学校广告词（推荐10篇）
1、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
2、艺术是上帝最骄傲的孩子。
3、艺术调教，完美演绎。
4、生命缤纷多姿，艺术情有独钟。
5、创艺术人生，造完美一生。
6、个性教育成就每一位学生，超常教育成就一代精英。
7、美丽梦想成就艺术人生。
8、艺术的殿堂，人才的摇篮。
9、富源学校，一流名师云集的地方，超常儿童成才的摇篮。
10、与艺术相伴，提高自我情操。
11、今天，你送给富源一个稚童;明天，富源还给你一个精英。
12、创造完美艺术，改变美丽人生。
13、桃李天下，艺路顺风。
14、一代天骄，文舞双全。
15、文舞双全，艺比天高。
16、艺术殿堂，实现自我。
17、这里是文化的源泉，知识的海洋。
18、我的责任源于你的向往。
19、生活为名，艺术作主。
20、探寻生活的艺术，启蒙艺术的生活。
21、心至纤纤处，学艺点点精。
22、艺术放飞梦想，梦想成就人生。
23、艺术因梦想而成长，梦想因艺术而辉煌。
24、给你一个艺术的舞台，让你展现自我风采。
25、放飞艺术的.理想，让自己展翅飞翔。
26、让艺术为您孩子的情商加一分。
27、选择了富源学校，就意味着你的孩子已经赢在了起跑线上。
28、艺术殿堂，人生领航。
29、超越理想，实现人生。
30、描绘艺术殿堂，点缀世界花园。
31、艺路相伴，你就是明天的焦点。
32、学校是文化的源泉，一流的教学，街道闹市中的书香门第。
33、我们传授艺术，艺术放飞梦想。
34、培养业余爱好，塑造完美人生。
35、艺术之路，在这里开启。
36、你的未来我铺路，你的明天你做主。
37、通往艺术的大道，迈向成功的桥梁。
38、艺术是创造的升华和亮丽人生的点缀。
39、给孩子最美好的未来。
40、梦想之地，艺术之都。
41、让艺术润泽你的生命。
42、我舞我抚我画，我活我的精彩！
43、放飞艺术梦想，成就人生理想。
44、羡慕别人，不如让人羡慕。
45、艺术的世界，由此向您展开。
46、歌舞升平画中仙，其实就这么简单。
47、立存志，行久远，让我们随梦想飞翔吧！
48、久经岁月推敲，艺术自然流露。
49、让你的人生不再有缺憾。
50、充满艺术的花园，给孩子的爱。
51、抒写你人生的另一个完美。
52、人生的初始之点，梦想的实现之地。
53、一年之计在于春，一生之计在于童。
54、童真多锦，艺术添花。
55、以艺术强身心，用身心育艺术。
56、助你走向艺术成功之路。
57、奏金色童年，()绘蓝色未来，舞缤纷世界。
58、梦想之羽翼，希望之起点，是学校给我机遇，是学校给了我希望。
59、文化经典传承，艺术点亮人生。
60、艺术细胞萌芽成长的地方。
61、升华理想，成就梦想。
62、琴斯书画，精湛舞艺。
63、追寻艺术，灵魂才得以升华。
64、理念一流的国内名师，特色一流的国际视野，成就一流的时代精英。
65、舞出乐之弦，绘出画之韵。
66、让艺术成为开启孩子梦想的钥匙。
67、启迪艺术人生，塑造美好心灵。
68、生命无痕，艺术有迹。
69、以艺术为土，铺成功之路。
我校开设广告设计与制作专业已有几年时间, 每年向社会输送近百名设计专业毕业生, 但就学生就业反馈情况来看, 很少有学生能在广告设计行业顺利地找到自己喜欢的工作, 也很少有学生能在广告设计行业工作超过一年。这些就业问题在我省开设相关艺术设计专业的美术院校、职业院校等都同样存在着。不得不承认, 造成这一现象的重要原因是学校里艺术设计或广告设计的教育都只是纸上谈兵, 或重技轻艺, 忽视设计、创意、市场的要求, 教育效果不显著, 很多学生到毕业时也没有明了自己所学的专业到社会上如何使用, 严重脱离了社会与市场的实际需求, 造成培养的毕业生出去后没有用武之地、没有久留之地。为解决专业教学的困境, 我校从2009年初开始设想并尝试在校内成立各专业的专业工作室, 以广告设计专业为先、成立广告设计室, 探索一条新的教学改革之路。
一、成立广告设计室的背景
(一) 中职学校广告设计专业人才培养的定位
各行业对专业人才的需求是有层次的, 中职学校就必须明确定位自己的人才培养目标, 为之构建一套合理的实践教学体系。从应用角度来看, 从事广告行业的工作人员一般可分为两个方向:广告策划人员, 如帮助公司、企业组织策划产品宣传、品牌推广、节假日促销活动等;广告设计与制作人才, 其主要工作是将策划人员的创意、设想通过图形、文字、色彩转化成海报、招贴、图册, 可供消费者传阅、欣赏。中职学校教育培养的广告设计人才应该是实用型、应用型的技能人才, 一般定位于第二种广告实务操作人员。这一定位就决定了中职教育广告设计专业人才培养的基本方向和主要内容。
(二) 凸显广告设计专业教学特点
广告是一门自然科学与社会科学相互交叉、科学与技术相互渗透而形成的新兴学科, 它不仅要求学生掌握基本的广告理论知识, 而且要求学生具有较强的设计眼光和动手能力。学生设计眼光和动手能力的培养体现在广告教学的实践环节上。广告的实践性教学就是通过企业策划产品品牌案例来讲授广告基本概念, 在实际制作中了解广告专业知识的具体运用, 体会广告主、消费者对不同设计、制作效果的反映。同时, 通过实践性教学使学生运用所学设计软件亲自设计产品广告、主题海报、产品包装、会场展示等, 直接感受到广告专业的商业化应用过程, 通过知识的运用深入理解广告设计的原理和过程, 让学生对所学的广告设计专业知识有实际的实践经验, 具体地把握所学的专业知识, 最终达到将所学的书本知识实用化、具体化。
(三) 弥补师资力量的欠缺
一般来说, 许多广告设计专业的教师都是一毕业后就直接进入学校从事一线教学工作, 缺乏实际工作经验, 在实践上往往理论充足、操作不足。还有一些原本是纯艺术或纯理论专业毕业, 虽然有扎实的绘画功底和较好的审美品位, 但有关广告设计的知识都是靠自学或各种培训, 没有系统的学习、实践, 地道的商业广告设计经验也是不足的。因此, 成立广告设计室也就向专业教师提供了实践性教学和专业实战的机会、便利。
(四) 激发学生专业学习的兴趣
在中职学校, 广告专业传统的授课形式大都是教师讲、学生练, 教师讲得多、学生练的少, 学的东西也多是基础的概念常识、广告作品的欣赏和设计软件的简单操作, 对涉及实际商业用途的广告设计很少接触。处在这样一个真空教学的状态下, 再加上学生了解社会、接触社会少, 许多同学对在真实操作中必须考虑的因素完全没有概念, 很多学生直到毕业都不知道广告设计到底怎样运用, 也就根本无法满足用人单位的要求。成立广告设计室就能弥补学生专业学习单纯化这一缺陷, 为学生提供了最真实, 最具实务性的实践环境, 加强了业务运用方面的能力, 提高了软件操作能力, 使学生在实践性学习过程中能够更快与实际工作环境接轨, 减少毕业后在工作中的磨合阶段。
二、成立广告设计室的可行性
(一) 国家对大力发展职业教育的政策性支持
党的十七大精神、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》等文献资料都在强调, 要大力发展职业教育, 深化中职教育教学改革, 提高中职教育教学质量、办学水平和技能型人才的培养。这些文件同时也提出了中职学校的发展方向, 即坚持以服务为宗旨、以就业为导向, 大力推行工学结合、校企结合等, 均为我校筹划建设专业实训室、专业工作室、实现“做中学、做中教”、培养学生掌握与时俱进的专业技术技能提供了绝对的政策性保障。
(二) 学校现有设备的硬件条件支持
随着社会的进步、科技的发展, 在国家政府的扶持下, 多媒体技术和多媒体计算机已在中职学校广泛运用。我校这几年也在不断完善和建立硬件设施齐全的多媒体机房和多媒体教室, 在此基础上, 适当增添设计电脑、写真机、覆膜机、彩色打印机、喷绘机、短版印刷机、工作台等广告专业设施, 即可完成小型广告设计室的硬件建设。
广告设计室一方面主要用于课堂教学, 让学生学习并熟悉各种广告设备的使用, 边学边做, 学做一体化;另一方面, 也兼具广告工作室的功能, 对外承接企业或个人的设计要求, 如广告设计、标志设计、宣传册设计、宣传单页设计、名片设计与制作、展板写真制作、彩色打印等广告设计与制作业务。
(三) 行业的发展空间和市场的巨大需求对持续经营的支持
近些年, 科技的发展、信息化的进程推动了广告、平面设计等领域的市场发展, 广告设计市场的繁荣带动了对印刷的需求。而且随着人们物质生活水平的提高, 对书刊报章、文件资料的排版设计、对图片构图、画幅和色彩层次等都有着极高的要求。整合学校现有有利资源成立广告设计室, 向校内师生们、校外公司企业、附近居民们提供专业的图文设计、较高的打印速度、精准的打印效果、丰富准确的色彩还原等高质量的设计服务, 必定能够使广告设计室在完成教学目的的同时, 实现经济上的收益。
三、成立广告设计室的成效
(一) 对教学的帮助
成立广告设计室有效改变了传统教学模式中常见的“教师讲, 学生做”的单向教学模式, 使教师能够根据条件充分开展实践性教学, 模拟现行商业广告的运作模式, 既发挥了教师的主导作用, 又充分体现了学生认知的主体作用;在完成正常的教学任务的同时, 教学为研究和创造服务, 研究为教学和创造提供理论指导, 创造为教学和研究提供实验基地, 同时, 也为现代设计教育提供可能的经济支持。
成立广告设计室也向教师们不断提出挑战, 从事一线教学的教师为了能够更好的帮助和引导学生学习专业技能, 有更大的动力不断地“充电”, 积极向企业实践锻炼, 不断积累丰富的专业知识、开发自己的创新能力、探索更好的教学方式、提高自己的专业素养, 完成“双师型”教师转变的过程。
(二) 对学生的提高
在广告设计室的实践性教学过程中, 学生不再是知识信息的被动接受者, 而是在与教师的指导下的进行实践, 结合实际项目设计与制作广告作品, 主动地形成自己的知识结构和能力结构。学生变成了主角, 就能够对教学内容进行能动、自主地选择, 对学习过程进行自我的意识与调整, 超越传统教学中对老师的依附性和学习的被动性。
在广告设计室的实践性教学过程中, 学生们通过参与一个或几个设计项目, 掌握从项目分析、设计到最终实现过程中所需要的各种知识和技能, 掌握实际商业活动中平面广告设计、平面印前设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计等方面专业技能的应用, 当然还包括团队精神、需求分析与项目实施能力等。通过在广告设计室的实践性教学, 学生能够了解广告设计领域的各种资源。通过了解目前国内外广告设计行业的发展状况, 学生也可以找到自己感兴趣的内容, 引起对专业的学习兴趣, 明白广告设计的内涵, 知道在校期间应该学习哪些内容, 掌握哪些技能, 清楚自己所学的专业内容、所选的专业方向适合从事哪些工作。可以说, 广告设计室为学生提供了接触外界商业广告设计的机会, 不仅使学生能够直接感受到社会每天都会发生的广告设计活动, 促使学生运用所学的广告设计知识完成广告设计工作, 而且使他们在整个实践过程中进一步认识、理解所学的相关知识, 开阔视野, 扩大知识领域, 提高适应商业活动的综合素质, 继而达到融会贯通。
(三) 对学校的收益
成立广告设计室能最直接的好处就是为校园文化建设服务。学校里所有活动的横幅、宣传海报、各个班级的教室美化布置都可以由广告设计室的专业同学们来完成, 拉近了广告专业同学与学校与其他专业同学们的情感, 提高了他们参与学校美化、建设的积极性。
成立广告设计室还能够成功地解决广告专业学生实习设施、实习场地的问题, 通过对外承接各种广告设计业务, 参与商业公司设计项目的公开竞标, 拉近了学生与社会的距离, 使学生的设计作品有了更加专业化、市场化、商业化的评价标准, 遏制了学生脱离实际、脱离社会的设计, 锻炼了专业设计能力, 也在某种程度上为学校赢得一定的经济收益。
成立广告设计室也为学校实现工学结合、校企结合提供有力条件, 以校内生产性设计室、实训室为依托, 可与校外企业积极联系, 获得技术、设备或资金支持, 培养出毕业后可直接输送到企业进行实际工作的高素质专业技能人才, 真正帮助学校实现培养应用型技能型人才的目标。
结论
虽然每年各类学校毕业的广告设计专业学生有千千万万, 但是社会对优秀的广告设计人才仍会保持较大的需求, 这为广告设计专业的发展提供着持续不断的机遇和挑战。学校广告设计室的成立超越了传统的教学模式, 弥补着传统教师单纯教授知识的不足, 拓展了学生在校学习专业的内容, 提供了与社会接轨的专业环境, 激发了学生学习本专业的兴趣。实践证明, 中职学校广告专业成立广告设计室对专业教学是起着积极意义的。
参考文献
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[5]刘禹.高等学校工作室运行研究.大连大学学报, 2000年01期.
关键词：计算机广告设计；造型；培养
随着电脑的普及和设计软件的不断开发和应用，运用计算机进行平面设计渐渐取代了传统的手工绘制。职业学校本着与社会接轨、与企业挂钩、培养适用人才的办学宗旨，其广告专业课程设置更是精彩纷呈；而造型能力的培养也成为其重要的教学目标。如何在教学中提升学生的造型能力，这个问题是值得思考的。下面，笔者结合自己在教学中遇到的学生在造型方面存在的问题，浅述一些自己的想法。
1 培养审美的眼光
“世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
——罗丹
造型艺术是指艺术家使用各种可见的创造手法，通过视觉和触觉的传播途径，再现人们生活中的事物或者虚构人们纯粹的想象，表达自己对世间万物的感受和丰富的想象力，使人们在视觉、触觉乃至心理上产生愉悦和共鸣的情感感受的行为过程；它有着庞大的体系和门类，建筑、绘画、雕塑、民间手工艺等都属于造型艺术的范畴。其中，视觉感官是首要的，所以，培养学生审美的眼光是第一个要解决的问题。
苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操——他使我们精神正直，心地纯洁，情感和信念端正。”欣赏美术设计作品也是一种精神活动，是对心灵的洗涤，是人们在观赏美术作品的过程中感知与理解、感情与认识相统一的特殊而复杂的精神活动。通过作品欣赏，可以使学生认识作品的内容、时代背景、主题思想以及它所表现出来的形象美、形式美、色彩美。因此，学校要培养学生健康的审美情趣和审美能力，促使其完成对美术作品从感性认识阶段到理性认识阶段的飞跃，从而达到思想、情感及知识水平的升华；要激发学生去追求更新、更好、更美的设计，使其形成一种蓬勃向上的人格力量。这是一个潜移默化的过程，因此，笔者在教学之前都会准备2～3张优秀设计作品，用5～10分钟的时间让学生欣赏、分析然后思考并讨论；通过长时间的、对大量优秀设计作品的赏析来提高学生对美的欣赏能力，使其感受优秀作品的成功之处，从而从中汲取经验、获得灵感。
2 造型能力的培养
李健吾先生在其《雨中登泰山》一文中写道：“一般庙宇的塑像，往往不是平板，就是怪诞，造型偶尔美的，又不像中国人。”那么，什么是造型呢。造型从字面上有以下三种解释：其一，运用艺术手法，表现实体物质；其二，创造出来的物体形象；其三，塑造物体特有形象。
正如培养学生审美的眼光是一个潜移默化的过程一样，造型能力的培养也不是一蹴而就的，其是一个漫长、循序渐进的积累过程。
事实上，即使是对于专业艺术院校的学生来说，设计、创作理想的艺术形象也绝非易事；对于无基础的职业学校的学生来说，其难度可想而知。
职业学校的学生学习专业的课时量非常少，教师如何才能在有限的课时里，有效地对学生进行造型能力的培养呢。根据多年的教学经验，笔者认为可以从以下几个方面着手。
2.1 堅持速写，积累造型
学生不能进行创作的根本原因是头脑里没有“形”，心中无竹如何能画好竹呢。而笔者解决这个问题的方法是坚持让学生每天画速写，做到一天一练。由于刚开始是数量的坚持，学生每天能坚持练习有些不容易。因此，笔者会鼓励学生选取自己感兴趣的东西进行绘画，待其素描的造型能力有所提高后，再对其速写的质量提出更高的要求，如丰富表现手法等；对于速写的内容，笔者采取写生和临摹相结合，让学生对优秀作品的创意和制作进行临摹，鼓励其尝试部分参考、为我所用；还有就是相应的主题小创意。现在，电子产品五花八门，相当普及。学生获取各种信息的渠道也相当宽广，只要教师积极引导，学生照样可以获得相关知识，见多自然识广；只要学生能够积累和掌握一定的造型基础知识和技巧，其进行创作也就不那么难了。
2.2 了解造型艺术的基本要求
艺术造型的设计通常缘于设计者的个性与学识。形象新颖、生动、美观，能吸引大众的眼球并获得大多数人的认同是造型设计者的最终目的。时尚、精致、高端、大气永远是设计的流行风格，任何时候都不会过时。
如何破除常规、打破自己的思维定势、拓展自己的设计思路、设计出超越自己和前人的作品，是所有设计人员和设计专业学生头疼的一个问题。成功的设计不仅要有功能性，其造型也必须具有良好的视觉美感，并能给人以情感体验。
2.3 掌握图形创意与设计的原则
“自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。”
——塞尚
结构与材质的合理运用、几何手法与个性设计相结合、创意与制作淋漓尽致地表现是现代设计的主要特征。有效的指导和合理的应用能极大地激发学生的创作热情。如将多个大小不一、形状不同的几何图形进行随意堆叠摆放，会产生什么样的图像呢。规则是不要问是什么，只需要说有没有意思。笔者通过这种方式发散学生的思维，许多学生深受启发、兴趣盎然，玩得不亦乐乎。
一切形象都由点、线、面构成，造型的设计说到底就是基于点、线、面而来的各种几何形状的重新组合，从而赋予人们在视觉感受上的新形象。在这一原则下，给学生们讲解一些图形创意的基本形态、图形在平面设计中的应用等，学生会更加容易接受。对此，笔者深有体会，对学生要是能做到将深奥、抽象的专业知识简单化，利用其易于接受的方式进行传授，还是能达到预期的教学效果的。
2.4 解决设计中的构图问题
构图，即画面的经营位置、布局，也称格局或章法；也就是指画面的构成或形式结构。
在教学中，构图问题实际也是造型的一部分，因为构图直接确定了画幅的形状、体现的主题、要突出的主要形象，同时还能制造意境，创造出具有形式美感的视觉效果。有的学生一门心思做图，结果却发现自己所做的图不在画面的合适位置上，整个画面显得不协调。
如果教师仅仅以概念的形式进行讲解构图的概念，学生肯定不容易理解，甚至还会产生厌烦情绪。因此，笔者就用提问的方式让学生回答并思考，让学生以自己的方式去理解什么是构图。如你拍照时如何取景，为什么；你如何买镜子，为什么。接着，笔者会对一些构图合理和构图不合理的图片进行展示，通过直观的对比，进一步为学生阐述构图在设计中的重要性。
2、少一串脚印，多一份绿意。
3、不要让我无故流泪(水龙头)。
4、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
5、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。
6、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽
7、拯救地球，一起动手。
8、学校是我家，人人都爱它。
9、小草青青，脚下留情。
10、请您爱护绿色，绿是生命之源。
11、请让我们的校园永远充满绿色。
12、手上留情花自香，脚下留意草如茵。
13、做人讲德，用水思源——自来水
14、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
15、我的形象全在你的举手投足之间(墙壁寄语)。
16、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴(果皮箱)
17、请让我们的腰杆永远挺直
18、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
19、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗。
20、天地“粮”心，惜食莫蚀(食堂)
21、心中有情，脚下留情。
22、踏破青毡可惜，多行数步无妨。
23、吐气如兰，缘于心香如蕙(语言美)
24、轻轻的我走了，正如我轻轻的来(阅览室)。
25、该出手时莫出脚——门寄语。
26、花草是我的朋友，请多一份爱护。
27、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
28、懒惰者不会在此留下矫健的身影(锻炼场)。
29、保护环境，从我做起。
“只要购买这里的房就能和比尔·盖茨做邻居!”清河小营附近的一幅户外广告引起了不少路人的注意。清河小营路口东北角竖立着一块十余米高的房地产广告牌, 上面写着:“中国的巴顿、比尔·盖茨、居里夫人已率先在此购置了80%以上。”大家都知道, 巴顿、居里夫人都已经去世很多年了, 比尔·盖茨就算住在这里也不会打出广告让所有人都知道。”真让人质疑!该楼盘售楼处一位工作人员解释, 广告牌上的话用的是比喻手法, 说的是购买此项楼盘的业主多是在中关村、上地工作的科研、I T等行业的白领, 小区中还有一部分为驻京某部队单位的宿舍。这几类人就是广告上提到的“中国的巴顿、比尔·盖茨、居里夫人”。
那时电台广播员多为男性，他们在广播节目中插播的广告词合辙押韵、字正腔圆、语言简练、真情风趣，颇能感染听众，历经60余年，我仍能回忆出一些印象深刻的广告词，与广大读者分享
骆驼牌爱耳染色是当年劳苦大众的生活必需品，不少多子女的家庭，常常是一件衣服老大穿了给老二，老二穿小了给老三……每次更换必须把旧衣服褪掉色后煮染得颜色更深一些。就像前些年困难时期的那句顺口溜“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。最后再也不能缝连补接了，就成了做鞋的材料，这样精打细算着过日子，您说那鞋做出来能结实吗?
我们家开的电料电器行离协成钰颜料店只有四五个店铺相隔，我们两家又有商业上的来往，所以我看到他们家骆驼牌爱耳染色就感觉很亲切，也曾多次去他们家购买。路上我就一直学电台广播里的广告词——
天气渐渐地凉啦!怨想染衣服吗?请您购买骆驼牌爱耳染色。一袋染色能染白布五尺、毛线半磅、旧衣服一身，颜色鲜艳、永不褪色、价钱便宜。
骆驼牌爱耳染色在本市各大颜料店、百货商店均有代售。
我印象最深的是。左邻右舍的妇女们，每当把掉色的衣服煮染成蓝色或青色，再用双手拧干染色的衣服晾晒时，她们双手上面的颜色多少天都难洗干净，只有在反复的家务劳作中慢慢消磨掉。
那时广播电台还经常播放大同茶房经销的寿星牌生乳灵广告。大同茶房位于西四牌楼南大街路东，羊皮市胡同东口拐弯处。是一扇面形的门面。我记得大门上方塑一尊彩色老寿星，左手拄拐杖，右手托一只寿桃，旁塑梅花鹿一只、灵芝一朵，祥云环绕。大门两旁的橱窗内摆放多盒寿星牌生乳灵。
记得某个星期日我和几个同学路经此处，有个淘气的同学突发奇问：“哎，你们谁饿啦?”同学们都不知所措愣住了，他笑着说：“我请你们喝生乳灵。”几十年来，每当我从此处经过。都不禁想起那个淘气同学这段讨厌的话题。不过我依然清晰地记得那为一家人排忧解难的直白的广告词——
您家的小孩要是没有奶吃，实在是太可怜啦!请赶快购买催奶圣药寿星牌生乳灵，药味是甜的。地址就在西四南大街路东大同茶房。请您认准寿星牌商标，谨防假冒。
位于西四牌楼南大街路东义达里贤孝巷23号的满伯元、满达元两位大夫专治臌症，也在广播电台作广告。当年北京城的电话局的局号是东城五，北城四、南城三，西城二。他们都在西四区，电话号码的局号是二局。义达里门洞式的胡同今尚在，这在西四区的街巷胡同中是很有特点的。它不像一般胡同街巷都是通天式的，它连接南北店铺商号，只有门洞上方书写三个大字“义达里”，并且是用古老的字体写就的，苍劲有力。
这两位满大夫在沿街上首处悬挂一个两面看的木招牌，字迹清晰规整，写着一
满伯元，满达元两位大夫多年临床医理专治臌症：水臌、气臌、不吃白斋，药到病除，治愈患者不计其数，门诊，出诊均可。电话二局××××。
这也是他们在电台广播中用的广告词。
2. 牵手307，梦想腾飞时。
3. 设计培训E线牵，精彩就业每一天。
4. 学艺307，设计更精彩。
5. 307模式，0风险培训。
6. 非凡好设计，梦启307。
7. 艺术设计之路，重庆307起步。
8. 上307学设计，好就业。
9. 培训307，梦想早落地。
10. 307模式，0风险成功。
11. 设计教育307，就业平台新演绎。
12. 设计培训未来，艺术就业平台。
13. 身边的设计顾问，贴心的职场专家。
14. 307平台，梦想的舞台。
1.中心突出。广告虽说只有短短的一句话，但其中心应是十分突出的，让人一看就知道宣传的是什么。例如关于禁毒的广告词“珍爱生命远离毒品”，它仅有八个字，却深刻提示了毒品与生命的关系，使人从生命的高度认识毒品的危害。
2.语言生动质朴。为使受众一看便能留下深刻的印象，广告词要借助一定的修辞手法，使语句既随和亲切，又生动优美，新颖有趣，引人入胜，如比喻、对偶、对比、双关等。但它面对的是广大百姓，故而又必须质朴易懂，一目了然，实实在在。如有关驾驶员的广告词：“生命在你手中，道路在你脚下。”该广告运用了对比、对偶手法，又朴实无华，使驾驶员认识到手中方向盘的分量。又如一则保险广告：“平时奉献一滴水，难时拥有太平洋。”其中“太平洋”一语双关，既指保险公司名，又指可获得巨额保费。(这虽是一商业广告，但对我们写作公益广告大有启发。)
3.便于诵记。广告词应力求口语化又押韵上口，鲜明生动且短小精悍，使语句好说易记。只有便于记诵才会广泛传播，才能起到广而告之的作用。如一则交通广告：“宁等十分，不抢一秒。”4.注重效果。所有广告都有带有明确的目的性，能达到这一目的的广告才算是成功的广告。写作公益广告词应明确目的，找出所给内容与人们的现实生活关系最密切之处。动之以情，晓之以理，或引导。或鼓动，说服人们接受这个内容。
[实践训练]
(1)请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(10～20字之间)
(2)请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(10～20字之间)
(3)阅读下面的新闻，针对新闻报道中市民的做法，拟写一句公益广告语。(20字以内)
据报载，5月14日，一位市民为图方便，穿过马路时，不走人行横道线，却像杂耍般搬起自行车，翻越护栏(马路中间的隔离桩)。这是一种不文明的行为，不仅有生命危险，也容易干扰过往机动车正常行驶。
(4)某中学为帮助贫困学生读书。拟组织一次献爱心捐款活动，请你为该活动拟写一条校园公益广告。
[参考答案]
(1)①会说普通话，知音遍华夏；②“知音”才更知心——请讲普通话；③推广普通话，靠你靠我靠大家。
(2)①真情流淌，血脉相通；②一人献血，全家光荣；③一滴血，一片心，一份爱；④点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。
(3)①翻越的只是护栏，闯入的却似雷区；②文明与否总由一线界定，生命存亡常凭一栏护佑。
关键词：广告词,零度,偏离,正偏离,负偏离
值的偏离叫做“负偏离”。正偏离与负偏离二者虽然是对立的, 但是在一定条件下可以相互转化, 即当负偏离有了一定的社会语用条件时也可以成为正偏离, 以满足表达的需要。
例如:斯沃奇手表:天长地久。
若按社会科学, 自然规律来解释的话, “天长地久”是万万不可能的, 因为在整个宇宙中运动是绝对的, 而静止则是相对的。所以, 该广告词就此而言则是不符合事实根据的, 它违背了自然规律, 这种偏离就是一种“负偏离”。但是此处用“天长地久”作为手表的广告词, 不仅道出了该手表的高性能、高品质的特点, 还表达了对佩戴该手表的情侣们的祝福, 祝福他们生活甜甜蜜蜜, 爱情天长地久。此广告词的确别有一番风味, 让人耳目一新, 且成功地实现了负偏离向正偏离的转化。
四、结语
面对着日益激烈的社会竞争, 我们不得不承认广告词在日常生活中的作用之大, 不仅对于商家而言, 对于广大消费者而言更是如此。因此, 我们积极拥护那些有益的, 符合广大消费者文化意识、心理需求, 且能被人们认同和接受的广告词的存在与发展, 倡导广告词应该追求真善美的宗旨, 更好地为广大消费者服务, 为社会服务。
引言
随着社会的快速发展, 科技与信息已成为社会的主流趋势。广告作为商家用来吸引顾客的一种手段已经有了悠久的历史。处于激烈的商业竞争之下, 酒香不怕巷子深的时代已经一去不复返了, 面对着现如今的“酒香也怕巷子深”的现状, 越来越多的商家费尽心思, 不惜花重金来宣传自己的产品, 以赢得广大消费者的青睐。而广告作为一种特殊的语言交流活动, 对联系商家与消费者之间有着积极的作用, 再加上广告词新颖的表达形式、丰富的文化内涵、精彩的动态画面等特点, 更能达到商家招揽大批顾客的目的。
一、“零度与偏离”理论
“零度与偏离”是王希杰先生在《修辞学通论》中提出的一组重要概念。
首先, 零度和偏离是语言学的一对基本概念。从语言的定义看, 所谓零度是就语言的符号性和系统性而言的, 即指语音系统、词义系统、词汇系统、语法系统的规则;所谓偏离是就语言的功能性而言的, 即作为交际工具和思维工具的语言, 在交际活动中必然发生各种各样的变异。
其次, 零度和偏离也是修辞学的一对基本概念。从语言和言语的角度看, 交际活动的产物是言语作品, 它通过言语形式表达信息、思想、感情, 任何一个言语形式都是语言关系模式的投射物。从语言到言语的过程就是修辞的过程, 每一个言语形式都是对语言模式的偏离, 每一种语言模式都是社会共同遵守的零度。
二、广告词中的零度
在众多广告词中, 根据内容表达的特点, 广告词中零度指选用的词语多为概念的、抽象的、普通的, 词语的搭配完全依据语言表达的一般规律, 并且符合事实与逻辑。零度广告词不附加任何感情色彩, 重在表达清楚商品的种类、特性、效果等基本特点, 让消费者在理解上没有误区。尽管零度广告词在刺激消费者的购买欲方面效果较弱, 但是对于部分消费者来说, 却在引导认知, 帮助理解, 便于寻求需要等方面有着很大的成效。
例如:蓝天六必治:牙好, 胃口就好, 身体倍儿棒, 吃嘛嘛香, 您瞅准了——蓝天六必治。
这是一则当初曾家喻户晓的广告词, 时隔数年, 仍然能够清晰地记起该广告代言人李嘉存叔侄那一对大胖加小胖的可爱形象。此广告词简单、直白、朴实, 一句“牙好”, 就道出了该产品的主要功效, 可谓一语道破, 开门见山。紧接着从“牙好”联想到“胃口就好, 身体倍儿棒, 吃嘛嘛香”, 也却顺理成章, 合情合理, 最主要的是它完全抓住了广大消费者的一个普遍心理, 那就是“身体可是革命的本钱”。
三、广告词中偏离
广告词中偏离正好与零度相反, 它是零度的一种变异形式, 可以打破语法结构, 语义搭配以及逻辑事理等的限制。偏离广告词是为了产品宣传力度及宣传效果的需要, 融入了商家自己的主观体验, 并且希望消费者在看到此广告词的时候能够获得同样的或类似的情感体验, 以此来刺激消费者的购买欲望。或者在广告词的形式编排、内容、语言等方面出其不意, 别出心裁, 让消费者产生一种耳目一新的感觉, 同时达到吸引消费者眼球的目的。
偏离, 就其取得的效果而言, 又可分为两类:一是正偏离;二是负偏离。这两种形式都是对语言零度形式的一种破坏。在广告词中, 则以正偏离为主。以下是对其进行的具体分析。
(一) 正偏离
现实生活中, 我们经常见到的广告词绝大多数都是积极的、有益的, 且符合人们的文化意识、心理需求的, 能够被社会认同和接受的, 这种好的、积极的、正面值的偏离叫做“正偏离”。
例如:英特尔:给电脑一颗奔腾的芯。
对于处在21世纪的我们, 早已经亲身体会到了信息时代的高效快捷, 而电脑也已经成为我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。然而英特尔公司的微处理器最初只是被冠以X86, 并没有自己的品牌, 为了突出自己的品牌, 从586后, 电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌, 曾给各大电脑公司5%的返利, 就是为了能在他们的产品和包装上贴上“intelinside”的字样。这则“给电脑一颗奔腾的芯”的广告词中的“芯”, 一语双关, 既突出了品牌又贴切地体现了奔腾微处理器的功能和其澎湃的驱动力, 也注定了该品牌的来势凶猛, 锐不可当。
再如, 沙宣洗发水:我的光彩, 来自你的风采。
沙宣洗发水是现如今广大爱美女性的首选产品。沙宣是宝洁公司洗发水品牌中的后起之秀, 他们请来国际著名美发专家维达·沙宣来做自己的品牌形象大使, 并用维达·沙宣本人的名字作为品牌, 从而树立起专业洗发、护发的形象。该广告词“我的光彩, 来自你的风采”, 利用了谐音法达到了画龙点睛的目的, 且十分符合广大爱美女性追求“光彩”的心理, 因此深受其青睐。
(二) 负偏离
然而在现实生活中, 也依然存在着一些虚假的、不符合语言和实际的广告, 那些不好的、反面的、消极的、负面
参考文献
[1]聂焱.王希杰修辞思想研究续集[M].北京:中国文联出版社, 2005.
[2]聂焱.三一语言学导论[M].宁夏人民教育出版社, 2008.
[3]陈望道.修辞学发凡[M].上海教育出版社, 1984.
[4]宋娟娟.广告语中的零度与偏离[J].黑龙江教育学院学报, 2007.
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马里兰大学史密斯商学院(Robert H.Smith school of business-University of Maryland)是马里兰大学帕克校区的13所学院之一。作为美国20所顶级研究型公立大学之一，马里兰大学吸引了世界级的教学人员和最具资质的学生，同时以学术项目形式进行投资。史密斯商学院是国际公认的管理教学和数字经济研究的领导者，学院提供本科，全日制和非全日制MBA，EMBA，博士和主管培训等教育项目。
马里兰大学史密斯商学院在网络经济管理的教育和研究领域处于领先地位。在以科技，全球化和新的投机机遇促进经济发展的社会中，史密斯商学院致力于预备能够在这样的社会团体里起领导作用的毕业生。学校的学术项目结合了商业纪律核心和一些具有交叉功能的核心问题，如电子商务，电信学，金融工程，全球管理知识，企业家精神和供给链的管理。
马里兰大学史密斯商学院获国际先进商学院协会（AACSB）的授权。该机构是商业管理和会计类学士、硕士和博士学位的首席认证机构。
罗伯特 H 史密斯商学院的口号是“打造数字经济的领袖”。
最适合擅长技术分析的经理人 MIT-sloan 麻省理工 斯隆商学院
理由：计算机领域的领头羊。INFORMATION SYSTEM 排名第一，计算机领域的技术无人能及。不擅长人际关系，喜欢用数据说话的经理人，博得工科背景的学员极大青睐。专业的数据分析，快捷的商业资讯处理，的确，麻省理工是最在行的。
理由：计算机领域的领头羊。INFORMATION SYSTEM 排名第一，计算机领域的技术无人能及。不擅长人际关系，喜欢用数据说话的经理人，博得工科背景的学员极大青睐。专业的数据分析，快捷的商业资讯处理，的确，麻省理工是最在行的。
MIT商学院[MBA项目]主任玛格丽特.安德鲁斯女士说，麻省理工学院在理工科方面有非常卓越的声誉；和其它综合性大学相比，这里的商学院学生有更多的机会接触最新最尖端的技术，从而使他们的教育带有更强的技术性特点。在高科技管理人才炙手可热的今天，这是一种重要的优势。她说：“商学院从多种方面受益于MIT的其它科系。MIT是科技创新和新企业诞生的热点。置身其中，学生有足够的机会来开发他们对科技和创办企业的兴趣。例如，商学院的企业创办中心每年举办商业计划竞赛；参加这个竞赛的商业计划得到风险投资家的密切注意。我们每年奖给第一名的商业计划五万美元，作为实现这个计划的种子基金。其它参赛的商业计划也很可能吸引到资金。”、、、、、、、、广告人应具备的能力与素质是什么
广告人必须是：
1、必须是社会风气的领先者
2、必须是理论观念的实践者
3、必须是诚实助人的说服者
4、必须是创意组合的革新者
5、必须是团结互助的合作者
6、必须是智慧见解的提供者
7、必须是自律控己的苦行者
8、必须是感恩领情的报答者
二、广告人应具有的能力素质
1、沟通能力：洞察入微的观察力，敏锐的感受力，人际关系的协调和贯彻自我主张的表现力。
2、企划能力：以广博的专业知识为根本，使团队能发挥丰富的集体想象力，缜密的组织能力。
3、创意能力：原创里以及不断想新领域挑战的柔韧的思考力。
4、执行能力：集思广益能达到既定目标、能创造更高价值的能力。
三、广告人应具有的职业道德素质 1．广告人应该公正地传播广告信息
作为广告主的代表和广告信息传播者，广告人应该保持公正、客观。既对广告主的产品、服务和形象做出诚实的、明白的传播又对每一个对产品缺乏知识和缺少经验者进行正确引导。2．广告人应该客观地向广告主反馈信息
为广告主传播信息和向广告主反馈信息是广告人应具备的职责。广告人要对自己为广告主传播信息的效果进行定量化测定、检验和分析，为广告主反馈客观的广告效果，完善广告主的正常决策和经营工作的开展。3．广告人要有一的社会文化责任
广告人在整理、制作和传播广告信息时，既要考虑到广告对于广告主、消费者带来影响的同时，也要注意广告文化对于社会文化的影响推动广告文化的传播和社会文化的进步。4．广告人对自己组织和广告主的忠诚精神,道德水平，能够正确评价自身，摆正自己的身份和地位。
一、强烈的事业心
二、高度的社会责任感。
三、有现代的广告设计观念
四、要善于学习和具有广泛的知识面
五、要有较高的专业理论素养
六、有丰富的想象里，富于创造性
七、很高的审美感受能力和表现里
八、要有良好的群体意识和协调能力
九、好的心理与体力承受力
我国未来网络广告发展趋势
伴随着中国经济的快速发展，中国的网络广告市场也经历了由小到大、迅速
发展的过程，网络广告业已经成为中国社会经济有重要影响的行业，以网络为依
托的网络广告大发展是挡不住的潮流，未来网络广告将有以下发展趋势：
中长期内发展趋势
1、网络广告经营额会稳定地增长
2、网络广告内容将主打“心理认同”牌
未来网络广告将愈来愈注重赢得消费者的心理认同，使消费者产生认同和归
属感。消费者点击网络广告，其首要因素是心理认同。网络广告的理念不是推销，而是以消费者为导向，注重吸引消费者，让消费者在心理上产生认同感。消费者
对网络广告不是被动的接受，而是有更大的选择自由，可以根据自己的个性、喜
好，选择他们感兴趣的东西，而不会去点击那些他们不感兴趣的内容。一旦消费
者决定点击某个广告，说明消费者已经对该广告有了心理上的认同，这时，网络
广告才可能对消费者真正起到信息的传递、劝导和说服的效果。
3、网络广告将与营销全面结合网络广告最大的特点就在于它的定向性，网络广告不仅可以面对所有网络用
户，而且可以根据受众用户确定广告目标市场，例如，生产化妆品的企业，其广
4、网络广告的形式将会趋向多样化和复杂化
随着中国网络广告规模的逐年扩大，多种多样的网络广告形式也在蓬勃发
展。为网络广告技术的发展提供了技术上的保障，随着互联网技术的发展及宽带
技术水平的提高，网络广告的表现形式也越来越丰富。未来，富媒体广告、网络
游戏植入式广告将越来越受到广告主的青睐。
5、网络广告将与传统主流媒体合作，整合传播
随着宽带网络的发展，宽带网络对网络广告的容量限制不复存在，网络广告
也可以参照电视广告的模式进行制作
6、网络广告市场监管将更加规范化
总之，作为一种全新的广告形式，在市场需求多元化、网络媒体继续高速发展的趋势下，网络广告的优势将得到越来越多广告商的认可。中国作为目前世界
上经济增长速度最快的国家，加上政府对信息化建设的重视和巨大投资，网络广
告市场会更加繁荣。网络广告在国家完善的监管体制下，将会凭借它不可比拟的优势在整个广告产业中大放异彩。
标题：
广告标题往往放在广告之首，是全篇广告中最重要的组成部分，它好比一个人的眼睛，“描龙画凤，全在点睛”。广告标题的作用，既能起到提示广告主题的作用，又能引起消费者的兴趣,还可以起到活泼和美化版面的作用。
正文：
广告正文是广告文稿的主体部分，对商品的具体介绍，主要应在广告正文中完成。正文部分要摆出强有力的证据来说明商品的优越性。
结尾：
广告结尾的文字应该简短、有力，不宜过长，其作用是再次强调本商品的独特的销售主张，种种独到之处，以敦促消费者采取行动。
结尾亦可写明厂名、厂址、电话号码、电报挂号等，必要时还可写上开户银行、银行帐号以及购销方法，以便联系购买。
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请收视本会每星期日晚间在蓝色联播网所提供之“瑞丽的生活”节目——由威廉·班狄克主 演——请看报纸刊载各地方台之播映时间。
广告标题、广告口号、广告语之间的区别与分析
广告标题：他是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标题产生兴趣，才会阅读正文。广告标题的设计形式有：情报式、问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标题撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的数量一般掌握在１２个字以内为宜。广告标题的特点有 : 醒目一一一字字夺人 , 有视昕冲击力;简明 一一字字千金;精彩一一字字珠矶。好的广告标题往往令人拍案叫绝。广告标 题具体的作用 : 一是区别不同的广告 , 识别相同的广告;二是决定着全篇广告 的成败 , 吸引受众对广告的注目 , 提炼和点化正文 , 刺激受众 , 使其留下深刻 的印象。
案例１；贝斯塔曼图书促销广告标题——“十万种图书任你选”。该广告的最大特点：简明。
案例２： 。该广告的特点：趣味性，引发浏览者的好奇心。广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过不断的反复和出现，加强品牌或企业服务印象，以便区别与其他企业或产品，使消费者掌握商品或服务的个性。这是企业广告战略中不可缺的要素，如，耐克的经典广告口号——“ just do
it ”。
广告口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、便于记忆、易读上口。案例１：中国移动品牌之一的动感地带——“我的音乐，我的地盘”就是品牌广告口号，而“没有音乐就没法活”是其中的一个广告的文案标题。案例２： 五谷道场：非油炸，更健康
。广告中陈宝国断然推开递过来的油炸方便面并斩钉截铁道：“我不吃油炸食品，非油炸，更健康”。案例３： 利郎商务男装：简约不简单
利郎定位“商务休闲男装”，杀出 “男装红海”，开创了一片属于自己的 “蓝海”。其品牌主打高端商务人士，通过“简约不简单”的品牌风格诉求，潜入了目标顾客的心智，成功自不在话下。案例４： 中国移动全球通：相信自己，我能 如“刘翔篇”：他从起跑到跨栏，用自己的成功经历激励目标受众，“相信我专心去做，谁都有机会拿自己的冠军。我是刘翔，每个人都是刘翔。相信自己，我能。”
广告语：广告语是广告标语的简称，又叫广告口号、广告中心词、广告中心用语、广告主题句等名称。它是广告主体从长远利益出发，在一定时期内反复使用的特定的宣传词句，目的是为了加强诉求对象对品牌、企业、产品或服务的印象，使广大消费者理解并记住一个确定的观念或信息，使这个观念或信息在无形之中成为消费者进行消费选择的依据，广告业内人士称之为吸引潜在的目标消费群。
广告语由标语发展而来。标语是人们为了达到一定的目的或实现某些任务，写出简炼明确且具有鼓动作用的语句，案例１：雀巢咖啡：味道好极了。这是人们最熟悉的一句广告语，也是人们最喜欢的广告语。简单而又意味深远，朗朗上口，因为发自内心的感受可以脱口而出，正是其经典之所在。
案例２：M＆M巧克力：只溶在口，不溶在手。这是著名广告大师伯恩巴克的灵感之作，堪称经典，流传至今。它既反映了M&M巧克力糖衣包装的独特USP，又暗示M&M巧克力口味好，以至于我们不愿意使巧克力在手上停留片刻。
联通与电信
中国电信则以宽带+固话业务为主。此外，中国电信是国内最主要的宽带以及最大的基础网络运营商，拥有世界第一大固定电话网络，覆盖全国城乡、通达世界各地，成员单位包括遍布全国的31个省级企业，在全国范围内经营电信业务。“我的e家”更是中国通信市场第一个面向家庭的客户品牌。
中国联通则兼营两项。中国联通是我国唯一一家能提供全面电信基本业务的综合性电信运营企业。而中国联通使用的WCDMA网络已经在全球范围内形成相当规模，同时也是全球3G技术中用户最广(GSM系技术拥有全球85%移动用户)、技术和商业应用最成熟的。
中国联通兼营移动与宽带业务，分别针对高端市场、年轻市场、家庭市场、集团客户市场推出业务移动、固话以及宽带业务；中国电信以宽带业务为主，针对集团客户以及家庭的不同消费需要进行市场细分，提供各式各样的套餐。
联通：定位分析：,“世界风”定位于为社会精英、商务人士中高端客户提供精彩领先的业务和个性贴心的优质服务;“新势力”针对12~25岁的年龄阶段,提供以即时通讯、音乐、体育、动漫、游戏五大领域为核心的各种通信业务;“如意通”品牌针对广大大众客户,提供实惠、方便的低消费
中国联通广告设计
广告目标市场：联通将定位于中高端用户，主要原因是从他现有的网络考虑。建成后，联通成为了世界上极少数的同时运行两个网络的运行商之一。由于联通网络现有客户主要以低端客户为主，那么建立以中高端客户为主的网自然成为联通的理想目标。因此联通的策略是网以大众用户为主，中高端为辅；CDMA网以中高端用户为主，大众用户为辅。从技术和市场角度来讲，的这个定位也具有一定的合理性。
广告定位：最近的广告趋向多样化，其中有相当多的部分追求“时尚”概念，这些似乎与联通CDMA的用户原定位有一定偏差。意味着联通对其用户定位有了些微调，瞄准追求时尚与潮流的青年一族。
广告诉求：手机不只是一种通信工具，更是一种社会交际的手段，一种个人价值和生活方式的体现。这就要求联通从目前的纯技术误区中走出来，在以技术和服务造就卓越的产品品质的同时，着力于品牌核心价值的定位、品牌美誉度的提升、品牌忠诚度的培育、品牌联想的建设，打造出联通CDMA的高贵气质，让每一个目标消费者都感到：“这正是我需要的”，联通CDMA才能真正实现其高端定位。
广告表现：如果联通CDMA定位于中高端，那么就必须透彻了解其目标人群，并集中满足其需要。目前，CDMA的广告画面比较有美感，但没有找到中高端用户的特征，没能塑造其高品质的品牌形象。一味宣传强调技术原因带来的“绿色健康”，无法说服高端用户放弃手中的GSM，换用CDMA。换句话说，目标消费者现在需要的不是物理的产品，而是有情感和精神寄托的品牌。广告媒介：媒介策略关心两个方面：一是广，扩大知名度；二是精，针对可能的购买人群。在一定的媒介预算范围内，针对这两点还要细化：一是选择受众多并且在可支配资金较高的人群中知名度高的门户网站做广告投放；二是针对目标受众的网站，这样的网站点击率可能低于一些知名度很高的网站，但更接近于可能的购买人群；三是更能贴近个人的网页，比如信箱，在用户打开信箱的同时看到它。
中国联通天翼标志
“无界天空，自由翔云；创意来自古典祥云，点出天 元素；云头处理形似e字，翼字谐音，同事点出互联网元素；e字祥云很好 呼应 天翼 寓意，代表中国电信将 们带入自由自
移动互联网新时代；团既 传统特色，又富含未来感和科技感，底蕴深厚，便于传播。”
“颜色 使用上，丰富细腻 渐变效果给 以全新 视觉感受，让手中从标志中体验到新时代 缤纷感受，线条简洁大方，气质优雅。”
“天翼”品牌定位为移动互联网新时代 通信产品。让客户体验‘科技创新、自信、时尚活力’ 品牌个性。”
联通春节广告创意：
