历史与社会中考考点（共7篇）
（一）隋朝的统一与灭亡
1．隋的统一
（1）北朝的最后一个王朝是北周。
（2）北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。
（3）当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
（4）隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
2．开通大运河
（1）为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
（2）大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。
（3）大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
3．开创科举取士制度
（1）魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
（2）隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
（3）隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（4）科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
4．隋朝的灭亡
（1）隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。然面，隋朝的第二个皇帝隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（2）隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。
（3）618年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。
（二）从“贞观之治”到“开元盛世”
1．唐朝的建立与“贞观之治”
（1）在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。
（2）618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
（3）626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。学科&网
①唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
②贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
2．女皇帝武则天
（1）武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
（2）武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
（3）武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
3．“开元盛世”
（1）唐玄宗是武则天的孙子，他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。学科%网
（2）唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
（三）盛唐气象
1．经济的繁荣
（1）农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。唐王朝非常重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程。
（2）手工业：纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。此外，造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
（3）商业：水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
2．民族交往与交融
（1）唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
（2）唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。
（3）唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。
（4）东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
（5）唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。
（6）文成公主入藏：
①唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。
②松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。
③唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
3．开放的社会风气
（1）唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
（2）当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。
（3）当时的社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
4．多彩的文学艺术
（1）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。唐朝诗坛气象万千，名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。
（2）李白的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。
（3）杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。
（4）白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎。
（5）唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询。颜真卿的字端正劲美，雄浑敦厚；柳公权的字方折峻丽，笔力险劲。
（6）唐朝绘画的题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画以及宗教画，著名的画家有阎立本、吴道子等。阎立本的人物故事画，人物形态各异，神形兼备；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放。
（7）当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩，还涌现出一批技艺超群的舞蹈家、歌唱家和乐器演奏家。
（四）唐朝的中外文化交流
1．遣唐使
（1）唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。
（2）遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。
2．鉴真东渡
（1）在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真。
（2）鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘面等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
3．唐与新罗的关系
（1）朝鲜半岛上的国家，和隋唐往来频繁。
（2）新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。
（3）新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。朝鲜的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。
4．玄奘西行
（1）唐朝贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，成为远近闻名的佛学大师。
（2）后来，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
（3）根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
（五）安史之乱与唐朝衰亡
1．安史之乱
（1）755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
（2）唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。
（3）唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。
（4）持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。学科*网
2．黄巢起义与唐朝灭亡
（1）唐朝后期，发生大规模起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。
（2）原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力。
（3）907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。
3．五代十国的更迭与分立
（1）唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。
（2）五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。
（3）北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。
（4）五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。
二、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
（一）北宋的政治
1．宋太祖强化中央集权
（1）960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。
（2）宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。
（3）宋太祖在进行统一大业的同时，加强中央集权，把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
①首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队。宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使兵不识将，将不专兵。
②在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
③在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。④宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。学科%网
2．重文轻武的政策
（1）为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。
（2）后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。
（3）当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。
（4）宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
（5）宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。
（二）辽、西夏与北宋的并立
1．契丹族与党项族
（1）10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
（2）11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
2．辽与北宋的和战
（1）辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。
（2）宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。
（3）宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。
（4）宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称
“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
3．西夏与北宋的关系
（1）元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。
（2）西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中。
（3）北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。
（三）金与南宋的对峙
1．女真族的崛起
（1）11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。12世纪初期，阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退。
（2）1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
2．金灭辽及北宋
（1）正当女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民不断起义。当金军攻占了辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是遣使与金联系，双方订立盟约，相约夹攻辽朝。
（2）北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。1125年，辽被金灭亡。
（3）金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，于是在灭辽后发动了对宋的战争。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
3．南宋的偏安
（1）北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
（2）南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。岳飞等抗金将领率军北伐，从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。在有望收复中原之时，宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
（3）宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（四）宋代经济的发展
1．农业的发展
（1）自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。从唐朝中晚期至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术，使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。学/科网
（2）由越南传入的占城稻，成熟早，抗旱力强，北宋时推广到东南地区。宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。当时，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。
（3）宋代的经济作物，在南方有很大的发展。南方各地普遍种植茶树，产茶的州县比以往有所增加。北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。
2．手工业的兴盛
（1）北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。
（2）宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。
（3）广州、泉州、明州的造船业，都有很高的水平，在当时世界上居于领先地位。北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针。
3．商业贸易的繁荣
（1）宋代商业的繁荣超过了前代。兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州，人口多达百万；街道以及宅巷之内到处可以开设店铺；经商的时间也不再受限制，出现了早市和夜市。都市的商贸活动也辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作草市；在城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。
（2）宋朝的海外贸易也超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。
（3）北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
4．从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
（五）蒙古族的兴起与元朝的建立
1．蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
2．蒙古灭西夏与金
（1）成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，1227年西夏灭亡。
（2）成吉思汗率军进攻西夏时去世。此后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
（3）金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
3．元朝的建立与统一
（1）忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。
（2）忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
（3）1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
（4）元朝建立后，继续进攻南宋。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。
（5）1279年，元军攻灭南宋残部。
（6）元灭南宋，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（六）元朝的统治
1．元朝的疆域
（1）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
（2）元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。
2．行省制度
（1）在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。
（2）元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。
（3）在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。学&科网
（4）这一行政区划与管理的制度，被称为“行省制度”，在历史上影响深远。
3．元朝对边疆地区的管辖
（1）在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
（2）元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
（七）宋元时期的都市和文化
1．繁华的都市生活
（1）随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。大的瓦子，可容几千人。瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
（2）今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。一些节日的习俗，如春节的燃放鞭炮、相互拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃棕子、赛龙舟等，一直流传至今。
2．宋词
（1）词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。
（2）每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌，如《念奴娇》《满江红》《蝶恋花》等。词的内容开始大多是描写女性伤离怨别的心境或花前月下的景色，到宋代才有较大的变化，风格多样，内容广泛。
（3）宋代的词人层出不穷，杰出的有苏轼、李清照、辛弃疾等。
（4）北宋文学家苏轼，对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。
（5）女词人李清照的词风，委婉、细腻、清秀。她的作品以北宋灭亡为界限，此前主要是描写真挚的夫妇感情，此后的作品则充满了血和泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时就产生了较大的影响。
（6）南宋的辛弃疾，继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。
3．元曲
（1）元朝戏剧空前发达，出现了元曲。元曲包括散曲、杂剧和南戏等。杂剧把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。
（2）元代最优秀的戏剧家是关汉卿，代表作是悲剧《窦娥冤》。
（3）与关汉卿齐名的杂剧家还有马致远、郑光祖、白朴、王实甫等。关、马、郑、白四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。
4．司马光和《资治通鉴》
（1）北宋著名史学家、政治家司马光主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。
（2）这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代。
（3）《资治通鉴》这一书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴戒来加强统治。
（4）司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为中国史学的不朽巨著，他们也被后人称为“史学两司马”。
（八）宋元时期的科技与中外交通
1．活字印刷术的发明
（1）我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。
（2）活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上松脂、石蜡和纸灰等，将烧制好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以再次排版。
（3）此后，能工巧匠们又发明了木活字。
（4）到了元代，著名的科学家王祯在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了转轮排字法。
（5）元朝中期，出现了铜活字印刷。
（6）活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影向。13世纪时，活字印刷术传人朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
2．指南针、火药的应用
（1）战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
（2）宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。
（3）北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。学&科网
（4）唐朝时，中国人已经发明了火药。
（5）唐朝末年，火药开始运用到军事领域。
（6）宋元时期，火药武器广泛用于战争。宋金战争中宋军使用了火器，而金人从宋人那里学会了制造、使用火药武器。蒙古人在灭金、灭宋的战争中，也大量使用了火器。元朝还用金属作简，取代竹筒，发明了火统，这比以前的突火枪威力更大。
（7）中国的火药和烟火在13世纪传人阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
3．发达的中外交通
（1）宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。
（2）元朝建立后，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
（3）古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。
（4）宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
考向一
归纳比较秦朝与隋朝的相同点和不同点
（1）相同点：
①都是经过长期分裂后，实现统一的王朝。
②都实行了一些开创性的政治改革，如秦朝建立的君主专制中央集权制度、隋朝开创的科举制，都对后世产生了深远影响。
③都有举世闻名的工程，如秦朝万里长城、隋朝大运河。
④都因大兴土木、实行暴政而导致大规模的农民起义，如秦未农民起义、隋末农民起义。
⑤都是短命王朝，二世而亡。
（2）不同点：
①所处阶段和所起作用不同：秦统一时处于封建社会初步发展时期，故秦的统一加强和巩固了封建制度；隋统一时中国处于封建社会走向繁荣时期，故隋的统一为封建社会盛世局面的出现打下了基础。
②开国皇帝治国重点不同：秦始皇较注重政治制度建设，巩固政权；隋文帝较注重恢复和促进经济发展。
③对知识分子采取的政策不同：秦“焚书抗儒”；隋实行科举制，笼络人才。
【典例引领】下列选项中与隋朝最相似的朝代是
A．周朝
B．秦朝
C．汉朝
D．南朝
【答案】B
考向二
列表归纳民族政权从并立到统一
【典例引领】民族政权并立是两宋时期的重要特征，与南宋对峙的女真政权是
A．北宋
B．辽
C．西夏
D．金
【答案】D
考向三
比较分封制、郡县制与行省制
分封制、郡县制与行省制都是我国古代重要的地方行政制度，目的都是巩固统治，都在一定时期内产生过积极作用，都对后世产生了重大影响。学科&网
【典例引领】“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是
A．实行分封制
B．实行郡县制
C．创立科举制
D．推行行省制度
【答案】D
1．某导演拍摄电视剧《隋文帝》时，布置了四个场景，其中错误的是
A．从北周统治者手中夺取政权，建立隋朝
B．征发大量人民开凿大运河
C．出兵灭陈，完成国家的统一
D．发展经济，使隋朝出现了前所未有的繁荣景象
2．在一节历史课上，王老师让同学们分组评价唐太宗，下面是四个组的评价结果汇报，你认为最恰当的是
A．创立科举制，开通大运河，使唐朝成为当时世界上的大国
B．“政启开元，治宏贞观”，推动社会经济继续发展
C．励精图治，开创“开元盛世”，使唐朝进入全盛时期
D．吸取隋亡教训，任用贤才，虚心纳谏，开创“贞观之治”
3．下列现象中，不能体现唐朝经济繁荣的是
A．农民用曲辕犁耕地
B．各种肤色的外国人在长安城内经商
C．唐三彩闻名中外
D．唐太宗被尊为“天可汗”
4．请为下面四幅图片选择一个合适的标题
A．唐朝经济繁荣
B．唐朝对外交往频繁
C．唐朝民族关系和睦
D．唐朝科技发达
5．下列事件存在着密切联系，据内在联系进行排序，正确的是
①黄巢起义
②安史之乱
③唐玄宗统治腐败
④藩镇割据
A．①②④③
B．③②④①
C．③②①④
D．①②③④
6．如果你想了解宋太祖强化中央集权的措施，下列哪一词组不能入选
A．削弱相权
B．三年一换
C．设置通判
D．重用武将
7．图示法是我们学习历史的一种方法。下面关于辽、西夏与北宋并立局面的示意图中，正确的是
A
B
C
D
8．下图为中国历史某一时段纪年表，图中①所指的朝代是
A．辽
B．元
C．金
D．隋
9．宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象从本质上说明了
A．国家支持东南沿海开发
B．经济重心转移到南方
C．东南沿海一带人民赋税负担沉重
D．政治中心转移到南方
10．某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景。其中不符合史实的是
A．铁木真被推为蒙古各部共同的大汗
B．蒙古军队传递军报时使用蒙古文字
C．成吉思汗登长城察看军情
D．营帐内挂着一幅元代疆域图
11．有人说，新成立的雄安新区将成为中国的另一个“腹里”。元朝时曾把几个地方称作“腹里”，它们直属于中央的中书省，这几个地方是
A．山东、山西、河北
B．山东、山西、河南
C．山东、山西、陕西
D．山东、山西、北京
12．下图是王弘力所作“古代风俗百图”之《瓦子内说书图》，图的右边配诗中写道：“闲听瓦内讲评书，粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众，全凭利口誉京都。”“瓦子”出现于
A．西汉
B．唐朝
C．宋朝
D．明清
13．下图所示是《梦溪笔谈》中对我国古代一项发明的描述，与该项发明直接相关的历史人物是
A．蔡伦
B．徐光启
C．毕昇
D．宋应星
14．北宋吸取历史教训，实行了新的政策，由此引发了很多社会变化。阅读材料，回答问题。
材料一
唐朝：宁为百夫长，胜做一书生！宋朝：万般皆下品，惟有读书高！
（1）根据材料一，说出北宋采取了什么政策。结合所学知识，说出采取该政策的原因。
材料二
宋初大将曹翰的《退将诗》：曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。宋朝谚语：做人莫做军，做铁莫做针。
（2）北宋武将为什么发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？
材料三
宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加了科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
材料四
富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
——《劝学诗》宋真宗
（3）结合所学，分析科举制的发展对宋代社会有哪些深远影响。
材料五
赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆的，但从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
材料六
（4）根据材料五、六和教材内容，谈谈这种政策会带来怎样的影响。
1．（2018年江苏南京）结束魏晋南北朝长期分裂局面，重新统一全国的是
A．秦灭六国
B．西晋灭吴
C．隋灭陈朝
D．元灭南宋
2．（2018年江西）“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指
A．建立隋朝
B．统一全国
C．开通大运河
D．创立科举制
3．（2018年广西玉林）“贞观之治”和“开元盛世”局面出现于
A．隋朝
B．唐朝
C．宋朝
D．明朝
4．（2018年山东威海）《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天
A．开始用分科考试的办法选拔官员
B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝
D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
5．（2018年江苏南京）“贞观十五年……公主嫁到吐蕃，加强了中原与吐蕃的经济文化联系”，评述的是
A．唐蕃和亲的意义
B．宋夏议和的影响
C．西藏正式纳入中国版图
D．土尔扈特部回归的原因
6．（2018年湖北恩施州）2018年4月，中国国家主席习近平同印度总理莫迪在武汉举行非正式会晤。掀开了中印关系的新篇章，进一步促进了中印经济文化交流。我国早在唐朝就有一位为中印文化交流作出杰出贡献的使者，他是
A．张骞
B．玄奘
C．鉴真
D．郑和
7．（2018年山东聊城）宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝
A．等级森严
B．商业繁荣
C．重农抑商
D．重文轻武
8．（2018年江苏连云港）为“还我河山”，下图历史人物率部抗击
A．辽军
B．金军
C．西夏军
D．元军
9．（2018年山东德州）假如你穿越时空来到北宋，下列情景有可能遇到的是
A．占城稻在黄河流域广泛种植
B．辛弃疾的词作传唱大江南北
C．人们可以在瓦子中观看京剧
D．四川地区已开始使用“交子”
10．（2018年福建）1271年，他接受汉族儒臣的建议，改国号为元。“他”是
A．耶律阿保机
B．完颜阿骨打
C．铁木真
D．忽必烈
11．（2018年贵州黔西南州）元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖为了有效地统治全国，建立了
A．行省制
B．郡县制
C．分封制
D．世袭制
12．（2018年四川成都）元朝为了加强对全国的统治，建立了行省制度，并在中央设宣政院。下图中，宣政院辖地是
A．①
B．②
C．③
D．④
13．（2018年湖南郴州）中国历史悠久，文化源远流长，下列文化名人与其成就搭配正确的选项是
A．杜甫——《望庐山瀑布》
B．马致远——《窦娥冤》
C．苏轼——《念奴娇•赤壁怀古》
D．罗贯中——《红楼梦》
14．（2018年湖南株洲）“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。”对此材料解读不准确的是
A．三大发明促进了中国社会的转型
B．印刷术推动了世界文化的发展
C．指南针为发现新大陆创造了条件
D．火药加速了欧洲封建制度的崩溃
考点冲关
1．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，他就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
隋文帝实现统一后，实行了发展经济等一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展。A、C、D都是隋文帝的功绩。大运河开凿于隋炀帝统治时期，B与隋文帝无关。故选B。
2．【答案】D
【解析】A项，“创立科举制，开通大运河”是隋炀帝的贡献；B项，“政启开元，治宏贞观”是对武则天统治的评价；C项，开创“开元盛世”，使唐朝进入全盛时期的是唐玄宗。唐太宗吸取隋亡教训，任用贤才，虚心纳谏，统治期间政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛。由于唐太宗的年号为“贞观”，故历史上称这段时期为“贞观之治”。A、B、C不合题意，故此题选D。
3．【答案】D
4．【答案】B
【解析】日本遣唐使来华，反映了唐朝时期中日交流频繁；鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越贡献；玄奘西行天竺，促进了中印文化交流；唐朝时，大食（阿拉伯帝国）派遣使臣与唐朝通好，大食旅行者反映了唐朝与大食的友好往来。四幅图片都反映的是唐朝对外友好交往的史实，故选B。
5．【答案】B
【解析】依据课本所学，唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，整日饮酒作乐，不理政事，还重用奸诈的李林甫、杨国忠，政治十分腐败，以致酿成安史之乱；安史之乱是唐由盛而衰的转折点，此后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面；唐朝后期，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇，人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，最终爆发了黄巢起义。故正确顺序应是③②④①，答案选B。
6．【答案】D
【解析】依据所学知识可知，宋太祖为强化中央集权，在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。在地方，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力。为了防止唐末以来武将专横跋扈的的弊端重现，宋太祖实行重文轻武的政策。因此D项“重用武将”不符合宋朝史实，不能入选，故选D。学科&网
7．【答案】B
【解析】960年，赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。10世纪初，在北宋西北，契丹族首领耶律阿保机
统一契丹各部，建立政权，都上京临潢府。11世纪前期，在北宋东北，党项族首领元昊称大夏皇帝，都兴庆府，史称西夏。故正确的示意图是B。
8．【答案】C
【解析】纪年表①处政权的建立时间是1115年，灭亡时间是1234年，并与南宋并立。结合所学知识可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。金灭辽及北宋，与南宋形成对峙局面。1234年，蒙古灭金。故选C。
9．【答案】B
10．【答案】D
【解析】结合所学知识可知，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。但是，元朝是成吉思汗的孙子忽必烈建立的，因此，成吉思汗时期不可能有元代的疆域图，D不符合史实。答案选D。
11．【答案】A
【解析】结合所学知识可知，元朝实行行省制度，把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。故选A。
12．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，北宋都城东京城内出现许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”，答案选C。
13．【答案】C
【解析】根据图片中的内容“若印数十百千张，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板以字布局”可知这与活字印刷术相关。结合所学知识可知，北宋的毕昇发明了活字印刷术，C符合题意。A项蔡伦改进了造纸术；B项徐光启，撰写了《农政全书》这一明代末年重要的农业科学巨著；D项宋应星撰写了科技巨著《天工开物》。故选C。
14．【答案】（1）政策：重文轻武。原因：防止武将专权、篡权。
（2）北宋为加强中央集权，采取了一系列削夺武将兵权、抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不受重视，连带兵打仗都处处收到掣肘，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感慨。社会上，人们看到武将不仅地位降低，而且打仗也是败多胜少，因此不再以从军为荣。
（3）在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素质的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
（4）积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。消极影响：文臣掌兵，不熟悉军务；将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱；政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。
（3）依据所学知识可知，宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋朝时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。科举制度的发展，对宋代社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。学科%网
（4）根据材料五、六，结合所学知识可知，宋朝重文轻武，主要是为了压抑武将，防止武将跋扈，但不是轻视武备乃至军队。事实上，宋朝对军队是极为重视的，每年的军费开支约占财政支出的七八成，军队人数最多时达到120多万。宋朝实行重文轻武的政策，有积极的影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。但也有消极影响：文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱。文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多，人浮于事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。
直通中考
1．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，它夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。杨坚就是隋文帝。589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北重新统一，结束了魏晋南北朝长期分裂局面。故C符合题意；秦灭六国结束的是春秋战国的分裂局面，故A不符合题意；西晋灭吴，结束的是三国的分裂时期，故B不符合题意；元灭南宋结束的是辽宋夏金的并立时期。故D不符合题意。故选C。
2．【答案】C
3．【答案】B
【解析】结合所学知识可知，“贞观之治”出现在唐太宗统治时期，“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期。故“贞观之治”和“开元盛世”局面出现于唐朝，故B符合题意；唐朝、宋朝、明朝与“贞观之治”、“开元盛世”无关，故ACD不符合题意，故选B。
4．【答案】D
【解析】结合所学知识可知，开始用分科考试的办法选拔官员的是隋文帝，故A不符合题意；唐玄宗在位期间出现了“开元盛世”的局面，故B不符合题意；武则天改唐朝的国号为周，是是中国历史上唯一的女皇帝。这不是评价武则天的主要依据。故C不符合题意；武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，推动社会经济进一步发展。这是得出“对人民来说，武则天不算是坏皇帝”的结论的主要依据，D符合题意。故答案选D。
5．【答案】A
【解析】结合所学知识可知，唐太宗时期，文成公主嫁到吐蕃。文成公主入藏，促进了吐蕃的经济和社会的发展。故材料评述的是唐蕃和亲的意义。故A符合题意；宋夏议和和吐蕃无关，故B不符合题意；西藏正式纳入中国版图是在元朝，故C不符合题意；土尔扈特部回归发生在清朝，故D不符合题意。故选A。
6．【答案】B
8．【答案】B
【解析】依据题干的图片内容，结合所学知识可知，题干图片的人物是岳飞，这是南宋时期的抗金名将，取得了郾城大捷，大败金军，收复了很多失地，B项符合题意；抗击辽军的是北宋时期的杨家将，A项不符合题意；岳飞也没有抗击西夏军和元军，CD项不符合题意；故选B。
9．【答案】D
【解析】结合所学知识可知，北宋时期从越南引入的占城稻，在东南地区推广，还未在黄河流域推广。故A不可能遇到，不符合题意；辛弃疾是南宋词人，当时南宋与金对峙，故辛弃疾的词作传唱大江南北的情景不可能遇到。故B不符合题意；京剧的形成时间是清朝的道光年间，在北宋还未出现京剧。故C不可能遇到，不符合题意；在北宋前期的四川地区，出现了世界上最早的纸币“交子”。故D可能遇到，符合题意。故选D。学科%网
10．【答案】D
【解析】结合所学知识可知，1271年，忽必烈接受汉族儒臣的建议，改国号为元。1272年，定都大都。故D符合题意；耶律阿保机建立的是契丹国，故A不符合题意；完颜阿骨打建立的是金，故B不符合题意；铁木真统一蒙古后，建立了蒙古国。故C不符合题意。故选D。
11．【答案】A
【解析】结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，为了有效地统治全国，元世祖实行行省制度。故A符合题意；郡县制是秦朝在地方实行的政治制度，故B不符合题意；分封制是西周实行的政治制度，故C不符合题意；世袭制是中国古代的王位世袭制度，和元世祖为了有效地统治全国采取的措施无关。故D不符合题意。故选A。
12．【答案】B
【解析】根据图片结合所学知识可知，宣政院是元朝时期设置的专门负责管理西藏的机构，图片中②是宣政院的辖地。①是中书省；③是湖广行省；④是是云南行省。故选B。
13．【答案】C
14．【答案】A
一、学习“课标”和“考纲”, 制定复习计划
历史与社会《课程标准》 (修订) 和中考历史与社会考试说明 (或大纲) 是进行中考命题的依据, 也是我们教学和复习备考的依据。历史与社会课《课程标准》所规定的重点内容, 是命题的重点。师生在复习过程中, 始终都要按照考纲上规定的考试范围和具体要求, 弄清楚有关考点及其所要求的识记、理解、运用等能力层次。并以此为据, 把握基础知识复习的内容和重点。制定好复习计划:首先是第一轮复习, 这是打好基础的关键, 这一遍要细、要慢, 一般是要先从教材中找到考点, 然后分析考点, 最后还要强化识记考点;其次在第二轮复习时, 要依据专题, 整合构建知识网络, 从不同角度审视知识;再次第三轮复习时, 要在模拟训练中查漏补缺, 进一步巩固基础。
二、以教材为本、重视基础
开卷考试反对死记硬背, 强化考查理论联系实际的应用能力, 降低了识记的题量和分值, 但不是不要求识记了。综观各省的历史中考试题, 都非常注重考查学生的历史基础知识和基本技能, 主要包括历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索等, 占整份试题的70%以上。可见, 学生的历史基础知识掌握牢了, 对历史中考是有利的。因此, 我们在复习时必须重视巩固基础知识, 对教材中的内容一定要识记、理解, 要在弄懂每个知识点的基础上, 着重把握好各个知识点之间的联系, 形成知识体系。这样, 我们在答题时才能做到快速、准确, 避免失误。抓好历史基础知识的复习, 必须要以教材为本, 熟悉教材中每一知识点;忌贪多图快, 复习的内容在于精不在于多, 时间安排在于合理不在于图快省事;要抓住重点, 忌死记硬背。复习的内容一定要有所选择, 不要眉毛胡子一把抓, 抓关键, 围绕历史主干知识及与现实联系比较密切的知识下功夫, 做到有的放矢, 同时不能死记硬背;要注重对知识的整合与提炼, 归纳与应用。讲究记的方式方法, 把死的历史学活。
三、纵横联系, 整合构建知识网络
在复习的过程中, 教师要有意识放眼整个课程, 不能只局限于某一课, 某一单元, 要有意识地引导学生进行纵横联系, 整合构建知识网络, 达到“一览众山小”的效果。如在复习八年级上册第二单元“中国近代化的探索”时, 这一单元的主题是“中国人向西方学习, 寻求新的出路的过程”, 近代中国真正的救国出路到底在哪里?一部分先进的中国人开始了探索救国之路, 以第二单元的学习内容为主体, 以中国近代史为范围, 进行纵横联系, 最后归纳为“一线多元”。在复习的过程中我们要带领学生跳出本单元的框架, 站在一个更高的角度去掌握、领会主干知识, 整合构建知识网络。具体表现如下:
1. 强调主干知识。
主干知识既是重点内容, 同时又是常考点。主干知识抓住了就能提纲挈领、纲举目张。例如九年级上册第20课《人类迈入“电气时代”》, 主要抓住“‘电气时代’的到来、‘发明大王’爱迪生、汽车和飞机的问世”等主干知识的复习。
2. 综合比较相同点。
历史知识纵横交错, 在复习过程中, 要分门别类, 把相同相似的知识串起来, 然后进行综合分析, 抓住其共同特点。例如两次世界大战的比较, 近代史上中国、俄国和日本三国变法与改革的比较, 三次科技革命的比较等。这就需要指导学生在平时的学习中将性质相同的历史事件归纳、综合在一起进行学习。
3. 把握历史发展规律。
我国历史悠久, 内容丰富, 涉及面广。要掌握好历史知识就要把握住历史发展的基本线索, 从而揭示历史发展从低级向高级, 从简单到复杂的规律。要分清历史长河中的主流, 如中国历史, “融合与统一”是历史发展的主流。如世界史, “和平与发展”是主流。这些规律性的知识在复习时就必须让学生领悟。
四、加强训练、提高能力
知识的积累, 理解问题、分析问题、解决问题能力的提高, 离不开一定的有效训练。为此, 我们应该不断加强训练, 循序渐进, 归纳分类, 不断积累、提高能力水平, 以便取得良好的成绩。1.精选练习, 提高能力。开卷考试重视对能力的考查, 而能力的高低一方面取决于基础知识的熟练程度, 另一方面取决于练习的程度。练习要坚持精细的原则、要有归纳总结、要注意培养审题能力和具体问题具体分析的能力。2.充分发挥试卷的利用价值。在初三的总复习中试卷是必不可少的一样工具。通过考试, 我们既可以锻炼学生的应试能力, 又可以及时发现学生在学习中的不足, 以便及时进行补缺补差, 提高学生应试的能力和分数。因此, 我们不能简单地看分数、讲答案, 应充分发挥试卷的利用价值。首先, 教师要有目的地选用试题或编写试卷。选择试卷既要与复习的进度相符合, 又要与考纲相符合, 不能简单地套用某一种试卷。其次, 要帮助学生搞好考试后的试卷分析, 发现问题。只有不断总结, 不断巩固薄弱环节, 才能提高复习效率, 取得“事半功倍”的效果。
五、注意培养学生审题的能力
随着中考改革的深入, 试题形式和设问方式日趋多样灵活, 要解答好试题审题非常关键。要想学生在规定的时间内考出更好的成绩, 除了掌握知识、提高能力外, 强化审题、解题方法训练, 提升应试技巧是十分必要的。
那么, 如何培养审题能力呢?一要会审材料, 即认真阅读材料, 找出涉及问题的关键词语。二要会审问题, 即弄清答题的方向和要求。三要会审结合, 即找准材料, 设问和教材知识的结合点。如果审题不准, 必然导致答题失误, 例如:“你认为我国入世成功有哪些原因?”该题的主旨是要学生说明我国入世成功的原因, 但有不少学生却回答成了“我国为什么要入世”。盲目下笔, 导致失分。再如, 指导学生做选择题时, 要学会“复杂问题简单化、抽象问题具体化”。正确审题是解决一切问题的前提和关键。首先要求学生一定要对题干中明确规定或隐含着的时间、空间、角度、次数、人物等限制条件以及题干的设问形式弄得清清楚楚、准确无误, 然后指导学生采用不同方法排除迷惑性干扰项, 指出正确答案。针对组合型选择题要巧用排除法会起到事倍功半的效果, 准确率高又节省宝贵的考试时间。
六、针对考试, 加大心理调控强度
对于中考, 有的学生“怯场”, 有的恐惧, 思想高度紧张。平时成绩不错的学生到了真枪真刀的考场中, 会出现答题“会而不对, 对而不全”等各种心理因素造成的问题。可见, 每一场的考试都是综合素质的较量, 心理素质、学习品质, 越来越严重影响学生考试的成败。所以, 教师要把非智力素质的培养贯穿于整个复习过程的始终。教育学生正确对待成绩和挫折, 胜不骄败不馁;教育学生平时扎扎实实学习;特别注意给后进生灌输“永不言败”的思想。在每次测试后, 作学生的要在老师指导下, 对照试卷, 找弱项、查原因, 积累应考技巧, 找到自己克服怯场的有效对策, 树立信心, 轻松上场, 发挥自己的真实水平。
总之, 只要我们在复习的过程中, 善于总结、比较, 在复习中不断提升自己的能力, 紧扣课标, 科学备考。我们的学生都能在中考中交出一份圆满的答卷, 成功地实现自己人生的第一个梦想和抉择。
摘要：随着中考改革的深入, 中考历史与社会学科也在不断的改进。考试实施开卷后, 以往考试死记硬背的状况改变了, 给许多考生和家长带来了诸多的困惑。开卷考了, 还需要复习吗?怎样去复习呢?为什么考分上不去……针对这些问题, 本文从六个方面来探讨如何有效搞好中考历史与社会的复习。
关键词：历史与社会,中考,有效,复习
参考文献
[1]魏立舟《历史与社会课程中教师的引领智慧》.试教通讯.2005.19-20
[2]李木林《教学巧设活动, 课堂充满灵气》.思想政治课教学.2006.2
[3]李昌江《中考文科综合历史复习策略》.学周刊·C.2010年第2期
考点一：中华人民共和国的成立与巩固。主要知识点有第一届中国人民政治协商会议、开国大典、西藏和平解放、抗美援朝、土地改革等。
例1(2009年湖北省恩施市中考试题)阅读下列材料：
材料一2009年3月3日15时，全国政协十一届二次会议在人民大会堂举行开幕会(右图)，审议通过政协十一届全国委员会第二次会q,Yc~E程，听取贾庆林主席作政协全国委员会常务委员会工作报告，听取张榕明副主席作政协全国委员会常务委员会关于政协十一届一次会议以来提案工作情况的报告。
材料二右图。
材料三据中央电视台新闻报道。朝鲜于2009年5月25日宣布成功进行了第二次核试验，引起了国际社会的高度关注。
请结合所学知识回答下列问题：
(1)材料一中提及中国人民政治协商会议，说一说1949年9月在北平隆重举行的第一届全体会议通过的具有临时完法作用的文献是什么?
(2)材料二所反映的事件有什么历史意义?
(3)从材料三中看出，朝鲜核问题受到国际社会高度关注。历史上的抗美援朝战争中，涌现出了无数可歌可泣的志愿军英雄功臣，他们为今天留下了哪些宝贵精神财富?
(4)新中国成立后，中国历史揭开了崭新的篇章，到1956年，我国基本完成了“三大改造”。请问“三大改造”指什么?“三大改造”的基本完成有什么历史意义?
[点评]2009年是新中国诞生60周年，新中国的成立与巩固这一专题知识是2009年中考历史考查的重点。对于这部分知识，可以放入建国后社会主义建设的专题中考查，也可以将抗美援朝与中美关系的发展联系起来进行考查。
[参考答案](1)《中国人民政治协商会议共同纲领》。(2)开国大典标志着中华人民共和国的成立。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人；新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(3)爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。(4)国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。三大改造的基本完成标志着社会主义制度在我国初步建立，我国从此进入了社会主义初级阶段。
例2(2009年山东省临沂市中考试题)新中国成立以来，党中央一直十分注重西藏的稳定和发展。根据相关资料，回答问题。
(1)新中国成立后，中央人民政府最终通过什么方式解放了西藏?为冲分尊重和保障藏族人民管理本民族内部事务的权利，我国在西藏实行了哪一基本政治制度?
——2009年3月12日西藏文化网
(2)材料一中的两枚徽章表明，50年前在西藏發生了什么重大历史事件?这一事件之后，西藏人民的社会政治地位怎样?
材料二1959年，克松村70户人家，433人，全年粮食总产量仅16万斤。到2008年，克松居委会拥有居民210户，838人，粮食总产量达到170多万斤。克松居委会还大力发展副业，2008年经济总收入达1019万多元，人均收入达到6380元，其中现金收入为4600元。
——2009年3月27日北方网《走进西藏民主改革第一村——克松村》
(3)读完材料二，你认为克松村居民当年的经济状况与50年前相比，发生了哪些变化?
(4)2000年以来，西藏加快了发展步伐，出现了大发展的新气象。这主要得益于中央提出并实施的哪一重大战略决策?
[点评]在民族关系这部分知识中，有关藏族的知识点是中考历史试卷中的高频考点。学习这部分知识时，要与国家发展、统一联系起来。
[参考答案](1)和平方式。民族区域自治制度。(2)民主改革或百万农奴解放。当家作主。(3)人口增多，粮食产量提高，收入增加，生活富裕。(4)西部大开发战略。
考点二：社会主义道路的探索与发展。主要知识点有第一个五年计划、1954年宪法、三大改造、“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”、十一届三中全会、民主与法制建设的加强、改革开放、建设中
例3(2009年湖北省黄石市中考试题)阅读下列材料：
材料一
材料二2009年2月1日，新华社播发2009年中央“号文件”，再度锁定“三农”。这份名为《中共中央、国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》的文件，是改革开放以来第11个以“三农”为主题的中央“一号文件”。围绕着“稳定、增收、强基础、重民生”，对2009年农村工作进行了全面部署。
——摘自《一年时事政治》
请回答：
(1)材料一中的图一指的是什么历史事件?它的推行促使我国农村土地所有制发生了什么变化?
(2)根据材料一中的图二并结合所学知识，分析开展农村合作化运动的主要原因。该运动又使我国农村土地所有制发生了什么变化?
(3)根据材料二并结合所学知识，请你为社会主义新农村建设提出一条合理建议。
(4)党和人民政府在不同历史时期不断调整农村政策说明了什么道理?
[点评]“三农”问题是关系到人民生活水平提高、社会稳定和经济发展的重大问题。建国后有关“三农”的知识点主要有土地改革、三大改造中的农业社会主义改造、“大跃进”和人民公社化运动、家庭联产承包责任制、培育出“籼型杂交水稻”等。学习时，我们需要注意的是，新中国成立后，我国还没有进入社会主义社会，1956年三大改造完成后才进入社会主义初级阶段，但社会主义初级阶段理论的出现，是在1987年中国共产党第十三次全国代表大会上。
[参考答案](1)1950年的土地改革。由地主土地所有制转变为农民土地所有制。(2)小农经济无法满足工业化发展的需要。由农民土地私有制转变为社会主义公有制。(3)调整农村产业结构；加强农村基础设施建设；完善农村医疗机构。(4)党和政府在根据中国国情制定农村政策。
例4(2009年湖北省黄冈市中考试题)右图是一幅中华人民共和国建国后创作的宣传画，从中可以得出的历史信息有()
①该宣传画创作的时间应该是1958年一1960年②该画反映了我国人民要求改变经济落后面貌的迫切愿望③通过该画可知当时存在浮夸风现象④该画内容充分说明“人有多大胆，地有爹大产”
A.①②③B.②③④
c.①③④
D.①②③④
[点评]中考历史试卷中常出现结合漫画或诗歌考查“大跃进”运动这一知识点的题目。“大跃进”和人民公社化运动，是新中国在探索建设社会主义道路过程中的一次重大失误，在中考试卷中对这一知识点的考查多以选择题的形式出现。学习时，我们可将其与1978年以后的改革开放联系起来，进行对比分析，从而得出建设社会主义
的经验教训。
[参考答案]A
例5(2008年宁夏回族自治区中考试题)对外开放是党的十一届三中全会的重大决策。经过多年的实践，在全国范围内基本形成了全方位、多层次、有重点、梯度推进的对外开放格局。请回答：
(1)党的十一届三中全会是在何时何地召开的?简述会议的主要内容和重要意义。
(2)联系所学知识，概括说明我国对外开放格局形成的过程。(要求层次清楚，表达精炼)
(3)列举一个实例，说明改革开放以来家乡经济社会发生的巨大变化。
[点评]对于改革开放这部分知识，可以将其和新中国的成立与发展联系起来进行考查，和其他的改革联系起来进行专题考查，和苏联的改革与解体联系起来进行考查。在复习这部分知识时，我们要注意理解农村经济体制改革和城市经济体制改革的主要内容及我国对外开放格局的发展，并识读早期对外开放地区的示意图等。
[参考答案](1)1978年底，北京。内容：重新确立解放思想、实事求是的思想路线；作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。意义：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端；从此，我国进入社会主义现代化建设的新时期。(2)1980年，设立四个经济特区；1984年，开放14个沿海港口城市；1985年，设立沿海经济开放区；1990年，开发开放上海浦东；1992年，开放内地省会城市(或答从设立经济特区到沿海开放城市，到沿海经济开放区，再到内地开放)。(3)要求：举例真实、具体，观点正确，情感真挚。
例6、(2009年湖北省黄石市中考试题)邓小平说：特区是一个窗口，是技术的窗口、管理的窗口、知识的窗口。1980年国家首先设立的四个经济特区不包括。()
A.深圳B.上海C.厦门D.汕头
[点评]改革开放后的经济特区、沿海开放城市是中考历史中常见的考点。学习时，我们要把经济特区与特别行政区区分开来。
[参考答案]B
例7(2008年山西省中考试题)阅读下列材料：
材料一明太祖时，废丞相，撤中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。清雍正帝时，设立军机处，由皇帝选调亲信组成。军机大臣只是跪受笔录，军国大事完全凭皇帝裁决。
材料二“文化大革命”期间，许多领导干部、专家学者和民主人士被诬为“走资本主义道路的当权派”、“反动学术权威”等，遭到批斗、迫害。国家主席刘少奇被诬为“叛徒、内奸、工贼”，遭到非法监禁，被迫害致死。这是“文革”中最大的一起冤案。
材料三
1979年，全国人大通过并颁布了《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》；1982年，全国人大通过并颁布了第四部《中华人民共和国宪法》；1986年，又颁布了《中华人民共和国民法通则》；此后，又通过了《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。这样，基本形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
请回答：
(1)材料-，说明了什么?它对近代中国社会有什么影响?
(2)材料二反映的是“文化大革命”时期的什么现象?它给中国造成什么危害?
(3)材料三记述了我国社会主义现代化建设过程中哪一方面的事实?
(4)从上述三则材料中，你认识到了什么?
[点评]自从国家诞生以来，人类就在民主与法制建设的道路上不断探索。尤其是步入近代社会以来，以法律为标志的资产阶级民主政治制度逐步取代以王权为核心的封建君主专制制度，民主与法制建设成为世界历史发展的重要潮流。新中国成立后，建立了中国特色社会主义法律体系。
[参考答案](1)明清时期君主专制统治的加强；是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因之一。(2)民主与法制遭到严重破坏；动乱和灾难。(3)我国不断加强和健全民主与法制建设。(4)必须加强民主与法制建设；加强民主与法制建设是社会和谐的重要保证。
考点三：祖国统一。主要知识点有“一国两制”、香港和澳门回归祖国、海峡两岸的交往等。
例8(2009年山东省德州市德城区中考试题)统一是人心所向，大势所趋。维护统一，巩固统一，始终是历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。
材料一毛主席诗词《沁园春·雪》(1936，2)下半阙：
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
材料二有人致信荷兰殖民者揆一：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”
——选自义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下册
材料三香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。
——选自义务教育课程标准实验教科書《中国历史》八年级下册
结合所学知识，回答下列问题：
(1)材料一中的“秦皇”是指谁?为了巩固统一，他创立了一套什么制度?
(2)材料一中的“汉武”又是指谁?为了加强思想上的统一，他采取了什么措施?
(3)材料二出自谁之口?1684年，为了加强对台湾的管辖，清朝采取了什么措施?
(4)根据材料三，结合所学知识，为了完成祖国统一大业，邓小平创造性地提出了什么伟大构想?其中，中国政府于哪一年对香港恢复行使主权?澳门又于哪一年回到了祖国的怀抱?
[点评]祖国统一的相关知识点是近几年中考历史中的常见考点。对这部分知识可以从古今祖国统一的专题角度来考查，也可以与改革开放取得的伟大成就结合起来进行考查。
[参考答案](1)秦始皇。创建了一套封建专制主义的中央集权制度。(2)汉武帝。“罢黜百家、独尊儒术”。(3)郑成功。清政府设置了台湾府。(4)一国两制。1997年。1999年。
考点四：新中国的外交成就。主要知识点有和平共处五项原则、万隆会议、我国恢复在联合国的合法席位、中美建交、中日建交、上海亚太经合组织会议等。
例9(2009年山东省东营市中考试题)和谐是人类自古至今追求的理想和目标之一，当前我们正在努力构建社会主义和谐社会。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一下列图片所反映的事件有利于推进世界和谐。
(1)写出事件的名称：图一u；图二u ：图三u；图四u。按出现的时间先后排序：u。
(2)图二、四所反映的事件共同涉及了哪一问题?今天，我国解决该问题的基本方针是什么?
材料二1689年，中俄两国签订了第一个边界条约，这是两国政府都承认的平等边界条约，此后中俄东段边境保持了张期的和平。从1964年开始谈判之后，中国就提出了要恢复对黑瞎子岛的主权要求。2008年10月14日，中俄两国在黑瞎子岛举行国界东段界桩揭幕仪式，标志着两国边界线全部确定，黑瞎子岛终于回到中国，这是双方本着和平对话、公平合理、平等协商精神，历经多年谈判的结果。
(3)指出材料中“第一个边界条约”的名称。黑瞎子岛主权问题的最终和平解决，体现了我国奉行的外交政策和处理对外关系的基本原则各是什么?
(4)当今和谐世界的构建仍受到许多因素的制约。请结合所学知识，归纳出其中的一点。
[点评]对于新中国的外交成就这部分内容，可以联系中国古代史从专题角度来考查，可以结合改革开放、中国综合国力增强等知识点进行考查，还可以与中美关系、中日关系等知识点相联系进行考查。
[参考答案](11)万隆会议召开(或周恩来出席万隆会议)尼克松访华(或中美关系正常化)
中国承办亚太经合组织会议(或亚太经合组织会议在上海举行)全国人大常委会发表《告台湾同胞书》(或两关系缓和)图→图二→图面→图三(2)台湾向题。
模块一：中国古代史（第一册、第二册）主题一：国家的产生和社会变化
1、知道西周分封制的主要内容。
2、了解春秋战国时期诸侯国之间的战争，知道商鞅变法的主要史实, 知道孔子并了解百家争鸣的主要史实，认识春秋战国时期的社会变化。主题二：统一国家的建立
3、了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义； 知道秦朝灭亡的原因。
4、列举汉武帝大一统的主要史实。
5、简述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。主题三：政权分立与民族融合
6、知道三国鼎立局面的形成和两晋南北朝的更替，初步了解人口南迁和江南地区的开发。
7、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。主题四：繁荣与开放的社会
8、知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建。
9、知道唐太宗及贞观之治和唐玄宗及开元盛世，认识唐朝兴盛的原因。
10、以唐与吐蕃交往、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。主题五：经济重心的南移和民族关系的发展
11、列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移和宋元时期的社会生活。
12、知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道金灭辽及北宋； 知道南宋与金的并立。
13、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。主题六：统一多民族国家的巩固和社会的危机
14、了解明清两朝加强专制统治的主要措施。
15、列举清设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
16、简述闭关锁国的主要表现，分析其历史影响。模块二：中国近代史（第三册）主题一：列强的侵略与中国人民的抗争
17、知道林则徐虎门销烟； 简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
18、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大
片领土的侵略史实。
19、简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。
20、了解八国联军侵华史实； 结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。主题二：近代化的起步
21、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
22、知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新的主要史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
23、了解孙中山早年的主要活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者；
了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。
24、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。主题三：新民主主义革命的兴起
25、知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
26、了解马克思主义在中国传播的史实； 了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
27、知道南昌起义和井冈山会师,了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义.简述中国工农红军长征的史实，体会红军的革命英雄主义精神；
知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。
主题四：中华民族的抗日战争
28、简述九一八事变的史实，了解中国局部抗战的开始； 知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。
29、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。30、列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺
牲的精神。
31、知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容； 了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
主题五：人民解放战争的胜利
32、了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实；
知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放；
简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。主题六：经济和社会生活
33、简述张謇兴办实业的史实，了解近代民族工业曲折发展情况；
以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响； 了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
2014年陕西中考历史考点
模块三：中国现代史（第四册）主题一：中华人民共和国的成立和巩固
34、了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。
认识抗美援朝、保家卫国的正义性；了解土地改革运动。
主题二：社会主义道路的探索
35、了解一五计划和三大改造，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。
36、知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》；
通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
37、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
主题三：建设有中国特色社会主义
38、了解中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的发展，认识邓小平对改革开
放所起的重要作用；
了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。
主题四：祖国统一和外交成就
39、了解香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋
势。
了解中国恢复在联合国的合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。
主题五：科技、教育与文化
40、知道两弹一星和杂交水稻，认识科学技术的重要作用。
模块四：世界古代史（第五册）
41、知道希腊城邦和雅典民主；
初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用； 了解大化改新的基本内容。
模块五：世界近代史（第五、六册）主题一：欧美主要国家的社会巨变
42、知道《神曲》，莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
43、简述哥伦布主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用；
简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性； 认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
44、知道1640年革命，理解英国君主立宪制确立的历史意义；
知道华盛顿、《独立宣言》，理解美国革命对美国历史发展的影响； 知道法国大革命和拿破仑帝国的活动，初步理解法国革命的历史意义。
主题二：第一次工业革命
45、通过珍妮机、蒸汽机、铁路等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。
主题三：资产阶级统治的巩固与扩大
46、简述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南
北战争在美国历史发展中的作用
47、简述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用
48、简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作
用
主题四：国际工人运动与马克思主义的诞生
49、了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历
史意义。
主题五：第二次工业革命
50、通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；
理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
主题六：近代科学与思想文化
51、简述牛顿、达尔文、贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作
用。
模块六：世界现代史（第六册）主题一：苏联社会主义道路的探索
52、简述彼得格勒武装起义，理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要历史
意义。
53、简述新经济政策、社会主义工业化和农业集体化的内容，了解苏联社会主义建设的成就和主要问题。
54、知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体。
主题二：凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
55、了解《凡尔赛条约》《九国公约》的基本内容，知道战胜国建立了战后世界的新秩序。
56、知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。
主题三：主要资本主义国家的发展变化
57、知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；初步了解战后资本主义发展的新特点。
主题四：战后世界格局的演变
58、简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人
类进步和安全的威胁。
59、初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
主题五：现代科学技术和文化
第六、七学习主题：繁荣与开放的社会，民族关系的发展与经济重心的南移。
考点二：“贞观之治”。
唐的建立：六一八年，李渊在长安称帝，建立唐朝。“贞观之治”：
时间：六二六年，李世民继位，成为唐朝的第二个皇帝，以“贞观”为年号，李世民就是唐太宗。
原因：唐太宗从隋朝的兴亡中吸取了深刻的教训，懂得了“为君之道”，明白了怎样才能使国家长治久安。他遵从“兼听则明、偏信则暗”的古训，基本上做到了广开言路。政策：
政治上：选用良吏，提高行政效能，（三省六部制）。
经济上：轻徭薄赋，减轻农民负担，允许农民交纳一定的实物，（丝绢或麻布）来替代劳役。
法制上：简法轻刑，修订法律,制定《贞观律》。
文化上：重视教育，大力培养人才。唐朝中央设子学、太学等学校，唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员，他还鼓励少数民族贵族子弟到长安读书。
民族关系上：实行恩威并施的政策，改善民族关系。唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”。
评价：由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间，（六二七至**九）出现经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“贞观之治”。“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩也使唐太宗成为我国历史上著名的皇帝之一。
考点四：科举制度的创立和发展。
背景：1，从三国到南北朝，主要用九品中正制选拔官员。2，隋朝建立和统一全国后，急需大批人才。
创立：隋文帝废除九品中正制，下令“分科举人”。隋炀帝时开设进士科，科举制度正式创立。
发展：唐朝时，科举制度得到了很大发展。1，科举成为唐朝选拔官员的最重要的方式。基本特征：分科考试，择优录取。唐朝科举分常科和制举两大类。常科中，最重要的是进士科,其次是明经科。2，唐朝科举已形成相对固定的程序：初试——省试。体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任。影响：科举制度是一种新的选官制度，它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。科举制前后沿用了年，对我国历史有深远影响。
考点六：唐朝的对外文化交流。遣唐使来华：唐朝时，中日两国交往频繁。为密切两国关系，学习唐朝先进的经济文化，日本官方十多次派遣使节到唐朝访问。跟随遣唐使来华的，还有僧人、留学生等，他们当中的不少人为日中文化交流作出了重大贡献，突出的代表有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备，中日两国的史书都记载了他们的事迹。
鉴真东渡：唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献，他们当中，最突出的是鉴真。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。
玄奘西行：中国古代称印度半岛为天竺，天竺是佛教的发源地，唐太宗时，僧人玄奘从长安出发，到天竺学习佛学，求取佛经。回国后翻译大量佛经，为中国和印度半岛的文化交流作出了突出的贡献。他是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。
第八学习主题：统一的多民族国家的巩固和发展。
考点一：明清专制集权的加强。
明朝的建立：一三六八年初,朱元璋在应天，（今南京）称帝，建立明朝，年号洪武。朱元璋就是明太祖。同年秋，明军攻占大都，元朝灭亡。
目的：加强君权。明朝加强专制统治的措施：
明太祖:废除丞相制和中书省，把朝廷的政务分别交给六部处理，六部直接对皇帝负责，使皇帝直接控制了朝廷的军政大权。
明成祖:设立内阁，进一步加强了君权；利用厂卫制度实行恐怖专政，以强化君权。
清朝的建立:一六一六年，努尔哈赤统一女真，建立金国，史称后金。皇太极继位后，改女真族名为满洲。一六三六年,皇太极在盛京，（今辽宁沈阳）称帝，改国号为清。一**四年,清军入关，迁都北京。清朝加强专制统治的措施：
雍正:为了军事上的需要，在宫中建立军机处，协助皇帝处理军务，皇帝选用亲信为军机大臣。
乾隆:进一步加大了军机处的权力，军国大政均由军机大臣遵照皇帝的旨意交给有关机构和官员执行，一七九一年，议政王大臣会议被取消，军机处成为皇帝专权的重要工具。八股取士：
内容和形式:明清时，仍采取科举考试的办法选拔官吏，但考试的内容和文体形式都发生了重要变化。八股取士的题目选自四书五经，考生答卷必须按呆板固定的格式来写，所论述的内容须遵循宋朝朱熹，《四书集注》的观点，不能有自己的见解。
评价及危害：八股取士是明清统治者加强君主专制统治的重要措施。它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。文字狱： 原因:明清统治者为了集权的需要，加强思想控制，大兴文字狱。实质:文字狱是统治者刻意挑剔文字所谓的错误而兴起的大狱。危害:在文字狱的威胁下，人们不敢谈论政治，惧怕作文写诗，大批书籍被焚毁，不少人死于冤狱。文字狱严重地阻碍了我国社会的进步和文化的发展。
考点二：明朝的对外经济文化交流。郑和下西洋：
目的:明成祖朱棣为加强与海外的联系，并宣扬国威。
概况:一四零五年，郑和率领六十余艘船只，载着两万多人和大量物资，浩浩荡荡地从刘家港出发，到达印度古巴后返回。在以后的二十多年里，郑和又六次率领船队下西洋，他一共到达三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
影响及评价:扩大了中国和亚非国家的经济文化交流，使明朝与三十多个国家建立了友好关系。他的远航比著名的欧洲航海家哥伦布的远航早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。郑和不愧为世界杰出的航海家。
考点三：明清时期的反侵略斗争。戚继光抗倭：
背景:明朝中期，朝廷腐败，边防松弛，加之明政府继续推行海禁政策，以致倭患日益严重，使东南沿海社会生产遭到破坏，人民生命财产受到严重威胁。
概况:一五六一年，倭寇大举进犯台州。戚继光率领戚家军九战九捷，基本扫除了浙江沿海的倭寇，后又前往福建，广东，配合当地明军剿灭倭寇。由于东南沿海军民坚持进行抗倭斗争，明政府又部分地开放了海禁，几年后，东南沿海倭患基本平息。评价:民族英雄戚继光的抗倭业绩彪炳千秋。郑成功收复台湾：
概况:十七世纪二十年代，荷兰殖民者霸占了我国的宝岛台湾。一六六一年，郑成功率军从金门出发横渡台湾海峡，攻破殖民据点赤嵌城，（今台湾省台南市南）。一六六二年初，荷军被迫投降，被荷兰殖民者盘踞三十多年的台湾回到祖国怀抱。
评价:民族英雄郑成功在中华民族反对外来侵略的历史上写下了光辉的一页。
雅克萨之战：十七世纪中叶，沙俄入侵我国黑龙江流域。他们以雅克萨，尼布楚为据点，建立城堡，烧杀抢掠，无恶不作。一六八五年和一六八六年，康熙帝亲征，领导了两次雅克萨自卫战并取得胜利，一六八九年，中俄双方签订了《尼布楚条约》。条约规定，黑龙江和乌苏里江流域，（包括库页岛在内）的大片地区是中国的领土，从法律上划定了中俄东段的边界。
考点四：清朝对边疆地区的治理。二零一四年是清朝设臵台湾府三三零周年。清朝对边疆地区的治理： 对西藏的管辖: 措施:驻藏大臣的设臵：顺治帝和康熙帝先后册封喇嘛教首领五世**和五世**,雍正时，设臵驻藏大臣，代表中央与**，**共同管理西藏。通过“金奔巴瓶”制度确定**，**继承人时，也由驻藏大臣督办。
作用及意义:驻藏大臣的设臵，进一步加强了清廷对西藏的管理，有利于维护多民族国家的统一。台湾府的设臵：
时间及意义:一六八四年，清朝设臵台湾府，隶属福建省，巩固了清朝对东南边疆的统治。
乌里雅苏台将军和伊犁将军的设臵：
背景:十七世纪，清政府平定蒙古噶尔丹叛乱，十八世纪平定回族大小和卓叛乱。
目的:为了加强对北部和西北边疆的统治，先后设臵了乌里雅苏台将军和伊犁将军。
作用:对维护国家的统一和领土的完整起了重要的作用。
清朝疆域：清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北抵巴勒喀什池，（巴尔喀什湖）北岸，北接西伯利亚，东北达外兴安岭及库页岛，东临太平洋，东南至台湾岛及其附属岛屿赤尾屿等，南至南海诸岛，是亚洲东部最大的国家。在辽阔的领土上，生活着汉，满，回，蒙，藏，维吾尔等五十多个民族，各族人民为统一的多民族国家的巩固和发展作出了重大的贡献。
启示：1，台湾，西藏，新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分。2，历代对边疆地区的开拓与管辖，充满着艰辛。今天国家的统一和民族的团结局面来之不易，我们应加倍珍惜。3，历史证明：统一必然促使国泰民安，分裂必将导致国运衰退。维护国家统一，打击民族分裂势力，是国家统治者的重大治国谋略。
考点五：封建帝国的危机。闭关锁国：
目的及内容:清朝初年，为了打击郑成功等沿海抗清力量，清政府实行严厉的“海禁”政策，禁止商民出海，对违禁者处以死刑;到乾隆年间，面对英国等西方国家的贪欲，清政府又加强了限制，只开放广州一处通商口岸，并颁行了限制外商活动和国内商民出海贸易的条例，章程，形成了严厉的闭关锁国政策，此后，清朝长期推行这一政策。
（2014年中考必备资料杭州千岛湖杨鑫 制定）
1.如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，那么人类已经有两三百万年的历史
2.中国是古人类遗址较多的国家，元谋人距今一百七十万年，蓝田人距今一百万年至五十万年，北京人距今七十万年至二十万年，山顶洞人距今三万年
3.距今一万年出现了原始的农业和畜牧业
4.距今九千年在西亚地区出现了农业村落
5.浙江余姚河姆渡文化距今七千年，陕西西安半坡村文化距今五六千年
6.华夏族的人文初祖，炎帝与皇帝在距今四五千年，打败了东方最强的部落
7.公元前2070年，禹建立的第一个王朝夏
8.公元前1600年，商王汤，灭夏建商
9.公元前1046年，周武王建立西周，定都镐
10.公元前771年，西周灭
11.公元前770年，周平王建立东周，定都洛邑
12.公元前770——公元前476春秋公元前476——公元前221战国
13.公元前356年，商鞅秦国变法
14.公元前221年，秦建立，定都咸阳
15.公元前209年，陈胜吴广起义
16.公元前202年，刘邦建立西汉定都长安
17.公元前60年，建立西域都护府
18.9年，西汉灭
19.25年，刘秀称帝，东汉建立定都 洛阳
20.208年，赤壁之战
21.220年，东汉灭，魏建立，建立者曹丕，定都 洛阳
22.221年，蜀国建立刘备
23.222年，吴国建立孙权
24.263年，魏灭蜀
25.266年，司马炎篡夺魏，建立西晋，定都洛阳
26.280年，西晋灭吴，西晋统一天下
27.316年，内迁的匈奴灭了西晋
28.317年，司马睿在南方重建 东晋，定都 建康
[热点素材]
1.2009年5月17日以“扩大民间交流、加强两岸合作、促进共同发展”为主题的首届海峡论坛大会在厦门海峡会议中心举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席大会并发表题为《扩大两岸民间交流促进两岸合作发展》的致辞。贾庆林在论坛大会上说,“两岸交流归根到底是人与人之间的相互交流,两岸关系和平发展归根到底要靠两岸同胞共同推动”。
2.2009年5月25日～6月1日国民党主席吴伯雄率领国民党大陆访问团对大陆进行为期8天的参访。中共中央总书记胡锦涛26日在会见中国国民党主席吴伯雄时,就新的起点上进一步推动两岸关系发展发表了六点意见。大陆台湾问题研究专家认为,胡总书记这一新的“六点意见”站在全民族发展的高度,为两岸关系继续和平发展指明方向,开阔视野,提出了今后一个时期开创两岸关系新局面的新目标和新任务。
3.2009年7月9日第二届海峡两岸女企业家经贸论坛在台北开幕,这是新形势下海峡两岸妇女沟通感情、凝聚力量、共促海峡两岸经济文化合作发展的一件盛事;7月11日第五届两岸经贸文化论坛在长沙隆重开幕,中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林和中国国民党主席吴伯雄等海峡两岸各界人士500余人出席了开幕式,贾庆林发表了题为《大力加强两岸文化教育交流建设两岸同胞共同精神家园》的演讲;11月14日“两岸一甲子”学术研讨会在台北圆满落幕,与会的两岸一百一十多位学者在政治、经济、文化、涉外事务及安全事务方面达成多项共识;11月19日中共中央台办、国务院台办主任王毅在西安出席海峡两岸(陕西)经贸科技合作大会时表示,将积极推动两岸经济关系的制度化和机制化。
[考点链接]
春秋战国至明清时期民族融合、边疆各族的发展和民族关系;秦朝至明清时期的中央集权及统一多民族国家的发展;中国近代半殖民地半封建社会的形成过程;近代中国人民维护主权的斗争;同盟会的三民主义纲领;国共关系;民族区域自治制度;“一国两制”的构想,香港、澳门回归祖国,海峡两岸的交流。法国保卫革命的战争;美国独立战争;美国内战;德意志统一;意大利统一;近现代史上欧洲的三次统一;苏联解体。
[命题视角】
1.中华民族的形成、发展和中国统一多民族国家的形成、巩固。先秦时期是民族形成和初步融合时期,从割据到局部统一;秦汉时期是民族构成的相对稳定时期,我国历史上第一个统一的多民族国家建立;魏晋南北朝时期是民族大融合时期;隋唐时期是民族交流频繁、民族构成稳定时期,统一多民族国家进一步巩固,繁荣发展;五代、辽、宋、夏、金、元时期民族政权对峙,民族战争不断,民族融合空前发展;元朝是我国历史上统一多民族国家疆域空前辽阔的时代;明清时期是中华民族构成基本稳定时期,中央政权与少数民族地区联系加强,统一多民族国家空前巩固,基本奠定中国版图。
2.古代中国中央政权与地方少数民族地区的关系。(1)战争:中华民族大家庭内部的冲突战争不存在侵略与反侵略问题,但有正义和非正义之分。(2)和平交往:主要形式有和亲、互市、会盟等。(3)管辖:指中央政权对少数民族地区的管辖,通过册封、设立管辖机构等方式实现。这些都有利于加强中央政权对边疆的管理,促进民族融合,拓展疆域,有利于统一多民族国家的巩固、发展和边疆的开发。
3.近现代中国的民族主义思想和民族政策。(1)民族主义:是孙中山三民主义思想的前提。旧三民主义强调“反对民族压迫和满洲贵族的统治”,新三民主义提出“中国民族自求解放,反对帝国主义侵略,中国境内各民族一律平等”。以毛泽东为代表的中国共产党人实践和发展了民族主义,缔造了新中国。(2)民族政策:旧中国——民族歧视、民族压迫、民族剥削。新中国——实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则;进行了土地改革和民主改革;实行民族区域自治政策。
4.台湾自古以来是中国领土不可分割的一部分。(1)历史依据:三国时卫温到达台湾、元朝设澎湖巡检司、郑成功打败荷兰殖民者、清朝设台湾府等史实。(2)法律依据:在法律意义上,中国对台湾拥有不容争辩的主权,台湾属于中国领土不可分割的一部分。从国内法来讲:①中华人民共和国宪法序言中明确指出:“台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分”。②《反分裂国家法》规定:世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾问题是中国内战的遗留问题。解决台湾问题,实现祖国统一,是中国的内部事务,不受任何外国势力的干涉。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。从国际法来讲:①《开罗宣言》、《波茨坦公告》有关的明确规定;②与我国建立外交关系的171个国家(新中国成立60周年之际)都承认世界上只有一个中国,台湾是中国领土不可分割的一部分。1971年联合国恢复中华人民共和国的合法席位,也证明世界上最权威的国际组织承认了一个中国的原则。(3)新时期中国政府解决台湾问题的态度。在解决台湾问题和实现祖国统一的道路上,只有和平与战争两种选择,中国政府坚持和平统一,“一国两制”的基本方针,尽最大努力争取和平解决台湾问题,但并没承诺不使用武力。
5.国共关系的演变。(1)第一次国共合作:1924～1927年大革命时期。(2)十年内战时期(1927～1936年土地革命时期):①国共的对峙;②国共两党由对峙走向合作。(3)第二次国共合作建立抗日民族统一战线。(4)国共合作的破裂和国共双方的决战。(5)国共两党的长期对立(1949～1979年)。(6)国共关系的缓和(1979年以后)。
6.“一国两制”构想的意义。①“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分,是完成祖国统一大业的指导方针。②“一国两制”既体现了维护国家主权的原则性,又充分尊重港澳台地区人民习惯资本主义生产方式这一现实,体现了高度的灵活性,有利于保持该地区社会稳定、经济繁荣和居民安居乐业。③“一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义的国家学说,创造了具有中国特色的国家结构新形式,突破了在一个国家内只能允许一种社会制度及其相应政权组织形式存在的观点,实现了一个国家内部两种制度的和平共处。④为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的思路和新的范例。
7.中外历史上为国家统一作出贡献的重要历史人物。(1)康熙:为维护祖国统一作出重大贡献,为康乾盛世打下坚实基础。(2)邓小平:提出“一国两制”方针,为祖国统一作出了贡献。(3)林肯:维护国家统一,废除黑人奴隶制度,进一步扫除了资本主义发展的障碍。马克思称“在美国历史和人类史上林肯必将与华盛顿齐名”。(4)俾斯麦:通过三次王朝战争完成德意志统一。(5)加富尔:完成意大利的统一.
【思路方法】
1.注意从多民族创造了中华民族的角度复习本专题。我国自古就是一个以汉族为主体的统一多民族的国家,秦汉开创大一统局面,形成以汉族为主体的中华民族,后经两千多年各族人民杂居相处,取长补短,共同创造了中华民族的历史和文化。
2.注意从民族融合角度复习本专题。民族融合作为一种进步的历史现象,在我国始终没有停止过,它的加强有利于民族素质的提高、民族凝聚力的增强和国家的统一。
3.正确对待历史上各民族的问题。分析和评价历史上的各民族,应当抛弃封建王朝的“正统”观念,站在今天社会主义大家庭的民族立场上,从有利于民族团结的立场出发,分析、评价古代的民族问题。分析民族问题要和国家统一问题相联系。
4.中国古代民族关系的总体状况。侧重春秋战国、秦汉、隋唐、宋元和明清时期,从区域发展的角度来重新整合我国边疆地区发展历程的相关知识。涉及的地区有:东北,唐朝靺鞨、金、后金及元、明、清各朝对东北地区的管辖;北部,秦汉时期的匈奴,隋唐时期的东突厥,辽、南宋至清朝时期的蒙古;西北部,两汉时期的西域,隋唐时期的西突厥和回纥,西夏,清朝对新疆地区的管辖;西南部,唐、元、明、清各朝与西藏的关系,唐朝的南诏,明清的改土归流等。
5.20世纪20年代至40年代国共关系呈现出的特征。1924～1949年,国共两党关系呈现“合作—分裂—再合作—再分裂”的曲折发展历程。国共两党的阶级性质不同是国共关系矛盾、斗争直到分裂的根本原因。当民族矛盾上升为主要矛盾时,为完成民主革命的反帝任务,两党走到一起,这是合作的原因。认识:“分则两伤”、“合则两利”。合则有利于民族的兴旺和崛起,分则对中华民族来说是战争和灾难,两党为了民族利益,应当再次合作,为实现祖国统一大业作出应有的贡献。
6.台湾问题与中美关系。台湾问题是中美关系最核心、最敏感的政治问题。台湾问题本质上是中国内战遗留下来的问题,属中国的内政,但其形成的背景及后来的发展都与中美关系密切相关。从历史上看,台湾曾是美国在远东地区反共反华的基地。从新中国成立到20世纪70年代初,由于资本主义和社会主义两大阵营对峙,美国在政治、经济、军事上一直控制和支持台湾与大陆对抗,甚至阻挠新中国统一台湾。从现实看,美国在台湾问题上的立场直接影响中美关系的发展。
7.美国和德国维护或实现国家统一的共同时代特征。(1)两国统一反映了工业资本主义经济的发展要求。美国北方工业资产阶级要求废除南部种植园的奴隶制度,以满足工业资本主义的发展;德国四分五裂的政治局面,使资本主义经济的发展既缺乏统一的国内市场,又没有强大的国家做后盾。(2)面临排除外国势力的干涉。德国实现统一需要排除奥地利和法国的干涉;美国维护统一需要排除英国对南部种植园奴隶主的支持。(3)采用战争方式清除工业资本主义的发展障碍。德国用王朝战争(对外战争)的方式完成了统一;美国则表现为南北双方的内战。(4)完成了维护或实现统一的既定目标,为资本主义经济的飞速发展扫平了道路,美德两国在19世纪末分别成为世界头号、二号资本主义工业强国。
8.注意台湾问题的跨学科联系。(1)地理角度:了解不同历史时期台湾的名称;熟知台湾的地形、河流、资源、气候等;台湾经济与大陆经济可以互补等。(2)政治角度:政治常识角度:台湾问题不同于港澳问题,纯属中国内政。我们坚决反对外来势方干涉中国内政。哲学角度:从物质与意识的关系看,“一边一国”等理论的出发点和立足点不是一切从实际出发,没有尊重历史事实;从规律的客观性原理看,台湾回归祖国,实现祖国统一大业是历史发展的必然。
【强化训练]
阅读下列材料:
历史反复证明,国共两党团结合作对中华民族的振兴起了巨大的推动作用。如今,国共合作、和平统一在海峡两岸的呼声更趋高涨。
材料一中共中央再郑重向全国宣言:
一、孙中山先生的三民主义为中国今日之必需;本党愿为其彻底地实现而奋斗。
二、取消一切推翻国民政权的暴动政策及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。
三、取消一切存在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权统一。
四、取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会之统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。
——引自《中国共产党为公布国共合作宣言》
材料二要实现统一,就要有个适当的方式,所以我们建议举行两党平等会谈,实行第三次合作,而不是中央与地方的谈判。双方达成协议后,可以正式公布。但万万不可让外国插手,那只能意味着中国还未独立,后患无穷。
——引自邓小平《中国大陆和台湾和平统一的设想》
材料三
2005年4月29日,中国共产党总书记胡锦涛与中国国民党主席连战举行会谈。穿越60年历史,两党最高领导人的手紧紧地握在了一起。胡锦涛总书记说:“从你们踏上内地的那一刻起,我们两党就共同迈出了历史性的一步。”
2009年5月26日,中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席吴伯雄和他率领的国民党大陆访问团全体成员,并同吴伯雄举行会谈。这是胡锦涛同吴伯雄亲切握手。
请回答:
(1)结合材料一和所学知识分析,国共两党第二次合作的主要目的是什么?材料一中“取消红军名义及番号,改编为国民革命军”是如何体现的?国共第二次合作取得了什么成效?
(2)在材料二中邓小平认为解决台湾问题的关键是什么?他提出实现统一的“适当方式”后来发展为什么政策?
(2)结合材料三分析,国共两党历史性的又一次握手充分印证了两党当前共同的根本利益是什么?
参考答案
(1)目的:打倒日本帝国主义,实现中华民族的解放。体现:抗日战争爆发后,国共两党达成协议,工农红军改编为国民革命军八路军、新四军。成效:取得了抗日战争的全面胜利。
(2)关键是国共两党平等会谈。政策:“一国两制”。
(3)实现祖国统一,民族振兴,国家富强。
经济全球化与我国的对外开放
[热点素材]
1.2009年5月1日,中国2010年上海世博会倒计时一周年暨计时牌启动仪式在北京隆重举行。中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国出席并启动计时牌。吴邦国指出我们要通过举办上海世博会充分展示人类社会的文明进步,促进世界和平与发展;进一步增进中国人民同世界各国人民的友谊,扩大交流与合作;进一步激励全体中国人民为实现全面建设小康社会宏伟目标而努力奋斗。
2.2009年11月10日至15日,国家主席胡锦涛对马来西亚、新加坡进行国事访问并出席在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议。在亚太经合组织领导人非正式会议上胡锦涛发表了题为《合力应对挑战推动持续发展》的重要讲话,胡锦涛强调,中国将同国际社会携手合作、同舟共济,合力应对挑战,努力寻求包容性、可持续、平衡的经济增长,支持多边贸易体制健康发展,携手应对气候变化挑战,积极推动区域经济一体化,共同应对非传统安全威胁。在会上胡锦涛还介绍了当前中国的经济形势,他指出中华人民共和国成立60年来特别是改革开放30年来,中国取得了举世瞩目的发展成就,发生了翻天覆地的巨大变化。胡锦涛强调,中国将始终不渝走和平发展道路,始终不渝奉行互利共赢的开放战略,始终不渝谋求和平的发展、开放的发展、合作的发展,为推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出不懈努力。
[考点链接]
(1)中国古代的对外友好交往。(2)明清时期闭关锁国政策形成的原因及其对中国社会发展的影响。(3)近代中国人民向西方学习,中国经济、政治近代化的发展历程及其对中国社会发展的影响。(4)新中国成立后,党和政府推行的外交方针、政策及其重大成就。(5)世界主要资本主义国家间的国际关系及其对世界政治经济格局的影响,从中获取正确的认识。(6)资本主义世界市场的形成过程及影响,当今全球经济一体化和区域集团化趋势的加强与中国面临的机遇和挑战。
【命题视角]
1.中国古代的对外交往。(1)中国古代的对外交往先以陆路为主,后以海路为主。汉代时,出现“丝绸之路”,中国古代的对外陆路贸易开展起来;唐朝时,海陆贸易并重;宋、元、明时,陆路贸易地位下降,海路贸易地位日渐上升。宋元以前,以开放为主,明中后期起,渐趋闭关。(2)明中后期起我国古代对外关系由对外开放转变为闭关自守的原因:①根本原因是受自给自足自然经济结构的限制;②有抵御防范西方殖民势力侵犯,保卫国家主权的一面;③清朝统治者害怕引发沿海人民的抗清斗争,而实行“海禁”;④来自统治者妄自尊大的心理。(3)特征:我国古代的对外关系的重要特点是由对外开放转变为闭关自守。(4)启示:明中后期起实行的闭关政策导致中国长期落后。当今的世界是开放的世界,中国的发展和现代化离不开世界。
2.中国近代的屈辱外交及中国人民的抗争。(1)清朝晚期:一系列不平等条约的签订,中国一步步沦为半殖民地半封建社会的国家。(2)南京临时政府之《告友邦书》。(3)北洋军阀统治时期:五四运动的背景——巴黎和会上中国外交的失败,五卅反帝爱国运动高潮;收回汉口、九江英租界。(4)南京国民政府时期:九一八事变、一·二八事变、华北事变之系列协议;抗战期间国民政府废除治外法权。
3.近代早期中国向西方学习的历程和特点。近代早期中国对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程,鸦片战争后中国人经历了学习西方、寻求变革的思想过程即“器物层次”(师夷长技和洋务运动)→“制度层次”(戊戌变法和辛亥革命)→“思想文化层次”(新文化运动),这是由浅入深,由表及里的发展过程。
4.新中国的外交。(1)新中国在成立初期,面对纷繁复杂的国际形势,奉行独立自主的和平外交政策,积极开展外交活动。随着中国和平共处五项原则的提出,新中国外交走向成熟,并以一个大国的身份步入世界外交舞台,参加了日内瓦国际会议和万隆亚非会议,发挥了积极作用。(2)由于中国国际地位的不断提高,其在世界舞台上越来越活跃,20世纪70年代,恢复了在联合国的合法席位,中美关系走向正常化,中日建交,中国外交打开了新局面。(3)改革开放以后,中国调整外交政策,积极开展以联合国为中心的多边外交,在国际事务和地区事务中发挥了巨大作用,有力地促进了人类和平事业发展,为人类进步作出了重大贡献。
5.经济全球化的进程。经济全球化是新航路开辟以来世界经济的发展趋势,从新航路开辟到20世纪90年代,经济全球化的发展共经历了四个时期。(1)第一时期是16～18世纪,资本主义世界市场开始形成时期。新航路的开辟使世界成为一个相互联系、相互影响的整体,推动了海外扩张、殖民扩张,世界市场开始形成。(2)第二时期是19世纪前期～19世纪六七十年代,资本主义世界市场初步形成。第一次工业革命极大地提高了社会生产力,推动了资本主义的发展,巩固了资本主义各国的统治基础。资本主义国家在世界范围内加紧殖民扩张,确立了资本主义对世界的统治,使东方从属于西方。(3)第三时期:19世纪70年代～20世纪初,资本主义世界市场最终形成,全球化趋势加强。19世纪70年代开始的第二次工业革命进一步推动了生产力的发展,主要资本主义国家开始向帝国主义过渡,掀起了瓜分世界的狂潮,亚非拉绝大多数国家和地区在经济上都成为资本主义世界经济体系的一部分,资本主义世界市场最终形成。20世纪初～20世纪90年代,全球化趋势不断发展。(4)第四时期是20世纪90年代以来,经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。
6.经济全球化对近现代中国的影响。(1)经济全球化对近代中国造成了双重影响:一方面,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,被卷入世界资本主义市场,成为西方列强的原料产地、商品倾销市场和资本输出场所,造成中国的贫穷落后,给中国人民带来了深重灾难。另一方面,其客观上启动了中国近代化的进程,瓦解了旧的社会结构,促进了民族资本主义的产生与发展;促使农民阶级、地主阶级、民族资产阶级进行救国救民的探索和社会实践;出现了先进的中国人“向西方学习”的新思潮。(2)为了适应经济全球化的要求,十一届三中全会后,中国共产党进行了经济体制改革,实行对外开放,建立社会主义市场经济体制,并相继加入亚太经济合作组织和世界贸易组织等区域性经济集团和全球性经济组织,为经济全球化的进一步发展作出了应有的贡献。
[思路方法]
1.以明朝中期为分界来掌握中国古代的对外关系。明朝中期以前政治、经济、文化都走在世界的前列,因此对外关系很发达。明中后期起我国古代对外关系由开放逐渐转变为闭关自守。对外交往加强了古代中国与世界的联系,世界向中国学会了许多东西,从而促进了世界的整体发展,同时,中国也向世界学到了不少东西,从而加强了自身的发展。从中认识一个道理:一个国家,开放、交流就会加快发展,闭塞、封关就会阻碍发展。
2.分阶段对新中国的外交进行复习。对新中国初期外交的复习,要回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务,分析新中国初期的外交政策和方针;对比新中国外交与旧中国外交的不同,培养运用历史比较方法鉴别历史知识的能力和比较分析问题的能力。20世纪70年代中国的外交出现重大转折,主要表现在中国恢复了在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日建交、中美建交,这是中国国际地位进一步提高的具体表现。十一届三中全会以后,中国政府根据国际形势的新变化和国内现代化建设的需要,对外交政策作了重要调整。
3.把握中国对外交往和全球化进程的关系。(1)从秦汉到明朝前期,中外友好往来频繁,形成中华文化圈,对世界文化产生了重大影响。(2)从明朝后期到新中国成立前,中国由闭关锁国到被迫开放,经历了一段屈辱的外交。要把清朝晚期屈辱的外交放在全球化进程的背景下考虑,要特别关注两次工业革命对中国的影响,并分析中国未能把握住两次工业革命机遇的原因,明确这一时期的特点。(3)新中国成立后,从独立自主的外交政策到十一届三中全会后的改革开放。要掌握新中国成立后独立自主的外交政策、20世纪70年代外交上取得的巨大成就和十一届三中全会后实行的改革开放政策等知识点。可比较明清时期的闭关锁国政策、中国半殖民地半封建社会的被动开放和十一届三中全会以来的对外开放,认识到一个国家、一个民族的命运和国际地位如何,取决于本国的综合国力。我们必须坚持以经济建设为中心,不断提高我国的综合国力。当前,只有坚持对外开放,才能促进社会的进步。
4.掌握经济格局演变下的大国关系。世界经济格局的演变与生产力的发展相伴随,经历了欧洲中心(英国)——美国中心——世界经济多极化的发展过程。新航路的开辟到1945年,欧洲长期成为资本主义世界的经济政治中心;二战后到20世纪70年代,美国成为世界的经济中心,形成了以美元为中心的资本主义货币体系;20世纪70年代到90年代,世界经济出现美国、日本、西欧三足鼎立的局面;20世纪90年代以来,在三大区域经济集团的基础上,世界经济多极化格局形成。经济格局的演变往往是伴随着大国实力的对比变化而进行的,体现了错综复杂的国际关系。
【强化训练]
阅读以下材料,回答下列问题。
材料一正是在这一时期(1500年～1763年)中,欧洲突飞猛进,迅速上升到世界经济首位。总的结果是积极的,因为世界分工导致世界生产率的增长。1763年的世界比1500年的世界富裕,而且,经济增长已继续到现在。但是,从一开始起,西北欧就作为世界创业者,得到大部分利益而损害到了其他地区。
——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二在19世纪末20世纪初,资本输出即对外投资达到空前规模。它加强了欧美投资国与资金接受国之间的经济联系……欧美工业国在向海外扩张的过程中,除了通过经济手段进行商业活动之外,还经常动用武力逼迫一些落后国家满足它们通商、投资的要求,甚至直接实行殖民统治。
到19世纪末20世纪初,除日本外,亚洲国家大多数成为欧美列强的殖民地或半殖民地,非洲大陆领土基本上被瓜分完毕,赢得政治独立的拉丁美洲各国在经济上又重新受制于列强。资本主义国家利用船坚炮利,把资本主义经济关系网撒向全球的各个角落。
——摘自《历史·必修2》(岳麓版)
材料三2008年12月在北京召开的中央经济工作会议指出,今年以来,世界经济金融形势复杂多变,不稳定不确定因素明显增多。次贷危机引发的金融危机愈演愈烈,迅速从局部发展到全球,从发达国家传导到新兴市场国家和发展中国家,从金融领域扩散到实体经济领域,酿成了一场历史罕见、冲击力极强、波及范围很广的国际金融危机。
——摘自《新华网》
(1)根据材料一,结合所学知识分析这一时期欧洲经济迅速增长的原因。
(2)指出材料二所反映的社会经济现象。根据材料二,结合所学知识概括说明其形成的原因及其对亚非拉国家的影响。
(3)材料三中的经济现象反映了当今世界经济发展中的哪一种趋势?根据材料三并结合所学知识,概括这种经济发展趋势对当今中国经济的影响。
参考答案
(1)原因:新航路的开辟和早期的殖民扩张,促进了欧洲的资本原始积累;世界市场和世界分工的出现,促进了欧洲生产力的发展;文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了人们的思想,打击了封建势力;资本主义制度在欧洲某些国家的建立。
(2)社会经济现象:以欧美工业国为主导的统一的世界市场最终形成。
形成的原因:第二次工业革命的推动;欧美列强的对外侵略和扩张。
影响:亚非拉国家的政治、经济进一步殖民地化;客观上传播了先进的思想和生产方式,使人类的联系更加紧密。
(3)趋势:经济全球化。影响:促进了中国经济的发展;有利于完善社会主义市场经济体制;使民族工业面临更激烈的竞争和挑战;增加了经济发展中的不稳定性因素。总之,机遇和挑战并存。
关注中外周年大事
[热点素材]
1.2009年5月4日纪念五四运动90周年大会在人民大会堂举行。李长春在讲话中深刻阐述了五四运动的伟大历史功绩。他指出,90年前爆发的五四运动,是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神,成为激励全体中国人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的宝贵精神财富。
2.2009年10月1日上午,首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京天安门广场隆重举行,20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国的这一盛大节日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛检阅受阅部队,并发表重要讲话。胡锦涛在讲话中指出,60年前的今天,中国人民经过近代以来100多年的浴血奋战终于夺取了中国革命的伟大胜利,毛泽东主席在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立。中国人民从此站起来了,具有5000多年文明历史的中华民族从此进入了发展进步的历史新纪元。60年来,在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和党的十六大以来的党中央领导下,勤劳智慧的我国各族人民同心同德、艰苦奋斗,战胜各种艰难曲折和风险考验,取得了举世瞩目的伟大成就,谱写了自强不息的壮丽凯歌。
3.以“10年”和“100年”为单位的周年大事是历年高考命题的重点和热点内容。如2007年是我国恢复高考制度30周年,2007年全国文综卷Ⅱ第20题考查了“1977年恢复高考制度的意义”;2008年是十一届三中全会召开30周年、改革开放30周年,上海历史卷要求以“中国的1978年”为主题撰写历史小论文,北京文综卷以“学习历史·话说改革·展望未来”为主题命题;2009年福建文综卷“‘松绑’的呼吁信”题也是对改革内容的考查等。因而,关注周年大事,是捕捉高考热点的主要途径之一,是高考复习中不可缺少的一个方面。
[考点链接】
2009年所涉及的重要周年大事有:1069年王安石变法。1689年英国议会通过《权利法案》。1789年法国资产阶级革命开始。1789年美国联邦政府成立,并举行其历史上第一次总统选举,华盛顿当选为美国首任总统,美国选出了第一届国会。1859年太平天国《资政新篇》。1919年中国在巴黎和会上外交失败;五四运动。1929年全球性资本主义经济危机爆发。1939年第二次世界大战爆发。1949年中共七届二中全会召开;1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开并通过《中国人民政治协商会议共同纲领》;1949年10月1日中华人民共和国开国大典隆重举行,中华人民共和国成立;1949年10月2日苏联第一个承认中华人民共和国政府,第一个与中国建立外交关系。1969年刘少奇含冤去世;互联网产生。1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,提出和平统一祖国的方针;中美两国建立外交关系;中国重返国际奥委会;中共中央决定在福建、广东建立经济特区。1989年戈尔巴乔夫访华,中苏两党两国关系实现正常化;亚太经合组织成立。1999年12月20日澳门回归祖国等。
2010年所涉及的重要周年大事有:1840年鸦片战争爆发。1860年《北京条约》签订及第二次鸦片战争结束。1900年八国联军侵华。1940年百团大战;枣宜会战。1950年抗美援朝战争爆发;中苏两国签订了《中苏友好同盟互助条约》,建立了友好同盟关系。1960年以后,中苏关系开始恶化。1640年英国资产阶级革命爆发。1830年法国七月革命。1870年普法战争爆发。1940年不列颠之战等。
[命题视角]
1.主要资本主义国家的政治制度。首先要求把握主要资本主义国家走上资本主义道路的不同途径及特点。主要资本主义国家由于各国国情不同,其途径也不同。如英法因封建王朝阻碍资本主义发展而采取革命的途径;美国因英国的殖民统治阻碍资本主义发展而采取独立战争的途径;俄日因封建统治的严重危机而采取改革的途径;德意因政治上的分裂阻碍资本主义发展而采取王朝战争的方式完成统一,走上发展资本主义的道路。其次要求把握主要资本主义国家的政治制度。由于各国的政体不同,议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同,要对英国君主立宪制、美国共和制的特点和作用进行分析,对英国君主立宪制与美国总统制的异同及其形成原因进行对比分析。
2.中国近代化(政治民主化、经济工业化等)新的发展历程。1919年五四运动标志着新民主主义革命的开端,中国无产阶级开始担负起中国近代化的任务,中国近代化进入全新发展阶段。近代化的新发展:首先,其体现在无产阶级成为近代化的重要角色;其次,近代化的政治内容由实现资产阶级民主共和转变为取得新民主主义革命胜利;再次,五四运动后马克思主义开始成为新思潮的主流,为政治民主化的新发展提供科学理论依据。近代化是为了民族富强,而要实现民族富强必先实现民族独立。1949年中国人民赢得了民族独立,建立了新中国,为现代化的迅速发展创造了条件,由此,中国的现代化进入迅速发展阶段。
3.中国共产党对中国革命道路的探索过程。1928年毛泽东在井冈山创建了第一个农村革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火;及时总结了井冈山斗争的经验,提出“工农武装割据”的思想。以毛泽东为代表的中国共产党人在理论上和实践上开辟了一条适合中国国情的新民主主义革命的正确道路。新民主主义革命即将在全国胜利的时候,中共在河北西柏坡召开七届二中全会,解决了由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。经过筹备,新政治协商会议召开,新中国成立,从此结束了中国半殖民地半封建社会的命运。
4.我国社会主义现代化道路的探索、曲折发展的过程。1949年中国人民赢得了民族独立,为现代化的迅速发展创造了条件。由此,中国的现代化进入迅速发展阶段,其间,出现了由“左”倾错误等造成的挫折。(1)在政治方面,中华人民共和国的成立及其初期探索建立社会主义根本政治制度的历程;“文化大革命”对国家根本政治制度的严重破坏及其深刻教训;中共十一届三中全会实现历史性转折后社会主义民主政治建设的成就,“一国两制”伟大构想的提出与实践。(2)在经济方面,新中国成立初期社会主义制度的确立及社会主义建设道路的初步探索;“文化大革命”的十年;中共十一届三中全会后改革开放的不断深入。
5.中美关系、中俄(苏)关系。(1)中美关系。19世纪中期开始,美国强迫清朝签订《中美望厦条约》;19世纪末美国推行“门户开放”政策,其有了独立的侵华政策;二战期间,美国从军事、经济等方面援助中国的抗战,中国战场的抗战也有力地配合了美国在太平洋战场上对日军的作战;二战结束后,为达到控制中国的目的,美国实行扶蒋反共政策,援助蒋介石发动反共反人民的内战;1949年新中国成立,美国对新中国实行军事包围,外交孤立,经济封锁;1972年尼克松总统访问中国,两国关系开始走向正常化,1979年中美正式建立外交关系。(2)中俄(苏)关系。从19世纪50年代开始,沙俄利用第二次鸦片战争之机,先后占领我国东北和西北边疆地区共150多万平方千米的领土;19世纪末20世纪初,其致力于在中国东北的势力扩张;1917年沙俄政府被推翻,退出了侵华行列。中国新民主主义革命时期,苏俄帮助成立中国共产党,倡导和推动国共两党的合作;20世纪30年代其过度干预中国革命,给中国革命造成了重大损失(第五次反“围剿”失利,被迫进行长征)。新中国成立后,苏联第一个承认中华人民共和国政府,第一个与中国建立外交关系;新中国在政治上采取了苏联高度集中的政治经济体制,外交上实行“一边倒”政策;1960年以后,中苏关系开始恶化,直到80年代末中苏关系才改善。
[思路方法】
1.加强对欧美资产阶级代议制的复习。政治民主化是当今社会的一个热点话题,在复习中要注意从以下几个主要方面总结:第一,结合欧美资产阶级代议制确立的背景和发展过程,分析其性质,归纳其共同特点,如议会的作用及其在国家权力结构中的地位、司法权的独立等;第二,结合各国的历史及其宪法的制定情况,探讨资产阶级代议制度下的不同政治体制模式,如君主立宪制、总统制、共和制等,用横向比较分析的方法,把握英国君主立宪制与美国总统制、法国共和制与德意志君主立宪制的异同;第三,从世界特别是西方政治发展史的角度,探讨资产阶级代议制的确立和完善对于资本主义社会持续发展和繁荣的作用。
2.围绕中国共产党的光辉历程来复习。(1)新民主主义革命时期(1921～1949年),经过28年艰苦卓绝的斗争,推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,实现了民族独立和人民解放,建立了人民当家做主的新中国。(2)社会主义革命和建设时期(1949～1978年),确立了社会主义基本制度,建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。(3)改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978年至今),开创了中国特色社会主义道路,坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放,初步建立起社会主义市场经济体制,大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平。
3.围绕中国国际地位的变化及世界格局中的中外关系来复习。1840年鸦片战争爆发,近代中国开始被迫开放,一步步沦为半殖民地半封建社会的国家。一战后,在凡尔赛一华盛顿体系中,巴黎和会上中国代表的正当要求被无理拒绝,德国在中国山东的侵略权益转给了日本;但由于中国人民的斗争,加上美英与日本在亚太地区的激烈争夺,给日本施加了压力,所以中国收回了部分权益,如山东问题的最终解决。二战中,中国对反法西斯战争的胜利作出了突出贡献,其国际地位提高。新中国成立后始终坚持独立自主的和平外交政策,抗美援朝战争的胜利极大地提高了其国际威望;随着中国国际地位的上升,1972年尼克松访华,中美关系走向正常化。在当今世界的多极化趋势中,中国随着其综合国力的提高,在国际事务中所起的战略平衡作用越来越大。
[强化训练]
中国人民为争取独立、民主和富强,在中国共产党的领导下,进行了艰苦卓绝的斗争,走上了建设中国特色社会主义强国之路,并日益成为捍卫世界和平与发展的重要力量。
运用所学知识回答下列问题:
(1)实现中华民族伟大复兴的前提条件是什么?中国社会主义制度是怎样确立的?为建设中国特色的社会主义,十一届三中全会作出了什么伟大决策?三十多年来我国取得了哪些重要的建设成就?
(2)中国是捍卫世界和平与发展的重要力量,即使富强之后,也不会威胁别人。这是为什么?
参考答案
(1)①推翻三座大山,建立新中国。②1953年,党提出过渡时期总路线。1956年年底,基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,标志着社会主义制度基本建立。③作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策。④农村经济全面振兴,工业方面基本建设和技术改革取得发展,对外经济贸易和技术交流打开新局面,科技、教育文化事业不断发展。
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