家长开放日记录表范文（共10篇）
为了进一步加强幼儿园与家庭之间的沟通交流，让家长走进校园，了解幼儿园的管理和发展，了解孩子在园的学习生活情况，在三位老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，活动圆满地结束了。活动中，三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的一致好评。
首先，程老师召开了家长会，通过交流，家长们对幼儿园工作有了全面的了解，也对班级情况和孩子发展的需要有了更为清晰的认识。
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随后，孩子们开始了手指游戏。
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霍老师与卜老师分别进行了蒙氏教学活动。霍老师执教了数学活动《彩色串珠1-5的认识》。霍老师将生活领域“穿珠子的工作”与本节课相结合，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了直观的数字概念；孩子上课时注意力集中，动手能力与动脑能力相结合，比较满意；同时，家长也感到数学无处不在，更知道了今后应该
如何教育孩子。
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卜老师组织了感官活动《音筒》，让孩子进行声音辨析并且配对。家长们很喜欢这种游戏着的上课形式，他们发现，孩子学到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象；聆听大自然中的各种声音能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。同时，适当的知识积累也能帮助孩子拥有一定的知识储备。
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最后进行的是主题活动和英语特色的展示，孩子们在三位老师的组织下，表演了儿歌，手语操，和英语小
律动。
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本次家长开放日活动非常有意义，当天下午，许多家长都是早早地来到幼儿园，走进孩子的班级中，亲身去感受教与学互动的过程，身临其境地去观察孩子们的学习状态，了解入学以来孩子们学习的成效。整个活动中，孩子们完全融入到课堂学习中，积极参与，课堂气氛活跃。家长们则用心的倾听，并为孩子们的不凡表现不时地开心微笑。课后，三位老师与家长就有关教育教学问题进行了交流。家长们认为，家
长开放日活动让自己开开心心当了回主角，不仅目睹了孩子在幼儿园里的表现，并对蒙氏教育方式也有了
比较直观的了解。更能接触到国际先进的教学课程，老师们的教学方法有很多可取之处。
让家长走进幼儿园，体验幼儿园的文化氛围，参与班级管理，并提出宝贵意见，这是实行家长开放日活动的目的。家长开放日活动加强了家长同幼儿园之间的沟通，建立起通畅的信息桥梁。我们幼儿园将把这项得到了家长重视和广泛好评的活动继续进行下去。为孩子创设更多的机会，引导孩子自由探索、自
一直以来，我很高兴参加学校组织的半天活动，从小班到现在，我一次也没落。因为这是我们家长近距离感受和理解幼儿园教育环境、教师工作和儿童在园生活学习的绝佳机会。12月24日，又进行了半天的活动，我早二班教室开始了我的半天记录。
游戏:通常，9:00以前的时间是孩子的游戏时间，与原来的游戏相比，上大班后的游戏充分考虑了孩子的年龄特征和幼小的联系，不是原来的简单娃娃家，而是在教室里看到现在主要与数字相关的小猫钓鱼游戏、与空间思维能力相关的积木游戏、拼盘游戏、与逻辑思维能力相关的逻辑狗游戏、与语言相关的读书等。在整个游戏过程中，教师充分关注孩子(但不是干涉)，在适当的时候注意各种各样的注意事项，提高孩子在小社会的交流能力、情妇等方面。在观察的过程中，我发现教室的环境创与以往一样巧妙，每个角落、每个墙壁都设计、布局细致、认真，每个地方都有效利用，为不同的教育主题和功能提供服务。
教育活动:本日课程分为两部分，第一部分集中在大于、小于等号的意义和数字之间的比较，孩子们的课程认真积极，教师的课程准备充分设计，令人感动。我不知道孩子们能如此认识和使用这些符号。第二部分主要集中在圈内、圈外的数量(成人语言是集合的概念)，教育部分结束，感叹孩子的潜力是无限的，这与教师的认真和努力分开，开发孩子能力的课程设计和材料选择非常细心，幼小的联系也很下功夫。
户外活动:这个活动插入了两个部分的教育活动之间，首先是热身运动-操作，所有的孩子都能整齐地完成“世界美丽”的体操，平时大家都认真完成，体操的密码很有趣，她平时要注意孩子学习的文明礼貌和很多动物的特征接下来是室外游戏的时间，他们的游戏不是胡说八道哦。有合作、创新、表现力的培养(自己找合作伙伴用大圈、小圈合作制作游戏玩法介绍)的数字能力培养(大风吹大叶进入圈的游戏)。
保教:孩子们在幼儿园的服装、喝水、吃饭都得到了很好的照顾，到处都在培养孩子的自立能力。
会议时间2012、3、11主题新学期工作布置会议地点小学二楼会议室
参加人员全体家委会成员、学校行政人员
会议内容：
1、校长主持，并致欢迎词。
2、校长介绍学校基本情况：
1）介绍行政领导、师资队伍以及教学的硬件设施„„
2）我校德育的工作，还是以公民道德教育为重点，以心理健康教育、网络道德教育为突破口，开展多种形式的生动、活泼的教育活动。
3、集体通过家长委员会名单。
4、交流：家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理以及学校网络的建设等问题展开激烈的讨论。最终家长委员会全体委员达成一致意见：
1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增强沟通，互通情况，以便顺利开展工作。
2）家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。
3）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。
4）加强学校教学管理，努力提高教学质量。
5）家长委员会定于每个学期召开二次。
7、校长总结发言：
我校取得的成绩是有目共睹的，但是我们也清醒地认识到，学校教学工作离新课程改革、上级教学行政部门以及广大家长的要求还有一定的距离。在教师队伍建设、新课程的探索、实践，教师教育观念、教学方法的转变、课堂教学质量之进一步提高等等方面还有将来再努力。全体教师有信心、有决心把课程改革坚持搞好，为全面实施素质教育、培养优秀的21世纪接班人作出我们应有的贡献。
最后，感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
张庄中心幼儿园家长委员会会议记录
会议时间2012、4、14主题学期工作小结会议地点小学二楼会议室
参加人员全体家委会成员、校行政
会议内容：
1、校长主持，并致欢迎词。
2、校长介绍学校学期的工作情况：
1）我校德育的工作，还是以公民道德教育为重点，以心理健康教育、网络道德教育为突破口，开展多种形式的生动、活泼的教育活动。
2、为了保证假期生活质量，营造和谐的家庭教育氛围，提高学生的综合素质，与家长共同研讨制定“一日家庭活动”计划。
1）每天收看少儿电视节目及国内外要闻60分钟；
2）每天至少读幼儿读物20分钟；
3）自学或特长训练20分钟；
4）健身运动10分钟；
5）与家长谈话5分钟；
6）帮助家长做一件力所能及的事情；
7）保证十小时睡眠时间。
3、交流：家长委员会的全体成员就我校师资队伍的建设，班主任综合素质的提高，学生管理、班级管理以及学校网络的建设等问题展开激烈的讨论。最终
家长委员会全体委员达成一致意见：
1）关注学生的成长，为了孩子的一切，家校结合，互相间要增长沟通，互通情况，以便顺利开展工作。
2）家长会时最好安排多些时间给家长与班主任交谈,了解子女的情况。
3）开展丰富多彩的活动，加强学生思想品德教育。
最后，感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中进行改革。
张庄中心幼儿园家长委员会会议记录
会议时间2012、4、29主题学期工作通布会会议地点会议室
参加人员全体家委会成员、校行政
会议内容：
一、校长主持，并致欢迎词。
二、搭建学校、学生、家庭三方的互动平台，使家长能够更好地参与学校的管理，共为学校发展，为学生健康成长成才服务，在学校的接待室召开了家长委员会会议,会议由董副校长主持,分二大议程进行.1、刘校长向全体委员做了近期学校工作情况的汇报,并对学校今后的发展方向与各位委员作了沟通,他说，召开家长委员会会议，这是我校办学理念和办学思路的一个体现，目的是与家长共同探讨如何育人、如何让每一位学生科学的发展等问题。
2、家长们的意见和建议，是对学校发展和我们工作的鞭策和鼓舞。我们一定要认认真真、实实在在地工作，来提高我们的办学质量，提升我们的办学层次，做到让家长放心，让社会满意。
此次会议还对张庄中心幼儿园家长委员会章程进行了讨论,让委员们能更明确自己的职责,更好的做好学校和家长的桥梁作用,对学校发展和人才培养献计献策。我们相信只要我们与家长这种合作伙伴式的关系保持下去，学校的工作将会更上一个台阶。
张庄中心幼儿园家长委员会会议记录
会议时间2012、5、27主题学期工作小结会议地点
参加人员小学电教室我校家委会成员、校行政
会议内容：
一、刘志伟校长主持，并致欢迎词，对本学期的工作做小结。
二、刘校长向全体委员做了近期学校工作情况的汇报,并对学校今后的发展方向与各位委员作了沟通。
1、召开家长委员会会议，这是我校办学理念和办学思路的一个体现，目的是与家长共同探讨如何育人、如何让每一位学生科学的发展等问题。
2、对学校发展和我们工作的鞭策和鼓舞。
3、一定要认认真真、实实在在地工作，来提高我们的办学质量，提升我们的办学层次，做到让家长放心，让社会满意。
4、对中心幼儿园家长委员会工作总结进行了讨论,让委员们更好的做好学校和家长的桥梁作用,对学校发展和人才培养献计献策。
总目标：
1、愉快的情绪参加各种活动。
2、体验集体活动的快乐，形成和集体一起行动的能力。
一、早晨7:30-8:00来园（7:30-8:00喝水 洗手）
二、早操展示：（8:00-8:30）
1、在老师的带领下“开小火车”成早操对形。
2、有精神的听音乐和老师一起做操
三、洗手、早餐（8:30-9:15）
1、观察指导幼儿洗手，并帮助能力弱的幼儿。
2、鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一份早餐。
四、户外活动---皮球（9:15-9:45）
活动目标：
1、练习用手滚球，发展幼儿手臂力量。
2、体验集体活动带来的快乐。
五、洗手、喝水、换衣服、水果（9:45-10:15）
1、观察指导幼儿洗手、喝水，并帮助能力弱的幼儿。
2、幼儿能自觉的排队等待老师换衣服。
六、集体活动---打开来，尝一尝（10:15-10:45）
设计意图：
1岁半—2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他们极大的乐趣，但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的“工 作 ”。其 实，我 们 常 常 能 在 幼 儿 吃 的 过 程 中 找 到 各 种 教 育 契 机。比如：可以 通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉，同时感受果皮的不同特点：硬的、软的、脆的，等等。设计这一活动，一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方 法，帮 助 幼 儿 获 得 感 性 经 验，锻 炼 手 部 肌 肉；另一 方 面，可 以 通 过 引 导 幼 儿 回 忆自己的操作过程，发展幼儿的记忆力及口语表达能力。
2013年上学期粒粒班家长开放日教案-**双语幼儿园-***-2013年10月
活动目标：
1.乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。
活动准备：
1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3.小老虎面具
活动过程：
一：导入：
幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。
“你好，你找谁？”
哦，是小老虎。有什么事？
请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我来问一问？”
老师问：
“小朋友，小老虎请我们带着娃娃一起到它家做客，你们愿意吗？”
“小老虎，我们马上就到你家去做客。再见。”
二、幼儿操作：
1、幼儿向小老虎问好。小老虎请小朋友坐。（老师套手偶）
2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。
小老虎：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃 的东西，你们认识吗？”
3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。
4、小老虎：“我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？”（引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。）
5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。
（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同 的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。）
三、结束（活动延伸）（10:45-11:00）
1、录音机放娃娃哭声。
小老虎问：“谁在哭？”，小老虎找到娃娃问：“娃娃你怎么了？”,娃娃：“我不会开盒子”, 小老虎：“娃娃不会怎么办？”,引导幼儿说出：“我来帮助你。”
2013年上学期粒粒班家长开放日教案-**双语幼儿园-***-2013年10月
出示一只盒子请愿意上前的幼儿演示开启的方法，进一步激起幼儿的探索欲望，引导幼儿回忆刚才使用过的各种手段，并逐一尝试将它打开（交流经验，使其他没有开启这种容器的幼儿也掌握了这种经验，使得经验共享）。
2、老师和幼儿一起整理场地。
11：00——11:10 餐前准备（介绍食谱）、洗手、小便、喝水、11:10-11:40 午餐
11:40-12:00 离园准备离园
活动方案
为实现“办人民满意教育”、“让学生接受更好的教育”的目标，进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，努力创设学校—家庭—社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌。学校决定2015年11月2日至6日进行家长开放周活动，让家长走进课堂，走进新课程，现将有关事宜安排如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕落实科学发展观和构建和谐社会的总体目标，展示教育发展成果，树立教育良好形象，在学校、家庭、社会间建立长期、有效的沟通机制，促进教育和谐发展，办人民满意教育。
二、活动主题 把握今天，创造明天
三、活动目的
1、通过举办开放周活动，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，使社会各界广泛了解学校的办学状况，从多方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，达到扩大影响、增进交流，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
四、活动安排： 1、10月26日各班主任做好家长摸底调查工作，于10月30日发出家长邀请函。
2、时间：11月2日至11月6日
3、教学开放日领导小组
组长：叶尔泰
副组长：彭银 巴力恒
成员：各功能室负责人及各班主任和后勤相关人员
4、形式和内容
形式以家长来校活动为主。具体内容安排如下：
①听课：在开放周活动开始时，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。
②访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学校发展、学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。
③建议：学校设立意见箱，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。
④参观：学校组织家长和社会各界人士对我校实验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校园特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。
6、家长到校活动程序：
每天，家长和社会各界人士先到班主任处填写家长报到登记，第一、二节到相关班级听课，第三节与班主任或者相关学科教师座谈，第四节家长反馈意见或建议、学校组织集体参观校园及教学设施设备等。
五、活动要求：
1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。让家长放心，让社会满意。
3、各年级任课教师要备好课，认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，教学中充分发挥学校多媒体网络教学的优势，注重新课改理念的渗透。调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。
4、活动期间，各班主任老师要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境；体育老师必须保证学校的各项活动有序进行：尤其是课间操、放学路队等形象，给社会、给家长交上一份满意的答卷。
5、各室各班负责人要做好本职工作，搞好分担区的卫生工作，保持校园的净化、美化。
6、组织：巴力恒
7、宣传：玛胡力别克
8、征集意见记录：胡安
9、摄像：玛胡力别克
10、后勤：马汗、塔拉甫别克
2015家长开放周通知
各班级：
吐尔洪乡小学
年10月23日
一、本次家长开放日活动时间：2015年11月2日至6日
二、本次活动开放内容：学校的教育教学活动。
三、具体安排如下： 1、9：30—10：00 家长签到（各班班主任处）2、10：00—11：30 家长进班随机听课 3、11：35—11：50 家长参观学生大课间活动 4、12：00—12：40 家长与孩子本班教师交流（教师办公室）5、12：50—13：30 学校情况介绍、家长反馈意见和建议（学校大会议室）6、16：00—17：00学校组织家长和社会各界人士对我校实验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校园特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。
四、活动要求：
1、各班级及时做好教室的布置工作，和迎接家长的准备工作。
2、班主任安排本班10名左右家长来校参加此次活动，人员必须落实到位，确保参加活动的家长人数。并将参加家长的名单于4月22日前将参加家长的名单上报到教务处。
3、望各位教师认真准备此项任务，保证此项活动圆满成功。
吐尔洪乡小学
2015年10月29日
家长开放周邀请信
尊敬家长： 您好！
为了促进家校沟通，增强教学的透明度，使家长更好地了解到学校的办学宗旨和孩子在校的学习生活状态。
作为孩子的爸爸妈妈们，您一定会有更多的期待和盼望，欢迎您参加我们的教学开放周，走进我们的学校，欣赏我们的课堂，参与我们的活动。
本次活动开放时间：2015年11月2日至6日 本次活动开放内容：学校的教育教学活动。具体安排如下： 1、9：30—10：00 家长签到（各班班主任处）。2、10：00—11：30 家长进班随机听课。3、11：35—11：50 家长参观学生大课间活动。4、12：00—12：40 家长与孩子本班教师交流（教师办公室）。5、12：50—13：30 学校情况介绍、家长反馈意见和建议（学校大会议室）。6、16：00—17：00学校组织家长和社会各界人士对我校实验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校园特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。
四、活动要求：
1、各班级及时做好教室的布置工作，和迎接家长的准备工作。
2、班主任安排本班10名左右家长来校参加此次活动，人员必须落实到位，确保参加活动的家长人数。并将参加家长的名单于4月22日前将参加家长的名单上报到教务处。
3、望各位教师认真准备此项任务，保证此项活动圆满成功。
家长开放周工作总结 家长开放周结束了，我们收获了许多，有欣慰，有赞赏，更多的是对学校教育管理和教育教学工作的肯定。
2015年11月2日至6日，我们吐尔洪乡小学成功的举行了本学期第一个针对所有班级的教学开放周活动。这次开放周，以课堂教学为中心，以多媒体演示为载体，以学生自主展示为形式进行安排，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了与会家长的极大兴趣，博得了他们的一致好评。
一、精心策划，悉心准备
为了组织好本次家长开放周展示活动，进一步取得家长对我校教育教学工作的理解和支持，教务处精心策划，悉心准备，制定了家长开放周制度和切实可行的家长开放日活动方案，下发了家长开放周通知及邀请信。要求教师精心备好课，认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，教学中充分发挥学校多媒体网络教学的优势，注重新课改理念的渗透。调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。
二、创设最优的教育教学环境，给家长一个最佳的视觉效果。
家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。为了给家长们一个最佳的视觉效果。各班通过教室环境的布置，展示了班级的文化氛围和学生的在校生活。第二节课后我们又组织家长观看学校大课间活动，他们满脸洋溢着喜悦，对学校丰富多彩的活动内容充分给予肯定，部分家长也参与到学生的体育活动中去。10：30在多功能室通过多媒体向家长展示学校的办学宗旨、办学特色、办学理念、师资建设、设施建设及学校教育教学取得的成绩和今后的发展方向。家长冒着寒冷的天气准时到校参与这次活动，对师生饱满的精神面貌和学校先进的教学设施、丰富有效的育人环境都感到非常满意，同时也可以看出家长对孩子的重视，对学校工作的支持。
三、给家长了一个全新的“视听”感受
多媒体给我们的教育教学注入了新鲜的活力，教师们深挖教材，精心制作的精致课件有效的展示了教学风采。课堂上，在教师的引领下，学生对于新知识接受的很快，学生的情绪和课堂气氛非常活跃。几乎所有的家长都表示对课堂教学有浓厚的兴趣，很满意。许多家长对教师充满了感激和感谢，他们坚信：有了这样的教育，孩子的美好未来会充满希望！
四、采纳家长意见，营造和谐的家校共育环境
家长开放周不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。
为了充分了解和征求家长的意见，学校针对“家长们关心的热点问题以及听课后的感言”发放了调查问卷《家长开放周征求意见表》100余份。家长们都能积极参与，大力支持。我们从家长的意见反馈中看到，广大学生家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对语文、数学、英语、哈语文学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。尤其是课堂上，孩子们融入到课堂学习中，积极参与，课堂气氛活跃，孩子进步大，课堂表现好，看到自己的孩子能在学校快乐学习，学有所获，家长们感到很欣慰；与此同时，教师教育教学方法灵活多样，教学艺术多变，课中多元的评价得当运用，也给家长们带来了全新的感受。家长们提出的一些意见和建议，我们一一收集，并对集中的问题进行答复，对今后需要解决的问题及时整改，逐步妥善解决。比如：学生在校饮水问题、英语、科学、品德等教师的专业化等问题。从反馈表看，绝大多数家长对我们学校的教育、教学表示了充分的认同和赞赏。通过举办开放周活动，增强了学校、教师、家长之间的沟通，使家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
本次家长开放周活动，形式别致，学生全员参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台。有许多家长表扬我校教师素质高，知识底子厚，敬业精神浓，团结意识强，精神面貌佳，工作认真负责，孩子转变快，进步大，我们的校园文化气息浓厚，校园环境优美。听着家长们的赞誉，欣慰的同时我们深感肩头责任的重大。教育工作，任重而道远，此次活动后，我们会借家长开放周成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使学校的教育教学工作更上一个新台阶。
吐尔洪乡小学
2015年11月10日
家长开放周反馈意见
一、家长对学校教育教学管理工作、教师教学及班级管理工作的满意程度：
1.学校的教育教学管理工作由以前的封闭式向开放性发展，本身就是一种发展和进步，它为我们搭建了一个家长与学校、家长与孩子、家长与家长三方沟通交流的平台，让我们家长了解孩子的在校表现，为他们今后更好的发展提供了一个真实的依据。
2.通过开放周，我们家长见证了学校对教育教学工作的重视程度，看到了教学设备较完善，校园环境改观，感受到了良好的校园文化氛围，对学校的教育教学管理工作非常满意。
3.教师素质高，知识底子厚，精神面貌俱佳，敬业精神可敬。4.教师教学方法灵活，教学艺术多变，课中运用多元的评价，给我们家长带来了全新的感受。衷心感谢各位任课老师！
5.家长开放周，让我们看到了老师对待每位学生慈母般的爱和他们诲人不倦的精神，我们感谢老师！
6.我们对学校的教育教学管理工作很满意，希望今后再接再厉，把我们的学校建成一流的家长学校，是孩子们健康成长，快乐学习！
7.我们对贵校组织的这次家长开放周活动非常高兴和赞成，这样使我们对老师和学生有了更多的了解，和老师有了更多的沟通，希望这样的活动不定期的多搞几次。
8.对学校的教育教学工作，很满意，孩子在学校我们很放心。9.家长开放周，我们听了孩子所在班级的语文、数学等老师当面授课，觉得很满意，课堂气氛很活跃，老师教学不呆板，孩子们的学习积极性很高，这对我怎样辅导孩子很受启发。
10.语文、数学老师我们都很喜欢，她们的教学思路我们很满意。11.孩子所在班级管理有序，教师对工作认真负责，敬业精神强。
12.我们对学校的教育教学管理非常满意。
二、家长对学校教育教学管理工作、对教师教学及班级管理工作的建议：
1、希望学校改善学生的住宿和饮食条件。
2、希望为孩子们定期体检做好疾病防御工作。
3、希望有专业英语、科学、品德教师。
学号
班级
论文题目
指导教 师姓名
职称
联系电话
教 师 指 导过程记录
指导内容：
指导时间：
指导教师意见：
本表由学生根据每次指导教师的指导意见如实填写，一般不少于 4次指导记录。
教 师 指 导过程记录
指导内容：
指导时间：
指导教师意见：
教 师 指 导过程记录
指导内容：
指导时间：
指导教师意见：
教 师 指 导过程记录
指导内容：
指导时间：
指导教师意见：
教 师 指 导过程记录
指导内容：
指导时间：
指导教师意见：
指导教师签名：
学生签名：
尊敬的家长：
感谢您的积极参与！请您在听课活动结束后，认真填写好该表，并交给班主任老师。
8、您希望在以后的家长开放日看到什么内容：
1、您对本次“家长开放日”活动的满意度：（）A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
2、通过听课，您对孩子的表现（）
A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
3、通过听课，您对教师的表现（）
A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
4、通过听课，您对教师的教学方法和手段（）
A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
5、您认为学校对您孩子的思想道德教育成效（）A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好
6、您认为目前教育最需要培养学生（）方面的素质？ A、学习能力 B、关心他人 C、诚信 D、心理健康
7、您认为学校对学生的管理方面做得（）A、很好 B、较好 C、一般 D、不太好
9、您想对老师说的是：
10、您对学校的意见或建议是：
谢谢您对本次调查活动的支持与配合！我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。
主持人：樊明艳
参加对象：班主任科任教师及五年级学生家长
会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图： 1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
四、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„ 家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校„„..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育„„
五、学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师„„
2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长„„
3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)
六、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系„„
六、班主任总结
七、道别
李寺寨小学学前及一年级家长会记录
一、校长介绍学校情况：
学校重视环境文化教育；培养学生的多方面能力，为学生的兴趣搭建发展平台；重视一年级的教育教学工作，从事一年级教学的老师经验丰富；一年级老师分配注重老中青结合、合理安排师资，既有教学骨干又有教育骨干；各班老师情况不一一介绍。重点交流之处：
1.希望家长重视家教关系。学校和家长共同努力，家长与学校保持一致、遵守规定。
2.注重与教师的沟通。班主任与学生接触时间长，在教育方面是专家、经验丰富，对如何教育和指导新生方面有丰富经验。家长应尊重教师意见，保持与老师的沟通。通过正确渠道与老师沟通。3.希望家长与学校一起强化对学生各种习惯的培养。一年级新生的习惯培养非常重要，需要家长与学校一起完成、密切配合。对于学校重点培养学生的一些习惯，家长应与学校保持一致，学生应该自己事情自己做。
4.培养孩子的读书习惯。读书对学生至关重要，从一年级开始培养孩子对读书的兴趣，并且让孩子会读书。推荐的书目应该共读。5.家长抽出更多时间与孩子在一起、共同成长。学生进入小学后，生活发生变化，既有生活习惯方式的不同，也有学习压力的产生。加上班级多、学生陌生，学生可能出现焦虑。由于与老师不熟悉，希望家长尽早发现学生的情绪并帮忙调解。鼓励孩子分享学校生活的快乐、了解在学校生活中的想法。特别是孩子们不愉快的地方，家长做一些思想工作，并与老师及时沟通，以使孩子在学校保持乐观心态。6.家长结合自己的交往经验教孩子处理好与其他孩子之间的冲突。虽然冲突有大有小，但影响可能很大。有些学生之间自己解决不了的、老师没有发现的，希望家长能全面了解事情的情况、多角度地对学生进行教育。需要与学校沟通之处，家长应及时与学校沟通，并教给学生如何解决。
7.家长关注学生的安全，培养学生的安全意识。
重视安全问题，培养安全意识，防止校园发生安全事故。培养学生的自我保护意识，家长应时刻叮嘱学生注意安全、自我保护。第一，孩子接送问题。看着孩子进入校园，亲手从教师处领走孩子。不能让陌生人领孩子走。第二，楼内跑闹问题。学校总体环境不错，但楼道相对较窄，学生人数多。所以，在楼内不能猛跑猛跳。叮嘱学生在班内在楼道内不要跑、不要跳。第三，叮嘱孩子不要碰带电设备。有电的地方不能动。
8.学校会开设各种活动，希望家长重视、参与并支持这些活动，以使活动获得更好的效果。活动准备初期，希望家长提出意见和建议，使活动的意义得到充分落实，使学生在活动中获得快乐并从中受益。以后的工作希望得到家长的支持与帮助。如果工作中存在问题，希望家长通过合理渠道反馈。第二部分：学前准备 2.学习用品： A.铅笔：牌子h，2h；10根左右。配笔帽，也可以配握笔器。铅笔可以多买一些。
B.橡皮：柔软、简单，不要任何带花纹的。脏了在硬的粗糙的地方或在牛仔裤上可擦干净。
C.尺子：无色透明少图案。上面直线，下面波浪线。不要折叠尺子。D.布的笔袋 E.垫板：
F.3—4个文件夹：红色、绿色、蓝色、黄色四种颜色的文件袋。孩子能一眼分清文件袋。多买一两个，以防拉链掉落。不用挂吊带儿。G.书皮：红色（语文）、白色（数学）、蓝色（英语）、黄色（心理健康/品德，两门课不会出现在同一天）。不要特别花哨，素色更好。不同颜色有助于孩子分类归整。孩子书包里会放文件袋，里面放相应颜色的书和本。本也要包相应颜色的皮。孩子的分类整理习惯非常非常重要！节省老师与孩子的时间。
H.作业本：2个生字本、3个田格本、2个抄书本、3个拼音本、1个双线本、B5本一个
开学时要带：拼音本包1个红色；田格本包1个白色；双线本包1个红色。
（B5本：正常本，不要线装、金属圈装。打开与卷子大小一样。可以多买，以后可以用。）I.透明胶带、双面胶1CM J.小的文件夹子 K.轻便型书包：不带拉杆，男生蓝色、女生粉色 L.剪刀、胶棒：带套学生剪；学校准备好，在家使用。
M.信封：新的旧的都可以，工作信封也可以。开学交钱交回执时用信封装，放文件袋里。老师收到了便会在信封上盖章。学生可以赞章，集得多可以有奖励。多个信封也行，把盖章的信封都收好
（不要带：有拉杆的书包、金属及含各种高科技的铅笔盒、水彩笔、各种喷喷笔橡皮泥、各种形式的“玩具”。一切文具应该简单、素色、实用，不要用太昂贵的东西。）
N.标签纸或定制名贴。任何东西最好都有名贴，包括水杯、铅笔盒、橡皮、铅笔、本、碗、勺等。校服也要缝上名签。家长别嫌麻烦，把名字写好。3.做好知识心理准备
A．整理自己的书包：邮箱中发课表，不是最终课表。每门课有不同颜色。建议把课表贴在写字台前，让孩子准备整理书包
B.自己练习穿脱衣服:不要穿带鞋带的鞋。不用带备用的鞋袜。体育课不穿裙子和皮鞋。
C.爱护学习用品：不撕书、不撕本、不乱丢学具 D.调整好孩子的大便时间
E.学会坐：专注最少15分钟；少看脑残动画片，以及打斗、低幼、没内容的动画片
F.立：学会静立。希望家长关注孩子的握笔姿势和坐姿。G.行：轻声慢步 H.起居：晚9点前必睡
I.教育孩子有自我保护的意识：危险地方不去、危险事情不做 提醒：
可以利用暑假期间读书、写字等等，锻炼孩子做事的专注。让孩子学会听、与老师和同学对视地交流。叫孩子时马上反应和回应。应能立即执行坐好、起立、去拿东西„„简单指令。4.语文方面的要求： 学习准备：
A.认识“数学、语文”等汉字
B.帮助孩子认识读题的关键字：数一数、找一找、练一练、连一连、画一画、圈一圈、说一说、写一写、想一想、比一比、练一练、做一做、摆一摆、算一算
做题前必须大声读题，之后要用孩子们的话表达出来问的是什么、提了几个问题再做题。
C.认识“*月*日、签字、学生、老师” D.会写自己的名字（大名）
E.在生活中识字，利用一切机会大量识字，会读出成句的话并理解句子表达的意思
F.第一个月学习拼音，难且量大要求高，可提前预习了解一下。习惯准备：
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，你们在百忙之中抽时间来到学校参加这次家长会，说明大家都很关心自己的孩子，我们相聚一堂，总的一个目的就是为了孩子的学习和成长。
其次，可能大家对我不太了解，我就自我介绍一下，我叫杨光国，是上学期新进的老师，到一小后就担任五（3）班班主任工作和数学课程的教学，原来是罗萍老师担任班主任和上数学课，能和我们五（3）班的这些孩子在一起我感到非常高兴。今天，借这次家长会的契机，和各位家长交流和探讨以下几点内容：
一、向家长们汇报一下我们班级的基本情况：
五年级共有四个平行班，上学期是全班共有74名学生，这个学期是72名，是一个比较大的班级。
二、介绍本班主要任课老师情况：
语文是王道秀老师；数学是杨光国老师；英语是魏祥杰老师，上学期是陈仙鹤老师担任，由于这个学期她请产假，因此英语教学就由魏老师担任，因为现在她有其他班的英语课，很遗憾不能来参加我们班的家长会。
三、介绍学生这个学期所要购买的作业及所产生的费用；
“轻巧夺冠”和家庭作业各一套，内含各单元测试卷及期中和期末试卷；另外语文定有“奇迹课堂”一本；数学定有“闯关100分”一套，内有各知识点的题目及单元、期中和期末试卷；共计是55元。英语作业到目前为止未得知，如有要求另作通知。每生交保险公司的保险费上学期为20元，这个学期改为30元。把这些产生的费用告知各位家长的原因是让其知道是否有孩子以购买作业等为由，骗取家长多余的钱而另作它用。
四、学生到校时间：
各位家长居住地址的不同，则到校的时间也有所不同，家长应合理安排孩子的上学时间，学校安排值日教师早上到校时间为7：20，下午待学生打扫完卫生后方可离校，因此，学生早上到校时间为7：20----7：40最佳，因为来早了校门不开，又无老师，特别是这个学期的天气是天亮时间早，给学生的活动时间变多，就会给学生增加发生意外事故机率。
五、学生上网问题：
咱们班大多数家庭都联上了网络。作为学生，可以上网学习，查查资料，这样的作业我们也经常布置，但有些孩子的上网却是为了玩游戏，长时间呆在电脑前，家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容，保证学生上网时间不能过长，内容一定要健康。并一定要杜绝孩子在网吧上网。未成年人进入网吧是违法的，而且未成年人进入网吧的危害，我们家长都是很清楚的，并且在我们身边发生的事情也不少。（举例）
六、学生的出行安全问题：
在学生身上，自身的安全问题是第一，在学校里通过各种途径都在对学生进行安全教育，由于现在交通便利，车辆特别多，给学生的出行安全带来很大的安全隐患，为此，家长要随时教育孩子，遵守交通规则，注意一些细节常识，特别是周末要回家的同学，坐车不能坐黑车，要坐正规营运的车辆。当然，除了交通带来的危害外，一切对学生人身有伤害的问题都要经常给孩子提醒和教育。
七、家庭作业问题：
小学生的特点是自控能力不强，学习上缺乏自觉性，容易受到外界事物的干扰，如电视、电脑、手机及伙伴之间的玩耍等等，因此，对于家庭作业，家长应该抽出一点时间，检查一下，或者监督一下。在这里，可能有些家长会这样想：我们都不懂，没有文化，怎么指导孩子？也有一些家长会这样想：我工作太忙了，忙于工作，忙于应筹；我做生意太忙了，没有时间„„可是大家衡量一下，什么重要？
八、如何提高学生的学习成绩呢？
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,并检查.当然，对已学知识的复习和未学知识的预习也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作，但是大家忙的希望是什么，还不
是自己的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢？那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过你的孩子吗？孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子包括学校教育，家庭教育和社会教育，在学校有老师，而在家里，大家就是孩子的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？语文和数学这两门学科大多数每天都有书面作业，要家长亲自确认是否真的做完？有的孩子容易说假话。
九、数学作业的布置和检查形式：
在数学课程的教学中，每讲一节新的知识点，书面作业是少不了的，作业内容就包括：数学书上的练习题，《家庭作业》上的练习题，《轻巧夺冠》上的练习题，根据作业量的多少，并不是所有的题目都在一天中布置学生，我的检查形式有以下方式来完成：
1、课堂检查的形式；
2、小组检查的形式；
3、老师批改检查的形式。在这些作业中，有一些作业可能没有老师的批改，也请家长体谅，不要误以为老师只教不改，如果不本作业都要改到，那是不现实，全班72个学生，就是72本作业，每交一次作业多则5、6个小时，少则3、4个小时才能完成。所以，不能做到每一本作业都完全改完，希望各位家长能体谅。
今天我的发言就到此为止，再次感谢大家的到来，谢谢！接下来，有请我们班的王老师和大家一起交流„„
关索中心小学五年级（3）班
班主任老师：杨光国
照例是赵老师主持，有四项资料：
一、通知：
1、11月1日起改成7：40-8：00入园。因为天气渐渐变冷，幼儿园决定早上不再在操场晨练，幼儿到园后直接进到教室。(这点我有些意外，记得以前一向坚持晨练，冬天也是如此，这样有利于增强孩子们的体质，此刻怎样说改了就改呢?)
2、能够送被褥到孩子的床上并铺好。以前均是家长送到楼下给老师，再由老师来一一铺好。思考到家长也想亲眼看看孩子的床，所以以后就由家长亲自抱被褥进教室并铺好。(是思考家长的想法还是想减轻老师的工作量?无论如何，这一决定算是一举两得但是逃不了幼儿园借机偷懒的嫌疑，呵呵)
二、重点说幼小衔接
说明：本学期只学到10以内的加减算法，10以上、20以内的下学期再学。目前已学完10以内的加减，接下来将教孩子们认识钟表、日历，透过认识时间增强孩子们的时间观念。
强调存在的问题：
1、每一天作业存在写不完、没抄完的状况。原因有可能是边玩边写、注意力不集中、懒得写。赵老师举例说，有的孩子还不会写数字，比如2写了3，或者写成字母;抄题时为了少做作业，故意没抄完，比如1+2-1=抄成1+2=?检查作业时故意合上作业本，边嚷嚷“我写完了写完了，真的写完了!”(听着孩子们的留意思，家长轰的都笑了)。
2、拼写不规范，如出格、不写满格。原因有可能是坐姿、握笔姿势不正确。
3、10以内的分解组合不能熟练地背下来，表此刻：根本不会背(赵老师举例，一让背，孩子就说“老师我要上厕所”;会背但不会运用到加减法中(比如5能够分解成2+3，但一说2+3=?却不会);还需掰着手指头算(强调要渐渐培养孩子不要掰手指头，要让孩子从手指这一实物过渡到数字这一抽象符号。听到这，我想起旺旺此刻还不时需掰手指算术，上课时是否在偷偷地看手指头呢?)
要求家长们：
1、拼音：(1)每一天复习所学的拼音，要纠正发音、注意拼读。补充说能够以游戏的方式学拼音，比如网上的学习软件：开心拼音、WAWAYAYA)。(2)家长多听写或让幼儿默写：声母、单韵母。
2、数学：(1)复习10以内的分解组合，理解并能运用(可用实物帮忙理解)。(2)反复出题，多做练习。
三、疾病预防：强调此刻正处气温多变时期，不去人多的场合，注意各种传染性疾病。
四、班中的问题
1、大班的孩子已经有自己的思维模式，有了主见。强调家庭教育的重要性，要让孩子养成良好的品性。
2、要求勤剪指甲，避免抓伤。
3、要遵守园内作息时间，按时来园。
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