潍坊市招生考试信息网

潍坊市招生考试信息网（精选7篇）

潍坊市招生考试信息网篇1

C102 打开车门前不观察后方交通情况，不合格

(二)起步C201 制动气压不足起步，不合格 C202 车门未关闭起步，不合格

C203 起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、后方交通情况，不合格

C204 启动发动机时，变速器操纵杆未于空档(或者P档)，扣10分； C205 发动机启动后，不及时松开启动开关，扣10分

C206 不松驻车制动器起步，扣10分

C207 道路交通情况复杂时起步不能合理使用喇叭，扣10分；

C208 起步时车辆发生闯动，扣10分

C209 起步时，加速踏板控制不当，致使发动机转速过高，扣5分

C210 启动发机动机前，不高速驾驶座椅、后视镜、检查仪表，扣5分

(三)直线行驶C301 方向控制不稳，不能保持车辆直线运动状态，不合格

C302 遇前车制动时不采取减速措施，不合格

C303 超过20秒不通过后视镜观察后方交通情况，扣10分

C304 不了解车辆行驶速度，扣10分

C305 未及时发现路面障碍，未及时采取减速措施，扣10分

(四)变更车道C401 变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，不合格

C402 变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，不合格

C403 连续变更两条以上车道，不合格

(五)通过路口C501 通过路口前未减速慢行，不合格

C502 直行通过路口不观察左、右方向交通情况，不合格；

C503 转弯通过路口时，未观察侧前方交通情况或未通过内、外后视镜观察侧、后方交通情况，不合格；

C504 遇有路口交通阻塞时进入路口，将车辆停在路口内等候，不合格

C505 不按规定避让行人和优先通行的车辆，不合格

C506 左车通过路口时，未靠路口中心点转弯，不合格；

(六)通过人行横道线C601 不观察左、右方交通情况，不合格

C602 不按规定减速慢行，不合格

C603 遇行人通过人行横道不停车让行，不合格

(七)通过学校区域C701 不观察左、右方交通情况，不合格

C702 不按规定减速慢行，不合格

C703 遇行人通过人行横道不停车让行，不合格

(八)通过公共汽车站C801 不观察左、右方交通情况，不合格

C802 不按规定减速慢行，不合格

C803 遇行人通过人行横道不停车让行，不合格

(九)会车C901 在没有中心隔离设施或者中心线的道路上会车时，不减速靠右行驶，并与其他车辆、行人或者非机动车未保持安全距离，不合格

C902 会车困难时不让行，不合格；

C903 横向安全间距判断差，紧急转向避让相对方向来车，不合格；

(十)超车CA01 超车前不通过内，外后视镜观察后方和左侧交通情况，不合格；

CA02 超车时机选择不合理，影响其他车辆正常行驶，不合格；

CA03 超车时未与被超越车辆保持安全距离，不合格；

CA04 超车后急转向驶回本车道。妨碍被超车辆正常行驶，不合格； CA05 从右侧超车，不合格；

CA06 当后车发出超车信号时，具备让车条件不减速靠右让行，扣10分；

(十一)靠边停车

CB01 停车前，不通过内、外后视镜观察后方和右侧交通情况，不合格；

CB02 停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘，不合格；

CB03 停车后，在车内开门前不侧头观察侧后方和左侧交通情况，不合格

CB04 停车后。车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘大于30厘米，扣20分；

CB05 停车后，未拉紧驻车制动器，扣20分；

CB06 拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板，扣10分；

CB07 下车后不关车门，扣10分；

CB08 下车前不将发动机熄火，扣5分；

CB09 夜间在路边临时停车不关闭前照灯或不开启警示灯，扣5分；

(十二)掉头CC01 不能正确观察交通情况选择掉头时机，不合格；

CC02 掉头地点选择不当，不合格；

CC03 掉头时，妨碍正常行驶的其他车辆和行人通行，不合格；

(十三)夜间行驶CD01 不能正确开启灯光，不合格；

CD02 同方向近距离跟车行驶时，使用远光灯，不合格；

CD03 通过急弯、坡路、拱桥、人行横道或者没有交通信号灯控制的路口时，不交替使用远、近光灯示意，不及格；

CD04 会车时不按规定使用灯光，不合格；

CD05 在路口转弯时，使用远光灯、不合格；

CD06 超车时未变换使用远、近光灯提醒被超越车辆，不合格；

CD07 对低能见度道路情况判断差，不合格；

潍坊市招生考试信息网篇2

调查的设计与实施

1.调查目的

本研究通过调查义务教育阶段学生运用网络状况、基于网络获取学习支持以及对班班通设备的使用需求,挖掘出学生的实际需求,旨在为区域教育信息化建设应用提供基本的数据支撑,并基于学生需求,着力推进以生为本的区域教育信息化进程。

2.调查对象

调查了山东省潍坊市奎文区24所中小学相关学段在校生,共计13234名, 使得此次调查的数据具有一定的可信度和说服力。按小学3~4年级段(5704名学生)、小学5~6年级段(4740名学生)、初中1~2年级段(2790名学生)进行分组,使得此次调查的数据更具有针对性和实用性。

3.问卷设计

调查的问卷采取自填式网络问卷的方式,共有15道客观题。问卷调研内容主要涉及学生对班班通设备使用需求、参与信息技术竞赛及兴趣小组意愿、学生家庭网络设备现状、上网行为习惯以及需要教师提供的学习支持等方面。

调查结果

1.学生对班班通多媒体设备使用的需求

(1)在对学生关于“你班里的计算机、投影(电子白板、大屏幕或液晶电视)使用情况”调查中发现:有81.23%的学生反映几乎每节课都使用,有13.4% 的学生反映不经常使用,有2.95%的学生反映公开课时用,有2.49%的学生反映基本不用。各学段班班通多媒体应用情况如图1。统计结果说明班班通多媒体设备已走进课堂,在中小学得到广泛应用。

(2)在对学生关于“经常使用班里的计算机、投影(电子白板、大屏幕或液晶电视)的学科(多选题)”的调查中发现:对小学3~6年级学生来说,统计结果表明,经常使用班里的计算机、投影(电子白板、大屏幕或液晶电视)前5名的学科依次是英语(79.94%)、语文 (77.14%)、数学(69.19%)、科学(52.45%) 和音乐(51.62%)(如下页图2);对初中1~2年级学生来说,统计结果表明,经常使用班里的计算机、投影(电子白板、大屏幕或液晶电视)前5名的学科依次是语文(87.96%)、历史(83.15%)、地理 (82.9%)、英语(82.37%)和生物(81.94%) (如图3)。

(3)在对学生关于“教师使用班里的计算机、投影(电子白板、大屏幕或液晶电视)放映的内容(多选题)”的调查中发现:有34.74%的学生反映放映的是动画,有58.89%的学生反映放映的是视频,有69.71%的学生反映放映的是图片, 有79.25%的学生反映放映的是文字,有44.36%的学生反映放映的是音乐。各学段状况如图4。

(4)在对学生关于“你希望教师如何使用班里的计算机、投影(电子白板、大屏幕或液晶电视)”调查中发现:有80%的学生希望教师经常使用,有19% 的学生希望教师偶尔使用,有1%的学生不希望教师使用。统计结果说明班班通多媒体设备受到大多数学生的欢迎, 并期望教师经常使用。从图5中还发现, 随着学段的提升,学生们更加希望教师应用多媒体设备进行授课。

2.学生日常网络应用状况

(1)在对学生关于“你家里的上网设备有什么(多选题)”的调查中发现: 有80.33%的家庭拥有手机,有48.99%的家庭拥有平板电脑,有92.04%的家庭拥有电脑,有3.21%的家庭没有上网设备。各学段学生家庭拥有上网设备状况如图6所示。统计结果说明绝大部分家庭都拥有上网设备,许多家庭还拥有多种上网设备。

(2)在对学生关于“在家上网的时间”的调查中发现:有33.47%的学生为每周1小时以内,有23.91%的学生为每周1~2小时,有15.09%的学生为每周2~5小时,有10.57%的学生为每周5小时及以上,有16.89%的学生为基本不上网。各学段学生在家庭中上网时间状况如图7所示。

(3)在对学生关于“你通过网络获得学习方面的帮助(如查找资料、下载学习资源、网上交流等)”的调查中发现:有62.51%的学生反映经常通过网络获得学习帮助,有27.45%的学生反映偶尔通过网络获得学习帮助,有7.98% 的学生反映较少通过网络获得学习帮助,有2.06%的学生反映从来没有通过网络获得学习帮助。各学段学生通过网络获得学习支持状况如图8所示。统计结果说明大部分学生意识到网络对于学习的支持作用,能够借助网络获得支持与帮助。

3.希望学校或教师提供的支持

(1)在对学生关于“你最希望什么学科的教师通过网络对你的学习提供帮助(多选题)”的调查中发现: 对于小学3~6年级学生来说,排在前5名的依次是语文(78.26%)、英语 (76.69%)、数学(73.18%)、科学(50%) 和信息技术(49.37%)(如图9);对于初中1~2年级学生来说,排在前5名的依次是语文(83.23%)、数学(82.76%)、英语(81.04%)、生物(80.43%)和地理 (78.49%)(如图10)。

(2)在对学生关于“你希望教师的网络空间中有什么样的资源(多选题)” 的调查中发现:有27.04%的学生选择电子图书,有25.56%的学生选择动漫,有31.37%的学生选择音乐,有42.79%的学生选择图片,有61.36%的学生选择好文章,有48.36%的学生选择教师讲课的微视频,有76.04%的学生选择课件,有73.73%的学生选择练习题。各学段学生需求状况如图11所示。

(3)在对学生关于“你希望学校开展与计算机、网络相关的比赛、兴趣班等活动吗”的调查中发现:有71.93%的学生希望最好经常开展,有22.06%的学生希望偶尔开展,有1.63%的学生不希望开展,有4.38%的学生持无所谓的态度 (如图12)。从图12中可以看出,还表明随着年龄和信息素养的不断提升,更多的学生对信息技术产生了兴趣,有意愿参与此类活动。

结论与对策

根据数据调查、数据分析和逻辑推理,我们意识到学生对教育信息化持普遍欢迎态度,基于班班通多媒体授课模式是中小学学生普遍接受的课堂教学模式。教育信息化主管部门和学校应该基于学生实际需求和国家的政策方针,大力推进教育信息化进程,加大教师信息化培训力度,提升教师信息技术应用能力,使教师在课堂教学中能够高效利用信息技术和优质数字教育资源,显著提升授课水平,提升信息技术与教育融合水平,更好地服务于学生成长。

在信息时代,每个人都能自由传递信息,以及实时获取信息,学生们也已具备网络学习的条件和意识。教育信息化主管部门和学校应基于学生实际,创造满足学生在线学习的软硬件条件,着力打造信息文化软环境,探索信息化教学新模式,部署网络学习空间,打造多元化教育互联的网络交流分享平台。实现教师在线教和学生在线学,改变教师教学方式、学生学习方式及师生互动与生生互动方式,提高信息技术为教育教学服务的水平。

中小学生网络学习仍以获取资源为主,教育信息化主管部门和学校要健全优质数字教育资源服务体系,建设软件资源库,开发丰富的、适合学生实际的课程资源,如练习题库、课件素材库及微课程资源库等,推进数字化教育资源的共建共享。为避免重复投资, 应以区域为单位,建立教育资源云平台,实现资源有效整合和科学管理,多渠道建设优质数字教育资源,形成强大的优质数字教育资源库,为学习者提供优质数字教育资源,实现泛在学习和终身学习。

摘要：以人为本,关注和尊重人的需求是教育信息化取得成功的必要条件之一,也是区域教育决策、目标制定、资源建设和项目实施的重要依据。本研究采取问卷调查法,对山东省潍坊市奎文区24所学校义务教育阶段的学生进行了调查研究,探究了学生的需求与现状特征,以期为推进基层教育信息化工作提供切实的帮助。

潍坊市招生考试信息网篇3

2018．1 注意事项：

1.本试题共150分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

尽管有很多人希望自己能够创作出超越时代、具有永恒意义的作品，但一个基本的问题是，人无论如何都难以脱离自己生活的土地而飞翔。创作也同样如此，企图漠视、回避、拒绝现实都是不可能的。任何一个时代的优秀文艺都是这个时代现实精神及其发展必然性的表现。它们或者呼唤新的社会理想出现，或者表现特定现实中人们的生活与努力，或者揭示出这一时代现实生活中人们的精神世界与情感追求。

有一种观点认为，表现现实，就不能回避现实中存在的问题，所以必须以批判的眼光来揭露现实中的负面现象。对这样的观点需要进一步分析。一种立场是为批判而批判，为揭露而揭露，看不到战胜这些困难、挑战的强大力量。这样的作品与现实不符，难免片面、浅薄，会消损其思想深度与艺术魅力。另一种立场是，在直面问题的同时，表现社会生活中的爱、正义、理想，并给人以未来与希望。对这些负面现象，不是不要反映，而是要解决好如何反映的问题。而真正具有强大艺术魅力的作品总是要给人以前行的力量。

还有的人认为，创作最关键的是要写出超越时空、具有普遍意义的生命状态，至于是不是表现了现实生活，并不重要。这种观点当然是有问题的。我们提倡艺术表达的百花齐放，也倡导表现各种各样的题材。但是，不论什么样的题材与手法，都难以脱离作家艺术家生活的现实。即使是那些历史题材、魔幻题材也是现实生活的某种反映。它们并不一定表现现实生活中的人与事，但依然彰显解决现实生活问题的精神与智慧，依然具有强烈的现实情怀。

存在上面错误观点的原因，是创作者对现实生活急遽变化的疏离、隔膜与迷茫。现实生活的快速变化要求进行更为深入的感受与研究——不仅仅是某种表面的，更应该是穿透表象进入本质的；不仅仅是局部的，更应该是透过局部通达全局的。任何自以为是、故步自封的行为都将被时代抛弃。

文艺作品不能满足于简单的真实与生动，虽然要做到这一点也很不容易。但是，那些能够成为一个时代文化标志的高峰之作，总是要给人以精神的激励，要为这个时代提供思想资源、价值引领、智慧启迪。现实生活丰富多彩、高下杂陈。我们感受到什么样的生活，并进行怎样的表达，决定了创作者的格局，也决定了作品的品格。这涉及创作者能否承担时代使命的问题。虽然并不否定那些小题材、小情调、小格局的作品，那也是文艺百花园中必不可少的组成部分。因为它们的存在，才能够有万紫千红的绚丽光彩。但是，更期待那些能够对时代的发展进步提供力量与启迪，具有宏阔气魄、博大品格，能够表现一个时代精神追求与历史必然性的史诗性作品出现。

（摘编自杜学文《呼唤深刻表现恢宏变革现实的文艺作品》，有删改）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A．任何时代优秀文艺的创作都不可能脱离社会现实，作品也不会产生永恒意义。B．揭露现实生活负面现象时，站在不同立场创作的作品实际上是有高下之别的。C．不论什么样的题材与手法的作品，都是用生活中的人与事体现现实情怀的。D．小情调、小格局的作品与时代文化高峰之作不同，它不会给人以精神的激励。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）

A．文章用大量篇幅阐明了创作离不开现实的观点，这也是写作本文的根本目的。B．文章第二、三段采用驳论的方式，先破后立，分析阐述，明确了作者的主张。C．作者肯定文化高峰之作，也不否定小题材作品，这样分析说理使论证更严密。D．文章先阐明观点，再澄清错误认识，指明原因，最后呼吁创作者承担时代使命。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．给人前行力量、有强大艺术魅力的作品的创作者不能自以为是、故步自封。B．如果创作者对现实生活的急遽变化深入感受与研究，就能避免一些错误认识。C．改变为批判而批判，为揭露而揭露的立场，作品的艺术魅力就会有大的提高。D．创作者只有具有大的格局，才能创作出能够表现恢宏变革现实的文艺作品。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4~6题。

千手观音景凤鸣

长春解放纪念碑的下面有片广场，大理石铺就的。四面是多层的台阶和缓坡道，茂密的树冠围簇过来，带出森林味道的风。

他们集中在这个高高的突显位置，有时三三两两，有时归成一大群，进行有秩序、有节奏的交流。

任何团队都需有带头的，这一大群中也有一个。一米八零的个头，腰杆粗壮，烫着短发，很有气势。这样的块头，在哪里都会有气势，除了俄罗斯的农庄，毛利人的丛林。当然这里既不是农庄，也不是丛林，而是中国东北的一个公园。

大块头当然是女的，男的就谈不上稀奇了。东北的街面上，这样的块头可随意挑。对于大块头，那些人似乎听她的，又似乎随时不听她的。为了增加阵势，她的身边站了两个男闺蜜，陪着她一起招呼。

大块头斜挎着小包，这就不像领头的，而像是张罗事儿的。只是事儿张罗起来不太容易，大块头不用哨子，不用喊，而是需要用手——纪念碑下的别处，广场上稍远一些的，有的人正自由散漫，目下的任务是，得用手把这些人召集回来。

参加聚集或者聚会的，总得有七八十人吧。着深色衣服的多，鲜艳衣服的少，中年或中老年的多，真正老年的少。真正老年的都在家里待着了，跟着挤挤公交车，都会有人叫嚷：错过早高峰行不！开始时他们还由着自己，逛公园，进早市，后来就不了。跟年轻的争个什么意思，年轻人里头有儿女哩，得让着些，往回缩。

既然提到公园，还是顺便介绍一下吧。当年日本人侵略的时候，强行归并了四个村子，驱赶劳工开河，形成这片湖。打算建伪都呢，只是第十四年上就被撵回国了。树少部分是那时栽的，大部分是后来栽的。黑松枝叶墨绿，气势汹汹，因此树下草叶稀疏茎细，仿佛少须的下巴。桦树枝干白白，越是雪天越俊俏美丽。又想起长白山美人松，她们披着长发，穿着长裙，仪态万方地向群山示意，让你的心间覆上一只细嫩的小手。只是这样的松在长白山下的小镇生长着，原始森林里都未必有，搬移到这里更是不可能。不过成片的黑松也挺好的了，一年四季，无论冬夏，苍郁地围住这片地势，和周边所有的树冠达成平齐后，约好似的不再生长。却一圈一圈、一点一点地扩展岁月的沧桑。

而树下台上的他们呢，湖边的青石铺地，林中的红砂延展，宽敞的湖心岛屿，他们占到哪里，哪里都让着他们，都没人跟他们抢。此刻他们硬气地选到了这里，他们仿佛站到了冠丛中。

不光大块头，他们大堆小堆，一律拿手说话。手在他们那里，技法如此丰富，像在熟练活络地编织毛衣。眼神嗖嗖地交流，表情顾盼飞扬，唠到兴致处，情不自禁地发声。那声音不是咿呀学语，而是唱歌一向跑调的家伙，开怀地笑岔了声。

因为站在高台上，各个角度都可望见他们动作幅度很大的手。右手是一只活泼的鸟，往左边的手心里啄点，于是左手被叫醒，也跟着活跃起来。所以左右两手在默契地说相声呢，一个逗哏，一个捧哏，又似两只鸽子，扑棱棱地飞。

鸽子。一人两只，七八十人便是一百多只，都流畅地在每个人的枝头上飞。彼时听得见阵阵鸽哨，有灰软的轻羽，如微尘般地升腾。

“嗨”是什么意思，不是高音的嗨C，而是透彻，爽。他们玩得如此透彻，如此之爽。坐在广场的石座旁，也就是树冠中，漫不经心地溜看，生怕打扰了他们。眼前的枝繁叶茂，纪念碑上的文字，缭绕碑顶的流云，流云旁边的湛蓝天空。那里没有大鸟飞过，如浪的车笛声、行驶声，却贴过黑松林、白桦林、各种的杂树林，陆续隐隐地涌过来。

看过敦煌的千手观音，拍照的或者摹画版的，画面深沉、古旧而内敛。也看过舞台演绎的，如金光层层外溢，视觉炫极而美。眼前的这个观音，她密集的、不同方向不同形态的手，在头顶上、耳畔旁、身前与身后，如鸽子般灵活翻飞，构成了生活中千手的佛、佛的千手。

（选自《人民日报》，有删改）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.文章描绘了长春解放纪念碑广场上一群聋哑人有秩序、有节奏“交流”的场景，抒发了对这个特殊群体生命状态的赞叹。

B.文章善于运用修辞手法，把他们的手比作“活泼的鸟”，把左右两手比拟为“说相声”，自然贴切地写出了手语交流的畅快、默契。

C.文中写“他们占到哪里，哪里都让着他们，都没人跟他们抢”，这说明人们对这个特殊群体充满同情和怜悯，从不与他们计较。

D.作者运笔自由洒脱，由“大块头”写到了老年人错过早高峰坐公交车；由公园里的树想到了长白山美人松，体现了散文“形散”的特点。5.文中说“既然提到公园，还是顺便介绍一下吧”，介绍公园有什么用意？（5分）6.文章最后一段有怎样的作用？请结合全文分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。（12分）

材料一：

人工智能+医疗属于人工智能应用范畴，它对医疗领域的改造是颠覆性的。人工智能通过语音识别和疾病数据分析来诊断疾病，可以更准确、更快捷、更安全地处理病患。人工智能在医学图像的检测效率和精度两个方面，都可以做得比专业医生更快，还可以减少人为操作的误判。人工智能能够将药物筛选的过程在计算机上模拟，极大地减少药物开发成本。

（摘编自《2016-2017人工智能+医疗市场分析及趋势报告》）

材料二：

近年来司法系统案多人少矛盾突出，重复劳动的强度巨大，基层法官过劳死屡见不鲜。重压之下，审案质量也难免受到影响。“人工智能+法律”虽是近几年才有的新鲜事，但在我国发展十分迅速。去年6月，全国第一家“智慧法院”实践基地在上海海事法院正式挂牌成立。建设中的智慧法院已遍及全国。

信息化和人工智能的初衷，是替代人的重复劳动，而非人本身，智慧法院也绝非以机器判断替代人类司法。智慧法院的核心是人的智能现代化，而非以人工智能等技术替代人类智能。人工智能技术在信息提取、文本生成、案卷分析等方面将法务人员从大量重复工作中解放出来，而这一切并没有消灭任何一个法务人员在办案流程中的角色，反而呼唤一批会使用智能工具的从业者和深谙司法流程的开发者。

（《加出来效率，减不掉人性》，《科技日报》2018年1月5日）

材料三：

人工智能带来的是福祉还是挑战？近年来大众传播对人工智能的过度关注，如炒作人工智能用深度学习能力挑战人类记忆高手，“AlphaGo”击败各国围棋大师攻占人类智力游戏高地等，无形中加重了人们对“人机关系”的焦虑。尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，混淆人工智能的概念，人为渲染了人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。

事实上，现在所有人工智能仍是在测试概念下界定的“智能”，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具，价值观才是人类最终的特点和优势。尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。

（蔡映洁《人工智能，以法律和伦理为界》）

材料四：

当下最热门的技术，恐怕非人工智能莫属。但我们不得不思考的一个问题是：人工智能到底能火多久？有科学家已发出警告：人工智能在许多随意和缺乏严谨性的交流或展示中被强烈地夸大了，人们低估了相关基础理论和核心关键技术的复杂性和难度，目前需要将双倍的精力投入到人工智能的基础性研究中去。科学家的告诫值得倾听。尽管我国在整合资源、垂直应用等方面有一定优势，但在基础算法、核心硬件和关键技术、领军人才等方面的软肋也是不争的事实。

展望未来，人工智能确实会产生链式反应，给我们的生活带来巨大的改变。前景越美好，越需要清醒客观的判断和扎扎实实的努力；如果一拥而上、盲目跟风，恐怕热潮很快就会变成寒潮。

（《若盲目跟风投机热潮恐变成寒潮》，《人民日报》2017年11月21日）

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）（3分）

A.“人工智能+医疗”和“人工智能+法律”都属于人工智能应用范畴，它们的出现及应用意义重大。

B.从两个图表看，人工智能+医疗技术尝试应用、计划应用占比较高；应用场景也较广泛，其应用前景广阔。

C.人工智能挑战人类记忆高手、“AlphaGo”击败人类围棋大师，无形中加重了人们对“人机关系”的焦虑。

D.人工智能会给人类带来巨大改变，为确保未来的良性发展，必须要有清醒客观的判断和扎扎实实的努力。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）（5分）

A.人工智能+医疗带来颠覆性的改变，它在诊断疾病、研判医学图像、辅助进行药物开发等各方面都有极大的优势。

B.为解决基层法官因重复劳动强度过大而频频出现过劳死的问题，我国开展了人工智能背景下的“智慧法院”建设。

C.智慧法院将法务人员从繁重的重复工作中解放出来，它对法务人员提出了新的要求，但办案过程并未发生改变。

D.从发展趋势来看，人工智能无论怎样发展，都无法真正拥有价值观，这是由其从属于人类这一本质属性决定的。

E.材料一、二从具体领域内的应用来谈人工智能的意义和价值，材料三、四则客观分析了人工智能发展面临的问题。

9.根据上述材料，概括说明如何使人工智能健康发展。（4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面文言文，完成10～13题。

吕大防，字微仲，其先汲郡人。大防进士及第，调永寿令。县无井，远汲于涧，大防行近境，得二泉，欲导而入县，地势高下，众疑无成理。大防用《考工》水地置泉之法以准之，不旬日，果疏为渠，民赖之，号曰“吕公泉”。迁著作佐郎、知青城县。故时，圭田[注]粟入以大斗而出以公斗，获利三倍，民虽病不敢诉。大防始均出纳以平其直，事转闻，诏立法禁。青城外控汶川，与敌相接。大防据要置逻，密为之防，禁山之樵采，以严障蔽。韩绛镇蜀，称其有王佐才。哲宗即位，召为翰林学士、权开封府。元祐元年，拜尚书右丞，封汲郡公。三年，吕公著告老，超拜大防尚书左仆射兼门下侍郎，提举修《神宗实录》。大防见哲宗年益壮，日以进学为急，请敕讲读官取仁宗迩英御书解释上之，置于坐右。又摭乾兴以来四十一事足以为劝戒者，分上下篇，标曰《仁祖圣学》，使人主有欣慕不足之意。大防立朝挺挺，进退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀声誉，凡八年，始终如一。宣仁后崩，寻改永兴军。未几，左正言上官均论其隳坏役法，右正言张商英、御史周秩、刘拯相继攻之，夺学士，知随州，贬秘书监。言者又以修《神宗实录》直书其事为诬诋，徙安州。兄大忠自渭入对，哲宗询大防安否，且曰：“执政欲迁诸岭南朕独令处安陆为朕寄声问之大防朴直为人所卖三二年可复相见也”大忠泄其语于章惇，惇惧，绳之愈力。绍圣四年，遂贬舒州团练副使，安置循州。至虔州信丰而病，遂薨，年七十一，谥曰正愍。

大防身长七尺，眉目秀发，声音如钟。自少持重，无嗜好，过市不左右游目，燕居如对宾客。每朝会，威仪翼如，神宗常目送之。(选自《宋史·吕大防传》，有删节)［注］圭田，古代卿、大夫、士供祭祀用的田地。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()（3分）A.执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之/大防朴直/为人所卖三二年/可复相见也/ B.执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之/大防朴直为人/所卖三二年/可复相见也/ C.执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之大防/朴直为人所卖/三二年可复相见也/ D.执政欲迁诸岭南/朕独令处安陆/为朕寄声问之/大防朴直/为人所卖/三二年可复相见也/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.迁、权、夺在文中分别是指官职提升、暂时代理官职和削除官职。B.告老，古代官员因年老辞去职务，与之意思相近的还有“致仕”、“下车”等。C.薨，古代称诸侯或有爵位的高官之死。吕大防曾被封为汲郡公，故称之。

D.谥，古代帝王或高官死后的封号。吕大防为官清正，仕途遭忧，故谥“正愍”。12.下列对12原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.吕大防有经世致用之才。他采用水地置泉之法，为永寿县百姓成功解决了汲水不便的问题。

B.吕大防有公正为民之心。他主政青城时，改革旧弊，统一粟米出入的量具，还百姓以公平。

C.吕大防精心辅佐皇上。他摘录乾兴以来四十一事，编成《仁祖圣学》一书，使哲宗自感不足。

D.吕大防为官有劣迹。他曾经毁坏役法，还在主修《神宗实录》时直书其事，有污神宗圣明。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）进退百官，不可干以私，不市恩嫁怨以邀声誉。（6分）

（2）自少持重，无嗜好，过市不左右游目，燕居如对宾客。（4分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2题，11分）阅读下面这首唐诗,完成14～15题。

丁评事宅秋夜宴集

柳中庸

翠幕卷回廊，银灯开后堂。风惊拥砌叶，月冷满庭霜。绮席人将醉，繁弦夜未央。

共怜今促席【注】，谁道客愁长。

【注】促席：坐席互相靠近。

14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)A.首联写赴宴的人必须穿过回廊进入后堂，显出丁评事家有秩序，家规森严。B.第三句的“惊”和“拥”用拟人的手法表现了秋风的迅疾，形象如在眼前。C.丰盛精美的宴席上，人不知不觉就要醉了，而长夜未尽，各种弦乐演奏正盛。D.颈联表达了作者以酒浇愁的凄苦心理和因醉而不能尽情享受音乐的惋惜之意。E.最后一句看似洒脱旷达，实为正话反说，表达作客异乡的绵长愁苦，深挚感人。15.赏析“月冷满庭霜”的精妙之处。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）韩愈《师说》中指出“巫医乐师百工之人，不耻相师”，紧接着与之形成对比的句子是：“。”（2）杜牧《泊秦淮》中抒发作者对醉生梦死而不以史为鉴的统治者的愤恨之情的句子是：“。”

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)①企业的管理者具有容人、容言、容事之雅量，能够犯而不校并时常反省自己，才会具有．．．．强大的亲和力、影响力和感召力。

②有着独特魅力的“妈祖文化”是联结海峡两岸同胞情谊的重要“纽带”，能为两岸政治、经济交流起到推波助澜的作用。．．．．③每到换季时节,气温反复不定，免疫能力较差的小孩子就容易生病，头疼、咳嗽、发烧等会接踵而至，让父母防不胜防。．．．．④2018新年伊始，《芝麻服务协议》被爆出默认勾选同意项而遭到媒体的口诛笔伐。对此，．．．．其管理公司很快做出回应，承认错误。

⑤勇士队的主教练科尔是一位战术大师，擅长排兵布阵的他能够因人成事，很会挖掘球员．．．．的潜力，让他们淋漓尽致地发挥。

⑥在医院的全力抢救下，患者的病情逐渐趋于平稳，这一场扣人心弦的生命接力赛终于以．．．．战胜死神的方式落下帷幕。

A.①③⑥

B.①④⑤

C.②③④

D.②⑤⑥ 18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.彼得·辛格的新作《如何看待全球化》是以作者在普林斯顿大学开设的专题演讲为基础，认真听取听众意见，进行多次修改完成的。

B.今年是全面贯彻十九大精神的开局之年，要把十九大描绘的蓝图变为现实，我们必须不驰于空想、不骛于虚声，踏踏实实地干好工作。C.世界对2018年中国经济政策走向格外关注，这既源于中国为其他经济体带来的发展机遇，更在于中国自身发展所取得的巨大成就。D.近期，《广深科技创新走廊规划》正式发布，提出到2050年将深圳建成国际一流的科技产业创新中心，成为全国创新发展重要一极。19.下列各句中表达得体的一项是（）（3分）

A．为聊表寸心，喜出望外的失主向王大亮赠送了“拾金不昧，品德高尚”的锦旗。B．李叔是个热心人，有求必应，他常常挂在口头的一句话是“有事到府上找我”。C．面对别人的不情之请，庞教授有时会说自己才疏学浅不能如人所愿，以此谢绝。D．赵老师和王老师是一对夫唱妇随的伉俪，在生活和工作上两人可谓珠联璧合。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

汽油受热会汽化，并和油罐内的空气混合，当这种混合气体达到一定的比例时，①，就会被点燃而发生爆炸。所以，加油站严禁明火。那么，②？原来手机内部有一些电子元件，使用手机时，内部会产生微弱的放电现象，就像微小的电火花。③，遇到这种微小的电火花，也会引起爆炸。

21.下面文段中三处表述有问题，请找出并加以修改，使之逻辑严密。（5分）

①目前，教育培训需求旺盛。②但培训市场蓬勃发展，必然产生诸多问题。③据统计，有58./7%的受访者称曾被培训机构的虚假宣传欺骗过。④因此，必须禁止培训机构发布广告。⑤我国还没有针对培训市场的立法，教育培训的行政管理权限不清晰。⑥如果有了专门的立法，难道还会有培训机构虚假宣传的现象吗？

四、写作（60分）

22.阅读下列材料，根据要求写作。（60分）

某媒体发起“我心中的时代”关键词评选活动，入选的关键词有：网购、初心、创新、家风、美丽中国、焦虑、知识付费、极简主义、文化自信、人类命运共同体请从中选择两三个关键词，谈谈你对“心中的时代”的理解和认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

高三语文参考答案及评分标准

2018.1

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B 2.A 3.C

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）4.C 5.①交代历史，形成今昔鲜明的对比，突出了新时代人们生活的美好；②描写公园里的树，展现出聋哑人安静自然的活动环境。（答对第1点3分，答对第2点2分，共5分）

6.①照应题目，使文章结构更加严谨；②对比艺术（敦煌画面和舞台）中和现实中的“千手观音”，突出现实中人的真实和活力；③升华主旨，赞美这群聋哑人精神生活的愉悦、和谐、自然之美。（每个要点2分，共6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）7.C 8.A E 9.①谨慎界定人机之间的关系格局，深入探讨人工智能的相关法律、伦理和社会问题，为智能社会划出法律和伦理道德的边界；②正视人工智能基础理论和核心关键技术的复杂性和难度，重视人工智能的基础性研究。（每个要点2分，共4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.D 11.B 12.D 13.（1）任免官员，不允许任何人以私心来求他，不拿恩惠讨好别人，不把怨恨转嫁给别人来取得（希求）声誉。（6分。“进退”“可”“干”“市恩”“邀声誉”各1分，句意通顺1分）（2）（吕大防）自小谨慎稳重，没有什么特别爱好，经过闹市也不左顾右盼，闲居时如同面对宾客一样（庄重）。（4分。“持重”、“游目”、“燕居”各1分，句意通顺1分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2题，11分）14.AD 15.运用比喻手法，将“月光”比喻为“霜”，生动贴切；（2分）“冷”既指月光的清冷，又指诗人身心之冷，强化了诗人作客异乡的悲凉；（2分）营造了一种清冷孤寂的意境，达到了情景交融的艺术效果。（2分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.（1）士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之（2）商女不知亡国恨隔江犹唱《后庭花》

（5分。每空1分，出现错别字、漏字、添字现象，该空不得分）

三、语言文字运用（20分）17.D 18.B 19.D 20.①一旦遇上了明火②为什么加油站也禁用手机呢③若是空气中汽油比例过高（每空2分，共6分）

21.②但培训市场蓬勃发展，可能产生诸多问题。（1分）④因此，必须禁止培训机构发布虚假营销广告。（2分）

⑥如果有了专门的立法，培训机构的虚假宣传会得到一定程度的遏制。（2分）

四、作文（60分）

建议参照2017年全国高考评分标准、以43分为基准分评分。附：文言文参考译文

吕大防字微仲，他的祖先是汲郡人。吕大防考中进士，调任永寿县令。永寿县没有井，人们要到很远的山谷去汲水，大防巡察永寿县城附近地方，发现两处泉水，打算疏导而使泉水进入永寿县城，因地势高低不平，众人怀疑没有成功的道理。吕大防采用《考工》中的水地置泉法来测量，不到十天，果然疏导建成水渠，百姓依赖此泉，号称“吕公泉”。升任著作佐郎、主持管理青城县。以前，官员圭田的粮食用大斗收进而用公斗放出，获得三倍的盈利，百姓虽然深受其苦，但不敢上诉。吕大防开始统一粟米出入的量具，使粟米出入数量相等，此事辗转传到皇帝那里，皇上下诏立法禁止官员的不法行为。青城县控制着汶川，与敌区相接。吕大防占据要地设置巡逻，秘密设防，禁止上山砍柴采摘，使屏障更为严密。韩绛镇守蜀州，称吕大防有佐辅帝王创业治国的才能。哲宗即皇帝位，征召吕大防为翰林学士、暂时代理开封府尹。元祐元年，授予尚书右丞，被封为汲郡公。元祐三年，吕公著年老告退，破格提拔大防为尚书左仆射兼门下侍郎，掌管修撰《神宗实录》。吕大防见哲宗逐渐长大，他每天以劝勉哲宗学习为急务，就请求下令让讲读官取仁宗迩英殿御书的解释呈给皇帝，放在哲宗座位的右边。又摘录乾兴以来足以作为劝戒的四十一件事，分为上下两篇，标题叫《仁祖圣学》，使哲宗有欣慕仁祖、自感不足的想法。吕大防在朝正直，任免官员，不允许任何人以私心来求他，不拿恩惠讨好别人，不把怨恨转嫁给别人来取得声誉，一共八年，始终如一。宣仁太后去世后，改任永兴军。不久，左正言上官均控告吕大防破坏役法，右正言张商英，御史周秩、刘拯相继攻击他，被削去学士，任随州知州，贬为秘书监。言官又以他主修《神宗实录》直书其事为诬蔑诋毁，转掉调到安州。吕大防的哥哥吕大忠自渭州入宫回答皇上提出的问题，哲宗询问大防是否安好，并且说：“宰相要将大防贬到岭南，朕只想让他到安陆去，替朕传话问候他。大防为人正直、朴实，被人出卖，待两三年后就可以再相见了。”大忠将哲宗的话泄露给了章惇，章惇害怕，就更加出力地制裁大防。绍圣四年，贬为舒州团练副使。大防到达虔州信丰而生病，于是去世，终年七十一岁，谥号叫“正愍”。

潍坊市招生考试信息网篇4

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。1．中国新民主主义革命胜利的标志是

A．抗日战争胜利 B．政治协商会议召开C．新中国的成立 D社会主义制度建立 2．1953年我国开始了第一个五年计划建设，一五计划的基本任务是 A．发展重工业 B．实行土地改革C．实现农业化 D．进行三大改造

3．有许多脍炙人口的诗句和歌词描写了中国革命中的一些重大事件，其中描写抗美援朝的是

A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 B．谁敢横刀立马，唯我彭大将军 C．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 D．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 4．王进喜、焦裕禄、邓稼先等被称为“民族脊梁”，他们的先进事迹出现在 A．人民政权巩固时期 B．探索建设社会主义道路时期 C．社会主义改造时期 D．建设中国特色社会主义时期 5．下图所反映的现象为我们提供的最大教训是 A．大力反对个人崇拜 B．尊重客观经济规律 C．发扬社会主义民主 D．健全社会主义法制 6．改革是一幕幕散发着时代气息的活剧。中国现代史上实现了伟大转折的改革始于

A．中华人民共和国成立 B．社会主义改造基本完成

C．“一五”计划开始实施 D．十一届三中全会的召开

邓小平为深圳特区题词“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。”回答7-8题

7．下图中深圳特区的位置是（在图中标出）8．近30年的沧桑巨变，深圳创造了“东方奇迹”。其主要表现有

①由边陲小镇发展为现代化城市 ②经济指标两年至两年半翻一番

③传统农业迅速向现代农业转化 ④带动了长江三角洲的经济腾飞

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

9．中国共产党提出社会主义初级阶段的理论是在

A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大

10．制定完整、系统的有中国特色的社会主义民法典是我国法制建设的重要任务。为其奠定坚实基础的是

A．《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》B．《中华人民共和国刑事

诉讼法》C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国民法通则》 11．我国有五个省级少数民族自治地区，其中最早建立的是 A．西藏自治区 B．内蒙古自治区

C．新疆维吾尔自治区 D．广西壮族自治区

12．“56个民族56朵花”，56个民族分布在祖国的四面八方。下列表述正确的是

①民族区域自治是我国基本的政治制度②少数民族发展完全由本民族自己决定 ③维护民族团结是我们每个公民的义务④少数民族与汉族共同参与国家的建设 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

13．60年前，人民解放军增加了一个新军种。它是 A．陆军 B．海军 C．战略导弹部队 D．信息化部队

14．2001年，一个以互信求安全，以互利求合作的新型区域性合作组织成立。它是

A．上海合作组织 B．亚太经合组织 C．上海五国组织 D．世界经贸组织 15．2009年9月18日是世界第28个“国际和平日”。当今时代的主题是 A．合作与交流 B．冲突与战争 C．互惠与共赢 D．和平与发展

16．“籼型杂交水稻”被称为中国继四大发明后的“第五大发明”。其发明者是

A．邓稼先 B．钱学森 C．袁隆平D．钱三强

17．为实施“科教兴国”战略奠定坚实基础的行业是 A．教育 B．科技 C．高新技术产业 D．农业

18．改革开放以后，我国文化艺术在创作题材上呈现的趋势是 ①革命化 ②多样化 ③样板化 ④个性化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．在报刊和杂志上经常出现许多招聘广告和个人求职信息。这种现象出现在 A．新中国成立初期 B．“大跃进”时期C．“文化大革命”时期 D．改革开放后

20．改革开放以后，我国人民文化生活发生了很大的变化，以下表述不正确的是

A．精神文化需求不断增长 B．文化教育的消费比例下降 C．文化精神生活丰富多彩 D．多数人日益重视知识信息

二、非选择题：本大题共4小题，第21题12分，第22题15分，第23题17分，第24题16分，共60分。

21．（12分）农业是“三农”的根本，是国民经济的基础。下表是我国某一时期粮食产量变化情况，读后回答问题。

时间 1949年 1957年 1960年 1985年

产量 2263 3900 2870 7580 产量（亿斤）（1）1957-1985年粮食产量总体上呈现什么趋势?（2分）

（2）结合所学知识，分别说明1957年、1960年、1985年粮食产量变化的原因。（6分）

（3）综合上述内容，谈谈你从中得到的启示。（4分）

22．（15分）阅读材料，回答问题。

材料一建国后，我国经济有了很大的发展，但由于底子薄，人口多，加上政策上的某些失误，物质生活资料供应不足，商品短缺长期困扰着人们的日常生活。作为计划经济的标志之一，粮票开始走进中国的千家万户，对民众的粮食消费实行定量限制。此后，各种票证接踵而来。

（1）据材料一，概括我国实行票证制度的主要原因。（5分）结合所学知识谈谈票证制度的实施在当时有什么影响?（4分）

材料二改革开放后，国民经济迅速发展，市场供应日趋丰富，日常用品琳琅满目，票证的作用越来越小。1983年，国务院发文宣布取消票证。此后，各种票证陆续退出了历史舞台。

（2）票证退出人们日常生活的主要原因是什么?（3分）说明了什么?（3分）

23．（17分）下列图片反映了我国统一大业中的重大事件。观察图片，回答问题。

（1）图

一、图二分别反映了什么重大事件?（4分）简要谈谈这些事件的重大意义。（4分）

（2）图三中台湾同胞站在长城上高呼“到家了”，反映了他们怎样的情怀?（3分）

（3）依据上述图片，结合所学知识谈谈你对祖国统一大业的认识。（6分）

24．（16分）观察图片，回答问题。

（1）据图一指出新中国成立后取得的重大外交成就。（6分）

（2）据图

二、图三，分别简述两事件产生的主要影响。（4分）

（3）综合以上内容，你认为中国为什么会取得这些外交成就?（6分）

2008-2009学年度潍坊市高密第二学期八年级期末考试

历史试卷参考答案

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。

1．C 2．A 3．D 4．B 5．B 6．D 7．C 8．A 9．A 10．D 11．B 12．C 13．B 14．A 15．D 16．C 17．A 18．C 19．D 20．B

潍坊市招生考试信息网篇5

地理试卷考答案及评分标准

一、选择题

1．C

2．B

3．D

4．A

5．C

6．D

7．A

8．D

9．C10．A

11．C12．B13．A 14．B15．A16．A17．B18．C19．A20．A

二、综合题

21．（1）蒙古

（3）菲律宾

（2）渤海（4）台湾岛（6）18000C．四川（3）平原（5）华北平原

黄土高原 12

（5）帕米尔高原22．（1）A．青藏

（2）昆仑山

B．塔里木横断山

（4）西高东低23．（1）气候复杂多样

（2）温带季风

季风气候显著（3）大兴安岭

大陆性气候显著贺兰山

（4）秦岭——淮河四川盆地

24．（1）唐古拉山脉东

（3）湿润地区（6）南京

（2）青藏高原

（4）A（7）荆江

（5）汉江（汉水）

25．（1）中国节水

（2）地球

节约用水是保护地球生态的重要措施

节水需要公众参与，人人动

手节约每一滴水（3）东部多、西部少（4）水库 26．（1）草地

（2）①土地资源类型齐全，草地比重最大，林地和耕地比重偏小。

②土地总量丰富，但人均占有量小，地区分布不均。（3）东部季风区的平原地区（4）大、小兴安岭和长白山地 27．（1）窑洞

（2）傣

冬暖夏凉，节约土地和木材炎热潮湿

泼水节

陕北（黄土高原）（3）泰山

三江平原

松嫩平原

南水北调

南方多、北方少

潍坊高一期末考试语文作文篇6

农民夫妇的一份爱心到头来却成了杀死两只天鹅的利剑，这何尝不令人悲叹：爱，要爱得有度啊!倘若当初农民夫妇让天鹅苏醒后回归大自然，自食其力，它们就会被风雨磨练得更加顽强，而不是成为娇滴滴的，中看不中用的花瓶。

现实生活中，因爱得过度反而让爱变成了伤害的事例又何尝少呢?许多父母对孩子疼爱有加，固执地照孟子之言“爱之，欲其富”呵护着孩子。有的人即使自己在苦水中挣扎，手头并不宽松，也不忍心让孩子吃苦;有的人宁可自己做牛做马，甚至无法孝敬长辈，也决不不亏待晚辈。只可惜那些吃惯甜汤不识苦味的孩子们一心享乐，斗志全无，一个个都成为弱不禁风的娇小姐和手不能提肩不能扛的纨绔子弟，结果只能让其父母大失所望。

不可否认，父爱、母爱至高无上，不可缺少，但对孩子过分地爱护，甚至越俎代庖，却只会让他们失去自立，缺乏吃苦耐劳的品格。可怜天下父母心哪!为什么不学学刘少奇呢?在女儿15岁时，刘少奇让女儿独自去找妈妈。他交待秘书：不许给刘平平买车票，不要送她上火车，更不要用小车送她，也不要通知她妈妈的同事去车站接她。让她自己买票，自己上车!刘少奇认为：小孩子要自己闯闯，才能得到锻炼，总让大人帮忙，她舒服省心，如何能吃苦，如何能自立，将来如何做事情!爱得有度，才能让开出美丽的花，结出甘甜的果呀!

我国历史上，又有多少英明的皇帝因过分宠爱某个女子而变得昏庸残暴，政绩全无。多少妃子因倍受宠爱而贪恋金钱与权势，祸国殃民。而俄罗斯普京就不认为爱情必须包含宠爱，他说：“你不能随便赞扬一个女人，否则你就会宠坏她。”