项链学生用

项链学生用（共9篇）

项链学生用 篇1

【学习目标】 1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；

2.体会小说精心的构思和巧妙的布局。

3.研讨评价玛蒂尔德这一人物形象。

【重点难点】1.理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；

2.体会小说精心的构思和巧妙的布局。

3.研讨评价玛蒂尔德这一人物形象。

【知识链接】：

１．莫泊桑（１８５０－１８９３）是１９世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，出生于法国诺曼第的一个没落的贵族家庭。１８７０年中学毕业后刚到巴黎攻读法律，普法战争就爆发了，他被征入伍。战后退伍，先后在海军部，教育部任小职员，１８８０年他以短篇小说库中罕见的珍品《羊脂球》 而登上文坛，从这开始到１８８９年的十年间，有短篇小说约三百篇，长篇小说６部．游记３部，和其它一些作品．短篇小说的成就最为突出。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的本质。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写惟妙惟肖，人物语言精彩生动，故事结尾耐人寻味。

２、这篇小说写于１８８４年，当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们过着奢侈的生活，小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为平民阶层的越来越多，小资产阶级的社会地位和经济地位非常脆弱。

３、作者做过海军部，公共教育部的下级官吏，对小资产阶级的尴尬处境感受很深，１８７８年，他调到会计部门工作以后，科长明确禁止他做公务以外的事，他无法忍受，只得放弃海军部较好的经济待遇，由福楼拜介绍到公共教育部做一名随员，.......他的作品中对小资产阶级的生活的不稳定与处境寄托了深切的同情。

４．莫泊桑的老师福楼拜在他的名作《包法利夫人》中有这样一句话“所有杰作的秘决全在这一点：主旨同作者性情的符合。”

【学习过程】

一.诵读感知： 1.这篇小说的线索是什么？

明确：项链

2.围绕项链主要写了几件事？

明确：借项链、失项链、赔项链，发现项链是假的。

二．重点探究

1.请大家从文中找出心理描写的有关语句，并简要分析主要刻画人物的何种性格？

A：第一部分中的七个“梦想”：从衣、食、住、行等方面写出了玛蒂尔德爱慕虚荣，醉心奢华，渴望过上流社会贵夫人生活的心理。

B：舞会部分中的四个“陶醉”：一连用了四个陶醉写出了玛蒂尔德梦想得到实现、虚荣心得到满足时的狂热兴奋，她欣喜若狂，忘乎所以，简直有些飘飘然了。

C：十年艰辛部分中的一个“回想”：十年艰辛并没有使玛蒂尔德彻底抛弃虚荣，可见其虚荣心是如何深入骨髓。

心理描写的目的就在于深刻揭示人物的精神世界和思想品质，而本文正是通过这些生动、细腻的描写，惟妙惟肖地揭示了玛蒂尔德的内心世界，突出了她爱慕虚荣，追求享乐的性格特征，这一点本文极为成功，体现了作者不凡的艺术造诣，也增强了小说的艺术魅力。2.研讨评价玛蒂尔德这一人物形象。

观点一：“虚荣说”

爱慕虚荣是玛蒂尔德性格的第一内涵。她不满足于自己的身世和处境，依仗自己的美貌，心中充满奢望。于是，爱慕虚荣，想入非非，不安于现状成了她性格的第一层面。

应该承认，对现状不满而渴求改变的意识是一种进步的思想萌芽，展示着求新的精神，这种不安分的心态不仅正常而且体现着人类向前迈进的追求。但关键是她的追求到底是什么，是否代表着先进的时代精神和普通大众的追求。而玛蒂尔德显然只是为自己的物质匮乏和地位低下而苦恼着，她渴求被富有的男人追慕，生活能在谈情说爱中度过，渴望能过上养尊处优的富裕生活。这就使她陷入了无法摆脱的、必然要以外表的虚荣财富装扮自己以得到暂时心理满足的选择。但尽管如此，玛蒂尔德作为小资产阶级市民的女儿，渴望过好日子，渴望充当被社交界追慕的角色也并不为过，更不是错误。结合写作背景，不难看出，玛蒂尔德的虚荣心并不是一种个别的现象，而是资本主义社会的产物，具有一定的典型性。观点二：“善良诚实说”

玛蒂尔德性格中还有她依然本质的东西，即善良、诚实、质朴的本色。这种品行是在她想得到置办服装的一笔钱和丢失项链后流露出来的。当她对丈夫提到要用400法郎做衣服时，她小心翼翼、吞吞吐吐，唯恐吓着或给他太大的压力。这反衬出她的善解人意和通情达理。

平日里她除了发发牢骚，有些怨气，也并没有什么非分的举动，更没有自甘堕落地利用姿色去做肮脏勾当的想法。当借来的项链丢失后，玛蒂尔德心急火燎，如大祸临头，连上床睡觉的力气都没有了，想到的只是如何才能找到项链。

当确认再也找不到时，她想的依然是如何按时还上，要守信用，不被同学当做窃贼。“面对这个可怕的灾难，她一直处在又惊又怕的状态中。”却从没有过不良的念头，如赖着不还，买个假的还上，逃之夭夭或靠堕落还债等等。

观点三：“坚韧说”

玛蒂尔德性格中还有坚韧、忍耐和吃苦的内涵。丢失项链客观上导致了玛蒂尔德生活上的贫穷和巨额债务，但主观上却成了玛蒂尔德命运的转机和性格发生裂变的契机，她开始了由追求虚幻中的虚荣到勇敢面对打击而脚踏实地生活的变化过程。在这十年的辛苦劳作中，她学会了吃苦耐劳，勤勉节俭，心态也渐渐变得平和舒展起来。这是个从云里雾里跌落到地面的过程，虽然有过剧烈的落地时的阵痛，但一旦站立起来，就会发现现实中的生活才真正属于自己，也才会自动放弃那些虚幻的梦想，在真实的环境中寻找生活的价值与快乐。丢失项链这一遭遇给了她当头一棒，成了她改变生命轨迹的新起点，也是她真正面对生活的清醒剂，使其逐渐走向成熟。

重新评价：她是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀而导致丧失青春的悲剧形象。、对于发生在自己身上的戏剧性变化无能为力，只能听任摆布的宿命论形象。

她是一个由虚荣心导致错位到由诚实劳动导致复位并最终找到自我的女性，是一个变得很美好很可爱的女性形象。老师总结：我们应全面，一分为二地看问题。玛蒂尔德曾是一个令人厌恶的女人，然而，丢失项链后的玛蒂尔德能够勇敢地面对，并没有怨天尤人或推卸责任，而是恪守道义，默默地承受。抛弃了娇气和任性，远离了虚幻的遐想，而成了为明确生活目标而一步步攀登的奋斗女性。在这漫长的十年还债的岁月里，她获得了心灵上的平静和安宁，对自己的生活有了心安理得的新体验。十年艰辛地挖掘出了玛蒂尔德性格的真本色，磨炼了她全新的人生态度，这时的玛蒂尔德是一个由外在形象美到内在精神美的女性，一个由错位到复位并最终找到自我的女性，是一个变得很美好的很可爱的女性形象。可见，第三种评价是合理的。

（解说：这是一个开放性的问题，应让学生见仁见智，多方面阐述自己的观点，充分体现审美主体的独特个性。）

3.文章故事情节的构思非常巧妙，先设伏笔，后明真相。项链是赝品，文中有三处伏笔，请找出。

A、借项链时，女友表现的相当大方，毫不迟疑地说：“当然可以。”

B、当玛蒂尔德惴惴不安地去还项链时，“佛来思节夫人竟没有打开盒子看。”这已表明项链不是什么贵重物品。

C、珠宝店老板“查看了许多帐薄”，说只卖出这个盒子，这就说明项链与盒子本不是原配的。这样描写就更能增加情节的波澜，引人入胜，耐人寻味、深思。高潮迭起，动人心魄

三．见仁见智

项链学生用 篇2

这学期我再教这篇课文时有了一点新变化:将它的内涵与学生们现实生活存在的某些行为结合起来分析, 以引导学生树立正确的思想观念, 学会做人, 学会客观全面地评析文学形象。

一、批判玛蒂尔德爱慕虚荣, 引导学生正确穿着打扮, 树立正确的消费观念。

我现在所任教的学生都属“80后”的一代, 而且多数追求时尚、新潮。受广告、海报、电视、网络等传媒营造出的消费文化的影响, 他们身上有不少迎合时代潮流的新元素:形象上追求个性时尚的发型与服饰, 部分女生涂抹眼影口红, 穿, 低腰裤, 部分男生戴耳环耳钉戒指, 甚至有男生每天早晨为弄发型不惜花十多分钟时间而迟到;不爱学习, 具有享受生活的观念, 会攀比, 爱追求物质享受, 不体恤父母赚钱辛苦;有些学生课间公然玩手机 (发短信、听音乐、打游戏) ;有的口袋里揣着MP3, 上课借发型遮掩带着耳塞偷听音乐;有的课余离不了上网游戏或聊天;偶尔也有网上购物送到学校;有的周末也喜欢呼朋引伴出玩一下、逛一下……

一直以来, 大家公认玛蒂尔德是爱慕虚荣的。其实, 她朋友佛来思节夫人也是爱慕虚荣的, 只是作者勾勒得更隐蔽罢了。玛蒂尔德只是古今中外爱慕虚荣者的典型代表, 并不是“前无古人, 后无来者”, 正如托尔斯泰所说:“没有虚荣心的人生几乎是不可能的。”的确, 很少有人能够不为虚荣所动。正是因为玛蒂尔德觉得自己生在世上就是为了漂亮的衣服珠宝, “向往着得人欢心, 被人艳羡, 具有诱惑力而被人追求”, 才招致了一夜狂欢十年辛酸的苦难生活。当然佛来思节夫人没说借给的那挂项链是真的, 也没发现还回来的项链是真的, 说到底是虚荣心惹的祸, 阴差阳错地让玛蒂尔德夫妇过了十年艰辛的生活, 最后才让她得知真相。这就是老天爷的捉弄, 告诫世人虚荣不得。我们切不可忘了她的前车之鉴。

高中时期正是学生塑造人生观、价值观、爱情观等诸多思想观念的黄金时段。面对这些正在成长中的学生, 我不能错过这次教育机会。在剖析了玛蒂尔德的虚荣心之后, 我就学生该如何穿着打扮、如何花钱等问题引导学生进行探究讨论。学生们发言踊跃, 我借机劝告:“知道挺重要, 做到更重要。”最后小结:“爱美之心, 人皆有之”, 适当的打扮无可厚非, 但面对市场上层出不穷的各式各样服装, 我们要提高自己的审美品位, 穿着真正值得称道的个性服饰, 学会抵制庸俗, 不求奇装怪服, 衣着应朴素整洁得体;发型不求新奇, 脸不必化妆, 不戴首饰, 追求“清水出芙蓉, 天然去雕饰”, 通身透出清纯的青春气息就是美;不为自己享受、攀比而强求经济并不宽裕的父母购买时尚的生活消费品。否则, 不仅更不爱学习, 而且很可能为此付出惨重的代价或误入歧途。法国哲学家柏格森曾经说过:“虚荣心很难说是一种恶行, 然而一切恶行都围绕虚荣心而生, 都不过是满足虚荣心的手段。”

这堂课之后, 有了令人可喜的变化, 学生约定:追求富有青春朝气的自然美。少数爱打扮的学生不再追求夸张的发型, 不再化妆明显;一些原本穿着朴素的学生更加抬头挺胸了。但愿能长久, 且能影响他们身边的同学。

二、赞美玛蒂尔德夫妇不离不弃的爱情, 以引导学生形成正确的爱情观。

高二学生正处于青春期, 其中有一部分学生本身不爱学习, 又加上迎合时代潮流的装扮, 更增添了几分学生眼中的“美丽与魅力”, 男女同学之间容易产生爱慕之情, 于是异性之间交往日渐增多。同时, 由于影视剧及小说的渲染, 以及情歌的泛滥和一些不良社会风气等负面影响, 一些学生心理不成熟, 恋爱意识却“早熟”。他们开始关注异性, 表现自己, 以引起别人的注意或爱慕。一些学生流行结拜“兄妹”“姐弟”;有的男生为了博得女生的“芳心”, 热衷于扮演“护花使者”, 甚至为了保护爱慕者而大打出手。这些都是青春期的心灵表露。

老师要鼓励和引导中学生正确与异性交往, 而不是观念陈旧避而不谈。因为学生异性交往, 有可能导致早恋的发生, 也可能使情感得到净化与升华, 使之成为纯洁的友谊, 也可能使学生正确应对男女同学之间正常的交往, 而不至于今后和异性相处无所适从。教师要善于抓住时机, 给予正确引导, 为学生创设一个宽松、自由、健康的交往环境, 真诚地尊重他们之间的异性交往, 教育他们自尊自重自爱, 言行要讲究分寸、大方得体。学习《项链》, 在批判玛蒂尔德虚荣的同时我们应不忘赞美夫妻二人的坚贞爱情。

路瓦栽深爱着妻子。他深知妻子不满于现状, 于是他费尽周折地弄到一张“一向很少邀请小职员参加”的舞会的请柬 (当然也有他自己向上爬的目的———“这是一个机会, 一个很好的机会”。但又有谁不想往高处走呢?) 。舞会前, 他为了使妻子赴会时打扮得不至于寒酸, 即使脸色发白也甘愿献出自己将要用来买向往已久的猎枪的存款, 提议向佛来思节夫人借首饰赴会以打消妻子假意不去的念头。舞会上, 他心甘情愿地睡在冷落的小客室里直到凌晨四点, 并大方地让妻子尽兴地陶醉于梦寐以求的被人追求艳羡的狂欢之中。舞会后, 他帮妻子披上事先带来的衣服, 遭反抗之后还说:“你到外边要着凉的。我去叫一辆马车来。”爱得如此体贴、周到与迁就。当他得知项链不翼而飞时, 没有一句抱怨, 而是急忙独自原路寻觅。直到没有一线希望时, 他想出妙计以周旋, 并冒生命危险到处签名借钱。十年来, 一到晚上他就给人誊写帐目直到深夜, 只为那五个铜子一页的报酬而无怨无悔。你能说他不是对妻子真爱挚深、与厄运顽强抗争的顶天立地的大丈夫吗?

再说玛蒂尔德。舞会之前她不愁吃穿且有女仆伺候, 过着“比上不足, 比下有余”的生活, 却不甘于现状而痛苦不堪, 舞会后却“毅然决然”接受远不如以前安逸舒坦的日子。她原先认为“她生来就是为着过高雅和奢华的生活”, 而后却能坦然地接受“胡乱地挽着头发, 歪斜地系着裙子, 高声大气地说话”, “挎篮上街买菜, 与人争价钱, 受嘲骂”的日子, 失去了她原先认为女人最宝贵的“美丽、丰韵、娇媚”, 以至连好友都认不出她。而且, 她并没有去找舞会上认识的大人物帮助度过难关或另攀高枝而抛弃丈夫, 却能相濡以沫、不离不弃地共患难十年之久。难道这样的改变, 不能证明他们忠贞的爱情坚不可摧吗?

爱情让路瓦栽宠爱妻子、迁就妻子, 甘愿十年受累而不离不弃;爱情与责任让玛蒂尔德成为“粗壮耐劳的妇女”, 但她不能连累了丈夫还抛弃他。这才是真正伟大的爱情, 爱需要共同去承担责任而不是一时的冲动, 爱要坚定执着而不是朝三暮四。爱情不是花季少年能稳操胜券的, 异性同学交往应“止乎礼”, 不应为不良的社会风气所影响而超前发展、超速发展而丢失了纯洁的友谊。告诉他们, 只有苹果到了成熟的季节才不青涩;只有人到心理生理都成熟的时候, 才明白什么样的人最适合自己, 才能找到真爱。如果说学生是大海中的一艘艘小船, 那么教师就是导航员, 要引导这些“小船”向正确的方向行驶。

三、赞美朋友间的真诚及对人的责任感, 引导学生看重友谊, 为人正直。

人无信不立, 诚信是为人之本, 是增进感情的润滑剂。交朋友最重要的是诚实守信, 互相帮助, 不见利忘义, 要无愧于心。正直是做人最起码的道德品质之一。

玛蒂尔德原先看望朋友回来都要“痛苦好几天”, 而现在成了容颜尽逝的妇人却能主动上前认朋友。不管那挂真项链是否还保存着, 它是否会物归原主, 佛来思节夫人还是激动地说出了借出的项链是假的这一真相。所有这些都是真诚的表达, 因为真诚的情感表达永远比虚伪的掩饰重要。尽管玛蒂尔德不识货, 以假当真, 天真地以为贵夫人的首饰都是真的, 她还是勇于负债累累地去偿还一挂真项链。玛蒂尔德有勇气有毅力有担当, 困境中显坚强。她前后判若两人的改变, 难道不是强烈的责任心和诚心待友使然吗?难道不该令人对她刮目相看、萌生敬意吗?

如果说玛蒂尔德夫妇守信地偿还债务是为了保全性命, 那么, 他们完全可以不选择冒险借钱赔项链而选择离开这里, 大概佛来思节夫人也不会为了五百法郎的假项链而颇费周折地四处寻找他们。但是他们并没有这么做。更何况玛蒂尔德去还项链时还担心朋友会怀疑自己是贼。他们为了友谊, 为了堂堂正正地做人决定承担责任。而我们的现实生活中竟然有人为了躲债远走他乡或与亲友反目成仇, “要债的是孙子, 欠债的是老子”, 应该吗?我们从他们身上看到了什么是诚实守信、什么是真正的友谊、什么是心安理得、什么是有当担。

四、营造平等民主的课堂氛围, 引导学生形成独立思考的习惯和学会尊重, 学会求同存异。

一堂成功的语文课要给学生思考和各抒己见的权利和机会, 来提升学生思维的深度和广度, 发展他们的各种能力。教学中, 有的学生的质疑也不无道理, 要肯定合理的, 求同存异;让学生感受到教师绝不是权威, 提倡师生平等对话, 让学生感受到受尊重而学会尊重他人。这样, 也有利于培养学生独立思考的习惯和能力, 同时使其学会欣赏他人。

在教学《项链》时, 有学生在欣赏玛蒂尔德夫妇讲诚信的同时也提出了质疑:玛蒂尔德夫妇不幸的人生可以说“成也萧何败也萧何”, 是路瓦栽“聪明反被聪明误”, 是不诚实酿的苦果;还说他们守信地偿还债务是为了保全性命;他们十年艰辛的还债生活还不如自杀;他们原“想往高处走”却陷入了地狱般的生活, 却坦然接受, 不真实。

对于学生说他们为何不自杀、这样的改变不真实, 我进行了这样的引导:“一千个读者有一千个哈姆雷特”, 大家的想法也有依据。人生旅途中难免会有挫折, 如果你用消极态度来面对, 你的情况只会越来越糟。正如巴尔扎克所说:“挫折对于天才是一块垫脚石, 对于能干的人是一笔财富, 对于弱者是一个万丈深渊。”面对挫折, 我们要学会调节情绪, 提高心理承受能力。当我们遇上挫折时, 我们可以寻求帮助, 让亲朋与师长为我们点亮前行的灯, 照亮远方的路, 把成长中的经历变成宝贵的财富。这样的改变也未必不真实, 毕竟生命只有不可重来的一次, 而且每个人都是独一无二的, 对于他们的父母亲朋都是至关重要的。正是玛蒂尔德的不幸让我们无数人吸取了教训, 虚荣不得, 对于财富、美貌等很多东西要顺其自然, 否则可能得不偿失。当然, 我们也看到了有时实话实说才不会“聪明反被聪明误”。

叶圣陶先生说:“千教万教, 教做真人。”做人的教育最重要。育人教育不可能一蹴而就的, 而是需要持之以恒地进行熏陶、教育。语文教育就是人的教育, 语文教师要善于利用教材育人, 激活教材的育人功能, 滋养学生的心灵沃土, 以引导学生走向美好的人生。

摘要：现实生活中人有多面性, 文学形象也是如此。以往有关《项链》的教参多从批判小资产阶级的虚荣心等角度来批判玛蒂尔德夫妇, 而如今教材则将它归入到诚实守信主题中。这启发了我们换个角度来欣赏他们:即使厄运来临, 也要坚守诚实守信的高贵之心, 以及对爱情的忠贞不渝。

关键词：《项链》,玛蒂尔德,教育意义

参考文献

[1]余如进主编.班级管理经典案例评析.科学出版社.

项链学生用 篇3

小说当中有三样东西在小说的情节叙述，社会背景，主题思想方面起着至关重要的作用。“项链”的作用不言而喻，而“请柬”和“破马车”的作用容易被人所忽视或者说不被重视，如果这样的话，阅读这篇小说就丢失了一大亮点。我认为正是因为有了这三样东西才使得这篇小说成为经典中的经典，使人能够被一波三折的情节所感染，被莫泊桑的语言艺术所折服，被小说所反映的深刻主题所惊叹。

一、请柬

当女主人公玛蒂尔德疯狂梦想和整天哭泣的时候，就是展现这对小夫妻婚姻蕴藏危机的时候。在这千钧一发之际，情势危急之刻，请柬登场了。看上去不起眼的这样一个小插曲，实际上却蕴含着诸多的丰富的内容。请柬让读者悬着的心落了下来，挽救了这对小夫妻的婚姻生活，它没有让路瓦栽濒临离婚，它似乎就是扔到他们平庸普通生活水面上的一粒石子，激起了涟漪，激起了水花，让小说前面大量有关女主人公的心里描述有了着落，又使得小说情节的叙述别开生面，豁然开朗。没有请柬就没有后面的衣服和项链，更主要的是，没有请柬女主人公的心理就得不到深层次的展现，她内心的欲望就落不到实处。正因为有了请柬，人物心理就有了展现的方式和舞台，人物欲望的产生就找到了诱发点，细腻而微妙的女人心理活动才能描写得入骨，同时请柬也成了塑造人物形象的一个依托。实际上，请柬就是点燃玛蒂尔德难以抑制的欲望的一根火把。它似乎不是玛蒂尔德生活中的一粒小石子，而是一块激起玛蒂尔德欲望狂潮的巨石，使得小说的情节一下子有了跌宕起伏的感觉。正所谓“一石激起千层浪”，作为小说家，没有巧妙地设计，精心地安排是做不到这一点的。

二、破马车

小说情节的叙述和人物形象的塑造往往需要伏笔。然而安排伏笔就要不露痕迹。小说大师莫泊桑不愧为安排伏笔的高手，不得不让人钦服。《项链》中的破马车就是伏笔的代表。

玛蒂尔德在夜会的晚上可谓是忘记了时间、忘记了丈夫、似乎也忘记了自己的身份和地位，包括她离开舞会的时候，一切都被她的虚荣所蒙蔽。然而莫泊桑并没有忘记，似乎得在这儿设置一个障碍，为此精心安排离开舞会的方式——让这个忘乎所以的小说的女主人公“仓皇而逃”，这个障碍设置得实在巧妙，让她找不上马车。最后，冷得发抖的玛德尔德终于在塞纳河河岸上找到一辆破马车。这破马车“只有夜间才出来，白天自惭形秽不出来”，似乎就是专门为玛蒂尔德逃跑时专门准备的。这一句实在令人叹服！多么符合人物的身份和地位，又是与女主人公当时的心理多么吻合，多么富有象征意义，寓意又是多么的深刻啊。不就一辆破马车，值得这样吹嘘吗？千万不可小视，这恰恰是作者的有意安排。它是推动小说情节发展的润滑剂，它是人物身份和地位的象征物，它是暗示人物最终命运的唯一见证。

三、项链

小说起初的题目是《首饰》，改为《项链》才能将小说的主题反映得更深刻，更多元，才能留给我们无尽的思考和回味。特别是为小说结尾安排了佛来思节夫人告诉玛蒂尔德借给她的是假项链这一情节，自然而然，出乎意料又在情理之中。项链在小说结尾似乎既未登场，而有似乎是粉墨登场，一笔虚写才真正体现了项链所蕴含的深刻含义，让小说的主旨上升到了一个无法企及的高度。

项链是这小说的关键一物，贯穿着整篇小说，承担线索的作用自不必说，但它的作用更体现在反映小说的主旨方面，这与前面请柬和破马车的作用有所不同。首先，项链的形状像个圈，它又戴在人体的关键部位，人的欲望发作的频率很高，一旦产生就会让人头脑不冷静。由此可见，项链象征着人的欲望，套着人的咽喉部位。其次，小说女主人公玛蒂尔德的人生轨迹似乎是走了一个圈，犹如项链的形状，从这点来看，项链似乎象征着人生轨迹。假项链似有寓意，真项链似又有所指，扑朔迷离，叫人遐想无限。玻璃做的假项链似乎可蕴含虚荣，犹如梦一样的上流社会，结尾真相的告白似乎暗含着像玛蒂尔德这样的女人只配戴假项链，永远也带不上真项链，戴真项链只能成为她永久的梦。花了三万六千法郎买来的真项链，似乎在提醒读者思考什么是真正的人生，真正的生活，真正的家庭，真正的幸福。

“请柬”、“破马车”、“项链”在小说中的作用似乎远远不止以上所述。《项链》的情节值得我们去永久回味。

项链名著读后感中学生 篇4

本文的主人公，马蒂尔德，漂亮迷人却因为出身贫苦而饱受贫穷的折磨。她认为自己本应该过上更好的生活，但是她却没有为此努力。她从没想过如果自己接受现实，甚至去试图找一份工作或许一日终能摆脱贫穷过上好日子。取而代之的是坐在屋子里幻想着那一切光鲜亮丽的事情，坐以待毙却为自己的处境感到痛苦，为自己身边的事物感到伤心，为自己没有一个好的出身而愤怒。

而她的丈夫便可怜到了极点，自己辛勤工作却换来妻子的不屑一顾。当他收到舞会的邀请函时他希望这能让马蒂尔德开心起来，结果却又被泼了一盆冷水。当他把自己辛苦存下来的那四百法郎给妻子去买一套晚礼服时，放弃了自己和同伴去打猎的机会。当他听到马蒂尔德把项链丢了，焦急地和她一起去找，为了能把项链赔给别人而更加努力工作。我想他尽了最大的努力去完成“丈夫”这样一个角色。

马蒂尔德向她的朋友借首饰，她没有考虑那些首饰的背后她所要承担的责任，而只顾着在舞会的晚上自己能光彩夺人，便拿了那条钻石项链。舞会的晚上马蒂尔德如愿地迷倒众生闪闪发光，而为此的代价却是荒废掉的十年青春。

马蒂尔德的虚荣心终于受到了惩罚，她不得不去做那些沉重的工作以此来偿还那项链。所有她曾经梦想过的东西都不复存在，而她也在没有时间去幻想那些。她每天在重负中脱不开身，而她那美丽的外表也因此而慢慢流逝。当十年之后她终于攒够了钱拿着项链去偿还才得知项链是假的这么讽刺的事实。

如果马蒂尔德在当初没有那么虚荣或许结局会完全不同，或许她能挣足了钱把握她大好的青春。马蒂尔德在莫泊桑心中代表着的是法国的那一群爱慕虚荣的人，而小说的结局把那些人讽刺的体无完肤。莫泊桑让我们深刻地意识到爱慕虚荣的恶果，给世人了一记警示。马蒂尔德如今有了足够的钱，能过上她当初想象中的生活了，但是她的芳容，年龄，青春都已经逝去了。而这也让人们意识到，当你手握大笔钱财，青春却不复存在，那或许这一切就已经不是你所想象的。

《项链》中学生读后感500字 篇5

而电影《项链》中的主人公罗塞瓦德，就是一个有虚荣心的人。她的丈夫回家之后，拿来了两张参加晚会的票，可是，罗塞瓦德不怎么高兴，因为没有漂亮的裙子。于是，她的丈夫又给了她钱去买裙子，可又少了珠宝。这时，她的丈夫给她提了一个建议：去她的好朋友家借项链。于是，罗塞瓦德就去了，并借到了，晚会那天她出尽了风头，回到家的时候，那条项链项链丢了。她的丈夫去找，可没找到，于是他们决定赔给让娜一条一模一样的项链。罗塞瓦德夫妇经过十年的节衣缩食才还了债务。最后让娜告诉她，当初借给她的那条项链是假的，并不是真的。

我看完以后，就觉得罗塞纳德和她的丈夫很可怜，当然，我也看到了他们的一个优点，那就是——诚信。就算是丢了，他们并没有逃，宁可去借高利贷也要赔偿那条项链。

在生活中，很多人都不讲诚信。

我知道一个事：一个男孩和一个女孩去看电影，一个叔叔过来，说：“小朋友，没买票吧！给你两张票，你们给我五块钱就行。”于是，小男孩想了想就给了五元，拿着两张票，高兴地去检票，检票员一看是两张过期的票。

从中我明白了我们应该讲诚信，并且不能有虚荣心。

法国哲学家伯格林说过：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都是围绕虚心的手段！

项链学生用 篇6

清晨，李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。这时候业主们都还在酣睡着，小区显得很安静。她是小区的清洁工，朦胧的路灯光下，她的身影显得孤单而寂寞。丈夫去世了，女儿上大学全靠她，她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干干净净。

瑞海苑是这座城市的高档小区，是白领集中居住的地方。在一条两边开满杜鹃花的甬道上，李梅仔细捡着晚上掉落的叶子，她觉得这么漂亮的小区不应该有一点垃圾。突然，地上一样东西让她的心抖了一下——那是一条金光闪闪的项链！还有一个海蓝色心形链坠！

“这是谁掉的呢？”她看四下没有一个人影，便将项链捡起，揣进衣服口袋里。

八点前，李梅早晨的工作结束了，周末睡懒觉的业主们还未起床，她便回到家，打算晌午再去小区寻找项链的主人。

吃过早饭，她快要出门的时候，一种本能的欲望像调皮的孩子一样从心里蹿了出来！她试图让那调皮的孩子规矩一点，可没用。于是，她从衣服口袋里拿出了那条项链。

她其实很妩媚，只是，她的秀气被埋没了。那条项链使她心潮起伏，穿衣镜前，她红着脸将项链挂在了自己脖子上！她顿时觉得自己从未像今天这样佳韵迷人：白皙的脖子，光闪闪的项链，海蓝色链坠，做工异常精巧，戴上它简直妙不可言……

她在镜子前沉醉了片刻，终于管住了心里那个调皮的孩子。“我戴过金项链了！”这样想着的时候，她将项链小心地取下来，放进衣服口袋里。

瑞海苑小区里，有一个“事务公示栏”，有时也有业主张贴些温馨提示之类的启事。李梅先到那儿，想看看有什么线索。果然公示栏有一则寻物启事：“本人近日在小区丢了一条金项链，欧式工艺，有海蓝色链坠。有捡到送还者，必有重酬！”后面，落款人是H区22楼紫竹座杨女士，还有联系电话。

李梅敲开紫竹座漂亮的大门，进了那套富丽堂皇的厅堂，拿出那条项链的时候，杨女士一看就惊喜地叫着：“是它！就是它！”她把项链紧紧抓在手里。她很激动地说，这条项链对她来说很重要，那个海蓝色链坠里，有她最难忘的一段感情。杨女士没忘酬谢的承诺，递给李梅一万元！

李梅连连摇手，她觉得自己仅仅把别人的东西还给别人，这是任何人都会做的，怎么能要别人的钱呢？见她很坚决，杨女士只好收起了钱。

李梅起身要出门时，杨女士从卧室拿出一条很粗的项链来，说：“大姐，这条项链送给你，你戴上一定很漂亮。”李梅急了，说：“你这是干什么？我不能要！”杨女士笑了，说：“大姐您别误会！这是条仿冒的，就值三十块钱。”“仿冒的？”“虽是仿冒的，可看上去很漂亮，没人看得出来。”

李梅想想，有点羞怯地收下了。

此后，李梅在小区绿化带清扫卫生时，脖子上就戴着那条仿冒的项链。她心里舒坦，觉得自己又散发出妩媚秀气。

暑假，上大学的女儿回来了，惊喜地发现妈妈脖子上戴着一条漂亮的金项链，说：“妈妈，您真美！”第二天，女儿要和姐妹好友聚会，要借妈妈的项链，她就给女儿讲了项链的来历，最后说：“项链是仿冒的，只值三十块钱。”

“反正别人看不出来！”女儿高兴地戴上了项链。

晚上，女儿回来了。她一进门就对妈妈说：“妈妈您骗人！我去金店找师傅鉴定过，这金项链不是仿冒的，是真的`！”

“真的？”

“已鉴定了，绝对是真的！”

李梅终于明白了什么，决定将项链还给人家！

她在瑞海苑小区当了十二年清洁工，捡到过钥匙、手机、钱包、金戒指，都交到物业管理处，寻找失主，物归原主，她没有将一样东西据为己有！她唯一捡了没还的，是她十八年前在街边一个破旧的垃圾桶边捡的一个被遗弃的女婴。现在，女婴长大了，成了一名漂亮的女大学生。

她没有迟疑，毅然出门向H区22楼紫竹座走去。

(选自《小小说选刊》20xx年第2期)

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )（4分）

A．李梅看到小区四下没有一个人，便将项链揣进衣服口袋里，此时她产生了把项链据为己有的念头，这样写使人物形象更加真实。

B．李梅发现金项链时，“心抖了一下”，这个细节表现了李梅吃惊的心理，这非常符合她日子艰辛，没有见过奢侈品的身份特点。

C．李梅在小区清扫卫生时明知戴着的是仿冒的项链，但因为觉得自己拾金不昧，做了该做的好事，所以觉得自己秀美，心里舒坦。

D．李梅的女儿推动了小说情节发展，她让李梅明白了项链是真金的，是杨女士对她送还项链的酬报，并随即做出还回项链的决定。

E．小说的叙事曲折有致，收放自如，行文中，李梅归还捡到的项链时的心理波动，项链由假到真的转折，造成了小说的跌宕起伏。

（2）小说第一段在全文中有什么作用？请简要分析。（6分）

答：_____________________________________________________________

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（3）小说中的李梅有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

答：_____________________________________________________________

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（4）小说以“项链”为题有多方面的考虑，请结合全文，谈谈你的看法。（6分）

答：_____________________________________________________________

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试题答案：

11.（1）DE解析：A项，错误在于，“此时她产生了把项链据为己有的念头”的说法同原文不符；B项，错误在于，“没有见过奢侈品”的说法原文无据，属于想当然的说法；C项，错误在于，这种因果关系不成立，原文意思是说，她因为戴有项链，所以觉得自己又散发出妩媚秀气。

（2）①交代主人公的职业，推出她的形象，李梅每天在业主们还在睡觉的时候就开始干活，表现其勤劳的特点。②点出小区里没有什么来往的人，使下文李梅把项链带回家显得顺理成章。③交代李梅艰难的生活处境，凸显她不贪便宜，把项链归还原主的难能可贵，增强人物形象的感染力。④为下文做铺垫，因为打扫绿化带，所以才发现别人遗失的项链。(答对三点即可)

要结合该段内容及其在文中的位置，从对情节发展的作用、对表现主题的作用、对塑造人物的作用、对结构文章的作用等方面综合分析。从该段内容上看，交代了主人公的职业，推出了主人公的形象，表现了主人公勤劳的特点；从情节发展上看，该段点出小区里没有什么来往的人，为下文李梅把项链带回家埋下伏笔；从表现主题看，交代了李梅艰难的生活处境，凸显她品格的难能可贵，增强了小说的感染力；从结构上看，该段为下文做铺垫。

（3）要从全文筛选相关信息。答题时，最好先总说，再以文本为例说明。

①敬业负责。她每天一大早就上班，仔细捡掉落的叶子，不让小区有一点垃圾。②不贪便宜。她把捡到的项链归还原主，知道受赠的项链是真的后，没有迟疑就去归还。③不图回报。她认为捡到别人的东西归还别人是应该的，坚决拒收杨女士给她的一万块钱。④善良坚强。她在十八年前收养了被遗弃的女婴，靠做清洁工独自供养女儿上大学，却坚决不要别人的东西。(答出三点即可)

（4）解析：要首先弄明白题干中的“多方面”指的是哪些方面，一般说来，这些方面包括文章结构、人物形象塑造、主题的表现和情节的发展等内容。

①以项链为线索组织材料，使结构主干突出，不枝不蔓。全文围绕“项链”展开故事情节，依次写了捡到项链、归还项链、酬赠项链、得到项链、借用项链、了解项链、归还项链等情节。②通过与“项链”有关的情节塑造人物形象。主人公两次归还项链，表现出拾金不昧、不要报酬的高尚品格，折射出她的美好形象。

浅谈《项链》的艺术特色 篇7

一.用细腻的心理描写来塑造鲜明的人物形象

玛蒂尔德爱慕虚荣、追求享乐的性格特点很大程度上是通过心理描写来提示的:

小说第一部分连用了七个“梦想”来描写玛蒂尔德的心理活动:

“她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆, 心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂, 那里装饰着东方的帷幕, 点着高脚的青铜灯, 还有两个穿短裤的仆人, 躺在宽大的椅子里, 被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅, 那里张挂着古式的壁衣, 陈设着精巧的木器, 珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室, 在那里, 下午五点钟的时候, 她跟最亲密的男朋友闲谈, 或者跟那些一般女人最仰慕最乐于结识的男子闲谈。

……这时候, 她就梦想到那些精美的晚餐, 亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙上的壁衣, 上面绣着古装的人物, 仙境般的园林, 奇异的禽鸟;梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀, 一边带着迷人的微笑听客人密谈。”

这七个“梦想”, 充分而形象地揭示了玛蒂尔德对上层社会的痴迷向往, 已达到狂乱的程度, 而对现实生活的不满, 又几乎使她处于绝望的状态。正是这种心理特征才使她一心寻找跻身上层社会的机会, 这就为她日后悲剧的产生作了铺垫。

夜会上, 玛蒂尔德获得了成功, 作者又用四个“陶醉”来表达她虚荣心得到满足时的内心世界:

“她狂热地兴奋地跳舞, 沉迷在欢乐里, 什么都不想了, 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾, 陶醉于成功的光荣, 陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里, 陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。”

这四个“陶醉”与前文七个“梦想”前后呼应, 把玛蒂尔德对上层社会的痴迷向往和资产阶级虚荣心得到满足的幸福描写得淋漓尽致。

夜会上和丢项链后, 小说在描写女主人公心理时, 先后两次出现脑中什么都不思考的句子。前面的“什么都不想了”是写玛蒂尔德在夜会上获得成功的狂欢程度, 表现她幸福满足到了极点;后面的“什么也不想”是写她丢失项链后的狼狈心理, 表明她痛苦, 惶恐到了极点。这两种心理状态下的什么都不思考, 正是女主人公从“幸福的云雾里”跌进倾家荡产的冷酷现实的心理变化的具体写照。

二.用巧妙的悬念增添情节的曲折生动

《项链》中有两条线索:一是时间线索, 二是情节线索。

时间线索在小说中提示如下:有一天傍晚——夜会的日子近了——夜会的日子到了——过了一个星期——这样的生活继续了十年——有一个星期天。

小说的情节线索以“项链”为主线:得请柬——做新衣——借项链——丢项链——找项链——买项链——还项链——偿债务——假项链。

在这些情节中, 作者巧妙地设置了一些悬念:

如玛蒂尔德因为没新衣, 提出不参加夜会:“……没有件像样的衣服, 我不能去参加这个夜会。你的同事, 谁的妻子打扮得比我好, 就把这请柬送给谁去吧。”解决这一悬念的办法是, 路瓦栽用积攒下来准备买猎枪的400法郎为妻子做了一件长衣裙。又如玛蒂尔德因为没有珠宝佩戴, 再次提出不参加夜会, “叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有, 没有什么戴的, 我处处带着穷酸气, 很想不去参加这个夜会。”解决这一悬念的办法是, 玛蒂尔德向她的好友佛来思节夫人借了一条项链。再如, 在夜会结束后, 玛蒂尔德不幸丢失了项链, 而且找无结果, 无法按时归还所借的项链。解决这一悬念的办法是, 路瓦栽倾其所有, 而且借了一万六千法郎的巨债, 买了一条项链。而为偿还买项链欠下的巨额债务, 这一悬念的解决, 是路瓦栽“常常到了深夜还在抄写五个铜子一页的书稿。”玛蒂尔德辞退了女仆, 租赁了一个小阁楼住下, “一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱。”这样的生活继续了十年。

小说在结尾还安排了一个更大的悬念, 玛蒂尔德在经过十年艰辛, 还清债务后的一个星期天, 遇见了多年不见的好朋友佛来思节夫人, 她带着自豪的心情, 把自己丢项链, 借款买项链, 十年艰辛偿还债务的经过告诉了好友佛来思节夫人。没想到的却是佛来思节夫人的那句话:“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的, 至多值五百法郎!”这是对玛蒂尔德在经过十年肉体痛苦之后, 心灵上又一次巨大的打击, 是一个巨大的讽刺, 也是一个巨大的悬念。作者的巧妙之处, 是小说到此戛然而止, 没有提供任何答案, 给读者留下更多的思考余地。

三.用精巧的手法表现偶然中的必然性

1. 精巧的伏笔

小说的结尾, 通过佛来思节夫人的口, 告知玛蒂尔德遗失的项链是假钻石项链, 不仅让玛蒂尔德大吃一惊, 而且让读者大吃一惊。那么小说中有没有留下过伏笔, 暗示过借来的项链是假的呢?

答案是:不仅有, 而且有多处。

——玛蒂尔德提出借“钻石”项链时, 佛来思节夫人满口答应:“当然可以”。说明这条项链可能并不十分珍贵。

——玛蒂尔德谎说弄坏了项链的搭钩, 佛来思节夫人似乎没有半句责备之意。

——拿项链盒子去买项链时, 老板说:“只卖出这个盒子”。珍贵的项链应该配有精致的盒子, 这条“钻石”项链没有, 真假值得怀疑。

——玛蒂尔德还项链时, 佛来思节夫人没有打开盒子检查项链的搭钩是否修理好, 说明这条项链无足轻重。

仔细思考这些细节, 如果玛蒂尔德不是出于爱面子, 虚荣心作怪, 当初就承认丢了项链, 而不是说弄坏了搭钩, 或许佛来思节夫人当时会讲出项链的真伪。如果玛蒂尔德在还项链时能及时承认自己弄坏了项链, 然后借巨额债务买了一条新的钻石项链, 相信佛来思节夫人当时会告知项链的真伪, 从而免去她长达十年的艰辛生活和巨大的心灵创伤。

2. 独特的偶合

——玛蒂尔德梦想挤入上流社会, 而她的丈夫路瓦栽正好得到了教育部长所发的一张夜会的请柬。

——玛蒂尔德提出需要做新衣去参加夜会, 要花400法郎, 而她的丈夫刚好积攒了一笔准备买支猎枪的款400法郎。

——玛蒂尔德向佛来思节夫人借项链, 偏偏借了一条假项链。

——玛蒂尔德夜会结束回家途中, 项链不知为何丢失。

——玛蒂尔德购买项链时, 刚巧买了条外观上一模一样的真钻石项链。

——玛蒂尔德在还清项链的巨额债务后, 才偶然遇到佛来思节夫人, 并得知所丢的钻石项链是假的。

如果没有上面这些偶合, 玛蒂尔德的故事或许是另外一种形式。但这些生活中的偶合又带有它的必然性。即使玛蒂尔德不会因为项链的丢失而跌入痛苦的深渊, 但只要她极度的虚荣心、贪图享乐的性格没有改变, 谁能保证她不会因为买家庭小车和别墅等问题而出现类似的甚至更惨的悲剧?

3. 鲜明的对比

为了刻画玛蒂尔德这个主人公的形象, 为了深化小说的主题, 作者还成功地运用了对比的手法。

首先是小说在情节上的对比。玛蒂尔德的一夜风光, 与她为偿还债务的十年艰辛形成一种残酷的对比, 让我们深深感受到资产阶级虚荣心所带来的巨大危害。

其次是, 玛蒂尔德陶醉在夜会上的成功所带来的无比风光与幸福之中, 与她的丈夫从半夜起就跟三个男宾在一间冷落的小客室里睡着形成的对比。这一对比使小说的内涵得到了进一步的丰富, 让我们看到了象玛蒂尔德这样的人带有一定的普遍性, 是资本主义社会的一种畸形表现。

再次是玛蒂尔德耗费了十年青春, 还清了债务后, 见到了好友佛来思节夫人依旧美丽, 而玛蒂尔德已十分苍老, 变化得让她的好友佛来思节夫人难以认出这一对比。这也是极其辛辣的一笔讽刺:自认为天生丽质、漂亮异常的玛蒂尔德, 仅仅过了十年时间就“面目全非”了, 这是谁之过?让读者不得不去努力而认真地思考。

摘要：莫泊桑的《项链》是一篇脍炙人口的小说, 它形象而尖锐地讽刺了贪图享乐、爱慕虚荣的腐朽思想对人的腐蚀, 通过主人公不幸遭遇的描写, 给读者留下深刻的启迪与教育。该小说曾得到鲁迅先生的推崇, 他说“无论从形式、结构, 以及表现手法来看, 都达到了短篇小说的要求具备的高度。”本文从艺术特色这一角度对《项链》作些浅析。

项链（节选） 篇8

第二天,他们拿了盛那件宝贝的盒子,照着盒子里面的招牌到了珠宝店里,店里的老板查过了许多账簿。

“太太,这串项链不是我店里卖出去的,我只做了这个盒子。”

于是他俩到一家家的首饰店去访问了,寻觅一件和失掉的那件首饰相同的东西,凭着自己的记忆力做参考,他俩因为伤心和忧愁都快要生病了。

他们在故宫街一家小店里找到了一串用金刚钻镶成的念珠,他们觉得正像他们寻觅的那一串。它价值四万金法郎。店里可以作价三万六千让给他俩。

他们央求那小店的老板在三天之内不要卖掉这东西,并且另外说好了条件:倘若原有的那串在二月底以前找回来,店里就用三万四千金法郎收买这串回去。

骆塞尔原本存着他父亲从前留给他的一万八千金法郎。剩下的数目就得去借了。

他动手借钱了,向这一个借一千金法郎,向那个借五百,向这里借五枚路易金元,向另一处又借三枚。他签了许多借据,订了许多破产性的契约,和那些盘剥重利的人、各种不同国籍的放款人打交道。他损害了自己后半生的前程,他不顾成败利钝,冒险地签上了自己的姓名,并且,想到了将来的苦恼,想到了就会压在身上的黑暗贫穷,想到了整个物质上的匮乏和全部精神上的折磨造成的远景,他感到恐怖了,终于走到那个珠宝商人的柜台边放下了三万六千金法郎,取了那串新项链。

在骆塞尔太太把首饰还给佛莱思节太太的时候,这一位用一种不高兴的神情说:“你应当早点儿还给我,因为我也许要用它。”

她当时并没有打开那只盒子,这正是骆塞尔太太担忧的事。倘若看破了这件代替品,对方将要怎样想?难道不会把她当做一个贼?

骆塞尔太太尝到了穷人的困窘生活了。此外,突然一下用英雄气概打定了主意,那笔骇人的债是必须偿还的。她预备偿还它。他们辞退了女佣;搬了家;租了某处屋顶底下的一间阁楼住下。

她开始做种种家务上的粗硬工作了,干厨房里可厌的日常任务了。她洗濯杯盘碗碟,在罐子锅子的油垢底子上磨坏了那些玫瑰色的手指头。内衣和抹布都由她亲自用肥皂洗濯再晾到绳子上;每天早起,她搬运垃圾下楼,再把水提到楼上,每逢走完一层楼,就得坐在楼梯上喘口气。并且穿着像是一个平民妇人了,她挽着篮子走到蔬菜店里、杂货店里和肉店里去讲价钱,去挨骂,极力一个铜元一个铜元地去防护她那点儿可怜的零钱。

每月都要收回好些借据,一面另外立几张新的去暂缓日期。

她丈夫在傍晚的时候替一个商人誊清账目,时常到了深夜,他还得抄录那种五个铜元一面的书。

这样的生活延长到十年之久。

十年之末,他俩居然还清了全部债务,连同高利贷者的利钱以及由利上加利滚成的数目。

骆塞尔太太像是老了。现在,她已经变成了贫苦人家的强健粗硬而且耐苦的妇人了。乱挽着头发,歪歪地系着裙子,露着一双发红的手,高声说话,用大盆水洗地板。但是有时候她丈夫到办公室里去了,她独自坐在窗前,还是会回想从前的那个晚会,那个跳舞会,在那里,她当时是那样美貌,那样快活。

【简析】

《项链》是莫泊桑的短篇代表作。小说的女主人公玛蒂尔德(骆塞尔太太)是一个小公务员的妻子。 她接受邀请参加了部长举办的晚会,由于虚荣心作祟,她向朋友借了一条项链,后来不慎在舞会上丢失。她不得不举债买了件替代品偿还,从而开始了十年艰辛的生活。当她终于还清欠款时,却被告知所借的项链其实是假的。

一个晚上的虚荣满足带来十年的艰辛,十年的艰辛却只不过为了一件赝品。戏剧性的结局引发了读者丰富的联想与解读。

有人以为作者要讽刺小资产阶级的虚荣心和享乐思想;也有人认为作者无意作价值判断,只是表现人对于变幻无常的人生的无能为力。给我印象深刻的是,女主人公虽爱慕虚荣,但大难临头时,她与丈夫相濡以沫,共同面对,其真诚远胜过曾经对荣华富贵的向往。而还清债务后,她那纯真的快乐和敢于面对富人的无愧勇气,也让人刮目相看。

文中的骆塞尔看似平庸,字里行间却处处显示出善良与体贴。面对突如其来的灾难,他没有抱怨,而是从容应对,以坚忍默默地接受挑战,同样令人钦佩。

盆栽项链等 篇9

你和你的另一半是如何相识的呢?是两小无猜青梅竹马，还是茫茫人海中的一见钟情?可是，无论开始的时候如何甜蜜，日子一久，也难免吵架闹矛盾吧!如果因为一点小摩擦，你的那个他或者她不理你了怎么办?没关系!情侣优惠券帮你忙!有了这些自制的优惠券，在冷战闹别扭的时候可就有甜蜜的杀手锏了哟。

除了圖示的这张生气券之外，还有要煎券，看星星券跑腿券等等等等，总之，发挥你的想象力，自己动手，让生活随时随地充满甜蜜吧。

身边的终结者

看过美国电影的人们，一定对终结者印象颇深。他们能从双眼中射出融化一切的高能射线，这种比激光还厉害的高能射线居然也可以山寨了!美国小伙子Eric&Jacqmain使用5800个小镜子与一个卫星锅盖制作成了一个发射器，焦点能够凝聚出3600摄氏度的高温，甚至可以融化钢铁!其效果基本跟虚拟的高能射线毫无二致!而整个装置才花了90美元，能源更是免费的太阳能!在我们感慨牛人遍地都是的同时，也欣喜地看到，只要有心，没有事情是做不到的。

Iphone4单反镜头套件

无论是Iphone4还是单反，那可都是烧钱的玩意儿，能体现出咱有品位喜欢追求高科技不说，实用性也还是蛮高的。但是，你有没有想过，这两个基本不搭界的东西居然可以组合使用?黑龙江的一个小伙子开发出了一款可以将Iphone4与单反镜头组装使用的套件，看看这造型，怎一个酷字了得啊!有了单反镜头助阵，Iphone4的拍摄功能该有质的飞跃了吧。

透明水泥

意大利建筑师研制出一种“透明水泥”，可使阳光透过房间，使房间墙壁看上去像一个巨大的半透明玻璃。这是由于这种水泥的构造上有许多小孔，不仅可以让光线渗透进来，而且透气性良好。

这样亮晶晶的墙壁是不是让人有一种身处水晶宫中的错觉呢?什么时候国内能够引进就好了!

重生的筷子

这棵呈倒伏状态的枯树，实际上是中华环境保护基金会的志愿者耗费了将近一万根回收的一次性筷子制作的。我国每年生产450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树木，以树的形态让筷子“重生”，还原它们本来的状态，希望通过这片“筷子森林”让大家意识到，每年有大片的森林因为人们不合理的用餐习惯而消失。

盆栽项链