党总支书记工作报告

党总支书记工作报告（共8篇）

党总支书记工作报告 篇1

我支部在县局党委、党总支和当地党政的正确领导下，认真贯彻党的xx届五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，贯彻“一讲二评三公示”制度，积极开展密切联系群众“三项活动”，进一步深化“创先争优”、“争当人民好公仆”教育实践活动，认真落实党建工作目标，不断强化党支部的制度建设、组织建设、思想建设和作风建设，加强党员的模范带头作用，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。我支部对20xx年党建工作进行了总结，现将有关情况汇报如下：

一、严格按照县局党总支要求，积极建设基层党组织。我支部认真学习县局文件精神，加强组织领导。及时成立以党支部书记为组长，其余干部职工为成员的创先争优活动小组。

(一)制定工作方案，明确党建工作责任目标。创建了支部党建工作宣传栏，明确岗位职责，张贴支部和小组成员的工作职责和承诺事项，广泛开展党内外民主监督，公开接受上级领导和纳税人的指导。

(二)明确责任，目标量化。对党建工作进行目标量化分解落实到各小组成员，形成互相有监督、个个抓落实的工作格局;我支部还将党建工作目标纳入各岗位的年终目标考核，与税收工作同布置、同检查、同考核支部书记工作汇报度支部书记工作汇报。

(三)做好发展党员工作，壮大党员队伍。20xx年4月新吸收1名中共产党员，9月培养入党积极分子1名。我支部骆相富同志还被县局党总支评为20xx-20xx年度优秀党员。

二、认真开展评比活动，狠抓党员思想作风教育。

其一，坚持每月初及时召开支部“一讲二评三公示”组织生活会。每位同志认真汇报讲述上月的工作学习和履职承诺情况，查找自身存在的不足，提出下一步的工作打算和努力方向，更好地推进各项本职工作。根据各岗位实际工作和发挥先锋模范作用情况，认真开展民主评议，并公示支部和成员每月承诺和评比情况，加强各岗位对创先争优活动重要意义的学习认识，确保活动正常有序开展。

其二，按照建设学习型党组织要求，以集中学习和自学相结合的方式完成学习计划。坚持了三个方面的落实：一是注重学习时间的落实。认真组织干部集中学习，建立签到考勤簿;二是注重学习内容的落实

先后组织学习了《党史》第二卷、《今日中国》、《重庆模式》、《为人民服务》和杨善洲同志先进事迹等书籍资料;三是注重学习效果的落实20支部书记工作汇报工作报告。要求认真做好学习笔记，每位同志写了学习心得体会。

其三，我支部广泛开展党内活动。积极组织同志参观了廉政文化广场;在“七一网”上参加建党94周年党的知识竞赛;和昌州所联合参加县局庆祝建党94周年“唱读讲传”活动;认真组织全所干部职工收看胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立94周年大会上的重要讲话等。

另外，我支部还开展思想教育和廉政谈话，不定期组织党员干部职工学习先进党员事迹和警示教育材料，开展谈心交流，规范执法风险，防范职务犯罪，沟通思想、相互帮助、共同进步，丰富党员教育的形式和内容，提高党员教育的效果，引导党员队伍健康发展。

三、大力开展宣传报道工作，持续深入密切联系群众“三项活动”。

信息宣传方面，我支部已报送信息宣传报道30篇，还指定专人管理“12371”党建信息平台，充分利用平台发布工作动态信息28条，通知公示28条，开展各项活动8次，上传活动图片13张，完成支部人员关系转接1次，及时维护了党费缴纳情况，支部党员每人每月自觉登录1次以上。由于安富所支部高度重视和使用“12371”信息平台，信息管理员细致深入地做好工作，确保了每月考核信息平台均无扣分，保质保量地完成了县局目标考核任务。

密切联系群众方面，我支部积极响应县局号召，与安富街道通安村的6户贫困户结成“亲戚”，同时每人对20户农户进行了入户专访20度支部书记工作汇报年度支部书记工作汇报。20xx年我支部先后共走访慰问“亲戚”3次，帮助“亲戚”收割油菜，与“亲戚”真情交谈，详细了解生活改善、子女学习等情况，为“亲戚”把脉支招解决生产生活最急需的问题，给他们战胜困难的勇气，帮助他们树立脱贫致富的信心。

四、今后党建工作打算。

党总支书记工作报告 篇2

秘笈三:带头开展教学改革创新。为实施主体性教学, 他认真学习相关理论, 努力提高自身素质, 树立主体教育的教师观, 真正使学生成为教学过程的主体, 创造出了以生为本、师生共进的新境界。

多年来, 李绍玉任课班级的统考成绩在同类校中一直位居前列, 高考、会考成绩连年提高。他先后14次参加县级以上展示课及送课下乡活动, 多次被评为市、县级教改能手、教学创新先进教师, 在静海县课堂教学等级达标活动中连续多年被评为优秀课教师。

科学管理, 打造主体教育模式

“在学校的发展中, 校长起着至关重要的作用, 校长的教育理念、管理方法直接影响着学校的发展状况。”作为一名拥有220名教职工, 3000余名学生的农村城镇中学校长, 面对教育改革的大潮, 李绍玉深感肩负责任之重大, 压力之沉重。

任校长以来, 李绍玉不断对学校的教育目标、办学方向和发展进行科学定位, 最终确立了“为学生全面发展服务, 为学生幸福人生奠基”的办学理念和“创建规范+特色学校, 建设敬业+专长师资队伍, 培育合格+特长学生”的办学目标, 逐步形成了以育人为中心的主体教育管理模式。

自主管理———把管理权下放给管理对象

担任校长伊始, 李绍玉便脚踏实地进行调查研究, 从干部到教师, 从处室到教研组, 从课堂到学生。凭借敏锐的洞察力, 他深刻地认识到:欲使静海二中快速发展, 必须加大管理力度, 提高管理的实效性。

于是, 在制定学校中长期发展规划时, 李绍玉首先从机制改革入手, 实行管理权下放的“项目管理”, 为每一位教师和学生的自我发展提供全方位的资源支持和个性化服务。比如, 实行年级组长负责制, 在学校统一管理和领导之下, 让他们成为年级的“法人代表”, 负责年级的管理工作, 拥有对教师工作进行协调的权力, 可对教师的师德素养、教育教学任务完成情况进行评价。同时, 学校还从相关处室为每一个年级组配备了“下组”干部, 要求他们经常“沉”到组里去, 了解学生动态和教师的困难与需求, 为年级组长和教师提供实实在在的帮助。这样, 减少了部门间的扯皮、内耗, 有效地增强了凝聚力, 学校管理体系进入良性循环。

学校每学年召开一次教职工代表大会, 征集教职工提案建议, 让全体教师参与学校管理, 共同推进学校的改革发展。2009年, 有教师提案建议面对学生全天候 (包括周六、日) 开放学校图书阅览室。对此, 李绍玉非常重视, 立即组织制定了一系列举措, 不但为每个年级开设了阅读课, 还开放阅览室, 让学生自主借阅图书, 得到了广大学生和家长的一致好评。

“激发教师自主管理的热情, 就要充分尊重教师个性, 让他们各自施展所长。”李绍玉说。每个学年末, 所有教师都会收到一份“岗位意向表”, 他们可以根据自身的专长与兴趣, 填写下一学年的工作意向。学校借此了解每一位教师的发展需求, 在解决每一位教师后顾之忧的同时, 使工作安排更有针对性, 也使工作效率有了整体性提升。

“管的目的是为了不管, 无为而治, 这是自主管理的最高境界。”毫无疑问, 李绍玉校长的“自主管理”制度实现了这一理念。

自主发展———让教师主导自己的发展之路

“教师自主发展是一个在个体需求之上的认识自我、挑战自我、超越自我、成就自我的过程, 教师个体之间存在差异, 不可能达到同一个发展水平。”基于这一想法, 李绍玉倡导构建了独具特色的“教、学、研”同期互动式的校本研修模式, 为教师搭建互相促进、共同发展的平台。

校本研修的基点是教学。学校每月请市、县教研室专家给教师的课堂“把脉”, 帮助教师解惑答疑。学期初, 各备课组拟出研究主题, 在每次自主开展的“以课例为载体”或“以问题为核心”的专题研讨活动中, 大家根据主题开展研究, 共同备课、听课、评课, 并进行广泛的互动。

学校组织教师进行多种课例研讨活动, 提升执教能力。如在“同课异构”活动中, 几位教师先后对同一教学内容进行讲授, 展现个性的同时, 提高集体授课水平。第一位教师授课后, 备课组都会集体讨论, 提出修改意见后, 下一名教师在此基础上讲授, 以此类推, 最后, 通过“滚车轮”的方式呈现出一堂优质课。

校本研修的关键是学习。“让教育充满思想, 让思想充满智慧”是李绍玉对全校教师的要求。他说:“学习是完善自身修养, 提升理论水平、转变教育观念、优化教学方式的重要途径, 读书能让智慧闪光, 使教师真正养成自主学习的习惯。”

学校将“创建书香校园, 成就书香教师”作为目标, 开展了“名师课堂”“阅读工程”“外派学习”等多种形式的学习活动, 在教师中掀起了学习热潮。教师们撰写读书笔记、书评、反思, 研读理论书、专业书, 不断拓展自己阅读的深度及广度。

校本研修的核心是研究。李绍玉鼓励教师开展校本研究, 从自己的教育教学行为入手, 把教学实践过程中的困惑、问题, 经过理性的梳理、提炼, 成为校本培训的主要课题, 为教师专业成长提供沃土和不尽的源泉。李绍玉说:“校本研究针对性较强, 教师能以主人的角色参与教学研讨, 分析教学问题, 分享彼此的教育故事, 和同伴一起体验问题的提出、反思和解决的全过程。这种体现教师主体价值的研究形式, 激发了教师潜在的能量。”

自主课堂———让学生成为学习的主人

“教育应该注重更本质的东西, 每一个学生都是独一无二的, 教育要给每个学生尽可能多的关注和帮助, 不能放弃任何一个学生。”无论做教师, 还是任校长, 李绍玉始终保持着对学生的尊重和信任, 他说:“每一个学生都可以做得更好。评价学生要看进步的幅度, 也就是教育学上的增值评价, 要让学生关注自身进步, 并在其中感受自己的成长继而获得新的成长动力。”

为了帮助在学习上有困难的学生, 学校建立了“‘学困生’帮扶制”。要求每一位干部、教师负责一名“学困生”的学业辅导和心理疏导的工作。定期与自己负责的学生谈话, 并持续追踪和研究他们的状况, 与各科教师、学生本人一起查找问题、分析原因, 制定学习目标和提高措施, 同时, 与学生家长进行沟通。学校、学生、教师、家长四方的共同配合, 使“学困生”的转化有了切实的保证。

在静海二中, 每个学生都会为自己制定学习目标, 而教师主要从意愿和技巧两个方面为学生提供个性化指导。在教师的引领下, 每个学生都要面对这样的问题:我想达到什么目标?我的动机是什么?为了达到目标, 我应采取什么策略?

“让课堂成为学生获取知识、生命成长、享受快乐的过程, 把学习的时间、空间和机会真正还给学生, 构建自主实效的课堂。”这是李绍玉校长给全体教师的建议, 也是“自主高效课堂”的核心要素, 即学生主动学习、教师恰当引导和师生共同发展。新课改以来, 在他的指导和引领下, 静海二中探索形成了“学、讲、练———主体和谐高效课堂教学模式”, 已成为了引领全县课堂教学改革的典型示范, 推进了县域城镇学校新课程改革的实施。

勇于创新, 提升学校办学特色

特色就是个性, 特色就是品牌。李绍玉非常注重学生个性发展, 强化彰显学校特色。他注意到, 静海属农业区县, 学校百分之七十的学生来自乡村, 长期生活在农村这片土地上的学生, 对乡土、乡情有着深刻的印象。李绍玉说:“立足实际, 鼓励学生用身边的材料和亲身的体验, 利用乡土自然材料资源, 补充和扩展美术课教材, 使美术教科书内容与地方乡土性特色有机的结合, 应该是一条课程开发特色发展的方向。”具有静海二中特色的美术教育激发了学生学习美术的兴趣和积极性, 丰富了美术教学的内容, 使学生真正感受到创作的乐趣和成功的喜悦。

走进静海二中的美术展室, 用葵花籽制作的农家小院, 用花生、桃核与粘土做成的海螺, 用玉米皮与秸秆做成的丹顶鹤, 用玉米根做成的四小天鹅, 还有用泥浆做颜料画成的山水、梅花……一件件精美的“艺术品”让人目不暇接。目前, “依托地方美术资源, 拓展美育教育功能”, 已成为了学校办学的一大特色, 美术教学促进了学校的特色建设, 提升了学校的办学品位, 打开了农村学校美术教育的新局面。

李绍玉坚持对学校内涵发展的探索, 他说:“一所好学校首先要把课程开足, 让每个学生拥有完整的知识结构, 把该学的知识学会;学校还应该是一座乐园, 有歌声、有运动声、有读书声、有笑声, 让学生健康、快乐成长;学校更应该以高质量的教育让家长满意, 培育全面发展的人才。”在李绍玉的倡导下, 学校成立了30多个学生社团和课外活动小组, 丰富多彩的课外活动为学生全面发展、特长发展搭建平台, 每年的体育节、艺术节及各种专题教育活动都展示了学校素质教育的成果。

爱岗敬业, 模范践行职业操守

保持学习的热情是李绍玉不断提升管理能力的动力源泉。他说:“熟练掌握业务知识、精通教学管理、研究管理方法、保持创新精神是做好学校管理工作的重要保障。”校长岗位培训班和校长研修班、由教育部主办的校长提高班、2006年由天津市教育委员会组织的为期3个月的中小学骨干校长赴加拿大培训班、2010年天津市“未来教育家奠基工程”都留下了李绍玉认真学习的身影。

在加强学习的同时, 他同样注重总结经验, 不辍笔耕, 在“学习—总结—实践”的过程中, 逐步使自身的决策能力、组织协调能力不断提高。作为校长, 他每学年都坚持听、评课100节以上, 参加备课组教研活动20次以上, 撰写教育教学论文3至5篇。几年来, 他主持并参与研究国家级立项课题4项, 市级立项课题5项;主持编印了《静海二中主体性教学论文集》和《优秀教案选编》两部文集;先后有15篇论文在市级以上评选中获奖, 8篇论文在市级以上报刊上发表。李绍玉认为, 对专业的不断钻研、学习, 更好地服务学校, 是身为一个校长的重要责任。

每天早上, 李绍玉都是最早来到学校;每天下午, 学校又恢复寂静后才会放心地离校。节假日和寒暑假, 他也会时不时地到学校转一转、看一看。“要求老师做到的, 李绍玉自己一定先做到;要求老师不做的, 他自己坚决不做。”这是李绍玉在全校教师心目中的印象。

教师们清楚地记得, 2007年11月的一天下午, 李绍玉骑自行车去教育局参加校长会议, 在回来的路上为避让两个在公路上玩耍的小孩, 自己摔倒在地, 导致右脚踝受伤, 无法行走。医生建议他在家休息, 但他只在家休息了一天, 第二天就来到了学校, 手撑着栏杆艰难地登上二楼为学生上课, 一直坚持了一个多月。全校师生无不为之感动, 很多学生争着搀扶校长上下楼。正是李绍玉这种严于律己的做法, 感召着学校的全体师生。

李绍玉对教师在教学业务上严格要求, 但在生活中, 他平易近人, 把每个教职工都视为学校这个大家庭中的一员。他熟悉每一位教师的工作和家庭情况, 只要是教师有了困难, 不管什么情况下, 他都要在第一时间及时送去温暖。2007年以来, 学校先后有4名教师不幸患上重大疾病, 每次他都心急如焚, 多次到患病教师住的市区医院看望, 专门召开行政会和教职工会议, 商讨资助方案。他带头捐款, 千方百计地解决患病教师家中的困难, 解除他们的后顾之忧。

党总支书记工作报告 篇3

山河地理如何对接女性气质？测绘又具有怎样的商业价值与前景？3月3日，本刊记者专访了省国土测绘院一院党总支书记、院长杨艳萍。

□本刊见习记者 张翠翠

“吃螃蟹”和“找醋”

数据是测绘的生命，采访过程中，每向记者提及一个工程的详细数据，她立刻拿起电话找人核实，一再确认一张测绘图的“1：000”还是“1：2000”的精度。

女性做测绘很有优势，“尽管和数据打交道，外出测绘也比较辛苦，但女性都比较细致，慢工出细活。”杨艳萍谈起一同知青下乡时的女同事，“如今，她们都成了出色的领头人。”

2004年8月，杨艳萍就任第一测绘院（以下简称一院）院长，当时的一院没有外延的测绘业务，从企业到职工都很艰难。

当全国各地的国土测绘院仍旧埋头做基础的国土测绘工作时，杨艳萍做了第一个“吃螃蟹”和带人找“醋”的领头人，“我这个人性子急，一看到有那么多职工领着低水平的工资，就得立马去找到新的市场。”

市场开始活了，但问题随之也来了，“记得最清楚的是给兖州矿务局做测绘，因为特殊行业有特殊的行业规定，我们的测绘不符合客户的要求。”得知消息后的当晚八九点钟，杨艳萍立马同测绘负责人赶到了现场，听取了客户的要求后，现场进行重测与修正。

“做市场，就得为客户服好务，负好责。”之后，第一批接到的客户成为了忠实客户，信任越来越多，后续合作像滚雪球一样的越滚越大了。

“2006，我们一院13个人可以负责6、7个项目了，项目多了，人也忙了。”杨艳萍说测绘人很辛苦，“白天跑市场，晚上绘图。我们的年轻人都是这样锻炼起来的。”也正因这样的锻炼，让山东省国土测绘局的整体测绘技术水平又提高了一大截。

“济青南北线、山东高速的测绘都是我们做的。”说到济青南线，杨艳萍从脸上洋溢着骄傲，从航拍到测绘图的完成，我们只用了40多天，整个项目组基本上都是白天出去测绘，晚上在办公室加班绘图，“有的人吃住都在办公室了。”

“为他者”的刚柔之道

着装简单干练，但也不失雅致，已经年近60的杨艳萍看上去只有40岁左右的样子，“您都怎么保养？”保养？杨艳萍尴尬的笑了，“就抹点护肤品，唯一的彩妆就是一支口红。”

她没有太多时间来装扮自己，她一再说自己是为别人活着的，在单位对职工负责，回家对家人负责，“一年中最闲的时间就是大年三十到初一，职工放假了，我不用担心生产安全问题；家人在身边，我也很安心。”

业余爱好几乎没有，“自从做了管理，除了抓技术就是抓管理，闲情逸致真的很少。”杨艳萍说，“养花算吗？”她笑道：“不过都是些观叶植物，好养。”

“平时我喜欢读一些心理学的书，毕竟和员工沟通时需要走进他们的心里，要了解他们的想法。”体己才能知己，让员工在杨艳萍面前畅所欲言。“我的脾气很急，但是我会尽量弱化女性的缺陷，刚柔相济，职工有困难就变身柔，职工要锻炼，我就得变刚。推他一把，他或许就成才了。”

曾有一位新来的年轻职工，毕业于211高校，很有才华，分配时让他从外业开始锻炼，他有情绪。我给他说了这样一段话：“如果你是老年人，我会告诉你做好传帮带就可以了；如果你是中年人，我会告诉你做好目前的工作，多关注年轻人的发展；而你是年轻人，我就要告诉你，要想有发展，就得磨练自己。”

这位年轻人接受了她的建议，同时也提出了不少让杨艳萍欣喜的想法。“年轻人，有想法，但不肯实干，不过作为领导需要细致耐心的做工作，平衡他们的优缺点。”

民用测绘的商业未来

“如今都是互联网和智能手机的时代了，测绘得寻找新发展。”百度地图、GOOLE地图就是我们测绘专业范畴，“很可惜，人家做出来了GPS导航，但是论及专业，我们会更精准。”在杨艳萍的桌子上，放着两份报纸：中国测绘报、国土导报。“得不断学习，得与时俱进，不然就被淘汰了。”如今，杨艳萍又开始召集大家谋划创新第一测绘院未来产业链。

杨艳萍将眼光放在了民用测绘上，“测绘会越来越有用，我们也能做出像GPS导航一样的新东西。”杨艳萍经常鼓励年轻人创新，激发他们跟随智能时代的步伐，将全民测绘落实到实处。“小学生的GPS定位手机，我们可以研究一下，利用专业测绘技术做到更精准。”

鲜少有人知道天地图山东网站，这是省国土测绘院研发的网站，打开此网站，可以看到分类很明确，天气、路况、环境、水质、景点、人口等，点开路况，还可以看到高速路的基本概况，“这就是测绘的专业性，其他GPS做不到如此精确。”

社区党总支书记工作标准 篇4

一、组织党总支集体讨论决定社区的重大问题，保证党的路线，方针，政策和上级的指示在社区贯彻落实，全面完成上级 下达的各项任务。

二、开好党总支会，并组织检查决议的执行和贯彻。

三、带头执行民主集中制，搞好领导班子的建设和团结。

四、抓好党的建设和思想政治工作。

五、搞好调查研究，抓好典型，指导工作。

六、经常督促检查分管业务部门的工作，并要及时过问或定期汇报。

七、一年为全体党员最少上2次党课。

党总支书记党建工作述职报告 篇5

三是全面开展无职党员设岗定责。我把这项工作列入重要议事日程，作为村党总支的一项经常性工作来抓紧抓实，加强对上岗党员的教育和管理，为无职党员创造良好的工作条件。共为全村41名党员设定了科技致富示范岗等13个岗位。

四是认真开展“双培双带”先锋工程，发展壮大村集体经济，增加群众收入。培育示范户15个，其中年均纯收入50万元以上的2个，年均纯收入10万元的3个;公开出让集体“林权”，为村集体创收56000元;农民自愿有偿流转土地，2221亩，为农民带来900元;我积极争取土地复垦项目90多亩，为农民带来收入220多万元。

二、存在的主要问题及原因

回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，完成了预定的工作目标，但仍然存在一些不足。

一是党建工作创新不够。对党建工作认识不到位，认为经济效益务实，党建工作务虚，顾不上抓党建，导致我村的党建工作始终走不出低迷状态;党员教育管理工作不完善，对外出务工党员、流动党员、无职党员缺乏有效的管理手段，不能使他们正常发挥作用;发展党员工作相对滞后。村党组织对发展年轻党员、能人党员工作的重要性认识不足，导致发展党员工作滞后。

二是对村民的技能培训少，不实用。我组织过培训，但培训的针对性不强，大多是为了完成上级的任务而培训，只注重形式，不注重效果，没有针对大多数村民的需求去培训，致使大多数村民没有一技之长，就业的机会少，创业的路太窄，不能很好的去致富。

三是党员、干部的带动能力弱。群众看党员，党员看干部，干部全靠车头带。我作为党组织书记，在带头致富和带领群众共同致富这块做的相差甚远，存在许多不足之处，自己没有一技之长，接受新鲜事物慢，思想有些守旧，致使村民增收缓慢，没有充分发挥好大户能人的带动作用。

四是村民的文体娱乐活动少。随着农民生活水平的提出，精神文化生活追求上升，我作为带头人，没有适应这一需求，只求把硬任务完成，没有顾及到这方面的要求。我村的公共娱乐场所几乎还在起步状态，我没有组织好，没有满足广大村民的需求。

五是村两委班子成员与村民交流少，征求意见少，访户少。我没有把群众的意见和建议及时梳理整理出来，不知道他们在想什么，需要做什么，工作无从下手，处于被动。这些，都有待我在今后的工作中认真分析、总结经验，加以改进和解决。

三、下一步工作思路和主要措施

在今后的工作中，我们首先把村党建工作放在首位。

一是要严格按照“8531工程”和新的十六字方针来发展党员。采取形式多样的学习、培训活动，利用党员活动日和三会一课，对村党总支全体党员进行宣传党的新政策和一些重要会议精神，学习先进经验，拓宽党员干部的视野，丰富党员干部的理论水平，使我们的党员干部带头学习，解读党和国家对涉及“三农”新政策好举措。

二是进一步激励无职党员定岗设责，积极申报适合自身的岗位，充分发挥党员的模范带头作用。深入到群众中去了解实情，脚踏实地引导群众搞好种植和养殖，带动群众多产增收。

三是认真为民办实事、办好事。在基础设施建设上拟定2016年解决淝浍截水沟以北老圩组和后郢组农田排水，争取利用“一事一议”财政奖补项目修通后郢至敬老院的水泥路。

四是明确责任，严格考核。我作为一把手，要班子成员进行合理分工，明确责任，勇于担当;加强党员和干部的思想、作风、党风廉政建设，两委班子成员和全体党员无违法违纪现象。还要通过制定操作性强、结合实际的制度规范干部言行。给全体村民创造一个良好的工作、生活环境。使村集体事业蓬勃发展，村集体经济逐年壮大。

党总支书记党建工作述职报告范文篇3

现在，我将履行党建职责、开展基层党建工作情况述职如下，请予评议。

一、履职工作特色和亮点

第一是切实履行直接责任人职责。我始终将党建工作摆在村党总支部工作重要议事日程，认真落实上级党委关于党建工作的一系列部署。坚持每月召开一次党建例会;分解落实党建工作任务。每季度召开一次党员大会，搞好党员教育培训。先后制定和完善党支部学习制度;党员联系点及联系帮扶困难党员制度;党总支委员向村党组织公开承诺制度。

第二是认真搞好培训教育提高党员素质。我是村总支书记，始终把党员培训放在首要位置，提高全村党员素质，始终坚持三会一课教育制度，坚持党员学习培训不放松，以开展党的群众路线活动为契机，组织党员学习。共写学习心得达50篇，学习笔记达5万字。对一些思想觉悟落后的党员，村党总支委员结对帮扶转化，实行一对一帮扶转化，努力提高全村党员素质，真正让党员时时处处带头。另外推行“四议两公开”落实张榜公布，让群众监督，在对一些惠民政策的落实上，让群众知道看看是否公开、公平、公正，使我们党总支的工作得到群众理解和支持。

第三是加强服务型党组织建设。我村以开展党的群众路线教育实践活动为契机，加强党员教育培训，对照党员标准，认真查找自身问题和不足，先后公布2批整改问题清单，对全体党员进行民主评议，开座谈会，面对面提意见，对部分差的党员进行了帮助转化，对个别不合格党员进行了处置。全面推行“125”工作法，我村全年共为群众代理服务事项213件。我村坚持全程联名推荐制、公示制、预审制、责任追究制，严格标准，严格程序，确保党员发展质量。全年我村根据党委的发展名额要求，发展1名党员，二名入党积极分子。收缴党费共465元。

二、存在的主要问题及原因

一是思想上重视不足投入精力不够。由于本人自身原因和客观因素，对党建工作重视不够，平时重工作轻学习;对基层党建投入精力相对较少，对其规律特点研究不深不透，特别是在党员管理、教育和帮助不够，综合治理措施不健全，作为第一责任人，我没有完全履职到位。

二是工作缺乏创新具体指导不够。与党员座谈交流少、入户调研少，对我村党建工作存在的困难和问题了解掌握不及时、不全面、不具体，强调客观因素多，对一些困难党员脱贫办法不多，解除难题办法不多。比如，对流动党员服务管理不到位。党组织活动缺乏针对性、缺少吸引力，与村两委干部互补互促作用发挥不好。

三是解决基层党建保障问题不够。

村级集体经济匮乏，党员活动经费难以保障，党的凝聚力不强，困难党员救助不到位。

三、下一步工作思路和主要措施

在今后的工作中，我将按照上级党委的部署，认真落实党要管党、从严治党的要求，切实履行主体责任，以改革创新精神加强和改进基层党建工作，在抓常抓细抓长上下功夫。

一是进一步强化责任意识。认真履行党建工作第一责任人的责任，切实把党建工作摆上工作日程，抓好党员培训教育和坚持完善三会一课制度，努力提高全村党员的素质和觉悟，时时处处显示出党员的模范带头作用，努力是我村各项工作再上新台阶。

二是强化村级领导班子和干部队伍建设。强化村级领导班子和干部队伍建设，努力提高村两委干部素质，增强班子的凝聚力、战斗力。全面推行“125”工作法，努力提高干部为民服务的质量，切实改进干部的工作作风。多深入群众调查研究，了解群众所想、所思、所盼，为群众办好事、办实事，提高战斗堡垒作用。

三是进一步加强基层基础保障。

党总支书记个人工作总结 篇6

一是健全党政领导班子建设，加强思想政治建设。结合公司发展情况，进一步健全和加强了三峡英力的党政领导班子。坚持学习制度，重点学习了党的十七大精神，采取集中学习、个人自学相结合的方式，学习了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等一系列文件。

二是坚持党政工作联席会议制度，做到重大决策党政保持一致。使公司决策积极有效，产生出最大的合力，确保公司生产经营工作开展。

二、大力加强基层党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用

在党员发展中，我们坚持了思想合格、宁缺勿滥的原则，加强对入党积极分子进行培训，学习了《中国共产党章程》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等内容。截至2012年6月，公司有曾斌等15名同志被确定为入党积极分子，其中李将等6名培养对象被发展为新党员。

广大党员群众在青海玉树震灾中纷纷慷慨解囊，努力伸出援助之手。全公司共有492名党员和群众向灾区人民捐款8006.50元，体现出和谐友爱、守望相助的精神风貌。

各党支部从多角度积极开展基层党建工作。一支部举办三八节妇女茶话会，二支部通过狠抓安全促进生产，三支部与分工会一起组织春游活动，四支部把加强廉洁教育作为党建工作的重点。部分车间、部门在“六一”对职工发放了纪念品。

在党内创先争优活动中，广大党员发扬团结奋进、开拓创新、艰苦创业、求真务实的党的优良传统，涌现出第二党支部等先进集体和李向杰等优秀个人。

三、严格干部管理，加强党风廉政建设

坚持党管干部和从严治党是我党一贯的方针，也是党的执政能力的重要体现。

我们对2012年中层管理人员进行了绩效考评。考评中，我们把“忠于企业、关心员工”作为重点，坚持考评对象自评、职工代表评议、分管领导考评三方面相结合进行评定。考评结果显示，干部队伍整体表现良好，职工群众对干部队伍总体表现满意。对存在的不足，党总支逐项采取了解决措施，达到了端正干部思想、改进工作方法、进一步提升干部业务能力的目的。

为提升中层干部及其后备军的综合素质，我们对公司中层管理人员、工段长、主管、大学生等相关人员进行了培训，公司领导带头分析生产经营形势，讲解生产、工艺、技术、质量管理体系、安全、环保、设备、仪表、能源等相关知识，取得了良好的效果。

我们坚持新任中层管理人员的任前谈话制度。对10名新任中层管理人员逐一进行任前谈话，帮助他们进一步端正工作态度，转变工作方法，并对其自身廉洁警示自律提出了要求。

为切实加强公司党员领导人员党性修养，弘扬良好作风，扎实推进企业党风建设和反腐败斗争，我们按照上级的统一部署，积极开展“党性党风党纪教育月”活动，从学习、教育等方面树立廉洁文化氛围。

我们坚持对关键部门和重点岗位工作人员进行警示教育。我们组织财务部、工程部、综合部、营销部相关岗位工作人员学习了《中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议公报》、《设立“小金库”和使用“小金库”款项违纪行为适用<中国共产党纪律处分条例>若干问题的解释》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等文件，观看了专题片《清风拂巴渝——重庆市廉政文化建设掠影》，还从《由于自己的不慎家里失去了依靠》等案例中得到警示。

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四、逐步建立各级工会组织，群团活动丰富多彩

公司工会在公司各级党组织的领导下逐步建立起来。通过职工选举工会代表，再从工会代表中选举出分工会主席和委员，通过建立工会组织，有效增强了职工的认同感和凝聚力。

为进一步做好工会工作，公司工会请上级工会的同志对各级分工会委员进行培训，对工会具体进行具体指导，提高了各级工会干部的业务技能和工作能力。

工会组织始终把为生产建设服务作为工作的着力点，积极协助生产和安全部门，组织公司各车间部门认真学习公司应急预案，并在公司预案的演练过程中发挥了积极的作用。

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公司工会和团委积极开展各种文体活动。工会和团委联合组织了中国象棋个人友谊赛和羽毛球团体友谊赛，公司团委组织了个人乒乓球友谊赛。公司工会还从各车间组织抽调一线员工参加了化医农林水利工会组织的义务消防员技能竞赛，并取得了三等奖的成绩，为公司进一步社区党支部工作总结范文培养义务消防骨干起到了促进作用。部分分工会组织了春游，丰富了职工业余文化生活。

我们在3月份请川东医大学村干部党支部书记工作总结院到公司对全公司职工进行了接种甲型h1n1流感疫苗工作，对增进职工体质、保护职工健康起到了积极地作用。

在困难职工的帮扶方面，公司工会多次看望两位因公受伤的同志，并指派医务人员对他们进行重点联系，解决他们生活中的实际困难，使他们感受到企业的关怀和组织的温暖。

党总支书记工作报告 篇7

工作19年来, 马宏凭借一股刻苦钻研、一丝不苟的劲头, 在不同的岗位精心经营着每一份事业。19年来, 马宏曾先后获得了集团公司劳动竞赛先进个人、集团公司环保先进个人、油田公司劳动模范、油田公司先进管理工作者等十余项荣誉。如果说, 在相同的环境中创造同一个奇迹, 靠的是毅力, 在不同的环境中创造同一个奇迹, 靠的是拼搏, 那么, 在不同的环境中创造不同的奇迹, 靠的又是什么呢?马宏同志用自己的实际行动做出了回答。

谋势聚力创“油房速度”。2008年凭借着丰富的生产管理经验和优异的工作业绩, 已先后在吴起、盘古梁担任副经理一职的马宏来到油房庄作业区, 担任作业区经理一职, 此时的油房庄作业区, 原油日产不足400吨。从上任第一天开始, 他勤跑现场, 走访井站, 和干部员工“打成一片”, 在摸清摸透作业区全面情况后, 迅速召开作业区领导班子会议, 修订完善了一系列适合作业区发展的切实可行的管理方案, 推行以人为本的温情管理法, 助推油房庄油田实现飞速发展。2009年作业区6个月内六换“百字头”, 日产量净增600吨, 圆满完成了由年初400余吨到1000吨的大跨越, 成为采油三厂第六个日产千吨级作业区。2011年, 是长庆油田建设“西部大庆”的开局之年, 油房庄作业区用了短短2年建成油二联合站、5座增压站、姚一注污水站、姚二注及池11临时卸油台1个, 创造了油房庄油田产建进尺、试油投产、新井产油、地面建设工作量四个历史之最。2012年, 作为长庆油田建设西部大庆的关键一年, 他一如既往, 不断深化数字油田带来的管理革命工作, 通过细致深入的探索, 带领大家总结出了一套实际可行的数字管理方式, 在减轻劳动强度、降低安全风险、提高管理效率的同时, 将池46区块成功打造成为油田公司数字化管理示范区。

开拓创新铸“技术先锋”。2013年, 马宏到采油工艺研究所任所长兼党总支书记一职后, 进一步优化、规范、创新管理职能, 牢固树立“科研服务生产、增强技术实力、开放式科研、一体化运作”的理念, 以劳动竞赛为抓手, 推行“层级管理模式”, 完善绩效考核机制, 有效调动干部员工的积极性和创造力。通过实施对标分析、目标管理, 立足自身, 推广成熟工艺、攻克关键技术, 实施课题长负责制, 以重点工程为主线, 实现“重点工作日常化, 日常工作标准化”管理, 不断提升采油工艺精细管理水平。全年措施增油量、有效率、检泵周期、抽油泵效、配注合格率、系统效率等指标均超计划完成。尤其依托自身进行的开放式科研取得了突破性进展, 其中混合水压裂技术首次引进, 效果明显;水平井综合治理技术稳步推进, 使得措施技术体系不断丰富, 提高单井产量手段多样化。精细分注配套技术中新型通井工艺和数字分注工艺试验进展顺利, 提高座封可靠性和测试成功率不断寻得新突破。分采泵改进、桥式分采器试验有效降低了分采成本, 提升了分采效果。采油井口集成装置、分体式负压返排器、水溶性防蜡剂、井口电磁防蜡防垢仪、分体式皮带轮、新型热媒加热炉等18项新型采油技术装备的研发, 为数字化绿色“西部大庆”提供了坚实保障。

以人为本建“爱心驿站”。“为官之要, 先存百姓;执政之要, 顺乎民心。”这指标, 那指数, 在经理马宏的心里, 广大员工的幸福指数是第一指数。无论是在作业区, 还是在工艺所, 他始终谋员工所求, 办员工所盼。在教育和引导广大干部员工积极投身长庆油田快速发展的滚滚激流中扎实开展扶贫帮困、送温暖等活动, 切实缓解“一老一少”问题, 真正为员工办好事、办实事、解难事。通过恳谈会、百花心语热线等途径, 营造“在感动中工作、在关怀中成长、在激励中奋进”的氛围。

党总支书记工作报告 篇8

1 高校团总支、学生会建设工作的必要性

团总支、学生会两个学生组织是高校每个院系的重要组成部分。在高校各院系的日常管理、思想政治教育、学业成绩管理等工作中发挥着不可或缺的作用。团总支、学生会的学生干部作为院系干部中的重要组成部分，他们是一批品学兼优、德才兼备的先进分子，也是校园活动的主要执行者，在高校学生中起着风向标般的导向作用。所以，团总支、学生会学生干部的思想动态、能力素质等因素，将直接影响学院专业素质教育以及精神文明建设的质量。我们认为，加强团总支、学生会建设，完善高校团总支、学生会的规章制度，加强培养提高学生干部的综合素质，对学院发展具有重要意义。

2 高校团总支、学生会建设工作中存在的主要问题

2.1 制度建设中存在的问题

2.1.1 制度功能认识不到位

团总支、学生会的学生干部、工作主要负责人对制度功能的认识程度不够深，不理解制度建设工作重要性的状况普遍存在。因此缺乏科学的、有效的制度保障，或者不懂的合理、有效的运用规章制度，导致部分部门工作、学生活动在开展过程中出现种种本可避免的纰漏。

2.1.2 制度执行力度不够

在团总支、学生会的日常管理工作、学生活动开展过程中，部分学生干部存在官僚、腐败现象。对部门制度缺乏有效的执行力，疏于部门管理；对部门工作开展督查不严，工作结果检查不细；利用职务之便，包庇私人关系较好的同学；同时，部门工作的直接执行者缺乏对上级负责人的工作情况反馈，导致工作中出现问题时无法及时纠偏；以上种种情况都是制度执行力不到位的体现，会直接导致部分团总支、学生会建设工作出现质量事故。

2.2 学生干部自身存在的问题

2.2.1 思想觉悟有待提高

大多数高校受当下社会的不正之风影响，例如官僚主义、特权主义等现象，这种情况致使为数不少的大学生价值观取向扭曲，没能够树立远大的理想和抱负，却整日钻营如何为自身谋求私利。这类大学生进入团总支、学生会动机不纯，做工作心态不端正；不讲究责任与奉献，追逐功利与实惠；遇困难就退缩，擅做表面文章。做工作是为自己将来评优、评奖、找工作而“混脸熟”；所有思想仅从自身利益角度出发，不为集体、同学考虑，违背了团总支、学生会服务于学生管理工作、学生活动的初衷，思想觉悟亟待调高。

2.2.2 开展工作缺乏主动性与创新性

大多数学生干部缺乏工作的主动性和创新性。固有的工作模式导致部门形成一种“团总支书记安排做什么就做什么，学长教你怎么做就怎么做”定式状态。虽然这种模式在一方面有利于团总支、学生会按部就班工作的稳妥传承，但是在另一方面也阻碍了新任学生干部对部门工作的创新思路。当新上任的学生干部褪去激情后在模式化的工作环境下，会逐渐失去工作的主动性，故步自封，不思进取。这样既不利于学生干部自身的发展，也阻碍了团总支、学生会的进步。

2.2.3 工作与学业关系梳理不当

在团总支、学生会的学生干部中，有部分学生干部工作能力优秀、实践能力突出，热衷于校园、社会活动，甚至占用上课时间开展工作，耽误了学业成绩，出现挂科、重修等现象。也有部分学生干部，各科成绩优异，获得学院以及国家级别奖学金，但是动手操作能力却十分有限。对于一名合格的学生干部来说，应当德、智、体、美、劳全面发展，只有品学兼优、德艺双馨，才能得以服众，为后辈干事、普通学生起好带头作用，同时为团总支、学生会为院系树立光辉的形象。

3 团总支、学生会建设工作优化的方法和途径

3.1 加强制度建设

3.1.1 开展团总支、学生会学生干部培训教育

提高学生干部对制度建设思想教育的重视程度。通过开展专场培训教育，提高学生干部对制度的功能的认知，约束学生干部的行为规范，让学生干部学会从制度中找到自身弱点以及工作中的缺陷。利用制度消解自身的短处、增强工作能力，学会主动寻找克服客观环境不利因素的方法。坚持通过科学、规范的方式来推进制度建设。

3.1.2 落实制度化管理，强化执行力

国家管理靠法制，企业管理靠制度。高校团总支、学生会的建设对于学院发展具有着重要影响，所以更需严格的管理制度。首先必须根据各部门工作开展的实际情况制定相应的科学、合理的规章制度；并建立与规章制度相匹配的考核机制；同时建立考核机制的制度，严格考核工作，使考核工作标准化、指标化。让各项规章制度落到实处，充分达到制度化管理的目标。

在制度化管理过程中，优先从学生干部的考核工作抓起。不断加强学生干部思想教育，督促学生干部遵规守纪，给团总支、学生会的所有干事以及学院学生起到正确的引导作用，调动每一个制度化管理对象的积极性、创造性，从而有效的推进制度建设。

根据工作实际情况，及时修订不能满足管理工作需求的制度；废止或重新制定不符合形势发展的规定。使制度建设工作不断发展、推进完善。

3.2 培养高素质团总支、学生会团队

3.2.1 严格筛选，建立优秀干部班底

对团总支、学生会的学生干部的选拔应从态度、能力、成绩三方面进行严格考察。选拔一名合格的学生干部，首先看态度，只有思想觉悟高、懂得奉献的学生干部，才能真正愿意服务于学生管理、学生活动，认真致力于团总支、学生会建设工作；其次看能力，需要经过一段时间磨炼，具备了一定的组织协调、统筹规划等能力，才有可能在将来承担起团总支、学生会建设工作中的领导责任；同时看成绩，作为一名学生干部，只有成绩优异，才能为班级、学院树立良好学风起到正面的引导作用。

团总支、学生会在选拔干部的过程中，必须坚持公开、公平、公正的原则。选出真正能力出众、品学兼优的人才，这样的学生干部才能得到所有同学的信任，从而保证开展团总支、学生会建设工作的战斗力。

3.2.2 明确“学习”的重要性，提高干部自身素质

学生干部作为一名大学生，应记住自己的身份先是学生，第二才是干部。“学习”应当是学生的第一要务，是作为一名学生的本职工作。大学的“学习”不仅仅是指针对专业课本的钻研，它还包含了使一名大学生能够顺利融入社会的一切知识。例如，政治觉悟的提高、动手实践能力、社会交际能力、组织协调能力等等。所以，作为一名学生干部，在努力学习、刻苦钻研专业知识的前提下，还应加强社会实践活动的参与度，让学生干部通过一切途径在实践中锻炼自身的各项综合能力，为所有在校大学生的树立模范带头作用，同时使自身面对未来的挑战更具备核心竞争力。

全力打造自主学习型团总支、学生会，教育学生干部爱“学习”；以团总支、学生会成员为骨干成立专业相关学术协会，鼓励普通学生积极参与课堂外学习，组织开展专业技能培训。在培养提高干部自身素质的同时，帮助院系、班级形成良好学习风气、工作氛围，提高集体凝聚力，推动团总支、学生会建设工作。以学生干部自身能力和素质的提高带动团总支、学生会建设工作质量的提高。

3.2.3 严格执行考评激励机制，对学生干部高标准、严要求

学生干部作为团总支、学生会建设工作的主要执行者、负责人，他们充当着院系的“门面”。学生干部的一言一行、工作态度都将对后辈干事和全系学生造成潜移默化的影响。所以，我们对学生干部必须高标准、严要求。

对学生干部严格执行量化评分考评以及奖惩制度，做到“不走过场，不搞形式主义”。量化考评结果与干部评优、评奖、入党等挂钩，起到激励和约束的双重作用。

团总支书记定期召开学生干部例会，监督团总支、学生会工作状态。对表现优秀工作积极的学生干部予以表彰，对工作疏懒、态度萎靡的学生干部及时敲响警钟予以鞭策。

3.2.4 关爱学生干部，充分调动干部工作积极性

团总支书记、学生管理工作老师应当给予学生干部的学习、生活足够的关注，充分贯彻学院对大学生人文关怀的政策。关心关爱学生干部，了解学生干部的思想动态和工作状况，及时对学生干部的思想和工作出现的问题进行纠偏。注重精神上对学生干部辛勤付出的认可和工作成果的鼓励，对于特别优异的学生干部可适当予以物质奖励。充分赋予学生干部工作权力，让学生干部大胆提出工作的新思路、新方法，勇于拓展创新。在理解和关怀的基础上不断鞭策学生干部在成长的道路前行，指导学生干部带领团总支、学生会建设工作迈向更高远的目标迈进。

[1] 朱晓明，赵磊，杜占河.培养高素质共青团学生干部的思考和探索[J].出国与就业，2009，(5)：35-36.

[2] 黄伟新.形势下高校学生十部队伍建设存在的问题及原因分析[J].教育与职业，2008，(17).