2008-2009第一学年度少先队工作计划（精选5篇）
工
作
计
划
枣庄镇中心小学
2008.9
枣庄小学2008—2009学年度第一学期
少先队工作计划
一、指导思想
根据胡锦涛总书记在全国第五次少代会上对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以及全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的指导意见，围绕学校中心工作，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，牢固树立“三个一切”的服务意识，以人的情感为本，以人的发展为本，以人的创造为本。运用体验教育的新理念努力开创本期我校少先队工作的新局面。
二、具体任务
1、建立、健全少先队组织。
在上学期的基础上，完善大队、中队和各小队的组织网络。重新选拔一批有能力的少先队干部。
2、抓好常规管理工作。
（1）、继续抓好“红领巾会值日小组”的管理工作，强化管理措施，完善管理制度。
（2）抓好各种宣传阵地建设。
建立和完善“一站、一窗、一厨、二报”的内容。使这些宣传阵地的建设能为孩子的学习和成长提供有力的支持。
（3）升降旗仪式。
每周一举行升降旗仪式，并有国旗下讲话。
（4）学困生的帮扶与转化工作。
三、方法与措施
（1）加强与各中队辅导员及少先队干部的联系，共同做好少先队工作。
（2）充分调动学生学习的积极性，有目的地扶持他们开展一些生动、有趣、活泼的课外活动。
（3）根据本地，本校实际情况，打破年级、男女界限，优化组建假日小队，开展我是社区保洁员，绿色卫士在行动，夏令营等活动，让队员们在活动中体验，在体验中成长。
（4）定期举行少先队集会。
（5）举办少先队的参观、访问、野营、旅行及各种社会活动。
四、活动安排：
9月份：
1、建立、健全少先队组织。
2、新队员入队仪式。
3、召开中队辅导员会议。
4、庆国庆歌咏比赛。
10月份：
1、出一期“祖国颂”队报。
2、个人卫生大检查。
3、雏鹰行动之一——加油，2008演讲比赛。
11月份：
1、开办“小干部培训班”。
2、体验教育之爱心助学。
3、主题队会——讲文明、懂礼貌、有礼仪。
4、学习《中国少先队章程》。
12月份：
1、组织学生参观爱国主义教育基地。
2、观看一部具有教育意义的影片。
3、主题队会——在队旗下成长。
4、讲故事比赛。
元月份：
1、雏鹰争章，达标验收。
2、主题队会——考测靠自己、相信我能行。
3、评选优秀少先队员。
本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。
本学期基本思路和工作要求是:
一、深化改革, 提高教育教学质量
全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。
1. 切实提高德育工作水平。
随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。
完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。
2. 加快构建和谐校园。
建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。
3. 加快课程改革步伐。
以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。
(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。
(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。
(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。
(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。
4. 继续抓好体卫和艺术工作。
贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。
广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。
二、强化管理, 着力内涵发展
内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。
1. 建设学习型组织。
学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。
2. 强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。
3. 强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。
4. 加强队伍建设。
着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。
5. 深化内部机制管理。
县教育局：
本学期，我校各项工作以“三个代表”的重要思想为总指导，以科学发展观为总揽，以县局各项政策精神为具体指导，坚持“尊重规律、强化职能、提高质量、服务经济”的总体思路。全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，以促进教育事业的健康发展为目标，以教育教学为中心，突出以“师之教有方和生之学不怠”的工作主线，狠抓学生管理、师资培训、校园硬件建设和精神文明建设，努力构建教育事业发展的和谐环境，取得了较好的效果。
一、学生管理
我校在学生管理中以分工明确，责任到人为基本方针，对学生分块、分段、分人进行管理，学生在校的正常学习和活动时间，主要以班级为单位由班主任负责；相应具体到每个时间段，又由相应的任课教师跟班督导学生学习；而对于学生的住宿、安全等方面则又由分管领导具体负责。在这个过程中还穿插着学校领导和值周员的检查、督导工作，对于我校学生管理工作可具体有如下几点：
1、校内寄宿学生管理：鉴于学校校舍紧张，为了能更好的管理寄宿学生，特别是毕业班的寄宿学生，我校与乡政府签订合同，租赁其闲置房屋作为学生宿舍，将毕业班寄宿学生统一安排，住在校内，一来便与管理，二是有利于毕业
班学生的学习和生活。
2、校外寄宿生管理，对于非毕业班寄宿学生，由学校、公安派出所、家长与相应店主签订四方协议，由相应店主负责学生的安全和休息，建立起学校与店主沟通，学校与家长沟通，店主与家长沟通的工作网，进一步加强对校外住宿生的管理。
3、在校日常管理，在学校的日常管理中，以各班班主任为骨干，分别负责相应班级的日常管理工作，对于具体的学习时间，又分段由其具体的任课教师对学生进行督导。学校值周人员对各班级每天进行定时与不定时地检查和督导，随时发现问题，随时解决问题，学校领导随时对各班学习、纪律、工作进行抽查和督导。
4、安全管理：我校历来特别重视安全工作，首先学校与相关领导签订责任书，其次相关领导与各班主任签订责任书，学校还成立学校安全组委会，负责学校师生人身和财产安全，并制定了相应的安全紧急预案。及时发现安全隐患，及时排除安全隐患，做到防患于未然。
5、学校分管领导专人负责各项管理工作，由校长全盘负责，具体到有政教处分管校内外寄宿生管理，学生综合素质评定，团队活动等工作；由总务处分管财务财产管理，卫生和安全工作；由教导处分管日常教育教学工作，班级管理和班主任管理工作。
6、封闭式管理：鉴于以前校门敞开，学生容易随便遛出校门和社会闲杂人员随便混入校内，干扰教学工作秩序，造成学校管理混乱，本学期我校决定实施封闭式管理，除早、中、晚学生上、下学外出吃饭时间外，由值周人员负责开关校门，进一步规范了我校的管理工作。
二、师资培训
我校历来重视师资培训工作，倡导教师不断加强自身业务水平的提高和相互协作的团队精神。
1、加强自身建设：在加强教师自身建设方面，本学期着重有以下几方面的工作.（1）、文凭,我校绝大多数教师都在进修本科以上文凭。有的采取自考形式，有的采取函授形式；有的教师正在进行，有的教师已经取得本科学历。目前33名教师中已有7人获得本科文凭，10人将要取得本科文凭。
（2）、基本素质训练：如在学校的倡导下，教师们自发的训练个人的普通话水平、三笔字水平、微机操作与多媒体运用水平等等。
（3）、教学技能训练：学校采取分学科、分时间对教师的授课进行评析活动。在评析的过程中通过经验交流与技能切磋不断提高各位教师在新课改背景下的讲课技能。
2、团队协作：在教师个人能力不断提高的同时，我们更强调团队协作精神的培养。学校领导深刻认识到只有在大
家齐心协力的共同努力下，才能取得教育工作的重大进展。
三、校园硬件建设：
本学期在校园硬件建设方面，我校主要做了以下几个方面的工作：
（一）、工作责任：由于此工程量大，故教师讨论决定分块施工，分块负责。由教导处正副主任马根社，张润虎负责校园硬化工作；由总务主任石振坤负责操场平整，花园修建工作；由工会主席张向红负责车棚修建工作。招标、监督、验收一条龙，各自负责到底，出现问题，追究责任，职责明确。
（二）、具体项目：
1、维修学生宿舍：对租赁的学生宿舍，大面积进行了维修和改造，增大了安全系数，改善了学生住宿环境。
2、平整操场：针对操场围墙因年久濒临倒塌或已倒塌的现状，学校用刷挖增大操场活动面积的方式，投入3100元进行改造，扩大了操场面积，又避免了无围墙而不安全的因素。
3、硬化校园：学校花6万4千元铺砖硬化了校园，改变了以前雨天泥泞一片，风起尘土飞扬的脏乱局面。
4、修建车棚：面对过去教师摩托车无处存放，存在极大隐患的尴尬局面，筹集4000多元修建了简易摩托车房。
5、组建微机室、多媒体室：上学期在上级配发的基础
上，筹资近3万元，配置起了微机室、多媒体室，让穷山沟的学生增长了见识，提高了能力。
6、购买教师办公桌13张，微机室方凳65个，课桌60套。
四、精神文明建设：
在本学期我校精神文明建设方面主要做了如下几个方面：
1、开展共产党员先进性教育活动，通过先进性教育，激发教师爱岗爱国热情，培养先进模范，树立典型，促进教师队伍中形成争先创优的竞争向上氛围。
2、全面落实科学发展观，在学习中更新教师观念，与时俱进，在办学中充分体现以人为本的管理和教育，促进学校管理向着更科学、更合理、更人文的方向发展。
3、深入学习八荣八耻：在师生中开展学习八荣八耻的热潮，举办一系列“知荣辱，树新风”的活动，给学生教唱《八荣八耻》歌等，使每个人从内心深处反省自我，提升自己的道德水准。
4、校园文化：在政教处和团委的倡导组织下，学校开展了如书画比赛、歌咏比赛、运动会等活动。通过这些活动既丰富了学生的课外生活，增长了才干，又从中发现了一批特长生，今后将对这些特长生进行专业训练，促其成才。
在本学期的工作中，绝大多数工作得很好，取得了良好 的效果。当然在取得成绩的同时，我们不能忽视工作中依然从在问题。即使一些小问题，由于长期被忽略，得不到解决，有可能发展成为大问题。在本学期工作中存在的问题有：
1、学校校风和学风的培养，不是某个领导或某个教师个人的事，只有全体教师拧成一股绳，积极向上，才能促使形成浓厚的学风和严谨的校风。
2、寄宿生特别是校外寄宿生的管理还有待于进一步加强。
3、值周工作不只是象征性地给某个班级打个评比分数，而更重要的在于勤于检查，勤于督导，实事求是地发现问题，针对具体情况及时地解决问题。
4、随着学校的发展变化，学校的一些制度还有待于进一步改进和完善。
5、校舍紧张且有危房，亟待解决。
6、经费短缺，无能筹措。
一、指导思想
以党的十七大精神，“三个代表”重要思想为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《山东省中小学管理基本规范》，以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育、加强对少年儿童进行思想品德教育、培养学生的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，全面树立和落实科学发展观，大力弘扬奥运精神，以创建名校为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好的“三风”，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作思路
1、确立一种意识：全身心服务于学生
2、抓住两条主线：养成教育、常规管理
3、转变三个观念：变灌输为渗透、变单方面为全方位、变被动接受为主动吸收
三、工作目标
1、校园和谐、校风纯正、学风浓厚
2、全体班主任有强烈的敬业精神，勤奋工作，关爱学生，具备驾驭班级管理的能力和水平，使优良班集体建设取得实效。
3、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。
4、学生有较强法律和卫生安全意识，明辨是非、崇尚科学、讲究卫生、减少疾病，具备必要的防护自救能力。
5、让大多数学生心理健康，心态良好，积极向上，健康成长。
6、培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求和、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力，发明创造能力，组织管理能力，获取信息的能力，语言表达能力，文字写作能力，社会实践能力。）
四、工作任务及措施
（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
1、加强德育工作领导。成立校长室、德育室、少先队以及年级组长为学校德育领导小组，保障德育工作领导作用。其次花大气力建设好一支坚强有力的班主任队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，教学育人、服务育人、管理育人。
2、加强班主任工作的管理和指导。从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作。本学期将结合教师节、抗震救灾中优秀教师感人事迹的学习，加强对班主任工作培训的力度，着力打造一批品行好、能力强、作风扎实、乐于奉献的班主任队伍，定期举行班主任会、班主任工作论坛，本学期召开两次班级管理经验交流会，推出一批优秀班主任。通过交流、参观、学习，不断提升班主任工作能力和水平，提高班主任工作的积极性。二是结合师德培训，推行班主任承诺制，学校将与班主任签订目标责任书。三是加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队会，要求班主任、跟班教师根据学校阶段工作安排和本班的具体情况，认真确定设计班队会内容，备好课，师生互动，多讲身边人、身边事，有目的的进行德育教育。分管领导每月至少参加一次班队会。力求形式多样，题材针对性强，内容健康向上。少先队要严格检查班队会内容，期末进行总结评比。
3、提升教职工的德育理念。本学期，继续组织教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《山东省中小学管理基本规范》等教育法规，增强遵纪守法，依法施教的自觉性，牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象，通过表扬、赞美的途径，构建平等、民主、和谐的师生关系。深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”的评选活动。通过开展活动，在全体教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。在社会、家长、学生中，充分展示滨小教师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。
4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展，重视家庭、社会与学校教育的配合，继续办好家长学校，并通过电访、信访、家访等形式与家长随时沟通，共同监护、教育学生。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力，定期召开家长会，办好提高家长素质培训班，班主任、任课教师要及时做好家访工作，随时与家长沟通，相互了解掌握学生的情况，选择最好的教育时段实施教育。继续深入探讨社区教育，利用社区有效资源对学生进行全方位的素质教育，通过参观访问、社会调查、教子有方经验交流、给家长的一封信、聘请交警、公安等社会人士加入到校外辅导员等形式，有特色地开展学校德育工作。
（二）切实加强德育组织建设
1、完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度，把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
2、规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式；课间操队列，塑造学生精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，礼貌待人；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保校园环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，团结友善。
（1）本学期进一步落实《班级考核细则》，加强考核细节的具体化。（2）养成教育是学校德育工作的基础。本学期，学校将要求学生养成“每天十个道德好习惯”。
早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天 整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天 物归原处有收拾，关爱他人每一天 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天 新闻摘要多了解，关注时事每一天 学校趣事告家长，亲子交流每一天 英模故事常传颂，自我欣赏每一天 积极劳动乐助人，邻里亲善每一天 做件好事不留名，快乐健康每一天
逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
（三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高
1、以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施：落实“三制”，人人岗位责任制、卫生值日包干制、常规管理检查评比制。开学第一个月，各班要利用班队会组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，尤其一年级级部要尽快熟悉、适应学校生活，并在极短的时间内融入学校常规管理中，以《班级考核细则》为依据，坚持日检查、周公布、月评比制度，定期频发流动红旗。
（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育，利用国旗下讲话，主题班队会等形式倡导道德自律。管好自己的嘴，不随地吐痰，不出口成“脏”；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪。自觉养成珍惜自己，关爱他人，维护社会的良好习惯。
（2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动，学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。
（3）设立校园文明监督岗，劝阻警示不文明行为，提高学生自我管理能力，开展“文明班级“评选活动。
（4）坚持一日三扫，每周一大扫的卫生制度，从个人卫生着手促进学生良好的卫生习惯的养成。
2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国教育。九月份举行《感受师爱》演讲比赛、《奥运精神代代传》主题班会。十月份举行《我热爱的祖国》诗歌朗诵比赛，观看爱国主义教育影片，讲学生做到“三个一”：读一本体现民族精神的书，学唱一首体现民族精神的歌，做一件体现民族精神的事。并将九月份定为弘扬和培育民族精神教育月。
3、以班集体建设为重点，强化团队意识与民族精神。
利用班队会、日常活动及大型活动，注重活动过程，在教程中培养学生的集体意识、合作观念。提高道德水准，优化班集体建设，班级工作要有特色，班级环境要做到美化、净化、人文化、教育化。本学期将举行两次洁美教室评比活动，让学生全员参与，主题突出教育意义和人文关怀，从而培养学生的集体主义精神和动手能力。
4、以感恩教育为出发点，开展“心手相牵”主题活动，继续开展好与姜山后庞小学的“手拉手”活动，强化情感渗透。通过制作“心语卡”，做一次家务，送一份礼物等形成来感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩社会，十一月份举行《学会感恩》主题班队会。
5、以综治、法制、卫生安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。（1）充分利用法制教育报告会、相关录像、品德课、班队会、国旗下讲话进行普法教育，使学生知法、懂法、守法，崇尚科学，远离毒品，抵制邪教，具备明辨是非的能力。
（2）将安全教育作为头等大事来抓，并将安全教育贯穿学校生活的每一天，教育学生遵守交通规则，不在公路上追逐打闹，不乱闯红灯，不到铁路边玩耍，爱路护路，爱护交通设施，教育学生学会自我保护，不到池塘沟河洗澡、滑冰，不玩火、不吸烟，不进网吧，了解防洪、防震等有关常识，学会自救、逃生。
（3）加强卫生管理，做好手足口等传染病的预防工作。开学后，继续做好晨（午）检工作、消毒工作，做到每周一总结，天天零报告，按时培训教师定期向家长发放宣传材料，建立健全各种档案。教育学生养成良好的卫生习惯，讲究饮食卫生，讲好个人卫生，确保健康成长。
6、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。本学期，以“真情对话”为主题，开展心理健康教育，通过观察、谈话、问卷调查等形式，及时发现学生存在的心理障碍，并及时给予矫正指导，以增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。九月份将进行一次心理健康教育讲座。
7、以校园文化建设为依托，陶冶学生的心灵。
充分利用校园现有的文化资源，注重广播站，校园网、校报、宣传橱窗、景点建设以及校风、校训、校歌等对学生的熏染，安排丰富多彩、形式多样、切合德育教育主题的校园生活，让广播、网站、黑板报等成为学生精神生活的依托，了解天下大事，掌握校园动态，在浓郁的文化氛围中接受教育、陶冶情操。
各月份工作安排
2008年9月份：新学期、展新貌，尊师长，练本领
1、做好新学期开学工作，组织好一年级新生入学。
2、庆祝教师节。
3、弘扬奥运精神专题班队会。
4、举行心理健康教育讲座。
5、举会队形、队列、广播操比赛。
6、组织观看交通安全教育录象。
10月份：爱祖国、爱家乡
1、组织收看爱国主义影视片。
2、开展“歌颂祖国”诗朗诵、合唱比赛。
3、召开班主任经验交流会。
4、开展读一本弘扬民族精神的好书的读书活动。
5、做好新生的入队工作。
6、举行一次防震疏散演习。
11月份：学会感恩、回报社会
1、举行《学会感恩》主题班队会。
2、组织一次社会实践活动。
3、请公安交通部门做法制教育报告。
4、进行常规管理抽查。
12月份：阳光运动、增强体质
1、开展“阳光运动、挑战严寒”晨练活动，掀起冬季锻炼热潮。
2、举行冬季越野比赛。
3、开展校内外“手拉手”活动。
4、举行班主任经验交流。
2009年1月份：做最好自己，迎2009
1、庆祝元旦活动。
2、文明班级评比总结。
地理教学工作主要包括高中地理教学和初中地理教学二大块，其中高三地理的复习和教学是本学期工作的重中之重，它的质量和效果将直接影响明年的高考，高
一、高二和初中的地理教学是高三地理教学的基础，提升其教学质量，将为以后高三地理教学打下一个良好的基础，为此，本学期在全力抓好高三地理复习、教学的同时，认真关注高
一、高二和初中的地理教学，全面提升我市地理教学的质量和水平，圆满完成各项教学目标。
一、主要工作内容
1、加强地理教师业务培训，认真组织教师学习新课改精神，通读教学大纲，钻研教材，改进自身教法，改变学生学法，顺应课改高考，提高地理教学水平和质量。
2、要求高三地理教师认真钻研新高考、新考纲，新考题，多思考、多总结、多交流，准确把握高三教学、复习的方向，提高高三地理复习、教学的针对性和有效性。
3、多下学校，多进课堂，多问教师，加强地理教学的调研和指导工作，摸清情况，发现问题，及时整改。（1）、要求各学校制定高三地理复习教学计划，计划制定要细致，目标明确，措施到位，并严格按照计划实施复习、教学。（2）、调研工作做到“面”“点”结合，尤其要加强“点”的调研，加强调研工作的针对性和有效性，充分发挥调研工作的作用。本学期调研将加强对教师“六认真”教学基础工作的检查，尤其是“备课”、“作业批改”、“试卷讲评”这三项，采取多种方式了解整个高三地理复习、教学和各学校高三地理教师的教学情况，发现问题及时严肃指正，以确保高三地理教学质量的提高。
４、认真钻研各地高考试题，提供高质量的高三教学、复习资料，提高练习、考试的效果，同时做好其它年级的相关命题工作。
５组建初、高中地理中心组，明确功能，规范活动，发挥作用。
６、认真组织地理教师开展形式多样的地理教学评比、竞赛活动，提升广大地理教师的业务水平。
二、主要会议活动安排
１、９月下旬召开全市高三地理备课组长会议（苏州市﹒地点陆家中学）。以后高三地理教师会议拟每月一次。
２、９月中旬、１１月下旬召开高二地理教师会议（选修）。３、１０月上旬召开高一地理教师会议。
４、９月上旬组建高三地理中心组，并进行第一次活动。５、１０月上旬开展初中地理教师教学设计评比活动。６、其他临时会议和活动另行安排。
