《戏剧》考试

《戏剧》考试（精选10篇）

《戏剧》考试 篇1

初试：

笔试：写叙事或抒晴散文题目《城乡之间》。

面试：故事接龙题目《回家》(十人一组)。

复试：

续写故事两千字。

材料：“她下夜班回家，一男生跟着她，她发现了„„” 面试：

综合素质。

《戏剧》考试 篇2

《戏剧戏曲学基础》考试大纲

一、考试的总体要求

本考试大纲适用于报考中国传媒大学戏剧戏曲学专业的硕士研究生入学考试。《戏剧戏曲学基础》是本专业唯一的基础理论考试科目。它涵盖了中国戏曲史、中国话剧史、欧洲戏剧史、戏剧戏曲理论等方面的内容，目的是考察学生是否系统掌握了戏剧戏曲学的专门知识、是否具备了从事本专业硕士阶段学习所需要的基本素质。本大纲的制订既考虑到了生源的实际情况，又顾及到了中国传媒大学的特色。主要内容符合目前大学本科文学史教材中的相关内容，同时又强调了戏剧戏曲学学科的系统性。要求考生对本学科的基本概念、戏剧发展的历史走向有全面的掌握，并具有综合运用相关知识分析实际问题、从事戏剧评论写作的能力。

二、考试的内容

（一）中国戏曲史

角抵戏

参军戏

瓦舍勾栏

宋杂剧

金院本

南戏

北杂剧

传奇

“四大声腔”

昆曲

弋阳腔

京剧

戏曲现代戏

戏曲艺术的当代形态

板式变化体

曲牌连套体

梆子腔系

皮黄腔系

宋元南戏作家作品

元杂剧作家作品

关汉卿

王实甫

马致远

纪君祥

明清传奇作家作品

汤显祖

沈璟

李玉

李渔及其《闲情偶寄》

孔尚任及其《桃花扇》

洪昇及其《长生殿》

谭鑫培

余叔岩

“四大名旦”

脚色行当

四功五法

程式

行头

一桌二椅

文武场

（二）中国话剧史

文明戏

爱美的戏剧

左翼戏剧运动

重庆雾季公演

“孤岛”剧运

欧阳予倩

田汉

洪深

郭沫若

曹禺

夏衍

吴祖光

陈白尘

老舍

丁西林

（三）欧洲戏剧史

古希腊戏剧

古罗马戏剧

莎士比亚及英国文艺复兴戏剧

西班牙文艺复兴戏剧

法国古典主义戏剧（高乃依、拉辛、莫里哀）

歌德

席勒

哥尔多尼

雨果及浪漫主义戏剧

毕希纳

易卜生及现实主义戏剧

斯特林堡

肖伯纳

王尔德

豪普特曼

亚历山大〃奥斯特罗夫斯基

契诃夫

高尔基

梅特林克及象征主义戏剧

布莱希特

萨特

荒诞派戏剧

（四）戏剧理论

亚里士多德《诗学》

戏剧动作

情境

冲突

戏剧性

假定性

行动整一律

场面

悬念

三一律

发现与突转

悲剧

喜剧

悲喜剧

正剧

历史剧

观众

书斋剧

情节剧

三、考试的基本题型

主要题型可能有：是非题、选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题等。实际考题在上述范围内略有突破当属正常。

四、考试的形式及时间

《戏剧》考试 篇3

1.自我介绍

2.即兴评述

3.回答主考官问题

4.分析照片和图片

复试(笔试)：

通过看短片《游子暮归解乡愁》,回答问题：

1.本片通过哪些细节表现作者的思乡之情。

2.本片有什么艺术特色。

3.简要回答本片的思想意义及现实意义。

《戏剧》考试 篇4

一、成语填空。（10分）

如（）在背，三人成（），舐（）情深，（）开一面，离群（）居，鸠占（）巢，残（）断壁，（）门似海

祸起（）墙，火中取（）

二、体会下面这首诗，写一篇读后感（200字以内）。（20分）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

三、给下面古文断句标点并将其翻译成白话文。（30分）

官有职掌先年职守之正职守之全而未行之今日职守之废职守之苟且因循不认真不尽法而自以为是敦本行以端士习止上纳以清仕途久任吏将以责成功练选军士以免召募驱缁黄游食以归四民责府州县兼举富教使成礼俗复屯盐本色以裕边储均田赋丁差以苏困敝举天下官之侵渔将之怯懦吏之为奸刑之无少姑息焉

下面是加标点的正确答案！！

官有职掌，先年职守之正、职守之全而未行之。今日职守之废、职守之苟且因循，不认真、不尽法而自以为是。敦本行以端士习，止上纳以清仕途，久任吏将以责成功，练选军士以免召募，驱缁黄游食以归四民，责府州县兼举富教使成礼俗，复屯盐本色以裕边储，均田赋丁差以苏困敝，举天下官之侵渔，将之怯懦，吏之为奸，刑之无少姑息焉。

四、写议论文。（40分）（400字以内）

韩愈（原毁）篇中有云：“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。”

《戏剧》考试 篇5

中国话剧史论33623 037

中国话剧史论的教学与研究在上海戏剧学院已有五十多年历史。上世纪五十年代末，赵铭彝、魏照风、柏彬等教授率先创建国内第一个中国话剧史教研室并开出相关课程。这一工作曾受到过著名戏剧家、中国话剧运动先驱者田汉、欧阳予倩等的关心和支持。“文革“以后，随着思想上的拨乱反正，本院中国话剧史论研究也取得了新的突破与发展。形成了以新一代学术带头人、国内知名的话剧史论专家丁罗男教授为首，曹树钧、汤逸佩教授等为骨干，以及青年教师组合的学术梯队。出版了相关专著、教材十多部，并且招收了二十届硕士研究生、六届博士生研究生。由丁罗男、汤逸佩主持的《中国话剧史》课程已于2005年被列为上海市重点课程建设项目。

研

本研究方向的实力与成果在国内同行业中处于领先地位。主要特色为：

一、史论结合。在梳理百年话剧发展史的同时，研究有关戏剧艺术发展的规律，以及话剧艺术与时代、文化、观众等的关系。因此为研究生提供了一个平台，通过讲解、观摩、讨论等各种途径，达到培养文化艺术理论素质的目的，也为一部分有志于攻读博士学位、从事戏剧学研究的学生打下理论基础。

二、突出话剧舞台艺术的发展史，而不仅仅是话剧文学的研究。这是上戏的话剧史论研究与国内其他大学同类方向的最大不同点，也是作为艺术院校的特色所在。让学生从编剧、导演、表演与舞美各方面了解与研究话剧，从中学习借鉴一些普遍性的艺术经验，并成为他们专业素养中的重要部分。以上两点也是本专业研究方向未来发展的重点，计划在这些方面建立起更多的研究课题与项

目。

共济

外国戏剧研究研

外国戏剧是戏剧戏曲学学科中的一个重要方面，以研究不同历史时期各个国家的戏剧理论与创作等为主。上戏的外国戏剧研究有着较长的历史与传统，师资力量强大，教学经验丰富，学术

成果蜚然。

课

既然研究的对象在国外，因此对学生的外语以及其他文化基础的要求都比较高。学生入学之后，一般须有一个学年的基础准备，二年级后方进入研究阶段。由于该方向涵盖较很广（上至古希腊罗马下到时下当今、近在日本印度远及欧美大陆），因此要求学生必须选择特定的国别戏剧作为研究对象。学生要根据自身的外语条件、研究特长与兴趣等选择某一国某个历史时期的戏剧现象进行深入细致的研究。为了能够做到洋为中用，学生在确定研究课题时还宜结合中国国情进

行综合全面的考虑。

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戏剧创作与编剧理论业

上海戏剧学院的戏剧创作与编剧理论是全国戏剧戏曲学硕士学位课程中创办历史最长的一个

特色鲜明的研究方向。首次招生是国家正式设立研究生学位课程的1979年，首次获得此研究方向硕士学位的孙惠柱，已是一位著名的学者与剧作家，为美国纽约大学博士，现任上海戏剧学院副院长、教授。在近30年的教学中，本研究方向的一批学位获得者或在剧本创作上成绩突出，作品在国内外演出产生较大影响，或在研究与教学中成果丰硕，成为高等艺术院校与研究机构的骨干，教学成果在全国同专业中居领先地位，有良好的学术声誉。48号

本研究方向旨在培养在剧本创作与编剧理论研究两方面均有扎实功底与创新能力的文学硕士，专业主干课程包括剧本写作、编剧理论研究与经典巨作研究等。指导教师均为上海戏剧学院戏剧文学专业学术与艺术造诣最高的教授与副教授，并有部分校外著名剧作家兼任客座。教学中除提供高质量的讲授课程与学术讲座、学术讨论外，还十分注重创作实践与舞台艺术实习，务使学生理论语创作兼优，不仅精通舞台剧的创作规律，同时能够适应电影、电视剧本创作与研究的需要。

济

社会表演学112室

社会表演学（Social Performance Studies）是一门横跨戏剧学、人类学、社会学等众多学科的交叉学科，其总体思路来自于人类表演学（Performance Studies），即把一切有人观看的活动都作为表演来研究。根据当前我国的实际需要，社会表演学将重点放在不同职业的角色成长、形象塑造、沟通训练等课题的研究和实践上，帮助提升社会表演的素质和能力，更好地设计角色、履行责任，促进社会的和谐发展。kaoyangj

社会表演学为孙惠柱首创，近年来已在社会上产生了较大的影响，《解放日报》、《文汇报》均在重要栏目中刊登了他的文章，介绍这门学科及其应用价值，如《社会表演学与和谐社会》（《解放日报•思想者》2006/4/2）、《创新：对话文化挑战独白文化》（《文汇报•文汇时评》2005/11/28）等。我院数名教授曾在浦东干部学院对领导干部进行社会表演培训，获得较好反响。上海市检察院尝试在公诉人的培训中引入社会表演学，有效地帮助公诉人提高法庭上的表达和辩诉的能力。考

理论研究与社会实践密切结合是本研究方向的特色。目前我院正在开展的研究课题和实践项目包括 “人类表演学理论与实践”、“戏剧疗法的理论与实践”、“„味匣子‟情绪训练技术的引进、开发与

应用”、“戏剧与体验式培训”等。021-

我院多位社会表演学硕士导师将组织成立“社会表演学工作室”，与相关院校、机构合作，带领

研究生在医疗、政法、教育、工商等多个社会领域开展广泛的研究和实践。

课

戏剧导演艺术研究正门对面

戏剧是一门综合性的舞台演出艺术，而导演则是这一综合艺术总体设计师和工程师。因此，导演者的艺术造诣、思想深度以及由此而传达出的价值观、人生观，对于作品的艺术品格及感染

力，起着决定性的作用。培养高素质的导演艺术人才，是繁荣戏剧艺术的当务之急。

kaoyangj

上海戏剧学院导演系始建于1962年，第一任系主任为吴仞之。历任系主任为胡导、张仲年、苏乐慈、李建平。现任系主任卢昂、书记眭慕蛟。课

导演系专门为戏剧艺术培养导演专门人才。自建系以来，为国家、部队和各省市专业剧团培养了大批话剧、歌剧、戏曲和电影电视导演人才。改革开放后，导演系得到了很大的发展，教学力量和教学规模不断扩大，教学科研不断深入，培养的学生绝大多数成为表演艺术团体的骨干和

领导，其中相当数量的学生已成为具有全国影响的著名导演。

336260 37

导演系的教学任务由一批具有丰富教学经验和实践经验的老、中、青教师担任，讲授的课程主要有：《表演基础练习》、《导演元素练习》《导演基础理论》、《导演片段练习》、《多幕剧演出创造》、《戏曲导演基础》。其中导演系专业课程《导演元素练习》被评为2006上

海高校市级精品课程，《导演片段教学》2006年被评为学院重点课程。同济大学四平路主要学术专著：《戏剧导演》（张仲年）、《戏剧表演学》（胡导）、《戏剧导演技巧学》（胡导）、《戏曲导演概论》（薛沫）、《东西方戏剧的比较与融合》（卢昂）、《导演的阐述》（卢昂）、《解读电影表演》（刘志新）、《戏剧导演本科教程》（李建平）336260 37获奖情况：本系教师曾获上海市“宝钢优秀教师奖”、“育才奖”；教育部“霍英东教育基金奖”；上海市教委“曙光奖”以及国务院颁发的政府特殊津贴。在导演艺术创作上多人多次获得全国性、全军及省市级奖励，国家级奖励有“国家有突出贡献的话剧艺术家”、“文化部有突出贡献的话剧艺术家”、“国家舞台艺术精品工程十大精品剧目奖”、“文华大奖”、“文华奖”；中宣部“五个一工程”奖；中国话剧金狮导演奖；中国戏剧节“优秀导演奖”等。在国内处于领先地位，并具有较为广泛的国际影响力。

济

“戏剧导演艺术研究”着重研究导演艺术的基础理论以及导演创作的基本规律与方法技巧，同时需要全面而系统了解戏剧导演简史及导演艺术流派的各色特点、风格和内容。课程内容主要包括《导演基础理论》、《导演思维》、《导演技巧学》、《导演流派研究》四个方面，强调理论与实践

相结合。MA侧重于导演理论研究，MFA侧重于导演实践创作。

表演艺术研究

培养目标：戏剧表导演，教学，理论研究领域的高层次专业人才。

培养方向和招收对象：

一．艺术学硕士研究生：本方向的培养对象是在戏剧，影视及其它表演领域的具有表演创

作实践经验的优秀青年演员。

二．表导演理论研究硕士研究生：本方向的培养对象是在戏剧表导演领域内具有较扎实的专业实践和理论基础，有较强的理论研究和创新能力的本专业或非本专业的人员。

三．高校戏剧表演教师硕士研究生：本方向的培养对象是在戏剧表演教学领域具有实践经

验，具备艺术创作和教学，教学科研能力的优秀高校戏剧表演教师。

四．社会表演学硕士研究生：本方向的培养对象是在社会表演学领域里有实践经验和较强

研究能力的人员。

本系的研究生教学与国际一流院校表演研究生培养的实践接轨，引进其先进的教育理念，教学体制和课程设置。向学生提供表导演艺术研究、表演训练理论和实践，社会表演学、欧美当代表演训练、表演基础教学研究、喜剧表演艺术研究，表演心理学和教育学等前沿学科课程，通过理论和实践（表演创作和教学）的高强度，大密度的严格训练，着重于提高学生的艺术创作能力，教学实践操作能力以及与之相关的科研能力。培养一批在表演和表演教学，研究领域中具有全新的观念，优秀的人文和专业素养，较强的实践和创新能力，能够在国际层面上进行实践和理论的交流，能够推动本学科发展的优秀青年尖端人才。

本系具有一批长期从事表演创作，教学和教学研究的经验丰富的知名资深教授，他们培养了一大批优秀的戏剧，影视表演人才，创作了大量有影响的戏剧作品，并且具有扎实的理论功底和

广阔的国际视野，是我院研究生教育质量最重要的保证。

喜剧研究

“喜剧研究”着重研究喜剧艺术的基本原理以及喜剧艺术创作的基本规律与方法技巧，同时需要全面而系统了解喜剧艺术发展的简要历史以及各种喜剧艺术流派的不同特点、风格和内容。课程内容主要包括《喜剧艺术基本原理》、《喜剧表演艺术研究》、《喜剧结构与创作》、《喜剧流派研究》四个方面，强调理论与实践相结合。MA侧重于导演理论研究，MFA侧重于导演实践

创作。

该研究方向由我国著名喜剧表演艺术家陈佩斯先生与导演系主任卢昂教授共同主持，他对喜剧表演艺术、喜剧创作以及喜剧艺术规律都具有十分丰富的实践经验与理论思考，特别由是他编

创的原创生活喜剧《阳台》，对中国当代原创喜剧的发展做出了特殊的贡献。

卢昂教授长期从事表、导演艺术教育、创作及研究工作。已执导各类戏剧作品近50部，连续六次荣获中国文化部“文华奖”、“文华导演奖”；六次中宣部“五个一工程奖”以及中国戏剧节“优秀导演奖”、中国话剧“金狮导演奖”；其中《董生与李氏》、《补天》、《大儒还乡》连续三届荣膺“国家舞台艺术精品工程十大精品剧目大奖”（舞台艺术最高荣誉），被授予“新世纪杰出导演艺术家”。出版导演专著有：《东西方戏剧的比较与融合》、《导演的阐述》以及近百万字的专业论

文。

人物造型设计研究

该专业已有60多年的历史。曾招收了全国第一个人物造型设计的硕士研究生。经过几代人的努力，尤其是近些年来，由于不断进行教学改革与增加和时代同步的教学内容与教学方法，使这

个专业取得了有目共睹的成就，也确立了在全国的影响和领先地位。

在我国经济与文化艺术事业持续高速发展的今天，人物造型专业的研究方向有了更大的发展空间。从过去比较单一的戏剧人物造型向影视与新媒体等其他领域拓展，也为许多相关院校和高

校新开专业提供了优秀的师资。

在未来一段时期，人物造型专业研究方向所招收的研究生将保持现有的规模。主要培养高校的专业教师和相关院校及专业的学科带头人。同时也为各艺术团体和媒体培养优秀的专业人才。

灯光设计与技术研究

舞台灯光是戏剧艺术中与现代科技结合最为密切的一个艺术分支。“灯光设计与技术研究”是专门研究与舞台灯光相关设备和技术如何为灯光艺术服务的艺术和技术紧密结合的一门边缘学科。该专业将学习基本戏剧理论、舞台灯光设计基础和与舞台灯光艺术有关的光学和电学、计算机控制等相关课程，培养舞台灯光设备和技术有关的教学和研究的人才。该学科要求考生具有基本文

艺理论基础和舞台电工学相关知识

戏剧大赛主持稿 篇6

开场：

L：一方舞台，演绎万种风情 C：几束灯光，投影苍生百态 Z：一段故事，诉尽世上炎凉 Ｗ：丝缕遐想，悟出人生真谛 L：尊敬的老师们

C：亲爱的同学们，大家 合：下午好 C：我是来自 L：我是来自 W：我是来自 Z：我是来自

Ｗ：下面请允许我介绍本次戏剧大赛的评委老师，他们是：

掌声欢迎

Z：还有今天到场的各位嘉宾，他们是：

让我们再次用热烈的掌声欢迎他们！（静）

L：戏剧，是灵魂的舞台，赐予我们舞动的梦想 C：戏剧，是心灵的丰碑，给予我们追梦的力量

L：下面我宣布，广东实验中学高二年级第届戏剧大赛 合：现在开始！

Ｗ：让我们一起用戏剧演绎人生

雷雨：

C：三十年的恩怨，剪不断，理还乱，如响彻云霄的雷鸣，在两个家庭间爆发。

L：倾盆大雨间，两个家庭的相遇能给我们带来些什么？或悲恸，或惊愕，或紧张，或愤懑，让我们有情2班和4班上演戏剧，《雷雨》

铡美案：

L:在大家的童年里，肯定听说过一位大公无私的中国黑鬼——包拯

C：而接下来的这个戏剧，则讲述了一个包青天正大光明，判陈世美欺压妻子秦香莲之案，置不义于龙铡之下的故事。

L：下面有请8班和18班为我们献上戏剧，《铡美案》，掌声欢迎。

基督山伯爵：

C是恨的绵延发酵

无边也无际 还是命运冥冥安排

善恶因果环环紧扣 L一位青年的前途无量 化作颗满是腥风血雨的心 复仇的使者正向你踏来 C 接下来的戏剧 正是这样一个跌宕起伏的故事,充满了传奇的色彩 L 这个故事来源自法国著名作家大仲马的代表作 基督山伯爵

C 接下来请欣赏由 高二一班,高二三班的同学联袂出演的基督山伯爵 掌声有请!

甄嬛传： L: 哈哈哈哈 接下来的这个戏剧可是改编自一个热播大剧噢

C 没错,相信这个作品不需要我们多加介绍同学们早已听闻过这个故事了

L 而接下来他们要为我们演出的就是甄嬛传中一个十分有名的一个片段 华妃之死 C 让我们一起来期待 高二16班 高二17班的同学如何来演绎甄嬛传吧 掌声有请!

E5+E南山：

女：……你知道古代四大美女是谁吗？

男：这可难不倒我，谁都知道，貂蝉，昭君，杨贵妃和西施沉鱼落雁，闭月羞花的美貌不知令多少文人流连忘返，留下无数千古赞誉。

女：没错。在我们刚学的哀江头中，唐玄宗和杨贵妃的倾城之恋以及唐王朝的兴盛覆灭就令老杜抒发了今非昔比、物是人非的亡国之痛。

男：接下来就让我们欣赏南山班和5班的同学为我们带来的《长恨歌》，掌声欢迎！

E11+E12：

男：清正廉洁，两袖清风，一心为民，无私忘我，既是我们对于一个官员的最高期望，也是一个人民公仆理应具有的素质和觉悟。

女：在段太尉逸事传中，柳宗元就像我们展示了一个这样的感人形象，那么接下来就让我们欣赏由11班和12班同学带来的《段太尉逸事传》，掌声有情！

E6+E7：

男：……你还记得我们上了高二之后学的第一篇古文是什么吗？

女：当然记得，我们当时还在课堂上表演了呢，现在我还记得我们班的樊哙冲进帐篷，大口饮酒食彘的场面。男：相信每个同学都对那片古文中项羽和刘邦的性格有着自己的解读，那么接下来就让我们看看6班和7班带来的版本吧，掌声有请E6和E7为我们带来：《鸿门宴》！

E13+E15：(智取威虎山之会师百鸡宴)E9+E10：（爱情公寓）

结尾1：

L：青春散场，我们等待下一场的开幕

C：等待我们，在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想 Z：等待我们，在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的情意 W：让我们记住今天这美好的时光，记住今晚活跃在舞台上的那些身影 L：今天我们的戏剧大赛到这里就要落下帷幕了 C：下面我宣布 广东实验中学高二年级戏剧大赛 合 到此结束!Z 再次感谢所有辛勤付出的老师以及同学们!W 请大家有序离场

结束词2：（A、C为女，B、D为男）B：年年岁岁，大江淘去多少风流逸事 A：秋去冬来，秋风带走无数欢乐辛酸

D：字里行间，叹不尽世事变迁，人生无常的无奈 C：一颦一笑，藏不住佳人易老，英雄难留的感伤

戏剧社总结 篇7

转眼又快到学期末了，回顾这学期社团的活动，真是丰富多彩

。这学期我们活动丰富多彩形式多样。

这学期我们也很早就开始准备了，下班级进行宣传，鼓励同学们积极参与，张贴海报，及各种形式的宣传，参与本次活动的一共有7组成员，参与人员有三到五年级的学生。表演的内容更是丰富多彩，有古代的也有现代的，有穿越时空的也有现实生活中的点滴，有中国的也有引用外国的。演员们的表演也很到位，有几个是特别出彩的，表演功力的确很到位，也博得了满堂彩，在这过程中不仅让我们看到了演员的表演实力，他们流利的口语也是我们喝彩的一个重要因素，在游戏环节，我们考验的是同学们对单词的掌握程度，考察了他们的词汇量，通过这次的活动我们看到了同学们对英语的热爱，也看到了他们对这个活动的支持，本次活动又成功的落下了帷幕。

从这学期的活动中我们也看到了很多不足和需要改进的地方：

1、活动安排不够合理。活动过程中也遇到了很多的问题，比如场地的借用，成员实到情况。由于开课时间的原因，这就导致了实到人数不足，影响了整体的开课效果。

2、开课质量不高。这是需要改进的地方，如果开课质量不高，就会影响成员的积极性。

3、与会员之间的沟通不够。除了第一次开课有简短的介绍之外，其余时间都没有过联系，要增强成员之间的关系，这样才能办好一个社团。

给出的建议：

1、能够合理分配工作，要让每个人都觉得有事可干，而不是挂个虚名，这会打击积极性。

2、针对开课次数不理想的状况，可以采取以下措施：

①

每周五设立一个英语角，由专门的几个爱好英语的成员组织，要在校园内加大宣传力度，最好活动中有英语歌贯穿，歌曲可以让同学感觉放松，开始几周多找一些同学过来，搞的热闹一点，这样就会吸引人群过来。

②

找到一首属于英语社团的英语会歌，开课时教会员学唱会歌，这就有了一个属于自己社团的标志。

3、开课前要选好时间，不要与其他学院的活动又所冲突。

戏剧、小品大赛策划 篇8

“今天是你的生日——我的母校”戏剧小品大赛策划

为迎接百年校庆的到来，进一步推进我校大学生素质教育，全面提高学生综合素质，充分展示和提高学生们的兴趣和特长，营造良好的校园文化氛围，促进学生健康成长，树立苏卫百年美好形象。在学院团委的指导下，学院文化艺术中心联合各系部举办：“今天是你的生日——我的母校“，戏剧小品大赛。

主题：“今天是你的生日——我的母校”相声小品戏剧大赛

主办：共青团苏州卫生职业技术学院委员会

承办：院学生会外联部、学生剧社

参赛对象：全院师生

节目形式：相声、小品、戏剧等

时间安排：初赛：2011年3月29日——2011年4月1日（根据校区

各系部情况定）

决赛：2011年4月12日——2011年4月14日

节目要求：1.节目内容健康，积极向上

2.鼓励节目作品的原创和改编

3.节目内容新颖，有吸引力。能反映一定的社会现实生活，特别是当代大学生生活

4.结合迎百年校庆主题

5.参赛节目时间控制在8分钟内

活动流程：宣传：海报（AB，CD楼前）、广播站及校园网

报名：各班文艺委员负责统计班级报名参赛同学报名参赛的节目名称、参赛人员班级、姓名及联系方式，交系部学生会

外联部。（报名方式：可以以个人名义、班级名义、社团名

义进行报名。）

评分标准：

2.3.4.5.奖项设置：初赛：由各系部组织对系部报名节目进行初赛筛选，并从初赛按规定推选出一定名额代表系部参加全院决赛。（决赛名额：护理4个节目、检药3个节目、基础2个节目、口腔1个节目、酒馆办1个节目）。并于4月1日前将最终筛选出的优秀节目的详细材料上报至院学生会外联部。决赛：比赛场地的申请与商定，准备好比赛所需物品并选定比赛主持人、计分人。赛前，由院学生会外联部及学生剧社成员负责决赛现场的舞台设计、布置和会场秩序维持。邀请学院领导、老师等作为评委，做出公平、公正的评分，并按得分评出各项奖项。1.表情自然，台词熟练，动作恰当，口齿清晰(2分)内容健康，思想积极向上(2分)台风好，能面对观众，情节衔接得当(2分)节目新颖，内容具深刻内涵、有现实的教育意义，能调动观众热情(3分)符合迎百年校庆主题(1分)一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干

最佳男女主演各一名，最佳原创剧本一名，最佳导演奖一名

比赛地点：初赛：各系部（校区）视情况而定

决赛：待定

奖品设置：待定

活动负责人：09社区班仲其闪（石湖校区）***09口腔（2）班 万朋龙（书院校区）*** 活动联系人：10护三（8）班 余亮***B101

10财会（2）班 韩艳艳***C103

苏州卫生职业技术学院

院学生会

2011年3月9日

注：1。评分采取10分制。（去掉一个最高分和一个最低分，其余得分取

平均分为该选手的最后得分。）

2．注意表演语言的运用。使用普通话表演（如作品需要，可以有目的的使用方言。）

3．评委将对作品中穿插的技巧性表演，有此特殊才艺的评委应给予适

质朴戏剧初探 篇9

简析贫困戏剧对当下戏剧的指导意义

科 目： 欧洲戏剧专题研究 学 生 姓 名： 董银雪 学 院：美视电影学院 专 业： 电影学专业 学 号：20092202025 任 课 教 师： 罗显勇

2010 年 6 月 20 日

简析贫困戏剧对当下戏剧的指导意义

【摘要】：由于受到商业包装、奔奖目的和电影、电视的威胁，戏剧作为一种艺术样式的生存现状和其艺术性让人堪忧。各高校和文艺界纷纷倡导重新扛起“贫困戏剧”的大旗以重振戏剧艺术雄风。所以，对贫困戏剧的先驱——耶日·格洛托夫斯基的艺术理念的研究必不可少。从大师的艺术创作实践的解读中，力图为当代戏剧的发展找到一些行之有效的方法。【关键词】：贫困戏剧

演员与观众

表演

（一）贫困戏剧概要

贫困戏剧是由（SIMPLE THERTRE）一词翻译而来。也被译为“贫穷戏剧”、“质朴戏剧”。贫困戏剧最初是由波兰导演，戏剧革新家耶日·格洛托夫斯基在二十世纪六十年代提出。针对二十世纪六十年代电影、电视对戏剧艺术的冲击而提出。贫穷一词也是相对于电影、电视和波兰当时主流的“华丽剧”而言的。格洛托夫斯基提出：“戏剧要在布景、灯光、美术等技术方面和电影、电视竞争，是不可能的。因此，戏剧必须承认它本身的局限性。它若是不能比电影富裕，那么就让它贫困吧。”

格洛托夫斯基为实现他这一艺术理念，在实践和理论上都做出了行之有效的探索。1959年尚未为世人所知的26岁青年格洛托夫斯基在波兰的一个省城奥波尔建立了小型试验戏剧小组。既是后人熟知的戏剧实验所。排演了贫困戏剧的重要剧场作品：《卫城》(Akropolis)、《浮世德博士》(Tragical History of Doctor Faustus)、《忠贞的王子》（The Constance Prince)、《启示录变相》(Apocalypsis cum figuris)等等，在实践上取得一定的成功。在此基础上，建立了自己的剧场艺术——戏剧表演体系和演员训练的基本原则。与此前的斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特一样在戏剧实践和戏剧理论上做出了创造性的贡献。专著《迈向质朴戏剧》，将他的实践经验和理论成果加以系统梳理和阐述，以跟好的指导实践活动。格洛托夫斯基得到理论和实践撼动和影响了欧美的前卫戏剧发展，奠定了他的崇高地位。理查德·谢克纳、罗伯特·克瑞等认为他是二十世纪后半期最有影响的戏剧家，格洛托夫斯基由此成为二十世纪一位重要的戏剧大师。质朴戏剧自此走向世界艺术舞台。

格洛托夫斯基否认戏剧是综合艺术的论点，他认为正是所谓的综合艺术才会造成当前戏剧的弊病，比如当时流行于波兰的“华丽剧”——那种不管剧情是否需要，都要在演出中搞华丽的布景。服装、音乐和五光十色的灯光以及满足观众的声色之娱的戏剧。所以，研究戏剧必不可少的东西是寻找戏剧定义的当务之急。于是，格洛托夫斯基在他的戏剧中，去掉剧本、音乐、华丽的服装、逼真的布景、舞台灯光，甚至镜框式舞台，最后只剩下演员的表演和观看表演的观众，而这时演出仍旧可以进行。他将这种去掉所有多余成分的戏剧称为“贫困戏剧”，并坚持认为惟有这种被贫困化了的戏剧才真正代表了戏剧的本性——演员和观众的对峙。

格罗托夫斯基打破戏剧演出的传统模式，力图使演员和观众建立更亲密的关系。他取消了舞台和观众座席的界限，使观众置身于整个演出活动中。他还要求演员有高超的表演艺术，因而制订了一套演员的训练方法，使演员在与观众的交流和接触中完成真实的戏剧动作。他的这种实验和革新的戏剧理念在60～70年代受到欧美各国戏剧界的推崇，曾风靡一时。给后来的戏剧艺术工作者的创作带来极大地影响。

（二）贫困戏剧的影响

贫困戏剧的一些理念对现代戏剧举步维艰的现状带来一些可以学习和借鉴的经验。尤其是对在校的大学生戏剧爱好者。2003年上海举办的第三届大学生戏剧节被誉为来自贫困戏剧的震撼和魅力，获得了很大成功。我校于2010年举办的重庆市第一届戏剧节也获得圆满成功。戏剧由于受众的有限，商业的收益甚微，加之电视、电影的影响，十分缺乏生长的土壤。格罗多夫斯基的贫困戏剧和我们现代意义上的贫困戏剧虽然在理念上有些分岔，格氏戏剧理论强调演员和观众是戏剧的定义；而现代意义上的贫困戏剧主要是因为资金的缺乏而不得不称为贫困。但是两者的目的都是一样的：就是在商业大潮的侵袭下，在受到电视、电影近乎完美的技术手段的艺术展示的压力下，戏剧这个诞生几千年来有着悠久的历史和文化传统的艺术形式怎样才能生存下去不致消亡并展现自己的艺术魅力，实现自己的艺术价值。格洛托夫斯基的贫困戏剧虽然早在上世纪八十年代早已消失，但他留下的一些理论和实践经验受到现代一些优秀工作者的青睐，他们学习并借鉴其中的良好部分，并适当加以现代化的概念的改良，逝去的先锋与现代的流行相结合，创造出了一些很有影响力的戏剧观念。我们试着从以下方面进行分析。

特洛托夫斯基戏剧理念的值得戏剧工作者学习的经验： 第一：演员、观众与舞台的关系处理

他认为在戏剧中，惟有这种被贫困化了的最后只剩下演员的表演和观看表演的观众的戏剧才真正代表了戏剧的本性。表演者与观众关系的变化具无限的可能性。他努力探索适于每种类型演出及体现形体处理具有决定性的观众与演员间的独特关系。“我们取消了舞台，让演员和观众在剧场中面对面的相遇，在剧场中，演员们不仅同台演出，还把观众也吸引到半活动中来。我们已经做到这种程度：观众不仅有所反应，而且有时还和演员一起演出。” 比如代表作品《浮士德博士》，其舞台开场戏是在客厅中演出的，在这里，观众就像是浮士德的亲友，与演员一起围坐在桌前，倾听他的申诉。演完这场戏后将观众带到一森林空地上去演另一场戏。之后，又将观众带到某修道院的餐厅去演出“最后晚餐”一场戏，扮演浮士德博士的演员则在那里招待观众，把观众变成这个奇特宴会上的客人。

总之，格洛托夫斯基的剧作注重演员和观众的互动与交流。重视演员、观众与舞台设置的关系。模糊了舞台与观众席的界限。当然这种剧演出实际容纳的观众也很有限，类似于现在流行于国内以及港台的先锋剧的小剧场模式。不同的是，小剧场因为前卫的内容等等的局限只是吸引小量受众，演员和观众还是出于舞台和观众席两个界限明确的区域；演员使观众的情绪沉浸在剧情的故事和气氛里作为他者被感动，而不是使观众充分参与体验主体的快感。所以，学习格氏的剧场理论，调动观众的主动性，提升观众的重要。使他们从传统的“他者”完成“主体”的转变，满足表现和被赞赏的星光人物的幻想，会促使更多的人了解，参与其中。相应的，戏剧的生存威胁就会得到缓和。

第二：舞台设计理念

格氏强调：舞台上的没一样东西都是必须的，一切都是为了剧情的发展需要而必备的。设计简约而新意百出，主要是为了更好的展示演员和观众

如《忠贞的王子》舞台和观众的被置类似于竞技场和手术室教师之间的场合，观众围绕看台向下俯视演出，就像观看斗牛一样，只有一个小小的平台用来进行各式表演。《浮士德博士》这出戏把剧院变成了教堂的餐厅，观众像客人一样坐在长桌子旁，整个演出变成了浮士德个人生活的发布会，必要的道具由演员们用身体来表示等等。

可见，格氏非常注重形式的创新，这也被很多人认为他是个戏剧投机分子，重形式的游戏者。然而同时戏剧革新者布鲁克责称赞之为“变无形为有形”的戏剧成果。台湾戏剧人林奕华的近做《华丽上班族》的阶梯状简约舞台将整个办公大楼浓缩于此，并处处暗布机关。唯一不同的是林奕华这部作品服装极尽华丽，谈不上简约。只是舞台布置不属于实景，抽象的简约主张，这一点，倒与格氏舞台主张有点类似。

第三：演员的训练

格洛托夫斯基认为：我们同戏剧发生关系的原因在于战胜某种心理障碍，冲破身心的篱笆。于是，他博采众长创立了一套非常系统的演员训练方法。从斯坦尼拉夫斯基中，从印度的古代戏剧和瑜伽术里，从中国京剧和日本古典戏剧里，从欧洲的哑剧传统里，从意大利假面喜剧的传统里，等等，只要是他感受到的，只要他认为好的东西，都拿来融合在一起。对于人的训练，他非常重视演员身体的训练，包括声音，提出全身共鸣法，要求身体先行，声音后行。采用启发式的训练，以动物的声音为基础的的开始练习，释放人类最原始的情绪。从《走向质朴的戏剧》一书中关于他生动的授课方式，让单调、刻板的发声练习变得活跃有趣。这些对中国演艺界有师承传统的训练方式，在发现演员个性的丰富发面或多或少都有一些值得借鉴的地方。

第四：重视戏剧评论家

在《迈向质朴的戏剧》一书中，格洛托夫斯基提到：“绝对必要的是这类戏剧研究所必须有一两个戏剧评论家，从外面加以监督。”这一点，充分的体现了大事的预见性和对事物的整体帷幄能力。他充分的意思到舆论的力量并采用实际的手法来使之为自己服务。在现代这个媒体无线强势的时代，一些纯粹的艺术工作者们，更应该重视舆论和善于制造和利用舆论，使之为戏剧事业的发展添砖加瓦。

当然，格洛托夫斯基的戏剧理论在一些方面还是需要继续探究。比如关于演员的素质物演员这个职业本身存在的一些矛盾。他强调演员要有年龄教育的限制，从一开始不超过14岁就进行训练，此前半路出家的演员不算为纯粹的合适人选。入选的人要起码受到四年的专业辅导，再进行三年的文化学习等等。这与演员职业本身所带有的年龄威胁相矛盾。这样的高素质的演员要求，是一个漫长，循序渐进的过程。但是新世纪的的时代是一个商业化的时代，演员由于一个契机而一夜红遍大江南北，同样的，不知道在那一天就会被另外的人所替代。所以，速成性质的演员与不可抗拒的速落的命运，在很多时候，我们花这么多实践和精力去培养和训练，投入与产出的不平衡，可能不仅仅是演员需要考虑的。

还有他对所谓的富于戏剧中运用尖端技术（就是今天的投影和电子布景）的否定态度。随着时代的发展，虽然我们标榜贫困戏剧，但是在传统戏剧中引入必要的高科技的技术，进一步提升戏剧的艺术魅力，何乐而不为呢。

格洛托夫斯基蔑视物质，重视精神的在后期愈演愈烈，这种偏执在1984年时终于导致贫困戏剧的终结。

以上是当下戏剧工作者需要注意的，我们在走贫困戏剧的路线，但是我们不排斥任何让戏剧美好与兴盛起来的方法的使用。在这个融会贯通的时代，和谐之美，混合之美是艺术工作者的最终美学目标。

目前国内流行的小剧场，比如孟京辉的先锋戏剧，台湾的林奕华，香港的赖声川。同样的小剧场，同样的先锋理念，同样的戏剧革新，同样的小量受众。为了更好的生存和发展，格氏的贫困戏剧，是个不错的学习对象。

戏剧小品面试题目 篇10

可自配台词

1）在家里开心的穿起新买的衣服，忽然发现衣服破了开始拿针线补衣服。

2）在睡觉耳边有蚊子飞过把你弄醒了，你抓狂开始乱打蚊子。3）看书或写作业，电灯灭了，你很惊慌，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。

4）在坐公交车司机忽然一个急刹车差点摔倒，你很愤怒骂了司机两句。

5）在钓鱼，两个小时了，你快要睡着了，忽然发现鱼饵动了，很激动拉起来一看是破鞋子。

6）在公交车站等车，太阳很大，很热，满身都是汗，发现地上有张宣传单，拿起来扇风。

7）刚洗完头，拿毛巾擦头发，拿起风筒吹干，忽然风筒卡住头发，扯不下来拿剪刀剪掉。

8）穿一件衬衫，然后穿一条不合适的拉不上去的牛仔裤很痛苦。9）第一次带隐形眼镜，很害怕，试了几次终于放进去了可是眼睛好痛。

10）你是一个不喜欢吃药的人，喝了几次水，药片仍然在舌头上好苦好难受。

11）买完东西提回家后，拿出钱包清点钱物时，发现少了不少钱，顿时紧张起来。但仔细查找后，钱在裤子后兜里。12）你是一个牙痛病人，在牙科候诊室外候诊，总也不见有护士出来叫号很着急。痛得实在受不了，不得已叫着：“医生，我受不了啦！”然后推门而入。

13）一个人正在家里看着电视，悠然自得吸着香烟，听到妻子的敲门声，吓得赶紧把烟灭了，扔到窗外。把烟从屋里扇净喝了杯水冲走烟味以后，才迎着越来越急的敲门声去开门。

14）你在看漫画，一本很好笑的漫画，目不转睛得盯着漫画笑，伸手去拿水喝，喝进去发现是墨水。

15）等了很久等到了你的晚餐，吃一碗很热的面，很热，可是这是你超喜欢吃的面，好吃到把汤都给喝了。

16）霸道总裁在厕所拉X，专心致志地看手机股市，然后手机没电关机了，准备起来擦干净走出去，发现，没纸，然而手机已经关机了，绝望。

17）拖着一袋很重的米，真的很重，一直向前拖，拖着拖着忽然发现米袋原来破了，漏了一路十分懊恼。

18）你是一个小保姆在收拾屋子时，不小心把主人家的一个花瓶打碎了，开始想粘起来，但怎么也粘不好。又紧张、又害怕，只得从自己贴身的衣兜里拿出钱包，出去买花瓶去了。

19）你是一个大近视眼，起床以后，眼镜找不到了，喊叫家里人，可家里人都出去了。你十分慌张，只得自己东摸西摸地查找，结果在一个玩具熊猫的头上找到了，戴上眼镜瞬间恢复光明。20）第一次提着礼物去“走后门”，托人情。本来满心欢喜，可是在人家大门口几经周折，想敲门又下不了手，内心矛盾重重。经过几番挣扎，最后终于愤然转身而去。

双人或三人练习

1．野蛮女友在路上偶遇劈腿的男朋友

自配台词与剧情

重点：野蛮、劈腿

2．胆小的你在公交车上看到小偷偷钱包

自配台词与剧情

重点：胆小、小偷

3．名牌店里的售货员敷衍穿着朴素的农村人

自配台词与剧情

重点：售货员、敷衍、农村人

4．寒冷的天气你把衣服脱下来给衣着单薄的乞丐

自配台词与剧情 重点：寒冷、乞丐

5．你去打针的时候护士连续扎了你几针都没扎中血管

自配台词与剧情

重点：打针、护士

6．你很着急要回去看球赛于是闯了红灯被唠叨的交警拦下更加着急

自配台词与剧情 重点：着急、唠叨、7．叛逆的女儿跟妈妈吵架然后离家出走

自配台词与剧情 重点：叛逆、吵架、8．你跟一个暗恋很久的女生告白

自配台词与剧情 重点：暗恋、告白

9．你玩着手机过马路不小心撞到了老奶奶

自配台词与剧情

10．你走在路上忽然前面有人晕倒了你拼命呼喊没人搭理

自配台词与剧情

巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边

门口吊刀，刀倒吊着。（反复说，）

门前有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆。（反复说后两句）

哥跨瓜筐过宽沟，快过宽沟观怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

山前有个催粗腿，山后有个催腿粗，俩人山前来比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，还是催腿粗比催腿粗的腿粗。

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。

老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。

牛郎恋刘娘 刘娘恋牛郎 牛郎年年念刘娘

刘娘年年恋牛郎

郎念娘来娘恋娘

七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。

七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。