班组创争活动

班组创争活动（精选7篇）

班组创争活动 篇1

城北供电局

依据国资委《关于加强中央企业班组建设的指导意见》和国家电网公司《关于加强班组建设的实施意见》，城北局严格按照省公司、市局关于班组建设工作的总体部署，以提高班组管理水平，提升员工队伍素质为核心，扎实推进班组建设工作，并取得了较好的工作成效。目前，我局13个班组中就有3个班组被选定为2010年杭州局先进班组培育点，其中湖墅南路营业室、线路运行二班为省电力公司标杆班组，阿斌电力服务队为全国工人先锋号。

根据会议安排，我代表城北局就本单位班组“创争”工作开展情况作一个交流发言，请大家批评指正。

“基础不牢，地动山摇”，多年来，城北局始终在班组建设工作上下大力气，缝实基脚，将此作为全局发展的坚实平台和“前沿阵地”。2010年城北局更是把班组“创争”工作列入重心工作之一，根据全年的重点工作以突出“三个结合”（结合三个不发生“百日安全活动”，结合“供电服务提升工程”，结合党的建设、队伍建设、企业文化建设“三个建设”）以“抓认识、抓根本、抓关键、抓基础、抓深化”的“五抓”工作思路，注重实效，将班组建设工作向纵深推进。

一、结合三个不发生“百日安全活动”，开展班组安全建设。重点组织学习国家电网公司、省电力公司和杭州市电力局关于安全生产的一系列规章制度和文件，传达上级安全生产工作精神，通过

组织职工按所在岗位分类参加安规考试、邀请下城区交通警察解读安全行车规定、局领导授课等新颖的安全生产活动，加强安全生产基础体系建设，做到每一个环节都贯彻安全要求，每一名员工都落实安全责任，每一道工序都消除安全隐患，每一项工作都促进安全生产，牢牢掌握安全生产工作的主动权。

二、结合“供电服务提升工程”，开展班组技能建设。

重点通过做好世博会期间重要用户保供电及国家电网品牌宣传，开展营销服务规范化专项检查、“军民鱼水情 劳模送清凉”活动、服务高铁拆迁户、新楼盘更名现场服务、“学习雷锋好榜样”大型社会公益服务等营销及优质服务工作，并积极参加市局职业技能年各类比武，做好新职工轮岗实习等工作,为职工创造技能成才的良好环境。

三、结合“三个建设”，全面完善班组管理。

重点以做好党组织 “四位一体”建设、党员“创先争优”公开承诺、举办预防职务犯罪专题讲座、组织职工与市局工会巡视组座谈、为西南灾区同胞献爱心、宣贯《企业文化手册》、开办瑜伽健身培训班等健康向上、特色鲜明，形势多样的的活动为抓手，全面完善班组创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、队伍建设。

四、抓认识，摆正班组建设的位置。

按照“争创”工作的相关要求，我局首先加强了对班组建设工作的组织领导，成立了以局党总支书记为组长的活动领导小组，以各部门负责人为主的工作小组，形成局党总支统一领导，党政工团齐抓共管、相关部门分工协作、员工广泛参与的工作局面，为“争创”工作

在我局的顺利开展做好组织保障。

五、抓根本，加强班组思想政治工作。

城北局根据省公司、市局的总体部署，扎实开展“百名政工师进班组”主题活动，进一步加强基层党建思想政治工作,推进班组建设30条三年行动计划。政工师们积极参与到班组的学习、培训、工作过程中，就如何保持班组“争创”的势头，抓住亮点淬炼总结优秀成果等，与班员们交流互动，将思想政治工作的触角延伸到基层，让党组织对职工群众的关怀惠及到每一位班员。

六、抓关键，加强班组长培训工作。

班组长是班组活动的组织和管理者，为进一步提高城北局班组长的整体管理水平，我局一方面积极参加省公司、市局为班组长开办的相关业务和技术培训，另一方面邀请社会上的资深管理咨询公司，开办多期“六西格玛管理体系”培训，将先进的管理理念进行灌输，努力把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者。该培训结束后，我局13个班组均成立相应的核心目标立项项目，对班组工作中的薄弱环节立项整改落实。

七、抓基础，根据工作实际，细化班组建设管理标准。

今年六月国家电网公司制定发布《国家电网公司班组建设管理标准》（以下简称《标准》），城北局立即将文件进行下发，全局各班组采用集中和自学相结合的方式组织员工学习文件规定、管理标准、考评标准等，达到管理者熟悉抓什么，怎么抓，班组成员通晓做什么，怎么做。各班组还根据实际负责工作，对《标准》进行逐条对照和逐

步细化，使得《标准》更具可操作性，更加符合我局工作实际。

八、抓深化、通过人才辐射带动全局班组建设。

一方面我局组织各班组到本单位的省公司标杆班组湖墅南路营业室和线路运行二班交流参观，将先进班组的创建经验总结并在全局推广，另一方面组织相关班组采用“走出去”的方式，前往嘉兴供电局红船服务队、德清供电局乾源供电营业所交流学习，并与江山供电局“阿毛”电力服务队等结成共建对子。今年9月，根据市局整合杭州市区7支电力抢修队伍，统一组建杭州阿斌电力服务队，将全国劳模级的高标准“电保姆”从一域引向全城的工作部署。我局配合市局在湖墅南路供电营业厅新设了“阿斌服务示范岗”，10月发动全局各部门代表开展“向身边先进模范人物和优秀团队学习”，在湖墅南路营业厅的阿斌服务研究实训基地内举办了系列培训课程，因地制宜，较好的发挥了先进典型的模范带头作用，通过人才辐射带动全局班组建设。

班组创争活动 篇2

一、深化“创争”活动应切实关注和着力解决的主要问题

(一) 参创信心不足

创争活动是一项长期性的系统工程, 其最终目标是培养和造就一支“五型”干部人才队伍。在这一总体目标的架构下, 干部职工内心余存的信心缺乏和信心不足问题不容忽视。一是活动总体目标宏伟远大, 与基层分支行的实际相距甚远, 在无阶段性目标、短期目标有效引领和激励的情况下, 部分职工受难以达到目标的思想影响, 选择了被动参与的方式参与“创争”活动;二是部分职工认为基层支行不需这样高素质的干部队伍, 更何况培养和造就这样一支队伍也非短期之功, 以致参与的积极性、主动性不够高, 被动应付、被动参与的现象也就相应产生。

(二) 认识不够到位

一是学习意识不强, 学习氛围的营造、学习风气的培养差距明显。在部分干部职工中存在的“不想学、不去学, 不想争、不去争”的思想尚未从根本上彻底解决好。在基层支行, 行员年龄普遍偏大, 高学历的年轻员工极少。在此环境下, 浓厚学习氛围的营造、良好学习风气的培养在一定程度上缺乏长期有效的活力支撑。一些年龄偏长的行员受传统“船到码头、车到站”等观念及思想影响, 加之受用人体制机制等因素的制约, 学习积极性不高, 学习热情难以持续有效激发;学历相对较高的年轻行员, 自身在单位已处于知识优势状态, 对付自己的本职工作无太大问题, 在缺乏持续有效激发热情的条件下, 时间稍长, 进取心、学习热情也就相对削弱。二是形式化学习和实用性学习在相当范围、相当层级内存在。由单位、部门、上级规定组织开展的各类被动性学习相对偏多, 而结合自身素质能力提升, 有效拓展自身知识面的自发性相对偏少。在一定时期内未得以有效调整的情况下, 被动性学习逐步向形式化学习演变, 自发性学习逐步缺失, 终身学习的理念在部分干部职工中逐步消失。与此同时, 为适应上级、单位、部门考核、考试、考评等方面的要求, 实用性学习在学习风气上占据了相当地位, 时间稍长, 干部职工的学习领域、学习范围、学习层次逐步缩小, 注重了眼前的实用, 而相对忽视了理论武装的强化、知识面的拓展、学习层次的提升。这些问题一定程度上致使“创争”活动陷入“说起来重要, 干起来次要”的尴尬境地。

(三) 机制有待完善

一是深化“创争”活动的机制激励相对缺乏。一方面, “重学历、轻素质”、“一次性充电、一辈子放电”的传统用人机制在基层分支行尚未得以全面彻底改观;另一方面, 有效激发干部职工自觉、主动参与“创争”活动, 并在其中共享“创争”成果的工作机制不尽完善, 对“创争”活动的鞭策激励力度不大。二是行员良好学习习惯的培养依然停留在“读书、听报告、学文件、听讲座”这种一般层面上, 学习的“软”任务想法和自发学习的随意性在一定范围内长期存在。三是部分职工对“创争”要达到的具体目标和阶段目标相对模糊, 一定程度上影响了“创争”活动的有效推进;四是对学习效果的考核还相对简单, 大多停留于学习笔记、心得体会等相对简单的层面, 缺乏科学、可行、有效的考核评价机制。

(四) 方式尚需拓展

一是学习方式的改进、创新和拓展不够, 长此以往使部分行员对学习产生了逆反心理, 致使学习吸引力不强。特别是部分职工对政治理论的学习热情不高、兴趣不浓, 借工作脱离学习等情况时有发生;二是学习内容与工作实践融合度不高, 部分学习内容指导实践性差, 对本职工作缺乏指导性, 以致难以激起行员饱满的学习热情和浓厚的学习兴趣。三是学习成果的交流展示平台相对缺位, 载体单一, 致使行员饱满的学习热情和浓厚的学习兴趣难以始终长期保持。

二、深化基层分支行“创争”活动的几点思考

笔者认为, “创争”活动核心是“创建和争做”, 关键的是解决好“学习型”团队的建设问题和“员工积极主动争做”的问题。为此, 当前应突出抓好以下几个方面:

(一) 思想发动营造氛围

一是继续抓好“争创”活动的思想发动。采取多种形式促使行员全面了解“创争”活动的内涵意义、基本要求和远景目标, 进一步增强行员主动参与、全员参与的积极性。二是从领导班子、干部职工、基层党组织、群团工会等多层级营造良好的活动氛围, 使行员在各层级均能融入其中, 融入活动, 融入氛围, 始终激发行员长期保持积极主动的参与热情。

(二) 细化目标增强信心

一是结合基层分支行实际, 在活动总体目标的框架下, 分阶段制定符合活动推进实际的“阶段性目标”, 在阶段目标中细化具体要达到的要求, 增强目标的可追求性。二是从领导班子、干部职工、基层党组织、群团工会等多层级制定符合实际且切实可行的分时期层级活动目标, 确保对各层级的目标要求符合实际, 提升行员对目标追求的足够信心, 增强主动参与、融入其中的自觉性和积极性。

(三) 教育引导转变理念

一是注重行员长期性、经常性的教育引导。突出在“三观教育”、“形势教育”、“思维拓展”等方面加大教育和引导力度, 真正使全体行员明白“为什么要学、要学什么、学了干什么”等关键性问题, 并自觉地从思想根源上解决好“不想学、不去学、不想争、不去争”等突出问题, 促使行员在活动中不断调整心态、转变观念, 适应形势发展。二是着力培育团队精神, 增强团队意识。通过长期、循序渐进的培育和引导, 使员工在共同愿景、共同价值的熏陶激励下, 逐步形成具有团队学习意识的共同体, 并在这个共同体中相互激励、相互学习、相互提高, 共享成果。三是引导行员树立发展理念和务实理念。通过思想发动和经常性的教育引导, 让员工清楚开展“创争”活动既是提高自身学习能力的基本要求, 也是推动各项工作不断进取的必要条件, 既是自身发展的需要, 更是组织发展的必备, 真正使学习由“任务型”向“主动型”转变, 使学习真正融入生活、融入工作。

(四) 完善机制增强动力

一是进一步完善符合基层分支行实际的定期学习机制, 突出在学习规划、学习方式、学习内容上加以拓展和细化, 力争通过完善的机制约束, 逐步培养和引导行员形成良好的学习习惯和学习风气。二是完善学习考核激励机制。在研究制定单位相关考核管理办法时, 将相关学习情况纳入机制建设加以考核, 做到量化指标、有据可查, 切实增强学习的有形感。同时, 在机制建设中完善有利于调动行员学习积极性的激励措施, 增强行员学习的原动力, 促使行员主动、自觉地投身学习。三是逐步调整完善用人机制。逐步推广和深化“岗位竞争机制”, 探索和推行“末位待岗学习制”等相关的用人机制, 从根本上改变目前在少数干部职工中存在的“压力不大、动力不足、活力不强”的现状。

(五) 创新载体激发热情

班组创争活动 篇3

一、 开展“创争”活动，在认识上应体现出持久性

任何事物的发展都不能是直线的，一帆风顺的，而都是曲折的，有时还会反复，这就需要我们坚持不懈。创建学习型组织也是这样，并非一朝一夕的事，也不可能在短期内创建成功。因为学习是一个永不终断和循序渐进的发展过程，它的作用是长期的、渐进式的、并具有战略性的。这就要把学习作为一种可持续行为的全员学习，不能迫于形势的需要而“做秀”或急于求成。而是坚持不懈地努力，通过有效地安排各种形式的载体，为广大职工提供一个良好的持续学习的途径。而今已没有一劳永逸这个精神标本，有的只是对创建学习型组织的恒心、耐心和信心，只有把时时刻刻学习，终身学习的思想深入人心，才能为“创争”活动奠定广泛的群众基础和后续队伍。因此，我们在设计和组织职工开展“创争”活动时，始终把这项工作当作是一项长期的，带有战略意义的任务来抓，切忌走过场、一阵风式的短期行为。特别是在考虑学习内容上更是注重系统性和所学内容的连带关系，而不是想起啥学啥。

二、开展“创争”活动，在方法上应体现出创新性

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。创新性和创造性是推动未来社会前进的主要动力，创新具有可持续生命力。学习型组织本身就是一个不断创新、进步的组织。为此，要与时俱进，提倡除旧布新和学习与创新紧密结合，以整个社会组织的创新发展作为学习的根本目的，通过组织学习激发职工的创新欲望，不断产生创新成果，实现以观念、知识、智能更新为特点的创新学习体制、创新学习制度和创新学习方法，逐步形成一种机制，即学习——创新——激励——再学习——再创新的快乐式学习法，起到相互启发、相互激励的互动过程。通过组织学习创新，使广大职工不仅学习知识和技能，而且要学会认知、学会做事、学会共处和学会生存，培育一种超越做法和创新知识的能力，以更灵活地应对新要求、新机遇。因此，我们在设计活动载体和学习方式上，始终把创新做为关键环节，组织开展的“每周一题”、师带徒培训、案例分析和练兵比武活动，以其形式新颖，职工喜闻乐见为核心，受到了广大职工的欢迎和响应，促进了学习培训效果。

三、开展“创争”活动，在形式上应体现出结合性

学习型组织理论从形式上来说，既是一个学习体，又是一个工作体，是整合的产物，是来自实践，又指导实践的理论武器。创建学习型组织既要目标明确，又要与工作相结合，学习与工作融为一体，学以致用，析解真意，使学习的效果同时反映出工作的效果，这是学习型组织的一个理想境界。为什么说学习与工作密不可分，不能硬性分割开来呢？这是因为学习的目的是应用，应用的重点是创新。学习与工作的融合为提高职工素质，增加学习附加值拓宽、延伸了交流的舞台和空间。促进了学习工作化，工作学习化的有机融合，加速学习成果的转化，将知识技能转化为生产力。如果将二者分开，那么职工不但做不好工作也学不到知识，这样的集体竞争力就会明显降低，并陷入恶性循环之中，达不到预期学习的效果。因此，实践中我们始终坚持学以致用，学用结合，根据职工个体的技术素质和工作性质，组织职工密切结合岗位和工作实际，缺啥补啥，急用先学，促进职工素质的尽快提高，保证了生产经营任务的圆满完成。

四、开展“创争”活动，在措施上应体现出激励性

学习型组织必须具有坚定的愿景、得力的措施、准确的切入点和强有力的组织实施。这是因为，创建学习型组织，应从着眼控制向强化激励转变，激励产生动力；动力能增强学习。建立有效的学习激励机制，对爱读书学习的职工给予奖励，让学有所成职工得到实惠，体现了当今的“学习+激励”观念，可以吸引和激励更多的职工投入到学习和创建学习型组织之中来，增强职工学习的积极性和创造性，最大限度地激发职工的潜在能量。在“创争”活动中，还要做到加大资金投入的力度，要确保经费的落实到位，为创建学习型组织提供强有力的资金保障。因此，我们在组织开展“创争”活动中，一方面制定了激励机制，先后出台了对在学习技术上取得突出成绩和对创新改造贡献较大的以及在各项技术比赛中获得名次的职工予以重奖的一系列方案和规定，极大地激发了职工小技术、精业务、练硬功的热情，使职工学习的氛围十分高涨。

五、开展“创争”活动，在目标上应体现出实效性

科学的方法是创建学习型组织健康稳步开展的保证，从注重流程到注重实效性转变，是创建学习型组织题中应有之义。创建学习型组织是一个严肃、实在的事情，不是装潢门面和包装的表象，而是知识的积累和整体素质的提高。如果引导不当、抓得不实，就容易出现庸俗化、表面化、简单化和短期化，不但达不到预期效果，还会影响“创争”活动的信誉。创建学习型组织，争做知识型职工活动的本质和目的，就是要从实际出发，以人为本，坚持一步一个脚印地因地制宜、因人制宜地确定学习内容、发展方向的标准和目标，讲究针对性、可操作性和实效性，不搞花架子、不作表面文章，不图时髦热闹，求的是实实在在的学习成果和实践成果有所创新和最大化，实现愿景目标。达到实效性除了有一套科学有效的运行机制、激励机制做保证，还有对创建效果进行科学、经常的考核，以其督促改进和提高。实践证明，实事求是的程度决定了“创争”活动的力度和成效。

创争活动实施意见 篇4

为了加速职工队伍知识化进程，培养高素质职工队伍，不断强化企业创新创效能力，优化管理运行机制，打造公司优势，提升核心竞争力，公司党委决定在全公司范围内开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）。

一、指导思想

以邓小平理

论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神，认真落实全国人才工作会议提出的各项任务，坚持以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，在全体职工中树立“工作学习化，学习工作化”、“全员学习，终身学习”的学习理念，努力适应新形势、新任务的需要，紧密结合公司实际情况，开展形式多样的主题教育、卓有成效的职业技能培训工作和内容丰富的读书自学活动，推进职工队伍知识化进程，全面提高职工队伍素质，努力建设一支“三高”、“四有”的职工队伍，为实现公司持续有效较快协调发展的奋斗目标提供人才保证和智力支持。

二、基本原则

1、坚持全员参与，全面提高的原则。全员参与是做好“创争”工作，实现“创争”目标的重要保证，要根据单位、部门、行业、岗位的实际和职工对文化、技术的不同层次需求开展活动，科学组织，分类指导，以点带面，整体推进，全面提高。

2、坚持学用结合，学以致用的原则。要注重职工的基本理论、基本知识和基本技能的提高，抓好集中培训和岗位练兵，干啥学啥，缺啥补啥，增强理论功底，提高操作技能、业务水平和工作效率。

3、坚持夯实基础，循序渐进的原则。要加强基础工作，认真贯彻落实上级精神，从基层班组抓起，从每一名职工做起，制定切实可行“创争”规划和个人学习培训计划，有计划有步骤地组织实施；要坚持标准，保证质量，实现目标，务求实效。

4、坚持科技领先，创新创效的原则。要深刻理解“科学技术是第一生产力”的道理，提高“创争”活动的科技内涵，教育引导职工学习、掌握和跟踪本单位、本部门、本岗位的先进管理水平和前沿技术，努力适应公司外拓市场和持续发展的需要，增强创新创效能力。

5、坚持领导带头，率先垂范的原则。各级党政组织要高度重视“创争”活动，加强对“创争”活动的组织领导；各级领导干部要带头参与“创争”活动，认真学习马克思主义政治理论、党的路线方针政策、企业管理知识、科学技术知识和相关知识，不断提高综合素质和领导能力。

三、共同愿景

稳固现有市场，拓宽路域经济，依靠科技创新，谋求长远发展，努力打造道路养护精品工程，为职工创造美好生活。

四、活动目标

（一）总体目标

通过广泛深入地开展“创争”活动，制定共同愿景，使“工作学习化，学习工作化”的学习理念深入人心，学习组织系统规范，学习场所健全完善，学习载体丰富多样，学习氛围更加浓厚，在全公司范围内逐步形成终身学习、全员学习、团队学习的良好局面，全面提升职工的学习能力和实践能力，进一步提高职工队伍综合素质和创新创效能力，增强公司核心竞争力，努力打造油田道路养护品牌。

（二）分项目标

1、不断提高职工队伍综合素质。通过开展“创争”活动，加快“三高”队伍建设步伐，努力建设一支高水平的管理人才队伍，高素质的技术人才队伍，高技能的操作人才队伍，使职工队伍的整体素质得到明显提高。

2、不断增强企业综合实力。通过开展“创争”活动，在搞好油田道路养护主营业务、主要工种岗位职工技术培训工作的同时，还要认真搞好特殊工种和专业技术人员的培训，做专做精专业技术，充分发挥专业优势，全面提高公司的综合实力。

3、不断提升企业创新能力。通过开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，进一步实施科技创新战略，充分发挥科技创新在打造企业竞争优势方面的突出作用，突出核心技术攻关和科技成果转化两大重点，跟踪前沿技术，消化吸收引进技术，研制先进施工工艺，创新核心技术，不断提高科学技术水平。

4、不断提高企业管理水平。通过开展“创争”活动，引导干部职工系统思考，改善心智模式，突破思维定式，激发潜在智能，发挥集体智慧，把知识转化为管理创新成果，认真解决企业管理中存在的问题，进一步提高公司的管理水平和经济效益。

5、不断提高企业文化建设水平。通过开展“创争”活动，把企业精神、核心理念、企业价值观、职工行为规范，融入到职工的学习、工作和主题实践活动之中，变成广大职工的自觉行动，用大庆精神、铁人精神和行业优良传统建队育人，在“创争”活动中加强企业文化建设。

五、保证措施

“创争”活动是一项既涉及到公司和基层单位，又涉及到各级领导干部和每个职工的全员性活动。各单位在制定学习计划、安排学习内容上，要根据不同层次、不同岗位的需求，结合单位、部门的实际，既要从大局出发，统筹兼顾，又要因地制宜，因人而异，区别对待，有所侧重，确保“创争”活动收到实效。

（一）区分“三个层次”，合理安排学习内容

1、各级领导干部要围绕企业发展需求，深入开展政治理论、经营管理、法律法规、专业技术、市场营销等方面知识的学习，不断提高决策能力、创新能力、管理能力和市场开发能力。

2、企业管理人员要根据本单位、本部门、本岗位工作需要，认真学习政治理论、专业知识、管理知识和相关的业务知识，积极参与交流研讨、外出学习、业务培训等活动，不断提高学习能力、业务能力、管理能力、创新能力和执行能力。

3、岗位操作人员要结合不同工种的技能要求，积极参加集中培训、读书自学、岗位练兵、岗位成才、技术比武、劳动竞赛、拜师学艺、一带一等活动，不断提升基本理论素养和实际操作能力。

（二）做到“五个结合”，搞好全员教育培训

1、把“创争”活动与不同时期公司党委组织开展的主题教育结合起来。在开展“创争”活动中，制定方案、确立目标、落实措施都要与不同时期主题教育的内容和具体要求紧密结合，使之形成共同开展，互相促进的有机整体。

２、把“创争”活动与职工技术培训和岗位练兵活动结合起来。制定“创争”活动方案要与职工培训规划、计划有机结合起来，一起安排部署，一起组织实施，一起推进落实，一起检查考核。要在“创争”活动中，积极引导广大职工开展岗位练兵、技术比武、劳动竞赛等活动，争当能工巧匠和行业状元，充分调动广大干部职工钻研业务、学习技术、练习本领的积极性和主动性。

３、把“创争”活动与开展职工“读书自学”活动结合起来。要积极引导广大职工结合自身实际和岗位工作需要，制定个人愿景和“读书自学、岗位成才”的成长进步计划；各级党政群组织要为职工“读书自学、岗位成才”提供必要的物质条件，创造良好的环境氛围。

4、把“创争”活动与生产经营活动结合起来。在开展“创争”活动中，各单位要引导广大职工根据单位的发展愿景、工作目标和岗位工作需要，在企业生产建设和经营管理的工作实践中，学习技术业务、经营管理、安全环保等相关方面知识，把学到的知识运用到企业的生产经营活动中去，不断提升广大职工的操作技能和业务素质，进一步提高企业的管理水平。

5、把“创争”活动与开展群众性经济技术创新活动结合起来。在开展“创争”活动中，要紧密围绕制约公司改革与发展的难点、焦点问题，广泛开展以合理化建议、技术革新、技术进步和团委在青工中开展的小发明、小革新、小创造、小设计、小建议“五小”活动等为主要内容的群众性经济技术创新活动，使“创争”与群众性经济技术创新活动紧密结合起来，进一步增强企业的创新创效能力。

（三）构筑“五大体系”，形成整体推进的格局

1、创建学习型班子。要加强公司两级班子成员的学习，在抓好班子政治理论学习的同时，加强经营管理和专业知识的学习，建立学习型领导班子。要在领导干部中开展理论研讨、读书感悟、交流学习体会等活动，做到学有所悟、研有所得、用有所成，不断推进各级领导班子的知识化进程，发挥学习型团队的模范带动作用。

2、创建学习型机关。要在公司机关开展创建“五型”（学习型、服务型、创新型、廉洁型、文明型）机关活动，加强政治学习，提高理论素养，加强业务训练，提高工作能力，加强体制创新，提高管理水平，加强作风建设，提高服务质量，加强廉政建设，提高自律意识，充分发挥机关的战略规划、宏观指导、经营监控和协调服务作用。

3、创建学习型项目部。公司所属的项目部要认真解决“工学”矛盾的问题，建立健全学习制度，实现学习人员、学习计划、学习内容、学习时间、学习考核“五落实”，根据不同时期的工作重点和工作需要安排好学习活动，采取集中培训、岗位练兵和拜师学艺等方式进行学习，努力提高项目部的全员素质、管理水平和创效能力。

4、创建学习型班组。要在公司生产班组中开展以“班组学习，岗位创新”等为内容的“创争”活动。要制定班组和个人愿景，把职工个人的成长进步与实现班组愿景紧密地结合起来；要通过“读书会”、“班前例会”、“班后讲评”、“深度汇谈”、“金点子征集”等活动，完善学习激励机制，开辟岗位成才快车道。推行“一事三问法”、“工作讲评法”、“进步表彰法”、“贡献奖励法”，培育学习型“小团队”。

5、争做知识型职工。积极组织倡导学习“先、优、模”和日读千字、周写一文、月看一书、季学一门、年练一技等内容的“读书自学，岗位成才”活动，培育“一岗精、二岗通、三岗懂”，“一专多能”、“一岗多能”的复合型人才。要通过评选学术技术带头人、首席技师、首席职工、专业技术工种带头人等活动，激励职工不断学习、不断提升素质，在以生产经营为中心的各项工作中发挥积极作用，建功立业。

（四）建立“双重机制”，保证活动扎实深入开展

1、精神鼓励机制。要完善各种荣誉评定机制，激发干部职工的责任感、成就感和使命感。在“创争”活动中，要及时发现、认真总结培养选树先进典型。公司将在五个方面选树“创争”活动的先进典型。一是深化学习，应用现代企业管理知识，实现降本增效，提高管理水平，为企业创造经济效益的先进典型；二是刻苦钻研，攻克技术难关，解决生产技术难题，争当学术技术带头人的先进典型；三是认真学习，苦练基本功，熟练掌握岗位技术，争当岗位技术能手、行业状元的先进典型；四是读书自学，岗位成才，争做知识型职工，在平凡的岗位上做出不平凡贡献的先进典型；五是加强市场营销知识学习，积极开拓市场，扩大市场份额，为企业发展做贡献的先进典型。

2、物质激励机制。公司要建立有利于职工岗位成才、岗位建功的激励机制，努力营造吸引人、培育人、留住人、用好人的良好氛围，建立突出贡献奖励制度，对核心技术人才和有突出贡献的干部职工给予物质奖励；建立人才培养奖励制度，对培养人才取得良好成绩的单位和个人给予奖励；建立自学成才奖励制度，对在各类技术比赛中取得优异成绩的职工给予奖励；建立科技进步奖励制度，对在技术革新、技术发明、技术创造方面取得突出成绩，为企业做出重大贡献的职工给予重奖。

六、“创争”效果

1、队伍素质。“十一五”期间，培养3名建设集团级技术专家、5名国家注册的工程建设职业资格人员、10名高级技术职称人员、100名初级和中级技术职称人员、50名高技能的操作人才。职工队伍整体素质明显提高。

2、创新能力。围绕施工主业生产需要、核心施工技术竞争力的提升，完成5项较大科研攻关成果，在公司内部推广自行研究所取得的重大科研攻关成果和从外部引进的具有行业领先水平的新技术15项。依靠科技进步推动产业升级和业务领域延伸，依靠科技创新提升企业的竞争能力和经济效益。

3、创效能力。公司生产经营总值，在2005年的基础上年均递增2.5，2010年达到1.48亿元以上。其中道路养护8050万元，沥青储库2100万元，对外创收3500万元。

4、文化建设。构建较为完善的企业文化框架体系，全面提高职工文化修养和思想道德素质，把企业精神、核心理念、行为规范变成广大职工的自觉行动，用大庆精神、铁人精神建队育人，把企业文化建设的各项任务落实到基层，落地生根，开花结果，使企业文化真正成为继承优良传统，具有行业特色，体现时代精神的先进文化。

七、实施步骤

1、全面启动阶段（2006年1月1日2006年1月31日）。各单位要按照公司党委、公司的要求，紧密结合本单位实际，认真制定“创争”活动方案，做好宣传动员工作。要围绕企业总体发展规划和奋斗目标，层层制定“创争”计划，做到目标明确、内容具体、措施可行、组织机构健全；要通过召开动员会，利用网络、媒体等各种宣传手段，广泛宣传开展“创争”活动的重大意义，形成“创争”活动良好氛围，使广大干部职工树立终身学习、学习就是工作、学习就是精神状态、学习就是责任、学习就是素质、学习就是生活乐趣的新观念，积极主动地投入到“创争”活动中来。

2、实施推进阶段（2006年2月1日2008年11月30日）。各单位要在制定完善“创争”活动方案、明确“创争”目标的基础上，认真抓好组织落实，把各项具体工作任务落到实处；各单位和机关各部门要以职工为主体，以活动为载体，以基层班组和机关科室为重点，开展读书自学、劳动竞赛、岗位练兵、管理创新、科技创新等学习实践活动，引导广大职工学习新知识、掌握新技能。要注重总结，培养选树“创争”活动中涌现出的先进典型，及时交流推广，以点带面，推动“创争”活动扎实深入开展。

3、总结评比阶段（2008年12月1日2008年12月31日）。公司将对所属各单位开展的“创争”活动情况进行全面地总结，按照关于开展“创争”活动的具体要求、“学习型组织”和“知识型职工”的基本条件以及考核标准，进行阶段性地检查验收和评比，召开总结表彰大会，总结前一阶段“创争”活动经验，对取得优异成绩的先进单位和做出突出成绩的个人予以表彰奖励，安排部署下一阶段“创争”工作任务。

八、几点要求

（一）成立组织机构，加强对“创争”活动的组织领导。

为加强对“创争”活动的领导，全面推进“创争”活动各项工作任务的贯彻落实，公司成立“创争”活动领导小组：

组长：苏凯东刘仁东

副组长：许克君

成员：陈殿文袁宝国赵文江那宪治金洪昌

张凤有王丽伟焦贵文

领导小组下设办公室，办公室设在公司企业文化部。

主任：鲍永军李玉山

成员：公司机关各部室主任

公司所属各单位都要成立“创争”活动领导机构和工作机构，各级党政主要领导要高度重视，亲自抓，形成党组织领导，行政负责，工会组织实施，党政群齐抓共管的工作格局。

（二）建立运行机制，确保“创争”活动协调有效运行。“创争”活动是一项长期的工作任务，是一项全员参与的系统性重要工作，涉及到的单位和部门比较多，为使活动广泛深入持久地开展下去，必须建立起协调、高效的运行体系和保障机制，充分发挥各有关部门的职能作用。

创争活动动员会汇报 篇5

关于在创先争优“深化工程”中全面开展“富强美好有我出力、人民满意从我做起”主题

创争活动动员会情况汇报

为进一步推进创先争优活动深入开展，提高工商联服务企业、服务群众、服务社会、服务发展的能力和水平，12月5日上午，工商联召开了创先争优活动阶段总结会和“富强美好有我出力，人民满意从我做起”主题创争活动动员会。工商联全体干部职工参加了会议。会议由工商联秘书长刘彤欣主持，工商联党组书记杨光远做动员讲话。

会议首先宣读了《关于在创先争优“深化工程”中全面开展“富强美好有我出力、人民满意从我做起”主题创争活动的实施意见》，主题争创活动是全面贯彻落实县第十次党代会精神、提升各级党组织和广大党员服务能力和水平的重要载体。

杨光远同志对开展“富强美好有我出力、人民满意从我做起”主题创争活动进行动员安排，他要求机关全体干部必须高度重视，把主题创争活动摆在单位各项工作的首要位置，严格按照县委、组织部实施意见要求，紧紧抓住“干人民满意工作、当人民满意干部”这条主线，以“三创三化三争当”（全民创业、工作创新、服务创优；重点工作项目化管理，目标任务公开化承诺，服务基层一线化推进；争当爱

岗敬业的模范、争当为民服务的模范、争当勇创佳绩的模范）为载体，把群众赞成、群众拥护、群众满意作为工作的出发点和落脚点，服务大局，加快发展，争先进位，努力达到“四新”目标要求：（解决突出问题，党员干部作风有新改进；推进改革创新，服务发展能力有新提升；加强制度建设，健全长效机制有新举措；应对机遇挑战，推进富民强县有新成效）。

杨光远同志指出，工商联创先争优活动自开展以来，认真贯彻中央、省、市、县精神，按照党组织的统一部署，扎实开展活动，各项工作有序推进，取得了初步成效，领导班子和队伍建设得到加强，机关作风建设得到加强，党的思想建设得到加强，服务企业工作得到加强。

杨光远同志强调，一要始终紧紧围绕推动工商联又好又快发展来开展主题创争活动。结合本单位实际，确定具体目标，使创争活动与中心工作高度融合、相互促进，为完成中心任务提供动力和保证；二要始终紧紧围绕扩大党组织影响力和带动力来开展主题创争活动。做到兑现承诺、取信于民，已经完成的要巩固深化，对形成的长效机制要进一步坚持好。要切实解决群众反映强烈的突出问题；三要始终紧紧围绕提升党建科学化水平来开展主题争创活动。我们要把此次活动作为提升基层党建科学化水平的有利契机，一方面，要健全制度，构建基层党建工作长效机制，加强党务工作者队

伍建设。另一方面，要勇于创新，积极探索基层党建工作新路子，善于把党的组织原则与现实工作紧密结合，保证党建工作正常运行和健康发展；四要始终紧紧围绕充分发挥基层党组织和党员的主体作用来开展主题创争活动。广大基层党组织和党员能不能自觉、主动、积极地参与到活动中来，在活动中受到教育、得到提高、发挥作用，直接决定着创先争优活动的质量和效果；五要始终紧紧围绕突出发挥领导表率作用来开展主题争创活动。要重学习，做素养的提高者。要谋全局，做发展的引领者。要善决策，做方向的把握者。要带队伍，做工作的推动者。要促落实，做实践的示范者。要以这次会议为新的起点，振奋精神、锐意创新，以更加坚定的信心、更加有力的措施、更加扎实的作风，推进工商联科学发展、跨越发展提供强大动力，创造更优异的工作业绩！

榆炼创争活动经验交流材料 篇6

——延长石油榆林炼油厂“创争”活动经验交流材料

陕西延长石油（集团）有限责任公司榆林炼油厂始建于1993年，16年来，我们始终将人才队伍建设作为提升企业核心竞争力的重要措施和手段。特别是近年来，我们有效开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，有力地促进了企业的发展。目前我厂已形成原油一次加工能力350万吨/年，二次重油加工能力100万吨/年，总资产16亿元，累计加工原油1000余万吨，实现销售收入317.5亿元，实现利税106.4亿元，为陕西社会经济建设作出了重要贡献，并多次被省市县评为精神文明先进单位、优秀企业、陕西省优秀基层党组织、陕西模范职工之家等100多项荣誉称号。

“能力缘于知识，知识缘于学习”是我们的学习理念。我们始终围绕这一理念，重点从以下几个方面搞好创争工作：

一、制定中长期教育规划，把创建学习型组织作为企业发展的战略举措。

企业竞争的实质是人才的竞争，企业的学习与创新是企业发展的关键所在。在开展“创争”活动中，我厂制定了《职工教育培训大纲》，把创建学习型组织纳入中长期发展规划，作为企业发展战略的重要组成部分。从2003年开始，我厂按照省总工会关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的要求，研

工正在就读。我们每年都聘请西北大学等专家教授来厂集中授课，派遣部分干部外出交流学习，竭力提高干部管理水平。三是队伍建设。根据不同工种、不同级别员工的实际需要，我们开设了基础知识培训班、化工工艺培训班、计算机操作与应用软件初级班、高级班。先后有300余名员工通过化工专业知识培训，成功培养了39批计算机初级操作员，5批中高级应用员，1300多名职工通过了计算机知识培训。我们还采取“走出去，请进来”的方式对员工进行标准化体系建设、经济管理、专业知识以及企业文化知识等培训，每年聘请全国知名专家、教授来厂专题讲座，先后进行了企业管理、TnPM、党建理论以及企业文化建设等培训。

围绕创建要求，通过广泛宣传、发动和教育，启迪员工思维，主要开展了“四项教育”：一是思想教育。由党群部门牵头，工会、人事部门配合，制定了教育方案，认真开展学经验、学技术、学先进等活动，全面推进活动的深入开展。二是形势教育。结合企业实际，我们开展了“变压力为动力”等一系列解放思想大讨论和演讲比赛，形成你追我赶学知识的良好氛围。三是理论教育。我们把学习党的路线方针政策和化工工艺知识作为每个员工的必修课，加强理论学习，紧跟时代潮流，把握企业发展的方向。四是实践教育。我们把15万吨/年常压作为实践操作基地，配备了DCS模拟系统，提高实践能力。同时，还组织了有关人员前往江苏、大庆、海尔、独山子等企业进行考察，学习“创争”活动经验，开阔了视野，增长了见识，汲取了经验，增强了信心。

围绕企业生产与建设这个中心，利用班前会、班后会、调度会、安全例会、月结会等有利时机，认真抓好安全、环保、节能、质量及技术等五个方面的专业学习。每年，我们都举办HSE职业健康和安全管理体系培训，全厂1700名多名职工年年参加培训，安全及质量教育合格率达到100%，产品100%出厂合格。截至目前，我厂共有54名职工取得了注册安全工程师资格。2008年，榆炼“塞珠”牌商标被国家工商总局受理。

三、精心组织，稳步实施，推进创争活动深入开展。

创争工作是一项系统性工程，需要统筹安排，整体推进。我们把各项工作与创争活动有机地结合在一起，精心组织，认真实施。

一是保证组织、设施、资金、制度四到位。在组织方面，2003年我们就成立了由厂长任组长，其他厂级领导任副组长，各部门主要负责人为成员的“创争”活动领导小组，为顺利开展“创争”提供了组织保证。在设施方面，我们建成文化广场一座、多功能职工俱乐部一栋、文化体育馆一座，以及电教室、图书室、读书屋16个，配备各种学习资料2万余册，用于教学的计算机60多台，为创争活动提供了硬件保障。在资金方面，从2003年起至今，我厂在职工教育方面累计投入资金570多万元。投资150万元与延安大学、西北工业大学等高等院校联合办学，已有36人取得大专文凭，148人获得本科学历。每年我们从工资总额中提取5%作为教育经费，划拨资料费用10万多元，用于订阅、购买各类技术、业务、管理书籍，并开设了专门的阅览室，满足职工

示范岗”。

四是以班组建设为阵地，创新学习方法。我们以创建“五型”班组为重点，把“创争”活动的基础定位于班组，着力推动创建学习型组织活动不断深入开展。坚持技术比武、岗位练兵不间断。每年我们都定期组织开展岗位技术比武活动，在全厂形成了岗岗练、层层比、人人学的局面。坚持开展星级评定工作，职工每增一星的技能，相应增加30元工资，激励职工成为“精一门、会两门、学三门”的一专多能型复合型人才。坚持开展具有榆炼特色的班组学习。针对自身特点,我们开展了“每日一题”“接力培训”“单点课教程”等学习方法。坚持开展“QC”技术攻关活动。我们成立了12个“QC”科技攻关领导小组，每个车间针对自己的实际情况，选定一个科技课题，开展技术攻关活动。活动的开展，有力地推动了我厂技术创新，“二级反渗透制取除盐水”技术、3 0万吨/年常压轻烃气压缩机改造、污水回用、汽油在线调和等20多项新技术已广泛运用在生产领域，每年可为企业创造经济效益700余万元。特别是30万吨/年常压技改项目，我们依靠自己的力量仅用5个月建成并一次性开车成功，投产以来连续平稳运行450多天，在国内也处于领先水平，多次受到上级公司的表彰。

四、不断完善激励机制，激发员工的学习热情。

在创建学习型组织活动中，我们把学习培训与有为、有位相结合，形成完善的激励机制。主要实施了六项措施：一是创设共同愿景，激发学习热情。利用工作会、职代会、竞赛动员会、党

才，重点培养，争创“学习型标兵”，以带动全厂职工学标兵、赶先进。各类先进典型宣传和表彰为我厂的“创争”活动起到了重要的助推作用。五是建立严谨的“创争”活动考评体系。我们经过不断探索、完善，形成了操作性较强的考核评价体系，建立了“创争”活动自查、抽查、复查、预评和总评制度，定期对“创争”效果进行总结和评估，不断提高“创争”活动的成效。六是积极推进民主化管理进程。我们通过召开职代会、厂务公开、设立意见箱等途径，推进民主化管理进程。今年，我们召开了厂级和车间两级职代会，共收集职工合理化建议和技术创新成果78条，向集团公司推荐近3条，为企业科学决策提供了依据。

五、以文化为引领，构建学习型企业长效机制。创建学习型企业是一项长期性工程，文化管理是推动企业持续健康发展的不竭动力，建设学习型组织坚持以人为本，以提高和优化职工队伍整体素质为核心，逐步建立长效的学习运行机制。2007年，我们提炼出以“埋头苦干、抢抓实干”为灵魂的企业精神，形成“为榆炼思路更新、发展更快、实力更强”的“三为”文化体系。经过两年多的学习、宣传和实践，文化理念已深入人心。创争活动开展以来，全厂职工每天坚持诵读“我是榆炼人”员工誓词，以此来提醒、激励和鞭策自己，进一步增强了职工的凝聚力和向心力。今年，我们制定出台了《文化手册》，汇编了《学习经验交流读本》，进一步指导“创争”活动，逐步构建学习型企业的长效机制。

集团公司创争活动汇报材料doc 篇7

汇报材料

市国资委党委：

按照市委、市国资委党委部署，济南齐鲁化纤集团有限责任公司(简称集团公司)党委从2010年6月3日开始，在集团公司及成员企业党组织和党员中深入开展了“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，现将前一阶段活动情况总结汇报如下。

一、深刻把握主题，周密安排部署，真正把“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动引向深入

中央和省市委、市国资委党委部署了在党的基层组织和党员中广泛开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，这是一项巩固和拓展学习实践活动成果、推动科学发展观向深度和广度发展的党内重大活动，具有十分重要的意义。集团公司党委对搞好“创先争优”活动十分重视，召开了专题会议进行研究部署，制定了以服务企业中心工作为目的，以推动科学发展、构建和谐企业为主题，以争当企业改革发展稳定先锋为载体，以创建企业改革发展稳定先进基层党组织、争当企业改革发展稳定优秀共产党员为目的，以充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动科学发展、促进社会和谐、服务职工群众、加强基层组织的实践中建功立业为主要内容的《创先争优活动实 施方案》，确定了以开展“三抓、三促、三争做”为内容的主题实践活动。为确保活动顺利开展，集团公司党委成立了集团深入开展创先争优活动领导小组，下设办公室，负责对各企业党组织创先争优活动的组织指导和督导检查，集团公司领导按照分工，确定了活动联系点企业。并于6月3日召开了动员大会。各企业党组织把创先争优活动摆上重要议事日程，切实担负起领导责任，也成立了领导小组和办事机构，加强对活动的领导和组织。各企业结合实际提出了活动内容和活动载体，为党组织和党员发挥作用提供了平台。

八月中旬，集团公司创争活动领导小组成员对企业活动的开展情况进行了督导调研和点评，重点对下步的工作进行了安排。为进一步推动创争活动的深入开展，切实发挥基层党组织和广大党员在完成“两先两后两条主线”中心工作中的作用，8月26日，集团公司党委还在二棉组织了由各企业党委书记、分管书记、政工部门负责人参加的齐鲁化纤集团创先争优活动观摩会。会上，二棉党委就如何找准创争活动与企业中心工作的切入点、着力点作了发言；3个基层支部就主题实践活动的开展进行了交流；与会人员还参观了党员示范岗、党员责任区。通过学习、交流、座谈、参观，进一步增强了各企业党组织搞好创争活动的主动性和责任感。

通过强化组织领导，精心安排部署，扎实有序推进，集团创争活动总体呈现出启动快、氛围浓、载体新、进展好的特点。一是集团及各企业党组织对开展创先争优活动认识明确，高度重视，组织领导有力；二是层层组织发动，安排部 署周密，活动开局良好；三是紧密结合实际，注重特色创新，结合开展创争活动，不断推进党建思想政治工作科学化水平，结合宗旨教育，解决群众难点热点问题，结合贯彻落实集团“两先两后、两条主线”工作思路，推动企业改革发展各项准备工作进程，各项工作取得了初步成效；四是重视舆论宣传，创争活动氛围浓厚，呈现出不断深化的态势，由于宣传动员组织落实到位，增强了基层党组织和广大党员对活动的认知度和参与的积极性。

二、紧密联系实际，围绕中心工作，以创争活动的深入开展促进集团“两先两后两条主线”工作的顺利完成

胡锦涛同志在深入开展创先争优座谈会上指出，深入开展创先争优活动，是加强党的先进性建设的一项基础工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。集团公司党委努力把创先争优活动作为促进中心工作顺利完成的切入点和着力点来抓。

集团及各企业党组织以开展创先争优活动、争做企业改革发展稳定先锋为抓手，充分发挥基层党组织和广大党员在推动企业科学发展方面的重要作用。各企业党组织把主题实践活动与企业中心工作紧密结合，通过活动的开展促进各项任务的顺利完成，努力把党组织的政治优势转化为推动科学发展的资源优势。集团公司及各企业千方百计招商引资，把招商引资引进土地“熟化人”作为一项重要工作来抓，先后与香港力高、上海新黄浦、信达投资、中建八局、祥泰置 业等多家有实力的地产商接触洽谈，积极参加济南市土地项目推介会、天桥区土地项目推介会，广泛与地产商进行接触、建立联系。在市国资委大力支持下，市国投公司与集团公司一起就一棉土地熟化与山东中建房地产有限公司经过多轮谈判，于5月24日正式签订了《土地熟化意向书》，首批熟化资金已经到位。目前就土地规划、土地熟化工作安排、土地熟化资金使用等相关问题进行协商，争取早日动用熟化资金。在国资委的大力支持下，集团公司争取到改革扶持资金1987万元，解决了661名死亡职工医药费、抚恤金，为2600名职工补缴了住房公积金，为93名职工发放了经济补偿金。

三、以开展丰富多彩活动为切入点，充分发挥基层党组织和广大党员作用

各企业党组织紧紧围绕企业科学发展的大局，进一步转变发展观念，提升思想境界，以更高的工作标准，做好“两先两后两条主线”各项工作。带领广大党员干部深入学习实践科学发展观，以模范行动影响和带领广大职工群众共同推动企业企业科学发展。

在创争活动中，各企业党组织召开了民主生活会；组织了40场次，798名党员参加的专题组织生活会；组织了24场次，661人参加的专题党课；组织了50次，607名党员参加的党员奉献日活动；设立党员先锋岗50个；党员责任区55个；帮扶困难党员403人次；帮扶困难群众492人次；为 职工群众解决困难办实事12件；帮扶资金12.4万余元；走访慰问了120户党员和群众，结对帮扶群众78个。为职工改造安装天然气600多户，自来水一户一表近千户，对宿舍区道路修补硬化4000多米。

各企业健全完善了党组织、党员公开承诺制度，找准自身的工作定位，制定了开展活动的具体实施方案；广大党员提出了参加活动的具体打算，通过公示栏、明白纸等方式向党员群众公布，认真落实公开承诺的事项，接受职工群众监督。集团公司党委还转发了国资委党委《关于在委系统党员中实行“双诺、双述、双评”制度的指导意见》的通知，努力为党员发挥作用搭建好平台。

四、存在的问题

从集团层面来看，在活动开展当中还存在一些不足和差距：一是由于学习实践科学发展观活动刚刚结束，一些单位和党员对开展创先争优活动认识上还不到位，参与活动的自觉性、主动性不强。二是各单位之间工作进展还不平衡。三是活动的创新力度还不强。

五、下步工作打算

胡锦涛同志在深入开展创先争优座谈会上指出，深入开展创先争优活动，是加强党的先进性建设的一项基础工作，也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。因此在下步的工作中，我们要努力把创先争优活动作为促进中心工作顺利完成的切入点和着力点来抓。在牢牢把握开展 创先争优活动总体要求的同时，又紧密结合企业中心工作的需要来落实。

一是各企业党组织要对创先争优活动重要性的认识进一步提高，把开展创先争优活动作为推动“两先两后两条主线”的具体实践，进行广泛的再发动和再部署；进一步明确各级党组织在创先争优活动中的职责，健全完善相关制度，使创先争优活动成果转化为经常性做法；要积极探索基层党组织和党员创先争优考核评价办法，使检查有依据、评比有标准、对照有条件、表彰有规范；通过建立领导人员联点制度、实行党员公开承诺制度、领导点评制度，积极为群众办实事，使创先争优活动方式方法更加灵活多样，活动内容进一步贴近基层实际。

二是按照“一个大局一盘棋”的要求，进一步转变工作作风，统筹科学发展。要在工作中牢固树立大局意识，切实做到统筹兼顾，胸怀全局，立足当前，突出重点，推动科学发展，促进企业和谐。要不断强化良好的工作作风，大力倡导求真务实、开拓创新、锐意进取、扎实工作的良好风气，正确处理改革发展稳定的关系，正确处理加快发展与改革重组的关系。以对工作高度负责的精神，以强烈的事业心和责任感，以一盘棋的全局精神推动各项工作的圆满完成。

三是按照“一个目标一股劲”的要求，进一步改变精神状态，破解发展难题，促进科学发展。增强责任感和事业心，坚定战胜困难的信心，提高贯彻落实科学发展观的能力，激发干事创业的热情。要增强“不进则退、慢进也退”的忧患 意识，奋勇进取、拼搏向上，卯足干劲，加快推进“两先两后两条主线”的目标，为企业中心工作高水平、高质量、高效率地完成做出努力。

四是按照“一个党员一面旗”的要求，进一步加强党性修养，促进作风转变，树立良好形象。自觉加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，增强宗旨观念、提高实践能力、强化责任意识、树立良好形象和正确利益观。增强党的纪律观念，维护领导班子的团结统一，维护职工群众的根本利益，切实转变作风，在急难险重任务中，充分发挥先锋模范作用，成为职工群众心中的一面旗帜。要继续广泛推行党员公开承诺，不断增强党员的先锋意识，建立健全相应的制度，采取有效的方式途径，组织广大党员立足本职岗位，围绕“五个带头”，积极开展承诺活动。通过承诺、践诺，把党员的先锋模范作用体现在搞好工作和服务群众的实际行动中。

五是认真做好新形势下的群众工作，及时了解职工群众的的意愿和呼声，加强对职工群众生产生活的关心和情感的沟通，畅通职工群众诉求渠道，切实维护职工群众的权益，努力把影响基层和谐稳定的苗头性、倾向性问题解决在萌芽状态，为中心工作的完成创造良好的外部环境。

六是按照胡锦涛、习近平、李源潮等中央领导同志在有关会议上对创先争优活动提出的明确要求，把发现、培养、宣传、推广典型作为整个创先争优活动的关键问题。各企业要广泛地树立典型，树立争创标杆，充分发挥先进典型的示 7 范带动作用。通过推广典型、宣传典型，引导基层党组织和党员找差距、抓提高，促进活动深入开展。要积极组织开展各种层次的评选表彰活动，让表现优秀的基层党组织和党员及时受到肯定和表扬，要持续营造创先争优的良好氛围，让“先进”和“优秀”成为看得见、够得着的身边事、身边人。

七是要进一步加强活动领导，创新机制载体，强化总结反馈，努力做到思想认识再到位，检查落实再加强，宣传报道再深入，以更加饱满的政治热情和更加务实的工作作风，再接再厉，全面推动创先争优活动向纵深发展。