均衡发展迎检目录

均衡发展迎检目录（通用6篇）

均衡发展迎检目录 篇1

根据仪陇县教育局的相关文件，为做好义务教育均衡发展省级评估验收工作，进一步明确相关人员的责任，根据我校实际特制定《迎检工作预案》。

一、学校迎检工作领导小组

组

长：王智勇 副组长：高文明

杨宣明 组

员：全体教职工

接

待：林玉菡（总体接待）

黄

勇（教师座谈组）职责：通知教师及问卷培训

李雪琴（学生座谈组）职责：通知学生及问卷培训 人员安排

1、软件资料陪检组

负责人：杨宣明 各种软件资料

2、功能室建设陪检组

总负责人： 高文明

职责：督促完善各功能室的布置，资料、器材是否齐全、规范，功能室卫生的打扫与功能室的使用和器材的使用，对功能室管理人员的培训。

图书室：杨义学 郭蛟

实验室：易凤鸣 美术教室：蒋艳君 音乐教室：虎鹰 多媒体教室：刘 通 微机室：杨铭

体育器材保管室：唐文炯 兴趣组：张治翠

各室负责人主动介绍各室基本数据、使用情况等，做到积极主动，不卑不亢。

3、后勤保障组

环境卫生责任人：龙俊 督促各班主任负责检查当天学校清洁卫生和学生文明礼仪管理和教学秩序管理

安全保卫责任人：吴明春 负责学校安全管理，指挥车辆停放和门卫管理。

食堂管理责任人：白中万 负责食堂环境卫生和食品卫生及从业人员培训。

二、迎检路线

后校门口迎接（校长）—→图书室 阅览室（杨义学）→食堂（白中万）→女生宿舍（司佳）→学生男生宿舍（郭蛟）→实验室（易凤鸣）→ 三楼多媒体教室、微机室（刘通）→ 操场看兴趣组展示或者到音乐室（林玉菡）→ 美术室（蒋艳君）→回到资料室（陈卓）

义务教育均衡发展迎检流程2 篇2

1、验收组车辆在校门口外停车，车辆不得进入校园。

2、保安邀请验收组登记（由陪同人员登记）。

3、校长到车门前迎接验收组，并引导验收组进入校园。

4、登记完毕，保安引导车辆进入校园停放在合适的地方。

5、验收组进入校园后，按排人员发放学校简介、对宁夏回族自治区督导检查学校工作表。

6、门口迎接由三人组成，校长陪同验收组组长，另外一人负责陪同办学条件检查专家，还有一人负责把其他三位查资料的专家带到档案室。

7、校长负责陪同验收组长，按组长要求引领实地察看、回答相关的询问。（校长要熟悉学校的基本情况，占地面积、体育场地面积、建筑面积、教学及教学辅助用房面积、学生数、班级数、教职工数、师生比、骨干教师比例、专任教师高于规定学历人数及比例、教师结构、生均图书、生机比、设备值、公用经费标准及使用情况，有建设项目的学校要熟悉项目的规模、进度、功能，并对项目完成后的使用规划做出说明。）

8、引领办学条件检查专家的人员将专家引领到各功能室，引领人员要熟悉学校的办学条件，同时熟悉自治区的标准，引导路线要顺畅，尽量不走回头路。功能室管理人员在 功能室内等候，不要站在门口，功能室人员见到专家后，只表达欢迎之意，（欢迎领导专家到我校XX室检查指导工作）。专家询问时介绍相关情况，问什么答什么，不主动介绍。如果回答，就要准确无误，如这间物理实验室的装备投入了多少钱，什么时候建的，要能说得上来，五线谱电教板多少钱要能说得上来，钢琴多少钱要能说得上来，也就是说大件有特点的设备或器材要能说得上来，各仪器室的仪器器材种类件数要能说得上来，如科学教室的仪器种类是250多种，一套配备是2700多件。综合实践配备了几个模块，分别是什么，如何开课。各功能室都要有“两帐一册”、仪器器材借用（使用）登记册，计算机教室、综合实践教室要有本室承担的上课班级的课表，理化生实验室还要有试验报告单，要把每个年级每学年的实验目录上墙。体育器材室的球类最好是有球筐，带轮子，能拉出体育器材室，还是要体现便于取用，不损害使用性能的原则。功能室的消防设施要完好。化学准备室要有通风柜；危险药品管理要实行双人双锁；需要通水、通电到桌的功能室要保证水电畅通。音乐室钢琴的摆放要便于教师观察和管理学生。多媒体是投影的，不用时要把幕布收起来。各功能室要有制度，而且要上墙。所缺仪器器材的增配、补配的招标分配单也要放在各功能室。可以做小抄，把现状和补配情况讲清楚。

9、图书室管理人员要知道图书总册数，要有图书总册 数的统计表，采用统一编号的要通过图书编号反映图书的总册数，采用分类编号的，要建一张统计表，把各类图书的号段、册数统计出来，把图书总册数显示出来。图书室要有开放时间的规定，要有借阅制度，阅览室要有足够的杂志和报纸，学生借阅应当是开架借阅，报刊杂志图书要有选择的余地。要计算图书流通率，月流通率（借阅率）和年流通率（借阅率），计算方法是当月（年）借出去的图书除以图书总册数乘以100%，每月算一次，一年江总一次。要尝试使用读书存折、借书证等方式，鼓励学生多读书。有的图书室每周都有图书管理人员的推荐书目，叫馆长推荐，让人感觉到了图书的管理人员的责任意识。

10、功能室要重视文化建设。相关学科的中外专家名人、重大科学发现、有趣和科学故事、与各学科有关的格言警句，不论是哪一方面的内容，要注意张贴的位置合适，同时突出艺术性。有一个计算机教室的墙上就把废旧电脑拆开后将各个部件粘贴到墙上，错落有致，让学生了解了电脑的结构，也突出了计算机教室的文化特点。要注意在注重文化建设的同时切不可以多取胜，在做得恰到好处，点到为止，留有余地。

12、需要注意的其他事项

（1）、保安室制度职责要上墙，警械配备要齐全，性能 完好。学校里的水暖电不能有隐患。

（2）学生要有礼貌，与检查人员相遇要问好，就问老师好，不要问“领导好”。校园内遇到询问要落落大方，不能躲避；在教室内遇到询问，要站起来回答问题；如果是自习课要集体起立，集体问好；如果是正常上课则不必刻意安排问好，老师要正常上课。

（3）如果有专家进教师办公室，办公室内的老师要起立，有一人问好即可，回答询问要大方，客人没有离开的时候不要落座。教师办公室要干净、整洁、无杂物，要重视办公室文化建设，要突出既是工作场所又是生活场所的特点。

（4）要注意教室的卫生，教室里要干净整洁，必需的物品归放要整齐，特别是建了图书角的班级，图书角要干净整洁。破损的门窗要修理，堆放杂物的房间要遮挡起来。

（5）要安排一次效果较好的大课间； 上一次效果较好的课间操。

（6）所有地方不能摆放烟灰缸，不能给检查人员让烟。校园任何地方不能出现烟头。

（7）校长要了解一下《义务教育学校管理标准》，要知道基本内容。

（8）社会主义核心价值观的24字要上墙，师生要熟知，如果被询问要对答如流。

（9）课表中大课连排的现象要做适当的修正。要按规 范课表上课。

（10）能用的功能室要用起来。

13、关于对巡视组的应对

1、巡视组主要由校长接待。

2、进校门仍然要登记，要发学校简介。

3、校长要向巡视组介绍学校的基本情况，目前办学条件达标的情况，生均建筑面积、生均教学及辅助用房面积、生均体育场地面积、生均图书、生机比、设备到货安装情况；有项目的学校要介绍项目工程的基本情况，包括投资、进度、完工时间，交付使用时间，交付后将开展的工作等。对课程开设情况、教师校长交流情况、各学科教师配备情况都要熟悉，也就是说对宁夏回族自治区督导检查学校工作表中的情况要烂熟于心，随时接受询问。特别要注意的是，我们永宁验的是规划，你对学校的介绍要让领导对永宁按时达标有信心，不能让人感觉你对达标心里没底，那会直接影响永宁的验收。对教师交流的政策要做一些了解，特别是对县上即将在下学期实行的交流制度要有所了解，要让人觉得县上的政策的可行性和可信性。

4、有会议室的地方尽量到会议室去停留一下，坐下来做一些交流。

5、如果巡视组到了功能室，功能室的管理人员要主动问好，主动介绍功能室的情况，与接待专家组不同，要讲功 能室的装备情况：间数、仪器器材的种类和件数、总价值、装备及配备时间、所缺仪器器材的增配补配情况，要有增配补配的招标分配单。

6、对学校的特点特色要做一些规纳，讲一下自己的办学设想和思路。

十四、关于《对宁夏回族自治区督导检查学校工作表》的填写

这张表市检和区检的时候作用不大，国检是才需要，但他汇集了验收的关键内容，这些数据和内容清楚了，迎检工作也就没什么问题了。

二、关于自治区的验收

（一）验收时间

12月30日进驻永宁，31日一天完成验收任务。

（二）验收程序

和市上验收的程序一样，只不过所有程序在一天内进行完，不开反馈会，分打完一汇总就结束了。

（三）验收人员

1、巡视组：王建平或衡鸣带队，靳伟才参加，看一些重点学校，主要是看亮点。在汇总时有一个专家点评。

2、检查组：分2个组，初中组组长崔永兴，入学机会是我，师资水平是张可生，质量与管理是惠恒云，办学条件是许作仕；小学组组长是高瞻，入学机会是宋满林，师资水平是景治勤，质量与管理徐文华，办学条件是吴忠市的冯老师。查法和市上一样，主要是看数据。办学条件实地要看，区上验收时可主动解说。

（四）其他

区上抽的是5所小学，4所初中。

以上是我讲的一些迎检的事，可能有的同志认为，有些内容和指标没有什么关系，做不做都无所谓。其实不是这样的，永宁的教育缺少亮点，沉闷得很，在各级领导的心目中缺乏一种形象，这次验收要通过大家的努力来改变一些惯性的看法，要为我们自己争光，要让人知道，我们除了差钱，其他方面不比别人弱，比理念、比创新，最简单的比升学率我们并不差，要颠覆别人的看法就要从现在做起，从自己做起，为我们永宁教育人争光。心在哪里，风景就在哪里，校长的眼光就是老师的眼光，老师的眼光就是学生的眼光，校长的形象决定了老师的形象，老师的形象影响着学生的形象。教育的功能在于立德启智，在这两大功能上你用了心，就一定会是一个了不起的教育人。谢谢大家。

理化生功能室小抄： 欢迎各位领导专家到我校XX室检查指导工作。我是XX室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。

我校XX实验室共有X间，每间有X个座位，每间可以满足X学生的分组实验。

目前已经配备完成的有X间，还有X间的装备设备正在配备中。

与实验室相对应，XX学科的仪器室共有X间，X平方米；准备室X间，X平方米；对应配备XX学科仪器X套，共X种，X件，总价值X万元；目前已到位的仪器器材共X种X件，其余增配的已完成了招标，正到陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。谢谢各位领导专家，请您多提宝贵意见。

音乐、美术小抄：

欢迎各位领导专家到我校XX室检查指导工作。我是XX室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。

我校XX教室共有X间，每间有X个座位，每间可以满足X班的XX教学。

目前已经配备完成的有X间，还有X间的装备设备正在配备中。与XX教室相对应，XX学科的仪器室共有X间，X平方米；对应配备XX学科仪器X套，共X种，X件，总价值X万元；目前已到位的仪器器材共X种X件，其余增配的已完成了招标，正到陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。

谢谢各位领导专家，请您多提宝贵意见。

体育小抄：

欢迎各位领导专家到我校体育器材室检查指导工作。我是体育器材室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。

我校体育器材室共有X间，XX平方米。

体育器材按照XX的规模配备，共有器材XX种XX件，其中室个器械XX种XX件，总价值X万元；目前已经配备完成XX种XX件，还有XX种XX件的器材正在陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。

谢谢各位领导专家，请您多提宝贵意见。

综合实践室小抄：

欢迎各位领导专家到我校综合实践教室检查指导工作。我是综合实践教室管理员，也是XX老师，我毕业于XX学校，学的是XX专业。

我校综合实践教室共有X间，每间有X个座位，每间可以满足X学生的分组活动。

目前已经配备完成的有X间，还有X间的装备设备正在配备中。

与综合实践教室相对应，每间综合实践教室选配了X个模块，分别是X、X和X；配备综合实践器材X套，共X种，X件，总价值X万元；目前已到位的仪器器材共X种X件，其余增配的已完成了招标，正到陆续到位，下学期开学将全部到位投入使用。

长寿一中均衡发展迎检自评报告 篇3

长寿一中

根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，坚持办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：

一、基本情况

学校占地面积33330平方米，建筑面积9475平方米，绿化率达到31.8%。现有11个教学班，在校学生463人。在编教职工62人，其中高级教师9人，中学一级教师24人，中学二级教师27人；国家级优秀教师1人，荆门市优秀教师5人，钟祥市优秀教师、优秀班主任等16人；省级骨干教师1人，荆门市学科带头人2人，荆门市名师1人，荆门市骨干教师4人，钟祥市学科带头人、骨干教师10人。

学校设施齐全、校园环境优美，是一所充满现代气息的园林式学校。学校建有标准化的学生餐厅、学术报告厅、男女生公寓、实验室及各种功能室。“班班通”工程实现了教学网络化。

二、均衡达标情况

⑴生均教学及教辅用房面积。我校普通教室12间，面积900m2，教辅用房共计14间，面积980m2，教学及教辅用房总面积为1880m2，生均教学及教辅用房面积4.06 m2。

⑵生均体育运动场馆面积。我校有1个100m的直跑道、1个300m的田径场、1个排球场、2个篮球场、12个乒乓球台，体育场馆总面积5513 m2，生均体育运动场馆面积11.91 m2。

⑶生均教学仪器设备值。我校现有物理实验室、物理实验仪器保管室、化学实验室、化学实验仪器保管室、生物实验室、生物实验室仪器保管室、体育器材保管室、音乐器材保管室、美术器材保管室、数学地理器材保管室各1间，各室内部设备配备齐全，教学仪器设备值总金额为136万元，生均教学仪器设备值为2937.4元。

⑷每百名学生拥有计算机台数。我校现有计算机教室1间，内配学生计算机50台，教师机1台，电子备课室1间，内配计算机8台，办公用计算机1台，共计59台，总金额为14.3万元，每百名学生拥有计算机台数为13台。

⑸生均图书册数。我校图书室藏书21028册，生均图书册数45.42册。

⑹师生比。我校现有专任教师53人，在校学生463人，师生比为1:8.7。

⑺高于规定学历教师比例。我校现有专任教师53人中，学历全部为合格学历，其中大学及以上学历共计37人，生均为0.08。

⑻中级及以上专业技术职务教师比例。我校现有专任教师53人中，高级教师9人，中学一级教师24人，中级及以上专业技术职务教师比例为33:53。

以上各项均达到省定标准。

三、主要做法及效果

1、努力改善办学条件

⑴争取国家项目资金，修建了综合楼、男女生宿舍楼。2004年投资64万元新建男生公寓一栋，全校男生从平房搬到了宽敞的公寓楼，极大的改善了学生的住宿条件，结束了长寿一中没有学生公寓的历史。2007年投资34万元新建综合楼一栋，装备了一个多媒体教室，为师生的学习、交流搭建了一个良好的平台。2011年再接再厉，投资100万新建标准的女生公寓一栋，可满足380名学生入住。从根本上解决了学生住宿问题，解除了学生的后顾之忧，使他们能安心学习、舒适的休息。

⑵争取薄弱学校改造资金，修建了学生食堂、餐厅。2012年投资87万元，在原餐厅的旧址新建了标准化食堂餐厅。餐厅里配备了餐桌，可同时容纳300多名学生同时进餐，还因地制宜，修建了洗碗间。过去，刮风下雨吃饭难的难题，就迎刃而解了。现在，学生吃饭既吃的香又吃的安稳了。对食堂的设备进行了更新，新添了消毒柜等卫生设备，保证了食品安全。

⑶争取和自筹部分资金，装备了“十室”，使之达到了一类标准。对校舍进行了合理化改造和翻新，按要求购进了标准的实验桌、器材柜，并更新配齐了所有的实验器材。“十室”的装备与使用，缩小了与市直学校的差距，提高了学生动手实践能力，为课堂教学提供了有力的保障。

⑷争取节能改造资金，安装男女生公寓的太阳能供热系统。学生公寓楼的使用，解决了学生住的问题，但学生洗漱问题就凸显出来了。为了学生住得更好，我们多方争取资金，为两栋学生公寓安装了太阳能供热系统，24小时都有热水供应，保证学生在校均有热水洗漱。

⑸每个教室及功能室均安装了“班班通”，且连接了互联网。“班班通”的装备，改变了过去教师一支粉笔一节课的落后教学模式，文字、图像、声音三维一体教学媒介的综合应用，激发了学生兴趣，加深了学生印象，提高了教学效果，丰富了教学资源，引领学生进入信息时代。

⑹建起了教师“电子备课室”。“班班通”的装备，给上课的教师提出了很高的要求，每位教师必须要使用电子教案，传统的备课方式已跟不上变化了。学校因势建起了教师“电子备课室”，让资源共享，使教师的备课也进入信息时代。

⑺建起了学术报告厅，里面配有电脑、投影仪、实物投影仪、音响，近300套桌椅，是师生集会、学术交流的重要场所。

2、努力改善校园环境

⑴自筹资金，修建了水冲式厕所和养殖基地。学校通过近几年的累积收入，学校投资十几万元，在教学楼的东边修建了标准化的水冲式厕所，并在厕所前面精心设计了花园，在原址上栽花种草，解决了臭、脏的问题，美化了环境。此外，还投资新建了年出栏300头生猪的养殖场，对鱼池进行了清淤和加固。

⑵有计划地绿化、美化了校园。以教学楼的后面为主阵地，精心 设计花坛，种植各种色块，仔细修剪。图案美、颜色美、香味美，一年四生机勃勃、季鲜花盛开，给师生增添了生活和学习的乐趣。铺设水泥彩砖500平方米，对地面进行了大面积硬化、美化，使我校为少有的“湖北省文明绿色校园”和“ 荆门市绿色生态校园”。

⑶注重校园文化建设。学校在注重硬件建设的同时，更注重校园文化建设。在墙壁上喷绘《弟子规》、《长寿文化》、廉洁从教标语，张贴各种图片，对教室和寝室进行了美化，让每一面墙壁都会说话，让每一处都浸润书香，校园文化以“师生为本、尊重个性、全面发展”为理念，紧紧围绕学校“建特色学校、育个性人才、创一流业绩”的办学目标，衍生出“团结、奋进、求实、创新”文化主题。

3、尊重每一位学生

⑴划片招生，免试就近入学。教师深入到招生范围内的每一位学生家中，全面了解学生的各种情况，认真听取家长的意见，尽力解决他们的实际困难，向他们介绍学校现状，使新生入学率达到100%。

⑵落实“三开四不”：“三开”即开齐课程、开足课时、开好每节课；“四不”即不办重点班、不歧视学生、不体罚或变相体罚学生、不违规补课。

⑶落实“访万家”。成立了“课外访万家”活动领导小组，制定《“课外访万家”实施方案》。教师每学期对所任班级的学生至少家访一次，争取家长和老师共同管理学生，并及时反馈信息，登记造册，建立家访档案。

⑷关爱贫困学生、留守学生。一是认真核实贫困生扶助申请，做到实事求是，让真正的贫困生得到资助，不漏一个。二是除国家补助外，学校每年拿出一部分资金，以奖学金的形式奖给哪些积极上进的学生。三是定期座谈留守学生，了解他们生活上、心理上存在的问题，并及时给予帮助。

⑸开展“把学生当子女●教育实践年”活动。以“办人民满意的教育”为主题，找准创先争优与教育科学发展的结合点，引导和组织全校教师参与“把学生当子女●教育实践年”活动。制定“爱生承诺书”和“师德承诺书”，面向社会公示，接受学生、家长和社会监督。积极组织学校领导和教师开展进课堂、进学生宿舍、进学生食堂、进学生家庭等“四进”活动。开展教师与学困生结对活动，每周帮学困生总结学习、生活情况，提出建议和措施。

⑹建构民主、和谐的师生关系。一是解放思想，树立新型教师观。二是深入了解学生，接近学生，化解学生逆反心理。三是巧用策略，营造民主、平等的师生关系氛围。

4、尊重每位教师 ⑴加强教师培训

①争取机会，将教师送出去参加各种培训。学校先后组织各科教师到省参加国培计划和“农村中小教师提高培训”，到省参加教学观摩，到荆门听优质课，到市继教中心参加新课程培训。

②把“名师”请进来，实地指导提高。学校先后邀请荆门教研室杨守俊等教研员来校指导教学，邀请市教研室教研员来校指导中考复习备考。

③主动承担各级教研活动，让老师在家学习提高。利用有利的地理位臵和完善的教学实施，成功承办了城北片的各种教学比武、优质课竞赛等各种经营活动，增加我校教师学习机会，提高教学水平。

④学校定期组织教师自培。学校依托校本教研，每周组织教师参加业务学习两小时，采取师傅带徒弟的方式，在教学上做到百花齐放。⑵让教师参与学校管理，充分发挥教师主观能动性。学校成立职代会，学校重大决策、重大事项都必须由职代会讨论通过，并让全体教职工知道。成立理财小组，每月审帐一次，使全体教师真正成为学校的主人。

⑶关心爱护每位教职工。对有困难的教职工，学校及时给予帮助照顾，对有病的教职工，尽量安排强度轻的工作，逢年过节，组织看望退休老教师。

5、深化课程改革，全面提高教育教学质量

⑴努力打造高效课堂。根据新课程的理念和素质教育的要求，我们切实转变教师的教学行为和学生的学习行为，全面挖掘课堂潜力，向课堂要效益。围绕培养目标和教学目标开展课堂活动，科学安排教学程序，使课堂教学更精，追求教学过程的最优化、效率的最大化，使课堂教学更精致，并加大了集体备课研究的力度。

⑵努力优化科学管理。围绕提高课堂教学效率，做到教学常规管理精细化、长效化，加强了对教学质量实施过程化管理，加强了对平时教学情况的抽查验收。实行推门听课，检查教师上课的规范和质量，促使教师努力提高教学质量。

⑶努力完善评价机制。进一步完善素质教育评价机制，促进学生综合素质的全面提升。积极开展阳光体育活动，全面提高学生体质。加强卫生知识的普及，提高学生预防疾病的能力和自我保护意识，实行减负增效。

6、强化安全管理，为师生创造良好的学习和工作环境

⑴健全网络，加强管理。成立安全管理领导小组，细化领导职责，配齐保安，健全学校安全网络。

⑵统一认识，层层落实。组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义。为确保安全工作人人抓，学校与各处室，各教师，各班主任签订安全责任书，将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

⑶建立制度，考核把关。为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制度及工作预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人抓，做好过程管理，建立工作台帐，严格考核。

⑷开展多种活动，扎实工作。结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，演练等形式向学生灌输安全知识，学会自我保护。

四、存在的问题及改进措施

1、存在的问题

⑴对学习有困难、品学有缺点的学生帮扶力度不够。现在农村独生子女多，家长溺爱子女现象普遍，留守学生也较多，给教育教学增添了障碍，少数学生的进步不尽人意。

⑵教师安居房、周转宿舍建设滞后。由于历史原因，我校教师住房部分是新建，部分是由原教室改造而成的，条件不是很好。

2、改进措施

⑴加强对学生家长的宣传教育，重视家长学校建设，使他们转变观念，积极配合学校的教育。

⑵发挥心理咨询室的作用，加强心理健康教育与疏导，用爱心去感染每一位学生。

均衡发展迎检目录 篇4

尊敬的各位领导、专家：

您们好！首先我代表夏畈中学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。

一、强化队伍建设，从内涵发展上均衡教师的整体素质。

我校现有专任教师28人，上学期154人，本学期共有学生138人，4个教学班。全校28名教师中，本科学历11人，其余为专科学历，岗位合格率为100%。我校校长一名、书记一名、副校长二名，均参加了岗位培训，均取得了培训合格证书，合格率100%。

通过全校全员的参与，我校的“保学控辍”工作取得了一定的成绩。近年来学校的辍学率呈下降的趋势。2014—2015学年辍学率0.66%，巩固率93.8%。本学学校学生数 154人。

教师是义务教育成败的关键，是优质教育资源的主体。为此，我们大胆创新，不断深化师德行风建设，促进教师专业化均衡发展,大力推进教育内涵发展，积极促进校内、校际间师资的相对稳定和均衡。

1、提高教师队伍的师德水平。首先，我们把《教师法》、新《义务教育法》、《师德规范》等教育法律法规作为学习内容，在全校开展了一次全面性的教育法规宣传教育活动；其次，在全体党员和教师队伍中开展师德大讨论，撰写师德心得与体会，组织全校教师积极参与以“弘扬职业道德，构建和谐社会”为主题的征文和演讲活动；再次，根据市教体局的相关文件，规定要求全体党员、学校领导做表率，全体教师主动参与，全面开展自查自纠活动，坚决制止向学生摊派教辅资料并从中捞取回扣、有偿家教、体罚或变相体罚、“第二职业”等教育歪风，以及猥亵、性侵等违法行为，从而还教育一片净土，树立了我校教师良好的师德形象。此外，我们在评优评先、评聘晋级中严格实行“一票否决制”，将师德水平作为评价其工作思想和工作业绩的首要条件。通过长期深入的师德建设，广大教师爱岗敬业，为人师表，以“关爱每一位学生，发展每一位学生”为己任，在教育活动中，普遍做到了尊重学生的人格，公正、公平地对待每一位教育对象，从而使每一位学生都享受到平等受教育的权利。

2、促进教师专业化均衡发展。表现为：（1）加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。我们加强对全体教师进行新课程理论的学习教育，力求使每位教师都能尽快地理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。同时，我们着力推行教师成长和专业提升计划，在注重培养骨干教师的同时，更加注重对每个青年教师的培养，加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“名师工程”、“青年教师培训工程”等。首先，我们给每个青年教师分析定位，定向培养，为青年教师外出学习、课题研究提供优先权，然后通过老带新、传帮带、拜师结队等形式，使每位青年教师都能尽快地跨越教育教学“平原”上的种种障碍，逐步胜任自己的工作岗位，形成自己独特的教学模式和育人经验。（2）强化教学过程常规管理，增强质量意识。我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定期检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、上好”，促进每位学生的全面发展。同时，我们通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。在教学管理中，我们坚持“半月查制度”，每半月所有老师把备课、作业、试卷集中在一起统一检查，学校领导和教研组长查老师的，教师代表查领导的，以教研组为单位，将检查情况与月考核有机挂钩，建立动态的评价激励机制，重点突出“四抓”，即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，从而使教学过程中的每个环节都能形成强大的质量保证体系。（3）搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。我们通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂教学实录谈体会，学校领导深入教学第一线，开展随堂听课、评优课活动，以及组织公开课、讨论课、观摩课、经验交流会等，引导广大教师狠抓课堂教学，优化课堂教学结构，努力打造高效课堂。并且，通过举行课堂教学评比，论文、优秀案例评比，加强对青年教师的基本功锻炼，有效地提高他们的综合素质，从而使一些青年教师脱颖而出。（4）坚持以“研”促教，规范校本研修。校本研修是实现教师专业化成长的必经途径。我们构建起完善的校本研修管理制度，严格做到“五定”，即定时间、定内容、定人员、定场所、定记载，并对校本研修实施四级管理，即校长管理，教务处管理，教研组管理，自我管理，从而确保了校本研修的持续、规范运行。在校本研修中，我们积极实施了三种培训：新课程培训、专题培训、“走出去、请进来”的培训，通过市教研室“送教下乡”，同一学科开展“同课异构”，派出年轻教师赴外校学习观摩等形式，以“研”促“训”，以 “研”促“改”。此外，我校以课题研究为实践形式，围绕“书香校园”，在课堂教学改革和课外阅读教学指导方面进行有益的探索和尝试，取得了较为可喜的成绩。

我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，同时加强了体、音、美等薄弱环节。

如上一系列内涵发展举措，在力促每位教师实现专业成长的同时，也带动着全校教师队伍整体素质的均衡化发展，学生的全面发展。

二、加强德育教育，从文化氛围上构建均衡发展的学生素质。

教育的均衡化发展，除了教师整体素质的均衡化，还应包括学生素养的均衡化乃至整个校园文化氛围的均衡化。为此，我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校共青团和政教处组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。抓德育管理，做好管理育人。

我们根据《中学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各处室、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

1、创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明寝室、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

2、严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

3、加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班会活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

4、以团支部为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

5、通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

三、“多管齐下”，从措施上保障弱势群体平等地接受义务教育。

随着经济建设的飞跃发展，外出务工人员增多，留守儿童教育问题便成了摆 在我们面前不容忽视的热点问题。我们始终以高度的责任感来对待此项民心工 程，据统计，我校近年留守儿童比例占到全部学生的 50%以上。针对这一问题，我校做了以下工作：

一是按照上级有关部门要求，开展了各项工作，建立和完善了“留守儿童之 家”。

二是摸清家底，建立档案。学校认真调查农村“留守儿童”情况，每个学均组织教师开展“暑期大家访 ”，走村入户，通过实地调查建立“留守儿童” 档案，对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等作了详细的记载。

三是经济上大力支持。“留守学生”大多是家庭经济困难的学生，学校优先 对其实行“两免一补”，解决“留守学生”的学习和生活基本问题； 四是生活上、思想上关心“留守学生”。要求班主任教师要经常对“留守学 生”进行家访，建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度，让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖。定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生 的心理压力。要求“留守学生”每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生” 与父母的亲情联系。抓住春节外出务工农民返乡的机会召开 “留守学生” 家长会，与“留守学生”家长共商“留守学生”的教育问题。

四、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，确定柯尊茂副校长为安全工作分管领导，形成了校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。

2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

3、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、课间操等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长三眼桥派出所吴文超同志进行法律法规知识讲座。

4、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，严防学生带刀棍等危险物品进校园，对于其他诸如危险游戏等行为实行班级责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了防震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

5、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。学校已成功创建成县级平安校园。

五、、优化资源配置，从硬件上促进教育均衡发展。

上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。贫困生补助款全部发放到学生家长手中。教师的工资能按时、足额发放。此外，近几年来，政府部门对我校操场硬化、功能室、微机室、班级电子白板，教师办公设施进行了改造，使我校的硬件设施得到极大的改善。

1、教学设施：学校占地面积共计25346平方米，生均164.58平方米，校舍面积6228平方米，生均40.44平方米。彻底消除土木结构校舍，无D级危房；寄宿制学校后勤设施达到标准，贫困生住校生全部在校用餐并享受生活费的补助；有围墙、大门、旗台、旗杆、篮球场、运动场等体育设施，且布局合理规范，“三化”到位。

2、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书 3856册，生均大于25册。学校仪器配备均达到标准，按二类配备，并且使用良好。

3、体、音、美、卫及电教设备：学校有音乐教室、美术教室、语音室、物理实验室、生化实验室、仪器储藏室、体育器材室、微机室、卫生保健室、多媒体教室、心理咨询室等，班班通安装了8间，学生电脑31台，生机比为5:1，教师电脑25台，并且宽带进教室、办公室，体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，各功能室都能很好的使用。

六、素质教育

近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育，按部颁标准开足开齐课程，重视学生德、智、体全面发展。向市教体局申报羽毛球、乒乓球、太极拳特色项目学校。开展了“1+1”活动，提倡每个学生会1项体育技能特长，即篮球、羽毛球、乒乓球、太极拳；1项艺术特长，即唱歌、绘画、剪纸。充分开展“阳光体育一小时活动”。让全体学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让家长放心。

七、存在问题

1、城市化建设导致学生大量进城，使我校优质生源大量流失，教师对工资低、待遇低、进社保也有怨言，工作积极性不高，思想不稳定。年轻教师都想进城，甚至有辞职的想法。

2、学生宿舍条件差。女生宿舍缺乏水源，厕所不能开放，并且没有浴室。男生宿舍没有厕所和浴室。

八、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防学生辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好教育教学工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、立足学校实际，力促学校多元特色发展。特色发展是教育均衡发展的必然要求，也是教育优质发展的重要内容。我们试图主要从两个方面着力打造学校特色，构建特色文化体系。一是构建特色校园文化。从挖掘学校优势项目开始，从打造高品位的校园外显文化入手，打造高品位的特色文化。二是构建生活型德育特色文化。开展系列主题实践活动和行为习惯示范校评审活动，以行为习惯养成教育为抓手，促进学生文明素养的提升。

4、对学校进行规划，搞好校园绿化美化。我们在抓好教育教学管理的同时，注重打造高品位的校园文化。2016—17 年我们计划多渠道筹集资金，对学校进行规划，植树种草，美化校园，让学生在花园式的环境里快乐学习，健康成长。把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习。

总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，我们有信心，有决心，在以后的工作中克难而进，力争把我校办出水平，办出特色，让领导认可、家长放心、社会满意。

均衡发展迎检目录 篇5

A卷（校级领导）

1.学校建校时间是 1956 年，学校占地面积为 42933㎡，办学规模： 6个教学班，145名在校生

2.学校办学理念是： 实。校训： 厚德、崇善、求真、务实。

校风： 团结求实、民主和谐、勤奋敬业、开拓创新。教风： 乐刚爱生、博学善教、勇于实践、不断进取。校歌名称为： 我们的校园。

校徽的含义是： RZ（二中）R图案寓意“正在打开的书”，Z“堆放的书’，知识的海洋，教育的圣地。

3.你校在校生 145 人，住校生 63 人，共有班级 6 个，最大班额 36 人；学校教职工总数 46 人，其中专任教师 24 人，高级教师 20 人，取得研究生学历教师 0 人。

4.学校开设课程，一二年级 科，三——六年级 科，其中地方课程有写字，校 本课程有： 安全教育。周课时数音乐 1 节，美术 1 节，体育 3 节。

5.你校（是/否√）设有重点班，班级之间（是/否√）按学生成绩排名？（选择“是”或“否”任一项，打“√”）。

6.学校专任教师中，心理咨询教师 1 人，卫生保健员 1 人；教师培训项目有 个，人均经费 元。

7.你校现有理化生实验室 3 个，科学实验室 个，专用教室 1 个，设有社团（兴趣活动小组）7 个，包括 乒乓球、足球、篮球、书法写字、绘画、诗词、音乐 等。

8.学生在校时间 7 小时，每天阳光体育活动 1 小时。9.请概述日程安全工作措施及安全课的开设情况。

带班领导、值班教师每日检查 ；值班安保每班巡查；安全领导小组每月组织一次校舍、校园及周边隐患排查；学生公寓24小时有专人值班；每周一节安全课，有专职安全教师，做到七落实（教师、教案、计划、笔记、作业、考试、总结）；每节课下课前5分钟对学生进行安全渗透教育，定期开展安全讲座、演练等活动。

10.请简述学校的亮点工作。

小班化教学；书香宿舍；讲卫生、懂礼貌、守纪律、会学习、从习惯抓起。

义务教育均衡发展工作迎检学校注意事项问卷

B卷（教职工）

1.学校建校时间是 1956 年，学校占地面积为 42933㎡，办学规模： 6个教学班，145名在校生

2.学校办学理念是： 实。校训： 厚德、崇善、求真、务实。

校风： 团结求实、民主和谐、勤奋敬业、开拓创新。教风： 乐刚爱生、博学善教、勇于实践、不断进取。校歌名称为： 我们的校园。

校徽的含义是： RZ（二中）R图案寓意“正在打开的书”，Z“堆放的书’，知识的海洋，教育的圣地。

3.你校在校生 145 人，住校生 63 人，共有班级 6 个，最大班额 36 人；学校教职工总数 46 人，其中专任教师 24 人，高级教师 20 人，取得研究生学历教师 0 人。

4.学校开设课程，一二年级 科，三——六年级 科，其中地方课程和校 本课程有： 写字。周课时数音乐 1 节，美术 1 节，体育 3 节。

5.你校（是/否√）设有重点班，班级之间（是/否√）按学生成绩排名？（选择“是”或“否”任一项，打“√”）。

6.请简述学校规范办学情况。

制定规范办学方案，建立组织机构，建立健全规范办学规章制度，深化课程改革，严格执行课程计划，严格规范招生办行为，严格遵守作息时间，严格控制学生课外作业量，严格执行体育和学生社团活动计划，严格教育教辅用书管理，严格规范老师的教学行为

义务教育均衡发展工作迎检学校注意事项问卷

C卷（教辅岗位管理人员）

1.学校教学及辅助用房面积 1116 ㎡，生均 7.44 ㎡。其中各室使用面积：初中物理实验室为 54 ㎡，化学实验室 54 ㎡，生物实验室 54 ㎡，小学科学实验室为 ㎡。图书阅览室 54 ㎡，卫生保健室使 18 ㎡，心理咨询室 54 ㎡，音体美器材室 54 ㎡，劳技教室 54 ㎡，书法教室 54 ㎡。

2.学校体育运动场馆使用面积 5394 ㎡，生均 35.96 ㎡。3.学校各室管理制度是否齐全? 齐全。

4.小学三——六年级科学同时开出的分组实验 次，分组实验开出率为 %，成功率为 %；演示实验率为 %，成功率为 %。

初中理化生同时开出的分组实验 次，分组实验开出率 100 %，成功率 100 %；演示实验率 100 %，成功率 100 %。

5.学校现有图书 5大类20多 种，4536 册；杂志 5 种，每期12 册；教师每周借阅 人次，学生每周借阅 人次。

6.学校学生计算机教室使用面积 54 ㎡，配有计算机 20 台；教师备课室使用面积 54 ㎡，配有计算机 5 台；多媒体设备配套 6 班级。

均衡发展迎检目录 篇6

尊敬的各位领导、老师：

大家好！首先衷心的感谢各位专家老师莅临我校检查指导工作。我是引导员本校教师马华，我是引导员本校教师刘翠荣，今天由我俩带领大家参观校园，了解校情。我校创建于1958年。地处三省四县交汇，齐鲁边陲。学校占地61亩，4万多平米，建筑面积1.1万多平米，现有4个年级22个教学班，在校学生970人，在编在岗教职工74人，教学设施齐全，初步达到了山东省标准化建设的要求。

接下来，请各位老师跟随我参观我们校园。

校门口——首先映入眼帘的是我们的校门，校门是全自动电动门，只有在放学时才打开允许出行，其余时间都是关闭状态，有效保证了全校师生的安全。大门建筑设计寓意来自“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”门内右侧是学校办学理念，包括校训、校风、教风、学风。警务室——校门旁边就是我们的警务室。我校警务室现有2名保安人员，配备保安器械10余件，全天24小时值班，设有来客登记册、安装了监控，确保进出校门的人员都有迹可循，同时设立领导值日制，切实做到从上到下确保师生安全。另外，校内安装了20个安全摄像头，管理值班人员可以实时查看校园动态，及时消除安全隐患。

请大家往北走。道路两旁则是有关师生风貌的一个展示。

学校始终围绕“良好的文化能塑造崇高的品格”这一指导思想，积极有效的营造了良好校园文化氛围。接下来让大家观看我们学校的又一道风景线，我们称她为“会说话的墙壁”。左边浮雕所展现的是中华五千年灿烂辉煌的文化历史。雕塑所展现的是让我们托起明天的太阳，一往无前，展翅高飞。

右边的紫藤文化长廊，是学生作品、活动展示。也是学生饭后、课外活动时间休息、相互学习的场所。特别是每学期至少两次的各种形式的手抄报，学生们因为积极参与，在资料的收集、内容的选择、版面的设计、插图的搭配过程中，都充分发挥他们的自主性，让他们在体验反思中学会做人，再加之有与家长的互动，做到了既外引内化，又“影响家庭、文明邻里、和谐社会”，其效果和社会影响力是难以估量的。请各位老师随我进入办公楼门厅，首先看一下卫生保健室，里面有卫生器材21种，药品若干，卫生室主要是卫生防疫以及小病小伤的及时处理，有效保证了学生的健康状况。

东面这个是心理驿站，里面有心理健康沙盘等。心理健咨询室主要针对问题学生、单亲家庭的孩子和留守儿童进行心理辅导和思想教育。该室布置温馨，工作人员为国家三级咨询师，而且非常敬业。

请各位老师随我从门厅出来，到后边综合楼看看。首先我们看到的是羽毛球场地、广场舞场地和12个乒乓球台，这是师生饭后、大课间或者课外活动时间运动、娱乐的场所。

教学楼一楼——大家请从这边走，教学楼是2013年投入使用的，建筑面积5180平米，共有四层。

一楼楼道文化以“情”为题设计，主要是对刚升入我校的学生进行德育教育，培养学生爱国爱家、孝亲尊师、明礼懂规的博爱情怀。过道以西是六个七年级普通教室、一个办公室，停会我们再检查。

首先，让我们看一下科技教室。我们成立科技小制作活动小组，通过小实验和各种研究活动，使学生动手和动脑相结合，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。

接下来是一个生物实验室和一个化学实验室，每个实验室配有24张学生实验台和1张教师实验台，能够完全满足最大班额实验需要。实验室设施齐全，专人管理，实验开出率100%，能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。

教学楼二楼——请上二楼。二楼楼道文化以“智”为题设计，通过学习开启思维的火花，获取知识，培养能力，发展智力。通过老师的教育主要是提高学生的知识素养水平、思维创造能力、睿智智慧。

这层有一个生物准备室、一个生物仪器室、一个化学准备室、一个化学仪器室、一个美术教室、一个美术器材室、一个德育室、六个八年级普通教室、一个办公室。仪器品种配齐率、数量配齐率均达100%。实验室设施齐全，专人管理，实验开出率100%，能满足师生进行演示实验、24组分组实验以及探究性课外活动等需要。

接下来是美术教室、美术器材室。所有设施器材均按标准配置。20多种500多件的器材和设备，能够充分保证农村初中学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作、书法书写技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺、制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。

这是普通教室，大家看，前门左侧是班主任寄语，黑板右侧是三表一栏，左侧是守则、视力表，前后黑板上边都有不同的励志语言。每口教室都安装11套照明灯，都是左采光，课桌凳都是高度可调的。而且每个班级都有统一和各自的班级文化。班主任根据自己班的具体情况来布置本班的教室“软环境”，使学生在轻松愉快的环境中学习进步，让学生有一个健康的身心。

教学楼三楼——请随我从中间楼梯上三楼。三楼楼道文化以“远”为题设计，培养学生理想追求、拼搏梦想、奋斗成功的宏图志向，以及为实现个人梦想而努力奋斗拼搏。

本层有九年级六个普通教室、一个化学药品室、一个材料室、一个物理实验室、一个物理准备室、一个物理仪器室。

化学药品按标准配备，剧毒药品专柜保管，专人管理，实验开出率100%，能够完全满足实际需要。

材料室，也是校长办公室——负责学校日常各种会议、各种活动的安排和组织协调工作；教职工思想作风建设、师德师风建设；学校的制度建设、效能建设和文化建设；材料的收集整理；文件的上情下达；工作的下情上晓；教师的考勤；档案、学籍的管理等等，为学校的中心工作发挥参谋作用。另外，为了九年级毕业生，为了减轻学生精神压力，及时处理解决学生逆反情绪、思想复杂偏激、情绪多变、学习懈怠、不良风气，致力学风建设、自我管理能力，关心呵护学生，昂扬其斗志，挖掘学生巨大的潜能等问题，我们把九年级班主任就近安排在这里。

物理仪器、按标准配备，专人管理，实验开出率100%，能够完全满足实际需要。物理实验室也是24张实验桌，同学们在物理实验室里通过动手操作，可以探索科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。

教学楼四楼——请随我从东楼梯上四楼。我们的楼层文化，配图画面优美、意境深远，教师和学生能在欣赏中就能记下，并内化成自己的品德，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华思想境界，陶冶情操，健康成长。四楼有一个多功能教室、一个音乐教室、一个器乐排练室、一个舞蹈室、一个微机室、一个技术教室、一个教师阅览室、一个图书室、一个学生阅览室、一个音乐器材室。

多功能教室是全体教职工开会、学习、培训，校际间联合教研、同课异构的场所。共有108个席位，装有一套多媒体，音箱设备齐全。

接下来是音乐、器乐、舞蹈等室，平时的音乐歌唱课、学生形体的训练、舞蹈队各种舞蹈节目的排练、器乐队排练都是在这里教授，在这里我们时常能听到美妙动听的音乐声。

接下来是一间微机室，我们配备了55台电脑。学校制定了严格的管理制度，采取专人管理，学生专机。四个年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行，上机记录自动生成。通过信息技术教师的教学，学生们掌握基础的电脑操作技术和简单的硬件维护技能技巧。

接着是技术教室，也就是综合实践活动室。我们开设了种植、无土栽培、手工及其他，器材按50套配备。按6人一组，分组器材数量满足最大班额。按年级开课，成立各种兴趣小组，学生在老师的指导下，学会了技能，培养了研究问题、制作的能力。

下面三间分别是教师阅览室、图书室、学生阅览室。图书阅览室共计288平米，藏书31338册，生均32册。各种读物和工具书种类齐全，极大地丰富了学生的课余生活，开拓了学生的视野。图书室设有图书管理员一名，严格按照图书借阅登记制度借阅，实行计算机管理。西学生阅览室配备桌凳82套，可供82人下午活动时间自由阅读，满足最大班额读书课用，同时也供住校生晚阅读。

最西边是音乐器材室，音乐器材配备齐全，十余种近100件，极大满足了教学需求、满足第二课堂需要、满足运动会等活动的需要。

我校普通教室、专用教室、公共教学用房按要求配备了多媒体、网络班班通，校园网覆盖教学办公场所。现在我给大家介绍我们的办公室，一至三层最西边、东南角办公楼一楼东边两间和二楼西边两间是老师办公室，现在教师的办公桌椅全部更换一新，每个办公室都安装了有线和无线上网设备，学校为每位教师配备了笔记本电脑，老师人人都会制作课件，利用多媒体上课。

水冲式厕所——请看右前方，它是水冲式场所，共十间。蹲位（其中男蹲位30，女蹲位46。）均达到国家要求的标准，每天都安排值日生进行打扫，有团委、学生会进行检查，确保干净卫生。

下面我们到后边看看。

学校非常注重学生德育建设，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。大家看看西墙壁这些宣传图画，就是要加强师生社会公德、家庭美德教育。当然，我们也开展了一系列的有关活动。比如：法制报告、法律知识竞赛、道德讲堂、文明礼仪演讲比赛等等

这座二层楼，建于1999年，面积1200平米。一层是六年级4个班的教室，二层是男生宿舍。等后面新的学生宿舍楼建成，六年级将搬到南面的教学楼，这儿将是12口功能室。

请老师先看看一楼教室，然后，我们在到二楼看看。

男生宿舍——由于高规格学生宿舍楼正在重新建设中，现在，学生的宿舍条件还不太理想。但降温取暖设备、卫生间、淋浴样样俱全。这儿是管理员室，管理员与学生住在一起，指导学生洗漱、休息、起床等日常活动，对学生关怀备至，使孩子有家庭般温暖的感觉，从而安下心来用心学习，同时培养学生独立生活的能力，并养成良好的生活习惯。

请慢慢下楼，我们往东走。

这儿是运动区，我们有一个排球场地，场地为仿真草皮的，东面是体育器材场地，完全按要求配备，地面铺沙。

我们往北走，西面是将要建设的四层双面学生宿舍楼。它的北面是三个篮球场，东面是2011年建成的300米运动场，6跑道是仿真草皮，最北边是100米直跑道。学生体育课、课间操、课外活动、运动会、会操比赛、每周升旗仪式、各种集会、文体娱乐活动、教育活动、演讲比赛都在这里举行。这里是锻炼身体、重要活动场地之一，也是孩子们的乐园。围墙文化以励志为主题，时刻激励着全校师生在奋进。

餐厅——下边我们到餐厅看看。2012年教育局利用食堂改造项目新建了食堂餐厅，建筑面积960平米，近几年学校对食堂不断进行改造，设备逐步趋于完善，有开水供应设施，有餐桌、有消毒设施，各种硬件设施配备齐全，餐厅四周的墙上张贴了许多珍惜粮食、平衡饮食方面的标语，让同学们在潜移默化中形成良好的习惯。可以满足全校师生饮食的需求。在餐厅和学校的共同努力下，我校近年来没发生过饮食安全事故。体育器材室——篮球场北边是体育器材室。由体育教师负责管理，账本和使用记录齐全。按照国家标准，配置了近40（备注：标准是35种）种500多件体育活动器材，丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的身体素质，为农村孩子带来了生机与活力。体育老师还经常组织全校师生开展丰富多彩的体育娱乐活动，从而大大提高了器材的使用率，也活跃了校园文化，培养了师生健康的学习生活情趣。

女生宿舍楼——最后让我们到女生宿舍看看。该座楼面积大约1280平米，共有40个宿舍，每个宿舍住8人左右，一人一铺，每层设有一个洗漱间、一个淋浴卫生间，第一层门口设有一个管理员室。与男生宿舍一样，管理员与学生住在一起，指导学生洗漱、休息、起床、打扫卫生等日常活动，对学生关怀备至，使孩子有家庭般温暖的感觉，从而安下心来用心学习。宿舍和楼道文化以人文关怀和卫生保洁为主题。每个寝室外门上有自己命名的室名，室内根据自己的爱好设计了文化。学校提供彩纸，让学生把寝室布置成温馨的“小家”，让学生学会自我管理，与人合作，以积极的态度做好份内事。比如：整理好内务、做好值日等。

尊敬的各位老师，学校的快速发展离不开大家的关怀和支持。今天各位老师莅临我校检查、指导是对我们莫大的鞭策和鼓舞。恳请各位老师提出宝贵的意见，在今后的工作中，我们将把老师的关怀化作工作的动力，自我加压，积极进取，查找工作中的差距，制定整改措施，不断推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育。