语文学科节作文

语文学科节作文（共11篇）

语文学科节作文篇1

快乐的语文学科节作文

“人之初，性本善。性有近，习相远……”，这么宏亮这么动人的声章是从哪儿传出来的呀?那哈哈!不知道吧?那肯定是从我们四(2)班传出来的`嘛!我们班为了准备语文学科节的比赛，我们班主任方老师特地加快鞭马地跟我们排练，让我朗诵、演童话剧什么的，忙得我们是不亦乐乎。时间一天天过去了，比赛的时间也跟着一天天来到了。这天，我们迈着整齐的步伐，走进了比赛场地――多媒体教室，我们找好座位坐了下来，观看其它班的表演。其它班的节目都很好，但我觉得我们班比别人班还要好，因为别的班是沉重派的，而我们班是实力派。嘻嘻!轮到我们班了，我们演得非常出色，但最受欢迎的，还是童话剧《灰姑娘》，台下的观众都鼓掌叫好。评委的脸上都是笑眯眯的，我看了，脸上的笑容也多了几分。演完了，我听到了所有同学都叹了一口气，心里的石头也放下了。回到教室，方老师给我们进行了总结。说我演出了感情，全身都投入进去了，大家都高兴地叫了起来。这次比赛结束了，我因此受益无穷。还要感谢方老师，给了我这次锻炼的机会。快乐的语文学科节作文400字

语文学科节作文篇2

师：期中考试结束了，大家辛苦了，尤其是被调到教室外的走廊考试的12位同学更加辛苦。他们一方面要抵御冷风对他们的袭击，一方面要集中精力答题，实在为难他们了。对这个事我感同身受，因为我也在走廊上监考，我“身受”了，所以“感同”。我想期末考试的时候天气将更加寒冷，到那时我们班再派哪12名同学去走廊上考试呢？这就是我们这节班会课要讨论的问题。现在我给2分钟大家独立思考，谈谈你的观点，并且说说你的理由。现在开始发言，按学号依次发言。

同学1：这次是1到12号去外面考，下次自然该13到24号去外面考，轮流，公平。

师：嗯，这是一种方法，每人去遭一次罪，有公平的一面，可是期末是最冷的，等到下学期，天气热起来，到走廊考试可比在教室舒服，凉快啊。

学生2：让午休时间喜欢讲话的人出去考试，他们影响别人休息，应该受到惩罚。

师：也有道理，让他们替大家受罪，为自己赎罪。

学生3：让学习成绩最差的人出去考，反正他们在教室考也考不出好成绩。

师：有道理，好的环境应该留给爱学习的人，你成绩差可思想境界可以高啊，问题是这有点让富人更富，让穷人更穷的嫌疑啊。

学生4：让成绩最好的人出去考，他们本来成绩就好，偶尔考差一点也没关系，成绩差的人如果考得更差，这个寒假没法过了。

师：这个有道理，有点劫富济贫的意思，我曾经说过，一个人有多大本事就应该承担多大责任，成绩好的就应该多作出点牺牲，培养以天下为己任的使命感。

学生5：让成绩在36名到47名的同学到外面考。（众生大惊愕，这是什么道理？）因为我根据我们学校以往升学率的数据分析，前35名一般都能够考上普通高中，最后5名同学一般是考不上的，36到47名是有希望考上，但也很有可能考不上的。这12个人成绩之所以在这个位置，就是因为他们虽然脑子聪明，但缺乏毅力，所以这12个人是最需要磨练的，这个机会应该给他们。

师：这真是最有创意的方案，你是个非常善于分析问题、思考问题的人，这点必须肯定。但是也有个问题，你说最后5名是一定考不上的，我不太能同意，我们才7年级呢，你怎么能断定这最后的5名同学不会从此奋起直追呢？这个结论下得太早了，大家说对不？

学生6：让耳朵好的出去，我耳朵不好，这次在外面考，英语听力直接没听清楚。

师：这还真是个实际情况。

学生7：让身体棒的同学出去考，他们抵御严寒的能力更强。

师：这是个好主意。

学生8：抓阄吧，凭运气吧。

师：这是个很有中国特色的办法，遇到难以抉择的问题，这个是最后的办法，也是没有办法的办法。

学生9：自愿报名吧，谁愿意出去谁出去。

师：招募志愿者呀，这个办法有时代气息，很好。下面我开始招募了啊。谁愿意的举手。

学生10：我去，我成绩不好，父母也没作什么指望，还是把温暖的教室让给成绩好的同学吧。

学生11：我去，我成绩还行，在哪考估计也就是一中等偏上，父母在这个上面也没给我太大的压力，他们希望我做一个走到哪都受欢迎的人，我出去，大家就不必受苦，我愿意。

学生12：我去，我成绩好，理应承担更多的责任，理应为大家做点贡献，出去考试，即使对成绩有点影响，我觉得也是值得的。

师：这才是我要的答案！其实在班会开始之前，我心里是有个“标准答案”的，这个标准答案就两个字：“我去”，这和公平、运气、身体好坏、听力好否、成绩高低、纪律如何没有任何关系。与一个人的思想境界有关系，就是每个人都愿意为大家，为同学做出点自我牺牲的品格。其实，今天这节班会课讨论的是一个根本不存在的问题，学校是肯定不会在隆冬季节让大家到外面去考试的，我只是借这个事情，通过这节课，让同学们明白，在日常生活中，我们有时会做一些貌似聪明实则愚蠢至极的事情。当对我们不利的事情摆在面前的时候，我们总是找各种貌似公平的理由把自己排除在外。我们有些人做了貌似很傻实际上聪明绝顶的事情，那就是：我去！这两个字很简单，却反映了一个人的家教，一个人的人品，一个人的担当，也决定了一个人是受人敬重还是受人鄙弃。班会之后，每人写一篇文章，可以写由今天的班会课想到的你以前干过的貌似聪明实则愚蠢的一件事情，或者貌似愚蠢实则让你非常自豪的一件事情。如果你觉得还有困难，你就把今天的这节课的过程记下来也行。

课后反思：对于七年级的新生，班主任总是要寻找机会对学生进行思想教育，以帮助他们迅速的完成从小学生到中学生的转型。班主任如果能结合语文学科的特点，既上好人人参与的班会课，又锻炼学生口头表达能力，往往会受到事半功倍的效果。

语文学科节开幕词篇3

各位尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好

新年的炮竹刚刚离去，如诗如画的春天悄然来临。在这春暖花开的季节，我宣布：我们期待已久的语文学科节开幕了。

在去年的英语学科节上，大家的精彩表现我们还历历在目。惟妙惟肖的话剧表演，可爱的兔子舞都给我们留下了深刻的印象。这次语文学科节我们将秉承英语节的活动宗旨，根据语文学科的特点，开展为期一个月的丰富多彩的活动。活动具体安排如下：第一周，书法比赛，由七年级备课组负责，第二周，“中国梦，我的梦”主题演讲比赛，九年级备课组承办，第三周，汉字书写大会，负责人：八年级备课组，第四周，诗文背诵比赛，由七年级备课组承办。

希望通过这次学科节活动，使得有更多的同学了解语文，热爱语文。我相信，这次学科节对同学们提高语文学习能力，提升文学文化素养大有裨益，相信学科节活动定会得到老师和同学们的喝彩。

难忘的学科节作文篇4

难忘的学科节作文

今天，我们很紧张，因为，我们二年级的学科节就要来临了。今天上午我们化了装，下午，我们睡了一大觉，起来到教室里去，我们排练了一下节目，就去多媒体教室，我们坐在第一行，等我们上台前，我们很激动，我们上台表演的.第一个节目是《小蝌蚪》，小蝌蚪就要做到活泼可爱的表情出来，我们顺利的通过了第一关，下一关我一定要比前面的更加好，我们支持自己，相信自己会表现得更加出色，我们也走过了第二关，我最后表演的节目是《琴园春雪》，终于我也过关了。我们不管拿到几等奖，我们都知道，我们表演的很出色。难忘的学科节作文200字

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有趣的学科节周记篇5

当学科节开始的时候，我们心中别提有多高兴了，个个激动不已。活动开始了，我们怀着欣喜的心情在升旗广场飞跑着，一个一个题目出现在了我们的眼前，有的让人兴奋，有的让人联想，还有的引人沉思。。。。。。

不过，最激动人心的一刻还是我们自己答题的时候。虽然还是有些紧张，但个个都很兴奋，终于可以表现一下我们的风采了。万事开头难，一开始我们的大脑有点乱，个个满头大汗，还好有一阵凉风悄悄地吹到我们身上。活动快要结束了，可是我还没凑到10个印花，那就意味着我将获不到奖品。我怀着紧张的心情走到各个活动点，希望再获得多几个印花，我的心都快蹦到喉咙口了。

很快，活动结束了!虽然没有获得很多奖品，不过我们大家都还是十分高兴，毕竟我们参与了!

第一届学科节讲话稿篇6

各位来宾，老师们、同学们：

大家好！

迎着冬日的阳光，在全校师生的精心准备与热切期盼中，我们迎来了首届安东街小学学科节暨郑卓然同学书法作品展。首先，我代表学校向本届学科节的成功举办表示热烈的祝贺！并向为本届学科节付出辛劳的老师们、同学们表示衷心的感谢！

学科节是学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生展示神采与魅力的一个重要平台。它更是学校一道靓丽的风景，既是对学校培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、培养同学们爱好与特长的重要途径，同时也是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。校园学科节的开展为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会；为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成一个良好的氛围；为学校教育教学工作的开展奠定坚实的基础。

同学们，老师们！学科节舞台已经搭起，帷幕已经拉开，序曲已经唱响，希望大家积极行动起来,踊跃参与，尽显所长，互相学习，互相促进，共同提高，以饱满的热情投入到各项活动中去，多出创意，多出精品。让我们翘首以待,共同期待本次学科节异彩纷呈的精彩画卷，共同观赏百花齐放的满园春色。我相信，在我们的共同努力下，学科节的各项展示活动必将创造一个绚丽多彩的艺术美感世界!让我们师生在学科节的舞台上共谱华丽的篇章！

谢谢大家！

一节语文课作文800字篇7

她戴副眼镜，体型微胖，非常具有亲和力。表面说有一肚子智慧，其实不止于此，陈老师做了30多年的老师，眼睛里射出“老练”的目光，并且已经从“套路小白”变为“套路老司机”，果然老师当久了就会如同武林高手一般深不可测。

这节课继续上一堂课的内容，那么这节课的主题就是：谁是《丰碑》的主角?也就是这节课，我被陈老师自己觉得最成功的一节套路课给套路哭了。

这节课一开始“专业套路30年”的陈老师便直入主题，同时也埋了个大大的坑。主角争论赛的候选人是将军和军需处长，这时陈老师开始挖坑了，陈老师问：“你们觉得谁是主角啊?”我们一大部分人都选择了将军，这时坑已经不是坑了，而是湖。而同学们还毫不知情的听讲，陈老师眼里“老练”的眼神变得更深了，还跟个没事人儿一样讲着课。

接着陈老师换了一种方式把湖扩大为海。陈老师先要我们数将军的出场次数，发现足足有十次。陈老师再要我们数描写将军的段落，又发现有八个自然段。此时我已经跳进海里“游泳”了，其他人亦是如此。

这时“套路老司机”陈老师看着跳进海里“游泳”的人差不多了，便当起了好人。似乎在海边大喊：苦海无边，回头是岸!并对没有跳进海里“游泳”的人来了一次“念经”，问选军需处长的人为什么这么选，念完了以后，一些人纷纷决定上岸。

这时，在海里“游泳”的人已经不多了，陈老师准备了一盆冷水供我们“自尽”，让我们在海里“游泳”的人来一次演讲。就是这一场演讲成功的让陈老师抓住了机会把冷水泼下来。

演讲一开始，选将军的人纷纷起来发言。但是最后徐子航却为我们演绎了什么叫“身在曹营心在汉”，他站起来理直气壮的发表自己的意见：“这篇课文的主要人物是将军，因为整篇课文是以将军的视角写的。”这是一波完全无敌的操作成功补刀，在被陈老师提醒之后，他才发现自己是在无敌的为自己补刀，于是徐子航只好停止演讲。

最后陈老师看时机成熟了，便把那一盆冷水泼下来，我们在海里“游泳”的人懊悔不已，为什么不听陈老师的话?因为陈老师说了一句：“就是徐子航刚刚说的，这篇课文就是以将军的视角写军需处长的呀!”于是选军需处长的同学们欢呼着，陈老师看着我们这些“顽固分子”，狠心加了一句：“哦，选军需处长的人加一分。”然后我就哭了。

一节语文课作文800字篇8

“叮铃”、“叮铃”，上课时间到了，同学们陆续回到教室，这节课是语文老师王老师的课，同学们将语文有关的东西全都拿了出来。不一会儿，王老师迈着轻快的步伐朝讲台走去，走到了讲台面带微笑着说：“上课。”同学们迅速站起来，大声地说：“老师好。”“同学们好，请坐。”同学们立即坐下，坐正上课。王老师说：“这一堂课，我们要学习一篇话剧，这个话剧的名字叫《负荆请罪》，因为是话剧所以我们需要互动，同学们要踊跃举手啊!”同学们一下欣喜万分，没想到还有互动。首先，老师将这个话剧的时间、地点、人物都介绍了一下，然后点同学上来演话剧。

王老师点了四个人，分别是班长王鑫，语文课代表翟晓，我们组的组长王岩和我的朋友徐建。班长王鑫演蔺相如，翟晓演廉颇，王岩演韩勃，徐建读旁白。

一天，韩勃来到蔺相如附上作客，早就听闻廉颇故意刁难蔺相如，韩勃说：“蔺相，廉颇趾高气昂完全不把您放在眼里，您乃赵国上卿，他不过一个将军，地位还不如您呢!况且，您连秦王都不怕，为何处处礼让廉颇呢?”蔺相如说：“对啊，秦王我都不怕，我还会怕廉将军?但如果我跟廉将军闹了矛盾给皇上带来麻烦，影响朝纲大事，后果不堪设想啊!”韩勃也无话可说了。后来，廉颇得知了此事深感惭愧，便背着荆条向蔺相如请罪，廉颇说：“蔺相，我有罪，我不该故意刁难你，我心过意不去，您就用这锋利的荆条鞭打我吧，我绝无半点怨言。”蔺相如忙服廉颇起来，道：“廉将军，您不必如此，既然我们都为赵国大臣，那我们以后就共为赵国效力吧。”从那以后，蔺相如跟廉颇和好了，一齐为赵国效力。

幕落，一阵热烈的掌声。王老师也面带微笑着说：“四位同学演的真不错，大家看的那么入迷的，那大家也来评价评价剧中人物的性格吧。”随后教室炸开了锅，“蔺相如宽容大度、深明大义。”“廉颇知错就改，值得赞扬。”

就在这嘈杂声中下课了。

一节生动的语文课作文篇9

叮铃铃，上课铃响了，马老师快步走进教室，站在讲台上，同学都不知道马老师葫芦里卖的什么药。

这时马老师说：“今天我们听写词语盘点，有些字很难记，谁有什么好办法，记住这些生字，比如说：潺潺流水的潺。”这时，范智钦忽的一下站起来说：“可以说成三个小孩玩水淹死了，尸体浮出了水面。”我想：这真是一个好办法，可以准确无误的记住难写的.字，比如说辘：一辆车扎死了一头鹿，泊：一味白头发的老人在水上，香：禾苗插在了太阳上……这时，姜世统说：“秉可以说成叉子插在了禾苗上。”老师说：“这种记忆生字的方法非常好，我们以后要多掌握一些，接下来开始听写，祝大家考个好成绩。”