英语翻译试卷及答案

英语翻译试卷及答案（共8篇）

英语翻译试卷及答案 篇1

Directions:

Read the following text. Choose the best word or phrase for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1.

Text

If you are worried about things and are under a lot of stress at work or school, then you are probably not sleeping well. Worry can keep you awake, tossing and26 in bed until the early hours of the morning when you eventually27 asleep. When you wake up, you don’t feel28 , but tired and worn out and 29 to face a new day.

Dr. Henry Winkle, in a recent newspaper article 30 Stress and Sleep, 31 that stress and lack of sleep are directly 32Dr. Winkle says, “the more we worry, the 33 we sleep, the more we are unable to deal with 34 ” “If we can find a way to get a good night’ s sleep,” he35 ,“ we can often find the 36 to deal with what’s worrying us. ”

So, what is a good night’ s sleep? Research shows that the amount of sleep which people need in order to keep healthy 37 a lot. Seven hours is about the average amount, 38 strangely enough, sleeping longer often gives you a headache 39 of making you feel more refreshed.

Dr. Winkle believes that preparing for sleeping is important. People who work late should try to give themselves a short 40 and do something restful before going to bed. This could be watching TV or listening to music. Doing some exercise 41 in the day should help you to feel physically as well as 42 tired. A bedtime drink can also help, but coffee or tea should be avoided as they contain caffeine( 咖啡因 ) and will keep you 43“When you put the light 44 ,” Dr. Winkle says, “concentrate on relaxing your muscles. Working slowly up from your feet, and you’ll be asleep 45 .you know it. ”

26. [ A ] turning [ B ] rolling [ C ] twisting [ D ] rotating

27. [ A ] find [ B ] feel [ C ] drop [ D ] fall

28. [ A ] relieved [ B ] renewed [ C ] refreshed [ D ] released

29. [ A ] impossible [ B ] unable [ C ] powerless [ D ] incapable

30. [ A ] titled [ B ] labeled [ C ] entitled [ D ] named

31. [ A ] implies [ B ] suggests [ C ] proposes [ D ] indicates

32. [ A ] related [ B ] tied [ C ] combined [ D ] put together

33. [ A ] more [ B ] less [ C ] shorter [ D ] later

34. [ A ] nervousness[ B ] anxiety [ C ] stress [ D ] tension

35. [ A ] enhances [ B ] attaches [ C ] s [ D ] adds

36. [ A ] power [ B ] energy [ C ] vigor [ D ] force

37. [ A ] varies [ B ] differs [ C ] alters [ D ] contrasts

38. [ A ] nevertheless [ B ] since [ C ] though [ D ] however

39. [ A ] because [ B ] spite [ C ] despite [ D ] instead

40. [ A ] pause [ B ] break [ C ] vacation [ D ] interruption

41. [ A ] earlier [ B ] early [ C ] previously [ D ] sooner

42. [ A ] spiritually[ B ] consciously[ C ] mentally [ D ] emotionally

43. [ A ] asleep [ B ] awake [ C ] alert [ D ] active

44. [ A ] out [ B ] on [ C ] away [ D ] off

45. [ A ] as soon as [ B ] when [ C ] before [ D ] after参考译文

如果你正为某些事情担心或是在工作上、学业中承受着很大的压力，你极有可能睡得不好。忧虑使你无法入睡，你在床上辗转反侧，直到清晨时分才能睡得着觉。醒来的时候，你并不觉得精神焕发神清气爽，而是精疲力竭，无法迎接新一天的来临。

近期的报纸上刊登了一篇亨利?温可尔博士的文章，题目是《压力与睡眠》。温可尔博士认为压力和睡眠不足有直接的联系。他说：“我们越是忧心忡忡，睡得就越少，也就越没有办法对抗忧虑。”他还补充说：“如果能找到使自己睡个好觉的方法，我们就能有足够的精力解决我们的问题。”

那么，究竟什么是良好的睡眠呢?研究表明，保持健康需要的睡眠数量是因人而异的。7小时是平均数。然而令人不解的是，延长睡眠时间，非但不能让人精神焕发，反而会引起头痛。温可尔博士认为睡前的准备工作是很重要的。工作到很晚的人临睡前应该稍稍休息一下，做点有助于放松的事，可以看看电视或听听音乐。早晨做运动也会使人在身体上和精神上有疲劳感。睡前喝点饮料也有助于睡眠，但不要喝茶或咖啡，因为它们含有的咖啡因会使你无法入眠。温可尔博士指出：“关灯之后，你就该集中精神放松你的肌肉。慢慢地从脚开始放松，就会不知不觉地进入梦乡了。”

答案及解析

26.A【解析】本题考查词语搭配。toss and turn是固定用法，表示“辗转反侧”。

27.D【解析】考查词语搭配。fall asleep意为“入睡”，是固定用法，符合题意。

28.C【解析】本题考查词语辨析和对文意的理解。A项relieve意为“减轻，安慰”B项renew意为“恢复，重建”c项refresh意为“恢复精力”D项release意为“释放”。根据题意，人睡觉醒来应该觉得神清气爽，所以选择C。

29.B【解析】此题考查词义辨析。B项unable意为‘没有能力的”，常与to搭配，人做主语。

30.C【解析】此题考查词义辨析和对文意的理解。表示“文章等的标题是…”，一般用entitle，为固定用法。

31.D【解析】此题考查词义辨析。A项imply意为“暗示”;B项su9—gest;C项propose均为“建议”;只有D项indicate意为“表明，明确指出”符合文意。

32.A【解析】这里的意思是“压力和缺乏睡眠有关系”。表示关系的选1 项是A项relate。

33.B【解析】第一段已经提到，如果人承受很大的压力就睡不好，“忧虑使你无法入睡”。由此可知，越忧虑，睡的.越少，the more/less… ，the…是固定搭配，意为“越…，越…”。

34.c【解析】此题考查对细节的理解。这一段第一句话已提到亨利博士的文章讲的是压力与睡眠的关系，前文中出现了stress and sleep，根据此细节可推断出此处应选C。

35.D【解析】此题考查对文意的理解。文中此处是说“博士又补充了一点”，D项add意为“补充”。

36.B【解析】这里的意思是说只有保证好的睡眠，我们才能有精力去解决所忧虑的问题，此处指的是人的体力，只有B项energy有此意。

37.A【解析】此题考查词义辨析。这里指的是人们睡眠的数量各不相同，vary和differ都有“不同”的意思。但前者强调各式各样的，种类的多样性而后者强调事物本质上根本的不同。

38.C【解析】此题考查关联词的用法。此处意思是说，一般人们会认为睡得越多人越精神，但恰恰相反，睡多了会使人头疼，这里是转折的意思，所以选择C。

39.D【解析】此题考查对上下文的理解。此句的意思是“睡多了会使人头疼而不是更加体力充沛”，要选择表转折的选项。

40.B【解析】此题考查词义辨析。B项break是此意，意为“短暂休息”;A项pause意为“中止”;C项vacation意为“假期”;D项in-terruption意为“打扰”。

41.B【解析】此题考查对文意的理解。early意为“早早地”。

42.C【解析】此题考查词语搭配。physically and mentally是副词短语的固定搭配，表示“身心地”。

43.B【解析】茶和咖啡因含咖啡因会使^清醒，B项awake意为“清醒的”。

44.A【解析】此题考查动词词组搭配。put out意为“熄灭”;put on意为“穿上”;put away意为“把…收起来”;put off意为“推迟”。

英语翻译试卷及答案 篇2

一、试卷评析

1. 命题紧扣基础

从今年上海高考英语试卷的语法题来看,介词、代词、动词的语态和情态以及时态各考一题,如第25题:______passion,people won't have themotivation or the joy necessary for creative thinking.

A.For B.Without C.Beneath D.By

答案为B。这是一道考查介词的题目,根据所给信息可翻译为______热情,人们就不会有创造性思维所需要的动机或快乐。其中,Without…和…won't…的意思是“没有……和……就不会……”,此类题目都是极其基础的语法题,而命题者正是紧扣类似这样最基础的固定语言搭配知识出题,考生只要掌握了最基本的语法知识,就一定能够从所给的题干中得出正确的选项。

紧扣基础出题的原则还体现在试卷的五道翻译题上,它要求考生用最基本的语法结构和固定搭配来译出正确、通顺的句子来,考生只要细细琢磨中文句子并运用所给的关键词,下笔时不犯低级错误,相信大部分考生都能够在翻译题中取得良好的成绩。

因为饮食不当而导致人的超重,这引起了政府的关注并采取了一系列的措施改进,这是词汇题考的基本内容。饮食与健康问题是人们普遍关注的问题,又因为要填写的空格处的词汇基本都是常见词,所以学生只要抓住主线,词汇题也是可以顺利完成的。

2. 围绕主题阐述,检测考生整体阅读理解能力

2012年上海高考英语试卷的阅读理解题部分考查的是学生抓住主题进行语篇的整体理解,且能够根据上下文来抓文章细节的能力。如完型填空题从开头所给的案例,来引出本语篇的主题:什么样的人更容易获得人们的帮助?随后,所有的内容都围绕这个主题进行。在答题中,如果考生抓住这个主题并结合已经习得的语言知识进行上下文的揣摩与推断,正确解答并非难事。

再如,阅读理解题的B篇是有关Sydney Pass在实际生活中运用的语篇,如果考生能够根据第一段以及第二段第一句的内容得出语篇的这个主题并根据上下文准确地找到细节部分,对于整段语篇的理解就不会太困难。值得一提的是,比起之前的一篇高考阅读题中有关海洋生物类的阅读材料,这样的选材更接地气,这应该是2012年高考试卷的一个不小的改进。

3. 题材贴近生活,体现英语学科的语用功能

今年高考英语试卷另一特点是题材贴近生活,体现了英语学科的语用功能。如,听力部分的选材非常生活化,加之设问难度并不大,放在整张卷子的开头对于缓解考生的压力十分有益。而今年的作文题是看漫画写日记。漫画内容是有关一名儿童学画画的情景:是中规中矩地坐在书桌旁画,还是用脚随心所欲地画?这样的话题无疑可以激起考生对于现实与理想的无限想象与发挥,因此考生们一般都有话可说,写起来不会偏题。但是本题考查的是学生的语言运用能力,对于同一话题在词汇的选用、语言结构的多样化以及表达层次的深度和广度上的差异,都能够从多维度来区分一个考生的观察能力、思辨能力和逻辑能力的高低,这也正是命题者的高明之处。

二、高三英语复习的思考与实践

英语教学的终极目标是培养学生运用所学的英语语言知识,解决现实生活中的实际问题的能力,它包括培养学生的听说读写能力,为未来的生活、学习和工作打好坚实的语言基础。从这个意义上来说,分数只是多项功能中的一项。如果我们很狭隘地把眼光局限于此的话,即考什么我就教什么,学生就练什么,这样的教学模式将使我们永远处于被动地位,达不到既定的目标不说,恐怕也难以担当教书育人的使命。因此,我们有必要从以下三个方面来思考并实践高三阶段的英语教学。

1. 科学安排高三英语教学进程

英语教学强调的是循序渐进,高三的教学更应如此。但是有些教师在复习迎考阶段,一开始就让学生做大量的综合练习,学生花了大量的时间和精力却效果甚微。也有些教师混淆了复习课和新课之间的概念,复习时事无巨细地将所有知识点都呈现在课堂上,这样的复习课让学生同样感到云里雾里,无法抓住重点,导致效果不佳。

那么,如何才能够做到循序渐进,真正让高三的复习取得应有的效果呢?笔者以为,合理科学地安排英语复习的进程是解决问题的关键。

高三复习通常可分为三个阶段:前期、中期和后期。适应期是第一个阶段,即前期。在这个阶段,教师要帮助引导学生适应高三高密度、高强度的学习,及时整理、复习、归纳,因为并非所有的学生都能无师自通,因此,在实际操作中,教师要密切观察绝大部分学生的学习状态。教师切忌在这个阶段给学生做大量的综合练习,花了大量时间不说,由于学生在没有系统复习的情况下进行综合练习,结果并不会理想,这样学生的自信心也会受到严重的打击。

在经过了前期的适应期后,学生逐渐掌握了高三学习的方法,这时教师可以带领学生进行扎实的知识点复习,要将考纲中的知识点分门别类地进行梳理,帮助学生记忆,这个阶段越实越好。在这一阶段,教师的责任是通过不断地强化知识点,帮助学生巩固大纲所规定的知识点并将知识系统化。

后期是知识灵活运用阶段,这是复习的终极目标。如果所学的知识点只停留在理论上无法迁移到实际运用当中,那么学到的只是死的知识。教师要想方设法活学活用,这个阶段越活越好。要想使学生灵活运用所学知识,教师需要引导学生搭建知识与知识的连接与生长点,这是进行大量综合操练的阶段,通过知识的不断复现、对接与交流达到巩固知识的目的。

2. 英语学习模式变“被动接受”为“主动出击”

课堂教学“满堂灌”“一言堂”与“以考代学”的现象再也不能继续下去了,要代之以“多种渠道传输知识信息,学生自觉主动学习”的格局。学生主动出击,是他们自觉主动学习的行为。教师的讲解与练习要有启发性和思辨性,让学生有思维的空间、互动的空间。对于高三的学生而言,知识的归纳综合能力、学习反思能力尤为重要,因此,教师可以指导他们及时整理相关的知识点和句型结构并鼓励他们独立解决或让有能力的学生帮助同伴解决学习中遇到的难题。例如,学生在翻译完成后,教师可以鼓励学生进行自批或互批,准备专门的纠错反思本,以便在复习迎考过程中不时地翻翻提醒自己。再如,英语写作要由重结果转化为重过程,由重写转化为写改并重,使学生对知识有深刻的体验;作文讲评时,要由教师的“一言堂”转化为“群言堂”,让课堂中人人都有参与感。

教师要积极营造一种既合作又竞争的学习氛围,学生在这样的模式下学习,结果将是输出大于输入。学生学习潜能是巨大而无限的,我们要坚信这一点。当然要让它变为可能,需要我们去调动、挖掘和激活,使这种处于休眠状态的潜能得以释放出来。

3. 培养学生知识整合、运用与生成的能力

有些人认为,高三的英语教学就是对所学知识简单的叠加。基于这样陈旧的教育理念,有些教师每天的任务就是强迫学生反复背诵和默写所学知识点,学生学得索然无味,苦不堪言,思维得不到发展,学习能力得不到提升,复习效果可想而知。科学的且合乎学生发展的做法是:在英语听说读写的教学和历练中,逐步帮助学生学会整合各类知识,并能自行寻找知识的结合点、生长点。例如,在英语阅读理解教学中,教师不仅要指导学生操练并掌握一些阅读技巧,如,学会通过主题句寻找线索等;还可帮助学生按阅读材料的主题进行词汇、句型的归纳;另外,好的阅读材料也可以给学生提供一些写作方面的启发和影响,可谓一举多得。

英语翻译试卷及答案 篇3

【关键词】高中英语 试卷评析 现状 发展

高中英语试卷评析是高中英语教学过程中的一个重要内容，通过对试卷内容以及同学们的答题状况进行分析，教师能够了解到同学们对英语知识的掌握状况，进而有针对性的开展下一步的课堂教学；同学们也能够对自己的学习情况，以及在班级中的排名有一个确切的了解，进而不断迸发学习动力，以极大的热情投入到学习之中。但是，很多高中英语教师在试卷的评析过程中存在着一些问题，使得英语试卷的评析不能够完全达到其效果。所以，我们需要对高中英语试卷评析的现状进行分析，从而探讨出其发展的现状。

一、高中英语试卷评析现状

1.试卷评析不及时。高中生的课程多样，课业繁重，各科测试也很多，所以很容易忘记试卷内容，需要教师对试卷内容及时进行评析，以在同学们还存在记忆时加固其对试卷内容的印象，促进试卷评析效果的提升。但是，由于英语课业较为繁重，教师不能够对试卷进行批改，也不能够及时安排试卷内容的评析。有的学校还安排了日查，周测，月考等，试卷非常多，教师难以对试卷进行及时评析，造成了试卷评析间隔过长，学生对试卷内容以及做题时的想法已经毫无印象的现状，使得试卷评析的效果大打折扣。

2.试卷评析不够细致。一些教师将英语试卷评析课程看做了对答案的过程中，没有细致对每个题目的知识点以及做题技巧等进行讲解。还有一些教师在英语试卷评析的过程中只对同学们的易错题和易错点进行讲解，没有考虑到基础较差的学生，使得其难以理解英语课堂的内容。更有一些教师在讲解英语试卷的过程中就题论题，没有通过举一反三启发同学们进行思考，启发同学们拓展了解同种类型的题目，大大降低了英语试卷评析的效果。

3.巩固练习不及时。通过对自己的错题进行巩固练习，同学们能够强化对知识点的记忆，从而避免再犯同类错误的可能性。但是，很多英语教师不了解巩固练习的重要性，将进行试卷评析作为英语测试的重点，使得同学们不能够对易错点进行强化记忆，下次还容易犯同样的错误，起不到提高英语学习成绩的作用。

二、促进高中英语试卷评析效果发展的策略

1.在英语测试后及时安排对英语试卷的评析。对英语试卷继续及时评析能够使同学们及时对答题时的思路进行反思，理清自己的错误点，从而对错误的思维方式加以修正，加深对正确的知识的印象，避免下一次犯错。所以，英语教师应该在测试后及时安排对英语试卷的评析，以免间隔时间太长影响试卷评析的效果。教师可以通过安排固定的时间来及时进行试卷评析，例如，在测试较多的学校每两天安排一次试卷评析课程，在测试较少的学校每周安排一次试卷评析课程，试卷评析课程安排在测试进行后的一两天内为宜。

2.仔细评析试卷的内容。高中英语内容丰富，知识形式多样，这些内容都囊括在了高中英语试卷当中，仔细评析能够使同学们通过一份英语试卷掌握到大量的英语知识。首先，评析试卷是要明确地告诉同学们正确答案，让同学们对正确答案有深刻的印象。其次，对答案内容进行充分的讲解，讲解为什么这个答案是正确的，其它的答案是错的。再次，让同学们对自己打错点进行反思，思考自己为什么错。教师再根据其做题时的思路对其进行举一反三的讲解，从根源上纠正同学们的错误。最后，由于同学们的英语基础水平不一，教师在进行集体试卷评析时可以先照顾大多数学生的水平，对易错点进行讲解。在课下或者自习时间对基础较差的学生的出错点进行单独讲解，促使全班同学英语水平的提高。

3.对试卷内容进行及时巩固。我们进行英语试卷评析的目的是为了改正同学们在做题时的错误，促进其掌握正确的英语知识和英语做题方法。所以，我们一定要在试卷评析之后及时留出时间让同学们对英语知识进行及时的巩固。首先，可以让同学们建立错题本，将自己出错的题目、出错的原因、改正的方法等进行记录，及时翻阅，以巩固记忆。其次，教师根据同学们易错的内容编制试卷，让同学们在不断地练习之中深化对正确知识的记忆。

三、结语

综上所述，高中英语试卷的评析对于高中学生英语水平的提高有着非常大的作用。所以，我们需要在教学的过程中不断地重视高中英语试卷评析的作用，科学地进行试卷评析，促使同学们在试卷评析的过程中不断地提高自己的英语水平，促进自己英语知识和英语能力的提高。

参考文献：

[1]周海燕.建构高中英语测试讲评课模式初探[J].新课程研究（基础教育）.2008（07）.

初一英语下册期末试卷及答案 篇4

七年级 英 语

(总分：100分 时间：100分钟)

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分

得分

评卷人

一、单项选择(每空1分，共15 分)

( ) 1.----Dad, we can sports in school an hour a day now.

---- Really? That sounds great.

A. to play B. plays C. play D. playing

( ) 2.He goes to school after breakfast every morning.

A. the, the B. , C. the, D. , the

( ) 3. We should do more in our lessons.

A. exercise B. exercises C. exercising D. exercised

( ) 4. The fish .

A. taste well B. tastes well C. taste good D. tastes good

( ) 5. --- How many teachers are there in your school?

--- About four .

A. hundred B. hundreds C. hundreds of D. hundred of

( ) 6. She often a train to school, sometimes she goes to school bus.

A. takes, takes B. takes, by C. by, takes D. by, by

( ) 7. It will you a long time a language well.

A. spend, learn B. to spend, to learn C. take, to learn D. take, learn

( ) 8. Li Tao is from a small village.

A. a 11 years old boy B. a 11-year-old boy

C. an 11-year-old boy D. an 11 years old

( ) 9.Our teacher is very strict us our homework.

A. in, in B. with, with C. in, with D. with, in

( ) 10. The movie is , and we are really very when we see it.

A. relaxing, relaxing B. relaxed, relaxed

C. relaxing, relaxed D. relaxed, relaxing

( )11. There are many animals in the zoo. But some animal are scary.

A. kinds of, kind of B. kinds of, kinds of

C. kind of, kind of D. kind of, kinds of

( )12. There are a lot of in our school.

A. woman teachers B. women teachers

C. woman teacher D. women teacher

( ) 13. CIs the woman your teacher?

-- Yes, she teaches Chinese.

A. us B. our C. ours D. we

( ) 14. C Excuse me. Is there a post office near here?

-- .

A. Yes, it is. B. No, this isn’t. C. Yes, there is. D. No, there aren’t.

( ) 15. C Have a nice weekend.

-- .

初一上册英语期末试卷及答案 篇5

II. 完型填空 BABDB AACDB

4. He works in the hotel. 5. There are 120 room s.

F). 1. I have bread and milk for breakfast.

2. No, I’m not.

3. At around twelve, I come home for lunch.

4. After school, I do my homework and play with other children.

5. He goes to bed at midnight.

IV. 补全对话新

A) E F G B C

B) 1. Can I help you?/ What can I do for you?

2. I want/ I’d like 3. What color

4. How much are they? 5. take them

V. 用括号内单词的适当形式填空。

1. comedies 2. to go 3. doesn’t do 4.fifth 5. to eat

6. swimming 7. musicians 8. running 9. Does; like 10. Her

VI. 翻译句子。

8. How much are the pants? /What’s the price of the pants?

9. Thanks for your letter. / Thanks for writing to me.

10. My birthday is August 31st.

11. What kind of movies do you like?

听力部分(共四大题，计20分)

I. Sentences (句子理解)

1—5 BCCCA

II. Responses (问句应答)

6—10 ACCBB

III. Dialogues (对话理解)

11—15 BCACB

IV. Passages (短文理解)

七年级下册英语期末试卷及答案 篇6

一、听句子，选择符合图片内容的正确答案。每个句子听两遍。（5分）

二、情景反应。听句子选择恰当的答语（5分）

听句子，选择能正确回答回答你所听到的句子的恰当的答句。每个句子听两遍。

()6.A.Sorry,we don’t have it.B.Yes, there is.C.Sorry, I don’t know.()7.A.He’s ina hospital.B.He’s a teacher.C.He likes his work.()8.A.Becausethey are cute.B.Because they’refrom Africa.C.Because they’re my favorite.()9.A.I’m fine.B.Great.C.It doesn’t matter.()10.A.That’sall right.B.That soundsgood.C.All right.三、对话理解。听对话，回答问题。（10分）

A)听5段小对话，选择所听问题的正确答案。每段对话听两遍。

()11.A.He’sgoing to school.B.He’s waiting fora bus.C.He’s going to a bank.()12.A.WatchTV.B.On Friday evening.C.He doesn’t like watching TV.()13.A.A panda.B.A lion.C.An elephant.()14.A.A policeman.B.An actor.C.A doctor.()15.A.It’srainy.B.It’s warmand sunny.C.It’s cloudy.B)听1段长对话，选择所提问题的正确答案。对话听两遍。（5分）

()16.What arethe students doing?

A.Having P.E.B.Playing games.C.Seeing a movie.()17.Who is therunning star in the school?

A.Lily.B.Alan.C.Ann.()18.What doesLinda look like?

A.She’s tall.B.She’s thin.C.She’s beautiful.()19.Who is playingbasketball?

A.Lily.B.Linda.C.Alan.()20.What arethe boys doing?

A.Playing tennis.B.Playing ping-pong.C.Playing soccer.四、短文理解。（5分）

听一篇短文，选择所提问题的正确答案。短文听两遍。

()21.Where doesYang Lei live?

A.In Beijing.B.In New York.C.In Shanghai.()22.What’s onGreen Street?

A.A hospital.B.A school.C.A zoo.()23.Where isYang Lei’s house?

A.Near the park.B.Next to the supermarket.C.Across from theschool.()24.Why doesYang Lei like pandas?

A.Because they’rebeautiful.B.Because they’re cute.C.Because they liketo eat leaves.()25.Who cancook Chinese food?

A.Yang Lei.B.Victor’s mother.C.Yang Lei’s mother.第二部分基础知识运用（共计30分）

一、单项选择。（15分）

从所给的A、B、C、D四个选项中，选出能填入空白处的最佳选项。

()26.—Where ____ he ______? —In Wuhan.A.do, live B.does, lives C.do, live D.does, live

()27.—How can I ______ thebank, please?

—You can take bus No.10.A.get B.get to C.take D.take to

()28.—Thank you very muchfor telling me the way.—________.A.Don’t thank me B.No thanks

C.You’re welcome D.Youneedn’t

()29.—Why do you like pandas?

—Because they’re ________ cute.A.a kind of B.kinds of C.all kinds of D.kind of

()30.My brotherworks very hard because he ______ a university student.A.wants to do B.wants to be C.likes to do D.likesto be

()31.I want toget a job ______ a reporter.A.as B.such C.so D.with

()32.—Shall we go shoppingnow?

—Sorry, I can’t.I ______ my shirts.A.wash B.washes C.washed D.am washing

()33.—How is the weather_______ in Tianjin? —______ It’s sunny.A.like B.look C./ D.likes

()34.Stop _______and listen to me.A.to talk B.on talk C.talking D.to talking

()35.Do you knowthe boy ______ a funny hat and sunglasses?

A.is B.has C.wears D.with

()36.—________ for breakfast?

—I want some bread, milk and two eggs.A.What do you like B.Which do you like

C.What would you like D.What had you had

()37.—What about your lastweekend?

—I ______ a good time.A.had B.was have C.having D.have

()38.He practices______ English every morning.A.speaks B.to speak C.speaking D.speak

()39.I’d like_______ soccer with my friends after school.A.to play B.playing C.play D.to playing

()40.Music makesme _______ relaxed.A.feeling B.to feel C.feel D.felt

二、口语应用。（5分）

根据对话内容，从题后的句子中选出相应的句子。

Tina: Hello!This is Tina.Mary: Hi, Tina.__41__

Tina: Pretty good.__42__

Mary: Not bad.__43__

Tina: I’m reading Harry Potter.Mary: __44__

Tina: Yes, I like it very much.It’s very interesting.Mary: __45__

Tina: It’s raining.It rains a lot at this time in Shanghai.41._______ 42._______ 43._______ 44.________ 45.________

三、完形填空。（10分）

阅读下面的短文，从所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的正确选项。

John is a famous writernow.But he said he was not a __46__ student when he was young.He was often latefor __47__ and didn’t like doing his homework.Sometimes he slept in class whilethe teacher was teaching.He didn’t understand(懂得)much, __48__ he always thoughthe understood everything.One day the teacher __49__ the students a question, “WhenJack was ten years old, __50__ brother Bob was twenty.Jack is fifteen now and __51__ is his brother, Bob?” John said, “That’s easy.Bobis twice(两倍)as old as Jack, so he is thirty.”

Another time, the__52__ in a science class asked, “When it thunders(打雷), __53__ do we always see light(电光)before we __54__ the sound?”

“But, Miss,” saidJohn quickly, “don’t you __55__ our eyes are in front of our ears(耳朵)?”

()46.A.good B.tall C.rich D.fat

()47.A.sleep B.lunch C.class D.play

()48.A.so B.and C.or D.but

()49.A.sent B.asked C.told D.found

()50.A.your B.my C.his D.her

()51.A.how many B.how old C.what D.who

()52.A.teacher B.farmer C.nurse D.policeman

()52.A.what B.when C.where D.why

()53.A.break B.make C.hear D.smell

()55.A.read B.hope C.study D.know

第三部分综合阅读（共计40分）

四、阅读理解。（20分）

A

Michael: Hi, John!

John: Hi, Michael.Michael: Do you want to come to my home this afternoon?We can watch a video.John: OK.Where’s your home?

Michael: It’s on Bridge Street.It’s a quiet street onFifth Avenue.John: OK, I know there.There’s a new hotel on the street.Is that right?

Michael: Yes, and there’s a small park behind the hotel.My home is just next to the park.John: Can I take a bus?

Michael: No, there’s no bus to my neighborhood.You cantake a taxi.John: OK, I’ll see you at two-thirty.根据对话内容选择正确答案。

()56.What canthey do this afternoon?

A.Watch TV shows.B.Watch a football game.C.Watch a video.D.See a movie.()57.Does Johnwant to go to Michael’s home?

A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.C.We don’t know.D.He stays at home.()58.Michael’shome is on a _________ street.A.busy

B.quiet

C.new

D.old

()59.What’s infront of the hotel?

A.A book store.B.A bank.C.A supermarket.D.A small park

()60.John cantake _______ to Michael’s home.A.a bus

B.a bike

C.a taxi.D.a car.B

根据短文内容选择最佳选项。

()61.Who is fromthe United Kingdom?

A.Bob.B.David.C.Jessica.D.Miyoko.()62.What isJessica’s favorite sport?

A.Basketball.B.Tennis.C.Soccer.D.Baseball.()63.What subjectdoes David like best?

A.P.E.B.History.C.Math.D.Physics.()64.Bob’s favoritecolor is ______.A.Black.B.Red.C.Blue.D.Yellow.()65.When doesMiyoko have a computer class?

A.On Sunday.B.On Saturday.C.On Monday.D.On Thurday.五、任务型阅读。（20分）

阅读下面的短文，完成相关任务。

C

任务

一、根据所提供的信息，完成表格。（10分）

任务

二、根据所提供的信息，补全句子。（10分）

69.Amy wants to have the job in the TV station.She should(应该)___________________first.70.If you want to be an actor in the play SNOW WHITE,you should ____________________.D

Dear Sam,The weather is wonderful in Hainan, thought(尽管)it is winter now.The air is fresh, the sky is clear and ①_______.The days are warm and②______, but the nightsare cool and humid.It’s a beautiful place in China.I stay at a hotel on the coast(海岸).There is a beautiful ③_______ pool.There is a beach, too.I like Chinese food.It isdelicious.⑤My room and mealscost ￥200 a day.Every day after a ④_______ breakfast, I spend the morning on the beach.Then I gosightseeing, such as Yalongwan, Luhutou, Tianyahaijiao and so on.After that, Iusually sleep for a few hours.Then I read by the pool and have a cool drink.I will come here again next winter.Do you want to comewith me?

Love,Jim

任务

一、从方框中选择所给词并用适当形式完成短文中的空白处。

71.①_________ 72.②_________ 73.③_________ 74.④________

任务

二、将⑤处画线句子译成汉语。

75.____________________________________________________________________

任务

三、根据短文内容，完成下面的表格。

第四部分写作（共计25分）

六、词语运用。（10分）

A)根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。(5分)

79.Penguins don’t eat ________(leaf).80.The weather here is _________(wind)and cold.81.The people are really __________(relax)at the party.82.I enjoy ________(listen)to music before going tobed.83.Mary is very ________(friend).She always helps others.B)根据汉语提示完成句子，每空一词。（5分）

84.The pandas are _______ ______(有几分)cute.85.In the park, the girl is ________ ________(拍照).86.The supermarket is _______ _______(在……对面)the post office.87.______ ______ _______(为了)improve his English.He reads it for half an hour every day.88.Bridge is a good place to _______ _______(获得乐趣).七、书面表达。（15分）

假如你叫Li Meng，你在网上看到了Sarah发的帖子，请你给Sarah回复一个邮件，介绍一下自己的情况(姓名、年龄、居住地、语言、爱好等)。要求：词数50左右。开头已给出，不计入总词数。

From: limeng123@163.com

To: sarah@yahoo.com

英语翻译试卷及答案 篇7

一、2012年上海中考英语试卷评析

2012年上海市中考英语试卷命题立足对学生英语语言基础知识和基本技能的考查,与以往相比变化不大。试题考查的知识覆盖面广,信息量大,语言材料的难度与现行教材相当,话题的内容基于教学实际和学生生活,重在考查学生在具体语境中基础知识的运用能力,但在题型和分值分配方面有所调整,具体特点如下。

1. 听力源于生活,重视运用

试卷的听力材料源于日常生活,谈论到了学生常见的阅读、购物、环保、旅游、兴趣、娱乐、家庭生活等。简洁的语句和有趣的故事给考生带来一种亲切的生活气息,让他们觉得学习与生活是息息相关的。问题设计包括对事物和人物关系的判断,对时间、地点和活动内容的确定,以及对对话隐含意思的合理推断,注重语言在生活中的应用。由于听力材料贴近学生生活,教师在复习教学中要注重语言在生活中的运用。此外,教师还要重视对考纲词汇的复习,加强对听力问题的分类归纳、解题技巧的指导等。

2. 语法与词汇部分具有时代性

语法与词汇部分关注基本语法、固定搭配、句子结构以及语言功能等基础知识,知识涵盖面广。同时,命题者还将语言知识的考查落实在具有时代性的语境中,如奉献爱心、环境保护、网络科技、诚信做人、改善交通、体育运动、学习方法等,其中环保这一热点话题在该部分先后就提到了5次。既然词汇、语法部分具有知识涵盖面广,语境多涉及热点事件等特点,这就要求我们的复习做到全面有效,并在复习课上经常讨论一些热点话题,这样学生在考场上对这些话题才不会陌生,才能做到游刃有余。

3. 阅读取材地道,内容丰富

试卷的语言材料主要选自英语国家的原版文章,材料地道。A篇是一份感谢信,培养学生灵活应变、助人为乐的爱心精神。B篇通过讲述一个学生的例子,告诉我们运动在生活中的多方面作用,培养了学生积极的生活态度和健康生活的意识。C篇借奥运会即将在伦敦举行的这一热点话题,介绍了伦敦的各种交通方式的利与弊,拓展了学生的旅游知识,培养了学生的跨文化意识。D篇是一篇设想未来的科普文章,有利于培养学生的科学探究精神,引导学生努力钻研科学知识。相比于往年,今年的阅读材料的篇幅更长,词汇更丰富。我们都知道,阅读部分是一张试卷的重点和难点,也是学生最为头疼的部分,这是因为他们对阅读没有兴趣。这就要求我们要想方设法在阅读复习课上调动学生的积极性,并在语法、词汇复习中巧妙渗透阅读知识,帮助他们克服畏惧心理,提高对阅读理解的兴趣和能力。

4. 作文贴近生活,强化语用

写作部分要求考生针对朋友Betty的考前焦虑,谈谈自己的看法,并给她提供一些建议。这是每个学生或身边的朋友都曾经经历过的事情,语境设计真实,贴近生活,让考生有话可说,突出语言的开放性。由于考生平时操练不够,导致写作对学生来说成为另一难点,因此,教师要在写作教学中融入趣味性,让写作教学的形式多样化,提升写作课的效率。

目前的复习课,大都采用的是教师一言堂的模式,教师讲得很辛苦,学生听得很乏味,再加上大量的机械操练,何来高效?这就要求教师改变教与学的模式,让学生成为课堂主体。本人通过分析和教学实践发现,复习的内容其实学生都已学过,只是缺乏系统性和全面性的梳理,所以完全可以让学生进行课前的自主探究,课上再通过设计形式多样的、分层的活动,巧妙地把学生感兴趣的热点话题、人物与语言知识、技能的复习运用相结合,变教师一言堂为学生在教师指导下的自主探究和交流展示,这样才能激发学生的兴趣,在复习课上收到事半功倍之效。

二、如何上好高效的复习课

在复习阶段,教师应设计各种具有趣味性、教育性、体验性、时代性、探究性的主题活动和比赛,让学生愿学、乐学,才能丢掉乏味,提高效率。

1. 借助导习单,让学生课前“动”起来

导习单可以帮助学生进行课前自主探究,为他们在课堂上体验到成功打下坚实的基础。导习单是指教师根据复习内容所设计的复习提纲,学生在导习单的帮助下,可以通过自己回顾、查阅资料、上网等方式对复习内容进行自主探究,提前对已学知识进行梳理。在设计导习单的过程中,教师要贯彻趣味性原则、分层原则、创新性与挑战性原则、演绎法以及归纳法等多种方法并存的原则,让导习单成为复习课“诱饵”之一。

2. 利用课前热身活动,把学生的胃口“吊”起来

课前的热身活动是能吸引学生、并把他们轻松地带入复习内容的又一“诱饵”。比如,可以选择含有今天复习内容的歌曲。我在复习现在进行时这个语法内容时,就让学生唱了Sailing这首歌,还谈了对这首歌的认识,这样做既复习了语言功能,又训练了学生思维,还有利于引导学生对事物做出正确的评价,渗透了阅读能力的培养。此外,教师还可以运用含有当天复习内容的自编的chant、rap等方式来进行热身活动。

3. 设计各种活动,让学生在课上“活”起来

针对初中生好奇心强、好动、爱表现的特点,课堂活动可以成为高效复习课的最重要的“诱饵”。同时,教师在课堂活动的设计中,还要充分尊重学生的差异,分层设计活动。比如,在复习句子种类中的疑问句时,我让学生模拟明星记者招待会,让成绩好的学生扮演明星,其余学生扮演记者进行提问。活动中,我有意让“小明星们”先请成绩较弱的学生提一些简单的问题,如:Do you have a brother or sister?等,再请成绩中等的学生提问较复杂的句子。这种分层活动能给不同层次的学生创造展示机会,让他们体验成功,真正让每个学生在课堂上动起来。

课堂活动可以按不同的复习课型来设计。比如在复习词汇时,不妨试试以下活动:①词汇列车,教师说出一个考纲中的重要词语,让学生通过添加词组创作一个个短语、句子。这个活动还能提高口语表达和写作能力,培养创造能力;②传球说词,即把单词按类别来复习,比如职业,教师让学生快速抛递一个小球,接到球的学生要马上说出一个这一类别的词,就这样依此类推。我们还可以运用快速抢答、词语字谜等活动提高复习效率。

语法复习课活动形式较多,比如复习被动语态时,可以用“我是什么”,教师请学生假设自己是一种物品,再让学生用各种时态的被动语态描述自己,让别的学生猜自己是什么;还可以用“创造纪录”来复习形容词比较级和最高级;用“忙碌的人”来复习进行时等。

阅读训练时,教师可用“我是小导游”这个活动,让学生在读含有路线的文章时,边读边画出线路图,帮助他们理解,提高阅读兴趣。另外,教师可以让能力强的学生自选文章,自己设计问题。这些活动不仅可以培养学生的语言综合运用能力,也能提高他们的兴趣。

针对学生对英语写作不敢兴趣的问题,教师可以采用以下活动来促进写作教学,如:填填补补、现场作文接龙,小组作文创作大赛等。这些活动不仅有利于提高学生写作水平和写作兴趣,也有利于培养学生的合作意识和创新精神。

4. 激发兴趣,调动学习积极性

近几年的中考试题可以说是离不开热点人物和话题,而学生对这些也是非常关注的,所以,教师可以把这些巧妙地和语言知识的复习相结合,让他们成为复习课的又一亮点。比如,在复习动词不定式时,我选用贾斯汀的一首英文歌导入新课,用他的成长、成名史以及他未来的目标,把所有知识点串联起来,整节课学生都处于兴奋状态,课堂教学效率很高。再如,保护环境是当前的热点,在复习时态时,我用环保一词把整节课串了起来,这样做不仅提高了复习效率,更让学生树立了保护环境的决心。

英语翻译试卷及答案 篇8

2． D （“结余”指结算后余下，“节余”指因节约而剩下；“草率”指做事不认真、敷衍了事，“轻率”指说话、做事随便，未经过慎重考虑；③句用“既然”才能与下文中的“就”构成因果关系，用“从而”除表示结果外，还表现出上下句间紧承的关系）

3． B （“天马行空”比喻才思横溢，气势豪放。A. “一五一十”比喻叙述清楚有序而无遗漏；C. “令人汗颜”是使人惭愧的意思，不符合原文中要表达的“令人吃惊”的意思；D. “敲边鼓”比喻从旁帮腔或助势）

4． B （A. “污染”“严峻”属于主谓搭配不当，应改为“污染形势”“严峻”；C. “用过的”属于成分赘余，应去掉；D. 语序不当）

5． A （第一处与第二处体现出递进关系；第三处的“仅有的几枚银币”与“贫儿”对应；第四处的“古鼎”与“暴发户”对应）

6． D （（1） 中的“秋水”和“泥涂之龟”都出自《庄子》；（2） 中的“沧浪”出自屈原的《渔父》：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”；（3） 中的“生门”“卦象”源自《易经》）

7． C （把“学术娱乐化”仅仅定位在书籍出版上，缩小了范围）

8． C （A. “在这个意义上”是指启蒙大众，改变大众心中某些固有的东西；B. “为大众搔痒”是贬义的，指讨好、迎合大众，将学术娱乐化；D. “学术通俗化”并非在大众面前保持崇高而神圣的地位）

9． D （A. 应是“学术通俗化”的一个例子；B. “夸大梁山好汉的负面影响”的说法有误，实际并未夸大；C. “不学无术”的说法在文中无根据）

10． D （强加因果，对“水浒气”的理解也有些偏狭）

11． A （“赢”意为“剩余”）

12． C （A. “之”，前者为结构助词，相当于“的”，后者取消句子的独立性；B. 两个“其”都为代词，前者意为“我们”，后者意为“他”；D. “而”，前者表假设，意为“如果”，后者作连词，连接“得”和“族灭”两个动词）

13． B （②是亲戚邻里某些人的闲话；③是说与别人比尚不足；⑤是说自己保持志气）

14. C （咸丰同治年间与“道光之末”的遭遇并不构成对比关系）

15． （1） ①凭借个人的心力做生意，不是丢人的事，胜过当官的人盘剥百姓养肥自己。

②比较你自身的今昔生活，你也算是苦尽甜来、否极泰来了。

（2） 善问者如攻坚木/先其易者/后其节目/及其久也/相说以解/不善问者反此/善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣/叩之以大者则大鸣/待其从容/然后尽其声/不善答问者反此/此皆进学之道也

16． （1） 花鸟漂泊流落

（2） 两诗都将花鸟人格化，并用了“以乐景写哀情”的反衬手法。花鸟本是娱人之物，在《渡湘江》中使人怀想京国，徒添“边愁”；在《绝句漫兴九首（其一）》中则因难以驱遣“客愁”，而使诗人嫌春色太过殷勤。

17． （1） 周公吐哺天下归心

（2） 天生我材必有用

（3） 则知明而行无过矣

（4） 术业有专攻

18． ①后悔虚掷光阴。②生活琐碎无聊，失却恬适的读书情趣。③唯美的爱情虽已远去，仍让人惆怅。④人生必须作出选择，难免会有遗憾。（答出3点即可）

19． 人物形象：美丽聪慧，超尘脱俗，追求独立自由的新女性形象。

自己的看法：一个纤尘不染的女孩，小心呵护一个古典、唯美的梦想，她的一声轻叹，都是对那些视爱情为交易的红男绿女的灵魂拷问。（或：在人间而不食烟火，要么是神话，要么是故作姿态。她所以选择离开，或者是不得已，或者是不愿意，或者是缺乏勇气。）（言之成理，说出自己的看法即可）

20． 选择荆棘：放弃理想，接受平庸的生活，最终获得世俗的幸福。这是一条世俗人生的道路。

选择花树：执著追求，为最美好的理想燃烧生命，只在乎过程而不在乎结果。这是一条理想主义者的人生道路。

21． ①以古典诗句作标题，增添了文采，颇能夺人眼球。②简洁而意蕴丰富，“落花”既写实，点明四月暮春景致；又写虚，透着一份落寞。③内容上能统摄全文，既涵盖了开头有关抑郁心绪的交代，又照应中间的人生寓言，更暗示了后几段那个爱情故事的结局，非常贴切。

22． （1） “嫦娥一号”睁眼看月

（2） 我们的头就能昂多高

23． 没有一条相同的河流，却流进了同一片海洋

没有一副相同的喉咙，却都把友谊的音符传唱

24． 只有不受外物左右，才能品尝到人生的真味，享受到生活的乐趣。

25． 略。

【《别弟文》参考译文】

光绪八年十月，我的弟弟从喀什噶尔回湖州，我招待他饮酒，告诉他说：

我们家原本寒微贫穷，今天所拥有的一切，已经是特别好了。大富户中道衰落，还剩下千两银子的产业，便忧愁得不能活下去；穷人得到十两银子作为资本，便处处得心应手。这是因为生活环境有异、生活方式不同。你这次远行，除了回家的盘缠之外，还剩余几百两银子，难道不是穷人的雄厚资本吗？用这些钱在市场上经营各种货物，贱买贵卖，追求经商的利润，一年的收获，足够养育妻子儿女。凭借个人的心力发财致富，不是丢人的事，胜过当官的人盘剥百姓养肥自己。

我记得道光二十九年，咱父亲去世，我十五岁，你九岁。家中没有一箱衣、一贯钱，租赁房屋居住，按月交纳房租。那年又大闹粮荒，米价涨了十倍。咱母亲早晨起来就坐着缠丝，常常干到半夜，得到一百文钱，买米煮粥，掺些菜根、豆末子，母子才能吃个半饱。我心疼母亲的勤苦，流泪督促自己发愤学习，读书不熟练就责备自己，甚至咬破手指，血迹斑斑洒在书本上。你也拾柴挑水，烧火做饭，有空就坐在母亲身边，也学缠丝。亲戚宗族，害怕我们开口借钱，不敢来我们家，母亲也告诫我们不要与他们来往，担心惹他们讨厌。有的人甚至议论说我们的先辈好施舍财物，不为子孙考虑，以至有今天的穷困。他们特别嘲笑我读书，说我糊口谋粮都忙不过来，还想当秀才，真是自讨挨饿。

后来家境渐渐变好，可咸丰十年，贼寇又来作乱。我跟随赵忠节公守城，至同治元年，城中粮尽，全家人吃马肉，煮牛羊之皮充饥。五月，城被攻破，我背着母亲逃难，挖野菜充饥，母子二人到了十月身上仍没有一丝棉絮。你被贼寇抓去差点死了，脱逃回家，身体和脸色被折磨得没有人样。这时的饥寒交迫可比道光末年，但颠沛危险、忧伤困苦又超过了那个时候。从前管仲曾告诉齐桓公说：“希望您不要忘记在莒国的日子，我也想着在堂阜的囚徒生活。”所以，你与别人比较，当然是不够富足；比较自身的今昔生活，也算是苦尽甘来、否极泰来了。