写保护小动物作文

写保护小动物作文（通用11篇）

写保护小动物作文篇1

你们说，熊猫为什么那么少，就是因为人类的破坏乱砍树木，不爱护花草，破坏大气层，才导致熊猫的减少，所以我们要爱护熊猫，熊猫可是食草动物知道吗，最爱吃竹子，但是在动物园里的熊猫可不一样饲养员们给他们喂水果吃。熊猫趣闻：近几年，科学家的野外隐藏摄像机发现，雄性野生熊猫在树上留下气息记号时，会抬起一条后腿，像公狗一样，然后把尿往树的高处撒去。尿撒得越高，雄性熊猫的社会地位也就越高。好玩吧!跟狗一样哈哈!真好玩。在北郊的斧头山上，大家建立起郁郁葱葱的竹海与森林，形成与成都市区不同的“小气候”，1987年，正式建成，现已经发展成为一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护教育和教育旅游的非营利性机构。

你们知道熊猫怎么消化竹子的吗?科研人员发现，熊猫的消化道粗短而又简单，没有一般食草动物细长的肠道和复杂的胃或发达的盲肠。此外，在熊猫的基因序列于20xx年公布之后，他们还发现熊猫消化道内缺乏一些帮助食草动物消化纤维素和半纤维素(它们是纤维性植物饮食的主要成分)的酶。这让科研人员感到非常困惑，缺乏这些必要条件的熊猫是如何消化竹子的呢?

写保护小动物作文篇2

1.了解对人类有益的小动物, 增强保护小动物的意识。

2.创设情境, 激发学生的表达兴趣。

3.鼓励学生大胆发表见解, 积极参加语言实践活动。

教学准备

头饰;学生查找小动物的资料;多媒体课件。

教学过程

一、说名称

1.同学们, 喜欢猜谜语吗? (喜欢) 那我可要考考大家了。认真听我念儿歌, 猜猜儿歌里说的是谁。

【设计意图:根据低年级学生喜欢猜谜语的特点, 营造宽松、民主、和谐的课堂氛围, 激发学生口语交际的欲望, 培养其认真倾听的好习惯。】

2.现在, 有一群可爱的小动物来到了我们的课堂。大家认真看, 都有哪些小动物? (出示小动物图片)

3.你还知道哪些小动物?

4.有四个小动物想和大家做朋友, 你们看, 它们是 () () () 和 () (出示燕子、老鼠、蜻蜓、七星瓢虫图) 。它们谁是我们人类的好朋友?为什么?

小结:我们把这些对人类有好处的小动物叫做有益的小动物。这节口语交际课的题目就是《保护有益的小动物》。 (板书课题)

【设计意图:通过对比学生熟悉的小动物, 让学生了解什么是有益的小动物。】

二、讲道理

1.今天, 有一群可爱的小动物都赶去参加一个有趣的聚会, 它们要在聚会上交朋友。同学们, 想去看看吗?那就戴上头饰, 一起出发吧!

2.参加这次聚会的小动物可真多, 请小动物们互相看看都有谁呀?打个招呼吧。 (师生以小动物的身份互打招呼)

3.谁来说说你是什么小动物?你都和谁打招呼了?

预设一 (师生示范交朋友) :

师: (随机找一位同学进行示范) 小蜻蜓, 你好!我是小青蛙, 我的本领可大了, 我会捉田里的害虫。你有什么本领呀?

生:你好!小青蛙。我会捉空中飞的害虫。

师:你真能干!你愿意和我做朋友吗?

生:愿意。

师:我去捉虫了。再见。

生:我也正要去呢。再见。

4.小动物们, 你们想交朋友吗?你们知道交朋友时应注意些什么吗? (指名回答, 后出示友情提示)

(1) 交朋友时要有礼貌。

(2) 交朋友时, 要向新朋友介绍自己的本领, 还要问清楚对方有什么本领。

5.小动物交朋友。

6.现在, 请介绍你的新朋友有什么本领, 看其他小动物能不能猜到它是谁?

师: (小结) 通过大家的介绍, 我知道了, 原来每个小动物都有自己的本领, 都在为人类默默地做着贡献。

【设计意图:首先, 通过师生共戴头饰一起去参加有趣的聚会创设交际情境, 起到示范作用。其次, 让小动物自己交朋友, 不仅为学生提供了交际的平台, 使每个学生都能参与其中, 展示自己, 同时也对学生进行了礼貌教育。】

三、想办法

1.听, 什么声音? (出示青蛙图) 原来是小青蛙在池塘边哭鼻子。谁代表大家问问, 小青蛙怎么了?

预设一:

生:小青蛙, 你好!你为什么哭呀?

师:昨天, 我和爸爸妈妈正在池塘边捉害虫, 突然来了几个拿网的人, 把我的爸爸妈妈全捉走了。现在只剩下我一个人了, 往后的日子可怎么过呀。

2.亲爱的小动物, 你有什么遭遇? (指名说)

3.蜻蜓和燕子会捉空中飞的害虫, 蛇会捉田鼠, 而我会保护庄稼, 我们为人类做了这么多的好事, 可有些人并不知道保护我们。小动物们, 你们想对这些伤害我们的人说些什么?

4.让我们大声地对人类说:请保护有益的小动物!

5.你们一定想出了许多让人类保护我们的好办法。

预设:

生:我想做一个保护小动物的广告。

生:我想做一个“保护有益的小动物”的标语牌。

生:我想写信告诉人类应该怎样保护小动物。

……

6.有一群“红领巾”收到了你们的信, 他们加入了保护小动物的行列。瞧!他们给小鸟做了温暖的家, 还做了标语牌, 上面写着“请爱护小鸟”。 (出示“红领巾”插图) 现在, 越来越多的人加入了保护小动物的行列, 他们使我们过上了幸福、美好的生活。

7.请学校“红领巾”广播站的小记者随机采访小动物。

预设一:

小记者:请问你现在过得好吗?

小动物:不好, 还有许多人类伤害我们。

小记者:别难过。我们会继续努力, 呼吁更多的人来保护你们。

预设二:

小记者:请问你现在过得好吗?

小动物:还可以, 因为有许多人开始保护我们了。

如何写好小动物？篇3

（1）要yào按àn顺shùn序xù，仔zǐ细xì观ɡuān察chá小xiǎo动dònɡ物wù。

（2）要yào抓zhuā住zhù特tè点diǎn，形xínɡ象xiànɡ描miáo绘huì小xiǎo动dònɡ物wù。

（3）要yào抒shū真zhēn情qínɡ，表biǎo达dá自zì己jǐ对duì小xiǎo动dònɡ物wù的de喜xǐ爱ài之zhī情qínɡ。

我的小伙伴

小xiǎo白bái狗ɡǒu是shì我wǒ的de小xiǎo伙huǒ伴bàn，它tā有yǒu一yì身shēn雪xuě白bái的de毛máo，一yì双shuānɡ明mínɡ亮liànɡ的de眼yǎn睛jinɡ，一yí对duì挺tǐnɡ直zhí的de小xiǎo耳ěr朵duo，小xiǎo尾wěi巴bɑ一yì甩shuǎi一yì甩shuǎi的de，非fēi常chánɡ可kě爱ài，我wǒ给ɡěi它tā取qǔ名mínɡ叫jiào小xiǎo白bái。有yǒu时shí我wǒ们men会huì一yì起qǐ比bǐ赛sài跑pǎo步bù，我wǒ感ɡǎn觉jué自zì己jǐ飞fēi一yí样yànɡ地de跑pǎo，可kě是shì一yí不bù小xiǎo心xīn就jiù被bèi它tā超chāo过ɡuò去qù了le，四sì条tiáo腿tuǐ跑pǎo果ɡuǒ然rán跑pǎo得de快kuài啊ɑ！公ɡōnɡ园yuán里li、客kè厅tīnɡ里li不bù知zhī留liú下xià多duō少shɑo我wǒ们men的de欢huān笑xiào。

可kě是shì，它tā有yǒu的de时shí候hou也yě会huì给ɡěi我wǒ添tiān麻má烦fɑn。有yǒu一yì天tiān，我wǒ一yí不bù留liú神shén它tā就jiù偷tōu溜liū了le出chū去qù，等děnɡ我wǒ追zhuī到dào它tā的de时shí候hou，它tā已yǐ经jīnɡ在zài邻lín居jū家jiā院yuàn子zi里li拉lā了le大dà便biàn。我wǒ正zhènɡ想xiǎnɡ发fā火huǒ，看kàn见jiàn小xiǎo白bái在zài低dī着zhe头tóu，摇yáo着zhe尾wěi巴bɑ，可kě怜lián巴bā巴bā地de看kàn着zhe我wǒ，好hǎo像xiànɡ在zài向xiànɡ我wǒ道dào歉qiàn。唉āi，真zhēn没méi办bàn法fǎ！一yí看kàn它tā的de萌ménɡ样yànɡ子zi，我wǒ的de火huǒ便biàn降jiànɡ了le下xià来lái，赶ɡǎn紧jǐn去qù拿ná打dǎ扫sǎo工ɡōnɡ具jù，边biān扫sǎo边biān说shuō：“小xiǎo白bái，你nǐ虽suī然rán可kě爱ài，但dàn也yě必bì须xū讲jiǎnɡ卫wèi生shēnɡ好hǎo不bù好hǎo？”小xiǎo白bái“汪wānɡ汪wānɡ”地de应yìnɡ了le两liǎnɡ声shēnɡ，好hǎo像xiànɡ在zài说shuō：“小xiǎo主zhǔ人rén，我wǒ知zhī道dào错cuò了le！”

看kàn来lái，它tā闯chuǎnɡ祸huò淘táo气qì是shì免miǎn不bù了liǎo的de了le，可kě我wǒ还hái是shì那nà么me的de爱ài它tā 我wǒ的de小xiǎo白bái。

小编有话说

小xiǎo作zuò者zhě通tōnɡ过ɡuò对duì小xiǎo白bái外wài形xínɡ的de描miáo写xiě以yǐ及jí记jì叙xù和hé小xiǎo白bái之zhī间jiān发fā生shēnɡ的de事shì，表biǎo达dá了le对duì小xiǎo白bái的de喜xǐ欢huɑn。文wén章zhānɡ内nèi容rónɡ具jù体tǐ，情qínɡ感ɡǎn真zhēn实shí。

写保护动物的作文400字篇4

“多可怜的小鸟啊，快把它放了吧。”我同情地说。小雯连连点头，“它妈妈一定很着急。”说着，我们把笼子打开，它马上飞了出去，落到了对面家的窗台上。我们悄悄地望着它，它站在窗台上一动不动，它一定筋疲力尽了。

当我吃过午饭时，那只小鸟已经不见了。只听见隐隐约约的一两声鸟叫，却不见小鸟的踪影。它去哪儿了?我默默地想：小鸟啊，希望你的伤快些好，希望你能找到你的妈妈……

保护小动物作文篇5

让我们先谈谈蜻蜓。它们是有益的昆虫。它们对人们非常有益。它生活在一个小池塘边，捕捉害虫。有些人捕捉蜻蜓，捕捉蜻蜓并在捕捉后到处出售。我们应该制定法律来保护蜻蜓。如果他们再敢抓蜻蜓和蜻蜓，他们将触犯法律并被移交给警方。

青蛙也不例外。它也是捕捉害虫的专家。然而，它生活在靠近庄稼的池塘附近。有时，它也去田里抓害虫。人们称之为保护庄稼的好帮手。一些孩子去池塘抓青蛙，当他们回家的时候吃它们。我们应该在水池旁边贴一块牌子，上面写着保护青蛙是每个人的责任，这样就没有人会抓到青蛙了。

没有这些有益的动物，就会有更多的害虫。这样，即使是杀虫剂和杀虫剂也不能使用。我们应该一起保护动物。

蝴蝶的自我保护

人人都知道枯叶蝴蝶!它如何保护自己?现在让我们听听解释。

当一只蝴蝶遇到危险时，它会立即飞到树上，变成一片枯叶。这是为什么?因为，枯叶蝴蝶看起来像一片有着脉纹翅膀的枯叶。此外，它的斑点就像枯叶上的真菌斑点。因此，敌人很难找到死蝴蝶。

北极熊的自我保护

什么熊生活在北冰洋?是的，它是一只北极熊。你能猜到它遇到敌人时是如何保护自己的吗?如果你不知道，过来听听!

北极熊生活在冰雪覆盖的北冰洋上，颜色是白色的。因此，当它遇到敌人时，它会与周围的冰雪混合，很难找到它的任何踪迹。

动物世界里的动物真的很棒!发明自己的方法来更有效地保护自己!

写保护小动物作文篇6

悉尼市的一个小朋友在市郊从一只宠物猫的爪下救出一只野生袋貂和一只婴儿袋貂，野生动物遭袭事件因此引起了人们的关注。袋貂属夜行有袋类动物，野生种群为澳大利亚独有。

当地的野生动物保护部门也监测到大量宠物猫夜袭野生动物事件，担心野生动物种群会因猫的袭击而受负面影响。仅2010年1年，澳大利亚全境至少发生了564起浣熊、负鼠遭袭事件。

按宵禁令规定，每日黄昏至次日天明为宵禁时间，养猫人必须将宠物猫关在屋内。

青蛙形越野概念车

越野车不但性能卓越，而且看起来很酷。不过要说最酷的越野车，当属梅塞德斯一奔驰公司生产的一款青蛙造型越野车。梅塞德斯一奔驰公司用这种特殊的方式纪念全能越野车乌尼莫克(Unimog)问世60周年。

这款四轮驱动概念车采用亮绿色车身设计，灵感来源于毒箭蛙。毒箭蛙成为乌尼莫克概念车灵感之源的原因在于：无论是在水中还是陆地，这种青一蛙都拥有极高的机动性。

将地沟油加工成飞机燃油

地沟油人人喊打，不过荷兰皇家航空公司却将地沟油派上了新用场，那就是把地沟油加工成飞机燃油，这样更高效、更绿色。在荷兰，餐馆和食品店都有规范的回收系统。研究人员发现，地沟油可以成为很好的生物燃料原料。为了获得更多地沟油，他们把目光盯上了人口最多的国家——中国。

不过目前，这种新型燃油的价格还不便宜，是普通飞机燃油的3倍之多。黑洞撕裂恒星

黑洞有多大能量?天文学家最近就目睹了一个大质量黑洞吞没并撕裂一颗恒星的过程。

这颗遭遇厄运的恒星在生命最后一刻发出了强烈的辐射，被地面上的科学家们接收到了。

科学家说，黑洞的吃相并不是狼吞虎咽。也就是说，黑洞吞噬一颗恒星并非一下子将其吞没，而是像水池放水一样，盘旋着下落。而正是在这种盘旋下落的过程中，恒心释放出大量的能量。

如何给地球将将温

给地球降温的办法现在是五花八门，利用巨大的镜子把阳光反射回太空就是其中之一。

其他的方法还包括：把海水喷洒到云团里，用来反射阳光；把街道和屋顶漆成白色；生产颜色更浅的农作物：把铁屑投入到世界各地的海洋里……有些方法不光看起来很“雷人”，科学家还担心，即使这其中有的方案产生作用了，但是由于它的不确定因素，可能会对周围环境造成无法挽回的破坏。

保护小动物作文篇7

湖边的草丛有许许多多叽叽喳喳叫着的小鸟，我想跟它们一起唱歌。等我跑过去，小鸟被我吓飞了。不远处，有一只小鸟扑打着翅膀，怎么也飞不起来。我好奇地走向前，发现小鸟的腿受伤了。我问：“妈妈，可以把小鸟带回家吗?”妈妈答应了。

回到家里，妈妈拿来了一些纱布和像筷子一样大小的木棍。开始动“手术”了，妈妈用木棍夹住小鸟受伤的地方，再用纱布缠紧，以免脱落。我每天放学都来看它，给它带来食物和水，我们成了好朋友。

五年级作文写小动物篇8

一天，爸爸给我买了一只小白兔，()它全身雪白雪白的，没有一点杂色，所以我叫它“白白”，“白白”，的脑袋上长着又大又长的耳朵，总是竖起来，那闪闪发亮的眼睛，像两颗红宝石一样嵌在头部，它的嘴巴像三叶草一样，吃起东西来“蹭蹭蹭”响，可爱极了。

我最喜欢喂它吃食物了，可有意思了。记得有一次我喂它吃食物，我满屋子的着它，我急得像油锅上的蚂蚁一样。终于我在沙发底下发现了它，它正躲在哪儿呢，于是我拿胡萝卜去引诱它，它似乎闻到了胡萝卜的清香，从沙发底下钻出来了，两只耳朵直立着，两只眼睛盯着胡萝卜，眼珠子滴溜溜地转着，小鼻子轻轻地在动，应该是在呼吸吧！或者是在用动作感谢我呢！那样子超可爱。我连忙把或萝卜送到它嘴边，它那三叶草最一会张开，一会合拢，津津有味地品尝着美味的食物，不一会儿，就把胡萝卜吃完了。我怕它噎着，就去倒一杯水给它喝，不一会就把水全喝光了，它那眼睛一眨一眨的，好像在感谢的似的。

小学写小动物的作文篇9

小金鱼头部长着一对大大的，圆圆的、鼓鼓的眼睛，仿佛能看懂一切。它们的身体是红色的，长满亮晶晶的鱼鳞，摸起来滑溜溜的。它们腹部有些发白，在游动时都能看到它们身子挺直的样子。它们身上有鱼鳍，游动的时候飘飘摇摇，像彩绸一样美丽。它们的尾部是红色和黄色的，在水里左右使劲地摆动着，好像是船桨。

有一天我来给它们喂食，六条小鱼看到后急急忙忙地聚拢过来。大家争抢着，我还没放下食物，它们有的好像说：小主人，我的肚子已经饿得咕咕叫了，快给我吃一点！”还有的跳出水面来抢走我的食物。我把食物给了它们，大家全都围在一起，每条小鱼都大口大口地吃了起来。没一会儿功夫，食物就被它们抢光了，还想要的小鱼要不了了。

我给小鱼换水的时候，先把小鱼捞到另一个容器里，把鱼缸里的水倒掉。我看到六条小鱼在容器里挣扎着，好像在急切地说：主人，快给我接水！”。于是我打开水龙头立马把鱼缸放上去，里面接满了水再把它们放回去。只见它们在鱼缸里面快活地游来游去，就像是朵朵盛开的大菊花。

写动物作文:可爱的小乌龟篇10

早上，我躺在沙发上，它用爪子打打我的脸，舔我的手，好象在说：“快起来陪我玩，好不好”。我起来以后，就躲在柜子边，它来找我了，慢吞吞地走着走着，忽然，它看见我的一只脚动来动去，它用爪子扒住柜子，望着我，好象在说;“我找到你啦”，“该你来捉我了。”好家伙!它慢慢地走进厕所，我把房间翻遍了，也没找到它，只剩下最后一个了，那就是厕所，我打开门也没找到，我说：‘我输了，你赢了“，它慢慢的走出来，自大的走出来，高高兴兴的，好象在说：我终于赢了!

这可爱的小乌龟给我带来了很多乐趣!我喜欢它!