征文日行一善

征文日行一善（共13篇）

征文日行一善篇1

——“日行一善”系列活动征文

每个人的心灵深处都埋藏着一颗善意的种子，只要你对它悉心浇灌，它就会绽放出世界上最美丽的花朵。今年大年初二发生的一件事，让我看到了这美丽的花朵。

那天早晨，我父母决定带着我和姐姐去滨海的振大超市给我买笔袋，然后去逛一逛公园。我们坐车来到了超市，那里有各种各样的笔袋，我都挑花了眼。最后，我们全家人都看中了一个布做的红色笔袋，它有两个袋子，上面还有好看的装饰。我拿着它爱不释手。姐姐要替我付钱，我赶忙制止，我从羽绒服的兜里掏出自己的钱包，准备用自己的压岁钱付款，这时妈妈早已准备好了零钱，递给了售货员。然后，我们一家人兴冲冲地坐车去逛街了。在公园门口，我们刚融入熙熙攘攘的人群，我的手往衣服兜里一摸：啊呀!钱包呢?!这下毁了，我今年的压岁钱全丢了。我急得满头大汗，每个兜都翻遍了，也不见钱包的影子。我赶紧把情况对爸爸妈妈说了。“你呀!你呀!怎么这么马虎，自己的钱包不放好……想想是在哪儿丢的?”爸爸一脸严肃地教训我。我突然记起来了，我准是在买铅笔袋的时候落在柜台上了。爸爸说：“肯定找不到了!”听了爸爸的话，我急得都快哭了，心里跳个不停。妈妈拉了我的手就往回走，怎么也得回去找一下才行呀!找到了更好，找不到也就死心了，下次得接受教训。

在回去的车上，我心里一直在叨念：老天保佑，我的钱没有被人捡走，收银员要是见到了一定要还给我呀!我越是着急，就越是觉得车走得太慢。好不容易到站了，我飞奔到超市里，在刚才买付钱的柜台旁，地上到处搜寻，连一点踪迹也没有。刚才收钱的那个阿姨正在忙着给别的顾客整理商品，找钱。我看了看她，心想：“如果是她捡到了，她会还给我吗?那里边可有好几百元钱呢!也许和她一个月的工资差不多了。”等她忙完了，妈妈客气地说：“您好!刚才我们在您这儿付钱的时候孩子把一个小钱包丢了，您看到了吗?”那个收银员阿姨问：“是什么颜色的?”我赶紧说：“是粉色的。”只见收银员阿姨转身拿出一个钱包，正是我的，我激动不已，眼睛里闪着感激的泪花。妈妈接过钱包，说：“真是太感谢了!因为丢了压岁钱，孩子吓坏了，多亏您捡到了，真不知道该怎么感谢您!”收银员阿姨微笑着说：“不用客气!以后需要什么，欢迎再来!”

我从她的微笑里看到了仁慈和高尚，她的脸上分明绽放出了最最艳丽的善意的花朵。

征文日行一善篇2

一、让我们热爱我们的班集体

班集体是我们的大家庭, 我们除了学习, 我们要打扫好教室的卫生, 整理好教室的桌椅, 同学们之间应该友爱, 不能有矛盾, 而这些看似是小事, 其实是班集体的大事, 比如我们教室的卫生, 也许有的人就会偷懒, 总想少干一点, 或者总想干点简单的, 把脏的、难打扫的留给别人, 其实这是一种很不善良的想法, 是一种损人利己的想法, 这种想法是社会所不提倡的, 也许你一时得利, 轻松了自己, 但是你很有可能就失去了朋友, 没有人愿意和你在一起, 别人和你在一起总是吃亏, 久而久之大家都不会和你做朋友, 同学们之间的友爱应该像兄弟姐妹们一样去为对方着想, 有需要打扫的卫生, 自己应该尽力去做, 做不了的寻求帮助, 教室里有纸屑的, 顺手捡起来放到垃圾筐里, 同学们之间尽量不要有矛盾, 真有矛盾了别的同学应帮助去化解, 这样班集体才能充满爱, 大家都心存善良, 为我们的学习营造一个良好、轻松的氛围。

二、做善事很简单, 张开自己的嘴

我们大部分人总是羞于表达, 尤其是和父母之间, 也会有不和平的时候, 父母是长辈, 他们为了我们的生活学习, 总是在操心, 我们应该去体谅他们, 可以帮他们收拾家务, 减轻他们的负担, 好好学习, 不让他们费心, 但是有时我们也会做错事情惹他们生气, 也许你想过道歉, 但是你在心里说了一遍、两遍, 甚至十遍, 都不愿意从口里说出来。我的一个学生有一次上课很不专心, 明显是有心事, 我叫他到办公室谈话, 他说昨天晚上自己在还没有完成作业的情况下在玩游戏, 妈妈很严厉的批评他赶紧去写作业, 由于他心里的不情愿, 猛然扯开凳子离开桌子的时候, 把桌上的玻璃水杯碰到了地上, 摔碎了, 他看了一眼就生气的回自己屋了, 早上起来发现妈妈手上缠着胶带, 他问爸爸, 爸爸说是昨天收拾玻璃碎渣的时候划的, 饭桌上, 妈妈把所有吃的都端到他面前, 关心的问他喝牛奶还是喝粥, 要不要吃鸡蛋, 他说那时他真的很想说一句:妈妈, 我错了, 但是心里想了很多次还是没有说, 来到学校之后担心妈妈的手疼不疼, 连课都听不下去。我听了之后, 告诉他, 任何事情只要你想做的时候都不晚, 我拿出自己的手机让他给她妈妈打了个电话, 他拨通之后说:妈妈我错了, 然后眼泪就掉了下来, 挂了电话之后, 他明显感觉很轻松, 像是摆脱了一块大石头, 多么简单的一句话, 折磨着两个人的心, 希望我们都能善待别人, 宽容自己。

三、善待别人, 总有人会以同样的方式对待你

当我们伸手向别人要的时候, 想一想我们有没有给与过其他人, 我经常和学生们讲善有善报, 只要你一直保持一颗善良的心, 运气就不会太差, 以我们最平常的学习生活为例, 同学们之间相互帮助就是一种善良, 他有一道题不会做, 而你正好会做, 教给了他, 这就是一种善良, 当下次你不会做的时候, 也许他就会帮助你, 我们之间的信任就是从这种小事情上建立起来的, 而如果当时你会做那道题, 没有告诉他, 也许你有不会做的题的时候很可能就没有人帮助你, 而你帮助了别人, 别人回报了你, 这会让你信心十足, 浑身充满正能量, 被你帮助过的人也会去帮助别人, 这条无形的纽带把你、我、他连在了一起, 所以, 当我们做每一件事情的时候, 希望我们对待别人都是竭尽所能, 因为总有一天也许你也会受到别人对你同样的恩惠。我们的善良不仅限于朋友, 很多时候我们面对的是陌生人, 正是由于我们和陌生人的不熟悉, 我们对他的帮助才会显得更加的伟大, 当他对我们报以真诚的谢意的时候, 用那种感激和赞赏的眼神看着你的时候, 心中会得到很多快乐, 也许我们很多时候做不了惊天动地的大事, 做些力所能及的事情就好, 希望我们可以端正思想, 帮助别人快乐自己。

四、我们需要思想教育的灌输

任何时代都有需要我们学习的人物和书籍, 这是对我们心灵的提升, 课本中经常会有这样的实例, 课外的书籍, 如《道德经》、《弟子规》等这些书会让学生们学习到尊老爱幼、善良真诚、诚信友善等做人的道理, 这些对于他们思想的形成以及自己的行为是否得当都有很大的影响, 我会定期让学生们背诵学生行为规范, 只有你知道了这些规范, 你才会去做, 所以我觉得背诵是理解的基础。我会根据课程安排, 带学生们去体验生活, 艰苦的环境会让他们更加知道珍惜现在的生活, 不去浪费粮食, 不去乱花钱, 更加体谅他们的父母, 他们会变得善良, 变得宽容, 变得更加懂事。

日行一善就是学习助人为乐的精神, 作为一名人民教师, 我有义务去帮助学生, 给与他们正确的引导, 我一定会以身作则, 践行一个老师应有的德育素质, 去教育和感染学生, 将做善事形成学生的一种习惯, 让学生树立正确的观念, 从自我做起, 从身边小事做起, 热心帮助身边的同学及陌生人, 在家能孝敬父母, 体谅父母, 为父母做力所能及的事情, 在学校能尊敬老师, 体谅老师, 友爱同学, 认真完成课业任务, 用行动去回报父母和老师, 通过点滴积累, 把做善事变成生活中的好习惯, 把好习惯变成生命中良好的品德, 让我们从现在开始, 坚持做好事, 做一个有道德有修养的人。

参考文献

[1]谢金世, 连留英.优秀少先队辅导员的八项修炼[M].中国工业出版设, 2010 (2) .

[2]王永春.在少先队文化中灌输朴素情感的行与思[J].2010 (1) .

[3]张大钧.教育心理学[M].人民教育出版设, 2004.

日行一善双翼腾飞篇3

公司始终把慈善事业和企业的发展结合在一起，勇于担当社会责任。高云峰曾经说过：有能力创造财富，才有实力回报社会，只有兢兢业业地创业，才能倾情大度地施予。伴随着企业的逐步发展壮大，埋藏在高云峰心底多年的播撒爱心、回报社会、倾情慈善公益事业的夙愿，也在一步一步地实现着。从1996年到2002年，公司为安塞县徐家沟村资助 28万元，引水建池，使全村 600人全部用上了自来水，出资76万元为该村修建了过水桥1座。2002年出资16万元，为谭家营乡龙安、梁坪等村庄修过水桥2座，使世代淌水过河、常为人畜安全忧虑的村民喜笑颜开。从1996年到2001年，为安塞县乡村20所学校捐款32万元，解决校舍危房处理，保证了1500余名学生在安全的教室里读书。1997年到2004年，为安塞幼儿园的孩子们送去学习用品和食品、玩具，累计总价值达10万元。1997年、1998年、2001年公司累计为安塞县西河口、楼坪、化子坪三乡镇捐款30万元，解决了21个村 500户居民的生活用电问题。

2003年延安市慈善协会副会长张连义为延安的弱势群体筹集善款，和高云峰商谈捐款资助贫困大学生的事情时，两颗善良的心灵碰撞在一起，奏响了双翼人和市慈善协会携手救助学生、托起明天的太阳之助学乐章。当年双翼石化即捐款13万元，资助13名大学生每人1万元。从2003年到2014年累计资助贫困大学生960人，发放助学金286万元。即使在企业面临停产困境的几年里，仍然坚持资助大学生的钱一分不少。延长县的张瑞鸽代表受助的100名大学生激动地说：“慈善家高云峰叔叔帮扶我们走向心中的殿堂，资助金中弥漫着爱的温馨，无价的关怀，我们要刻苦勤奋，争取早日成才，回报社会，让爱心飞扬。”中国农业大学的高霞、佳木斯大学的张改莉、南京大学的杨淑莉、成都中医药大学的李雪、西安交通学院的樊建宏等七十几位大学生，每年都把学习成绩汇报，表达他们的感激之情。听着孩子们一个个发自肺腑的言语，看到孩子们亲笔写给他的一封封感谢信，高云峰笑了，他祝福这些大学生，同时他也感谢他的员工们。

2003年公司投资584.8万修建洛河大桥，方便厂区周边何家湾及北教场村民出行。2003年至2004年间，又捐资1500万元为扶贫搬迁何家湾村民。出资50万元修了一条2公里长的柏油路，出资12万元，解决了全村通电问题。2004年安塞县筹备成立慈善协会，回报第二故乡，捐助300万元，并表示随着企业的发展，对安塞县的慈善事业给予更多的支持。

2006年12月，由于原油供应及补收价差等一系列问题，公司被迫停产。停产的7年间内亏损高达14000万元。面对这一切，公司并没有放弃对慈善事业的热爱，对员工的承诺。在困境下继续为员工发放基本工资，缴纳各项保险累计金额达1500多万元。2006年11月第一个在延安慈善协会设立冠名慈善基金600万元。启动助孤项目，连续6年资助218名失去双亲的在校孤儿中小学生，助学金74万元。2007年7月，多次深入到安塞、富县、延长县受助孤儿家里，了解他们的生活情况，鼓励他们好好学习，不要辜负社会和公司对他们的期望。2008年5月12日，在得知四川汶川发生8.0级地震后，高云峰彻夜未眠，当晚给市慈善协会打电话表示捐助意愿，由高禄于第二天将100万元捐到市民政局，是全省捐款最多的民营企业家之一。2011年11月，高云峰担任顾问，其子高禄接班担任董事长，高瑞担任总经理后，又启动了第二轮抚孤项目，继续资助全市297名孤儿中小学生，资助金87万元。又为安塞慈善协会捐设冠名慈善基金300万元。2013年7月3日至26日，延安市遭遇强降雨灾害，公司在第一时间向富县、安塞等县捐款200多万元，支持灾后重建。还为公司安塞籍受灾员工发放救助金20余万元。2015年又捐资1000万元，实施北教场至何家湾路段进行硬化、绿化、亮化等工程。

企业停产之后，为了职工生计和期盼，为了继续慈善事业，高禄和公司领导班子成员一次又一次的探讨、论证，审时度势，多方开拓，积极运作，于2011年10月在公司原址进行16万吨/年煤焦油加氢生产混合芳烃技改项目，于2014年3月投入试生产。项目的顺利投产成为双翼二次腾飞的起点，为职工利益，为慈善公益增添新的动力。

双翼石化两代领头人一直秉承“日行一善，回报社会”的理念，主动履行社会责任，多年来累计投入公益慈善事业捐款达8000多万元。安排困难和下岗职工子女与大学生就业400余人，通过在西安建立嘉德力精细石油化工公司和赛杰公司，以及“时代盛典”“双翼大厦”商贸开发，解决了1640人的就业问题，“时代盛典”已成为西安市西大街的标志性建筑。为政府分忧、为百姓解困，双翼石化公司为构建和谐社会尽了自己的一份责任。

高云峰在办公楼前广场，特意立起了一块由陕西著名书法家吴三大题写的“一善”两个金色大字的碑刻。一心为善，乐善好施、不求名、不图报，使一切有苦难的人脱离痛苦，感到快乐。这“一善”，正是高云峰心灵升华的写照，亦是双翼人精神境界的诠释。这两个字已深深的印在所有双翼人的心中。

日行一善活动总结篇4

我校积极贯彻落实中小学生“日行一善”道德实践活动实施方案深化未成年人思想道德建设扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展弘扬中华民族优秀传统美德增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感结合中华经典诵读实施方案在我校开展“日行一善”活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以全面提高我校学生的思想道德素养和文明素养为目标遵循学生身心特点和成长规律全面实施“日行一善”道德实践活动。引导学生“修身、修心”从而树立正确的世界观、人生观和价值观养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

（一）加强领导深入落实

我校充分认识到开展“日行一善”道德实践活动对推进我区未成年人思想道德建设工作的重要性要根据全区总体部署因地制宜制定个性化实施方案确保活动顺利开展。

（二）整合资源形成合力

我校充分发挥学校教育、课堂主渠道和教师主力军作用充分利用社区、家长学校、青少年活动中心等阵地形成此项教育活动“三结合”网络。整合和运用教育资源支持和丰富“日行一善”道德实践活动。

二、活动成果

通过实施“日行一善”道德实践活动使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善让学生“勿以善小而不为”从而积善成德形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”带动家庭其他成员共同参与起到“一个孩子带动一个家庭”的社会效应构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络达到全社会参与全方位育人的目的形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚推动全民道德水平的提高。

三、活动内容 

（一）以学校为主阵地多种形式开展主题活动

在全校教师中开展“红烛献爱心”活动。要求每一名教师善待每一名学生重点关注生活、学习困难的学生。每名教师每年结对帮扶两名学生。

（二）以社会为依托开展“学校发展我进步”的主题系列活动。

结合学雷锋志愿服务活动开展进社区志愿服务活动清除人行路上“牛皮癣”、清除社区卫生死角、义务宣传法律知识、开展义务服务等活动。

日行一善小故事篇5

义行天下---身边的平民英雄魏青刚

兰光小学

杨福军

气魄如虹，胸襟如海，屹立如山，意志如铁，一显身手，大展鸿图，英雄者也。

有人曾说这个时代是个功利的时代，浮躁的时代，是个英雄匮乏的时代，是一个没有英雄的时代。记得有人曾经说过这样一句话：这个世界并不缺乏美的存在，而是缺少发现美的眼睛。同样这个社会并不缺乏英雄的存在，而是我们早已习惯了用猜疑和戒备把自己的心包裹起来，否认英雄的存在。但在十米巨浪前的纵身一跃让我们又见到了久违的英雄身影。平民英雄魏青刚舍身救人的事迹让国人的心潮起伏不已，他的人格力量让国人的血液得到一次洗礼般的沸腾。

时间回到2005年8月8日，在青岛市崂山区沙子口一带肆虐过的9号台风“麦莎”慢慢离去。然而到了下午5点多，风突然变大，海滨广场防浪堤坝上一个女青年被突然而起的大浪卷入海中……

女青年的同伴大声呼救，一个身影一下子跃入海中。很快，水性很好的魏青刚就抱着落水女青年向岸边挣扎着游来。眼看快到岸边时，一排巨浪又将他们打散，女青年再次被卷入大海。魏青刚只好自己爬上岸……

此时，海上巨浪高达10多米，可魏青刚却对赶来的民警说：“我下去过一次，对情况熟悉，让我再下去吧!” 他穿上救生衣，套上救生圈，再次跳入波涛汹涌的大海中。然而，落水女被一排排巨浪遮挡，魏青刚怎么也看不见她，在水里奋力游了好几个来回，他只好又返回岸上……“看见了，在那儿!”由于海中杂物较多，等到人们发现身穿黑色衣服的落水女青年的时候，她已经远离岸边50多米，随着巨浪若隐若现，情况十分危急。回到岸上的魏青刚此时已经筋疲力尽，在这样的大风大浪中游泳救人可绝不是轻松的事情。

不过，既然看到了落水女孩的位置，小伙子还是要下去。边上有人担心魏青刚的体力，可他却坚持：“就算自己没力气了，他们也能拉绳子把我拖上去，可要再不去那个女的就危险了。”瞅准落水女的位置，魏青刚第三次跳入大海，他慢慢靠近落水女，紧紧抓住她的手，岸上的民警们急速拖拉救生圈，将他们拖向岸边。当魏青刚带着落水女孩上了岸，此时的他，已经快没有力气站起来了。坐在地上的魏青刚喘了一会，悄悄地脱下了救生衣，准备走了。边上一位派出所的警察拉住他：“小伙子，你叫什么啊，在哪里工作?”“我是河南打工的，名叫魏青刚。”看到警察问自己，魏青刚只简单地这么说一句，便拖着疲惫的身体离开了。

有人说，不是每一朵花都能代表爱情，但是玫瑰做到了;有人说，不是每一种树都能耐住干渴，但是白杨做到了;有人说，不是每一个人都能舍生取义，但是魏青刚做到了!

日行一善班会教案篇6

活动目标

1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。

2．通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。3．培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。活动重难点：

重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。

难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。课前准备：

1.寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。2.搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

一、新闻引入，理解日行一善。

主持人：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！

主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

二、我发现了身边的美 1．看图片，讲述故事。

主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢？是漂亮的衣服，是可爱的发型？不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗？

2．说说知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”

（2）辨析：

a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。

b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容。孕妇，给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗？请听我们身边的善行故事。

1．学生讲善行小故事

2．归纳总结：我们如何做到日行一善？在学校：

（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者

（5）捡起地上的一片纸。（6）帮同学做事。在家里：略在社会：略

四、分享：

1．你在这节班会课学会了什么？

2．师总结。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然”。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！

五、课外延伸

征文日行一善篇7

具有“善文化”烙印的学生应该具备美善的道德人格，能将“善”内化为自觉的思想意识。为了将这种美善人格培塑落到实处，学校结合党的十八大提出的社会主义核心价值观和江苏省未成年人思想道德建设提升计划中的相关要求，将“善”细化为十个核心词：爱国、仁慈、孝顺、友好、尊重、宽容、文明、诚信、奉献、担当，涉及基本价值观、交往、家庭、社会等多个层面，体现善文化最真实的教育价值。我们力求让每一名学生眼中看到的是善，耳中听到的是善，脑海存想的是善，行动表现的还是善，从而让他们从善如流，想善、言善、行善，逐步形成美善的道德人格。

一、“小小善举”节日活动

“善文化”背景下的德育要引导学生学善、知善，最终能自觉行善、扬善，所以，学校结合原有的节日庆典特色实践活动，开展“小小善举”系列德育实践，营造每一个学生在德育活动中的在场感，让他们都能在生活化的实践中丰富善的体验，存善心、行善举、做善事。节日的意义就是记得起、唤得醒、回得来。为此，学校精心设计了三大特色节日教育活动，营造浓厚的向善、从善氛围，让孩子在活动中体验习善、行善、扬善的快乐。

知善悦读节。学校开展了阅读中华传统美德诗文，演讲行善优秀事迹，知善经典诵读等活动，通过唱经典、诵经典、演经典、书经典等形式传播善文化，为学生提供认知、践行善的平台。

行善体验节。通过“大手拉小手，争做小雷锋”活动，激发学生乐善好施之心；“我为妈妈献祝福”活动，通过为妈妈洗脚、制作感恩卡片、与妈妈互换角色、护蛋行动等领悟妈妈的养育之恩，做一个孝敬父母的好孩子；爱心义卖会活动，让同学们在买卖中深刻体会义卖会真正的含义，让大家学会把一切转化为爱心，以善的名义奉献。

乐善重阳节。每年十月，学校以“殷殷育人心，浓浓重阳情”为主题开展活动，让学生明白尊老敬老爱老助老是每个学生应尽的社会责任。每个年级都组织了“五个一”活动，即每人读一本敬老书，诵读一首重阳经典诗词，做一件敬老事，学唱一首敬老歌，讲一个敬老故事，号召学生为身边的老人送一句温馨祝福的贴心话，送一份亲手制作的小礼物，做一件力所能及的暖心事，以此来尽一份晚辈的孝心。孩子们还向全校学生提出倡议：了解老人，尊敬老人，从自身做起，从点滴做起，真心实意地为身边的老人做实事。在学校里，能积极参加各种敬老爱老的活动；在家庭中，能孝顺长辈，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事；在社会上，能主动帮助需要帮助的老人。这样，把爱心、善举落到实处。

二、“月行一德”主题活动

著名教育家叶圣陶认为，教育就是要养成良好的习惯。为此，学校秉承“交给孩子一生有用的习惯”理念，开展“日行一善，月习一德”实践活动，从“善待生命、善待环境、善待他人、善待自己”四个维度引导学生在活动中关注自己、关注他人、关注环境、关注社会，学会尊重、关爱、帮助，实现身心的健康成长。

善待生命。学校以“友善”“规则”“责任”“关爱”为主题，开展“月习一德”活动。如“关爱”月中，孩子到街道、幼儿园献爱心；“责任”月中，孩子们一起“小鬼当家”；“友善”月中，孩子们学习雷锋助人为乐……每一个主题都引领着孩子体验生命的意义，懂得善待生命的美好，学习善待生命的行为。

善待环境。学校号召学生行动起来，为解决环境问题尽一份责任。例如，“勤俭”月，号召师生树立“节约资源，人人有责”的意识，积极开展以“节约一滴水，节约一粒米，节约一张纸，节约一度电”等节约资源“四个一”实践活动，让勤俭节约成为习惯，让节约成为生活方式。

善待他人。善待他人，才能获得友谊、信任、谅解和支持，才能在人生道路上拥有更多快乐与幸福。为此，学校注重积极开展多种活动丰富学生的学习生活。例如，“诚信”月，评比诚信之星；“礼仪”月，重读《弟子规》，学习《弟子规》；“尊重”月，学生制作尊师卡、写心声文章等。

善待自己。一个人只有懂得善待自己，才能推己及人，真正学会善待他人，获得更多的幸福和快乐。为此，学校开展多种主题活动，让学生充满自信，学会自省，走向自立。例如，“自信”月，孩子们制作了可爱的书签，开展“厨房小能手”包饺子比赛；“自立”月，进行整理小能手和最佳家庭小助手评比；“自省”月，组织学生观察并忠实记录班上发生的事情，谈谈自己对存在现象的看法，提出合理的建议或意见，激发学生的自省意识，提高学生的自省能力。

为了更好地深入推进“善文化”理念下的德育实践，学校围绕“善”的十个核心词，从“善待生命、善待环境、善待他人、善待自己”四个维度构建了阅读课程，用书香浸润学生心灵，让阶梯阅读提升学生心性；注重学科渗透，实现德育与课堂教学紧密结合。同时，学校以《中小学生日常行为规范》为基础，从学校发展目标出发，分学段从“善学、善礼、善美、善行、善健”五个维度制定评价细则，坚持形成性评价和诊断性评价相结合、自评互评相结合的原则，每月开展一次星级评价活动。如此，构建了美善德育评价体系，把学生当作一个个独特的生命体，唤醒他们的道德生命，使德育彰显更多的灵性与诗性。

日行一善，月习一德，善行一生。学校在善文化背景下的德育实践已经取得了一定成效，从分散、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研，使德育工作更加系统化、人性化。今后，学校将不断深入思考，进一步构建完善的德育课程体系，设计生动的德育活动，组织有效的德育实践，让德育充满生命活力，真正唱响德育主旋律，构建美善学校，打造师生的幸福乐园。

（作者单位：海门市瑞祥小学江苏海门 226100）

责任编辑毛伟娜

学习雷锋,日行一善篇8

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《学习雷锋日行一善》。三月春风暖人间，三月温情暖人心。每到三月，人们耳畔会不由得响起一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”每到三月，人们就会更加深切地怀念一个人——雷锋。

雷锋把自己的韶光年华奉献给了党，奉献给了人民。他总是乐于助人，并且做了好事不留名。他坐车出差时，常常主动帮助列车员扫地、擦桌子，为旅客倒水，让座位，忙得不亦乐乎。有一次，一位大嫂不小心把车票和钱都丢了，雷锋毅然用自己的津贴为大嫂补了车票，并送她上车。当大嫂问起他的名字时，雷锋自豪地说：“我叫解放军。”

短短的一生中，雷锋做了无数的好事。他把“为人民服务”时时处处刻在自己心上。学习雷锋，就是要学习他乐于助人、无私奉献的精神。

几十年来，雷锋这个名字就像一座精神的丰碑，时刻召唤着人们。在又一个“雷锋月”到来之际，让我们以自己的实际行动，把学习雷锋落实到“日行一善”中去。

学习雷锋日行一善

敬爱的老师、亲爱的同学们：

短短的一生中，雷锋做了无数的好事。他把“为人民服务”时时处处刻在自己心上。学习雷锋，就是要学习他乐于助人、无私奉献的精神。

结合学校的“善行”文化，少先队大队部现在向队员们发出开展“学习雷锋，日行一善”活动的倡议。让我们用点滴善行筑起我们的精神高地！

教师要日行一善篇9

佛家有语：日行一善，功满三千。意在劝导现世人们要行善积德。作为一名教师也要日行一善，泽被学生。有些教师可能会人为夸大善的内容，其实每个教师如果能踏实做好教育教学中的点点滴滴即是日行一善。

教师工作就教书育人，校园的每一项活动都应该是育人的，那么教师的一言一行都应以育人为出发点。教师是学生的一面镜子，教师的言行都直接影响学生。教师每天都能仪表整洁，学生也不会邋遢；教师每天都能孜孜读书，校园内也会书声琅琅；教师能讲一口流利的普通话，学生中也会流行普通话；教师如果能视诚信如生命，学生自然也会言为心声……所有这些都是教师的日行一善。

每个人身上都有善恶，作为人类心灵的工程师，塑造灵魂的人，影响孩子人生道路的人，只要站在学生中间就应该摒弃身上的恶，光大身上的善。道家讲：上善若水。面对不同类型的学生，教师容易亲近优生，疏远差生。但是一个真正善的教师，对待任何学生既不恶语相向，也不疏远冷落；一个善的教师应该爱生如子，认真对待工作中的每一天。当我们倡导以人为本时，总感觉给人关怀要雪中送炭、与人为善、待人和气等才属于以人为本的范畴，其实教师能够认真上好

每一节课、批好每一本作业、主动与学生的一次谈话、给缺课的孩子补一补课、给考试不好的孩子一次鼓励……这些都是以人为本理念在工作和生活中的具体体现。

任何一种职业对人来说都有蜜月期，也有倦怠期。仔细想想我们刚参加工作时，虽然没有经验，但有热情，热情让我们能认真做好每一件事，这也是为什么许多人都会对自己带的首届学生特有感情，师生的感情是对称的，你对学生们付出了真心，学生也会一直把你珍藏在心里。当教师进入职业倦怠期后，做事流于常规，缺少激情，工作敷衍，不愿深入了解学生，师生关系被边缘化了，这时学生只是你工作生涯中的过客，不是点缀你生命常青树的星星，你还能记住工作中的点滴吗？路走远了如果不用心就会忘了来时的路和前行的方向。

日行一善作文篇10

今天，我一个人坐地铁去上培优班，在地铁上找了个位置坐下了，哪一站上车的人特别多，男女老少都有，不一会儿，座位就坐满了，地铁里顿时特别挤，仿佛再来一个人就会把整个车厢的人挤倒。就在这时一位面黄肌瘦、身体虚弱的叔叔吐了，而且吐到了别人的裤子和我的鞋上，地铁上的人都开始议论：“真是的，恶心死了!”“病成这样还不去医院?”“咦，臭死了!”“就是就是，要吐回家吐!”听到这些话，我觉得刺耳，想送一包纸巾给那位叔叔，我从书包里拿出一包纸巾，双想：到底送不送?这时，我的双手出汗了。算了，送出去!我害羞地说：“叔叔，纸巾送给您擦擦嘴。”我双手把纸巾递过去，拍拍他的肩，说：“好了些吧，我不坐了，你坐吧!”顿时，议论声没了，所有人都笑了。但笑的最甜的是我。

每天做一件好事，让我心里暖暖的，每做一件好事，都让我开心一整天。

人，只要善良，你就会有更多朋友!

日行一善作文篇11

下课时，大家都开开心心的出去玩，我却要在教室里帮老师发那堆积如山的功课，那真是辛苦极了。回家后，我跟妈妈抱怨说：“下课时，我都累得像狗一样了，老师还叫我发那堆积如山的功课。”妈妈却说：“你还记得你上次跌倒的是吗?当时你们在玩“梅花梅花几月开"，你突然撞到一根柱子，膝盖都流血了。”我说：“嗯!我记得。”妈妈说：“当时同学都扶你去保健室，你现在帮大家发作业也不行吗?”我仔细想一想后，觉得妈说的很有道理，以后老师再叫我发作业，我会开开心心的，再也不会愁眉苦脸。

其实，做好事不是一定要捐一、两百万，只是捐个一、两块也可以，大家积少成多、聚沙成塔，就会是一件可观的善事，我做的小小服务也是如此。如果社会大众都有一颗“承先启后，继往开来”的精神和感恩的心，默默的为社会大众服务，尽力的做好自己本份也是做好事。

日行一善作文篇12

我认识雷锋是在我小学一年级的时候。有一天，小表弟来我家玩，妈妈拿了一百块钱让我去帮她买盐，剩下的钱给我买一些零食请表弟。我兴高采烈向小卖铺走去，边走边想着等一下要买什么好吃的东西。突然，前面一群人吸引了我。原来是一个小女孩得了白血病需要去大医院治疗，可是没有钱，大家正在给她募捐。我紧握着妈妈给我的一百块钱，心里犹猭不绝，心想：“这一百块钱是妈妈给我买东西的，东西如果没买回去，妈妈会批评的。

可这个小女孩又那么可怜，那么需要帮助……”我下定决心决定要帮助她，当我把钱放进箱子里的时候，我心里暖洋洋的，比吃了可口的美食更舒服。我喜滋滋地回到了家。一进门，妈妈迎了上来，看到我两手空空，妈妈生气地问我：“让你去买盐，你去了半天，怎么什么都没买回来，钱呢?”我吱吱唔唔说不出一个字来，最后我鼓起勇气把整件事告诉了妈妈。当我忐忑不安地等着妈妈的一顿骂时，妈妈却笑了，对我说：“小宝贝这件事你做对了，但是做好事应该坚持不懈。这样，我给你讲讲雷锋的故事吧!”