民族团结一家亲汇报

民族团结一家亲汇报篇1

沙依甫加马力是新疆大学物理科学与技术学院教授、理论物理中心主任，曾在世界理论物理研究领域取得多项令人瞩目的成果。她的导师查朝征是我国著名的理论物理学家。从硕士到博士再到步入工作岗位，查朝征既是沙依甫加马力学术研究道路上的导师，又是她人生道路上的领路人。26年来，两人建立了跨越民族的“父女情”。

1990年，沙依甫加马力从新疆大学物理系毕业，被保送读研究生。一开始并不顺利，“第一门课就是英文原版的高等量子力学，可我从未学过英语，汉语也仅学了一年，压力很大。”她坦言。

“你们的基础差，可是在科学的前沿阵地上是没有弱者的地位的。要进入科学前沿，只有通过学习，要不断学习。”查朝征的一句话成为她前行的动力。

“老师为我们制订了详细的补课计划，有什么不懂的就补什么。老师先讲一遍，再让我们复讲一遍。”沙依甫加马力说。

沙依甫加马力读研究生4年，查朝征倾注了大量心血。毕业后，沙依甫加马力又考取意大利国际理论物理中心高能物理组，重读硕士学位课程。

留学意大利一年后，沙依甫加马力进入由新疆大学、中科院理论物理研究所和德国波恩大学联合成立的博士点学习，在著名理论物理学家奈姆教授的指导下完成论文。

在物理学里，共形场论应用在弦理论和统计物理中是一个热门课题。20多年来，世界各地许多理论物理小组在研究它，但没人能解决。沙依甫加马力选择了这一课题。

“许多专家对她能否完成这一课题抱怀疑态度，但沙依甫加马力是位内心极其坚定的女性。有一天，她突然闯进门来，大喊道：‘老师，题目我解出来了!’”查朝征说。那一刻，查老师热泪盈眶。

毕业后，沙依甫加马力被查朝征推荐到中科院高能物理研究所博士后工作站，后又多次访问意大利、日本、德国等地的高校和研究所。虽然国内外很多高校和研究院所向沙依甫加马力伸出了橄榄枝，但她为了老师的约定，毅然决然地回到新疆大学。

多年来，查朝征不仅支持沙依甫加马力的学术，也关心她的生活。当她远在德国波恩，父亲去世未能尽孝时，查朝征如父亲般安慰她;她的孩子出生后，查朝征和家人第一时间分享她初为人母的喜悦……“我和老师的关系如同父女。”沙依甫加马力说。

查朝征退休后在北京定居，每年暑假都会和老伴回乌鲁木齐住一段时间。在乌期间，沙依甫加马力夫妇就像儿女一样陪伴左右，陪老人散步、聊天，定期做体检。

民族团结一家亲携手共进奔小康篇2

走进村子，只见青瓦白墙，斗拱飞檐，多为经典的白族建筑样式。然而大门两侧及照壁上，几乎都镌刻着醒目的爱国爱伊斯兰教、遵纪守法、民族团结进步的祝赞对联，阿文、汉文都有，对仗工整。仅从建筑上，我们已感受到了当地回族与白族共创发展的和谐局面。

士庞村是洱源乃至大理最大的回族村庄，回族居住的历史由来已久。据当地马绍基介绍，其先祖乃是随赛典赤·瞻思丁治滇而来。后来汉族移民屯边，土庞村成为汉、回、白等民族杂居的村落。事实上，当地民族团结的历史源远流长，土庞村回族文化与白族文化的和谐共生，交融发展，一直是学界的研究热点之一。

团结村的村长是白族人，他说，回族群众尊教守法，不抽烟、不喝酒、不赌博，回白汉民族间婚姻自由，互相尊重、亲密无间。民族团结和谐已经成为团结村发展的主旋律。

回族村民马绍基则告诉我们，回族离不开白族，白族也离不开回族。回汉白族是一家人，几十年来村里各民族间没有吵过一句嘴，红过一次脸。村里哪家哪户有什么事，大家不分什么民族，都会去帮忙。

团结村各民族团结相处，生活中互相帮助，携手共进奔小康。该村经济以运输业为主，日子过得非常红火。全村共有中巴车、旅游车100多辆，大拖车140多辆，有的户头一家就有几辆车。有的人家在大理、丽江等地运送游客，一台车每年能收入10多万元；有的人家从事货运，士庞村的庞龙运输公司在大理也是鼎鼎有名的。餐饮也是团结村民的一大经济来源，团结村有100多户人家从事餐饮服务行业，遍布滇西北各地。

从前，村里的土路路面较差，后来改成弹石路，再后来全村覆盖了水泥路。其中进村大道长1400米，宽10米，投资了130多万元，单是村民集资就有20多万元。村里多数人家盖着别墅，以前的土木房子几乎看不见了。

民族团结进步，共同繁荣发展，教育是根本保障。团结村向来重视教育，几乎每年都有学生进入国内名牌院校深造。村子还有专门的阿语中学，学习阿拉伯语言、文字和清真教教义，培养爱国爱教的好青年。因为阿语中学十分出名，吸引了滇西北各地的回族青年前来就读。

2016年年初，团结村明德小学设施升级，该村马泽塘先生捐助70万元用于操场改扩建，教学电子化等项目。明德小学前身是鸡鸣中心完小和土庞完小，2006年建成投入使用，向來在洱源县以教育质量好著称，多年蝉联右所镇前三位置，得到村人的一致认可。

绿玉池位于团结村绿玉池村和土庞村附近，约210亩，是国家级湿地公园洱源西湖的发源地，也是洱海的主要水源之一。为切实加强洱海源头绿玉池水源地保护，削减人湖污染物总量、恢复湿地生物多样性及湿地自然景观，洱源县积极开展绿玉池自然湿地的生态环境保护工作。全面建立“农户交费，政府补助，袋装收集，及时清运”的新型农村垃圾管理模式，集中收集处理生活垃圾。实施村落污水收集与处理工程，对村内生活污水进行收集和处理，从源头上减少污染物。在绿玉池周边推行无公害农产品生产基地，在农业生产中实现生态种植，使用有机肥，减少农药、化肥的使用，减少面源污染。积极开展“三清洁”活动，加强对周边农户进行环境保护宣传，加大环境综合治理力度，达到“面清、岸洁、水绿、水道畅通”的目标。加大对绿玉池内的环境违法行为进行查处。同时对湖滨缓冲带进行建设，恢复植物多样性。

经过政府和团结村村民上下一心的治理之后，如今的绿玉池自然湿地生态环境得到保护，成为众多湿生植物、水生植物的宜生长区，同时也为底栖生物、鱼类、鸟类提供重要的栖息地和繁殖场所。村民都说，水鸟多了，水更清了，环境更美了，大家也多了一个休闲娱乐的好去处。

民族团结一家亲汇报篇3

家亲

振太镇中心小学五（1）班

熊凤仪

“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，每当这熟悉的声音出现在我耳旁，我都会感到无比的自豪、骄傲。

我是中华民族中的一份子，我们要尊重五十六个民族每个民族的民族风俗，民族语言，民族服装和宗教信仰，每个民族人人平等，互相帮助，所以每个人在这个大家庭中幸福的生活。记得，我们在三年级时开运动会，进行接力赛，那个时候，我们三（1）班的同学相互给对方打气加油。开始跑了，我们班的第一个男生飞快地冲了出去，把接力棒交到另一个人手中，三（2）班也不甘落后，猛追了上来，可当他们接力棒交到另一个人手中时，接力棒掉到了地上，我们班又领先了一步。可是，因为我们班有一个女生脚上有伤，跑慢了一点，三（2）领先了，我们大家没有怪她，还让她和跑好的同学一起呐喊助威。终于，最后一个同学像风一样冲了出去，把接力棒交到老师手里，转败为胜，“耶，我们赢了！”后面的同学都欢呼起来，我觉得这就是团结的力量。

在我们生活中还有很多这样的事例。如我们班李娅楠同学患了严重的病，正在医院救治，学校知道后，倡议每个师生捐爱心钱帮助她。后来，李娅楠同学已经回到家里静静地休养了，我们班的两位同学代表大家去看望她，还带上同学们送给她的贺卡。过了几天，李娅楠同学来到学校上了，那时，她不怎么爱说话，也不愿意和我们玩，我心里不是滋味，于是，我一有时间就去哄她开心，渐渐地，她愿意主动和我说话了，也愿意和我们玩了。之后我觉得我做的这事非常有意义，我们这个大家庭带给我们的温暖很多。

民族团结一家亲篇4

木央镇木央中心学校——五（1）李元秋

“五十六个民族，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家。。。”每当听到这熟悉的旋律，我会情不自禁地得意洋洋、激情澎湃。因为我是中国人，我们是一家人。

小时候，听爷爷给我讲起那些战争故事时，我觉得战争好可怕、残酷无情、滥杀无辜，夺走了许多无辜的性命，惨不忍睹。因此，我问爷爷：“他们是谁？他们来中国干什么？”爷爷回答：“我再给你读个历史故事，你就会明白了。”爷爷二话不说，一拿起历史书，就津津有味地读了起来：“战国时期，日本人为了在中国完成他们的伟大计划——研发病毒，企图利用病毒消灭中国人，占有中国的一切。可恨的日本人为了实施这个计划。首先，他们肆意掠夺，横行霸道，烧、杀、抢、掠，强占中国领土；然后，在我们的土地上，建造一个大型实验基地，研制病毒，弄得实验基地周围，农作物干枯灭绝，甚至寸草不生。当病毒研发出来后，他们会拉一些身强体壮的青年男女做试验品。”尽管如此，中国人并没有被日本人可怕的行为，恶毒的手段所吓倒。五十六个民族团结一心，牢不可破，在中国共产党的领导下，手拉手，肩并肩，战胜了重重困难，打倒日本帝国主义。1949年10月1日，中华人民共和国正式成立，中国人民从此站立起来了。民族团结，牢不可破，挺直了中国人的脊梁，让中国走向繁荣富强。

“团结就是力量，团结就是力量。。。”当我听到这气势豪迈，铿锵有力的歌曲时，我便想到古代中国人民勤劳的汗水和智慧的结晶——万里长城。它把五十六个民族紧紧相连，它是五十六个民族团结的见证，它将五十六个民族凝结成一颗永恒的爱国之心，团结之心，代代相传，永驻各民族心中。

民族团结一家亲篇5

“家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我„„”这首歌唱出了新疆各族人民的心声。各族人民在长期开发、建设新疆的历史进程中形成的休戚与共，生死相依，血肉相连的深厚感情是牢不可破的。

“三个离不开”深入同学们心中，汉族离不开少数民族，不数民族]离不开汉族，少数民族之间相互离不开。一句话，全国56个民族结成一体，谁也离不开谁，有的同学会说，谁也离不开准，这是不是太武断了，兄弟还有分家的时候，离开了别的民族还能生存不下去吗？尤其像汉族，人口这么多，分布这么广，离开了谁不行？这种想法是不对的，我们可以肯定地说，合则皆利，分则俱伤。“三个离不开”绝不是凭空想象出来的。

在长期的历史发展中，在开拓祖国疆域、维护祖国统一的过程中，各民族都作出了自己应有的贡献，并最终形成了汉族和少数民族以及各少数民族之间“谁也离不开谁”的关系。今天，随着经济的全球化，各民族间形成了密不可分的经济联系，在现代化的过程中，各民族只有把各自的优势、长处结合起来，取长补短，才能实现共同繁荣和发展。

在漫长的历史发展过程中，随着民族之间的交往和联系，相互之间兼收并蓄，吸收各自的长处和优点，逐步形成了丰富多彩的民族文化。这便是民族文化的发展规律，由于每一个民族的文化中，都或多或少地含有其他民族的民族的文化中，都或多或少地含有其他民族的文化元素，客观上也导致了各民族在文化上“谁也离不开谁”的关系，各民族只有手拉手，心连心，相互帮助，和谐进步，才能实现共同繁荣和发展。

我校民汉合校使少数民族学生在有限的学校教育中，学习社会功能更强的汉语，在掌握了汉语言文字后，可以更便捷地掌握现代文化知识。

我校二00五年实行民汉合校后，更加注重民族团结工作，将民族团结教育摆在思想政治教育的首要位置，通过举办专题讲座、板报、手抄报、演讲比赛、主题班会等形式对学生进行马克思主义、“五观”、“三个维护、两个反对”、“三个离不开”的教育。2005年8月民汉合校后，学校更加注重民族团结教育，尽力关心少数民族师生，学校首先为民族班教室配备远程教育设备，把一批崭新的桌椅配发到民族师生手中，安排民汉教师同室办公、同堂听课、同步教研、同卷命题、同级评比。开展民汉班级跳大绳比赛、拔河比赛、文艺节目汇演、民汉老师的乒乓球、篮球、排球等比赛，丰富了师生们的课余生活，开发了同学们的潜力，增进了民汉教师之间的友谊，也提高了民族教师的汉语水平和教育教学水平，民、汉班级之间建立了友好班级，互帮互助，互敬互爱。民汉教师在教研教改上开展广泛的交流。在汉语教师的帮助和指导下，阿里娅老师代表昌吉州参加全区“双语教学”调讲赛荣获第二名，哈族学生加马力汗重病住院，全体师生捐款6000余元，在师生的关怀和帮助下，加马力汗同学不仅治好了病，而且以优异的成绩考上大学。

我们学校对民族团结很是重视，经常开展一些有趣的活动来促进各民族团结，例如：我校的民语班和汉语班开展了“手拉手民族团结在我心”主题班会，两上班的同学合作默契，团结一心表演了许多精彩的节目。例如：快板、小品、诗朗诵、唱歌等精优表演，还有我们丰富的大课间活动，在做完广播操之后，伴着优美的维吾尔族歌曲，大家都跳起了欢快的维吾尔族舞蹈，充分体现了我校各民族之间融洽的气氛，不愧是名校二中！

我校还迎来了南疆的实习老师，他们与我们二中的维吾尔族老师和汉族老师沟通交流，提高汉语水平，共同探讨课题上公开课。

民族团结一家亲篇6

鲜花盛开的五月，明媚的阳光下我们欢唱着“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”，这就是我们生活在西北边疆的各族人民的生活写照，我们从小就生活在这个多民族和谐的大家庭中，每天都能感受到民族之花带给我们的温暖和快乐！让我们一起来分享这份快乐吧——

记得那还是刚上小学一年级，4个民族68个稚气未脱小朋友聚在一起，这群天真无邪的孩子中有一个叫帕如克却格外引人注目，不仅仅因为他是个维吾尔族小巴郎，更重要的是他与众不同，似乎少了同龄人的活泼、机灵，甚至少了这个年纪的孩子应有的调皮，他总是独自沉默着看着我们玩耍、嬉戏，却从不参与其中，入学的喜悦让我们忽视了他的奇怪。

直到有一天上课，他突然怪叫一声，两个眼睛死死地、空洞地盯着一处、身体渐渐绷紧且不停地抖动着，老师和同学们还没有反应过来，就见他口吐白沫倒在地上，胳膊、腿不停地抽搐着，周围的女生们吓得直哭，就连我们这些平日里胆大淘气的男生也不知所措，老师见状一边安慰胆战心惊的我们，一边很快与他的父母联系，很快我们看到一位维吾尔妇女急匆匆地赶到教室。也很快知道他小时候不幸得了癫痫病，留下了后遗症，而比后遗症更可怕的是他的性格变得内向、孤僻、胆怯、自卑。因为疾病他从小几乎没有朋友；也因为疾病他曾受到过歧视。这次短短的几分钟的犯病更让他觉得难以抬头见老师和同学。病好几天他都不愿意再踏入学校，她妈妈忧心忡忡地求助老师。

然而我们所有老师的回答让这位伤心无助的母亲热泪盈眶“放心吧，没有人会歧视他，我们不会抛弃他，他也要坚强不能轻言放弃”。随后老师给班里的同学讲述了他的病情，懂事的我们不再大惊小怪，也不再躲闪开来，平日里同学们主动和他接近聊天，和他一起补习功课，他犯病时呕吐物大家也会争先恐后地给他清扫，大家甚至达成默契从不讨论他的病情，慢慢地，他的头抬了起来，眼睛亮了起来，笑声多了起来，疾病已不能再阻隔他和我们的交往。慢慢地我们忘记了他的疾病，他也忘记了他的疾病，他和我们一样快乐地生活在这个集体中。虽然他的功课因病落下了许多，但比起功课和他自己的疾病，他更多的开始关注班集体、关心同学，在身体好的时候，他总是第一个来到学校，抢着打扫卫生，帮着同学和老师做着力所能及的事。这时候的他，脸上充满了幸福和满足的微笑。

班级大家庭的温暖改变着他，也影响着他的一家，他的家庭感受到了孩子的变化欣喜万分，对学校充满了感激，和他一样用行动回报着学校，他妈妈积极参加了班委会，只要是学校的活动，她总是倾力相助，积极参加，校园里这对维吾尔族母子俩笑意盈盈的身影成为一道美丽而生动的风景。

民族团结一家亲信息篇7

阿依巴格乡下艾兰库都克小学

2017年11月6日民族团结一家亲信息

团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石，让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家自古以来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族之间有不同的习俗，不同的语言，不同的文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?而我们生活在新疆的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。

阿依巴格乡下艾兰库都克小学

民族团结一家亲讲话篇8

各位乡亲、朋友们：

我是罗迪，我还有个哈萨克名字叫阿克卓力，Ahjol,是哈族朋友刚给我起的。我来自另一个美丽的地方——苏州，距这里4800公里，路途很远，但让我觉得自豪的是，走了这么远，我仍然站在先人的故土上，站在中国的土地上。到了这里，开阔了我的视野，新疆的风景这么美，天这么蓝，老百姓的眼睛这么明亮，热情，真诚。

所以，今天我们在这开展 “民族团结一家亲”活动，既是深入贯彻落实党中央的治疆方略，新疆社会稳定和长治久安总目标，也是维护我们现在拥有的来之不易的环境、生活，就我个人而言，也是维护我心中对新疆美好的印象。不管来自哪个地方，属于哪个民族，现在我们站在一起，彼此就是亲友，让我们一起用行动深入邻里，凝聚力量，分享欢乐。也祝愿家乡更美好，你们更幸福。

民族团结一家亲作文篇9

中国有50的历史，在这个悠久的人生道路上，中华人民遇到了种种的酸甜苦辣，可是，这些对祖国是一件微不足道的小事儿，因为，在我们个民族之间有一种谁也破坏不掉的团结力量！他们都肩并着肩，心连着心。克服了种种困难，终于创造了现代的新中国！

看吧！如今的祖国，经济飞速发展，科技硕果累累，教育日新月异，体育突飞猛进。加入WTO，申奥成功，已表明我们的综合实力。此时此刻，我不知怎样来表达我激动的心情。这些也来自我们中华人民共和国的大团结呀！

妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国哺育每一个人的妈妈”。老师教导我们：“只有祖国富裕和强大，才能保护每一个孩子每一个家。”中华的历史告诫我们：“没有祖国就没有家，国家不强盛，落后就要挨打！我的心告诉了我：”只有我们56个民族团结起来，就会有个平安、幸福、快乐的大家庭。

我很自豪也很骄傲我是一个中国人，因为，这里的人民爱好和平。因为，这里的人民有一种无法用语言来形容的团结力量。所以，我相信祖国的今天、明天永远是强大、繁荣、美丽的！

二年级民族团结一家亲篇10

二年级

动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。

活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。活动时间：一课时活动过程：

甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们

合：大家好！二年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始！甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸。乙：共命运。合：心连心。

甲：五十六个民族。合：永远是一家。

甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！

乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图）甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图，乙：第一眼看到了彩色的中国。甲：碧绿的是草原、乙：金色的是沙漠、甲：蓝蓝的是大海、乙：弯弯的是江河。甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。

乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。

甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…）甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在请听歌曲请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？

①萨克斯敖包相会-----蒙古族 ②《赛马》-------蒙古族 ③《桔梗谣》---朝鲜族 ④《洗衣歌》---藏族

⑤《掀起你的盖头来》

维吾尔族

乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。乙：请欣赏

傣族舞----《碧波孔雀》

美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。

请欣赏歌曲---《高原蓝》

甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。

乙：同学们，让我们了解一下彝族人过火把节和傣族人泼水节的盛况吧！

甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞。

甲：同学们中华民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。

乙：因为这片土地汇聚了56份热情。甲：这片土地汇聚了 56份希望。

乙：这片土地汇聚了56颗炽热的爱国心。

甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。

甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。

乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样。甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！甲：团结是我们的生命线，乙：团结是我们进步的动力，甲：团结是社会发展的基石，乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。乙：你拉我的手

我拉你的手各族人民手拉手

（领唱---《你我手拉手》）

同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。

甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。

乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！甲：有请班主任做总结。

甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》甲：我宣布《民族团结一家亲》主题班会到此结束！

民族团结一家亲主题班会篇11

主持人：老师们，同学们，大家好。今天，我们手拉手，一起来参加“民族团结一家亲”这个主题班会。首先我们感谢各位领导和老师来观看我们五年级本次主题班会，同学们，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上居住着56个民族，各族人民情同手足，和睦相处，组成了中华民族这个大家庭。民族团结的内容你了解多少呢？下面首先让我们走近各民族的服饰，了解一下不同民族的服饰特色吧。主持人：美丽的服饰让人眼花缭乱，新疆是一个多民族的大家庭，让我们为有这样一个大家庭而感到自豪吧！同学们，看完之后你们有什么想说的吗？

主持人：，通过欣赏民族服饰，我们也了解了一些其他的民族，也更加热爱自己的家乡了，56个民族是一家，同学们想不想歌唱一下我们的家乡呢？让我们一起唱首歌吧！

主持人：大家都喜欢这首歌吗？来说说你们唱完这首歌后的想法吧。主持人：今天的班会课使我们都获益不少，不知道同学们对我国的少数民族的了解又有多深呢？新疆是一个多民族聚居的地方，各民族团结友爱共同生活在祖国的大家庭里，新疆人能歌善舞，你们都知道哪些民族舞蹈呢？

主持人：看啊，优美的舞蹈表现了新疆各民族的蓬勃朝气，我们想不想来跳一曲呢？

主持人：同学们真的是太棒了，我为拥有这样一个班集体而感到自豪！我坚信我们班也是一个非常团结上进的班集体，大家说，是么？主持人：那我们要考验一下大家对新疆的了解有多深，我们来进行一次知识竞赛好不好？

1、什么是民族团结？

答：民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和睦、友好和协调、联合，即各族人民基于共同的利益，平等相待，友好相处，互相尊重，互相学习，互相帮助，为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

2、民族团结教育月是从哪一年开始的？

答：民族团结教育月自1982年5月开始。

3、维护祖国统一和民族团结是公民的(A)。A、职责和义务 B、应尽的职责 C、应尽的义务 D、神圣的职责

4、五个认同”的内容是？

答：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

5、民族团结的“五个互相”指的是什么？