建筑项目管理程序流程

建筑项目管理程序流程（共9篇）

建筑项目管理程序流程 篇1

销售计划管理流程程序文件1? 目的：本程序用于规范制订销售计划的过程，从而形成较为科学的销售计划，用于对各区域的业务执行提供计划上的指导。2? 适用范围：本程序适用于某某酒业公司销售计划的制订和执行工作。3? 定义： 3.1 销售计划：销售计划主要包括年销售金额，销售量及两项指标在各单品之间的划分，渠道和终端客户的规划等内容，以体现公司销售业务发展的要求。4? 职责： 4.1 总经理：确定销售目标并审批确认销售部的销售计划。4.2 销售副总：对销售计划草案进行审核，并签署意见。4.3 销售部经理：审核大客户组和渠道维护组上报的销售预测并结合总经理下达的销售目标制定销售计划草案。在销售计划最终由总经理审批确定后分解和下达执行。4.4 财务部经理：对销售计划草案进行财务审核，并签署意见。4.5 销售部业务员（包括渠道业务员和大客户业务员）：提交所辖区域销售预测，并按下达的任务指标执行销售计划。4.6 市场部专员：负责销售计划的归档工作。5? 内容： 5.1 提交区域预期销售指标：销售部业务员于每年12月1日根据所辖区域的实际和往年的完成任务的情况提出下一本区域的销售预测。5.2 审核：销售部经理于每年12月10日之前审核各销售部业务员上报道的销售预测指标并判定其合理性，如果审核通过则纳入销售计划草案中，反之则返回业务员处进行修改。5.3 销售目标：总经理每年12月10日将管理委员会确定的销售指标下达给销售部，由销售部经理制定较为详细的销售计划以完成销售目标。5.4 制定销售计划草案：销售部经理于每年12月20日前结合5.3和5.1中的销售目标和销售预测制定详细的销售计划草案，包括销售额，销售量，单品的分解指标，以及为实现计划所要进行的渠道和终端开发规划。如果可能可以结合历史信息将销售计划分解到月。完成后的销售草案交财务部经理进行财务审核。5.5 财务审核：财务部经理于每年12月25日前对销售部制定的销售计划草案进行财务审核和签署意见，并以此作为制定预算计划的参考。5.6 审核：销售副总于每年12月31日前对销售计划草案进行审核，如果审核通过则将销售计划草案提交总经理审批；反之如果审核未通过，将和销售部经理协商，对销售计划草案做出修订。5.7 审批：总经理于每年1月10日前召开公司管理层会议讨论销售计划草案，并进行最终审批和决策，如果审批通过则正式作为销售计划下发执行；如果未通过，则发回销售部经理处进行修改和调整。

建筑项目管理程序流程 篇2

1 医院业务流程管理的实施原则

业务流程管理的实施存在一些关键性的成功因素。众多学术研究者和管理咨询公司都从不同的角度提出了一些业务流程管理的原则。本文针对我院实施流程管理的实践和对文献的回顾与评价, 提出了10条原则用于指导基于病人价值链的医院业务流程管理的实施。

1.1 流程改善必须由高级管理层领导进行

首先, 这一原则意味着医院的高级管理层的角色是领导变革, 而不仅仅是管理变革。区分这两者的差别非常重要。领导意味着推动、促进和发起改善活动;而管理则是控制和指导干预活动。其次, 高级管理层负责清除流程改善中的障碍, 具体而言, 消除医院内反对改变流程的人所设立的种种阻力。

1.2 由战略驱动流程改善

医院首要的战略目标是创造竞争性优势。然而, 竞争性优势并非仅仅依赖于医院的内部结构和流程。创造卓越的病人价值是培育和保持医院竞争性优势的核心源泉, 因此支持流程改善的潜在战略必须考虑外部效应。此外, 战略方向必须产生持续的改善结果。

1.3 为病人增加价值

医院业务流程管理的实施必须围绕产生更多的病人让渡价值, 增加病人感知利得, 降低病人感知利失。

1.4 聚焦于流程而非功能

流程改善团队必须包括来自于医院的所有相关部门的人员。但是, 应该明确参与流程改善团队并不意味着代表某个部门的利益或者体现该部门的功能。相反, 所有的团队成员都需要聚焦于目标流程。同时, 流程改善团队成员的挑选应该强调其对变革的开放性和创新思维的能力。

1.5 采用系统思维

流程需要从终端到终端的角度来进行考量, 亦即从病人需要和满足这种需要的角度来考察流程。病人因此扮演了一种双重的角色:即流程的顾客和流程改善与设计的决定因素。这种观点不同于传统变革管理中常常采用的目的-手段链的分析。其中, 顾客仅仅被视为流程结果的接受者。

1.6 周密准备, 终身学习

医院业务流程管理活动实施前需要做周密的准备, 考虑到可能出现的意外情况。同时流程的变化会影响人员岗位的设立, 为了保持组织稳定, 必须营造终身学习的医院文化, 使员工获得复合技能并持续提高。

1.7 注重评价

评价的作用对于管理活动的意义显而易见。病人看待医院的方式往往同医院自己看待自己的方式有着显著不同。基于病人价值链的医院业务流程管理, 需要采用同病人期望相符合的测量指标来进行绩效的测度和评估。

1.8 以人为本

流程改善的成功或者失败都取决于医院组织内部的人。因此有必要理解和预测员工的期望、情感和行为。这就包括对变革的抵抗和惧怕现象的管理。而这往往是在流程改善活动中容易被忽视的。

1.9 持续性改进

流程改善并非一时之功, 而是一个管理循环活动。因此必须在医院内创造一种变革文化氛围, 使流程改善活动能够持续进行下去。换句话说, 医院的业务流程管理活动必须为组织结构和流程准备坚实的基础, 从而使医院能够持续性地适应不断变化的环境因素。

1.10 注重沟通

对于基于病人价值链的医院业务流程管理而言, 沟通是一个关键因素。必须建立一个包括所有的利益相关者、员工、病人甚至社区在内的沟通计划和相关机制。

2 医院业务流程管理的实施程序

通过病人价值链和医院价值链及其匹配矩阵的分析, 对医院的价值链进行优化和重组。结合医院发展战略, 业务流程管理的目标便设立下来。在这一目的指导下, 一批候选流程通过流程描述和流程评价的方式分别进入到突破性的改善活动和渐增性的改善活动领域内。下面分别阐述这两种改善活动的实施程序。

2.1 流程的突破性改善 (BPR)

2.1.1 设计医院流程。

流程再设计的核心是设计流程的输入和输出、以及输入和输出之间的过程。在流程分析和识别再造机会的基础上, 围绕着医院流程再造的目标和使命, 系统的清除存在的约束, 提高医院运行的绩效指标。这个过程需要开放的思维方式, 不是使原有的流程变得更好, 而是重新设计流程。在分析和设计开始时, 很难确认新流程是否有效, 因此尽可能多地准备备选方案, 再经过一系列的确认评估, 最终形成完善的设计。这是一个不断完善的循环过程。

2.1.2 实行模拟分析。

医院在设计新流程以后, 在现实环境中要模拟新的流程, 同时进行定量和定性的分析, 集中检验新流程的性能。定量和定性分析是从部分再设计的流程开始, 得到的结果用于流程的进一步的优化和作为备选方案的筛选依据。基本步骤如下:

(1) 按照新的流程画出流程图。

(2) 给出衡量输出的绩效指标, 并且确认绩效指标的水平。在现实中, 评价一个流程的可行性的标准往往具有多重性, 有时标准中还包含着相互矛盾的成分。此时就需要平衡系统的各个部分, 如一个系统的有效性将导致流程对突发事件适应性差的结果, 如果提高流程的适应性就会限制流程的效率。因此在这种情况下, 就需要根据医院实际情况, 弄清下游流程的实际需求。

(3) 选择部分流程进行试点, 从中积累经验, 及时总结失败的教训, 这些经验和教训对于其他部分的流程再造都可以借鉴。

2.1.3 实施新流程。

在完成流程的模拟分析以后, 就需要为新设计流程制定实施计划。按照转变计划, 在组织中实施新设计流程, 同时还需要为新流程购买技术、培训员工, 对医院资源进行再分配, 编写新流程的相关文件。

2.2 渐增性流程改善 (流程管理)

渐增性流程改善 (流程管理) 采用团队管理的方式, 分为4个阶段。

2.2.1 第一阶段:

确定需要改善的关键流程。这一阶段分为3个步骤: (1) 界定流程的负责人。对于管理团队的支持而言, 流程负责人是十分重要的因素。一般挑选有过成功的全面质量管理经验的人员。在这一阶段还需对流程负责人进行充分的培训。 (2) 确定关键成功因素和对应测评指标。管理团队利用简单的清单形式来确定从病人价值角度出发的关键成功因素, 并将其与适宜的测评指标和相应的目标联系在一起。在这一步骤中, 应尽量融入“以病人为中心”的管理理念。 (3) 确定将要改善的关键流程。将价值链分析和价值匹配矩阵分析的结果和关键性成功因素综合在一起分析, 进行流程评价, 确定将要改善的关键流程。选择的流程将是与病人的需要直接相关的, 并且具备改善的可能性。

2.2.2 第二阶段:

分析现有流程。这一阶段, 首先界定流程的边界, 接着确定改善的目标, 然后进行流程描述和病人服务经历描述, 分析现存的问题和改善机会, 最后制定第三阶段的改善计划。

2.2.3 第三阶段:

改善流程。首先, 建立标杆。从工作流、测评指标和结果 (第二阶段确定的) 、边界、支持性的组织结构以及作用和责任等方面来为待改善的流程建立标杆。标杆可以是内部的也可是外部的。然后, 根据标杆进行流程改善的设计, 这时要考虑的医院内外的一些限制条件:如组织结构、文化、对个人的影响、高级管理层的变更、病人要求以及供应商限制等。

接下来, 对设计好的流程改善方案进行检查, 并制定第4阶段的实施计划。

2.2.4 第4阶段:

实施流程改善方案 在合适的情况下对第3阶段设计的流程改善方案进行预试验, 然后开始实施改善过的流程。

在实施流程改善方案的过程中, 要注意回顾和检查, 以评价绩效和存在的问题, 如果存在问题或者还有进一步改善的机会, 则进入下一轮流程改善的循环。

最后, 当整个流程改善活动 (包括渐增性和突破性的改善) 阶段性的停止后, 进行医院的绩效评价和病人的价值评估。

3 总 结

医院在“一切以病人为中心”的竞争环境中, 卓越的业务流程已经成为医院的重要竞争力。流程管理是适应医院现实需求的, 是以业务流程为核心的管理思想。可以预计, 流程管理将成为21世纪的一种主流管理思想, 本文在医院实施业务流程管理中做了一些有益的探索。然而, 医院实施业务流程管理不可能一次性完成, 而是一项长期工作。变化是当今时代的特征, 围绕顾客和竞争的变化, 医院的业务流程管理也需要不断完善机制。

参考文献

[1]黄艾舟, 等.超越BPR—流程管理的管理思想研究[J].科学学与科学技术管理杂志, 2002;12:105.

建筑项目管理程序流程 篇3

关键词：建筑项目；施工成本；成本控制；程序；方法

中图分类号：TU723.3 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）24-0162-01

1 建筑项目施工成本控制的意义

在建筑项目施工过程中，由于项目施工的周期较长，在施工过程中，施工人力、施工材料、施工技术、施工设备等投入都会造成成本的增涨。因此，在建筑项目成本控制管理中，必须着重加强建筑项目施工成本的控制。施工项目成本是建筑施工企业为完成施工项目的建筑安装施工任务所耗费的各项生产费用的总和，它包括施工过程中所消耗的生产资料转移价值以及以工资补偿费形式分配给劳动者个人消费的那部分活劳动消耗所创造的价值。在建筑项目施工成本控制中，需要按照一定的程序分析法来进行建筑项目成本的控制，将建筑项目的成本控制在合理的范围内，以确保建筑企业能够获得良好的经济效益和社会效益。

2 建筑项目施工成本控制程序分析

在建筑项目施工成本控制过程中，由于施工材料及人力等受市场因素变化很大，甚至同一批次，同一规格的施工材料因购买的日期不同，也会在造价方面体现出不同。因此在建筑项目施工成本控制中，应该运用动态的控制方法，将成本进行一定的过程控制。为在动态控制中提升成本控制的效率和质量，因此在建筑项目施工成本控制中，需要有标准化、规范化的过程控制程序。

2.1 建筑项目施工成本控制的管理程序

2.1.1 管理机制

在建筑项目施工成本控制中，应该运用一定的管理程序来提升成本控制的质量，保障施工项目的成本控制拥有一定的管理机制。首先，施工项目成本控制应该成立自审机制。在建筑项目施工过程中，施工成本控制是一种自审式的管理，与质量管理、进度管理不同，施工项目成本管理的主体应该由施工企业自发形成。鉴于施工项目成本管理的重要性，因此施工企业应该构建完善的成本管理的评审及自审机制，完善建筑施工项目成本管理的方法和体系。

其次，通过合理的运行机制来推动施工项目成本管理的稳步进行。在建筑施工项目成本管理中，应该通过运行机制来推动施工项目成本控制的科学进行，并在运行的过程中，成立完善的组织体系，按照成本控制的步骤及流程，合理地进行，及时发现建筑项目施工成本控制中存在的问题，促进成本管理体系的保持和持续改进。

2.1.2 制定科学合理的考核体系

在建筑项目施工成本控制中，应该制定科学合理的考核体系，并分化考核目标，按照考核的程序及方法对管理目标进行针对性地考核，并做好定期检查的工作。在建筑项目施工成本控制过程中，考核体系或机制的建立应该以目标为载体，将管理目标分化到不同的负责人身上，使他们能够明确自身的职责，在管理的过程中，强化成本控制。同时为了提升检查的水平和质量，在考核的过程中，应该将目标的考核不断地细化和具象化，这样有助于后期检查的针对性。通过这样方法能够有效地提升建筑施工项目成本控制的效率和质量。

2.1.3 完善应急处置对策

在建筑项目施工成本控制过程中，还应完善一定的应急处置对策，在建筑项目成本控制过程中，一旦出现成本偏离控制目标，出现成本增大或成本减少等异常情况，要运用科学的分析检查方法，快速地查找问题的根源，并运用应急处置对策，及时地纠正问题，以确保建筑项目施工成本控制的水平和质量。

2.2 建筑项目施工成本控制的目标程序

在建筑项目施工成本控制中，应该明确科学的成本控制目标，项目的成本目标是衡量施工项目成本管理业绩的主要标志。在成本控制中，只有明确成本控制的目标，并运用科学的目标程序来逐步地实现成本控制的目的。

首先，在建筑项目施工成本控制中，应该合理的制定成本控制目标，成本控制目标要细化要具体，如项目施工成本的季度目标，在该季度内，项目成本目标的管理核心在施工材料、还是人力资源等。同时还可以在季度目标的基础上，再对目标进行细化，月目标、半月目标等。

其次，在制定目标的基础上，需要对建筑项目施工成本控制中，增加或降低成本的相关影响因素进行有效的分析，精准地查找出影响成本的主要因素，如市场因素、政策因素、经济因素等。同时还应该根据施工组织方案、根据施工进度计划表等，合理地制定目标成本，这个目标成本值应该具有一定的区间性，使目标成本具有一定的浮动范围。在具体的施工过程中，一旦施工实际成本脱离了这个合理的区间值，要及时排查问题根源，并采取科学有效的干预措施，保障建筑项目施工成本始终维持在合理的浮动区间内。

最后，在建筑项目施工成本控制中，应该将管理程序与目标程序有机结合，管理程序应该为目标程序而服务，目标程序应该在管理程序的权限范围内。实践证明，只有两者有机结合，才能科学有效地进行建筑项目施工成本的控制，才能综合提升成本控制的质量和水平。

2 建筑项目施工成本控制的方法

在建筑项目施工成本控制中，要统筹结合施工质量、施工进度、施工安全，在此基础上进行一定的建筑项目施工成本控制。

2.1 成本支出法

在建筑项目施工过程中，施工材料、施工人力等是主要的项目开支。因此为提升建筑项目施工成本的控制质量。在施工材料、施工人力的控制中应该运用成本支出法。对于施工材料价格控制，可以运用招投标制度，选择物美价廉的施工材料，做好施工材料的市场预判，同时还应该贯彻落实施工材料的节约机制。对于施工人力的控制，要采用多元化的用工制度，合理用工，人力工资的发放要运用绩效考核体系，督促工人不断提升自身素质和施工质量，同时通过奖惩机制来完善施工人力成本的控制。

2.2 偏差分析法

在建筑项目施工成本控制中，还可以运用偏差分析法。这是评价项目成本实际开销与进度情况的一种合理的方法。在实践中，运用这种方法，需要在施工前根据施工组织计划、施工合同，结合施工预算的相关内容，制定施工阶段的成本预算。在施工正式开始后，将施工过程中产生的实际成本，与施工预算进行有机的匹配，通过二者之间的偏差来适时地进行施工项目成本控制方法的调整。

2.3 成本分析法

与成本支出法相对应，成本分析法主要分析建筑项目施工成本的实际开销。运用这种方法，主要是根据建筑施工项目的实际完工量，并有效地分析这些工程量的实际开销，来进行成本分析。将实际的成本与计划成本、预算成本等进行核对，以及时发现问题。

3 结 语

在建筑项目施工中，施工成本控制是成本控制的重要环节，为提升施工成本控制的质量，应该运用一定的成本控制程序，并结合科学有效的成本控制方法，来综合提升建筑项目施工成本控制的水平和质量。

参考文献：

[1] 凌云.建筑施工项目成本控制的程序及方法浅析[J].大众商务，2009，（7）.

建筑项目管理程序流程 篇4

提交全体村民或村民代表会议讨论通过（以下村民代表全

程监督）报乡镇主管部门审批

提出招标方案

管理机构备案 编制招标文件

管理机构备案

发布招标公告或投标邀请函 预审投标人资料管理机构核准

发售招标文件 编制标底价格 召开标前会

投标文件的编制与递交（同时收取投标保证金）

开标

评标

管理机构全程监督

定标

乡镇、村政务公开栏公示 签订合同

管理机构备案

竣工验收

资金结算（留取工程质量保证金）公共资源交易中心工作纪律

一、所有工作人员必须严格遵守有关法律法规，实行阳光操作，禁止任何形式的暗箱操作行为。

二、评委一律实行回避制度，不得与投标人有经济利益关系。在评标过程中，严格按标准进行评标，不得泄露有关资料。

三、在评标过程中，评委及工作人员应中断与外界通信等方面的联系。

四、投标人（竞买人）要本着公平竞争的原则，不得相互串通报价，不得损害采购人、招标人及其他投标人的合法权益。

五、参加招标（竞买）会人员要自学维护会场秩序，不得大声喧哗和无理取闹。

六、招标投标（竞买）双方人员应当遵守相关工作纪律，接受有关部门的监督。

同田乡关于农村集体资产处置的管理办法

为加强农村集体资产的管理，规范集体资产承包、租赁、出售、拍卖等处置行为，根据《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国村民委员会组织法》等规定，现就村集体资产处置办法作如下规定：

一、处置范围

1、村组集体经济组织所有的农田、水面、滩涂、林地、树木、圩堤（埂）等；

2、村组有权对外招标建设的排涝站、自来水设施、水利工程及其配套设施等；

3、房屋、校舍、机器设备等固定资产的租赁、出售、投资、入股等；

4、集体土地使用权的转让；

5、其它应该纳入集体处置（金额在1500元以上）的项目。

二、招标程序

1、村委会拟定处置方案。对村集体资产资源的处置，由村委会集体研究，拿出初步处置意见，交由村民会议或村民代表会议讨论决定。

2、会议讨论决定。对村委会提出的处置意见，必须经村民会议或村民代表会议讨论通过，形成书面会议纪要，并由参会的代表签字认可。参会的村民代表总数必须达到村民总数或村民代表总数的三分之二以上，同意人数占参会人数的三分之二以上，方可获得通过。

3、乡公共资源交易中心审查。村民会议或村民代表会议讨论通过的处置方案要及时报镇公共资源交易中心审查：一是对所要处置的资产资源现状进行调查、登记；二是对集体资产资源处置的申报材料尤其是村民代表会议讨论通过的情况进行审查；三是审查方案的可行性和合法性；四是审查其他相关事宜。方案经审查通过后报镇纪委审核、镇政府批准。

4、发布招标公告。审查通过的处置方案，必须经过广播、张帖告示等形式，向社会发布公告，公告时间不得少于7天；处置收入在10万元以上的，还必须提前通过县级以上新闻媒体向社会进行公告，公告时间不得少于5天。

5、组织实施。处置活动由乡公共资源交易中心协调组织，招投标大会一律在乡公共资源交易中心举行，招标大会由公共资源交易中心工作人员主持，乡相关单位派员参加。同时，应邀请村党群议事会成员或部分党员、村民代表参加。

6、签定合同。招投标结束后，由村委会、村民小组与中标人签订书面合同，法律服务所和公共资源交易中心负责对合同进行审查并见证，对涉及标的额较大、时间较长的合同，还要申请市公证处进行现场公证。签订的合同必须报乡公共资源交易中心存档备案。

按照公正合理，兼顾双方利益的原则，一般情况下，农田及水面养殖发包时间不超过3年，水生作物种植发包不超过5年，树木栽植发包不超过12年。资产处置中不得故意分割，回避招投标。

三、资金管理

1、村集体资产资源处置的资金一律先解交到乡财政预算外专户，按农村财务管理制度制定，实行用款拨付制。

2、所解交资金作为村集体经济收入提成奖的唯一考核发放依据。

四、严肃经律

对拒不执行上述规定，擅自进行发包或回避资金管理的，由乡组织、纪检部门追究村主要负责人违纪、违规责任，情节严重的给予相应的党、政纪处分，造成集体资产流失或经济损失的由相关责任人负责赔偿；构成犯罪的，依法追究刑事责任。乡直单位的资产处置和建筑工程招投标参照本办法执行。

本管理办法从发布之日起执行。小型工程建设项目招标投标管理暂行办法

第一章

总

则

第一条、为规范小型工程建设项目招标投标活动，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》、《工程建设项目施工招标投标办法》等法律、法规和我县规范性文件的规定，结合实际，制定本办法。

第二条、在丰城市境内使用国有资金、集体资金或使用各级政府、银行贷款、援助资金的小型工程建设项目招标投标活动，适用本办法。

第三条、本办法所称小型工程建设项目是指单项合同估算价在50万元以下（不含50万元）或者建设规模在1000平方米以下（不含1000平方米）的各类基础设施工程、水利项目、建筑工程、农业开发项目、各类维修改造工程等到项目。第四条、符合以上第二条、第三条规定且单项合同估算价在5万元以上（含5万元）的小型工程建设项目应进行招标。

第五条、招标投标活动应当遵循公开、公平、公正和诚实信用的原则。

第六条、由工程项目所在乡镇纪委、人大、财政、建设、审计等部门有关人员组成招标投标监督小组，对招标投标活动进行监督。属村级项目的要发挥好村民议事会的监督作用

第二章

招

标

第七条、招标人是指依照本办法规定提出招标项目、进行招标的法人或者其他组织。

第八条、招标分为公开招标、邀请招标。

第九条、招标人可以自行招标；或选择招标代理机构，委托其办理招标事宜。任何单位和个人不得以任何方式为招标人指定招标代理机构。

第十条、招标人采用公开招标方式的，应当发布招标公告。招标公告从项目所在地政务公开栏、电台（站、室）、电视台（站）、信息网络或者其他媒介发布，发布时间不少于3天。

第十一条、招标人采用邀请招标方式的，向不少于三个符合相应资格条件的法人或者其他组织发出投标邀请书。

第十二条、招标人根据招标工程的特点编制招标文件。招标文件应当包括下列内容：

（一）工程概况，招标范围，资金来源，工期要求，质量要求，开标的时间和地点，评标的方法和标准等；

（二）招标项目的技术要求；

（三）拟签订合同的主要条款；

（四）要求投标人提交的其他材料。

第十三条、自招标文件开始发出之日直至投标人提交文件截止之日为止，最短不得少于7日。

第三章

投

标

第十四条、投标人是响应招标、参加投标竞争的法人、其他组织或自然人。

第十五条、投标人应当按照招标文件的要求编制投标文件，投标文件应当包括下列内容：

（一）投标函；

（二）施工组织设计或者施工方案；

（三）投标报价；

（四）招标文件要求提供的其他材料。

第十六条、投标人在招标文件规定的投标截止时间前将投标文件密封送达投标地点，并同时提交不超过投标总价2%的投标保证金，原则上不超过5000元。

第十七条、提交投标文件的投标人少于3个的应当重新招标。

第四章

开标、评标、定标

第十八条、开标由招标人主持，邀请所有合格的投票申请人参加。

第十九条、开标按照下列规定进行：

（一）（二）检查投标文件的密封情况；

有关人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格及投标文件的主要内容；

（三）对开标过程进行记录。

第二十条、评标由招标人组建的评标委员会负责，由3人以上单数组成。

第二十一条、评标委员会按照招标文件规定的评标方法向招标人推荐不超过3名有排序的中标候选人。

第二十二条、招标人应确定排序第一的投标人为拟中标人，并在项目所在地政务公开栏、电台（站、室）、电视台（站）、信息网络或者其他媒介公示，公示时间不少于3天，公示无异议后，一般应当在5日内确定中标人。

第二十三条、中标人确定后，招标人3日内向中标人签发中标通知书，同时将中标结果书面通知未中标的投标人。

第二十四条、招标人和中标人自中标通知书发出之日起10日内，按照招标文件及中标人的投标文件订立书面合同。

第二十五条、自签订书面合同之日起7日内，招标人将招标情况报招标监督小组备案，主要包括：

（一）（二）招标公告或投标邀请函； 投标人名单；

（三）招标文件（答疑文件）；

（四）开标、评标、定标报告；

（五）中标公示；

（六）中标通知书；

（七）合同。

第五章

附

则

第二十六条、采用招标方式所需要时间不能满足招标人需要或工程项目有特殊需求的，可以采用竞争性谈判的方式进行。

第二十七条、采用竞争性谈判的方式的，按照下列程序：

（一）成立3人以上单数的谈判小组。

（二）制定谈判文件，包括谈判内容、成交标准等。

（三）确定不少于三个符合相应资格条件的法人或者其他组织参加谈判。

（四）谈判小组按照符合谈判文件要求且报价最低的原则确定供应商。

第二十八条、任何单位和个人对小型工程建设项目招标投标活动、竞争性谈判中存在的违规违纪行业向纪检、监察部门、招标投标监督小组进行投诉和举报。

第二十九条、符合第二条、第三条、第四条规定的小型工程建设项目不按照本暂行规定进行招标投标的，或者在招标投标、竞争性谈判中有违规、违纪的，参照《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》、《工程建设项目施工招标投标办法》等有关规定追究单位直接负责的主管人员和其他直接责任人员的责任。

第三十条、各乡镇可根据本办法结合各自实际制定具体的实施办法，但不得缩小本办法确定的招标规模和标准。

公共资源交易中心保密制度

为加强中心和招标投标交易各方机密文件、资料的管理，提高参与招标投标交易活动工作人员保密意识，维护国家安全和当事人的利益，防止招标投标交易活动中泄密事件的发生，按照《中华人民共和国保密法》的要求，结合实际情况，制定本制度。

一、中心及招投标交易各方工作人员要严守秘密，不该说的机密不说，不该看的机密不看，不该问的机密不问，不该打听的机密不打听，不该复印的机密文件不复印。

二、任何人不得泄露评标专家库的内容或具体项目评标专家名单。

三、对可能影响招标投标公正性的记录、台帐、资料等，有关人员要注意保管好，无关人员一律不得查看。

四、在公共场所不要随便谈论业务项目具体细节和进展情况，如设有标底的，任何人不得随意打探标底，更不得泄露标底。

五、要做好评标过程中的保密工作。评标专家进行评标活动之前，中心场所管理人员要提醒评标专家等将手机放置于指定地点，一般情况下，评标活动期间，评标室人员只出不进。

六、中心打字人员在打印标书、投诉处理意见等机密性文字时，要身不离件，一旦离开要关闭电脑放好资料。打印完毕要将打印原件、校对件等所有资料交还经办人，不得复印、截留。该销毁时由经办人及时用碎纸机销毁，不得随意扔进废纸篓。

七、中心各台电脑内的各种资料、数据、程序必须严加保管，未经批准不得对外介绍和接待来访，更不能私自做交易。

公共资源交易中心监督人员守则

一、监督人员必须熟悉和掌握有关招投标的法律法规，并按照法律法规的有关规定行使监督职责，不得泄露秘密、徇私舞弊、滥用职权或玩忽职守。

二、监督人员实行监督工作应当体现公开、公平、公正的原则。禁止地方保护主义、部门保护主义，禁止带有个人私利参与监督。

三、监督人员进入评标现场应当关闭随身携带的通讯工具，交中心工作人员集中保管。

四、监督人员在评标活动中没有评标权和表决权，不得非法干预评标活动。

五、监督人员在监督地过程中发现问题，原则上须经集体讨论商议后，及时向评标委员会负责人或责任人指出。

建筑工程质量管理体系工作流程 篇5

1、建设（开发）单位取得工程项目立项批准文件后，城镇规划区范围内项目须取得规划部门“二证一书”，工业项目取得环保部门环境评估意见书，在相关部门监督下进行招投标，择优选择勘察、设计、施工、监理等单位并签订相关合同；

2、勘察单位现场勘察，并出具有效的勘察文件；

3、设计单位根据勘察文件等进行设计，并出具经审查符合要求的施工图纸；

4、施工单位编制施工组织设计（方案），并做好施工前期准备；

5、监理单位进驻工地，监理规划及细则；

6、建设（开发）单位委托工程质监站办理质监注册，质监站核查五方主体资格，派驻监督员检查五方责任主体单位质量行为；

7、建设（开发）组织相关单位人员进行图纸会审，进行设计、施工质量等技术交底；

8、施工单位组织人员、材料、机械进场：

①对施工班组进行操作技术、质量要求交底，履行工序施工程序；

②对进场材料进行抽样检测，确保工程使用材料合格；

③对施工机械进行安全性能等项检查，确保机械正常运转；

9、监理单位采取跟班、巡查、旁站的方式，对工程质量、进度、投资进行监控对施工工序进行检查，对隐蔽工程进行签证，对不符合图纸及规范标准要求的工序及部位下达监理指令，限期整改，直至合格；

10、质监站对工程实体质量进行抽查，重点抽查地基基础和主体结构等重点部位，不合要求的限期整改，直至合格；

11、工序施工完毕，逐步进行检验批、分项、分部及单位工程质量评定；

12、施工单位将工程技术资料整理，交相关部门人员进行审查；

13、监理单位组织竣工初验，出具监理质量评估报告；

14、建设（开发）单位制定竣工验收方案，并组织工程质量单项验收，出具验收报告；

15、建设（开发）单位将验收结论资料交工程质监站审核，工程质监站审核合格后，出具质量监督报告；

程序流程图 篇6

图1程序总体架构图

图2 推土机控制系统功能图（08YE没有松土器）

程序设计追求模块化标准，主线上（工作控制模块）实现了行走控制和工作装置控制的分离，易于分别调试。而在非工作控制模块中（service修参、输入量读取、显示、通讯和故障诊断等）又实现了行走和工作装置的整合。程序架构还是很清晰的。

程序可以分为如下几个模块：初始化、工作控制模块和分支模块。其中初始化和工作控制模块是一条主线，而service修参、显示、输入量读取、通讯和故障诊断等是一条分支。

一、初始化（init）

主要完成工程名、版本号的设置、控制器类型和版本、CAN通讯的波特率、初始化各个通讯数据包、对pwm和I/O端口进行初始化。

为了保证程序的易读性和可延续性，详细注释已经在程序中标明。

二、工作控制模块

此模块主要完成工作开始判断（start_condition）、行走和铲刀的控制(run and work)、控制器心跳（main）等功能。

1、start_condition主要判断工作控制模块是否执行，主要通过判断行走手柄是否在中位，在程序中加入了软件滤波限制（除抖），保证手柄在中位360ms，避免由于误通讯参数导致的危险（抖动）。力士乐程序中在这一块有错误，已经进行了修正。

2、main主要完成了控制器心跳的产生，心跳周期30ms*500。

3、RUN，主要完成了行走控制。全液压推土机控制系统的核心是行驶控制，其中包括：行驶操纵、行驶纠偏、原地转向和恒功率调节。打开RUN，包括work和drive两块，其中work中实现了行驶操纵、行驶纠偏、原地转向和恒功率调节等功能。Drive实现了六个pwm输出量（控制泵和马达）和两个数字量输出（刹车制动和发动机使能信号）的控制。

建筑项目管理程序流程 篇7

1系统的教学质量管理程序的理论探讨

教学服务实现过程与资源管理过程、教学效果评价、分析改进过程管理同属于教学质量管理体系, 具有系统性和可操作性的特征。该体系方案是识别、理解和管理相互关联、相互制约、相互作用的教与学的过程, 确定上述过程的实施顺序, 控制其相互作用并制定有效运行和控制所需的准则和方法, 配置相关资源、信息的协调和共享以及对这些过程进行监视、测量和分析的方法。用来实现对相关过程的持续改进, 确保教学质量管理方案和评价体系的有效运行和经济适用, 使方案既满足学生的知识和技能需求, 又能兼顾相关教学、教学团队利益的期望。

1.1资源优化配置

首先, 资源优化配置、信息沟通与分享, 应当根据人才培养目标和专业特点配备多层次、多学科、跨专业、专兼职相应数量的教师资源。同时本着“培养和引进并举、理论与实践并举、专职与兼职并举”的原则, 有计划地安排专业教师到企业进行专业实践锻炼, 通过进修学习、掌握新技术、新工艺, 承担科技项目、参加职业技能培训或考取职业证书等多种方式, 提高时间能力和教育教学能力, 增强“双师”素质;聘请或引进有丰富经验和教学能力的管理专家、工程技术人员、能工巧匠来校工作;促进“双师型”教师队伍建设, 保证适当比例的兼职教师。其次, 应具备基础设施和设备满足教学服务和学生生活的需要, 建立高速的信息化网络、学科完善的图书馆、设施齐全的相应数量的实习实训场地是教育教学所需的最基本的硬件。

1.2认知教学质量管理体系文件

对全体教职工进行质量管理体系文件的教育和培训, 使其正确理解、认知并严格贯彻执行, 以便使全体教职员工明确各自的职责与要求。

1.3监控教学质量管理体系运行过程

通过建立相对完善的教学质量监控方案进行规范教学行为的激励和约束形式, 保证在专业教学质量目标要求下管理、教学、服务工作的有效实施。

2高职建筑装饰专业课程教学效果评价体系的理念

高职教学效果的评价一般包含教学过程和教学结果两部分的评价, 其中教学过程的评价更为突出, 其评价要求之一:理论知识与操作技能的评价, 或称之为初级评价;之二:实践过程与科学方法的评价, 或称之为中级评价;之三:职业情感与工作态度的评价, 或称之为高级评价。结合高职人才的培养目标教学效果的评价体系在肯定或者认可初级评价的基础上, 应重点考核评估中级评价范围, 以激励和倡导的方式融合职业道德、职业操守、工作态度和工作作风的高级评价, 打破传统的课业成果的评价体系, 建立适应新形势下满足基本理论知识和操作技能, 培养锻炼较好的职业道德、职业操守为核心的综合的教学效果评价体系。

首先, 重点关注学生在教学质量管理过程中的地位和作用。在有效的教学服务实现过程中, 学生同时作为实现过程的主体, 把学作为该活动的主体能动的活动方式, 那么就要求学生要积极地投入情感, 主动学习加工知识, 建立属于自己的知识结构体系。同时要求学生全员、主动地, 深层次、实质性地参与教与学的活动过程。只有学生能够积极参与教学活动, 教学过程才能真正成为主动认知、主动构建知识结构并获得成就感的过程。同时, 学生作为考核考评的本体参与教学效果评价过程中, 通过自评、互评, 丰富、系统理论知识, 弥补和分享项目成果的不足和经验。

其次, 构建教学效果评价体系的方案。科学的教学效果评价指标的确定也必须紧紧围绕人才培养目标的要求。

PDCA循环原理, 它是全面质量管理所应遵循的科学程序。全面质量管理活动的全部过程, 就是质量计划的制订和组织实现的过程, 这个过程就是按照PDCA循环, 不停地周而复始地运转的。依据这一原理, 对装饰设计项目课程进行典型的教学情境设计, 在每个情境教学项目中采用事前控制 (评价) 、事中控制 (评价) 、事后控制 (评价) 的方法, 通过实行学生自评、学生组评、教师考评、企业家长等第三方评价, 建立教与学的全面教学效果评价体系的完善程序和方案。

3高职建筑装饰专业课程教学效果评价体系的实践

3.1策划 (Plan) :从问题的定义到行动计划

明确典型的情境项目的任务要求和质量目标, 分解细化各项质量目标, 分析达到质量目标所需的时间与资源情况, 以及开展工作的过程和方法, 制订保证项目任务顺利实施并可实现质量目标的各项计划。

事前控制 (评价) :计划制度的评价考核。

确定项目学习任务, 制订工作/学习的计划;

时间需求计划 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

资源需求计划 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) ;

资金需求计划 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) ;

调研安排计划 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

项目设计计划书 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) 。

3.2实施 (Do) :实施行动计划

严格遵守质量目标工作计划, 应用相关的理论知识和实践技能, 积极主动按各项计划和质量目标要求开展工作, 确保项目各项任务顺利实施, 锻炼学生良好的执行力, 培养其职业精神。

事中控制 (评价) :计划执行的评价考核。

执行计划 (进度) 的实际情况:

行动过程评估卡 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

客户调研表 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

材料调查表 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) ;

设备调查表 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) ;

任务分配表 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

现场照片 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

勘查数据 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

现场图纸 (学生自评、学生组评、教师考评) 。

3.3检查 (Check) :评估结果

严格按质量目标要求, 检查评估的各项内容和指标, 找出偏差并对造成偏差的原因进行分析, 进行纠偏工作, 完善项目任务完成的成果, 做好汇报讲述的准备。

事后控制 (评价) :成果的评价考核。

工作/学习任务成果的评估:

总结报告 (学生自评、学生组评、教师考评) ;

学习情境评估表 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) ;

设计评价指标 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) ;

项目设计册 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评、家长考评) ;

多媒体答辩文件 (学生自评、学生组评、教师考评、企业考评) ;

答辩记录评分表 (教师考评、企业考评) 。

3.4处置 (Action) :系统改进完善

按项目任务的要求和质量目标、程序方法, 查找问题, 提出改进完善的方案并修改完善项目任务成果, 重新评估。

提出改进意见;

完善工作成果;

指导学生利用课余及后续“项目施工”课程进行项目合作和实习。

4结语

本文所述教学效果评价体系是在不断实践工学结合、项目教学理论基础上, 结合建筑装饰专业特点研究建立的, 是在新的条件下, 适应基于项目法开发的新型课程与教学模式。同时我们也认识到这种教学效果评价体系的方案和评价体系是教学质量管理体系的一个重要的组成部分, 那么建立和完善全面的教学质量管理体系必须结合学校、专业的定位和特点, 将ISO9000族标准倡导的质量管理原则和方法及TQM理念融入教学服务工作, 分解到管理、教学、服务部门, 明确各部门及人员的具体质量责任, 保证以实现教学目标为核心的各项方案的可执行性, 或通过持续改进能够实现。

摘要：目前, 基于项目法开发的新型课程与教学模式得到了广泛应用, 但适应其要求的相应的系统质量管理体系尚未形成。基于此, 以建筑装饰设计课程的教学评价体系为例, 探讨基于PDCA原理的高职建筑装饰课程项目教学质量管理管理体系的方案和评价体系。

关键词：PDCA原理,教学质量,教学效果评价,质量管理程序

参考文献

[1]刘书庆, 吴田.基于PDCA循环原理的高等院校教学质量管理体系完善方案研究[J].高等理科教育, 2007, (2) .

建筑项目管理程序流程 篇8

现代住宅建筑室内装饰工程的特点与程序

随着经济的不断地发展，城镇化的速度不断加快，随之催生了许多的现代住宅建筑;同时，也带来了现代住宅建筑室内装饰的需求量也随之升高。各种新材料、新技术、新思维、新观念的出现给现代住宅建筑室内装饰工程提出更多的要求。质量好，成本低，效率快，浪费少等成为业主对于现代住宅建筑室内装饰基本要求。

而现在的现代住宅建筑室内装饰过程与程序都是装饰施工人员自己实践总结的，基本上都没经过专业的培训、学习，这样就造成现代住宅建筑室内装饰工程质量差，成本高，耗时长，浪费大等现象出现。因此，现代住宅建筑室内装饰过程程序显得尤为重要，本文从大量理论结合工程实践提出了一个合理的过程程序。

总体来说，现代住宅建筑室内装饰工程程序大概可以分为“意向”家居物品选择，第二准备材料，第三前期意向设计，第四土木工程施工，最后，家电、家电等进场。这几个过程会对现代住宅建筑室内装饰效果、材料、工期与质量等产生很大的影响。

现代住宅建筑室内装饰过程程序与分析

現代住宅建筑室内装饰过程程序一般分为两种：

第一种，设（意向设计-色调意向设计、家具意向设计、风格意向设计等）天（顶棚工程-顶棚造型处理）、地（地面工程-地面管道铺线、地面防水处理、地面平整处理等）、空（墙面工程-墙面平整处理、墙面抹漆处理、墙面装饰处理等）

第二种，设（意向设计-色调意向设计、家具意向设计、风格意向设计等）地（地面工程-地面管道铺线、地面防水处理、地面平整处理等）、天（顶棚工程-顶棚造型处理）、空（墙面工程-墙面平整处理、墙面抹漆处理、墙面装饰处理等）

上述两种施工顺序安排并不是特定的，偶尔会产生交替与穿插进行。在具体执行时，只有大概的时间安排，没有相应的依据与说明，因此这两种施工顺序可能会造成室内装饰的效果的不佳，材料的浪费等问题。具体几点问题分析如下：

（1）意向设计与实际室内装饰效果很大程度上不符。

首先，意向设计是指根据业主的意向，设计方按照意向给与业主的初步的设计方案。由于现实的材料或者技术无法达到意向设计中的效果就造成实际效果与意向效果的大大不同。

其次，在意向设计中会出现各种家电家具的颜色、款式、大小与外观存在不同的差异，不是现实所有家具都符合我们的意向设计中提及到的，甚至在以后的选择家居中当中会由于自己的个人与环境因素等改变了自己的选择，就导致了现实效果与意向设计大相径庭。

（2）天、地、空连接处不易完美处理。

天、地、空这三块的施工是根据最少影响施工效率，最大保证施工质量，来进行的，但是也正是由于现代的施工程序就影响到了顶棚、墙体与地面的完美结合。

现在施工程序基本都是做完顶棚的造型之后，接下来就要进行地面的地板与地砖的铺设，最后进行墙体的找平与粉刷。由于各种油漆的不同特性，一旦一种颜色油漆应用在顶棚上之后，在用另外一种颜色油漆粉刷墙体，就造成了顶棚的颜色与墙体的颜色会产生接缝处很难达到统一。同时，还影响到了地面与墙体的砖与油漆的结合。

（3）施工过程施工时间产生浪费。

施工过程有很多程序会使整个施工过程产生时间浪费，不能很好的提高施工效率。

门窗的安装就是一个主要体现，在施工过程中你会发现，不是门窗大小都是合适、统一的，而是需要提前进行测量、定制，门窗的定制会需要大概要三十天的样子，再加上运输耽误的时间可能会大大拖延你的工期。

（4）材料不能及时到位、堆放混乱，拖延工期甚至没有空间堆放材料。

各项施工过程中，由于材料需求大，个性化要求强，时间要求迅速，而材料提供商可能有这三方的要求，会产生需求大的材料缺货、个性化强的材料需要预定货，时间紧的材料不能立即实现出货的各方面的问题，就造成材料不能及时到位，如果提前预定，反而会造成材料的堆放混乱，甚至没有空间堆放材料。

结论与分析

在长时间探索研究、对实际情况与企业一线员工的交流学习中，重新定位与总结了一下现代住宅建筑室内装饰过程程序，现代住宅建筑室内装饰工程合理的施工顺序应为：设（意向设计-色调意向设计、家具意向设计、风格意向设计、前期家居物品选择等）→材（材料准备和进场）→天（顶棚工程-顶棚造型处理）→地（地面工程-地面管道铺线、地面防水处理、地面平整处理等）、空（墙面工程-墙面平整处理、墙面抹漆处理、墙面装饰处理等）

前期家居物品选择在“设”方面必须注意，前期的家居物品的选定与设计同样重重要。

这个步骤对于住宅建筑室内装饰中有很大的重要意义。进行设计之前，必须个人对室内进行理想化的“想象”。“想象”的时候就要注意以下原则：

（1）根据个人的生活习惯，“真实的模拟”现实的生活场景，对自己的习惯的进行收集、总结，定出 “理想化结论”。这个“理想化结论”就是设计师要达到的最终的设计目。简单举个列子，比如，一个人回家首先开门后，先在门口处进行行李摆放，接下来，换取鞋子，然后直接到客厅，那个人就要在一进门出摆放一个行李架与鞋柜来适应个人的生活。

（2）要提前确定未来家居的外形、颜色与尺寸。为更好的达到室内装饰美观性，提高家居在整个室内装饰中的和谐性，避免以后出现遍地的线头、插座与其他的电线等等。比如，最简单的就是冰箱位置的选定与插座的设置，首先就要去实体店选购自己喜欢的冰箱，并确定其大小尺寸，然后根据户型的设置选定合适的位置进行模拟放置，最后确定出插座的位置与冰箱接壤的整体厨柜等等，这样即达到了美观性，有提高了整个住宅建筑室内装饰的和谐性。

材料的准备与进场分两步

1）材料准备

根据设计方案，明确贴砖面积、墙面漆面积、地板面积等，还有各种所需要的材料，并提前准备妥当，为后期的施工做准备。

2）材料的进场

①第一次材料进场

水电工的辅助材料。

②第二次材料进场

面漆、墙料、底料、水泥、沙石、地砖、墙面砖等。

③第三次材料进场

灯具、各种面板、各种玻璃、插板、灯泡、等。

天、地、空三大步共同施工，合理安排，大致分为三个阶段。

按照施工进程施工可分为三个阶段施工：

1）第一阶段施工

第一阶段就是基层处理阶段。

2）第二阶段施工

地面和墙面的施工，这时地砖工和墙面工进场。

①地面的施工。

②墙面的施工。

③清洁。

3）第三阶段施工

①漆工：砂补、上第一遍漆

②墙面工：刷第二道腻子，然后砂平，上第一遍乳胶漆

③清洁

④漆工：上第二遍、第三遍漆

⑤墙面工：上第二道乳胶漆、第三道乳胶漆

⑥开关、灯具、插座、开关等安装。

最后做最全面的清洁工作，竣工验收。

（第一作者单位：重庆房地产职业学院

入党程序通用流程最新 篇9

以下《最新入党程序通用流程》由教师范文吧入党申请书入党程序频道为您提供，希望对您写有所帮助!入党程序通用流程最新

一、党章学习小组

1、党章学习小组是对政治上要求进步的学生进行党的基本知识教育的一种形式，也是广大青年学生在党组织的指导、帮助下提高自身政治素质的一个重要途径。

2、党章学习小组的主要任务是要充分利用学校各方面有利条件，学习、宣传党章和马列主义、邓小平理论，激发广大同学的政治热情，引导他们以实际行动向党组织靠拢。

3、党章学习小组原则上由学生自己组织、自我管理，各级党组织有义务对其进行指导和帮助。党章学习小组以党课为主要培训手段，并充分结合辅导讲座、座谈会、观看电教片等多种活动形式，其中集中授课不少于12学时。

二、入党积极分子培训

1、入党积极分子培训是对发展对象在组织发展前进行比较系统、全面的党的基本知识的集中培训，是党员发展工作中对发展对象进行教育培训的一个重要环节。

2、入党积极分子培训要让培训对象比较系统地了解、掌握党的基本知识、入党条件、入党程序和手续。通过培训端正入党动机、坚定政治信念，明确努力方向。

3、入党积极分子培训由党校和院系部总支负责组织，双向分工负责。党校主要审查、制定培训的计划并抓落实;确定和调整培训内容，提供培训师资;负责学员结业考核与发证工作。院系

部总支主要提出培训初步计划，并具体负责办班计划实施，包括学员资格审查，建立班团组织，联络任课教师、安排教学进程、班务和学员学籍管理等。

入党积极分子培训采用集中授课、分组讨论活动、观看电教片等相结合的方式进行，其中集中授课时间不少于24学时。

三、预备党员培训

1、预备党员培训是对新发展党员进行”如何做一名合格的共产党员”的教育和培训，是对新党员进行的较全面、深入的再教育过程。、预备党员培训要使新党员在进一步系统地掌握党的基本知识的同时，突出党性党风教育，增强学生党员的党性修养的自觉性，做一名合格的共产党员。