晒晒身边的牛人作文600字

晒晒身边的牛人作文600字（通用10篇）

晒晒身边的牛人作文600字 篇1

每每上完第九节课，老师布置的作业已经占领了整块小黑板，同学们一边抄作业，一边哀叹连连，唯有她一直默不作声的写着作业。

“归来饱饭黄昏后”，我不紧不慢地走进了教室上晚自习。许多同学趁着晚管班长没来，在大声地聊天说笑着。而那个“牛人”她却不为所动，早早地坐在座位上认真的写着作业。那专注的神情，仿佛什么都不存在似的。我盯着她出了神，只见她笔尖飞快地在纸上划过，瞬间留下了一行行工整的字迹。而她的目光一直紧盯着笔尖，连我惊奇又崇拜的眼神都被她拒之在外。还没上晚自习，她抄作业的本子上就有了好几个勾。

第一节晚自习，同学们都沉下心来面对堆积如山的作业，她便更是认真了，偶然间瞟她一眼，只见她的手像列车一般驶过作业。突然，老师找同学有事，大多数同学，包括我都抬起头来看着老师的一举一动，直到老师走出教室，我低下头来，才看到这位“牛人”已经写了好几题，顿时心中无比的惭愧和敬佩。

下课铃一响，教室里，各种抱怨的声音便在我耳边此起彼伏。而我们的这位大“牛人”呢?打完本子上最后一个勾，从容的去走廊活动了，一路引来无数羡慕的声音。

晚自习第二节课上，其他同学们焦头烂额之际，她也绝不会闲着。一节课下来，往往能做几套卷子。仔细一看，有些已是初三和中考的卷子了。待到回寝室的时候，别人带的是满满一书包没做完的作业，她却带着满脑子的知识回了寝室。我想，这才真是“满载而归”。

晒晒我们班的牛人作文600字 篇2

才子?天才上哪儿去找?我们班口才倒是很多，口才也算“才”，如果不想被“冷风”困住一生的话，就来找找我们班的牛人，他们也是搞笑之人才。

仁和院长

“啊!我的肚子痛痛。”这波尖叫，足以震破我的耳膜儿。他可是得了肠炎啊!这病虽然轻微，但不及时医诊，还是有风险的。我们都一个个心急火燎，这可怎么办啊!不料“神医”来了，大家阵阵掌声，我还以为接下来的是他立马提出急救箱开始急诊哩!没想到他从背后迅速抽出一张破纸，正当我百思不得其解时，一连串流利的广告词从他口中脱颖而出：“仁和医院万岁，万万岁，我们仁和医院将为您呈现最完好的手术设备，为您展现最科学的医治方式，只要您钱包里的一点钱，身体就能健康如初，我是仁和医院院长……”“打住，打住，敢在本座面前破口打小广告!”又吵起来了，又吵起来了。喏，那个自称为医院长的人，就是我所要讲的牛人，神医啊!不得不承认，那广告词其实是他临时说的，可以一下子吐出那么多话，那脑袋可是装了不少文章吧!

零食冷话

“欧!欧!我看到了，我看了，别以为我眼瞎!”他又开始装乞丐了，“就给我一点嘛!”“NO!”“我都看到了!你不给我的话，就告诉老师了!”他央求着，也在威胁着。他眼看着薯片要缩回了，紧接着另一只手快速地擒住她的手指尖，将一片薯片从主任的手里死里逃生了。

零食就是他的缺口，只要是他，一切都可以从零食入手，啊!有人趁他不注意时把薯片抢走了。这时，他的眼珠子深幽的像豺的野性即将爆发!“人不犯我，我不犯人，人若犯我，斩草除根!”那位抢食者怕了，是真的怕了，“敬酒不吃吃罚酒!”这话如风暴般狂野，具有威胁性。

晒晒我们身边的牛人作文 篇3

最令我敬佩的牛人是我们班的体育委员。这位“牛人”据说在小学的时候不争气，是一位名副其实的小混混，学习上的差生。自从进入初中以后，他就好像变了一个人似的，他开始努力，成绩在一点点上升，记录也遵守了，渐渐受到同学的尊敬，老师的青睐。进入八年级，被大家选为体育委员。我认为这不是一个常人所能做的，没有一定的控制力和意志力是很难改观的。他喜欢体育，这次运动会跳高场地上他大显身手，有多少选手在他面前败下阵来。每当他面临新的`挑战，又一次越过时，围观的同学禁不住欢呼，嘴巴都惊讶成一个“O”型。同学们，你能说他不“牛”吗?

我们班还有一位女生也很“牛”，她姓杨。这位“牛人”音乐细胞特别丰富，小学时就开始弹古筝了，现在已考到了5级。他弹古筝，一双玉筝似的纤手自如的拨动着。她的表情随着音符的变化也跟着发生变化。她时而微笑，时而忧愁，时而低眉垂睫，时而凝视远方，那筝筝的古筝声如天籁，如圣乐，让听众的每一个汗毛血驰都得以舒张，心旷神怡。她的演奏常让我们如痴如醉，不能自拔。同学们，这位同学“牛”吗?

小周和小沈这两位女生是我们班的两位才女，不光人长得漂亮，各门功课还都学得特别好，每次考试都名列前茅，经常考A。他俩是同桌，听课习惯好，老师讲课时，她俩眼睛总是瞪得溜圆，好像母鸡下鸡蛋似的生怕听漏了一个字。怪不得效率那么高。她俩的作业写得真干净，老师说批改他们的作业真的是一种美的享受，那一行行整洁的文字如群蚁排衙，方正极了。

晒晒身边的牛人作文600字 篇4

说起牛人，我认为孙雨萌最牛!

我和她的朋友张佳宁曾经提起过她，她是一个没有骂过人，并且有些“神经病”的人。她不骂人是因为被她的家庭所影响，她妈妈是一个心理医生，因此他们家的素质很高，所以她是特别有素质的人。

张佳宁生日那一天，我没去，等他们开完派对，张佳宁就用QQ和我聊天：“你知道吗?今天孙雨萌不知道怎么回事，在马路上学猫叫!”这让我很诧异，就回答：“应该是因为她太喜欢猫了吧!”和张佳宁聊完，就觉得她挺牛的，马路上随便叫，有些神经病……我认为这也算是她的缺点吧。

她特别喜欢“教育”自己的朋友，自从学了政治以后，就天天拿着政治本念，虽然对我没这么做过，但是我也受过她的很多“教育”。让我印象最深的有这么几件事：

那次，我看见别的同学在玩虫子，我也情不自禁的玩了起来，孙雨萌看见了非常生气的说：“如果你是那只虫子，我玩你，你愿意吗?要爱护世界上对我们有益的每一个生灵，你知道吗?”“知道了，谢谢你教导我~”我默默的答道。

晒晒我们班的牛人作文800字 篇5

她是我开学以来认识的第一个新同学。她是一个乖乖女也是一个好学生。在班上她是一位尽职的语文课代表。我和她玩到一块总会不由的感到开心，偶尔我和她也会闹闹嘴皮子。她就像阳光，在我不开心的时候带来温暖，在我快陷入绝境的时候，为我开辟出一条新的道路。但她也是一个容易受伤的女孩。记得那次电脑课，有些电脑没有联网好几个人挤在一块。一个女孩答应和她一起玩一个电脑，不巧的是电脑前的人都挤满了。那个答应她的女孩在和一个男生玩着。她不开心了，就下楼到一旁看着外面，就像一只被囚禁的鸟儿。看着她的背影我莫名的有点伤感。

他，一个让我感觉很逗比的男孩。他经常在嘴边挂念叨着:“我是全班最帅的人，我人见人爱，花见花开，玉树临风，英俊潇洒，风流倜傥，颜如冠玉，貌比潘安 才比子建!”总有那么几个人吐槽一句:“切。”慢慢的好几个人大笑起来。他也是一个毅力很强的男孩。期中考试，他数学成绩退步了，老班请了家长。他认真地对待父亲对他的期望，认真听着父亲叮嘱的话语，在本学期的期末考试中他不负众望，顺利的考了全班第一。我想他会很开心吧。

这个人将是我最后介绍的一位“牛人”了。他的成绩稳定在中游。是一个小胖墩子，他偶尔会在我们面前装B。但不一会儿就怂了，那次的数学作业，有个题目我有点不懂，就写了张小纸条递给他，他看了一下，耐心告诉我怎么解答。正好那天下午进行了数学小考，我的成绩下来了，我的分数比他还高，就拿到他面前炫耀，他呢?倒好，微微一笑。但好景不长，下一次考试，他又超过了我!谁都会有点感到不平的时候，他仍只是微微笑一下。哈哈，真想伸手去揉揉他肉嘟嘟的脸啊，但是每一伸手总有阻碍，到现在一个学期快结束了我都没有达到我的目的。唉，想起来就感到可惜!

晒晒身边的牛人作文600字 篇6

说起我们班的“牛人”，那可是数不胜数，每个人都有自己独特的个性。别不信，让我们来看看吧!

“数学牛人”谢秉辰

要说起我们班的谢秉辰，每个人想到他，第一反应就是他数学好了吧。在上数学课时，他总是积极发言，思维灵敏。有时，老师出了一道难题，同学们绞尽脑汁都答不出来，齐刷刷地把目光望向了他。只见他在草稿纸上聚精会神地写着，稿纸上密密麻麻，过了几分钟，他便骄傲地抬起了头：“答案是……”同学们看到这儿都纷纷竖起大拇指向他投去了赞许和羡慕的目光，个个发出惊叹。“算得这么快!”“好厉害!”“不愧是副班长!”

他听到这儿嘴角不由得往上扬，搔首弄姿摆出各种搞怪表情，惹得同学们哈哈大笑。

“口才牛人”谢泷莹

她，戴着一副黑框眼镜，剪着齐平的刘海，脸上镶嵌着一张会说话的小嘴。她，就是同学们眼中羡慕的学霸、“三好学生”、也是所有家长眼中的“别人家的.孩子”――谢泷莹同学。但许多人不知道的是，她还是个口语流利的“播音员”。

她的声音非常好听，字正腔圆。各类演讲比赛都少不了她的份。在一次课堂中，她在班级里进行英语演讲。看着她激情飞扬，以及她那流利的口语，同学们都目瞪口呆，连平常轻易不服人的我，也佩服起她的口才。

“管事牛人”张天柔

她是我们班的班长，是个负责任、特别热心的人。在班级中，她管的事可不少，同学们有任何困难她都会出来解决。有一次，有同学受伤了，她及时去拿了创口贴和纸，帮助同学包扎。

在班会课上，她总会提出自己的建议，让班级更加美好，看着她在讲台上神采奕奕的发言，我不禁在心里想着：有这样一个负责任的班长可真好!

晒晒我们班的牛人作文650字 篇7

“豪杰”之首，就是我们的“副主公”――李文矗他常劝他人应该惜时，就像《资治通鉴》中劝学的孙权一样。但是，他的眼中依然是“揉不得沙子”，做得若有什么闪失，他一定会立刻点出，并说出自己的.主观看法，真正做到我所说的“路见不平拔刀相助”，当然，这并非是他成为我心中“副主公”的原因，更重要地是在于他做事不慌，就如同身经百战的将军，稳得住全军的阵脚。

“心切不能有所事成”，“副主公”学着我们“主公”杨老师的这句话。那天的每日一题可以算是一只“拦路虎”，但我们的“方爸”只给我们极少的时间，当我们这些“文武大臣”都在急得团团转时，李文匆廊皇遣唤舨宦地在画图并加以分析题目，如果身旁有一些云雾的话，还有那么一两分修仙的意思。虽然手中的笔有一些微微发抖，但还是看得出他心静似水，并没有慌张……

这位“副主公”直到现在依旧保持着他不慌不忙的能力，也用行动告诉我们不论学，还是动都要心静，因为这样才是一条将要完成大业的道路。

晒晒我们班的牛人作文1000字 篇8

罗诗雯，字狮粉，别号罗刹女，是个俗世奇人。她两眼中总能射出一种坚毅的目光，有些人认为那是面露凶光，可其实那反映着她的“无坚不摧”。罗诗雯不仅百般武艺样样精通，也是一位德智体美劳全面发展的好学生。

上学期，临近期末考，课间班上还是一片喧嚣。各种声音此起彼伏，它们的浑浊混合物似乎黏附在空气中，随着气体的流动一波波接踵而至。我环顾教室，忽然看到了一个坐在座位上的身影，我仔细向那个方向望去，原来是罗诗雯，她正伏在桌子上写着什么。笔尖触纸，发出莎莎的摩擦声，她沉浸在自己的思绪中。清风从窗外拂过，把她周围的嘈杂吹得灰飞烟灭，那吵闹似乎隔得十分遥远。她是如此沉静，静心，尽力，不为周围环境所扰。也是如此专注，一丝不苟地做着自己该做的事。这不就是学习该有的吗?这画面久久萦绕在我的脑海中。

罗诗雯不仅成绩优异，女子800米也堪称一流，多次得过年级第一。一次测800米，我难得领先了十几米，心中便有些许得意，打算挑战罗诗雯的地位。可一圈刚过，一阵脚步声响起，一个黑影出现。我稍稍偏头，看见罗诗雯渐渐逼近，几秒钟后追上了我，两人并排跑。两圈接近时，她似乎还很轻松，而我已经体力不支了，头有点晕眩，腿似乎也迈不开了。她抓住这个机会，重心前移，双臂摆动，脚一蹬，冲了出去，在她冲出去的那一刻，我看到了她眼里的信心――她从没有怀疑过自己的能力，我想也没有理由去怀疑。感到喉咙里的一丝血腥味，我苦笑，脑海里又浮现出她的神情，原来在我拼命时，她仅在养精蓄锐罢了。我回过神，朝着她的方向再一次望去――蔚蓝的天空，金灿的阳光，那坚毅的身影轻捷地奔跑在赤红的跑道上，我心中的赞叹之情由然而生。

当然，一个人只是学习好，运动好，也不足以称作牛人。难得的是，罗诗雯还掌握一项非常重要的技能，那就是管理。她担任湘楚八贤战队队长时，带着我们队完美地完成了一次又一次任务，并且战队常规分遥遥领先。一次轮到我们战队做班会，头天晚上，就看见队长的“妈妈”在群里布置任务，并且与各个组员联系，思路清晰，分工明确。我和妈妈看后不禁感慨：“罗诗雯妈妈太能干了!”后来我和罗诗雯聊天，提起这次班会，才知道原来那些消息都是她自己发的。我诧异，罗诗雯的思维居然这么缜密，不愧是我们的队长。从此我也倍受启发，争取提前把任务想清楚，然后有条理地安排下去。

晒晒我们班的牛人作文500字 篇9

学霸，是她的代名词。

每次考试，无论大考小考，她总是名列年级第一，而且总是以几十分的优势把第二名远远地抛在后面。可她并不以此自傲，做事仍然认真。

有一回下课，我往她的跟前凑。

“班长?”

“……”没理我。

只见她正皱着那秀气的眉毛，眼光凝视着数学基础训练，似乎被难住了，又过了一会，她拿起笔来飞快地在草稿纸上写着，写着一些我所看不懂的公式。

“不是这样的吧……”她喃喃自语。

我看不下去了，便对她说：“班长，实在不行你蒙一个吧?运气好能对。”

她淡淡地瞥了我一眼，继续埋头做题。

我只好尴尬地摸了摸鼻子，灰溜溜地走了。

此时，我隐约能够理解一些“学霸”这一称号不是随便得来的，而是靠认真练就的。

坚持，是她的形容词。

在我所和她相处的时间里，我认为，她的字典里或许就没有“放弃”这俩字。

印象最深的是去年的运动会，她报名能加了800米长跑。

当天很热，虽然她比赛的时间是下午，热太阳更不是大家可以抵挡的。

当时大家都汗流浃背，她同样如此。可到她开始比赛时，她又开始精神满满，向前奔去。

800米，4圈，对于女生来说，这很累，可她竟坚持下来了，路上不少磕磕碰碰，但她始终在坚持，直到最后，还获得了好成绩，这让我心中特崇拜她。

坚持，认真，她一向如此。

她做得如此平常，却是让很多人难以企及。

晒晒我们班的牛人作文400字 篇10

他在我们班是数学最好的，也是全班学习最好的人。

一个阳光明媚的早晨，我们在安静的教室里学习，仿佛连一根针掉在地上清脆的声音也能听到。这时我们班里最差的三个人打破了我们班的宁静。我们班的牛人说了一声：“别说话了!”顿时，大家都不敢发出一点儿声音。“叮铃铃……”上课铃声响了，这节课是数学课。老师在黑板上写了一道题说：“谁能完整的做出这道题，谁今天就没有数学作业。”我们听到后很开心，但是我们几乎都不会，除了我们班的牛人之外。

这时，我们的神情十分疑惑。我看见我们班的牛人在写这道题，看起来对于他是很简单的，但对于我们来说是十分难的，过了十五分钟，我们班的牛人把他做的给老师看，“不错!”老师说。老师又说：“这位同学今天没有数学作业。”我们那颗活泼的心顿时落了下来。老师为我们讲题，老师讲到一半，让我们班的那位牛人来讲后面的那一半。听过后，我们渐渐明白这道题的思路，觉得并没有想象的那么难。