高一作文：科技与生活

高一作文：科技与生活（共12篇）

高一作文：科技与生活 篇1

——题记

现在科学技术强盛，慢的传统方式，适应人们性的快节奏的现代。必定将落伍甚至淘汰。科技改变了我们的生活。却不能让他改变我们的精神。

在新加坡，已经遍地的全国范围内的2g网络，换成3G和4G网络。也就是说非智能手机在那里是打不了电话的。网络越好就代表着我们传输、接受信号有时间越快、越方便。美国自驾，还有聊天机器人的发展等都丰富了人的生活，技术革新，使人生活更方便。科技创新永远像一辆火车永不停歇的在前进着。

但是，在开心面前，我们不得不提心吊胆。科技也影响生活，全球的电子竞技游戏日益占主角。特别是LOL，拥有1410万观众。而且这种趋势不断发展，唯恐沉迷于游戏的`少年不来，最终酿成无果的悲剧。一些不法分子肆意地将它作为的工具寄身场所。不得不使国人更加注重网络的干净、完善相关法律法规的工作。科技并不是全都美好，但也不是全然否定。

科技虽然给我们带来了便利，但是我们不可以丢掉我们的精神。当手机电脑代替了书信，别忘了文字的寓意和深刻。当轻轨汽车代替了步行，别忘了和家人散步的美好时光;当整日对着电子设备别忘了抬头走向外面，感受一下和煦的阳光和大自然的耳语。当原来的农业小国被现代的科技所取代，我们方不可迷失精神的家园。

高一作文：科技与生活 篇2

从20世纪90年代初, 报纸上的都市社会新闻已经具备了民生新闻的雏形, 而在电视荧幕上, 2002年江苏电视台推出的《南京零距离》被认为是第一个真正意义上的民生新闻栏目。在此之后, 《直播南京》《绝对现场》《直播生活》等民生新闻栏目相继在全国各地如雨后春笋般发展起来, 民生新闻在各个地方台得到不断的发展与前进, 以至于到现在民生新闻已成为地方台的标志性栏目。武汉作为湖北省省会城市, 同时经营着《经视直播》《新闻360》《直播大武汉》《我爱武汉》《生活全报道》这些民生新闻栏目, 在这样竞争激烈的环境中, 如何走品牌之路、获得脱颖而出的品牌认同是极其关键的问题.

当前, 民生新闻竞争已进入“自助餐时代”, 观众的选择取决于代表满意度取向的遥控器按钮。当观众面对几十个令人眼花缭乱的频道时, 靠什么选择频道, 这既是最容易的又是最困难的事情。而频道的品牌特征与品牌印象, 几乎决定了频道的选择。

栏目配色定位可以起到突出电视节目、栏目、频道个性特征和特点的作用, 确立并增强观众对节目、栏目、频道的识别能力, 确立电视节目、栏目、频道的品牌地位, 为电视产品的市场营销奠定基础。笔者在《生活全报道》栏目任职, 经历了该栏目的几次重要而成功的改版, 其配色定位立足于品牌建设, 它既是品牌价值的组成部分, 也是品牌定位和品牌个性的产物。

二、《生活全报道》的改版

《生活全报道》是一档“年轻”的民生新闻栏目, 建立到现在短短数年, 从原来的服务优先, 转变到现在的监督为主, 有态度、有角度、有锐度, 以民为主, 服务百姓, 从而获得收视率与收视份额的成功。在改版前后, 不仅节目风格与内容有所变化, 节目的配色方案也是随之改变的, 这些改变给予了观众更加直接的视觉效果, 很大程度上辅佐了节目的改版, 起到了催化剂的重要作用。

三、《生活全报道》配色方案的改变

(一) 民生新闻的主流配色方案

根据频道、栏目、节目的定位, 确定包装的主色调是电视栏目的基础。如中央台一套是新闻为主的综合频道, 所以其主色调以蓝色为主, 凸显一种冷静、客观的形象;CNN基本也是蓝色基调;文艺性的频道和栏目在一般情况下是暖色调, 色彩相对艳丽一些;凤凰台是以艳丽黄为自己的主色调, 它的基本要求应该是颜色协调、鲜明、抢眼, 但不刺眼, 能与整个节目、栏目或频道的基调相吻合, 能保持和节目、栏目、频道的风格相一致或给予有效的补充。

从《南京零距离》到《经视直播》《新闻360》的主题配色方案来看, 都是以蓝色为主色调, 这是由民生新闻的基层属性决定的。民生新闻作为一个在严肃的官方新闻之外的一个新闻栏目, 蓝色是其轻松而不轻挑, 低层而不低俗的性质的体现, 在活泼之余也不失其官方严肃性, 是十分合适的主色调方案。在此基础上, 各个栏目进行了透明、黑色、红色等其他色调的搭配与调和, 使之更加符合栏目的主题与宗旨。

(二) 《生活全报道》栏目的配色方案

1. 改版前的配色方案。

由于改版前栏目是以服务为主, 因此主色调是以蓝色为主, 辅以透明的字幕条, 并无其他杂色。

主持人出像的背景则是根据四季变化的色彩丰富的动画:春季以绿色为背景, 辅以小草小花;秋季以深黄色为背景, 辅以落叶;冬季则是以白色为背景, 辅以雪花;过年期间或者重要时令, 还会有特别的喜庆背景。背景的更换与武汉的四季相匹配, 使得栏目更加鲜活有力。在节目内容上, 生活小贴士以及团购为主的内容, 适合用蓝色主体的配色方案呈现。

2. 改版后的配色方案。

2009年, 《生活全报道》的改版悄然进行。作为科技生活频道改革的第一步, 《生活全报道》的变化可谓是在无声中完成的。

改版后栏目调整了节目内容与宗旨, 使得服务类节目的比例下调, 监督类节目为主, 恰逢频道的整体改版, 因此栏目的改版在顾及自身的基础上, 也要与频道风格统一。

科技生活频道改版所定的整体风格是以橙色为主。橙色是欢快活泼的颜色, 在暖色系里, 它的观感是温暖的, 是秋天的代表色, 代表着富足与丰收。橙色为主, 是一种希望人民富足的美好愿景。

《生活全报道》的最大改动在于节目的整体包装, 最直观的体现是节目字幕的改变。改版后的《生活全报道》字幕分三行:第一行是最精练的内容提要, 一般两个字;第二行是日期、周序数或节目名称, 新闻标题;第三行是时间, 滚动新闻。三行字幕中采用了红、黑、蓝、黄四种颜色, 这样的配色方案使新闻标题更加醒目。同时《生活全报道》字幕的字号也比原来的字号大了很多, 让观众看得更加清晰。同时为了增加民生新闻栏目的信息量, 在节目中增加了滚屏新闻, 字幕条为偏黄的暗橙色, 辅以黑色加粗的方正圆体字体。最终目的是要使得文字信息清晰可见, 同时在视觉上不与画面主体“抢戏”, 不占主体地位, 是次一级的信息传递平台。

因此在节目的改版上, 保持字幕条的橙色方案, 与频道主题配色方案匹配。同时片头片尾均以橙色色彩为主体, 以配合频道的整体包装。

在出像上, 背景板是以蓝色为主体的旋转地球, 结合“生活全报道”3D字样造型的虚拟演播厅。蓝色的主体色显得正式, 不断转动的地球给画面增添了一些活力, 背后的3D字作为栏目名称, 有着鲜明的识别力。

而节目的整体色调也随着节目的内容有所改变。改版前整体内容是以服务为主, 因此节目整体偏亮, 明亮的节目风格有一种清新愉快的感觉。而改版后节目的整体色调偏暗, 偏写实, 这与后来的节目定位是相符合的。从服务型媒体转变成了监督型媒体, 重要的不再是活泼的氛围, 而是实实在在的真实, 在曝光上直接表现为最大限度地还原当时真实情景, 除必要的增益或减少曝光使得镜头符合播出标准, 不在原有基础上再做美化处理。

3. 改版前后变化及缘由。

总体而言, 改版后与之前相比, 更加注重色彩的质感, 从“2D”转变为“3D”, 色彩的层次感也随之加强。更多运用色彩的过度与渐变, 边角处理上多用淡化, 使画面整体相融, 字幕与镜头和谐。这样的改变是为了满足观众日益增长的精神需求, 一扫过去的沉闷包装配色, 以清新的风格取而代之。节目整体上更加具有现代感, 画面色彩更加丰富, 颜色也较以前绚丽许多。

四、民生新闻的发展趋势

武汉历史悠久, 凭借得天独厚的地理优势, 畅通发达的交通通讯和开拓、进取、富于时代感的创业精神, 已发展成为一座现代化、开放性的城市。

武汉广播电视台整体形象宣传应充分体现武汉文化底蕴深厚、历史悠久和现代经济开放、发展的总体形象。因此, 《生活全报道》的改版力求避免在民生新闻的发展过程中, 不可避免地出现了许多亟待解决的问题。例如因片面追求收视率所导致民生新闻出现“低俗化”“媚俗化”“庸俗化”的现象, 由于民生新闻栏目聚集导致的同质化现象, 报道模式化, 单一化, 缺乏深层次的报道, 因追求效率而导致报道事件浮于表面。作为一档民生新闻栏目想要发展, 就必须解决这些问题, 转变风格。

(一) 专一化

将原有的大的民生新闻的类别拆分, 将纠纷类、监督类、服务类、团购类等各种类别的节目进行整合。以科技生活频道为例, 整改后将服务与团购相结合的栏目是《天天好生活》《第1房产》, 将纠纷类与监督类节目相结合的栏目是《生活全报道》, 注重评论的《天天成语秀》, 注重团购的《实惠来了》。这样的拆分有利于专业化的工作, 让长期从事某一题材报道的记者更加具备专业素质, 获得进步。同时在频道整体发展上, 给予了观众更多的选择上的便利。

(二) 深层次

相对于统统夹杂在一个栏目里, 专一化的分门别类使得各项类别的节目能获得更深层次的发展。以科技生活频道的改版来看, 第一次改版前仅有《生活全报道》一个栏目, 改版后分出了《天天好生活》专营美食类节目, 主要为街坊发现江城美食, 提供美食团购或者优惠信息, 告诉街坊们吃什么, 怎么吃, 其后栏目内自行开设了“小西博士”板块, 内容为介绍科学饮食信息, 还组织了“超级团年宴”大型活动。《天天好生活》发现美食, 之后推出的《天天家常菜》则是介绍如何烹饪美食。

团购也是如此, 现对于一期介绍一期反馈性质的服务型新闻类节目, 新设立的《实惠来了》节目无疑能更加细致地介绍团购信息, 使关注团购的观众获得更多更全面的团购体验。

(三) 品牌与标识

在民生新闻发展滥觞之际, 要使栏目得以进一步发展, 则必须树立其独特的风格, 树立品牌意识, 做到一定限度的独一无二, 这样才能摆脱民生新闻栏目的同质化趋势。

五、民生新闻的呈现

作为向着专一化、深层次、品牌化发展的民生新闻, 其呈现形式也应该是独一无二的, 既具备整体识别性, 同时在各类上也有所不同。这就要求民生系列节目具有一个整体的色调, 同时针对不同栏目, 应有所变化, 在包装形式上符合各个栏目的风格。

色彩配置与画面风格是根据频道的特色反复推敲而选择的, 代表着一种象征意义, 使电视台品牌构建的最基础环节;声音和字体根据色彩配置与画面风格确定并与其相统一, 这样才能有效保证电视频道整体包装的统一性和创新性。

为了进一步丰富民生新闻的呈现, 通常可考虑改造或创造识别率高的吉祥物、象征物、标志, 编排其形变作为各个栏目之间的转场、串接, 利用象征物的变化使电视气氛更加活泼生动。这样既增加了整体的识别力, 也连通了各个栏目, 使栏目成为一个整体。

六、结语

在民生新闻的发展过程中, 栏目的定位与内容会不断修改, 而最终的呈现方案亦会随着栏目进行优化升级, 为栏目信息的传递提供便利的渠道。这是生存的需要, 也是其不断丰富品牌内涵, 保持品牌竞争力的需求。从电视观众的角度来看, 他们需求的不只是收看电视本身, 还包含了对节目的信息、音乐、故事等要素的获取。

要在激烈的竞争中脱颖而出, 民生新闻发展的关键就在于能否及时认识到电视节目的生产规律, 采取差异化战略。而进入21世纪后, 频道和栏目的包装理念有了新的定位, 配色方案只是栏目走差异化道路的方式之一, “差异化战略”最终将以一种独特的品质呈现在观众心目中, 树立一种独特的地位, 最终实现节目的市场占有率。

有了个性化定位和色彩, 根据内容的定位能包装出富有个性的栏目或者频道, 达到最大的传播影响。

参考文献

[1]朱天, 程前, 张金辉.解读电视“民生新闻”现象[J].传媒观察, 2004 (8) .

[2]陈立生.民生新闻的界定与实践[J].新闻爱好者, 2002 (9) .

[3]高鑫, 贾秀清.21世纪电视文化生存[M].中国国际广播出版社, 2006.

让小学科技教育与社会生活联姻 篇3

【摘 要】 论文结合学校开展的《“STS”教育理念引领下小学生科学探究能力的培养》这一省规划课题的研究，围绕“小学生科学探究能力的培养”这个主旨，紧抓“STS”教育理念的核心内容，从“打开课堂：将社会生活与课堂教学联姻；注重运用：将教学内容与实际运用联姻；争做创客：将奇思妙想与外化产品联姻”三个方面阐述了在“STS”教育理念引领下，如何通过“让小学科技教育与社会生活联姻”这样方式来培养小学生的科学探究能力。

【关键词】 “STS”教育理念 科技教育 社会生活 联姻

英国文艺复兴时期著名的哲学家培根说过：“让科学技术与自然结成婚姻，把自然嫁给科技为妻。”培根的这一哲学思想与“STS”教育理念的核心思想不谋而合，因为“STS”教育理念其核心目的就是要改变当下学校教育中科学技术和社会脱节的状态，就是要改变当下学生应用能力差、科学素养低、学习兴趣下降、创造性受损的状态，就是要培养学生的科学探究能力，引导学生把知识应用于社会生活中。自我校承担了《“STS”教育理念引领下小学生科学探究能力的培养》这一省规划课题以来，我们努力让学校的科技教育与社会生活联姻，在“联姻”中培养学生的科学探究能力。

一、 打开课堂：将社会生活与课堂教学联姻

课堂是不断向未知领域挺进的探究旅程，我们把课堂当作学生科学探究能力培养的有效阵地。朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书是如此，我们的课堂教学也是如此，因此，自开展课题实验以来，我们提出了“打开课堂，将社会生活引进课堂”的举措，要求教师在社会生活与课堂教学的融合中培养学生的科学探究能力。

1. 引进来。阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬动地球。”因此，我们要求教师根据适切的内容，从社会生活中寻找可以引进来的教学诱发点，并以此为支点，引领课堂教学的有效展开，引领学生学会观察问题，分析问题，直至解决问题。比如教学三年级的数学《正确运用单位》一课，教师将一桶纯净水，一只苹果、一摞书、一只热水壶等物品搬进了课堂，请学生上台拎一拎，搬一搬，感受一下重量，然后在了解了“克、千克、吨”等重量单位以后，请学生再来拎一拎，搬一搬，以此探究要运用怎样的重量单位。接着，教师又引进了生活中的衣服、项链、杯子等物品，请学生帮这些物品选择重量的单位，学生兴致极浓，探究的兴趣也极浓。选准生活中的内容作为课堂教学的支点大大激发了学生探究的热情，有效地促进了探究行动的展开，使课堂教学呈现出无限的科学探究力。

2. 走出去。“STS”教育理念要求课堂不再封闭，要求学生走出课堂，在社会生活中观察、发现、探究。比如上五年级科学《怎样移动重物》一课，教师让学生走出教室，来到学校操场，操场上摆放着水桶、箱子、石头等各种各样的重物及几根棍子。我们让学生小组合作探究，寻找移动重物的办法，学生从开始的死搬硬动，到团结合作，再到运用棍子撬动，在这样一个真实的探究过程中，学生经历了观察、思考、分析、比较、纠正、合作、改进的全过程，知识的获得再也不需要灌输，技能的获得再也不是只记住不会运用，科学探究力在这样久而久之地走出课堂的具体“社会生活问题”的探究中渐长。

打开了课堂，将社会生活与课堂教学联姻，为学生提供了思维的土壤、探究的空间、合作的机会，打开了学生思维辨析的通道，因此也就实现了由“教知识”向“学探究”转型，实现了由“被动灌输”向“主动探究”转型，实现了由“死学”向“活学”转型，这正是“STS”教育理念所推崇的。

二、 注重运用：将教学内容与实际运用联姻

“STS”教育理念的本质集中在末尾的“S”（社会）上，即强调知识的社会性运用，因此，我们提出了“注重运用，将教学内容与实际运用联姻”的举措，也就是强调学以致用、举一反三。

1. 实证式运用。即强调对所学知识的一种迁移性、巩固性运用，正如陆游教育儿子子聿时说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

这种运用，一方面可以让学生主动发现自己对所学知识的认识、理解程度，另一方面可以在实际的运用过程中培养学生的观察力、思辨力、探究力、操作能力。比如在教学《拒绝浪费》（综合实践）一课后，教师下发了这样一张表格，要求学生在社会生活中进行实证式运用：

浪费的现象我的建议实施情况学生带着课堂中学到的认识、知识，去观察社会，去思考改进，去落实跟进。这样实证式的运用将知识与社会有效链接，在社会现实的具体探究性实践中，学生不仅提高了探究力，而且增强了社会责任感。

2. 创造性运用。即强调对所学知识进行加工重组，富有创意地运用。这种运用重在培养并考量学生敏锐的科学洞察力、睿智的科学思维力、非凡的动手实践能力，是学生科学素养的综合性体现。比如，在教学五年级科学下册《岩石与矿物》一课后，我们让学生走进街道正在开挖的阳山工地，去认识岩石，学生发现了一块螃蟹的化石，于是，教师就组织学生以“螃蟹怎么上山了？”为主题，开展了创造性的科学探究活动，学生通过查找资料，去开挖现场勘查，分析比照，居然得出了很久很久以前，我们所在的区域可能是一片汪洋的结论！这样大胆而富有创意的创造性运用，不仅激发了学生探究地质变迁奥秘的激情，而且锻炼了学生在社会生活中运用知识分析、探究的能力。

三、 争做创客：将奇思妙想与外化产品联姻

联合国教科文组织在一次针对中国学生进行的“学习和能力状况的调研”后指出：中国的学生对教师讲授的内容有印象，能记忆，会解题，也能考出好成绩，但是，他们一旦进入社会生活，就出现了两个问题：一是学生观察能力和解释问题的能力欠佳；二是学生分析问题和解决问题的能力不足。这两个问题，实际上就是科学探究能力的缺失，就是“STS”教育理念重点强调的科学技术与社会运用的接轨。因此，我们提出了“争做创客：将奇思妙想与外化产品联姻”。

1. 有想法即有做法。我们不反对学生天马行空的想象、创意，因为，毕竟每一项发明都是从问题，从想象开始的，没有了想象，就没有了创造的基础，但是我们更注重想法的可行性，可实践性，可物化性，因此，我们着力教给学生探究的基本思路：“发现问题——思考改进——外化物品”，也就是说，你一定要努力通过自身探究性的行为，将想法变成现实。比如，学生发现数学老师上课用米尺画线很费力，有时还会按不住尺子掉下来，于是就有了“怎样让米尺粘在黑板上不动”的小创意，那怎么把创意变成现实呢？有哪些方法可以运用呢？学生几经讨论，就有了“磁性米尺”的小发明，再运用“加一加”“改一改”等方法，最终诞生了集画直线、半圆等多种功能于一体的“多功能米尺”这个小发明，将想法变成做法，有利于培养学生的动手实践能力，也有利于培养学生科学求真的品性。

2. 有做法即有运用。科学技术最终要能解决社会生活中的现实问题，要能给人们的生活带来便捷，要能为社会发展服务，这就是科学技术的社会性运用，因此，要讲究“实用性、便捷性、有效性”，我们不追求大发明，大创造，但要追求“有做法就有用法”，不能让发明作品成为摆设，不能让小发明“悬而不实”。因此，学生的每一样小发明，我们都努力让他们在生活中发挥作用，哪怕是象征性的，我们也要让学生看到科学技术的社会性运用，我们还要让学生在运用中再发现不足，再改进，在运用中诱发不断探究的欲望，在运用中感受到成功的喜悦，在运用中感受到肩负的责任。比如，学生发明的“多功能垃圾桶”，我们放在校园中用，学生发明的“多功能米尺”我们在课堂上用，学生发明的“方便升旗杆”，我们就在周一升旗时用……

科技与生活作文 篇4

屋里只有外婆陪我看电视。看着，看着，我突发奇想，要外婆给我讲她小时候的故事。

外婆叹口气，“好吧，我就给你讲讲讲吧……”

我问外婆，“为什么叹气呀?”

“我们小时候的生活，可不像现在这么好过哟。”

外婆接着讲，“当时，科技落后，生产能力低下，什么东西都是凭票计划供应，有的即使有计划票，也因无钱而不能购买。那年月，不知有多少家庭因饥饿而背井离乡……”

外婆似乎不想回首这段往事，停了一会，继续讲道。“我们家里年年从生产队里分不到多少东西不说，还倒补生产队钱……一年到头，难得吃上一顿白米饭，更谈不上添置新衣了……”

我插嘴道：“那后来又是怎么变好的呢?”

“后来呀，”外婆似乎来劲了，提高嗓门继续往下讲，“由于党的政策发生了改变，人们劳动积极性提高，加上科技的发展，那日子可谓是‘芝麻开花——节节高’。你看哈，袁隆平发明了杂交水稻，经过推广，一下子把几亿人的吃饭问题给解决了;化纤的应用与推广，解决了人们的穿衣问题;工业的发展，日用品琳琅满目，应有尽有。曾被人们视为珍宝的这票那票，一去不复返。”

外婆停顿了一下，“给你说个最简单的，以前，一个公社才有一部电话，而且一般人都用不上。如今连小学生都拥有了手机，既方便又轻巧，这都是科技发展给人们带来的好处……”

我打断外婆的话，“我们学校如今也享受到科技发展的好处。我们每间教室都安装上了电脑，配上了触摸屏的大液晶电视，老师上课时直接用手在电视上指来指去，就出现了内容丰富的文字、图片、音乐、英语等。我们上课也更有趣了。学校多功能室更霸道，除电脑外，还有投影机、实物展台……”

外婆接过话题，“你看到的都是小事，还有许多有关国计民生的大事，比如神舟飞船上天，核电站……”

科技与生活作文 篇5

虽说现在是高科技时代，但我们也没有忘记奋发向上，让自己的国家更强大，因此我们只有学习才有能力把自己国家变得更强。在中国“硅谷”有一批科学家正在努力研究出一种万能机器人，终于在公元3000年的夏天被我国研究成功。开始只用于工业，到了后来几乎每个人都有一台机器人，但是这种机器人不会做作业。这也使学生们郁闷，为什么其他的事能做，而偏偏不会做作业。

这其实是科学家的故意设计，就是要同学们自己独立思考问题，拥有自己独立的见解，这样才会有很多的人才。

突然，城中传来警报，原来是一伙抢劫人员作案之后逃跑，被摄像头捕捉并且报了警。于是，全城警察每个人什么都不拿，仅穿上一套衣服就出去开始逮捕。这是为什么呢?原来是科学家近期发明出来的专门捉拿作案后逃跑的犯人。如果没有这些科学家的聪明头脑，那么犯人作案后很可能会逃到外省，耽误了抓捕时机，丹只有有这套衣服，就会大大提高工作效率。

这种衣服依靠太阳补充能量，即使没有太阳也能工作，在飞行中会与空中的一些原子、分子、电子进行摩擦，这也能为衣服提供能量。

注意!现在犯人向西逃窜，立即追捕!各路人马立即封锁各个逃出其他地方的主要路口，防止嫌疑人逃跑。现在警察正在进行缩小包围圈，100米、80米、70米……最终，警察以迅雷不及掩耳之势，成功的将嫌疑人抓捕。

在审问过程中，嫌疑人拒不交待，警察拿出铁证如山的证据和嫌疑人心理防线的完全消失。接下来就是法律的严惩。

经过几小时的抓捕过程，城市又回到了以前的环境，那繁华和谐的气氛又回到城市中的每一个角落。

科技与生活作文 篇6

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部手机！”一部手机！为什么呢？这还得从北京之旅开始讲起——

一年前的暑假，爸爸决定带一家人去北京旅行。我兴奋得上蹿下跳，嚷嚷着要收拾行李。我和妈妈开始整理行李，我要带的东西一大堆，塞都塞不进箱子里。无意中扭头一看，奇怪？爸爸却无动于衷，他左手拿手机，右手点手机，捣腾了一会儿，高兴地说道：“北京之旅的飞机票、酒店都订好了！”“咦，爸爸不出门户，单凭点几下手机，就万事俱备了，只差拎包走人？”我一脸疑惑。爸爸笑呵呵地解开我的谜团：“这不简单，手机点开‘去哪儿旅行’APP软件，就可以轻松买机票，订酒店，网上支付。”我似懂非懂地点点头。待我从吃惊中缓过神后，赶紧催促爸爸整理行李，可爸爸却再次神秘地抖了抖手中的手机胸有成竹地说：“有了它呀，走遍天下都不怕！”“这么神奇地手机啊！”我心里不禁惊叹道。

到了北京，手机滴个黄包车，大小胡同我们逛了个遍；到了北京，手机发个红包，京味小吃我们尝了个遍；到了北京，手机点个门票，名胜古迹我们游了个遍。记得当时我一直想去历史最悠久，建筑最宏伟的故宫，可想进故宫就必须买门票，听说买门票的游客排成了一条长龙，即使排上个大半天也未必买得到票。为这事我忧心忡忡的，爸爸看出了我的心思，安慰我：“别担心，手机上一键搞定！”爸爸很快在手机上买了门票，第二天我们如愿以偿地游览了雄伟壮观、金碧辉煌的故宫。在北京的这几天，我们一家人吃喝住行，靠的全是这部‘神奇’的手机！呵呵，说真的，万一它有个“三长两短”，真不敢想象我们会遇上什么样的麻烦！

科技与生活的作文精彩 篇7

八月，一个祥和的季节，一个充实的季节，一个扬帆起航的季节。今年的八月，我完成了一次饶有趣味且收获颇丰的科技之旅。

那次模拟太空遨游是科技带给我的惊喜——“神舟”的舱门缓缓打开，我小心翼翼地将脚迈进，在我眼前呈现出四块高清屏幕，一个又长又粗的黑色探筒，几十个至关重要的按键。随即，一个庄重有力的声音宣告着“神舟”起飞前的各项指标状况是否正常，并开始十秒钟庄严的倒计时。瞬间，我心中百感交集，身感肩上的责任重大，深切地体会到了宇航员肩负的使命是何等的神圣，同时又想到地上的人们对于“神舟”成功归来是何等的期盼……随着一声铿锵有力的“点火”，舱体开始剧烈震动，并且左右摇摆、旋转，使人头晕目眩。渐渐地，一切都平缓了下来，屏幕上，探筒中，展现出一幅幅地球上前所未有的画卷：是美丽的，布满繁星的太空，那么柔和，那么光彩夺目，那么让人沉醉痴迷;是惊险的，奇形怪状的陨石随时都有可能从某个深不可测的太空暗处向“神舟”袭来，为太空平添了份深邃和悬念;是宁静的，透过探筒，看见太阳的光辉不动声色地温柔地笼罩太空，使黑暗的太空拥有了一些安详与生机……在一连串的强烈震动与旋转后，我依依不舍地踏上了祖国的土地。

神奇的科技之旅也给了我许多额外的收获——“最速降线”让我明白了原来在重力作用下下滑速度最快的不是直线而是旋轮线;“锥体上滚”告诉我由于双圆锥体的特殊形状，会使双锥体重心下降方向正好与沿轨道上行方向一致，从而造成假象;而由一个直角三角形和三个正方形组成的有趣图案则将勾股定律“a2+b2=c2”深刻在了我的脑海中;最引人注目的“倾斜小屋”通过小屋整体空间与外部地面的倾斜使人体的视觉感官认为房间地面为水平面，而使人体倾斜，平衡感官则认为房间地面倾斜，两个相互矛盾的信息使大脑左右为难，从而使人行走困难。

科技与生活作文300字 篇8

以前，没有电脑，没有智能手机，没有液晶电视，没有智能电视。现在好了，科技发达了!

星期五的下午，我和一位同学在打乒乓球??，打得无比激烈。胜负难分，一转眼，他趁我不注意，一个旋转球打了过来。此时，我毫无防备，结果没有接住。我跑去捡球，只见乒乒球一部分凹进去了。

回到家里，我把这件事的来龙去脉告诉了爸爸。他看着我垂头丧气，马上告诉了我："其实把它放在开水里，立刻就能恢复原形。”听到这个消息我欣喜若狂!

为什么?乒乓球可以恢复原样呢?因为开水烫烫的，使它慢慢变软;开水也很沸腾，使它的温度升高;里面非常的烫，然后就膨胀了!这就是热?胀冷缩的道理。

有一次，我在阳台玩耍。不小心，碰到了一个篮子，里面毛巾垫着鸡蛋，掉了下去。这时我提心吊胆，如果砸到人该怎么办?我马上下楼，一看奇迹出现了，鸡蛋竟然毫发无损。

到了学校，我把这件事告诉了科学老师。他告诉我：”是因为我用了缓冲装置和减速装置，不但可以保持平衡，而且可以减慢下降速度，所以先接触地面的篮底可以减少震动。鸡蛋所以没碎。

赠人玫瑰，手有余香。

考研英语作文之科技与生活 篇9

科技与生活

思路点拨

图中描述的是武广高铁的开通，给城际交通带来了极大便利。表面上看，它反映的是城市与城市之间距离被“缩短”的问题，但是更深层次来讲，是科技带来了这一切，所以这幅图可以有两个切入点：城际交通、科技改变生活。本文作者选取了第二个角度为主要论述视角。

第一段：图画描述;第二段：两个角度论述科学技术是第一生产力;第三段：提出建议、展望未来。

思维拓展

科技的话题，实际上是映射热点问题：上海世博。

世博的主题“城市让生活更美好”，其中一个侧面就是城市与科技。

可以反映“科技”主题的图片有很多，如现代通讯、网络等。

例如下图，表面上看是反对迷信，深层含义实际上就是崇尚科学。

高分范文

As is vividly depicted by the picture above, a traveler happily starts his journey by high-speed railway from Guangzhou to Wuhan. In the year of , Wuhan-Guangzhou high-speed railway went into operation, reducing travelling time from 12 hours to 3 hours, bringing much convenience to the transportation between the two cities①. No wonder the caption in the picture says “with the Wu-Guang high-speed railway, cities far away is just like a place nearby”。

Science and technology are the primary productive forces② and have been playing a key role in the national economy development. On the one hand, progress in science and technology has promoted economic and social progress greatly. Take the high-speed railway as an example. Firstly, the railway becomes a new engine③ of booming of regional economic. Secondly, the railway helps to attract a lot of tourists, so that tourism in these cities flourishes. Last but not the least, the load of the existing transportation network can be released to a great extent. On the other hand, with the development of science and technology, such as the operation of high-speed transportation, video phone, webcam meeting, the world has become smaller and smaller。

It has long been a tradition for Chinese government to attach great importance to the advances④ in science and technology. Science and technology has successfully shaped an entirely new image of China on global stage via the two grand world events, Olympic Games and Shanghai World Expo. It is strongly advised that young people should devote themselves into the study of science and technology for “better city, better life”。

佳作妙译

如上图所示，一位旅客从广州踏上了去往武汉的.高速铁路。，武广高铁正式建成通车，将两地之间的行程从12小时缩短到3小时，极大地方便了两地的交通。难怪这幅漫画上写道“有了武广高铁，每个城市都在家门口”。

科技是第一生产力，在国民经济发展中扮演着重要角色。一方面，科技的进步促进了经济社会的快速进步。高速铁路就是鲜活的例子。首先这条铁路成为地区经济发展新的引擎。其次铁路吸引了大量游客，这些城市的旅游业随之繁荣起来。再次这条铁路很大程度上缓解了现有线路的运输压力。另一方面，随着科技的发展，高速铁路，视频电话，视频会议等应用会越来越多，世界将变得越来越小。

中国政府一直很重视科技的发展，通过2008北京奥运会和2010上海世博两件盛事，科技成功地重塑了中国在世界舞台上的国际形象。因此青少年要怀着“城市，让生活更美好”的信念，积极投身到对科技文化知识的学习上。

名师点评

① reducing…, bringing…: 并列的两个现在分词短语作状语。

② Science and technology are the primary productive forces: 科学技术是第一生产力。这是任何一篇与科技相关的文章都可以用的万能句型。

③ a new engine: 一个新的引擎，这是一个形象的比喻，把科技对经济发展的动力表达得非常具体、形象。

涉及到科技、发展、环境等题目时，不可避免的就需要用到发展这个词，本文中 “发展”，多次出现，作者采用了多样化的词汇： “development(n。)”，“progress (n。)”，“flourish(v。)”，“boom(v. /n. )”，“advance”。

这类词汇还有： “prosperous(adj。)”，“improve(v。)”等。

近义词的多种替换方式，使得文章在统一中富于变化。广大考生可以把这些词汇积累下来，应用到自己的写作中去，也能起到妙笔生花的效果。

高一作文：科技与生活 篇10

作为第一批地铁体验者，我的心情无法形容。快到了，到了。一辆崭新的列车呈现在我的眼前，我慎重地把脚跨进地铁门，一走进车厢，就被眼前的情景惊呆了，我觉得自己置身于一个足球场，满眼都是绿色，让我忍不住都想奔跑起来踢球。我大声惊叹：“真是太漂亮了”。爸爸微笑地说：“那当然，这是设计师经过上万稿才确定的车厢造型，我们所处的是为厦门会晤而做的巴西足球造型，除此以外还有‘十九大、鼓浪屿、中秋节’造型。”我拉着爸爸穿梭在每个车厢之间，惊喜无比。

地铁开始动了，速度不但快而且稳，我感叹道：“真是又快又稳。”爸爸自豪地说：“很稳吧！”我又追问：“为什么我们的地铁能如此平稳呢？”“那是因为铁轨，我们中国的铁轨轨是100米的，两根100米的铁轨接在一起后，用铝把它们之间的空隙缩到最短。中国多少设计师，经过上万次实验才明白了这点，所以做出的地铁才这样稳。”说完爸爸就陷入了沉思。

我回想起地铁开通前一个月的情景，爸爸已经连续工作二十几天了，我和妈妈给爸爸送换洗的衣服。进入爸爸工作的地方，我完全认不出爸爸来，大家都穿着一样的工作服，低头工作着。那么大的空间，除了机器切割的吵杂声，就再也没有一丝其他的声音了，外面寒风凛冽，这儿却热气腾腾。妈妈说明了来意，管理人员往最里面的角落一指：“那儿。”我顺着他的他指的方向看过去，一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和机器挨得很近。我走近喊他，他一对布满血丝的眼睛吃惊地望着我们说：“你们来干什么，赶紧说，我还得工作。”妈妈把衣服给了他，并和他说了些什么我全然不知道，只记得当时是那么生气，我和妈妈赶了两趟车才来到这儿的，却急匆匆地赶我们走。现在想想爸爸是多么辛苦啊，他们为了城市的建设付出汗水和心血，才让我们的城市有这么漂亮宽敞的地铁。

生活告诉我高一作文-高一作文 篇11

初一初二，数学老师采用了大面积训练的教学方法，让我疯狂的只做目的。我整天在数学题的海洋里游来游去，到了每次数学考试都没有满分的地步。当时的数学成绩可谓是最高。我不禁为老师的表扬和同学的表扬感到骄傲。我心里也有这样一个想法：数学甚至科学谁比我强?

这次数学考试真的没有出乎我的意料：120分!前排曲梅只得了85分。我忍不住摇头，轻蔑地说：“我刚考过，好差。”

她的脸突然气红了。她使劲咬着嘴唇，生气地大声对我说：“当然!你是数学的代表。谁不知道你经常得满分?我数学不好，要你管!”

“我说的是实话。你的数学真的不好。你可以承认最好的，你有自知之明。”我也对她吼了回去。她气呼呼地把笔扔在桌子上，躺在上面哭。

“我只知道哭。”我继续轻蔑地说。

班主任任老师叫我去办公室，说曲美数学不太好，但是你不能这么说她，那样会伤她的自尊心。听了老师的教育，虽然能接受，但还是有些不服气。

偶然看到谭世贞的一篇文章《请欣赏别人》，很震惊。另外，父亲经常给我讲中庸之道，教我用中庸之道的策略来处理人际和谐，说如果我能做到人际和谐，我就是“无冕之王”。所以我下定决心改掉自己的坏习惯，决定以中庸之道生活，以赞赏的眼光待人。

因为我每天大部分时间和精力都花在数学甚至理科问题上，对英语也有点放松，所以我不可能成为英语尖子生。没有，这次英语考试只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地说：“好吧，我们的数学代表，为什么英语不像数学一样得120分呢?”

我没有用尖刻的话回击她，而是笑了。果然，你挑别人的毛病，别人也会挑你的毛病。为什么不以欣赏的态度对待别人?

我又一次得了满分，曲美得了95分。我笑着说：“考的不错，比上一次好!”

“谢谢，考的不是很好，让你见笑了，请多多指教。”她笑着轻声说。我也很开心，心情也很愉快。

其实欣赏别人有什么不好?几声掌声，几句赞美的话，或者一个眼神，甚至一个微笑。别人会从你的微笑中获得自我肯定、喜悦、自信和力量。

通过和曲美的几次接触，我意识到欣赏的力量是神奇的。

作文回望高一生活 篇12

生活是一杯酒，诗里有醉人的香醇，

生活是一剂药，药里有满口的苦涩，

生活是一勺蜜，蜜里有芬芳的甘甜，

…………

总之生活是丰富多彩的，其中蕴含着追求的艰辛、成功的喜悦、挫折的苦痛、孤独的寂寞……但，日常必不可少微笑。

日常，请你把嘴角上扬30度对待每一个人，每一个人也会祝福你。这是多么美好啊!

艰辛的追求使你感到疲倦了吗?累了吗?别担忧，看看周围甜蜜的微笑，又有动力了吧!

成功的喜悦叫你感动了吗?骄傲了吗?向周围看看，这部分甜蜜的微笑好像在说：“成功了固然高兴，但千万不可以骄傲，要继续努力。”

苦痛的挫折使你沮丧，伤心了吗?请勿哭泣，由于生活无需眼泪。看看周围的伙伴，她们都真诚的祷告上帝，叫你赶快乐起来，请不要让她们失望，所以来：笑一个!

寂寞的孤独叫你非常空虚，非常无聊对吧，没人对你微笑，心情落到最低谷了吧?那就朝着镜子，对自己微笑吧!对寂寞微笑吧!

微笑是“笑的国度”里最漂亮的一个，她时而高兴、时而妩媚;微笑是“笑的国度”里最具备力量的一个。一丝浅浅的笑，叫你在黑暗中感到光明、叫你在严冬中感到春的气息，让面对挫折的人感到勇气的存在，激励自己继续前行。

微笑使人如沐春风，微笑融化了人与人之间隔阂的坚冰，微笑拉近了人与人之间的距离。

生活需要这样，微笑的面对生活，生活也会微笑地面对你。不论你身份高贵卑贱，不论你外貌怎么样，用微笑装扮你一个人，你永远是最迷人、最独特、最漂亮的人。

永远记得如此动人的镜头：雅典奥运会上，100米男子步枪金牌得主看着徐徐升起的国旗，哭了，这泪水是甜的，如此的哭泣不是懦弱，而是微笑的另一种形式，是喜悦的表现，是生活强者的表现。

我不喜欢弱者的泪水，由于生活无需它。

我喜欢强者的微笑，由于生活需要它。

微笑，这样平凡，却又这样伟大……