九年级语文试题卷

九年级语文试题卷（精选7篇）

九年级语文试题卷 篇1

（命题人：韩宗秀 时限：120分钟 满分：150分）

（注意：本套题分书写、阅读、写作三部分，请将答案写在答题卷上，否则无效。)

书 写(3分)

请将下边的句子抄在方格里，并注意全卷的书写质量。

博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁偷光

(注意：此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分，后面的答题文字都要认真书写)

阅 读(57分)

一、积累运用(8分)

1、按要求默写。(4分)(1)李清照在《武陵春》中以生动的比喻表现愁苦之情的诗句是：“。”

(2)陆游《卜算子·咏梅》中，表现出陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨的两句诗是：“。”(3)“鸟语花香”是形容春天的美好景致的。请你写出两句含有“鸟语”的古代诗句。(课内外不限)

2、某公园有一则公告：“公园内严禁打鸟，严禁攀折树木，违者罚款10元，情节严重者将扭送公安部门处理。”请你用委婉得体的浯言改写这则通告。(2分)

3、根据语境，在横线处填上适当的语句把句子补充完整。(2分)学会感激：感激江河，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的哨叹；感激山峦，才会有“，”的雄心；感激 1 草木，才会有“，”的企盼；感激雪花，才会有“风雨送春归，飞雪迎春到”的陶醉。

二、阅读下面文言文，然后答题。(9分)

右 溪 记

道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，敲[1]嵌[2]盘屈，不可名状。清流触石，洄[3]悬[4]激注。修木异竹，垂阴相荫[5]。

此溪若在山野，则宜选民退士[6]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州[7]以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽[8)，俾[9]为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨[10]形胜。为溪在州右，遂命之日‘‘右溪”。刻铭石上，彰示来者。[注释] [1]鼓：倾斜。[2]嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。[3]洄：水回漩而流。不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。[4]悬：水从高处流下来。[5]荫：遮蔽。[6]逸民退士：指隐居的人。[7]置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。[8]芜秽：杂草积土。[9]俾：使。110]：补助，增添。

4、解释下列句中加点词的意思。(2分)①悉皆怪石 ②不可名状 ．．③修木异竹 ④遂命之曰“右溪” ．．

5、用文中原话回答问题。(4分)①开发右溪的价值何在? ②文中如何叙述整治右溪的经过?

6、本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，给人以美的享受。整个环境以“小溪”为中心物象，兼以“岸石”、“竹木”，三者各具风格自成一趣。文中写三者的典型语句分别是： ： 。(3分)

三、阅读美文《智慧的美丽》，然后答题。(15分)

智慧的美丽

2(1)那天晚上看王小丫主持的“开心词典”，我流了泪。

(2)这不是一个煽情的节目，因为里面有一种真实和聪明，还有那份期待和紧张。(3)是那个人感动了我，他的家庭梦想都是为家人，没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给你的妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的；作为兄弟，他是体贴的。

(4)主持人也很感动，他问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母想念远在万里之外的妹妹，所以，他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。

(5)这就是他的家庭梦想，全为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。要回答12道题，而每一到题都机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第6题时他显得茫茫，这时他用了一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运的通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答，他觉得很不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。(6)答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的宠爱，也应该让他答对吧。(7)最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。

(8)他静静的看着这道题，好久没有说话，他的父母也在台下，紧张的看着他，而主持人也恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。

(9)这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，快说呀，要来不及了。因为只有30秒时间。

(10)王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!(11)他沉默了一会，说了：妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视前的我着急了，天啊，这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃自己最 3 后的冲刺吗?我几乎要生气了，怎么有这样冷静的人呢?怎么还说这些没边没沿的话?(12)他又说了：“那让咱爸咱妈去看你好吗?”妹妹说：“太好了!真的吗?”他点头，很自信地：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。(13)天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享。

(14)我的眼泪一下流了出来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。(15)果然，他轻轻的说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有见过像你这样的选手。

(16)是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄的湿润了。(17)我从来以为只有“情”是美丽的，比如爱情、亲情、朋友之情，从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。

7、第一自然段有一句话：“我流泪了”，你认为我流泪的原因是什么?这句话的作用是什么?(2分)

8、读完全文，请用恰当的词语说明我的情感(心理)变化。(3分)()——()——（）——(流泪)。

9、请你仔细阅读第五自然段，根据答题人的表现，谈谈答题人是一个怎样的人。(2分)

10、请你再读文中划横线句子“电话接通了，他却久久不说话”，揣摩他的心理并描叙下来。(40—60字)(3分)。

11、请你谈谈文中“智慧的美丽”，表现在哪三个方面?(3分)

12、怎样理解“他让我们慢慢麻木的心灵，在这个美丽而机智的晚上，轻舞飞扬”这句话?(2分)

四、阅读《漫话对联》，然后答题。(14分)

漫话对联

(1)对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底。万家 4 忧乐到心头”是()juān刻在楼上的名联：“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对：“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是店的妙联„„可见，生活处处有对联。

(2)对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批，那么横批应对对联内容起画龙点睛作用。对联通常粘贴，悬挂在门上或壁间廊柱上。(3)根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古迹联，自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝()十日寒”是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”则是充满革命情谊的题赠联。(4)对联源于何时?可远溯先秦，那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户瞳瞳日，总把旧桃换新符”是这一民俗的形象反映。到了元代，对联较之宋朝显得冷落了些，流传下来的也很少。对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完美，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛话》等。进入20世纪、对联日益呈现出勃发的英姿。

(5)对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢?(6)首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”，可以送给辛勤的园丁：“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。

(7)其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相等，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句子结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。

5(8)对联还有一些特殊写法，在此仅举两种、一是从古令诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高处不胜寒”，上联出自 诗，下联出自 词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联。

(9)对联不仅是我国文学百花园中的一朵香花，而且是世界文学宝库中的一箱奇珍。随着世界文化的融合和许多汉学家的涌现，外国人也逐渐学会用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二时吉祥如意：天地合德，庆亿万年富贵康宁。”小小的对联还真的融合了大文化呢!它展现出了汉民族语言得天独厚的优势让我们把中华民族传统文化的这朵奇花异(pā)奉献给世界，使其在世界文学宝库中(yì)生辉。

13、根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分)(juān)刻 一日曝()十日寒 ． 奇花异(pā)(yì)生辉

14、请在下面三句话的横线上分别依次填上楼名、行业名和两句诗词的作者名。(3分)①“四面河山归眼底。万家忧乐到心头”是 楼上的名联；

②“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是 店的妙联。

3“夕阳无限好，○高处不胜寒”、上联出自 诗，一联出自 词，这叫“集句”。

15、本文主要介绍了对联的、、、、等知识(3分)

16、本文运用了哪些说明方法，试各举一例说明。(4分)我的分析：

①说明方法一 举例：

②说明方法二 举例：

17、下面两题任选—题(2分)6 ①在你的家乡，一定有名人或名胜古迹上的名联，你平时留心过吗?试写出一幅，并略作赏析。

我的积累：

我的赏析：

②已进入九年级了，试结合本校实际拟一幅对联，以鼓励士气。

上联

下联

横批

五、阅读《跨栏人生》，然后答题。(11分)

跨栏人生(泓泉)(1)当全世界的人被刘翔在2004年雅典奥运会上男子110米拦的速度所震惊时，我也不例外，兴奋惊喜得不知怎么办才好。后来，我还将刘翔咬紧牙关奋力跨栏架的精彩一瞬的图片，做了自己电脑的壁纸。只愿天天看着他奋力拼搏的雄姿，能时时鼓舞有点散漫的自己。

(2)某日，我找开电脑，望着奥运英雄的精彩镜头，望着望着，我突然意识到，我们的人生，亦如跨栏，不过，与运动项目跨栏相比，人生的跨栏，其距离是不确定的，而且栏架的高度与数目，也是不确定的。

(3)对于每一个心智健全的普通人来说，由稚嫩的婴儿开始，从勉强站稳身子到摇摇晃晃地迈开第一步，就是跨越人生中的栏架了。随着年龄的增长，栏架的种类和数目也相应变化。如大大小小的各种考试，就是一种栏架，它们不由分说地横在我们面前，让我们一道道地跨越。从小到大，横在我们面前的考试栏架，一般也是由低到高，一步步增加着跨越的难度。在跨越这些栏架的时候，就像一些用大小不同的网孔对水果等进行大小分类一样，慢慢地，不用高度的栏架，就像将人群分了类，将他们送到不同的人生跑道上。

(4)稍长，找工作，也是一种人人都得跨越的栏架。依工作性质等等不同，那栏架也有高低区别，全凭个人的能力、兴趣、机遇等去跨越相应的栏架了。这时，不同的人，面对不同的栏架，付出不一样的努力，他们就全有不同的人生际遇和成绩。

7(5)当然，成年后，还得努力跨越婚姻家庭的栏架，这样，人生会更加圆满。运气好和用心经营的人，会轻松自如地跨越这个栏架；而运气不太好或不够认真的人，则要么难以跨过，甚至有的跨过了，跑了一段路却又跌倒。总之，这个栏架，有点让人难以琢磨。

(6)人到中年，事业家庭都到了关键时刻，一是事业要显山露水，二是家庭要养老育小。此刻，人生的栏架，该是最高最难的吧?这时，最需要人们咬紧牙关奋力拼搏了!(7)当你一一跨越了横在自己面前不同的或高或低的无数栏架后，就不再惧怕年老体衰的晚年来临。到那时，人生的栏架会自动地为你渐渐地低下来，低下来，低到你只需快乐地活着，从容的欣赏这个世界。而当初投机取巧的人，从人生的栏架下轻松钻过或是从边快速绕过去的人，到最后，那栏架的高度，是很难变低的了。即使他到了力不从心的老年，亦然会有许多绕不过去的栏架，拦在他的前面。(8)我们的人生，如跨栏的人生!有许多难题和挑战，我们只有一一快速跨越，才能赢得喝彩。况且、那些被你征服的栏架，越是难以让一般人跨越，你的人生之旅，就越是风光无限。

18、由这篇文章的题目可以知道作者的基本观点是什么?(2分)

19、③——⑥段共写人生必须跨越六个方面的栏架。这六个方面的栏架是：(3分)(1)(2)(3)(4)(5)(6)20、第⑦段说面对人生的栏架，有两种截然不同的态度。一种是像刘翔那样一个一个地跨越；另一种是从人生的栏架上轻松钻过或是从旁边快速绕过去。你选择哪一种?为什么?(3分)我的选择及理由：

21、我们的人生，除了像跨栏，还像什么?也请用比喻谈淡你对人生独到的理解感悟：(3分)我的感悟：

写 作(60分)

作文一：(40分)细读下面文字，然后作文。

打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。

用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；

用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；

用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气．少一份怯懦；

用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔„„

请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。

作文二：(20分)长江中学准备在2007年12月中旬举办田径运动会，开幕式上依次出场的分别是军乐队、彩旗队、鲜花队、九(1)班运动队„„请你按照以上四个队的出场顺序写一段入场式解说词。300字左右。

007年11月实验初中九年级语文月考（参考答案）

第二部分 阅 读（54分）

一，（本题共3小题，计8分）

1，只恐双溪窄艨舟，载不动，许多愁。

零落成泥碾作尘,只有香如故

两只黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天

2，鸟儿也有生命，树儿也懂感情，让我们一起珍惜他们！3，会当凌绝顶，一览众山小

天街小雨润如酥，草色遥看近却无

二，（本题共3小题，计9分）4，都；说出；美好；于是

5，(1)此溪若在山野，则宜选民退士[6]之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭;(2)乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜 6, 清流触石，洄悬激注;敲嵌盘屈，不可名状;修木异竹，垂阴相荫 三，（本题共6小题，计15分）

7，为答题人美丽的智慧和他对家人的那份牵挂感动而流泪。

8，(感动)——(着急)——（生气）——(流泪)。9，沉着，冷静，聪明，智慧，对家人充满爱心 10，略

11，答题的目的不是为自己而是为父母和妹妹；答题的时候观众为他答对了题目并不高兴而是沮丧；最后在知道答案的时候让妹妹和他分享快乐

12，在现在这种物欲横流的时候竟然还有这样聪明冷静智慧有爱心的人，让作者对社会有了新的认识。

四，（本题共5小题，计14分）13，镌，pu,葩，熠熠

14，岳阳楼，理发店，李商隐和苏轼

15，定义，分类，起源，内容，撰写，地位„„

16，下定义：“对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句”

分类别：“ 根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古迹联，自勉联、题赠联等”

举例子：例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”，可以送给辛勤的园丁 17，略

五、（11分）

九年级语文试题卷 篇2

语文老师可能都见过这样一道题:

根据下面一段材料, 给“阙”下一个定义。

据专家介绍, 在汉代, 阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署, 在城门的两旁, 都要立阙, 它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”, 所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼, 立在大门的两边, 像两座小楼阁, 中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的, 古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明, 木阙今天已荡然无存, 而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙, 历尽千年沧桑, 却得以存留一小部分。

高考结束后有同学拿着上面这道题来问我:“老师, 我们以前做这道题的时候, 答案说‘阙’是中国古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。可为什么今年高考语文第5小题D项将‘阙’表述为宫门两侧的高台而被视作表述无误的选项了呢?”“‘阙’在古代到底是高台还是建筑?”

对于这一问题, 笔者以为仅仅通过一道练习题来判断高考题的设置是否严密显然不妥, 高考题的设置到底有没有纰漏, 需要更权威的资料。为了给学生一个交代, 笔者查阅了几种辞书, 结果显示:无论如何, 阙在古代都不能被视作一个高台。该选项不能被当作表述无误的选项。

以下援引几例, 以为证据:

1.阙, 門觀也。从門, 欮聲。去月切。 (《说文解字》)

2.觀謂之闕。郭璞注:“孙炎曰:‘宫门双阙, 旧章悬焉, 使民观之, 因谓之观。’” (《尔雅·释宫》)

3.㈠古代宫庙及墓门立双柱者谓之阙, 其上连有飞檐罘罳者谓之连阙。也称象魏。㈡城楼。见“城阙”。㈢指皇帝所居。《汉书·朱买臣传》:“诣阙上书, 书久不报。” (《辞源》)

4.古代宫殿、祠庙和陵墓前的建筑。通常左右各一, 建成高台, 台上起楼观, 以两阙之间有空缺, 故名阙或双阙。徐锴《说文解字系传》卷二十三:“盖为二台门外, 人君作楼观于上, 上员下方, 以其阙然为道, 谓之阙;以其上可远观, 谓之观;以其县 (悬) 法, 谓之象魏。”因以为宫门的代称。 (《辞海》)

5.①古代皇宫大门前两边供瞭望的楼, 泛指帝王的住所:宫~②神庙、陵墓前树立的石雕。 (《现代汉语词典》)

依据《说文解字》和《尔雅·释宫》, “阙”在古代为建在宫门两侧的建筑, 因上面经常悬挂法令使民观看, 亦称为“观”。

依据《辞源》、《辞海》和《现代汉语词典》, “阙”在古代不光可建在宫门两侧, 还可建在祠庙和陵墓前;因中间“空缺”, 所以称“阙”, 因其上可远观, 又称为“观”, 因其上常用来悬示法令, 又称为“象魏”;建于宫门外的“阙”和建于神庙、陵墓外的“阙”在外形上有所区别, 建于宫门外的通常是楼阁式, 建于神庙、陵墓外的通常是立柱式, 但不管那一种外形, “阙”的属性都只能是一种建筑, 而不是一个高台。

二.“父亲住院期间, 梅兰每天晚上都陪伴在他身旁, 听他讲述一生中经历的种种苦难和幸福, 她就算再忙再累, 也不例外。”一句有无语病?

今年病句判断题, 很多同学都没有选对, 主要原因是大家普遍认为上述预设为有语病的句子, 无论从语法的角度, 还是表意的角度, 似乎都发现不了什么问题。那么, 这个句子究竟有没有语病?笔者才疏学浅, 不敢妄下结论, 但截止目前, 尚未见到令人满意的解说。详述如下:

1.搭配不当 (①“种种”修饰“苦难”和“不幸”可以, 不能修饰“幸福”;②“苦难”可以“经历”, “幸福”不能“经历”。)

2.语序不当 (①“她就算再忙再累, 也不例外”应放在“听他讲述”前面;②“她”应放在“就算”后面, 或“也”前面;③“经历”应该放在“苦难和幸福”的后面。)

3.用词不当 (“也不例外”应为“也无例外”, “也不例外”多用于自己跟别人比, “也无例外”多用于现在的自己和以前的自己比。)

4.表意不明 (①“也不例外”是描述梅兰的行为, 还是父亲的行为?对象不明;②“也不例外”是描述梅兰陪伴父亲的行为, 还是听父亲讲述的行为, 抑或二者都有?对象不明。)

5.代词使用不当 (将“他”改为“父亲”。)

6.重复赘余 (将“她”删除。)

以上几种解说, 1①、2①、3、4①、5和6的不当很容易看出来。1①, 为什么“苦难”可以有种种, “幸福”不能有种种? (托尔斯泰说过幸福的家庭每每相似, 但没有说完全相同) 2①, 将“她就算再忙再累, 也不例外”放在“听他讲述”前面可以突出“就算再忙再累, 也不例外”在句中的状语身份, 但没人规定状语成分在句中只能放在谓语动词前。3, “无”在现代汉语中要么做动词, 表示“没有”, 要么做副词, 同“不”。在“也无例外”中, “例外”是个动词, “无”只能做副词, 这样“也无例外”就是“也不例外”, 上述的区别不知从何谈起?4①, 整个句子的主语是确定的, 只能是梅兰, 不能是父亲, “也不例外”不会被理解成父亲的行为, 不存在对象不明的问题。5, 将句中的“他”可以换成父亲, 但是也可以不换, 句中所述就两个人, 梅兰是个女的, 他只能代指父亲, 代词使用没有错误。6, 简洁起见, “她”可以删除, 但不删除不等于有语病。

问题比较复杂的是1② (2③) 、2②和4②。

1② (2③) :1②和2③实质是一个问题, 把“经历”放在“苦难和幸福”的后面, 将原句表述为“听他讲述一生中的种种苦难和幸福的经历”的原因是解析者觉得“苦难”可以经历, “幸福”不能经历?那么“幸福”到底能不能“经历”呢?笔者认为完全可以“经历”, 《现代汉语词典》对“幸福”的定义是“美满如意的生活和境遇”, 为什么不可以“经历”呢?日常生活中我们常见的“那些年, 我们一起经历的幸福”和“只有经历幸福才能定义幸福”的表述有错吗?。

2②:关于复句中关联词的位置, 尽管目前学术界的观点仍有分歧, 但是从没有人认为“就算”一词必须放在主语前。 (黄伯荣等认为“前后分句的主语相同, 前一分句的关联词语在主语后;前后分句主语不同, 前一分句的关联词语一般在主语前。至于后一分句, 不论分句的主语是否相同, 一般关联词语都在主语前, 关联词语是副词则在主语后。①李晓琪等认为现代汉语部分关联词的位置不受前后分句主语是否相同条件的限制, 有些关联词不管分句主语是否相同, 都在主语前, 如“管、任、任凭”等;有些关联词不管分句主语是否相同, 都在主语后, 如“虽、既”等;有些关联词的位置比较灵活, 不管分句主语是否相同, 既可在主语前, 又可在主语后, 如“虽然、尽管、即使、如果、假如、要是、万一”等。“就算”属于第三种情况②。) 据此判断把“她”必须放在“就算”后面的观点不成立;至于该句的主语是不是非要放在正句的开头, 笔者尚未找到权威的见解, 但是依据李晓琪对“即使”一词的研究 (“即使你得了冠军, 也不能骄傲。”还可以表述为“你即使得了冠军, 也不能骄傲。”或“即使得了冠军, 你也不能骄傲。”③) , 笔者认为句中的“她”不必非得放在正句开头, 因为现代汉语中的“就算”用作表示让步关系的连词时, 它的用法与“即使”相同。

4②:从形式上来讲, 4②所述的理由是成立的, 但是深入思考把“也不例外”所指的对象划分为描述梅兰陪伴父亲的行为、听父亲讲述的行为、抑或二者都有几种情况其实是没意义的, 因为这两种行为在某种意义上是一个不可分割的整体:其一, 梅兰要听父亲讲述, 首先要来到父亲身边;其二, 梅兰既然能克服困难来到父亲身边陪伴父亲, 听父亲说话也应该不在话下。

注释

11黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》 (高等教育出版社2007年第4版)

九年级语文试题卷 篇3

初览今年的湖北卷高考语文试题，最大的感受是没有预期的偏难与艰涩，即人们常说的“裹人”，显得平和而亲切。除了具有较好的选拔功能外，还体现了湖北题“整体稳定，微变出新。立足知能。突出特色”的特色，标志着湖北卷自主命题在稳健与创新的道路上不断迈进。

我认为今年试题的突出亮点主要体现在文言文、语用题(第六大题)和作文三大板块上。

今年湖北卷的文言文考查令人耳目一新，选文精到，设题规范而又匠心独运。

文言文阅读的特色首先体现在选择文本材料的创新。

在形式及选文上，命题者独具慧眼选择了两个相关的阅读材料：一为苏辙的《孟德传》，一为苏轼的《书<孟德传>后》。苏轼和苏辙都是考生熟悉的大家，且同属“唐宋散文八大家”，从苏洵的《六国论》、苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中，考生对他们可谓心仪已久、仰之弥高。这样的文本会给考生带来亲切之感，容易激发他们的阅读激情。

在文体上，前者应归于传记类，后者应归于随笔类；前者以记人叙事为主，后者以议论说理为主。但两文的主旨还是着眼于说理。《孟德传》先叙后评，记叙部分情节曲折，条理清晰，人物形象鲜明：孟德是一个喜好山林，内心无所畏惧，置生死于度外的“退卒”(逃兵)。正因为他的这种释然、坦然，才得以困居深山老林、与猛兽为伴而不死，才得以“除兵籍为民，至今往来诸山中”。作者也因此感慨：人处世间如“无所顾，则其浩然之气，不自见而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也。曾何猛兽之足道哉!”而苏轼的《书<孟德传>后》则更有意味。苏辙寄来的《孟德传》中有关猛虎畏人的说法，引起了兄长苏轼极大的兴趣，于是对老虎吃人的心理做了一番探讨。作者以“痴(无知)儿不惧虎”为据，论说老虎吃人之前，必先被之以威，见慑于威而惧者方食也；相反，不惧者则不敢食。即“意虎之食人。必先被之以威，而不惧之人，威无所以施欤?……故书其末，以信子由(苏辙字)之说。”

在命意上，选文较好地渗透了新课改理念，体现了鲜明的人文性。两则文本材料的主旨都在揭示“无所顾则无畏，有所顾则有所慕、有所畏”的主旨，并且极力推崇这种无欲则刚的“虽列于天地可也”“特立于世者”的浩然之气。而这种气概正与作者旷达、率真的性灵切合，又凸现了唐宋八大家散文注重理性和真性情的文学主张。

其次，试卷在设题上匠心独运，推陈出新。试解析如下：

10，对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A，吐利胀懑。无所不至，利：通“痢”，腹泻

B，逡巡弭耳而去，弭：低垂

c，德自分死矣，自分：自己料想

D，至以首觚触，庶几其一惧，庶几：差不多

此题涵盖“理解常见的文言实词在文中的意义”和“理解常见的文言虚词在文中的用法”两个考点，将两考点合为一题，采用3+1(3个实词+1个虚词)的形式设题，综合性强，考查的信息量大。答案为D。“庶几”在文中是“希望”的意思，而不是课本中出现的常规用法“差不多”“大概”(如《庄暴见孟子》“吾王庶几无疾病欤?”)。本题设计巧妙，与课文关联却又不同于课文，学生很容易跌人陷阱。很容易因思维定势而误选。然而，从文意看，是老虎先以威示人，以窥探人是否有惧色。老虎也会打心理战，看人怕不怕它，且希望猎物怕它，而两小儿正所谓“初生牛犊不惧虎”。“而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去”。从用法看，“庶几”后带了宾语“其”，则充当了动词的角色，即“希望”义，而不是副词“差不多”“大概”。故答案确定无疑，而考生没有一定的阅读能力是通不过的。

11，下列各组语句中，分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组是

A，既为兵，不获如志，惟山之深者往焉

B，食其饼，既尽，取草根木实食之，须臾奋跃，如将搏焉

C，一日十病十愈，德以不顾死，未尝为动

D，至今往来诸山中，亦无他异能

虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉

此题考查信息筛选，以选出分别表明孟德“生存艰难”和“无所畏惧”的一组设题，信息量大，且加大了限制。学生只有对文意准确理解，且“分别”对应求证才能选出正确答案。A组上一句“既为兵，不获如志”是说孟德当兵以后“好山林”的志愿没能实现，与“生存艰难”无关。B项下一句“须臾奋跃，如将搏焉”陈述的对象是猛兽，意恩是：过一会，它就会跳过来像是要与我搏斗。不是说孟德无所畏惧。D项上一句“至今往来诸山中，亦无他异能”是对孟德获释为民后的叙述；下一句“虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉”是苏辙对孟德之事的感慨，均与筛选标准无关。

12，下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A，孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性。

B，宋孝孙认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州。

c，苏轼认为孟德是有道之人，孟德意识不到自己的浩然之气，而外物感觉得到。

D，苏轼的《书<孟德传>后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事。

此题考查对文章内容的分析概括。不正确的一项选B。其错误在于无中生有。题意对应的原文为“知商州宋孝孙谓之曰：‘吾视汝非恶人也，类有道者。德具道本末。乃使为自告者，置之秦州。”现代汉语的意思是，商州知府宋孝孙对他说：“我看你不是坏人，好像有道之人。”孟德全部说出了事情的始末，(宋孝孙)就让他作为自首的人，把他安置在秦州。可见，B项“宋孝孙认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州”错。

总之，文言文在设题上突出从整体上把握文意，着眼于能力立意的要求。

今年湖北卷的作文继续走创新的路子，命题平中见奇、推陈出新、化繁为简：不设材料，更无导语，连题目也只有一半，而把另一半交给了考生。综观全国18套高考语文试题。采用此种半命题作文形式的仅湖北一家，可谓平中见奇。既限制而又开放，又在2008年情景加命题的基础上迈出了新的一步。

而今年作文命题的创新不只表现在形式上，其内涵也丰厚，令人咀嚼。首先，它是一个情景式的命题，“站在——门口”能很快扣动考生的心弦，激发考生的写作热情，有利于考生抒发真情实感。其次，它是一个开放的命题，在选材、立意上有着极大的开放性。“门口”可以是现实的，也可以是超现实的；可以是具象的，也可以是抽象的。第三，它是一

个面向现实生活的命题，这里的“现实生活”虽不一定都是亲身经历的，但一定是有所感受、感知和感悟的。第四，它还是一道能考查学生写作水平的命题。隔靴搔痒、泛泛而谈之作，改头换面、仓促拼凑之作，似是而非、不痛不痒之作，非驴非马、杂乱无章之作均难出彩。文章的品位在于是否能抓住契机，平中见奇、推陈出新；是否能揭示“站在门口”的独特情感和深刻内涵；是否能在命题预设的这样一个特定的环境氛围中给人感动和启迪。

如媒体报道的某考生写的就是他爷爷。该考生2岁就被父母遗弃，与爷爷相依为命18年，爷爷一手把他拉扯大。如今爷爷78岁了，生病卧床已半个月，但还是坚持来陪考。爷爷说：“别家的孩子都有人陪考，我也要来给他一个惊喜，给他助助威!”当高考第一天上午考完语文，记者采访该考生时，他说：“我的作文写的就是爷爷，‘站在爷爷的门口，我心潮翻滚，久久不能平静，是爷爷给了我爱，给了我坚强，给了我力量。”有如此情感积淀，如此丰厚的生活积累，如果表达不错的话，相信这位考生的作文能够出彩。

还有一位体育考生，写的是《站在梦想的门口》，他是一位足球爱好者，他的梦想是成为一名足球明星。文章叙写了该生在应试环境下追求这一梦想的酸甜苦辣。生活气息浓郁，时代感强，也折射出了教育、成长的某些深层次的东西。“文章本天成，妙手偶得之”：“天成”即生活、情感的积累，“偶得”即找到了释放和抒发的突破口。考生有生活，有真情实感，碰上了好题，好文章也就自然“应运而生”了。

然而，今年的湖北卷亦有缺憾，姑妄言之。

第一大题语言基础知识及运用选用的语料与去年湖北卷相比，显得“语本”味较浓，而“人文”味稍淡。板滞有余而鲜活不足，难度系数亦较低。

诗歌鉴赏考的是宋代诗人张先的《题西溪无相院》，文本选得不够好，设题亦失之单一。此类题咏诗一般都有写作背景，“西溪”在何方，“无相院”在何处，“院”以“无相”名之有何意，光看标题学生就难以理解，试题亦无注释，这就造成学生难以从整体上把握诗意。诗作的主旨表现诗人对雨后秋溪的独特兴会，抒发一种掸悟般的逸致幽情，此种情怀对蜗居斗室、奋战题海的高中生而言实难领会。诗歌的表现手法亦太玄妙，张先善写影，人称“张三影”，此诗最能代表他的写影艺术。“浮萍破处见山影”是明写影，“过桥人似鉴(镜子)中行”“莫放修芦碍月生”是暗写影。妙则妙矣，考生却难领会。此外，考查的两道题都是赏析诗歌的艺术特色，全然没有关注诗歌的思想内容，无疑失之片面。因而，相比而官，今年的诗歌鉴赏题无论是选料还是命题，都大大逊色于去年。

其实，诗歌鉴赏在选材上大可不必避熟就生。中国是个诗的国度，仅唐宋两代的大诗人就灿若群星，佳作如林。命题应着眼于引导学生读著名诗人的佳作，引导学生多了解那些代表主流人文精神和审美价值的作品，而不是一味地求生求僻，以致失却了诗歌鉴赏的品位和趣味。

此外，“名句名篇”的命题语言也不够准确。从诗歌的主旨和写作意图看，《蜀道难》中的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”也不在写什么“山水之胜”；《阿房宫赋》中的“使负栋之柱，多于南亩之农夫”亦不在写“秦朝的暴政”。文学常识要求考生写出方鸿渐是哪篇小说中的主人公，无论怎么说都考得不靠谱，难度过大，因为高考毕竟不是语文竞赛。

九年级语文练习卷答案 篇4

九年级语文参考答案及评分标准

一（27分）

1.（10分）①奉命于危难之间 ②燕然未勒归无计 ③黑云压城城欲摧 ④物是人非事事休 ⑤辞根散作九秋蓬 ⑥举杯邀明月 ⑦灵旗空际看 ⑧五十弦翻塞外声 ⑨天时不如地利，地利不如人和（每空1分，有错漏添倒，该题不得分）2.（2分）D 3.（2分）C 4.（3分）例1：活阎罗阮小七说：“咱阮氏兄弟的水上功夫家喻户晓，我要是出场，游泳金牌少说也拿个十块八块的。”例2：神行太保戴宗说：“凭我日行八百的本领，夺取奥运会竞走冠军还不是小菜一碟。”（绰号与任务对应1分，人物本领1分，成语运用1分）5.（1）（2分）a句，把“发展”和“继承”颠倒位置。（2）（2分）第3处标点错误（应把句号放到引号里）

6.（2分）示例：《论语》不耻下问 任重道远 见贤思齐 温故知新 《孟子》明察秋毫 舍身取义 生于忧患而死于安乐 得道多助失道寡助 7.（4分）抄写正确无误1分，工整清楚2分，美观1分。

二（43分）

(一)（16分）

8.（2分）别 乱（一处1分）

9.（2分）化无形为有形/把无形的离恨化为有形的春草（1分），形象地写出词人愁恨深厚沉重，难以排除（1分）。

10.（2分）①喜好 ②如果 ③杀 11.（2分）A 12.（2分）今大王/万乘之主/富厚无敌（一处1分）

13.（2分）这实际上很不安宁，这两种情况，我私下里以为大王的做法是不可取的。14.（2分）衣补衣 无以应（答出一点得1分）〖附〗

译文：田赞穿着很破旧的衣服去拜见荆王。荆王说：“先生的衣服，为什么这样破旧呢？”田赞回答道；“衣服又有比这个更坏的。”荆王说：“你能说给我听听吗？”田赞说：“铠甲比这个更坏。”荆王说：“这怎么说呢？”田赞回答说：“冬天穿着它很冷，夏天穿着它很热，没有比铠甲更坏的衣服了。我田赞很贫穷，所以衣服很破旧。现在您大王是一国之主，没有人能跟你的富贵相匹敌，然而你喜欢把铠甲给百姓穿，我私下认为你不可取。穿铠甲的事情实际上就是打仗的事情。砍断人家的脖子，剖挖人家的肚子，毁坏别人的城池，杀死人家的父子，那些名声又很不光彩。如果你考虑加害别人的话，别人也一定会考虑加害于你；如果你考虑危害别人，别人也一定考虑危害于你。这实际上很不安宁，这两种情况，我私下里以为大王的做法是不可取的。”荆王没什么（话）来回答了。

（二）（12分）

15.（2分）我们应该正确对待荣誉与奖励，绝不能让它成为我们前进的阻力。

16.（4分）文章从莫言获奖感言写起，能激发读者阅读兴趣（1分），引出观点（1分），同时作为事实论据，论证了文章观点（2分）。

17.（3分）作为事实论据（1分），从正反两个方面（1分），有力论证了应该清醒与理智地对待荣誉与奖励的观点（1分）。

18.（3分）不设统一答案。对莫言的“清醒”作简要分析，并能联系生活实际，表达明确、合理的见解即可。

（三）（15分）

19.（3分）慈祥、热情、勤劳、有责任感、知足常乐，热爱生活。(写出其中的3个即可）20.（1）（2分）运用了神态和语言描写，写出了司机憨厚、善良的性格特点。（2）（2分）我接过陌生司机递给的热水袋时的温暖、感动。

21.（4分）示例：（1）处点明天气的恶劣，渲染烘托我的心情，为下文情节发展做了有力的铺垫；（2）处用“雪花”的美丽、轻柔渲染一种温馨的气氛，暗示了司机的话对“我”产生了积极的影响；（3）处呼应开头，使结构完整，用“我”任凭雪花飞舞，暗示司机的生活态度让我获得了启迪，精神为之振作，不再害怕寒冷。

22.人活在世上，得懂得感恩惜福；要知足常乐，不要一味的抱怨生活；要善待自己，善待他人；要有一颗乐观积极面对生活的心等。（写出两点即可，每点2分）

三（50分）

八年级语文试题卷 篇5

（试卷总分80分，考试时间50分钟）

1、下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一副对联。上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。（4分）

上联：要打叭儿落水狗，____________，懂得进退攻守，_____________； 下联：_____________，一生最恨帮闲，_____________，不愧思想权威。① 临死也不宽恕 ②莫做空头文学家 ③岂仅文坛闯将 ④敢于嬉笑怒骂

2、运用夸张、比喻能令成语诙谐无比，如：最短的季节——一日三秋。请根据示例写出成语。（4分）

（1）最大的嘴巴——（2）最高大的巨人——

（3）最昂贵的稿费——（4）最反常的天气——

3、根据成语写出与之相关的历史人物。（4分）

（1）卧薪尝胆——（2）指鹿为马——

（3）四面楚歌——（4）完璧归赵——

4、瓯喻

人有置瓯道旁，倾侧坠地，瓯已败。其人方去之，适有持瓯者过，其人亟拘执之，曰：“尔何故败我瓯！”因夺其瓯，而以败瓯与之。市人多右先败瓯者，持瓯者竟不能直而去。噫！败瓯者向不见人，则去矣。持瓯者不幸值之，乃以其全瓯易其不全瓯。事之变如此！而彼市人亦失其本心也哉！

（1）解释下列句子中加点的词（4分）

A．适有持瓯者过：B．尔何故败我瓯： ．．

C．败瓯者向不见人：D．乃以其全瓯易其不全瓯： ．．

（2）下列句子中对加点“之”的解释有误的一项是()（2分）

A．而以败瓯与之：代持瓯者 ．

B．其人亟拘执之：代其人

C．其人方去之：补充音节，不译

D．事之变如此：取消句子独立性

（3）翻译文言句子（3分）

市人多右先败瓯者，持瓯者竟不能直而去。

—————————————————————————————————。

（4）文尾那句议论批判了什么社会现象？（3分）

____________________________________________________________________。

5、《海底两万里》的作者是法国的（），他被誉为（）之父。共4分

6、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即： 船长()，自然科学家()，仆人()，捕鲸手()，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长()。(1空2分)

7、“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的()2分

A 阿尤纳斯B 尼摩船长C 尼德

8、鹦鹉螺号船长为船员选择珊瑚地为墓地，是因为（）2分

A．珊瑚很漂亮 B．珊瑚虫可以封锁墓地 C．珊瑚石比较坚硬D珊瑚石不为人知

9、书里的哪些事在现在变为现实了？（写出2个即得满分2分）：

10、以下是尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线，3处空缺处请选上，正确的顺序应是（）(一个1分，共3分)

（从太平洋出发，经过?、印度洋、?、地中海、进入大西洋、?）

A红海B南极C珊瑚岛

11.1804年，贝多芬完成了一首大器乐曲《》，他借此度过了生命的危机。《》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。(共2分)

12.有一座先知雕像，草图很早就画出来，但一直无人敢接手，米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品，它是《》。米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是《》(1空2分)

13.请将下列人物的典型语言字母填到对应名人下（5分）

A.惟其痛苦，才有快乐。

B.天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

C.一千次欢乐也抵不上一次痛苦。

D.即使为了帝王的宝座，也绝不出卖真理。

E.人只能单独接近上帝。

贝多芬：列夫•托尔斯泰：米开朗琪罗：

14.被称为近代《伊利亚特》的，是下面列举出的托尔斯泰的哪部作品？（）2分

A.《战争与和平》B《复活》C《世纪末》D.《童年》

15.被称为托尔斯泰艺术上的遗嘱，也是他整个创作生涯最后的高峰的是（）2分 A《哥萨克》B《战争与和平》C《复活》D《安娜•卡列尼娜》

16、教皇尤里乌斯二世死后，米开朗琪罗创作了最完美的作品是（）2分 A《醉了的酒神》B《摩西》C《哀悼基督》D《童年时代》

九年级语文试题卷 篇6

2011.6

卷首语：卷首语：一学期又结束了，相信你一定有不少收获，带上认真和细心这两件宝贝，去摘取丰收的果实吧！相信你是最棒的，加油！

一、日积月累厅。

1、看拼音写词语。

xīn shǎnɡduì wudǔ sèfânɡ xiànyán hánkùshǔ

dé zhōubēi cǎnshěnɡ lǜquàn zǔwú yǐnɡ wú zōnɡ

2、选择正确读音写在（）。

zàizǎilěilèi

tiáodiàomómú

（1）据史书记载（）王昭君多才多艺，每隔三年五载（），汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。

（2）知识的积累（）是一个长期的过程，不能怕累（）。

（3）组织上对他的工作进行了调（）整，进一步调（）动了他工作的积极性。

（4）他开玩笑道：“就你这模（）样还想当模（）范啊！”

3、比较组词。

纪（）棉（）

密（）材（）记（）绵（）蜜（）财（）

4、给下列句子中带点的词语换个说法。

（1）把坚贞．．之士当骗子，这才是我悲伤．．的原因。（）（）（2）爸爸的训斥．．没有驱散法布尔对昆虫的迷恋．．。（）（）（3）你们面前有无比宽广．．的道路，爱惜．．

那宝贵的时间吧！（）（）

5、将下列词语中不是同一类的划去。（1）火药、造纸、陶瓷、印刷术、指南针（2）湖笔、徽墨、雨花石、端砚、宣纸（3）取长补短、同甘共苦、声东击西、花言巧语

（4）葱葱笼笼、景色诱人、密密层层、严严实实 二、句子化妆间。

1、选词填空。

强烈激烈猛烈

（1）小虾的搏斗很（），蹦出水面是常有的事。

（2）我的心脏（）地跳动着，一种（）的愿望涌上心头。

2、按要求写句子。

(1)草地上盛开着（）的野花，真像（）。（句子补充完整）

(2)联欢晚会上，同学们表演了精致的节目。（修改病句）

___________________________________________________________(3)农村的孩子和城市的孩子一样可爱。（仿写句子）()和()一样()。

(4)小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库(用合适的关联词语把两句话合为一句话)

______________________________________________________________。(5)大自然的语言妙不可言。(改为感叹句)

________________________________________________________________。

三、课文直通车。

1、古诗连连看。

江上往来人蜡炬成灰泪始干翁卷 乡村四月闲人少怕得鱼惊不应人李商隐 春蚕到死丝方尽但爱鲈鱼美范仲淹 路人借问遥招手才了蚕桑又插田胡令能

2、根据课文内容填空。

（1）本学期我从课本上认识了许多了不起的人物,如:_________的田忌，____________的朱德，____________的炮手;还明白了许多道理：从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》

中我明白了生命的意义__________________________________，《装满昆虫的口袋》给我的启发是____________________________,《失踪的森林王国》则告诉我们要___________________________________________________________________。

（2）我知道_________ _________ _________都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，___________________________、___________________________。

四、阅读风景线。

（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

1、划掉括号里不恰当的字。

2、这段话主要写了小兴安岭（）季的景色，主要抓住（）、（）、（）、（）等景物来写的。

3、用“ ~~~~~~~”画出文中的比喻句，并说说把_______比作___________。

4、用“_____________”画出文中的拟人句。

（二)小船和流水

一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力„„”

后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。

小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云„„”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。

1、从短文中选择合适的词语填在括号里。

（）的海湾（）地走了（）得直跳

1.读划线的句子，回答下面的问题。

(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。

2.短文中表现小船满足于现状的句子是：

____________________________________________________________________________。

3.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？ _________________________________________________________________ 4.这则寓言告诉我们什么道理？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

五、习作芳草地 回忆本学期中发生的事情，哪些事给你带来了快乐，选择一件以书信的形式告诉你远方的亲友或爸爸妈妈。注意书信格式要正确，语言表达要准确。

试题评分标准和答案

一、日积月累厅。

1、看拼音写词语。(10分)

欣赏队伍堵塞奉献 严寒酷暑

德州悲惨省略劝阻无影无踪

2、选择正确读音写在（）。(5分)

（1）、zǎizǎizàizài（2）、lěilèi

（3）、tiáodiào（4）、mm3、比较组词。（4分）纪律棉花秘密木材

日记绵羊甜蜜财产

4、给下列句子中带点的词语换个说法。（6分）

（1）忠贞悲痛（2）责骂 依恋（3）宽阔 珍惜

5、将下列词语中不是同一类的划去。（4分）

（1）陶瓷（2）雨花石

（3）花言巧语（4）景色诱人

二、句子化妆间。

1、选词填空。（3分）

（1）激烈(2)猛烈强烈

2、按要求写句子。(每句2分，共10分)

(1草地上盛开着（五颜六色）的野花，真像（美丽的大花园）。

(2)“精致”改为“精彩”

___________________________________________________________

(3)、（略）

(4)不仅、、、、、、而且、、、、、、或者是、、、、、、也是、、、、、、、既、、、、、、又、、、、、、(5)大自然的语言真的妙不可言啊!

三、课文直通车。

1、古诗连连看。(4分)

2、根据课文内容填空。（11分，每空1分）

（1）足智多谋的田忌，以身作则的朱德，无私奉献的炮手;从巴金爷爷写的《给家乡孩子的信》中我明白了生命的意义在于奉献而不在于享受，《装满昆虫的口袋》给我的启发是要善于观察，勤于探索大自然的奥秘，《失踪的森林王国》则告诉我们要保护环境。（2）、我知道书、简、信札都是中国人对信的称呼；关于气象的谚语我积累了好多，燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

四、阅读风景线。

（一）春天，树木（抽 长）出新的枝条，（抽 长）出嫩绿的叶子。山上的积雪（融 溶）化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的（侧 测）着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。

1、（2分）抽、长、融、侧

2、春季，主要抓住树木、积雪、小鹿、原木等景物来写的。（5分）

3、一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。把原木比作舰队。（2分）

4、拟人句：它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。（1分）

（二）1、静静的河湾漂漂摇摇地走了高兴得直跳（3分）2.（2分）(1)句中“它”是指小船(2)“灰心”的意思是因失败而丧失勇气或信心。3.短文中表现小船满足于现状的句子是：它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。（1分）。4.被太阳晒干。（1分）5.这则寓言告诉我们在没有别人的帮助下，千万不能不思进取，安于现状，自己也要努力。（2分）

九年级思想品德期末综合测试题 篇7

1.2007年9月19日，全国道德模范评选表彰活动揭晓：河北省枣强县王常乡南臣赞村村民林秀贞当选为全国助人为乐模范，柏乡县国家粮食储备库主任尚金锁当选为全国诚实守信模范……他们之所以获得道德模范的荣誉，是因为他们()

①为了获得回报和别人的赞许而做了一些事情②具有面对责任不言代价与回报的奉献精神③承担责任只有代价没有回报④自觉承担了对他人、对社会的责任

A.③④B.②④C.①④D.①③

2007年9月24日上午，当得知河南省驻马店市第一高级中学17岁的女高中生刘露萍被毒蛇咬伤、生命垂危的不幸消息后，全校师生立即行动起来，人人奉献一份爱心，仅一个多小时就捐款13000余元，用爱心来拯救这名品学兼优的好学生。据此回答2—3题。

2.河南省驻马店市第一高级中学全体师生的做法表明()

A.他们承担了自己应当承担的家庭责任

B.帮助国家减轻负担是集体的责任

C.每个学生都要履行受教育的义务

D.关心每个成员是集体的责任

3.开展爱心活动，体现出()

A.每个社会成员都有为他人义务捐款的义务

B.我们生活的社会是一个人人互相关爱的社会

C.我们每一个社会成员都需要社会的救助

D.许多社会成员的思想道德素质还不高

4.右边漫画《职责》给我们的启示是()

①事不关己，高高挂起②应主动关心、爱护集体，为集体出力③多管闲事的人，必定遭到别人的非议④在和谐社会构建过程中，每一个公民都有义务保护国家财产，维护国家和集体的利益。

A.③④B.②④C.①④D.①③

5.2007年6月6 日至8日，八国集团首脑会议在德国北部海滨小镇海利根达姆召开，我国参加八国集团同发展中国家领导人对话会议，并就加强国际发展领域合作提出了建议。这表明()

①我国的国际地位显著提高②我国在解决国际事务中发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所认同③我国已成为发达国家④我国只同发展中国家交往

A.③④B.②③C.①②D.①③

6.2007年7月1日，在庆祝香港回归祖国10周年大会暨香港特别行政区第三届政府就职典礼上，国家主席胡锦涛发表重要讲话。他说，今天的香港，社会保持稳定，经济更加繁荣，民主有序发展，民众安居乐业，展现出一派欣欣向荣的景象。这是()

①中央政府采取一系列政策措施支持香港发展的结果②香港特别行政区政府正确施政的结果③广大香港同胞奋力拼搏的结果④国际社会支持的结果

A.②③④B.①②④C.②③④D.①②③

7.2007年10月24日 18时5分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将“____”卫星成功送人太空。它是我国自主研制的____月球探测卫星，它的发射成功，标志着我国实施绕月探测工程迈出重要一步。()

A.东方红一号第一颗B.北斗导航试验第二颗

C.鑫诺二号第二颗D.嫦娥一号第一颗

8.观察右边漫画《逼上梁山》，为了使鱼儿重返家园，你认为下列做法或想法正确的是()

①无所谓，反正不是自己的河流 ②从身边小事做起，爱护花草树木 ③积极向有关部门提出治理和保护环境的建议 ④树立保护环境的意识

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

9.2006年8月29日下午，中共中央政治局进行第三十四次集体学习，由中共中央总书记胡锦涛主持。胡锦涛强调，必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，切实把教育摆在优先发展的战略地位。下列举措能够反映把教育摆在优先发展战略地位的是()

①免除农村义务教育阶段学生的学杂费 ②对农村贫困学生实行“两免一补”的政策 ③2007年政府工作报告提出，在教育部直属师范大学实行师范生免费教育 ④对我国农村老人实行“生活补助”

A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④

10.2007年9月28日下午，中共中央政治局进行第四十四次集体学习，由中共中央总书记胡锦涛主持。胡锦涛强调，要坚定不移地实行对外开放的基本国策，形成参与国际经济合作和竞争新优势。我国实行对外开放，必须()

①坚持全盘吸收、全面引进的方针②吸收借鉴一切先进的东西、抵制一切腐朽的东西③坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平④把独立自主和自力更生作为自己发展的基点

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

11.2007年6月17日是我国第一颗氢弹爆炸成功40周年纪念日。我国核工业界以座谈会、报告会等方式纪念这一历史事件，并表示要继续在“两弹一星”精神的鼓舞下，坚持自主创新，推进我国核电民族化发展的进程。由此可见“两弹一星”精神是()

①中华民族精神的生动体现②中华民族精神的继承③中华民族精神的发扬④民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12.2007年9月29日下午，由中国文化部委托武汉市政府举办的“中国文化节”在冰岛第二大城市科帕沃于尔市隆重开幕。对此理解正确的有()

①中华文明比世界上其他文明更优秀，值得各国学习②有利于弘扬我国优秀的传统民族文化③体现了中国文化领域的对外开放④体现了世界文化的多样性

A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④

13.右边漫画《刘老根下基层》给我们的启示有()

①人大代表是国家的主人②人大代表要反映民意，广泛集中民智③人大代表需要听取人民的意见④人大代表要按照人民的意愿办事

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

14.2007年7月，昆明市某部门专门为一家企业召开听证会，并邀请近百名来自社会各界的人士参与听证。如此规模的听证会，仅是对一家违规排污企业处罚决定进行听证。该部门负责人说：“为一个处罚决定专门召开听证会，这还是第一次。”下列理解符合材料内容的有()

①举办听证会符合广大群众的意愿和要求②这说明执法机关的处罚有问题③此举体现了人民是国家的主人④此举体现了政府执法的公正性()

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

15.2004年，外出务工的农民党员罗维军回村后，利用在外地打工期间学到的养鸡技术与掌握的市场信息，自筹资金7.5万元创办了蛋鸡、肉鸡养殖场。罗维军一家年纯收入近10万元，人均2万元。罗维军养鸡致富后不忘众乡邻，他把自己养鸡的成功经验和养鸡技术毫不保留地传授给了乡亲们，并和村里的赵勇等8户贫困户结成

致富对子，使这8户贫困户靠养鸡甩掉了贫困帽。罗维军的事迹从一个侧面说明了()

①我国鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来 ②走富裕之路要靠自己的勤劳和智慧 ③广大党员积极践行“三个代表”重要思想 ④只有通过养鸡才能走上富裕之路

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

16.目前，在城市学校的一些中学生中流行这样的说法：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”这种消费观念()

A.符合我国当前经济迅速发展的需要

B.是一种崭新的消费观，是消费的新潮流

C.符合扩大内需的要求，必将促进经济与社会发展

D.是超前消费、畸形消费观念

17.2007年10月，由中央宣传部、国家广电总局等部门联合开展的全国敬老爱老大型公益主题教育系列活动在深圳开幕。对此，下列说法正确的有()

①有利于传播社会主义先进文化，弘扬中华民族传统美德 ②是精神文明创建活动的具体举措 ③有利于提高公民的思想道德水平 ④有利于借鉴世界各民族优秀文化的精华

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

18.现阶段我国各族人民的共同理想是()

A.提高全民族的思想道德素质和科学文化素质

B.实现建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标

C.实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越

D.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

19.2007年6月25日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。胡锦涛指出，艰巨的使命、繁重的任务，要求全党同志一定要居安思危、增强忧患意识，一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，一定要加强学习、勤奋工作，一定要加强团结、顾全大局，做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。之所以专门指出一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，是因为()

A.要实现全面建设小康社会的目标，还需要长期的艰苦奋斗

B.艰苦奋斗精神已经过时了

C.只要发扬艰苦奋斗精神，就能根除享乐主义

D.只要发扬艰苦奋斗精神，就能根除拜金主义

20.假如你是右边漫画《晕“烤”症》中孩子的同学，面对考试压力你会告诉他()

A.要学会躲避B.要学会进行自我调整，缓解压力C.要增强自信，艰苦奋斗D.要学会自主创新

二、简答题

21.国家主席胡锦涛于2007年6月10日在斯德哥尔摩出席瑞中贸易委员会举行的欢迎晚宴并发表重要讲话。胡锦涛指出，中国将坚持互利共赢的开放战略，长期坚持对外开放的基本国策，不断扩大同各国各地区的经贸合作，促进共同发展繁荣。

(1)请你谈谈对材料的认识。

(2)为了响应国家主席胡锦涛的号召，你准备怎样做?

22.观察右边漫画《社会主义基本经济制度》，回答下列问题。

(1)请分析为什么制定物权法要坚持社会主义基本经济制度。

(2)国家对我国多种经济形式持什么态度?

23.2007年7月25日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，内蒙古自治区人民政府主席杨晶介绍了内蒙古民族区域自治60年的进展情况：自治区成立60年，是内蒙古经济、政治、文化、社会事业全面发展进步的60年……2006年，全区生产总值达到4790亿元，比1947年的5.37亿元增长了196倍。人均生产总值由1947年的96元增加到2006年的20047元，在全国各省区市中人均指标进入了前10位。

(1)内蒙古自治区发生翻天覆地的变化说明了什么?

(2)你所在的班级准备就“内蒙古自治区成立60周年来取得辉煌成就的原因”开一个座谈会，请你拟写一个发言提纲。

三、分析说明题

24.材料一：联合国环境署确定的2007年世界环境日主题为“冰川消融，后果堪忧”。我国环保总局将2007年世界环境日中国主题确定为“污染减排和环境友好型社会”。

材料二：2007年8月，中央企业节能减排工作目标确定：到“十一五”期末，中央企业要确保完成单位增加值能耗降低20％，主要污染物排放总量减少10％，其中石油石化、冶金、电力、交通运输、化工、煤炭、建材等重点行业，要力争到2009年末，提前完成上述目标。

请根据以上材料解答下列各题。

(1)结会所学知识谈谈当前我国加强节能减排工作的原因。

(2)怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会?

(3)青少年应怎样做节约资源、保护环境的实践者?

四、活动探究题

25.2006年10月，中国共产党第十六届六中全会在北京举行，会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，这是我们党从中国特色社会主义事业的总体布局和全面建设小康社会的全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。

某校为落实构建社会主义和谐社会的要求，提出构建“和谐校园”的构想，拟开展构建“和谐校园”的宣传教育活动。你所在的班级为配合学校的活动，准备开展以下活动，请你参与进来。

(1)[实地调查]观察校园内还存在哪些不和谐的现象，归纳一下提供给学校宣传教育活动小组。

(2)[出谋划策]请你给学校宣传教育活动小组提出消除校园内不和谐现象的建议。

(3)[行动倡议]为了使“和谐校园”长期和谐下去，请你以学生会的名义写一份倡议书。

参考答案：

一、1.B 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.A 9.B10.C11.A12.B13.C14.A15.A16.D17.B18.D19.A20.B

二、21.(1)当今世界经济越来越成为一个不可分割的经济整体，只有实行对外开放、加强国际合作，才能适应当今世界经济全球化发展的要求，才有利于我国的经济发展，提高我国的竞争力；只有实行对外开放、加强国际合作，才能引进外国的资金、技术，充分利用国际和国内两个市场，促进我国经济的发展，为现代化建设和实现中华民族的伟大复兴准备条件；实行对外开放、加强国际合作，有利于争取一个稳定和谐的国际和周边环境，使我们能一心一意谋发展，不断提高我国的综合国力。(2)作为青少年一代，我们要树立平等、开放、参与的国际意识，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分的准备。

22.(1)制定物权法，必须从我国的国情和实际出发，全面、准确地体现我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。只有这样，才能制定出一部具有中国特色的社会主义物权法。(2)毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

23.(1)中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；中国共产党的领导是内蒙古自治区发展进步的根本保证；我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。(2)提示：可从内蒙古实行了民族区域自治制度，内蒙古人民自力更生、艰苦奋斗，党和政府实施西部大开发战略，全国各族人民团结互助等方面列提纲。

三、24.(1)我国人均资源占有量大大低于世界平均水平，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，我国环境形势依然严峻等。(2)①全面落实科学发展观，大力发展循环经济。②坚持节约资源和保护环境的基本国策。③坚持科教兴国、人才强国战略，依靠科学技术大力开发可再生资源，提高资源的利用率。④坚持依法治国方略，严厉打击浪费资源、污染破坏环境的违法犯罪行为。⑤提高全民族的生态环境保护意识。(3)①节约资源：随手关灯、关闭水龙头，不使用一次性筷子，不购买过度包装、豪华包装的商品等。②保护环境：少吃或不吃口香糖，不乱扔垃圾，自备购物袋，尽量不使用塑料袋，不乱扔废电池等。