学校主要行政领导机构及职责内容

学校主要行政领导机构及职责内容（通用7篇）

学校主要行政领导机构及职责内容 篇1

校长：陈思通 德育副校长：蔡庆燎 校办主任：林芳 总务主任：方步海 教务处主任：叶余荣 政教处主任：叶友海

一．校长工作职责

1、校长具有学校日常工作决策权。校长要认真贯彻执行党的教育方针，以及上级党委、教育行政部门的指示和学校党支部的决议，按教育规律办事，全面完成学校教学任务。

2、组织、制订学校发展规划、各项规章制度和学年、学期计划，并及时落实，认真总结经验。主持学校行政会议，领导校办、教务处、政教处、总务处主任等工作，审批各处工作计划，保证正常教学秩序。

3、领导学生思想政策教育工作，把德育放在首位，认真贯彻《中学生日常行为规范》，充分发挥各科室作用，定期开家长会。

4、负责学校人事工作，积级发现和培养教育骨干，知人善任。加强体育、卫生工作，保护师生身心健康。加强劳动教育、加强美育。

5、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，深入教学第一线，及时了解教师教学和学生学习情况，努力引导教师开展教研与教改活动，促进学生智力发展和智能培养。

6、坚持勤俭办学，认真审查学校财务开支，管理好学校校舍、设备、经费，搞好校容、美化校园、改善办学条件，关心教职工生活，提高教职工福利待遇。

7、工作要发扬民主，走群众路线，加强团结，以身作侧，在任期内努力使校容校貌有所改观，不断提高学校声誉。二.教学副校长工作职责

1、协助校长分管学校教学、科研、师资培训工作。

2、领导教务处、教科室，根据学校工作计划，制订学校教学计划和教改项目，按照上级教育部门要求，结合学校实际，提出课程设置，作出课时、课外活动安排，报校长审定后组织实施。

3、全面了解教师的教学水平、工作表现，对教研组长、教师的聘任向校长提出建议，做好教师的任课安排，负责新教师的招聘、考核工作。

4、审阅教研组长工作计划、教师教学计划和工作总结或教学论文，帮助教研组、教师总结教学经验，及时组织交流。

5、领导教科室，审定课题研究的内容，确定课题负责人，协调课题研究过程，按要求解决相关问题。

6、深入教务处、教科室、教研组，深入课堂听课、评课，了解教学、科研情况，了解学生和家长对教师教学的意见和要求，指导教师开展教学研究，提高教学质量。多层次培训教师，提高教师的业务水平。

7、抓好高三毕业班工作，提高毕业班学生的思想、文化素质，切实完成教育局指标。

8、抓好教研组的组织建设和教研活动，做好教师和继续教育工作，做好教研组和教师教学教学工作的评估考核，向校长提出奖惩意见。

9、协助校长做好分管校区的日常管理工作。三.德育副校长工作职责

1、协助校长分管学校德育工作。

2、领导政教处根据学期、学年工作计划精神，制订学校德育工作计划，认真组织开展德育各项活动，打造“闪光德育”品牌。认真落实《中学生日常行为规范》，加强学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和文明守纪教育，全面关心学生成长。

3、负责德育队伍的思想建设和组织建设，定期召开班主任会议，指导各项工作开展。总结推广班级、年级先进经验，做好班主任的评价考核工作，向校长提出奖惩意见。

4、审阅团委、学生会工作计划和工作总结，定期听取团委、学生会的工作汇报，检查计划实施情况。

5、指导少先队组织、学生社团开展工作。

6、指导政教处，做好每日的五项循环等日常工作，抓好体育、卫生工作，关心学生生活，增进学生健康，审查学生奖惩。

7、抓好育人环境建设，组织建立学校、社会、家庭三结合育人网络；加强对家庭教育和社区教育的指导，作好家长委员会的工作。

8、协助校长做好分管校区的日常管理工作。

四.校办工作职责

1、按照学校工作安排和领导指示，协调学校各部门工作，落实学校的各项决定和办学策略。

2、承担校长报告、讲话、汇报等重要文稿的起草和修改工作；负责学校党政工作计划、目标、总结、请示、通知及其它文稿的起草、打印、审核、制发。

3、收集信息，反映动态，综合调研，及时向校长反馈重要信息和工作情况。

4、贯彻上级机关和学校领导的指示和决议，围绕学校重要工作部署和重大决策的贯彻落实开展督促检查，做好各类评估检查工作。

5、负责上级机关及同级单位文件、通知、电话的收发、登记、转达、催办、协调、落实、归档等工作。

6、做好文书管理工作，对学校工作中有重要保存价值的文件进行分类整理，立卷归档，并定期检查。

7、负责有关会议的通知、筹备及会议室用具的配备、管理及卫生工作，并做好会议记录。

8、按照领导安排，负责做好上级和兄弟单位来人的接待工作。

9、组织分配学校大型活动，活动后收集相关部门的活动报道、总结，整理好上传学校网站和教育局网站。

10、负责学校对外教师招聘工作。五．教务处工作职责

教务处是在教学副校长领导下贯彻党的教育方针，实施教学计划、组织、检查、评估全校教学工作的机构。

1、负责学校教学工作。协作校长调配、检查、考核教师工作，制订学期或学年教学计划。

2、协助校长修订教学规章制度，贯彻教学常规，建立正常教学秩序，保证教学计划的实施。

3、定期进行教学检查，及时掌握教学计划的执行情况，协同教科室对教研组工作进行检查、评估，负责教师的考核工作，建立教师业务档案。

4、组织领导教务工作。负责编制课程表、作息时间表、学校教学工作行事历等，负责教学人员和学生的考勤。

5、经常检查教师的教和学生的学的情况，定期召开教师和学生座谈会，了解教学效果和存在问题，及时改进。负责教学质量的分析评估管理，促进教学质量的提高。

6、领导管理学生的学籍、招生、编班，处理学生的升留级、休学、复学、退学、入学注册、转学插班、毕业等工作。

7、组织管理学校各科考试工作和教师、学生竞赛活动。

8、领导学校的体育、卫生保健教育，抓好一课一操一会（体育课、课间操、校体育运动会）。

9、负责教材、教学资料的征订发放工作和文印工作。

10、负责管理实验室、电教室、电脑室及其它有关公用教室和有关教室仪器设备。

六、政教处工作职责

1、协助分管校长做好德育各项工作。

2、贯彻执行《中学生守则》、《中学生行为规范》及校规校纪，制定学期德育工作计划，提出学期工作要点并组织实施，学期结束写出工作总结。

3、抓好班主任队伍建设，指导班主任工作，对班主任的工作情况进行考核和评估。

4、贯彻执行学校学生纪律、卫生、班容班貌、文化布置等工作条例，管理好纪律、卫生、班级文化建设和督促、检查、评比工作。

5、负责实施学生奖励工作，组织每月、每季度、每学年的“闪光德育”评比工作，各级三好学生、文明学生和各类奖项的评选工作。

6、负责对学生进行安全教育、法制教育。

7、组织安排社会公益劳动、社会综合实践、劳动技术教育等项教育活动，组织安排科技节、体育节、艺术节、读书节等校园文化活动。

8、指导学生会开展工作，组织学生会干部培训，提高学生会干部的工作能力，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。

9、做好学校德育方面大型活动材料的收集、整理、归档及内务管理工作。

10、负责团委各项工作。七．总务处工作职责

1、协助校长制订学校建设的整体规划，拟定实施措施。

2、制订学校后勤工作的常规管理制度，如财务管理制度、经费审批制度、公物管理与赔偿制度等。

3、负责财务管理工作，严格执行财经制度，做好报帐工作，把好经费关，汇报经费使用的情况，保证教学费用，统筹安排，合理使用。

4、负责学校财产保管与维修工作，热情为教学第一线服务。

5、负责处理总务处日常行政工作，学校后勤事务工作。

6、负责总务部门职员的管理，加强后勤人员的思想政治教育，做好所属职员的考勤和考评工作。

7、负责学校环境建设，做好学校基本建设工作。

学校主要行政领导机构及职责内容 篇2

学校文化一旦产生便对师生员工的思想和行为发挥巨大的影响力, 有利于促进学校稳定和发展, 增进师生的认同感, 提高其凝聚力, 规范其行为, 调动其积极性, 增进其归属感和荣誉感等。

一、学校文化建设的策略

学校文化建设的首要任务是解决学校发展的方向问题和如何发展的问题。关于学校文化建设的策略, 较集中地表现在三个方面。

一是充分挖掘学校的传统文化, 并赋予时代的内涵。相当一部分老校和名校, 重新寻找、梳理、发现学校的历史传统和文化资源, 将封存在故纸堆、校史和校友头脑中的历史记忆和集体记忆, 重新复现在校园环境中, 并力图纳入和镌刻在时下的师生意识和精神视野中。

二是从时代发展的需要中, 确立学校的核心文化。相当一部分学校开始主动思考并致力于建构属于学校自身的教育思想和教育理念, 以此作为学校精神文化的灵魂, 统领学校的整体发展。

三是普遍形成了学校发展的长远意识, 制定学校文化建设的中长期发展规划, 着眼于整体、内涵和长期, 在研制学校发展规划的过程中, 形成全校性的共同愿景和共同蓝图, 凝聚和团结全校师生, 形成学校凝聚力, 打造出学校特色。

二、学校文化建设的原则

学校在文化建设中应坚持以下基本原则。

一是以人为本原则。学校文化建设, 要全面落实以人为本的理念, 把学生的需要置于首位, 把塑造人与为了人、激励人、服务人结合起来, 突出人性化。

二是整体性原则。学校文化建设是一个复杂的综合系统, 按其影响范围可分为宏观环境、中观环境与微观环境;按其状态可分为开放环境和封闭环境;按其内容可分为硬环境和软环境。由于这些因素之间相互联系和相互制约, 就要求我们坚持系统性原则, 将学校文化建设的各个要素协调一致, 发挥学校文化建设的整体效应。

三是开放性原则。坚持开放性原则, 要在学校文化建设中解放思想, 具有开放的目光, 摈弃学校文化建设中闭门造车的做法, 既充分吸取国内其他学校的成功经验, 又借鉴国外学校文化建设的合理元素, 使之有机地融合到自己的学校文化建设中。

四是先进性与广泛性相结合的原则。在当代社会呈现的多元文化背景下, 学校文化建设一方面要以社会主义核心价值体系为指导, 增强学校文化的教育导向功能;另一方面, 又要顺应学校文化多元发展的趋势, 满足学校发展和学生的不同文化需求, 使学校文化建设既突出特色, 又体现出其先进性。

三、学校文化建设的内容

学校文化建设的内容具体表现在以下六个方面。

一是学校精神文化的建设。学校精神文化是学校文化的内核, 表现为学校的办学理念、办学目标、发展策略、“一训三风” (校训、校风、教风、学风) 、校徽、校旗、校歌、标语口号等。学校在精神文化建设中, 应突出学校的核心理念, 在校园媒体上开辟专栏, 介绍学校的文化传统、办学方向、办学目标、总体规划、社会责任与价值取向, 塑造优秀的学校文化, 增强全校师生员工的归属感, 激发学生的自信心和自豪感。

二是学校环境文化的建设。学校的环境文化大致包括物质环境、人文环境、视觉形象、听觉形象等。学校环境文化的建设应以学校的核心理念为指导, 以浓缩的标志符号, 全面体现在校徽、校训、校报、宣传栏、校园网络以及广播电视等载体上, 形成广泛的视觉冲击, 展示积极向上的学校精神风貌。如校园环境的绿化和美化、墙面文化、门厅文化、走廊文化等都是学校精神文化内容的体现。

三是学校制度文化的建设。学校制度文化是指由各种规章、条例、程序所组成的条文及制度背后所蕴含的思想、观念等。制度文化为师生员工提供了行为框架, 确保所有人在这个架构内有序地工作和生活, 与其他人和谐相处, 从而保证学校工作卓有成效地运转。学校制度文化建设应以学校核心理念为指导, 对传统制度文化中与学校核心理念不一致的内容要及时地进行修改、完善;针对新的情况, 要不断进行制度文化创新, 充分发挥制度的规范、激励和惩戒功能。

四是学校行为文化的建设。行为文化具体表现在校风、教风、学风上 (简称为学校“三风”) , 是学校办学理念、办学特色、办学目标的整体反映。推进“三风”建设, 一要在校徽、校训、校报、宣传栏、校园网络等载体上, 把“三风”的精髓浓缩到精心设计的形象标志中, 以简明易记的符号传递其信息, 以随处可见的统一标志强化“三风”的精神。二要充分发挥学校媒体在“三风”建设中的作用。在校园媒体上设立学校“三风”建设专栏, 既为广大师生员工参与校园文化建设提供思想争鸣的平台, 又增加了学校决策的透明度, 畅通师生与学校领导之间联系的渠道。三是出台一系列加强“三风”建设的规章制度, 使“三风”建设有章可循。学校行为文化中, 校风是总揽, 是教风和学风的综合反映;教风是关键, 既影响校风, 又引领学风;学风是基础, 推动校风, 促进教风。“三风”之间相互联系、相互影响, 形成相互促进的统一体, 共同决定着学校教育的质量, 体现学校特色。

五是学校课程文化的建设。课程文化是学校文化建设的重要组成部分, 课程文化建设彰显学校的特色。学校课程文化的内容主要包括课堂文化和校本课程的开发、实施。课堂文化建设应探讨高效课堂的教学模式和评价标准, 发挥每个教师的优势, 打造特色教师。校本课程的开发可围绕学校的核心理念, 根据学校的文化传统和办学特色, 让师生积极参与校本课程研究, 形成校本课程系列。

六是学校网络文化的建设。互联网技术的迅速发展, 引发了网络文化的流行, 网络文化以其特有的开放性、平等性、及时性和互动性深得学生的喜爱。与此同时, 互联网的普及也带给学生一些消极、负面的影响, 一些学生沉迷于网络游戏和网恋中不能自拔, 引发了较为严重的心理问题。因此, 学校文化建设中应将校园网的建设作为学校文化建设的一项重要内容, 引导学生科学上网。在网络文化建设中, 学校决策层要高度重视并积极支持网络建设, 要成立专门机构组织网站建设, 划拨专项资金支持网站建设。打造一支具有较高专业技术水平的网络管理人员队伍, 有效开展学校文化的网络宣传、舆论引导以及网络监管等工作, 充分发挥网络的积极功能。★

学校安全工作组织机构及主要职责 篇3

学校安全工作组织机构及主要职责

学校安全是关系千家万户的大事，也是学校发展的重要前提。学校领导要时刻将安全放在心上，抓在手上，不能有丝毫的麻痹大意思想。为了切实做好学校的稳定安全工作，特成立黑水寺学校安全组织机构。各小组工作内容及具体职责如下：

一、学校安全工作领导小组 组 长：安鑫 副组长：张淑娟

组 员：王改信 王建军 领导小组主要职责：

1、领导学校安全工作

2、指挥处理各类突发安全事故

3、传达上级有关文件精神

4、及时汇报学校安全工作情况

5、不定期检查校内安全隐患，6、定期召开安全工作会议

二、各类安全小组及职责

（一）、校内突发事件应急处理小组 组 长：王改信

成 员：张淑娟 王建军 主要职责：

1、及时向校长和上级部门汇报和报警

2、采取有效措施，保障师生人身安全

3、尽可能减少各类损失

（二）、防传染病、防交通事故、防溺水、防汛、防火、防险领导小组

组 长：安鑫

成 员：王改信 张淑娟 王建军 主要职责：

1、每月召开安全教育大会

2、定期开展安全检查。采取有效措施，及时发现存在的安全隐患

3、在危险地带刷写安全警示标语

4、组建应急处置、抢险工作突击队

5、做好晨午检检查登记的监测和报告、传染病的应急与控制工作

6、按时上报月安全情况

7、安全知识的宣传教育

8、突发病例的上报（张淑娟）

9、发病学生的应急处理（各成员及班主任）

（三）校园安全保卫、饮水、防火、防电、防毒、防盗、房屋、卫生防疫小组

组 长：安鑫

成 员：王改信 张淑娟 王建军 主要职责：

1、门卫的日常安全管理

2、消防安全、用电安全管理

3、加强师生财务财产安全教育

4、外来车辆安全管理

5、校舍、教学设施设备的安全检查

6、水源、食具、教室及其他场所卫生消毒工作

7、校舍防火

（四）、学生集体活动、日常行为、学生思想、违纪学生安全管理小组

组 长：安鑫

成 员：值周领导、值周教师、各班主任 主要职责：

1、社会实践活动安全管理（安鑫）

2、校内外集会安全管理（王建军）

3、放学、集会学生疏导（值周领导、值周教师）

4、学生日常行为安全管理

5、违纪学生的管理及心理辅导

6、每天检查教室通风

注：对上述活动，班主任必须全过程参与安全管理。

（五）、教学安全、意外伤害、三天以上学生请假、特异体质学生管理、特殊天气申请放假的申报小组

组 长：安鑫

副组长：张淑娟

成 员：王建军 王改信 主要职责：

1、教学过程的安全管理

2、体育训练的安全管理

3、大型考试的安全管理

4、特殊体质学生的安全管理

5、上学期间学生发病的应急处理

6、学校调课、特殊天气放假申请的起草、上报、学生的安全管理

7、电教设施安全管理

8、剧毒、危险化学药品的安全管理 附：安全机构联系电话

学校主要行政领导机构及职责内容 篇4

作者：佚名平安校园来源：本站原创 点击数：244 更新时间：2013-9-8

一、学校安全工作领导小组

组

长：车国浩（校长、书记）

副组长：狄育忠（副校长）魏爱凤（副校长）

组

员：葛丽群（教导主任）

庄新建（总务主任）

潘

君（教务副主任）

张华明（工会主席）

黄羲霞（德育处负责人）

王琴芳（大队辅导员）

徐和峰（安全处副主任）

安全工作领导小组下设办公室在安全处

主任：庄新建（总务主任）

成员：徐和峰

张华明

姜柳涛

领导小组主要职责：

1、全面制定学校安全工作方案，领导学校安全工作，落实“平安校园”的工作目标；

2、制定学校安全应急预案，指挥处理各类突发安全事故，最大限度减少安全损失；

3、定期召开安全工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校安全管理工作；

4、及时向上级主管部门汇报学校安全工作，争取上级有关部门的领导和支持；

5、不定期排查校内安全隐患，监督、检查各部门、各岗位的安全落实情况。

二、校园安全保卫小组

负责人：徐和峰（安全处副主任）

成员：庄新建 门卫

保安

主要职责：

1、传达室日常安全管理，出入登记，严防闲杂人员和物品进校（门卫

保安）

2、校园24小时巡逻，防止安全事故（门卫

保安）

3、校内公私财物的安全管理（庄新建）

4、消防安全、用电安全管理（徐和峰）

5、剧毒、危险药品的安全管理（科学实验老师）

6、外来车辆安全管理（徐和峰

门卫

保安）

8、电教设施安全管理（姜柳涛）

10、校舍、教学设备等设施的安全检查（庄新建）

三、学生集体活动及日常行为安全管理

负责人：魏爱凤

成员：黄羲霞 王琴芳

主要职责：

1、运动会的安全管理（班主任）

2、升旗、课间操等校内外集会安全管理（体育老师，会议召集人，班主任）

3、中餐的安全管理（值周领导，值日教师）

4、放学、集会学生疏导（门卫，班主任）

5、学生日常行为安全管理（黄羲霞、班主任）

6、学生心理异常的预防及矫正（黄羲霞、王琴芳、班主任）

四、教学过程安全管理小组

负责人：葛丽群

成员：潘

君

沈

蕾

史振华

主要职责：

1、教学过程的安全管理（任课教师）

2、体育训练的安全管理（体育老师）

3、大型考试的安全管理（葛丽群，班主任）

4、特殊体质学生的安全管理（徐和峰，杨青，任课教师，班主任）

5、上课期间学生发病的应急处理（任课教师）

五、食品安全和卫生防疫小组

负责人：庄新建

成员：杨

青

潘

君

陈琴仙

主要职责：

1、传染病、禁毒等知识的宣传教育（杨

青）

2、突发病例的上报（杨

青、班主任）

3、发病学生的应急处理（庄新建，班主任、任课教师）

4、教室及其他场所卫生消毒工作（杨

青）

5、食堂安全（庄新建、陈琴仙）

六、教工活动的安全管理

负责人：张华明

成员：沈

蕾

陈琴仙

学校主要行政领导机构及职责内容 篇5

1.结合施工组织设计拟定风险管理计划，建立工程施工风险实施细则，

2.对Ⅲ级及以上风险，根据设计单位技术要求等，确定工程施工预警监控指标及标准。

3.对Ⅱ级及以上建设风险编制事故应急处置预案。

4.现场区域作业人员必须严格执行登记制度，对作业层技术人员进行施工风险交底，制定

工程建设风险管理培训计划，

5.负责完成工程施工风险动态评估，分析并梳理Ⅱ级及以上风险，提交施工重大工程建设

风险动态评估报告。

6.结合工程施工进度及时上报工程施工信息，向工程建设各方通告现场施工风险状况。

7.工程设计、施工方案如有重大变更，应根据变更情况对工程建设风险进行重新评估。

8.因建设风险处置措施的实施而发生的费用增加或工期延长，应经过建设单位批准后方可

实施。

9.对与工程施工有关的事故、意外或缺陷等进行风险记录。

学校主要行政领导机构及职责内容 篇6

一、普法领导小组名单

组 长：张孝成 副组长：李丙星、闫炳洋

成 员：李常明、于锐、张雷、唐科、张泽辉、王锐及各班班主任

二、普法领导小组名单及工作职责

张孝成 负责工作小组全面部署及统筹工作；

李丙星负责工作小组监督工作；

闫炳洋负责协助落实开展工作；

1．提请学校党政领导召开会议，研究、决策学校普法工作、列入学校重要议事日程，定期召开工作会议、布置法制建设工作。

2．健全完善依法治校工作网络。

3、根据普法领导小组的会议意见制定依法治校实施方案和计划并开展普法工作，期末做好总结。

4、制定普法教育规划、工作计划和措施落实，作好总结；

5、组织师生学习相关法律，根据领导小组的会议意见组织干部学习法律，增强法制意识强；

6、积极组织参加上级教育行政部门组织的法制培训、学习工作；

7、通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种形式进行开展法制宣传教育工作；

8、开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。

9、配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校周边环境文明化、健康化、安全化。

10、实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法处理因师生不服学校的行为而引起的各类纠纷，切实维护广大师生员工的合法权益。

11、严格执行上级教育行政部门的案件上报制度和报告制度，能在规定时间内向上级主管部门报告学校突发事件和重大事故，并及时汇报处理结果。

12、，加强“三风”建设，使社会、学生和家长对校园满意。

闫炳洋（中心校副校长）

1、结合学校实际，依法制定学校章程，并提请学校党政领导召开、召集会议，本着依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制，开展依照章程自主管理学校的工作。（依照章程建立学校行政、教育教学、总务、教职员工、学生、校园环境卫生、安全保卫等各项管理制度）

2、健全完善教代会制度，进一步做好教代会在学校民主管理和监督中的作用。

3、规范校务公开制度，增强学校各项工作的透明度。

4、现代学校的内部管理机制和运行机制基本形成。

5、建立岗位责任制，明确学校各部门、各岗位工作职责，使各项管理制度有效得到落实。

6、有效实施校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，根据党政议事规则研究决定学校重大事项。

7、按照上级要求认真组织实施教代会民主评议校长、民主测评书记工作，并组织到位，操作规范。

8、老师员工对校园满意，进一步加强学校“三风”建设。

9、依法治校档案齐全，文书案卷规范整洁。

于锐（教导主任）

1、学校在德、智、体、美、劳等各方面都有具体的目标要求和一整套切实有效的措施。

2、依法对教师进行聘任、考核、职称评定工作，做到公开、公平、公正，对向教育行政部门进行申诉的教师不压制、不打击、不报复。

3、严格按照省、市教育行政部门的学籍管理规定和招生办法来招收学生及进行学籍管理。

4、贯彻落实国家、省、市关于素质教育的各项规定，措施扎实，执行有力。

5、教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

6、学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无辍学生。

7、学校各项管理制度到位，教育教学质量稳步提高，学校社会声誉较好。

8、全面贯彻党的教育方针，学生素质得到全面提高，为社会主义现代化建设培养合格的接班人。

于集中心学校

学校主要行政领导机构及职责内容 篇7

小组及分工情况

一、依法治校领导小组名单 组

长：杨军平（许慎中学校长）副组长：刘永高（许慎中学副校长）

胡亚萍（许慎中学法治副校长）成员：徐延凡（许慎中学副校长）

蒋新建（许慎中学后勤主任）郭佩君（许慎中学办公室主任）胡冬冬（许慎中学政教主任）谭鹏博（许慎中学少先队辅导员）井海红（许慎中学中学部教导主任）周娟娟（许慎中学小学部教导主任）

各班班主任

二、依法治校工作小组名单及工作职责 杨军平负责工作小组全面部署及统筹工作； 刘永高负责工作小组监督工作；

井海红、周娟娟负责协助落实开展工作；

1、提请学校党政领导召开会议，研究、决策学校法制工作、列入学校重要议事日程，定期召开工作会议、布置法制建设工作。

2、健全完善依法治校工作网络。

3、根据领导小组的会议意见制定依法治校实施方案和计划并开展依法治校工作，期末做好总结。

刘永高（副校长）井海红（中学部教导主任）周娟娟（小学部教导主任）各班班主任

1、制定普法教育规划、年度工作计划和措施落实，作好总结；

2、组织师生学习相关法律，根据领导小组的会议意见组织干部学习法律，增强法制意识强；

3、积极组织参加上级教育行政部门组织的法制培训、学习工作；

4、通过板报、橱窗、广播、征文、演讲、模拟法庭、参观展览等多种形式进行开展法制宣传教育工作；

5、开展丰富多彩的活动向社会宣传有关教育法律法规知识。

6、配合当地公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进学校周边环境文明化、健康化、安全化。

7、校内申诉委员会办案准确，错案率为零，没有发生由学校负主要责任的学生意外伤害事故，努力争取在校学生犯罪率为零。

8、实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法处理因师生不服学校的行为而引起的各类纠纷，切实维护广大师生员工的合法权益。

9、严格执行上级教育行政部门的案件上报制度和报告制度，能在规定时间内向上级主管部门报告学校突发事件和重大事故，并及时汇报处理结果。

10、加强“三风”建设，使社会、学生和家长对校园满意。

郭佩君（办公室主任）蒋新建（后勤主任）各班班主任

1、结合学校实际，依法制定学校章程，并提请学校党政领导召开、召集会议，本着依法决策、民主参与、自我管理、自主办学的工作机制，开展依照章程自主管理学校的工作。（依照章程建立学校行政、教育教学、总务、教职员工、学生、校园环境卫生、安全保卫等各项管理制度）

2、健全完善教代会制度，进一步做好教代会在学校民主管理和监督中的作用。

3、规范校务公开制度，增强学校各项工作的透明度。

4、现代学校的内部管理机制和运行机制基本形成。

5、建立岗位责任制，明确学校各部门、各岗位工作职责，使各项管理制度有效得到落实。

6、有效实施校长负责制，党组织充分发挥政治核心作用，根据党政议事规则研究决定学校重大事项。

7、按照上级要求认真组织实施教代会民主评议校长、民主测评书记工作，并组织到位，操作规范。

8、教师员工对校园满意，进一步加强学校“三风”建设。

9、依法治校档案齐全，文书案卷规范整洁。刘永高（副校长）胡冬冬（政教处主任）各班班主任

1、学校在德、智、体、美、劳等各方面都有具体的目标要求和一整套切实有效的措施。

2、依法对教师进行聘任、考核、职称评定工作，做到公开、公平、公正，对向教育行政部门进行申诉的教师不压 制、不打击、不报复。

3、严格按照省、市教育行政部门的学籍管理规定和招生办法来招收学生及进行学籍管理。

4、贯彻落实国家、省、市关于素质教育的各项规定，措施扎实，执行有力。

5、教师依法施教，教书育人，为人师表，尊重学生人格，无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

6、学校施教区范围内学生全部接受义务教育，无辍学生。

7、学校各项管理制度到位，教育教学质量稳步提高，学校社会声誉较好。

8、全面贯彻党的教育方针，学生素质得到全面提高，为社会主义现代化建设培养合格的接班人。

蒋新建（后勤主任）各班班主任

1、依法进行学校财务管理，严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，做到收费标准公开，收费程序规范，接受社会、个人捐资助学按规定程序办理，主动接受监督，无违规收费和乱收费现象。

2、认真做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施设备进行安全检查、维修，消除隐患，确保师生的安全。

3、保障此项工作经费的正常运转。