小学英语单词记忆策略

小学英语单词记忆策略

小学英语单词记忆策略 篇1

一、核心级词汇

核心级词汇是指那些只需认识、看得懂、听得明、出现在阅读或听力的词汇的核心词汇，考研英语的中的核心级词汇全称应该是“考研英语阅读核心级接受性词汇”。

鉴于考研阅读的重要地位(得阅读者得考研)，我们应该首先解决核心级词汇，这属于考研单词“量”的问题。试想一下，一篇400多字的传统阅读或新型阅读如果有五六十单词都不认识，任何解题技巧都是不好使的，没有单词的“量”，自然难以取得单词的“质”。虽然要先解决，但是核心级的词汇学习起来其实不难，只要保证能看懂其大义，能够获取某一文字区块的大致信息就可以解题(核心级词汇不像基础级词汇那样考查多变意思，如在历年考研真题中考过60多次的单词“patent”，就是主要考查“专利”和“获得…专利”之义)。所以我们学习切入点和终极目标就是做到如何从一个核心级词汇的形状来推导其大概意义。

核心级词汇既然主要是在阅读中起接受信息的作用，那么正确理解其构成的密码就比死记硬背更为重要。按照教育部考试中心的要求，考研英语的考生应该掌握一定的词汇生成和词源的知识，我们将部分能够分解的词汇进行了词汇学的解构，即通过词缀等构件来推导整个单词的大义。一般同学在注意到了在“明”的普通词汇(如“see”)，而忽视在“暗”的(如“【vis】”)。殊不知，只有掌握了一定数量的词缀，然后不断变化组合，才能快速将核心级词汇全部解码。

对于此部分词汇，考生可根据词频高低，从单词词义、常见搭配、派生词等，并结合真题例句加以理解记忆。

二、拔高级词汇

此处所谓的“拔高级词汇”包括零频词汇和超纲词汇。

所谓零频词就是我们平常见得不多，以前见到的大都是其同义词的这一类词汇。对于这类词汇考研英语考试一般考查其常用词义而非灵活运用。

超纲词汇语言变化相对较少，意义相对稳定，往往和某种语体和专业相关，如经济词汇、科学词汇(网络通信、地理天文、生物医学)、人文词汇(社会生活、历史文化、政治法律)、情感态度(消极态度、积极态度)等等。

根据零频词和超纲词的特点，可以通过以下方法记忆：

1.例句记忆法

利用典型例句记忆单词经典意义。记忆单词时，我们可以背诵典型例句来夯实用法。这就为词汇的记忆设置了一个场景，不仅让记忆深刻，还可以记住单词的搭配。例如，记忆accordance一词时可利用例句--I am in accordance with him in this matter.(在这件事情上，我同他是一致的。)大家不仅可以通过语境来熟悉单词，还熟知了in accordance with这样一个常见用法。通过这样的方法，达到“一石二鸟”的效果。

2.精读记忆法

这个方法适合单词记忆的后期阶段。因为阅读在考研英语考试中是重头戏。因此，在精读真题的过程中，我们可以在每一次精读训练之后增加一个环节，就是把这里面的重点词汇总结一下，仔细体会其用法，真正把单词和真题语境结合在一起。

3.分类记忆法

这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干,此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。

4.比较记忆法

这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如：attitude态度，看法;gratitude感激，感谢;latitude纬度;longitude经度。

5.联想记忆法

这种方法指的是通过谐音、形象化等手段来记忆生涩的单词。例如：sponge谐音“死胖子”，可理解为海绵吸了水像个死胖子，通过这种方法来记住sponge的意思是海绵。

6.专题记忆法

根据对历年真题的总结，可以知道历年真题的所覆盖的专业和范畴主要是人物、社会、经济、文化等领域。因此我们可以把词汇分成不同的专题来记忆。例如：经济词汇、科学词汇、人文词汇等。

三、基础级词汇

考研词汇很大部分是由基础词汇组成的。这些词以初、高中词汇为主，大多数同学都能认识这部分词中的绝大部分，这些词汇构成了我们口语和写作中的主要词汇，我们把这部分词汇称之为“基础级词汇”。

在考研英语考试中，这些词的学习主要需要注意三点：一是拼写;二是活跃词的搭配;三是多义词的生僻义。注意拼写是因为我们在写作中尽量不要犯拼写错误这种低级失误;注意搭配和生僻义是因为在考研英语阅读中，这些词一般都是通过搭配和生僻义给我们造成的干扰。

和核心词的学习不一样，学习基础词汇的时候大家需要保持一定的速度，尽量快速、多次重复记忆，而不要太过于专注于某一个点，因为对熟悉词的记忆容易产生疲劳感，从而导致效率低下。基础级的词汇有些词在不同语境中意思是迥异的，所以，我们也建议大家结合精、泛读阅读材料和历年真题来加深对这些词的理解并正确使用这些词汇。

以上的学习方法，真正做到灵活应用还需要大家付诸行动，扎实的记忆需要重复加固，真题阅读训练的过程也是一个很好的单词记忆过程，和单词书记忆做到一个很好的配合。

1.考研英语单词记忆方法

2.考研英语单词记忆的技巧

3.考研英语单词高效记忆法

4.最新考研英语单词10大记忆法

5.考研英语单词学习技巧：关联记忆背词法

6.关于考研英语单词背诵10大策略

7.考研英语单词复习

8.考研英语单词背诵巧用七招

9.怎么背考研英语单词

小学英语单词记忆策略 篇2

一、记忆单词的误区

(1) 对一种记忆方法过于依赖。症状:企图找到一个好的记忆捷径, 让自己短时间攻克单词关。病因:单词成千上万, 任何一种记忆方法, 只适用一部分单词。至于哪个单词应该用哪种方法记忆, 你也不知道, 如果知道了, 这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处, 包治所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用, 有的看单词的外观, 然后发挥你的形象思维就记下了, 有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人而异。

(2) 急功近利。症状:信誓旦旦要在一个月背下一本词汇书。分析:可能吗?可能, 一是书很薄, 二是你仅仅是要背单词, 而不是为了在各种语境中不假思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周, 没信心了。强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。

(3) 把背单词看成极其痛苦的事, 不断可怜自己。症状:背单词前要刻意选择舒适的环境, 这里不能背, 那里不能背。一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。分析:从你开始决定背单词那一天, 你就不要可怜自己。可以做个试验:每天粗茶淡饭, 学习14个小时, 坚持一周, 看你死了没有。其实没那么严重, 你的担心是多余的。如果要担心身体, 只建议三天五天的, 最多一周打一场球, 出一身汗。另外你每天可以背14个小时, 但中间要适当听听音乐, 或者到不远的超市, 仅仅为了买一块口香糖。背单词是挑战大脑极限的乐事, 这样告诉自己。crack it, enjoy it.

(4) 攻城掠地, 地毯式轰炸。症状:这页的单词没背下, 决不前进。分析:可能有些人这样成功了。我个人认为这不是一个好方法。缺点是:效率低, 遗忘率高, 挫折感强。另外这样背下来见效慢。为什么呢?因为单词往往不是按使用频率排序的。你背a b c d用了一周, 其中有好多单词很少使用, 而d后面有好多使用率极高的单词你还要一个月才能背到 (前提是你有足够的毅力和耐心坚持到那一天) 。这样下来, 你总觉得背了单词没什么效果, 看报纸, 做阅读题还是满眼生词。于是缺乏成就感, 自己就否定了自己的计划。再者, 背单词就是重复记忆的过程, 而大脑偏偏对重复的东西总是缺乏兴趣。这里就有一个怎样调和“必须重复”与“厌倦重复”矛盾的问题。我们能做的只有在重复的过程中尽量减少重复, 讨大脑的欢心。所以, 好的方法是战略上重复, 战术上不重复。掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词, 然后以一个长的时间周期去重复, 这样达到了重复的目的, 减少了大脑的厌倦。至于短时间多短, 长时间多长, 因人而异。我的经验是三个小时内不重复, 硬着头皮超前走。一天之内最多让单词重复一次。

二、记忆单词的策略

(1) 引用亚里士多德 (也有人说是康德) 的话“优秀是一种习惯”。要做到这一点首先要优秀, 然后才能成为习惯。我在这里说这个是因为我发现很多GT门槛处徘徊的人对GT恐惧感很强。请相信你自己, 首先优秀一次, 然后才有必要考虑习惯的问题。别人能一贯优秀, 你难道连一次优秀也做不到?如果不是这样, 请从这里起跑。你这次优秀了, 才有可能永远优秀, 至少你GT之后你可以说你曾经优秀过。要求不高呀!

(2) 你现在有了决心, 那么你接下来还应该记住另外一句:You'll le a rn more a b out a roa d b y tra ve ling it tha nb y c ons ultinga ll thema p sin theworld.也就是说千万不要陶醉在你的决心、你的蓝图中, let's go.建议:首先选择一本针对性强的书, 因为你是要参加考试。选书不要害怕书厚, 词条多, 应该选择有读音, 有中文释义, 有例句的书。如果考T, 建议王玉梅的《TOEFL词汇》, 考G, 玉米糊的红宝书。不要被吓倒, 你是要拿高分的, 所以背下它们只是基本前提。

(3) 背记的过程中应该不断调整自己。开始背, 首先就是一个每天背多少的问题。千万别一拍脑门就定下一个数。定高了完不成你会感到受挫。定低了, 自然整个工程项目完成的时间也要后推, 增加了中途放弃的几率, 而且见到效果的时间也会后推。用三五天的时间动态调整一下你的计划。假设你调整之后认为100是可行的一个量。然后你开始了:每天背100.

(4) 背扎实。烦了之后可以改为一天背五百, 混个脸熟, 然后用四天时间复习这五百。按顺序背容易烦, 就打乱顺序, 比如你心仪的姑娘叫xiaogou你就可以先背x, 然后i, 然后a……也可以先背词条少的字母, 如x、w、z、q。这样能增加成就感。成就感是兴趣的来源。如果没有成就感, 自然会失去兴趣。不断变换方式:大声朗读, 在纸上写, 造句, 查字典找它的其他词性, 到电脑上打字。在教室里背, 躺在床上背 (趴着, 抱着枕头都可以, 不断调整) , 到校园长椅上背。每种方式可以用几个小时, 也可以用几天, 反正腻歪了就换, 让你的大脑保持新鲜感。如果身边有同路人可以经常一起相互测验, 也是一个好办法。

谈英语单词的记忆策略 篇3

一、 寻找良好的记忆策略

认知心理学认为保持大脑积极的加工过程有助于记忆信息。因此良好的记忆策略是保持和防止遗忘的前提。在英语学习中，良好的记忆策略就是尽量采用意义识记，避免单纯的机械识记。例如：寒冷的chill用谐音及外形“冬天吃了两根冰棍”，一下就记住了。再比如汉语拼音来源于英语，一些单词用汉语拼音念，母鸡hen可以用我们熟悉的汉语拼音读，排除畏难情绪。同时借助于汉语语法熟练掌握英语语法，用它们之间的共性和差异来学习。这样的话单词换了环境就好记了。比如形容词+ly变成副词， quick + ly = quickly形容词就成了副词。借助于语法知识看他们的具体用法，就错不了了。还有第三人称后动词+s， 比较级+er， 最高级+est等等。就是说在词汇记忆中，要努力做到：

1. 分音节按拼读规则拼读单词，注意音、形、义结合，做到“听其音知其形，见其形知其音，观其形知其意”。

2. 运用构词法知识判断和记忆派生词和合成词的词义和词类。

3. 善于对比、联想、发现英语单词的构词方法以及多义词、多词性的特点。

4. 用比较和归类的方法学习和记忆单词，例如比较同形异义词、同音异形词、同形异音词，比较同义、近义、反义，按词义、词性、发音、构词法等归类，成串记忆单词比单个记忆单词效率高。

总之抓住单词的词性、读音、词形、结构特点，进行分类比较，辨析归纳，学新联旧，恰当扩展，同时利用图片、实物、音响、情景进行立体教学，使抽象变具体，从而提高记忆效果。

二、 及时复习防止遗忘

1. 及时复习

实验证明：学习以后9小时以内复习10分钟比五天以后复习1小时效果好。一定要及时复习，要赶在大规模遗忘之前及时复习，加固堤坝比垮了再修的代价要小得多。每天睡前念十个单词，一年要念多少单词，要记住的就更多了，学英语一点也不费力了。这就是及时复习的魅力。

2. 循环复习记忆

在时间间隔上，采用先短后长的方式，当天内容当天复习，然后隔一两天再看看，再后隔一个月再看看，期中、期末再看看，已达到永久记忆的效果。年轻时记住的东西，更小时记住的东西一辈子都不忘，用起来还方便。

三、 限时记忆法

1. 闪记

人的大脑有惰性，当感到时间宽裕时，大脑的兴奋度和紧张度较低，记忆效果差。但遇到限制时间临近时，大脑就会摆出“背水一战”的阵势，大脑机能会因紧张而调动起来。

你想想考试以前是不是单词记得又快又多。老师要听写之前是不是记得又快又好。我记得当时为了考研两三个月背了一本牛津字典呢！大脑的潜能是无限的，我们要好好开发它。加强限时记忆的训练，看一眼新单词，马上背。就是闪记，提高记忆效率。

2. 回忆写

闪记后，再试着背写一遍，一边想一边写，写完看对不对。对了，记得就更深了，因为好记性不如赖笔头。这比一遍又一遍的读效率高。

四、 读书中记

小孩子学汉语是先学说话，他不知道汉字怎么写。看着图画书念曲儿，看多了，念多了，就会汉字了。因此多读英语书，会用这个词了，看多了，就记住了。高中生不妨买一套新概念英语读熟了，能记不少单词呢！

在读书过程中要努力做到：

1. 先阅读时应根据上下文的意思猜测生词的意思，然后根据课后生词表看判断是否正确，这样就加深了理解。例如： All that glitters is not gold. 我们知道gold是金子， glitter不知道，猜闪光的不一定是金子，再对照生词表，记得就更深了。

2. 学会使用词典，根据上下文从词典中找到词义、读音、词形变化、用法、词义辨析等。例如： I am pleased that he gladly ... （接受） our invitation. （NMET97，第76题） 题中的答案应为accepted， 如果填got， received则不可。

3. 大量的阅读，通过泛读不断复习已知词语，吸收新词，扩大词汇量。

总之在读中记，使用中记，不失为一个更灵活的方法。

五、 中英对照法

看英语单词想汉语，看汉语想英语单词，试着用英语思考，用单词造句，别怕英汉混杂。比如说：我吃了banana， 等等记单词的方法。

利用以上方法记单词，可避免同学陷入“记了忘，忘了又记”的怪圈中，从而提高了学习英语的效率，调动了学生学习英语的积极性，达到了备考取得理想成绩的效果。以上是我对记英语单词的一些看法，希望对同学们记单词有所帮助，提升词汇量。

英语单词记忆之同词根单词 篇4

1.able adj.能 → 反义词：unable 未能

ability n.能力 → 反义词：inability 无能 disabled adj.丧失能力的 disability n.障碍 2.accuse v.控告

accusation n.控告 accusing adj.谴责的 accusatory adj.谴责的 accused n.被告

3.ally v.与······结盟 n.同盟国

allied adj.联盟的 alliance n.联盟 clear adj.清晰易懂的 clarity n.清楚 clarify v.使更清晰易懂 4.conceive v.构想

concept n.概念 conception n.构思

conceivable adj.可想象的 → 反义词： inconceivable 难以想象的

conceptual adj.概念（上）的 5.deceive v.欺骗

deceit n.欺骗 deceitful n.不诚实的 deception n.欺骗 deceptive adj.欺骗性的 6.decide v.对······做出抉择

decision n.抉择 → 反义词：indecision 无决断力

decisive adj.决定性的 → 反义词：indecisive 无决断力的

undecided adj.未拿定主意 7.defy v.违抗

defiance n.违抗 defiant adj.公然违抗的 8.deny v.否认

denial n.否认

undeniable adj.不可否认的 9.destroy v.毁灭

destroyer n.破坏者 destruction n.毁灭

destructive adj.破坏（或毁灭）性的 indestructible adj.不可摧毁的 10.discreet adj.考虑周到的 → indiscreet 不慎重的

discretion n.谨慎 → indiscretion 不慎的言行 11.divide v.分散 n.不同

division n.分开 divisive adj.造成不和的 12.explain v.解释

explanation n.解释 explanatory adj.解释的

explicable adj.可解释→ 反义词：

inexplicable 费解的 13.explode v.爆炸

explosion n.爆炸

explosive adj.易爆炸的 n.炸药 unexploded adj.未爆炸的

14.fat adj.肥的

fatty adj.富含脂肪的 fatten v.长肥

fattening adj.要使人发胖的

15.force n.武力 v.强迫

forceful adj.强有力的

forced adj.被迫的 → 反义词： unforced 自然地

forcible adj.强行的 enforce v.强迫

16.inhabit v.居住在

habitable adj.适合居住的 → 反义词：

uninhabitable 不宜居住的 uninhabited adj.无人居住的 inhabitant n.栖居动物

habitation n.居住

17.intend v.打算

intended adj.为······打算（或设计）的 → 反义词： unintended 非计划的

intention n.打算

intentional adj.故意的 → 反义词：

unintentional 无意的 18.marry v.嫁

marriage n.结婚

married adj.已婚的 → 反义词：

unmarried 未婚的

marital adj.婚姻的

19.perceive v.注意到

perception n.看法

perceptive adj.理解力强的

perceptible adj.可察觉到的 → 反义词： imperceptible 感觉不到的 20.pity n.怜悯 v.同情

pitiful adj.令人同情的 pitiless adj.冷酷的 pitiable adj.值得同情的 piteous adj.可怜的

21.produce v.生产 n.产品

producer n.生产商 production n.生产

productive adj.生产的 → 反义词：unproductive 产量少的 22.pronounce v.发音

pronunciation n.发音

unpronounceable adj.难发音的 mispronounce v.把······发错音

23.prove v.证明 → 反义词： disprove 证明······是错误（或虚假）的

proof n.证据

proven adj.被证明的 → 反义词：

unproven 未验证的 24.rely v.依赖

reliable adj.可信赖的 → 反义词：

unreliable 不可靠的

reliability n.可靠 → 反义词：

unreliability 不可靠性

reliance n.依赖

25.repeat v.重复n.重演的事物

repeatable adj.有礼貌的 → 反义词： unrepeatable 不堪重复的 repeated adj.重复的 repetitive adj.重复乏味的 repetition n.重复 repetitious adj.重复的

26.stable adj.稳定的 → 反义词： unstable 不稳定的

stability n.稳定（性）→ 反义词：

instability 不稳定

stabilize v.稳固

27.true adj.合乎事实的 → 反义词： untrue 不真实的

truth n.真相 → 反义词：untruth 诳语 truthful adj.诚实 → 反义词：untruthful 说谎的

如何记忆英语单词 篇5

不管是什么学英语记单词不能死记硬背，它是有一定规律可循的，不要把英语当成没有任何规律的，胡乱拼写的字母，这样很难记住的，要充分掌握英语单词的构词规律，了解这个单词为什么这样组合，去了解它、认识它。

在英语备受青睐的现在，很多人都在学习英语和准备各种考试，把听说读写放在第一位，诚然，学习语言重在实践，不要忽视语法的作用，尤其是在写作中，能帮助我们有效分析句子的结构，准确抓住要点，这样才能写出优美的篇章。

其实英语和汉语一样，也应该从最基本的单词入手，但是由二十六个字母组成的语言对世界上很多人来说却是痛苦的地狱，长长听见很多家长抱怨自己的孩子，学习能力差提不上去，其实找对方法，这些问题还是很好解决的。

记忆英语单词方法 篇6

1、如何帮助学生在单位时间内牢牢记住所学单词。

2、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯。

3、提高学生记忆英语单词的能力为今后的学习打基础，提高教学质量。

二、调查的方法及对象

(一)、调查方法：调查采用集体开卷式，共发60份，收回有效问卷60份，所有数据全部采用人工统计处理分析，有效率达100%。

(二)、调查对象：四年级(一)班的学生

三、调查内容：

1、你喜欢英语吗?

a喜欢b一般c不喜欢

2、你想将英语学好吗?

a想b不关心c不想

3、你每天用多长时间学习英语?

a半小时以下b一小时之内c一小时以上

4、每次记单词的数量是多少?

a 5个b 10个c 15个

5、背记单词常采取什么方法?

a联系记忆法b对比记忆法c死记

6、学习新单词时你会查看新单词规律，并和旧单词联系起来记忆吗?

a会b不会

7、背单词时习惯编儿歌吗?效果怎样?

a很好b一般c不好

8、经常遗忘单词吗?通过什么方式来巩固?

a反复记忆b和同学互问互答c通过做题或朗读课文记忆

9、你的英语成绩稳定么?

a很稳定b较稳定c不稳定

10、你认为你的英语成绩好么?

a很好b较好c一般d较差e很差

11、你觉得要学好英语困难么?

a很困难b有一点c没有d非常容易

12、你对于更快的记忆英语单词有什么建议吗?

四、调查结论与分析：

(一)、绝大多数学生仍旧对英语抱有喜爱之情，不喜爱英语的学生中大部分是后进生。只是很多学生在单词的记忆方面需要老师的指导。

(二)、小学英语单词记忆难的原因：

1.缺乏对单词记忆的正确态度

由于小学生年龄小、好动好玩，有部分学生平时很少花时间用在英语单词的复习上，没有及时巩固，遗忘性很大，不到一个月就忘得一干二净。不远的将来，单词势必成为这部分学生英语学习过程中的一只拦路虎。

2.遗忘率较高，学生认读单词存在较大困难是，小学生主要把英语单词学习的重点放在听说、认读单词上。由于对英语的基本音标缺少有效的积累，面对遗忘的单词有些学生会不知所措。一部分学生开始产生恐惧情绪，对英语望而生畏，从而挫伤了学生学习英语的积极性和自信心。

3.缺乏必要的单词记忆策略和技巧，自主学习能力差。

4.难以读准单词，且受汉语拼音干扰。

五、思考与对策

(一)、通过调查分析小学英语单词记忆难的原因：

1.缺乏对单词记忆的正确态度

由于小学生年龄小、好动好玩，有部分学生平时很少花时间用在英语单词的复习上，没有及时巩固，遗忘性很大，不到一个月就忘得一干二净。不远的将来，单词势必成为这部分学生英语学习过程中的一只拦路虎。

2.遗忘率较高，学生认读单词存在较大困难

小学生主要把英语单词学习的重点放在听说、认读单词上。由于对英语的基本音标缺少有效的积累，面对遗忘的单词有些学生会不知所措。一部分学生开始产生恐惧情绪，对英语望而生畏，从而挫伤了学生学习英语的积极性和自信。

3.缺乏必要的单词记忆策略和技巧，自主学习能力差

4.难以读准单词，且受汉语拼音干扰

学生对于陌生的英语语音不易识别，有的学生为了快速记住单词读音，就用汉语为其“注音”。如把“ pencil”发成“派收”，“crayon”单词旁边注册发音“克雷恩”。这对于某些单词短时内易于记忆，但是非常不准确、不科学。

(二)探索提高小学生词汇记忆能力的方法

针对小学生在英语词汇学习中存在的困难，我有必要使学生对提高词汇学习的信心，消除畏惧心理。

1.帮助端正学习态度，让每个学生都扬起自信的风帆

教师时刻要注意用师爱去培育学生的自信心。当学生取得成功时，给他一个赞赏的微笑，跷起大拇指说句“good”或“excellent”，也可让全体学生表扬他。让学生感受成功的快乐，变得更加自信。当学生碰到困难时，用“try it again”等及时给予鼓励。

2.注重示范，让学生准确模仿读音。

3.利用直观教具如实物、图片、图形、玩具等教学生词。

4.指导记忆策略，提高记忆效率

小学英语单词有效记忆的教学策略 篇7

一、单词教学多样化

( 一) 使用英语词卡, 增强单词记忆

词卡是小学英语教学的重要手段, 在正式进入课堂教学前使用词卡, 能够承上启下地把课前复习与课前导入结合起来。但教师不能没有目的地将词卡向学生展示让学生认读, 这样会造成学生思绪混乱; 教师需注意挑选并正确地使用词卡, 使词卡发挥最大的作用。

例如, 在进行牛津版小学英语Unit 3“This is my mum”一课的教学时, 这一课的内容是学习爸爸、妈妈、教师的单词, 与前一节课所学的morning, afternoon, evening等同为日常生活中的常用词汇。因此, 教师可围绕这几个单词进行系统地复习再进行本节课内容的导入。如教师拿出morning的词卡, 询问学生这个单词怎么读, 是什么意思, 依次复习morning, afternoon, evening, 并将这三张词卡张贴在黑板上, 让学生进行时间的排序, 然后询问学生在morning, afternoon, evening三个时间点都在干什么, 是谁陪着他们, 深化记忆, 并过渡至本节课的教学内容。

( 二) 通过实物表现单词, 增强单词记忆

实物是最为直观的教学用具。在小学英语课堂上, 教师可采用这一方式, 充分利用实物来直观教学, 丰富教学的形式。

例如, 在教学牛津版小学英语Unit 4“My bag”和Unit 5“Fruit”的内容时, 教师可利用学生的书包和自己准备的一些水果来进行实物教学。教师边讲解单词边展示实物, 指出学生的书包怎么说, 铅笔怎么说, 各式各样的水果又有什么样的英文名字。这样以直观的教学激发学生的兴趣, 让学生加强联想, 看到具体实物时就会联想到课堂所学的单词, 进而形成自然反应。

( 三) 以多媒体教学形式增强单词记忆

利用多媒体进行单词的播放, 学生通过听和跟读, 便能模仿和学习标准的语调和语音, 有助于培养学生对英语听、说的能力; 利用多媒体进行与单词相关的图片展示, 将枯燥生硬的单词教学变得生动而富有趣味性, 激起学生学习单词的兴趣, 更易于理解单词并记忆单词; 利用多媒体播放与教学内容相关的视频资料, 能够让学生理解单词使用的具体情境, 对单词有更深的理解, 从而加深印象, 强化记忆。

( 四) 以游戏教学, 加深单词记忆

小学生在上课时容易走神, 所以教师可以采用游戏教学的方式来吸引学生的注意力。将所学的单词设计到游戏之中, 使学生积极主动地投入到课堂学习中, 从而提高教学的效果。

例如, 在进行“Follow me”一课的教学时, 本课的教学内容是ear, eye, mouth等单词, 教师可进行“点鼻子”游戏进行单词的强化记忆, 任意挑选两名学生, 由教师给出指示, “Touch your eye”, “Touch your ear”, “Touch your mouth”等, 让两名学生进行游戏, 看哪一位学生做得又快又好, 将单词的教学与记忆融入到游戏之中, 不仅能使课堂的气氛变得轻松愉快, 也能让学生投入其中, 提高教学效率。

二、引导学生使用多种方法进行单词记忆

( 一) 对比记忆

将意思相反和意思相对的单词进行对比记忆, 意思相反的如man - woman ( 男人和女人) , girl - boy ( 女孩和男孩) 等; 意思相对的如morning - evening ( 早上和晚上) , warm -cool ( 暖和凉) 等, 以鲜明的对比来强化对单词的记忆。

( 二) 同音节记忆

一些单词有相同的字母和相同的发音, 由于小学生尚未接触到音标的学习, 通过记住相同字母的发音有助于学生记忆。如mother, father, brother, grandmother, grandfather等单词部分字母相同、发音一样, 教师也可通过教授一些简单的英语绕口令来作为学生单词记忆的方法之一。

( 三) 合成与拆分记忆

英语中的一些单词是由两个或两个以上的单词组合而成的。如grassland一词, 是由grass和land ( 草和地面) 组成的, 组合在一起的grassland就是草地的意思; 又如classmate一词, class是班级的意思, mate是同伴的意思, 组合在一起就是同学的意思; 再如bedroom一词, bed是床, room是房间, 组合在一起便是卧室的意思。通过这种合成与拆分的方法, 有助于学生理解和记忆单词。

( 四) 拼读记忆

教师可引导学生反复进行单词的拼读来进行单词记忆。如“apple, a - p - p - l - e, apple”; “bag, b - a - g, bag”, 以反复拼读形成一定的语感记忆。

三、课后的单词记忆巩固

单词记忆后若没有定期地进行巩固也会慢慢遗忘, 因此需注意学生对单词的重复记忆。教师应在正式上课之前花一点时间让学生对前面所学的单词进行回忆。有研究证明: 遗忘高速区是在学习单词后的八天之内, 在这八天间, 若学生能够及时复习, 其记忆的效果能够保持在95% 以上, 记忆力也会有所提高。

( 一) 作业巩固

小学英语作业的布置, 教师往往侧重于书面作业, 忽视口语作业。教师应改变这种思维, 英语作业的布置不应只有字母、单词的机械抄写, 还应增添一些带有趣味性的作业, 让学生能够有效地复习和巩固。如可向学生布置以下任务: 回家后跟爸爸妈妈进行英语对话, 说说今天在学校吃了什么水果、什么食物, 说说今天学校发生的一些有趣的事, 等等。

( 二) 分类复习

将所学的单词进行分类, 如水果类、人物类、服装类、交通工具类。在教室的学习园地做一个英语角, 将分类的单词写在英语角上, 提醒学生多看、多读。教师也可鼓励学生将学过的单词加入英语角的分类中, 鼓励学生积极思考, 利用读书时间和课前时间朗读, 增强记忆。

授之以渔——小学生记忆单词策略 篇8

关键词：单词记忆；规律；比较法；发音

在英语学习中，词汇积累是最基础的，但也是最重要的。很多学生由于沒有掌握科学有效的记忆策略，就犹如身处汪洋大海之中，对如何记忆单词一筹莫展，茫然无措。长此以往，他们就难以树立自信心，无法养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。这就需要教师在教学中多引导学生。让他们形成良好的记忆单词的策略。

三年级是学习英语的起始阶段，对单词的要求侧重于说。在教单词的时候可对同一类单词拓展，让学生能够归类记忆。比如在3 A Unit 1中出现动物类单词时，可向学生介绍lion，rabbit，pig，duck等动物类单词；在3AUnit3教水果类的单词时，可拓展grape，lemon，cherry，strawberry等常见的水果。在特定的情景中学习单词，学生有交流的愿望，掌握情况会相对较好。 在学生记忆单词的初期，应强调从多方面调动学生的感觉器官，侧重听、说，兼顾读写，把词汇教学放到具体情景中。借助汉语拼音的正迁移规律，建立音形对应规律，进行“直呼式”记忆英语单词。比如三年级的学生在刚开始记忆单词的时候，有部分学生经常会把字母b和d搞混，这时候对他们强调字母b在单词中发[b]，而字母d在单词中是发[d]的音，让他们有清晰的认识，这样学生犯错的几率就小了很多。又如在以往的教学中，我发现四五年级的学生经常会搞混gril，write，friend，first，Friday等这些单词中的ir和ri。有的学生就完全靠死记硬背，但收效甚微，遗忘率非常高。这时候我让学生观察这些单词。发现ir和ri的发音规律：ir在单词中发[?：]，而ri在单词中肯定有[r]的音，理解这点后，学生犯错就少了。

在教学中，还要鼓励学生多留心，主动发现单词的一些构成规律。比如。在数词中，13-19以teen结尾，20-90以ty结尾；几个球类hasketball，football，baseball，volleyball等都是以ball结尾；疾病类的单词earache，backache，stomach ache，toothache，headache都是以ache结尾；星期名称Sunday-Saturday都是以day结尾；一些副词quielly，carefully，beautifully，quickly，loudly，slowly等是以ly结尾，如果去掉结尾的ly，它们就变成了形容词；dragonfly，butterfly，firefly等昆虫名称是以Ⅱy结尾的；一些职业名称driver，farmer，worker等以er结尾，把er去掉又分别有不同的意思，由此还可以向学生拓展sing-singer，dance-dancer，write-writer等单词；描述天气的单词cloudy，sunny，rainy，snowy，windy都是以字母y结尾，去掉y后又都变成了名词……这些规律的发现有助于学生对单词的理解与记忆。

在单词的记忆中，还可以用到一些比较法，如近义词和反义词的比较：busy-free，before-after，low-high，slow-fast等。同音词的比较：there-their，here—hear，our-hour,right-write，pear-pair等。

当然，通过发音规律对单词进行记忆也是必不可少的。比如字母ar在单词中大都发[a：]，由此可联想出单词：arm，art，supermarket，bar,car，card，far,garden，large，park…字母ur在单词中大都发[3：]，由此可联想出nurse，purse，Thursday，surf,rurn，hurt等一系列单词。或者将几个字母看成—个整体，如ight，可以联想出light，night，right，eight等。又或者ion，可以联想出question，station，accordion，lion．字母ear，可以联想出hear，pear，bear，dear,learn等。字母air，可以联想出airport，hair，pair等。将这些单词归类。也有助于学生对单词的记忆。

趣味英语单词记忆 篇9

我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，使人mad(发狂),让我sad(伤心），敌人glad(高兴)。有只cat(猫)，非常fat(肥)，专吃rat(老鼠)。一只bat(蝙蝠)，带着hat(帽子)，来到flat(公寓)。在干what(什么)，和人chat(聊天)。

放下plate(盘子)，赶到gate(大门口)，已经late(迟了)，把人hate(恨)，怨恨fate（命运）。凉爽climate(气候)，几个mate(伙伴)，都是 roommate(室友)，在和schoolmate(同学)，进行debate(辩论)。(climate读音不一样)清晨wake(醒来)，绿茶make(沏)，吃着cake(蛋糕)，车子take(拿走)，踩着brake(刹车)，来到lake(湖边)，看到snake(蛇)，吓得quake(发抖)。

为了bet(打赌)，获得let(许可)，撒下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。

一个guest(客人)，很多interest(爱好)，来到west(西方)，穿上vest(马甲)，保护chest(胸部)，到达forest(森林)，为捉pest(害虫)，掏空nest(鸟巢)，从不rest(休息)，本领best(最好)，遭到arrest(逮捕)。

研究suggest(表明)，她很modest(谦虚)，为人honest(诚实的)，通过test(测试)，参加contest(比赛)，不错harvest(收获)。

一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。

没给tip(小费)，摔坏cup(酒杯)，把我lip(嘴唇)，装上zip(拉链)。

在一website(网址)，有只kite(风筝)，颜色white(白)，使狗excite(兴奋)，被它bite(咬)。接受invite(邀请)，找个site(位置)，故事write(写下)，要我recite(背下)，难度quite(相当)，需要unite(团结)。

学会ride(骑车)，来看tide(潮汐)，心胸wide(开阔)，妈妈pride(自豪)。破产decide(决定)，殃及worldwide(全球地)。

走到outside(外面)，城镇beside(在…旁边)，进入countryside(农村)，蔬菜provide(提供)。一个bride(新娘)，跑到side(侧面)，试图hide(躲藏)，到inside(里面)。

清晨jog(慢跑)，天气fog(雾)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)，绊倒log(圆木)，要写blog(网络随笔/博客)。

跳上top(山顶)，唱起pop(流行歌曲)。苹果drop落下，被人chop(剁碎)。

把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰)，钱包lose(丢)。喝着coke(可乐)，听着joke(笑话)，一边smoke(吸烟),咽喉choke(呛了)。举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)，非常fun(好玩)。小小bug(虫子)，把我hug(拥抱)，给我drug(毒品)。

频道five(五)，现场live(直播)，比赛dive(跳水)，还有drive(驾驶)。人人alive(活着)，都要active(积极)，多多give(给予)，学会forgive(宽恕)。这个room(空间)，小于classroom(教室)。爬到roof(屋顶)，找寻proof(证据)。

一个slave(奴隶)，没有shave(剃须)，他的behave(行为)，非常brave(勇敢)，爬进cave(洞穴)，溅起wave(波浪)，把人save(挽救)。

获得chance(机会)，参加dance(跳舞)，来到entrance(入口)。

先去visit(拜访/参观)，排排sit(坐)，不许spit(吐痰)，哪怕bit(一点)，养成habit(习惯)。一只rabbit(兔子)，跑进exit(出口/通道)，在二unit(单元)，捉住it(它)。捕获beast(野兽)，庆祝feast(宴会)，来自east(东方)，客人least(最少)。夜已deep(深的)，开着jeep(吉普)，载着sheep(羊)，不能sleep(睡觉)，需要keep(保持)，不能asleep(睡着)。

走出door(门)，来到outdoor(在野外)。因为poor(贫穷)，睡在floor(地板)。

为了amuse(娱乐)，编个excuse(借口)，借车use(用用)，遭到refuse(拒接)。这是final(最后的)，远离royal(皇室的)，生活journal(日记)。

总是oral(口头)，遵守legal(法律的)，干着illegal(非法的)，对他normal(正常的)。

这些animal(动物)，都是local(当地的)，为了festival(节日)，来到capital(首都)，这个hospital(医院)。

假装mute(哑巴)，真是cute(可爱)。

开着car(汽车)，向着star(星星)，观察Mar(火星)，路途far(遥远)，来到bar(酒吧)，打开jar(坛子)。变smart(机敏)，必须start(开始)，学习art(艺术)，绘制chart(图表)。

有人discover(发现)，一个driver(司机)，和他lover(情人)，掉进river(河里)，生命over(结束)。身处wherever(无论哪里)，困难however(无论怎样)，他们never(从不)，推迟deliver(交付)。健康liver(肝脏)，对whoever(无论是谁)，还是whichever(无论那一个)，在whenever(无论什么时候)，绝对forever(永远)，超过silver(银子)，超过whatever(无论什么)。那人ever(曾经)，生病fever(发烧)。一个robber(抢劫犯)，专抢 rubber(橡胶)。

那个man(男人)，吃完can(罐头)，扇着fan(扇子)，订好plan(计划)，再次scan(浏览)。不是there(那里)，而是here(这里)，人们nowhere(无处)，不sincere(真诚的)。敲响bell(钟声)，学习spell(拼音)。

一人tell(告诉)，他已sell(买下)，这口well(井)。

安排full(满的)，觉得dull(枯燥的)，只有till(直到)，斗败bull(公牛)。他们all(全部)，跑出hall(大厅)，大声call(呼叫)，屋顶fall(落下)。虽然small(小的)，可能shall(将来)，管理mall(购物中心)。一个ball(球)，扔过tall(高的)，白色wall(墙)。经常rainfall(降雨)，就有waterfall(瀑布)。

穿上shirt(衬衣)，脱下skirt(裙子)，扔进dirt(污泥)。

吃过breakfast(早餐)，进程fast(快)，赛跑past(过去)，轮到last(最后)，比赛cast(投掷)，刚才broadcast(广播)，差距vast(巨大)。*(breakfast读音不一样)一只ant(蚂蚁)，特别want(想要)，学种plant(植物)。*(ant读音不一样)一头elephant(大象)，来自distant(遥远的)，这很important(重要的)。接近peasant(农民)，令人pleasant(愉快)。

那个shopkeeper(店主/老板)，有好temper(脾气)，坐在upper(上面的)，告诉helper(帮手)，咸淡proper(恰当的)，味道super(极好的)。

吃过supper(晚餐)，那个jumper(跳跃者)，穿着slipper(拖鞋)，拿着paper(纸)，看着pepper(辣椒)。

抹上butter(黄油)，就会better(更好)，他的baby-sitter(临时保姆)，觉得bitter(苦的)，但没matter(关系)。

不要flatter(阿谀奉承)，不要litter(乱扔)，练练twitter(绕口令)。

提出apply(申请/请求)，没有reply(答复)，是否imply(暗示)，不再supply(供给)。到了night(夜晚)，光线slight(少量)，打开light(灯)，保护sight(视力)。

他的flight(航班)，就在tonight(今晚)，不在fortnight(两周)后，行程overnight(一夜)。看到mile(一英里)，就要smile(微笑)。造个sentence(句子)，要有silence(沉默)，还有violence(暴力)。自此since(以后)，建个fence(篱笆)。这只bird(鸟)，总跑third(第三)。老虎hungry(饥饿)，且又angry(生气)。吃完dessert(甜点)，参观desert(沙漠)。他让our(我们的)，等半hour(小时)。山里tour(旅行)，大雨pour(倾盆)。

伤口recover(痊愈)，衣服cover(覆盖)，未被discover(发现)。

一个driver(司机)，和他lover(情人)，掉进river(河里)，生命over(结束)。她很excellent(优秀的)，孝敬parent(父母)，优点apparent(明显的)。

身处wherever(无论哪里)，困难however(无论怎样)，他们never(从不)，推迟deliver(交付)。健康liver(肝脏)，对whoever(无论是谁)，还是whichever(无论那一个)，在whenever(无论什么时候)，绝对forever(永远)，超过silver(银子)，超过whatever(无论什么)。

过了January(一月)，就是February(二月)，就去library(图书馆)，查查dictionary(字典)，扩充vocabulary(词汇量)，生活ordinary(平凡的)，很有necessary(必要的)。这些diary(日记)，都很ordinary(普通的)，记载salary(薪水)。

个子short(矮)，喜欢sport(远动)，不用transport(交通)，跑到airport(飞机场)。农业export(出口/输出)，石油import(进口)，都在port(港口)，觉得comfort(舒服)。数据support(支持)，材料sort(分类)，写个report(报告)。开着automobile(汽车)，打着mobile(移动电话)。拿着fork(叉子)，吃着pork(猪肉)，再去work(工作)。到达dam(大坝)，交通jam(堵塞)，吃吃ham(火腿)。不断renew(更新)，才会new(新的)。她nephew(侄子)，错误few(少)。

一根pole(杆)，有一hole(洞穴)，就是whole(全部的)，重要role(角色)。

秘书represent(代表)，他们president(总统)，处理accident(事故)，收下present(礼物/到场)。一个nurse(护士)，丢了purse(钱包)，怕被curse(骂)。

一群cattle(牛)，用一bottle(瓶子)，打赢battle(战役)，奖一kettle(水壶)。捡起bean(豆)，这就mean(意味)，完成clean(打扫)，再去ocean(海洋)。擦着desk(桌子)，带着mask(面具)，开始ask(询问)，工作task(任务)。

一艘ship(船)，历经hardship(艰辛)，获得championship(冠军称号)，收获friendship(友谊)。一对couple(夫妻)，劳苦people(大众)，种植apple(苹果)，还有 pineapple(菠萝)。

这个zone(区域)，没有phone(电话)，只有stone(石头)，还有bone(骨头)，感到alone(孤独的)。山上none(没有)，看见one(一个人)。(两个读音不一样)就在recent(近期)，租个tent(帐篷)，去交rent(租金)，不欠cent(一分钱)。这个subject(话题)，比较object(客观)。

这项project(工程)，已被elect(选中)，材料collect(领取)。

方向correct(正确的)，统一direct(指挥/直接)，保持connect(联系)。真心expect(期待)，得到respect(敬重)。

一只goat(山羊)，穿件coat(外套)，湖上float(漂浮)，上了boat(小船)。一片oat(燕麦)，卡在throat(咽喉)。

画完draft(草图)，买了gift(礼物)，一个soft(柔软的)，玩具aircraft(飞机)。一个raft(橡皮船)，偷进left(左边的)，简易lift(电梯)。

假期end(结束)，将要send(送走)，一些friend(朋友)，需要spend(花钱)，无人lend(借出)，没了depend(依靠)。

过完weekend(周末)，有人pretend(假装)，亲自attend(到场)。燃烧oil(油)，直到boil(沸腾)，倒进soil(土壤)。是否join(加入)，抛起coin(硬币)。

带上hook(钩子)，来到brook(小溪)，水面look(看看)。手拿book(书)，一边cook(做饭)。

炎热 noon(正午)，没有typhoon(台风)，口衔spoon(汤匙)，手拿balloon(气球)，等到afternoon(下午)，飞到moon(月球)，去看cartoon(卡通片)。

一个fool(傻瓜)，没上school(学校)，拿着tool(工具)，和人carpool(拼车)，掉进pool(池子)，真是cool(冷)。

西瓜round(圆)，长在ground(地里)，就在around(周围)，被我found(发现)。

拥有background(背景),来到playground(远动场),被人surround(包围)，防止wound(受伤)。车辆offer(提供)，物资transfer(转送)，不再suffer(遭罪)。这是life(人生)，成为wife(妻子)，当个housewife(家庭主妇)。确保safe(安全的)，扔掉knife(刀子)，保护wildlife(野生动物)。这些police(警察)，懈怠service(服务)。

稚嫩voice(声音)，说出choice(选择)，父母rejoice(欣慰)。给你advice(建议)，不做vice(副的/代替的)。

带上necklace(项链)，来到palace(宫殿)，参观surface(外观)。洗完face(脸)，系好lace(带子)，非常grace(优雅)，参加race(赛跑)。一只mouse(老鼠)，穿件blouse(上衣), 走进house(房子)。

来到window(窗户)，看到below(在下面)，种有willow(垂柳)，没有rainbow(彩虹)，天在snow(下雪)，风在blow(吹)，树在grow(长)，水在flow(流动)，不宜sow(播种)。

电脑borrow(借来)，销售show(显示)，方才know(得知)，价格low(低)，走得slow(慢)，倍感sorrow(悲伤)。

一只arrow(剑), 射向sparrow(麻雀)，结果shallow(浅)。咽喉narrow(狭窄)，不能swallow(吞下)。

秋风follow(来了)，树叶yellow(黄了)，装进pillow(枕头)。

不知cow(母牛)，近况how(怎样)，有没eyebrow(眉毛)，得到allow(允许)，去问now(现在)，对我bow(鞠躬)。

有人own(拥有)，一座town(镇)，有个clown(小丑)，总是frown(皱眉)，带上crown(皇冠)，颜色brown(褐色的)，过河down(掉下)，差点drown(淹死)。这个referee(裁判)，比较free(自由的)。

有人see(看见)，一只bee(蜜蜂)，躲进tree(树丛)，然后flee(逃离)。我煮coffee(咖啡)，烫伤knee(膝盖)，一级degree(程度)。悬崖deep(深)，开着jeep(吉普),莫要sleep(睡觉)。

一张masterpiece(杰作)，被我niece(侄女)，撕成piece(碎片)。一个chief(首领)，措辞brief(简短)，抓了thief(小偷)。有了belief(信仰), 感到relief(宽慰)。

一个chef(厨师)，喜欢leaf(树叶)，围着scarf(围巾)，攀爬cliff(悬崖)。抱着Barbie(芭比)，吃着cookie(饼干), 看着movie(电影)。一人lie(躺着)，系着tie(领带)，嘴衔pie(派)，好像die(死)。丢了glue(胶水)，没有clue(线索)，脸气blue(绿了)。

租用avenue(林荫大道)，租金due(到期的)，是个issue(问题)，手拿tissue(餐巾纸)，排个queue(队)。奋力rescue(营救)，累了continue(继续)，为他statue(塑像)，故事true(真实的)。尝尝taste(味道)，不要waste(浪费)。

吃完pea(豆子)，泡壶tea(茶)，来一idea(主意)，去看sea(海洋)。(idea读音不一样)虽然rain(下雨)，不停train(训练)，没有pain(痛苦)，哪有gain(收获)。强调again(再一次)，要用brain(头脑)。这家chain(链条/连锁)，开在Spain(西班牙)。

那座mountain(山)，远离plain(平原)，绿色remain(依然)，这里 certain(当然)，无需explain(解释)，归功captain(上尉)。

身体weak(虚弱)，吃着steak(牛排)，身体weak(虚弱)，吃着steak(牛排)，爬上peak(山顶)，无力speak(说话)。

衣着neat(整洁的)，去抓cheat(骗子)，骗取wheat(小麦)，狠狠beat(敲打)。昨天heat(高温)，今天repeat(重复)，完成read(读)，接受treat(款待)，找个seat(座位)，慢慢eat(吃)，美味meat(肉)。被人misread(误解)，吞进lead(铅)，摸摸head(头)，已经dead(死了)。吃着bread(面包)，报纸spread(展开)，茶杯ahead(在前)。想做great(伟人)，不只sweat(流汗)。把手raise(举起)，老师praise(表扬)。

小狗paw(爪子)，拿根straw(稻草)，把画draw(画)。水果raw(生的)，都被withdraw(收回)。

等到dawn(黎明)，来到lawn(草地)，学习law(法律)。被窝cozy(舒服)，床上lazy(懒惰)，真是crazy(发狂)。感到sleepy(困)，抱着puppy(小狗)，心里happy(高兴)。

宠物lovely(可爱)，朋友friendly(友好)，孩子lively(活泼)，成功early(早)，从不lonely(寂寞)。练习daily(每天的)，检查weekly(每周的)，爱心motherly(慈母般的)，情谊sisterly(姐妹般的)，要求fatherly(父亲般的)。

那人likely(很可能的)，性格ugly(丑陋的)，行为silly(愚蠢的)，所以deadly(致命的)。如果shy(害羞)，不敢try(尝试)，无法fly(飞翔)，去追butterfly(蝴蝶)。

当了spy(特务)，怕被fry(油炸)，坚决deny(否认)，不停cry(哭)，眼泪dry(干了)。很多day(天)，没发pay(工资)，无话say(说)。

这个May(五月)，天空gray(灰色)，无心play(玩)，无法gay(快乐的)，回家stay(呆着)。他们may(可能)，没有way(办法)，如何display(展示)，怎样lay(放)，写的essay(散文)。没有ray(光线)，船被delay(耽搁)，脚踩hay(干早)，等在bay(海湾)。这个district(区域/地区)，要求strict(严厉的)，许多restrict(约束)。

顽皮monkey(猴子)，喝了whiskey(威士忌)，捡起key(钥匙)，扔向donkey(驴)，击中turkey(火鸡)。

想喝honey(蜜)，开始journey(旅程)，来到valley(山谷),节省money(钱)。有个boy(男孩)，玩着toy(玩具)，心中joy(高兴)。

没被employ(使用/雇佣)，家园destroy(毁坏)，心情annoy(懊恼)。跳进soy(大豆/酱油)，尽情enjoy(玩乐)。

一只wolf(狼)，不会golf(高尔夫)，要怪itself(它自己)。

我做behalf(代表)，清理shelf(书架)，完成half(一半)，包括myself(我自己)。做了nightmare(噩梦)，一只hare(兔子)，居然dare(敢)，对我stare(凝视)。困难share(分享)，互相care(关心)，赶走scare(恐惧)。

山像square(正方形的)，到处bare(光秃秃的/赤裸的)，动物rare(稀有)。搞好welfare(福利/福利事业)，免除fare(车费/路费)，担心spare(多余的)。天气fair(晴朗)，凉爽air(空气)，吹拂hair(头发)。

解决affair(事务)，举行fair(博览会)，有几pair(对)，崭新chair(凳子)，滚下stair(楼梯)，需要repair(修理)。

昨天fire(解雇)，今天hire(雇佣)，后天retire(退休)，没有desire(欲望)。来到empire(帝国)，掐断wire(电线)，扑灭fire(火)，真是tire(累)。离我near(近)，含着tear(泪)，叫我dear(亲爱的)。

一头bear(熊)，伤了ear(耳朵)，裙子wear(穿着)，拿着spear(矛)，采摘pear(梨)。

那一year(年)，记忆clear(清晰)，清楚hear(听见)，爆炸nuclear(核)，人人fear(害怕)，浓烟appear(出现)，早木disappear(消失)。

一只deer(鹿)，举起beer(啤酒)，大喊cheers(干杯)。

这个engineer(工程师)，事事pioneer(领先)，热爱career(职业)。吃着rice(米饭)，加点ice(冰)，口喊nice(好)。

听听music(音乐)，变变magic(魔术)，吃吃garlic(大蒜)，学学logic(逻辑)，读读classic(名剧)，访访relic(遗迹)。

那些public(公众)，看完comic(戏剧)，有了topic(话题)，不用traffic(交通)，不骑electric(电动车)，山坡picnic(野餐)。

把只cock(公鸡)，藏进sock(袜子)。

一把lock(锁)，砸破clock(钟)，丢在dock(码头)。人人shock(震惊)，大块rock(岩石)，阻塞block(街区)。

天空black(昏暗的)，当他back(后退)，他的neck(脖子)，遭到attack(攻击)，带的pack(包裹)，扔在track(轨道)。

一只chick(小鸡)，经常sick(生病的)，将桃pick(采摘)，站在brick(砖块)，动作quick(快)，把我kick(踢)，还用stick(棍子)，不断click(点击)。

来到market(市场)，卖了bucket(水桶/桶)，脱下jacket(夹克)，忘记 ticket(票), 还在pocket(口袋)。同学each(每个)，手拿peach(桃子)，来到beach(海边)，全部reach(到达)，隔十inch(英寸)，坐在bench(凳子)，老师teach(教)，学习French(法语)。

坐着couch(长沙发)，埋怨coach（教练），没教approach（方法）。变得rich(富裕)，有了sandwich(三明治)，要吃which(哪个)。

票被fetch(拿来)，观众watch(观看)，激烈match(比赛)，场地switch(转换)，球来catch(抓住)。人员bunch(一群)，吃完lunch(午餐)，火箭launch(发射)。甜食such(这样),还有much(大量),不许touch(触摸)。天气sunny(晴朗)，身无penny(便士)，感觉funny(好笑)。最快runner(赛跑者), 成了winner(赢家), 享受dinner(宴会)。拿起ink(墨水)，颜色pink(粉红)，不加think(思索)，仰头drink(喝)。断了link(连接)，船只sink(下沉)，成了junk(废物)。敌人tank(坦克)，上了bank(岸)，老天thank(感谢)。说话frank（直率），掉了rank（官衔)，头脑blank(空白)。歌集among(中)，一首song(歌)，歌词long(长)，总唱wrong(错)。山路along(沿着)，跑步long(长)，远动belong(属于)，身体strong(壮)。像个king(国王)，插上wing(翅膀)，不停swing(摇摆)。

一个evening(傍晚)，突然lightning(闪电)，照亮ceiling(天花板)。一个morning(上午)，钱包missing(丢失)，丢在crossing(交叉路口)。

一人 interesting(有趣)，穿着stocking长袜，非常willing(愿意)，美女meeting(会见)，拥有feeling(感情)，获得learning(学问)，工作meaning(意义)，没有shortcoming(缺点)，完美handwriting(书法)。

接上string(线)，铃声ring(响)，与它according(一致)。

她很outstanding(杰出的)，长得charming(迷人的/可爱的)，他们wedding(婚宴/婚礼)，选在spring(春天)，优美surrounding(环境)，休息during(期间)，歌儿sing(唱)，鲜花bring(带来)。有人fix(注视)，有些fox(狐狸)，总数six(六)，躲避ox(牛)，藏进box(盒子)。感到thirst(渴的)，这是list(名单)，他是first(第一)，握紧fist(拳头)。等到next(下回)，根据context(语境)，背诵text(课文)。

老人ill(病)，感到chill(寒冷的)，不能roll(转动)，买来 pill(药丸)，堆成hill(小山)，柜子fill(填满),病毒still(仍然)，没有kill(杀死)。

一人will(将要)，学习skill(技术)，已付bill(帐单)，愿望fulfill(实现)，非常thrill(激动)。山村victory(胜利)，建造factory(工厂)，编成story(故事)，写进history(历史)。一根needle(针)，掉进noodle(面条)。

那人idle(懒惰)，靠近middle(中间)，扶着handle(把手)，望着candle(蜡烛)，不帮paddle(荡浆)。一single(单一)，受伤eagle(鹰)，故意juggle(耍花招)，飞进jungle(丛林)，躲避struggle(斗争)。饭后hurry(匆忙)，书包carry(背上)，迟到sorry(对不起)。节日merry(快乐)，女儿marry(结婚)，不会worry(担心)。鲜红cherry(樱桃)，装满lorry(货车)来到ferry（渡口）。我家parrot(鹦鹉)，爱吃carrot(莴苣)。

这张photo(照片)，挂在studio(画室)，是一hero(英雄/男主角)，会弹piano(钢琴)，喜欢tomato(番茄)，爱吃potato(土豆)，不吃sweet potato(茄子)。可以go(去)，看她video(视频)。

做个dream(梦)，在吃ice-cream(冰淇淋)，掉进stream(溪流), 大声scream(尖叫)。我们team(队/组)，在喝steam(水汽)。

穿着dress(衣服)，下着chess(象棋), 结果mess(一塌糊涂)。

一个princess(公主)，亲眼witness(目击)，兴隆business(生意)，快速progress(进步)，记下address(地址)。

一辆truck(卡车)，满载duck(鸭子)，没水suck(吸吮/吸取)，一路luck(好运)。碰到trouble(麻烦)，努力double(加倍)。

不久future(未来)，探索nature(自然)，大胆adventure(冒险)。

政府ensure/assure(保证)，疾病cure(治愈)，人身secure(安全)，饮水pure(纯净)，没人sure(确信)。

这个treasure(珍宝)，经过measure(测量)。

小小age(年龄)，读读page(书页)，提高wage(工资).站在stage(舞台)，提着cage(笼子)，装满cabbage(白菜)，俏皮language(语言)，不停usage(使用)。

我们village(村庄)，那个garage(车库)，已经damage(毁坏)，伤员bandage(用绷带包扎)。传来message(消息)，选在cottage(村舍)，坐着carriage(马车)，两人engage(订婚)，得到encourage(鼓励)，携带baggage(行李)/luggage(行李)，装好package(包裹)，鼓起courage(勇气)，先去voyage(航海)，回来marriage(婚姻)。

一个judge(法官)，打开fridge(冰箱)，端出porridge(稀饭)，扔下bridge(桥)，走到edge(边缘)。不足strange(奇怪的)，临时change(变化)，重新arrange(安排)，采用orange(橘子)。她的pledge(誓言)，学到knowledge(知识)，恩师acknowledge(答谢)。

他很tough(粗鲁)，不停cough(咳嗽)，喝酒enough(足够)，从不laugh(大笑)，变得rough(粗暴)。项目though(虽然)，取得breakthrough(突破)，没能thorough(彻底的)，得到through(通过)。心中wish(愿望)，钓到fish(鱼)，做成dish(一道菜)。

一个Spanish(西班牙人)，不是British(英国人)，讲着English(英语)。空气fresh(新鲜)，倍感cherish(珍惜)。

因为selfish(自私)，遭受punish(惩罚)，变得foolish(愚蠢)。飞机crash(坠毁)，烧成ash(灰)，损失cash(现金)。

灯光flash(闪烁)，路被wash(冲洗)，突然dash(冲撞)，进入bush(灌木)，发生crash(撞车事故)。门被push(推)开，有人rush(冲)进，有了brush(摩擦)。youth(青年)，张开mouth(嘴)，吹到south(南方)。走完path(小路)，洗完bath(澡)，学习math(数学)。

我的mother(母亲), 生个brother(弟弟), 想要another(再一个)。寒冷weather(天气),身披leather(皮格),头戴feather(羽毛)。我们together(一起)，伙同other(其他)，走得farther(更远)。

那个father(父亲)，考虑whether(是否)，要去bother(打扰)，他的either(两个)，孪生brother(哥哥)。

高高sky(天空),不知why(为什么)，掉下spy(特务)。到了night(夜晚)，打开light(灯)，保护sight(视力)。不禁sigh(叹息)，声音high(高的)。

方法right(正确)，坚持fight(奋斗)，前途bright(光明)。吃饭quiet(安静)，注意diet(饮食)。

猫吃mice(老鼠)，味道nice(美味)，吃过once(一次)，想吃twice(第二次)。切成slice(片/薄片)，榨杯juice(果汁)，不管price(价格)。产量reduce(减少)，设备introduce(引进)，抓紧produce(生产)。

一张napkin(餐巾)，包着pin(大头针)，和一basin(脸盆)，扔进cabin(小木屋)，旁的dustbin(垃圾桶)。

这对twin(双胞胎)，住在inn(旅馆)，长得thin(瘦)，白皙skin(皮肤)，比赛begin(开始)，千米within(在…内)，总是win(获胜)！

报道fact(事实)，讲求exact(准确)，迅速act(行动)，敏捷react(反应)，才有attract(吸引力)。多人line(排队)，领取outline(大纲)，议定headline(标题)，用笔underline(在…划线)，最后deadline(期限)。

那人old(老的)，害怕cold(寒冷)，左手hold(握住)，大把gold(金子)，一边scold(责骂)，是谁bold(大胆的)，把书fold(折叠)。

没伤root(根源)，她的foot(脚)，穿着boot(靴子)，没被shoot(射中)。

回家before(前)，到达shore(海岸)，因为adore(挚爱)，大胆offshore(离岸的)，勇敢explore(探索)，他们therefore(因此)，得到more(更多)，此外furthermore(还有)，知识store(贮存)，信心restore(恢复)。

编个excuse(借口)，借车use(用用)，使人confuse(疑惑)，遭到refuse(拒接)。失败cause(原因)，只要because(因为)，不懂clause(从句)，不要pause(暂停/间歇)。

中心park(公园)，没有shark(鲨鱼)，光线dark(黑暗)，狗在bark(狗吠)，烙有mark(记号)，没人remark(评论)。

单就perform(表演)，这个form(形式)，需要transform(改变)。

接到inform(通知)，集合platform(站台)，马上reform(改革)，统一uniform(制服)。要来storm(暴风雨)，那个bookworm(书呆子)，继续看worm(虫子)，不回dorm(宿舍)。我们hope(希望)，正确cope(处理)，不用rope(绳索)。拿着telescope(望远镜)，来到Europe(欧洲)，观看Futuroscope(未来影视城)，迷人landscape(风景/景色)。

这个bag(包)，没有tag(标签)，装着flag(旗)，和快rag(破布)，他被drag(拖)。这个cushion(垫子)，非常fashion(时尚)。

这头lion(狮子)，价值million(百万)，甚至billion(十亿)。

没有opinion(意见)，就吃onion(洋葱)，为夺champion(冠军)，再去union(联盟。这个region(地区)，信仰religion(宗教)。

货物load(装载)，沿着broad(宽广的)，笔直road(道路)，驶向abroad(国外)，到了download(卸载)。(abroad发音不一样)为了vote(投票)，准备devote(专心)，有人note(记录)。

这个antique(古董)，传统technique(技巧)，工艺unique(独特)，要付cheque(支票)。各班class(班级)，帮助boss(老板)，去割grass(草)。

这种glass(玻璃)，投入access(使用)，处理process(过程)，取得success(成功)，期待assess(估价)，都想possess(拥有)。

各个class(班级)，帮助boss(老板)，去割grass(草)。

一个actress(女演员)，穿着dress(衣服)，下着chess(象棋), 没人discuss(讨论)，结果mess(一塌糊涂)。

一个princess(公主)，亲眼witness(目击)，兴隆business(生意)，记下address(地址)。

那个waitress(女侍者)，没被bless(祝福)，不会express(表达)，因为stress(紧张)，没留impress(印象)，感到depress(沮丧)。不要guess(猜测)，受到oppress(压迫)。

包裹unless(除非)，用力press(挤压)，才变less(较小)。亲人kiss(吻)别，来到Swiss(瑞士)，时间miss(错过)，遭到dismiss(解雇)。

她的husband(丈夫)，为了expand(扩大)，耕种land(土地)，跨过island(岛屿)，来到mainland(大陆)，迫切demand(需要)，好几thousand(千)，新来hand(员工)。她正stand(站立)，海边sand(沙滩)，一切understand(明白)。大胆imitate(模仿)，不要hesitate(犹豫)。

向她congratulate(祝贺)，没有late(迟到)，完成translate(翻译)，奖励chocolate(巧克力)。一个athlete(运动员)，没能complete(完成)，全程compete(比赛)，名字secret(秘密的)，被人delete（删除）。

这些host(主持人)，害怕ghost(鬼)，他们most(大多数)，没了post(岗位)。耗尽cost(成本)，感到lost(迷惑的)。

拿着sheet(薄板)，热情greet(打招呼)，幸运meet(相识)，相处sweet(甜蜜)。不只German(德国人)，既有man(男人)，还有woman(女人)，构成human(人类)。它的shape(形状)，就像grape(葡萄树)，不像tape(胶带)。

为人straight(坦率地)，她的weight(重量)，还有height(高度)，都有eight(八)。(height读音不一样)这是detail(详情)，猫的tail(尾巴)，还有nail(爪)，卡在rail(铁轨)。海上sail(帆/航行)，收发mail(邮件)，就怕fail(出故障)。这个week(周)，再去seek(寻找)，相同cheek(面颊)。得到announce(通知)，比赛pronounce(发音)。她在October(十月)，开个barber(理发店)。试卷ready(准备好的)，表现steady(沉着的)。听从order(命令/秩序)，服役border(边界)。抬起arm(手臂)，拉响alarm(报警器)。她的charm(魅力)，就是warm(热情的)。(warm读音不一样)这个pipe(管道)，需要wipe(消除)。

做些lantern(灯笼)，选个pattern(样式)，使用western(/西方部的)，还是northern(北方的)，我不concern(关心)，由你govern(管理)，但要modern(摩登)。不要jump(跳)，会被bump(撞碰)。

一个scholar(学者)，来到polar(北极)，研究solar(太阳)。河被freeze(冻结)，吹来breeze(微风)，打个sneeze(喷嚏)。

没入league(.联盟)，卷着tongue(舌头)，和人argue(争论)。(三个读音都不一样)不要cheap(便宜的/小气的)，大胆leap(跳跃)。

一边walk(散步)，一边talk(谈话/讨论)，不用chalk(粉笔)。

这段experience(经历)，教会audience(观众)，不图convenience(方便)，要有conscience(良心),坚信science(科学)。

按照bond(契约)，获得second(第二)，奖励diamond(钻石)，但没respond(回应)。有人fond(喜欢)，大桥beyond(那一边)，那个pond(池塘)。

这个channel(海峡)，像个tunnel(隧道)，不好control(管理)，已被cancel(取消)。用个towel(毛巾)，盖着jewel(宝石/珠宝)。

很大expense(开支)，不时sense(感觉)，时局tense(紧张的)，吓得nonsense(胡说八道)，弄丢license(执照)。

达成deal(交易)，盖个seal(印章)，一起meal(进食)。

她的ideal(理想)，消灭steal(偷盗)，弘扬real(真的)。(ideal读音不一样)他们usual(通常的)，讲求actual(实际的)，追求equal(平等的)，都着casual(便装)。万分appreciate(感激)，帮助immediate(即时)。

热烈celebrate(庆祝)，大家cooperate(合作)，正常operate(操作)，完成decorate(装饰)。为找comb(梳子)，奋力climb(攀爬)，手脚numb(麻木的)，嗓子dumb(哑的)，伤了thumb(大拇指)。

记得number(数字)，再学cucumber(黄瓜)，容易remember(记住)。

记住member(成员)，就会September(九月)，还有November(十一月)，会记December(十二月)。那天us(我们)，坐着bus(公汽)，出了campus(大学校园)，欣赏lotus(莲花/荷花)，遇到genius(天才)，成了focus(焦点)。

妈妈behind(在…后面)，孩子blind(看不见的)。

coast(海岸/滑坡)，擅长roast(烤肉)，会写toast(祝酒词)，不是boast(吹牛)。

这场flood(洪水)，毁坏food(食物)，人们mood(情绪/心情)，哪会good(好的)，在流blood(血)。(flood、blood读音一样，其他一样)没有design(规划)，有这sign(迹象)，他想resign(辞职)。她的sister(妹妹)，是个youngster(年轻人)，攻读master(硕士)，今天register(注册)，要见headmaster(校长)。

我最love(爱)，这副glove(手套)。家人twelve(十二)，孩子five(五)。

担子increase(增加)，生了disease(疾病)，笑话tease(逗弄)，令人please(高兴)，心情ease(放松)，压力release(释放)。

专家instruct(指导)，怎样construct(建造)，如何conduct(管理)，优质product(产品)。公司board(董事会)，都已aboard(上车)，去看billboard(布告牌)，不是blackboard(黑板)。看她shoulder(肩膀)，是记录holder(持有者)。掉进trap(陷阱)，被藤wrap(缠绕)。

老来healthy(健康的)，又很wealthy(富裕的)，一生worthy(值得的)。充满energy(活力)，学习biology(生物)，还有ecology(生态学)，迟到apology(道歉)。这种tube(管/电子管)，有他create(创造)。获取fuel(燃料)，手段cruel(凶残的/残酷的)。

这些guy(家伙)，为获botany(植物)，敢干any(任何)。弄清case(情况)，学好phrase(习语)，打好base(基础)。

曲子particular(特别的)，没有similar(相似的)，大受popular(流行的/受欢迎的)，特值dollar(美元)。取得believe(信任)，梦想achieve(实现)，压力relieve(解除)。

出了fault(故障)，她是adult(成人)，有些guilt(过失)，不怪quilt(被子)。用belt(腰带)，绑住salt(盐)，特别difficult(困难的)。这时about(大约)，都在out(出现/在外)。

不动force(武力)，要讲peace(和平)，不然divorce(离婚)。所有geese(鹅的复数)，不吃cheese(奶酪)。

碰上shower(阵雨)，想进tower(塔)，没有power(权力)，只有flower(花)，经过answer(询问)，不是sunflower(向日葵)。

沙发shabby(蹩脚的)，躺个baby(婴儿)，就在nearby(附近)。这是comedy(戏剧)，不是tragedy(悲剧)。我们doubt(怀疑)，他有debt(债务)。

是个false(假的)没有pulse(脉跳)，看看else(其他的)。照照mirror(镜子)，非常terror(恐怖)，好大error(误差)。这个term(学期)，研究germ(细菌)。这些tooth(牙齿)，特别smooth(光滑的)。

这个summer(夏天)，一个drummer(鼓手)，不停hammer(锤子/捶打)。一个beggar(乞丐)，没学grammar(语法)。

那天us(我们)，老师plus(加上)，坐上bus(公汽)，车费minus(减去)，出了campus(大学校园)，欣赏lotus(莲花/荷花)，成了focus(焦点)。她的kingdom(王国)，人民freedom(自由)。流行style(风格)，吸引eye(眼睛)。

撞破egg(鸡蛋)，弯下leg(腿)，立刻beg(跪求)。带上lamp(灯)，来到camp(野营地)。这种herb(香草)，真是superb(棒极了)。远处horizon(地平线)，会有dragon(龙)。放下weapon(武器)，请求pardon(宽恕)。重达几ton(吨)，按下button(按钮)。

正确method(方法)，学习period(期间)，不要nod(打盹)。

这个season(季节)，某种reason(原因)，她的son(儿子)，一个person(人)，被人lesson(教训)，关进prison(监狱)。

复习often(经常)，认真listen(听)，每周ten(十)。

一般citizen(公民)，都很open(坦率的)，心胸widen(扩宽)，感情deepen(加深)。

一只hen(母鸡)，颜色golden(金黄的)，绳子fasten(扎牢)，关在kitchen(厨房)，做法mistaken(错误的)。

避免burn(灼伤)，赶紧turn(转身)，迅速return(返回)。有人feel(觉得)，这是steel(钢)。

这种china(瓷器)，绘有umbrella(伞)，产自China(中国)，卖到Canada(加拿大)。我们Asia(亚洲)，有个India(印度)，没有Australia(澳大利亚)，也没Russia(俄罗斯)。教育child(小孩)，对人mild(温和)，不要wild(野蛮)。好好build(建造)，美好world(世界)，辽阔field(田野)。

阳光shine(照耀)，香醇wine(酒)，天气fine(晴朗的)，都是mine(我的)。这些pine(松树)，总数nine(九)，沿路line(排成一行)。发动engine(引擎)，发挥imagine(想象)。已经prove(证实)，方法improve(改进)。马上move(搬家)，住到above(在上方)。

非常regret(遗憾)，一无get(获得)，永难forget(忘记)。

经过hard(努力)，见过guard(保卫)，拿了card(卡)，进了yard(院子)，正确regard(看待)。既要earn(挣钱)，也要learn(学习)。我们common(共同的)，喜爱lemon(柠檬)。

租俩cab(出租汽车)，合伙rob(抢劫)，足球club(俱乐部)，名下pub(酒吧)。

一个uncle(叔叔)，骑着bicycle(自行车)，废物recycle(回收)，练了muscle(肌肉)，发表article(文章)。

去年August(八月)，满天dust(灰尘)，我敢must(肯定)，今年just(正好)。加五litre(公升)，骑千metre(米)，来到centre(中心)，附近theatre(剧院)。秋天after(在…后)，进入winter(冬天)，穿长trouser(裤子)，还有sweater(毛衣)。考完computer(电脑)，喝完water(水)，与一porter(搬运工)，一起enter(进入)。这个kid(小孩)，反应rapid(迅速)，并不stupid(愚蠢)。

天空cloud(乌云密布)，地上crowd(拥挤)，不感proud(自豪的)。人要always(总是)，把握nowadays(时下)。通知receive(收到)，就要leave(离开)。

他like(喜欢)，穿Nike(耐克)，去hike(远足徒步旅行)，骑bike(自行车)。新鲜vegetable(蔬菜)，放在table(桌子)，并不trouble(麻烦)。脱下suit(套装)，匆忙quit(辞职)，去卖fruit(水果)。这个month(月)，管住mouth(嘴)。人们afraid(担心)，无人aid(援助)。这个kitty(小猫/猫)，真是pretty(可爱的)！

努力labor(劳动)，得到honor(荣誉)，赢得neighbor(邻居)，女儿favor(欢心)，他的behavior(行为)，不是rumor(谣言)。

这种flavor(香料)，长在harbor(海港)，鲜艳color(颜色)。经常anger(愤怒)，有点danger(危险)。

婴儿hunger(饥饿)，特别eager(喝望)，吃吃finger(手指)。

这个queen(女王/王后)，喜欢green(绿色)，躲在screen(幕/屏风)，和墙between(在中间)。这些moment(重要时刻)，装进document(文档)。她的him(他)，教她swim(游泳)。她的word(语言)，已被record(录音)。交完tax(税)，发个fax(传真)。

大力develop(开发)，加快step(步伐)，不要stop(停下)，不然drop(落下)。索取data(数据)，需要visa(签证)。祝福June(六月)，有好fortune(运气)。

摘下cap(帽子)，打开map(地图)，搁在lap(大腿)。

数字seven(七)，和eleven(十一)，都不是even(甚至/偶数)。