机房布置方案

机房布置方案（精选5篇）

机房布置方案 篇1

日期：7月5日

布置人员： 1路：数据库+软件组

2路：网站组+网络组

调度人员：1路人员调度：傅工

2路人员调度：申红

辅助调度：马鸣

一步

1路人员工作（到2楼）：

1、将2楼报废机器搬至3楼301东边空地。

2、出6人到1楼将要搬到2楼的机器搬至2楼进门左手边空地；其余人员将2楼要搬到3楼的机器搬至3楼进门左手边空地，完成后回2楼。2路人员工作（到3楼）：

1、将3楼报废机器搬至3楼301东边空地。

2、出2人搬7号桌子，完成后去2楼；其余人员将3楼要搬到2楼的机器搬至2楼进门左手边空地。

二步

1路人员+2路人员工作（集中到2楼）：

1、将2楼桌子上的贴有位置的机器搬至指明位置上，揭去电脑上白纸，如果搬至位置上有电脑，则将搬来的主机放上，显示器先放桌子下方。

2、将放置在进门左手边空地上的机器搬至指明位置上，揭去电脑上白纸。完成后集中去3楼。

三步

1路人员+2路人员工作（集中到3楼）：

1、将3楼桌子上的贴有位置的机器搬至指明位置上，揭去电脑上白纸，如果搬至位置上有电脑，则将搬来的主机放上，显示器先放桌子下方。

2、将放置在进门左手边空地上的机器搬至指明位置上，揭去电脑上白纸。

3、各组开始搬属于自己组的机器，分配的桌子：

数据库组： 1-6网站组：8-13 网络组：26-36软件组：37-434、将堆放在3楼东边空地上的报废机器放到报废间（302、303）内，注意：显示器放置到桌上，除显示器外的机器放置到桌子下；报废间放不下的，堆积在原处。完成后集中去2楼。

四步

1路人员+2路人员工作（集中到2楼）：

1、将铁皮柜子搬到3楼，从进门左手边开始贴墙放置，完成后回2楼。

2、将标有仓库字样的设备放置到仓库间（203）。揭去白纸

机房布置方案 篇2

1.1 母排设计的热负荷前提。

标准化机房建设中, 数据核心设备以及机房主体架构的使用年限通常在20~30年内, 在如此长的使用周期里, 电源所产生的热负荷及冷负荷都会持续性的对设备造成损伤。而机房中的核心设备又普遍存在着热负荷承载过大及散湿能力差等两方面问题, 尤其是当前机房建设中应用比较普遍的卡片式存储器, 对机柜内的热负荷要求极为苛刻, 这对散热大户的母排连接来说是迫切需要解决的设计问题。

1.2 母排设计的电磁干扰前提。

标准化机房通常是由多相母排连接、电/光缆、匹配变压器、匹配机柜/开关柜等几部分组成, 这其中多相母排连接是电磁干扰的主要输出源, 他所产生的电磁波会在机房内的各设备之间进行相互干涉, 对高/低频电波、信息通讯系统、无线信号网络、甚至硬件设备以及操作系统的正常工作产生不可知的影响。为保证标准化机房的使用寿命, 在设计初期要充分考虑对母排电磁屏蔽的因素以及损失补偿性的设计措施。

2 母排布置的热负荷设计基理分析

2.1 母排材质热负荷规定。

在标准化机房建设的母排布置设计中, 如何合理解决母排产生的热负荷问题是设计的重要前提条件之一, 对检测这种热符合的工作, 通常称为“热稳定检测”。当机房运做时, 额定电流会通过各交/直流母排而产生热辐射, 而对机房的母排产生的热辐射数值具有决定性影响的因素通常包括:所处环境的月平均温度 (均值) 、母排构成材质所允许的温度 (峰值) 、母排的排列形式等。其中, 对母排构成材质所允许的温度的要求如表1所示。

2.2 母排散热指标的计算。

通过表1可以看出无论所选母排自身的材质如何, 只要采用焊接连接方式进行机房的母排连接就能将由热负荷对机房的影响降到最低。而在具体的连接实践中, 首先, 应尽可能的确保每五个单位连接面积内用一个螺丝固定 (一个单位连接面积等于1平方厘米) ;其次, 不要让母排与所连接的设备距离过远, 如特殊情况要求长距离连接母排与设备时要尽量增加转换接头, 防止热负荷造成的形变;最后, 对于无法进行焊接连接的母排连接方式中, 对散热指标的计算通常依据以下方法进行。

假设:母排横幅垂直与地时的连接接触面为S1;母排厚度为h;母排总数量为n;母排之间距离为t;母排横幅垂直与地时的外表面积为SA;母排横幅垂直与地时的内表面积为SB;母排横幅垂直与地时的间缝面积为SC;高度常数为g。那么则有如下函数关系:

假设:母排横幅垂直与地时的连接接触面为S2;母排厚度为h;母排总数量为n;母排之间距离为t;母排横幅垂直与地时的外表面积为SA′;母排横幅垂直与地时的内表面积为SB′;母排横幅垂直与地时的间缝面积为SC′;高度常数为g。那么则有如下函数关系:

在实际建设布置时, 将实际指标数据代入, 便可计算出实际母排连接的接触面积, 再将所得数值代如下式:

其中I为通过的电流强度, Q为实际温度, R为母排实际电阻, 即可推算出实际的热负荷数值, 与表1进行对比, 即可进行热稳定检测判断。

3 母排布置的热负荷设计基理分析

在对标准化机房设计中母排所产生的电磁干扰指标确定时, 通常依靠有限元分析软件, 如:ansys、maxwell等进行假想设计模拟, 根据实际机房建设中所采用的母排相关数据:排长:C;排厚:H;排高:G;母排连接间距D;通过母排的三相电流:I1、I2、I3;母排材料磁导率:μ;来模拟磁感观测点运动轨迹P在母排所产生的电磁场中的位移, 从而得出母排对机房内其他设备所产生的电磁干扰指标, 其具体效果如图1所示。

4 结论

在标准化机房建设的母排布置设计时, 首先, 要以计算模拟出的机房内母排设计所产生的相关干扰数值作为主要参考, 在条件允许的情况下, 尽量降低由母排连接对机房产生的负面影响;其次, 在通过母排基理分析的模拟后, 根据模拟数值选择机房建设所采用的干扰屏蔽材料 (如散热板, 防磁间隔板等) ;最后, 根据计算出的模拟数据, 以适应母排产生的干扰因素强度为前提, 合理安排母排与导体、互连/信号线、服务器、设备主体、电/光缆等机房内组成部分的位置。综上所述, 在全方位考虑了母排产生的负面影响的前提下做出的机房建设设计, 可以让机房达到完美的运行状态。

摘要：随着我国整体经济结构的持续发展, 电能负荷在传输过程中受到相应电磁辐射的影响正在逐渐增强, 在这个前提下, 电能传导所需求的电压等级、对周围环境所产生的电磁危害等级也都存在着不同程度的增长, 而这种电磁危害对标准化机房的影响是非常严重的。母排作为标准化机房中电能传导的主要介质, 对其进行合理布置能有效的缓解电磁危害对机房正常运行所产生的负面影响, 本文以此为目的对标准化机房建设中母排布置设计的基理进行分析研究。

关键词：机房建设,机房设计,母排布置,母排磁场,电磁危害

参考文献

[1]黄群骥.机房建设中需要考虑的几个问题[J].技术平台, 2008.

[2]马西奎.工程电磁场导论[M].北京:高等教育出版社, 2000.

教室布置方案 篇3

一、活动目的：

1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色；让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

二、活动要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

（4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

2.教室环境布置（40分）：

（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。

（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。

（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。

三、评委：

1、2年级：刘小龙（组长），曹世海，桂维维，罗仁海，廖祥燕3、4年级：李志强（组长），罗黎红，陈华萌，龚云，徐能玉5、6年级：蓝师金（组长），肖挺，吉康茂，龙素芬，陈艳萍

四、评比时间：

2012年3月9日早读时间。

五、评比奖励：

1、比赛分低段（1、2年级），中段（3、4年级），高段（5、6年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖2个，三等奖若干。

2、一等奖奖金20元，二等奖奖金15元，三等奖奖金10元。

书法教室布置方案 篇4

祝丽琼

书法教室布置总体风格：古典风、美观实用、利于教和学

一、室外装饰

1、教室门口外古典装饰墙，让人一看就知道是书法教室，营造浓厚书法氛围。

2、室外左右两边的柱子可悬挂名家或师生优秀装裱字画

3、窗下墙为学生作品展示墙

二、室内硬件

1、黑板、电子白板、一套书写展示台和投影设备，便于教师示范和学生交流 ；

2、柜式空调及隐形音箱

3、黑板对面的墙作学生作品展示墙，如下图： 1

三、室内装饰

1、室内贴复古瓷片1.5米

2、教室东北面做6个大理石的台下盆的洗砚池（柜式），教室西北面做储物柜：

3、黑板上方张贴有关书法的对联，如：字如其人，立品为先等。

4、门窗采用古典风装修，营造浓厚的书法氛围，室内左右两侧可悬挂名家装裱字画。

5、到休息室的为拱型门洞

四、其他

1、书法教室管理制度

2、书法常识图解（可置于讲台两侧）

小学教室布置方案 篇5

一、教室布置目的： 教室布置应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。

二、基本布置要求：

1、课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。

2、讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物

品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。

3、卫生角要求：卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。

4、地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，少灰尘，无痰迹，无污渍。

5、墙面要求：保持墙面整洁无污迹。墙上布置的宣传语要求保持完好，无翘角。

门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。

6、黑板要求：黑板要随时保持整洁，教师板书要规范、美观。

7、门窗要求：专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。

8、电器要求：专人管理开关电视、电风扇、电灯、饮水机等，做到适时开启，人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。

三、具体布置方法：

1、各类表格布置：作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全 管理制度、学生一日行为规范养成要求（东面墙的黑板右侧）。

2、图书角和卫生角：适当加以美化。图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆 放

一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛, 扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面(在黑板的北边角落)。

3、布置激励学生的比赛机制：在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，全班每 人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规 一致时便能得到加分。让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。

4、为班级布置良好的文化环境，设置班级标语，使班级在精神面貌具有和谐的 气氛。用名言、警句、格言来激励同学不断求知、进取和具有一定文化内涵的饰

物；选择同学们优秀的书画作品张贴在教室两侧，并定期更换；

主标语：团结友爱勤奋好学（前墙黑板上方）；幅标语：自立 自强 自尊 自爱 自信（后墙黑板上方）；迎门标语：我的绚丽人生从这里起步！（前门门面）； 读书角标语：沐浴书香 快乐成长

5、荣誉墙：班级荣誉奖状统一粘贴到后墙的右侧（后门旁），做到有序、美 观。

6、黑板报：黑板上布置对学生励志教育内容（安全、心理健康教育、科普内容）学生各类作品等，要求图文并茂。

7、学生课前准备摆放要求：文具盒放在上边，书本放在面前、上缘要保持一条线。放学后桌面上和抽屉内保持干净不放任何东西，课间桌椅要保持一致。

四、注意事项

1、班级布置结合学校特色、班级特色，统一设置，个性美化，营造温馨教室文化。根据学生不同年龄，不同年级特点或围绕某一时期的中心工作来安排。

2、教室环境的布置形式上，要注意新整洁大方、活泼新颖、色彩搭配协调，符合儿童审美观。张贴物平整不脱落、经常更新。防止杂乱无章，缺乏美感和喧宾夺主，分散学生的注意力。

3、教室环境的布置内容上，要注意突出知识性、趣味性，每块阵营尽量能为学生所用，展学生风采。

4、注重学生责任感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。例如：每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的感觉，增强主人翁意识。