元旦联欢会的小学四年级作文

元旦联欢会的小学四年级作文（精选5篇）

元旦联欢会的小学四年级作文 篇1

我像往常一样来到学校，“咦”有人问：元旦是在家里过的!怎么会跑到学校去?嘿嘿，因为老师说，我们不仅是在开联欢会，还在送一位同学他马上要转学了。

终于到了第二节课了，联欢会开始了，同学们欢呼起来，有的同学还很夸张的站在桌子上表示高兴，老师面带微笑，走进教室，说：“联欢会正式开始，第一个环节是才艺大比拼”。只见第一位同学冯斌上场，说：“大家好我来给你们讲一个笑话”。讲到一半不知道是不是太精彩的原因。同学们笑的很夸张。

浅谈小学四年级语文作文教学 篇2

关键词：教学效率；小学语文；作文教学

作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节，对于教师来说，作文教学也是检查教学水平的重要指标。下面就目前小学生作文现状作出分析并提出相应的解决方案。

一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题

1.小学生写作内容，标题千篇一律，没有创新性。很多时候作文的内容都是雷同的，例如，帮助老奶奶过马路、拾金不昧等老掉牙的素材，学生为了应付作业甚至不依照真实情况进行虚构。同时学生的创新性也不够，不敢尝试新颖的体裁来写作。

2.作文教学方式单一。教师很多时候再作文教学时只侧重要求学生对句子和词语的搭配，忽视了学生内心的想法，其实小学时期的孩子内心是天马行空的，素质教育也不是要求学生去写八股文一般的模式作文。这种扼杀学生兴趣的作文教学方式不仅不会让学生的作文有所提高，反而会造成更多反效果，学生的语文能力也得不到提高。

二、提高小学语文作文教学效率的方法

1.培养学生的观察、思考和自我创新能力。人教版小学语文教材里有很多的优秀的作品，教师除了要教导学生如何赏析课文，也要鼓励学生去写读后感。学生观察力的培养需要教师给予学生一定的时间进行观察思考，然后再让学生以文字或者口头表达的方式表达出来，这样可以让学生乐于观察、主动观察，能够将观察到的事物应用到作文的写作中来，提高学生作文内容的充实性和创新性。

2.作文教学中着重于学生情感的培养。好的文章即使没有华丽的辞藻也能饱含深情，小学生的作文所蕴含的情感也不能忽视，有真情实意的文章更能打动人，学生在写作过程中也可以抒发自己的情感。为了更好地表达自己的情感，学生也会更加努力地学习写作，教师在作文教学中，要鼓励学生说真话、说心里话。

人教版的小学语文教材给教师提供了很好的教学素材和启发，教师也要在平时的写作教学中开发学生的潜能，打破传统的假、大、空的写作模式，这样不仅教师的教学水平会有所提高，也能提高小学生的写作水平，提高语文的综合能力！

参考文献：

周光林.语文创新教学的尝试[J].云南教育：小学教师，2010（12）.

（作者单位 吉林省梅河口市第二中学）

元旦联欢会小学二年级作文 篇3

辞旧年，迎新年，告别牛年，我们迎来了虎年。星期四上午，我们学校举行了“泉水叮咚”联欢会。这一天，天气晴朗，全校师生都聚集在操场上，观看小朋友演出。我们二年级段的集体节目是跳兔子舞，每个年级段的节目都不一样，但都很精彩。在接下来的个人秀活动中，我们二(1)班的8位女同学还为张卓瑜的萨克斯伴舞呢!参加个人秀同学的表演真不错，吹、拉、弹、唱，样样都行。

时间过得真快，两个多小时的活动在同学们的欢歌笑语中结束了。回到教室，老师又发给我们每个同学一颗糖，这一天真快乐!学期马上就要结束了，在这一段时间里，我要好好学习，争取优异的成绩回报父母。我还要帮妈妈做一些力所能及的家务事，空闲时，多看一些有益的课外书来增长见识，开拓眼界!

元旦联欢会的小学四年级作文 篇4

开场白：

（李）：2013年新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2013年元旦如约而至；

（邢）：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；

（李）：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；（邢）：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；（李）：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

（邢）：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！（李）：二十三中五年级一班庆元旦联欢会现在开始！………..结束语：

（李）：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

（邢）：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

（李）：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

（邢）：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

（李）：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

（邢）：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

（李）：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

（邢）：因为，我们始终相信：明天会更好！李：下面我们要献给老师一首诗歌

邢：请听诗朗诵《老师，默默付出的园丁！》

李：老师－您像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长, 使枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何回报.邢：您给了我们一把生活的尺,让我们自己天天去丈量.李：您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样.邢：当苗儿需要一杯水时,绝不送上一桶水;李：当需要一桶水时,也绝不给予一杯水.邢：适时、适量地给与,这是一个优秀园丁的技巧。

李：您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光, 照亮了别人,耗尽了自己.邢：这无私的奉献,令人永生不忘.李：您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。邢：您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.李：萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的荧光去照亮别人。

邢：您的可敬,则在于总是默默耕耘为别人提供方便。

李：老师,您是一位伟大的园丁!邢：看,这遍地怒放的鲜花,哪一朵没有您的心血,哪一朵没有您的笑容.李：您的教师生涯,有无数骄傲和幸福回忆,但您把它们藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地.邢：我们怎能辜负这辛勤的付出,我们也必将成为这花园中最最绽放的花朵!

李：老师不仅教会我们知识，老师更教会我们坚强、友爱、真诚、乐观、积极向上。邢：老师—在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 李：老师—在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；

快乐的元旦联欢会三年级作文 篇5

元旦联欢会上同学们都拿出了自己的看家本领，有的唱歌、有的跳舞、有的表演小品、还有的演奏乐器。其中最吸引我们眼球的节目要属刘启鼎等同学表演的小品《淘气包》，只见刘启鼎同学手拿扫把热情奔放地唱道“我的热情，好象一把火，燃烧了整个沙漠。”他那夸张的.动作，就像一个吉它手，要把音乐用最夸张的形式，表现的淋漓尽致。

联欢会上同学们精彩地表演，把这热闹的气氛推向一个又一个高潮，这时候《兔子舞》的音乐轻快地响起，在主持人热情地邀请下，陈老师和全班同学一起融入了着欢乐的世界。