生产安全事故应急演练

生产安全事故应急演练（共11篇）

生产安全事故应急演练 篇1

xxxx煤业有限公司

目 录

范围

规范性引用文件 应急演练目的 应急演练原则 应急演练类型 应急演练内容 综合演练组织与实施 应急演练评估与总结 演练资料归档 11持续改进 展开范围

规范性引用文件 应急演练目的 应急演练原则 应急演练类型 应急演练内容 综合演练组织与实施 应急演练评估与总结 演练资料归档 11持续改进

本标准规定了生产安全事故应急演练（以下简称应急演练）的目的、原则、类型、内容和综合应急演练的组织与实施。其他类型演练的组织与实施，可根据演练规模和复杂程度参照本标准进行。

本标准适用于针对生产安全事故所开展的应急演练活动。

编辑本段规范性引用文件

下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。

AQ/T 9002-2006 生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则

突发事件应急演练指南 国务院办公厅国务院应急管理办公室应急办函〔2009〕62号

下列术语和定义适用于本标准。3.1应急预案emergency response plan 针对可能发生的事故，为迅速、有序地开展应急行动而预先制定的行动方案。

3.2应急响应emergency response 事故发生后，有关组织或人员采取的应急行动。

3.3应急救援emergency rescue 在应急响应过程中，为有效控制事故，防止事故扩大，最大限度地降低事故造成的损失或危害而采取的救援措施或行动。

3.4事故情景accident scenario 针对生产经营过程中存在的危险源或有害因素而预先设定的事故状况（包括事故发生的时间、地点、特征、波及范围以及变化趋势等）。

3.5应急演练emergency exercise 针对事故情景，依据应急预案而模拟开展的预警行动、事故报告、指挥协调、现场处置等活动。

3.6综合演练complex exercise 针对应急预案中多项或全部应急响应功能开展的演练活动。

3.7单项演练individual exercise 针对应急预案中某项应急响应功能开展的演练活动。3.8现场演练field exercise AQ/T ××××—2011 2 选择（或模拟）生产经营活动中的设备、设施、装置或场所，设定事故情景，依据应急预案而模拟开展的演练活动。

编辑本段应急演练目的 应急演练目的主要包括：

a）检验预案。发现应急预案中存在的问题，提高应急预案的科学性、实用性和可操作性；

b）锻炼队伍。熟悉应急预案，提高应急人员在紧急情况下妥善处置事故的能力；

c）磨合机制。完善应急管理相关部门、单位和人员的工作职责，提高协调配合能力；

d）宣传教育。普及应急管理知识，提高参演和观摩人员风险防范意识和自救互救能力；

e）完善准备。完善应急管理和应急处置技术，补充应急装备和物资，提高其适用性和可靠性。

编辑本段应急演练原则 应急演练应符合以下原则：

a）符合相关规定。按照国家相关法律、法规、标准及有关规定组织开展演练；

b）切合企业实际。结合企业生产安全事故特点和可能发生的事故类型组织开展演练；

c）注重能力提高。以提高指挥协调能力、应急处置能力为主要出发点组织开展演练；

d）确保安全有序。在保证参演人员及设备设施安全的

条件下组织开展演练。

编辑本段应急演练类型

应急演练按照演练内容分为综合演练和单项演练，按照演练形式分为现场演练和桌面演练，不同类型的演练可相互组合。

编辑本段应急演练内容 7.1 预警与报告

根据事故情景，向相关部门或人员发出预警信息，并向有关部门和人员报告事故信息。

7.2 指挥协调

根据事故情景，成立应急指挥部，调集应急救援队伍等相关资源，开展应急救援行动。

7.3 应急通讯

根据事故情景，在应急救援相关部门或人员之间进行音频、视频信号或数据信息互通。

7.4 事故监测

根据事故情景，对事故现场进行观察、分析或测定，确定事故严重程度、影响范围和变化趋势等。

7.5 戒管制

根据事故情景，建立应急处置现场警戒区域，实行交通管制，维护现场秩序。

7.6 疏散安置

根据事故情景，对事故可能波及范围内的相关人员进行疏散、转移和安置。

7.7 医疗卫生

根据事故情景，调集医疗卫生专家和卫生应急队伍开展紧急医学救援，并开展卫生监测和防疫工作。AQ/T 9007—2016 7.8 现场处置

根据事故情景，按照相关应急预案和现场指挥部要求对事故现场进行控制和处理。

7.9 社会沟通

根据事故情景，召开新闻发布会或事故情况通报会，通报事故有关情况。

7.10 后期根据事故情景，应急处置结束后，开展事故损失评估、事故原因调查、事故现场清理和相关善后工作。

7.11 其他

根据相关行业（领域）安全生产特点所包含的其他应急功能。

编辑本段综合演练组织与实施 8.00演练计划

演练计划应包括演练目的、类型（形式）、时间、地点，演练主要内容、参加单位和经费预算等。

8.2 准备 8.2.1 成立组织机构

综合演练通常成立演练领导小组，下设策划组、执行组、保障组、评估组等专业工作组。根据演练规模大小，其组织机构可进行调整。

a）领导小组

负责演练活动筹备和实施过程中的组织领导工作，具体负责审定演练工作方案、演练工作经费、演练评估总结以及其他需要决定的重要事项等。

b）策划组

负责编制演练工作方案、演练脚本、演练安全保障方案或应急预案、宣传报道材料、工作总结和改进计划等。

c）执行组

负责演练活动筹备及实施过程中与相关单位、工作组的联络和协调、事故情景布置、参演人员调度和演练进程控制等。

d）保障组

负责演练活动工作经费和后勤服务保障，确保演练安全保障方案或应急预案落实到位。

e）评估组

负责审定演练安全保障方案或应急预案，编制演练评估

方案并实施，进行演练现场点评和总结评估，撰写演练评估报告。

8.2.2 编制文件 8.2.2.1 工作方案

演练工作方案内容主要包括： —— 应急演练目的及要求； —— 应急演练事故情景设计； —— 应急演练规模及时间；

—— 参演单位和人员主要任务及职责； —— 应急演练筹备工作内容； —— 应急演练主要步骤；

—— 应急演练技术支撑及保障条件； —— 应急演练评估与总结。8.2.2.2 演 练脚本

根据需要，可编制演练脚本。演练脚本是应急演练工作方案具体操作实施的文件，帮助参演人员全面掌握演练进程和内容。演练脚本一般采用表格形式，主要内容包括：

—— 演练模拟事故情景； —— 处置行动与执行人员；

—— 指令与对白、步骤及时间安排； —— 视频背景与字幕；

—— 演练解说词等。8.2.2.3 评估方案 演练评估方案通常包括：

—— 演练信息：应急演练目的和目标、情景描述，应急行动与应对措施简介等；

—— 评估内容：应急演练准备、应急演练组织与实施、应急演练效果等；

—— 评估标准：应急演练各环节应达到的目标评判标准；

—— 评估程序：演练评估工作主要步骤及任务分工； —— 附件：演练评估所需要用到的相关表格等。8.2.2.4保障

针对应急演练活动可能发生的意外情况制定演练保障方案或应急预案，并进行演练，做到相关人员应知应会，熟练掌握。演练保障方案应包括应急演练可能发生的意外情况、应急处置措施及责任部门、应急演练意外情况中止条件与程序等。

8.2.2.5 观摩手册

根据演练规模和观摩需要，可编制演练观摩手册。演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、主要环节及演练内容、安全注意事项等。

8.2.3 工作 a）人员保障

按照演练方案和有关要求，策划、执行、保障、评估、参演等人员参加演练活动，必要时设置替补人员。

b）经费保障

根据演练工作需要，明确演练工作经费及承担单位。

c）物资和器材保障

根据演练工作需要，明确各参演单位所准备的演练物资和器材等。

d）场地保障

根据演练方式和内容，选择合适的演练场地。演练场地应满足演练活动需要，避免影响企业和公众正常生产、生活。

e）安全保障

根据演练工作需要，采取必要安全防护措施，确保参演、观摩等人员以及生产运行系统安全。

f）通信保障

根据演练工作需要，采用多种公用或专用通信系统，保证演练通信信息通畅。

g）其他保障

根据演练工作需要，提供其他保障措施。8.3 应急的实施

8.3.1 熟悉任务和角色

组织各参演单位和参演人员熟悉各自参演任务和角色，并按照演练方案要求组织开展相应的演练准备工作。

8.3.2 组织预演。

在综合应急演练前，演练组织单位或策划人员可按照演练方案或本组织桌面推演或合成预演，熟悉演练实施过程的各个环节。

8.3.3 安全检查

确认演练所需的工具、设备、设施、技术资料以及参演人员到位。对应急演练安全保障方案以及设备、设施进行检查确认，确保安全保障方案可行，所有设备、设施完好。

8.3.4 应急演练

应急演练总指挥下达演练开始指令后，参演单位和人员按照设定的事故情景，实施相应的应急响应行动，直至完成全部演练工作。演练实施过程中如出现特殊或意外情况，演练总指挥可决定中止演练。

8.3.5 记录

演练实施过程中，安排专门人员采用文字、照片和音像等手段记录演练过程。8.3.6 评估准备

演练评估人员根据演练事故情景设计以及具体分工，在

演练现场实施过程中展开演练评估工作，记录演练中发现的问题或不足，收集演练评估需要的各种信息和资料。9；30 结束

演练总指挥宣布演练结束，参演人员按预定方案集中进行现场讲评或者有序疏散。

编辑本段应急演练评估与总结

9.1.1 现场点应急演练结束后，评估人员或评估组负责人在演练现场对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。

9.1.2 书面评估人员针对演练中观察、记录以及收集的各种信息资料，依据评估标准对应急演练活动全过程进行科学分析和客观评价，并撰写书面评估报告。

评估报告重点对演练活动的组织和实施、演练目标的实现、参演人员的表现以及演练中暴露的问题进行评估。9.2 总应急演练结束后，演练组织单位应根据演练记录、演练评估报告、应急预案、现场总结等材料，对演练进行全面总结，并形成演练书面总结报告。报告可对应急演练准备、策划等工作进行简要总结分析。参与单位也可对本单位的演练情况进行总结。演练总结报告的内容主要包括：

—— 演练基本概要；

—— 演练发现的问题，取得的经验和教训； —— 应急管理工作建议。编辑本段演练资料归档

10.1 应急演练活动结束后，演练组织单位应将应急演练工作方案、应急演练书面评估报告、应急演练总结报告等文字资料，以及记录演练实施过程的相关图片、视频、音频等资料归档保存。

10.2 对主管部门要求备案的应急演练资料，演练组织单位应及时将相关资料报主管部门备案。

编辑本段11持续改进 11.1 预案修订完善

根据演练评估报告中对应急预案的改进建议，由应急预案编制部门按程序对预案进行修订完善。

11.2 应急管理工作改进

11.2.1 应急演练结束后，演练组织单位应根据应急演练评估报告、总结报告提出的问题和建议，对应急管理工作（包括应急演练工作）进行持续改进。

生产安全事故应急演练 篇2

上午10点44分, 小虎化工区内久泰能源 (广州) 有限公司生产的二甲醚产品正在通过管道向二甲醚罐区进料, 突然中控室显示二甲醚罐区报警, 现场操作人员检查发现2000m3的4#二甲醚球罐底部连通阀发生泄漏, 久泰能源公司迅速启动应急预案, 同时采取相应的工艺措施, 公司应急分中队、消防队、抢险队赶到现场进行紧急处理, 堵漏没有成功。久泰能源公司立即向区安监局报警请求救援, 区安监局接到报警后, 按照预案要求, 指令公安消防、医疗、安监、质监、环保、黄阁镇政府等到现场进行处置。

南沙区领导接报警后到达事故现场, 立即设立应急救援现场指挥部, 指挥应急救援工作。公安人员迅速对有关路段实施封锁, 消防人员在扑灭火灾后, 立即进行堵露。根据二甲醚大量泄露的情况, 现场指挥部向化工区内企业发布警报。在各救援队伍的努力下, 最终堵漏成功, 泄漏得到控制, 应急救援行动取得圆满成功。

生产安全事故应急演练 篇3

为切实提高互联网网络安全保障能力，为建党90周年营造良好的网络环境，6月17日，工业和信息化部组织中国电信、中国移动、中国联通三家基础电信运营企业和国家计算机网络应急技术处理协调中心(CNCERT)、中国互联网络信息中心(CNNIC)，开展了2011年度互联网网络安全应急演练。

演练所有科目均采用实战方式，各项处置措施全部在真实系统上操作。中国电信和中国联通专门搭建了模拟目标网站；CNCERT专门搭建了用于演练的权威域名解析服务器，并对目标网站发起真实的流量攻击；CNNIC提供了其自有的域名应急备份平台。工信部通信保障局、运营企业相关部门负责人和CNCERT、CNNIC相关专家在指挥部现场指挥，实时研判相关情况，组织开展应急演练。演练结束后，各参演单位认真总结演练经验，针对暴露出的不足，提出了优化措施和建议。工信部通信保障局负责同志要求各单位进一步完善应急处置工作机制，畅通工作流程，加强协同配合，切实做到突发事件处置快速高效。

据悉，演练共分为四个科目：一是重点网站遭受大规模流量攻击，导致用户无法正常访问。二是重点网站的权威域名解析服务器突然瘫痪，无法对目标域名进行解析。三是重点网站域名遭到劫持攻击，导致国内部分地区互联网用户无法访问。四是重点网站的网页遭到篡改。演练所有科目均采用实战方式，各项处置措施全部在真实系统上操作。（罗凯）

生产安全事故应急演练 篇4

11月29号下午，我县在云南新立有色金属有限公司武定钛业分公司厂区举行较大生产安全事故应急救援演练。

演练拟设云南新立有色金属有限公司武定钛业分公司由于用气分厂煤气使用不均匀，引起煤气系统压力骤然升高，煤气防护站站长接到通知后，立即安排2名职工对4#煤气脱水器进行检查，并另行通知了2名设备检修人员赶赴现场检修设备。当4名人员相继赶到4#煤气脱水器附近时，水封被冲开，发生煤气大量泄漏，4名员工煤气中毒昏迷倒地，另外的1名巡检人员发现有人昏迷倒地，立即用手机报警，强烈的电磁波信号引起煤气迅燃，并点燃了泄漏点的煤气，若不及时控制升高的发展，可能引起煤气柜或煤气管道爆炸，其后果不堪设想。

事故发生后，云南新立有色金属有限公司武定钛业分公司及时组织抢险人员赶赴事故现场处置救援，并报“120”、“110”、“119”和县安监局，县安监局接到事故报告后，立即向县人民政府分管副县长汇报，并立即启动《武定县较大安全事故应急处理预案》，组织应急救援部门进行应急救援。

县消防、公安、交警、卫生、环保、安监等部门反映急速，迅速赶到现场，公安、消防投入灭火和堵漏；“120”投入对中毒人员就地施救及护送转院；气象部门开展对事故现场的风向检测；县安监局参加现场抢险救援工作，做好事故调查工作。各部门根据各自的职责有序展开救援。通过各部门的通力协作，大火被扑灭，4名煤气中毒人员得到及时救治，被困人员得到解救。各项处置工作有序进行，整个演练筹划周密，组织周详，现场指挥井然有序，演练获得圆满成功。

副县长李永志参加和指挥了演练活动。

在总结演练活动时，副县长李永志要求，全县各部门各企业要进一步加强安全意识，熟悉《武定县较大安全事故应急处理预案》，进一步明确应急职能职责。各部门和企业之间要加强协调和沟通，共同做好安全事故的预防和应急工作。在一旦发生较大安全事故时，能临危不惧，有条不紊地开展救援工作，使人民群众的生命财产损失降到最低点。

生产安全事故应急演练 篇5

AQ/T9009-2015 范围

本标准规定了生产安全事故应急演练评估（以下简称演练评估）的目的、原则、类型、内容以及工作程序与方法。

本标准适用于针对可能发生的生产安全事故所开展的应急演练评估活动。演练评估组织及实施单位可根据演练形式、演练规模和复杂程度参照本标准进行。规范性引用文件

下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。

AQ/T 9002-2006 生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则 AQ/T 9007-2010 生产安全事故应急演练指南 3 术语和定义

下列术语和定义适用于本标准。3.1

应急预案

emergency response plan

针对可能发生的事故，为迅速、有序地开展应急行动而预先制定的行动方案。3.2

事故情景

accident scenario

针对生产经营过程中存在的危险源或有害因素而预先设定的事故状况（包括事故发生的时间、地点、特征、波及范围以及变化趋势等）。3.3

应急演练

emergency exercise 针对事故情景，依据应急预案而模拟开展的预警与报告、指挥与协调、应急通讯、现场处置等活动。3.4

应急演练评估

emergency exercise evaluation

通过观察、记录演练活动以及分析演练资料，对情景设计与准备、参演人员对情景事件响应的适宜程度、应急预案的执行及其有效性和适用性，以及应急救援设备、设施的利用及其适用性等内容进行客观评价的过程。3.5

评估员

evaluator

参加应急演练评估活动并且实施评判的人员。3.6

观察员

observers

允许进入演练现场并演练活动中没有响应任务，但可以向控制人员或评估人员提出建议的人员。总则 4.1 评估目的

应急演练评估目的主要包括：

a）发现应急管理单位应急体系建设是否完善，应急制度和标准是否健全、体系运转是否顺畅；

b）发现应急预案在应急状态下的执行情况及其有效性和适用性；

c）发现应急人员熟悉应急预案和掌握应急处置措施的程度并在各种紧急情况下妥善处置突发事故的能力；

d）发现应急管理相关部门、单位和人员是否能熟悉各自工作职责，并能够有效协调联动和相互配合；

e）发现应急物资、装备等方面的准备是否充分或满足应急工作需要，进而及时予以调整补充并提高其适用性和可靠性。4.2 评估依据

应急演练评估应参考以下依据： a）国家有关的法律、法规、标准及有关规定的要求； b）演练部门或单位的应急预案；

c）演练部门或单位的相关技术标准、操作规程或管理制度； d）相关事故应急救援或调查处理的材料； e）其他相关材料。4.3 评估程序

应急演练评估工作应按照评估准备和评估实施、评估总结的程序来开展。5 演练评估组及其人员要求 5.1 评估组 5.1.1 评估组构成

应急演练活动应成立评估组，评估组由若干名评估人员构成。评估组应选定评估组负责人，负责领导和组织演练评估工作。针对规模较大、演练地点和参演人员较多或实施程序复杂的演练，可设多级评估组，评估组长可下设评估小组组长。5.1.2 评估组职责

评估组负责设计演练评估方案和编写演练评估报告，对演练准备、组织、实施及其安全事项等进行全过程、全方位评估，及时向演练领导小组及相关部门提出意见、建议。根据演练需要，可负责对演练现场安全保障方案的审核。5.2 评估人员基本要求

评估人员可来自组织内部或外部，带有考核性质的演练评估工作，演练评估人员若与演练组织单位或参与人员有直接利害关系的，不宜参加演练评估工作。演练评估人员应符合以下条件：

a）应经过专门的演练评估培训，熟悉演练评估方式和方法，并具有相关专业技术知识；

b）能够正确执行国家有关应急管理的方针、政策和法律、法规，熟悉并掌握国家应急演练标准和相关规定要求。

c）具有敏锐的洞察力，并有诚实、客观、公正和专注工作态度； d）能够了解应急演练活动的实施过程并熟悉演练活动文件的内容； e）服从评估工作安排并能够对本人的评估结论负责。6 演练评估内容

6.1 演练总体评估 主要评估以下内容：

a）演练目标设置：目标是否明确，内容是否设置科学、合理；

b）演练的事故情景设置：事故情景是否符合演练单位实际，是否有利于促进实现演练目标和提高演练单位应急能力；

c）演练流程：演练设计的各个环节及整体流程是否科学和合理；

d）参与人员表现：参与人员是否能够以认真态度融入到整体演练活动中，并能够及时、有效完成演练中设置的角色工作内容；

e）风险控制：对演练中风险是否进行全面分析，并针对这些风险制定和采取有效控制措施。6.2 具体评估内容 6.2.1 预警与信息报告

主要包括：

a）演练单位根据监测监控系统数据变化状况、事故险情紧急程度和发展势、有关部门提供的信息进行及时预警；

b）演练单位内部信息通报系统快速建立，并及时通知到有关部门及人员； c）在规定时间内完成向上级主管部门和地方人民政府报告事故信息程序； d）能够快速向本单位以外的有关部门或单位通报事故信息；

e）当正常渠道或系统不能发挥作用，演练单位应能及时采用备用方式和补救措施完成预警和通知的行动；

f）所有人员及部门联系方式均是最新的并联系有效。6.2.2 紧急动员

主要包括：

a）演练单位依据应急预案快速确定突发事件的严重程度及等级；

b）演练单位根据事件级别，采用有效的工作程序，警告、通知和动员相应范围内应急响应人员；

c）演练单位通过总指挥或总指挥授权人员及时启动应急响应设施； d）演练单位应能适应突袭式或非上班时间以及至少有一名关键人物不在应急岗位的情况下的应急演练。6.2.3 事故监测与评估

主要包括：

a）演练单位在接到事故初期报告后，能够及时开展事件早期评估，获取紧急事件的准确信息；

b）演练单位能够采取措施持续监测紧急事件的发展，科学评估其潜在危害； c）向有关应急组织及时报告事态评估信息。6.2.4 指挥和协调

主要包括：

a）承担指挥任务的指定人员应负责指挥和控制其职责范围内所有的应急响应行动； b）现场指挥部能够第一时间内成立，选址合理、标志明显并及时进行运作； c）建立层级指挥体系，各级响应迅速；

d）现场指挥部配备了充足的人员和装备以支撑应急行动； e）采取了安全措施保证指挥部安全运转；

f）现场指挥部与指挥中心信息沟通畅通，并实现信息持续更新和共享。6.2.5 事故处置

主要包括：

a）应急响应人员能够对事故状况做出正确判断，提出处置措施科学、合理； b）应急响应人员处置操作程序规范，符合相关操作规程及预案要求； c）应急响应人员之间能够有效联络和沟通，并能够有序配合，协同救援； d）现场处置过程中能够对现场实施持续安全监测或监控。6.2.6 应急资源管理

主要包括：

a）演练单位应展示其根据事态评估结果，识别和确定应急行动所需的各类资源，同时联系资源供应方；

b）应急人员能够快速使用外部提供的应急资源，融入本地应急响应行动； c）应急设施、设备、地图、显示器材和其他应急支持资料足够支持现场应急需要。6.2.7 应急通讯 主要包括：

a）演练单位的通讯系统可正常运转，并能与相关岗位的关键人员建立通讯联系，通讯能力满足应急响应过程的需求；

b）应急队伍至少有一套独立于商业电讯网络的通讯系统，应急响应行动的执行不会因通讯问题受阻。6.2.8 公共关系

主要包括：

a）所有对外发布的信息均通过决策者授权或同意并能准确反映决策者意图； b）指定了专门负责公共关系人员，主动协调媒体关系； c）对事件舆情持续监测和研判，并能对负面信息妥善处置。6.2.9 人员保护

主要包括：

a）演练单位应综合考虑各种因素并协调有关方面，以选择适当的公众保护措施； b）应急响应人员配备适当的个体防护装备或采取了安全防护措施；

c）针对事件影响范围内的特殊人群，采取适当方式发出警告和采取安全保护。6.2.10 警戒与管制

主要包括：

a）关键应急场所的人员进出通道受到管制； b）合理设置了交通管制点，划定管制区域； c）为有效控制出入口，清除道路上的障碍物。6.2.11 医疗救护

主要包括：

a）应急响应人员对伤害人员采取有效先期急救；

b）及时与场外医疗救护资源建立联系求得支援，并通知准确赶赴指定地点； c）医疗人员应能够对伤病人员伤情作出正确的诊断，并按照既定的医疗程序对伤病人员进行处置。6.2.12 现场控制及恢复

主要包括： a）评估事故对人员安全健康与环境、设备及设施方面的潜在危害，制定针对性的技术对策和措施，降低事故影响；

b）对事故现场产生的污染物能够有效处置；

c）划定安全区域，有效安置疏散人员并提供后勤保障；

d）现场各项保障条件能够满足事故处置和控制的基本需要。演练评估准备

7.1 演练评估的需求分析

制定演练评估计划之前，应做好演练评估的需求分析，初步确定评估工作的内容、程序以及拟采取的方法。演练评估需求分析应依据演练计划、演练方案等文件进行。7.2 成立评估机构和确定评估人员

按照本标准第5.1和5.2的要求，成立演练评估组和确定演练评估人员。7.3 选择评估方式和方法

演练评估主要是通过评估人员对演练活动或演练人员的表现进行的观察、提问、听对方陈述、检查、比对、验证、实测等获取客观证据的方式进行。

根据演练目标的不同，可以用选择项、主观评分、定量测量等方法进行评估。一般采用检查记录表和评分表形式，对演练文件以及实施的全过程是否满足演练设定要求进行评估和打分，根据评估结果，确定演练中体现的优点和长处，以及演练发现的问题及不足。

7.4 编写评估方案和评估标准 7.4.1 编写评估方案

为提高演练工作质量，应编制演练评估方案。演练评估方案通常包括：

—— 演练信息：应急演练目的和目标、情景描述，应急行动与应对措施简介等； —— 评估内容：应急演练准备、应急演练流程、参与人员表现、协调联动等内容； —— 评估标准：应急演练定性或定量化的评估内容及要求，应具有科学性和可操作性；

—— 评估程序：为保证评估结果的准确性，针对评估过程做出的程序性规定； —— 附件：演练评估所需要用到的相关表格等。7.4.2 制定评估标准 演练评估组召集有关方面和人员，根据演练总体目标和各参与机构的目标以及演练的具体情景事件、演练流程和技术保障方案，商讨确定演练评估标准和方法。演练评估应以演练目标为基础。每项演练目标都要设计合理的评估项目方法、标准。

为便于演练评估操作，通常事先设计好评估表格，包括演练目标、评估方法、评估标准和相关记录项等。7.5 培训评估人员

演练组织或策划人员应向演练评估人员介绍演练方案以及组织和实施流程，评估人员可依据演练方案与演练策划人员进行交互式讨论，明晰演练流程和内容。同时，评估组内部应组织评估人员的培训，主要围绕下列内容展开：

a）演练组织和实施的相关文件； b）演练评估方案；

c）演练单位的应急预案和相关管理文件； d）其他有关内容。7.6 准备评估材料、器材

根据演练需要，准备评估工作所需的相关材料、器材，主要包括演练评估方案文本、评估表格、记录表、文具、通信设备、摄像或录音设备、计算机或相关评估软件等。8 演练评估实施

8.1 演练现场观察和信息收集、记录

根据演练评估方案安排，演练评估人员在演练前进入相应的评估位置，做好开展观察和记录演练信息和数据的准备（如准备演练评估表格、以及计时、照相、录音和摄像等设备），通过仔细观察演练实施及进展情况，及时评判演练预定目标实现情况并记录演练过程中发现的各种突出问题、情况。8.2评估组内部交换意见

演练结束后，演练评估组长召集评估人员召开会议，综合对演练活动的评估意见。在会议上，评估人员之间可对各自演练评估记录及发现内容进行交换意见，分析演练中的重大发现或突出问题，分析演练任务完成情况以及演练表现的优点和不足，针对本次演练提出相关整改建议或改进措施。9 演练评估总结 9.1 演练现场点评

评估小组内部交换评估意见后，评估人员或评估组负责人针对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行点评。9.2 编制书面评估报告 9.2.1 报告编写要求

书面评估报告的编制应满足以下要求：

a）评估人员针对演练中观察、记录以及收集的各种信息资料，依据评估标准对应急演练活动全过程进行科学分析和客观评价，并撰写书面评估报告；

b）评估报告重点对演练活动的组织和实施、演练目标的实现、参演人员的表现以及演练中暴露出应急预案和应急管理工作中的问题等进行评价；

c）评估报告应提出对存在问题的整改要求和意见。9.2.2 报告主要内容

学校安全事故应急演练制度 篇6

学生安全应急疏散按照就近、安全、快速的原则安排疏散线路，具体安排如下：

到达南操场空地后，以最快的速度以班级为单位按周一出操升旗队形站好。班主任、科任教师、班长迅速组织好各班学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导，学校教师、学生会干部协助维持秩序

二、紧急疏散信号：

1、警报：当事故发生时第一目击者报告在校领导并针对现场情况做出应急处理(警报由门卫或政教处发出)

2、预案启动：学校领导、教师、学生当听到学校电铃以三次二短一长哨音发出紧急疏散信号;无电源时，用哨音信号以三次一长二短哨音发出紧急疏散信号;紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。

三、疏散要求

1、接到紧急疏散信号后，班主任立即回到自己的班级听从统一指挥，任课教师就近组织身边的学生，坚决执行学生生命第一位的原则。

2、教师得到疏散的命令后，把住门口，组织学生从前、后门各两行、接上一个班级的排尾按顺序撤离班级，学生首尾相顾安全转移。

3、紧急疏散是一件分秒必争，人命关天的事情。要做好学生的工作，要求学生要镇静，绝对不能慌张。

4、在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑抢先。

5、各班下撤到指定位置后，排队站好。

6、学校领导到场后，应立即根据情况进行组织自救和呼救。

四、报告顺序：

1、各楼梯口负责教师负责安排学生撤离顺序，保证楼道畅通，教育学生注意安全。到达指定地点后检查清点人数，并向应急疏散小组老师报告，各班级学生全部到齐后，应急疏散小组老师向本组组长报告，应急疏散小组组长报告总指挥。

生产安全事故应急演练 篇7

北京市安全生产监管局局长张家明宣布2012年北京市安全生产综合应急演练开始, 人们屏息凝视对面油罐的动静。10:20, 9904号原油罐罐顶冒起浓烟, 伴随着火灾报警声打破牛口峪上空的宁静, 演练正式开始了。

原油罐区控制室人员立即发现了火灾报警器的警报, 并监控9904号罐罐顶的浓烟。罐区巡检人员也发现9904号罐顶起火, 并有1人罐顶受伤, 1人罐底受伤, 且罐底管线泄漏。他们马上启动了报警和班组处置程序。

“报告班长, 罐区9904号罐东南侧火灾报警器报警, 监控发现9904号罐罐顶冒烟起火!”

“立即开启消防炮!”

操作人员迅即穿戴好防护设备, 救援罐底受伤人员。储运站被通知停输原油, 检查围堰阀门开闭状态, 消防喷淋和消防炮打开, 固定泡沫系统启动, 消防泵启动, 并由操作人员监控消防泵运行情况。多股强大的水柱同时喷向浓烟出处。

这时已启动公司三级响应, 并启动预案。

驻罐区消防、气防班也紧急出动, 随一阵鸣笛声到达现场, 协助救援。很快, 燕山石化医院的救护车也到达罐区, 将2名伤员抬上救护车, 掉头直奔医院。

在班组人员紧张处置现场的同时, 燕山石化安全生产指挥中心总调迅速启动预案。房山区安全生产监管局接到事故报告后, 迅速向北京市安全生产监管局和房山区应急办报告, 同时相关人员火速奔赴现场。北京市安全生产监管局接到报告后也立即向北京市应急办报告, 同时相关人员奔赴现场。

燕山石化消防支队消防车到达现场, 按照灭火预案部署车辆, 展开灭火救援。燕山石化指挥机构、职能部门人员到达现场, 立即组建燕山石化现场指挥部。因火势较大, 现场启动二级响应, 并向北京市公安消防局请求支援。这时, 职防车、环境应急监测车、有毒物质检测车和应急抢险车纷纷赶到现场开展各项检测。

由于救援动作迅速, 救援方法正确, 火情没有继续扩大, 火势得到控制。总指挥部批准前沿指挥发起总攻的请求, 9904号事故罐火灾逐步扑灭, 10:54, 灭火任务完成。

质量检验中心报告了环境检测情况, 随着堵漏作业和油品收集作业的完成, 各方面汇报情况正常, 此次火灾救援工作圆满结束。

校车安全事故应急演练活动方案 篇8

一、活动目的

根据区教育局、区交警队领导关于做好校车安全主题会议精神，为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定组织一次校车安全应急演练活动。

二、活动时间:2017年3月7日

三、活动地点：幼儿园后门口

四、参加对象：

李园长、邵园长、随车照管员、司机和乘坐校车的幼儿

五、领导小组

组 长： 李艳霞

副组长： 邵炜炜

成员：梁金刚、李杰、刘利利、赵静、卢中珂

六、活动内容：乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训

七、人员安排

1、现场疏导小组：李艳霞

2、医疗救护小组：邵炜炜

3、现场抢救小组：梁金刚、乔小战、李建国

4、紧急上报小组：李杰

5、安抚接待小组：刘利利、赵静、卢中珂

八、活动安排

（一）准备工作

1、黑板上显示“鹤翔双语幼儿园校车安全应急演练”文字。2、3月7日下午3点校车开到幼儿园后门口处（车上配有一名司机和两名照 管人员）。

3、班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。

（二）演练程序

1、园长向幼儿讲解演练时注意事项：

生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小朋友们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小朋友们不要嬉笑，要认真进行演练。下面乘车应急逃生演练正式开始。

2、刘利利老师先上车，负责组织车内幼儿座位，李杰老师在车下指挥乘校车的幼儿按往常一样排队上车，其他老师在车下配合李杰老师组织幼儿，司机关上车门，启动发动机。

3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。

4、车内照管人员立即向幼儿大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下车！”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车（幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾及书包和物品）。司机拿出灭火器准备灭火。

5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，李杰老师点名。

6、报警援救

（1）司机拨打119报警：我是鹤翔双语幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！

（2）值日教师拨打120报告：我是鹤翔双语幼儿园校车老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援！

（3）值日老师向园长报告：我是鹤翔双语幼儿园校车老师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。

7、组织乘车幼儿集合队伍，由李园长总结讲话：

小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。

今天演练过程中，小朋友们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。

学校食品安全事故应急演练方案 篇9

一、目的要求

通过演练，检验和提高我校食物中毒的应急准备、组织协调和应急响应能力，检验应急预案的实施过程是否科学、合理和具有可操作性；总结和评估演练结果，进一步完善应急预案，增强食物中毒应急处置能力，实现重大食物中毒处置的科学、合理、快速、准确。

二、组织领导

食物中毒应急演练是一项涉及多个部门和环节的实践性较强的工作，也是一项比较复杂的系统工程。因此，为搞好本次演练，成立了由校长总指挥，分管领导为成员的演练指挥部。

三、演练程序

（一）演练的时间及地点。

2017年6月15日下午3点25在杨木洲中学。

（二）演练方式、地点及事故级别。

本次应急演练采取桌面推演的方式进行，事故的级别为Ⅳ级重大食物中毒。

（三）模拟事故及处置过程。

1、夏季的一天14:00后，许多同学恶心、呕吐、畏寒、阵发性腹痛及水样便等为主要症状的病人，患者均证实在吃完午饭，怀疑为食物中毒。至15:00已接诊相似症状同学5名, 并有逐步增多的趋势。对此，班主任按程序将情况逐级向主任、分管分管领导，校长进行了汇报。

2、新化县第四人民医院接到学校电话报告后，立即将事件的有关情况向区卫生局、镇政府进行报告。

3、配合上级相关部门开展调查处理。

4、推演从疑似食物中毒患者开始，逐层展开，涉及事故报告、物资准备、现场流行病学和卫生学调查、样品标本采集、防控措施建议等多个环节。要求各参加单位随着情节发展，及时做出准确判断并采取恰当措施，从而熟练掌握食物中毒的调查处理技术要点。

5、根据模拟演练的过程，对此次演练案例进行分析、讨论，参加人员各抒己见、从不同方面提出自己独特的看法，讨论场面比较热烈。综合讨论意见，做出演练案例调查结论。

生产安全事故应急演练 篇10

由于建筑施工行业产品固定、人员流动, 露天高处作业多, 手工操作, 繁重体力劳动, 建筑施工变化大, 规则性差, 不安全因素随形象进度的变化而变化等特点, 加之生产过程中“人的不安全行为、物的不安全状态、管理缺陷及作业环境的不安全因素”, 易发生《生产安全事故报告和调查处理条例》规定的一般性事故。其特点是事故类型固定, 对社会的影响相对较小, 对企业与个人的影响较大。应急预案的体系组成, 应由综合应急预案、专项应急预案及现场处置方案构成。建筑施工企业应急预案从行业角度划分属于专项应急预案, 从企业管理角度划分属于综合应急预案。所以应将建筑施工企业级别的应急预案编制为综合应急预案, 即从总体上阐述事故的应急方针、政策, 应急组织结构及相关应急职责, 应急行动、措施和保障等基本要求和程序, 是应对各类事故的综合性文件。应急预案包括以下的内容。

一、总则

总则就是对应急预案的总要求。一是编制目的, 主要简述编制应急预案的目的、作用等。二是编制依据, 主要简述编制应急预案所依据的法律法规, 以及有关行业管理规定、技术规范和标准等。三是适用范围, 主要说明应急预案适用的区域范围、事故类型与级别。这里的“级别”是明确启动企业层级应急预案的级别, 即在什么情况下启动应急预案。四是应急预案体系, 主要说明本单位应急预案体系的构成情况, 即由几个层级的应级预案组成。一般情况为企业应急预案、项目部应急预案二个层级;如果有分公司的则为企业应急预案、分公司应急预案、项目部应急预案三个层级。五是应急工作原则, 主要说明本单位应急工作的原则, 内容应简明扼要, 明确具体。

二、危险性分析

在危险因素分析及事故隐患排查、治理的基础上, 从企业整体情况及工程项目的具体情况二个方面, 确定本单位可能发生事故的危险源、事故的类型和后果, 进行事故风险分析, 分析结果作为应急预案的编制依据。

(一) 企业概况。

主要包括单位地址、从业人数、隶属关系、主要原材料、产品、产量等内容, 以及周边重大危险源、重要设施、目标、场所和周边布局情况。

(二) 危险源与风险分析。

应依据《企业职工伤亡事故分类标准》及建筑施工现场常见的生产安全事故, 从企业所有工程项目存在的危险源及其可能造成风险 (后果) 二个方面分析结果。

三、组织机构及职责

一定要确定组织机构体系、组织机构成员及其相应的职责。其内容一方面包括应急组织体系, 采取应用结构图的形式表示应急组织机构的层级;另一方面包括指挥机构及职责, 此项可分成指挥机构与职责二项内容。应明确应急救援指挥机构总指挥、副总指挥、各成员及相应职责;还可以根据应急工作需要, 设置相应的应急救援工作小组, 明确其工作任务及事前、事中与事后的职责。

四、预防与预警

预防与预警是对可能发生的事故进行预防和监控, 并在事故发生之前向相关部门或人员发出预警报告, 力争控制事故的规模与影响。要做到三点:一是对危险源监控, 即明确本单位对危险源监测监控的方式、方法, 以及采取的预防措施。二是进行预警行动, 一定要明确事故预警的条件、方式、方法和信息的发布程序。三是进行信息报告与处置, 即按照有关规定, 明确事故及未遂伤亡事故信息报告与处置的办法。首先, 做好信息报告与通知, 即明确24小时应急值守电话、事故信息接收和通报程序。其次, 将信息上报, 即按《生产安全事故报告和调查处理条例》的有关要求, 明确事故发生后向地方政府主管部门报告事故信息的流程、内容和时限。再次, 要进行信息传递, 明确事故发生后向有关部门或单位通报事故信息的方法和程序。

五、应急响应

应急响应主要是指事故发生后, 有关组织或人员采取的应急行动。

(一) 响应分级。

针对事故危害程度、影响范围和控制事态的能力, 将事故分为不同等级, 按照分级负责的原则, 明确应急响应级别。

(二) 响应程序。

根据事故的大小和发展态势, 明确应急指挥、应急行动、资源调配、应急避险、扩大应急等响应程序。

(三) 应急结束。

明确应急终止的条件, 在事故现场得以控制, 环境符合有关标准, 导致次生、衍生事故隐患消除后, 经事故现场应急指挥机构批准后, 现场应急结束。应急结束后, 应明确三点:一是事故情况上报事项, 即满足《生产安全事故报告和调查处理条例》的有关要求;二是需要向事故调查处理小组移交的相关事项;三是事故应急救援工作总结报告。

六、信息发布、后期处置和保障措施

(一) 信息发布。

主要明确事故信息发布的部门, 发布原则。应由事故现场应急指挥机构按需要, 及时向政府主管部门或新闻媒体通报事故信息。

(二) 后期处置。

主要包括事故后果影响消除、生产秩序恢复、善后赔偿、抢险过程和应急救援能力评估及应急预案的修订等内容。

(三) 保障措施。

主要是为完成应急救援任务而需要落实的人员、资金、设备或器材的办法。一是通信与信息保障, 主要是明确与应急工作相关联单位或人员的通信联系方式和方法。为确保应急救援期间的信息通畅, 应设置备用方案, 可单独设置应急救援人员电话表附后页。二是应急队伍保障, 主要明确各类应急响应的人力资源, 包括专业应急队伍、兼职应急队伍的组织与保障办法。可单独设置应急救援队伍保障清单附后页。三是应急物资装备保障, 主要明确各层级为应急救援需要使用的应急物资和装备的类型、数量、性能、存放位置、管理责任人及其联系方式等内容。可单独设置应急救援器材设备清单附后页。四是经费保障, 主要明确各层级的应急专项经费来源、使用范围、数量和监督管理及保障措施。

七、培训与演练

培训与演练就是为完成应急救援任务而进行的必要的培训与演练。在培训中, 要明确对本单位人员开展的应急培训计划、方式和要求。如果预案涉及到施工现场范围之外, 要做好宣传和告知工作。在演练时, 即要明确应急演练的规模、方式、频次、范围、内容、组织、评估、总结等内容, 同时还要注意演练的方法和效果。

八、奖惩与附则

(一) 奖惩。

奖惩就是为了保证应急预案的严肃性, 明确事故应急救援工作中奖与罚的条件和内容。

(二) 附则。

附则就是为了保证应急预案的完整性而收录的相关内容, 它包括五方面内容:一是对应急预案涉及的一些术语进行定义。二是明确本应急预案的备案部门。三是明确应急预案维护和更新的基本要求, 定期对应急预案评审, 实现可持续改进。四是明确应急预案负责制定与解释的部门。五是明确应急预案实施的具体时间。

九、有关要求

应急预案编制完成后, 应按规定格式和要求审核与装订, 具体要求做到四点:一是设置封面。应急预案封面主要包括应急预案编号、应急预案版本号、生产经营单位名称、应急预案名称、编制单位名称、颁布日期等内容。二是设置批准页。应急预案必须经发布单位主要负责人批准后方可发布。三是设置目录。应急预案目录中所列的内容及次序如下:批准页;章的编号、标题;带有标题的编号, 用序号表明其顺序。四是要采用A4版面印刷, 活页装订。

生产安全事故应急演练 篇11

为切实加强应对突发事件尤其是食品安全问题的处臵能力和水平，有效保障人民群众消费安全和社会稳定。7月28日晚，我局按照省、市局的要求和《食品安全事故应急预案》的具体程序、内容，组织开展了一次食品安全事故应急演习演练行动，现将这次行动的有关情况总结报告如下：

一、演习背景：这次演习演练以位于我县人民路旁的某建筑工地为背景，虚拟了建筑工地承包者盖某为一退伍军人，在“八一”建军节来临之际，为了表达对军营生活的怀念，在几个战友的撺掇下，特安排工地事务长购买了啤酒，猪肉、疏菜等为工人晚上改善生活，但好心却办了坏事，吃饭喝酒后，大约有20多名工人出现了不同程度的腹泻、呕吐、头晕等症状，其中7名严重者还被送进医院进行治疗，接到举报后，县质监局立即进行情况核实，根据事件情况，迅速启动《食品安全应急预案》iv级应急响应机制，进行应急处理。

二、演习过程：7月28日下午6时30分，我局大部分工作人员已经下班，只有12365工作人员在值班，一阵急促的电话铃声打破了值班室暂时的宁静：“是质监局12365吗？我们是昌盛装饰公司的建筑工人，我们这里有大约20多人吃完晚饭后出现呕吐、腹泻、头晕等现象，有7名较严重的已住进了市人民医院，你们12365能否赶快过来一下……”。值班人员迅速将电话记录交给带班领导，带班领导感到问题严重，立即向分管领导和应急领导组办公室分别进行了汇报，应急领导组办公室立即指令工作人员第一时间进行现场核实并对现场初步采取必要措施，同时召集领导组成员进行会议研究，在会议研究中，工作人员将现场核实的情况进行了口头汇报，根据事态发展情况，应急领导组立即决定：

1、将有关情况上报市质监局、上报县政府；

2、告知工商、卫生等相关部门；

3、启动我局iv级食品安全应急预案，立即集结全体应急队员，进行应急响应。

接到应急领导组的集结命令后，仅用了24分钟，局应急队员全体着装，带着必要的执法证件、执法文书、食品检测箱等执法工具就集结完毕，并在开发县大楼前与执法专用车一起列队听候指挥中心领导的训示。

主管食品的副局长带第一小组进行现场检查，对有关物品进行现场封存、抽样取证，询问有关当事人，准确掌握啤酒的进货渠道。

稽查队大队长带第二小组对啤酒的供货商进行源头追溯和控制。

当第二小组到达太平烟酒批发部后，经仔细查对供货商的进销货台帐和发票等手续，该批货即没有质检报告（合格证），也没有进货发票，在事实面前供货商不得不承认，本月18日晚，一河南工具车拉了400件甲马田啤酒来晋城试销，如果愿意当代理商，每件可按11.20元的价格给他，当事人见有利可图，就全收下了，并从枕头下取出一个笔记本，上面记着新市东街个体户张三20件、李四30件、红星街个体户王五30件、太行路高六20件，库房现在还存有240件，执法人员立即电话请求应急领导组指挥部支援。

第三、第四小组应急队员迅速赶往张

三、李

四、王

五、高六门店对甲马田问题啤酒依法查封。至晚上8时25分，整个演习演练行动顺利结束。

三、存在的问题及原因

通过这次演习演练，使我们质监部门能够在有效应对突发公共事件时，逐步提高对重大食品安全事故的应急反应能力和处臵水平，确保一旦发生重大食品安全事故，我局能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大食品安全事故的危害，保障消费者和人民群众的生命安全和社会稳定，但在演习演练中发现了我们工作中存在的一些问题和不足。主要表现在：

（一）举报记录不够详细。主要表现为当天值班人员没有记录接警的具体时间，只记录了当天的日期，没有具体到几时几分；没有记录值班人员对举报的处臵情况；举报人举报内容，值班人在整理记录时过于简单，没有对举报人进一步核实事件发生的详细情况。

分析：一是演习演练对于我们工商系统来说是一个新生事物，有关准备工作不足；二是经验不足，平时没有养成简要明了、准确记录的习惯；三是由于演习演练值班人员比较紧张，第一时间内只想将举报情况尽快向上一级汇报，没来得及详细询问。

（二）现场勘查和调查有待进一步细化。比如我们设计“甲马田”啤酒是导致食物中毒的主要原因，但在工地现场检查取证的过程中却缺乏对“甲马田”啤酒的有关商品特征描述，生产日期、生产厂家等没有记录；对司务长询问，却没有问他本人为什么没有中毒；在太平烟酒批发部检查，财物清单空白处没有划掉，没有编号，没有送达通知书，现场封条没有写日期，立案审批表当事人一栏也存在一定的瑕疵。

分析：细节决定成败。尽管我们每天都在同经营着和商品打交道，但对待工作要更多一些职业上的眼光，在执法程序、收集证据、填写文书等细节上沉着应对、不急不躁，尽量做到万无一失。

（三）在集合队伍出发过程中紧凑感或军事化稍感欠缺。队伍列队集合，有部分队员立正还背着手，上车不紧凑，检测箱放在地上没人拎。

分析：演习演练在某种程度上来讲具有表演的性质，用整齐的队形、高昂的士气、快速的行动来显示出应急队员的外在素质，比如出发上车的过程中全部小跑步就更好了。

四、预案要完善 素质要提高

这次演习演练，使我们对应急预案有了一定的认识，积累了一定的经验，为应对各种突发事件打下了基础。分析总结这次演习演练行动的经验和教训，我们认为“沉着、快速、全面、细致、果断”是应急行动取得圆满成功的前提。

一要沉着。突发事件重点是一个“急”字，最忌讳的是一个“慌”字，突发事件是在我们没有预知预感的情况下发生的。一旦发生，是手忙脚乱还是胸有成竹，是束手无策还是沉着应对，体现出我们工商人员的政治素质和业务素质。这次演习演练，我们是在多方运筹，大家或多或少都知道最近要演习的情况下开始的，心理上有一定的准备，尚没有真正考验出我们的应对水平。

二要快速。应对突发事件是要突出一个“快”字，最忌讳的是一个“慢”字。从举报到报告、从指令到集结、从出发到现场、从核实到反馈，步步紧逼，环环相扣，不能有丝毫怠慢。

三要全面。证据收集是要突出一个“全”字，最忌讳的是一个“偏”字。即人证、物证、书证要全面收集；事故发生时间、地点、单位名称、危害程度、未中毒、一般中毒、严重中毒或中毒死亡人数要详细记录；法律文书、检测设备、照相器材要全部携带，宁可带着无用，不可用时没有。