爱家乡成长班会教案（精选4篇）
召开《热爱__》主题班会，通过赞家乡的环境、忧家乡的环境、护家乡的环境等形式。
激发学生爱家乡的情感，并倡议学生从自我做起爱护环境，提高学生的环境意识。
活动组织者 张焕?
参加人员?培智一年级全体师生
活动地点?教室
活动准备?图片
活动程序?
师：?热爱__主题班会现在开始。下面请听歌曲《我们的田野》轻快的音乐，唤起我们对美的向往。甜美的歌声，激发我们对家乡的热爱，我们爱__，爱__的一草一木。我们爱__，爱__的蓝天，爱__的山山水水。__永远是我们成长的依托。同学们?让我们去领略一下__的自然风光吧。
?PPT展示__的风土人情，__的优美环境?
师：?同学们?你们看到了我们家乡的蓝天了吗？?看到了我们家乡那碧绿的湖水了吗？我们的家乡__没吗？
生：看到了......很美....?
师：家乡的山山水水给我们提供了优美的生活环境，但在这美丽的背后，同学们?
你们可曾知道，如今的人们从环境中索取得越来越多，对赖以生存的环境却没有加以保
听：鸟儿、鱼儿在诉说些什么？请看诗表演《鱼儿、鸟儿的诉说》
师：?同学们，下面让我们再回顾头来看看，在我们家乡
城市里看到的景象。?幻灯片?
师：谁来说说你看到了些什么?你有些什么想法呢?
师：是的，同学们都知道水是生命之源，对水的浪费、污染、就是缩短人类的生存时间，请节约每一滴水，请让水永远保持清澈吧，否则，世界上最后一滴水，便是我们的泪水了。我们每一位同学有责任为环保事业尽自己一份力。
师：下面?请听《环保拍手歌》
师：?地球是人类的共同家园，我们有责任保护好我们的家园?
请听朗诵?《保护自然誓言》。
师：我们生在地球上，长在地球上，我们更要建设和保护我们的家乡，为了我们的家乡的天更蓝、水更清、山更绿、我们从身边的事情做起。好不好？
生：好
师：?同学们，知道6月5日是什么日子吗？是世界环境日。?
我们的学校环境优美，是人才的摇篮，我们为拥有这样可爱的家园、学校而感到自豪。同学们，我们都要养成保护环境的好习惯，为保护环境尽自己的义务，让我们一起积极地投身到“保护环境?美化家园”的时代浪潮中去.文明走路，文明行为。不乱扔纸、垃圾；不破坏校园的一草一木。
活动目的：
1.培养学生热爱祖国、报效祖国得爱国情操；教育学生做遵纪守法的好公民。
2.让学生了解家乡文化,激发热爱家乡的情感,形成长大后建设家乡的意愿。
3.让学生养成“班荣我荣”的意识，争创文明班级。
活动准备：
1． 收集泰州历史人文方面的资料。
2． 准备一颗“希望之树”。
活动过程：
第一篇：歌唱祖国
主持人：当鲜红的国旗迎着朝阳升起。
主持人：我们仿佛看见一个巨人在东方屹立。
主持人：五颗金星像灿烂的星座。
主持人：红旗飘飘好像燃烧的火炬。
主持人：三（1）班《爱祖国、爱家乡》主题班会现在开始。
主持人：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗？
主持人：我们伟大的祖国，是世界上领土面积最大的国家之一，她位于亚洲的东部，太平洋的西岸，领土面积约960万平方公里，我们伟大的祖国还是世界最富饶。海疆最宽广的国家之一。
主持人:下面请听诗朗诵<<祖国颂>>
主持人：长江是我们的母亲河，她用甘甜的乳汁哺育着每一个中华儿女。下面请听演讲《长江之歌》
主持人：无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
主持人：我们是龙的传人，我们因自己是一名中华儿女而骄傲，下面请听歌曲《龙的传人》。
第二篇：赞美家乡
主持人：我们家乡泰州在蓬勃发展。同学们，热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同学们，你们了解我们的家乡吗？(了解)下面请大家来介绍一下自己的家乡。
（请6个学生介绍）
主持人：由于时间有限，还有许许多多的地方我们没有走到，家乡的美景和变化日新月异令人目不暇接。我们泰州地大物博，下面请同学们为自己的家乡设计广告词来宣传她，赞美她，让更多的人来了解她。
（学生宣读广告词）
主持人：我们把《泰州故事》奉献给大家-----
主持人：我们把视野对准了生养自己的这片土地，我们的理念是“热爱祖国从热爱家乡做起”。
主持人：同学们，历史是人民创造的，家乡的美是我们泰州人建设的，我们泰州的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。
主持人：他们创造了美丽的今天，他们还在建设着更加壮丽的明天。请欣赏小品《昨天、今天、明天》。
第三篇：共建班级
主持人：同学们，中国有句古语叫做“前人栽树，后人乘凉。”现在，我们享受着人民创
造的美好江山，明天我们将去创造，明天的太阳将从我们手中托起。
主持人：爱护家乡是我们的责任，建设家乡是我们的义务。
主持人：热爱祖国，热爱家乡，是我们每个学生应该做到的。
主持人：从大处讲，我们要热爱祖国，热爱家乡，从小处看，我们要热爱我们这个班集
体。
主持人：是啊！没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？
主持人：走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
主持人：我们的班级有着良好的班风班貌，有着要求进步的同学，还有着关心班级的同
学......他们个个多才多艺，下面请欣赏诗文朗诵《我们美好的生活》。
主持人；如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地，如果我们是自由自在的小鱼。那么，班级就是宽阔的大海。
主持人：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青。
主持人：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感
到拥有一种强大的力量。让我们人人都把欢乐、温暖送给同学们吧！让找们的集体充满阳光。
主持人：让我们来一起种下希望之树吧！
每人发一片纸剪的树叶，把自己的决心和行动写下来，贴成一棵枝繁叶茂的大树。
主持人合：同学们让我们共同努力，用我们的热心和汗水去培育班集体这颗艳丽的鲜花
吧！
下面请听大合唱《歌唱祖国》。
最后请老师们给我们提些希望和要求。
活动到此结束。
演讲稿
尊敬的老师们，同学们下午好：
我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣
幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分
享。
学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时
候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把
工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能
力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。
作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动
态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也
无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适
应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。
总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何
和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积
极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不
到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对
自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次
事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。
在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经
“我爱家乡巨鹿县”，这句话在我上小学一年级时就已牢记在心中。说实话，因为年纪小，当时我对这句话并不理解，爸爸拍摄电视台的公益广告，我做为其中的一位演员，带领全班同学说了这句话。随着我的成长，我对巨鹿有了更多的认识，渐渐的理解了这句话，从内心爱上了我的家乡巨鹿县。
我爱巨鹿，因为巨鹿是个美丽的地方;我爱巨鹿，因为，巨鹿历史悠久，物产丰富;我爱巨鹿，是因为这里有我的亲人、老师和同学。
巨鹿有多美呢?也许你会不以为然，你会说，巨鹿没有山，没有水，没有多少古迹，哪里来的美呢?其实这是你认识上的误区，巨鹿真的很美，你看春天这里有一片片飘香的杏花，夏天，这里有一串串鲜艳的红杏，秋天这里有大片如云朵的棉花，冬天这里有美丽的雪景。无论是城市，还是农村，无论是田野还是公园，巨鹿到处都有让人心醉的美景，你要用心去品味，熟悉的地方同样可以让我们流连忘返。
巨鹿的历史有多长，您知道吗?巨鹿在古代叫“大陆泽”，是一个鱼水之乡，世界上第一条小船据说就在这里建造。巨鹿在秦朝就已经是一个郡了，那时的郡相当于现在的一个省，可见当时巨鹿的地位。巨鹿还出了很多有名的历史人物，唐名相魏征，天文学家张遂，农民起义领袖张角都是巨鹿人。巨鹿还是一个饱经风霜的地方，这里是历史上兵家必争之地，著名的巨鹿之战就发生在这里。
“数风流人物，还看今朝”，古代的巨鹿人创造了非凡的成就，今天的巨鹿人同样不甘人后，用自己的聪明才智继续着古代的辉煌。巨鹿现在的串枝红、枸杞、金银花等特产名闻天下;食品、纺织、家具、机件等行业在国内小有名气;巨鹿的城市建设日新月异，住在这舒适的小城里让人倍感温馨;巨鹿农村也大变样，家家户户通上了自来水，村村通上了公路，农民们都盖起了新房，他们跳起欢快的秧歌庆祝丰收。
巨鹿是我的故乡，这里是生我、养我的地方，这里有我的亲爱的父母，有我敬爱的老师，有我可爱的同学，他们给我关怀，给我帮助，让我度过了愉快的童年，留下了很多美好的回忆，对于故乡的这份感情让我深深的爱着我的家乡。
1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
三、课前准备
(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等
(教师)有关劳动场景的课件资料等
四、教学过程
1.情境引入。
(1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样?
(2)学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
(1)教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?
(2)教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
(3)小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
(1)设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?
(2)体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。
(3)展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
(4)小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
(1)作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
(2)提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
5.作品交流。
展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现了劳动时的动态?线条是否流畅、肯定?
6.课外拓展。
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