积极推进语言文字工作

积极推进语言文字工作（精选10篇）

积极推进语言文字工作 篇1

——2008年滁州市语言文字工作总结

2008年，在推进语言文字规范化工作的进程中，我市语委办在省语委办、市语委、市教育局的领导下，认真落实国家及省语委的工作部署，自觉接受上级部门对我市语言文字规范化工作的指导，紧紧围绕贯彻落实《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》精神，以开展示范校评估为契机，以普通话水平测试和推广普通话宣传周为抓手，紧紧抓住学校这块基础阵地，加大各项工作的力度，不断探索、不断创新，积极有效地开展我市的语言文字规范化工作。

一、以创建示范校为契机，推进素质教育深入开展

我市在对前两年评选出的86所“滁州市语言文字规范化示范校”重新进行审核的基础上，推选出10所学校参加“安徽省语言文字规范化示范校”的评估检查，目前该十所学校已接受了省专家组的终评，并获得了肯定。主要做法如下： 1.领导重视，广泛宣传，不断提高认识

在我市第一批省级语言文字规范化示范校评估的基础上，我市教育局对语言文字工作在教育教学中的地位和作用有了进一步的认识。各级领导对语言文字规范工作更加重视。为了贯彻落实省教育厅《关于进行第二轮省级语言文字规范化示范校评估检查的通知》（教语函〔2007〕03）文件精神，做好我市省级语言文字规范化示范校创建评估工作，我局领导多次召开专题会议，研究部署省示范校争创工作，并在政策上、经费上、人力上给予了大力支持，极大地鼓舞了语言文字工作者的热情，为我市语言文字工作的开展奠定了良好的基础。在我局领导的高度重视和大力支持下，我们精心筹划我市第二批省示范校争创评估工作。我们多次召开会议，下发相关文件，广泛宣传动员，使大家对相关政策、法规有了进一步了解，进一步明确了说好普通话、写好规范字、提高师生语言文字规范化意识和应用能力是素质教育的重要内容；认识到语言文字规范化工作是学校的基础性工作，对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、继承和弘扬中华民族优良的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有积极的促进作用；认识到学校作为推行国家通用语言文字的主力军和主要阵地，对于构建和谐语言生活，营造共有精神家园，创建文明城市具有重要的现实意义。

我市各级各类学校热情高涨，积极创造条件，申报语言文字规范化示范校。他们组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和示范校创建的文件精神，使广大师生充分认识到学校是推行国家通用语言文字的主力军和主要阵地，在实现国家语言文字工作目标——“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的进程中发挥着基础作用和辐射作用，创建语言文字规范化示范校是进行素质教育、促进学校发展和学生成长的重要途径。2.措施得力,注重过程，增强创建实效

创建语言文字规范化示范校是一项长期的、细致的工作，我们根据上级指示，把“三纳入一渗透”和“重在过程、重在建设、重在实效”作为创建工作的指导思想，努力构建创建语言文字规范化示范学校学校工作的长效机制，加大创建力度，增强创建实效。

为了加强对创建工作的组织领导，我们采取了以下几项措施：

一是成立了由市局领导亲自挂帅的“语言文字规范化示范校创建工作领导小组”；

二是组建了语言文字规范化示范校评估专家组，聘请热爱语言文字工作的专家学者和国家级、省级普通话测试员担任专家；

三是制定了评估标准、操作程序和实施办法，为学校创建工作提供了具体可行的操作要领，并组织创建学校领导和工作人员认真学习；

四是在《滁州市中小学教学常规》、《滁州市中小学校目标管理考核》等相关文件中，明确将语言文字规范化要求纳入教育教学常规管理、教育督导检查中，为语言文字规范化工作提供制度保障。

五是建立了由校长负责的语言文字工作领导小组，下设语委办，并设有专兼职工作人员；修订并完善语言文字规章制度，将语言文字工作列入了学校议事日程，纳入教育教学常规要求和学校各项工作之中，列入教师考核、聘任、晋升和业务评优条件之中。

3.认真落实，融入管理，取得显著成效

经过我们的不懈努力并采取了有效措施，我市语言文字规范化示范学校创建工作取得了显著成效，主要体现在以下几个方面： ⑴与学校管理相结合，落实“三纳入一渗透”原则

首先，各创建学校都能将语言文字规范化要求纳入学校的课程设置中，除开足开齐语文课、早读课外，很多学校还开设了语言艺术课、朗读课、口语交际课、普通话课和书法课、写字课等，比如凤阳师范学校，每天中午和晚上各开设20分钟的写字课和技能训练课，采用陶行知先生的“小先生制（高年级学生教低年级学生）”，专门训练师范生的“三字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）一话（普通话）”；同时，各创建学校将语言文字规范化要求纳入学校日常教学工作中，结合市教育局颁发的《滁州市中小学教学常规》，在教案、教学、作业、试卷等教学环节中都有语言文字规范化的要求；再次，将语言文字规范化要求纳入学校管理之中，作为对教师考核、晋级、评先评优的重要条件之一，学校都把普通话达标作为录用、聘任教师的必备条件。⑵与校园文化相结合，营造浓厚的宣传氛围

各创建学校都能深刻地认识到，语言文字是文化的主要载体，传承着中华民族优秀的传统文化。营造良好的语言文字宣传氛围，都潜移默化地培养师生语言文字规范意识，陶冶学生情操。各校都创造性地将示范校创建与校园文化建设有机结合，如：设立了永久性的醒目的宣传标语“说普通话，声声文明语；写规范字，字字母语情”、“写规范字，彰显你的魅力；说普通话，播撒你的温馨”；来安县实验小学在校内开辟文化长廊，将师生书写的名人名言、古典诗词、格言警句等悬挂于其中；天长市第一小学在校园、班级的墙壁上张贴着自己编写的“推普五字歌”；明光市工人子弟小学在晨读、课外活动时间利用广播站播放中国古典音乐，同学们和乐诵读中华美文、经典名篇。老师和学生们耳濡目染的是语言文字艺术带来的美的享受和心灵的震撼。⑶与教师队伍建设相结合，促进教师专业化成长

我们始终把语言文字规范化的要求和教师队伍建设紧密结合，在教学的各个环节中都有语言文字规范化的要求；各学校都能够根据要求组织教师学习语言文字规范知识，对教师进行普通话培训与测试，开展教师书法比赛、朗诵和演讲比赛、教学大奖赛和说课比赛等活动，促进教师素质的提高。⑷与学生素质发展相结合，提高学生的人文素养

创建语言文字规范化示范校，最终目的是要提高学生语言文字的应用能力和人文素养，促进学生素质发展。许多学校每年开展一度的“校园文化艺术节”活动，有美文朗诵比赛、写字比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、语言文字规范化知识竞赛、辩论赛等；有些学校通过写字训练，帮助学生形成良好的规则意识和行为习惯，“让写字的过程成为学生学习做人的过程”；各校还将语言文字规范化工作同青少年思想道德建设相结合，开展的“心系祖国，健康成长朗诵比赛”、“奋发有为奔小康学生讲故事比赛”、“夸夸我的好老师演讲比赛”、“远离毒品，关爱生命演讲比赛”、“交通安全在心中演讲比赛”等，在提高学生语文素养的同时，全面提高学生的综合素质。滁州中学开展语文研究性学习和综合实践活动，带领学生走出校园，走进家庭和社区，开展“社会用语用字情况调查”、“普通话使用情况调查”等，通过采访、问卷和调查等多种形式收集资料，撰写研究论文和调查报告，培养学生学语文、用语文的能力，促进学生实践能力和社会化的发展。

二、以推普周为主线，构建和谐语言生活

以科学发展观为指导，以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为活动主题，我们根据国家语委、省语委的有关文件精神，结合我市工作实际，我们积极组织开展了第十一届推广普通话宣传周活动。本次主要活动内容如下： 1.牵头起草《第十一届全国推广普通话宣传周滁州市系列活动方案》。我们根据国家、省有前文件精神，结合我市工作实际，围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”这一主题，起草活动方案，会商八部门同意签发，积极组织、协调开展我市第十一届全国推广普通话宣传周各项活动。

2.积极开展中华经典诵读活动。为落实中宣部等六部门联合发出的《关于以传统节日为主题开展经典诵读和诗词歌赋创作活动的通知》和省教育厅发出的《关于组织参加中华经典诵读和中华赞.诗词歌赋创作征集活动的通知》精神，激发师生对中华优秀和先进文化的学习热爱，我们及时转发文件，精心布置，以清明、端午、中秋和春节等传统节日为主题，认真组织开展了全市中小学、幼儿园师生经典诵读选拔比赛活动。在专家评审选拔的基础上分别推荐教师组、小学生组、中学生组前3名参加全省决赛。在决赛中，我市所推荐节目均获得了奖项，我市语委办也荣获了省厅颁发的优秀组织奖。

3.与文明委联合举办“月是这儿圆”中秋主题文化经典诵读活动。此活动与教育教学活动结合起来，与校园文化建设结合起来，整台活动领导、教师、学生共同参与，气氛热烈，丰富多彩。活动的开展，进一步提高师生的文化素质和精神修养，弘扬中华民族精神和传承优秀传统文化。

4.全面宣传国家通用语言文字法律法规和方针政策。为了提高人们语言文字规范意识和应用能力，丰富第十一届全国推普周活动内容，我们根据省教育厅、省语委办统一安排，在全市开展法律法规宣传活动。印发了《关于组织参加安徽省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛的通知》，宣传发动各地、校征订、学习《安徽省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》学习读本，组织在职教师、在校学生近2000名参加全省通用语言文字法规及语文规范知识大赛。通过此次大赛，使师生进一步了解了我省通用语言文字法规。5.开展街头宣传咨询活动。我们在9月14日上午举行大型广场宣传咨询活动，拉开推普周活动序幕。各中小学、幼儿园积极参加此次活动。在校门前、主要街道、人民广场悬挂横幅标语、设立咨询台、制作宣传版面、散发宣传材料，积极营造推普氛围，开展推普知识宣传。

6.积极争取各新闻媒体对推普周活动的宣传。我们转发了省教育厅《关于第11届推普周宣传品使用通知》，积极协调电视台、报社播放全国推普周领导小组办公室监制拍摄的电视公益广告片：《同一个声音》和《规范汉字，从我做起》；通过教育网、语言文字网、校园网等网站的醒目位置宣传以迎接奥运和抗震救灾为主题的推普周招贴画，滚动播放推普周的宣传口号，努力扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。

7.重视并发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。各学校在推普周期间以不同形式开展推普宣传活动。在教师中广泛开展演讲比赛、教学基本功比赛等活动，增强学校教师语言规范意识和提高语言文字应用水平和能力；在学生中以普及普通话为主题开展升旗仪式、班会、队会、团会、课本剧等表演、普通话演讲等活动；组织师生面向社区、社会开展推普宣传活动和“啄木鸟在行动”规范社会用字宣传劝导活动，对街道、社区、商店、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，并针对所发现的问题及时整改上报。8.积极开展普通话水平测试工作。测试站在推普周期间，在广场设立咨询台，印发宣传册，对普通话测试方面的有关知识进行宣传；结合推普周活动，组织开展对电信局等单位的工作人员普通话水平的培训和测试，使社会更多行业从业人员了解普通话测试，积极参与到其中来。

我市的本届推普周活动并不完全拘泥于9月份第三周，我们注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合，从而扩大宣传声势，延长宣传时效，营造宣传氛围，为提升滁州城市文明形象、提升滁州城市文化品味做出积极贡献。

三、以开展普通话培训和测试工作为抓手，推进语言文字工作

普通话培训和测试是语言文字工作中非常重要的一项内容，按照省语委办要求，我市相继成立了三个普通话水平测试站，共有端口12个，两年多来，截止08年8月份，我市总共测试12535人。

1.加强领导，完善规章制度，为普通话培训测试工作顺利开展提供了保证。测试站管理到位，市语委办先后出台了《测试站管理办法》、《测试站工作职责》、《滁州市普通话水平测试管理规定》、《测试站工作人员须知》、《测试须知》等规章制度。组织机构的加强与规章制度的完善，为我校普通话培训测试的顺利开展提供了保证。

2.牢固树立服务意识，进一步提高测试站的工作质量和效率。

管理工作是事关测试站质量和效率的重要工作。测试站在所有工作人员中牢固树立“管理就是服务、服务也是管理”的理念，强调一切以应测人员的需求为工作出发点，以应测人员的满意度为工作考评的重要参考依据。为此，各测试站着重抓了以下几项工作：

一是在站内建立了学习制度。测试站要求全站工作人员通过集中学习、自学、研讨、交流等多种形式，提高自身的工作水平和工作能力。

二是加强测试工作人员队伍建设。通过推荐工作人员外出进修、组织工作人员参加各种培训和测试活动，提高工作人员的业务水平和工作能力。各测试站本着严谨的态度对待培训和测试。由于采用计算机辅助测试，跟以前的测试方式有很大的差别，因此我市坚持先培训、后测试的原则，每一轮测试前都对应试人员进行培训，详细介绍计算机辅助测试的流程、评分标准、注意事项；并且配备了工作人员，为没接触过计算机的应试人提供手把手、一对一的服务。在测试过程中，更是要求严格、管理规范。

总之，我市的语言文字工作在各级领导的指导下，取得了一定的成绩，同时也还存在着一些不足和困惑，具体如下： 一是个别领导和单位对语言文字规范化工作缺乏正确的理解和认识，对此项工作不够重视。

二是由于宣传、学习不到位，部分师生对学校语言文字工作的地位和作用认识不够全面，语言文字规范意识、应用能力和人文素养有待提高。

三是测试方面突出表现在达到规定等级的比例偏低，比如说语文教师达标率不超过10％。

四是语言文字工作有待进一步拓展，有待充分发挥市语委成员单位的主动性和积极性，全面开展工作，以活动为抓手，以示范单位为载体，使城市语言文字工作打开新局面。

滁州市语委办

积极推进语言文字工作 篇2

一是改进预算编制方法, 完善预算编制管理。不依以往年度预算为依据, 改变原来单一“基数加增长”的编制方法, 积极探索推行“零基预算”, 严格按政策规定, 全面编制收支计划, 从根本上解决预算分配起点不同和标准不一的问题。

二是加快财政信息公开步伐, 提高财政支出透明度。继续在县政府公务网站设置财政预算及“三公”经费公开专栏, 向社会公开基本职责、预决算、专项业务费、“三公”经费等内容。同时还在财政门户网站上对财政惠民补贴信息、干部工资等业务开通网上查询, 方便干部群众及时了解掌握信息, 接受公众监督。

三是严肃财经纪律约束, 适应依法理财工作新常态。加强干部教育培训管理, 把新预算法、会计法等各项财经法规作为从事财政工作的行为准则, 严格依法行政、依法理财;全面落实党风廉政建设责任, 建立系统重点岗位廉政风险防控机制, 坚持从社会各行聘请财政监督员, 确保财政资金安全, 财政干部廉洁;积极开展作风建设、党员教育、职业道德、业务技能等有针对性的专题培训, 切实践行“三严三实”活动。进一步增强大局意识、创新意识, 提升干部服务效能, 树立全心全意为民理财, 为民服务的良好态势。

积极推进高校稳定工作 篇3

关键词:高校;稳定;管理教育

中图分类号:C913文献标识码:A文章编号:1003-949X(2009)-07-0029-02

一、当前高校稳定面临的突出问题

1.总体上看,高校内外治安状况仍不容乐观

经过“严打”和校内外社会治安秩序的专项整治工作,高校社会治安状况取得了明显的效果,然而,出于各种因素的影响,尤其是市场经济条件下大学生法律意识不强,校园内外的社会治安形势仍不容乐观:与高校相关的案件上升幅度虽然不大,但总量仍在高位徘徊,抢劫、抢夺、爆炸、盗窃和诈骗等多发性侵财案件居高不下,建国以来从未发生过重大恶性杀人案件等时有发生。此外,吸毒有蔓延到高校的势头,这些影响高校师生员工安全感的突出问题,从一个侧面反映出高校内外的治安基础还比较薄弱。

2.高校学生心理障碍已越来越突出

从最近几年高校招生情况看,招收的学生普遍存在着贫困生多的现象,校园里贫富群体分明,贫富差距挫伤了贫困生的自尊心,没钱交际远离学生组织,仇视心理蔓延,“相对于富裕一点的同学来说,一些贫困同学身上表现了更多的心理问题,除了一般讲到的封闭、自卑、缺乏自信外,偏激、悲观和仇视感也有所体现”,思想教育跟不上现实影响,心理承受能力相对较弱,价值社会阅历不深,遇事不冷静,加之就业压力,致使同学在处理和解决问题时思想、行动偏激。

3.西方敌对势力、民族分裂势力、宗教极端势力的渗透、颠覆、破坏活动加剧,西方敌对势力利用各种机会、手段和方式,图谋对我国进化西化、分化,尤其在高校。它们借助现代科技手段,如计算机网络,对我国高校进行全面渗透,推销西方政治制度的价值观、文化思想和生活方式,极力崇尚个人主义、拜金主义、享乐主义等,并以间谍情报部门为依托,与“法轮功”、“民运”、“民族分裂势力”和“宗教极端势力”相互勾结,打着民族、宗教、人权的旗号,全方位对我国进行渗透、颠覆和破环。所有这些,往往给高校大学生带来思想迷茫,产生信仰危机,部分学生甚至会走向歧途。

此外,目前高校正处在转型期,学生管理、思想教育相对滞后,新的体制和机制尚未形成,规章制度还不健全,安全保卫部门对新形势的认识还不完全到位,稳定工作和安全保卫工作还存在一些不适应和不足,导致警惕性不

高。

二、维护高校稳定的主要措施

1.用“三个代表”重要思想统领和维护高校稳定工作

要把“三个代表”重要思想作为推进高校稳定工作的方向、动力和检查工作的标准,紧密联系维护稳定工作的实际,认清高校在维护稳定工作中的重大社会责任、政治责任、职能和作用,把“三个代表”重要思想贯彻落实到维护稳定工作的各个方面和过程。同时,要进一步加强维护稳定工作的机构建设,人员编制、经费投入及干部的业务培训,以满足扩招后日益艰巨复杂的维稳工作的需要。

2.按照“科学的发展观、马克思主义的群众观、正确的政绩观”的要求切实加强领导,认真落实维护稳定责任制,建立健全维护稳定工作机制

学校党政领导工作要把维护稳定工作提到的重要议事日程,建立健全和落实维护稳定的党政领导责任制,建立健全党政一把手负责制;严格实行维护稳定的部门责任制;狠抓落实,督促检查,学校每年必须同部门签订《维护稳定责任书》;对于矛盾纠纷和不稳定的因素,要按照“属地管理”、“谁主管谁负责”的原则,决不允许把本级应该解决的问题推向学校的上级部门;严格实行责任追究制,对官僚主义作风,工作严重失职,导致重大刑事案件、治安灾害事故和重大群体事件的部门和单位,实行倒查,追究领导责任。

3.提高警惕,严密防范和打击敌对势力的渗透、破坏活动

要从意识形态、课堂教学、思想政治教育等多角度的高度加强对学生的马克思主义理论教育和爱国主义教育,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,让学生清醒地认识到稳定和国家安全是压倒一切的重大政治问题;要切实加强对互联网的监控和管理,及时发现、封堵和删除网上有害信息;要加大对高校外籍教师和留学生的法制教育和管理力度;要积极研究和探索西方敌对势力在高校开展非法活动的内容、形式、方法和手段等,进而采取切实可行的措施,致使西方敌对势力的“西化”、“分化”、“和平演变”、渗透与反渗透、颠覆与反颠覆,以及打着各种宗教、学术团体和“法轮功”等非法活动难以得逞。

4.坚持预防为主,打防结合,对校园内外周边治安程序进行治理

高校保卫部门要做好处置突发事件的工作预案,深入师生员工中,及时了解掌握情况,争取主动,将各种内部矛盾解决在萌芽状态。积极依靠上级教育、公安和属地政府等职能部门,加大社会治安综合治理力度,坚持“严打”方针,不断改进“严打”方式,做到什么犯罪突出,就重点打击什么犯罪,什么治安问题严重就整治什么问题。同时,努力构建高校治安防控体系,人防、物防、技防有机结合,预防和减少犯罪。充分发挥好高校学生会、共青团组织的桥梁、纽带作用,积极参与到维护稳定的工作中;校工会要加强职工调解工作的力度,疏导民间纠纷,防止矛盾激化;校宣传部、学生处等部门要加强对学生的思想品德、价值观、人生观、爱国主义和法制的宣传和教育力度,寓教于乐的开展活动;医疗卫生部门要做好健康教育,关爱生命,拒绝毒品;后勤部门要妥善解决好学生提出的衣、食、住、行等问题。

5.“以生为本”切实解决学生的困难

切实增强学生观念,诚心诚意地为学生办实事、解难事、做好事。特别随着贫困学生、下岗职工子女和弱势群体学生的增多,他们在学习和生活中会遇到很多实际困难和问题,学校要在认真做好思想工作的基础上,尽可能为他们开设“绿色通道”,解决好问题,切实把党的政策落实到实处,不断完善帮困助学和助学贷款的配套的机制。同时,要特别注意学生的心理问题,时时摸清和了解学生的心理健康状况,有针对性地开设心理学课程,积极举办专题讲座和心理咨询服务,消除学生心理障碍,从源头上预防和减少学生群体性事件的发生。

6.妥善处置群体事件,力争把影响和损失降低到最低限度

一旦发生群体事件,要积极妥善地加以处理。按照“敞不可聚、可解不可结、可顺不可激”的;工作规律,用说服、疏导、谈心的办法,冷静稳妥地进行处理。学校党政领导干部、主管部门的主要负责人和班主任要及时亲临现场,面对面对学生做好工作,决不能动用强硬的手段对付学生,更不能动不动就把公安、保卫部门推到第一线。要晓之以理,动之以情,主动做好思想政治工作,防止事件扩大,要做到“矛盾不解决不罢手,隐患不消除不罢手,多数学生不满意不罢手”。

7.积极稳妥,加强情报信息工作

“高校是社会稳定的晴雨表”,保卫部门要努力拓展情报信息渠道,有目的,有针对性在师生员工的离退休人员中先拔培养信息员,全面及时的掌握影响学校稳定的情况和动向,尤其是深层次和预警性信息。对可能发生的各类事件,要做到早发现、早报告、早控制、真正做到情况清、信息准、反应敏捷、防范到位;高校稳定工作属一项涉及面广、时间性及服务性强的工作,需要各部门提高认识,广大师生员工积极参与,齐抓共管,上下联动,从而促进学校稳定工作地顺利开展。

庄上村积极推进土地确权工作 篇4

（经宣传委员审批 神政桥刘智 邹云报道）为推进农村土地承包经营权确权登记颁证工作，切实保障农民权益，庄上村作为神政桥乡土地确权试点村，县级党建精品点，在乡党委、政府的大力支持下多举措积极推进该村土地确权工作。

一、召开村民大会，选举了土地确权工作领导小组，对登记工作了进行全面部署和安排。

二、在各村小组人口集中地张贴标语、办宣传栏，并且每家每户都发放了宣传单，广泛宣传农村土地承包法和现行的农村政策，讲清开展农村土地承包经营权确权登记的意义、内容、方法和步骤，做到家喻户晓，营造浓厚氛围。

三、根据庄上村实际情况制定了适合该村的《庄上村土地确权实施方案》，根据群众意愿采取灵活机动的方式推进此项工作，既可以确权确地,也可以确权确股不确地。

赵五家湾乡积极推进计生帮扶工作 篇5

赵五家湾乡积极推进计生帮扶工作 为了充分体现计划生育家庭的优越性，提高群众实行计划生育的自觉性，赵五家湾乡在计生家庭帮扶工作会议中要求：努力夯实帮扶工作机制，创新帮扶工作形式，拓宽帮扶工作范围，多措并举，认真开展计划生育帮扶工作。一是党政领导负总责。按照“政府帮扶定点、领导帮扶联村、干部帮扶到人”的帮扶工作机制，把计划生育帮扶工作同经济工作、民生工作同部署、同安排、同落实、同检查、同考核，对全乡计划生育家庭认真进行摸排，根据各户实际，制定切实可行的帮扶工作计划，落实帮扶项目，妥善解决帮扶资金，认真进行帮扶。

二是结对帮扶上手抓。对计划生育帮扶对象，按照“一对一”帮扶要求，驻村干部和致富能手与计生帮扶对象实行“对号入座”，形成全乡上下“计生贫困家庭户户有人帮，干部人人抓帮扶”的计生帮扶格局，积极引导计划生育家庭发展经济，脱贫致富。让计生家庭切实感到党和政府对计生家庭的关怀之情。三是部门联动协调抓。依托计生、扶贫、民政等部门项目资金，搭建计划生育帮扶平台，制定帮扶计划，重点在发展种养殖业、民政救济等方面给向计生户倾斜，积极帮助计生户寻求项目资金，开展技术指导，支持计划生育家庭率先致富。

积极推进语言文字工作 篇6

分类推进事业单位改革，是中央作出的重大决策部署，xx市委、市政府对这项改革工作高度重视，现已印发了《关于分类推进事业单位改革的实施意见》等相关文件，我们一定要按照中央和省市的决策部署，结合我市实际，认真抓好贯彻落实。根据会议安排，我就分类推进事业单位改革工作讲三点意见。

一、提高思想认识，切实增强分类推进事业单位改革的紧迫感和责任感

分类推进事业单位改革，事关经济社会发展全局，涉及多方面利益关系调整，是一场广泛而深刻的变革，也是一项重要而艰巨的任务。对此，我们要提高思想认识，切实增强分类推进事业单位改革的紧迫感和责任感。

分类推进事业单位改革，是深化改革开放，促进经济社会更好更快发展的必然要求。事业单位是经济社会发展中提供公益服务的主要载体，是社会主义现代化建设的重要力量。目前，全市事业单位共xx多家，在编人员xx多人，集中了我市绝大多数教科文卫等方面的专业人才。改革开放以来，我市积极探索事业单位改革，不断创新事业单位体制机制，稳步推进教育、科技、文化、卫生等行业体制改革，积极推进生产经营事业单位改制转企工作，开展事业单位清理规范工作，使事业单位的机构编制资源进一步整合优化，事业单位公益服务水平逐步提高，为经济社会发展和满足人民群众需要提供了有力的支撑，为加快建设现代化滨江花园城市起到了良好推动作用。同时，我们也要看到，事业单位的改革和发展与经济社会发展总体状况还不适应，与人民群众日益增长的需求不相适应，事业单位的改革还未完全到位，一些历史遗留的疑难问题、群众关注的热点问题、制约发展的瓶颈问题没有得到有效解决，应该讲，我们面临的改革发展稳定的任务还十分繁重。通过推进事业单位改革，加大对公益事业的投入和供给，有利于扩大消费需求，满足人民群众对公益服务的需要，改善经济增长的动力结构；

有利于激发事业单位的生机与活力，促进公益事业资源的优化配置和事业单位服务功能的充分发挥，能极大地调动事业单位工作人员的积极性；

有利于构建科学有效的事业单位管理体制和运行机制，形成提供主体多元化、提供方式多样化的公益服务新格局；

有利于统筹推进各项改革，加快形成各项改革相互促进、良性互动的生动局面。

分类推进事业单位改革，是发展壮大公益事业，不断满足人民群众日益增长的公益服务需求的客观需要。改革开放以来，我市经济社会发展取得显著成就，各项社会事业也取得明显进展。但总的来看，我市公益服务的供给与人民群众的要求还存在一定差距。一是公益服务供给总量相对不足。随着人民群众物质文化生活水平的提高，他们对各种公益服务需求不断增长，且呈现多样化、优质化、个性化的特点。但我市公益服务的供给总量仍不充足，在一定范围内、不同程度上还存在“看病难、上学难”的问题。二是公益服务资源配置不合理。那些关系到公众基本需求和社会稳定的基本公益服务，应该要加强但加强得不够，应该优先却没有优先。与此同时，过剩服务和资源浪费的现象却不同程度地存在。三是公益服务供给方式单一，政府购买公共服务和社会力量兴办公益事业还处在起步阶段，政府仍在相当程度上通过事业单位包揽公益事业，难以形成竞争压力。四是公益服务的质量和效率有待提高。我市每年用于提供公共产品和服务的资金很大，却没有对等地满足社会对公益服务的需要，其重要原因就在于事业单位在管理体制机制上存在弊端，大量的社会事业费耗费在养人上面。行政主管部门既是事业单位的监管单位又是举办单位，政事不分。事业单位的绩效评价体系、监管体系不够健全。少数事业单位机构臃肿，人浮于事。这些都制约着公益服务质量和效率的提高。

分类推进事业单位改革，是深化行政体制改革，建设服务型政府的重要举措。李克强总理在国务院机构职能转变动员电视电话会议上强调，政府职能已迫切需要转变到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来，要求政府更加注重基本公共服务，完善公共服务提供方式。事业单位是公共机构的重要组成部分，为政府行使公共服务职能提供了重要支持和保障。事业单位改革不到位，必然影响政府的服务力、公信力和执行力。通过分类推进事业单位改革，有利于进一步理顺政府与事业单位之间关系，推进政事分开、管办分开，促使政府更加注重对公益事业的总体规划、政策引导和有效监管，更好地推进政府职能转变；

有利于借助事业单位这一载体强化政府的公共服务和社会管理职能，把更多的精力和资源投向保障人民群众公益服务需求上来，推进基本公共服务均等化；

有利于更加明确事业单位的功能定位，强化公益属性，促使事业单位在完善公共服务方面发挥更大作用，更好地实现政府的公共服务目标。

二、准确把握要求，扎实完成分类推进事业单位改革工作任务

分类推进事业单位改革是党中央、国务院第一次将事业单位作为一个整体进行改革的顶层设计，不少内容是根据我国经济社会发展的新形势提出的新思想、新论断和新举措，我们一定要准确把握改革的指导思想、原则要求和目标任务，贯穿于我市事业单位改革工作整个过程。

一是必须坚持以构建公益服务新格局为目标。中央和省的改革文件都明确提出，事业单位分类改革，要以促进公益事业发展为目的，形成提供主体多元化、提供方式多样化的公益服务新格局。能否通过此次改革，形成我市公益服务新的格局，不断满足人民群众的公益服务需求，关系到改革的目标取向，关系到贯彻落实科学发展观、以人为本的根本要求能否得到很好的体现。因此，推进改革中，必须坚持以构建公益服务新格局为重要目标。首先，要坚持正确的改革方向。不能把这次改革简单地理解成新的一轮清理规范，不是简单地撤并转、甩包袱，更不是把事业单位搞小变弱；

也不能把发展公益事业简单地理解为增设机构、增添人手、增加投入，结果是花钱养人、养机构。要通过改革，解放事业单位生产力，提高事业单位整体素质和服务水平。要把是否有利于调动事业单位各类专门人才和广大职工的积极性，是否有利于公益事业资源的优化配置和促进基本公共服务均等化，是否有利于事业单位服务功能的充分发挥和社会事业更好更快发展，作为检验我市此次改革成败的标准。其次，要强化各级政府职责。公益服务是一项不能主要依靠市场配置资源的公共产品，必须坚持政府主导。要制定规划，合理设置事业单位，推进资源共享，优化公益服务资源配置。要确保基本，不断加大财政投入，优先发展关系基本需求的公益服务，确保公益服务公平公正。要完善政策，建立健全长效机制，确保我市公益事业持续健康发展。要强化监督，建立监管主体多元化、监管内容全方位、监管方式多样化的公益事业监管体系，确保事业单位的公益属性。其三，要鼓励和支持社会力量广泛参与公益事业。目前，我市公益服务基本上由政府直接提供，社会力量兴办公益事业与一些其他城市相比存在不足。要完善扶持政策，放宽准入领域，推进公平准入，为社会力量兴办公益事业创造良好环境，满足人民群众多层次、多样化服务需求。

二是必须坚持以科学分类为基础。事业单位不同于其他类型机构，门类繁多，差异很大。我市不少事业单位功能定位不清，如果不进行科学分类，让这些事业单位继续呆在一个筐子里，采取一个模式对待，改革就缺乏针对性，也不可能符合实际。推进改革首先要打好“科学分类”这一重要基础。这次改革明确要求按照社会功能将现有事业单位划分为承担行政职能、从事生产经营活动和从事公益服务“三大类”，通过明晰不同事业单位的功能定位，将“行政类”事业单位和“生产经营类事业单位”从事业单位序列中分离出去，有利于合理确定事业单位范围，促进政事分开和事企分开。同时，按照职能任务、资源配置、服务对象等情况，将从事公益服务的事业单位进一步细分为“公益一类和公益二类”两个小类，有利于制定并实施有针对性的改革和管理措施，确保其公益属性和生机活力。省里20xx年7月部署启动全省事业单位分类工作，xx市9月下旬布置事业单位分类工作。今天，我市同时也对事业单位分类实施工作进行部署。分类工作中，各相关部门要按照上级要求，严格把握社会功能这个唯一标准，不能把机构名称、经费来源是否为财政拨款、人员管理方式是否参照公务员法管理等作为标准。要实事求是、严格把关，防止公益类单位往行政类挤、经营类向公益类靠的倾向。要切实加强分类的联络指导，确保标准统一、分类准确，防止将社会功能、运行方式相同的事业单位划入不同类别。根据上级文件要求，认定承担行政职能事业单位要十分慎重，严格把关，严控范围，要逐级报批认定。对认定为承担行政职能的事业单位，其行政职能划归行政机构，确需转机构的调整为内设机构，必须单独设置的按照精简效能原则设置，确保政府和行政编制总额“两个不突破”（我市行政机构限额已满，且无行政编制空额，无法转为行政机构）。认定从事生产经营活动事业单位要坚持标准，从严把握。我市虽已完成了大部分经营性自收自支事业单位的转企改制任务，但仍留下一些尾巴。这些从事生产经营活动的事业单位，有的实际上就是以营利为目的，却享受着事业单位的优惠政策，影响了正常的市场秩序，必须将他们分离出事业单位序列。对划入从事生产经营活动的事业单位，要周密制定转制方案，完善过渡政策，积极稳妥推进转企改制，防止出现不稳定因素。

三是必须坚持以创新体制机制为核心。目前，事业单位存在的问题，根子在于管理体制不顺、运行机制不畅、相关制度不完善。不从根本上改革事业单位管理体制，切实解决影响公益事业发展的深层次问题，就容易出现“一统就死，一放就乱”的情况，强调公益属性，就容易对事业单位管理得过细过死，抑制了事业单位的生机与活力；

强调增强活力，就容易放松对事业单位的应有监管，致使一些单位过于追求自身利益，忽视公共利益。因此，我们必须要以深化体制机制改革为核心。对从事公益服务的事业单位来说，创新体制机制要重点抓好以下几个关键环节：一要着力优化事业单位布局结构，加强公益事业的统筹规划，整合规模过小、职责相近的事业单位，优化事业单位层级分布；

二要着力深化事业单位管理体制改革。理顺政府与事业单位的关系，积极探索政事分开、管办分离的有效实现形式；

三要着力探索建立多种形式的法人治理结构，健全事业单位内部决策、执行和监督机制；

四要着力深化人事制度改革。做好事业单位转为行政机构的人员过渡工作，搞好事业单位转企改制的人事劳动政策衔接，不断完善事业单位岗位管理、人员聘用和公开招聘制度，加快建立分类的事业单位人事管理办法、完善人员流动制度和职称评审制度等配套改革政策；

五要着力深化收入分配制度改革。以完善工资分配激励约束机制为核心，健全符合事业单位特点、体现岗位绩效和分级分类管理的收入分配制度和政策；

六要着力推进社会保险制度改革。完善社会保险政策，探索职业年金制度，逐步建立起独立于单位之外、资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的社会保险体系；

七要着力改革和完善财政支持方式。构建财政支持公益事业发展的长效机制，形成多渠道筹措资金发展公益事业的投入机制。同时，要加强对事业单位的监督，建立健全事业单位绩效考评制度；

加强事业单位党的建设，保证党的基本路线方针政策在事业单位的贯彻执行。

四是必须坚持以“分类指导、分业推进、分级组织、分步实施”为方针。中央和省都明确要求，这次改革要坚持“四分”的工作方针。事业单位情况差异大，改革艰巨复杂，是一项长期任务，推进这项改革，必须坚持一切从实际出发，从事业单位自身规律出发，在改革的具体要求、方法和步骤上不搞“一刀切”。一要坚持分类指导。不仅要对不同社会功能、不同行业的事业单位进行分类改革、分类管理，而且对同一行业、不同系统的单位或同一系统的不同单位区别对待。二要坚持分业推进。分类推进事业单位改革着重解决涉及事业单位的基础性问题、共性问题和衔接性问题，不是“另起炉灶”，不替代正在进行的教育、科技、文化、卫生等行业体制改革。行业体制改革要按照既有的改革部署和领导协调机制继续向前推进。三要坚持分级组织。按照江苏省和xx市部署要求，结合我市实际，承担全市事业单位的改革工作。各部门、各单位要各司其职，组织好本系统、本单位的事业单位改革工作。四要坚持分步实施。改革涉及各方面利益格局的调整，受多种因素影响，是一个长期、渐进的过程，不可能一蹴而就。在具体改革任务上，中央和省提出了分步实施的要求，明确了xx年底前基本完成行政职能类和生产经营类事业单位的改革工作。在改革的措施上，允许过渡，逐步实施，不要求一步到位。

三、精心组织实施，确保分类推进事业单位改革工作平稳有序

分类推进事业单位改革事关我市经济社会发展全局，任务艰巨复杂，各部门、各单位要把思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来，增强信心、加强领导，精心组织、稳步推进，确保此项改革顺利进行。

一要强化组织领导。各部门、各单位必须把这项改革摆在更加突出的位置，切实加强组织领导。市委、市政府已成立了市分类推进事业单位改革工作领导小组，负责全市事业单位改革工作的组织领导和统筹协调，领导小组办公室设在市编办。各部门、各单位也要尽快建立健全相关的领导机构和工作机制，配备专门力量、明确落实责任，并结合实际研究制定本部门的工作方案，抓好贯彻落实。组织、机构编制、发展改革、人力资源和社会保障、财政国资等部门要按照领导小组明确的职责分工，各司其职，密切配合，做好相关工作。各部门、各单位要按照全市的统一部署，深刻理解改革的精神实质和基本要求，准确把握各项具体政策。要加强调查研究，及时掌握和上报改革进展情况。组织开展所属事业单位改革的各项具体工作，妥善解决改革中出现的矛盾和问题。

二要确保和谐稳定。事业单位改革关系到众多单位及其人员的切身利益，要把握节奏，统筹兼顾改革的力度与社会的可承受度，及时研究解决问题，防止把问题集中到政府、集中到上级、集中到某个时段。各部门、各单位要把改革措施谋划得更周全一些，善于发现改革中的新情况，善于化解改革中可能出现的问题和风险，使改革兼顾各方面的利益，进一步凝聚全社会推进改革的力量。要下决心解决那些关系全局、解决的时机和条件又已成熟的问题，注意把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来。要加强舆论宣传，搞好政策解读、做好典型报道，合理引导社会预期，为改革创造良好的氛围和环境。要重视做好思想政治工作，充分发挥干部职工的主人翁精神，努力解除干部职工的顾虑，尽可能调动各方面的积极性，积极地推动改革、发展事业。

三要严肃各项纪律。分类推进事业单位改革，情况复杂，政策性强，必须严明纪律，严格执行中央、省、市有关组织人事、机构编制、财经和资产管理纪律，严禁突击提拔干部、严禁超职数配备干部或违反规定提高干部职级待遇。这次分类推进事业单位改革工作中，一定要严格按照党中央、国务院“两个不突破”的要求，贯彻“严格控制机构编制，确保财政供养人员只减不增”要求，坚决控制机构编制增长。严禁借分类之机，提高机构规格、增设机构、增加编制和领导职数。任务取消和转移的编制要相应核减，已经实施改革的事业单位，只能进一步深化改革，决不能走“回头路”。事业单位类别划分要严格审核审批、规范操作；

严格遵守机构编制管理权限和程序，严禁上级业务部门干预下级机构编制事项；

机构设立和升格、经费渠道调整、编制和领导职数增加等机构编制事项审批暂时冻结；

今后不再批准设立承担行政职能事业单位和从事生产经营活动的事业单位。改革中要确保国有资产不流失。

商务部积极推进内贸领域立法工作 篇7

本刊记者从中国商经学会获悉, 在第三次全国商务法律工作会议上商务部部长助理崇泉表示, 商务部将围绕“促流通、扩消费”的目标, 继续加强内贸领域的商务立法工作。为贯彻落实《国务院办公厅关于搞活流通扩大消费的意见》, 商务部已下发了29个配套文件。在此基础上, 商务部将进一步采取措施积极推进内贸领域立法工作.一是出台有利于拉动农村消费, 扩大城市消费的法律制度。包括制定《农产品批发市场管理办法》、《旧货流通管理办法》等, 引导形成科学消费、循环消费模式;推动修订《报废汽车回收管理办法》, 促进汽车产业节能环保;修订《汽车品牌销售管理实施办法》, 落实《二手车流通管理办法》各项制度, 积极促进汽车消费和生产发展。二是出台促进市场环境改善, 维护市场秩序的法律制度。研究起草《零售商供应商公平交易管理条例》, 改善交易环境;结合《食品安全法》的出台, 加强生猪屠宰行业的监管, 抓好酒类流通管理, 保障食品安全;抓紧研究制定《反垄断法》的配套立法, 推动经营者集中审查有关问题的规定出台。三是出台促进流通企业和新型消费模式发展的法律制度。推动出台《典当管理条例》, 充分发挥具有融资性质的行业在拓宽中小商贸企业融资渠道的作用;积极推动《城市商业网点条例》出台, 研究制定《无店铺销售管理办法》、《中华老字号管理办法》, 促进流通企业发展的消费升级。

积极推进语言文字工作 篇8

一、贯彻落实科学发展观，建立全方位的支教模式。

陕西师大附中在支教的广度、力度和深度上下功夫，由过去的物质支持，到教师轮训，校领导培训，再到学校整体全面的扶持，包括校园建设规划，制度建设、文化信息以及校园网站建设等等；由过去的单点扶持，对贫困学生的帮助，实验设备的支持，到多点扶持。

近年来，陕西师大附中已先后与蓝田蓝桥中学、蓝田玉山中学，长安六中等学校签订对口支援工作协议，明确了对口支援的具体目标、内容，措施、规划及任务完成时间表。积极开展“一帮一”献爱心活动，资助受援学校家庭经济困难学生完成学业，努力降低辍学率。学校建立了教育对口支援工作报告制度，每年向雁塔区教育局和陕西师范大学汇报对口支援工作的进展情况，及时改进工作措施和工作方法。

以教育管理软件支教是陕西师大附中的一大特色。过去10余年间，该校与陇县、甸邑县一直保持着密切联系，每年都按照受援方的愿望，从各个方面给予大力的支持和援助，使两县的教育教学状况都有很大改观。

二、坚持对口重点支援，确保支教工作见实效。

2006年8月，陕西师大附中与陇县教育局通过协商洽谈，达成对陇县二中的帮扶意向，确定第一轮帮扶支援工作，期限为6年，并向陇县第二高中捐赠笔记本电脑，复印机等物品。此次活动被陕西电视台、华商报，西安晚报、宝鸡电视台、宝鸡日报、陇县电视台等新闻媒体广泛报道。2006年12月5日的陕西省支教工作简报也积极推广了他们的支教经验。

在陇县第二高中建设期间，陕西师大附中为学校规划、校园布局、后勤保障与管理、实验室装备、实验仪器、多媒体教学、图书资料配置等方面给予具体的指导和帮扶。每年选派管理干部和骨干教师参与其管理及教学工作，并采取挂职的方式，为帮扶学校培训教育管理干部。

陕西师大附中为陇县第二高中提供教育科研、课程改革、高考等方面信息，提供期中，期末考试试题，适时组织联考，每年为陇县第二高中教师提供一次来校听课、参观学习的机会，并举办专题讲座等形式多样的交流学习活动。帮助陇县二中实施新一轮课程改革工作，在教师专业发展、教学研究、课程资源共享、课程设置和实施、校本教研、选修课开设等方面提供指导与帮助。每年出资5000元为陇县第二高中提供由中国电信、陕西师大附中，易信通公司联合创办的陕西师大附中网校优质教育资源，帮助陇县第二高中提高教育教学质量，开展师生“一帮一”献爱心，扶贫帮困等系列德育活动。

三、不断强化学校的社会责任，积极推动西部支教工作。

为了鼓励骨干教师到贫困山区支教，陕西师大附中还特别制定了《关于省内支教教师待遇的意见》，从政策上给予支持，充分调动了教工支教的积极性。高移风老师响应国家中组部、人事部、教育部支援边疆教育的号召，于2002年9月赴新疆阿勒泰地区二中支教三年，被评为阿勒泰地区先进工作者和陕西省对口支援先进个人。校长助理张帆老师于2008年9月至2011年7月赴新疆哈密农十三师红星中学任副校长。2008年9月，陕西师大附中又派出李楠(语文)、王李萍(数学)两位老师赴陇县二中支教。

为加强基层人才队伍建设，进一步提高农村初中骨干教师业务能力和教育教学水平，省委组织部、省教育厅，省卫生厅，省财政厅研究决定，开展“陕西省实施基层人才援助计划”，从50个国家级贫困县遴选100名初中骨干教师到西安市办学质量高，师资队伍强的中学研修。2006年9月，陕西师大附中光荣地承担了此项任务。

根据国家有关教育援藏的要求，陕西省教育厅承担着援助咸阳西藏民族学院附中建设和西藏阿里地区教育干部和老师的培训任务。根据省教育厅的安排，2007年11月，陕西师大附中和咸阳西藏民族学院附中建立了友好学校关系，将在学校管理与教研教改等方面对该校予以经常性地指导和帮扶。

在支教工作方面，陕西师大附中还充分利用现代信息技术，开展网络支教工作。2008年9月，与宁夏吴忠市85所中学签订了网络支教协议。2008年10月，又与新疆阿勒泰地区二中和哈密农十三师红星中学签订了网络支教协议。

积极推进语言文字工作 篇9

【时间:2011年07月11日】 【来源:湖北省审计厅】 【字号：大 中 小】

自去年新修订的《国家审计准则》颁布以来，湖北省审计机关按照省厅的统一部署和要求，积极有效地开展审计项目审理工作。各地审计机关领导高度重视，统一思想，积极探索，以贯彻执行新的《国家审计准则》为契机，以规范审计行为，提高审计质量，防范审计风险为目的，以制度建设为基础，以提高审计人员依法行政为抓手，以程序控制为重点，全面推进审计审理工作，取得了一定成绩。据不完全统计，上半年省厅已完成审理项目64个；市州县审计局已完成审理项目350个。其主要的做法：

夯实工作基础，全面推进审理。一是各级审计机关强化审理机构，充实配齐审理人员，为推行审理制度提供组织保障，据统计全省各级审计机关内设机构单设法规（审理）机构的有53家，与综合科（办公室）合署的有50家，共配备专兼职审理人员179人，其中专职审理人员141人，兼职人员38人；二是建立健全审理工作制度，有许多地方审计机关各地结合实际，制定出台了《审计项目审理试行办法》，规定了审计机关文书格式，为实施审理提供了制度保障；三是加强学习培训，各地采取组织学习、培训、考试、知识竞赛等各种方式进行学习宣传，使广大审计人员进一步知晓审计工作流程和要求，为开展审理工作奠定了坚实的基础。

创新审理模式，规范审理行为。一是积极探索建立审计项目审理模式，制定项目审理操作流程，对审计组审核、业务部门复核、法规部门审理作出了明确规定，确保项目审理程序到位；二是进一步明确了审核、复核、审理内容，有效地控制了审计风险；三是建立了“两项机制”和“四项制度”，即“审理退回补充完善机制和修改文书机制”，“审理会议制度、审理报告制度、审理档案制度和审核、复核、审理责任追究制”，确保了审计质量。

抓住重点环节，实施全程控制。一是坚持复核审理前置，实现有效地事前控制，把审计实施方案纳入审理前置环节，加强对审前调查和审计实施方案编制环节的质量控制；二是强化审计现场审理，实现有效的事中控制，重点监控审计组上传现场审计数据包，审计取证、重要审计情况的反馈等，防止审计问题跑、冒、滴、漏；三是坚持审理和业务会议制度，实现有效的结果控制，法规部门采取网上和纸质同步审理，邀请相关业务部门和审计组长参与审理会议，进行沟通和交流达成共识，局机关定期召开审计业务会议，形成最终审计结论，最大限度地降低了审计风险。

积极推进语言文字工作 篇10

7月19日，全市纪检监察创新工作经验交流会议一结束，市民族宗教局组织全体机关党员干部学习有关会议精神，纪检组长刘从云传达了全市纪检监察创新工作经验交流会议精神。

会上，局长方万政对我局纪检监察创新工作入围市纪委交流单位表示祝贺。他说，我局纪检监察创新工作被市纪委评为经验交流单位，是与市纪委、监察局对我局纪检监察工作的正确领导和业务指导以及全体机关党员干部模范遵守党纪法规分不开的，也是我局在工作中结合民族宗教工作实际，认真贯彻落实好党风廉政建设责任制，做到廉政建设和民族宗教工作“两手抓”相结合分不开的。近年来，我局在党风廉政建设工作中认真落实责任制，积极创新工作方法，始终如一恪守党的政治本色，廉洁树形象，矢志正风气，实干求发展，以坚强的党性和良好的品行赢得了市委、市政府和人民群众的信赖，营造了团结和谐、风清气正、奋发有为的内部环境，我局于2004年、2005年、2009年被市政府、省政府、国务院授予全市、全省、全国民族团结进步模范集体荣誉称号，2005年、2007年、2010年又先后被市政府通报嘉奖和通报表彰，这些荣誉的取得与党风廉政建设工作的全面贯彻是分不开的。最后他强调：一是进一步加强政治思想教育，通过学习党风廉政建设的理论、学习党风廉政法规,不断提高党员干部的理论和业务水平。引导干部职工树立正确的世界观、人生观和价值观；开展“一个党员一面旗帜”、“读书有益”等主题活动，在单位营造了一个“比学赶超”，“勤学习、争先进、讲奉献”的良好氛围；二是“率先垂范”。党组成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任，一级抓一级，层层抓落实，牢记“领导就是责任”，做到在其位谋其政，谋其政尽其心。把每一件简单的事情当作不简单事尽心尽力做好；三是借学习《廉政准则》之东风，进一步“完善制度”。通过制度的建立，推动党风廉政建设工作制度化、规范化，“用制度管人”、“用制度管事”，并不断推进制度的创新；四是“监督检查”。局领导班子坚持认真落实党风廉政建设的各项规定，不谋取非法利益，认真履行廉政承诺，坚持民主集中制，实行“一把手”不直接分管财务，公车私用按规定缴费；切实加强少数民族发展资金的监管；五是

“自我加压”。全面建立工作人员岗位责任制，从局长到一般干部一起比创一流业绩高低，每月通报落实本职工作情况，并把各项工作落到实处，将完成任务情况纳入干部考核，考核优秀、干部晋升与否直接与工作数量、质量挂钩。六是加强权力运行的监管，做到“全过程”。加强对重点事项、重点环节、重点岗位或重点人员的监管，防止出现工作人员利用职务谋取利益。把对党员干部权力运行的监管渗透到工作的全过程，将“一岗双责”一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。要提高党风廉政建设工作的预见性和可操作性，做到早发现、早预防、勤指导。将纪检监察工作介入监督和预防的前沿领域，提高监察工作实效。广开监督渠道，发挥特邀监督员、举报信箱、举报电话等作用，形成全方位、多层次的监督网络，加强对党员干部“八小时以外”的情况的监督。

四是加强思想道德教育，做到“全学习”，加强廉政教育和政治学习，积极组织全体党员干部开展预防职务犯罪形势教育，组织开展“五个一”活动：树一个先进典型，开一次反思教育会，看一场廉政教育电影，写一篇廉政建设心得体会，听一次廉政专题讲座，努力开创党风廉政建设工作的新局面。