唐山市五年级期末试卷

唐山市五年级期末试卷（精选10篇）

唐山市五年级期末试卷 篇1

唐山市2013—2014学高一年级

祖与孝慈皇后怜悯他，抚养他做自己的儿子，让他跟随朱元璋的姓。十八岁时，被任命为帐前都尉，驻守镇江。不久，跟随大军征讨福建，攻克分水关，夺取崇安，另外又攻克闵溪十八寨，捕获冯谷保。太祖这时才命他恢复己姓。沐英不久升为大都督府佥事，晋升为同知。府中机务繁杂堆积，沐英年纪虽轻，却聪明敏悟，剖决事务，没有积压。孝慈皇后多次称赞他的才干，太祖也十分器重他。

沐英不久被授为征南右副将军，与永昌侯蓝玉一起跟随将军傅友德攻取云南。元梁王派遣平章达里麻率领十余万军队在曲靖抵御。沐英乘着大雾率军直接奔向白石江。雾散之后，两军相望，达里麻大惊。傅友德想马上渡江，沐英则说：“我军应停止前进，因为我担心会被敌军控制。”于是率领诸军在江边整理好队列，就好像即将渡江一样。另外派遣奇兵从下游渡江，出现在敌阵之后，在山谷中张开迷惑敌人的旗帜，并且每人吹一铜角。元军大受惊扰。沐英迅速指挥军队渡江，命令善于潜水者先行，用长刀直砍敌军。敌军退却，明军全部渡江。鏖战良久，明军又派出铁骑，于是大败敌军，生擒达里麻。明军长驱直入云南，梁王逃亡途中死去，右丞观音保以城投降，属郡全被攻下。

唐山市五年级期末试卷 篇2

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

唐山市五年级期末试卷 篇3

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

五年级语文期末试卷 篇4

要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。

二、读拼音，写词语。（7分）

yōu yòu dàn ténɡ zhān

（）静（）惑（）生（）写()仰

tī chún jù qí qū cí xiánɡ

挑（）嘴（）恐（）（）()

三、填空。（3分）

1、肺：音序（），部首（），共（）画。

2、藕：音序（），部首（），共（）画。

四、把下面词语补充完整，再选其中的一个写一句话。（6分）

举世（）名 毫不犹（）

斩钉（）铁 破烂不（）

众志（）城 安然无（）

一如（）往 再接再（）

五、照样子，写成语。（4分）

例：生龙活虎（含动物）________________

四面八方（含数字）____________________

第二题（26分）

一、用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。（4分）

昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。

二、按要求写句子。（8分）

（1）纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

（2）冬天到了，梅花又开放了。（改为拟人句）

（3）湖面上溅起了涟漪。（扩句，至少两处）

（4）黄继光不但壮烈牺牲了，而且永远活在我们心中。（修改病句）

三、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（6分）

读 书 破 万 卷 梅花香自苦寒来

孝 在 于 质 实 春生江上几人还

宝剑锋从磨砺出 不 在 于 饰 貌

家在梦中何日到 下 笔 如 有 神

我还积累了一句表达思乡情感的诗句：____________________________________________________________________________

四、根据课文内容或要求填空。（8分）

1、《七律·长征》一诗中，总写长征艰难的诗句是：“ _________________，________ ___________________。”（2分）

2、“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。”这句话主要写___________，作者使用了_______说明方法。（《鲸》）（2分）

3、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的 ________和____________。（《钓鱼的启示》）（1分）

4、《 窃读记》让我们懂得，我们是________ 长大的，也是________________。是啊，一本喜爱的书就像_____________，就像_____________。（2分）

5、星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是_________________________________啊！（填上歇后语）（1分）

第三题（22分）

阅读短文，完成练习。（8分＋14分）

（一）《圆明园的毁灭》（片段）

1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

1、用“——”线画出作者高度评价圆明园的句子。（1分）

2、细读短文二、三句，你从“凡是”“统统”“任意”三个词语体会到___________________。（2分）

3、这段文字表达了作者_________________________的感情，朗读时要读出_________的语气。（2分）

4、一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：_________ 理由是：_______________。（3分）

（二）永不凋谢的玫瑰

着名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的。”

这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。（4分）

赞不绝口：_____________________________

径直：_____________________________

2．用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）

3．读中品味：（4分）

(１)文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为 ；

第二次“惊讶”是因为____________________；我对_____________感到惊讶，因为 __________________________________。

(2)认真品读五、六自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在“ ”上。

4．深层探究：（4分）

(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？

(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？

第四题（30分）

习作：2018，____留在我的记忆深处

小学五年级语文期末试卷 篇5

()()()()

yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài

()()()()

二、选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分)

1、A.liánɡB.liànɡ

()不可估量()重量()量体温()自不量力

2、没有别字的一组是()

A.凡是 飞常 消毁 侵略

B.维护 给矛 贡现 威胁

C.充足 遗传 朴素 凯歌

三、请你查字典填空，试试看，你准行。(6分)

要查的字

音序

部首

除部首几画

字义(用“√”表示)

举世闻名

①往上托②举动③推选④提出⑤全

奇珍异宝

①有分别，不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分开

风景名胜

①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担

四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。(8分)

1、经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

2、今天老师表扬了我，我太感动了。

3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。

五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。(16分)

圆明园在，是一座。它由、、组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，地环绕在圆明园周围。

这段描写了圆明园的，用一个词来概括它，即。

花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。

六、我会填(8分)

1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：。

2、选择历史人名填在下面的歇后语中。

包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空

()的作风-----铁面无私()的扇子------神通广大()舞大刀-----拿手好戏()门前问斧子-----讨学问来了

()从军-----女扮男装()保唐僧------忠心耿耿

七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。(12分)

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小不懂事竟不能体谅娘的难处便说娘要有把伞就好了咱买一把吧娘好久没做声最后才说买咱买一把‖

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”

啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖

1、写出下列词语的反义词。(1分)

滚烫()偶然()

2.把反问句改成陈述句。(1分)

她哪儿有钱给我买伞呢?

3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)

4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)

第二段：

第三段：

5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出

泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)

八、习作(30分)

要求：

1、自由命题。

2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快

乐、烦恼，自己的梦想……

3、内容具体，感情真实。

本套试题设计意图：

根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素，语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作”。语文基础知识方面，五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气(标点)、语病的修改、修辞的知识，选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价。

基础知识

《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有较强的独立识字能力。”的基本要求，还提出了两个新要求：一是“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”;二是“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。”。因此，在基础知识的量化考核上，“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字，区别字形、字音、字义的习题测试，如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习，以强化拼音、生字的工具性，安排了第三题的查字典和第四题的加偏旁组词，以加强学生识字方法与识字能力的操练。“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字，以检测学生识字的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。

基本技能

理解文章，首先就是对词句的理解。以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就是提倡死记硬背——背词语解释。有许多词结合生活很容易理解，还要死记定义，大大加重了学生的负担。《语文课程标准》提出理解词句的要求，“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。”任何一篇文章都是有词语和句子组成。理解词义是语言知识评价的一个重要方面，为灵活运用汉字，流畅地组句成篇，新词起着桥梁作用。理解词语不能脱离语境。因此，在“基本技能”这一板块测试主要安排了词语排列、课文内容中的相关词语准确搭配、辨别用字正误、判断字义是否相同、修改病句都是为了从不同角度加强对字词句的理解，巩固应用，促进学生认识能力、表达能力的不断提高。

阅读理解

阅读是理解书面符号(文字)的心理过程。所以，理解能力是阅读能力的核心，是最重要的阅读能力。“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”是对五年级学生提出的又一阅读要求。它反映了现代社会对语文能力的新要求。因此，安排了第一道阅读测试题，以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练，又培养了学生的会读的一般能力和独立思考、分析问题的发展能力。第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记忆、迁移能力构成的系列语言训练。以理解能力为核心、以鉴赏为升华的阅读训练主要是对阅读三方面的评价，即一评阅读能力，二评阅读习惯，三评阅读方法。评价测试主要是对阅读能力的评价。具体地讲，是对词语学习的评价，理解句子的句子学习评价，理解段的意思的段的学习评价，概括主要内容的篇的学习评价。不仅是对知识文化的“质”“量”的评价，而且是对语文能力的“用”的评价。如，根据语境加强分段、写段意，这也是语言知识评价中对文义的评价测试，培养学生会读、会思考、会分析的能力。

作文

五年级语文期末考试试卷 篇6

笔试部分（分值100分，其中书写分3分；100分钟完成）

一、积累与运用。（44分）

1.阅读下面这段话，根据拼音，将相应的词语依次写在田字格内。（10分）本学期我们认识了勤于①ɡuān chá的昆虫学家法布尔，在雨中系上铜②yào shi进行“风筝实验”，③jiē kāi 雷暴之谜的富兰克林，带领中国人民书写④zhǎn xīn历史的邓小平；游览了位于甘肃⑤dūn huánɡ的艺术宝库莫高窟，⑥令人chãn zuì的贵州黄果树瀑布；聆听了陶校长⑦jī lì和⑧biān câ 我们“每天四问”的演讲；从恩科西的发言中，知道了一个人究竟该如何面对⑨bìnɡ mó 和⑩tiān zāi„„。①

②③

⑥

⑦⑧

2.将下面的成语补充完整。（4分）

半途而（）慈眉（）目（）竽充数张口（）舌 日（）月琢依草（）木（）而走险螳臂（）车

3.选择正确答案的序号，填在括号里。（6分）

（1）下面词语中加点字读音全正确的一组是【】。

① 友谊．yì炽．chì热金蝉脱壳．kã

② 押解ɡá然而止 ．jiě栖．qī息戛．

③ 机械．xiâ琴弦．xián按捺．nà不住

（2）下列词语中没有错别字的一组是【】。

①奋笔疾书精妙绝伦②水来土淹金碧辉煌③迫不急待首屈一指

（3）下面词语中加点字解释全正确的一组是【】。

①身临其境（到）博览群书（广泛）．．

②安然无恙（病）惊叹不已（已经）．．

③凶相毕露（尽，全）微不足道（知道）．．

（4）为了新年联欢会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时都拿出自己的绝招。这真是【】啊！

①铁杵磨成针——功到自然成②八仙过海——各显神通③千里送鹅毛——礼轻情意重

（5）下面关于人物姓氏的说法中正确的是【】。

①《三国演义》中的孔明姓孔，‚唐宋八大家‛之一的欧阳修姓欧阳。② 秦始皇姓秦，名嬴政，夏侯惇与夏明翰都姓‚夏‛。

③《笑傲江湖》中的令狐冲复姓令狐，读作línɡ hú ,‚华‛在作为姓氏时读作‚hu

à‛。

（6）老师为了给我们上好每一节课，在课前进行了精心的准备，预设好每一处教学

环节，丰富每一句教学语言，这真是【】。

①师傅领进门，修行在个人。②若要戏路通，全靠幼时功。③台上三分钟，台下十年

功。

4.在横线上填写本学期学过的成语、名言或诗句。（8分）

（1）在庆祝建党90周年的日子里，少先队员采访了家乡的老红军爷爷，他那的脸上写满了岁月的沧桑。

（2）为了发明炸药，诺贝尔认准目标、的精神永远值得我们学习。

（3）探索大自然的奥秘离不开细致观察，正如所说：

（4）同学四年的好友要随他的父母到千里之外的家乡长春上学，我用

“，”的诗句劝慰他。

（5）有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语：

5.先将人物与作品连线，再按朝代的先后在括号里标上序号。（4分）

（）明代 李时珍《题李凝幽居》

（）南宋 辛弃疾《儒 林 外 史》

（）唐代 贾岛《本 草 纲 目》

（）清代 吴敬梓《清平乐 村居》

6.根据课文内容填空。（12分）

（1）本学期，我们跟着课文领略了祖国名胜古迹的神奇：迎客松，枝干遒劲，虽然，却依然。莫高窟壁画的内容

丰富多彩，有记录的，有描绘的，有反映的，还有描摹自然风光的。我们品味了唐诗宋词的意境：孤帆远影碧空

尽，；，白发谁家翁媪。

（2）阳光透出来了。山上，；山

下。树枝，绿得。湖里有十来枝荷

花，荷叶上。（《少年王冕》）

（3）“我读书我快乐”，读了《滥竽充数》这个成语故事，我明白了的道理，读了《伊索寓言》中《牧童和狼》的故事，我懂得了的道理。读书莫放拦路虎，要扫除 “拦路虎”，是

一个有效的办法。在读书时，我们还要养成的良好学习习惯。

二、阅读与理解。（23分）

1.推敲（节选）

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道用‚推‛

好，还是用‚敲‛好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴趣地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说□还是用□敲□字更好些□月夜访友□（）友人家的门没有闩□

（）不能莽撞推门□敲门表明你是一个懂得礼貌的人□再说，用‘敲’字更衬托

出月夜的宁静，读起来也响亮些。‛贾岛听了，连连点头。

（1）在文中的括号内填上合适的关联词。（１分）

（2）根据意思写出文中相应的词语。（２分）

①行为粗疏冒失。（）②拿不定主意。（）

（3）选择正确答案的序号，填在相应的括号里。（2分）

文中□处的标点依次应当是（）。

A ：“”。。B ：“‘ ’。。C ：“‘ ’。”。

（4）从这段文字中，我们可以体会到贾岛的创作态度和的钻研精神。（２分）

（5）韩愈认为“敲”字比“推”字好的原因是：A；B。

（２分）

（6）后来，人们把叫做“推敲”。

（２分）

2.绿色宝石

在云南境内有一颗耀眼的‚绿色宝石‛，它就是我国最大的热带植物宝库——西双

版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这

里的望天树高达七、八十米，只有仰起头才能看到它的树冠，是名副其实的‚森林巨人‛；

这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有

钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说‚独木不成林‛，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座

空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望

去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百

种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出鲜艳的花朵，红的、黄的、白的、紫的……

争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为‚世界油王‛，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 ‚天

然饮料厂‛。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像

喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的‚木材仓库‛。这种树不怕砍，不怕伐，只

要留下一段树桩，很快就会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。

（1）作者把“扁担藤”比作“天然饮料厂”,这是因为（2分）

（2）“独木不成林”，可文中说“在西双版纳，一棵树往往就是一片森林”，这

是为什么呢？请举一例说明：（2分）

（3）下列说法不符合短文内容的是（）。（2分）

① 油棕的含油量最大② 箭毒木是有毒的③ 黑心树寿命很长

（4）第2自然段主要是围绕哪个词语写的是（）。（2分）

① 奇花异树② 古木参天③名副其实

（5）第2自然段的结构方式是（）(2分)

① 总——分② 分——总③ 总——分——总

（6）文中有一句话，既联接了上下文，又点明了题意，这句话是（）（2分）

①常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟

是一座空中花园。

②西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。

③这里的黑心树是难得的“木材仓库”。

④西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海

洋。

三、习作（任选一题完成稿纸另附）。（30分）

题目一：有人说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献„„请你围绕“快

乐”这个话题，选择一两件事情写一篇习作。

题目二：写封信给一位老师，谈谈自己学习、生活上的收获，说说心里话，注意表

唐山市五年级期末试卷 篇7

保持良好的身体健康状况对小学生来说是必要的，良好的身体状况、积极向上的心理是小学生健康成长的基本前提。重视学生的健康，就是重视我国未来的发展，学生是祖国发展的主要力量。唯有健康的生活，才可以让小学生的身心得到良好的发展。2006年10月，教育部、国家体育总局等部门联合发布了全国学生体质健康状况，学生体质健康状况存在着一些突出问题，引起了社会各界的强烈反响。现如今，随着社会生活水平不断提高，小学生的营养状况得到了很大的改善。但是，力量、耐力、速度等基本体质健康指标有明显下降趋势，视力不良成了现在小学生的一大危害。城市的生活水平较高，超重肥胖的学生比例明显增加，导致了现小学生对体育活动有厌烦和排斥的心理反应。因此，为了提高学生的体质，保持学生的身体健康，定期开展适当的课外活动是有益的，而且是必要的。苏州作为教育强市，学生在全面学习各类知识的同时，是否加强课外体育锻炼，为此我对昆山市同心小学五年级学生课外活动情况进行调查研究。

二、研究对象与方法

1.研究对象

本文的研究对象是昆山市同心小学五年级学生。

2.研究方法

①文献资料法

通过在图书馆和网上查阅与体育活动有关的资料和文献，作为本文研究的理论支撑。

②问卷调查法

在昆山市同心小学五年级学生中随机抽取60名学生现场发放问卷，其中男生32人，女生28人。现场回收问卷。回收率100%，有效率100%。

③数理统计法：

运用统计法对数据进行分析和研究。

三、研究结果与分析

1.学生参与课外体育活动的时间

调查显示昆山市同心小学五年级学生一周内参与课外活动的时间为：一小时以内为27%，一小时到两小时为43%，两小时到三小时为12%，三小时以上为18%。

2.学生参加课外体育活动的方式

调查显示昆山市同心小学五年级学生参加课外体育活动的方式有：乒乓球23%，篮球22%，足球20%，其他35%。

3.小学生经常参加体育活动的场所

调查显示昆山市同心小学五年级学生参加体育活动的场所有：学校操场52%，自家小区附近的空地23%，体育场馆15%，其他10%。

4.男女同学分别对课外体育活动的喜欢程度

调查显示昆山市同心小学五年级学生对课外体育活动的喜欢程度如下：男生：非常喜欢15人、喜欢14人、无所谓3人；女生：非常喜欢16人、喜欢8人、无所谓4人。

5.影响小学生参与课外体育活动的因素

调查显示影响昆山市同心小学五年级学生参与课外体育活动的因素有：作业太多35%，没有场地和器材30%，身体不好2%，其他33%。在“影响小学生参与课外活动的因素”这一柱状图可以明显看出‘作业多、‘没有场地和器材是目前需要着手解决的两个因素。

6.父母对子女参加体育活动的重视程度

调查显示昆山市同心小学五年级学生的父母对体育活动的重视程度为：非常重视33%，重视37%，不怎么重视23%，一点都不重视7%。

四、结果与建议

1.结论

①昆山市同心小学五年级大部分的学生每周的参与课外活动的时间不足，有82%的同学还需加强督促参与体育活动。

②小学生参与体育活动的场地以在学校操场为主，也有部分学生会在自家小区附近寻找可以进行体育活动的空地，有的家庭条件较好的学生也会跟随父母去专业的体育场馆进行体育活动。

③在“父母对体育活动的重视程度”这一柱状图显示来看，大多数的父母对自己孩子的课外活动还是比较关心的。只有30%的父母对孩子的课外活动情况重视度不够。

④从“男女同学分别对课外体育活动的喜欢程度”这一调查可以看出88%的同学对开展课外体育活动是比较期待和喜欢的，其中女生的非常喜欢程度更是略高于男生。

2.建议

①增添学生的课外活动的时间

学校可以定期开展体育活动这样会极大提高学生参与的热情，这样既可以让学生的体质健康得到保障，又能体现出现代教育的灵活化。家长在空余时间可以带着孩子去体育馆或公园，与孩子一起参与体育活动，孩子会在这个时候展现出与平时不一样的欢快与潜能。

②增添学生课外活动的项目、器材和场地

场地和器材也是影响开展课外体育活动的重要因素。随着社会经济水平的提高和一些体育活动项目的引入，学生对参与体育活动场地和器材的要求越来越高，以前老旧的体育器材，完全已经满足不了现小学生的活动需要。丰富的体育器材和良好的体育场地会极大提高学生参与体育活动的兴趣。调查显示小学生在课外活动中以篮球、足球、乒乓球等体育项目为主，但是其球类运动的技术不够完善，还需要教师长时间的指导和训练，才能让其达到健康体育运动的目标。

③加强学校领导和父母的重视程度

学校领导的重视程度往往对学校是否开展课外体育活动起着决定性的作用，而且通常还会影响着课外体育活动开展的质量。学校应以学生在学校进行体育活动为主，为学生制定完善的体育活动计划，这不仅会把学生的课余生活变得多姿多彩，更会让其在紧张的学习中放松出来，达到劳逸结合的健康要求。同时家长对学生的重视程度对学生参与课外体育活动有着鼓励和督促的作用。周末和节假日是带领孩子进行体育活动的最佳时段。参与一些户外拓展或亲子活动的小游戏，让孩子健康运动的同时开动脑筋，岂不是一举两得。

五年级语文期末试卷分析 篇8

酒泉第四中学

张丽荣

一、试题评价

本次期末考试试卷答卷时间为90分钟，满分100分。试卷内容能根据《新课程标准》进行命题，基础知识涉及面广，多元多样，难易适中，检测全面而合理，突出了重点，试题出现符合学生实际，问题明确无歧义，很规范。综观这份试卷，其内容涵盖了“读、写、字、词、句、篇”，题型多样而富有开创性，尽可能多地涉及到课本的各个知识点并注重学生对知识的积累和运用，力求对学生的素质进行全方面的评价。试题中汉字、词语、句子、古诗、篇章等方面有机融合，一是紧扣文本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点；二是体现了习惯、情感、知识、能力等各个方面，三维目标有效渗透。知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，阅读题紧靠文本，作文题符合学生实际，都给学生展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的测查。

二、成绩统计

人 数：全班70人，总5605分，平均分81.23分，及格率97.10﹪、优秀率73.91﹪.三、答卷得失

1.从整个卷面来看，基础知识学生掌握不够扎实，在课外积累这方面知识也有欠缺，如在看拼音写词语这一题上，反映出学生平时识记量少，或虽有一定的积累量，但易出现写不出字或写出错别字。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写，同时反映出语文课外阅读量不够。

2.准确用词语主要考查学生的语感和理解能力，反映出对学生对理解“屹立”和“矗立”这两个词语上有难度。第二小题“用‘强’组成恰当的词填空”，有一点难度。对不理解的词语、句子不去认真揣摩，不去体会和感悟语境。今后要注意学生在语境理解和感悟方面的培养与感悟，逐步形成能力。

3.阅读理解相对较好，大部分学生都能拿到满分，只有四名学生积累比较少，思维不够开阔，不会做，做得好，反映出平时学生阅读习惯的培养欠功夫。这四名学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出此学生缺乏阅读能力和良好的阅读习惯。

4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。以“走在＿＿的路上”为主题，贴合生活实际，学生有话可说，应该会有好的分数。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上扣分的也不少，与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。

三、教学建议 1.重视学习习惯的培养。

平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。

2．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。

平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。

3.注意对学生学习方法的指导。

教材中出现过的训练形式，要指导学生举一反三，在反复练习掌握的基础上，能够进行拓展练习，要重在教规律，教方法，而不是告诉学生某题的正确答案。要有针对性地进行分类练习，在小处把握好学生的解答中的细小语病，在大处要教活激活学生的思维，要求要严，方法要活，提高学生的答题能力。

4.读写结合加强作文训练。

五年级语文期末试卷分析 篇9

小学五年级语文试卷分析

2014年6月

一、基本情况

本次测评，我们抽取了两所学校的298份试卷进行了综合分析，基本情况是：总均分80.14分，达标率95.55%，优生率16.3%，最高分100分，最低分6分。

二、答题情况及典型错例分析

（一）积累运用部分得分率为87.2%，失分主要表现在：

1、根据音节写出相应的词语。

错例：辉煌的“辉”，不少学生将偏旁“光”误写成了“火”，“完璧归赵”中的“璧”，有个别几个同学将“玉”写成了“王”，或将“璧”写成了“碧”或“壁”；个别学生因为没有认真读音节错将mián ǎo 写成了（苗条），或将“棉”写成“绵”；还有学生书写不够规范，将“侮辱”的“辱”写成了半包围结构等。

2、给词语加点的字注音。

学生对这些要求认会的字记忆模糊，再加上受阳泉地域方言的影响，教师也疏于对这些认知生字的检查，所以学生掌握不牢固。比如粗糙（chāo）发怔（zhèn）气氛（fēng）

3、按要求写成语

此题出错率较低，个别学生虽然能照样子写，但写的不是成语，比如：任劳任怨（又大又红）（做牛做马）；有的学生写表示“看”的成语时，写的是原题出现过的成语，造成失分。可见做题的认真程度不够。

第③小题照样写出成语的主要人物。“负荆请罪”和“鞠躬尽瘁”两个成语故事错的都不少。“鞠躬尽瘁”出现在语文课本的“日积月累”当中，学生理解了它的意思，并知道如何运用，但是不知它的出处。在后来单元学习古典名著时，教师也没有引导学生积累有关名著中的成语，因此，学生的答案五花八门。这与教师教学的引申度有较大关系，教学不能只满足于教课本。“负荆请罪”虽然是课内成语，但是却比课外的“鞠躬尽瘁”失分率高出将近一半。原因是不少学生将“廉”写成“兼”或将广字头写成了病字头，还有一些学生将廉颇和蔺相如都填了上去，导致失分。新课标对高段语文教学提出“要学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”“扩展阅读面。课外阅读总量不

少于100万字”等阅读要求，今后教学要注意课外的拓展。

4、根据学过的内容填空

从学生的答题情况看，学生的背诵积累还是不错的，能将所学知识恰当地填写在题目空白处，但是失分的原因却是因为书写不规范，或者是会背诵不会书写。学生的错别字一直是小学语文教学中的一个难题。学生对生字的记忆不牢，造成在运用时张冠李戴，错别字较多。还有个别学生基础较差，汉字的记忆基本是模糊的，因此卷面出现错字连篇的现象。比如《水浒传》作者施耐庵，写成了：施耐奄；还有按原文填空中的“花团锦簇”，写成“紧”或“景”等。

（二）口语交际部分，得分率89.4%。

新课标对五六年级的口语交际提出的要求是：

1、与人交流能尊重和理解对方。

2、表达有条理，语气、语调适当。

3、能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。

4、抵制不文明的语言。从学生的答卷看，学生基本做到了这几点。而造成失分的原因，一是由于格式问题，即写一段话开头没有空两格；二是个别学生的劝说理由不够充分，没有动之以情、晓之以理。

（三）阅读展示部分，得分率仅为51%。

1、新课标对高段学生的阅读中理解词语的要求有：“能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。”本次试题中要求学生联系上下文理解的词语分别是“飞扬跋扈”和“脱颖而出”。可能是这两个词语的理解表达对于五年级的学生有些偏难，所以失分率较大。从学生的答题情况看，孩子们能结合上下文的语境来理解这俩词语，但是，表达出来的解释却和标准答案是有一定差距的。比如；“飞扬跋扈”学生解释为“骄傲自大，喜欢欺压弱小”或者“形容很傲慢”“形容很高傲、瞧不起别人”等；“脱颖而出”这个词语，学生解释为“从一群人中突出来”“被一些人看出她的才干”等。当然，还有许多学生对这些词语的理解不准确，比如“飞扬跋扈”（有权利、有势力）“脱颖而出”（通过自己的努力，终于比以前更好了）等。

2、新课标要求高段学生“阅读叙事性作品，要了解事件梗概体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励。”本次阅读题的第9小题中，要求学生回答“凉水又塞牙了”指什么，原因是什么，经过是什么，结果是什么。学生的回答很不尽如人意。一是由于一些学生没有静下心来去边读边想，思考问题；二是学生的归纳表达能力还很欠缺，造

成每个填空都不能完整地得分。从中也看出教师平时有针对性的阅读理解和分析概括能力的训练还有待加强。

3、短文中失分较多的还有第10小题的“文章第二个事件以吴士宏胜利而告终，为什么她“内心却狂澜依旧”？从卷子看，学生根本理解不到那个深度，理解比较片面。比如学生回答（因为她被别人说成了小贼。）或者（她既怀念以前的工作，又想成就一番自己的事业。）

4、失分最多的当属最后一题“熟读短文，完成对联。”本学期学生也积累了不同形式的对联，对对联上下联的字数要相同，上下联的词性要相对等等也有一定的了解，但是让学生对下联这样的题目确实难度很大。一些学生虽然对的字数相同，但是词性不相对，词语运用还缺乏推敲。比如：恒心搭起通天路（信心则了通天桥）这里的“则了”不知道是想表达什么意思。还有下联是（坚持不懈会成功），字数虽然相同，但是不符合对联的要求。

（四）习作部分，得分率是85.3%。

本次习作要求学生以“我的梦想”为题，写一篇作文，并提示学生可以写一写为什么会产生这个梦想，准备怎样实现梦想。从学生的试卷看，他们都能认真审题，围绕自己的梦想去写，语句流畅。大部分学生能做到文章前后呼应，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。可见教师平时的训练还是很有针对性，辅导的很到位。

三、试卷中反映出的主要问题

1.视野不够开阔，选材不够新颖，大多数学生的梦想集中在老师、医生、警察，还有个别学生习作想象天马行空，梦想飞上火星，探索宇宙，想法很好，但太过投入，没有收回来，后部分怎么实现几笔带过，没有分清主次，造成失分。

2.语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力，很多学生能够完整地叙述整件事情，但平时缺少积累，语言平淡，缺乏优美词句，诸如比喻、拟人、排比等修辞的应用，为了凑字数，内容凌乱，到处拼凑，自然得不上高分。

3.写作技巧欠缺。(1)作文层次不清，语言颠三倒四。如：有的学生都写了两三段了还没进入正题，没看出他的梦想到底什么；还有的在文章最后才写出梦想来。(2)有的学生没有首尾呼应，开头很精彩，但结尾没收回来。如梦想是老师，结尾却写成了“老师，您太伟大了，我永远不会忘记您”，因为这样导致失分。(3)有的学生没分开段，本次习作其实分四个自然段最好，但个别学生两段就写完了，文章结构安排不够合理，条

理不清晰。(4)有的学生虽然将文章分成了几个部分，但比较随意，内容不够集中，也显得很乱，不知道他想表达什么。

4.书写不规范，字迹潦草，错别字多。有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、标点符号上存在问题。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距，有待加强和提高。其中最突出的不足就是学生好词佳句的内在积淀太少，其实在平时的教学中也让孩子们积累了很多好词佳句，但学生不会用，有的是用错了地方，还有学生把要表达的事情写得过于简单，缺乏生动的细腻的情感描写，在这些方面还需强调和训练。

四、今后教学的建议

1、重视字词教学，夯实语文基础。

字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，许多学生字、词不过关。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，在教学中应重视词语听写，词语抄写，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握|。加强学生书写习惯培养，养成严谨准确的书写习惯；对于篇章积累部分，尽量让学生积累得更多。

2、提高阅读能力，引导个性阅读。

从考试情况来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。所以在平时的教学中要多给学生朗读和思考的时间。阅读是极具个性化的行为，要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。|

3、提高习作水平。

五年级上册数学期末试卷 篇10

1、零下5℃通常记作( )℃，高于海平面120米通常记作( )米;

小明向南走100米记作-100米，那么+200米表示他( )。

2、一个数由20个0.1、4个0.01、9个0.001组成。这个数是( )，保留两位小数是( )。新课 标 第 一 网

3、一个三角形菜地，底是15米，高是8米，它的面积是( )平方米。

4、把256000改写成“万”作单位的数是( )。省略1973000000亿位后面的.尾数是( )亿。

5、在里填>、<、= (0。5×4 )

28×10 ( ) 28÷0.1 5.2÷0.9 ( )5.2

6.48×0.88 ( )6.48 6.38× 100 ( ) 6380÷ 10

6、6.4连续减去10个( )是0，4.25是( )的一半

7、0.86千克=( )克 500平方米=( )公顷

125米=( )千米 0.72平方千米=( )公顷

8、A÷B=3.6，如果A扩大4倍，B也扩大4倍，那么现在商是( )。

9、5分钟做10个零件，平均每分钟( )个零件，每个零件要做( )分钟。

10、ABBBABBBABBB……，按照这个规律，第26个是( )，如果这些字母一共有37个，A有( )个。

二、判断(在正确的括号里打“√”，错误的打“×”。)(5%)

1、温度计上从-6°C上升1度后是-5°C 。--------( )

2、因为0.9=0.90，所以近似数0.90可以写成0.9。------- ( )

3、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。。( )

4、0既不是正数，也不是负数。 -------- ( )

5、56×0.125和56÷8的结果相等。---( )

三、选择(5%)

1、下面四个数中最大的数是( )

A、7.901901…… B、7.9090…… C、7.901

2、大于5.1小于5 .9的一位小数一共有( )个。

A、7 B、8 C、无数

3、4.8×5.4的积大约是多少?

A、20 B、25 C、30

4、用最小的三位数去除以最小的两位数，商是( )。

A、10 B、100 C、0.1

5、饮食店里有110千克面粉，每天做点心需要面粉16千克。店里的面粉够用多少天? ( )

A、5天 B、6天 C、7天

四、计算

1、直接写得数(5)%

5.9-5= 12.5×8= 0.2×0.05= 8.01+0.19=

1.4+0.46= 0.7×0.03= 2÷4= 0÷0.24=

0.5×0.8÷0.5×0.8= 1.3+0.69+ 0.7-0.49=

2、竖式计算(其中第1题要写检验过程，第3题得数保留两位小数)(10)%

8.92+5.8 90-16.75 2.03×4.6 64.8÷24

3、能简便则简便(12%)

0.134+2.66+0.866 6.4×0.32 + 0.68×6.4

450÷2.5÷4 7-0.88÷4.4

五、动手操作。(8%)

每个小方格表示1平方厘米。在方格上分别画出面积是12平方厘米的长方形、平行四边形、三角形和梯形各1个。

六、实际应用(32%)

1、一块梯形菜地，上底为7.2米，下底为10.8米，高为5米，这块梯形菜地的面积有多少平方米?(5%)

2、一种钢轨，每根长12.5米，每米重44千克。80根这样的钢轨重多少吨?(5%)

3、一种自来水管每米售价9.8元，张师傅买了0.85米，付8元钱够吗?如果够，应找回多少钱?如果不够，还差多少钱?(6%)

4、南京地铁一期工程分高架线和地下线两部分，其中高架线长约6.5千米，地下线是高架线的1.6倍，第一期工程全线长多少千米?(5%)

5、张华有1元和2元的人民币若干张，他要拿出15元(不能只拿一种面值的人民币)，有多少种不同的拿法?(用列表法解答)(5%)

6、根据下面统计表完成统计图，并回答问题：(6%)

××小学四、五年级学生参加兴趣小组的人数统计如下：

1月

人数 组别

年级

电脑组 音乐组 书法组 象棋组

四年级 22 12 6 24

五年级 28 14 8 20

(1)

(2)参加 兴趣小组的人最多，有 人;