学生党建

学生党建（共8篇）

学生党建 篇1

学生党员发展工作程序

学生个人递交入党申请书并附自传→班级团支部班委会“推优” →党支部确定入党积极分子并培养考察一年→每学期初进行民主测评并统计学习和综合测评成绩→其间院党总支选派入党积极分子参加党校学习→院党总支向校党委组织部上报学生党员发展计划→党支部对发展对象进行调查、讨论，通过其入党的初步意见→公示→政治审查→党支部收集、整理党员发展对象材料 →团委“推优”→系党总支委员会审查通过支部会议的初步意见→上报校党委组织部预审→召开党支部大会讨论表决通过→党支部大会讨论通过之后，报系党总支审批之前再一次公示→上级党组织指派组织员进行谈话→系党总支审查批准→上报校党委组织部备案认可→组织预备党员对党旗宣誓

发展党员步骤

1递交入党申请书

2建立申请入党人档案 3 与申请人谈话

4团组织“推优” 5党支部确定入党积极分子

6填写《入党积极分子考察登记表》 7指定培养联系人

8递交思想汇报

9定期考察

10党课培训

11提出可否为发展对象的意见

12任课教师及党内民主讨论、评议

13群众座谈会，征求党外群众意见

14党支部关于组织发展的申报

15党总支审议

16向组织部汇报列为发展对象的情况

17政治审查 18确定入党介绍人

19填写《入党志愿书》

20审查《入党志愿书》和有关情况

21接受预备党员的支部大会

22党总支审批

23预备党员的管理

24举行入党宣誓

25加强理论灌输和思想教育

26每季度进行一次书面汇报、考察写实 27提出书面转正申请

28提出能否转正的意见

29征求党内外意见

30支委会审查

31预备党员转正的支部大会

32党总支审查、审批

33材料归档

发展学生党员公示制度

1．为了提高发展学生党员工作的透明度，严格把好党员队伍“入口关”，特制定发展学生党员公示制度。2．对入党积极分子并培养考察一年后，进行民主测评并统计学习和综合测评成绩，确定学生党员发展计划，党支部汇总各支部发展对象后，形成学期发展计划初步意见进行公示。对拟发展对象，从支部大会讨论通过其为预备党员之后、报院党总支进行审批之前进行第二次公示；对拟转正的预备党员，自支部大会讨论通过之后，报院党总支审批之前进行公示。

3．实行公示制度，就是把准备吸收为中共预备党员的发展对象和 拟转正的预备党员的情况进行公示，广泛听取系部和所在班级师生的意见，以保证新发展党员和转正预备党员的质量，增强党组织的凝聚力和战斗力。

4．发展对象公示内容包括姓名、社会工作职务、综合排名、是否推优、培养培训情况、政治表现情况等方面，公示时间一般为5天左右。公示期间，应设立公示信箱或监督电话，指派专人受理群众来信来访。

5．公示期限内，如有不同意见，单位或个人均可以采取口头或书面等方式向支部或总支反映。对公示后反映的意见，党支部或党总支应及时调查核实，提出处理意见。公示对象没有意见反映或有意见反映但经核实无问题的，可上报预审。对群众反映的问题，经核查属实者，视不同情况做出相应处理。

6．党支部必须对举报群众和举报问题严格保密，使举报群众不因举报而遭受打击报复，以保护和调动广大党员、群众参与公示的积极性。

7．实施公示制度是保证新党员质量的重要环节，是“从严治党”方针在组织发展工作中的体现和落实。党支部要切实加强组织领导，高度强化责任意识，把实施公示制作为提高支部新党员质量的一项重要措施落到实处。

发展学生党员答辩程序

经过上述程序后，经召开支部全体大会讨论，经受得起党组织和广大群众考验、思想过硬、作风优良的同学即可进行通告同时进入答辩程序，答辩的具体程序如下： 1.该同学自我介绍。

2.党员介绍该同学基本情况并对其党的基本知识进行提问。3.支委代表支部向大会对该同学的调查及政审情况进行通报。

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4.出席的其他同学、党员对该同学在日常思想、学习、生活、工作、纪律等方面的表现进行提问。该同学应实事求是地、以对党的忠诚态度进行答辩。

发展学生党员工作细则

1．学生个人主动递交入党申请书并附自传交给所在党支部负责人。

2．对向党组织正式提出入党申请的共青团员，团组织每学期组织一次“推优”工作（推荐优秀团员作为党的发展对象）。推荐工作由院分团委统一组织，由团支部组织全体团员参加。

3．根据团组织的“推优”对象，党支部委员会或支部大会研究确定培养考察对象，列为入党积极分子。党支部及时建立“入党积极分子培养考察登记表”，同时确定培养联系人，对培养对象进行全面考察，并要求培养对象定期（一般为一季度一次）向培养联系人口头或书面进行思想汇报；培养联系人也要定期找培养对象谈话，指出其缺点和不足。入党积极分子一般经过至少一年的培养、教育，并经学生党总支研究和院党总支审查，确认为基本具备党员条件的，方可作为党的发展对象。在中学阶段提出入党申请且有培养考察记录人员，其培养考察时间可以连续计算，对其中表现突出、确实具备党员条件者，可在一年级发展入党。

4．院党总支有计划、分期分批将入党积极分子选派到学校党校进行培训。

5．上报学生党员发展计划。每年年末将下一年的发展计划和发展名单由支部上报到院党总支，经审查后由院党总支上报到校党委组织部。每年年中可对计划进行一次调整补充。

6．党支部在对发展对象进行广泛调查、征求群众意见的基础上，讨论并通过其入党的初步意见。

7．在发展学生党员之前，实行公示程序，即将经党支部确定的发展对象名单及有关情况公示，并填写公示情况表，让党内外群众对照党员条件，对公示对象进行评议和监督。此外，还要征求公示对象所在班级辅导员的口头或书面意见。

8．党支部收集、整理党员发展对象材料，包括入党申请书、自传、思想汇报2~3份、团组织推优表、入党积极分子培养考察登记表、党校入学申报表、政审材料、发展党员及转正公示情况表、学习成绩表、党支部关于发展党员的报告及院党总支审查意见、与发展党员有关的其他重要材料。发展党员材料一律按规定用钢笔（碳素或蓝黑墨水）或毛笔书写。使用打印的材料须用B5纸张，并由本人亲笔签名；使用以组织名义打印的材料须由该组织负责人亲笔签名。

9．将符合条件的发展对象的全部材料提交院党总支召开会议集体审查，通过党支部会议的初步意见。

10．将以上材料送交校党委组织部预审（有预审权的单位由党委组织员代表党委组织部预审）。对预审合格的，由党委组织部发给《入党志愿书》，按规定程序发展党员。

11．填写《入党志愿书》，召开接收预备党员的党支部大会，采取举手或无记名投票的方式进行表决。赞成人数超过应到会正式党员人数的半数，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的正式党员向党支部提出书面意见的，应当统计在票数内。

12．上级党组织指派专人就发展对象的入党动机、对党的认识等各方面进行谈话。

13．根据校党委授权，院党总支召开会议集体审批，公布结果。

14．将审批后的学生预备党员的材料报送校党委组织部备案认可，发给《党费证》

15．校党委或院党总支组织预备党员对党旗宣誓。

发展预备党员的支部大会

1．支部大会前的准备工作：

(1)支部委员会认真研究在支部大会上讨论的问题，草拟支部大会决议。

(2)检查《入党志愿书》填写是否正确。与申请人个别谈话，指导作好向支部大会汇报的准备。(3)通知全体党员按时参加支部大会等。

2．支部大会的程序。

(1)入党申请人宣读《入党申请书》的有关内容，汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历以及需要向党组织说明的问题。

(2)入党介绍人和入党联系人介绍对入党申请人的培养考察情况，宣读“介绍人意见”。

(3)组织委员或支部书记代表支委会介绍对入党申请人的审查情况。

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(4)到会的党员对入党申请人是否具备入党条件进行讨论，充分发表自己的意见。(5)出席会议的全体正是党员以举手表决或不记名投票的方式进行表决。

(6)支部大会在表决通过吸收申请人入党后，讨论通过支部大会决议。(7)入党申请人谈自己对大家所提意见的看法，表明态度。3．支部大会注意事项

(1)支部大会必须有本支部三分之二以上的正式党员到会才可举行。

(2)入党申请人必须参加支部大会。一般情况下，两名入党介绍人都应参加会议，若其中之一人因特殊情况不能出席，需在会前向支部介绍申请人的情况，并请党支部向大会转达个人意见。(3)预备党员应参加发展党员的支部大会，但没有表决权。

(4)讨论时，如果持反对意见的人数较多，或涉及原则问题，则不要匆忙表决，可暂时休会，进一步听取意见，认真研究，在下一次支部大会上再进行讨论表决。

(5)吸收申请人入党，必须获得到会半数以上有表决权的正式党员的表决同意。(6)如少数同志有不同意见，允许保留。

(7)若一次会议中讨论两位以上同志的发展问题，必须逐个进行讨论表决。一般情况下，每次支部大会讨论的发展对象不超过3人。

(8)支部大会表决时，入党申请人不必退席。接收党员的支部大会可邀请入党积极分子列席会议。

对入党介绍人的要求

按照党章规定，申请入党的人要有两名正式党员作介绍人。凡是正式党员，不分党龄长短，不论职位高低，只要对发展对象过去和现在的情况比较了解，并能向党组织作负责的介绍，都可以当入党介绍人。入党介绍人一般应由负责培养的联系人（联系认为正式党员）担任，也可以由本支部的其他正式党员担任。党员介绍一个同志入党，对党、对被介绍的同志都负有重要责任。应当做到：（1）认真了解和弄清入党申请人对党的认识和入党动机及其政治历史、思想品质、现实表现、家庭成员和联系密切的主要社会关系等情况，并实事求是地向党组织作负责的介绍，不能采取马虎的态度，更不得有意隐瞒和歪曲事实真相。（2）必须满腔热情地帮助入党申请人，对他进行党章和党的基本知识的教育，帮助他提高对党的认识，端正入党动机。（3）指导入党申请人填写好《入党志愿书》，并在志愿书中认真填写自己的意见。填写时不要以“提希望”的形式代替写缺点，不要笼统地写几句赠言，或只简单地写“同意入党”等字样。（4）在支部大会讨论时，负责介绍入党申请人的有关情况，介绍人的发言应与《入党志愿书》上填写的“入党介绍人意见”一致。介绍人除了照本宣读“入党介绍人的意见”外，还应比较详尽介绍申请人的有关情况，以便于参加支部大会的党员了解情况。

预备党员转正程序图

三个月一汇报，半年一考察 →公示（预备期满前一个月）→预备党员递交转正申请报告和预备期思想小结（预备期满前一个月）→党支部大会讨论（预备期满后）→院党总支审批→上报校党委组织部审核

预备党员转正要求

1．党支部、学生党总支应加强对预备党员的教育和管理，对新党员在预备期间的政治品质、入党动机、履行党员义务、发挥先锋模范作用等方面的情况，认真进行考察，并做好考察记录。对预备党员实行“三个月一汇报、半年一考察”的制度。即预备党员除经常向介绍人和党支部汇报思想外，每个季度须向党支部提交书面思想汇报一次；党支部半年召开一次党员大会，对预备党员进行一次鉴定，并写出书面鉴定报告院党总支。经过考察，确实不够党员条件的预备党员，按有关规定或延长其预备期（不少于半年，最长不超过一年），或取消预备党员资格。

2．预备党员在预备期满前一个月，院党总支按公示程序，将预备党员的有关情况向党内外公示，广泛听取意见，接受党内外对预备党员的监督。

3．预备党员在预备期满前一个月，本人应主动向党支部写出转正申请报告和预备期思想小结，认真总结预备期间党性锻炼的情况和改正缺点的情况，并表明自己对转正的态度及今后的打算等。

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4．预备党员预备期满后，党支部应在一个月内召开支部大会，讨论其转正问题。根据预备党员的情况，分别做出按期转正、延长预备期、取消其预备党员资格的决定。上报院党总支。

5．系党总支召开党委委员会，对党支部关于预备党员转正的决议进行审批，并报校党委组织部审核。审核结果通知本人，并在党员大会上宣布。

6．预备党员转正审批后，院党总支在学生毕业前将其《入党志愿书》及其它材料，及时存入学生档案。

入党积极分子管理和考核

入党积极分子管理办法

第一章 总 则第一条 为了进一步健全和规范广大同学加入党组织的程序和步骤，提高入党积极分子的综合素质，从源头上把好发展质量关，同时为要求进步的同学提供帮助，制订本管理办法。

第二条 学生中的入党积极分子是学生党员队伍的预备力量，是优秀团员的代表，各级团组织、党组织必须重视入党积极分子的考察和培养，提高入党积极分子的素质。

第三条 入党积极分子是申请入党同学中的先进分子和骨干，必须在各方面成为学生的表率。

第四条 入党积极分子要以党员标准严格要求自己，绝不允许任何入党积极分子脱离或超越组织的管理和监督。

第二章 取得入党积极分子资格的条件第五条 入党积极分子的产生，必须按照民主集中制的原则由各班团支部推荐，分团委审核，下班党员根据申请人的入党动机、政治素质、思想作风、现实表现等方面情况提交组织考察确定。第六条 特殊情况下，可由党组织集中讨论确定。第七条入党积极分子的确定必须具备下列条件：

（1）年十八周岁，向党组织了递交入党申请书的同学为入党积极分子的基本条件。（2）自觉坚持四项基本原则，政治立场坚定；（3）勤奋学习，有开拓进取精神，学习成绩优良；

（4）富有为人民服务的精神，乐于奉献，不计较个人的得失；

（5）有良好的个人修养和道德品质，以身作则，模范遵守国家法令法规和学院的各项规章制度；（6）群众基础好，能依靠群众、团结群众，密切联系群众；（7）有较强的责任感，勇于承担责任；

（8）关心集体、热爱集体，积极参与集体活动；（9）严格自律，做到慎独；

（10）富有正义感，敢于与一切不良行为作斗争；

（11）对党忠诚老实，严于解剖自己，经常向党组织汇报思想；（12）必须获得院、系业余党校培训合格证书。

第三章 入党积极分子资格的认定第八条 符合入党积极分子条件，并不意味着取得了入党积极分子资格，还必须经过规定程序。第九条 规定的必经程序为：

（1）下班党员征求舍长意见的基础上，初步确定拟推荐人选；

（2）本班团支部对上述人选进行民主评议，并将结果提交分团委审核；

（3）分团委在民主评议推荐的基础上，对符合条件的优秀团员提交系学生党支部；

（4）学生党支部支部委员会初步审核后，将拟发展的入党积极分子名单提交系学生党支部党员大会讨论初步确定；

（5）再经为期一周的公示无不反映后，正式取得入党积极分子资格

第四章 入党积极分子资格的丧失第十条 入党积极分子有下列情况之一者，取消其入党积极分子资格：（1）言行违反四项基本原则，政治上不能与党中央保持一致者；（2）有违犯纪律受到系级以上通报批评或处分者；

（3）学习成绩不佳，一个学期有两门（含两门）以上课程补考者；（4）生活不检点，因作风问题造成不良影响，有损大学生形象的；（5）超过三个月不交思想汇报者；

（6）无故不参加党支部及马列小组活动达三次以上者；

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（7）对平时思想不追求上进，态度消极，经教育后仍不改正的积极分子，取消其积极分子资格。第五章 入党积极分子的管理和考核

第十一条 入党积极分子由党支部统一注册管理，填写入党积极分子培养表。

第十二条 入党积极分子培养联系人要经常了解积极分子的思想状态、行为表现，并及时给予帮助和指导。第十三条 培养联系人每学期应对入党积极分子的各方面（包括思想政治、学习、工作、生活、行为等）表现进行一至二次书面总结，并在《学生党支部下班党员联系手册》上就工作过程做好现实记录，定期向党支部汇报。对基本符合入党条件的向党支部提出发展推荐意见；对尚未具备入党条件的入党积极分子，及时指正，限期整改，加强教育，促其尽快成熟。

第十四条 对入党积极分子党的基础理论及基本知识系统学习的考核要求包括对马列主义著作，毛泽东著作和邓小平理论，三个代表重要思想的学习、掌握程度，通过现场答辩或试卷测试等多种方式进行考查；凡未达到基本规定要求的入党积极分子暂不列为发展对象。第六章 附 则

第十五条 本条例中马列主义著作，毛泽东著作和邓小平理论的学习根据大学生必读书目的要求进行指定。第十六条 党员、预备党员在发展工作中应严格按照该办法的有关条款执行； 第十七条 本条例由党支部工作指导小组负责解释。

入党申请书的基本要求

1．用碳素或蓝黑墨水的钢笔、正式的公文纸誊写。

2．个人自愿，任何个人或团组织不得催交。

3．写申请书时，必须对党忠诚老实，实事求是，要说真话，说心里话，绝对不能说假话，说漂亮话。4．入党申请书的内容：

（1）对党的认识：申请人要联系自己的思想实际，写明自己对中国共产党的认识，明确党的性质和任务，对党员权利、义务的认识；

（2）入党动机：申请人要写明自己为什么要加入中国共产党，端正入党态度；

（3）努力方向：申请人要写明自己怎样努力，不仅要从组织上入党，而且更重要的是从思想上完全入党。怎样在行动上努力，接受党组织的各种考验；

5．格式：按“申请书”的要求，落款写明申请人姓名、专业、班级。

自传书写的要求

1．姓名（包括现名、原名、曾用名）、性别、出生年月、籍贯、家庭出身、本人成份、宗教信仰、民族等。2．家庭情况：主要亲属的姓名、称谓、政治面貌、年龄、在何单位、任何职等。

3．主要社会关系：主要社会关系的姓名、称谓、政治面貌、年龄、在何单位、任何职等。4．个人经历：

（1）学历（从小学起）；

（2）读书中曾参加过什么进步或反动政治活动；（3）有无奖励、处分，原因如何？

（4）联系你的成长过程谈你对中国共产党的认识。以上内容要求在自传书中得到真实的具体反映，写好后签名，写明年月日。

关于“推优”的有关要求

1．由团支部组织推荐，每个学期一次，“推优”对象填写“推优表”。2．条件：

（1）从递交了入党申请书的同学中产生；（2）上学期所有课程合格且成绩优良；

（3）思想上：是否重视、自觉学习党的重大决策，积极响应拥护党的号召；平时是否努力维护党的形象，是否言行一致；

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（4）作为班级、学院学生干部，工作上是否乐意接受任务，积极为同学服务；是否任劳任怨，踏踏实实；是否能正确处理公与私、名与利的关系，工作效绩如何；

（5）作为普通同学，是否支持班委、学院的工作，是否积极参加各项集体活动；

（6）生活中是否平易近人，热心帮助关心同学，群众基础如何。3．按分配名额推荐，不能突破。

4．“推优”名单按先后顺序排名。

5．推荐形式：召开团支部大会民主评议并做好发言记录。

6．“推优”名单必须征得班主任的同意并由班主任签字；若班主任因故不在校未能签字者，必须说明原因。

7．名单由学院审批确定后，团支书必须向全班同学公布。

8．按规定的时间上报，过期不候。

推荐参加党校学习的要求

1．由团支部组织推荐，党支部审核，每个学年一次。2．条件：

（1）递交了入党申请书；（2）经团支部“推优”；

（3）经党支部确定为入党积极分子；（4）上学期所有课程合格且成绩优良；（5）标准：

①正确把握入党动机；

a.是否从思想上有强烈的入党愿望。具体表现在对党的政策号召是积极响应还是以偏激的情绪品头论足；平时是努力维护党的形象还是损害党的形象、否定共产党的领导；

b.是否对党有较明确的认识。具体考察其通过学习党章及党的基本知识的认识程度，通过党校学习考试、个人总结、平时政治学习的态度、对社会现象的认识和日常交谈来分析；

c.是否真正做到“全心全意为人民服务”。具体考察平时是否愿意接受分配的任务；是否乐意做社会工作；是否主动承担一些艰苦工作；考察对待评先进、奖学金的态度，考察在毕业分配时的态度等等。②正确衡量政治觉悟；

a.考察在重大政治斗争中的表现；

b.考察对党的路线、方针、政策是积极拥护，在政治、思想、行动上与党中央保持一致还是表现出与自己无关；

c.考察对共产主义理想的追求是否始终如一还是随大流； 具体表现：是否及时自觉地了解国家大事；日常生活中是否主动发表个人看法，态度明朗；是否积极参加政治学习；是否经常做思想汇报，勇于揭露自身的缺点和不足；是否坚持四项基本原则，敢于对学生中一些错误言论作批评和帮助；

③正确考察学习目的和态度；

a.是否有明确的学习目的、端正的学习态度：表现为是否抓紧时间，刻苦学习；是否以严谨的态度对待学习、实习、论文等；

b.对待考试和分数：表现为是否认真学习还是弄虚作假，是否向任课老师说情，争分数；

c.搞好自身学习的同时，是否主动帮助成绩差的同学，共同进步。④生活中；是否模范遵守校纪校规；是否热爱劳动，艰苦朴素，爱护公共财物；是否助人为乐，尊敬师长，团结同学，作风民主，群众基础如何。3．按分配名额推荐，不能突破。4．推荐名单按先后顺序排名。

5．推荐形式：各班根据实际情况按以上标准民主推荐。

6．推荐名单必须经得班主任同意并签字；若班主任因故不在校未签字者，必须说明原因。7．推荐名单经学院审批确定后，团支书必须向全班公布。

8．按规定时间上报，过期不候。

预备党员考察条例

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一、预备党员转正条件

党章规定：预备党员预备期满，“认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员”。党支部对预备党员，应该以党章规定的党员条件严格要求，具体分析，全面衡量。在预备期间，没有发现其他政治历史问题，平实表现好，确实已具备党员条件的，可按期转为正式党员。一般有以下几种情况：

（1）入党时基本具备党员条件，在预备期间各方面表现好的；

（2）思想品质好，预备期中偶尔犯了一些错误，性质不太严重，或在工作中存在一些缺点，但能够接受党的教育并认真检查，提高认识，迅速改正，从总体来说还是具备正式党员条件的；

（3）预备期内在某些问题上遇到困难，本人无力克服，一度影响工作和学习，经教育后又积极起来的；

（4）因能力差，工作成绩不大，但能服从领导，在完成党交给的任务中确实努力，有进步；

（5）其他能够足以说明已具备党员条件的预备党员，也可以按期转为正式党员表现的。

二、预备党员需延长预备期的几种情况预备党员预备期满后，仍不完全具备党员条件时，要延长预备期，继续对其进行教育和考察。一般对以下几种情况的预备党员应该延长预备期：

（1）入党时不完全具备党员条件，在预备期进步不大，但本人愿意继续锻炼提高，经过培养教育，可能较快达到党员标准的；

（2）预备期间，在思想、工作、学习等方面出现一些缺点毛病，在群众中造成不良影响，但经组织指出后愿意改正的；

（3）预备期内成绩较差者，有补考情况，但经教育能够提高者。

（4）入党前犯有较严重错误，入党时隐瞒，入党后很快主动交待，认识深刻，并在预备期间表现很好，党组织根据其错误性质的情况，经认真讨论，认为可留在党内继续考察教育的；

（5）工作学习积极，不怕困难，开拓进取，并做出一定成绩，但是思想作风上存在骄傲自满、脱离群众等严重的缺点，经教育愿意改正的；

（6）入党时基本不具备党员条件，但又没有严重错误，入党后有明显进步，虽然尚未达到党员标准，但经过教育可以较快具备党员条件的；

（7）预备期满没有按期交转证申请，或两次以上无故不参加党组织生活的；（8）预备党员在预备期满时，英语水平未达取得学位要求的；

（9）预备期内没有按要求进行思想汇报的；

（10）预备期内受到警告或严重警告处分的；

（11）有其它情况影响预备党员转正，党组织认为需要继续教育和考察的。

三、应取消预备党员资格的几种情况。经过预备期的考察，确实不具备党员条件，基本素质很差，又没有继续考察必要的，应该取消其预备党员资格。主要有以下几种情况：

（1）抵制和反对党的十一届三中全会以来路线、方针、政策的人；

（2）入党动机不纯，想利用执政党的地位谋取私利搞投机的人；

（3）隐瞒本人历史、家庭和主要社会关系的政治历史问题，又划不清界限的人；

（4）不按时交纳党费者；

（5）在预备期内受到过学业警示或警告以上处分者；

（6）对党认识差，入党目的不明确，有严重个人主义，屡教不改的人；

（7）思想、作风很坏，严重破坏党的纪律，在党内挑拨是非，闹不团结，经教育无效的人；

（8）入党后犯了严重错误，拒绝检查和改正的人；

（9）思想觉悟低，不愿意履行党员义务，不发挥党员作用的人；

（10）经延长预备期继续考察教育，延长预备期满仍不具备转正条件的人；（11）本人信仰动摇，不愿意申请转正的人；

（12）不能取得毕业资格或学位证的；

（13）其他按规定应取消预备党员资格的人。

对预备党员的教育

（1）对预备党员的考察内容和要求。主要应根据预备党员在党的组织和实际工作中的表现，了解他们的

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政治品质，对党的态度；了解他们在实际行动上是否拥护、执行党的路线、方针、政策和党的决议，是否遵守党的纪律，是否起先锋模范作用；了解他们是否自觉履行党员义务，正确处理个人利益同党和人民利益的关系；了解他们是否符合党员条件。通过考察，全面掌握预备党员在预备期内的表现情况，帮助他们发扬优点，克服缺点。应以考察结果作为预备党员能否按期转正的依据。

（2）对预备党员的教育的内容和要求。应根据预备党员的特点，有计划、有系统的进行教育。教育的内容主要包括党的基本知识、共产党员的标准、党的优良传统和作风等。通过教育，应使预备党员比较深刻的认识党的性质、宗旨、纲领、指导思想、党规党法以及党章规定的其他内容。提高执行党章的自觉性，坚定为共产主义事业奋斗终身的决心。同时，还要有重点的对预备党员进行正确对待预备期的教育，使他们自觉接受党组织对自己的教育和考察。

（3）对预备党员进行教育和考察的方法。

第一，应及时将上级党组织批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼，对他们进行教育和考察。

第二，党组织要通过听取本人汇报、个别谈心、集中培训等方式，对预备党员进行教育和考察。党支部每季度要讨论一次预备党员的表现，发现问题及时同本人谈话。

理论学习制度

1．定期过组织生活和开展政治理论学习，是切实提高思想觉悟和政治素质的重要途径，是加强党员队伍建设的需要。

2．在党总支的统一部署下，支部根据具体情况召开组织生活会，并不断提高组织生活的质量。3．支部每学期进行1—2次有针对性的政治理论学习，遇特殊情况可相应调整学习次数。

4．在组织生活和理论学习中，支部按党章规定行使权利和履行义务，成员必须按时参加，不得无故迟到或缺席。

5．在组织生活会上，每位党员自觉开展批评和自我批评，交流思想，相互学习，不断完善自我。

6．理论学习要结合国内外形势，围绕我系根本任务和中心工作，针对党员思想实际，利用多种形式，多种渠道开展政治理论学习活动，并将学习材料和相关记录于会后报送上级党组织。

7．理论学习要同贯彻落实中央的重大决策，解决本支部建设中的重要问题，增强支部堡垒作用紧密结合起来，每次重点学习、研究1—2个问题，要重视集中学习前的调查研究，加强学习的针对性，注重实际效果。

8．在组织生活和理论学习中，支部成员要认真学习党的有关文件，在行动上与中央保持高度一致。

9．学生党员每学期至少读一本党的理论方面的专著，以提高自身的政治理论修养，并在学期末的组织生活会上交流学习心得。

10．支部在组织生活和理论学习中要建立健全奖励制度，把组织生活和理论学习情况作为评议和考核党员的重要内容，将考核结果报上级党组织。

保证组织生活的质量

1．加强教育：对党员进行增强党性观念的教育，使党员懂得参加党的组织生活的意义，提高参加组织生活的自觉性。

2．坚持制度：定期召开组织生活会，严格对组织生活的情况进行考勤、记录。组织生活会两周一次，支部委员的民主生活会每学期一次。组织生活会以党支部为单位召开，成立了党小组的支部，一般情况下以党小组为单位过组织生活，党支部每季度召开一次全体党员的组织生活会。党员如因特殊情况不能参加党的组织生活，必须向党组织请假并得到批准。

3．注重效果：支部委员会对党的组织生活会事先要认真研究，确定内容，每次要有一个主题，并在会前通知，使党小组长和党员做好准备。支部还要争取上级党组织对过好组织生活给与指导和帮助。

学生党建 篇2

一、党建进公寓的必要性

1.从公寓的功能来看:随着高校后勤社会化改革的不断推进, 学生的住宿条件及环境发生了极大的变化, 很多高校的学生宿舍已经形成了相对集中稳定的公寓社区。它是大学生日常生活和课外学习的主要场所, 也是学生自我管理、自我教育、自我服务的平台, 是课堂之外学生进行思想政治教育的重要阵地。同时, 在学分制背景下, 传统的班级或年级概念逐步淡化, 班级这一集体意识在弱化, 学生除了交叉流动性的课堂学习之外, 很大一部分的时间都在公寓内度过。因此, 学生公寓作为学生党建及思想政治教育阵地的功能日益凸显。

2.从学生的特点来看:大学生集中住宿, 是我国高校的一大特色。成千上万血气方刚的青年人群居在一起, 存在着一些不安全、不稳定因素。有的学生过分沉迷于网络, 网络游戏中充斥的暴力元素渗透到学生的思想中, 以致同学间稍有矛盾, 小则吵嘴, 大则打架的事件频有发生;就业压力、情感问题造成的有心理问题的学生越来越多;80后的大学生以自我为中心, 过分强调服务意识;社会上各种不良思想乘虚而入, 无时无刻不在侵蚀着大学生的思想……这都给学生的教育管理带来新的难题, 成为公寓学生思想政治教育工作中亟待解决的问题。

3.从现有党建进公寓的情况来看:首先, 现有在公寓的党建工作力量十分薄弱。专职辅导员日常事务太多, 不可能有过多精力投入到公寓管理;教师忙于教学科研, 深入学生公寓的次数更是屈指可数;后勤管理还停留在检查宿舍卫生、违规使用大功率电器等方面, 不可能顾及学生人生观、价值观等方面的教育。因此, 公寓区学生党建和思想政治教育工作的力量相当薄弱, 是名副其实的“弱区”。其次, 现有的党建进公寓还浮于表面。自从第十四次全国高校党建工作会议提出“要积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中建立党组织, 不断创新党的组织设置形式”的观点以后, 许多高校都采取措施, 让党员身份在宿舍区彰显开来, 如在学生党员的宿舍门上挂牌, 但实际效果收效甚微。学生党建工作向公寓延伸的工作远远没有到位:公寓内没有党的组织, 学生党员在公寓内处于一种无人监管的状态, 导致老师眼里的党员和生活中的党员表现不一, 出现普通学生对党员学生评价不高, 学生党员表现“平民化”倾向。学生党员有时在寝室也存在违纪违规行为, 有的甚至带头打架、酗酒等, 严重影响党的形象, 更谈不上什么党员的先进性了。学生公寓就如同一面镜子, 真实地反映出每一位学生党员的日常行为、精神风貌和道德品质, 反映出学生党员的整体素质。

以上不难看出, 我们迫切需要加强学生公寓区的思想政治教育工作, 特别是需要把党建工作引入公寓, 充分发挥学生党员在学生公寓中的先锋模范作用, 使他们“以出色的工作影响人, 以良好的形象感召人, 以崇高的威信凝聚人, 以优异的成绩吸引人”, 从而开创高校学生党建工作新局面。

二、党建进公寓的具体措施

1.彰显党员的身份。突出党员身份的途径很多, 目前高校普遍采取以下两种方法:一是佩带“共产党员”胸牌。所有的学生党员无论是在教学区还是生活区, 都要佩带“共产党员”胸牌, 类似于校徽, 但鲜艳的红色背景更抢眼。佩带“共产党员”胸牌只是一种形式, 它不是炫耀, 而是鞭策。所有的学生党员不仅要将它戴在外衣上, 更重要的是装在心里, 它时刻提醒党员同学要规范自己的言行, 要在实际行动中体现党员的先进性, “一名党员就是一面旗帜”。二是“党员宿舍”挂牌。新发展的党员宿舍要举行隆重的“党员宿舍”挂牌仪式, 在牌子上注明宿舍党员的姓名, 亮出党员的身份, 自觉接受广大同学监督。党员宿舍应成为模范宿舍, 所有成员在德智体美劳等方面都应成为表率, 这在一定程度上促进了校园精神文明建设, 也增强了党员同学的责任感和使命感。相应地, 对有违规现象的党员宿舍, 应采取更加严厉地惩罚措施, 如扣除双倍德育分、延缓预备期甚至“摘牌”等。当然, 惩罚不是目的, 只是为了激励党员同学以高标准、严要求约束自己的言行。

2.宿舍建组织。以邻近宿舍为单位建立党小组或党支部, 同学之间相互了解, 便于组织开展工作。近年来, 青年中要求入党的人数倍增, 组织上也加大了发展的力度, 学生党建工作的任务和难度相对较大, 能为入党积极分子提供考察、培养、锻炼的舞台相对较少。以前, 过多地强调支委和教师的作用, 忽视了学生自我教育的作用, 在宿舍成立党支部可以很好地改变这一状况。同学之间相互了解, 考察可以更全面、更方便地展开, 再将考察意见及时准确地反馈给院系党总支, 从而弥补院系党总支因远离公寓不能全面考察党员和入党积极分子的不足, 形成一种支部培养发展、公寓党组织考察培养、党总支考核鉴定的组织发展模式。需要说明的是, 公寓党组织与院系党总支不属于纵向隶属关系, 而是分工协作、职责互补的关系, 公寓党组织主要对学生党员的日常教育管理进行统筹、协调, 组织参加党员活动, 引导党员履行义务, 监督党员的言行等。

3.宿舍楼建活动室。可以考虑在每栋宿舍楼专门预留一间房建活动室, 条件不允许的可在整个宿舍区建一间。要加强党员活动室的基础设施建设, 配备日常工作的基础设施, 如桌椅凳、电视、V CD、红色影碟、党报党刊等。要将活动室建设成为党的基层组织开展活动的主阵地, 可以组织学生党员集中到活动室, 交流学习经验, 探讨读书心得, 重温入党誓词, 观看红色影片等。要努力把活动室办成党员评议的展台, 民主评议, 商议整改方案, 听取群众意见, 把党员的学习、生活、工作情况置于普通同学的监督之下, 扩大学生党员的监督面。还要将党员活动室建设成为服务群众的平台, 使其发挥一室多用的功效, 成为学生公寓党组织、学生会、社团组织和学生其他组织开展工作、服务群众的多功能阵地。

4.改进组织发展模式。现有的学生党员发展工作, 从积极分子考察到征求意见到公示全部由老师在做, 随着办学规模的扩大和组织发展力度的增大, 其工作量已经超负荷, 在质量上很难保证。公寓建党组织后, 情况明显改善:高年级同学可以零距离帮助引导低年级同学以正确的心态向组织靠拢;党员同学可以更全面了解积极分子的思想动态和日常表现, 考察意见更为翔实;发展党员征求意见可在公寓展开, 这样反映的情况更为属实;党员公示直接贴到宿舍楼层, 确保每位同学都知晓, 这为党组织输送新鲜血液提供了质量保证。

5.加强公寓党组织指导力度。党建进公寓, 不是将所有的学生党建和思想政治工作交由学生来做, 而是在各级党组织的领导下, 在相关老师的指导下开展工作。因此, 要大力加强学生党小组长和党支部书记及主要学生干部的培养力度, 使其打牢党的基本知识的基础, 通晓组织发展的各项流程和要求。同时, 还应制定相关的规章制度保证党建工作在规范化的道路上运行, 如《学生党建工作条例》《入党积极分子考察制度》《三会一课制度》等。

三、党建进公寓的现实意义

1.开拓了学生党建工作新局面。在学生公寓建立党组织, 为学生党建工作补充了新载体, 延伸了党建工作的范围, 使原来仅在院系班级内对学生党员的培养考察及作用的发挥延伸到了公寓生活区。这样有利于促进党员和积极分子先进性作用的发挥, 有利于学生党员的组织发展工作, 有利于加强对学生党员的全程教育和管理。党建进公寓, 为解决迅速扩大的入党积极分子队伍与相对有限的专兼职党务干部队伍的矛盾提供了一条新途径。

2.促进了育人功能的实现。实施党建工作进公寓, 使党建工作贯穿于人才培养全过程的育人思想进一步得到落实。“无论高等教育改革发展到什么程度, 都不能留下思想政治工作的空白点”, 把学生公寓党组织作为高校学生思想政治教育工作和公寓管理工作的结合点, 突出了公寓党组织的纽带作用, 激发了广大入党积极分子接受党支部考察培养的主动性和积极性, 拉近了党组织和学生的距离, 增强了党组织的影响力, 促进了育人功能的提升。

3.推动了公寓精神文明建设。学生党建工作在公寓的展开, 将会促进“团结进取、拼搏向上”的社区精神的形成。党组织在公寓内无时无刻不在体现着它的先进性, 大大增强了广大同学的认同感, 继而增强了集体主义观念。学生党员的示范作用带动和促进了公寓各项管理工作的开展, 形成了良好的公寓氛围, 陶冶了学生情操, 提升了人文品位, 切实推动了公寓区的精神文明建设。

4.更好地服务于就业。就业是每所高校的生命线。党建进公寓, 党员活动室为招聘单位提供考察面试的平台, 为学生与用人单位搭建起沟通的桥梁, 为学校就业信息的发布提供了渠道。通过党组织宣传发布就业信息, 可以保证信息更准确迅速地传达给每位毕业生, 为学校的就业工作添砖加瓦。

党建进公寓是与时俱进开展学生党建工作的必然要求, 对于整个高校学生党建工作具有举足轻重的作用。我们应采取切实有效的办法, 寻求多种途径, 扎扎实实推进这项工作, 使公寓这一平台在高校学生党建工作中发挥出最大作用, 努力开创高校学生党建工作新局面。

参考文献

[1]刘卫华, 任汉植.加强高校学生公寓党建工作[J].职教探索与研究, 2007 (3) .

学生党建 篇3

关键词：学生党员 党建 学生公寓 工作实践

中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1673-9795(2011)07(c)-0000-00

1 新形势下公寓管理、学生党建的现状

随着高等教育管理体制改革的不断深化，高校后勤社会化进程加快，学生公寓建设取得长足的发展，学生公寓的规模大、设施完备、硬件条件好。为了适应高校后勤改革的需要，学生公寓的管理模式发生了变化，学校委托物业公司或后勤部门成立的公寓中心来管理学生公寓。因此，在公寓管理引进社会比较成熟的管理机制，强化学生公寓在物业方面的规范管理，突出安全、快捷、方便，力图通过人性化管理、亲情化服务、影响化育人，来推动公寓的管理层次和水平，取得了一定的成绩，但对传统的高校学生党建工作提出了新的挑战，也给新时期高校学党建工作带来新的研究课题。为此就如何在学生公寓中构建学生党建平台进行了有益的初探。

目前公寓社会化带来的问题：第一后勤社会化改革后，学生公寓内思想政治工作力量和载体不足，导致公寓内的学生思想政治工作有所减弱。当前各高校对学生党建工作都非常重视，但重点都放在院系上、班级上，较少考虑到公寓。事实上，学生在校一半以上的时间都生活在公寓中，由于目前学生公寓的管理主要由物业公司来管理，主要以市场为主导，受市场意识支配，突出了公寓管理的服务性，但没有有效的开展学生党建工作的平台，所以在这种管理下的学生公寓，应加强公寓学生党建工作，把党旗树起来克服因管理市场化带来的负面影响，发挥党组织的作用，促进学生党建工作的发展。

2 思考与启发

学生公寓成为学生日常生活、交流、学习的主要场所，因此，学生公寓在学生思想政治工作中的作用日益凸显，已成为思想政治教育的重要阵地。而且近年来，随着各级党组织对大学生党建工作的重视，要求加入党组织学生的人数日益增加，学生党员发展规模日益扩大。同时，如何有效的在学生公寓加强对入党积极分子的培养与考察，怎样加强对学生党员的教育管理，如何发挥党员的先锋模范作用，提高学生党建工作水平，已经成为高校学生党建工作研究面临的新课题，也是十七次全国高校党建工作会议提出“要积极探索在学生公寓、学生社区和学生社团组织中建立学生党组织，不断创新党的组织设置形式”的具体要求。

3 工作实践

3.1 探索创新，建立公寓学生党建工作新制度

要充分认识制度在育人中的重要性，建立一套成系统、操作性强的学生公寓党建工作制度是公寓学生党建工作顺利运行的根本保障。通过建立“学生公寓党员责任区”，制定“党员管理制度”、“预备党员考察制度”、“党员值班制度”、“党员学生公寓自治委条例”、“学生党员宿舍建设条例”、“学生党员示范寝评比办法”等相关制度，将日常的内务检查与综合测评、评优、推优结合起来。

通过在落实“学生公寓党员责任区登记制度”，建立党员、入党积极分子学生在公寓的表现考核档案，考核积极分子、党员在学生公寓内的日常行为，通过日常管理加以考察、监督；建立积极分子、党员在学生公寓中的评价体系，内容包括：思想状况、组织观念、遵章守纪、团队意识、奉献精神、生活习惯、个人素养、群众基础及服务意识等方面。建立学生日常行为的记录，为积极分子培养、党员发展、考核提供在公寓中的真实表现。

3.2 层次的确定目标和实施措施

3.2.1 第一层次：

针对刚校的大学生，为了能让其适应大学生活，培养良好的生活习惯和集体观念，全面规划大学四年生活。以学生党员为榜样，在新生开学出创建党员手牵手寝室。

具体措施：每个学生党员负责四个学生寝室带领他们学习校纪校规，学习

《学生公寓管理条例》《党员责任区实施细则》，通过言传身教，帮助新生适应大学集体生活，学会与人相处，指导、督促新生的日常生活，并制定本宿舍的文明公约，制定四年的大学生涯规划。让新生体会到党组织就在身边，党员就是旗帜，党员就是榜样，充分发挥党员的影响力。形成“向党员看齐”、“有困难，找党员”的公寓氛围。

3.2.2 第二层次：

针对入党积极分子，为将积极分子培养成为先进学生的代表。一方面，以积极分子为骨干，开展各类主题宿舍活动，带动并影响周围的学生；另一方面，发挥积极分子的优势，营造公寓的主流文化氛围，创建“积极分子示范寝”。

具体措施：第一，确立积极分子的培养目标，依据《入党积极分子行为规范》，给积极分子的宿舍挂牌，要求积极分子的宿舍必须是“免检宿舍”，发挥积极分子的模范带头作用。第二，培养积极分子的组织协调能力和创新精神，指导和鼓励他们开展健康有益的主题宿舍活动，使得他们成为宿舍的“核心”，发挥同伴的潜移默化影响，人人争做公寓的主人翁。第三，培养积极分子的责任感，建立大范围的应急网络。积极分子人数多、责任感强，发展目标明确，与学生信息沟通和意见交换多，能及时发现并解决一些学生的思想问题和实际困难，所以能把安全隐患消除在萌芽狀态，

3.2.3 第三层次：

针对学生党员，为加强党员的继续教育和发挥其先进性，实现学生的自我管理、自我服务、自我教育的职能。实施《党员责任区管理条例及考核办法》，创建“党员示范寝”。

具体措施：第一成立学生公寓党员责任区管理委员会，设置楼长、层长、党员责任人，由院党组织统一领导，负责对公寓入党积极分子、发展对象、学生党员的教育管理与培养考察。通过管委会的建立，把入住公寓的学生党员和入党积极分子组织起来，使大家参与到公寓管理、服务同学工作中去。通过党员责任区的建立可以深入了解广大同学、解答学生学习、生活及工作中的种种困难、处理学生公寓中发生的紧急情况等，可以在建设和谐公寓中践行党的宗旨、履行党员义务、强化党性修养、提高思想认识水平，促进公寓良好道德风尚的形成。第二加强对学生党员的监督，学生党员宿舍的挂牌“学生党员寝室”，这是对学生党员的激励与监督，除了实现党员自我价值的认同感之外，也可以防止党员放松对自己的要求。第三建设党员示范寝。学生党员是学生组成的优秀部分，是寝室建设活动的领跑者和支持者，为了充分发挥党员的模范带头作用，发挥共产党员在思想意识上觉悟高，在行动上积极主动的特点，我院建设党员寝室及党员示范寝室，在学生中树立榜样。

英语学院学生党建工作 篇4

简 报

主办：英语学院 第3期 2010年8月

目 录

一、时事要闻······································2

甘肃舟曲突发特大泥石流 甘肃舟曲灾区抢险救灾

风雨同舟 心脉相连1.代表委员之声 在尊重生命中感受伟大祖国

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》颁布 【时事要闻】

甘肃舟曲突发特大泥石流

7日23时许,汶川地震重灾区甘南藏族自治州舟曲县城东北部山区突降特大暴雨,持续40多分钟,最大降雨量达90多毫米,暴雨引发两条沟系特大山洪泥石流,包括舟曲县城关镇月圆村在内的宽约500米、长约5公里的区域被夷为平地,这一区域居住群众近2000人,已查清被泥石流掩埋300户左右,冲毁大小楼房20余栋,泥石流涌入白龙江,形成堰塞湖。泥石流灾害使县城受灾区域的近半数房屋建筑受损,形成的堰塞湖使县城南北滨河路被淹,白龙江城区段两岸大部分楼房和平房严重受浸,部分房屋倾斜。

舟曲县内三分之二区域已被水淹没，记者现场目击县城部分街道一片汪洋，街道浸泡在洪水中。虽然目前水位略有下降，但记者在现场发来的消息称，“以前原本非常完整的街道，在被大水长时间浸泡后，下边已经开始冒气泡，所以比较危险。”

灾害还导致甘肃省舟曲县超过三分之二的区域供电全部中断，通信基站也受损严重，部分没有受损的基站供电中断，靠蓄电池供电传输信号。舟曲县当地的5个小水电站为县城供电的主电源，受强降雨导致的泥石流影响，目前这5个小水电站均无法工作，导致县城三分之二以上的区域电力供应中断。

周曲概况

舟曲县位于甘肃省东南部的白龙江中上游，东、北与陇南地区的武都、宕昌县为邻，南与陇南地区的文县、四川省南坪县接壤，西与本州迭部县毗连。东径103度51分至104度45分，北纬33度13分至34度01分，西秦岭、岷山山脉呈东南至西北走向贯穿全境，地势西北高、东南低。

境内多高山深谷，气候垂直变化十分明显，半山河川地带温暖湿润。海拔在1173至4505米之间，年均气温12.7摄氏度，年降水量400毫米至900毫米。全县总面积2983.7平方公 里，其中耕地面积16.44万亩。共辖22乡，总人口13.47万多人，其中农业人口占91.4%，藏族人口占31.03%。

舟曲县自然地理复杂，生态环境和气候特殊，为多种生物的繁衍提供了良好的条件。境内森林茂密，资源丰富，有大熊猫、金丝猴、羚羊等珍稀动物，花椒、核桃、柿子、黑木耳、苹果等地方特产享有盛誉。

甘肃舟曲灾区抢险救灾

8月8日凌晨,甘肃省甘南藏族自治州舟曲县因强降雨引发滑坡泥石流,堵塞嘉陵江上游支流白龙江形成堰塞湖,造成重大人员伤亡,电力、交通、通讯中断。据介绍,灾害造成5公里长、500米宽区域被夷为平地,这一区域居住有近2000人,已查清被掩埋300户左右。灾情发生后,胡锦涛总书记、温家宝总理作出明确指示。要求甘肃省和有关部门当前要把确保人民生命安全放在第一位;科学处置堰塞湖,迅速抢修重要基础设施;解放军、武警部队要全力支持抢险救灾。

8日中午12时,温家宝总理率国务院有关部门负责人赶赴受灾地区,在专机上决定成立国务院舟曲抗洪抢险救灾临时指挥部,确定了9项工作,包括:第一位的任务是救人;想方设法安置受灾群众;要迅速、及时、准确通过新闻媒体发布灾情和抢险救灾进展情况等。

国家减灾委、民政部8日16时决定,将国家救灾应急响应等级提升至二级。国家防总、中国气象局已分别启动应急响应,应对舟曲泥石流灾害。国家防总工作组已紧急赶往现场协助抢险救灾。卫生部主要负责人8日抵达灾区,并紧急抽调卫生应急医疗防疫专家赶赴灾区。解放军、武警和公安力量迅速行动,驰援灾区。空军已先后派出3架直升机、2架航测机和1架伊尔-76运输机赴甘肃天水执行舟曲救灾任务。武警部队紧急调集2100余名官兵急赴灾区抢险救灾。四川、陕西、湖北、广东、内蒙古等省区的公安特警和公安消防、边防官兵1780名警力驰援灾区。兰州军区医疗队已抵达舟曲灾区展开救援工作。

中国红十字会总会和甘肃省红十字会向泥石流灾区提供价值70余万元的紧急援助,包括2000件方便食品、1000件纯净水等。民政部与铁道部在灾后迅速启动应急联动机制,第一时间即从民政部中央救灾物资西安储备库向灾区组织调运5000顶单帐篷、2万件棉大衣、5000条睡袋等物资,帮助受灾民众解决基本生活困难。中国民众以多种方式表达对舟曲灾区的关心,进行着爱心接力。

风雨同舟 心脉相连

舟曲泥石流，温家宝总理来到挖出的救援洞口前，得知里面有两个被困群众后，弯下腰，仔细向洞口内察看。温总理向他们大声喊道：“老乡，要坚持，子弟兵正在救你们。”废墟下传出被困男孩的声音：“总理，您放心。我能挺住。”洞里面压着母子两个。男孩叫张新建，只有14岁。为了支撑着母亲活下去，他坚持到了生命的最后一刻。

“老师，先救我妈妈”

“我们的第一任务就是抢救生还者。” 蒲团长……

战士们先是小心翼翼地清理上面的淤泥和石头，然后爬进狭小的洞口，用千斤顶将沉重的大梁木顶起来。

“我们看到一个孩子，他侧卧着身子，身上压着一根大梁木，距离孩子一两米的地方，是个中年妇女，腿也被大梁木压着。”蒲团长说，“大梁木压住了母子俩，但也为他们支撑了生存的空间。”

“老师，先救我妈妈。”男孩称呼救援战士为老师，很有礼貌。“孩子的妈妈已经难以忍受疼痛，叫喊着„给我把刀，我不活了‟。” “妈妈你别着急，大家都在想办法。”男孩俨然一个大人。“当时我们听了直想流泪。”一营营长吴建林说。

随后，男孩要了一把刀，帮着救援战士砍压在妈妈身上的大梁木，一下，两下，三下……

“一定要把他们救出来。”战士们憋着一股劲。

“总理，您放心”战士们忙着救人，以至于忘了温 家 宝总理到现场的具体时间。“我们当时有4个战士在洞里扒泥土掏石头。

温总理就对着洞口喊„老乡，要坚持，子弟兵正在救你们‟。”蒲团长说。过了一会儿，洞里的战士喊“把千斤顶给我一个”。温总理连忙弓下身子，想要往洞里钻。旁边的战士连忙递上一个千斤顶，温总理接过来之后递进洞里。过了一会儿，温家宝看到洞里的妇女在活动，连忙喊“你不要动，我们一定要把你救出来”。随后，温家宝又往洞里递了一盒牛奶。“当时孩子知道是温总理来了，还喊了一声„总理，您放心，我能挺住‟。”救援战士通过4个小时的努力，终于将男孩救了出来。两小时后，孩子的妈妈也被救了出来。尽管医务人员全力抢救了8个小时，但由于内脏受损严重，张新建在她苏醒前已经离开了人间。

张新建说的最后一句话是：“我想回家。”

在尊重生命中感受伟大祖国

８月１５日，从遭受特大山洪泥石流灾害重创的“藏乡江南”甘肃省舟曲县到甘肃全省，从首都北京到全国各地，人们向舟曲县遇难同胞致哀，祈愿逝者安息、生者坚强。

悼念现场

继四川汶川特大地震、青海玉树地震之后，中国政府再次决定为自然灾害中罹难的同胞举行全国哀悼活动，停止一切公共娱乐活动。庄严之仪，表达的是对生命的尊重。

从灾难发生后“第一位是救人”，到对遇难者遗体处理尊重群众意愿和地方风俗，再到妥善安置好受灾群众，保证“有住处、有饭吃、有干净水喝、有病就能医”，保护人民生命始终是政府最重视的事情。

“一方有难，八方支援”近年来应对各种自然灾害中，大写的“人”字不仅贯穿于抢险救援、受灾群众安置和灾后重建全过程，而且变得越来越突出，生命的价值与尊严因此越来越彰显。地不分东西南北，人不分城乡民族，凡我中华儿女，一样受国家保护。正是对生命的如此尊重，让人们感受到党的温暖、祖国的伟大。

严重的自然灾害可以让我们暂时陷入痛苦，却无法击垮我们对美好生活的追求。党和政府以人为本的施政理念、十三亿人血脉相连的手足真情，让我们有决心有能力战胜任何艰难困苦，一路披荆斩棘，从胜利走向新的胜利。

举国同悼遇难同胞，悲痛足以撕心裂肺，思念足以跨越阴阳。泪水、痛苦中不仅仅有哀思，还有深沉厚重的大爱。２７岁的武警舟曲县中队副中队长王伟一次次拿起手机，向爱妻拨打那个再也无法拨通的电话；灾难中失去父母、哥哥的１８岁幸存女孩曾艳群说：“全家就剩我一个，不坚强怎么行！”

正是在无疆大爱和无比坚强中，舟曲县上千被困人员得到解救，生命奇迹屡屡出现。无数的人在掩埋亲人遗体后，坚强地投入到抢险救援；正是在无疆大爱和无比坚强中，灾区一天一天好起来，群众生活逐渐恢复。

人间有大爱，舟曲不孤单！只要真爱在，无论经历怎样的伤痛，我们都会变得越来越坚强！《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》颁布

5月25日至26日,中共中央、国务院在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。

胡锦涛:人才优先 以用为本

要坚持人才工作指导方针,确立人才优先发展战略布局,坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针,紧紧围绕党和国家工作大局,把服务科学发展作为人才工作的根本出发点和落脚点,把发挥各类人才作用作为人才工作的根本任务,构建与社会主义市场经济体制相适应、有利于科学发展的人才发展体制机制,发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用,支持人人都作贡献、人人都能成才,统筹推进城乡、区域、产业、行业和不同所有制人才资源开发,实现各类人才队伍协调发展,促进人的全面发展。

胡锦涛:必须坚持人才资源是第一资源

创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。培养造就创新型科技人才,要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,以建设创新型国家的需求作为基准,遵循创新型科技人才成长规律,用事业凝聚人才,用实践造就人才,用机制激励人才,用法制保障人才,不断发展壮大科技人才队伍,努力形成江山代有才人出的生动局面。

胡锦涛:人人都可以成才

资源学院学生党建工作材料 篇5

步入2012年以来，在学校党委组织部的统一部署和学院党委对资源学院学生党建工作的正确领导下，我院大学生的思想信念更加坚定，越来越多的大学生对党的事业充满信心，继而在科学的理论发展中确立了远大的政治理想。目前，学生党员和入党积极分子为骨干的学生干部队伍已成为学生教育管理与团学工作创新的主力。现将我院学生党建工作总结如下：

一、我院党员团队发展工作

1.党员发展工作

学生党员发展大致分为入党积极分子的确定培养教育考察阶段、发展对象的确定和政治审查阶段、预备党员的接收阶段、预备党员的考察、转正阶段四个阶段。我院的学生党员发展，严格按照党员发展流程和培养考察时间要求，认真进行审核和考查，是我院党员发展有序、稳定的进行。

2.入党积极分子发展

在以往的入党积极分子发展的经验基础之上，更加严格审核入党积极分子对象，各团支部由团支书在符合条件的团员中进行推荐，在征求班长或辅导员意见后确定推荐人选，加强教育和培训，使其端正入党的动机，积极工作，在学生中确实起到模范带头作用。

3.党员的教育培训

为进一步增长我院新组建党支部党员的工作知识，提高党员的素质，树立起党员应有的形象，从而进一步建设好各支部的党组织结构与思想文化、增强支部与院党委的联系、并使各支部更好的融入于共同建设党委的工作、树立学院党委的良好形象。同时增加入党积极分子对我党的了解，提高入党积极分子的思想高度，进一步明确入党动机。我院党校在学校党校和学院党委的领导下，由学工办、分团委牵头，开展了一系列党课教学活动。

二、我院学生党支部建立创先争优长效机制

1.以人为本，关爱学生（1）“关爱行动”

大学生沉迷网络现象比较普遍，很多学生熄灯后在宿舍上网，不但影响第二天的正常学习，而且影响其他同学正常休息；也有一些同学反映，部分同学晚上上网，白天缺课，在宿舍睡觉。针对这一现象，加强学生宿舍管理，占领学生管理的“第二阵地”，充分体现对学生的关爱，我院学生党支部将组织全体辅导员老师坚持开展“关爱行动”。除了熄灯后检查之外，我院采取了一项新的举措，每天早8：30，全体辅导员深入学生宿舍，督促学生按时起床到教室学习，此举既有效控制了学生上网现象，也排查了宿舍私拉电线等安全隐患，同时也促进了宿舍卫生，一举多得。

（2）辅导员跟班听课

在坚持以往的辅导员跟班听课的基础上，我院学生党支部创新机制，建立了辅导员集体听课制度，全体辅导员每周集体听课2-3次。

（3）辅导员谈话制度。

对于每次考试班级后5名和有不及格现象的学生，我院辅导员都会逐一找其谈话，找出根源，帮助学生解决实际问题。谈话的对象还包括学习动力不足、沉迷网络、心理问题严重等学生，通过谈话，很多学生深受触动，大有改观，有的还定期找辅导员老师反馈信息，汇报学习和工作进展情况。多年来此项制度一直坚持，效果明显。

2.密切联系家长，形成共同教育机制（1）辅导员假期家访

每年寒暑假，我院辅导员有针对性的对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生等四类重点学生群体进行实地走访，深入到学生家庭中，与学生家长一对一交流、面对面沟通。辅导员老师向学生家长介绍了学生在校的详细情况，学生家长也就其关心的问题向辅导员进行询问，通过于相互的交流，共同找出学生发展中存在的问题及原因，对学生在校的下一步教育管理，以及未来的发展方向交换意见，加深了对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。同时了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解.（2）家长会

我院每年利用假期和新生入学机会，召开大学生家长会，建立起学校、家庭和社会三位一体的教育模式，同时本着“走出去、请进来”的工作方针，建立了学校与家长良性的互动机制，正确引导大学生走出困惑，走向成功。家长会增进了家长和学校相互的了解和沟通，加强了家长对学校教育的支持和配合，使学校、家庭、社会三者形成联动，共谋大学生思想政治教育的新篇章。

为了利用有限的时间与更多的学生家长面对面交流，也为了更多的学生家庭参与，我院实行“请进来”和“走出去”相结合的活动形式，每年利用寒暑假期间深入邯郸周边多个地区开展集体家访。

（3）每年寒暑假致学生家长一封信

“给家长一封信”是资源学院近十年来一直坚持的一项工作。由于家长时间、距离等方面的限制，家长会还不能保证和每名学生家庭都建立长期稳定的联系。在此基础上，为了拓宽沟通家长覆盖面，让全体学生家长都能系统了解学生在校的学习生活情况和现实表现，每年寒暑假，我们都会组织全体辅导员向每名学生家长寄出“资源学院致学生家长的一封信”。

这项制度也在家长中得到了广泛的好评，家长表示通过这封信让他们更加了解了学生在校的真实情况，许多学生家长为我们提出的合理建议也为我院今后的工作指明了方向。

（4）电话联系家长

每年寒暑假电话家访也是我院长期以来一直坚持的一项学生工作制度，特别是学习动力不足、沉迷网络、心理问题严重等学生，也包括学习成绩在班级排名后5名的学生。让家长了解学生在校期间的真实表现，听取家长的意见和态度，与学生家长共同商讨教育学生和解决问题的方式方法，并在学生人生目标的确定、职业生涯规划等方面与家长及时沟通。

三、我院党建工作取得成绩

1.我院坚持每年召开学生家长会的举措，得到了社会各方的大力支持，得到了包括省教育厅等各级领导和主管部门的肯定。2011年10月14日，《中国教育报》以 “河北工程大学构建家校育人‘立交桥’”为题对我院家长会进行了深入报道, 《新华网》、《人民网》、《中国日报网》等诸多媒体进行了转载报道。《邯郸晚报》、《燕赵都市报》、《邯郸新闻网》也长期对此进行跟踪报道，引起了全社会的广泛关注。党委宣传部也把我院家长会推荐为河北省高校思想政治工作创新案例。这些宣传报道，提高资源学院乃至学校的知名度和美誉度。

2.坚持“致学生家长的一封信”，拓宽沟通家长覆盖面。由于家长时间、距离等方面的限制，家长会还不能保证和每名学生家庭都建立长期稳定的联系。在此基础上，为了拓宽沟通家长覆盖面，让全体学生家长都能系统了解学生在校的学习生活情况和现实表现，每年寒暑假，我们都会组织全体辅导员向每名学生家长寄出“资源学院致学生家长的一封信”。这项制度也在家长中得到了广泛的好评，家长表示通过这封信让他们更加了解了学生在校的真实情况，许多学生家长为我们提出的合理建议也为我院今后的工作指明了方向。

我院还设立了辅导员信箱和学生家长留言簿，许多家长都向学院反应过问题，提出了宝贵的意见和建议。今后，我院还将通过手机短信、飞信、QQ群、论坛等多种渠道增加与家长联系的方式和方法，争取更大的成效。

3.坚持以学风建设为中心，多渠道对学生进行关心和引导。

（1）每年举行大一学生期中考试。很多大一新生由于不能及时适应大学的学习和生活，出现了刚入学就挂科的现象，为此我院于每年11月中旬举行大一学生英语和数学期中考试，邀请英语和数学老师出试卷，辅导员和学生干部监考并评卷。期中考试的开展使大一新生能及时发现自身存在的问题，提高了学习积极性，以便更好的迎接期末考试，有效的减少了新生挂科现象。

（2）谈话制度。对于每次考试班级后5名和有不及格现象的学生，我院辅导员都会逐一找其谈话，找出根源，帮助学生解决实际问题。谈话的对象还包括学习动力不足、沉迷网络、心理问题严重等学生，通过谈话，很多学生深受触动，大有改观，有的还定期找辅导员老师反馈信息，汇报学习和工作进展情况。

（3）学生工作简报和微博。为了加强学风建设，建立健全激励机制，增强学生工作的透明度，自2006年5月开始，我院创建立了学生工作简报，每周一期，通报学院学风建设进展，既有极强的时效性，又有利于学生对于我们工作的监督。自2012年10月开始，我院创立了腾讯微博，每个专业，每个班级都有微博账号，各班可以及时把班内的讯息传到微博上面，方便班内之间的联系，也能把学生会的工作透明化。

学生党建 篇6

随着高校后勤社会化改革的不断深入，学生公寓已逐渐成为学生生活和思想交流的重要场所，学生的班级概念逐渐淡化，公寓概念逐渐增强，由学生公寓组成的社区已逐渐成为高校思想政治工作的一个全新空间。陈至立同志曾经在第十一次全国高等学校党的建设工作会议上明确指出：“在推进高校后勤社会化进程中要进一步建立健全学生公寓管理制度和思想政治工作制度!”学生公寓既是学生学习、生活的主要场所，又是高校思想政治教育的主要阵地。把党建工作延伸到学生公寓，既方便对学生党员的教育、入党积极分子的培养和考察，充分发挥党员的先锋模范作用，活跃学生宿舍文化，又能够深化大学生思想政治教育工作。如何来管理这些学生党员，如何来提高党组织的有效覆盖率，已成为新时期高校党建工作面临的新课题。

人文学院党委在上级党委的领导下，紧紧围绕学生党建进公寓的工作思路，求实创新，大胆尝试，打出“让党员身份亮起来，让鲜红的党旗飘起来”的行动口号，在学生公寓建立学生党组织，带动和促进学生公寓文化建设，深化了大学生思想政治教育工作，取得了阶段性的工作成效。

一、组织机构

毛泽东曾指出：“共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和账务政策两件事”。这一点而言，党支部最具优势，因为只有他们最了解情况，也最具有发言权。而学生党建进公寓，不一定要在学生

1公寓中建立完整独立党支部，我们创造性地提出：在学生党员所在宿舍建立“党员先锋号”宿舍，同样可以作为学生党建进公寓的战斗堡垒。人文学院成立了以党委副书记为组长，学生党支部书记为组员的领导机构，建立了教师党员值班、学生党员进宿舍的组织网络，依托全院49间学生宿舍“党员先锋号”开展了一系列的宿舍文化活动，取得了很好的成效。

二、措施与效果

学生党建进学生公寓这一做法，使高校学生党建“以学院条线为主”的单一渠道转变为“以学院为条，以公寓为块，条块有机结合”的多渠道，主动开辟和牢牢占领了高校学生党建的新阵地，完善了高校党建“纵向到底，横向到边”的格局，使中央16号文件提出的进一步加强大学生思想政治工作的要求落到了实处，优化了大学生在校期间的成才环境，使他们能全天候、全过程、全方位得到教育和熏陶，这对于有效扩大党的影响力和辐射力，夯实党的执政基础，保证大学生这个群体能逐步成为我们党的可信赖的依靠力量有着积极的作用。

1、创新公寓党员先锋号服务领域

在公寓区建立党的组织机构：党员先锋号，学生党员要了解所负责宿舍责任区宿舍的同学基本情况、基本要求，把同学们的情绪作为第一信号，牢牢把握同学们的思想脉搏，把同学的需要作为第一需要，关心同学的冷暖疾苦，实实在在地为同学们排忧解难。把同学满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为标准，来衡量和评价学生公寓党员先锋号党建工作。每年的9-10月，人文学院进行学生党员标兵、学习标兵、学生工作管理标兵、志愿服务标兵和文明宿舍标兵等五大标兵的推荐、申报、评选，特别是对党建优秀个人和宿舍进行表彰。

“全心全意为人民服务”是党的宗旨，对学生党员来讲，为同学服务就是实践党的宗旨、展示党员形象最重要的手段。学生党员把先进性教育活动成果带到每个同学身边，处处体现党员的先进性，以创建出学习风气浓厚，宿舍文化品位高，内务整理规范整齐的优秀宿舍为目标，开展对学生心理、学习及生活习惯的帮扶、指导工作，“让党员身份亮起来，让鲜红的党旗飘起来”，真正实现“一名党员一面旗帜”的工作效果，为带动和促进学校的文明宿舍建设、营造勤奋上进的学习氛围和健康的生活环境做出自己的贡献。

党员先锋号加强了学生党员与同学之间的联系，增强了彼此之间的了解和感情，让普通同学真正感受到支部的温暖，感受到党对大学生的关爱，也让学生党员感受到了作为党员的真正价值，更为深刻地体味到党“为人民服务”的宗旨。

2、创新公寓党员先锋号服务模式

党员先锋号工作形式多样，如：邀请教师党员利用晚上值班进公寓，开展师生座谈会。建立学生心灵驿站――学生接待室、党员接待室，解决学生的心理障碍，进行心灵的沟通，使党员先锋号更贴近学生思想实际，为学生间进行平等交流提供平台。对贫困学生进行合理的心理疏导，并通过开展“同心圆”爱心帮困等工程、建立“同心圆”爱心基金，为他们提供力所能及的帮助。每位党员准备一本《工作情况记录本》，按照自己负责的责任区把群众的基本信息在记录本上填

写完备；党员在走访宿舍过程中，要留意是否存在同学生病、晚睡、逃课等现象，发现近期行为异常的、情感上大起大落的同学尤要引起注意；要积极帮助同学解决困难，引导同学们过上积极健康的生活；宣传人文学院发展党员的相关程序，收集党员、群众的意见，并及时向上级党组织反映。各党支部开展了“优秀就在我身边”的主题支部活动和探访老党员活动，把党建工作开展得有声有色。

3、创建党员先锋号特色网站，实现党建工作进网络

党员先锋号可根据工作情况建立自己的网站、主页，集中力量建设有基础、有特色的站点，使之成为探索网络思想政治工作的“实验基地”、入党积极分子的学习园地，开展丰富多彩的网络活动，把网络的优势和政治理论学习、校园文化建设、对内对外宣传等工作结合起来，运用网络增强政治理论学习和党员组织生活的效果。

学生党建 篇7

为了实现实践科学发展观和“创先争优”目标, 引导大学生党员争当“学习榜样、文明楷模、服务先锋、得力助手”优秀学生共产党员 (我们认为大学生党员应努力实现的十六字方针) , 我校深入开展大学生党员社会志愿和奉献活动, 以推进落实党员责任制和公寓党员示范服务岗为手段, 推进学生党建社区化工程, 把思想政治教育的触角延伸到学生宿舍, 初步实现了学生党建工作“横向到边、纵向到底”立体化的工作目标。同时, 成立了以学生党员、入党积极分子为骨干的学生自我管理委员会参与宿舍管理, 促使学生的教育管理由过去的“他律”逐步转变为“自律”, 实现学生的自我教育、自我管理和自我服务[1]。

一、积极推进学生党建工作的社区化工程, 以党员服务站和学生党员示范岗位载体, 推行学生党员义务和志愿等特色活动, 开创学生党建工作的新模式。

以南京理工大学机械工程学院党委工作为例, 以实际工作情况解说, 希望对于高校党建社区工程化有着启迪和借鉴作用。

1. 树立“以学生为本”的思想政治教育工作理念, 结合各年级学生宿舍特点, 合理设置党组织机构, 建立党员社区服务站, 扩大党团建设工作和思想政治教育工作的覆盖面, 增强工作的针对性和实效性。

南京理工大学机械工程学院党委工结合四个本科年级2182名学生宿舍, 建立起点线结合、以点统筹、以线为主的党员工作组织和开展的方式, 在学生宿舍成立以学院党委领导下的学生社区党建工作委员会, 其主要职责为学生党团建设和思想政治教育工作、党校培训和党员的发展工作, 促进宿舍区宿舍文化建设, 帮扶生活上有困难和心理上有困惑的学生。同时确保在学生宿舍生活区学校学院各项通知得以传达, 工作得到落实, 协调学校各项建设。

学院党委副书记牵头, 带领全体辅导员对学生党建社区化建设进行总体工作规划, 指导、监督和评估学生社区党建工作。年级党支部 (党总支) 以宿舍楼层为单位建立党员服务分站, 年级辅导员担任负责人, 具体负责学生的日常管理和思想政治教育工作。选拔高年级的优秀学生担任辅导员助理, 协助辅导员做好学生日常管理和良好素质的养成教育。聘任工作责任心强、专业能力优秀的教师为导师, 负责学生第二课堂活动和学生科研、专业学习的指导。以南京理工大学机械工程学院为例, 2010年总共成立1个党员社区服务总站, 4个分站, 56个服务点, 覆盖本科四个年级所有学生宿舍。把党组织牢固地建立在学生宿舍区, 使党组织能够深入到同学中去, 扩大党团思想教育的覆盖面, 找准党建社区化的服务对象, 有重点地进行学生党建工作, 提高了工作效率, 增强了工作效果。

2. 细化党员服务站的功能, 建立完善的党建工作制度, 确保党组织在学生宿舍生活区工作有序运作。

(1) 细化党员服务站功能。主要可包括学业互助、生活互帮、纪律监督、宣传带动、协助带头、你来我往、牵线拉头等七大功能, 引导学生党员争当“学习榜样、文明楷模、服务先锋、得力助手”。南京理工大学机械工程学院党委依托党员服务站切实发挥党员模范带头作用, 开展党员“百时奉献”活动 (注:南京理工大学学生党员“百时奉献”活动要求学校学生党员积极投身社会志愿活动和工作, 完成每学年100小时左右的活动任务) , 切实维护同学权益、帮助同学办事、促进同学就业、服务同学成长。

(2) 建立学生宿舍区党组织工作的各项制度, 如要求学生党员工作态度, 规定学生党员的工作程序, 学生党支部、学生党员责任管理制度, 学生党支部、学生党员考核评估方案, 以及一些突发事件处理方法, 等等。

(3) 建立监督考核制度。记录学生党员、入党积极分子在宿舍区的表现情况并定期汇总, 作为教育、培养和考核学生党员、入党积极分子的重要依据, 如评选学校学院优秀共产党员, 其所在宿舍必须为文明宿舍。在学生宿舍区和学院党建网站设立监督意见箱, 采用学校党员百时奉献红色活动记录册, 采用定量分析与定性分析相结合的方法, 由学生监督学生党员、入党积极分子的行为表现情况, 以此加强学生党员、入党积极分子的监督考核力度, 提升学生党建和思想政治工作的实际效果。

(4) 建立党员示范岗 (宿舍) 制度。在学生宿舍设立党员示范岗, 明确“学习榜样、文明楷模、服务先锋、得力助手”的优秀学生党员标准, 号召大学生党员应在学习、工作、守纪等方面起“一名党员一名旗帜”[2]的示范作用。因此, 建立党员示范宿舍, 既可规范学生党员、入党积极分子的日常学习生活行为, 又可做到哪里有学生党员, 哪里就有示范作用, 有利于培养学生党员、入党积极分子的责任和榜样意识, 将党员的先进性和示范性转化为实际行动, 彰显以党员宿舍感染非党员宿舍的辐射影响力。

(5) 创办党员社区服务站信息交流平台。比如, 我院创办简报《新路》, 党支部定期发放至每个宿舍, 为推动高校党建工作发展提供一个信息交流的平台。定期发布党员发展流程和要求、党的基础理论知识, 及时通报党支部重要活动, 班团信息、年级文化等相关信息, 并对服务站工作中存在的问题和遇到的困难及时进行反映, 以获得党员和广大同学的关注和支持。

3. 以党建工作为龙头, 依托党员社区服务站, 推进“百时奉献”活动、创建富有特色的宿舍文化、校园文化、社会文化。

学生成长离不开良好的环境, 党建工作强调针对性和有效性, 目标就是要建设文明学生宿舍生活区。因此, 学生宿舍生活区要以党建工作为龙头, 以党员社区服务站为活动载体, 创建富有特色的宿舍文化。宿舍生活区各级党组织通过各种渠道, 积极营造宿舍生活区的政治文化氛围。

(1) 在宿舍生活区内每个楼层设置党建宣传栏, 办好党员社区服务站简报, 利用板报、报刊、辅导员博客和网络论坛等媒体工具, 通过举办优秀学生表彰大会暨先进事迹报告会等及时宣传学生党员活动情况, 宣传和展现优秀党员的风采, 给非党员大学生树立优秀示范群体, 营造良好的政治氛围。

(2) 积极利用网络资源和正确使用传播方式。利用党支部QQ群、聊天室、电子邮箱、党员博客等形式, 与非党员大学生情感交流, 帮助学生排忧解难, 充分发挥党组织的服务先锋作用。

(3) 组织和开展各项宿舍文化建设的活动, 营造宿舍区的良好氛围。通过开展学生喜闻乐见的社团活动, 发挥和锻炼学生的潜能, 让先进文化成为校园文化的主流, 促进学生宿舍生活区的精神文明建设, 实现学生党建工作的总体效应。

(4) 以党员社区服务站, 推进高校学生党员奉献活动。以教育引导大学生党员“履行党的宗旨, 服务同学, 服务社会”为目标, 坚持从党员自身做起, 从身边做起, 立足校园, 走向社会, 要求每名大学生每学年积极参加各项社会活动和工作。

二、立足实践, 完成高校学生党建工作从传统模式向“立体化”方向过渡。

经过党员社区服务站推广, 不断促使高校学生党建工作逐渐由传统的党建工作模式, 迈向立体化方向发展。不断推进党建社区工程, 依托党员社区服务站, 深入开展学生党员志愿和服务活动, 逐步实现党课“第二课堂”立体化、学生党支部“社会实践活动”立体化、学生党支部活动“联系制度”立体化。

1. 实践高校学生党建“第二课堂”[3]立体化。

“党课”的各方面教育只是一些纯理论, 只有经过党员和入党积极分子切身实践的检验, 才能在头脑中建立起牢固的思想观念。目前, 依托党员社区服务站, 可以将党课的课外活动拉近至宿舍同学身边。党建“第二课堂”活动, 以“三观三义”教育、传统文化教育教育为主。各党支部利用党员社区服务站, 以一个服务站或几个服务点为单位, 开展相应活动, 改变了传统的整个支部统一活动的模式, 使得“第二课堂”活动更加灵活多样, 提升了广大同学的参与积极性。第二课堂活动的立体化是通过学生党员和入党积极分子“三动”去实现的, 依托党员社区服务站, 让党员同学动脑去设计, 动口去表达, 动手去操作, 由被动转为主动参与, 是对以往党建工作模式中“填鸭教育”的变革。

2. 实践高校学生党支部“社会实践”立体化。

通过社会实践活动, 可以引导党员和入党积极分子学生了解社会, 了解国情, 坚持走有中国特色社会主义道路的信念;引导党员和入党积极分子增强责任感和使命感, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 提高综合素质;充分发挥学生党员和入党积极分子的知识和智力优势, 为人民群众生产和生活基本需求服务, 培养学生的劳动观念和奉献精神。社会实践活动的立体化是以年级学生党支部为主体, 依托党员社区服务站各服务点, 辐射各个年级, 面向学院, 面向社会, 形成立体效应。大学生党员和入党积极分子积极参加社会各种活动, 增强了社会责任感, 增加了社会阅历, 切合了社会实践活动的三个方针:受教育、长才干、作贡献。

3. 实践高校学生党支部活动“联系制度”立体化。

依托党员社区服务站, 推行学院党委委员、教师党支部结对联系学生党支部、学生党支部联系党员、党员联系老师和普通同学等多方联系制度。学院党委委员、教师党员时刻关心学生党支部的工作进展。通过座谈、心得交流等形式把对党员教育的方式由原来的单向灌输变为双向交流[4], 有利于学生党员尽快和较好地学习和着手党建工作, 使得学生党建工作平稳和有序地进行下去。学生党支部依托党员服务站, 开展丰富多彩的特色党日活动、民主生活会和交流会等形式, 实时了解学生党员的思想动态和对入党积极分子进行党前教育。此外, 学生党员积极做好身边普通同学生活和学习上困难的帮助工作, 让他们深刻认识到有困难找党员[5]。同时, 学生党员主动和老师交流和联系, 架通学生和老师之间的桥梁。通过联系制度, 使教师、学生党员、普通学生、学院和年级多位一体, 调动了学生党员的积极性, 达到了学生党支部的战斗堡垒作用, 促进了党群关系的和谐发展。

摘要：学生党建工作是做好大学生思想政治教育的核心。本文论述了高校宿舍在推进高校党建工作社区工程, 实践学生党建工作立体化的载体作用, 以南京理工大学机械工程学院党建工作为例, 讨论了如何以学生党员服务站和学生党员示范岗为平台, 开展学生宿舍的思想政治教育和宿舍文化建设, 推行学生党员社会奉献活动, 发挥学生党员在营造良好宿舍氛围的主体作用, 从而实现学生党建工作的立体化成效。

关键词：高校,大学生党建工作,社区化工程

参考文献

[1]陈水生, 黄汉昌.关于构建以大学生宿舍为阵地的党建工作新模式的思考[J].教育与职业, 2008, (32) .

[2]宁曼荣.高校党建工作进学生公寓的探索与实践[J].中国电力教育, 2009, (39) .

[3]闵珍, 杜静静.如何使大学生党员在宿舍阵地发挥主体作用[J].文教资料, 2009, (34) .

[4]赵巧萍.关于大学生党建工作的几点思考[J].中国劳动关系学院学报, 2009, (06) .

高职院校学生党建工作探析 篇8

摘要:学生党建是高职院校党的建设工作的重要内容。高职院校学生党建工作要根据高职院校的实际,创造性地开展工作。首先,高职院校党委要高度重视学生党建工作;其次,要在高职院校学生党建工作上体现创新意识;再次,要把学生党建工作融入到学校的各项工作中去。

关键词:高职院校;学生;党建

中图分类号:D263文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)13—0162—02

高等职业教育肩负着为国家培养高技能人才的重任。近年来,党中央、国务院高度重视我国高等职业教育,从人力、物力、财力等方面向高等职业教育倾斜。高等职业教育正受到各级领导的重视,广大群众和青年学生的青睐。高职院校党的建设工作对高职院校坚持正确的社会主义方向和学校的健康发展意义重大。作为高职院校党的建设工作重要一环的高职院校学生党建工作,对促进高职院校教育教学任务的完成,促进学生健康的成长,以致培养中国特色社会主义事业接班人都有举足轻重的作用。

一、高职院校党委一定要充分认识学生党建工作的重要性,高度重视学生党建工作

科学发展观的核心是以人为本,贯彻科学发展观的要求,高职院校工作应该以学生为本。学生是教育的主体,学校教育工作的成败得失应主要体现在能否把学生培养成德才兼备的社会所需要的人才。把学生党建工作做好了,第一,为祖国培养了共产主义事业的接班人,为中国共产党培养了合格的接班人。第二,在学生党建工作中,一批向党靠拢的学生、入党积极分子、预备党员、正式党员在学校工作中发挥的作用是不可低估的,对做好学生的思想政治工作,以至学校各项任务的顺利完成将起着重要作用。第三,对学生个人来讲,通过学生党建工作的熏陶,不管最后能否入党,对他们都是一次积极的人生观、价值观和世界观的教育,对他们在校的学习、以后的成长都大有裨益。

党中央十分重视高校学生的党建工作并提出了具体要求。高职院校肩负着为社会主义事业培养接班人,为社会主义建设培养高技能人才、产业后备军的任务。学生党建工作是高职院校党委工作的重要内容,重视学生党建工作是高职院校党委的重要责任。为此,高职院校党委一定要从战略高度认识做好高校党建工作的重要性,采取切合实际和有效的措施,重视学校的学生的党建工作。

第一,学校党委要按照学校党的建设的总体部署,突出学生党建的重要地位。要统一党委领导和各部门领导的思想,充分认识学生党建的重大意义。党委领导要有专人负责抓学生党建工作并主持制定一个时期内的学生党建工作计划,把学生党建工作摆上重要议事日程。

第二,各部门要在党委组织部门的牵头下做好配合工作。宣传部门要做好关于重大时事、党的方针政策、党的先进组织和先进党员的宣传工作,为学生党建营造良好氛围;团委要在党委的领导下,把先进学生凝聚起来,向党组织推荐优秀团员作为党的后备军。

第三,各院系党支部是学生党建工作的具体实施者,更要把学生党建作为一项重要工作来抓。党支部书记要亲自抓学生党建,学生政治辅导员具体做好各班级的学生入党发动、介绍、教育和管理。在院系辅导员中指定一个熟悉党务、党建工作的辅导员作为党建指导是一个好的做法。

二、结合高职院校实际,创新高职院校学生党建工作

实事求是,一切从实际出发是我们党的光荣传统。创新是一个民族的灵魂,只有创新才能开创工作的新局面。做好高职院校的学生党建工作,既要根据高职院校的实际,因地制宜的开展工作,又要体现创新性,把高职院校学生党建工作推向新境界。

毋容置疑,高职院校也是高等院校的一部分,但是高职院校与普通高校在生源质量、培养年限、培养对象、培养目标以及培养方式等方面都有很大区别,因此,要在把握好党中央对高校党建工作的大政方针的情况下,结合高职院校的实际,在高职院校学生党建工作上体现创新精神。

第一,观念上的创新。观念决定思路,观念一变天地宽。高职院校学生党建工作观念上创新,首先体现在对学生党建工作的态度。一些人对发展党员缺乏足够认识,认为只要成绩好,思想上不出问题就行了。有些人认为,学校工作千头万绪,无暇顾及学生党建,上述观念反映了部分领导对学生党建工作的忽视,势必影响学生党建工作的开展。高职院校在学生党建工作上的创新,最重要的是提高对学生党建工作的认识,要认识到做好学生党建对培养一代永不变色共产主义接班人的意义,认识到做好学生党建工作在学校思想政治工作中的“龙头”作用以及对学校各项工作的推动作用。高职院校的生源质量较普通高校差、培养目标是具有产业技能的产业工人等方面的特殊性并不能成为放松学生党建工作的借口,而只能成为做好学生党建工作的动力。

第二,机制上的创新。机制创新是职业院校学生党建工作发展和完善的关键,机制创新包括:(1)健全培养机制。培养发展党员要从新生入学时就动手,高职院校学制只有三年,更应该抓紧时间,要改变那种“一年级等等,二年级看看”的做法,做到“早启发引导、早培养提高、早考察发展、早发挥作用。”对新生入学时转来的入党申请书与考察材料要及时建档;对新生中的入党积极分子要在加强教育的同时,按照程序及时考察转为预备党员;对有入党要求,有上进心的学生,要加以引导、教育。以形成一种积极向党组织靠拢、要求上进的良好风气,为学校和班级工作提供支持,为今后的党员发展工作开创一个良好局面。高职院校要努力做到 “一年级有积极分子,二年级班班有党员,三年级班班有党支部或党小组 ”,学生党员比例达到5%的目标。(2)健全培训机制。对有入党要求的学生,政治辅导员可单独进行谈心,或组织他们进行入党动机、党的有关知识的初步教育;对确定为入党积极分子的学生,院系要建立学生业余党校进行专门培训。通过对要求入党的积极分子进行比较系统的马克思主义基本理论和党的基础知识教育,进一步端正他们的入党动机,坚定他们的理想信念,从而使他们能够自觉地按照共产党员的标准严格要求自己,早日实现自己加入党组织的夙愿。对预备党员,学校党委组织部门要定期对他们进行进一步教育,对他们的教育要更加严格,学习的内容要更加深刻,为他们成为一名正式党员打下坚实的理论基础。(3)健全考察和审批机制。对入党积极分子和预备党员的考察和培养,要坚持“成熟一个,发展一个”,“发展一个,成功一个”,“发展一个,带动一批”的目标,对他们既严格要求,又不求全责备。毕竟他们都还是年轻的孩子,要从本质上看待他们,对他们身上存在的缺点和错误,要做到不掩盖,严要求,多引导,常教育。对入党积极分子、预备党员、党员的确定不但要执行公示制度,还要听取这些学生所在班级任课老师和同学的意见,在审批程序上,要严格执行党章规定的有关规定,不允许超越程序。

第三,载体上的创新。大学生是现代意识强,掌握知识快、喜欢创新的“新新”群体。大学生党建工作载体既要继承传统,又要有所创新,以适应当代大学生的需求。在利用好传统党建工作载体,如:组织生活、民主生活会、组织党课、参观领袖故居、烈士纪念馆、利用党校培训等的基础上,在网络日益普及的情况下,要充分利用网络开展学生党建工作。除了利用好现有网络资源,如各主流网站开辟的红色网站、党建园地、党建专栏外,还要使学生党建进网络落到实处。要运用校园网络系统,建立思想正确、内容健康的主页,开展网上党建理论知识教育、公布学生党建工作信息、开展网上思想交流、热点问题讨论等,利用学生方便又喜闻乐见的形式,提高他们的理论水平、参与意识,解决他们的思想疑难,使学生党建工作更贴近学生实际。

三、把学生党建工作融入到高职院校的各项工作中去

加强高职院校学生党建工作不是为抓学生党建而抓学生党建,最终目的是为党的事业培养合格接班人,最直接目的是推动学校各项工作的开展,高校学生党建工作要自觉融入到学校的各项建设中去。

第一,要通过学生党建工作,促进学生的思想政治工作。高校学生党建工作通过对学生中的先进分子、入党积极分子、预备党员、党员的教育和培养,向他们灌输党的理论知识,进行正确的世界观、人生观和价值观教育,在高校学生的思想政治教育中就起到了以点带面的作用,这些先进分子在学生中所发挥的模范带头作用,先进理论的传播作用对推动整个学校的思想政工作都是不容忽视的。所以,高职院校党委一定要把高校学生的建设自觉融入到学生的思想政治工中去,以学生党建带动学生的思想政治工作。

第二,要发挥学生党建工作在创建文明、和谐校园工作的作用。创建文明、和谐校园是高校党委的一项重任务。在这项工作中,首先,要发挥整体学生党建工作的作用。把学生党建与建设文明、和谐校园工作联系起来,以党建工作的推动带动文明、和谐校园建设。其次,要发挥学生先进个体的作用。在创建工作中,主要还是依靠集体的力量,但学生个体发挥的作用也是不可低估的。例如,在文明班级的创建中,班级中先进分子、入党积极分子、预备党员、党员发挥的作用发挥的好,其带动作用是至关重要的。在文明寝室创建中,把那些先进分子发动起来,建立入党积极分子示范寝室、预备党员示范寝室、党员示范寝室。这些力量的发动,在创建中将会产生很强的示范作用。

第三,要发挥学生党建在学校教育教学活动中的作用。学习是大学生的最重要任务,大学生党建工作不但要促进大学生思想素质的提高,还要促进学习能力的提升。在大学生党建工作中,要把促进学生学习水平提升作为重要任务。不但要求先进分子们带头遵守教育教学纪律,刻苦学习、学习成绩好,还要发挥他们的作用带动一批学生进步。如:发动他们与学习成绩差的同学“结对子”,进行互帮互学。在毕业生实习中,在毕业生集中的实习单位建立党小组,发挥党员的先进作用,协助实习单位做好学生的实习工作。

青年是祖国的未来,大学生是青年中的“佼佼”者。青年强则祖国强,大学生强则祖国建设更加后继有人。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,又是中华民族的先锋队。做好高职院校党建工作,使广大高职院校学生成为既有专业知识能力又有先进思想意识的高技能人才,我们党的事业将更有希望,我们的中国特色社会主义建设将更有希望。加强高职院校学生党建工作意义重大。