电脑少年宫教案

电脑少年宫教案（精选8篇）

电脑少年宫教案 篇1

1、计算机基础知识 教学目的与要求：

通过本章的学习，使学生了解电子计算机的发展及趋势；计算机与信息社会，计算机的基本组成和基本操作 计算机发展简史及时发展趋势

一、发展简史

1946年，在美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字计算机，名字叫“埃尼阿克”（ENIAC）

二、发展趋势

1、巨型化

2、微型化

3、网络化

4、多媒体化

计算机与信息社会

一、信息

我们这里所说的信息，是指对人们有用的消息。、二、计算机处理信息的过程

一般来说，计算机处理信息的顺序是：信息的输入→信息的存储→信息的处理→信息的输出。在计算机内部的信息均可采用二进制代码来表示 美国信息交换标准码，简称ASCII码，共有128个字符。

计算机的基本组成和基本操作

冯.诺依曼计算机有五个基本部分，即输入设备、运算器、存储器、控制器和输出设备

一、计算机系统简介 计算机系统由硬件和软件两大部分组成

1、计算机硬件

计算机的硬件主要由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器五大部分组成(1)输入设备：常用设备有键盘，鼠标，扫描仪，光标，话筒等（2）输出设备：常用设备有显示器，打印机，绘图仪等，2、计算机软件

计算机软件分为系统软件和应用软件两大类 系统软件有：（1）操作系统（DOS，XENIX，UNIX，WINDOWS）（2）数据库管理系统（FOXBASE，FOXPRO等）（3）各种程序设计语言的翻译程序应用软件是为某一应用目的而编制的软件。有，WPS，WORD，EXCEL，PHOTOSHOP，FRANGPAGE等

二、计算机的基本操作

1、开机：先开显示器，打印机等外设部件，再开主机 我校的计算机开机时还要注意输入用户名、密码等，要联机进入校园网

2、关机：先关主机电源，再关显示器，打印机等外设部件

3、键盘：分为三个区 Enter 回车键 Backspace 退格键 删除光标左边的字符 Del 删除键 删除光标右边的字符

计算机病毒的防治

计算机病毒是一种人为编制的计算机程序，病毒通常有以下几个特点（1）隐蔽性（2）传染性（3）潜伏性（4）可激发性（5）破坏性

2014.10

电脑少年宫教案 篇2

小小少年电脑迷

每一个年轻人都曾幻想过自己的未来是一条铺满鲜花的阳光大道, 可是人生百态, 酸甜苦辣尽尝……

少年时期的孙力阳, 在父母、长辈、邻居们的眼里是个懂事、听话的好孩子, 在那个别的孩子还在玩玻璃球、跳皮筋的时代, 孙爸爸就动用了家里一大笔存款给这个宝贝儿子买了台他做梦都想要的电脑。孩童时的孙力阳得到了电脑如获至宝, 时不时的还会向自己的小伙伴们炫耀一下。可是好景不长, 孙力阳开始变得闷闷不乐了, 因为他发现自己根本不会使用这台宝贝电脑, 甚至连开机关机都会小心翼翼的, 生怕把电脑弄坏。眼前孩子的一举一动, 孙爸孙妈都看在眼里, 乐在心里, 因为他们知道孙力阳是个不服输的孩子, 他早晚都能驯服眼前这台宝贝。果不其然, 孙力阳一有空就会往学校的微机室里跑, 而且一去就是半天。学校的老师也被眼前这个执著的男孩感动, 耐心地教孙力阳一些简单的电脑技术。渐渐的孙力阳把对电脑的好奇转变成了痴迷, 这样一直持续到了高中毕业。

背井离乡、远渡重洋

高考的竞争是残酷的, 孙力阳不幸在高考中落榜了……

当看到昔日的伙伴拿着名牌大学录取通知书赶赴象牙塔的时候, 他只能默默地对着天棚发呆, 这时父母毅然给他选择了出国求学之路。在那个时期, 中国学生在国外的生活并不像电视里演的那样浪漫、悠闲, 高额的学费让这个在当时只有18岁的男孩开始了半工半读生活。可想而知, 他能找到的工作是什么样的, 一般都是清洁工、餐厅服务员、外卖司机、酒吧服务生等等之类的工作。国外的生活磨砺让这个男孩变得更加坚定更加成熟。

青鸟培训、再次深造

父母的思念和对国内生活的憧憬让孙力阳回到了他日夜思念的祖国。可是在面对现实的就业环境时, 这个男孩再次陷入了迷茫, 仅仅做一个英语口语老师, 这不是这个男孩的志向, 他要趁着年轻, 再次向更高的目标努力。在经过深思熟虑以后, 他决定将努力的方向再次投向计算机行业。在经过选择, 孙力阳找到了北大青鸟大连星海中心。第一次上门, 学校的老师和学习氛围就给孙力阳留下了一个非常深刻的印象。怀着对儿时梦想的追思, 抱着对未来成功的愿望, 孙力阳参加了软件工程师的培训, 学习软件开发和测试, 立志毕业后能成为一名软件工程师。孙力阳系统学习了软件知识:JAVA、C语言、NET编程、Fla s h、SQL等, 在项目实践阶段, 他还带领他的小组参与了多个领域的项目案例开发, 积累了丰富的实践经验, 一年多的持之以恒, 让他通过了全部的考试并获得了软件工程师证书。

重拾信心、成功就业

青鸟毕业后, 再次找工作、参加面试的日子真的很难熬, 由于多次失败, 让眼前的孙力阳又开始变得不安烦躁, 而青鸟就业部老师, 一直在安慰和鼓励着他, 并针对他的优势为他挑选了多家企业进行推荐, 最终让他成功地走入了全球知名的惠普公司。

扫盲教案《电脑基本知识》教案1 篇3

------《四川省扫盲实用常识》

教学目标：

１.通过本课的学习，让学员懂得电脑的基本知识。２.让学员领悟到电脑在实际生活中的作用。教学重难点：

１.使学员真正懂得如何科学使用电脑。２.培养他们相信科学、用科学的兴趣。教学道具：计算机一台 教学课时：１课时 教学过程：

一、泛读课文

二、讲解课文

电脑的配置，主要看CPU、显卡、主板、内存、硬盘、显示器等，而笔记本的话就看它的品牌就行了。国外的有HP、apple、松下、东芝等，不过顾客口碑和质量比较硬的是DELL和HP这两个品牌；国产的有：宏基、清华紫光、清华同方、神州、海尔、联想、八亿时空等。

（一）、电脑的评价标准

1、CPU：这个主要取决于频率和二级缓存，频越高、二级缓存越大，速度越快。

2、内存：内存越大，处理数据能力越强，速度就越快。

3、主板：主要还是处理芯片。

4、硬盘：首先，硬盘的转速，其次，缓存越大，速度会快些。

5、显卡：显卡除了硬件级别上的区分外，也有“共享显存”技术的存在，和一般自带显存芯片的不同，就是该“共享显存”技术，需要从内存读取显存，以处理相应程序的需要。或有人称之为：动态显存。这种技术更多用在笔记本电脑中。

6、电源，这个只要功率足够和稳定性好，也就OK啦。

7、显示器：显示器与主板的接口也一样有影响，只是人们一般没有太在乎（请查阅显示设备相关技术资料）。

软件方面

1、操作系统：同等配置情况下，软件占用的系统资源越大，速度越慢，反之越快。还有，英文原版的操作系统运行英文版程序比运行中文版的程序稳定性及速度都有是关系的。同理，精简过的Windows XP一般来说，会比原版的XP速度快些，因为精简掉一些不常用的程序，占用的系统资源少了，所以速度有明显提升。

2、软件（包括硬件）都可以适当优化，以适合使用者。

三、小结

通过本课的学习，我们知道了新时代的农村也要走上信息高速公路，要知道电脑的一些基本知识。

四、拓展

计算机网络已经普及，请大家回家后上网查一些相关资料。

五、作业

电脑绘画教案 篇4

如何使用画图工具

想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。

启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。

现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。

首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就

是前景色，右键画的是背景色。

选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。

图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具

。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。

现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。

再来看看其它画图工具。

是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。

是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。

是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。

是曲线工具，它的用法是先拖曳画出一条线段，然后再在线段上拖曳，可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲，然后再拖曳另一处，可以反向弯曲，两次弯曲后曲线就确定了。

是矩形工具，是多边形工具，是椭圆工具，是圆角矩形，多边形工具的用法是先拖曳一条线段，然后就可以在画面任意处单击，画笔会自动将单击点连接起来，直到你回到第一个点单击，就形成了一个封闭的多边形了。另外，这四种工具都有三种模式，就是线框、线框填色、和只有填色。

是选择工具，星型的是任意型选择，用法是按住鼠标左键拖曳，然后只要一松开鼠标，那么最后一个点和起点会自动连接形成一个选择范围。选定图形后，可以将图形移动到其它地方，也可以按住Ctrl键拖曳，将选择的区域复制一份移动到其它地方。

选择工具也有两种模式，如下图所示：

标准选择

不包括背景色

如果选择不包括背景色模式，比如背景色是绿色，那么移动时，画面上的绿色不会移动，而只是其它颜色移动。

是取色器，它可以取出你单击点的颜色，这样你可以画出与原图完全相同的颜色了。

是放大镜，在图像任意的地方单击，可以把该区域放大，再进行精细修改。

画图工具虽然比较简单，但仍能够画出很漂亮的图像。

第二课

《画图》工具系列—妙用曲线工具

在“画图”里，曲线工具

用得相当多。比如我们可以用它画春天的垂柳、弯曲的公路、高低起伏的波浪、巍峨的群山等等。

常见曲线的画法有两种：一弯的曲线和两个对弯的曲线。

画曲线时必须拖动两次且只能拖动两次才能完成。操作时，经常有同学很纳闷也很委屈地说：“曲线怎么没有了？”原来就因为画一弯曲线时，只拖动了一次。要避免这种情况只有原地不动再单击一次鼠标左键。曲线就不会“跑”掉了。因此记住“画曲线必须拖动两次且只能拖动两次”。

曲线除了以上用法外，还有一个鲜为人知的用法。

1.用A、B、C分别表示三个点。选择曲线工具，按A、B、C三点顺序单击鼠标左键，自动形成一个封闭区域。如图1

(图1)(图2)(图3)

2.封闭区域的大小与第三点位置有关。图2与图1相比，C点位置变高了，于是封闭区域也随之变大。

3.封闭区域的大小和方向都是可以改变的。如果你对这个封闭区域不满意，就请在单击第三个点时不要松开鼠标，而按你的要求改变大小和方向，直到你满意为止。图3就是对图1的拖动而形成的。可以变大、变小、变长、变短，还可以改变方向。

看看图，这美丽的花是如何做的呢？也许你已经知道了，只要把每一朵花瓣的起点位置都固定在同一点上，就可以画出很多花瓣的小花。再加上两片叶子（也是用“三点”画封闭曲线的方法），并加上颜色就更漂亮了。

原来“画图”中每一种工具都有其独特之处，我们只要勤于实践，就会发现其中的秘密。只要努力总有收获。

第三课 《画图》工具系列—巧用圆形工具

《画图》中圆形工具画出各种各样有趣的图形。

1.巧画西瓜

选择圆形工具，画出图示1一样的空心圆（不一定是正圆），共有三种模式，巧用这三种模式可以23

为它增加一个空心圆，效果如图示2所示。再为它增加一个空心圆（如图3）。图4是利用喷枪工具美化一下。还可以画出西瓜的蒂和叶子（如图5）。

2.巧画月牙儿

第一步：先用前景色画一个黄色的正圆（如图6）。

678 第二步：用背景色再画一个圆，并且用该圆覆盖第一个黄色的圆

（如图7），直到留下黄色的月牙儿让你满意为止（如图8）。

3．巧妙画伞

第一步：按图9先一个圆(不一定是正圆)。

91011 第二步：在第一个圆同样高度的左边按下鼠标左键画一个与第一个圆的最高点重合的小圆（即内切圆），（也可以把画好的圆移进去。）效果如图10所示。

第三步：同第二步，即画第二个内切圆。并用选定工具选定图的一部分(如图11)，并移动到另一位置，效果如图12所示。

121314

第四步：用直线工具把第三个圆弧一分为二，并用曲线工具把每相邻的两条曲线连接起来（如图13）。

第五步：用较粗的直线工具和刷子工具画出伞柄，并给雨伞涂上自己喜欢的颜色（如图14）。

用圆可创作的图形很多，只要你勤于动脑，一定会创作出更多更好的画。

第四课

《画图》工具系列 妙用文字工具和屏幕拷贝

一、妙用文字工具

你想在《画图》中一键输出个图形符号吗？按下面操作方法试试，一定会给个惊喜。

打开《画图》，选择文字工具“A”，在“字体”一栏中选择“wingdings”。字体选择稍大些，如36号，请输入键盘上的引号键，你会惊奇地发现，输出的不是字而是蜡烛图案。通过试验你会发现，键盘上每个键都代表一个图形符号，且同一个键大写和小写字母所代表的字符也不同。检验办法是：按a—z的顺序输入26个小写字母，则输出的是如图所示。

再点击一下CapsLock键（换成大写字母）（或按下shift键的同时输入26个字母），再重新输入一下26个字母的大写。当选择“windings”字体输入后，不取消字体对话框，而直接换成“webbings”、“ wingdings2”、“wingding3”字体，则会再产生6种不同图符。在此不再赘述，请自己实践。

另外，“；：{}、[]〈〉《》”等键以及数字1-0键也各对应不同字符。上机操作后，你会觉得非常方便有趣，以后在画图中可以偷懒了！

二、用“画图”进行屏幕拷贝

在一些计算机书籍中, 为形象准确地说明操作过程, 经常用到一些屏幕上的视图作为插图，常用的方法是将拷贝图形粘贴到“画图”中，进行修改后再传送到文字处理软件中。有些书籍中的插图比较粗糙，如采取上面说明的办法就会有明显的改善。

在Windows 3.1的“画笔”中常常不能将图全部拷贝下来，完整地拷屏技巧如下：

⑴按“Print Screen”键（只需要活动窗口图形时按“Alt”＋ 拷屏键）将屏幕图形送到剪贴板;

⑵下拉View菜单, 选：Zoom out(这一步是为使图形完整粘贴进来)；

⑶打开“编辑”菜单，执行两次粘贴命令，剪贴板里的图形送进了“画笔”;

⑷下拉“View”选择“Zoom in”命令。

使用Windows 95/98画图程序时可省去这些过程, 只需通过“编辑”菜单选“粘贴”命令，当出现对话框时, 进行确认就可以了。

直接打印图形需在打印对话框中选择分辨率及放大比例。如果不需要修改，也可直接在Word中粘贴，根据需要执行简单的放大缩小

或裁剪。注意的是万万不可Word6.0中进行裁剪，笔者曾深受其害。在Word6.0中是假裁剪，日后到了Word高版本中图形会出现不正常的变化而严重影响正常的排版。图中示意出经过的二次屏幕拷贝的操作, 首先将PhotoShop中图层控制板及PSD图形粘贴到画笔里, 然后再一次按“拷屏键”, 连同“画图”界面又一次进行屏幕拷贝。

屏幕抓图有时需要将鼠标指针的不同形式同时拷贝下来，这需要使用一些专门的抓图软件，一些更为专业的视频抓图工具如：“Video capturix2000”不仅可以抓取动态的AVI图，还可以由VCD中抓下的图成为静态图片。目前对于滚动网页的抓取也有了专门的工具软件，如：“Capture Eze pro”。

第五课

“画图”程序的放大修改功能

及工具与颜色配置

一、“画图”程序的放大修改功能

画图程序是以点位图的方式存储图像的，最小的单位是像素（Pixel），我们可以通过“查看”菜单将图形放大后进行精细的图形绘制，也可以修改图形中某部分或改变某一像素的颜色。方法是在“查看”菜单的“缩放”下拉菜单中选“大尺寸”中的“自定义”命令，放大后的前景色及背景色的选择方法不变，当选上“显示网格”时，可以按单个像素进行工作。放大到像素进行修改是个了不起的功能，只要是拷入“画图”中的图形，哪怕是文字都可以精确修补，这时左键点击为填入前景色，右键点击为取消像素。

图A 正常查看状态下的图形

绘画时常有填色不慎漏出的情况，放大后就可将破坏封闭的缺口准确修补，图A示意出在为键盘图中Q键喷色时，不慎漏出了颜色。图B是在放大到600%时进行修补工作的状态，这方便观察，修补的二个像素使用了黄色。

图B 放大修改状态

在没有其它专业绘画软件时，可以非常方便地利用放大功能来精细润色。电脑绘画作品“艾菲尔铁塔”，是高源同学用早期的Windows“画笔”放大像素后按行重新编辑颜色营造出天空的背景的渐变效果。

二.“画图”中的工具与颜色配置

画图中的工具使用中除常规操作外还有一些小技巧，比如在使用橡皮时，最大块橡皮也显得不够用，这时可使用小键盘区的“+”号键将它连续变到你所需要的大小，在使用这一技巧时除需按住“CTRL”键外，首先要使小键盘区的“NumLock”指示灯亮起。

工具的常规用法如下：

拾取工具可切割出规则或不规则的切口以便对这部分区域操作；

橡皮与彩色橡皮，使用右键只擦前景颜色。右为颜料筒；

吸管可直接提取颜料盒中没有的其它图片中的颜色；

铅笔与刷子，手工绘图的基本工具，笔刷是功能更强的绘图笔；

喷枪工具可产生雾状效果，深浅由速度决定；“A”为文字工具, 用

来写字；

直线与曲线工具, 操作时按住上档键可画垂直、水平或45度直线；

矩形与多边形工具，按住上档键可约束为正方形, 选背景色可填充为实心；

椭圆工具与圆角矩形工具，操作时按住上档键可画成正圆或圆角正方形。

多边形工具，可连续绘制闭合的不规则多边形，双击表示结束，单击取消

我们在调色板上看到的只有28种颜色，颜色信息保存在*.pal文件中。在使用中还需掌握以下技巧:

⑴ 用鼠标左键选择的是前景色即笔的颜色, 用右键选中的是背景色，也就是纸的颜色，然而在前景色与背景色图标的后面还可以选择第三种颜色，使用时需按下“CTRL”键；

⑵ 当前景色与背景色一致时，所画图形不显示；

⑶ 选中的背景色便是选中了一块色布，开始画图后就不能整个修改；

⑷ 操作时按住鼠标右键，可以只擦除前景颜色；

⑸ 在某种颜色上双击时可弹出色彩编辑对话框, 通过不同的有几种方法配置所需颜色，并且非常直观，如图A所示。其中左方提

供有48种颜色, 右方实际上提供了两种选择颜色的方法, 在专业软件PhotoShop中我们会学到一种通过人眼感知颜色的色彩模型, 在右下方的颜色值选项中, E表示色调, L为亮度而S为饱和度。同时也可以调整红绿蓝的比例进行颜色配置。在Windows 3.1中只可通过调节红、绿、蓝的比例重新配置调色板中没有的颜色, 图B示意出红绿蓝“三原色”调色板。

第六课

灵活使用编辑功能

在“画图”程序中对一幅画中可以快速复制、移动、旋转和放大，利用这一功能可以省去很多重复的工作。在学习键盘指法时，我们曾让同学们使用键盘快速复制三排字母键，时间是5分钟，在相应的位置填入导键名称并将ASDFJKL；键喷上红色，方法是先用圆角空心矩形画出一个键，大小位置合适后选取这个键，在左手按住左边“CTRL”键的同时，右手拖动鼠标移动复制，出现5个同样的键后再选取它们进行5个为一组的复制，这样不到三分钟，即可画出30个键了。

⑴复制：当你对一个图形进行复制时必须先用“拾取”工具定义它，计算机才知道你要复制哪一部分，然后在按住Ctrl键的同时用鼠标进行拖动(不按Ctrl键则只是移动), 图A中的效果是按Ctrl键拖动鼠标连续复制出的蝴蝶。以上的操作也可以通过“编辑”菜单来进行。

⑵翻转：放大及旋转的操作是通过“图像”菜单来完成的。在“拾取”了一个图形后，用复制的方法拉出第二个图形后，用剪刀拾取它选水平旋转，会出现图B中“双牛对视”的效果。菜单中的“反色”即原来颜色的互补色，使用时则蓝会变为黄，绿会变为品红……，等等。

如果我们同时用上缩放与旋转命令，就可以将一个简单的小图做出颇有新意的一组图形。

第七课

Windows画图程序操作技巧

我们在处理图形时，经常用到Windows画图程序，虽然现在处理图形的软件很多，但从处理方法和功能来看，Windows画图程序仍不失为一种简单快捷的图形处理工具。本文在此介绍一些使用Windows画图程序的操作技巧。

一、图形边框调整

我们有时需把某一图形的长宽调整成一定的大小，一种方法是：把鼠标移至图像边框上的缩放操作点，当光标变成双箭头符号时按住鼠标左键不放，然后拖动图形缩放操作点使图像达到需要的大小，放开鼠标左键即可。这种方法简单快捷，但不易精确调整图形大小，有时需要重复拖动几次才能达到目的；另一种调整方法是：点击菜单栏中的“图像”按钮，在下拉菜单中选取“属性”，这时弹出一属性对话框，其中就有关于当前打开图形的宽度和高度数据，在数据框中，选中宽度和高度数据，重先键入需要的宽度和高度数值，点按“确定”按钮，即可达到精确调整图形大小的目的。需注意的是，此调整图形大小的方法，对其内容并不随图形边框大小而任意缩放，只是自图形上角为原点截取所调大小的图形而已。

二、图形内容缩放

如果我们需对图形内容作大小缩放，就不能用前面介绍的方法了。其方法是：用鼠标点击左边工具箱中的“选定”按钮，移动光标至图形中，这时光标变成十字形，视所要缩放的图形内容范围，移动光标至图形中需缩放部分的一个矩形区域的左上顶点处，按住鼠标左键往右下方拖曳，此时将出现一矩形虚线框，直到出现的矩形虚线框完

全包围所需缩放的图形部分，这时放开鼠标左键，移动光标至矩形虚线框上的八个缩放点之一，当光标变成双箭头形状时，按住鼠标左键拖动矩形框到所需大小后放开鼠标左键，这时我们会发现图形内容随我们的拖曳而缩放了。

三、图形部分内容的位置移动

如果我们想把图形上某一小块的位置移动一下，可以点击工具箱中的“选定”按钮，在图形中选取欲移动的一小部分图形，如是不规则的，可用工具箱中的“任意形状的裁剪”按钮选取，然后移动光标到选取框内，当光标变成黑十字形交叉四箭头形状时，按住鼠标左键拖动被选取部分图形到指定的地方，然后释放鼠标左键即可。用此方法也可以任意剪切图形的某一部分，并进行复制、粘贴等操作。

四、图形的翻转或旋转

点击工具箱中的“选定”按钮，按前面讲过的方法选中需要实现旋转的图形部分，点击菜单栏上的“图象”按钮，在下拉菜单中点击“翻转/旋转”按钮，此时弹出一对话框，在对话框中选定我们需翻转或旋转的角度，点击“确定”按钮即可。

五、图形颜色的选取

Windows画图程序颜料盒中只默认有28种颜色，而很多时候我们需用到其它一些颜色，这时就要用到自定义颜色了。打开菜单栏上的“颜色”选项，出现一下拉菜单，点击“编辑颜色”，弹出一编辑颜色对话框，选取所需的自定义颜色，点击“确定”按钮，这时我们发现刚才自定义的颜色被添加到程序窗口左下角的颜料盒中，我们就可以用

这种颜色来画线或进行其它的操作了。

有时我们想引用某一幅图形中的某种颜色，而自定义又不能很精确地达到要求，这时就可用下面的方法解决：打开需引用颜色的图形，用“选取”工具在图形上选择所需颜色的一小部分图形，点击“编辑”下拉菜单中的“复制”按钮，关闭引用的图形，再打开我们要进行处理的图形，点击“编辑”下拉菜单中的“粘贴”按钮，被复制的一部分图形出现在当前图形的左上角，此时这一部分图形四周有一虚线框，用鼠标移动这部分图形到当前图形上某一空白处，然后光标在图形上其它位置轻点一下，则复制的这一小块图形被粘贴在当前图形上。点按工具箱中的“取色”笔，将光标移到我们刚才粘贴的一小块图形上，让笔尖对准欲选取的颜色处轻轻点按一下鼠标左键，所选取的颜色就被添加到“颜料盒”中，我们就可以使用这种颜色了，这时可以擦除掉粘贴的部分图形。对于同一幅图形中颜色的引用，我们也可以使用“取色”笔来完成，这样取色比自定义更快更方便，当然，对使用已经在图形中存在的颜色才能这么做。

六、图形的擦除

如果想擦除整个图形内容，可点击菜单栏中的“图像”选项，在下拉菜单中点选“清除图像”项，就可以把整个图形擦除。如果要擦除部分图形，可点击工具箱中的“橡皮”按钮，移动光标到图形内，此时光标变成一空心正方形，移动光标到需擦除处，按住鼠标左键不放，拖动“橡皮”即可擦除图形。如果需擦除的面积比较大，也可用工具箱中的“选定”按钮或“任意形状的裁剪”按钮（一个用于矩形区域，一个用

于任意形状区域）选取要擦除的部分图形，然后直接用鼠标把选取部分拖至图形外即可。

七、图形格式的转换

通过菜单栏中的“文件”下拉菜单，选取“保存”或“另存为”选项，在弹出的对话框中，选择需保存的位置和需保存的图形格式，可在此选择“jpg”、“jpeg”、“bmp”、“gif”等图形格式，然后点击“确定”按钮，即可达到图形格式的转换。

当然，Windows画图程序还有其它的一些功能，这里就不再一一赘述，相信读者在经常使用这一程序的过程中会逐渐掌握它的用法，更好地为我们的工作和学习服务。

第八课

按步骤绘画—夜景

第1步 打开“画图”软件

第2步 先保存好

我们看到打开“画图”软件就有一个白板，其实是已经新建了一张画纸。也就是给大家画画的白纸。

大家要养成一个好的习惯，随时把自己的画作保存起来，这样才能避免因断电或是死机等等原因而引起的没保存的文件丢失等后果。我们先把这张空白图纸保存好。

点击左右快捷区的“我的文档”，“我的文档”文件夹下面的“文件名称”中输入图画的名称，再点右下角的“保存”。

请以后在作图的时候，记得随时保存。保存的方法很简单，按键盘组合快捷键：Ctrl+S。

第3步 构思

现在可以开始画画了，想画什么呢？心里要有一个底哦！当然，乱画乱作，有时候也会有意想不到的收获。不过，今天我们定好先主题：画一幅夜景。

构想一下：夜景有哪些东西呢？

有房子，有灯光，有天空，有月亮，有星星。我们开始画吧。第4步 开始绘画

4．1 先给夜景选一个颜色：

在下面的颜色选区任意一格中双击，打开“编辑颜色”面板。如果

觉得这个面板上的颜色还不够用，我们可以选“规定自定义颜色”。在右面出来的色板中选择合适的颜色后，将这个颜色“添加到自定义颜色”中去，然后在“编辑颜色”面板点确定。这样，我们就找到了一个自己中意的颜色啦。

然后用左边工具栏中的“颜色填充”工具（这个时候，颜色填充工具的颜色，正是我们刚刚添加的新“自定义颜色”），在画纸上点一下（用鼠标左键点击一次），整个画纸就被填充成了同一个颜色啦。

4．2 房子的轮廓

在夜色下，房子我们可以看成是漆黑一片，偶尔有一点亮光。这个时候，我们要使用到左边工具栏中的“直线”工具。还可以在下面选择直线线条的粗细。

给直接选好颜色：黑色。

像在真实的绘画纸上画图一样，鼠标左键按住不放，然后移动鼠标，移到某一个位置再松开鼠标左键，一条直线就出来了。

像这样一条条地画直线，把下面房子的轮廓画出来。

画错了不要紧，我们可以撤销刚刚弄错的那一步。可以撤销前三次操作，但你要是错太多了，可就不能撤销啰。当然，你发现不小心撤销多了，你又可以返回撤销，就是点撤销下面的“重复”，同“撤销”一样，“重复”也只能操作三次。

另外，“撤销”和“重复”，可以按键盘上的组合键“Ctrl+Z”和“Ctrl+Y”代替，这样操作起来速度或许会更快呢。

4．3 给房子上色和画窗

上色，同样是用“颜色填充”工具，颜色不变。

怎么黑压压的一片？不要紧，我们来加一些有灯的窗户。用左边工具栏的“矩形工具”，选择最下面的“实心填充”模式（上面分别是“边框模式”，“边框加实心填充”模式），选择一个灯光的颜色，这里选一个光亮的黄色。

然后画矩形（正方形或长方形）：把鼠标左键按住，然后往右下角移，就可以移出矩形图来啦。

下面我们需要给窗户加上窗格了，但因为这里画的窗户比较小，直接画窗格可能会对不准，于是就使用了另一个功能，把画纸放大（缩放）。

选择左边工具栏中的“放大镜”，然后在左下方选择2倍放大，然后再拖动滚动条，找到需要加窗格的窗户。（画完窗格之后，可以再选择1倍的原尺寸，然后进行其他部分的绘画。）

再给窗户画上窗格，用“直线”工具。在工具栏左下边选择最细的直线，下方选择黑色，在窗格上划线，横竖各一条。

4．4 美丽的渐变

夜空好像有点单调了，要是能更真实就好了。想要夜景更有立

体感，同一个颜色似乎已经满足不了我们的需求。我们时常可以看得到，越高的夜空颜色越深，所以，我们可以以深浅颜色来给夜空增添更丰富的颜色层次。

我们可以用刷子工具，先一些和夜空底色相近，但看上去稍微浅一点的颜色划出弧线来。

选其他背景颜色的方法：找到原来“自定义颜色”中的背景蓝色，然后再重新添加新的自定义颜色，只需要在右边颜色条中向上选择较浅色的，就可以找到合适的颜色来。再把它们添加到“自定义颜色”中，就可以了。

画出弧线

然后将下面的颜色同样用这种颜色填充起来（填充工具）。

再继续选其他背景颜色，用上面的同样方法，颜色越来越浅，画出更多的弧线并填充。

注意：最下面的那层颜色，可能会和房子重叠在一起。不要紧，你可以再用矩形工具和调成黑颜色，把重叠的地方覆盖掉。

4．5 月亮和星星

我们很喜欢看星星，所以会画一个比较弯的月亮（因为只有月亮

在不是很亮的时候，夜空上的星星才会被我们看得更清晰。）

弯月亮有一种比较简单的画法，先选好黄色，画一个整圆，再用另一种颜色，只选择线条绘制（要粗一点的线条哦！），把月亮遮住一部分。

然后把多余的部分，用与背景颜色相似的颜色填充起来。

用“刷子”工具点缀上星星。

小提示：星星通常是在越深越高的夜空显示得越密集，而接近地平线的星星，因为光线较亮，所以星星不太容易用肉眼看得到。所以，我们看到图中，越高的天空上星星显示得越密集。同样的道理，月亮因为光线比星星强，所以它周围也看不到太多的星星出现。

第5步 祝福语和签名

选择“文字”工具，选下面这个无背景颜色的文字输入框。输入好文字，然后再把这些文字选中。在“文字”选项窗口里，选上自己喜欢的颜色（用一个较深的颜色），字体等，写上你要加上的文字。

我们再输入一次这段文字，用一个较浅的颜色。这样，文字的阴影效果就出来啦。我们的作品也完成啦！

第6步 保存和上传

欢迎同学们上传自己的创意作品！关于上传你的作品，我们可以通过下面这个网站来实现。

第九课

老师 您辛苦了

让我们给敬爱的老师送上一份亲手制作的节日礼物，以表达我们深深的祝福吧！

难点：

1.花瓶的颜色渐变。

2.画绿叶和花朵时曲线工具的运用。教师演示步骤 1.画桌子。

打开《画图》程序，在颜料盒里点击鼠标左键选择黑色作为前景色，点击鼠标右键选择黄褐色作为背景色，然后使用矩形工具，选择第二种模式，画一个长方形作为桌面；依次选择两种稍浅的黄褐色作为背景色，在桌面的下方画两个大小适当的长方形，这样桌子就画好了，如图1所示。

2.画花瓶。使用曲线工具在桌面的左侧画出花瓶的轮廓，然后给花瓶填充上蓝色的渐变效果，如图2所示。（通过前几期报纸的介绍，相信大家都已经掌握了颜色渐变效果的处理方法，这里就不再详述了。）

3.画绿叶。使用曲线工具在花瓶的上方画出几片长长的叶子，然后使用用颜色填充工具给它们涂上深浅不同的绿色，如图3所示。（如果只使用一种绿色，那画出来的叶子就显得有些呆板了。）

4.画花朵。使用曲线工具画出花瓣，使用喷枪工具画出花蕊，然后将画好的花朵复制出几个来，适当调整它们的大小、形状，接着使用用颜色填充工具分别给它们涂上不同的颜色，再拖到绿叶上方不同的位置，如图4所示。

5.画粉笔盒。在桌子的右侧画一个小小的粉笔盒，会让画面构图看起来平稳些。使用矩形工具画出粉笔盒，将其填充为淡蓝色；使用直线工具画出几支粉笔，分别将其填充为不同的颜色；使用文字工具在粉笔盒的正面输入“粉笔”二字，字体为黑体，文字颜色为白色，如图5所示。

6.画黑板。先将前面画好的图画保存起来，然后新建一个文件，按照画桌子的方法画出一块黑板，接着使用文字工具在黑板上输入祝福语“老师：您辛苦了！”，如图6所示。（大家可以根据自己的喜好来设置文字的颜色、大小和字体。）

7.组合图画。在《画图》程序中打开刚才保存的图画文件，将其选中并复制，然后粘贴到画黑板的这幅图画中，如图7所示。（在粘贴之前一定要先选中工具箱下面的“透明模式”哦！）

终于画好了，大家是不是觉得很漂亮？把这幅画作为节日礼物送给我们敬爱的老师，相信老师一定会很喜欢的！

第十课

可爱的小猫

小猫是我们大家都比较喜爱的动物。今天我们就来用《画图》来画只可爱的小猫吧！

单击工具箱中的曲线工具，在工具箱下部工具状态选择器中选择第二种线的宽度。

拖动鼠标画一条直线，单击曲线上的某一段，然后拖动鼠标调整曲线形状。每条曲线只能有一段弧线或两段弧线。用这个方法先画出猫的左边的耳朵。

用曲线工具画出猫头的外轮廓，并画出另外一只耳朵。

用曲线工具画出猫的眼睛，接着画出有斑纹的毛。用铅笔工具画小猫的嘴，用直线工具画胡子等。

用同样的方法画出小猫的其他部分。

给小猫涂上你喜欢的颜色，并在外面画上一个漂亮的蝴蝶结，然后移动到小猫的脖子上。瞧一只可爱的小猫就画好了！

这种方法是遵循了一般绘画中先上后下，先画前面的再画后面的原则。运用这种方法我们还可以画出很多简单的造型出来。

第十一课

可爱的卡通形象

同学们一定看过不少连环画、动画片吧！想不想自己亲手在电脑上画出自己喜欢的卡通形象呢？下面就跟我一起来吧，用《画图》画一个可爱的樱桃小丸子！

第一步：用椭圆工具画一个扁扁的椭圆，用曲线工具画出帽檐和冒顶。

第二步：用曲线工具画头发和脸，椭圆工具画眼睛，注意眼睛间的距离，距离要小一些，这样会显得可爱些。

第三步：上色比较简单，选好颜色用填色工具填充。

第四步：画身体，先画好上衣和裤子，别忘了小小的脖子，身体和头的大小差不多，这样会显得人物很可爱。画好后填充橙色和红色。再画出小小的胳膊和腿，要细细的、小小的，注意和身体的比例结构，位置要摆正确。

第五步：给上衣加一些装饰图案。一个漂亮、可爱的樱桃小丸子就画好了！效果如图所示。第六步：画一幅自己喜欢的卡通人物。

第十二课

小木房 真漂亮

圆角矩形工具，是我们使用《画图》程序绘画时经常用到的工具之一。今天，我就教大家使用它来画一座漂亮的小木房。

1.打开《画图》程序，选择直线工具，将线条设置得粗一些。（笨笨：这样画出来的房子才更像是木头做的。）然后，使用圆角矩形工具，画出呈梯形排列的六个圆角矩形作为房顶。注意它们的高度应尽量相等，两边应尽量对称，如图1所示。

2.使用圆角矩形工具，画出六个圆角矩形作为房子的墙壁。因为这些圆角矩形的大小一致，所以我们可以先画出一个圆角矩形，然后再复制出五个来，这样既整齐又美观，如图2所示。

3.使用矩形工具和圆角矩形工具，在房顶上画出一个烟囱；然后，使用矩形工具在墙壁上画出门和窗户；再使用刷子工具，在门上画出

一把锁，在烟囱的上方画出一些烟圈，如图3所示。

4.使用用颜色填充工具，给小木房的墙壁、门窗、房顶和烟囱等涂上你喜欢的颜色。另外，我们还可以给小木房配上一个简单的背景，这样看起来就更漂亮了，如图4所示。

呵呵，没想到使用圆角矩形工具还能画出这么漂亮的小木房吧？有兴趣的同学可以去试试哦！

第十三棵

“吉祥的一家”我来画

太阳出来小鹿散步了吗？

对啦!小鹿散步小鸟去哪里啦？

在鸟窝里！我怎么找也找不到它？

它就来啦！太阳、小鹿、小鸟就是吉祥的一家！

同学们，让我们拿起鼠标，在《画图》程序中画出这“吉祥的一家”吧！

1.画小鹿。使用椭圆工具画出小鹿的头、眼睛、耳朵和头上的角，使用曲线工具画出小鹿的嘴巴、身体、尾巴及身上的斑点，然后使用用颜色填充工具给小鹿涂上漂亮的颜色。在涂色时要注意受光面的位置，眼睛里的高光和耳朵里的深色也不能少，这主要是为了体现出立体感。可爱的小鹿画好了，效果如图1所示。

2.画鸟宝宝。鸟宝宝的画法和小鹿的画法相似，分头部和身体两大块。使用曲线工具，画出头部轮廓、眼睛、嘴巴及头上的一小撮毛等，然后画出身体、两个翅膀和两只脚。（大家在画的时候一定要注

意鸟宝宝的身体比例，翅膀不能太大，脚与翅膀的大小差不多。）接着，使用用颜色填充工具把身体涂成黄色，把嘴巴和两只脚涂成黄褐色，再用淡一点的黄色在鸟宝宝的头顶和肚子的右边画出高光，就像是太阳照着一样。最后，在眼睛和嘴巴上加点高光，并用铅笔工具在肚子的下部画上肚脐，这样鸟宝宝就画好了，如图2所示。

3.画鸟窝。鸟窝由树枝和一块花布两部分组成。使用曲线工具画出一块花布，然后用椭圆工具在上面随意画出一些小圆点作为装饰，再用直线工具和曲线工具在花布的下面画一些树枝，最后涂上自己喜欢的颜色，效果如图3所示。

4.画飞鸟。使用曲线工具画出飞鸟的身体、尾巴、翅膀，使用椭圆工具画出眼睛，使用直线工具画出眼睫毛和嘴巴。尾巴要画得长些，向上翘起，线条要流畅。飞鸟的颜色可以根据自己的喜好，用渐变色的方法来填充，这样立体感会更强些，如图4所示。需要注意的是，飞鸟的整体色调要跟小鹿和鸟宝宝有所区别。

5.画绿树。使用曲线工具，在小鹿的两边各画一些绿树。绿树要低于小鹿，太高会喧宾夺主。填充颜色时不要只用一种绿色，可以用黄绿、草绿、墨绿等多种颜色，同时要注意背光面和受光面的颜色区别。画好的绿树如图5所示。

6.画背景。将刚才画好的几个部分保存在一个单独的文件中，然后在新建的文件中来画背景。（1）画蓝天。蓝天的颜色是从深蓝色到浅蓝色的渐变。先用曲线工具画出颜色渐变的层次，然后填充上合适的颜色就可以了。（2）画太阳。用颜色深浅不同的圆来表示太阳颜色的深浅变化。使用椭圆工具，在天空的右下方先画一个淡红色的大圆，然后选择稍微深些的红色，在大圆的里面画一个稍微小一些的圆，依此类推。（3）画草地。草地分两个层次，上面一小半是蓝绿色的渐变，下面一大半是黄绿色的渐变，其画法和蓝天的画法相同。为了使画面看起来更漂亮，还可以在天空中画上几朵飘浮着的白云。画好的背景如图6所示。

7.组合画面。打开刚才保存的文件，使用选定工具将小鹿、鸟宝宝、鸟窝、飞鸟和绿树一一选中并复制，然后将其粘贴到背景文件中的适当位置，如图7所示。（在粘贴前一定要先选中工具箱下面的“透明模式”哦！）

认识电脑桌面教案 篇5

小学五年级信息技术教案

知识目标：

1、认识windows系统桌面

2、认识各图标的作用 能力目标：

1、能根据自己的喜好个性化自己的桌面背景

2、打造个性化的个人桌面 情感目标：

1、感受电脑功能的强大

2、从中受到美的情感体验，彰显学生个性。教学重点：桌面组成的认识 教学难点：打造个性化的个人桌面 教学过程：

一、谈话导入新课。

电脑作为一种先进的工具，为我们的学习、工作、生活、娱乐带来了很大的方便。我们要不断地深入了解学习电脑知识，使它能更好地为我们的学习、工作、生活、娱乐服务。今天我们来认识电脑桌面。

二、新授

1、老师出示ppt课件。让学生认识电脑桌面。师：同学们知道什么是电脑桌面吗？ 生：学生观察后回答，※抽学生回答，给学生进行评价后并给出正确的回答。（Windows 操作系统启动后首先呈现在屏幕上的画面称为“桌面”。）

2、认识电脑桌面的各部分

师：请同学们在电脑桌面上找一下有哪些东西，由哪几部份组成的？

生：学生观察后回答，（背景、图标、任务栏）

※抽学生回答，并做出评价。让学生找一下相应的位置。

3、认识背景

背景好比桌面的桌布，并展示几个桌面背景让学生进行感知。PPT 师：这几个桌面漂亮吗？想不想也打造出自己个性化的桌面？下面老师就教大家来做，先看老师是怎么做的，然后再请同学们自己做一次，看谁做得最漂亮。师：出示PPT说明方法。再进行演示一次，生：学生观察后也试着做一次，老师把做得好的作品给大家展示，正确引导学生审美。

4、认识桌面图标

师：摆放在桌面上的各种各样的工具，是系统设置和程序的标志和启动按钮。是系统文件、设备或系统工具的名片或入门卡，唯一的代表了对应的资源。系统默认状态自动显示的图标： “我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”、“IE”并讲解其作用。

※我的文档：供用户存储和处理自己的文档，也即系统默认的文档文件夹。（一般情况系统默认放在c盘上，这样不好。把它放在D盘上安全些）

※回收站：用于临时存放硬盘上被删除的文件、文件夹和其它内容，用户可以清空回收站彻底删除回收站的内容。

※我的电脑：用于浏览和使用本台计算机的软硬件资源 ※网上邻居：用于浏览和使用局域网上的资源

※IE：用于连接和浏览Internet（因特网,现在流行的浏览器还有很多）

5、认识任务栏

师：桌面上最下面的那一长条，它由开始按钮、快速启动区、应用控制区和状态控制区四部分组成。

开始按钮：为什么在开始菜单中的，有的选项后面有黑色的三角形，有的没有，这个黑色的三角形有什么用处呢？（选项右边带有黑色三角，表示含有子菜单，如果将鼠标指向这类选项上，那么菜单旁将出现一个子菜单；不带黑色三角的选项则代表程序，鼠标指向这一程序会变成深蓝色，用鼠标单击以后，操作系统将执行该程序）快速启动栏: 用户只要单击快速启动区的图标就可以打开相应的应用程序

应用控制栏: 以按钮的形式摆放电脑正在运行的程序，通过按钮的凹凸状态可以确定程序是否处于激活状态

状态控制栏: 排列了计算机系统当前的日期/时间、输入法、音量等状态指示器

生：对每一个按钮进行操作一次。了解其功能。※操作的过程中，进行指导。

三、本课小结

电脑阅读课教案设计 篇6

教学目的：

1、通过阅读《神话故事》，使学生初步了解神话故事的特点，激发阅读兴趣。

2、通过模拟的网上查询，使学生了解上网查询的方法、步骤、好处，初步培养学生网上查询资料、收集信息的能力。

3、通过学生的操作参与，培养学生的现代化意识、合作意识。教学过程 ：

一、提出学习任务

今天的阅读课有两项内容，1集体阅读，《第四十间宝库》――神话故事。2继续学习网上查询，按要求查询相关资料，并自由上网浏览。

二、集体阅读

集体阅读形式同学们非常熟悉，上学期、这学期我们已经阅读过许多内容，如：寓言故事、成语故事、童话故事，科普读物等，那一个个生动的故事，告诉同学们一个个道理，有的故事还曾深深打动同学们的心。今天，老师再向大家推荐一张光盘《第四十间宝库》－神话故事。里面收集了许多中外神话故事，其中有的故事大家比较熟悉，有的是陌生的。希望通过今天的阅读大家对神话故事有所了解。

1、谁听过神话故事？

2、什么是神话故事？

神话故事是讲神仙或神化的古代英雄的故事。在古代，人们由于受生产力的限制，不能科学地解释大自然中的各种现象，于是就凭自己的主观想象，用拟人手法，编造了许多神话故事，以此来反映对大自然现象的天真解释，表达对美好生活的向往。有的神话内容是可靠的，有的内容是想象的，并非历史。但历史学家考证，人类远古时代的历史，主要靠神话故事、传说时代流传下来的。

4、播放光盘，把故事的名字记在片子上，主人公、故事情节记在心里。

远古的故事，远古的时代，我们在为人类祖先的大胆想象感到惊叹之余，是不是也存在一点遗憾，人类祖先在大自然面前感到了无奈。时光转瞬，转眼历史过了几千年，人类进入了科技高度发展的时代，今天人们不但能够科学地解释大自然的奥秘，而且还用自己的智慧创造了灿烂的文明。

想想远古的神话，再看看眼前的计算机，我们可以感到人类力量伟大，是不是对计算机会增添了几分亲切感。

三、网上查询资料

上网学习，是一种新的学习方式，网上收集信息的能力是学习的需要，是生存的需要。今天我们继续学习网上查询资料。

1、说说校园网上怎样查询、浏览？(请一名同学在教师机上操作。)(1)敲击ＩＥ 网络浏览器(2)进入三里河三小校园网主页(3)主页提供了9个选项，选项进入。(4)进入栏目窗口阅读浏览(5)资料库中推荐了15个网站

方法：边讲解，边演示。出示15个网站名称。

2、同学上网阅读。

阅读分两步（1）查询资料，按要求填空。（内容附后）

如果有的同学有困难，希望能与邻近的同学合作，旁边的同学不要拒绝。教师随机指导：请第1、2名的学生把查询的过程和结果写在黑板上供大家参考。（2）自由选择查询阅览

记下你最感兴趣的信息，准备向同学推荐

3、向同学推荐自己收集的信息 同学们刚才已经查阅了大量的信息，请把你最感兴趣的 信息推荐给同学们。（利用网络把推荐的信息向全班展示）

四、说说今天阅读的收获

电脑打印教案统一要求 篇7

为适应信息科技时代发展的新要求，广泛整合和充分利用优质教学资源，提高备课效率，在鼓励教师手写教案（语、数两门学科手写详案）的同时。允许其它学科教师使用电脑打印教案，现对使用打印教案的要求通知如下： 电脑打印教案格式必须统一

1、教案表皮有学校教导处统一打印，注明“年级、学科、教师姓名、学年学期教案”字样。

2、教案项目必须按规定要求填写齐全。作业应明确到课、单元、章节、页码、题号，作业除集体备课共通性设计外，还应有针对本班级实际的个性化作业，作业应手写内容。

3、教学反思一律不得打印和复印，且必须是个性化的课后记录。重在对教学效果，方法与策略进行回顾、探究、补正，切忌泛泛而谈，大而化之。

4、教案文字统一使用：按课时打印，标题4号宋体字，内容小5宋体，单倍行距。

5、统一使用A4纸打印，页边距按A4常规边距2.5厘米，页码统一居下居中。

6、所有教师必须先备课，后上课，并要有提前备课量。不带纸质教案进课堂，或教学常规检查时，只提供电子教案，而不提供打印教案的，都视为教学事故，学期结束，教学常规考核相关部分将记零分。

电脑报刊制作教案分析 篇8

教学内容：

《电脑报刊制作》——修饰版面（拓展内容）。

教学内容分析：

本课内容是制作板报的修饰、调整版面内容的拓展。学生在五年级时已经学完《计算机文字处理》，学生已学会了用计算机进行的输入、编辑、排版的制作，而且还学会了简单电子小报的制作。前面的学习为本节课教学做好了准备。上本节课之前，学生已经完成了一个有文本和图片的电子小报制作，希望能通过本节课的学习为自己的电子小报加上一些修饰图案，使自己的电子小报漂亮起来。

教学对象分析：

教学对象是小学六年级的学生，他们已经学习信息技术三年多，具有较好的电脑操作技能。经过本学期的学习，已经比较熟悉电子小报制作的过程与方法，但制作电子小报的水平不高，综合应用能力不强，他们很想学到更多的技能技巧，让自己制作的电子小报版面更漂亮。

教学目标：

1.能够根据电子小报版面的需要，选取“素材库”中的符号或素材，通过设置其对象属性，得到修饰图案。

2.能够根据电子小报版面的需要，用“素材库”符号的“组合”和“分解”命令，创造性地加工、处理符号，得到更多的修饰图案修饰电子小报的版面。

3.培养学生的创新精神和实践能力。

4.培养学生良好的审美情趣。让学生体验到将学到的、掌握的知识与技能运用到生活中的乐趣。

教学重点：

1.根据自己小报内容，综合运用所学知识修饰、美化小报版面。

2.培养学生的创新精神和实践能力。

教学难点：

根据自己小报内容，综合运用所学知识修饰、美化小报版面。

教学策略分析：

本节课主要采用任务驱动的教学策略和人性化的课堂管理模式。本节课由学生自己的电子小报作品与他人的电子小报作品进行对较，激起学生的学习兴趣，发现问题，把握具体的学习任务，从而点明课题；以“任务驱动”推动教学的进程；让学生带着问题，通过自主探究学习、交流分享、合作学习、评价等多种途径去解决问题，使学生主动参与学习的全过程。简单任务学生演示；复杂问题教师引领，逐步突出教学重点，突破难点，从而实现学生自身能力的构建和信息素养的提升。在教学方法中渗透了“以学生发展为本”的教育理念，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道，达到课堂教学素质化。

教学准备：多媒体电脑、优秀电子报刊作品。

教学用时：3课时

教学过程及分析：

一、创设情境，点明课题

1.打开往届同学获奖的电子小报作品，让学生将自己的电子小报作品与他人的作品进行比较。

2.与学生一起分析为什么别人的作品比较漂亮，别人的作品好在哪里，自己的不足又在哪里。

3.问题找到后，提出本节课的学习任务是解决其中的一个问题，点明课题。

学生操作

1.打开自己的电子小报作品。

2.比较自己和他人的作品，发表各自的看法。 发现问题：① 需加上一些修饰图案；② 还需进一步完善版面。

活动目的：

1.通过对比，来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的观察能力、审美能力。

2.通过分析，让学生发现自己电子小报的不足（发现问题），激发学生要修改自己电子小报的欲望，也因此确定了本节课的学习任务。

3.让学生带着问题去学习。

二、引入探究内容

1.让学生了解 “素材库”内的符号与素材。

2.让学生探究插入“素材库”内的符号与素材的方法。

3.让学生说方法。

活动目的

1.让学生了解新知识。

2.学生通过自己的学习，去获取知识，印象更深刻。

3.学生制作修饰图案时，能较快地找到相关的符号或素材。

对象属性设置 ——探 究 学习一

1.插入一个没有颜色的.符号作为一个修饰图案。

2.引导学生提出要在其的“对象属性”中填充颜色。

3.因势利导，要学生研究在它的对象属性中设置不同的属性项，看能否得到不同的效果出来。

4.让愿意将自己的收获与他人分享的学生演示。（教师巡视辅导）

学生操作：

1.学生在其的“对象属性”中尝试填颜色。

2.学生自主探究在它的对象属性中设置不同的，来得到不同的效果。

3.学生演示。

活动目的：

1.引起学生的兴趣，并因势利导，让学生自主探究学习，养成良好的学习习惯。

2. 给学生自我展示的机会，提高学习积极性。

3.让学生体验成功的愉悦。

“分解”与“组合”命令 ——探 究 学习二

1.让学生探究“分解”、“组合”子命令使用。（老师简单点拨）

2.介绍与SHIFT键配合作用的操作技巧。

3.让学生灵活运用“分解”、“组合”命令。

（教师巡视辅导）

1.尝试用“分解”子命令。

2.尝试用“组合”子命令。

3.学会使用SHIFT键，多选图元。

活动目的：

1.让学生掌握并能较熟练地使用“分解”与“组合”命令。

2.学会用上SHIFT键，突破难点。

3.学到的知识，应用起来，创造出更多更美的修饰图案出来。

4.培养学生的创造力。

修饰电子小报 ——综合练习

1.让学生给自己的电子小报加上修饰图案，修饰版面。 （教师巡视辅导）

学生活动：

1.“活”用刚学的知识，给自己的电子小报加上修饰图案，使它漂亮起来。

活动目的：

1.通过综合练习，巩固知识，让知识转化为能力。

2.通过这一环节教学，让学生学以致用，提高学生的实际操作能力。

组内、组间评价 作品

1.要求组内学生互评，然后选出组内最好的作品展示与其它组交流。 （教师巡视）

学生活动：

1.组内学生互相评价。

2.评出组内最优秀的作品展示。

3.自由发言，发表意见。

活动目的：

学生在“评”中，得到一次提高和取长补短的学习机会。将课堂评价的主动权交给学生，让学生逐步养成欣赏他人作品、评价他人作品的能力。

三、回顾总结