2024年上学期期末工作总结（精选10篇）
一学期来，我校以“办人民满意的学校”为目标，规范教育管理，推进教育创新，提升教学质量。在全校教职工的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定工作目标。
回顾过去的一期，我们主要做了以下几方面的工作
一、重视科教兴镇，优先发展教育
我镇认真贯彻落实县教育工作会议精神，多次调研，专题议教，并将尊师重教落实到行动中去。大力宣传、贯彻执行《教育法》和《义务教育法》，进一步落实教育优先发展的战略地位，层层落实教育目标管理责任，把办人民满意教育作为出发点，形成了全社会关心教育，支持教育的良好态势。为控制学生流失，解决贫困学生入学难的问题，党委政府主要领导分村包干，对口扶持，设立联系点，书记在中学本部，镇长在中心小学，捐助帮助全镇贫困学生。为加强学校周边环境治理和教师维权工作，镇政府组织了四次专项督查：一是三月份组织民办幼儿园的专项整治活动；二是组织召开了学校安全工作专项督查；三是在全镇各校开展了食品卫生专项突击检查；四是开展了学校周边环境治理专项督查。通过以上专项整治工作，有效的改善了全镇教育环境，提升了管理服务水平。镇党委政府特别关心教师维权，每年年终对特困教师进行了慰问。
二、强化常规管理，提升办学水平
1、加强督导，规范办学行为。
一个学期来，我镇把制定和完善各项制度作为推进管理工作的首要任务来抓。对教育教学行为做到了措施到位，落实到位，督促到位，检查兑现到位。具体做法是： 一是每期对各校进行三次督查，采取定期综合督查和专项督查相结合的方式进行督查。讲求实效，除认真听取学校汇报外，更重要的是深入现场，认真听取学生、教师、家长和广大群众的意见，了解学校有没有严格执行国家的课程计划；有没有采取得力措施减轻学生负担；是否存在分设快慢班、违规收费或补课等现象；是否下达过升学指标等内容。督查结果和学校目标管理和校长绩效工资挂勾。
二是结合争先创优活动，开展民主评议活动和征求意见活动。不断规范办学行为，明确办学方向，增强发展动力，提高教育教学质量。全镇各党小组结合先后召开党员会议五次，校长张忠明带领支部成员进行批评与自我批评活动，增强队伍的凝聚力。
三是强化常规管理。加强班主任队伍管理，我们根据,《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度。建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。对班级管理实行百分制量化评估。班主任考核评价的内容应当包括对班主任履行工作职责的评价、工作业绩的评价和专业素质的评价等三方面，考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。为了探索新时期教师专业成长的新途径，我们建立了新的全新的教师评价机制。主要包括阶段性评价机制、多元主体评价机制、个性标准评价机制及目标导向激励机制。实行量化评估，这些评价机制的建立和实施，量化评估的方式有效地促进教师的专业成长。
三、注重德育建设，推行素质教育
我镇坚持“德育为首”的办学方针，进一步树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生个性，明确德育工作目标，健全组织网络，丰富德育内容。
第一、以阵地建设为重点，建设平定校园。我镇各校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国主义、社会主义、集体主义、心理健康、安全知识等方面。特别是鲇市中学、中心小学利用校园广播站传递校园信息，宣传规范知识。鲇市中学还在各班营造了“班班有校训、班训”的氛围，充分利用宣传窗展板等到形式推介学生学习标致兵和优秀教师的典型事迹；通过潜移默化的作用来影响学生。
第二、以养成教育为立足点，营造绿色校园。我镇鲇市中学、太平小学、时兴小学、新华小学，从环卫着手，注重学校绿色文化，他们从学生手、口、脚来约束学生，禁止学生乱吐、乱丢、乱踩。培养学生的良好行为习惯。
第三、以活动为契机、构建人文校园。我镇鲇市中学、准里中学、中心小学、结合“庆五四”、“六一”、等重大节日、大型活动积极开展五爱教育。（如鲇市中学“庆七一”系列活动”开展中，各班吟唱革命歌曲、刊出爱国主义教育黑板报、写歌颂祖国征文等活动，来渗透爱国主义教育；鲇市中学校运会的开展项目多，有田径、篮球、乒乓球、拔河等，通过这些项目的参与来增强班级的凝聚力和学生的集体荣誉感。）新华小学以开展“文明班级”、“每周一星”评比，使学生受到良好品德熏陶。太平小学、新华小学通过“六一”庆祝活动来为学校扩大影响。
第四、搞好家校沟通，打造和谐校园，开通了家校平台。全镇各学校纷纷开展“访家长、促和谐”工作。用上门走访、电话联系，利用家校平台等多种形式，促进家校的沟通。特别是鲇市中学、中心小学召开的以“感恩教育”为主题的家长会，培养了学生的感恩父母、感恩师长的思想意识，在社会上反响良好。鲇市中学在“双特生”、“留守生”中建立“一帮一”师生结对帮扶网络。全校教师每人至少帮扶四名学生，要求老师们从经济上资助，缓解他们的困难；从生活上关怀，增强他们的信心；从心理上疏导，扶正他们的不良心理，这样来帮助“双特生、留守生”共同提高。
第五、注重塑造，创造书香校园
我镇把“营造书香校园”作为学校的办学目标，以促进学校内涵发展，提高教学质量，提升教育品位，形成办学特色。促进了师生和谐健康的发展。主要做法是
1、完善读书环境。创建“师生阅览室”。利用现有校舍，建立符合学生生理和心理特点的自由阅览室。另设有教师推荐学生推荐专柜，供学生自由选择。全天候开放，学生自主阅读，自主管理。
2、建设校园整体读书环境。学校建筑外部和教室里张贴有关读书的名言警句、名人营造具有浓郁读书氛围的学校和班 3 级文化环境。
3、设立专项读书奖励经费，对读书活动中表现突出的教师、学生给以奖励。
4、组织读书读报表演和系列竞赛。举办学校班级读书作文大赛。
四、深入教育科研，提高办学质量
1、抓好校本培训工作。我镇选派骨干教师参加县、市学科培训，聘请县教研室专家来校辅导讲课，通过培训来丰富教师的内涵。同时，开展好每月一次的业务学习，集中学习他校经验，学习课程标准，通过学习使全镇教师转变教育观念，确立正确的现代教育观。本期我镇积极参加教研室、师训股组织的长沙听课活动，先后派出教师15人次，特别是准里中学校长孟成功在教师教研活动上肯得花钱，本期在师资培训上就花了近万元，为了推行课改，校长张忠明带领全镇校长去许市中学参观学习，去长沙听魏书生报告，让校长们在课改上提高认识，扩大眼界。
2、推动课程改革建设。让每一位教师学有所得，学有所用。去年召开了全镇“强力推行课堂改革，打造高效生命课堂”动员大会，各校骨干教师参加，校长作了表态发言。我镇的二所中学、几所小学都能按照规划认真组织教研活动。特别是鲇市中学、中心小学做到了以“三定”为主的每周一次常规性研讨活动，鲇市中学开展了20多次教学研讨活动。全面学习杜朗口经验，全校教师到许市中学学习两次，到宋市中学学习一次。以0903班为课改实验班，全面深入教学研究，将课改在七、八年级全面展开。全镇掀起了学习杜郎口，学习许市，积极搞身课改的热潮。
3、为了推动初小的课堂教学，业务校长左玉泉同学组织了一个由各科教学骨干组成的课堂教学示导小组，对全镇各小学进行了为期15天的听评课活动，有力地推动了全镇的小学课堂教学的教学效率。
4、抓好教师自我发展。要求教师做到天天有业务学习笔记，周周有教学反思，月月有随笔、案例，期期有教学经验总结。一期来我镇教师平均业务笔记字数在1万字以上。撰写经验总结上百篇，有30多篇在县级获奖或发表。
5、加强课题研究探索
去年我镇中心小学的国家级课题“自我教育”顺利结题并喜获国家级三等奖。鲇市中学市级课题“农村课堂教学有效性策略研究”已进入中期研究。
五、注重特色建设，打造学校品牌
我镇紧紧围绕制定的工作要点，以素质教育为中心，以安全稳定为保障，扎实推进各项工作，并根据各校实际，创建学校特色工作，走特色兴校、特色强校之路。
我镇鲇市中学以养成教育、文明礼貌教育为重心，落实德育工作的首要地位。学校从小处着眼，从细处入手，教育学生首先养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯和卫生习惯。通过日常行为习惯的养成教育，全校学生心灵得到净化，师生共同构筑了一道心灵的“防火墙”，中心小学以心理健康教育为契机，对学生进行长期的自信教育、挫折教育，培养学生良好的心理品质。准里中学以体艺教育为突破口，打造农村初中体育强校。太平完小的校园小报，调动全员参与，让学生体验更多的成就和自信。
六、加强后勤管理，改善办学条件
1、规范财务管理
一是建立健全了后勤财务管理制度、报销制度、理办法、管理目标、预算方案、学校公物管理制度、学校公物采购制度、学校公物报废制度等，认真执行财物管理制度，加强经费、公物的管理。做到有规可依、有章可循、制度化、规范化。中心小学校长严迪威在学校财务上以身作则，精打细算，严格控制非生产性开支，把钱用在刀刃上，受到广大教师好评。二是编写了财务人员专业培训教材，对后勤、财务人员进行了专业培训。
2、提高服务水平
一是对鲇市中学食堂进行了改革，实行量化管理；学校对食堂饭菜分数量、质量、卫生、服务态度、保证供饭时间五个方面制定管理细则。由食堂管理小组每半月考核一次，评出好、中、差，综合评议后，进行奖惩。召开学生生活座谈会。对食堂存在的问题，改进的方法提出意见或建议，学校整理评议后反馈到食堂，限期改正。实行分菜制，学校积极组织教师、学生高监督岗，食堂管理小 5 组成员维持就餐秩序。及时召开学生生活会，有力的促进了食堂的建设。
二是投资兴建了鲇市中学教师食堂，让教师吃得放心，吃得开心，全身心投入到教学中去。
1、学校按照全市统一要求。制定期末复习计划、学生评价鉴定、假期教师培训、暑假教育活动、安全教育防范、新学期新生入学等工作方案。抓好各项工作的落实。
2、各中小学教导处要认真组织好班主任，任课教师做好期末学生成绩、学年评语，任课教师寄语的填写工作。并要求各级各类学校教导处来期（开学初）要对学生素质报告册的填写工作要进行一次认真的督查。教育局将进行专项抽查。并将情况进行通报。要求班主任和科任教师要按照规定的内容要求填写。
3、班主任和科任教师对每一位学生要正确评价，注重学生的个性特征的评价。尤其是对于后进生，要多一份关爱，注重他们的闪光点。多一些激励性的评语，少一些讽刺挖苦的言语，要对学生进行个性化，人性化的肯定性评价，不仅关注学生学业成绩，而且要发现和发展学生多方面潜能，了解学生在发展中的需要，捕捉学生的闪光点，帮助学生认识自我，建立自信。
4、在填写评语过程中，注重语言的准确性，语言表达的完整性，用词语言的逻辑性。严禁评语中的病句，错别字的出现。以免影响学校和本人的声誉。
5、学生素质报告册作为学生学习过程中的档案资料的重要依据。要求班主任和科任教师对该填写的内容，一定要填写好。该签名的要签名，该盖章的地方要盖好章，不能留有空白。
6、音、体、美、信息技术课程均要进行考试或考查。要有成绩和等级评价，按平时20?G、中考30?G、期考占50?G作为期平成绩填入素质报告册中。
7、小学肄业班各学科于6月15日以前结束新课，全面进入复习。毕业年级于5月中下旬结束新课已转入复习。因此，各学科要保证按时完成本学期全部教学内容。要制定期末复习的具体措施。确保期末复习见实效。具体要求如下：
⑴搞好复习前准备工作，对本学科的复习要进行认真研究，写出具体的复习计划，做到时间与内容的安排合理，并认真执行。各位老师要认真备写复习课教案，注重复习效果。新课程结束后，信息技术课，研究性学习，音、体、美、选修等课程要采用适当的形式进行考试或考查，要对学生进行综合性评价，将考试、考核成绩和结果报各班主任，任课教师，并及时将成绩考核结果填入学生素质报告册中。⑵在复习迎考期间，各中小学要拟定复习示范课听课安排表，并采取不定期的随堂听课，评课。
⑶在复习过程中，对于停上的技能课程，各教导处要与各班主任科学安排好。分配到相关教师，不能出现课堂挂空档现象。防止任课教师争抢时间，要充分保证学生有自主复习，自我消化的时间和空间。⑷新课程结束后，各年级要组织教师对学生进行复习方法的指导，提高复习效率。各班主任要组织一次主题班会，对学生进行动员教育，提高对期末考试，毕业测试的认识，使学生积极学习，从方法和心理
上正确迎考。
⑸认真组织好各类毕业测试和期末考试工作。各学校要加强考务管理，严肃考纪考风，重点加强对学生的考试诚信教育和心理辅导，培养良好的考试习惯。
⑹各中小学要认真做好试卷和质量分析。要认真分析教学质量的优势、劣势和发展的目标方向。要统揽全局，纵观横向比较。各学校、各任课教师要认真做好质量和试卷分析，从中找出教学成功与失误的地方。总结经验教训，寻找教学方法，并且制定出具体目标。
⑺切实做好学校和学生的安全工作。各校要根据各级政府和教育行政部门近期下发的有关学校安全工作的文件，在学期结束前对师生进行一次全面深入的安全教育。暑假期间是学生非正常死亡事故的高发期，各校要特别加强对学生的游泳安全教育。要切实加强学校安全防范工作，做好对校舍及教育教学设施设备的安全检查及维修工作，放假前要组织力量对校园安全再做深入细致的检查，并及时做好设施设备的添置及维修工作。
⑻各校要根据本校实际制订出可行的学生假期活动计划，要认真组织实施。假期内要求学生总结上学年自己的学习经验和教训，至少要选读一部名著，写出读后感；每天在完成作业的前提下，收看（听）一次新闻；开学后各校要组织一次假期作业集锦展览活动。要组织学生适当参加一些健康有益的社区教育活动。
⑼各校要安排班主任和教师做好学生的家访工作，特别要做好有关失
学迹象学生的家访工作，沟通学校与学生家长的联系，防止学生因各种原因而失学。
⑽各校要认真抓好部门工作总结及任课教师的教学总结，教导处要认真审查，对教学认真负责，经验总结有特色的教师要给予充分的肯定。对于工作马虎了事，抱着应付的态度的要给予批评教育，并责成重写。⑾各校要认真做好各种文书档案、教学档案、学籍档案的收集整理归档工作。学校所开展的教育教学活动资料，要及时收集，注重原始资料。分类型及时整理归档。
⑿做好各种教学仪器，教学资料收回验收、回收抄册登记工作，健全手续，严禁教学仪器、教学资料的丢失。
【原题回放】 题目一：
生活里总会遇到“山重水复疑无路”的困境，要想收获“柳暗花明”的欣喜，我们就需要坚守希望，勇于探索，团结协作„„请你根据自己的经历或思考，以“走向柳暗花明”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。【提纲挈领】 写作对象：
自己或自己所在团队 选材范围：
现实生活：家庭（家里、外出）校园（课内学习、课外活动）写作内容： 关键词 释义 山重水复 问题、困难 柳暗花明
在困难中遇到转机，在错综复杂的情况下找到了解决问题的方法。坚守希望、勇于探索、团结协作„„
根据选材的需要选取，是出现转机、解决问题的关键，是本文的写作重点，是学生核心素养的体现。
【疑问与提示】
1、坚守希望，勇于探索，团结协作„„都指向自己或所在团队的主观努力。
如果突出客观的因素，如把亲情类的文章搬到这个题目来写，突出的是对亲情的描述，合适吗？
2、经历或思考——写记叙文、议论文均可；
3、“走向柳暗花明”——变化与成长；
„„可以是具体的进步、成功；也可以是抽象的心理的变化（看法转变、感悟启示„„）
在困难中找到转机，找到解决问题的方法，看到希望与光明，至于困难或问题是否解决，最后是否成功写不写并不重要。
……
【一类文范文】
【原题回放】 题目二： 不久的未来，学生的校服随着科技的进步会越来越智能化：身份识别、智能考勤、自动定位、自动温度调节、运动状态自动跟踪与分析„„假如有一天你穿上了这样的智能校服，将会有什么奇妙的事情发生呢？请你发挥想象，以“智能校服”为题目，写一篇记叙文。【判分点】
1、叙事：具体
2、想象：丰富、合理 智能校服
身份识别、智能考勤、自动定位、自动温度调节、运动状态自动跟踪与分析„„
3、主题：科学素养/人文情怀 【一类文范文】
大学，是一个学习高深学问的地方，既然上了大学，首先的任务自然只能是学习。虽然我们的课程不多，但却不是那么容易掌握。从刚开始上课的时候，C语言、高等数学一度让我不知所措，课上迷惑，课后无奈，一直到后来耐心学习，静心研读，直现在的期末考试，在这个漫长的学习过程中，我才渐渐明白了为什么大学与高中的差别会如此之大。高中的时候更多的是老师强迫着你去学习，而大学却有着更多的时间让你自己安排。大学的学习，效率是很重要的，老师教给
你的东西是有限的，而自己学习的余地是无限的，想提高学习效率，主要的还是得提高自学效率，而提高自学效率，就得有自己的一套学习方法，这就需要你能够合理高效的分配和安排自己的时间。对于C语言与高数的学习，除了上课认真地听，按时完成课后作业以外，最重要的还是课下的温习与巩固，对于C语言，需要多编多写多练，而高数则需要多做题，多练习，多思考，多领悟。但是由于我对此认识得太晚，尽管在最后的一个月不停地练习、不停地做试卷，依旧难以挽回考试成绩不理想的败局。对于英语的学习，在我看来无非在于平时的积累，但是到了大学以后才发现，如果只是为了应付考试的话，只要上课认真听，练习册仔细做依旧可以得到很好的分数。但是在我看来，仅仅如此，自己的英语水平是无法得到提高的，我们要把学习英语当做生活的一部分，要将对英语的学习融入到日常生活中，就像学习汉语一样，这样才会有意想不到的收获。而对于计算机导论、常用软件等一些课程，只要多看、多记、多回顾，自然不会考得太差。如今大一上学期的学习已经结束，无论学的如何、成绩怎样，都已成为定局，成也好败也罢，都已变成历史，而我们所能做的并不是为自己所取得的一点成绩而沾沾自喜，也并非因为成绩不理想而一直颓废下去，我们只有而已开始就全力以赴，不顾结果地努力学习新的知识，争取在下一个学期能给自己一份满意的答卷。
作为班级的团支部书记，自然有比较多的工作，无论是班级的事务还是团委那边的工作，这一个学期的确让我收获不少，感觉自己比原来更能胜任这份工作了。我依然清楚的记得当初竞选团支书时，辅
导员硬是要我当体育委员，而我却坚决不当，坚信我可以完全胜任这个职位，最后在我的坚持下，辅导员退步了，想来也觉得好笑，也许这就是我们常说的年少无知吧。而经过了一个学期的工作，我才深深地知道，正如您所说的那样，团支书要处理的事情是多方面的，想要完全胜任这份职务真的很难很难。我很感谢辅导员给了我这次锻炼的机会，同时也为当时和辅导员的争执感到抱歉，请原谅我的年少轻狂。这一学期，从开始时让我帮忙整理同学档案，到给我上党课的机会，您让我帮您做了很多，我很感谢您对我的信任，而我并没有以优秀的表现来回馈您对我的信任。无论是在班级组织的活动方面，还是在院校组织的各种比赛方面，尤其是那次院内的安全知识竞赛，因为我的失误，导致了班级很差的成绩，这是我需要进行检讨和自我批评的，这些让我深感惭愧。在班级事务方面，我也没有做得很好，无论是在同学思想教育的引导，还是提高班级的凝聚力与同学们的集体荣誉感，我没有完成开学时自己拟定的计划。但是经过了一个学期的历练，从种种失败与挫折中我已经得到了提高，各个班干之间也在长时间的磨合中达成了一种默契，相信在下一个学期的工作中，在我们集体班干的共同努力与全体同学的积极配合下，我们会以更高的工作效率和更明显的工作效果将自己的班级管理得更好，建设得更好。我不敢断言在所有的班委中，我会做得如何，我能肯定的只是我会尽我自己最大的努力将您和院团委让我办的事做到最好，并且同时处理好工作与学习的关系，做到两不误。
对于各种活动与竞赛，我并没有参与很多，最为重要的算是“理工杯”篮球赛了吧，但是由于我们院篮球队没有积极训练的缘故，我们的成绩也并不是很好。但是就班级而言的话，对于同学们在活动中表现的积极性还是可圈可点的，而魏扬威、郑健、郑骥、张义兵、钱泽强以及女生们的表现尤为突出。不论最后成绩如何，同学们都是在为班级的荣誉而努力与拼搏，这点时需要所有人认同和肯定的。而我们班也有很多有才华的人，像钱泽强、胡文翔、张鹏闻、闫丰亮、张宇辰、陈轩等等，只是大家一直都比较低调，相信只要大家各展其才、各尽所能，我们的班级会很优秀很优秀。在班级活动的举办方面，我们班级做得不错，无论是“免提电脑”公益活动，还是元旦的“厨艺大赛”。当然，最值得一提的就是我们班举行的“免提电脑”公益活动。在我们全体班干及多数同学地积极参与下，活动比较的成功，相信在所有大一年级的影响还是比较大的，不仅在现场帮许多同学解决了一些电脑问题，而在活动之后，也为许多联系我们的同学们解决了问题。就此次活动来看，我们的班级是很有开发潜力的。
然后就是大学的生活了，就我个人而言，大学生活与高中生活先放在一边暂且不论，从我上大学的那天起，我的生活比原来有规律了，至少一点，我能够按时起床，按时睡觉，按时吃饭。而就班级而言，男生这边，在各班干的督促下，大部分人都形成了很好的生活规律与习惯，但是仍有少数同学有不好的习惯，如熬夜现象，睡懒觉现象，不按时饮食现象等。但这些都不够成为重点，相信在大多数同学的影响下，会有改变。
最后就是已经到来的暑假了，就我个人而言，是不能够白白浪费这36天的时间的。因为我是往届生，已经在高中比别人多浪费了一年的时间，因此我希望可以在大学好好弥补，有提前毕业的打算，以挽回浪费的时间。另外大一上学期的基础知识学得又不够扎实，这就又增加了我假期的负担。因此，我假期有如下计划：
1． 花一定的时间将上学期的内容复习一下，尤其是高数与
C语言两门课程，要扩展对其学习的深度（因为要防止
毕业后找不到工作而不得不参加考研的情况发生）；
2． 预习下一学期的各门重要课程的内容，这样就不会出现
上课听不懂的局面了；
3．多参与实践活动，如帮亲朋好友解决电脑问题，多阅读
一些课外的相关书籍等。
以上就是我对大一上学期总体情况的一点简要的总结，写的不好，望老师见谅。
胡云峰
09软件二班
光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比原来更上了一层楼。下面，我就这里简单的总结一下
一)学习
我学到了很多知识，懂得了许多的概念。
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。我还学会了许多学习方法，对电影有了极大的兴趣，看了许多各种类型的电影。懂得了不同地区的文化，而且在欣赏中英语水平有了提高。
数学：立体几何掌握的不是很好，假期要努力提高，高考中这一方面占许多的分数，大约17-20分，所以这个不容忽视。
语文：能够很好的跟上老师思路，对高考的题型有较深刻的了解。在选题上，我会选择实用类文本，我对这个题型还不是很熟悉，所以要多练习。
英语：对英语老师用英语讲课时有些重要的词汇听不到，所以要提高听力，多看英文电影。 物理，化学，生物：因为我以后是要学习理科的，所以理综合一定要认真听讲，本学期我有一点懒惰，在于不爱背化学方程式，物理是我的弱科，一定要多做题。
文综合：能够做到认真听讲，这样即可，会考时能够做到及格，跟上老师思路。假期要把书都看一遍。
这学期的期末考试成绩不是很理想，离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
二)学习方法及态度
高中的学习与初中有许多不同。初中时代我们被老师催着赶着向前走。而高中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，但是错题本总结的并不是很好，下学期继续改正。
三)纪律与内务
内务方面进步较大，基本上后期不被点名，但是还是没有做到好，没有被表扬，要努力。 纪律方面做得很不错，自习课不说话，不听MP3
四)遗憾、
本学期还是克服不了自己的懒惰，很想早起，但是早起的几率不是很大，一定要有毅力，我觉得军训时候是我最有毅力的时候，但是现在不行了，所以假期时一定不要玩的太疯哦。 在学习方面还不是很努力，所以一定要改变自己。让遗憾变成动力
目标已经定好，向浙江大学进发吧。
五)人格塑造
本学期我参加了许多个活动，我认为参加活动是必要的，我也去了许多公开课，学到了许多周边知识，对中国的政治人文经济有了许多的了解。
我不爱跟别人说话，所以我参加了英语课前演讲和午检，使我对语言类有了很强的自信，我的第三志愿是北京师范大学，所以当老师就是要学会与他人交流，我觉得这方面我做的不好，别人谈哈利波特，我都不懂，没有与人的共同感，所以假期要提高文学文化素养。买了几本书，对侦探学要有一定的研究，不能沉溺于网络，认真按计划进行。
Big things have small beginnings.
假期学习计划
1. 完成所有作业
2. 要实施双边政策，即一边补课一边跟练习册。
3. 数学：自学必修三，复习立体几何，尤其是向量与立体几何的结合。
4. 物理将必修一三四章再过一遍，五六章要多领悟，第七章要多总结。
5. 化学：方程式一定要在记一遍，必修二与高二联系很大，要努力理解
6. 生物：必修二讲的是遗传与进化，很重要
7. 英语：初三下的那本单选要多做，那个比较系统。完形要控制错误率，要多练改错，提高基础。多看英文电影。
8. 语文：认真写作业，总结答题技巧，练一练实用类文本。
9. 史地政：看一遍书，预习一下。
昨天改卷时，跟几位同组同仁议论起来，对八年级上学期的教学时间不断的吐槽，本来这学期本身就短，又加上去半程社会实践一周，每周三的艺术教育课程每周冲掉2节课，各类检查影响上课等因素，使整个一学期的学习任务非常紧张。期末考试已经结束，现将一年的工作总结如下：
1.加强了教材教法的研究，提高课堂教学效率和教学效果。本学期从课下备课上下功夫，认真挖掘教材，及时完成同步、课本材料的准备工作，为提高效率，加强了的制作，课堂教学效率大有提高。
2.加强学生工作，关注优等生的发展。班级成绩的优劣取决于优等生是否稳定。本学期加强了班级优等生的基础知识的把握、帮扶和提高。针对出现的问题，进行一对一的帮辅，效果较好。由原来的班级尖子生不尖，到尖子生突出出来。有了些许的进步。
3.加强现代化教学手段的应用。洋葱数学在班级学生中进行普及，让学生针对平时掌握情况，通过洋葱数学进行补教补学。同时，利用好作业盒子，让学生对新知识的掌握及时通过作业盒子进行反馈，以便教师针对学生掌握情况进行有针对性的补教和训练。
4.加强作业批改、单元检测题的批改。教师对学生的单元检测题、同步等进行全批全改。并就学生掌握情况，做好必要的记录，并在课前，依次给予学生进行口头订正，提高学生的改错意识，加强学生对知识的正确理解和应用。
但是在教学中也存在着一些不足：
1.比较浮躁，对于基础性的题目训练不到位，致使部分学生掌握不扎实，进一步影响到新知识的建立和学习；
2.使用洋葱数学的监管不到位，虽然浪费了人力物力，但感觉收效不大。归根结底，一方面是孩子的自觉性不够高，一方面是家长的积极性不够大。受班级网络的原因，再有就是教师在监管和使用上不够及时。
3.对中游、及下游学生还需加大关注度。
高一上学期期末个人总结
1光阴似箭，回首高一上半学期的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年，在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。
（一）学习
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
（二）学习方法及态度
高中的学习与初中小学有许多不同。初中和小学，我们被老师催着赶着向前走。而高中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习，另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
（三）纪律
在纪律方面，我严格遵守中学生守则和中学生日常行为规范。尊重师长，爱护同学，与同学们和睦相处。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水，俗话说得好，一份耕耘一份收获。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望！
以上就是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
高一上学期期末个人总结
2时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着，是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。高一第一学期自我总结。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
出勤情况：我有过两次迟到。其余好像没有。
在日常生活上：通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性现在我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。
在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，提高学习效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学习方法也是非常重要的。语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听老师的话，做好预习、复习。数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路，英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治，地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。
在这个学期我任教七年级美术教育教学工作，在任教过程中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期工作总结如下：
一、在教育教学方面
在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。在教学中，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术独特价值。在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
正所谓“授之以鱼不如授之以渔”让学生学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。
同时我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
二、遵守纪律及其他工作方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。
三、存在的问题
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后，我将继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。
七年级美术教学总结
（2016-2017上学期）
岭下镇中学
苇河中学 苏营德
本次期末考试，主要有以下几个特点
1、重视基础知识和基本技能的考查。命题以本册教材主要的基础知识和基本技能作为考点来设计试题，并力求将各知识点放到实际情境中去考查，注重在理解基础上的应用和知识的内在联系，而不是单纯考查对知识的记忆与识别。
2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。对运算的考查强调的是基本的运算能力，对计算量和难度进行控制，避免繁琐的运算；对空间观念则从多角度去考查
3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材，如第一大题的第4小题、第10小题、第11小题、第12小题，第二大题的第4小题，第八大题，第十大题都是日常生活中常遇到的问题，对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。
现将学生考试情况总结如下：
1、学生的基础知识和基本技能不扎实。如第一、第二、第三题主要是考查基础知识在实际情景中的简单应用，难度低，但得分率仅为0.6左右；又如第四、第五、第七题涉及的内容主要是有理数、代数式、解方程的基本运算，计算量不大，难度不高，但得分率不到0.6；再如第六题，主要考查学生的画图操作能力，要求不高，但得分率仅为0.46。
2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。如，第九题主要是考查学生的探索发现能力，为了降低难度，本题设置了四个连贯的小问题，逐层深入，为问题的最终解决做了铺垫，但得分率仅为0.37；又如第十题是布列方程解应用题问题，属典型的行程问题，等量关系明显，解决该问题的关键是要对船顺流的速度和船逆水的速度做出合理的推断，但大部分学生不敢大胆去猜测，得分率仅为0.15。
呈贡区实验学校 梁凤鑫
九年级是整个初中阶段最重要的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些新的教学方法.我带九年级九《1》、九《3》两个班的英语教学工作。在我与全体学生的共同努力下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。总结如下：
一、培养学生良好的英语学习习惯
我校的学生来源全是农村的，虽然现在正在进行新昆明建设，但学生的意识仍然是农民子弟的意识。学生对学习英语的气氛不是很浓厚，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记硬背出来的。等到他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考试起来，问题就很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了。我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉得要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟 让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的应该多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
二、认真搞好备课.教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教，对教学成功与否至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这一点，教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。
三、努力提高驾驭课堂的能力，建设高效的课堂。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以，上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富、现实。教态自然，讲课生动，Page 2 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参与到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给学生。
四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在朗读课文时，我坚持认真了解朗读的情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
五、培养优等生和转化差生，及时总结。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高；第三组是纪律松散，Page 3 学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好
总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩都有所提高，我不知道今年的中考将会怎样？我想只要我努力了，我就问心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，通过自己的刻苦努力，取得更好成绩。
2014年1 月13日
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