曲艺社团建设方案

曲艺社团建设方案（精选10篇）

曲艺社团建设方案 篇1

学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。加强学生社团建设是彰显我校学生＂自主管理、合作学习、团队互助＂的办学特色，打造“生命教育”品牌，创建特色学校的必然要求。

一、目标任务

建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争2018年，达到每150人拥有1个社团组织。

主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。

二、领导小组

三、拟建社团

1.分为年级部社团和学校中心社团两大块，涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域，争取尽量多的学生能够加入社团组织，参与社团活动。各年级部、各教研组、备课组应发动、指导学生组建体现本年级、本学科特色和优势的社团，培养广泛的学习爱好者，抢抓优势社员。

①公益类社团：如青年志愿团、普法宣传社团、环保宣传社团等（社会组）

②体育类社团：如足球社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、跳绳社团、呼啦圈社团、轮滑社团、拳操社团等（体育组）

③科技类社团：如科技创新社（科学组）、神奇数学社（数学组）、生物探秘社（科学组）、网页制作社等（微机组）

④艺术类社团：如国画社、动漫社、书法社、摄影协会、舞蹈队、合唱团等（艺体组）

⑤文化类社团：诗社、谜语社、文学社、演讲社、英语秀等（语文组、英语组）

⑥实践类：广播台、小记者团、黔西地理研究会、黔西历史研究会等（语文组、社会组）

⑦心理健康扶助：心情驿站等（心理咨询室）2.指导老师

①每一社团至少应有一名指导老师，由学校聘任具有一定专长及热情的教职员工担任，学生社团指导老师的工作情况纳入绩效考核；

②指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、招收社员、执行及评估工作；

③指导老师应于每次社团活动到场指导，负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。

④指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动、评估社员表现及给出成绩；

⑤鼓励学生社团聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。

⑥指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料（活动计划、活动记载本、图片视频资料、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师。

四、具体安排

1.摸底与培训：3月份上旬

① 联合教导处、政教处、各级、各教研组商讨拟成立的学生社团，论证其可行性，初步确定活动时间、地点、指导老师。②初聘社团指导老师并集中培训。

③根据拟成立的社团组织，由各指导老师、班主任推荐若干名有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。

④指导老师对社团骨干进行社团建设、活动开展等培训。2.启动的前期工作：3月份下旬

①起草社团章程； ②制定社团工作计划； ③制定社团招新方案。3.全面启动 ：4月上旬

①进行全校范围内的社团宣传； ②有选择地招收一定数量的社团成员；

③召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；通过组织机构名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排。

④在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。4.监督评价：

①制定社团管理办法，严格督查各社团工作； ②检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；

③对社团工作进行考核，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。根据社团活动表现，评出优、良、合格、不合格社团。评选依据为活动出勤率、活动计划方案、活动成果，对于表现特别突出，为学校争得荣誉的社团评为优秀，给予适当奖励。不合格社团予以撤消。

五、活动管理

1.活动时间：各社团统一活动时间为下午第八节课，也可利用其他课余时间，但须指导老师同意，若利用假日则须先向政教处提出申请；各社团活动不得耽误正课，不得利用上课时间，学校另有安排的除外。2.活动场地使用

①由教导处统一规划各班教室及公共活动场所；

②场地使用后，必须负责清扫，将物品恢复原状并关紧门窗及关熄电灯、断开电源。

3.活动设备：

①社团活动所需个人设备自行准备；

②公共物品由各社团自行筹措、购买使用（部分可向总务处借用）；

③向学校借用物品，须经相关处室同意，如有损坏，照原价赔偿。4.活动管理：

①核准成立的社团，应按照社团性质开展有意义的活动； ②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加时，应经学校同意；

③社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导老师初阅，再呈教导处批准政教处备案后公布，不得直接对外公布或行文；

XXX学院专业社团建设方案 篇2

学生专业社团建设实施方案

为推动学院学生社团建设，充分发挥社团自身特点和优势，拓宽学生成长成才阵地。根据《XXX大学学生专业社团建设管理办法（试行）》文件精神及要求，结合我院专业特点，在机械设计制造及自动化专业的三维建模协会的基础上，成立以工业设计专业和工业工程专业为学科背景的专业性学术社团。专业社团的建立运行对提高学生专业课程学习的兴趣，培养学生创新精神、创新能力和实践动手能力具有不可忽视的作用，特别对第一课堂所学理论知识重点难点的消化有很大帮助。结合我院实际特制定XXX学院专业社团建设方案。

一、目标任务

建设以工业设计专业、工业工程专业、机制专业为学科背景的三支专业社团，社团名称由各教研室讨论商议后确定。

二、指导老师选任

各教研室推荐1-2名专业学科背景的社团活动指导老师，由学院根据学院专业及推荐指导老师情况，讨论决定后聘任，并向学生公布。

三、工作职责

1、指导老师负责指导社团活动的开展，包括社团组织计划、招收社员、执行及评估工作；

2、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动、评估社员表现及给出成绩；

3、鼓励学生社团聘请校内外专家、学者、教师、企业家为社团举办相关讲座，但聘请校外人员的必须事先征得学院同意。

四、工作要求

1、社团指导老师要根据校团委团日活动安排及时做社团工作的指导。

2、指导学生积极参加各项科技创新活动。

3、指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应及时上交相关材料（活动计划、图片视频资料、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）到学院分团委。由分团委负责老师做好活动材料的归档工作。

4、社团活动负责人应到场，并负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由年级辅导员签字的请假条。

五、管理与待遇

1、指导老师按照4个课时/学期计算工作当量；若所指导社团获得校级以上优秀社团再奖励2个课时的工作量，若参加校级以上科技创新活动获得奖励，视情况再奖励1--10个课时的工作量。

2、每学期结束前学院应对社团指导老师应当对本学期工作情况进行总结以作为考核和核定工作量的依据，考核结果材料交由学院分团委学院存档。

XXX学院

曲艺社团建设方案 篇3

学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。为充分发挥高校社团育人作用，加强学生社团建设，打造学校品牌性工作，特制定本方案。

一、目标任务

建设目标：以“每一个学生在校期间参加一个学生社团、至少参加一次社团活动”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动，力争在系内达到平均每200人拥有1个社团组织，初步形成结构合理、种类丰富、充满活力的社团工作格局，打造2个具有一定社会影响力的精品社团。

主要任务：整合教育资源，创造良好条件，开展多样活动，发展学生社团；完善社团制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升学生素质。

二、领导小组

组长：马文峰

副组长：张杰、朱亮

组员：各班主任

领导小组办公室

主任：马文峰

副主任：张杰、汪泼

成员：各班主任

三、建设思路

立足系内学生社团建设的现状，围绕学生社团在学校文化育人中的作用，对社团按照“规模上扩大、数量上增加、运作上规范、方向上引领、活力上激活、影响上扩大”的总体思路，合理规划、科学布局，打造精品、兼顾全面，制定和落实保障社团发展的各项规章制度，深化系内师生对社团育人重要功能的认识，充分发挥社团组织在育人工作中的独特作用。

四、具体方案

（一）优化结构、扩大规模，夯实社团发展基础。

1、优化社团结构，丰富社团种类。把社团组织根据性质划分为学术专业类、思想政治类、娱乐爱好类和社会公益类四个类型。同时，对全系学生兴趣需求进行一次调研，根据实际情况寻找出具备组建条件的学生社团。鼓励学生个人根据《社团章程》申报成立新的学生社团。尤其要大力推进学生社团的组建和发展，截年底，社团总数达到多个。

2、加强社团宣传，扩充社团规模。在每年社团迎新、纳新和社团品牌性活动举办的基础上，推行学生社团协会风采展示日，加大对学校学生社团的宣传力度。实行学生申报入社的动态管理机制，允许学生随时提出申请加入各类社团协会，但原则上学生参加社团不得超过两个。实现今年年底前，社团总人数超过一万。严格控制社团规模，原则上，社团人数不得超过200人。

3、拓宽社团渠道，挖掘公寓阵地。启动学生公寓大学生社团工作，由公寓团工委牵头负责，以楼为单位组建一定数量的社团组织，成立学生公寓社团之家。

（二）科学管理、加强监督，确保社团运作规范稳定。

1、严格把关，确保社团发展方向。严格把关社团组建审批程序，规范落实学生社团活动申报制度、活动备案制度和学生社团的年审注册制度，确保社团活动开展能够体现出其自身在学校育人工作中的三大定位：一是在抓好第一课堂的前提下，成为提升学生综合素质的平台；二是社团活动能够提升大学生的思想品德素养；三是能够端正学生的专业态度，提升专业素养。

2、精心培育，打造优秀社团干部队伍。作为延续性、传承性极强的组织，要高度重视学生社团干部的培养和使用，将社团联合会、协会正副会长等社团骨干人员纳入到学校学生干部体系进行统一培养，选拔参加大学生骨干研习班、党团校等培训学习，开设学生社团骨干培训班；严格社团负责人选拔制度，完善社团代表大会制度，选举产生当届社团联合会管理层骨干，在学生社团中推行会长（副会长）公开竞争上岗制度，并施行负责人岗位竞争机制，把觉悟高、能力强、对社团工作有特长、有责任心的骨干吸收到社团干部队伍当中来。

3、强化指导，配齐配强社团指导教师队伍。结合学校教职工岗聘中关于建设性赋分的有关条款，明确社团指导老师的岗位职责和考核要求，争取将教师指导学生社团的绩效作为评定职称、个人考核、工作量计算的有关依据，开展一年一次优秀指导教师评选，争取更多的有经验的教师投身学生社团指导工作中；鼓

励学生社团积极争取社会资源，经学校同意，聘请校外专家担任社团指导老师或其他名誉职务。

（三）搭建平台、奖惩激励，保持社团持久发展。

1、以合理考核保障社团的可持续发展。一是要落实好对各学生社团的业绩考核，形成各社团协会之间的良性竞争。建立健全社团评价体系，推行社团工作综合量化指标，从活动创新性、活动目的实现度、活动参与度、活动满意度等方面对社团运行进行全面考核。继续做好星级社团评选活动，对全体社团进行动态考核管理；二是要落实好对各社团会员的考核。有科学规范的会员加入和退出制度，对会员在会期间的活动参与情况、社团内的表现等进行考核，考核合格的每学期给予素质拓展学分认定；开展一年一次的社团之星评选，表彰一批考核优秀的社团会员，并与学生综合测评挂钩。

2、落实帮扶政策促进社团健康发展。在学生活动经费中有专项的学生社团建设经费，为学生社团活动开展、学生社团评优表彰和宣传提供资金保障；采取社团申报和学校统筹相结合的办法，对全校学生社团活动场地和活动时间进行合理安排，校级社团由学校团委会同后勤等部门制定，二级社团由各主管二级单位负责；加大对社团工作的研究，每年召开至少一次社团工作专题研讨会，针对如何更好促进我校社团工作进行研讨，出台政策；创造条件，鼓励社团积极组队参加各类校内外科技、专业和其他相关竞赛。

3、稳定核心成员,着力提升社团活动质量。要通过激发社团内成员（尤其是核心成员）的参与积极性，提升其对社团的认可度，形成每个社团自身的核心团队，并通过带动辐射，逐步改变社团组织人员松散的现状；加大对社团活动举办的支持和指导力度，充分发挥社团人员自身的创造力和社团指导老师的作用，在确保活动数量的同时更加注重活动质量的提升，开展“一社一品”活动，每年举行一次社团精品活动的评选;加大对每年上下半年社团文化节、社会精品月两个大学生社团联合会品牌活动的举办支持力度，在人员参与、活动策划、活动质量等方面形成对各社团协会的辐射带动作用。

（四）重点突破、精品带动，扩大社团内外影响力。

1、整合资源，全力打造两级精品社团。立足学校当前的实际特点，集中优势资源，在校、院两级协会中寻求突破，扶持和打造一批在校内外具有一定影响

力的大学生社团。学校层面主要围绕创造发明、社会公益等方向展开创建，二级单位要紧密围绕专业特点寻求突破，将学生社团活动与专业学习进行紧密衔接，力争每个学院都能形成一个具有持续发展能力的精品社团。

2、加强对外交流，实现优势互补。鼓励社团积极向校外延伸和拓展，走出去、请进来，不断加强社团工作整体活力和对外影响力：一是大力开展兄弟院校社团之间的交流活动，在下半年承办宁波市高校大学生社团工作研讨交流会；二是为学校社团和社会专业社团、专业机构之间架设桥梁，使学生社团有更多机会外出学习；三是与政府行政部门建立联系，积极承担相关社会公益和政府服务工作。

3、创新管理，引入社会化运作机制。充分发挥民办高校在办学运作方面的优势，并将其运用到学校大学生社团管理创新当中：一是在某些社团试点引入企业管理模式,立足社团自身特点,把握市场机制,合理整合资源,通过市场的检验，优化社团管理,提升社团活动质量，促进社团长足发展；二是积极向社会要资金、要平台，加强合作。争取与校外单位合作，增强社团的创新能力和创业能力，同时通过努力获得资金赞助和收入，实现试点社团部分乃至全部资金自给自足。

五、具体安排（一学年安排）

（一）摸底与分析：9月份-10月份

1、调研目前学校社团现状和在校学生对社团的需求状况；

2、提出对当前社团的调整意见和拟新成立学生社团名单；

3、对现行社团各类制度进行排查，确定修改意见和补充内容；

（二）制度完善与人员配备：11月份

1、完成对《社团联合会章程》、《学生社团工作综合量化考核办法》等相关制度的修改补充；

2、完成新成立社团的申报审批；

3、选配好各社团指导教师；

4、出台鼓励学生个体参与社团活动的政策制度；

（三）主体实施阶段：12月份——2014年7月

1、年底前，在前期发动宣传基础上，完成对各社团协会的人员调整、招募；

2、正式启动对各社团协会的日常管理和工作考核；

3、2014年上半年举行社团文化节基础上，评选社团精品活动，启动“一社一品”，指导各协会确定发展方向；

第二届曲艺 杂技大赛方案 篇4

活 动 方 案

为迎接2016年“六一”儿童节，激发学生特长, 促进学生全面发展, 给学生提供广阔的展示自我的舞台, 拟定于5月底举行荷城小学第二届校园曲艺、杂技大赛。

一、比赛时间：2014年5月27日（星期五）下午

二、比赛地点：学校舞台

三、报名方式：自愿报名，可报名到班主任处或直接到音乐办公室报名

四、报名时间：即日起至5月15日止

五、报名地点：音乐组办公室

六、参与方式：个人或自由组合，不必以班为单位。初审后，选出约20个节目进行比赛。

七、比赛内容：相声、小品、双簧、快板、口技、魔术、戏曲、哑剧以及特技（如花样踢毽、跳绳等）

八、比赛要求：

1．相声、小品可以模仿成品的片断，也可自己创作，时间不超过6分钟，道具不宜太大。

2．双簧、口技可以自己创作。口技不宜太短，可用一件小事将口技串起来。3．魔术不能太微小。（不是电视效果）4．戏曲可选片段即可。

5．哑剧允许有一些象声词。道具不宜过大。6．特技要保证安全，不能做高危动作。

曲艺社团建设方案 篇5

灵山县职业技术学校 刘鹏鉴

学生社团建设是中职校园文化建设和学生德育工作的一个重要组成部分，是中职学生素质拓展、展示才华的舞台，拓展知识的桥梁和开拓视野的窗口,是完善学校课程建设的重要载体，是实现中职学校“德育为先、技能为重、素质为本”育人理念、构建和谐校园的重要组成部分。通过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生综合素质。

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力提高青少年创新意识，立足学生全面发展，推进校园文化建设，有效促进学生自主发展。

二、总体目标

本着“人人参与，共同进步”的要求，完善学生社团的开展，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使社团活动的开设与开展成为学校打造文化品牌的亮丽窗口。

三、社团领导小组

（一）组织机构：组长由校长担任，副组长可以由分管学生工作的副校长担任，组员是学生处和校团委的领导、各班主任及学生会主要成员。

（二）主要任务：

1、负责对社团的日常管理工作，把握好学生社团建设和发展的方向，在鼓励各类社团协调发展、创造自由选择和发展空间的同时，加强对学生社团组织目标的调控。

2、引导社团针对学生特点，通过组织开展内容充实、形式多样、格调高雅的社团活动，不断提高学生综合素质，扩大社团的覆盖面和学生的参与率。

3、深化学生社团的实践环节，把学生社团建设成为培养兴趣、展示才艺、收获成功的阵地，使之成为课堂的延伸和补充。

4、为社团活动提供必要的物质保障，如活动场地、设施，活动经费等。

5、积极探索参与社团活动情况的考评机制，并逐步纳入“学生综合素质评价体系”和“发展性教师评价”体系中。对表现突出的学生社团及相关人员进行表彰，促进学生社团健康、持续、稳定发展。

四、社团组织

（一）具体社团组织：武术协会、音乐爱好者协会、吉他协会、爱心志愿者协会、舞蹈协会、篮球协会、演讲与口才协会、街舞协会、书画协会、零度轮滑协会、阳光心理社团、乒乓球协会、足球协会、HS跑酷协会、曳舞协会、机械舞协会、礼仪协会、气排球协会、古风社等

（二）社团指导员工作职责： 指导学生社团的组建、章程制定及修改；指导学生社团制定工作计划，确定工作重点并做好工作总结；定期组织学生开展丰富多彩的社团活动；了解掌握学生社团的思想动态及素质培养情况，指导学生解决在社团工作中遇到的困难和问题；关心社团成员的成长，注意加强与学生社团干部的联系沟通，协助做好社团考核及各种优秀评选。

五、社团活动要求

1、社团根据需要健全组织机构，并明确各机构的工作职责。社团活动要严格申请制度、点名制度、公物维护制度和报告制度（如社团人员安排情况，大型社团活动的安排情况等需及时向学校领导小组报告）。

2、各社团开展活动时，如需学校提供活动经费，须提前向学校提出经

费申请报告，学校依据情况给予批复。社团活动如使用学校场地、设施，需提前申请，并注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。

3、各社团定期开展活动。活动可安排社员撰写活动报导和拍摄活动图片，相关报道及时通过学校网站加大宣传。

4、社团需建立本社团的档案资料，整理并保留好活动相关过程资料。如：每学年开始和结束，各社团应对本学期工作进行书面计划与总结；社团活动时，需要安排专人填写《学生社团活动登记表》，这些材料需及时归档。

六、考核奖励

1、“优秀社团指导员”每学年评比表彰一次。由学校领导小组、社团成员和社团活动成果等方面综合考评、表彰。

2、“优秀社团”、“优秀社团干部”和“优秀社员”每学年评选一次。各社团每学年结束前向学校领导小组提交相关的书面申请报告和相关活动材料，学校根据社团的申报材料和对该社团平时情况的掌握进行综合评定。获得“优秀社团”称号的团体可增加“优秀社团干部”和“优秀社员”的评选比例。

此外在社团建设中，学校还要把握以下三项原则：一是把握时代性，强化导向性。通过社团活动，对学生渗透做人的教育、合作精神教育、奋斗精神教育和人文素质教育，培养学生健全的人格、团结协作精神、勇于进取的品质和科学的思维方式以及高品位的文化素养，努力培养富有创新精神和创造能力的高素质劳动者和高技能的应用型人才。

二是坚持原则性，突出多元性。始终坚持社团建设的育人宗旨，学校在把握社团建设的学识性、专业性、娱乐性的同时，还从学生、教师、学校、社会等多元因素综合考虑，努力增强社团建设的针对性和实效性，坚持以人为本，促进学生思想道德素质健康成长。

三是增强预见性，具有前瞻性。学校注重引导学生正确把握社团建立的宗旨，根据特点，引导学生社团的创立与未来现代教育相联系，与青年学生综合素质的提高相结合，努力营造良好的育人环境，使它成为青年学生良好的道德行为养成的阵地，为培养人格健全的适应社会主义建设和发展需要的新世纪公民提供土壤，为学生将来顺利走上工作岗位，服务社会和一生的健康发展奠定基础。

关于社团迎新方案 篇6

2008年我社联关于新生宣传较之前几年已算十分良好，但是仍然存在许多现象，比如说开学时候发军训服、发新生手册、发课程表且帮新生照相等时候虽然对新生来说是很有用的事情，但是并没有给人留下多大印象说是社联的人做的。所以在最开始的接新生入学等等事情的那段时间，应该多与新生互动联系，给之帮助和建议，同时号召我们部门的老干事一起做好纳新前的宣传，尽量到争取我们部门将来的优秀的干事资源。

接下来是纳新。去年的纳新时间上把握不足。今年我们必须在良好的前期宣传基础上抓紧纳新。再说纳新方面，我们要吸收老干部的经验，从专业、性别、性格等平衡方面考虑，尽量避免出现同宿舍同班级多同部门的难管理的现象。纳新的时候可宣传我们社联之前的活动，并详细介绍我们社联的各个部门的工作和作用。还可以宣传我们之后对于干事的培训，可以学会许多诸如如何写策划书、执行案甚至经费申请场地申请等等等，还可以提前将之后了解在上学期的社联及社团主要活动安排一一宣传，煽动新生的激情热情，提高他们的憧憬度。比如说今年我们的社联之夜晚会可以有征集游戏征集同学走秀等等活动，然后告诉新生如果入了社联以后就可以组织这些活动，退一步也可以与其他社联外的同学互动，从而建立我们社联在学院甚至学校的形象。

迎新的时候除了入学时迎接还有尽量下宿舍宣传，关心军训新生，发传单，要及早而且是有安排有计划的去，免得引起新生的不良情绪。

另外我们社联中各个专业的同学都有，可以下到各个专业的新生里去宣传。可以说明学习和入会以后的活动是没有大冲突的。然后交流一些各自的时间安排的经验以及学习经验。然后各个部门的成员下到宿舍去宣传的时候可以谈一谈自己在部门的工作、成长和收获。要体现出我社联是一个人道和谐极具人情味的学生组织。传单上可以留下各个部门干部的联系方式，包括手机号码、QQ以及宿舍。因为现在学生比较有在上网，只给电话号码可能还不会主动联系，但是如果给的是网上联系方式就比较有用。

可以参考去年学生会那样做DV或MV来宣传。MV里可以放入我们社联这些年来慢慢成长的过程，还有我们成功举办的那些活动照片，还有我们平常联搓

礼仪社团方案 篇7

（2013-2014学年上学期）

指导思想：

中华民族的讲“礼”重“义”是世代相传的优良传统，而懂礼仪、讲规范更是展现自身修养和素质，树立自我形象的重要手段。从小培养学生养成良好的礼仪习惯，提升学生的礼仪素养，并使其成为文明礼貌的小市民。

总体教学目标：

培养学生形成端正的身姿礼仪和良好的接待礼仪，提升学生的礼仪素养，成为行为风雅的礼仪之星。

总体教学安排：

第一周——第三周 学校礼仪值岗培训（三个课时）

活动内容：站姿，行进间姿势、敬礼标准姿势的培训。

活动目标：对学校大门的值岗礼仪进行复习培训，训练礼仪队队员在每周值周的时候能以标准统一的礼仪标准向老师问好，从而养成良好的站立，行进，敬礼的礼仪。

活动准备：事先录制的视频资料；规范的站姿、行走姿势、敬礼姿势的图像资料；活动时的道具准备；几个互动中练习站姿的小游戏，例如：木头人等等。活动过程：

1.先请同学观看视频资料，有在平时值岗时不规范的站立姿势的图象，也有走

路时弯腰驼背的现象，以及五花八门的敬礼姿势，之后请学生来说说自己对这些不规范姿势的看法及感受。

2.出示规范的站姿、行走姿势、敬礼姿势的视频，让学生跟着一起做。

3.利用各种互动的小游戏，来增进学生练习使得有趣性。

4.学生各自分组练习，特别是利用之前自己准备好的道具：头顶苹果之类的，来进行互相的纠错练习。

5.学生间相互展示训练成果，在老师那进行过关。

6.把全体学生带到实际的场地进行模拟演练（大门口），巩固训练成果。

17.放松性活动，解散。

第四周——第五周 形体培训（二个课时）

活动内容：学生的形体培训。

活动目标：培训学生的形体，使他们的身形更加的优美。

活动准备：事先准备好形体训练的教学视频，一部关于形体的小电影。活动过程：

1.播放关于形体训练的小电影（一个在女生房里练练芭蕾的小男生的小电影）。

2.学生自己来说说自己平时在形体方面都有什么不满意的地方。

3.针对这些毛病，大家一起来看看形体训练的教学视频，看看有没有对自己有

所帮助。

4.之后把学生带形体训练的地方，跟着教学视频进行形体训练。

5.首先自己进行练习，之后两个同学进行练习，最后大家一起跟着教学视频再

做一次。

6.拍摄学生练习过程中的情况，马上播放给学生看，让他们直观的感受自己的训练成果，激发训练的动力。

7.瑜伽基础动作的练习，增加训练的趣味性。

8.放松活动，解散。

第六周——第十三周 接待礼仪培训

活动目标：培训学生接待礼仪方面标准的脸部、头部、手部的相关姿势，使其不仅在接待来宾时能作出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。

第六周 脸部表情练习（一课时）

活动内容：训练学生的面部表情。

活动目标：使学生的面部表情更加的丰富，让学生从心里传达一种愉悦的心情。活动准备：事先请学生各自准备好一面小镜子。

活动过程：1、2、3、4、请学生来说说他认为什么样的微笑最好看。要求学生在站立时，要面带微笑。微笑时露4到6颗牙。练习在微笑的同时，眼睛要看着对方，从心里传达一种愉悦的心情。要求学生对着镜子练习自己的微笑，在男生和女生之见进行相互微笑练

习。

5、6、第七周——第九周 头部姿势练习（三个课时）

活动内容：训练学生在接待时的头部姿势。

活动目标：培训学生接待礼仪方面标准的头部姿势，使其不仅在接待来宾时能作出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。

活动准备：在接待时，各种头部姿势的规范性示范资料。

活动过程：

1.做一做头部的运动，做一些小的互动游戏，让学生在游戏中去熟悉我们的头

部都能做成什么样的角度姿势。

2.播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请学生来自己先模仿一

下。

3.练习接待礼仪中点有问好时的点头姿势。要求做到眼睛看着对方，面带微笑，头部稍微的下点，大约15°。

4.练习接待礼仪中的带路时的头部姿势。在面向来宾时要求做到头稍微的往右

倾斜，不过度的歪斜。

5.老师一个一个的为学生的不标准的头部姿势进行及时的纠正，让学生练习到

形成一个固定的标准的头部姿势。老师拍摄同学们美丽的微笑表情，请大家一起来欣赏。放松活动，解散。

6.接待中的头部姿势的综合训练，分成四个小组进行分组演练，第一组扮演来

宾，第二组充当礼仪队接待，剩下两组同样的分配。相互进行演连，让学生自己互相发现问题所在并进行自我纠正。

7.放松活动，解散。

第十周 手势标准练习——第十三周（三个课时）

活动内容：训练学生在接待时的手部姿势。

活动目标：培训学生接待礼仪方面标准的手部姿势，使其不仅在接待来宾时能作出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。

活动准备：在接待时，各种手部姿势的规范性示范资料。

活动准备：在接待时，各种手部姿势的规范性示范资料。

活动过程：1、2、3、做一做手部的运动，做一些小的互动游戏，让学生在游戏中去熟悉我们的手都能做成什么样的角度姿势。播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请学生来自己先模仿一下。女生会做“钻石手”，除拇指外，其余手指成掌状，双手左里右外交叉，两拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于双手之内，不露出拇指。要求男生左手成拳，右手握住左手手腕处，双手位于腹部位置。男女生分别训练。4、5、6、7、练习领路时的手势。要求学生在领路时，做到手臂与手肘之间形成90°的夹角。在抬手之时，就要求手肘到手掌的部分成一条直线，在转手到身体右侧的整个过程中一直成保持直线状态。在手臂与身体之间夹一个可乐瓶，让学生做趣味性训练。手势的巩固训练中，一定要对手臂与手肘之间不同的夹角进行分组练习。

在练习后，老师说个手势，学生会做出相应的标准手势，其中老师可以轮换着说出三个手势，让学生进行三个不同夹角手势的练习。

8、放松活动，解散。

第十四周——第十五周 总结工作

第十四周 大综合训练（一课时）

活动内容：对前十三周的礼仪训练进行总结训练。

活动目标：使学生对之前的所学内容进行一个很好的复习，将之内化于自己行为中，使其礼仪素养得到提升。

活动过程：1、2、3、来一段开场舞，兔子舞，活跃一下开场气氛。请学生来观看前十三周她们在训练中的点点滴滴，看到自己的进步。学生上台来抽签，抽到什么内容就开始进行实际的表演（主要是关于这学

期所开展的各种礼仪训练的内容进行的情景剧的设置）4、5、6、其他学生给予自己的评价。表演完后，玩一个心理素质拓展训练的小游戏，增进团队意识。放松活动，解散。

第十五周 总结工作（一课时）

活动内容：评出优秀，给与奖励。对这学期的工作做个总结，活动目标：使学生对本学期的礼仪队的活动有一个整体的认识，让他们对这个社团有一种非常的情感，增进团队意识。

活动准备：各种小奖品。

活动过程：

1.玩一个小游戏，送出小奖品，活跃气氛。

2.同学们自己来说说在这一学期中自己在礼仪队学到了什么，有怎样的感受。

3.分别设立不同的奖项，学生自己投票选出获奖者。

4.颁奖，分发奖品。

5.老师总结这一学期的工作，说出对礼仪队以后的期望。

星级社团评比方案 篇8

为加强社团科学化、规范化管理，引导社团顺利发展并发现选拔优秀人才，同时，为促进校园文化活动蓬勃开展和精神文明建设，由校社团联合会负责组织 “星级社团 ”的评定，并承担具体负责工作。

一、评选细则

1、评选细则与方法：科学、公平、公正、公开、全面。

2、本办法报经院团委审批后，由社团联合会组织实施，两个学期评选一次。

3、实施操作中，由社团联合会按各项标准打分。其中办公室负责活动计划、总结；宣传部负责宣传工作；社管部通过日常考核，活动质量考核，活动评估，对各个社团进行考核，并负责组织工作。办公室、宣传部、社管部的考核分数一律纳入考核评比。

“星级社团“参评标准：

（1）社团的成立符合申报、审核、批准的正规程序

（2）有具体宗旨、章程、活动内容、形式的社团，有完备的组织机构，并能够发挥积极有效作用（3）与校社联始终保持密切联系（4）开展活动、遵循规定程序

（5）财务收支管理公开化、科学化、规范化

二、评选程序

1.由社团联合会下发社团评比的通知后，首先由各社团提出正式申请。

2.社团联合会社管部对参评社团进行初步考核。

3.社团联合会主席团会议复评，由校团委最终评议通过。

三、考核项目：（总分100分）

1、组织性：（20分）：

社团负责人会议的出席情况（10分）； 学期计划、总结上报情况（10分）。

2、社团内部工作（25分）：

社团内部结构是否合理（5分）；

社团简介、内部规章制度是否齐全（10分）； 社团内部的财务运作情况（10分）。

3、社团活动（55分）：

（1）活动的申报材料、财务预算、总结等的上交情况（20分）；（2）活动开展情况（25分）；

（3）积极参与到学院晚会及社联组织的活动中（10分）。

4、附减分对社团的投诉情况

四、评比方法

星级社团以一星级为基础，五星级为最高。

考评分在95分以上（不含95分）者为五星级社团 95——85（不含85分）为四级星社团 85——75分（不含75分）为三星级社团 75——65分（不含65分）为二星级社团 65——60分（不含60分）为一星级

60——50分（及50分以下）为整改社团。

会议制度

社团负责人必须参加校社团联合会召开的社团负责人会议。无故缺席2次或迟到3次，将取消该社团本的评优评先资格。请假人须在开会前一天将请假条交到校社联办公室，否则该请假条视为无效。

社团负责人会议开始后，如果还有社团的负责人违反会议纪律的，我们会在社团“星级社团”评比中相应减分。

处罚制度

1、凡是有以下情况之一者，由校社团联合会宣布其停止活动，进行整顿：

（1）社团内部组织机构瘫痪，管理混乱者；（2）社团活动盲目进行，不见成效者；（3）一个学期内不进行任何活动者；

（4）未经审批，擅自开展全院性活动或涉外活动者；

（5）不服从校社联管理，不注册，不参加社团负责人会议，活动不申报者；

（6）社团主要负责人被罢免、受到纪律处分或出现违法行为者。被宣布停止活动的社团，由校社联帮助其整顿，整顿合格者，社团继续开展活动，但必须有书面材料上报。

2、具有以下情况之一者，取消社籍，宣布其解散；

（1）在校内外进行非法宣传、结社、集会、出版非法刊物、组织非法活动者；

（2）社团活动严重影响院内正常的教学秩序和生活秩序者；（3）招收不到会员，无法开展活动者；（4）社团进行整顿不合格者。

3、如社团负责人出现以下情况者，校社联有权罢免；（1）无法团结社团内部人员组织好社团内部活动者；（2）长期不参加社团负责人会议，活动不申报者；（3）不服从校社联管理，阻碍校社联人员工作者；（4）出现违法违纪行为者。

4、凡社团负责人出现一下情况者，给予纪律处分；（1）假借社团名义从事不正当活动者；（2）滥用职权损害学校、社团名誉者；（3）虚报经费，建立虚假账目者；（4）挪用社团公款或其他财务者；（5）私刻社团公章者。

社团方案 篇9

实施方案

为了更好的进一步推动素质教育，实现学校特色办学，全面推进素质教育，以平坝区教育和科技局印发的《平坝区教育系统“流动少年宫”进校园工作实施方案》为指导，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校。结合我校实际，特制定本实施方案。

一、成立领导小组

组 长：彭生权

副组长：张云芸、王程锦

成 员：各社团带队老师

二、活动分类：

书法、绘画艺术课程，体育技能课程，乐器、声乐艺术课程，美文章课程，好口才课程，科技创新课程。

三、具体项目课程时间安排和负责人安排：

1.书法、绘画艺术课程，每天中午1:50-2:05，由张云芸美术老师、王程锦、王磊书法老师进行辅导。

2.体育技能校本课程(跳长绳、田径队、足球)，跳长绳，每周三最后一节，由万克松负责。(田径队、足球队)，周三至周五最后一节课，小学部由高天炯负责，中学部由朱书兵负责。

3、小学音乐艺术课程(电子琴、合唱、舞蹈)

电子琴：每周一、最后一节课，由陈琼负责。

合唱：每周三、四最后一节，由陈琼负责。

舞蹈：每周一、二中午12:30-1:40，由张云芸、陈菲、柏桂兰负责。

5、美文章课程(作文指导课)，周三下午最后一节课，小学部由陈菲、李莉、李余湘负责；中学由彭生权、刘亚、张仕琴、温平、王磊负责。

6、好口才课程(朗读、演讲)，周四 最后一节课，小学部由陈菲负责，中学部由刘亚、张仕琴负责。

7、科学实验类课程，每周一、三下午最后一节课，由姜祖芳负责

四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。

(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。

(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。

(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“12.9”成果展示活动。

五、活动要求

1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。(2)尊重主体，实行单选。

2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

6、学校党支部做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

六、社团考核

1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。

2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。

3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

七、其他事项：

1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报少先队辅导员处。

2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

关于社团策划方案 篇10

1、前言

大学中的社团是学生锻炼自我的平台，也是展现自我的舞台，一个社团想需要更多的新鲜血液注入，除了本身的实力外，更需要一个好的宣传手段，才能被更多的人认识和了解。而我们作为大学生想加入个优秀并能锻炼自己的社团，则需要更多地去了解那个社团，寻找出适合自己的社团。

2、调研时间

11月10日至12月1日

3、课题研究内容和目的 调研内容

1)社团宣传情况

2)学生了解社团情况

3)学生加入社团情况

 调研目的1)为加强社团宣传工作提供些建议

2)为加入了社团的学生提供些参考

3)为未加入社团的学生或下届学生提供些借鉴

4、课题研究现状分析

很优秀的社团因为宣传不到位而变得默默无闻，不为人所知，以致很难有新鲜血液的注入，而许多大学生对社团不了解，对社团情况都很茫然中，导致盲目的加入社团，而使自己不能得到真正的锻炼和学到新东西。

5、调查团队概况

本团队具有良好的思想品德，工作认真，态度端正，并具有一定的调研能力和一定的专业知识。拥有很强的团队精神和解决问题能力。通过调研活动提高自身能力，学习新知识，为更高要求的工作而努力。

 团队结构

队长：

副队长：

队员：

 团队任务分工

1)XXXX统筹团队各方面工作，整体把握课题研究方向和进程，团队内部建设，联系工作，对上汇报工作以及应对突发事件，预测并排除可能出现的问题。

2)XXX、XXX协助把握课题研究的方向、联系工作并负责加强调查培训

和准备工作，3)XXX、XX、XX负责调查方面的材料整理和相关准备工作。

4)盘XXX、陈XX负责活动过程的常务工作

5)XX、郭XX负责手收集资料，与整理工作

6)全体成员参加调查工作和访谈

7)刘XX、许XX、XX撰写调查报告

6、调查对象和具体调查内容

 调查对象

 中文系09届新生

 中文系08届的系两会干部

 中文系07届部分社团干部

 调查内容

1)中文系09届新生

 对社团了解情况

 加入社团情况

2)中文系08届系两会干部

 部门招收情况

 部门宣传方式

 部门目前所面临的问题

3)中文系07届部分社团干部

 社团宣传经验

7、调查时间安排

8、调查方法

a)分析观察法

b)问卷调查法

c)电话调查法

d)面谈法

9、补充性话题

 社团发展面临问题

 新生对社团发展的建议

10、经费预算

资料费用：调查问卷25份*9（个班）*0.2元=45元临时费用：10元

总费用：45+10=55元