看《开学第一课》的感触（精选19篇）
关于“美”的感触—我在《开学第一课》学到的 武雅楠
“美”是什么？它可能是风花雪月、良辰美景，又或许是茶余饭后的一种闲情。但，仅此而已吗？
焦刘洋告诉我：心怀梦想，并为之不懈努力，也是一种美。
焦刘洋、叶诗文是2012年伦敦奥运会游泳比赛金牌的获得者。她们一次训练就要游一万米，困难之大可想而知。她们也曾在水下落泪，可是，她们却从来没有放弃，而是选择加倍努力。
焦刘洋说：“我从5岁开始就爱上了游泳，后来就梦想着站在最高的领奖台上。我不怕艰难，我相信坚持就可能实现自己的梦想！”自己所面对的学习中的困难又算得了什么呢？梦想并不远，或许只需要我们踮起脚尖。奋斗的过程是艰苦的，困难的，但它也是快乐的，甜美的！吴斌叔叔用行动告诉我：爱是一种大美。
2012年5月29日，一块车毂残片突然砸向了正行驶在高速公路上的大巴车司机吴斌，并深深地插入了他的腹部。为了乘客的安全，他强忍着疼痛，紧握了方向盘，踩刹车，减档，解安全带，拉手刹，而这一连串的动作仅用了45秒，在生命最后的十几秒，他还不忘叮嘱车上的乘客：“不要走动，别惊慌。”终于他把车稳稳地停了下来，而他自己却倒在了方向盘上。他的这种大爱，感动了一座城，他也把爱和美洒在了每一个人的心里。心中有光明，世界就不会黑暗！于丹老师说还有一种美，叫做“传递美”。
她给我们讲了一个故事，她说：“生活是一锅滚开水。现在把生鸡蛋、茶叶和胡萝卜分别放入水中，十分钟后发现：鸡蛋变硬了，胡萝卜变成了胡萝卜泥，茶叶在水中舒展开来。其实它们分别代表了生活中的三类人。鸡蛋代表着那些过于自我，不融合的人。胡萝卜变成了胡萝卜泥，它代表着生活中丢失本心，失去自我的人。而只有茶叶在开水中舒展，既成全了自己又把清香传给了他人。”我们做“茶叶”吧，用自己的力量把爱传递下去。
有一把火炬，永不熄灭；有一颗炽热的红心，永远跳动；有一种美丽的大爱，不断延续。从为了梦想历经挫折而又坚强屹立的刘翔到90后孝女孟佩杰再到最美妈妈刘丽莉、最美司机吴斌……一次又一次爱的接力，美的传递，将全世界连在了一起！
英美等欧美国家在教育中非常注重培养学生个性的发展,尤以小学教育为典型。他们注重培养学生的独立性,如英国圣玛格丽特小学的一年级新生开学第一天活动,主要就是认识新同学和老师们;而校方在开学第一天往往会对陪孩子来学校的家长提一点要求,那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度,反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。
(摘自《杨州晚报》2011年9月1日)
这学期，由我和大家一起学习语文。首先做一下自我介绍。我姓“吴”，今年43岁。师范毕业后一直在本校教语文。我本来的名字叫“吴夕龙”（板书），上师范后不久，我把名字中间的“夕”字改成了“锡”，原因是有一次老师上课提问时，将“夕”字看成“文”字，唤我作“吴文龙”，因为行书中的“夕”和“文”字形太相似了，是我写得模糊，怪不得老师。为便于今后使用方便，我自作了这个主张。工作之后办理人事档案出了问题，才知道自己的姓名到户籍所在地登记“注册”后是不能随便改动的，费了些周折，在户口簿上添加了一个曾用名“吴锡龙”，才前后吻合起来。同学们可要注意呀！不要随意用别字代替姓名中的字，更不能写错自己的名字。文字是一种表示相应意义的特殊符号，写错字、别字就不能清楚地表达相应的意义了。
说到写字，你们一年级到五年级的老师一定反复强调过“端端正正写字，堂堂正正做人”的要求。一手漂亮的字会给人带来美的享受，而马虎邋遢的字给予人的是视觉的折磨。字如其人，看到你的字，就会想象到你是怎样的人，你的作业态度是消极的还是积极的;你的自我要求是严格的还是松懈的;你的心态是浮躁的还是平和的等。做人就要做积极上进的人，自我严格要求的人，稳中求进的人。
我教过的几届学生中在写字、作业方面或多或少存在以下毛病，归纳出来供大家对照，有则改之，无则加勉。一是轻易下笔，又随意涂改。作业要先思考再动笔完成。本学期继续重申学校作业的规定，不得使用改正纸或改正液更改答案。二是作业拖拉，不能按时完成。今日事，今日毕。把今天的事留到明天，把昨天的事拖到今天，是放松自己，轻视学习的表现。三是抄袭别人的作业，不能独立思考。抄袭别人的作业，看上去井井有条，实际上当了一回“抄书匠”。大脑像机器，不去用，久而久之，就会生锈。不会的问题可以问同学、问老师。学问，就是“学”“问”出来的。
谈到语文学科，它太重要了。汉语是我们的母语，“语”就是语言，“文”就是文字，“语文”研究的就是语言文字，而语言文字又是我们最重要的交际工具。刚才我已向大家提出了写字、作业方面的要求，这是我们练习语言文字的一种基本形式。我们写信、写日记、写读书笔记等，是通过书面语言文字来表情达意;我们与人讨论、交流、问答等，是在运用口头语言来表情达意。因此，同学们要驾驭好这两个轮子，探索语文的规律，做语文学习的主人。
要成为语文学习的主人，我建议同学们养成以下五大习惯。
1.听课的习惯。所谓“听”即“用耳朵接受声音”，但课堂中的“听”绝对没有那么简单，而主要是动脑筋，用大脑去接受知识。听课是大家在校学习的基本形式，是获取知识、培养能力极其重要的渠道。其基本要求是听清楚、听明白、听完整。同时要做到学思并重，“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习不能脱离思考，不思考就不能将学来的知识消化吸收。
2.提问的习惯。爱因斯坦认为，“提出问题往往比解决问题更重要”。因为任何问题都是从发现问题开始，以解决问题告终。问题往往是思维的导向，学会提问才会积极、主动地去探求未知。
3.检索的习惯。在大量的信息中筛选有价值的信息，在不同的篇章中选择相同相关信息，发现信息之间的联系与矛盾，在获取信息过程中及时调整目标、修正个人认识等。现有条件下，同学们拥有广阔的阅读空间，可以应用索引、图书、卡片、互联网等寻找信息，逐步形成检索和应用信息的能力。
4.积累的习惯。丹麦语言学家耶培森说过，“学习语言需要背诵，常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆里生根”。课本中有利于语言积累的内容要按要求完成，如“读一读，再抄写”“有感情地朗读课文，背诵课文”“复述课文”等，课本中的成语、谚语、歇后语等，也要能够记在脑子里。此外，还要养成勤动笔的好习惯，“好记性抵不上烂笔头”，要将阅读中遇上的好词好句摘录下来，反复咀嚼品味，进而形成一个积累运用的体系。
5.探究的习惯。探究是一种积极的学习活动，和所有的科学研究活动一样，它需要一种科学精神，“打破砂锅问到底”或“试图发现新大陆。”一种是个体探究，以个体面目出现，自己围绕目标边读边画出有关词句，然后联系上下文，或借助工具书，自己解决问题，并将自读所得在书上作批注，同时记下自己弄不懂的问题。一种是合作探究，通过与他人的共同协作解决疑难，同时提出解决不了的问题。再一种是立足课内，走向课外进行探究。从课文的启发中，联系生活实际，提出课题，并应用知识、解决问题。这当然是高要求。
有了以上这五大习惯，加上我们的持之以恒，你一定能够得到打开知识宝库的钥匙。但愿同学们早日获得这把钥匙。有信心吗？
这节课老师由写字入手，通过你们的学哥、学姐作业中存在的问题，向大家提出了写字的几点要求，继而要求大家养成语文学习的良好习惯，做语文学习的主人。看上去扯得远些，但这是我们毕业年级同学所必须明确的，我愿与大家共同度过小学阶段第六学年的美好时光。
谢谢同学们！
只有坚持才能实现梦想和愿望，只有发现美才能懂得美，只有创造美才能感悟美。——题记 美是雨露，纯洁无暇，晶莹剔透；美是小草，生机盎然，萌发绿意；美是阳光，洋溢温暖，灿烂耀眼；美是月亮，阴晴圆缺，各具风韵；美是海沙，细腻柔软，轻盈诱人；美是坚持，分享喜悦。。。
今天我看了《开学第一课》，这次的主题是“美就在你身边”。
在这一次开学第一课中，游泳冠军叶诗文的故事告诉了我“只有坚持才能实现梦想和愿望”。
邓丽的故事告诉了我“人的善良和付出会有回报的”，或许邓丽老师要的并不是回报，而是希望孩子们能走出大山，只有心怀梦想才能实现梦想。
但最让我感动的是一个平凡的人，能感动一座城，吴斌用自己所剩零碎生命中的1分16秒，解救了24人，这1分16秒不仅诠释着他感动了一座城，还诠释着他的美。
美是无处不在的，美就在你身边。或许我们不能像吴斌和邓丽那样做到大美，但“天生我才必有用”，做不了大美就做小美。
做不了太阳就做星星，我们一样可以在自己的星球发光发热；做不了电灯就做蜡烛，我们一样可以用自己的生命为他人照亮前程；做不了大树就做小草，我们一样可以用自己的绿覆盖大地；做不了大美就做小美，我们一样可以从小事做起，从点点滴滴做起。。。
很多时候我们的一个动作，一句问候，都可以变得无微不至，或许正因为我们的坚持和一个动作就能使一条路变得鸟语花香了。“天生我才必有用”，做不了大美就做小美，做不了太阳就做星星，做不了电灯就做蜡烛，做不了大树就做小草，我们一样可以在自己的世界里发光发热。
“天生我才必有用”，做不了大美就做小美，从身边的一点一滴做起，用一点一滴的小美诠释着大美，只要懂得发现美，追求美，就能懂得美。
第一个主题：爱国。秦怡奶奶给我们讲述每句国歌歌词的意义，当听到“用我们的血肉组成新的长城”的时候，我感动得热泪盈眶。让我最难忘的一句话：炮火也许会毁了他们的肉体，但永远折磨不了他们的精神。接着主持人说到左权和他的女儿左太北，左权就是在战场上牺牲的一名高级将领，主持人把左太北奶奶请了上来，并把一尊雕像送给了左太北奶奶，奶奶望着雕像，忍不住失声痛哭。这画面令人心酸，我心里默默对抗日战士肃然起敬。
第二个主题：勇敢。主持人讲述了王小二的故事。一个十三岁的孩子，竟然能做出如此大的牺牲，让我感动并佩服。
第三个主题：团结。孙九宏爷爷给我们讲述他亲身经历过的抗日战争事件。接着是航模大赛，啊！几个十几岁的小朋友靠团结合作把航模掌控得如此熟练，让我惊叹不已！其中，也让我懂得：没有完美的个人，只有完美的团队。
第四个主题：自强。肖江河老爷爷给我们讲述了战士们是怎样抗日救国的。听完后，我明白了：自信、自立、自强才能做到对社会有用的人。
昨天放学回到家，我做的第一件事就是先打开电视，等待着看《开学第一课》。
时间过的真快呀!已转眼就到了八点零六分，开始了开始了，我叫爸爸来看《开学第一课》，爸爸一下子就答应了，我妈妈呢?我妈妈在睡觉呢!因为妈妈整天都很忙，所以我就没有打扰妈妈休息。
我和爸爸在专心直至地在看，投入在打电脑前玩游戏的弟弟也兴高采烈地走到电视前，他也在聚精会神地在和我们两个在看电视。我们始终没有离开电视半步。
看完后，我觉得讲得最好故事的是故事大王郑渊洁，郑老师讲的一个小故事讲的非常好他讲的故事大概是这样的：他有两个小老鼠，是皮皮鲁和鲁西西，有一次，他正在写一本《鲁西西外传》的时候他是用钢笔写的，他最怕的是他的钢笔会没水，要是没水就会打断他的思路，可他的钢笔用了三天还有水，这是怎么回事呢?一天晚上他听到书房里有声音，他就去书房看，他看到是他的.爸爸每天晚上都到书房，给郑老师的笔灌水。还有一次，郑老师买了一个电视，给他儿子的奶奶送去，这时，他儿子问他：“郑渊洁，你走错了吧”他说：“没呀!去你奶奶家把电视送去”儿子说：“这电视不是我们看的吗?”郑老师说：“我们以后看圆子弹电视的时间都有。”······
我在上面还学到了几个汉字：“爱”、“礼”、“孝”、“强”。这几个汉字是我在《开学第一课》上学到的。
在《开学第一课》上，我还知道一些小细节：吃饭的时候长辈要先动筷子，我们在吃。在吃饭时不能发出声音，我们要学会礼让·····
还有秦勇，他儿子在很小的时候，他被诊断出脑子里有一个阻碍的东西，如果到12岁的时候就治不好了。于是秦勇决定，要用爱教育他的儿子大珍珠，最后，秦勇办到了，我觉得秦勇是世界上最好的父亲。
我看了两次《开学第一课》的视频，但是给我印象最深的两个人是郑老师和秦勇。
最后一个节目是许多孤儿在武艺班上过后的小勇士，当我在看他们表演的时候，就觉得这些姐姐们虽然是孤儿，但是他们有自强不息的精神。
该节目以“英雄不朽”为主题,围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课,通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史,缅怀先烈”。节目中,除了有明星加盟,更邀93岁表演艺术家秦怡现场讲述了《义勇军进行曲》不为人知的创作背景,为孩子们送上了最生动的“开学第一课”。
为了上好四节课,《开学第一课》请来了“最具人气的班主任”阵容:小撒老师诙谐幽默,王小丫老师新锐机敏,何炅老师依然是当之无愧的孩子王,知性大方的董卿老师内外兼修,历史故事娓娓道来。
大学就像个小型社会，在这里不仅需要学习，社交也必不可少，充满时代特征的95后大学新生们又该如何处理他们的人际关系呢？
95后常见的社交误区
大学新生其实在初中、高中也经历过和同学相处的过程，那时的同学相处也可以称之为“人际关系”，只是上了大学后，人际关系变得更复杂，和同学来往不仅限于教室，还包括寝室生活问题，而各种社交活动也使交际面变得更宽，看看在95后身上有哪些最常见的社交误区。
功利型交往
吃出来的人脉
赵寒，男，大一，工商管理专业
赵寒的父母是生意人，从小他就穿行在各种应酬场合，看着父母跟人打交道，耳濡目染，他也成为善于交际的人。
由于家境比较富裕，与室友刚认识，赵寒就请他们下馆子吃饭，他一直秉承着父辈们“饭桌上好谈事”的理念，遇上合眼缘的同学，都会请他们出去吃顿饭。
虽然第一个月的生活费远远超过预算，但他也收获了比较好的人脉，在第一次班级竞选中，他以压倒性的高票数获得了团支书的选举。
当上团支书后，赵寒有更多的机会出入教务处，比别的同学更先获得内部信息，接触更多本学院的老师。
那天，他偶然在办公室里听到关于他们这届新生要考核“入党积极分子”的事，赵寒平时接触这些政治性的东西较少，为了弄清楚具体情况，他就找机会约了辅导员吃饭。
“张姐，你看我这刚到学校什么也不懂，还请多多提点。”他开口就叫姐，一下子就拉近了距离。“我的职责就是帮助你们，说什么提点，有什么问题尽管问吧。”张姐爽快地应答。
那顿饭吃得也比较尽兴，赵寒不仅从辅导员口中得知了入党积极分子的筛选条件，连带着还说了许多新生不太会注意的事，甚至还谈到了四年后的就业去向。最重要的是，辅导员在饭局最后拍板说他既然当了团支书，入党积极分子一定有他的名额。
赵寒听了辅导员的允诺，心里竟然生出了一丝愧疚，他随意请吃几顿饭，就能混上团支书，而需要考核的名额，他也能轻易得到，这样是不是对那些踏实求上进的同学不公半？
但这点疑惑赵寒很快就忘了，他还要马不停蹄地扩张自己在大学的版图呢。
专家点评：大学里必要的人际交往是必需的，毕竟多个朋友多条路。但过于急功近利的社交，前期或许能获得一些好处，但很少能交到真心朋友，一段时间后会产生厌倦心理，毕竟每一段社交关系都需要精力去维护，稍有不慎，只怕会有多米诺骨牌效应，摧毁辛苦建立的社交网络。
恋旧斥新型交往
远水救不了近火
姜静，女，大一，汉语言文学专业
都说一生中最纯净的友谊就在中学时代。姜静最好的几个朋友基本都是高中同学，几乎每天她都和高中闺密保持联系，或短信电话或QQ微信，分享她大学生活里的喜和忧。
姜静也想与新同学好好相处，可寝室里除了她之外，都是来自北方的，生活习惯和爱好都不一样，姜静很难和她们走到一起。
最让她难过的是室友说话特别直，从不给人留一点心理准备的时间。有一次，宿舍到了熄灯的时间，但姜静和高中闺密聊得正欢，室友们就开口说了她几句。第二天室友们还是像平常一样跟她讲话交流，姜静心里却留下了阴影，对比高中生活里的好人缘，大学可以说是重新洗牌了。紧张的寝室关系导致她对其他社交也没了兴趣，只是越来越依赖远方的高中闺密。
后来，发生了一件让她措手不及的事。她独自外出逛街时，被飞车党抢了包，包里的钱包、手机、证件等重要的东西全没了，追了一段路也于事无补，她垂头丧气回到寝室，室友问她发生了什么事。她一五一十地将事情说了出来，都快急哭了：“怎么办，又不敢告诉家里人，这个月的生活费都没了。”
“赶紧报警啊，再去补办证件，我们陪你去。”“我这有个旧手机，先借你用吧。”“我也可以借钱让你缓过这个月。”室友们纷纷出谋划策，先是陪姜静去派出所报案，然后去银行补卡，再去教务室补办学生证，忙得差不多了，三位室友又一致提议要请姜静吃饭，冲冲晦气。
晚上收到高中闺蜜的安慰短信和电话，姜静又哭了，这次她才意识到出了紧急情况，能帮助自己的只有身边的人，相隔两地的朋友就算关系再好，也没办法第一时间出现。
她暗自下定决心，不能再对比过去和现在，以后一定要努力地融入眼前的新社交圈里。
专家点评：面对大学陌生的学习环境和生活氛围，新生入学极容易产生焦虑和紧张，这是正常现象。但是过分恋旧容易导致用对比的心态去面对新生活，产生失落，随之而来的就是挫败感，对建立新的人际关系网络有极大的影响。
自我封闭型交往
臆想出的嘲笑
曹晓莉，女，大一，英语专业
缤纷多彩的大学生活在曹晓莉眼里，跟从前没什么区别，她的生活轨迹基本就是寝室——教室——食堂——图书馆。除了睡觉几乎不会待在寝室里，在教室上课一般都选择最后一排，一人独坐。
才开学一个月，她就有了个外号，叫怪人，同学们提起她时也总用怪人代替。但曹晓莉依然活在自己的小世界里。可不管她怎么隐蔽，终究还是要曝光于众人面前，那天老师点名让她回答问题，答案是说对了，但却引起了全班的爆笑，原因是她那奇怪的普通话。
“你们难道不是从小就学普通话的？怎么这么难听？”课间有人搭讪问起普通话的事。她只是摇了摇头，也不讲话，那人便无趣地转过身去。
曹晓莉的家乡在很偏僻的小乡村，那里的人能读到高中就算是厉害了，两三年只能出一个大学生，她经过不懈的努力总算是考上了大学。读书期间一直疲于应付考试，她的乡土口音根本改不了，来到大城市读书本来就有自卑心理，大学的精彩世界又给她太大的冲击，她只能选择缩回自己的小世界里。
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那次班级集体活动，其他同学全数参加，只有曹晓莉不见踪影，最后班长在图书馆找到她时有点生气：“你也是我们集体一员，必须参加活动。”
曹晓莉原本想拒绝，但是看班长大费周章地找到她，也不好意思开口，只能跟着班长去，到了现场，不断有人跟曹晓莉打招呼，虽然她很不适应，但也回应了微笑。那天她才发现，班里其实没有多少人嘲笑嫌弃她，很多事情都是自己臆想出来的，是自卑在作祟。
虽然那天大部分时间她还是不敢主动和同学说话，但总算有了一个好的开始。
专家点评：面对新的人物和环境，新生极容易产生自卑心理，不愿意与别人沟通，出现人际危机。严重的自卑感会造成人的心理变态，对学习、生活都有很大的危害。但自卑心理并不是不可改变，只有主观克服自卑，同时改善外界压力，才能慢慢增强自信，融入新生活中。
个人中心型交往
唯我独尊的独苗
周军，男，大一，金融学专业
周军是家里的独苗，上大学是他第一次住校。很快他发现集体生活并不容易，以前在家里，都是爸妈帮忙收拾房间的，可现在要自己整理自己的地盘。刚开学时，室友们就商量着如何安排宿舍卫生轮值，可周军坚决不参与，还说：“你们要整自己整，反正我不干这活！”
讨论漂亮女生、社会热点、时事政治，每个人各抒己见，是宿舍里睡前的例牌节目。但后来，整个卧聊都变成周军一个人的演讲秀，因为他习惯用自己的观点去压倒别人，要是有人提出反对，他就会说：“等我说完你再发表意见。”一股脑传播着自己的观点和立场，俨然一副“唯我独尊”的模样，室友们也懒得与他争辩，自顾自地睡觉了。
因为周军的个人主义，寝室里发生过不少争吵。最严重的一次是周军在寝室里放游戏音乐，正在看书的室友多次要求他降低音量没有得到回应，室友干脆上前关闭了周军的电脑，这惹怒了正玩游戏起劲的周军：“你干吗啊？有病吧？”
“这不是你一个人的寝室，要放音乐上网吧去！”室友也在气头上。
另外的室友纷纷劝阻，还是没能拦住两人的拳头，最终两人都负伤去了医务室。
还有一次，寝室里两个室友家境不是很好，一直不赞成装空调。周军受不了热，就擅自去学校报装了空调，回到寝室后还让公摊费用。两位室友坚决不肯平摊费用，钱是其次，他们就是看不惯周军擅作主张，不尊重别人。
现在的周军，基本被三个室友孤立了，虽然他也想找机会修补关系，但之前大大小小矛盾积累得太多，形势已非常紧张。
专家点评：以自我为中心，容易导致在交往中从自己的观点和立场对待周围的人和事，不会用换位思考的方式去体会别人的感受，特别容易导致人际关系紧张。这种情况下，只有努力改变自我，学会去聆听别人的诉求，慢慢改变个人主义的心理，才有利于建立良好的人际关系。
大学里的这些活动，能帮助你拓展人脉
社交是大学生活的固定项目，很多新生都对它感到新奇又期许，随着社团文化的深入，当代大学生思维越来越活跃，大学里的社交活动也越来越多样化。不过，大学里的社交活动与社会上的交际活动不同，它主要是在实践中锻炼能力，而非一般喝酒聊天的人脉拓展。
1 社团活动
张琪（男）：
作为众人眼里的怪咖，我只因过于喜欢动漫，高中假期经常与同城的动漫爱好者参与COSPLAY而被人另眼相待。在学校的社团招新时，我如愿以偿地加入了COSPLAY社团，它与动漫社团是兄弟团，平时组织活动都在一起，这对于我来说更是莫大幸运，相当于一下子加入了两个社团。
社团的前辈们正在为12月份的漫展做准备，但前阵子刚好有个社员扭伤了脚无法演出，我成了替补。虽然我有过COSPLAY的底子，但是到了新的团体，还没能一下子融入进去。我一开始会紧张，还容易笑场，那几场排练因为我的不专业导致进度特别慢。有学长提醒我说，既然是喜欢，就不能还带着看戏的心理，要真正去融入角色。他这一句话点醒了我，我要COSPLAY的是另一个人，我要完全进入他的世界。
在前辈们的帮助下，我渐渐进入了状态，他们还给予了我很大的鼓励，说现在是怪咖，以后是大咖。COSPLAY社团，让我收获了许多志同道合的伙伴。
2 学生会
赵一佳（女）：
在激烈的学生会竞选中，我有幸突破重围成为干事之一，而面临的第一件大事就是参与策划迎新晚会的新生舞蹈节目，部长把人员召集的任务交给了我。可我自己也是新生，要怎么召集人员呢？辅导员提议我先联系各个学院的教务处老师，询问各学院是否有舞蹈特长的学生，再单独询问学生。
老师们都特别热情地向我提供了名单，我以为事情会变得比较简单了。不料等我单独找同学们谈的时候会遇到这么多问题：先是没几个人响应，再是有的同学害怕这担心那，愿意参加的又顾虑舞蹈类型，排练时间等细节。当初是打算招到人再安排舞蹈类型的，现在我可答不上来。带着同学们的顾虑，我连夜找节目负责人商量出舞蹈类型后，又照着名单一个个人商量，软磨硬泡，总算初步确定了愿意参演的名单。后来由我这个新生带领着这群舞蹈新生们排练演出，终于出色完成了演出任务。
通过这次学生会任务，我忽然多了好多不同学院的新生朋友，最重要的是还学会了与人沟通的技巧。
3 兼职
蔡珊珊（女）：
我的兼职之路比较特殊，因为我不是主动去找兼职的，毕竟刚到大学，谁都想好好放松下，享受大学生活。
那时军训刚刚结束，辅导员就说想找我帮个忙，原来刚开学那阵学校要办一个学术论坛，需要找几个高挑一点的学生去迎宾，我爽快答应了。因为都是新手，学校还特地找人给我们培训，关于接待礼仪，站姿、动作、笑容都一一给我们做示范。学术论坛结束的时候，我们也快累疯了，这是第一次让我感觉到钱并不好赚，但通过这一次活动，我认识了不少同伴和值得尊敬的老师。后来我没有特意找兼职，反而是之前认识的同伴总给我帮忙介绍兼职，时间久了，我们干脆一起接活，一起谈价格，还成立了一个礼仪接待团体，参加展会接待。
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我的专业是新闻学，大一学的是理论，对很多事情都不了解，但是自从参加了展会兼职后，我的社交圈子一下子扩大了，认识了来自不同行业的朋友，渐渐将学到的理论与现实相结合，带着寻找新闻价值的眼光去看待身边的事物，收获颇为丰富。没想到兼职既能给我带来经济收入，又能拓展我的人际关系呢。
4 谈恋爱
贾晨浩（男）：
我军训的时候交往了平生第一个女朋友小宁，由于以前没有谈过恋爱，还有这次追求过程很顺利，我根本不懂得要怎么样哄女生，所以我们发生一点点矛盾最先翻脸走人的总是我。
“你一个大老爷们，怎么气量比女生还小。”也许是次数多了，小宁也翻脸斥责我。我便和小宁斗气冷战，最后她提出要分手时我才慌了，我对小宁是有感情的，只不过因为自己不太会处理感情问题结果把事情越弄越糟，我当即跟小宁道歉，还试着从小宁的角度去看待我们闹矛盾的事情，从此对小宁呵护体贴起来。
与小宁的相处，让我懂得了如何去关爱别人，懂得宽容，更重要的是在小宁的不断鼓励下，我变得比以前自信，更愿意主动接受大学的新生活。
5 创业
姚钧（男）：
我比较幸运，能在家乡当地读大学，不时还能回趟家。开学不久，班级组织活动去附近一个著名的旅游景点玩，不少同学还推荐我来做“导游”，作为地主的我自然是义不容辞。活动结束后有几位女生还特地请我吃饭，说是感谢我的讲解，实则是想让我再带她们去其他地方玩，她们还说会把她们的老乡也带上。
我似乎嗅到了商机，何不利用这个机会搞个本地一日游，除赚点小钱外，说不定还能拓展自己的社交圈子呢？
说干就干，我先找了当地景点的详细资料，再从旅行社打探门票价格信息，让父母帮忙联系租车，我还找了同在家乡读大学的高中同学搭伙做起这个生意。刚开始，我只给出了比成本价稍微高一点的价格，名额定在十五个，刚贴出公告时心里也悬着，没想到很快就有人联系询问具体情况，本着服务为本的理念，我给她做出了详细的解释，随即她就把参团费用交给了我。陆陆续续，不断有人打电话来咨询交费。
由于小试牛刀成功，现在我在慢慢地开发旅游的新路线，也慢慢纳入了新的合作伙伴，最重要的是，通过这次创业，我认识了不少其他专业的学生，还渐渐成为要好的朋友。
6 网络
章咏诗（女）：
说好听点，我是网络达人，说难听点，我是宅女。因为微博、微信、豆瓣、人人、天涯，稍微出名点的社交论坛，我都有账号，且好友还不少。
大学同学也基本跟我互粉了，虽然我在网上比较活跃，但同学们也不见得搭理我。有一次我在市区一家饭店吃饭，没想到我随便拍了几张图发到网上，竟让那些从不说话的同学都一个个跳出来跟我聊天，问我东西好不好吃，店的具体方位在哪，经过我的详细解答，他们的食欲也被吊了起来，纷纷表示日后要尝尝鲜。
那次事件让我尝到了与同学互动的甜头，后来只要遇上好吃好玩的东西，我都会一一拍成精致的图上传，微博、微信同步更新，渐渐粉丝也多了起来。而且都是本校的校友，还纷纷评论我的信息有用，这鼓励对我来说就是兴奋剂，我孜孜不倦地搜寻对学生族们有用的信息，哪里开了新店，主营什么；话费充值最近推出了什么优惠活动，哪个学院又推出了什么讲座，具体在哪里等等这些信息，经过我的核实后都会——上传我的社交网络，没过多久，我的微博粉丝数竟然一跃过万，成了校园的网络红人。
通过这些网络平台，我帮助了不少饭卡和钱包找到了它们的主人，也为学校的一些活动积极做宣传，如此一来，我认识了很多朋友，其中不乏老师、同学，还有校内创业者和校外商家。
小链接：趣说95后心态
为什么在95后大学新生们身上会发生这么多不同以往的交往误区，究其原因，这和95后身上独特的时代特点密不可分。
1 不让他们说出自己的观点比杀了他们还残酷。
2 他们是吃着“独食”长大的一代。
3 逛街只是交际方式，购物全靠购物网站。
4 他们会在漫漫假期里不停地LOL或DOTA（注：两款风靡的网络游戏），在游戏世界里乐不思蜀。
5 网上聊得很high，一见面就变成了自闭症患者。
6 忘带身份证也不会忘带手机。
7 从没有“早恋”的概念，幼儿园就有了第一个男（女）朋友，算够“早”吗？
8 他们会为了看《小时代》扎在人群中排很久的队，却又嫌弃和太多人做一样的事。
9 明明心里也很喜欢周杰伦，嘴巴却说“已经是老人家了，不懂有啥好听的”。
10 对于发生在自己身上的不幸感到莫名悲壮且洋洋自得：“这世上还有比我更加不幸的人吗？”
11 其实自己也不太懂，但总是装出对一些非主流文化最了解的样子。
12 会激昂地对爸妈说：“请尊重我的隐私权！”
13 会给自己打上一些莫名其妙的标签，如：某某网站会员、某站的版主，又或是在网上看到新名词觉得和自己有一点点吻合就以此自称，但对该名词没有更深层次的认识，只想显示出自己与众不同。
视点：大学新生应学会习惯差异，主动沟通
大学是很重要的一个阶段，在这里能够初步融入社会，学会更多思考和处理问题的方法，其中人际关系必不可少。相比于对人际关系担心的消极心态，更应该持有的是积极面对的态度，学会理解和宽容，习惯人与人之间的差异，并且主动协调交流，求同存异，这样才能创造良好的人际关系，使大学生活更精彩。
看《开学第一课》有感300字左右
我们班在教室里看了《开学第一课》。我怀着激动的心情，看完了《开学第一课》。在短短的100分钟内，我认识了：八一跳伞队的付丽娟，付丽娟在队里的时候，很少给家打电话；还有女航天员王亚平坐着我国的神舟十号飞上太空；还有廖智为了梦想穿上假肢继续努力；还有朗朗从小把音乐家的种子埋在心里；郑亚波为了儿子愿意用十一年的.时光教儿子弹钢琴。我非常敬佩廖智，有好几次妈妈让我跳舞，我就说：“妈妈，我不想跳舞，跳舞很累。”可是廖智却不像我这样轻易放弃，廖智因地震失去双腿。但是，她为了梦想，穿上假肢继续跳舞。廖智像一只美丽的枯叶蝶，有坚强的一面，也有脆弱的一面。
王亚平也很厉害，因看过上过太空的人，所以飞天梦想在她的心中埋藏起来。那年她23岁，过去了电视机前的她也成为了一名航天员。梦想就是动力，没有了梦想和动力的前行，就像没有灵魂的行尸走肉。我有个梦想就是能到太空看一看。人都有梦想，要是没有梦想，就像没有了灵魂一样。梦想不是等待，梦想是等不来的；梦想是靠努力和汗水争取来的，只有不断的努力，才有成功的一天。有梦想就有坚持。看了《开学第一课》让我明白了有梦想就能出彩。
著名的雕塑大师罗丹曾说过这样的一句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”，中央电视台举行的《开学第一课》，主题就是“美”。
美，处处都有。如自然之美，内在美以及外在美。《开学第一课》就讲述了这3种主题的美。为我们上第一节课的老师是女宇航员刘洋。她是神舟九号飞船上唯一一位女宇航员。说到太空，我想到的是星星、宇宙、光点。我十分羡慕刘洋老师能去美妙的太空游览。所以，我曾经的第一个梦想就是当一名宇航员。
刘洋老师站在讲台上，讲诉着她所讲的主题——探索美。刘洋老师向我们诉说着她在飞船里飞翔的感受，也向我们介绍了她回到地球时的兴奋和激动。她说：“到了太空的这一趟，我体会到了太空环境的严酷和深邃宇宙的魅力，也更加体会到了地球的可贵。”这是刘洋老师对地球的热爱，对祖国的热爱。
下一位老师是姚明叔叔，他带我们走进了大自然，和我们一起体验自然之美。我在电视频幕中的`非洲大草原里，看到了许许多多的动物：犀牛、狮子、斑马、成群的牛、羊、鸟以及我说不出名字的动物们。大自然中，最美的不仅仅只有花草树木，还有动物们构成的美丽、壮观的景象，最美的也自然也少不了动物。还有韩美玲叔叔，他笔下的小动物栩栩如生。你看，小兔子、小猴子、小狐狸、小熊猫……一个个画的跟小孩子一样。
笔者长期执教高年级的科学课，发现这样一种现象：越高年级的学生问题意识越来越淡薄，对科学课的兴趣也越来越低，这固然与学生生理心理变化、知识面的增长有关，还和原执教老师的教学效果有关，更重要的是看似简单的教材内容难以激发孩子的兴趣。俗话说：“良好的开始是成功的一半”，新任教师上好开学第一课，重燃学生热爱科学之火，将为科学课的后续学习起着极其重要的作用，本人结合教学实际谈一些具体的做法。
一、创新课程素材，提升学习兴趣
利用开学第一课的有利契机，精心设计有启发意义的课程素材，用非同一般的组织教学方式贯穿课堂，能有效引燃学生热爱科学之火。
1.用小故事开展常规教育
开学第一课通常是常规教育课，为避免人云亦云，笔者精选小学生喜欢的富含启发意义的小故事，既拓展他们的视野，又启发他们怎么学，学什么，取得很好的教育效果。
故事1：德国人的故事。在夜间，留学生在德国闹市街头公话亭的两部电话上分别贴上“男士”“女士”的标记。第二天观察发现，标有“男士”的一部排有多位男士，而标以“女士”的一部却空无一人。启发同学思考：那一部标有“女士”的电话没有人，为什么不去那里打电话？同学们悟出：我们要学习德国人自觉地遵守规则的意识，在科学课上要自觉遵守课堂纪律和实验室规则。
故事2：某跨国公司圣诞节前招聘人员，总监让六位应聘者做圣诞树，做完总监说可以走了，其他人撒手离去，只有一个人主动留下来。猜猜看：她留下来干什么？招聘最后的结果如何？以此启发孩子做事情应该有头有尾，不能忽视细节，我们上完实验课要记得及时收拾好各种物品，整理好实验室等。
故事3：微软副总裁李开复曾提到：一位实习生出乎意料地报告了一个非常好的研究结果，但是他人却无法重复。后来发现，这个学生舍弃了那些“不太好”的数据，只留下了那些合乎最佳结果的数据。看完这个故事：你得到什么启发？学生在思考和交流碰撞中，领悟了做事情要诚实守信，在科学课上一定要依据事实说话，不能人云亦云，进一步启发在处理实验结果时，不能看到自己的数据和别人不一样就篡改数据，而要去追寻与他人不同的原因是什么。
故事4：丁肇中博士在给南航师生作报告时，连续用三个“不知道”回答大学生提问的故事，启发学生思考丁博士怎么能‘三问三不知’呢？是他不爱面子吗？”学生领悟出要学习科学家“知之为知之，不知为不知”严谨求实的精神，对这样的常规教育孩子乐此不疲，成效显著。
2.用小故事提升学习的信心。
在教学中发现，有些学科的学困生，却是科学课的学习能手，但由于其它学科学得不好，这些孩子往往心存自卑，缺少主动发言的信心。心理学实验“罗森塔尔效应”启发我们要对学困生更多的鼓励与期望，笔者以华生与福尔摩斯的对话启发他们怎样更好地学习。华生问福尔摩斯：“你的知识并不渊博，为什么能够无所不通、料事如神呢？”福尔摩斯打开面前的酒柜说：“我的酒也不多，也并不太高级，但是什么酒放在什么地方我一清二楚，我可以随时拿到我所需要的酒。而有些人的酒柜很大，却杂乱无章，找不到他所需要的酒。”孩子们领悟出，不会归纳和整理知识的学习是低效率的学习，要活学活用，才能学得更好。笔者还让这些有特长的孩子现场拼装魔方比赛，魔术表演，用错觉的图片开展观察能力大比拼等，这些学生感兴趣的活动，提升了有这方面特长的孩子学习的自信心和积极性。
3.以小故事领悟科学课的本质
把握科学课的本质，是学好科学课，提升学生科学素养的基本要求。笔者重视在教学中培养学生的实证意识，质疑精神及逻辑思维等。但这些对学生来说难以理解，我用几个小故事帮助孩子领悟科学课的本质。
故事1：爱迪生考助手的故事：助手们为了通过考试，整天泡在书本里，而考试那天，爱迪生却只让他们写出：在研究室的大门旁有棵什么树？树有多高？叶子是什么形状？面对这么简单的问题，助手们都傻了眼。他们虽然天天从那棵树旁经过，但却从来没有留心过，留给同学的思考是：要养成良好的观察习惯，注意身边发生的新鲜事儿，这是科学课学习的最基本要求。
故事2：了解牛顿与苹果落地的故事，同学们在交流中思考，牛顿并非看到苹果落地的第一人，但是他对这个现象进行研究和思考，发现了牛顿第一定律，领悟了留心处处皆学问，科学课既要认真观察，更要认真思考，还要保持刨根问底和不达目的不罢休的科学品质。
故事2：有人说在太空中能看见万里长城，对此你有什么看法？在交流中，那些知识面广的孩子就知道这是个假命题，悟出了事实胜于雄辩，甚至有同学谈到科学就是一个不断揭示真相、探求真理的过程，在事实面前，科学免不了要显出它“残酷无情”的一面。还用传说中古希腊科学家阿基米德曾经使用巨大的镜子发射阳光，将罗马人的船只烧成了灰烬，你认为有可能吗？为什么？
二、展现教师魅力，让学生一见钟情
孩子对未知的世界充满着好奇，极具探求的欲望。他们会带着十分新奇的心理来研判初次见面的科学老师，因此，老师要在开学第一课上尽显自身的魅力吸引学生，让他们对你“一见钟情”。
1.展现教师的教学魅力
苏霍姆林斯基十分敬重启蒙老师安娜·萨莫伊洛英娜，因为她讲课时像一个魔法师，学生们兴致盎然，她还常带孩子们到大自然中去，这使幼小的苏霍姆林斯基爱上了书本，爱上了同伴，爱上了大自然，影响至深，可见多才多艺的教师对孩子的后续学习起着非常重要的影响，教师的魅力源于自身高尚的道德情操和渊博的知识。开学第一课，教师要保持这种源于科学、源于知识的人格魅力，要精神焕发、情绪高涨、热情洋溢，尽显自己某方面的特殊才能，引发学生足够的兴趣。
2.增进师生交流
情感是促进学生发展的催化剂，老师的情感对学生的学习有着重要的导向作用。学生都希望遇到一位好教师，都希望得到老师的关注。真诚地关爱、理解和尊重学生，学生就会喜欢你教的这门课程。我在课前会花一定时间，和各前任教师、班主任了解学生在科学课的表现和学习情况，比如发言情况，以前参加一些科技竞赛获奖情况，对科学知识的掌握情况以及特长发展等，争取在开学第一课就叫出学生的名字，给予恰如其分的表扬。这样，学生发现新老师对自己了解得那么深入，这么关注自己的学习情况，对老师的信任感油然而生，师生的情感交融自然展现。
三、“以生为本”调动学生的学习热情
科学课程强调以学生为主体，学生对科学课重要性的认识有利于激发学生学习的自主性，提升科学学习的积极性，促进学生的全面发展。笔者以升入初中的学姐谈科学课对初中多个学科的重要性，启发大家认真对待科学课。学生在学习中，最喜欢的事情就是动手操作，教师在教学中，多创造机会让学生进行有效的操作，能提升学生的动手能力并启发思考，有利于发现问题，解决问题，最终提升学习效率，促进学生思维能力的提升。
1.实验操作培养学生探究能力
在给五年级一个班上第一节课，我给学生一个挑战性的问题——“一张A4纸能对折几次？”学生的回答五花八门，甚至有的认为可以折无限次，可是实践的结果却最多只能折7次，在此活动中引导学生归纳出科学探究的一般过程，还悟出不能凭空想象，实践出真知的道理。最大限度地让学生参与操作过程，能锻炼他们手、眼、脑、口等多种感官并用，真正参与到知识形成和发展的全过程中来，更好地发展学生的思维，培养学生的创新能力。
2.鼓励学生自己讲课
六年级的孩子有一定的自学能力，自己能看懂的就不希望老师多讲，在开学第一课，我选择《我们的地球》、《探索宇宙》、《有利于生存的本领》等内容，借用“生本课堂”的理念，让同学事先预约给同学上课，做科学学习的主人，孩子们都兴致高昂，对科学课抱有很大的期待，他们提前做了课件，演练如何更好地介绍，让更多的同学能听得懂，这种尝试得到孩子们的拥护，大家都跃跃欲试，很好地锻炼了孩子的能力，他们更加喜欢科学课了。
课程的教学对象为五年制建筑工程技术专业一年级新生。义务教育阶段与职业教育阶段的学习有着较大的差异。本课程从目标与人生、建设行业的岗位等方面引导学生了解专业、热爱专业;从“心”认识自我, 确立人生目标。
【课堂主题】
职业生涯从“心”开始, 寻找点亮自己的“北斗星”。
【课堂描述】
片段一:
师:请同学们谈谈, 选择职业学校是谁的意愿?如果是你的意愿, 请说说理由。
A是父母选择的学校和专业, 自己没有主意。B是自己选择的, 选择的原因大致集中在以下几种, 一是中考成绩不够理想;二是初中学习压力大;三是家里有长辈或亲戚从事建设行业……
对同学们的描述, 我没有加以评论。更多的是尊重他们, 告诉同学们“条条道路通罗马”。我国的职业教育体系正在逐渐完善, 每个人都有机会通过教育来改变自身的命运。
片段二:
师:请同学们谈谈, 来了新学校以后, 有何感受?
A是作业形式多种多样, 学习压力减少;B是有更多的时间自我支配;C是自我管理能力有所提高……
师:请同学们看一则寓言 (PPT展示唐僧师徒西天取经的画面及文字描述) , 请问这则寓言给你哪两点启示?
A回答:同样的时间, 马和驴的不同在于, 马有目标, 而驴连想都不敢想;B回答:马有目标, 并通过努力实现了这个目标, 而驴一直在原地, 重复着同样的动作。
师:请同学们再看“目标与人生”的一份调查资料 (PPT展示哈佛大学的调查) 并讨论:什么样的人能成功?给你什么启迪?
A是大多数人没成功是因为他们没有明确的目标;B是因为他们的目标不清晰;C是有些人虽然有目标, 但没有去实现目标。同学们很快从调查资料中领悟“:目标对人生有巨大的导向性作用”。
我请同学们谈谈“北斗星”的含义, 同学们讨论后得出了两点认同:“北斗星”一指闪光, 意在指每个人虽有差异, 但各有闪光之处;二指方向, 意在告诉大家人生要有奋斗目标, 有目标才能成功。
片段三:
师:请同学们谈谈你小时候的理想。现在呢?想一想你的人生目标, 我们讨论一下如何写下你的人生目标清单。 (请同学们看PPT:第一个登上月球的人———阿姆斯特朗)
介绍了如何制定你的人生目标。
1.分析现状;2.确定目标 (长期、中期、短期目标) ;3.制订行动计划。集思广益, 共同探讨以五年为成长期, 列出相应目标:
五年目标:1.成为一名优秀的毕业生;2.顺利考上专升本;3.毕业后成为一名合格的工程技术人员。
分阶段目标:
1.学业或专业方面: (1) 各科成绩提升; (2) 运用工具的能力; (3) 掌握核心技能, 参加专业社团, 参与技能竞赛; (4) 假期安排。参加培训班;实习。
2.生活方面: (1) 提高独立生活的能力。 (2) 孝顺老人、与同学友好相处; (3) 培养兴趣爱好。
3.社会能力方面: (1) 担任班级干部; (2) 参加各项活动; (3) 广泛阅读; (4) 加入志愿者队伍; (5) 勤工俭学……
【课程意义】
1.“循序渐进, 有的放矢”。本堂课重在引出人生目标这个话题, 让学生思考他的过去、现在和将来。片段1 是过去;片段2 是现在;片段3 是思考将来, 由浅入深。
2.“亲其师, 信其道”。紧扣教材, 提炼教材。以学生感兴趣的问题为切入点, 充分调动学生学习的自主性, 自觉地融入课堂教学中。
3.“千里之行, 始于足下”。本堂课的目的是让学生认识自我, 不与优秀的人比较, 而是和昨天的自己比较。“学别人的长处, 做最好的自己”。
【课程目标】
在《开学第一课》里最让我难忘的是完玛草，因为完玛草的梦想是当一名舞蹈家，她姐姐跳舞跳得很好，可是由于姐姐的年龄太大了，所以不能去比赛。在青藏高原里，她很努力的练习，她知道这个梦想可能会失败，但她依然坚持着。
而作为辅导老师的：庞清、佟健、房祖名、张静、陈然、王心凌……人物，用课间的时间和孩子们做游戏。来自玉树的才仁旦周是地震时最小的志愿者，是他为救援队翻译，拯救生命；无臂的杨孟衡和刘伟给了人们更加多的.感动；来自舟曲遇到困难的女孩的爸爸和校长的讲述让人们更加珍惜生命。
我们每一个人都有梦想，而且有着不一样的梦想，有的梦想实现了，有的到现在也没实现。
看完《开学第一课》我意识到我们要珍惜身边的每一个人，从身边的小事做起，爱父母、爱同学、爱老师、爱家乡、爱祖国……只有付出“小爱”，才能聚成祖国的“大爱”，让我们荣耀中国，让中国充满爱，让世界充满爱！
相信梦想，相信坚持就是力量，让我们的梦想绽放，一直坚持下去，探索下去，从“我的梦”变成“中国梦”，梦想让明天更美好！加油吧！让我们为梦想而努力！
·开学第一天，老师给我们布置了一样特殊的作业，他让我们看中央电视台经济频道(cctv-2)的《开学第一课》，我看后有感而发，看《开学第一课》有感。主要是讲知识守护生命，分成了三大要点来讲，分别是潜能、坚持、团队。在《我和你》这首歌的歌声中，这堂课开始了，抗震小英雄林浩、奥运女孩林妙可和奥运火炬手罗雪娟为班长，奥运冠军田亮等为家长，陈燮霞、姚明、易建联······为学生，四川安县桑枣中学校长叶志平为这堂课的校长。潜能。奥运冠军分别说出了他们对潜能的了解，刘春红说：“潜能是无限的，要看你自己怎么去挖掘，读后感《看《开学第一课》有感》。”张湘祥说：“潜能在人体最深处的地方，用心底最深处的意念，把它发挥出来。”陈燮霞说：“永不放弃，超越自我。”·······我觉得潜能是要靠自己去挖掘地，要尽自己的努力把它发挥出来。坚持。塘坊中学一个初三的学生———李中俊。李中俊去上学途中脚下一滑，掉入了40米多深的天坑里，那时她只有14岁，她一次次地试着往上爬，但每次只到一两米，就重重地跌下来了，疼痛、饥饿和寒冷向她袭来，但她没有放弃，她对自己说要活下去，一定要活下去，她坚持到了最后，七天后，她爬出了天坑。团队。在四川地震中，桑枣中学只用了1分36秒，全部学生都跑出了摇摇欲坠的教学楼，他们在楼梯上没有拥挤，队伍很整齐，他们很团结，所以没有一个人受伤。看了《开学第一课》我知道在生活中，我们要坚持不懈，不能半途而废，不能退缩，要战胜心中的恐惧，在学校里，我们应该团结友爱，齐心协力，互相帮助，“二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰”，只有团结才能创造奇迹!
这一天,厦门金龙旅行车有限公司联合厦门市公安局与厦门市海沧区霞阳小学一起,将交通安全知识带进校园,通过生动有趣的互动活动让小朋友们在游戏中掌握交通知识,做到尊重生命、平安出行
2/3交通事故发生在上下学路上
厦门市公安局有关负责人介绍说,据统计我国学生当中遭遇交通事故的年平均发生率为48%,其中2/3以上的事故发生在上下学路上或学校里面
当日亮相的校车车身近10米长,车头是一个大“鼻子”,这种发动机前置的校车,仿造美国校车制造模式,因此又称为美式校车。与发动机后置的校车相比,“长鼻子”若遇正面碰撞能起到缓冲和吸收撞击能量的作用,校车安全性能当然更高
在参观校车的活动中,孩子们对外形可爱的金旅长鼻子校车都印象深刻。在问答环节,有的学生说,金旅校车每个座位上都有安全带,每个小乘客都能得到保护;有的则看到,窗户玻璃的下部是封闭的,“能防止我们把手和头伸出窗外”;车身外部的红色的“停”字,能提醒后面的车子学生要下车了……他们从长鼻子上发现了很多“机关”,在体验中感受交通安全知识
车内后排一孩童在车上睡着,驾驶员误以为孩童均已下车,开驾驶室车门锁上车子离开,车内封闭高温导致孩童窒息死亡,这样的悲剧在国内不止一次发生。新国标的金旅校车车内特别装有智能计数系统,上了多少下了多少,驾驶员都清楚知晓,可防止超载和幼儿遗漏。
由于孩童自主意识和能力较弱,金旅的校车在仪表台附近设计了多种应急自动按钮。当发生火灾或其他意外状况时,司机或陪乘人员可及时启动按钮,应急窗会自动震碎。另外,司机还可以遥控安全带集中解锁功能,使得整车所有安全带即刻解锁,为孩童争取更多撤离时间
寓教于乐让孩子记住安全
“同学们,你们说这个小朋友的行为对吗?”在交通安全宣讲中,警察大刘叔叔拿着精心制作的展板向同学们询问,话音刚落,一双双小手很快便举了起来,“没错,下雨天,小朋友的雨伞打得太低了,影响视线看不见,容易出事”,大刘叔叔提醒同学们说,下雨天时可以穿颜色鲜艳的衣服,打颜色鲜艳的雨伞。
随后,几位特殊的“老师”走上讲堂,他们是厦门市第五届“我最喜欢的十佳民警”候选人林小松、黄元雄和姚博,林小松贴心地提醒同学,做剧烈运动时要先把身体活动开,做好热身运动;姚博讲述了一个因为父亲酒后驾车、父子俩殒命的惨痛案例,他告诉同学,除做好自身安全外,如果发现父母或亲戚酒后驾车,一定要提醒。看着飒爽英姿的警察叔叔,孩子们兴奋得又是挥手又是呐喊,第一次近距离的体验到这么有趣的安全知识。
这次活动还有“我心中的校车”儿童绘画比赛、交通模拟体验。厦门金旅还特别为同学们准备了儿童安全小手册,手册以卡通漫画的形式讲述交通安全知识,同学们爱不释手
高一的学生刚进入高中，新的校园、新的班级、新的老师、新的课堂，一切都目不暇给。如何上好高中政治第一节课，抓住学生的眼睛，捕获学生的心，是个值得政治教师研究的课题。如何上好高中政治第一节课也是我一直思考的问题，如今这第一节课早已结束，感觉不错，现把我的想法、做法和大家分享。
有些教师认为第一节课是师生了解和认识的开始，为了给学生留下一个深刻的第一印象就狠下功夫推销自己，从毕业院校到工作历程再到获奖情况等等一一细细数来。其实，学生对老师的认识是可以在日后的交往中逐步获得的，粗暴强硬地直接灌输“我是一个什么什么样的老师”是没有任何意义的。倒不如把时间花在向学生介绍“我们将一起学习一门什么样的课程”“这门课程有趣在哪里”“如何学好这门课程”等。正如瑞士著名儿童心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”因此，我这一节开学第一课主要目的是让学生对高中政治学科产生兴趣。
有什么不一样
在简单的自我介绍以后，我向学生抛出一个问题：“你们喜欢学政治吗？”除了几个学生大声说“喜欢”外，大多数学生都拖长了声音说“不喜欢”，部分学生还带着厌恶的表情。我马上表现出同理心，说：“我在初中的时候也不喜欢。我和你们一样觉得政治很无聊，除了背书还是背书，真没意思。”这句话让学生感到很意外，顿时吸引了学生的注意力。我继续说：“上高中以前，我从没想过要学政治教育专业，更没想过自己要当政治老师。但是，高中的政治课程实在是太有意思了，和初中的思想政治很不一样，它吸引我去深入了解它，剖析它，甚至让我爱上它。”听到这里，有些学生信半疑的，有胆子大的学生甚至直接发问：“有什么不一样？”我顺着这个问题，正好向大家阐述高中政治课的课程内容，“高中政治必修有四个模块……”
简单介绍完四个模块以后，我补充说明：“因为刚和2015届的学生一起经历了高考的洗礼，我明白考试对学生的意义，我也清楚应考能力要靠日常积累。因此，我在课堂上既讲课也讲考。讲课时渗透知识，和大家一起分析生活中的经济、政治、文化等现象，讲考时分析题目，引导大家争取获得高分。”
开学第一课就像分析考纲似的讲各模块的考试比例，好像太早了点，但是老师这样开诚布公地对教材、对考试、对自己的课堂加以说明，不但能让学生明明白白地学习，还能拉近学生与学科、学生与老师的距离。《上课的学问》的作者黄玉峰认为：“上课的目的，不是把饭嚼碎了喂给学生，而是要勾起他们正常的食欲，指给他们取之不尽的源泉，教会他们如何去获取自己的养分。”我对教材和考试的简单介绍正是要勾起学生的“食欲”。
平时看书从哪里看起
听到这里，学生已经对高中政治课的模块有了大概的了解，好奇心促使他们想知道自己将要学的具体内容。我抓住机会继续说：“下面我们一起来看看自己手上的《必修1 经济生活》。请问大家平时看书从哪里看起？”“目录！”“前言！”“第一课！”“第一页！”学生的回答五花八门。我以分享的语气说：“我看书喜欢从封面开始看起，看版本、看出版社、看编委会、编写人员等。”边说边翻着教材，“我非常荣幸地告诉大家，本册教材的主编余静教授、陈友芳教授都是我大学的恩师。”说这个是为了进一步提起学生的兴趣。学生的好奇心理决定了他们是喜欢听故事的，特别是老师的老师的故事。
接着，我再把学生引回教材。“为了检验我们现在的频道有没有对上，我要提问一个同学，题目是：我们手上的这一本书的名字是什么？”被提问的学生很容易就回答出来了。我继续说：“在这本书的第一页，编者们通过‘致同学们向大家概括了这一本书的核心内容，请大家用两分钟阅读这一页，并找出来。”这一教学活动的目的是让学生通过自主阅读去感受教材，也让我利用这两分钟去观察学生的阅读习惯、阅读速度和阅读能力。
我们需要怎样的第一节课
高中政治开学第一课就是要激发学生对政治学科的兴趣，引导学生从兴趣出发。所以，我以为，这样的开学第一课，并不需要学生记住什么东西，只需要学生明白高中政治是一门有意思的学科，是值得花时间和心思去研究的；他们的政治老师是个愿意和他们一起探讨学问的并能带领他们考出好成绩的态度诚恳的人。这就行了。
看2018开学第一课有感作文
1仓颉造字，为人类之间的交流提供了便利的条件;蔡伦造纸，为人类优秀的文化遗产提供了传承的条件;爱迪生造灯，为人类在灯光下工作学习提供了条件。
只有创造才能拥有美好的未来，才能成功。
创新是什么?创新是人类进步的原因，只有不断地创新，人类才能进步。所以小李是最有风采的。人类的社会没有缺少过创新。牛顿发现了微积分，创新了数学和物理问题的解决方法;孔子提出了“有教无类”的思想，才使得更多的人才得以被采用;亚里士多德提出了“认识万物的尺度”，创新了哲学的思想。正式因为有了他们的创新，才有了物理、数学、教育、哲学方面的发展，才引起了社会的边个，社会的发展。
为什么要创新呢?创新不但是社会进步的原因，更是人类自身的需求。爱迪生发明了留声机，人类可以录下各种声音;诺贝尔发明了炸药，人类可以用来开采矿石;温特研究生长素的作用，人类可以促进植物生长发育;范霍夫提出了碳价四面体学说，人类对化学的研究更加深入;德布罗意发现了德布罗意波，是人类所用的显微镜更加精准。只有创新才能是人类的生活水平提高。人类有了创新就像是鸟儿拥有了翅膀;就像是在漫步目的的度日中找到了目标;就像是在未来的道路上点亮了火把;使得人类的发展更加迅速，有了创新人类才能解除自身的疑惑，没有疑虑。
创新会使得社会进步。大禹治水创新的使用了“改堵为疏”的方法，使得黄河流域的经济得以发展;诺贝尔获奖者黑格、白川英数、马克迪尔米德发明了导电高分子、有机半导体。使得人类看上了彩色电视机;贝尔发明了电话，使得人类从此可以远程通话。方便了人类之间的交流使生活更加美好。只有创新才会使得社会进步，纵观历史，那一次重大的变革能没有创新呢?那一次进步能没有创新呢?
总的来说，创新会给人类美好的生活，推动社会的进步，历史的发展……
看2018开学第一课有感作文
2观看了今年的《开学第一课》，让我对未知领域有了更强烈的探索欲望。
自屈原发出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的慨叹，人类对未知领域的探索就从未停止。
希望是隐藏在群山后的星星，探索是人生道路上执著的旅者。我们的世界充满了未知的领域。未知的领域在人类面前形成一个个谜团，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，经受得住“苦心志”“劳筋骨”的磨难的人，才能真正征服这广阔的未知世界。
“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的，不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑战。”泰戈尔如是说。探索是一个漫长的过程，在这个漫长的过程中，需要不断的补充知识，需要不断地总结经验、吸取教训。一个人，只要肯深入到事物的内部去探索，哪怕你看的也许不对，却为旁人扫清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领一支265人组成的远征队由西班牙出发，进行首次环球航行。他们经历了无数的磨难，终于在1522年返回西班牙。而这时，心有一艘船和18名生还者。他们的壮举证明了地圆说的正确。在欢迎会上，人们授予生还者一个精致的地球仪，上面镌刻着一行西班牙文：“你首先拥抱了我。”在探索的道路上，并不是宽阔平坦的，它是在旷野中前进。有时穿过重重迷雾，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时穿越荆棘。而在探索的道路上，留得不仅是汗水而是鲜血;探索者的名字，不是用笔，而是用生命写成的。
探索者的目标永远是下一个，他们企盼成功而不耽于成功。生活的意义，就在于无穷的探索尚未知道的东西，就在于不断的增加更多的知识。鉴真法师六渡日本，换来中日文化的交流;那许许多多不知名的人在阵阵驼铃声中才出了丝绸之路，是中国蚕丝闻名于世;居里夫人从几千吨沥青中提炼出镭，更是近代物理的重大发现……他们为所有后来人照亮了前途，他们为一生的工作孜孜不倦的探索，没有而人生最大的快乐不在于拥有什么，而更是在追求什么的过程中。
人生的道路崎岖不平，也许荆棘丛生，也许暗礁密布，前面的每段路都是一个不能预知的x，不要叹息昨天，唯有脚踏实地的不断探索，未来才属于你自己。
也许，在探索的过程中，你也就同时收获了成功。
看2018开学第一课有感作文3
也许生命就这样不知不觉地滑过，我会遇到更多的福泽，遇见不算炽热亦不算冷酷的温暖，但是，我会难过，为了曾经的初心。
看到那么多的“几十岁仍在上大学”，“七十岁开始拿起画笔”的新闻，心中才顿然领悟，原来在这个世界里，不忘自己初心的人比比皆是。才突然想到，自己从年少走到暮雪白头，从校服走到婚纱，心中错过的那一帧究竟是什么，是还没有给自己当初梦想的初心一个交代。
当云彩将彩霞的绚丽缝进天空，一天的光阴就要落幕，仔细回想，今天还未做多少事，亦没有为自己的初心付出什么。别人每一天都在朝梦想进发，而我却只是将它丢进岁月的流动，让它孤单地坠落于时间海里。
但我现在要把它拾起来，用力掷进我的生活，让它成真。小时候，我的梦想是做一个画家，长大后却又爱上了文字。两个梦想一拍即合，成了给自己的文字配上图画。
不忘自己的初心，其实很简单。我要从现在开始努力，一天一天，将它放在土中，给予它阳光和温暖。只要心中有一个地方，将它好好地安放，不需要一下子就让它实现，只要你不断地给它交付，做一点点小事，汇成一股暖流冲进生活，照亮自己对于梦想的初心。
不忘初心，其实很简单。其实人生难免要遇到一些重要的三岔路口，但只要记住自己的初心，迷惘过了，丢失过了，找回来，就还好。亲爱的你，请相信你所没有忘记的，都可以找到。可以停止，但是不可以放弃;可以休息，但是不可以退缩;可以望望远处的困难，但是不可以畏惧。因为知道等待的艰辛，所以更期待初心成真后的绚烂。
不忘初心，其实很简单。在它面前，请不要退缩，勇敢地将岁月抛回。面朝初心这片大海，前方春暖花开。在继续着你的生活，延续着你的欢笑的时候，勿忘初心，面对初心，受持骄傲到死为止。我险些失掉的，也许在你们心中渐成雏形，愿君莫失莫忘。
有人问过他:“这几年来，你放弃了你的音乐生涯，把全部的精力都注入在你的孩子身上，你后悔吗?”秦勇答道:“没有，我并没有后悔。这几年，我能与稳定孩子一同走过，一同成长，虽然这期间我们并不顺利，但我觉得他就是我最完美的`作品，完成了这个作品，就是我这一辈子最美好、最自豪的事情了。”
我听完了这句话，立刻沉浸在我的思想当中。一个父亲，能够从自己最喜欢的音乐中走出来，把经历全部注入到自己的儿子身上，这需要多大的勇气，多大的力量啊!我想，这应该就是爱的力量吧?
今年，秦勇来到了《开学第一课》的舞台上。同样都是舞台，以前，他是乐队的主唱，旁边是自己乐队的人。而现在，他只是一个普普通通的父亲，旁边是自己的儿子--“大珍珠”。
在《开学第一课》上，秦勇讲述看许多他与“大珍珠”的事。其中，有欢笑，也有困难，但更多的，还是感动……
有一天，秦勇偶然听到别人说骑自行车会有利于“大珍珠”的恢复。于是，他与“大珍珠”开始了一段“艰难”的“骑车路”。
骑自行车队友我们平常人来说太简单不过了。一天，两天，有的甚至半天就能学会，但对于“大珍珠”来说，实在困难。
转眼间，“大珍珠”学骑车快一年了。有一天晚上，秦勇想:是不是该放弃学骑车?都快一年了，这样下去对于“大珍珠”来说也是一种负担啊。
第二天一早，是“大珍珠”把秦勇叫醒的。“大珍珠”跑到父亲身旁，问:“‘父王’，我们什么时候‘魔鬼训练’啊?”“魔鬼训练”这个词把秦勇给逗笑了，秦勇看到“大珍珠”这么想学骑车，于是又继续教他。
“大珍珠”学自行车已经一年半了，令秦勇激动的一天终于到了。那天，秦勇第一次看到“大珍珠”可以自己骑一小段了!当时，秦勇真的哭了，在现场的观众、主持人，包括在电视机前的我们也哭了。那不是因为辛苦而哭，而是因为感动而哭!是“大珍珠”感动了大家，是他努力的精神感动了大家!没想到一个严重感统失调的患者这么努力，有这样的意志!我想，世界上只有一种东西可以这样，那就是爱，只有爱才能有这么大的力量!
爱的力量是无限大的，从“大珍珠”和秦勇就可以看出来。
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杭兰英奶奶是上虞区崧厦镇祝温村一位普通的村支书，被浙江省委授予 “百姓喜爱的好支书”，是社会主义核心价值观的优秀践行者。
祝温村是金近小学施教区的一个村。自2000年至今，学校和祝温村长期开展校村共建。2005年以来，杭奶奶一直担任金近小学的校管委主任，少先队校外辅导员，每年不仅会请全校800多名少先队员去祝温村开展春游等社会实践活动，还开展祝温村“十佳好少年”评比。
为了响应习主席的号召——“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”，杭奶奶给队员们上了开学第一课。她围绕“做友善之人”这一主题，讲述了自己和贫困少女黄春芳结对助学的故事。全体队员都被杭奶奶的故事吸引住了，特别是当黄春芳大姐姐出现在台上深情地讲述时，队员们感动地鼓起掌来。
听了杭奶奶和春芳姐姐的故事后，队员们问杭奶奶：怎样才能做一个友善之人？杭奶奶告诉队员：“你对人家好，人家也会对你好！”朴实的话语道出了“友善”的真谛。少先队员们纷纷抢着和杭奶奶说心里话：“杭奶奶，我也要向您学习，做一个善良的人！” “杭奶奶，我一定像您一样，友爱待人！”
本学年，金近小学少先队大队部还将围绕培育和践行社会主义核心价值观，以杭奶奶这位身边的“好支书”为榜样，开展诸如“信义故事演讲”、“诚实儿歌创作”、“友善漫画绘制”等系列活动，真正让核心价值观的种子在全体少先队员心中生根发芽，开花结果。
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