会计核算实训案例(推荐5篇)
社会资本合作办学模式典型案例
为认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会和全国职业教育工作会议精神,认真落实山东省人民政府《关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》,进一步加强XXXX(含财经、工业中专部)会计电算化专业的实训教学,突出体现职业教育特点,切实实现会计专业“教学做”一体化。根据我院会计专业在校生规模,借鉴省内示范高职院校先进的会计模拟实训室建设经验,积极推进校企合作,充分发挥学校和企业的各自优势,共同培养社会与市场需要的人才,是职业教育办学的显著特征之一。校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现职业教育现代化,促进生产力发展,使教育与生产可持续发展的重要途径。现对我院和社会资本合作共建会计实训基地项目概况、运作模式和实践价值总结如下:
一、项目概况
XXXX与XXXX有限公司合作共建会计实训基地和会计证考前培训项目。会计实训基地具有学生会计实习实训、会计人员岗前培训、继续教育培训、会计考试鉴定、开展代理记账等多项功能。广泛开展各类会计实习实训、培训教学、考试鉴定及会计服务活动。会计证考前培训项目是双方本着服务学生,安全经济,顺利考取会计证原则,经协商达成一致,开展会计证考前培训项目。
(一)会计实训基地项目概况
1.多功能服务大厅
设置有多功能服务大厅的包括政府部门如工商、税务、海关、社保等政务服务机构和银行、会计师事务所、人力资源公司、IT服务公司、咨询公司等公共服务机构。
2.会计电算化实训室
会计电算化实训室是进行会计电算化实训操作的主要场所,采用理实一体化的实训方式,融教、学、做为一体。实训内容主要是系统的初始化设置、总账系统的账务处理、UFO报表管理、工资管理、购销存账务处理等内容。通过实训,主要培养学生操作运用会计软件的能力,增强学生对会计电算化操作的感性认识,使学生在会计电算化的操作技能方面达到会计电算化初级人员培训的要求,为学生的毕业实习打下了良好的基础。
3.手工会计实验室
手工会计实验室主要服务于会计专业课程的手工技能训练。可以根据实际工作岗位进行实训,分设出纳岗位、财产物资岗位、工资及成本费用岗位、收入及利润核算岗位、资金及往来岗位、会计电算化岗位、会计综合岗位、财务岗位、税务岗位等实训岗位。也可以进行理论课程的配套实训,开设基础手工会计技能操作、财务手工会计技能操作、成本手工会计技能操作、税务手工会计技能操作、毕业实习前的综合模拟操作等实训项目。
4.ERP综合实训室
模拟企业的整体营运过程,进行企业战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理的决策,并在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列流程模拟实训活动中实施。主要用于会计专业、市场营销专业、物流专业的实训教学任务。
5.业务研讨室
业务研讨室用于各专业实训小组遇到问题时,由负责人召集进行业务研讨或分析,是制定计划、实施决策的场所,应配备办公桌椅、白板等。
(二)证书考试培训项目概况
1.培训特色
开展各种形式的证书培训进行合作,采取双方按收取培训学费扣除经甲乙双方审核认可必要的资料费、课时费等净额后五五分成。具有专业培训,经验丰富,串讲教材,精讲考点,分散难点,网上做题,机考模拟,在线答疑。
2.培训承诺
师资最强,收费最低,服务最佳,及格率最高,校内培训,安全经济,一次收费,取证为止。
二、运作模式
(一)社会资本方情况
XXXX有限公司XX分公司是由XX市工商局行政管理部门注册的从事会计人员培训的专业机构。多年来,按照财政部、山东省财政厅 3
和XX市财政局的培训计划和安排,采用先进的远程网络及面授形式,凭借雄厚的师资力量,领先的课件技术,严谨的教学作风,灵活多样的学习方式,及时准确的答疑服务,高质量地完成了会计人员继续教育的培训任务,多次受到省财厅和市财政局领导的好评,同时为规范全市会计人员基础工作,提高会计人员业务素质,培养会计人员职业判断能力,促进企事业单位财务工作进步等方面做出了应有的贡献。
(二)重要协议及主要约定的内容
为大力发展职业教育,实施以职业能力培养为中心的教学模式,为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才,双方同意建立校企合作关系。根据国家关于职业教育大力开展校企合作的精神,走“产、学、研”相结合道路的发展要求,本着双方互惠互利的原则,双方合作建设会计电算化专业实训室、社会培训辅导项目。
1.会计实训基地建设
包括能容纳80台电脑的山东省会计证标准专用考点机房2个,60人ERP综合实训室1个,50人会计模拟实训室2个,政务服务大厅1个,70人会计电算化实训室2个,XXXX提供场地和附属设施,XXXX有限公司投资300万元建设。
2.证书培训项目建设
双方本着服务学生,服务社会,安全经济,顺利考取有关证书为原则,经协商达成一致,就开展各种形式的证书培训进行合作,采取双方按收取培训学费扣除经甲乙双方审核认可必要的资料费、课时费等净额后五五分成。
(三)管理体制及运行机制
1.管理体制
基地由校、企双方共建共管,学院提供房屋等基础设施,设备资金由合作方投入为主,企业主要提供设备、软件开发与技术支持,主要满足学校师生的实习实训教学需要,合作单位有培训任务、考试鉴定任务及代理记账等会计服务任务时,学校要积极配合,确保上述各类任务的圆满完成。涉及利益分成等事项的,另行协议约定。目前,基地运行良好,每年安排校内会计专业学生实习实训500余人次,本年开展各类考试培训、社会鉴定1000人次。取得了较好的社会效益,实现了共建、共享、共赢(详见协议书)。
2.运行机制
会计实训基地由校企双方负责实训基地的日常管理,建立健全各项制度,确定实习实训的项目、内容、标准等,实行项目化实训。将企业先进的管理理念、管理方法与职业文化引入到基地。建立科学的管理和运行模式,形成良好的运行与激励机制,发挥实训基地的教学、职业培训、职业技能鉴定、职业院校师资培训和技术服务功能。
三、实践价值
(一)“教学做一体化”,以“做”为中心,体现“职业味”
课堂是实施教育教学的主渠道,教育家陶行知说过:“做是学的中心,也是教的中心。”怎样做便怎样学,怎样学便怎样教。教与学都以做为中心。陶行知指出:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。并特别指出一切教学都集中在‘做’,做中 5
学,做中教,做中求进步。”所说的“做”实际上是广泛意义上的生活实践、社会实践和科学实验活动。
实践性是会计课的一个显著特点。会计课教学的目的不仅仅使学生掌握会计理论,而且要求学生能运用所学会计理论进行会计实践操作。在中职会计课教学中运用“教学做合一”思想,就是要求教师在加强会计理论教学的同时,要注意加强会计实训教学,使学生真正掌握会计操作技能,切实提高学生会计实际操作能力,体现会计专业的“职业味”。要改革“一支粉笔一张嘴,教师从头讲到尾”的传统教学方法,会计教学做要把有代表性的经济业务的原始发票单据等资料,让学生自己确认、计量、记录、审核、填制,教师指导学生“做”,有针对性地讲解,学生为了完成做,也会有针对性的学。
(二)创新教学模式,增强学生动手操作能力
会计实训就是在教学过程中要求学生以一个会计人员的身份,从填制原始凭证、审核原始凭证,到填制记账凭证、登记账簿、编制会计报表到进行财务分析,按国家统一会计制度的要求进行会计核算,系统、全面地进行会计实际操作的综合实验。通过会计实训的目的是使学生将所学的会计理论知识与会计实践相结合,从而更好地理解和体会会计核算的基本理论和方法,系统地熟悉会计核算的基本程序。有效地培养学生的会计业务处理能力,使学生比较系统地掌握企业会计核算的基本程序和具体操作方法,加强学生对基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论知识与会计实务的统一;提高记账、算账、报账的实际操作能力,为会计专业的学生毕业走上 6
工作岗位后,缩短“适应期”,达到无缝隙对接,尽快进入工作角色并胜任工作,打下扎实的基础。
会计实训过程也是同时向学生培养会计诚信意识的过程,在实训过程中还要有意识地增加会计诚信方面的实训内容。学生通过自身实训,加深对会计诚信、会计职业道德基本规范的理解;同时,通过实训使学生真正懂得在会计实际工作过程中那些是可以做的,并且要认真做好来的,那些是不可以做的,做了会违背国家统一会计制度的规定和会计职业道德的要求,甚至会触犯会计法律。
(三)实训资料全真,解决会计实训教材滞后问题
现在社会上会计实训教材大多是滞后的,实训教材内容过于单一,甚至部分内容陈旧过时,不能将现实经济新发生的业务纳入到实训教材中,在教学计划安排中存在着实训课时不足,将实训形式化。学校必须与企业联合,校企共建,分别取自制造业即工业生产企业、流通企业、房地产企业、饮食服务业、物流公司等实体企业,建立一系列来自企业真实情况的第一手会计资料,实现会计技能无缝对接。
一、“校企同步核算”会计实训的作用
1. 通过“校企同步核算”会计实训, 可以巩固学生的理论知识和提高其实际动手能力。
如果要将会计知识学以致用, 只是进行纯理论教学往往是不够的。例如, 在《基础会计》课程中, 对于会计凭证、会计账簿、会计报表、会计账务处理程序等章节的学习只是“纸上谈兵”, 学生将很难在实际工作中进行独立操作。但是, 在学习理论知识后, 学生如果有条件在“双师型教师”的辅导下进行实训演练, 很快便可以达到学习、巩固和提高的目的。
2. 通过“校企同步核算”会计实训, 可以检验教学效果, 提高教师的理论教学水平。
会计专业领域的工作不是“海市蜃楼”, 实践中理论的指导作用尤为明显。理论缺失必将使工作人员无从下手, 因此如果一个学生的基础理论知识学习得不够扎实、理解得不够透彻, 其实训效果也必将“一塌糊涂”。在专业课程的考核中, 学习成绩可以弄虚作假、蒙混过关, 但是往往经不起实训课“真刀实枪”的检验。别的课程也许没有这么突出的因果关系, 但会计专业不同。那些理论基础不是很好的学生, 上实验课时很难完成任务。实训进行得是否顺利, 这将是反映教师理论教学情况的一面镜子。因此, 在学生实训的过程中寻找理论教学的薄弱环节, 把握理论要求与实践要求的差距, 有助于教师在今后的理论教学过程中有的放矢、把握教学方向、提高教学水平。
3. 通过“校企同步核算”会计实训, 可以提高教学质量, 培养学校的核心竞争力。
保证教学质量是学校管理的核心任务, 也是提高学校竞争能力的基本要求。高校知名度的提高就是社会对其毕业生综合能力认可程度的积累过程。学生的实际工作能力是教学质量的体现, 会计实训的根本目的就是要提高学生的实际工作能力, 以增强学生的竞争力, 实现全面就业, 从而促进学校教育事业的可持续发展。
4. 通过“校企同步核算”会计实训, 可以降低培训成本, 树立企业的人才选用信心。
几乎在所有的会计人才招聘信息中, 用人单位都会强调工作经验。很多应届毕业生为此一筹莫展, 会计实训在一定程度上可以缓解这种矛盾, 我们培养的高职会计专业学生要能够经得起社会的考验。在会计实训过程中, 我们全真模拟各类企业的会计实务工作, 使学生充分理解财会法规的实际应用, 特别是使学生熟练掌握很多企业都极为重视的纳税环节的会计问题, 同时锻炼学生的财务会计制度设计、财务分析等相应的管理能力, 使学校的培养目标符合人才市场的实际需求。这样, 高职会计专业的学生一进入用人单位就能够很快适应工作环境, 尽快承担起工作重任, 降低用人单位对应届毕业生的继续培训成本, 并且从高职毕业生的选用中获取最大经济效益, 不断树立培养应用型会计人才的信心。
5. 通过“校企同步核算”会计实训, 可以加强师资队伍建设, 提高现有会计实践性教学师资队伍的教学水平。
会计实训贴近会计实际工作, 又必须以完整的理论知识作为基础, 它对教师的教学指导能力有特别要求。一名合格的理论教师, 不一定是一名合格的实训指导老师, 这在客观上对高职教师提出了更高的理论联系实际的要求。而一名纯实务工作者也不一定能成为优秀的实训指导教师, 因为作为教师要具备全面的理论知识, 并能对实务工作进行适时、恰当的理论总结。因此, 会计实训可以帮助理论型教师积累实际工作经验, 也可以促使实务型教师尽快完善理论知识体系、提高科研能力。正是“校企同步核算”会计实训的这种特殊要求, 使许多教师成长为实践科研型教学骨干, 不断推进高职教育的快速发展。
二、项目研究的主要内容与关键技术
“校企同步核算”实训模式是将实训环境真实化, 其实质就是将企业的财务核算处室搬到实训室, 学院实训室即企业财务核算处室, 学生每天所见所学就是企业每天发生的真实的经营活动。该模式完全打破了原有会计专业的教学模式, 因此对专业教学的诸方面都提出了新的挑战。
1. 项目研究的主要内容。
(1) “校企同步核算”实训模式的构建。在有利于提高企业核算水平和达到学生实训要求的前提下, 尽可能将企业财务核算的原始资料传送到专业资源控制中心, 再由专业资源控制中心根据实训的需要发送到实训室, 学生在实训室中即可使用企业即时的财务核算原始资料进行相应的账务处理。其设计流程图如下:
(2) ERP管理软件C/S架构的Web化问题。ERP中的物流、分销、财务等大多采用C/S模式。C/S模式的应用系统为企业局域网设计, 在以Internet为代表的广域网上无法直接使用;B/S模式的应用虽然专门针对Internet开发, 但在功能上还无法与C/S模式相媲美, 因而并没有实现大范围的应用。因此, 需要将ERP软件从C/S应用架构直接转变为B/S应用架构, 进行会计实训时可直接通过Web方式访问ERP软件服务器端的数据和应用程序, 而ERP软件不需要做任何改变, 并保留原来所有的强大功能。
(3) SSL VPN异地组网解决方案。由于Internet的普及和发展, 通过VPN技术实现大量数据的远程访问为人们提供了一种低运行成本、高效率的远程访问方式。SSL VPN提供一种基于Web的解决方案, 可将其安全远程访问能力扩展到任何可以连接到互联网的用户, 同时不需要在远程设备上安装任何特殊软件或者进行任何有针对性的特殊系统配置, 不需要对访问的后台资源进行添加和修改。SSL VPN是实现任意位置的远程安全接入的理想选择, 师生实训时可以方便地使用不同企业的ERP系统, 并进行数据即时录入和查询, 这为“校企同步核算”实训模式提供了一个高效和低成本的网络运作平台。
2. 项目研究的关键技术。
(1) 企业敏感财务数据保密问题的有效解决。为了更好地弄清高职院校会计专业校外实训基地建设的实际情况, 项目组通过邮寄调查问卷和电话访谈的方式调查了省内外约20所高职院校。从调查情况来看, 会计专业校外实训基地运行总体质量不高, 学生和教师均不太满意, 没有达到良好的顶岗实训目的, 其中一个重要原因就是企业出于保护商业秘密的原因不愿接收学生实习, 即便是学校联系到了实习单位, 学生也只是做一些简单的数字加减、凭证装订、资料复印等不需要任何专业知识的工作。这样的校外实训对于学生职业能力的培养起不到任何作用。对此, 我们必须采取多种措施消除企业的顾虑, 同时保障“校企同步核算”实训模式的有效实施。
第一, 企业、学校和学生签订三方保密协议, 建立责任追究制度, 从制度上严格控制企业敏感数据的传播和扩散。
第二, 涉及保密内容的敏感数据, 实训时可以用以前年度的会计资料代替。
第三, 非保密数据以当年度数据与以前年度数据相结合的方式进行实训。
第四, 通过计算机加密、加锁等技术手段屏蔽某些敏感数据。
(2) 打破传统“基础课→专业基础课→专业课→实训”的教学模式, 转变教学理念, 完善教学方法, 积极探索会计专业教改新思路。学生进校的第一学期即到“校企同步核算”实训室以全面进入真实核算状态, 同时实施教师、学生、财务工作人员三方联动, 增强学生对该专业的感性认识;第二学期进行会计基础理论和其他基础知识教学;第三、四学期重回实训室进行专业核心课的实训和讲解;第五学期安排学生在实训室独立处理会计核算事项;第六学期改毕业论文为会计核算制度设计。同时, 要将财经法规知识的教育融入每学期的专业实训过程中。这样既保证了学生专业技能水平的提升, 又培养了学生综合运用各种财务核算知识的能力。学生在校学习的三年即学生在财务工作岗位工作的三年。
(3) 以就业为导向, 促进会计专业教学方法的改革与实践, 构建高层次复合型会计人才培养模式。与企业财务人员一起研究开发适应该种模式的专业教材, 该教材应适应“校企同步核算”实训教学的需要, 打破原有的理论和教材编写体系, 以一个完整的会计期间核算为主线, 并分模块归集教学内容, 以实践操作为主、理论解释为辅。
(4) 加强师资队伍建设, 提高现有会计实践性教学师资队伍的教学水平。“校企同步核算”实训模式的实施, 对会计专业教师的教学能力提出了更高的要求。因为学生在实训过程中, 每天碰到的都是企业真实的财务资料和综合的经营环境及最新的财务核算制度, 如果不加强对教师的实际岗位培训, 很有可能出现学生知道的政策老师不知道、学生知道处理的事项而教师不会处理的现象。因此, 必须定期分批选送教师到实际工作岗位工作, 未在实际工作岗位工作的教师不得从事该模式的实训教学工作。同时, 不定期聘请实际工作岗位的财务人员给学生进行辅导和讲座, 加强一线指导教师与学生之间的交流。
三、项目实施方案与技术路线
工学结合教育理论的研究与实践是近年来高职教育的研究热点, 在一定程度上也反映出高职教育的发展趋势。项目课题组在查阅大量历史文献的基础之上, 针对高职会计专业在实践教学方面存在的主要问题, 以“校企同步核算”实训为切入点, 力图从技术层面上解决会计专业在工学结合过程中出现的问题, 从而提出解决方案以提高高职会计教学质量。项目将借助系统论的理论和方法, 尝试构建会计专业“校企同步核算”的工学结合实训教学模式, 因此真实环境的营造、课程安排、教学模式、教学方法以及师资队伍建设都是本项目的研究重点。
要加强会计专业的实训教学, 提升该专业学生的技能水平, 就必须改革现有实训方式, 进一步改革实训手段。项目组在多年实践的基础上, 经过深入研讨, 提出“校企同步核算”实训模式。
所谓“校企同步核算”实训模式, 就是依托本行业的特点, 将相应经济实体的现场经营管理环境同步转移至实训室中, 让学生在实训室中就能接触到经济实体的现场资料, 并与企业同步处理经营过程中的现实问题。这里的“现场环境”主要是指会计资料环境, 同时也包括营销环境、材料收发环境和其他企业管理环境。
1. 建立基于Web的ERP远程接入平台。
基于服务器的计算架构是一种在服务器上完全地部署、管理、支持和执行应用程序的模式。所有的计算均在服务器上完成, 而只有键盘信息、鼠标点击和屏幕更新信息在客户机和服务器之间传输, 同时采用数据加密压缩技术, 将网络带宽占用量降到最低。
本项目以CTBS-global远程接入平台作为基本解决方案, 企业在不需要改变现有网络结构和无须修改任何程序代码的情况下, 发布基于Windows、Unix或Linux的应用系统, 实现安全、便捷和实时访问企业任何关键应用程序和信息资源;同时, 整合了数据加密、身份认证及访问控制等安全技术, 也实现了对数据、业务和应用程序的集中管理。
2. 立足于高职院校所处的地域和行业, 选择合适的校外实训基地, 以突出行业特色。
企业所能够提供的会计核算原始资料和相应的经营管理活动的内容要能够基本涵盖和反映本行业的基本特征。我校会计专业主要服务于浙江省中小型制造企业, 因此我校选择的企业以工业制造企业为主, 对企业的选择还要考虑现实可达到的条件和长远发展的问题。就目前的现实条件而言, 我们选择了浙江美欣达印染集团股份有限公司作为该实训模式的配套企业, 由于其经营业务基本涵盖了制造业所有的经营管理内容和会计核算内容, 因此其具有代表性。
3. 寻求政策支持, 做好统一规划, 以保障“校企同步核算”实训模式的正常运行。
“校企同步核算”实训模式的建立, 涉及到企事业单位和学校两个不同的实体, 要保障该模式的合理性和运行的实效性, 应由政府出面, 牵线搭桥, 并给予企业一定的税收优惠政策 (如抵减教育费附加) , 促成学校与企业的合作, 共同促进会计学科的发展。在现阶段, 对于我校而言, 必须由学校统一规划, 并以一定的政策制度进行规范。其规范的对象既包括会计核算资源流程, 又包括双方人员工作职责, 并将其实施情况与双方的“责权利”相结合。
4. 依靠学校财力支持, 改造实训设备, 以改善“校企同步核算”实训模式的硬件条件。
从学校和企业现有实训资源来看, 各自有一定的基础。在学校, 已建有相应的会计电算化实训室;在企业, 已具有较长时期的会计核算历史, 积累了丰富的会计核算资源。但如果不从整体上做相应的改造, 则并不一定适合“校企同步核算”实训模式的统一要求。因此必须对现有实训设备进行补充、完善, 将企业的会计核算进行电算化改造, 同时建设学校专业实训数据控制中心, 将双方硬件合理对接, 以保证实训工作的顺利进行。
摘要:为适应市场经济日益发展对会计人才不断提出的新要求, 本文针对当前高职会计专业综合实训存在的诸多问题, 提出构建会计专业“校企同步核算”实训模式的设想。
关键词:“校企同步核算”实训模式,C/S架构,技术路线
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[8].黄铁梅.基于会计人才培养目标探讨高职会计实践教学模式改革.价值工程, 2009;5
开发商遗留问题业主归结到物业管理身上怎么办
南山某小区的物业管理公司是开发商的全资子公司,在承接物业进行管理中,开发商遗留下一系列的问题:开发商将小区的底层机房改造成为保安宿舍;没有预留足够的会所和物业管理办公面积等,出现了诸多的问题。业主将开发商的遗留问题归结到物业管理公司身上,以至于业主与管理公司的矛盾愈演愈烈,业主终于要解聘物业管理公司。
[提示]
运用法规,讲清遗留问题的原因,但要注意的是不要将责任完全推到开发商身上,以利于今后同开发商的沟通协调,因为物业管理公司业主和开发商间的“调停人”,要留余地。
四、招标采购实训:
1、训练目的:了解招标采购的主要步骤,学习招标采购过程文件得制作;
2、训练区域:学校机房
3、训练用具:计算机、多媒体网络
4、训练背景材料:
某市污水治理一期工程,由地方政府投资,批准单位是国家发展改革委员会,文号为发改投字[2008]***号,项目业主为市建设投资有限公司,项目分为污水收集输送管网与泵站系统工程、污水集中处理厂与排放工程,项目服务面积1100km2,总投资概算为5.8 亿元人民币。该工程占地160 亩,总体设计规模是10 万立方米/天,处理工艺采用倒置A2/O 法。拟采用公开招标方式确定施工方。工程主体施工单位需具备国家要求符合污水处理厂建设的相关资质。投标截止日为2010年11月20 日上午9 时30 分,送达地点为**省**市**路**号政府机关服务中心**室。土建工程完成后,对各个主要设备进行招标。污水处理包括以下主要构筑物:
(1)粗格栅间及进水泵房,土建规模10 万立方米/天(2)细格栅间及曝气沉沙池,土建规模10 万立方米/天(3)生物反应池及污泥泵房,土建规模10 万立方米/天(4)沉淀池及沉淀池配水井,土建规模10 万立方米/天
(5)化学除磷池,土建规模10 万立方米/天,加药设备配置规模10 万立方米/天
(6)鼓风机房,土建规模10 万立方米/天,鼓风机设备配置规模10 万立方米/天
(7)污泥脱水机房及料仓,土建规模10 万立方米/天,浓缩脱水设备及料仓配置规模10 万 立方米/天
(8)自控、变配电间及设备
(9)辅助建筑(综合楼、机电修间、仓库、传达室等)(10)厂区安装工程及材料
(11)工艺、电器、自控、仪表、通讯、化验、机修、空调、运输、电热水器等设备
(12)全厂管路系统、道路、围墙、大门、照明、上下水、雨水系统、消防、绿化等。
5、实训要求和内容:
1、请按照题目的要求以及采购计划的编制规定和要求,设计采购计划表格,列出采购计划与采购预算的编制过程;
2、并编制采购计划、采购预算(可省略);
3、根据材料,完成招标采购的流程图;
4、根据背景材料,做一份招标公告;
5、根据背景材料,完成一份招标文件(具体的内容可以简单写,但是主要框架要写清楚)
6、评价标准:
目 录
第一章 总 则
第二章 成本核算的基本程序
第三章 成本核算对象的确定
第四章 成本费用项目及核算内容
第五章 会计科目与帐簿设置
第六章 成本费用的归集与分配
第七章 成本报表
第八章 附 则
VANKE万科企业股份有限公司
房地产开发企业成本核算指导
编制单位:财务管理部
第一章 总 则
1-1 为了加强成本管理,规范集团房地产开发企业成本核算,正确计算开发产品成本,便于成本资料的比较和分析,根据《股份有限公司会计制度—会计科目和会计报表》及其附件三“房地产开发业务会计处理规定”与我国具体会计准则等有关规定,以及集团《财务管理规则》和《会计管理规则》的要求,制定本指导。
1-2 集团房地产开发企业成本核算的任务是:建立和完善成本核算基础工作,严格遵守成本开支范围,合理确定成本计算对象,正确归集和分配开发成本及费用,及时、准确、完整地提供成本核算资料,及时发现成本管理中存在的问题,以便寻求降低成本的途径。
1-3 各房地产开发企业,建立成本核算责任制,不断完善成本核算基础工作,改进成本核算办法,严格按照国家以及集团成本管理的要求,正确组织成本核算工作,并自觉接受集团的监督。
第二章 成本核算的基本程序
成本核算的一般步骤:
第一步:根据成本核算对象的确定原则和项目特点,确定成本核算对象。
第二步:按成本核算及管理的要求,设置有关成本核算会计科目和帐簿,按成本核算对象归集开发成本费用。
第三步:按受益原则和配比原则,确定应分摊成本费用在各成本核算对象之间的分配方法、标准。
第四步:将归集的开发成本费用按确定的方法、标准在各成本核算对象之间进行分配。
第五步:编制项目开发成本计算表,计算各成本核算对象的开发总成本。
第六步:正确划分完工和在建开发产品之间的开发成本,分别结转完工开发产品成本,按建筑面积计算完工产品单位成本。
第七步:正确划分可售面积、不可售面积(由主管部门划分提供),根据有关规定分别计算可售面积、不可售面积应负担的成本,按与结算销售收入配比的原则正确结转完工开发产品的销售成本。
第八步:编制成本报表,根据成本管理和核算要求,总括反映各成本核算对象的成本情况。
第三章 成本核算对象的确定
3-1 成本核算对象的确定原则:应满足成本计算的需要;便于成本费用的归集;利于成本的及时结算;适应成本监控的要求。
3-2 各单位可根据上述原则,参照下列条件,结合项目开发地点、规模、周期、方式、功能设计、结构类型、装修档次、层高、施工队伍等因素和管理需要等当地实际情况,确定具体成本核算对象。
(1)单体开发项目,一般以每一独立编制设计概算或施工图预算所列的单项开发工程为成本核算对象。
(2)在同一开发地点、结构类型相同、开竣工时间相近、由同一施工单位施工或总包的群体开发项目,可以合并为一个成本核算对象。
(3)对于开发规模较大、工期较长的开发项目,可以结合项目特点和成本管理的需要,按开发项目的一定区域或部位或周期划分成本核算对象。
▲ 成片分期(区)开发的项目,可以以各期(区)为成本核算对象。▲ 同一项目有裙房、公寓、写字楼等不同功能的,在按期(区)划分成本核算对象的基础上,还应按功能划分成本核算对象。
▲ 同一小区、同一期有高层、多层、复式等不同结构的,还应按结构划分成本核算对象。
(4)根据核算和管理需要,对独立的设计概算或施工图预算的配套设施,不论其支出是否摊入房屋等开发产品成本,均应单独作为成本核算对象。对于只为一个房屋等开发项目服务的、应摊入房屋等开发项目成本且造价较低的配套设施,可以不单独作为成本核算对象,发生的开发费用直接计入房屋等开发项目的成本。
3-3 成本核算对象一般应在开工前确定。一旦确定,不得随意改变,以保证成本核算的准确性。
第四章 成本费用项目及核算内容
4-1 开发产品成本核算应视开发产品的具体情况,按制造成本法设置成本项目。成本项目一般包括下列六项:
1)土地征用及拆迁补偿费
2)前期工程费
3)基础设施费
4)建筑安装工程费
5)配套设施费
6)开发间接费
4-2 各成本项目的开支范围如下:
土地征用及拆迁补偿费
指为取得土地开发使用权而发生的各项费用,主要包括以下内容:
(1)土地征用费:支付的土地出让金、土地转让费、土地效益金、土地开发费,交纳的契税、耕地占用税,土地变更用途和超面积补交的地价、补偿合作方地价、合作项目建房转入分给合作方的房屋成本和相应税金等。
(2)拆迁补偿费:有关地上、地下建筑物或附着物的拆迁补偿支出,安置及动迁支出,农作物补偿费,危房补偿费等;拆迁旧建筑物回收的残值应估价入帐,分别冲减有关成本。
(3)市政配套费:指向政府部门交纳的大市政配套费,征用生地向当地市政公司交纳的红线外道路、水、电、气、热、通讯等的建造费、管线铺设费等。
(4)其他:如土地开发权批复费、土地面积丈量测绘费等。
前期工程费
指在取得土地开发权之后、项目开发前期的筹建、规划、设计、可行性研究、水文地质勘察、测绘、“三通一平”等前期费用。主要包括以下内容:
(1)项目整体性批报建费:项目报建时按规定向政府有关部门交纳的报批费。
如:人防工程建设费、规划管理费、新材料基金(或墙改专项基金)、教师住宅基金(或中小学教师住宅补贴费)、拆迁管理费、招投标管理费等。
(2)规划设计费:项目立项后的总体规划设计、单体设计费、管线设计费、改造设计费、可行性研究费(含支付社会中介服务机构的市场调研费),制图、晒图费,规划设计模型制作费,方案评审费。
(3)勘测丈量费:水文、地质、文物和地基勘察费,沉降观测费,日照测试费、拨地钉桩验线费、复线费、定线费、放线费、建筑面积丈量费等。
(4)“三通一平”费:接通红线外施工用临时给排水(含地下排水管、沟开挖铺设费用)、供电、道路(含按规定应交的占道费、道路挖掘费)等设施的设计、建造、装饰和进行场地平整发生的费用(包括开工前垃圾清运费)等。
(5)临时设施费:工地甲方临时办公室,临时场地占用费,临时借用空地租费,以及沿红线周围设置的临时围墙、围栏等设施的设计、建造、装饰等费用。临时设施内的资产,如空调、电视机,家具等不属于临时设施费。
(6)预算编、审费:支付给社会中介服务机构受聘为项目编制或审查预算而发生的费用。
(7)其他:包括挡光费、危房补偿鉴定费、危房补偿鉴定技术咨询费等。
基础设施费
指项目开发过程中发生的小区内、建筑安装工程施工图预算项目之外的道路、供电、供水、供气、供热、排污、排洪、通讯、照明、绿化等基础设施工程费用,红线外两米与大市政接口的费用,以及向水、电、气、热、通讯等大市政公司交纳的费用。主要包括以下内容:
(1)道路工程费:小区内道路铺设费。
(2)供电工程费:变(配)电设备的购置费,设备安装及电缆铺设费,供(配)电贴费、电源建设费,交纳的电增容费等。(3)给排水工程费:自来水、雨(污)水排放、防洪等给排水设施的建造、管线铺设费用,以及向自来水公司交纳的水增容费等。
(4)煤气工程费:煤气管道的铺设费、增容费、集资费,煤气配套费,煤气发展基金、煤气挂表费等。
(5)供暖工程费:暖气管道的铺设费、集资费。
(6)通讯工程费:电话线路的铺设、电话配套费,电话电缆集资费,交纳的电话增容费等。
(7)电视工程费:小区内有线电视(闭路电视)的线路铺设和按规定应交纳的有关费用。
(8)照明工程费:小区内路灯照明设施支出。
(9)绿化工程费:小区内人工草坪、栽花、种树等绿化支出;绿地建设费。
(10)环卫工程费:指小区内的环境卫生设施支出。如垃圾站(箱)、公厕等支出。
(11)其他:小区周围设置的永久性围墙、围栏支出、园区大门、园区监控工程费、自然下沉整改费等。
建筑安装工程费
指项目开发过程中发生的列入建筑安装工程施工图预算项目内的各项费用(含设备费、出包工程向承包方支付的临时设施费和劳动保险费),有甲供材料、设备的,还应包括相应的甲供材料、设备费。发包工程应依据承包方提供的经甲方审定的“工程价款结算单”来确定。主要包括以下内容:
(1)土建工程费
① 基础工程费:土石方、桩基、护壁(坡)工程费,基础处理费、桩基咨询费。
② 主体工程费:即土建结构工程费(含地下室部分)。
③ 有甲供材料的,还应包括相应的甲供材料费。
(2)安装工程费
① 电气(强电)安装工程费:主体工程内的照明等电气设施安装费,有甲供材料、设备的,还应包括相应的甲供材料、设备费。
② 电讯(弱电)安装工程费:主体工程内的通讯、保安监视、有线电视系统等电讯设施安装费。③ 给排水安装工程费:主体工程内的上下水、热水等给排水设施安装费。
④ 电梯安装工程费:主体工程内的电梯及其安装、调试费。
⑤ 空调安装工程费:主体工程内的换热站、冷冻站、风机盘管控制、楼宇自控系统等空调设施安装费。
⑥ 消防安装工程费:主体工程内的自动喷洒、消防栓、消防报警系统等消防设施安装费。
⑦ 煤气安装工程费:主体工程内的煤气管线等燃气设施安装费。
⑧ 采暖安装工程费:主体工程内的水暖、汽暖等供热设施安装费。
⑨ 上述各项如有甲供材料、设备,还应分别包括相应的甲供材料、设备费。
(3)装修工程费:内外墙、地板(毯)、门窗、厨洁具、电梯间、天(顶)蓬、雨蓬等的装修费,有甲供材料的,还应包括相应的甲供材料费。
(4)项目或工程监理费:指支付给聘请的项目或工程监理单位的费用。
(5)其他:工程收尾所发生的零星工程费和乙方保修期后应由开发商承担的维修费(零星工程费和乙方保修期后应由开发商承担的维修费能够归类的,应按从属主体原则归类计入上述相应费用中),现场垃圾清运费、工程保险费等。
配套设施费
指房屋开发过程中,根据有关法规,产权及其收益权不属于开发商,开发商不能有偿转让也不能转作自留固定资产的公共配套设施支出。该成本项目下按各项配套设施设立明细科目,具体核算内容可区别以下情况:
(1)在开发小区内发生的不会产生经营收入的不可经营性公共配套设施支出,如建造消防、水泵房、水塔、锅炉房(建筑成本)、变电所(建筑成本)、居委会、派出所、岗亭、儿童乐园、自行车棚、景观(建筑小品)、环廊、街心公园、凉亭等设施的支出。
(2)在开发小区内发生的根据法规或经营惯例,其经营收入归于经营者或业委会的可经营性公共配套设施的支出,如建造幼托、邮局、图书馆、阅览室、健身房、游泳池、球场等设施的支出。
(3)开发小区内城市规划中规定的大配套设施项目不能有偿转让和取得经营收益权时,发生的没有投资来源的费用。
(4)对于产权、收入归属情况较为复杂的地下室、车位等设施,应根据当地政府法规、开发商的销售承诺等具体情况确定是否摊入本成本项目。如开发商通过补交地价或人防工程费等措施,得到政府部门认可,取得了该配套设施的产权,则应作为经营性项目独立核算。
开发间接费
指房地产开发企业内部独立核算单位为组织和管理开发产品的开发建设而发生的各项费用。开发间接费的内容包括:
(1)现场管理费用:内部独立核算的、开发项目现场管理的人员工资及福利费、工会经费、职工教育经费、修理费、办公费、办公用水电费、差旅费、市内交通费、运输费、通讯费、业务交际费、劳动保护费、低值易耗品摊销、周转房摊销等。
(2)利息并借款费用:直接用于项目开发所借入资金的利息支出、汇兑损失,减去利息收入和汇兑收益的净额。
(3)固定资产投资方向调节税:按规定应计缴的固定资产投资方向调节税。
(4)物业管理基金、公建维修基金或其他专项基金:按规定应拨付给业主管理委员会的由物业管理公司代管的物业管理基金、公建维修基金或其他专项基金。
(5)质检费:包括按规定支付给质检部门的质量检验费,项目发生的材料、设备质量检验费、工程质量自检费、工程竣工验收费等质量鉴定性费用。
(6)其他:项目交付使用后发生的,按规定或协议应由开发商承担、补贴给物业管理公司的水、电、煤气、暖气等价差,以及其他应计入开发间接费的费用。
4-3 开发企业期间费用的开支范围为:
营业费用
指在开发产品销售环节发生的各项费用。包括:
(1)已完开发产品销售以前的改装修复费,开发产品看护费及按规定或协议应交物业管理公司的空房物业管理费,根据规定或协议应承担的按单位、面积分摊的空房和自留、自用物业水电费等。
(2)小区内、主体外临时样板房、售楼处的设计、建造、装饰等费用。样板房、售楼处内的资产,如空调、电视机等资产性购置支出不得在销售费用列支。主体内临时样板房、售楼处的设计、建造、装饰等费用在房屋开发成本中列支。
(3)开发产品销售、转让、出租过程中发生的广告审批费、广告制作费(含资料制作费)、广告宣传费、展览费、销售模型(沙盘)制作费、代销手续费、销售服务费、咨询费、办销售许可证时向政府部门交纳的物业管理启动金、商品房注册登记费、产权交易费(或商品房交易手续费)、房屋面积审核费、房屋评估费、诉讼费、中介佣金、销售许可证、外销费等。
(4)专设销售机构的职员工资、工会经费、福利费、折旧费、修理费、差旅费、办公费、培训费、业务交际费以及其他经费。
管理费用
指企业行政、财务、人事等行政管理部门,为组织和管理房地产开发经营活动而发生的各项费用。包括:
(1)行政管理部门人员的工资、福利费,办公费、差旅费、运输费(包括驾驶员保险费)、折旧费、修理费、低值易耗品摊销、办公用水电费等。
(2)工会经费和职工教育经费。
(3)财产保险费、劳动保险费、待业保险费、医疗保险费、失业保险费。
(4)税金:指按照规定支付的房产税、车船使用税、土地使用税(金、费)、印花税等。
(5)审计费、咨询费、聘请中介机构费、诉讼费、业务招待费、董事会费、公司活动费等。
(6)无形资产及长期待摊费用摊销。
(7)坏账损失及存货盘亏、毁损损失。
(8)环境费:支付清洁工的工资、摆花费、租花费等
(9)租金:包括房屋租金、车库租金等。
(10)分摊上级管理部门和总部的管理费以及其他管理费等。
财务费用
指企业为筹集开发经营所需资金而发生的各项费用。包括利息净支出(减去利息资本化部分)、汇兑净损失、金融机构手续费(含票据工本费),以及企业筹集资金发生的其他财务费用。
会计科目与帐簿设置
5-1 “开发成本”科目:核算在房屋等产品开发过程中所发生的各项费用。各级明细科目的设置详见“房地产成本核算科目明细表”。
5-2 “开发间接费”科目:归集和分配在房屋等产品开发过程中,本单位项目、设计、工程、预算、材料等业务部门为组织与管理开发项目建设而发生的各项费用。(这类费用由本科目归集并按一定方法、标准分配后,再计入各成本核算对象的“开发间接费”成本项目中去)。各级明细科目的设置详见“房地产成本核算科目明细表”。
5-3 “预提费用”科目:核算按权责发生制原则和受益期限、对象,应由本受益期、受益对象承担的尚未支付的成本、费用。本科目一般应按费用的内容设置二级科目进行核算。
应预提的费用一般包括:配套设施费;与合作单位共建项目应负担的由合作单位垫付的费用;租金;保险金;借款利息;修理费用及应由本受益期、受益对象承担的尚未支付的地价等。
费用预提的时间:应由房屋等开发产品负担的费用,应在结转房屋等开发产品时预提。
配套设施费的预提范围、条件、依据和计算方法:
范围:开发小区内不能有偿转让的配套设施将发生的费用。能有偿转让的配套设施将发生的费用不得预提。
条件:配套设施费的预提条件为:房屋与配套设施非同步开发(有前有后、穿插进行);先建房屋,后建配套设施。
依据:拟建配套设施的预算成本或计划成本。
计算方法:
某成本核算对象应
该项开发产品预算
配套设施费
=
*
预提的配套设施费
成本(或计划成本)预 提 率
配套设施
该配套设施的预算成本(或计划成本
=
-*100%
费预提率
应负担该配套设施费各开发产品的 预 算 成 本(或计划成本)
式中应负担该配套设施费的开发产品一般应包括房屋、能有偿转让的小区内大配套设施。
5-4 “待摊费用” 科目:核算按权责发生制原则和受益期限、对象在本期发生但应由本期及以后各期共同负担的、分摊期限在一年以内的费用。如:项目开发前期为项目开发而发生的贷款利息支出(分摊期限为预计项目开发期,项目开发期超过一年的列“长期待摊费用”)、广告费、低值易耗品摊销、预付保险费、预付报刊费等。本科目一般应按费用的内容设置二级科目进行核算。
5-5 “开发产品”科目:核算已开发完成并验收合格的开发产品的实际成本。各级明细科目的设置详见“房地产成本核算科目明细表”。各单位在进行“开发产品”核算的同时,应收集、整理具体到每户的可售面积构成、销售及其回款情况的详细资料。
房地产成本核算科目明细表
一级科目 二级科目 三级科目 四级科目 五级科目 备注
开发成本 各项目
各成本核算对象 土地征用及拆迁补偿费 按前述明细 完工转开发产品
(各住宅小区、配套设施)前期工程费 同上
基础设施费 同上
建筑安装工程费 同上
配套设施费 同上
开发间接费
自一级科目
待分摊征地及拆迁补偿费 按前述明细 开发间接费转入
待分摊前期工程费 同上
待分摊基础设施费 同上 待分摊配套设施费 同上
开发间接费 各项目
工资及附加费
定期转入开发成本
有关部门 办公费用
差旅交通费
修理费
通讯费
周转房摊销
利息并借款费用
质量检验费
物业管理基金
其他
开发产品 项目名称
成本核算对象
设置面积或套数的数量金额帐
第六章 成本费用的归集与分配
土地征用及拆迁补偿费
6-1 一般能分清成本核算对象的,可直接计入房屋等成本核算对象的成本项目中;如果分不清成本核算对象,须两个或两个以上的成本核算对象负担时,可先在“开发成本—土地开发—土地费用”科目进行归集,再将其分配计入有关成本核算对象的开发成本;也可以直接分配计入“开发成本--有关成本核算对象----土地拆迁及补偿费”。有关分配方法为:
按土地面积计征地价、进行补偿、缴纳市政配套费时:
方法一:先按小区的占地面积将地价和拆迁补偿费分配到各小区;再将分配到各小区内的地价和拆迁补偿费,按小区内房屋等成本核算对象和道路、广场等公用场所的占地面积进行直接分配;然后将分配到小区内道路、广场等公用场所占地面积的地价和拆迁补偿费,按房屋等成本核算对象的占地面积进行间接分配,计入房屋等成本核算对象的的开发成本;房屋等成本核算对象的直接分配数加间接分配数,即为该房屋等成本核算对象应负担的地价和拆迁补偿费。
方法二:也可将公用占地面积先分摊到房屋等成本核算对象的占地面积上,房屋等成本核算对象自身的占地面积加分摊的公用占地面积,再乘以单位面积的地价及拆迁补偿费来分配。
按建筑面积计征(或补偿)时:
不论是公共用地还是房屋等成本核算对象自身用地发生的“土地征用及拆迁补偿费”成本项目内的费用,均应按房屋等成本核算对象的建筑面积来分摊。
前期工程费
6-2能够分清成本核算对象的,可直接计入房屋等成本核算对象的“前期工程费”成本项目;应由两个或两个以上的成本对象负担的前期工程费,可通过“开发成本— 土地开发—前期工程费”科目归集,再按建筑面积(包括在建及未建面积)分配计入各成本核算对象的成本项目。
基础设施费
6-3一般能够区分成本核算对象的,应直接计入房屋等成本核算对象的“基础设施费”成本项目中;如果在开发的建设场地上有多个开发项目,不能区分成本核算对象时,其基础设施费应先在“开发成本—土地开发—基础设施费”科目进行归集,待基础设施建设完毕后,将归集的费用按建筑面积(包括在建及未建面积)分配计入有关成本核算对象的“基础设施费”成本项目中。
建筑安装工程费
6-4 一般应在与承包单位进行工程价款结算时,按承包单位根据当月实际完成工作量提出,经甲方审定、双方确认的“已完工程月报表”、“工程价款结算单”所确定的工程价款,直接计入房屋等成本核算对象的“建筑安装工程费”成本项目。
6-5 预付给承包单位的工程款和备料款,不能直接作为建筑安装工程费支出,计入“开发成本”科目,应先在“预付帐款—预付承包单位款”科目核算,待工程价款结算时,再从实际应付工程款中扣回。
6-6 对几个工程一并招标出包且按标价结算的,应在工程完工结算工程价款时,按每个工程(或成本核算对象)的预算造价占各项工程预算造价之和的比例,计算各自的标价即实际建筑安装工程费。根据经计算得出的建筑安装工程费,计入有关房屋等成本核算对象的“建筑安装工程费”成本项目。计算公式为:
某项工程的实际
该项工程预算造价
= 工程标价*--------------------
建筑安装工程费
各项工程预算造价合计
配套设施费
6-7 凡是不能有偿转让的开发小区内配套设施所发生的支出,均应计入房屋等成本核算对象的“配套设施费”成本项目:
(1)配套设施和房屋等开发产品同步建设的情况下:
▲ 能分清成本核算对象的,应直接计入房屋等成本核算对象的“配套设施费”成本项目。
▲ 不能分清成本核算对象的,应先由“开发成本—配套设施开发”科目的相应成本项目进行归集,再分配计入房屋等成本核算对象的“配套设施费”成本项目。
(2)配套设施和房屋等开发产品非同步建设(有前有后、穿插进行)的情况下:
▲ 应先通过“开发成本—配套设施开发”科目进行归集,待配套设施完工后,再按房屋等成本核算对象的建筑面积和分项平行结转法,分配计入房屋等成本核算对象的成本项目。
(3)先开发房屋等开发产品,后建配套设施;或房屋等开发产品已开发完工移交或出售,而配套设施尚未全部完工的情况下:
▲ 可按配套设施的预算成本(或计划成本)进行预提,并归集在“开发成本—配套设施开发”科目的相应成本项目,再按房屋等成本核算对象的建筑面积,分配计入房屋等成本核算对象的“配套设施费”成本项目。预提数与实际数的差额,应在配套设施完工时调整房屋等成本核算对象的“配套设施费”成本项目。
▲ 如果预提的配套设施费含有多种配套设施项目,应在每项配套设施完工时,逐项结转并随时调整房屋等成本核算对象的“配套设施费”成本项目,不得等全部配套工程竣工后一次调整。
6-8 凡是能有偿转让的配套设施(包括经营性和非经营性的)支出,不得计入房屋等成本核算对象的成本,能有偿转让的配套设施应分配的其他配套设施费,应计入其开发成本的“开发成本—配套设施开发—配套设施费”项目中。
开发间接费
6-9 应先通过“开发间接费”科目归集,于每季末根据实际发生数按建筑面积分配计入各项目的各成本核算对象,一般不得以计划数计入开发成本。如根据开发特点,确需采取预提开发间接费办法时,预提数与实际支出数之间的差额应于终了时一次进行调整。6-10 成本应计入房屋等开发产品的不能有偿转让的配套设施、留作自用的固定资产,均不分配开发间接费。
6-11 如果有周转房,每月应计入开发间接费的周转房摊销,可比照房屋类固定资产的折旧年限采用平均年限法进行摊销,并按周转房造价4%计算残值。
关于借款费用资本化
6-12 借款费用资本化的期限:可自房地产产品开发投入起至完工交付时止,其间开发商主动实施的停工其间不包括在内;
6-13 可资本化的借款费用包括:与开发项目直接相关的借款利息支出、汇兑损失、债券溢价,减去债券折价、利息收入、汇兑收益以及借款到位后、使用前的其他投资收益,如利息收入等减项微小也可直接计入财务费用。可资本化的借款费用不包括借款手续费及佣金等;
6-14 可确定借款用途并专款专用的,可将借款费用直接计入受益的成本核算对象;不能分清具体用途的借款费用,可采用各项目累计投资额、各项目缺口资金等标准在受益的各成本核算对象间分摊;如果一次性利息数额较大时,也可先通过“待摊费用”归集后,再分配计入各成本核算对象的“开发间接费”。
某成本计算对象完成投资额
分配比例 =-------------------------× 100%
项目完成投资总额
第七章 成本报表
报表种类:
7-1 各房地产开发企业应按要求编报成本报表。成本报表主要包括:(1)“房地产成本结转情况表”;(2)“房地产成本比较分析表”;(3)“开发间接费明细表”;
(4)“房地产项目综合情况表”;(5)“房地产成本合同执行情况表”;
编报时间: 7-2 成本报表报送时间为每季后10日内,报表时间以决算通知为准,另外总部可根据项目开发的不同阶段要求报送有关成本报表。
编报要求:
7-3 详见总部财务部统一印发的表样及各表的说明。第八章 附 则
8-1 本指导适用于集团所属的控股经营和受托非控股经营的房地产开发企业。各房地产开发企业可根据自身开发项目情况,进行补充完善并制定本单位成本核算的具体规范。
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