2024年春教导工作计划

2024年春教导工作计划篇1

2013年春期，我校教学教研工作以科学发展观为指导，以提高教学质量为目的，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。

主要工作及要求：

一、强化教学常规管理，规范教学教研活动。

1、备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划，教师上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。

2、积极开展校本研究工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。本学期安排一名“骨干教师”和两位“青年教师”在讲课，要求教研组的所有教师全过程积极参与，听后对三位教师上课情况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究，提出自己的见解与主张，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每周一次的业务学习（周一下午3：40—4：30），学习教研内容与课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。

二、立足课堂教学，提高教学质量水平

质量是学校的生命，更是教师的工作生命，是教师的政治生命。要树立科学的质量观，坚持以人为本的质量观，坚持全面发展的质量观，坚持可持续发展的质量观，坚持均衡发展的质量观，努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。

1、优化集体备课。教研组集体备课是组本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。教研组活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。

2、互听互评，提高教师课堂教学水平。行政领导每月进课堂听课、评课、指导不少于四次，并及时给予评点、指导，要与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，**同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。

3、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学评价体系，深入各年级加强教学视导对课堂教学的**馈和进。教导处加大对各年级教学质量监控力度，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。

4、教师必须树立“轻负担，高质量”的意识，让学生想学、会学、乐学。严格按教育教学规律进行教学，严禁乱买课外教辅资料。

三、抓好学校教学设施设备管理和使用。

保证远教设备为教育教学服务，为教育科研服务，为教师培训服务，保证每周使用远教项目设备资源教学时间不少于20课时，让师生享优质教育资源。重视图书资料、教学仪、教学设备的更新添置、管理和使用，不断提高教育教学的科技含量。

四、提高教师素质，加强教师队伍建设。

1、继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。

2、抓实演课练课和评教创优活动，促进青年教师的成长。做好每学期一次的公开课教学。根据教研组的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学能力分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的暑期到加强培训学习。把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。

3、定青年教师培训方案。针对我校的特点，分批分阶段培训青年教师，实施“一帮一”结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。

2013年春季学期小学教导工作安排表

二月份：

1、开学教学准备工作。

2、发放教科书、教师用书。

3、教学教研工作计划的订和检查。

4、教学常规工作的检查。

三月份：

1.订质量月实施方案，做好本校“公开课”工作。

2、本校英语教学安排。

3、各组深入开展上课、评课的教研活动，组织语文、数学、综合科教研课。四月份：

1、远教资源使用培训。

2、组织期中文化素质检测准备工作。

五月份：

1、教学常规工作检查。

2、做好作文展、图画展。

3、“六一”活动准备工作。

六月份：

1、庆“六一”活动

2、毕业班管理工作会议。

3、期末复习准备。

七月份：

1、组织期末文化素质检测和分析工作。

2014年春学期教导处工作计划篇2

【工作思路】

以“队伍建设年”为抓手，以“创新、质量、科研”为关键词，以校本教研为途径，以建设勤文化校园、打造轻负优质课堂、培养鲜明办学特色和教师专业化培养为重点。以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研课改入手，力求实效、狠抓落实。优化课堂教学，提高课堂教学的效益，不断提升学校教学质量。

【工作目标】

1.反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

2.加强教学流程管理，加强“七认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

3.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。

4.强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学“一人一课”等活动，不断提高教师的教学能力。

5.拓展学校书香特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动，抓好“每月一节”，提高学生素质。

【工作措施】

一、教学常规：常抓不懈、追求细节

1.严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。

2.大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。3.定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2014年质量调研中取得辉煌成绩。

二、校本教研：优化组合、研学一体

1.在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地

开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量

2.特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。

3.加强与教科室的合作，以课题为纽带，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。

4.加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。每一次都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。

5.学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。

三、课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学是我校的较弱学科，应重视加强学生口算、笔算、估算训练，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，将语言知识和语言技能很好的结合起来。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。以兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中提高能力。

四、教师培养：立足平台、超越发展

1.继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教

师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2.多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，积极利用省教研室网站的“教学新时空”和扬州市教育局的“网上结对教研平台”、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴学习心得和汇报听课体会。

五、检测考评：务实创新、追求质量

1.完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2.加强质量调研的过程管理，教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

【工作安排】

二月份

1.做好流动学生情况统计，完善学籍异动工作；2.制定各项计划，做好开学常规工作检查；3.组织教师学习教学常规；

4.经典诵读大赛；5.寒假作业评比及优秀寒假作业展览

三月份

1．参加区小学生田径运动会；2.教学七认真检查；

3.教师命题比赛；4.“美丽中国我的中国梦”主题读书活动；

四月份

1．智慧数学月系列活动；2.“同课异构”教研活动；

3.教学常规检查；

五月份

1．举行“教学日”暨结对交流研讨活动；2.毕业班复习计划研讨及交流；

3.教学常规检查，迎接县教育局教学管理检查；

4.读书月系列活动；

六月份

1.制定复习计划，做好复习备考；2.技能科（包括校本课程）考核、抽测；

3.组织期末考试；4.“三生”“阅读之星”评选；

2024年春教导工作计划篇3

作者：佚名转贴自：本站原创点击数：3350

2011年春学期实验小学教导处工作计划

一、指导思想：

根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完

善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识

与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探

究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增

加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意

识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好

每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制

度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，校长、副校长、教导主任要带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时

得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓

命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通

过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实

践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

（二）认真做好教学检查和评价工作。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及

时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。

（三）立足本校，面向名校，加强合作交流，不断提高教师业务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织综合科目的老师，深入语文数学课堂观摩，相互促

进、交流与提高教学技能，组织教师到外校参加教学观摩活动等。在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

（四）组织各类竞赛和活动。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组

织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗诵比赛等活动。

（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。

教导处工作人员要树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开主任办公会议和教务人

员工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。

三、具体工作安排：

2月份：

1、制定教导处工作计划。

2、认真核算工作量，根据实际情况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。

3、做好一年级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做好部分年级转学生的转出转入工作。

4、发放教学用书、备课用品等。

5、学生报到注册。

3月份：

1、上报一年级电子学籍和转学生学籍。

2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县教育局开学工作检查。

3、结合推普周开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。

4、统计各班级人数，上报教育局。

5、结合教师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗诵比赛。

6、加强教学工作常规检查。

7、组织参加全国第八届小学语文阅读教学观摩研讨活动以及市小学数学第八届优质课评选。4月份：

1、组织人员对青年教师进行听课，并研讨教学。

2、检查作业设置、批改情况

3、开展高年级作文比赛，二三年级速算比赛。

4、开展教学工作常规检查。

5、组织参加全市体育学科优质课评选、观摩全国小学语文苏教版第三届课堂教学大赛。5月：

1、第二次检查备课笔记。

2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

3、参加县级第三届课堂教学观摩活动，组织教师外出听课学习。

4、坚持教学工作常规检查。

6月：

1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备、总结工作。

2、完成各学科总结，资料归档工作。

3、第三次检查备课笔记。

4、完成教师用书、备课用品的回收工作。

5、布置寒假有关工作。

6、做好期末检测的分析总结工作。

2024年春教导工作计划篇4

一、指导思想以县教委教育工作“1343”工作思路为导航，以《十直中学2011年春期工作计划》精神为指导、以学校工作计划中给教导处制定的工作目标为目标，以建设高素质的教师队伍为根本，以创建平安校园为底线，以深入实施素质教育，全面提高整体办学水平，“办人民满意的教育”为目标，强化“健康第一、德育为首、教学为中心”的教育思想，突出教育信息化建设，巩固“两基”成果，加强队伍建设和信息技术教育，大力推进教育创新，提高教育教学质量，2011年春十直中学初中部教导工作计划。

二、工作重点：

1、进一步落实初中部教学常规环节考核，重过程管理和方法，严格督查“六环节”，考核要实，奖惩斗硬。

2、进一步强化上课环节，杜绝“放羊式”、“自由式”教学。（特别是艺体及非统考学科）.3、开展教师间的教学交流活动，做到“三清”。（即节节清、周周清、月月清）。

4、加强初三毕业班的教学质量监控，力争初中2011届教学质量达全县初中31所学校的前15位，中考实现上丰中38人，保送我校高中120人。

5、加强师资队伍建设，配合教科室，进一步推动并落实我校的“三段式”课堂教学模式，举行新课标、新模式的学习和全面实施。

6、加强年级组长负责制。力争全校初中部监测学科平均完成积分达75﹪

7、做好控辍保优工作，力争初一新生（初2014）招收280人。

三、工作内容及措施

（一）落实教导处职能工作

1、认真制定教导处工作计划，统筹安排教导处工作，有计划地开展。

2、对教导处资料、督导、教务员合理分工，调动工作热情。

3、排好教学“五表”，保证按时开课和正常教学。（学期工作安排表、课程表、辅导表、课外活动表、作息时间表）。

4、摸清入学情况，对异动情况详细备案，弄清原因。

5、理顺各年级新生学籍，核查毕业班学生的学籍。

6、科学安排考务，并对考试情况进行及时的总结、对比、分析。

（二）落实教学常规，以常规促教风、促教改、增质量。

1、制定并进一步落实教学环节考核制度，检查教师教学工作过程，量化过程教学，具体见：《十直中学教师教学常规考核细则》、《音、体、美、微机、劳技、健康教师教学常规考核细则》、《十直中学兴趣小组、课外活动开展记录》、《课堂评价意见》。

2、加大考察课的考核力度，加强对考察课的过程管理，把考察课的过程管理列入教师常规考核并与教学质量和积分挂钩。

3、加强教学常规检查的时间性。严格按照计划执行，学期检查次数之和求平均数，对不交或不按时交给予相应扣分。

4、及时展评。对质量优异或有特色者进行公开展评，推广交流。

（三）举办各种形式的教学常规活动

1、组织教师本校听课、评课；外出听课写出听课心得，工作计划《2011年春十直中学初中部教导工作计划》。

2、组织各种竞赛：（1）认真组织上级开展的各种竞赛、传统的县片区教研活动及有关竞赛活动。（2）结合学校实际开展作文竞赛、书法竞赛、体育单项竞赛。

3、大型文体活动：春季校园文艺晚会、27届体育田径运动会。

（四）抓好初三窗口教学工作

1、深入课堂，深入教师、学生。了解教师上课、学生反馈情况，保证初三窗口教学质量。

2、组织初三月考、总结阶段教学情况。

3、经常了解、通报、有实力兄弟学校初三质量情况，随时发现自身问题。

4、制定初三毕业班工作目标和各年级快班或平行班的工作目标。初三继续采取分层教学、分层目标考核；具体目标待定。

5、处好本校初三和高中的关系；利用本校高三今年的优异成绩，激励初三学生，提高初三学生积极性，同时鼓励学生热爱母校，为下届高一生源作准备。

（五）加强师资培训，提高整体业务能力，举行新课标的进一步落实和新课堂模式的全面实施

1、配合教科室、组织本校教师参加上级组织的初中各年级教研活动及本校组织的教研活动以及“三段式”课堂模式推进活动。并要求全体教师都运用于教学中。

2、开展教师说课活动，优质课竞赛、集体备课、提高业务知识。

3、组织年轻教师的合格课活动，开展年轻教师老教师的帮扶活动，以老带新。

4、鼓励各科教师继续加强自己的业务学习，提高教学质量。

（六）加强实验、电教、信技、远程教育工作，培养实践能力和操作意。

1、相关各科任教师，必须按大纲、教材要求做演示实验，学生实验，开足实验，并做好相关记录和材料保存，以提高实验工作质量。

2、检测学生实验情况及实验质量。

3、要求教师上电教课，尽可能利用本校资源和远程教育资源，要求每位教师每期利用远程教育资源上课2至4节。

4、加强电教活动，培训教师制作教学课件能力，网上下载教学资源能力。

（七）抓好艺体卫、科辅、阅览室工作

1、认真执行《艺体卫工作条例》，制定艺体卫工作三级考核指标和岗位职责。

2、坚持开展两操一课，加强活动课的质量，特别是大课间活动的质量。

3、搞好卫生防疫工作，加强宣传和预防，进行“六病防治”，随时注意流行病。

4、有目的、有计划开展兴趣小组活动，丰富第二课堂，培养学生特长。

5、加强阅览室管理，保证学生正常阅读时间和借书时间，做好资料保存及借阅登记。

6、大型活动安排：春季文艺晚会、27届田径运动会。

7、搞好学校校园文化艺术节活动。

2024年春教导工作计划篇5

时间过得真快，2013年秋学期已经结束，认真回顾我们的工作，在取得一定的成绩的同时，也存在着一定的问题。我想只有在不断的反思中才能找到解决问题的方法，只有在不断的努力工作才能提高相应的教学质量。

一、学校的基本情况

我校有教师16名，6个教学班，小学班级5个，学前班1个，1-5年级学生136名，学前班人数63人，大部分学生是少数民族学生，学生来源于周边的四个村子，学校地处普古村普古大寨旁边，校园内环境优美，学校有食堂，教学设施完备，能够满足学生求学的需要，学校有教师老、中、青三结合，老教师5名，中年教师8名，青年教师3名，是一个团结向上的集体。

二、这一学期取得的成绩

1、加强了学校的教学常规管理，这一年来我校认真执行中心校的安排，加强了学校的教学常规的管理，开学初认真的制定好相应的教学计划，排好课，结合学校教师的教学特点，合理按排好课程，认真的督促好学校的教师完成教学常规工作，我校的教师能认真的写好教案，并认真的批改好作业，做好相应的记录，教务处要求教师认真做好相应的教学设计，好的教学设计将汇编成册。

2、教研工作：学校教务处成立相应的教研组，数学组组长杜天虹，语文组长苏开永，在教研组长的带领下认真的开展了相应的教研活，教师之间互相听评课，对教学提出合理化的建议。制定好听课制

度，督促好学校教师听课。本着为学生减负为前提，认真评估课堂，提出“减负增效”、“提高做好课堂教学评估。通过深入的研讨，使学生在较短的时间内学到较多的知识，在课堂教学中要求教师不要浪费时间精讲，强化教学重点。教导处严格要求教师听课不少于20节，学校领导不少于40节。

3、继续教育工作：认真做好继续教育培训计划，认学校的教师全员参与培训，认老师学有所获，认真做好“五好工程”每个老师能上好一堂主题鲜明的研讨课，教师能进行相应的课题研究，学校的教师能写一篇好文章，结合学校实际进行让教师做一个好的专题报告。

4、加强学校的校园文化建设，今年我校的校园文化建设取得了一定效果，学校的显眼处都相应的校园文化宣传，从学校的管理，学生的德育、教师的修养、师生礼仪、学校的体育、卫生、安全、禁毒等方面进行相应的宣传，营造了良好的文化教育氛围，学生每月定期的出好相应的黑板报，让学生真正的学以致用。

5、督导评估工作：我校认真的收集学校工作资料，并整理好装档，在全校教师的支持下，通过了督导评估组验收，受到督导评估组的一致好评，但是还存在一定的问题。

6、加强学校的安全宣传工作，充分利用升旗的时对学生进行安全教育，定期开展了相应的安全演练，在家长会上认真的做好宣传，在这一学期内我校没有安全事故的发生。

7、学生的文明礼仪的教育，让学生进行网上签名活动，对学生进行心理健康辅导，在升旗时对学生进行感恩教育，生命教育，文明

礼貌教育，学生的思想品德进一步提高。

8、教学成绩：教学成绩近一步提高，但一些科目的成绩不够理想，一年级语文平均分60.43分,二年级语文66.52分,三年级语文54分,四年级语文72.82分,五年级80.07分,一年级数学平均分80.9分,二年级数学58.93分,三年级数学69.22分,四年级数学78.77分,五年级数学50.3分,三年级英语62.37分,四年级英语73.05分,五年级英语56.67分,通过对比可知，一些班学生的成绩不够理想，要求教师做好相应的分析，找出原因做好相应的教学。

9、教研成绩

本学期我校教研工作市级课题《如何充分利用本土资源开展科技创新活动的研究》通过全校教师的努力，取得了丰硕的成果。学科渗透法制教育论文《由校园性侵案想到学科渗透法制教育的开展》获市级一等奖。同时，语文组和数学组的课题研究也在进行，争取申报市级课题。

10、减轻学生负担、让学生全面发展。

（1）组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。

（2）第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。

三、存在的问题

1、没有重视了教育思想的建设，但从理论与实践的结合上，如何管理好教学还不够深入，教育改革还不敢迈步子；好的教育思想怎么真正深入教职工，尤其是转化为行动，进一步强化落实，还有待进一步提高。

2、由于经济条件制约，学校现代化教学仪器、设备还不够完备，电教器材、多媒体教学设备等有待于增添更新。

3、课程改革意识在教师中认识不足，把握和实施能力有需进一步提高，有的还习惯走老路，有效教学能力不高，加上部分学生底子较薄，缺乏应有的家庭教育，个别班级教学质量偏低，学生成绩还存在两极分化现象。

4、学校的生源少，给学校的办学带来了极大的困难。

5、合理的管理制度要进一步更新，建立年度考核制度、听评课制度、岗位制度，还要落实到位。

三、改进意见或建议