推荐旅游作文(精选6篇)
今天是我爸爸公司团体去香港旅游的日子。我们先从萧山坐飞机到了深圳,第二天一早我们从深圳出关到了香港,到香港后,我们乘豪华巴士到了浅水湾,这里的游客很多。我们在海边沙滩上玩了一会,又去了向往已久的迪士尼乐园。
我们进入园中,先登上了充满古典魅力的小火车,又去了神奇王国,体验园内不同的奇妙世界。又去了超真实的三维立体电影院,给我们带来了视觉、听觉、触觉、嗅觉等全方位的惊喜体验。感觉人一会在大海,一会在太空,太刺激啦!等第二天,又坐船去了澳门,参观了大三巴牌坊,还有妈祖庙,还去了澳门最大的赌场,里面非常豪华,灯光五彩缤纷。短短几天的行程,给我留下了深刻的记忆。
适合中年级写人作文的指导教学。
教学目标
1.指导学生抓住人物的某一特点来写人, 并能通过一件具体事例表现出人物特点。
2.指导学生按顺序写清楚事情经过, 通过对人物的外貌、神态、动作和语言等描写, 把人物写具体。
教学流程
一、创情境, 引出“星”
1. 创境激趣, 确定内容。
师:告诉大家一个好消息, 我们学校准备评选一批“班级之星”。什么人能评上班级之星呢?那就是在品德、学习和特长等方面表现特别突出的同学。这次评比最让我们动心的是, 名额不限, 机会多多。只要推荐表填得好, 都能评上。推荐人同时还可获得“最佳推荐人”称号。所以, 今天这节课我们就专门来开一个“班级之星推荐会”。 (板书课题)
我们一起来填推荐表, 争取我们班的每个同学都能获得“班级之星”称号, 每个人都能成为“最佳推荐人”。
2. 出示表格, 初步推荐。
师: (出示推荐表格) 现在请大家看着手上的推荐表, 根据平时的观察, 想一想, 哪个同学在哪个方面表现突出?值得你推荐。
师:其实, “班级之星”的评选与推荐就是要发现某个同学的特点。你们说得很好, 这说明你们平时很注意观察同学, 并能抓住他的特点。这给了我一个启发:观察一个人, 要抓住他的特点。现在, 请大家填一填各自手上的表格。
二、议表格, 介绍“星”
1. 说事例, 学选材。
师:人选确定了, 称号也确定了, 但你推荐的他 (她) 能否当上“班级之星”呢?你得用具体事实来说话, 你要用具体的事例证明他 (或她) 在某一方面的确非常突出才行。你准备用哪个事例来证明你所推荐的“班级之星”是当之无愧的?
(生交流)
师:大家想想, 某某同学所选的事例能说明这个同学的特点吗?
师:根据大家的发言, 我又得到一个重要启示, 那就是:所选的事例, 要能体现人物特点。
2. 出范例, 悟写法。
师:课前, 老师收集了其他班级同学填写的几张表, 我想请大家评一评, 他们谁填写的事例更具体, 他所推荐的人能否获得“班级之星”的称号。 (出示课件) 现在你们当评委, 请快速读读这两份表, 想一想, 哪份表更让你欣赏?
师:哪份表更让你感觉张永红是“勇敢之星”?为什么?
师:根据规定, 几个同学同时推荐了一个人时, “最佳推荐人”只能评一名。请各位评委认真读一读, 对比一下, 看一看肖亮和肖明, 谁能当选“最佳推荐人”, 为什么?
师:好多同学都知道事例填写要具体详细, 但真正填写起来也许会像肖亮一样简单。现在请大家认真读一读肖明填的事例, 结合具体词句, 以三人小组讨论一下肖明填写的事例到底好在哪里。
(组织学生抓住具体词句交流:描写有顺序, 写清了比赛的过程;人物有特点, 写出了人物的外貌、神态、动作、语言等, 体现了张永红“勇敢”的特点;注意作比较, 把女生的胆怯和张永红的勇敢作对比, 突出她的勇敢;运用比喻等修辞手法, 使句子很生动)
3.总结写法。
师:从你们的交流中, 我懂得了怎样把人物事例填写具体的方法, 那就是, 要有顺序地写事情经过, 要具体地描写人物的外貌、神态、语言、动作等, 用其他人做对比更能突出人物特点, 好词好句多用些文章会更生动。
三、升华, 练写“星”
1. 升华。
师: (课件:表格清除, 保留内容加题目《勇敢之星张永红》) 老师把表格删除, 加了一个题目“勇敢之星张永红”, 于是, 它就变成了一篇写人的作文。以后, 我们碰到写人的文章, 不管是我的同学, 我的爸爸、妈妈、老师、朋友, 或一个难忘的人, 一个熟悉的人, 都可以按照刚才的方法来写。现在, 请大家回忆一下, 写人的作文应该怎么写呢?
2. 布置练写:
这个推荐会, 我们不仅发现众多特点突出的“班级之星”, 而且学到了写人的方法。请同学们把推荐表认真填写好, 争取让你所推荐的同学成为“班级之星”, 争取人人成为“最佳推荐人”。
☆简评☆
这个作文指导设计在这几个方面给了我们以诸多的有益启示:
一、作文形式新。本课创设了一个逼真的生活情境——评选“班级之星”, 把作文与生活有机地联系在了一起。课始导入, 乍一看是“班级之星”推荐会;课终升华, 蓦然发现是写人作文的指导课。以学填推荐表形式来写作文, 形式新颖, 富有创意, 降低了作文起始阶段的难度, 并在此真实的情境中, 次第展开指导过程, 无痕渗透方法策略。学生在这情趣盎然的“推荐”过程之中, 谈身边人, 说身边事, 有话可说, 有情可表, 他们能不易于动笔, 乐于表达吗?
二、指导过程实。表面看这是一节班队活动课, 实质上则是一堂作文指导课。因为它表现出作文教学的一般流程, 凸显了作文指导课的本质特征。在情境创设上, 注意激发作文兴趣, 明确写作要求;在指导过程中, 注意拓展选材思路, 教给选材方法, 领悟文章表达。
在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的自己作文10篇,欢迎大家分享。
自己作文 篇1《爱自己》有时需要逆境,人们才能走向成功;有时需要厄运,人们才能把握命运;有时需要暴风雨,人们才能珍惜宁静;而有时遭遇了坎坷,人们就更觉得真情的可贵。我们只有在受到怀疑时,才真正明白信任的真谛;只有在独处的时候,才会发现自我的真实……人生总是不断期待,不断失败,不断体验,不断成长,我们只有敞开心扉,感受万物,经历这种种的心路历程,才会明白自我,珍爱自我。那么,让我们学会爱自己。只有爱着自己,哪怕厄运,哪怕伤害,我们都会依然陪着自己,走过风风雨雨。年龄增长了,心境也就改变了,那是不能挽回的,其实人不需要饱经沧桑,经历岁月轮本身就已经足够了。人为什么喜欢回忆?因为人都爱自己,因为过去的事情对你是没有威胁的。当没有威胁的时候,人就容易显露出他的诚实。所以,我们应该学会爱自己,人与人之间有着种种隔阂,只有真诚才能融化这一切,让人们打开心扉彼此信任,对生活、对未来都充满美好的幻想。走吧走吧,人总要学着自己长大;走吧走吧,人生难免经历痛苦挣扎。在成长的过程中,爱,需要付出代价,但它更需要心的呵护,意的坚韧。在挫折前切忌自暴自弃;因为爱,会让生活、让人生都充满色彩,充满奇迹,所以我们要懂得爱。先要会爱自己;学会爱自己,就能懂得爱一切。
自己作文 篇2我今年9岁,上三年级。我有一张圆圆的脸,两道黑黑的眉毛下面有一双不太大的眼睛,当我笑起来时眼睛就眯成一条线。我是个男孩子,却长着一个小巧玲珑的鼻子,我对自己的鼻子不太满意。我的嘴唇红红的,一笑就露出两颗大门牙,那样子很逗人。
我的名字里有个“兴”字,这个小小的“兴”字含义却很深,爸爸妈妈希望我们家能兴旺起来。我在学校是个好学生,是班里的副中队长。我的学习态度很认真,每天都能按时完成作业,做完后,妈妈就和我一起检查,一旦遇上难题我就会动脑筋思考,不会写的字就查字典。
我爱好广泛,爱踢足球,爱打羽毛球,爱唱歌……但我最喜欢写字,我的书法作品在学校还获过两次三等奖呢!虽然没有获过一等奖,但我会继续努力的。
可能因为属牛的缘故吧,我的脾气很倔,在幼儿园时,我犯了错误,老师批评我,我一气之下就跑了,害得老师到处找我;上了小学,老师批评我时,我还是不能虚心接受。后来,妈妈给我讲了好多道理,我才明白了。我以后一定要改正这个缺点。我考试时,经常因为粗心而考不出满意的成绩,为这妈妈没有少批评我,可我就是改不了。
我还有一个特点就是爱交朋友,我已经交了好多朋友了。小朋友们,你们也和我做朋友,好吗?
自己作文 篇3学会和自己聊天。都习惯了早上睁开眼就看看朋友圈吧?早上朋友圈是不是也都励志型的多?今天一早就看到一句话:热闹时候多听听别人聊天,安静的时候多和自己对话。
热闹时候听热闹,安静时候让内心热闹,总之热闹就好,哈哈!
这里的听和自己对话就是思的过程,让我想起另一句话:孔子曰:君子有九思:视思明,听思聪,色思温。貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。,君君陪女儿读国学还是有收获的,嘿嘿!看看孔圣人想的就比较多,要我们:看得清楚,听得明白,脸色不仅要温和,态度还要恭敬,说话要忠诚,做事要谨慎,有疑惑就请教,发火前想想会有什么后患,看到财利想想会不会违背仁义。让我们多吸收别人的意见,内心再一次审视,三思后再言行吧!
当下获取信息资源的渠道很多,光在网络上就足够让自己迷失自我,陶醉其中流连忘返,所以君君也经常睡前和自己说说话,主要是因为奔四的系统有点健忘,所以每次和自己对话都会记录下来,怕自己把自己遗忘了!
今天收获了什么?
获得的信息透露了什么?
今天的事情完成了?
有哪些需要改进的?
明天有哪些事要做的、该怎么做......此类种种,完了再告诉自己:好了别想太多,洗洗睡吧!。学会和自己聊天,也要注意身体,别因为聊天耽误了明天的行程。
自己作文 篇4你也许觉得不可思议,怎么能给自己写信呢?而我就是这样。
从参加工作开始,我经常给自己写信。午夜时分,万籁俱寂。台灯下,伴着一首轻柔的天籁之音,我开始给自己写信。如同一位多年的故友,如同一位难得的知己,相对而坐,细说一切……
给自己写封信,让一位知心的朋友时刻与你相伴。或许你是一位刻板之人,做事严谨,沉默寡言;或许你是一位性情中人,遇事豁达,广交天下。然而当筵席已尽,曲终人散之际,你是否也有几许惘然与惆怅。台灯下,书桌旁,给自己写封信,盘点一下你近期的心灵账本。对与错,得与失,功与过,是与非,娓娓道来,细细梳理,你会得到少有的欣慰与释然。
给自己写封信,让往日的青山绿水,秋月春花重新在你的心头闪现。无论是雨后的黄昏还是静寂的午夜,无论是花蕾初绽的早春还是红叶满山的深秋,摊开一摞信纸,提起你的心灵之笔,给自己写封信。让你的思绪荡漾在大江南北、黄河两岸,让记忆之舟摇曳在洞庭湖畔、漓江岸边。春风得意之时,与自己说说曾经走过的沟沟坎坎,让你在巅峰之上凝视远方的叠嶂层峦;万念俱灰之际,和自己谈谈以往辉煌的过去,让你在迷茫中望见云雾后的朝阳。
仲秋的夜晚,倚站在窗前,望着夜空中的点点繁星,听着远处不时传来的阵阵喧嚣,你不妨也拿起久违的笔,给自己写封信。说说过去,聊聊现在,谈谈将来,让胸中的东流之水不再尘封,让心灵的万千思绪穿越千山万水,继续在时空的长河里漫步。
常给自己写封信,你会受益无穷。
自己作文 篇5为自己找到了一把钥匙,于是走进了知识充盈的世界;为自己找到了一把钥匙,于是走进了真情饱含的世界;为自己找到了一把钥匙,于是走进了内涵丰富的人生。
就让我们为自己找到一把钥匙,打开自己的世界x门吧!
为自己找到了一把钥匙——刻苦钻研的精神,于是开启了收获知识的世界x门。
不忘牛顿废寝忘食的美谈,才会惊艳于他“现代力学之父”的知识成就;不忘匡衡的凿壁偷光的佳话,才会向往他的造诣之深;不忘袁隆平几十年如一日的培育种植
才会感动于他的贡献之大。古今中外,正是这些成功的.人士为自己找到一把带着刻苦的钻研精神的钥匙,才让他们走进了收获知识的世界。
所以我说,要为自己找到一把带着如斯精神的钥匙,才会开启知识卷天铺地的世界,同时收获自己辉煌的人生。
为自己找到了一把钥匙——淡泊闲适的情感,于是开启了生活恬淡的世界x门。
“采菊东篱下,悠然见南山。”是哪座山上的菊花又开了?又是谁捧着菊花深嗅着走进了恬谈的生活?陶潜,端着一杯酒,走的潇洒,走的清明。
他拥有的是淡泊闲适的情感,终于寻到了自己的位置,实现了他的人生价值。因为找到了带着淡泊闲适的钥匙,他走进了生活恬静的“桃花源”。
于是我说,要为自己找到一把带着如这情感的钥匙,开启通往悠然生活的世界之大门。
为自己找到了一把钥匙——旷达释然的心态,于是开启了内涵丰富的世界x门。
宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天上云卷云舒。苏轼,一位千古风流的人物,在屡次遭贬后,他仍旧挂着一把刻着旷达释然的心态的钥匙
收获了自己内涵丰富的人生。前后《赤壁赋》,《念奴娇》……都述说着他自己已经走进了丰富内涵的人生之门。
于是我也说,要为自己找到一把带着这种心态的钥匙,开启进入丰富人生的大门。
为自己找到一把钥匙,走进属于你自己的世界的大门吧!
自己作文 篇6每一个人的人生都不会是一条直通道,它需要困难、失败、磨炼去加以装饰、点缀,形成一层又一层的阶梯。唯有自己去努力,并不断迈进,才会到达最高层。那里的风景只有登上去的人才能领会到其中的含义。
上初中开学前的那次军训引起了我的深思,也让我为自己点个赞。这次军训长达一个星期,一向不爱运动的我最害怕这种“魔鬼训练”,再加上表姐以前的“军训感言”,我更是有些担心,又怎能受得了呢?
军训开始了,唉!偏偏教我们的教官又是那么严厉。那天,同学们按照教官的吩咐,以标准的军姿整整齐齐的排列在操场上,刚站了一会儿,就觉得身上很不舒服,教官还向我们声明:要是有一个人敢动一下,就要多罚站一个小时。
我一动不动的站着,不敢乱摇乱晃,生怕教官发现再多罚我们站军姿。我的双手紧紧的贴着大腿,膝盖绷紧靠在一起。太阳仿佛也来凑热闹,同学们汗流狭背,我的肚子叽叽咕咕的叫个不停,像在提出抗议,可这时我脑子里只有一个念头:坚持就是胜利!
没过一会儿,我们班里就有人坚持不住,出了列,同学们趁机动几下,虽然只有几秒钟。教官大声喊道:“不要往那边看!”我强忍着酸痛的双腿,将目光收回,眼睛一眨也不眨的望着前面同学的后背。
为了让时间尽快过去,我克制住自己,尽量去想一些愉快的事,可阳光越来越烈,汗水开闸似的往下流,我也因此感到头晕目眩。这时,教官喊道:“时间到,稍息……”我一动,感到双腿酸痛不已。还好,我终于坚持到底了。
这一次军训真是难忘,虽然很累,很辛苦,但我也锻炼了我的意志。经过这次军训,我明白了:汗水与意志同在,耐力与考验共存。那一刻我为自己点个赞!
自己作文 篇7唯有我们才能拯救我们自己
——《20xx》观后感
从房间里出来,我的心持久不能平静,我的血液在膨胀,满脑子还是刚才的场景……
刚刚过去的两个半小时,我在房间里独自一人看完了灾难片《20xx》,它讲述了杰克逊带着孩子去黄石公园度假,却发现湖泊已经干涸,而这个地区也成为了禁区。充满疑惑的他在黄石附近的营地偶然认识了查理。查理告诉他由于自然资源长期被人类掠夺性破坏,环境受到巨大破坏,地球自身的平衡系统已经面临崩溃,人类即将面临空前的自然灾害。有些国家已经在联合秘密建造可以躲避这场灾难的方舟。杰克逊以为他是个疯子,就一笑而过走开了。然而在第二天,灾难就发生了。强烈的地震、巨大的火山爆发,高达150米的海啸让眼前熟悉的家园变成了人间地狱。在地球的其他地方,各种各样的自然灾害也以前所未有的规模爆发。杰克逊一家踏上了求生之路。面对全球性自然灾害不知何去何从的他突然想起查理提到过的方舟和地图,于是决定前往方舟基地寻找生存的机会。而最终杰克逊一家终于到达方舟基地,可是,想从正门进入方舟需要10亿欧元,并且已经制造完成的方舟远远不能满足从世界各地闻讯涌来的受灾人群。谁去谁留已然成为挑战整个人类的道德抉择。面对灾难,面对受灾的人群,面对人类的未来,来自不同国家的人们做出了最重要的抉择:“所有人都是平等的,都有平等的生存机会”!最后人们终于在方舟中躲过了这一全球性的灾害,获得了 继续繁衍和发展的希望……
对于今天的我们,发生像20xx的事情似乎还很遥远,但是,多扔一瓶可乐,多用一双一次性筷子,多造一个的冰箱,都会使20xx来的更早一些,而《20xx》所带给我们的,除了心灵上的震撼,还引发了我们的思考……
在环境面前,在大自然面前,我们都是渺小的。在巨大的自然破坏力前,我们都是无力的,唯一能拯救自己的,除了方舟,更重要的是我们自己,是我们天性中光辉灿烂的人性,是为了亲人和朋友不惜付出一切乃至生命的英勇。当我们能够做到这一切,我们也才能够拯救自己,我们也才能够拯救人类和文明。
自己作文 篇8望着园子里的花木那么美丽,我就想起是勤劳的园丁的功劳。
花木上的枯枝败叶,经过园丁认真修剪,又是那样的美丽,像一个穿着绿衣裳的温柔的小仙女。
人,也应该像植物一样。枯枝败叶,就是我们身中的缺点。这一些“枯枝败叶”可以由:爸爸、妈妈、老师、朋友、爷爷、奶奶……这些园丁来修改这些“枯枝败叶”。
我记得有个新闻:一个初中的小男孩从五岁开始就上网吧,晚上还偷偷拿着电脑躲在被子里玩。
后来,奶奶知道后打电话给了这个男孩的爸爸妈妈。他的妈妈知道后,在电话里嚷嚷着:妈,不能让这孩子玩上网。您一定要阻止他。他的奶奶答应了这个请求。那天,奶奶去劝他,去了好几次也不听,后来他因为上网太久,病了……
故事中的小男孩,要是听了“园丁”劝,就不会生病了。相反,要是接受“园丁”的修剪的人,就可以像美丽的植物一样茁壮成长。
自己作文 篇9每天围在我们身边的人或物很多。我们常常因此快乐或悲伤、疑惑、又亦释怀。感觉整个人被这些人或事包围。当你觉得有所值,便觉得快乐。但当你觉得这些只会更加使人疲劳时,得放松自己给自己一些空隙。
学业繁重,身边的人还奋勇直前,心中总有些小疙瘩,觉得自己不努力又没条理,办事效率也不高。感觉整个世界都黯淡了。一而衰,再而竭。其实又何必呢?我们学习或参加社团工作都有其最初的目标,学习是为了高考,更是为了充实自己,让自己成为更好的人。社团工作是为了社团的发展还有自身能力的提高。总的来说,生活在校园里就应是完善自我,积极健康成长。这样想来,给自己留些空隙,就是保持初心,积极生活。
朋友是生命中不可或缺的,然而在不断磨合交往中,矛盾也就慢慢显露出来。有时走得越近,反而觉得不和之处太多,多到不能接受对方。而“君子之交淡如水”给自己和对方都留些空隙,我们没有必要让自己和别人的生活一致。各自按自己的方式生长,虽然也许都是对方得过客,但感谢曾经拥有。
爱好不同于职业,不需要强迫自己天天面对它,而是从心底滋生出一种喜欢,这样爱好便是一种精神给养。当然如果能让爱好与职业相契合,我觉得是人生一大幸事。而在做这些时,我们的兴奋全神贯注。暂时屏蔽了一些外物的干扰,何不给自己一些空隙。当然,也得恰当选择爱好,适宜放松自己。
给自己一些空隙,不忘记故事的本心,单独的为之努力。
给自己一些空隙,和朋友既各自努力走向明天,又相互扶持走向生命的旅程。
给自己一些空隙,享受兴趣,享受人生。
时光匆匆,何必太困扰,生命不息,只是给自己留些空隙,放松即可。
自己作文 篇10小时候住在乡下,和爸爸在院外空地种了一片西瓜。辛辛苦苦地浇水、施肥、除草、捉虫......到了盛夏,西瓜长得硕大溜圆。
我和表哥拉着一辆三轮车到镇上去买西瓜。虽说框里的西瓜都是熟透的沙瓤瓜,可是到集市上人家都不相信。我切开了一个西瓜做样本,可大家又说这是我们提前挑好的。
到了下午,我们只好推着三轮车垂头丧气地回来。
爷爷问:你们为什么不多切两个西瓜呢?
我们嗫嚅着说:怕万一切出一个不熟的西瓜来,连累了其他的西瓜,坏了所有的买卖。
爷爷说:明天我带你们一起去买西瓜吧。
第二天一大早,我们推着昨天没有卖出去的西瓜一起来到瓜市。瓜市里卖瓜的人很多。爷爷转了一圈,便转身拐进了镇上的一家超市,出来时手里多了一卷保鲜袋,然后拿起西瓜刀,随便切开了七八个西瓜,都是熟透了的沙瓤瓜。我们把每片西瓜都用保鲜袋裹了起来,单独出售。
这些装在保鲜袋里的西瓜很受大家欢迎。我们高兴极了,操起西瓜准备再切几个。爷爷制止了:不用了,大家已经开始认可我们的西瓜了!没有必要再把其他的西瓜都切开了......话音刚落,大家纷纷用了过来,很快把那些尚未切开的西瓜了抢购一空。
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的中秋月亮作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中秋月亮作文 篇1今天是八月十五——中秋节。
夜已经深了,可我却躺在床上翻来覆去都睡不着。今天又是中秋节,一轮又圆又大的月亮高高的挂在了天空中,这时我心里想:如果今天错过了,以后还要等多少天啊!于是,我叫起正在看电视的爸爸、妈妈,我们一起在阳台前赏着中秋的明月。
妈妈端来了一盒月饼与一盘葡萄,放在窗台上,我和妈妈会意的拿起了一块月饼吃了起来。望着圆圆的月亮,吃着香甜的月饼,别有一番滋味在心头。这时,我突然想起了唐代的诗人李白所写的《古朗月行》中的诗句“小时不识月,呼做白玉盘。又疑遥台镜,飞在青云端”。
今晚的月亮真是好圆好亮哦!好像一面大大的镜子高挂在天空上。这时,我在想:嫦娥是否会带着她心爱白玉兔从月宫下到凡间,藏在了一个无人知晓的地方?还是她一个人留在月宫里,为自己以前偷灵药的事情而后悔?
看着天空上这么大的月亮,我感到十分的新奇,这才是我看到过的最圆的月亮呢!向外放眼一看,有许多人家都在观赏月亮呢!有句话说:月是故乡明。我觉得家乡今晚的月亮才是最亮最圆最美的那一轮。
我爱中秋,我也爱中秋节的月亮!
中秋月亮作文 篇2月!多神圣的一个名字啊,它总是很神秘,它用它的一生陪伴着夜晚的地球,夜晚里,那个寂静,幽深,古老的地球.寒冬腊月,炎暑金秋.每天都能看见它的身影.小时候,因为一曲"月儿弯弯似小船,每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴,而随着年龄的增长,我们却逐渐淡忘了,那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。又是八月十五,可是在大多数人眼中,这只是人们眼中的中秋节,月亮只是充当人们聊天时的配角背景,若月儿是自由,它一定不会再为人们服务!因为没有人在意它,可不是,又有多少人能想到在我们欢聚一堂,聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”?
走下楼梯,漫步小河边。抬头仰望天空,只见深邃的夜空中,挂着一轮圆月,周围有几丝白云在漂移,月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子,在水面上撒开浮动不定的银辉,好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜,象一块无暇的白玉,象一条缀满宝石的长绸带,风一吹,波光粼粼。我捡起一块石头投进小河,顿时激起了层层涟漪,逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎,摇晃着,摇晃着……
“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒,撒下皎洁的月光,那么温柔,如轻纱一般,映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热,我说月儿幽美;人们说太阳生机,我说月儿恬静;人们说太阳光芒万丈,我说月儿月色柔和;人们说太阳金光四溢,我说月儿满月生辉;人们说太阳灿若锦绣,我说月儿清辉四射!
皓月千里却明朗如镜,难怪那些文人如痴如醉,发出 “幕云收尽溢消寒,银汉无声转玉盘”的咏叹呢!
中秋的月亮圜又圜,它就是我心中的明珠——一个明亮纯洁的天使!
中秋月亮作文 篇3今天是农历八月十五,是我国的传统节日——中秋节!
这一天是家家户户团圆的日子,在美好而祥和的夜晚,一家人开开心心的吃月饼、赏月。享受快乐的时光。正如唐代诗人王维诗中所说:每逢佳节倍思亲。我们都希望中秋佳节能够全家团聚在一起。中秋节还有这样一个来历:在我国古代,帝王就有春天祭日,秋天祭月的礼制。早在《周礼》一书中已有了“中秋”一词的记载,后来贵族和文人学士也效仿起来,在中秋时节,对着又亮又圆的一轮皓,观赏祭拜。到了唐代这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日。
中秋的一项重头戏,那就是赏月了,晚饭过后,我便站在窗前,欣赏夜空中那美丽迷人的月亮,纯洁,神秘永恒……皎洁的月光像银色的轻纱披在了大地上,喧闹的城市安静了。元圆月周围有几朵云彩飘荡在云朵中间,古人说:“十五的月亮十六圆。”今年八月十五的月亮就格外耀眼,在深蓝色的夜空里微笑着,月亮好似一个大圆盘,它不像太阳那样炙热,不像风儿那样忽急忽缓,也不像云朵那样懒洋洋的飘荡……
月,最容易勾起人的思绪,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟!”我喜爱中秋!更喜爱中秋的圆月!
中秋月亮作文 篇4中秋节终于来到了!它可是我最喜欢的节日了!因为中秋节不仅可以吃到香甜的月饼、听长辈讲关于中秋节的`故事,还可以欣赏那一年之中最美的月亮呢!
我来屋外去赏月,可是月亮好似在和我玩儿捉迷藏,一会露出来,一会钻进云朵里,总是不让我看见它。我等了半天它终于出来了。先开始它是深黄色的,然后慢慢变淡,最后完全是银白色的了。
看着银白色的月亮渐渐升起,我觉得它似宝石、似玉盘、似面饼、似脸蛋。
月亮四一位催眠师,万物在它的抚摸下静静地睡着了;月亮似一位画家,它把银色给了大地和万物,人们都已经甜甜地睡着了;月亮似一位美容师,给小草一条白色的短裙,给小河一顶银色的睡帽,给其他生物一件银丝绸做的睡裙,给大地一套晚礼服。
这时我想起了爷爷问我的一个问题,月亮后面为什么总跟这一颗星星?我打开了百科全书找到了答案,因为宇宙有磁场定律。
啊!皎洁的月亮,你引起多少人丰富的想像。
嫦娥,偷吃仙药,从此住在寂寞的广寒宫内;吴刚被罚砍那棵永远砍不断的桂花树;玉兔在广寒宫里陪伴着嫦娥,为她捣药……我多想和嫦娥做伴啊,多想去慰问受苦的吴刚,多想逗逗那可爱的小白兔……可你又那么遥远,我想借大雁的翅膀,在这美好的时刻飞向你的怀抱,可是大雁对我说你太高、太远;我所想架起一座彩虹桥,去欣赏你美丽的风姿,可当彩虹出现的时候,你却不知在何方……
暑假的一天,我和爸爸妈妈去山东旅游。
我们先乘车到上海虹桥飞机场,在那儿,我看见有十几架飞机停在机场,等待起飞。爸爸领好登机牌后,我们就在规定的登机口等待登机。这时,我的心里无比地兴奋,心想:再过一会儿,我就要乘上飞机了,就要飞到天空上去了,真是太棒啦!
没过多久,我们终于登机了,系好安全带后,飞机开始起飞了,我感到一阵头晕,原来飞机正在往上升。渐渐地,我们已经在半空中了,隔着窗户的玻璃往下看,所有的建筑物都变小了,房子像一块块五颜六色的积木,马路像一条条细细的线,连车子也看不清了。
过了一会儿,再往下看,地面上所有的东西都看不见了,飞机已经飞上了高空,只看见一朵朵白云从我的身边飘过,仿佛手就能摸到,真是美极了,我连忙拿出相机把这迷人的`景色拍了下来。啊!我感觉已经离开了上海。
我们的飞机在空中飞了一个多小时,终于在青岛飞机场降落了。我一下飞机,就感觉这儿的天气比起上海要凉爽多了,听航空小姐说,最高温度才25度。
我们先找到了为我们带团的导游,还认识了我们团其他游客,大家一起坐上了旅游车,准备开往第一个旅游景点——崂山。这时,已经是下午四点半了。
听导游说,崂山是海上第一名山。在开往崂山的途中,我看到前方都是连绵不断的山,导游说,这些都是崂山的余脉。大约开了一个小时的车,我们到了崂山,这山真的很雄伟。山上生长着枝繁叶茂的树木,有奇形怪状的石头,还有十分壮观的瀑布。我们爬到山的高处往下看,风景更迷人。碧绿色的大海靠着崂山,水光山色奇丽无比。我和爸爸妈妈在山上同这迷人的景色一起合影留念。
一、什么是养生旅游
1、对养生的认识。
养生一词最早见于《庄子》内篇, 其曰:“知生也者, 不以害生, 养生之谓也。”通俗的讲, 养生是根据生命的发展规律, 达到保养生命、健康精神、增进智慧、延长寿命的目的的科学理论和方法。养生, 包括生理养生和心理养生两大方面, 前者强调身体上的放松和康复, 以及身体机能的维护;后者注重精神层面的内在休养和心理状态的平衡祥和。中国养生学以古代中国传统生命哲学思想为基础, 是具有浓郁东方色彩及独特效果的健身延年理论和方法。从历史角度讲, 中国传统养生学奠基于先秦, 并于东汉进入了成熟发展期。在魏晋南北朝时期, 中国传统养生理论走向了玄、道、佛综合发展的道路, 葛洪从理论方法上作了系统的阐发论述, 并逐步地定型。隋唐五代时期, 中国养生理论的发展进入了新阶段, 并在宋元时期达到了自己的成熟期, 明清时期普及于社会。
2、对养生旅游的认识。
如今, 随着人口结构的老龄化与“亚健康”的日渐普遍, 以及全球化整体健康理念的革命性影响, 养生旅游逐渐成为人们健康旅游的首选。养生旅游是一种建立在自然生态环境、人文环境、文化环境基础上, 结合观赏、休闲、避暑、康体、游乐等形式, 以达到延年益寿、强身健体、修身养性、医疗复健等目的的大众休闲旅游。养生旅游作为一种以“养生”为主题的休闲旅游, 将养生之道寓于休闲中, 在休闲中遵从养生宗旨, 对旅游者的身体和心理进行系统调控, 以达到身体康泰、精神健康的目的。
养生旅游起源于20世纪30年代的美国、墨西哥, 以健身活动与医疗护理项目为特征, 满足旅游者追求放松、平衡的生活状态和逃避工业城市化所带来的人口拥挤、环境污染等问题。我国的养生旅游始于2002年海南省三亚保健康复旅游和南宁中药养生旅游, 随后在四川、山东、安徽、黑龙江等省市发展迅速, 于2007年演绎成为全国时尚旅游热点。
3、养生旅游与观光旅游的比较。
与传统观光旅游相比, 笔者认为养生旅游呈现以下特征:
二、养生旅游的发展现状和问题
1、规划粗放, 设计缺失。
养生旅游不同于一般旅游, 需要在观光游乐中开展养生活动, 需要特殊的养生项目, 因此必须进行养生活动与养生项目的规划设计, 而且是以生态为手段的养生开发。但是, 目前国内养生旅游的规划设计显得十分粗放或干脆就没有规划设计。
2、配置不当, 形式单一。
养生旅游, 是以生态养生为目的的旅游, 因此, 旅游的六要素应该合理地围绕生态养生进行配置以及开发设计。然而, 目前国内的养生旅游有的只停留在简单的“温泉”和“森林浴”形式上, 旅游产品开发的力度和深度不够, 对具有养生功效的旅游资源的开发尚处于探索阶段;有的未考虑资源的生态适应性, 改造过大, 人工痕迹过于明显, 导致总体吸引力下降;也有的过分关心营业收入, 引入的游乐设施过多过滥, 有演变为纯粹的游乐场所的倾向, 导致养生旅游有名无实、畸形发展。
3、忽视解说, 缺乏教育。
养生旅游地并不是一般的休闲娱乐场所, 其突出功能是康体保健。如何让人们充分认识到养生旅游的这一功能, 解说系统起着积极的作用。通过解说设计, 科学地说明养生旅游的保健原理和功能, 并告知人们如何进行相关活动, 同时增加生态环保知识, 以提高人们的生态环保意识。目前, 养生旅游目的地或者缺乏解说设计, 或者不讲究解说的内容和解说牌的用料和形式, 同时兼有科学性和图文并茂的展示形式并不多见。
4、价值低廉, 品牌匮乏。
一般来说, 人们消费生态养生旅游产品主要有七大诉求:即延年益寿、强身健体、修身养性、医疗、修复保健、生活方式体验以及养生文化体验, 从而, 将生态与养生文化相结合 (1) 。但是, 目前的养生旅游产品单一, 规模不大, 品味档次也不高, 因此体现不出“养生”的真正价值, 同时缺乏成熟或独特的养生旅游品牌。
三、养生旅游的发展对策
1、统筹规划, 创新设计。
旅游的规划与设计是一项综合性的工作, 必须统筹规划, 有的放矢, 从而有效保证旅游价值的实现。养生旅游作为可持续旅游的一种发展模式, 其发展的目的并非仅仅促进接待人数和旅游收入的增长, 而是要通过发展养生旅游, 促进社会、经济、文化的可持续发展。因此, 养生旅游要注重旅游六要素的全面协调, 凸显创新与特色, 满足游客的各种需求;整合旅游企业和相关要素, 形成成熟的产业链;不但发挥自身的优势, 而且创造出良好的社会经济环境。唯有如此, 养生旅游才能真正实现其价值。
2、合理配置, 拓展形式。
由于养生旅游的多样性, 其产品的形式也应多元化。养生旅游应以独特的资源为基础, 结合市场需求, 开发高品位、高质量、特色鲜明的旅游产品。笔者认为, 养生旅游产品的开发类型可如以下:
以上各类养生旅游产品要紧紧围绕养生主题, 体现养生的独特魅力, 并根据具体的需要进行多项重组开发和设计。
3、重视解说, 加强教育。
应采用科学合理的解说手段和方式, 将养生旅游资源的价值、文化涵义以及保护的重要意义, 充分有效地传递给旅游者, 增加其在旅游区 (地) 获得的旅游体验, 起到教育旅游者, 使其产生保护意识, 并增强旅游区 (地) 管理的作用。与此同时, 解说应针对不同游客的特性而建立不同的解说层次和内容, 配合不同兴趣和年龄层次的游客。分析游客特征与差异, 从而寻找最适合游客的解说方式, 构建适合旅游者需要的旅游解说系统。
4、提升价值, 打造品牌。
一是要以创意为核心, 以体验为理念。独特是吸引人们视线的第一要素, 旅游产品的特色是旅游吸引的基础。因此, 养生旅游要以旅游资源为依托, 运用新思维、新主题、新体验, 为既定的资源或形式注入生机与活力, 实现艺术体验与旅游资源的完美结合。将创意和体验转化为旅游吸引物, 体现出“独一无二”的味道, 是养生旅游产品实现其价值的关键。二是要强化品牌营销, 区域联合。重视宣传营销, 构建品牌系统, 开发地域文化, 谋求区域联合, 成为当今竞争的根本性战略。“养生旅游牌”可通过口号、标志、展会、论坛等形式, 利用各种媒介进行宣传促销, 与此同时, 实现资源共享, 优势互补, 开展区域合作, 加强地区协调, 设计经典游线以整合分散的旅游资源, 做大做强旅游品牌。
四、结语
随着国民生活水平的逐步提高, 生活节奏的逐渐加快, 同时又由于工作、环境等各种压力的侵蚀, 人们对生活质量和身心健康的关注越来越多, 休闲养生已成为时代的热点和潮流。养生旅游作为一种以“养生”为主题的休闲旅游形式, 逐渐成为人们健康旅游的首选, 是最具旅游吸引力, 最具开发可行性的专项旅游。
摘要:休闲养生已然成为时代的热点和潮流。养生旅游作为一种以“养生”为主题的休闲旅游形式, 逐渐成为人们健康旅游的首选。本文从中国传统养生理论和养生旅游的相关概念及背景着手, 概括了养生旅游的内涵和特征;通过研究养生旅游的形成和发展, 分析中国养生旅游的现状, 重点探究现阶段国内养生旅游在规划设计、形式配置、解说教育、价值品牌等方面存在的问题, 并探讨其相应的对策。
关键词:养生旅游,现状和问题,对策
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