年度国语培训计划

年度国语培训计划

年度国语培训计划 篇1

外国语学院科协2010年度工作计划

外国语学院科技协会以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎新挑战”为宗旨，引导我院学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新。我院科协虽然成立不久，但是为配合其他部门的工作，同时及时有效地完成科协自己的任务，特制定了科协2010年的工作计划：

一、做好科协的首届选举工作，从09级外国语学院中选举出适合任职干事的同学，以保证科协工作正常高效的进行；

二、众所周知，团队的合作对于一个部门来说是重要的，否则就会严重影响到部门的发展，所以应该在招完干事之后，积极组织交流会议，讨论团队合作，加强团队意识，保证以后工作中的愉快合作；

三、任何一个团队组建的起初总会有一些问题，为避免将来工作中不必要的麻烦，计划对09级的干事进行培训，让他们充分了解到各部门的主要职责以及个人的具体负责事项；

科协的主要职能

外国语学院科技协会的职责是为各项学术科技创新和创业活动提供相关资料，负责开发各项科技项目，举办科技讲座和相关技术培训。相信科协会及时有效的完成属于自己部门的主要任务，为科协贡献出自己的力量，充满信心的迎接2010年5月以

后的工作。

外国语学院科技协会2010—2011年度工作总结

太原理工大学外国语学院

年度国语培训计划 篇2

关键词：雇用许可制,韩国语培训,赴韩劳务人员

根据中韩两国签订的谅解协议书, 中国赴韩劳务人员要参加韩国语能力考试 (TOPIC) , 考试成绩将同经历一起被视为选拔的客观指标。这一简称“雇用许可制”的政策出台后, 以出国劳务为最终目的的成人韩国语学习者大增, 开始形成了特殊的“考试族”。

笔者曾多次参与赴韩劳务人员的韩国语培训活动, 发现大多培训机构在培训过程中没有做到因材施教, 只是按照普通外语初学者一般要求提供培训。事实上, 虽说同为“零基础”学习者, 但是与其他外语初学者 (如以留学为目标的在校学生) 相比, 赴韩劳务人员在领会能力、母语运用能力、第一外语基础等方面存在着很大的差异。教学过程中如果不了解劳务人员身份的制约局限, 无视与其他学员的差异, 就会导致学习者产生负面情绪, 进而造成学习者学习倦怠, 也给教学人员带来不必要的挫败感。从赴韩劳务人员身份特征分析入手, 了解其学习心理, 并以此来规划培训课程, 有针对性地解决培训中出现的问题, 正是笔者所要探讨的问题。

学习者身份特征在学习中的常见表现

明显的交际畏惧和考试焦虑焦虑是外语初学者的常见心理, 同时也是影响外语学习的重要心理变量之一。一般地讲, 适当的焦虑可以激发学习动机, 增强思考能力, 提高学习效率;而持续过度的焦虑则会造成不安的情绪, 容易导致记忆障碍和语言障碍, 不利于学习成绩的提高。在出国韩国语的培训中, 劳务人员表现出了明显的交际畏惧和考试焦虑。交际畏惧主要表现在朗读、会话等口语方面。比如, 对自己的发音不够自信, 说话声音小, 语音变调, 面部僵硬, 身体颤抖;朗读时无法连读句子, 只能逐字读, 时而认错字, 有时重复某个单词;说不出完整的句子, 开头后不知怎么接续, 用无助的眼神看教师;有的学员甚至沉默不语, 装出粗心的样子, 避免与教师目光接触;回答问题时掺杂母语。在语言运用能力方面, 很多学员学了一定量词汇后, 不擅长套用、再组合, 常问教师的一句话是“用韩国语怎么说?”当教师所给任务难度超出了学员的语言运用能力所能承受的范围就不知所措, 感到焦虑, 甚至放弃思考。考试焦虑的表现主要为:在课堂上无法集中注意力到学习内容上, 反复询问有关考试的信息, 离考试还有一段时间就开始担心过不了考试。

急功近利的学习心态成人在学习中表现出的一个明显心理特点就是需要的现实性和动机的强烈性, 出国劳务人员具有成人学习者的一般心理。就学习动机而论, 与众多青少年多多少少受到“韩流”的影响而对韩国语学习表现出的浓厚兴趣不同, 赴韩劳务人员表现出的强烈学习动机, 更多是职业需要, 因为只有获得语言能力证书才能出国工作。问题在于, 随着学习深入, 一开始的积极心态往往无法持续, 到最后很可能是被动地参加学习, 想尽量减少上课时间, 渴盼尽快拿到证书, 但内心又担心过不了考试。结果, 心理负担加重, 感到紧张和不安, 进而影响学习效果。

理想与现实的矛盾成人教育理论认为, 个人的知识基础、职业需求、文化素养等会影响到学习效果, 且成人对自己的评价不管正确与否都会影响到学习效果。绝大部分赴韩劳务人员从事体力劳动, 文化程度不高, 知识基础薄弱, 过去失败的教育经历容易影响学习者对自己学习能力的主观评价。加上年龄偏大, 记忆力减退, 工作和家庭负担较重, 没有足够时间专心致志地学习, 这些情况对学习者的心理形成压力, 以至产生自卑。心理自卑的学员往往缺乏自信, 这样的学员一遇到学习上的困难, 就开始怀疑自己的认知能力, 认为自己无能。在这种情况下, 学员往往感到理想与现实矛盾, 产生不良情绪。

基于身份特征的教学建议

当前, 出国韩国语培训应该从以下几个方面考虑教学策略:

结合课程自身因素, 慎重选择教学材料汉语和韩国语属于不同语系, 在发音和语法上存在很大的不同。对已经形成母语习惯的成人学习者而言, 短时间内进入语言习惯截然不同的外语语境是不太现实的。因此, 在教材选择上应慎重考虑。选择教材的标准是看难易度是否适当、课文内容是否实用, 教材难度过大或内容过多都会使学员产生恐惧, 也不便于学员自学。目前, 市面上流行的教材很多, 各有千秋。笔者认为, 相对于注重语法、词汇量大、以校园生活为主题的教材, 出国劳务人员更适合选用简单易懂、注重会话、以外国人在韩国工作为主题的教材。此外, 还必须有几套难度接近正式考试的模拟试题, 这样的教学材料可使培训事半而功倍。

使学员熟悉考试模式, 鼓励他们安心学习出国劳务人员参加韩国语培训的最终目的是通过考试, 考试是所有学员最为关心的事情。正因为韩国语能力考试对个人有如此重要的影响, 所以, 在学习和教学过程中, 学员和教师都不可能不考虑考试问题, 都会采取一定的措施加以应对。在课堂上适当进行对考试的客观分析, 讲解出题标准、难易程度等, 对学员从容应对考试尤为必要。笔者认为, 对考试的分析应贯穿整个培训过程。例如, 培训初期应告知学员考试其实并不难, 考试设计目的是测试应试者的语言适应能力, 并不是故意为难应试者。培训期间不断强调考试注重应试者的听力和阅读能力, 例如, 问路、买东西等, 对于说话、写作的要求并不高, 尤其是对大家都担心的发音, 几乎没有什么要求。与此同时, 每次学习新内容后, 找类似的模拟考题, 一起分析考点, 久而久之, 学员就会觉得所谓考题其实并不难, 完全可以胜任。

让需要变成兴趣 兴趣是认识和从事某活动的巨大动力, 是推动人们去寻求知识和从事活动的心理因素。在学习活动中, 兴趣使学生精力集中, 产生愉快、兴奋的心理状态, 能够促进学生努力学习。因此, 在培训过程中, 教师不仅要传授知识, 还要注重培养学员的学习兴趣, 激发学员主动性, 不断提高学习效率和质量, 从而实现教学目标。教师应当充分利用各种教学手段, 尽量让学员处于直观、生动的语言环境和文化氛围中, 使“必须学”变为“愿意学”。由于成人在学习中对不直接相关的问题常常兴趣不浓, 应该把理论联系实际作为基本原则。比如, 学习会话时, 采用情景法教学, 通过角色扮演, 鼓励学员把书本内容应用到真实的语境中去。有时学员遇到比较难掌握的问题就会出现倦怠情绪, 比如, 学习数字的读法, 反复多次还是记不住。这时可以进行“3, 6, 9”这样的语言游戏, 学生在轻松快乐的氛围中用几次, 难学的数字读法基本就掌握了。这样, 既满足了学员的求知欲, 又给他们带来了学习乐趣。有了兴趣, 才能建立起对目的语言的认同感。

增强学员的自信心 鼓励学员正确认识自己, 相信自己的学习能力, 努力使学员明白, 只要克服各种困难, 勤奋学习, 肯定会学好。比如, 学员遇到有些单词今天记、明天忘, 一些语法总与母语习惯相混淆, 就开始怀疑自己的学习能力。此时, 教师应告知学员遗忘现象不是个别现象, 是正常的。同时, 教师要使学员明白母语即汉语的基础势必影响外语学习, 但影响不一定都是不好的。事实上, 在学习韩国语方面, 中国的学习者有着得天独厚的优势, 原因是韩国语词汇中一半以上是汉字词, 有汉语基础的人学起来非常容易。只有消除学员对自己学习能力的疑虑, 教学双方才能较好地完成各自的任务。

充分运用各种教学方法 出国劳务人员的韩国语教学应适当放慢速度, 分清重点、难点。在学习语音时, 在讲授正确的发音部位和发音方法的基础上, 把类似的音、难发的音分开来讲, 可以适当利用汉语中相似发音和对比发音来作比较。可以用一些大家熟悉的韩剧的名字或剧中人物名、地名、主人公的口头禅作为练习材料。如有充裕的时间, 学习大家喜欢的影视主题曲也是不错的选择。在词汇教学中, 应鼓励学生学习文章的重点词汇, 着重学习生活中、考试中出现频率较高的词汇, 以达到事半功倍的效果。讲解汉字词和外来词时, 要说清来源, 这不仅方便记忆, 还可以使学员掌握其中的规律, 举一反三。在语法方面, 尽量避免生硬、理论化的讲解方式, 重点放在句子上, 学习如何套用句式, 而不是死记硬背语法规则。

成人学习外国语的过程是一个十分复杂且艰难的过程。目前, 劳务人员的身份特征在韩国语培训中还没有得到应有的重视, 有待于一线教师进一步研究和探索。消除学员对学习和考试的不良情绪, 需要师生双方的共同努力, 更需要教师总结经验、找出规律, 使培训工作更加科学和有效。

参考文献

[1]贾冠杰.外语教育心理学[M].南宁:广西教育出版社, 1991.

[2]马尔科姆.诺尔斯.现代成人教育实践[M].北京:人民教育出版社, 1989.

[3]张艳丽.成人外语学习中焦虑的成因及调控[J].中国成人教育, 2006, (9) .

年度营销计划实战指南 篇3

节庆临近，多数企业只是提前1～2个月来安排自己的促销活动，结果从内到外都非常仓促。员工基本功不扎实、日常工作本身就做得一团糟的企业更是如此。

老总因此感到又气又累，有时竟然发现：明天就要开始做活动了，但连极其重要的门前条幅都没有做。这样的企业，就更谈不上能有效利用供应商的资源。

外资企业怎样做?它们一般都是预先做好一年的促销计划。因为一个好的年度营销计划对于零售企业意义重大：

1．它能将以前分散的战术整合为策略性经营行为。

2．它不仅是系统规划工具，同时也是将系统策略转化为实际运作的执行管理工具。

3．对畅销品做好预测和提前订货的工作，提供优惠的交易条件来赢取供应商的重点支持，确保货源供应，并在此过程中建立供应商战略伙伴关系。

4。富于创新的年度营销计划，并非一成不变，而是不断加入自己对当地市场的理解，最终成为避免同质化竞争的新途径，也是企业不断积累经营知识，逐步建立核心经营能力的基础。

年度营销计划基本内容

包括：根据商圈内主要消费需求，随季节的变化，定义出各个晶类的自然淡旺季，在旺季加强引进新品，增加新品推广，同时组织厂家促销资源，刺激消费者的购物欲望。在淡季，则增加价格促销，刺激顾客集中购买(参见附表)。

当然，更进一步，商店经营层可以将年度商业计划嵌入营销计划中，并作为商店制订本地促销计划的依据。商店商业计划主要包括以下内容：

(1)整个商店的促销活动；(2)商品部门的促销活动；(3)辅助性的顾客沟通活动；(4)广告和品牌营销活动。

制定基本原则

(1)年度营销计划必须基于企业现实，体现本企业现阶段的营销战略，同时不断向竞争对手学习，向其他业态学习，以作修正和提升。

制定年度营销计划需要收集和分析大量的经营信息(见图1)，并根据企业资源条件限制，按照高效原则来制订促销计划。

(2)有机地结合外部市场营销活动和店内促销活动，短期促销活动和长期零售品牌塑造，以及季节性销售和营销活动形式。例如：在旺季，客流如潮，吸引人流就不是主要目的，如何吸引顾客购买更多的商品才是关键；而在淡季，如何吸引顾客光顾就成为主要的目标，此时段营销活动的目的就是：给顾客访店增加一个理由。

(3)强调集中和分权、策略一致性和战术灵活性的平衡，鼓励各区域在策略化框架下，根据顾客需求、市场竞争来不断动态更新年度营销计划，实施灵活的战术应用。年度营销计划不是要求一线的被动适应，否则很容易事倍功半。

(4)强调跨部门的协同实施，靠内部效率来获取有效性的差异化。

在当今的市场中，策略一般都是透明的，表面上的年度营销项目非常容易被模仿。高手过招，高效的执行才是差异化的关键!

如何有效地制订和实施营销计划

“一把手工程”

公司高层管理团队必须参与年度营销计划的制订，把他们的业绩目标转化为年度营销计划中的具体活动。同时，高层管理团队(哪怕只有一个老总坐镇)在实施营销计划的过程中，特别是在跨部门的合作执行中，能发挥非常关键的作用。

重点信息要集齐

1．多收集、整理顾客的有效反馈意见；

2．成立专门的竞争调查小组(或使用第三方资源)，定期跟踪对手的营销活动，勾画出对手的年度营销计划；

3．评估去年的营销计划，制订下年的营销计划。记录和测量自身的营销活动业绩，操作不难，但持续很难。要记住，不断分析总结，不断修补改进，是完善营销计划的主要方法之一。

细节结构化，目标清晰化

零售界的高手有很多经验，但往往不易掌握，因为没有逻辑、没有系统!因此将这些高手提供的细节融入年度营销计划时，需要在说明文件中，应用结构性方法列出营销活动的所有细节。

列出细节的过程，往往也是拆分工作目标的过程：首先对各种营销活动进行分类，然后将相关工作分配到各个具体部门，明确各自职责，并为每个具体的职责和动作制定目标(可遵循SMART原则)，以便执行过程、最终测评都有明确的标准。

在组织内部进行彻底沟通

这是跨部门合作实施年度计划的前提和成功关键。好的营销计划如果不能得到有效执行，不但不能产生业绩，相反很可能因为浪费大量人力物力而使内部矛盾丛生。

制定各部门认同的统一实施流程，是计划执行成功的基本前提和保证(参见图2)。

实施流程的核心是：相关部门建立共同的沟通平台“月度营销会议”，充分沟通解决问题，取得共识后，通过“滚动式”的质量管理(PDCA循环，参见本刊2005年1期《零售商提高绩效的路径指南》)来计划、执行、跟踪评估和改进。例如：提前3个月讨论和确定年度营销计划中某项活动的实施计划：提前2个月确定最终实施计划：提前1个月检查最终的准备情况。

沟通中，要明确相关部门的接口情况(联络人等)，使大家具有明确的服务标准(各项任务完成的时间标准、质量标准和沟通方式)，以便整个企业的协同通畅无阻。

动态调整

跟踪营销计划的实施效果，根据顾客和对手的反应及时调整战术，并将相关信息及时通报给其他部门，以便他们及时调整。

测量并评估营销活动的效果

首先需要明确测量和评估的标准，这包括定性和定量的指标，常用关键指标有：访客数、转换率、客单价、销售增长、顾客满意度、价格形象认可度、品类优势、零售品牌知名度等。

年度国语培训计划 篇4

为了正确评价外国语学院教职工的德才表现和工作实 绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，为 教师的晋升、聘任、奖惩、培训等方面提供依据，根据学校 考核文件精神，制定外国语学院年度考核制度。

一、年度考核原则

坚持公平、公正、公开、民主、注重实绩的原则。

二、年度考核内容

1.包括德、能、勤、绩四个方面。

2.参加学院各项活动的出勤情况。

3.授课按时完成情况。

4.参加科研、学科建设、学术活动情况。

5.参加学校文体、竞赛等活动情况。

三、年度考核程序

个人述职，基层教研室集体讨论后，上报至学院，由学院组织院级评审小组，依据学校制定的评价指标进行评选。评选结果在学院内部进行公示，最终经本人同意签字后，上报至学校。

四、考核结果为优秀、合格、不合格三个等级。

年度国语培训计划 篇5

2012-2013学年度第二学期少先大队工作总结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，在校领导的引导和支持下，在全体老师的极力配合下，加强少先队组织，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创了我校少先队工作新局面。现将工作总结如下：

一、从常规教育着手培养学生良好习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，大队部及学生会成员主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

2、每周升旗仪式：本学期升国旗以各班级为单位，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

3、规范教室布置，每周更新教室文化栏，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天简报公示。

4、主题板报和每周“雏鹰争章”评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的主题板报内容丰富，制作精美，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

开学初建立了少先队组织及少先队干部，加强少先队建设。

三月开展了“学雷锋”及“3·15绿色消费”主题班会。

四月举行少先队入队活动，“缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩”李硕勋纪念亭扫墓活动并且参加了海南省纪念第44个“世界地球日”主题宣传周活动。

五月举行了庐山地震爱心捐款活动，坚持学生爱心教育。同时还开展了以“感恩·成长·责任”为主题的六年级少先队退队及初中新团员入团活动。

六月开展“幸福像花儿一样·庆六一”系列活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。同时在六月中旬我校还举办了举行了“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读比赛。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。总之，一个学期以来，少先队在学校领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，还存在着很多问题与不足，如少先队干部及组织成员没有真正起到作用，各项活动的开展缺乏落实及检查。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待下学期的工作能走上新台阶！

叶淋淋

国语训练计划 篇6

为切实提高我校教师教育教学水平，加强我校教师队伍建设，实现我校用国语授课。特制订我校国语强化训练计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，落实市委十届六次扩大会议的精神，以推动我校基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，努力提高我校教师国语水平，为我校教育教学质量奠定基础。

二、目标任务

1、建立合理有效的国语训练机制，贴近教师与学生的国语学习，有效的提高教师与学生的国语水平。

2、坚持做到每天培训，定时间定内容定负责人，落实到位，确保国语训练顺利开展。

3、严格落实国语评价与考核机制。

三、具体措施

（一）定时间：

每天国语学习半小时，安排任课教师在各自班级组织学生学习《弟子规》15分钟；汉语教师组织学生进行学科课文朗读15分钟。全体教师教师进行课堂用语的学习。国语训练半小时内，不得让学生打扫卫生、进行其他学科的学习，以保证过于训练顺利进行，并能起到一定的成效。

（二）定内容

严格落实每天半小时国语强化训练，每天早上全体在职在岗教师必须按时进到班级和学生一起进行半小时的国语培训，我校安排专人进行统计各班和教师的考勤，保证学习时间充分有效。

我校结合实际，根据学生与教师的汉语水平，进行逐步提高我校教师和学生的国语水平。为提高教师的业务水平，我校针对教师进行课堂用语的学习，来提高教师的国语水平，进而推动教师的教育教学质量。我校针对学生进行15分钟的《弟子规》的学习，每周一则，达到熟读成诵，通过《弟子规》的学习来规范学生的行为习惯；再进行15分钟的汉语课程的课文朗读，从而巩固学生的汉语课程，来提高学生的国语水平。

四、评价与考核

1、落实每天半小时国语强化训练，在校长、教导处、教研室负责组织对所有在职在岗教师的国语学习进行定期测试，并将测评结果计入到年终考核中。

2、组织学生定期进行《弟子规》的背诵评比，组织学生喜闻乐见的“讲故事”比赛，从而提高学生的学习汉语的兴趣。

放宽视野的年度计划 篇7

实际上，年度计划从来不是一个独立计划，应该是战略计划的结果，又是执行计划的开始，是一个承上启下的计划。到目前为止年度计划还没有一个基本框架和基本流程，很多企业用一组数字就糊弄过去了，其过程简单表现为：高管给出目标，然后进行目标分解，各部门拿出方案。

战略与战术的结合是个非常大的难题，制订年度计划就碰触了这个难题。那么，年度计划这个难题该怎么破？

计划的源泉

计划从何而来？这就是计划的源泉，或者说出发点。

既然年度计划通常主要表现为一个目标。那么目标从何而来？经过归纳，我认为有7种方法确定目标，进而产生9种年度计划方案类型。

1.以终为始法

如果要为企业在未来找到一个生存的位置，就一定要以终为始。以终为始的年度计划有两种类型：

年度计划1：生存上线法，即企业干掉对手的生存线，可以做到的最大规模。

年度计划2：生存下限法，即死亡线，10年后这个行业内企业的最小规模是多大，企业必须达到最小规模。如果达不到这个规模，就会死亡或者提前卖掉变现。

以终为始制定计划的方法是一种考虑竞争对手和环境的外生计划，先定5年或10年后的目标，倒推到现在，确定年度计划。以终为始的做法隐含了企业的战略意图。企业实际上有三种出路，一是干掉别人，二是被别人收购，三是被别人干掉。企业需要做有战略意图的计划，方能在未来找到自己的位置。

2.瞄着月亮打飞机

年度计划3：求乎其上，得乎其中（理想式计划）。月亮打不着，打到飞机也很满意。

我认识一家企业，创业十几年，从20万元起家，发展到现在年销售额十几亿元，这个企业十多年来只有一年完成目标任务，因为它每年的目标都定为增长100%，但是这个企业发展得很快。这种做法就“求乎其上，得乎其中；求乎其中，得乎其下”。所以老总求乎其上，让大家去努力。

这类企业通常有强烈的战略意图，但没有战略思维。决策者知道发展慢了活不了，但是不知道发展多快才能活，所以只能制定高目标。

3.潜力法或市场空间法

年度计划4：先找市场空间，然后制订目标。

中国数千家润滑油企业中，统一润滑油曾经是一家很小的企业，后来它做到了行业第三名。

统一连续几年以80%以上的速度增长，从2亿元左右的销量规模很快做到30亿元。在连续多年的高增长之后，有一年制订年度计划时遇到一个问题，所有代理商和业务员都认为经过多年高增长，已经无法继续高速增长了。于是老总采取了一个方法，不去考虑应该增长多少，通过分析市场还有多大的潜力和发展空间，然后想办法填补它。结果制定了一个比之前目标更大的年度计划，最后圆满完成了。这也是一种具备战略思维的年度计划方法。

4.资源和能力法

年度计划5：有多大的资源和能力，就制订多大的目标。

跨国公司或者学过EMBA的学生基本上做的是比较规范的资源和能力法。这种方法追求的是稳健增长。中国很多大企业也是这样做的。因为企业做大之后稳健是最重要的，冒险是最大的风险。对小企业来说，稳健则是最大的风险，它把风险留给未来。

5.水涨船高法

年度计划6：GDP增长法——超过年度GDP增长。

年度计划7：行业增长法——超过行业增长。

这种方法有点无厘头，它不符合逻辑，但是符合大众心理，大家都认为这样还可以。企业制定目标有两种依据，一是不低于GDP增长；二是不低于行业增长。其中以行业增长为标杆的企业比较多，是一种基于行业发展轨迹的计划。结果是强者恒强，弱者恒弱，适用于行业龙头，不适合中小企业。中小企业起步慢了，就要比领先者快一点，未来才有自己的位置。

6.惯性法——根据历史增长惯性

年度计划8：根据上年（或近3年）增长制定计划。

福建有一家企业，有一年所有高管竟然都认同一个下滑的年度目标，因为企业已经连续几年下滑，他们认为下一年继续下滑是可以接受的。这是典型的惯性法。惯性法最大的好处也是符合大众心理。在年度计划中很少人遵循逻辑，而是讲究大众心理，即这个年度计划大家能否接受。

7.感觉法

年度计划9：每年30%?50%的增长。

感觉法在中国常规做法是把目标定为30%?50%，这也是大众心理，凭感觉。

这是计划的7种来源，从中可以大致看出企业管理的基本思维。

计划的逻辑

战略机遇——战略意图——经营模式——目标——经营动作。这就是计划的逻辑。 计划的逻辑非常重要。计划应该是一个逻辑的必然结果，而不是想象。计划有一个很重要的概念，即战略意图，所有的计划都是要达成战略意图。彭德怀打仗时经常说“打出敌人的战略意图”，可见弄清战略意图很重要。比如，宋江和晁盖的战略意图就不同。晁盖的目标是劫富济贫，杀贪官，大秤分银，小秤分金。宋江的战略意图很明确，是被招安，用现在的说法是被兼并。所以，宋江的所作所为都是为兼并谈判积累更大的资本。战略意图决定了宋江的目标和行为。

年度计划做不好就会成为有目标无目的的活动，目的就是我们的战略意图。没有战略意图的目标可能是一场梦，只有目标的计划就像一本只有书名没有内页的书。

战略意图从哪里开始？从分析行业属性开始。行业属性决定了战略属性。

行业属性有两种：一种是资源型行业，一种是机会型行业。资源型行业一般是成熟行业，比如家电行业，几乎不给后来者任何机会，没有实力就别在行业混。跨国公司和发达国家基本如此。成熟行业的企业，是基于资源的稳健性战略。

机会型行业意味着行业未来将走向成熟，但是现在仍然是不成熟行业。有两个判断标准：一是行业未来会不会集中，二是高速成长期在什么阶段。机会型行业的特点是低门槛、颠覆式的高成长。处于这个行业的小企业的最大隐患是，不要以为小规模的时候活下来了，只要继续做大就能够活得更好。在机会型行业，企业不能按照资源型行业的方法制定目标，即我有多少资源，我就做多少事。这个行业的资源是输入型的，外部资源都向这个行业集中。在机会型行业最后的胜利者不是资本滚动企业（通过资本投入产生利润，再投入重复生产），而是资源集聚性企业。

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三一重工的总裁被采访时曾说过一句话：“有一家同行，管理不粗放，企业做得很精致，15年前规模比三一大，利润比三一高，今天的销售额只有三一利润的20%。”（很显然这是一个很稳健的企业）“有些人批评说三一过去管理粗放，我说对啊，我们是管理粗放，我们适度超前，但是我们也抓住了机会，到今天你想干，很多事情都干不成了。”三一重工正是抓住了过去五六年的战略机遇——随着房地产调控，其他企业再也没有这样的机会了。

通过战略机会来确定企业的战略意图，进而确定经营模式，最后得出企业的目标是什么。

计划的杠杆

一定要记住，中国企业的成功，最大的助力是机会。

普通计划，不需要杠杆效应。创造奇迹的计划，则需要杠杆效应。什么是杠杆效应？就是：“给我一个支点，我能撬动地球。”

什么能够成为完成计划的杠杆？在中国，这个杠杆通常是机会。制订战略计划，要从寻找战略机会开始；实现年度计划，要从寻找战术机会开始。战略机会是等来的，战术机会是找来的。

机会永远存在，关键是如何发现机会，在内部发现还是外部发现？机会在外部，谁最有可能发现机会？答案是：与外部打交道的一线人员和高管。大多数高管在公司处理内部事务比较少，他们就是寻求资源的。在企业内部做流程的人更多倾向于问题，一线的人更多倾向于机会。机会与知识、学历没有关系，机会是一种正向思维。创业是典型的机会思维，问题思维是人的本能，成功就要超越本能。

战略目标始于战略机会，发现机会不是普通人所具备的思维，那么怎样发现机会呢？这就需要学会开“机会分析会”。

一般的会议是问题分析会，很少有人开机会分析会。问题分析会通常越开越沮丧，最后并不一定能解决问题，或者问题越来越多。

召开机会分析会是个好方法，抓住了机会就解决了问题。但是，普通人是没有这种思维的，要把机会分析会作为一个流程：找不到出路时，就召开机会分析会。

计划的分解

中国人特别熟悉目标分解，却很不擅长工作分解。中国人虽然熟悉目标分解，却很少考核分解目标。

执行的是工作，检查的是工作，达成的是目标（结果）。所以，没有工作分解的目标分解，只不过糊弄人、做做样子罢了。

如何进行工作分解？我参加过一个饲料厂的计划会，比如一个业务员的目标是从上年的200吨增长到今年的300吨。目标分解了，但是没有工作分解，就无从下手。 我把业务员的工作分解为下列流程：养殖户——意向户——试用户——半用户——全用户——标杆户。

如果每增加10吨销量，就需要增加2家养殖户（全用户），全年就需要增加20家养殖户。如果半用户转化为全用户的成功率是30%，那么就需要60家半用户；如果试用户转化为成功率是30%，那么就需要180家试用户；如果意向户转化为试用户的成功率是30%，那么就需要540家意向户；如果养殖户有20%有意向换饲料，就需要拜访2700户养殖户。如果一年工作300天，就需要每天拜访9户。这个过程，就是工作分解。只有工作分解做到位了，目标才能实现。当然，还有另外一种办法，即提高客户转化的成功率，这需要提高工作技能。

计划的“方向盘”

计划好了，如果没有按计划执行怎么办？这就需要控制系统。

管理始于计划，终于控制。控制是保障系统，确保目标实现或者改变目标。控制系统如同汽车的方向盘，没有方向盘的汽车没人敢开。但是，没有方向盘的计划，有人却在执行。

中国人习惯于结果控制，结局是亡羊补牢，不可挽回。所以最重要的控制是过程控制。这就如同火箭升空后，必须随时掌握飞行状态，不能等它落地后再控制。

要实现控制，首先要建立信息反馈系统。西方的标准做法是“纸上作业”。按照ISO9000的说法，该说的说到，说到的要做到，做到的要见到。没有记录就没有发生。中国人很反感“纸上作业”，认为这是浪费工夫。在正常情况下，确实像浪费工夫，但出事就不同了，能够把信息传递给管理层。

“纸上作业”现在已经改为“电子作业”了，做法变了，但逻辑是一样的。

实施“电子作业”后，就要建立分析系统，对员工的工作进行有效性分析和效率分析。深圳有一家企业，为所有员工建立一个短信平台。每个员工将自己的行程和工作内容通过短信方式发到平台上。所有有权限的人员都能查验到这个员工的短信记录。可惜，这家企业不会分析，信息系统没有发挥控制作用。我曾经利用这个系统分析过20名业务员，发现只有20%的业务员在做有效工作，只有10%的人在高效工作。不要以为这是一家很差的企业，这是一家行业龙头企业。即使这样一家企业，通过分析系统进行较正，员工的业绩可以提高3倍。

建立控制系统，就可以达到下列结果：虽然员工远在千里之外，但管理的法眼无处不在。

数字化的目标当然重视，因为它与每个员工的收入相关。但一个有灵魂的目标，绝不是简单的数字化目标。

放宽视野的年度计划，这个话题并没有给读者提供一套工具性的方法，而是希望给年度计划注入灵魂，向前看，打通战略；向下看，打通动作。意图明显，目标明确，方法有效可控。这就是拓宽视野的年度计划希望达成的目标。

编辑：王玉spellingqiu@163.com

国语教学工作计划 篇8

一、领导小组

组长：卢仁顺

副组长：廖华英、刘悦明、叶张煌

组员：项桂芬、罗晶、艾国平、崔艳娟、何树林、陈艳、黄红霞

整个“教学质量月”工程由刘悦明总体负责，叶张煌协助，归口为教科办。各项工作都指定具体负责人，做到畅通高效。

二、主体实施工作四大块

1、教师工作

利用教研活动和网络形式加强对全院教师的宣传工作，切实树立质量意识观念，积极探讨提高教学质量的方法，挖掘教学质量的内涵，结合市场和社会需求培养高质量人才，积极探索大学外语(包括高职大学外语)、研究生外语的教学质量问题。加强对教师课堂教学管理，促进教师之间的交流，提高上课艺术，改进教学模式。重点在实验室开放和实践教学环节以及“两翼两课堂”落实工作。

2、学生工作

全面对学生宣传“教学质量月”的意义和重要性，号召全院学生积极参与到这一活动中来，借此机会进一步了解学生的实际水平，学生的教学参与度。连接学生和教师之间的纽带，促进教学互动。帮助学生进一步做好学业规划、职业规划。

3、管理工作

本着管理为教学服务思想，进一步完善学院教学管理模式，加强对教学过程的监控和对教学效果的评估。在已有的基础上进一步实现优劳优酬机制，加强奖惩制度的落实。加强干部听课及反馈制度，将各项工作做到实效。

4、配合学校做好活动月的各项工作，将成果保留扩大。

三、活动工作要求

1、各具体负责人认真做好各项工作，周密部署，按时总结。工作效果和业绩挂钩。

2、活动中讲求实效，务必将工作做到实处，杜绝形式主义，走过场，认真查找问题，研究对策。

3、各相关部门积极配合，为活动的顺利开展提供便利。

4、期中教学质量检查活动为本活动的一个部分，认真做好各项检查的纪录，查找问题，加强交流。

5、各项工作结合学院年初提出的目标项目开展，为进一步教学管理改革奠定基础。

四、组织讨论

和田四中国语推广教学计划 篇9

教学计划及实施方案

围绕十九大以来党的教育方针，贯彻和田地区的教育政策，推广自治区的国语教学，我校积极响应号召，师生共同投身学习国语的队伍，为实现通用语言走向世界而做出贡献。

和田市第四中学是一个由维吾尔族学生为主的公立学校。今年以来我校就为了推广国家通用语言文字教学，曾多次组织每一位民族教师学习汉语，并组织国语水平考试，以督促其尽快掌握国家通用语言文字，因此民族教师的国家通用语言文字水平有了一定的提高。与此同时两年多以来，我校还聘用了20多名汉族老师以加强我校的国家通用语言文字推广力度。在这几年的教学中，我校的教学水平已经有一定的转变，但为了更好地推广国家通用语言文字教学，我校本学期在推广国家通用语言文字的教学活动中，以提高广大民族教师的国语水平，促进教师间相互交流，相互学习，提高教学水平及教学质量，为促进民族团结起到重要作用。

为推进我校国家通用语言文字教学，提高教育教学质量，我校规定在每周二下午第九节课开展国语教学创新活动。现就本学期国语教学特制订一下计划：

一、我校师生国家通用语言文字教育现状 民族语言在少数民族和民族地区打上了深深的烙印，已经成为了少数民族群体之间交流的主要方式，在某些群体中甚至是唯一方式。但是，为了实现中华民族的伟大复兴，建设美丽中国，让新疆走向世界，普通话自然也就是各民族必须掌握的通用语言。近几年，我校虽然督促每一位民族教师学习国家通用语言文字，使他们的国家通用语言文字水平有了一定的的基础，但是仍然存在很多问题，例如：发音、书写、语法等。多数语文老师能够使用国家通用语言文字顺利的交流，但是教学中还是存在很大问题，不能够顺利的解释课本上出现词语的意思。

多数学生常年使用民族语言交流，并且小学读书过程中并没有开设国语课程，导致现在对国家通用语言的听、说、读、写一窍不通。在教育局领导的指导下，虽然经过半学期的国语推广教学，大多数学生对国家通用语言文字的掌握仍然停留在拼音阶段，对教学形成了很大的阻力。部分学生虽然能够顺利读完整片文章，但是却不能很好的理解其中的意思。

不论是民族老师还是汉族老师在国家通用语言文字教学方面都是困难重重，民族老师很难理解深层次语言的涵义国家通用语言文字讲解困难，汉族老师和学生的交流是教学的最大障碍，上述原因导致部分学生出现了厌学和不学的行为，课堂纪律又成为教学开展的重要阻力。针对上述问题我校制定了适合我校国家通用语言文字推广实际的教学计划。

二、国家通用语言文字推广教学的基本内容

降低学生评价，从拼音抓起。针对我校师生现状，我们对学生分层次管理并制定针对性的可行性教学计划。七、八、九年级C类班级拼音教学任务、原则和方法。

（一）语音

1、语音教学的任务和目的：使学生掌握国家通用语言文字普通话标准、正确的发音及声调。

2、通常认为语音教学应遵循的原则：

1）单音教学（音素教学）与语流教学相结合 2）通过语音对比突出重点和难点

3）循序渐进

4）理解与发音相结合 5）课堂练习与实践相结合

3、辅音和声母教学：辅音不同由于发音部位和发音方法不同。特别注意：送气音和不送气音；清音和浊音；

4、声母和韵母教学、整体认读音节的教学。

5、声调教学

（二）词汇

A、词的选择：确定要教的词的范围。

B、词汇量的控制：决定于教学目标、教学对象的特点和学习时限。

各个年级每周都安排听说或这对话课，主要学习字、词的正确读音。

C、词汇教学的一般原则和方法：

a、翻译法b、直接法c、语素法d、语境法e、词根法f、词源法g、搭配法h、话语联结法i、比较法j、循序渐进k、数量与质量相结合 l、课内外相结合

D、词汇练习：常用的练习方法是

a、感知性练习b、理解性练习c、模仿性练习（语音模仿和汉字书写模仿）d、记忆性练习e、应用性练习七、八、九年级C类班级汉字的教学和书写：

1、基本要求

A、汉字教学的任务：读写。常用字在2500到4000间。

B、汉字教学的原则和方法。

1）主要教学常用的日常用语。

2）先认读，正音，后书写。

3）教学时由易到难，逐渐加深知识的难度。

4）练习汉字的方法主要有：抄写、描写、听写。

5）关于汉字教学以简化字为主，笔顺正确，逐渐趋向于美观。

2、识字与写字

①、学生要有喜欢学习汉字，有主动识字的态度。

②、学习有关话题范围的300个左右的常用词，掌握100个以上的词语；其中会书写的30个。

③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、规范、整洁。

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字练字习惯。

3、阅读

①、能读懂教材中简短的要求或指令；

②、能借助图片读懂简单的故事或小短文；

③、能正确朗读所学课文；

④、在老师的帮助下，能基本读懂数学课本。

4、口语交际

①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、教学措施

1、教师要帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、教师要吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强国家通用语言文字和学生生活的联系；引导学生留意生活，使他们做到在生活中学国家通用语言文字。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每次作业，及时作好纠正、反馈小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

三、教学内容实施及进度表安排 见我校课程设臵及课程安排表。

虽然我校制定了可行性的计划安排，但是国家通用语言文字推广并非一朝一夕，我们要稳扎步子，打好基础，做好思想准备认真地打赢大胜这场攻坚战，向教育局、区委和自治区交一份满意的答卷，顺利完成工作任务，让每一位学生成为掌握国家通用语言文字的德、智、体、美全面发展的社会主义合格接班人。

和田市第四中学教务处 2018年2月28日

和田市第四中学国家通用语言推广

教学计划

年度国语培训计划 篇10

今年你想怎么玩?仔细规划之后，把它写下来，这就是你的年度游玩计划。

现今生活节奏加快了，工作压力加大了，休闲时间被工作时间挤占得越来越少，席卷全球的金融危机又来“雪上加霜”，中国人现在真是挺累的。历来崇尚劳逸结合的同胞们，都快忘记“逸”是什么滋味。

“玩”是人类的天性。“全球五位管理大师”之一，“日本战略之父”的大前研一曾经说过：“我一直在游玩，这不但没有成为工作的阻碍，反而还有助益。”他的观点值得我们期待：成功的人生=一流的工作能力+一流的休闲能力。

“游玩”是高效的疏解压力的方式。每年拿出一点时间制定“年度游玩计划”，是一项健康投资，既利于健身，又利于健心。至于具体怎么玩就因人而异了，是忘情于山水还是痴迷于自己的爱好，只要你觉得高兴，那就是好的游玩计划。

汽车是一个很好的行动工具和游玩伙伴，制定计划可别忘了它。汽车俱乐部聚集着一帮爱玩、会玩的人，他们的年度游玩计划列出了长长的一大串，每个季度、每个月，甚至每个周末都有活动，看起来都挺好玩的。我从中精选出一些，并详细采访了活动负责人，做成“09新玩法”专辑，以备各位参考。本期出场的俱乐部是新疆古道探险公司、北京目标行动俱乐部和厦门犀牛四驱俱乐部，他们的精彩玩法也马上登场。

09新玩法之沙漠探险

被采访人：新疆古道探险公司董事长于仲涛

于仲涛

网名：古道浪子

年龄：39

职务：新疆古道探险公司董事长

新疆收藏家协会理事

新疆陈式太极拳协会副会长

新疆科学探险协会理事

新疆摄影家协会会员

爱好：探险、摄影、越野、马术

特别经历：环塔拉力赛，穿越罗布泊，喀纳斯冰雪风情摄影节

生活态度或座右铭：开心；宠辱不惊、去留无意

AS：您的俱乐部在2009年有什么特别的玩法?

于仲涛：我们将在3月举行“沙漠之春”探险摄影节，邀请国内外著名摄影家及众多越野爱好者，用越野、自驾、徒步等方式走丝绸古道，一起畅游鄯善、享受春的气息。

AS：是什么促使您要举行这次活动?

于仲涛：新疆鄯善，拥有世界上距离城市最近的沙漠——库木塔格沙漠，绿洲与黄沙相伴，飞鸟伴驼铃起舞，大漠风光与江南秀色相映，它曾经是丝绸之路上最为璀璨的明珠——蒲昌，也是“楼兰后裔”最后栖息的家园，鄯善更是拥有“滨沙之城、楼兰故乡”的美誉，是摄影家和车友非常喜欢的地方。在那里，可以近距离感受沙漠的魅力和民俗的风采，这是我们举办首届“沙漠之春”(鄯善)探险摄影节的初衷。

AS：活动将在什么时候举行?要开什么车、怎么玩?

于仲涛：整个活动自3月25日开始，5月中旬结束。活动要全程驾驶越野车，可以选择乘坐或自己驾驶，车辆由我们公司提供。具体活动内容很多，有库木塔格沙漠徒步越野挑战赛、库木塔格沙漠野营(木卡姆)大会、环库木塔格沙漠越野集结赛、沙漠摄影大赛、旅行社及企业家游鄯善活动、沙漠越野穿越活动、大漠婚纱人像摄影等多项活动。

AS：沿途都经过什么地方?

于仲涛：线路行程是：乌鲁木齐－天山悬石－红石岭化石群－艾丁湖－库姆塔格沙漠－南湖戈壁－蒲类海－天山梯田－乌鲁木齐。

喜欢摄影的朋友会非常喜欢这条线路，沿途有很多题材可以拍摄，如中国大陆最低点一艾丁湖、吐峪沟大峡谷、唐代蒲昌遗址、库姆塔格沙漠、沙漠越野集结赛、徒步穿越赛、楼兰美女、新疆奇石第一村、50年代蒸汽机车自然博物馆、匈奴大月氏祭台——汉代百里烽火台、天山的梯田和天山天池等等。

AS：参加此次活动人均预算是多少?

于仲涛：从乌鲁木齐开始参加3月27日和28日两天的环库木塔格沙漠越野集结赛，人均费用在10D0元以内，不包含出发地至乌鲁木齐的往返费用。

另外，3月25日到4月5日举行探险摄影大赛，共有两条摄影创作线路，A线3800元，B线3160元，具体路线略有区别。均不包含出发地至乌鲁木齐的往返费用。

09新玩法之北极探险

被采访人：北京目标行动俱乐部总经理赵湘杰

赵湘杰

网名迷车迷人

年龄：58

职业：企业管理

爱好：音乐、驾车、探险

特别经历：开车去阿拉伯、瑞典和巴基斯坦

生活态度：乐观、开朗、广交朋友

AS：您的俱乐部在2009年有什么特别的玩法?

赵湘杰：我们的活动很多，包括国内和国外的多条线路。加拿大一北极自驾车文化之旅是比较特别的线路。北极没有大陆，是一片常年冰封的北冰洋。我们想驾车开到北极点，选择从加拿大温哥华驾车，经加拿大海湾到达临近北冰洋的北极圈。虽然这条路线相对较近，但往返也要8300公里，而且路况不好，加拿大本地人都很少去过。中间还要搭乘轮渡、飞机。

AS：是什么促使您要举行这次活动?

赵湘杰：南北极在大家心目中遥远而神秘，我们大家都很想去那里看看。去南极是必须破冰船旅行，而北极可以自己驾车去。相比之下，北极的探险活动参与度更高，有很多会员要求去北极，所以我们今年开办这条探险线路。去年已经探过路了。

AS：活动将在什么时候举行?要开什么车、怎么玩?

赵湘杰：今年的活动7月15日～7月31日举行，总计18天。先从北京乘飞机到加拿大温哥华，然后在温哥华租车，之后就可以驾驶越野车开始探险活动，到达北极圈后返回，到温哥华还车。然后，再乘飞机返回北京。

AS：沿途都经过什么地方?

赵湘杰：在温哥华市内观光之后，我们驾车从温哥华出发，沿途经卑诗省、育空地区，饱览湖泊、青山、森林，山泉、冰川，到达位于西北地区的最北终点Tuktoyaktuk(图克托亚图克)。具体路线：温哥华－乔治王子城－尼尔森堡－育空地区首府白马市－道森城－鹰原－依努维克－图克托亚图克－依努维克－鹰原－道森城－白马市－沃森湖－圣约翰堡－威廉姆斯湖－温哥华。全程距离8300公里，其中有公路，沙石路，冰川路，驾车往返共15天。

AS：参加此次活动人均预算是多少?

赵湘杰：本次活动的费用在5.5万元左右，包括北京到加拿大的往返机票。

北京目标行动汽车俱乐部简介

网址：www.mbxd.com

成立日期：2002年

会员人数：10000人

俱乐部宗旨：组织大型汽车活动和自驾车旅游作为目标行动汽车俱乐部的战略方向，同时坚持用社会主义先进文化指导一切工作，坚持举办各种社会公益活动，成为全国最为专业组织自驾游的汽车俱乐部之一。

重点活动：十五次组织多人驾车穿越川藏、青藏和西藏珠峰；多次组织欧洲、非洲、南亚、俄罗斯、东盟、以色列、突尼斯、埃及的自驾活动：多次

中华环境奖宣传活动。

09新玩法之驾驶训练营

被采访人：厦门犀牛车会会长黄进强

黄进强

同名：野狮

年龄：39

职业：企业主

爱好：赛车、旅行

特别经历：2004年单车(越野车)自驾游西藏2个月

生活态度：没有后悔，只有体会

厦门犀牛车会简介

网址：www.fi4x4.com

成立日期：2003年10月

会员人数：200人

俱乐部宗旨：以车会友、共创美好未来。

AS：您的俱乐部在2009年有什么特别的玩法?

黄进强：我们在继续参加全国汽车场地越野锦标赛的同时，准备开办汽车驾驶训练营，丰富本地的汽车文化，降低交通事故率。

AS：是什么促使您要开办汽车驾驶训练营?

黄进强：随着车辆的日渐增多，随之而来的交通事故也在增加，作为厦门惟一的一支专业车队，我们认为自己有责任和义务为所有车友上一上安全驾驶的知识，把我们积累的驾车经验与所有车友分享，让每个家庭平平安安，避免遭遇交通事故而遗憾终生。

AS：驾驶训练营将在什么时候举行?对参加者有什么要求?

黄进强：准备今年4月份开始训练活动，只要对驾驶感兴趣的人都可以参加。每月举办一期，每期大约20辆车，车型不限。

AS：包括哪些训练内容?

黄进强：第一天上午是理论学习，由教练讲解，后学员讨论，提问题，教练解答；下午在灌口赛车场体验赛车。第二天：自驾车穿越长泰县山重村。路线：杏林华舒酒店俱乐部新会所集合——杏林——灌口镇——上塘村——赛车场——搭岭村——上爬山道路——山重村——长泰县城——角美镇——海沧镇——杏林。全程都有教练进行辅导。

AS：参加此次活动人均预算是多少?

黄进强：人均预算每天300元，每期两天。

采访手记

落笔之时，国民休闲计划、恢复“五一”黄金周、采取弹性安排休假时间等议题忽然成为了两会和媒体的热门话题。一不小心，跟两月前我开始策划的选题不谋而合。我们的策划初衷很简单——在这个迅速变化的时代，给努力学习、辛勤工作的读者们松松绑、解解压、提提醒，适度放松一下，走出钢筋水泥的楼群，在自然中涤荡略显疲惫的尘心。“年度游玩计划”应该像年度学习计划、年度工作计划一样走进我们的生活，让我们的人生充满生机和活力。