看电视的利与弊作文（精选12篇）
电视带给我们许多快乐，使我们学习到了很多知识，了解了天下发生的大事，丰富了我们的业余文化生活。但电视也给我们带来了很多坏处，我们都不觉深受其害。
一、电视使我们的家庭缺少了亲情。在家里我们过多的看电视，忽视了家庭成员之间的交流，家庭缺少了在一起聊天欢乐的时间。一家人为了看电视还经常出现分歧，老人喜欢看些古装戏，小孩喜欢看动画片，男同志喜欢看战争片和体育节目，女同志喜欢看时装和现代都市言情剧。各有各的喜好，为争电视的控制权，许多人会争抢遥控器，有时会闹的不欢而散。
二、电视使我们花去了更多的看书学习时间。以前习惯于看书的人，由于电视的诱惑，很少花时间看书学习。特别是孩子，热衷于一些胡编乱造的电视剧，对学习失去了兴趣，学习成绩下降。现在的孩子普遍喜欢看电视而不喜欢看书。
三、电视会伤害我们的身体。许多人看电视看到很晚，每天睡眠时间严重不足，不但影响工作，还影响身体健康。长时间的看电视也会对眼睛产生影响，许多孩子看电视视力明显下降，很多人还戴上了眼镜。
四、看电视使我们减少了社交机会。有了电视，我们便不再喜欢出门，靠待在家里安安稳稳的看电视来打发时间。却少了出门的机会，也就缺少了与别人交往的机会，甚至邻里间也很少来往。
关键词 建构主义理论 多媒体教学 利与弊
中图分类号：G64 文献标识码：A
多媒体教学作为一种现代化教学手段，是教育面向现代化，面向世界，培养高素质人才的必然选择。怎样发挥多媒体教学的优势，除了涉及计算机网络技术，更重要的是多媒体教学过程必须遵循教育心理学原理，并用以指导教学的实施，这样才能在教学过程中达到我们预想的教学效果。建构主义学习理论认为，学习不是由教师向学生传递知识，而是学生自己建构知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，相反，他要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由他人代替。从建构主义理论出发可以看出，目前被广泛推行的多媒体教学虽然取得了一定的效果，但是在教学过程中还存在着一些问题。
1建构主义理论核心内容与多媒体教学的优势
建构主义认为，学习者获得的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分。
（1）情境。建构主义者提出，知识是生存在具体的、情境性的、可感知的活动之中的。因此学习环境中的情境必须有利于学习者对所学内容的意义建构。在教学设计中，必须创设有利于学习者建构意义的情境，这一环节最为重要。与传统的教学设备——黑板相比，现代化的多媒体教学技术能为学习者创造更加真实的学习情境，实现环境虚拟化，教育环境虚拟化意味着教学活动可以在很大程度上脱离物理空间时间的限制，把一些抽象的教学内容生动、形象地展现出来。很大程度上提高了学习者在短时间内获得知识的能力。
（2）协作应该贯穿于整个学习活动过程中。学习是通过某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要通过一个学习共同体的合作来互相完成。强大的网络资源为多媒体教学实现优化的协作学习奠定了坚实的基础，丰富多样的媒体资源和媒体设备使得教学过程中实现多次、多种协作学习成为可能，学习者在写作学习过程中能相互交流学习经验，资源共享，充分发挥团队精神，更加出色的完成学习任务。
（3）交流是协作过程中最基本的方式或环节。在学习共同体中，学习者及其助学者之间在学习过程中要经常进行沟通交流来商讨如何完成规定的学习任务达到意义建构的目标。基于网络环境的多媒体教学运用当下的网络技术实现时时处处沟通交流已经不再是问题，学习者们能及时交流各自的想法，非面对面的交流方式能鼓励更多的学习者畅所欲言，激发他们潜在的创新意识，让学习过程变得更加有意义。
（4）主动意义建构。面对新信息、新概念、新现象或新问题，学习者必须充分激活头脑中的先前知识经验，通过高层次思维活动，即需要付出高度心理努力的有目的、有意识、连贯性地对知识进行分析、综合、应用、反思和评价的认识活动。信息技术能够将有限的教室时空与几乎无限的网上时空相结合，呈现多种多样的学习经验供学习者进行知识建构，并且能够给予学生更多选择的权利、更大的探索空间，既发展了学生的个性又发展他们的集体智慧。而符合不同学习者学习风格的学习资源的呈现会大大增加学习者学习兴趣，从而激发学习者建构知识的主动性。
2多媒体教学手段的不足与缺陷
随着多媒体技术的不断普及多媒体教学更加受到重视同时人们在教学实践中越来越清楚地看到现代化教学手段具有不可忽视的局限性和不足，集中表现在如下几个方面：
（1）多媒体教学信息量过大，不利于学生消化吸收，多媒体课件展示文字信息快速方便，如果播放速度太快就会使学生眼花缭乱应接不暇从而记忆不深，难抓重点，甚至使学生被动听课或跟不上课，久而久之学生难以消化教学内容必然对学习失去兴趣。
（2）由于多媒体课件的内容和编排顺序，教师特色难以充分体现，如果教师过分依赖多媒体课件，不能根据教学对象和课堂气氛的变化来随时调节教学内容和节奏，那么教师必然陷入被动，不能随机应变，主观能动性难以发挥，如此授课无法充分体现教师的知识水平和授课艺术，也会泯灭教师的个性优势和特色，必然收到适得其反的教学效果。
（3）教师与学生互动减少，弱化了师生之间的情感交流，课堂气氛的调节主要依托师生互动和感情交流，利用多媒体课件教学，学生的目光很少集中在教师身上，而主要聚焦投影屏幕上，注意不到教师的表情和体态语言， 使师生之间课堂情感互动减弱，教师无法随时调控课堂气氛，更难通过互动激发学生的思维火花。
3结束语
现代多媒体技术推动了教育的现代化，促进了高校教学改革，强调了教师的主导性作用，学生在学习过程中的主体地位，培养了学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，但它作为常规教学的手段，不可能取代传统的教学模式，多媒体教学作为一门新兴的综合性学科，它应有一个不断改进和完善的过程，因此，教师要合理有效地运用多媒体教学手段，达到提高教学效果和教学效率的目的，科学地把握好多媒体教学与传统教学相结合，不断完善，扬长避短，只有这样才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。
参考文献
[1] 韩国春.基于建构主义学习理论的网络写作教学[J].中国电化教育，2007.
[2] 李侠.基于建构主义理论设计大学英语网络课件[J].中国电化教育，2004.
Ever since the invention of the magic box that sends the picture and sound from a far away place, television has played a crucial role in our life. One could hardly imagine his/her life without television.
Television offers much information, means of entertainment and relaxation, and education we need everyday. First of all, we rely on TV to get the on-the-spot news about what happens all over the world. With the help of television, we can enjoy the fabulous wedding ceremonies of the Princes of Britain, the grand and magnificent auguration ceremonies of the Presidents of the US. With TV, we can watch the breath-taking football matches without going to the stadium.Second, TV is a very good method of entertainmet and relaxation by presenting a variety of programmes from films, dramas, TV series, concerts, talk shows and music, etc. After the exhuasting work for a whole, everyone would think it a great pleasure to sit in front of a TV set, watching the wonderful programmes. Last but not the least, TV faciliates us with an impressive alternative of education. Children and adults learn much knowledge in science, technology ,history and our nature by watching programmes in those above-mentioned fields produced by experts. Thus, television has become a daily necessity in our life.
Nowadays, people have formed a habit of turning on their TV set ever since they come back home, because they can get to know this world through TV.
电台与电视台播音主持资源共享的利与弊 作者：甄海如
来源：《沿海企业与科技》2009年第06期
[摘要]文章分析电台与电视台播音主持资源共享的利与弊。提出电台与电视台合作的建设性建议。
[关键词]电台；电视台；播音主持；资源共享
[作者简介]甄海如，防城港市广播电视台，广西防城港,538001
[中图分类号]G220
[文献标识码]A
[文章编号]1007-7723(2009)06-0173-0004
当前电台和电视台之间的合作，包括新闻记者、工程技术、节目主持人等各个方面的合作越来越普遍。这种合作常常以名牌节目的主持人为主导，带动其背后的记者群、制作群和工程技术的资源共享。从人力资源管理和市场学的角度分析，这种合作无论是对节目主持人自身素质和业务发展，还是拓展两种媒体的受众群，开发媒体市场都是有利的；然而这种合作也存在弊端。广电之间的合作及资源共享如何兴利除弊，是值得重视和加以研究的重要问题。
一、电台和电视台主持人特点的比较分析
(一)电台主持人的特点
首先，广播节目区别于电视节目主持人的最明显区别就是广播节目受众唯一能接受到的只是主持人的声音，节目的内容、形式，节目中的信息、感情和观点都必须通过主持人的声音来向听众传达，而不像电视节目，常常可以进行录播，如果主持人的发音稍有欠缺，还有字幕提示可以给听众参考，而电台节目中这些都无法做到，这就给电台节目主持人的语言功底提出了极高的要求。具体表现在语言表达基本功层面的普通话水平，用气发声、吐字归音和有声语言表达形式层面的明晰性、交流性和艺术性。
其次，广播节目和电视节目的另一个重要区别是广播的直播特点，这在听众参与型的电台节目中表现得特别明显。这就给电台的节目主持人提出了较高的要求。广播由于仅靠声音传播，比起报纸、电视来，当地受众的参与更加方便快捷，上下班的路上、车上、街上，只要有电话、有手机、能写信，听众就可以实现沟通，甚至是和主持人一对一地沟通，这是其他媒体不具备的独特优势。这就需要电台节目的主持人一方面要有极快的反应能力，特别是针对一些
参与听众的突然表现，如对他人的攻击、对社会主旋律的不利言论、对主持人的不尊重，等等，主持人必须要体现应有的职业素养，快速反应，冷静处理。
再次，广播节目主持人还必须要有高度的互动意识。广播媒体的互动和其他媒体的互动的主要区别之一，在于广播节目的互动不像报纸和其他媒体那样，可以通过事先的剪裁和润色，它是同时进行和发生的。广播互动过程是在“听”和“说”之间进行的，一个好的主持人，要在互动过程中实现良好的播出效果。互动中节目主持人要有高度的自控能力和职业素养，还要保持良好的心态，才能真正为广大听众所喜爱，真正达到最佳主持状态。
(二)电视台主持人的特点
电视节目主持人不同于电台主持人。他们虽然很少有电台直播和互动的压力，但是在播出的节目中，观众要全方位地接收一个主持人的信息，因此电视节目主持人需要确立一定的形象基调和独特的个性化主持风格，这样才能使节目获得良好的收视效应。一个主持人如果没有突出鲜明的个性化特征，这个节目是很难有市场的，也很难有生存的空间。综观中外优秀电视节目主持人，其成功的一个重要原因，就是他们在所主持的节目中，能充分展示出其个性特色，从而形成自己独具特色的主持风格阁。
电视节目主持人的个性特点包括其个人气质、内在涵养、语言风格三个方面。
首先是主持人的气质。节目主持人将自己的气质特点贯穿和融注于节目中，使节目带有主持人气质的特点，从而使节目体现出与众不同的特色。当前很多优秀的电视节目都有个性化的主持人，他们尽管外形一般，但或幽默、或冷静深刻，或严谨、或尖利，给节目带来了全新的改变。其次是主持人的内涵。富有魅力个性的主持人反映着主持人的文化修养、思维方式、人生经历、审美品位乃至脾气禀赋。最后是要形成主持人独特的语言风格。电视节目主持人的语言发音虽然不要求像电台节目主持人那么高，但是也需要符合相关的标准；更重要的是，主持人的语言要远比广播节目主持人更有风格和魅力。主持人要在节目中积极适应语境的特殊性和变动性，充分发挥个人语言的潜力，在语言上表现出新颖独到、富于情趣的个性，使传播更加生动、活泼、亲切动人。
二、电台和电视台资源共享的趋势
(一)电台和电视台之间主持人等资源共享的现状
为了适应各种新型媒体的不断产生以及听众需求多样化趋势的加强。更好地抓住市场，充分发挥自己的优势以及更有效地发挥媒体的作用，很多电台和电视台都展开了大量的合作，这种合作包括新闻记者、工程技术、节目主持人等各个方面的合作。央视的著名主持人崔永元就是首先在中央人民广播电台任记者及主持人，同时客串中央电视台策划《东方时空》等节目。这种两栖主持和制作经验使得他在1996年主持开播《实话实说》的主持时兼具了电台和电视台主持人的优点，凭着平民化的机智幽默让嘉宾在全国电视观众面前敞开心扉，使电视节目第一次有了可“听”性。此外，海燕、杨蕾、译男等一批电视节目主持人也纷纷牵手广播，加入电台主持人行列。不仅电视主持人牵手电台，电台节目也有登陆荧屏的成功案例。2001年，中央广播电台推出的谈话节目《午间一小时》周五“明星版”的主持人就是来自中央电视台的多位名嘴，如敬一丹、崔永元、白岩松、水均益、赵忠祥、倪萍、王雪纯、张郑、张越等，这些主持人原先多出自广播战线，如今重新回到广播中，为广播节目获得了很好的收听率。电台节目走俏电视的同时，也带动了观众对电台的关注。电视电台之间的亲密牵手一时间蔚然成风。随着电台与电视的这种“新牵手时代”的到来，一些电视人开始尝试构建电台节目的新价值。业内人士认为，电台在初生阶段经历过辉煌，后来在电视的冲击下逐渐下滑；但如今随着有车族的日益增多，有着先天移动优势的电台“触底反弹”，赢得了新的受众群。
(二)电台和电视台主持人等资源共享的必要性
电台和电视台之间的资源共享越来越普遍并且也带来了诸多效益。这就表明，在电台和电视台之间的这种资源共享是必要的，而这种必要性是由于两者本身的局限性促成的。1，电台的发展局限和要求
电台的发展历史要远远早于电视台，而且具有电视台所不具备的很多优势，比如强大的互动性和频率覆盖范围，特别是广播的制作和收听的低成本性，这些都是电视台所无法比拟的。但是在电视普及后，广播的价值大大降低，这突出表现在广播的市场占有率上，收听广播的人群不断减少，尽管一部低价的收音机就可以收听到广播，但是大多数人还会选择较为昂贵的电视机∞。其次，虽然电台的覆盖密度要大于电视节目，但是就全国或者更大范围的覆盖程度来说，电台的覆盖程度还是很小。而电视节目中有央视和各个地方卫视，尽管很多频道及其节目只是地方制作，但是却可以被全国范围的观众看到并喜欢，成为当红栏目，产生全国有名的节目主持人。然而综观电台节目，虽然也有一些全国范围可以收听到的节目，但是很少有节目能够成为全国大部分人家喻户晓的或者耳熟能详的节目，更没有哪一个电台节目主持人能够成为全国有名的名主持。--TY面，是因为电台覆盖面的区域化较为严重；另一方面，更是因为电台节目相对于听众来说只能收听是十分单调的事情。当前社会竞争压力不断增大，人们经常面对着生活中的焦虑和紧张，这时候，电视节目中声、像等各个方面的感官刺激，更能够让人们放松；与此同时，电台节目中很多主持人对于听众来说过于千篇一律，没有鲜明的个性，因此也很难培养牢固的听众：群阿。
2，电视节目的局限和要求
虽然电视和电台相比具有天然的巨大优势，但仍有需要完善的一面。首先，电视节目的覆盖程度不够深入。虽然地方的电视节目可以经过信号网全国传播，但仍然存在很多死角。比如，在贫困地区，很多贫困家庭仍然买不起电视机，有些地区甚至还没有通电，这时候只需要几十块的甚至十几块的收音机加上几毛钱的电池就成为了他们获取外界信息的渠道。除此之外，很多经济条件较好的人群也不一定有很多时间接触电视，他们很多时间在路上、在食堂、工作场所等，不便或不能观看电视节目，这时候电台节目就显得很有优势。专门针对出租车的各交通广播电台的竞争优势就十分明显。其次，电视-节目的即时性也远不如电台。当新闻发生，特别是紧急事件发生的时候，在广播中只需要几句话就可以说得清楚，在电视节目中却要经过摄像、组稿、找主持人和简单编排等众多程序，影响了新闻的时效性。最后一点就是电视节目的信息来源较为单一。电视节目的信息来源主要是电视台记者，而电台具有能够积极和听众互动的优势，信息来源十分及时和广泛。另外，电台记者的数量通常也多于电视台记者。随着人们对信息渴求程度和对娱乐的追求不断增加，电视和广播都面临巨大的发展市场，但是它们相互都有着无法代替的优势和劣势。这些劣势成为其进一步发展的瓶颈，但是如果把这两者结合起来，相互借鉴，资源共享，有助于带来持续长期的良好发展势头。对于电台和电视台两者来说，它们的节目最终都是通过主持人表现出来的，所以这种合作最终表现为主持人资源的共享，这种主持人的资源共享背后，带来的是栏目品牌资源、相关人力资源和技术资源等各个方面的共享和整合。这种合作必然给电台和电视台事业以及资源共享的参与者，包括主持人自身带来良好的影响。
三、电台及电视台播音员和主持人资源共享的双重影响
(一)资源共享对主持人个人业务培养和发展的影响
1，资源共享对电台主持人业务发展的影响
让电台节目的主持人参与电视节目的制作和主持。这种人力资源的共享的体验，必然会给电台节目主持人的个人业务的发展带来更多有利的影响。
首先，对于电台节目主持人来说，他们擅长在话筒前，在一个人的演播室里，没有观众，或读稿子或者展开心扉自言自语，其主持套路十分明显，很难体现出个人的主持特色。这种职业状态不利于—个主持人的长期发展。没有观众的互动，缺少临场反应的锻炼，很多播音员甚至很少能够脱稿播音，在工作时也很难保持应有的精神状态和职业气质。而在电视节目的主持中，主持人必须要面对现场观众和摄像机的监督，在现场直播的节目中，主持人要面临着更大的压力。在这种状态下，主持人必须要有扎实的主持功底，包括脱稿主持，面对现场的突发状况能够有效的化解尴尬或应对，还要时刻保持着紧张严谨的精神面貌和职业化的外表和气质。除此之外，主持^还必须要综合利用语言、表情、肢体行为、临场反应来增加自己的主持特色，这种锻炼是广播电台主持人平时难以接触的。
另一方面，在电台和电视台的主持人的合作中，—个重要的方式就是品牌节目的相互渗透。这种渗透对于品牌节目的电台主持人来说，显得更为有利。很多在地方十分出名的，主持中个性鲜明广受听众喜爱的主持人，其形象却常常不为人所知，使得他们在专业之余获得的商业价值与电视节目主持人相比显得少得可怜。在资源共享中，如果能够使这些电台的品牌栏目主持人走上荧屏，不但可以增加自己的受众群，并且能够给受众更加深刻而全面的认识，提高自身的知名度，不论是对于自身的职业前景还是商业价值都是极为有利的。这种知名度的提高反馈到电台节目主持的职业中来，也更加有利于自身业务的发展。
2，资源共享对电视台主持人业务发展的贡献
对于电视台节目主持人来说，让他们参与到电台节目中来，对于他们的职业发展也具有重要的意义。首先，电台节目的主持相对于电视台节目来说最大的挑战就是要在话筒前，全部用声音来表现自己的特色，这就对主持人的语言的标准化程度以及语言的表现力提出了巨大的要求。然而这正是很多电视节目主持人，包括很多电视名嘴的弱点，其中有很多人普通话不标准，如果通过电台来收听他们的节目，收听效果往往不佳。这就需要主持人以此为契机，提高自身的基本素质。其次，相比于电视，电台能让主持人与受众进行更多的交谈与交流。这样可以最大程度地拉近主持人和受众之间的距离，既有利于主持人在受众群中影响力的增加，扩大自己的受众群，也有利于主持人在互动性的主持中，提高自己和听众之间的交流能力。
(二)资源共享对广播电视事业发展的优势
1，资源共享有利于电台的发展
电台和电视台这种以主持人为首，带动各种资源共享的行为对于电台的发展来说具有重要的意义。一是有利于增加电台栏目的受众人群，可以使得平时不听广播的人在电视栏目中了解了一个比较有特色的电台栏目或者电台节目主持人以后，可能转向成为这个栏目的忠实听众；二是随着电视台主持人以及知名电视栏目走进电台广播以后，自然会带动很多原先的电视观众成为电台广播的听众；三是有利于电台栏目的进化。在与电视台进行资源整合以后，电台可以更多地利用电视台的资源进行栏目的改造，比如利用电视台的制作能力和娱乐节目主持人的主持效果，使电台节目变得更加生动活泼。比如利用电视台访谈或者新闻栏目主持人常年进行新闻分析的经验。以及与专家探讨和质疑的职业习惯，制作一些深度分析探讨类的节目，改变原先仅仅播报新闻的形式；四是随着受众群的增加和节目的革新，电台将获得巨大的发展潜力，这更加有利于电台商业层面的发展，比如广告业务的增加等等，从而使电台的运营和发展更有保障。
2，有利于电视业务的发展
电台和电视台资源共享同样有利于电视事业的发展。首先，资源共享有利于电视扩大自己的受众群。随着社会竞争的不断增加，人们的生活节奏也不断地加快，现在能够有时间坐下来看电视的人越来越少，电视的受众群必然会有所下降。然而另一方面，随着人们在交通方面占用的时间越来越多，出租车、私家车的比例不断增加，车载收音机使得广播面临着触底反弹的前景，而此时电视如果能和电台资源共享，利用电台获得这一批受众，对于未来市场的发展十分有利。其次，这种资源整合还有利于电视台主持人、记者群体的专业化水平的提高，这一点在上文中已经阐述。最后，还有利于电视台信息资源的获取以及和受众互动的增大。电视台和电台进行了资源共享后，可以利用电台的热线网络及时更快地通过听众来获得新闻线索，增加了新闻的时效性；同时主持人通过在电台节目中和原有观众的交流，可以更真实和更迅速地获得电视节目的反馈，有利于电视节目的发展和完善。
(三)电台和电视台播音员和主持人资源共享的弊端
凡事都有双重性，电台和电视台的资源共享，特别是主持人的相互渗透现象，除了具有上述的积极影响或促进作用之外，还存在着一些可能的负面影响或弊端，是值得注意的。1，对于电台来说，这种资源的整合，特别是主持人的资源共享，很可能造成电台优秀人力资源的流失。电视台主持人特别是名主持，要远比电台主持人风光和体面，频繁的出镜可以使主持人的知名度大大提升，从而满足其自身的成就感；随之而来的商业价值也会大大增加。这种名和利的诱惑很可能造成电台人才的流失，使原本处于劣势的电台事业更加艰难。2，这种资源的整合将使电台和电视台的竞争变得更加激烈。在资源共享之前，电台和电视台本来分别享有自身的市场空间，比如在晚上的黄金时间和周末家庭时间是电视主导的市场；而在繁忙的交通时间或者出游中是电台占优势的市场。如果电台和电视台进行资源的共享，那么就会出现市场的重叠，有可能会出现一方利用另外一方的媒介，占有另一方的内容，占据另一方的市场的现象。即使两者能够在市场中和平共处，在这种资源共享的背后，利益的分配也是十分棘手的问题。
3，很多电台和电视台的合作都难以持续。电视与电台毕竟是不同的媒体平台，在积极“牵手”的同时，很多节目的内容制作不够协调，在电台中播出的符合电视台类型的节目，使得观众感觉十分突兀，这就使得这种合作不具有较强的生命力；另一方面，无论是电视节目电台化，还是电台节目电视化，如果只看短期效益，不根据实际需求，一窝蜂而上，将稍有名气的栏目和主持人随意相互渗透，就难以使两种媒体资源实现优势共享和最佳组合，两者的牵手只会是昙花一现。
一：针对课外机构的“三限”、“三严”
“三限”：限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。
“三严”：严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。
二、针对校内教育的“三管”、“三提”
“三管”：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。
“三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。
双减政策推出以后，我认为将会给国家下一步教育改革奠定良好基础。因为现在整个教育行业可以说非常混乱，各种证件不齐全的教育机构层出不穷，不断的对外宣传，一种不学习就是不上进的一种理念。
关键词：网购；利；弊
一、网购发展原因分析
（一）低价是消费者选择网购的主要原因。网店店主只需将自己打算出售的商品拍成照片挂在网上，自己坐在电脑旁等买家上门咨询就可，这样就比实体店少了店租和雇请人员的工资。所以出售同样商品，在网店的成本则要远远低于实体店成本，因此就会出现，相同商品网店卖出的商品价格比实体店便宜许多的现象。为了实现网络商品销售量的提升，各大网购门户都会于节假日或某个特定的日子推出各种各样的促销活动来吸引消费者的眼球。
（二）网上购物方便快捷。消费者只要配备一台电脑亦或仅仅是一台手机，在拥有网络的条件下，无论是坐在家里还是出门在外，点击购物网站就可以随时随地轻松的选购自己心仪的商品。网络的强大搜索可以轻松实现对海量商品的筛选，完美实现看消费者之所想，买消费者之所需，避免你在琳琅满目的商品中迷了眼。通过全国性的连锁物流公司如圆通快递、申通快递等，货物往往只需几天就可送到消费者手中，方便快捷。
（三）购物环境日益成熟。伴随着互联网的日益发展壮大，只要有网络他们就可以利用手机随时随地以查价格、购物，完全不受时间和地点的束缚，随时随地，购你所想。对商家而言，这种方式在某种程度上将商机最大化；对用户而言，则是多了一种更为便捷的消费方式。电子优惠券、扫描二维码、手机团购和大量手机购物APP等网购方式的不断出现，都获得了消费者的青睐，甚至成为了潮流的风向，让购物融入到了生活并享受它带了的乐趣。
二、网购存在的问题
（一）网购信息不对称。与传统的购物方式相比，信息不全、不真实的现象的网络购物十分普遍。卖家如果想开网店在实际生活中多数网店只须卖家通过电子商务网站凭个人有效证件就可以。其次是商品信息的不对称。商品的表达只有商品的拍摄图片，以及以往消费者的使用评价等少数方式。而这也成为影响消费者对商品进行确定的主要依据。但是这些判断依据却得不到保障，首先商品图片的发表着是卖家本身，并没有权威机构进行鉴定把关，其次买家对商品的描述完全不可信，职业刷手的专业素养让人与人之间的信任缺失。有的卖家采取如确认收货后好评返现等手段来博取买家的好评，有的就有可能误导其他消费者对商品的的认知和判断。
（二）网络购物相关配套设施不够完善。首先第三方支付平台（支付宝）作为网络交易的监督人和主要支付渠道，为消费者提供了丰富的支付手段和可靠的服务保证。当买家与卖家购买协议达成一致后，买家就要将相关款项打到（支付宝）中。买家收到货物确认满意无误后，经过买家在网上确认收货之后，支付宝才再打款给卖家，这是一种比较可靠和安全的支付方式。由于我国电子商务起步晚如今配套设施仍不完善，有可能泄露买家和商家的信息，造成更大的财产损失或其他损失。其次，消费者选择进行网络购物的主要原因是商品的物美价廉，网购的商品的价格势必要低于实体店内的商品。包邮的商品对消费者而言具有很大的诱惑力，而卖家为了获取更大的利润选择服务质量差的物流公司，从而消费者的利益在商品质量等方面也得不到保障。
（三）网络购物的维权问题。由于目前我国法律法规在网络购物方面还涉及不深，还没有一部全国性的专门规范电子商务的法律法规，购物网络买家的效益没有保障，向监管部门进行申诉的途径少且比较麻烦，遇到这种情况很多的消费者一般只能“吃哑巴亏”了。此外网购交易一般都是异地交易，买家和卖家彼此之间遥遥千里甚至更远，相关监管部门对纠纷的受理以及查处十分艰难。所以有关部门应该采取进一步措施对网购中消费者的权益保障问题进行深一步的深入解决。
三、网购的几点建议
（一）完善商家以及商品的真实信息。店家在开网店之前必须提供身份证、银行卡、真实的个人信息资料进行三重实名认证；对所售商品要采取多种形式如视频展示、3D虚拟模拟体验、线下体验店等进行展示；提倡有记录的沟通方式；树立品牌观念，提升信任度，坚决抵制刷单和刷评行为。
（二）完善电子商务配套设施。1、完善支付方式。网购中的三方平台，使得网络支付安全有保障，但是这种支付方式还有较为局限，许多网络购物门户网站与第三方支付方式存在绑定，不可以相互交叉，所以在技术上建立和国际标准接轨的全国统一的支付网关和安全论证中心十分必要。此外我们建立完善相关法律法规，加强网上银行的资格认定条件，规范支付过程和方式，将网上支付纳入到一个安全、可预测的法律框架内。2、完善物流体系。要加快完善物流体系与网购商品相关联政策的建立，规范网购商品物流配送的有关形式，与其他物资流动方式区分，形成一套独特的配送流通方式。
我知道，手机确实给人们带来了方便。就像手机里的微信软件取代了写信，手机里的K歌软件取代了特意跑到歌厅里唱歌，手机里的淘宝软件取代了辛辛苦苦的在商场里购物，手机里的游戏软件取代了在电脑上打游戏和朋友们之间互相玩游戏……总之，手机里的许多软件都取代了一些现实生活中操作的事情，都很快，很方便，可是玩手机的时候应该只有重要的事情才能看一眼，也用不着一天一天的玩呀!
况且多玩手机对眼睛不好，也对身体有各种各样的伤害，可就是有一些人一看到手机就眼睛发光，不舍得把手机给关掉。就拿我最最亲爱的妈妈来说吧，就是这样的一个人，还记得有一次，我放学刚刚回来的时候，就看见妈妈一直拿着手机玩个不停，眼睛一直盯着手机，连我都不看一眼，就仿佛当我不存在似的!这时我心里想：“妈妈盯着手机这么久了，眼睛难道不疼吗?身体难道不累吗?”
我想了一下，便很关心的对妈妈说：“妈妈，你看着手机这么久了，休息一会儿吧，会累的。”
可妈妈却气愤的瞪了我一眼，怒吼道：“你这孩子，我的事不用你管，我看手机，爱看多久就看多久，你给我写作业去!”我只好默默的走到我的小书桌旁，看着一旁玩着手机欢笑的妈妈，眼角下默默的溢出了泪水，心里很难受的想道：“妈妈，难道手机已经把我给替代了吗?谁才是你的女儿呀?”
此时此刻，我真希望我就是那个手机，这样妈妈就可以爱不释手的捧着我，呵护着我了，一天到晚都不舍得放手，可遗憾的是，现实生活中我就是我，永远也变成不了手机，而我也一直被孤立着。
此时此刻，我真的想在一个广播室里用大喇叭告诉全世界的家长们：“各位家长们，请记住，少玩玩你的手机，多陪陪你的孩子吧，千万不要让手机替代自己的孩子，毕竟孩子的童年只有一次，千万不要让自己的孩子心存遗憾的走过她的人生。”
可我也不是完全孤独，因为我的爸爸从不玩手机，所以一有闲暇时间，爸爸就会和我开心的玩耍。可是有一次，我们班同学的一个家长，给爸爸发了一个小游戏，爸爸本来想试试看，但是没想到破记录了，结果爸爸也是手机上瘾了，而我彻底孤独了。
“爸爸，爸爸!”我不停的呼喊着我的爸爸，就希望爸爸能关掉手机起身再陪我一小会儿，哪怕一个小时也好。可爸爸就是那样双眼注视着手机，还不时能听到爸爸玩手机时那开心的笑声，我爸爸笑了，而我却哭了。只见我的眼角处再一次的流下了眼泪，我的眼泪像断了线的珍珠似的，霹雳啪嚓的往下掉个没完没了。
爸爸妈妈，可能是手机替代了我，也可能是你们对手机着迷，还或者是你们不了解我，虽然我以前也玩过手机，可我不像你们这样整天整天的玩!我只是闲着没事儿，过一把瘾而已。可爱的我还这么幼小，这么单纯，请多陪陪我吧!我的心里呼唤着我最最亲爱的爸爸妈妈!
电脑有着许多的好处。有遇到有不理解的地方时，我们就可以上网查找资料，它就像一个超能的字典，什么问题都能解决;为了与在远方的亲戚朋友沟通，那么不用怕，有电脑在，就有办法，我们把电脑打开，一切方法就摆在眼前了，可以上qq聊天、可以打文章、可以发e----mail等等;要是你想让心情开阔舒畅，你就可以上网看看漫画，这样欢乐与快乐就代替了自己的苦恼，这叫“借网消愁”;如果你很喜欢一个人的小说，但是书却买不到，不要急，有电脑在，你可以上网看这位名家的作品，而且可以长时间的保存。这样既可以如愿以偿地看到文章，又可以长时间地保存着，真是两全其美啊!总归，电脑在生活中起的作用是很大的。
电脑虽然起着很大的作用，但是操控得不得当，这对你的人生以及学习都会有着很大的伤害。比如说，一个人天天玩网络游戏，整天沉迷于网络，不干活，那么他的学习将会一滑再滑。在生活中，有很多人就是这样，因沉迷游戏而使自己不能自拔，他们最终走上了犯罪的道路还会铤而走险。反之，只有对电脑有着很好的操控，适当地玩会电脑，聊会儿qq，这样对你的学习是没有伤害的!
我劝大家少上网多学习!
来自黄松林火灾的启示
1970年以前，美国官方政策直是灭火，但是生态学家们认为，这样做会使倒下的枯树积聚在林地上，造成更多的破坏。越来越多的事实和研究证明：过度地抑制森林野火，这种不科学的森林防火措施，常常事与愿违：不仅没有消除森林火灾隐患，反而酿成了多次无法控制的森林大火，破坏了自然循环和生态平衡。
美国西部最常见的树种是黄松。美国西部早期的开拓者曾描述，在黄松林里开车走很远都碰不到一棵树。因为在自然状态下，黄松林主要由大树组成，间距很宽。那时，这些森林经常起——一块林地往往每5～15年就起一次火。这些火主要由闪电引起，但也有一小部分是印第安人所为，后来一些白人开拓者也加入了“放火”行列，目的是刺激供牲畜吃的新草的生长或保持打猎的开阔视野。
黄松林中低层的堆积物很容易着火，并且还能帮助火势传播。这种“轻微火”减少了森林专家所说的掉落的树杈和下层灌丛的“燃烧数量”。而“轻微火”对成熟的黄松损害很小，因为黄松有很厚的石棉似的树皮保护，从而阻止了更严重的火灾发生。在2000年“洛斯阿拉莫斯森林大火”发生的地区，100年前每公顷土地只有8～20棵黄松，现在却有120～360棵之多。可见，过密的、不健康的森林，显然为森林大火提供了充足的燃料。同时，树林中的那些中型树又成为火势蔓延的“梯子”，将火焰一步步往上传递，最终酿成了无法控制的大火。显然，这是长期不科学防火酿成恶果的典型事件。
树冠火与地面火
森林火灾分为两种：一种叫树冠火，俗称森林大火。它通常是一棵大树的树底先被火苗点燃，一直烧到树尖，并且殃及邻树一齐猛烈燃烧而形成。这种大火可以摧毁被烧林中的一切。如遇大风干燥天气，火借风势，破坏性就更大了。另一种叫地面火，俗称森林小火或野火。这种火一般是由落地的树枝、树叶和其他干枯植物，因刮风、雷击或暴晒等自然原因引起。这些星星之火烧得快，灭得也快，如控制得当一般不会对树木产生损害。因此，对于森林之火不能一概而论。
专家们指出：地面火是一种巨大的自然力。一般每隔2～25年，森林一定会自燃一次。这种燃烧不仅可以控制幼树生长的数量，还能淘汰一些病树、枯枝，使森林中的各种树木不会因为生长空间过于拥挤而难以成材。另外，不同的植物或树种对火有不同的需要。例如，某些松树的松果成熟后掉落在地上，它们只有在火中才能砰然打开，让里面的种子跳出来。如果没有火，那些种子就只好躺在里边睡觉。还有许多埋在地底的草种，只有经过地面火的洗礼，在春天丝丝细雨的滋润下，小草才会怯怯地发芽生长起来。而这些新生的植物又成了下一次野火的新燃料和一些动物的鲜嫩食物。再者，阔叶树的种子极易发芽，而且生长点常常暴露在外，如果长时间没有森林小火，阔叶树的生长就会越来越占优势，从而挤压针叶树，破坏了针叶树和阔叶树之间的树种平衡。同时，森林内的腐木和下层易燃灌丛堆积过多，也会为病虫害的繁殖和森林大火埋下隐患。一旦失火，常常是将整个林地变为一片焦土，寸草不生，且原有林地生态长期内难以恢复。
相反，森林小火可以促使森林生态系统健康地发展。经过一场地面火之后，树木和杂草吸收了火灾产生的大量二氧化碳，很快就能恢复生长，使森林回归平衡，并且能够改善野生动物的生存环境，阻止非当地土生植物和树木病害的蔓延。森林小火给森林中的动植物带来了一片生机。野火之后，老弱树倒下了，阳光重新照亮了森林，特别是森林中低层也享受到了阳光的温暖。在地面火烧过的地方，森林里的熊、鹿和其他动物又有机会吃到鲜嫩的植物了。还有许多鸟，专门喜欢在火烧后的地上找熟东西吃。而且，野火过后形成的林地隔离带还能阻止更严重的火灾蔓延。
因此，在重视生态环境保护、严禁滥砍滥伐森林的今天，我们更应正确地对待森林之火。在确保人民生命财产安全的前提下，运用科学的手段，充分利用森林小火来抑制森林大火，让小火在有限的空间和面积内活动，最终达到自然界的一种协调平衡状态。
有节制的燃烧
“洛斯阿拉莫斯火灾”原本是一场有节制的燃烧计划，当初森林管理人员只希望通过燃烧消除360公顷的灌木和其他易燃物，但由于这里森林过于稠密，最后导致火势无法控制，造成了巨大的损失。但美国北亚利桑那大学森林生态学教授华莱士·科温顿说：“洛斯阿拉莫斯是一个注定要遭到劫难的城市。如果没有这种有计划的烧除，它可能早就被烧得像个烟蒂了。”因此，“洛斯阿拉莫斯”的灾难不应使人们害怕有節制的燃烧，而应该认识到燃烧需谨慎!
目前，经过长期的研究和摸索，林业专家提出了一些安全有效的燃烧措施。这要求在精确指定的湿度、温度和风力等条件下进行。最好选择春季或秋季，朝着下坡和逆风向方向进行。一般由人手持火把伸向地面，边走边点燃地上的树叶和其他易燃物，目的是使火保持在地面，并消耗更多的燃料。当然这样做很不容易。因为燃料太湿不会燃烧：太干，火势就可能扩大并且失控。所以专家指出，在放火区和非放火区间还必须预先开出足够宽阔的防火带，以防火势的扩大。还有专家提出，用机械式的方法来清除林中低矮的树丛，这种办法当然最为安全，但花费太大，操作性较小。当然，对于森林野火或“有节制的燃烧”必须严加控制，并在科学前提下进行，这样才能确保安全有效。
双方辩手开始陈述起自己的观点，紧张又激烈，特别是正方的辩手——陈骅，瞪着双眼，扯着嗓子问台下的同学和台上的辩友：“你们上过网吗……”?听过同学们不同的答案后，陈骅滔滔不绝地说了起来：“电脑对同学们是有利的，它不但可以查阅资料，还可以上网学习……”她一边说，一边还比划着，陈骅说完后，一二两组响起了热烈的掌声和欢呼声。
听完陈骅的辩述，班长宋璐旖不甘示弱立即反驳了起来：“我这儿有个事例，一个7岁的不男孩小斌因沉迷于网吧后离家出走，这种不负责任的行为，难道不是由于网络造成的吗?难道你认为这是对的吗?”宋璐旖振振有辞的声音，让全班同学都大吃一惊，这平时温尔文雅的宋璐旖，现在怎么成了咄咄逼人的花木兰呢?真是不可思议!作为主持人的我，更是接受了艰巨的任务。当张老师让我走上台，我真是紧张到了极点，心跳快得像小兔子在心窝里乱窜，身体不由地颤抖。我站在中间，听着两边正反辩手的辩论，觉得每位辩友都说得头头是道，锋芒毕露。原本是反方的我，竟然不知道自己到底该倾向哪一方，不知道是“利大于弊”还是“弊大于利”，只觉得两边都有理。双方针锋相对，互不相让，相持不下的辩论更让我感觉到双方的实力，也感到双方对网络这张无边无际的“网”的认识和理解。
从古至今，科技发展的脚步从未停下过，这些科技成果涉及到方方面面。科技发展落后，就会被人瞧不起。清朝时期，清政府腐败无能，当其它国家用枪和大炮来侵略我们的时候，中国好多士兵却还挥着大刀长矛，因为科技落后，八国联军才敢肆无忌惮地侵略我们的领土。这正说明了“落后就要挨打”这句话。在唐朝，中国的科技在世界遥遥领先，开创了万邦来朝的开元盛世。四大发明引领世界文明的发展，中国人以此为豪。
现在，随着科技的发展，现代工业上开采成本越来越低，如今用专门的科学仪器可以将黄金毫发无损地取出来，要换在以前，经人力取出的黄金可能一多半都有损坏，要知道，黄金资源是有限的，要是还照这种方式开采的话，损失多惨重呀！
最主要的就是医学治疗这方面，以前，没有先进的仪器，那些病人只能在痛苦中等待死亡，可现在不一样了呀，不管是大病小病，经过医院精密的仪器治疗，很多都会痊愈，做手术的成功率成倍增加。
至于有些人说的，科技发展带来了环境污染，我觉得科技发展中会有一些坏处，但科学家也在不断改进，现在我们都越来越重视环境，提倡绿色出行，太阳能汽车相继问世，科技在发展的同时也考虑环境的问题。我认为科技发展利是大于弊的。
早上
这是男人最喜欢的性爱时间，因为大多数男人在清晨醒来时处于勃起状态。但很多女人的意见相反。女人在性爱过程中更注重情调和享受，所以她们很难容忍自己和对方没有刷牙就接吻、面对面喃喃细语。另外，早晨的时间经常比较匆忙，很难慢慢预热，往往是快速进入角色，速战速决，没有性爱之后的温存和私语。
弊病：如果拒绝已经燃烧起来的男人的要求也有很多弊病：他会心情烦躁，不想吃早饭；欲望滞留在他身体里，一整天他只想着这件事。如果你不是清晨性爱的爱好者，除周末之外，先于他起床，淋浴，做好早餐，穿上外出的服装端坐在餐桌前煮咖啡。
正午
这个时间性爱，从体力上来说是非常适宜的。上午４小时的工作还不至于压垮我们，在工作之余和情人相会别有滋味。我们匆忙走进房间，迫不及待地反锁上房门，热烈地接吻，任凭激情燃烧。
弊病：当你淋浴出来，期望情人拥抱你的时候，却发现他已经脱光了衣服躺在被窝里等待你，旁边是乱扔的皮鞋和袜子，一时间你感觉两个人的目的过于直接，未免有些扫兴。另外一个弊病，就是三明治的面包渣会在下午撒满你的办公桌，因为你实在太饿了。
下午
这个时间性爱对男人来说非常合适，因为女人经常抱怨男人性爱之后马上入睡，即使是深夜，他们也该与女伴温存地细语一番才有权利合眼。可在午睡的时候，做完爱马上昏昏睡去，没有人会指责他。
弊病：很多人只有在周末才能午睡，而且是外面太热或者外面下雨的时候。知了的叫声催人入眠，哗哗的雨声就像摇篮曲，肚子里满满的，脑子里也昏沉沉，此时性爱纯粹是无聊所致。没有激烈的动作也没有迫切的欲望，午睡时间的性爱总有些了无生气，而且不容易达到高潮。总之，倦意太浓、胃里太撑的时候，最好不要性爱，否则午睡醒来的时候会头疼的。
傍晚
这本该是晚餐的时间，如果是饱腹性爱，事毕之后会带来身体的极度疲惫，加上已经昏暗的天色，会令你昏昏欲睡懒洋洋没了外出的好心情。所以如果选择此时性爱，最好先不要急着吃晚餐，事后一起走到外面散步，找一家可口的餐馆美餐一顿。
弊病：入睡前你就沒有性爱的心情了，你将错过性爱的最佳时段。
深夜
不管现代男女多么标新立异，勇于打破传统的生活方式，我们都不能否认，最能使我们获得性爱快感的时间依然是这个古代医学家推荐的时段。此时夜幕已完全降临，睡意还没有袭来，一天的活动已经结束，我们可以尽情把自己交给感官，然后安静地睡去。一个高潮比安眠药更有助于睡眠。
弊病：几乎没有。午夜打开你的欲望之门，实际上，尽管两个人的性时钟有不少差异，可现实生活中我们往往会更迁就有欲望的一方，不管在哪个时段，性爱都可以完成。但了解对方的喜好，说出自己的感受，能够帮助我们使性爱更加和谐。
编辑 / 孙鲁宁
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