小学班务周工作计划

小学班务周工作计划（通用8篇）

小学班务周工作计划 篇1

导语：高三下学期班务周计划如何计划呢？本文是品才网小编精心编辑的高三下学期班务周计划，希望能帮助到你！

高三下学期班务周计划

本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：

一、认清形势，做好班级稳定工作。

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。

“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。

1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。

2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。

3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。

5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。

6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量

计划已定，重在行动，为把高三8班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在XX年的高考中取得好的成绩。

高三下学期班务周计划

本学期离高考还有100多天。班上学生总体成绩较好，在xx市第一次模拟考试中，全班同学均考到了一本分数线上，班级平均分600多分，位于实验班前列。如何在新学期发扬优势，弥补不足，帮助学生做好复习备考工作，争取让成绩再上一层楼，是新学期的当务之急，需要做大量的工作，现大致计划如下：

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、主要工作

1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差工作。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科的关系，均衡发展，形成高考合力。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

小学班务周工作计划 篇2

一、用文明的语言引导暗示

小学生正处于成长发育阶段, 对于环境的感知能力较强, 由于他们来自不同的家庭个体差异较大, 这就要求教师用恰当的方式, 合适的语言进行意在言外的暗示, 以传递信息, 交流感情。文明规范的用语, 不但容易被学生接受, 而且能潜移默化中影响学生, 使他们在自觉不自觉中形成风气, 这样就自然而然的减少了矛盾, 使师生之间, 生生之间更加和谐融洽。例如, 在校外见到低头而过的学生, 教师应该主动打招呼, 你好!得到学生帮助要说谢谢。如果自己有微小的错误, 一定要勇于承认说声“对不起”等, 这样不仅不会降低自己的威信, 渐渐的还会收到意想不到的效果, 这样争执少了, 吵闹没了, 同学之间也能有了相互友爱和谦让。

二、树立参照标准, 用自己的行动去影响学生

都说老师话多, 而单纯的说教有时的确显的苍白无力, 这就要求教师在适当的环境下用行动给学生以示范, 让他们有一个对照标准, 形成自觉良好的统一行动, 例如, 在集体劳动中教师应该自觉承担较重的任务, 在集会中教师应带头作笔记, 以及在早操等集体活动中, 只要教师能按规范完成, 学生也会在无形中做好本职工作。教师用无声的语言, 通过自身的示范作用, 就一定能在全班同学中形成一个良好的氛围, 养成维护班级体荣誉的自觉习惯。

三、调节好自身的情绪, 以满腔的热情投身到本职工作中

教师的心情不仅影响自身的工作, 更直接感染这每一个学生, 人的情绪虽有起有落, 但是做为一名合格的教师, 在面对每一名学生时, 都应该暂时忘记所有的不快, 用微笑对待一切。特别需要学会自我调节, 以人为本, 从学生身心健康发展出发, 不计一时得失更不能以我为主, 将学生看作是自己评优晋级的筹码, 而事先设计好不切实际的过高预期目标, 这样, 不但影响自己的情绪, 而且会适得其反, 例如, 我去年担任四年级得数学教学时, 有一名学生无论我怎么想办法, 他的成绩都很差, 上课不认真听讲, 作业不按时完成, 请他来谈话也是一言不发, 我也不得其所, 毫无办法, 一次偶尔从同学的口中听说, 他是不喜欢我而不愿学, 听到这我很生气, 但始终搞不清他为什么不喜欢我, 没办法我只好让人悄悄告诉他, 如果你不喜欢这个老师更要学好他的课, 以证明给他看, 没想到收到良好的效果, 他不仅学习进步很快, 期末还主动跟我谈起, 不喜欢我是因为有一次阅作业我不小心将他的作业本给弄脏了, 当时我不知道, 没有及时道谦, 现在我们成了好朋友, 有什么事他都主动找我谈。虽然这只是一件小事, 但现在想如果我当时捎不冷静也许就会使矛盾激化, 后果不堪设想。

小学班务工作民主管理初探 篇3

我的班务管理，注重更新理念，讲求务实高效；注重民主思想的传播，鼓励每个学生积极参与；民主管理大见成效，学生人人受益，个个拍手称快。

【关键词】

理念 班务 民主管理 务实高效 参与 评价

过去，我的班务管理，几乎就是一言堂，我唱主角，自导自演自己说了算。结果我付出很多，管理效果却不尽如人意。近年来，我结合新课程理念，重视学生的自主参与，合作管理，取得了一定的成效，现在归纳如下：

一、更新管理理念，注重务实高效

我们的课程学习，已经开启了一個新时代，赋予了学生更多的自由，自己的学习自己做主，自己的学习合作完成，打破了“老师教，学生学”的传统模式。这是教学方式的革新，是教学方式的大发展，符合时代的要求，是历史的必然。没有理念的更新，我们只能裹足不前，只能犹豫不决，只能徘徊不定。观念的更新，拆除了学生头上的紧箍咒，让他们的思维纵横，大胆尝试，积极创新。

崭新的教育理念，要求学生在学习中发挥自主意识，积极探索研究，大胆合作交流，为我们的教育吹来了一股清新的风。我们的教育管理，也要紧跟教育理念更新的步伐，实现管理的新突破。我在班级管理中，重视培养小学生的主人翁意识，让小学生主动参与班级管理，在管理中发扬民主，在管理中讲求合作，在管理中讲求实效。

我们的班级，是大家的班级，不是某个同学自己的，更不是老师的私有产品。我们要发挥每个学生的聪明才智，让小学生出点子、想办法，积极投入到班级管理之中。人人做老师的小助手，好帮手，同心协力，把我们的班务管理好，维护好。我的班务管理不求轰轰烈烈，只求务实高效，让学生参与班务管理，在班务管理中提高自己，在班务管理中造福班级。

二、谋划管理办法，注重全体参与

好的管理办法，绝不是某个人的独角戏，只有全体参与，才能调动每位学生的积极性。为了加强班务管理，我谋划了一套行之有效的管理办法，得到了全体学生的认可，使每个学生都找到了自己的位置。

1.班干部任用办法

我们班班干部的任用办法，废除了“终身制”，推行了任期制。一个月为一个任期，表现好的还可以连任，任期为两个月。例如，班长的产生办法，我采用了他人推荐与个人自荐的办法。每月初由全班同学推荐两名班长候选人，加上一位自荐者，依次发表班级管理“施政演说”。为了说服同学们，各位候选人都绞尽脑汁，制定了个性鲜明的管理规划。演讲完毕，由同学们匿名投票，当场公布评选结果，同学们心服口服。然后由班长组阁，采取同样的评选办法，组成本届班委会。班委会由学习委员、纪律委员、体育委员、卫生委员和劳动委员等等组成，大家在班级管理中密切合作，在合作中增进友谊，在合作中学习管理，一个个任劳任怨，一个个出谋划策。同学们合作管理班务，每个人都有发言权，提出自己的班务管理设想，并在实践中去验证，去落实。

2.班务评价办法

班务管理由班长进行总体设计，由各位委员制定具体的评价办法，最后由我核定批准，然后由同学们去实施。这样的班务管理办法，同学们喜欢接受，落实起来更快捷。同学们参与班务评价办法的制定，方法更接近同学们的生活，更具有可操作性。

比如，班长和学习委员制定了我们班的学习评价办法。按着学习评价办法，同学们自由结组，组成了6个学习兴趣小组，小组成员可以先磨合，不适应的可以相互调换，尽量满足每位同学的要求。

每个学习小组由组长负责，具体考核每位同学的听课情况，记录每位同学课堂发言的情况，课上讨论问题的情况和完成作业的情况等等，每个环节都分出等次，每周公布评价结果，然后由学生个人自评，再由学生代表给予评价，在评价中同学们相互学习，相互借鉴，相互提高。

其他班委也都建章立制，制定了相应的评价办法。这种由学生集体参与的评价，公平合理，没有倾向性，比传统的管理评价更具有说服力。同学们在相互评价中发挥了自己的才智，也学习到了同学的长处。这种评价模式，不打压学生，学生可以坦然地去接受，轻松地去整改，形成了你追我赶、争先恐后的学习局面。

这种办法，老师受益，可以从繁琐的班务管理中抽出身来，更好地进行高层设计，为学生输送营养；可以更好地从事自己的学科教学设计，做好本学科的工作。一个人的力量是有限的，老师和同学们汇集在一起的力量是巨大的，它不是简简单单的一加一等于二，而是远远大于二的效果。

三、推行民主管理，师生人人受益

有人担心，现在的孩子问题较多，老师管理还不好把握分寸，学生自治式的民主管理，会不会把班务搞得一团糟。开始我也不十分坚定，也是在尝试中不断加深理解，不断探索实践的。

一个班级，就是一个团队，一个团队，必须有一个团队的精神。如何打造我们的班魂，一直是我思考的问题。我和同学们一道，确定了我们的班训，就是民主、合作、修德、好学。民主，就是每位同学都是班级的一份子，都要参与班务的管理，谁也不能游离到班级之外，班荣我荣，班耻我耻；合作，就要一起参与管理，不做旁观者，要有事大家一起商量，有困难大家一起解决，要心往一块想，劲往一起使，一起前进，不叫一个人掉队；修德，就是要重视品德修养，我们以《弟子规》为蓝本，对学生进行朴素的规则教育，让同学们认识什么是真善美，什么是假恶丑，思想的问题解决了，教育的问题再也不是问题，我们不求高大上，只求真善美；好学，就是要端正学习态度，主动去探索知识的奥秘，积极去参加学习实践，是发自内心的学，是一心一意的学。

民主的班务管理，为我们的班务管理带来了无限生机，取得了累累硕果。拾金不昧的，有我们班的学生；学习优秀的，有我们班的学生；体育标兵，有我们班的学生……学校里所有的荣誉，我们班一样都不少。同学们荣耀了，我也荣耀起来，是学生们做出了成绩，给了我光环。

回想我的工作，我的班务管理，只是权力下移，赋予了每个学生以民主管理的思想。就这一个小小的举动，就带动了全班同学。我做的并不多，学生们做得却不少。一个班，一个团队，在民主管理中走向成熟，在民主管理中收获喜悦，我很欣慰。

【参考文献】

【1】义务教育语文课程标准.中华人民共和国教育部制定.北京师范大学出版社，2012（1）

【2】袁贵仁.中小学校管理评价. 北京，人民教育出版社，2014（7）

小学班务工作计划 篇4

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容:

认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉)

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈(欢聚一堂)

十一月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(火火中国风 )

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

小学班务工作计划篇三

指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，以国家颁布的高中体育与健康课程标准为依据。按照以学生发展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的自信心和自主锻炼的意识，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新能力，从而为终身体育打下坚实的基础。

教材分析：健美操运动是在音乐的伴奏下运用各种不同类型的操化动作，融体操、舞蹈、音乐为一体，以健、力、美为特征的有氧运动，具有横跨体育、文学、艺术和教育等诸多领域的综合特征，充分体现了健身、健美、健心的整体功能，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受中学生的喜爱。健美操的教学符合学生生理心理特点，既有舒展的动作，又有悦耳的音乐，给学生一种美的享受，在音乐的配合下使身体各部分协调地完成各种动作，再加上一些简单而比较优美的造型和练习，培养了学生的表现力。

舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式，它是培养孩子们气质和身段柔韧性的重要途径。 而中国舞蹈内容丰富多彩，让孩子从小就了解舞蹈知识，感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。在校领导的大力支持和精心筹划下，学校开展舞蹈基础训练活动，其主要目的就是让学生学会有关舞蹈的基本技能，掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理，从艺术层面更好的促进他们的健康成长，全面发展。同时也通过师生的共同努力，为我们的校园文化增光添彩，为践行“一校一特色，一生一特长”的教育理念添砖加瓦。

教学目标：

1.使学生了解并热爱健美操，了解健美操锻炼的益处，并经常积极参加健美操锻炼， 养成终身体育锻炼的习惯。

2.在健美操基本步伐的练习中，让学生体会运动动作的连续性、延伸感以及在快节奏中展现动作的力度，提高审美观，培养正确优美的身体形态，同时培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观的性格。

3较好的掌握舞蹈的基本动作与组合，了解其他健身操种类，并能够对同学之间的舞蹈表演做出简单的评价。

4.通过舞蹈的练习，提高协调性、节奏感、灵敏性、表现力，身体耐力以及心肺耐力，塑造健美形体。

5.创设“我健康，我快乐”的教学氛围，培养自尊和自信心，充分展现自我。

6.培养良好的自主学习和探究学习的能力以及创新合作精神，从而提高学生的社会适应能力。

7.掌握一些舞台艺术表演的主要方法，通过系统、艰苦的训练，使孩子们切身体会到“一分耕耘，一分收获”和“付出才有回报”的道理。

教学方法：主要采用了讲解法、带领示范法、小组结伴学习互动法等。

教学内容 1.基本姿态 2.健美操基本动作 3.健美操步伐组合 4.健美操基本技术5.少儿健美操一级规定动作 6.小学生舞蹈

课时安排表：

课次、主教材、辅助教材

1 健美操基本步伐组合练习一;健美操基本手型练习形体姿态练习

2 健美操基本步伐组合练习二 力量练习

3 复习健美操基本步伐组合练习一、二 柔韧性练习

4 少儿操一级规定动作第一段 形体操基本动作组合练习一

5 少儿操一级规定动作第二段 形体操基本动作组合练习二

6 小学生舞蹈 力量、素质练习

备注：1. 注重基本动作规范的同时鼓励学生大胆的创新。 2. 利用多媒体进行教学。

小学班务工作总结 篇5

例如，“学校的植物朋友”、“美化学校、保护环境从我做起”的实践活动等。同时，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

除此之外我还结合品德课不失时机教育学生让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系。爱国、爱校，就要从身边的每一件小事做起。捡起地上的一片纸屑，帮忙同学，遵守纪律，爱护学校爱护班团体等等，都是爱国、爱校的行动。然后再脚踏实地狠抓教学工作，认真钻研教材和大纲，精心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐心辅导学困生，踏实抓好单元过关等，努力做到教书育人齐头并进。

二、强化常规，加强纪律。

1、规范早读、午休及课堂纪律。

2、升旗，两操、放学路队和学校的各种大型活动中表现要好。在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为团体争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重教师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合教师上好每一节课。

4、注意个人卫生和教室清洁。卫生方面，开展卫生宣传活动，教育学生做到“五勤一整洁”养成良好的卫生习惯。进取预防传染疾病，做好个人防护。学校卫生坚持保洁为主、打扫彻底，共建洁净卫生学校。

5、严抓安全纪律教育。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，我坚持早到晚归密切关注学生的安全问题，经常强调安全事项，坚持做到警钟长鸣，加强安全管理和监察。根据学校安排，利用例会、班会等教育学生增强自我保护意识，提高防范本事和辨别是非的本事，严格杜绝安全事故的发生。严格纪律考勤制度，遇到问题及时处理，确保秩序井然。同时，在学校校委会的统筹安排下，与学生家长签订《安全通知书》，明确并夯实安全职责。

6、指导课间有序活动，加强锻炼身体。

三、用心沟通，用情交流。

在日常教学工作中，学生每一天都可能会出现一些你意想不到的事，有的使你焦头烂额，有的使你一筹莫展，有的使你犹豫不决，有的使你气愤万分，由此陷入十分苦恼的境地。应对以上一些情景我尽量不让自我过火，发火不仅仅对自我没好处，也丝毫帮忙不了学生。我相信“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”，就让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，运用一些“暖处理”，让学生在简便愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。

四、培养干部，带动全部。

本学期继续让职责心强、肯吃苦的马彬倩担任卫生委员，由学习主动、成绩优秀的孙王怡宁同学担任学习委员，他们在教师的帮忙下总能能时刻严格要求自我，做学生的表率!同时还不断发现新的力量提拔指导，促进全面管理。

五、分层教育，转化后进。

我耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班行为习惯纪律差的，学困生，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大进取分子队伍，构成良好的学风、考风和班风。

六、联系家长，共同教育。

我认为和家长的沟通是很重要的，并且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。所以本学期对班上90%的同学进行了谈话，交流学生的思想和学习情景。异常是班上的学困生、特殊生更是多次谈话，指导家长注重孩子的学习及心理教育的方式，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。

另外，我认为我的工作还有一些需改善之处：1、时代在不断提高，教育方法和手段也要不断改善和更新。2、要力求避免学生学习的惰性，让他们学习得进取主动。

小学上学期班务工作计划 篇6

一年级上学期班务工作计划

一、班级概况

本班共有学生52人，其中男生27人，女生25人。刚刚踏入一年级的小朋友，对于学校的日常生活和学习还是不太适应，学校的规章制度对于他们来说是陌生的，我们班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。

二、指导思想：

认真贯彻德育和少先队工作的要求，以学生发展为本，以愉快教育、创新精神和实践能力为重点，培养集体主义精神，树立良好的班风，形成良好的学习氛围。我以培养学生良好习惯为切入口，提高学生适应生活的能力。让学生在实践体验中感悟并内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会学习、学会独立。

三、工作目标：

通过对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学生的基本生活自理能力、行为习惯，在教育工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。

1.加强学生的常规管理，培养学生基本的生活、学习能力，做一名合格的一年级学生。

2.为每位学生制定学习目标，使每位学生掌握制定的学习内容。

3.培养班干部，努力使班干部成为老师的得力助手。

4.抓好安全教育，保证学生不出一例安全事故。

四、具体措施：

1.抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时一定要到位，使学生的生活规律化并做好督促检查工作。让学生学习《小学生日常行为规范》，制定好班规，并让学生学习，纠正自己的不良行为习惯，让学生尽快过渡，适应新的学习生活。

2.研究学生情况，了解学生身体状况、个性特征、爱好特长及家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为记录学生的成长打下基础。

3.抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余时间对班干部进行简单的培训，提出要求，明确职责。教会他们一些处理班级事务的方法，使他们能起到老师的助手作用。

4.对学生卫生教育。在开学常规教育中，卫生是必不可少的一项工作，特别是教室卫生，对一些卫生死角，教师一定要在开始时亲自动手，对学生进行指导，教会他们怎样去做，比如拖地，擦窗。要树立学生的主人公意识，注意卫生的保持，视野范围内的垃圾要拾起放进垃圾箱。让学生明白打扫卫生的方法就是保持班级的整洁干净。

5.对特殊学生进行纪律强化训练，纪律教育是学习教育的前提。对行为习惯较差的学生，要进行个别教育，小组教育，班上教育，帮助他们改正自己的不良行为。树立他们的集体荣誉感。

6.加强安全教育、自我保护意识教育，树立良好的学生形象，注意自我保护安全教育，从而提高自我保护能力。

7.坚持学校教育与家庭教育相结合，经常进行家访或请家长来访，及时与家长沟通，对家长的教育方式方法做出指导，向家长汇报学生在校学习、纪律情况。

五、月份安排：

九月：

1.入学常规教育

2.了解学生，进行家访

3.选举培养班干部，制定班规，布置好教室，让学生在良好学习氛围中学习。

4.开主题班会《好好学习，做一名好学生》。

5.组织学生参加少先队活动：老师，您辛苦了、民族精神代代传。

6.配合体育教师，教会学生做广播体操。

7.美化教室，围绕“教师节”出一期黑板报。

十月：

1.继续加强班级管理，形成更好的学习氛围。

2.与家长交谈，确定学生的学习目标。

3.做好学生的广播操、眼保健操的训练工作。

4.开好主题班会《养成良好的行为习惯》。

5.围绕“庆祝国庆节”出一期黑板报。

十一月：

1.组织学生参加少先队活动：我们只有一个地球、交通安全知多少。

2.主题班会《怎么成为一名合格的小学生》。

3.组织学生参加安全教育

十二月：

1.继续抓好常规教育。

2.完成本学期的教学任务，组织学生复习。

3.积极参加学校组织的安全教育：安全教育之学习安全。

4.组织学生参加少先队活动：团结就是力量、谁是我心中的英雄。

次年一月：

1.开展庆元旦主题班会《新的一年里，该做什么》。

2.抓好期末复习工作。

3.对学生进行假期的安全工作教育。

二年级上学期班务工作计划

一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定计划如下：

一、常规教育方面

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用学雷锋、树新风主题队会、校园艺术节、儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“卫生小天使”“班级之星”和“光荣榜”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：进步标兵、班级之星、三好学生、优秀少先队员、特长生和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

三年级上学期班务工作计划

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、工作重点

(一)结合各类活动开展有效的德育教育

1.利用开学第一课学习《小学生日常行为规范》和学校“阳光队员”秩序并通过各种途径贯彻执行。

2.结合学校德育计划组织学生开展丰富多彩的少先队活动，培养有责任心能力强的学生组织开展活动，体现生本管理的理念。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。以鼓励学生争做合格的小公民。

3.关键是抓好班级的纪律，经常召开班委会议，加强班委成员的责任心，带动全班学生向着健康积极的班风迈进。

4.建立平等和谐的家校关系，邀请家长参加进教室听课活动，虚心接受家长的合理化建议。通过各种途径开展家访工作，得到家长的支持与配合，达到家校合力教育学生的目的。随时进行家访记录。

5.结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。

6.组织学生讨论制定班级阳光口号、奋斗目标及班级特色形成班牌内容。

(二)抓好常规活动建设良好的班级环境

1.继续鼓励学生为班集体的绿化出力，力争达到每个窗台三盆花。

2.沿用得力的图书管理员，开展好图书借阅活动，作好记录，鼓励全班学生借阅图书，继续培养一批读书爱好者。

3.将班级栏目交给用责任心的同学，定期更换内容，随时补充自主教育栏目。激励同学们健康成长。

4.设立岗位责任人，明确分工随时监督桌套、校服、小黄帽等常规的佩戴情况，奖惩分明，提高班级荣誉感。

5.开学认真进行教室布置，营造良好的育人环境。

6.组建完善班委成员，明确职责，互相监督，提高工作实效。

7.继续培养有能力的学生进行黑板报的设计及出版，要求主题必须符合学校德育安排。

(三)利用好班主任手册开展班务工作

根据班主任手册中的工作重点展开每周工作，做到提前计划，提高工作效率。认真真实地做好各类相关的记录，帮助自己及时反思班务工作中的不足。

(四)积极认真参与大课间活动

要求学生认真做好眼操，依据音乐的指令进行大课间的集队、做操等一系列活动，我们作为班主任要坚持及时跟班指导，严格要求每位学生按照规范动作完成各项操练。

作为一个班主任，我们深知工作的琐碎而繁重，但我一定会认认真真对待自己的工作，细细分析孩子们的情况，不忽视一个孩子的成长，与家长建立和谐的育人关系，发现问题及时解决。发挥学生的能动性，努力建设一个生本管理班级，争取在新学期使自己的班主任工作既轻松又有成效。

四年级上学期班务工作计划

本学期我继续担任四年级的班主任工作。在班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学是人生的起步时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下：

一、本班学生基本情况分析：本班共有40位学生，其中男生27人，女生13人，大部分学生是分别来自本小学的优秀学生，在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

三、具体措施：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会、晨会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合三八妇女节，开展尊长爱幼，文明有礼的活动;结合端午节，进行民族传统的教育;结合六一节，对学生进行爱国主义教育.8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生

四、奋斗目标：

本学期我预计使本班学生的及格率达到98.5%，优秀率达到50%。

五年级上学期班务工作计划

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、学生现状分析：

五(1)班共有**名学生，**名女生，**名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作要点以及采取的采措施

1、配合各课任教师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(2)强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护

学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

(3)家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。

(1)重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

(2)培养班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特

长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

(4)重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与

学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、好住校生的管理。

对住校生进行必要的生活指导和帮助，培养他们对生活的自理能力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠朋友。教会他们互帮互助的好习惯。

六年级上学期班务工作计划

一、指导思想

以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。

二、班级基本情况和目标

我班现有学生14，其中女生8人，男生6人。多数学生基本养成了良好的生活学习习惯,但还缺乏奉献宽容精神，尤其是班级参加跳舞人数之多，对于培养优秀干部等班级管理十分不利。孩子们还缺少团结协作精神，缺少自主管理能力，尤其是对于班干部的培养还需加大力度。所以从开学初，培养得力的班干部，规范学生的行为习惯，明确学习目的，形成守纪、进取、勤奋的班风将是本学期的工作重点。

三、工作措施：

1、加强“五个一”习惯养成教育：养成良好的文明习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，本学期，继续加强“五个一”习惯教育，使学生做到知行统一，做到“穿有样，坐有相，行有规，言有范。”

2、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从爱国家、爱学校、爱学校、保安全等方面开展德育活动，注重教育的生活化、情景化，力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。

3、班干部培养工作

加强班级干部的队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的干部队伍。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。

4、加强对后进生的教育工作。

对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为社会的有用人才。

5、开展各项明星闪亮评比活动。

继续开展明星闪亮评比活动，每天记录比赛结果，班主任要加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班会、晨会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

6.安全警钟常鸣。利用晨会、班会、校讯通等平台，注意加强对学生的安全知识的宣传，强化学生的安全意识，对于各种安全隐患及早发现、及早排除，让各种安全隐患消失在萌芽状态，真正做到“先防后治，防治结合”。

7、家校联手，形成良好的教育合力。

充分发挥校讯通的平台作用，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

以上是本学期的班级工作计划，在工作中一定按计划完成各项工作。争取让学生在各方面有更好的发展，班级管理再上一个新的台阶。

四、每月工作安排：

九月：

1.做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作;确定本学期班集体建设目标;

2、做好军训工作，搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪;

3.教学生学会听课和学习;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率;

4.清洁卫生分配到户，责任包干;

5.开展弟子规的晨诵。

6.做好安全检查工作，与家长时常联系。

十月：

1.做好安全检查及思想教育工作;结合“十一”假期，对学生加强安全教育。

2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查;

3.开展“一帮一”互助活动，创设良好的学习氛围;

4.开展弟子规的晨诵。

十一月：

1.做好安全检查及教育工作;

2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;

3.开展弟子规的晨诵。

4.期中考试总结;

十二月：

1.做好安全检查及教育工作。

2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

3.做好学生的复习工作计划。

4.开展主题班队活动。

5.开展弟子规的晨诵。

一月：

1.做好安全检查及教育工作。做好学期结束各项工作。

2.组织学生复习，参加期末考试。

3.开展弟子规的晨诵。

浅议班务工作的“四诀窍” 篇7

一、智慧是成功班级管理的核心

当班务工作中遇到一些突发事件的时候, 班主任必须充分发挥自己的智慧去及时解决问题。

例如, 有一天中午上课之前, 年轻的英语教师小赵见到办公室内比较脏, 就想叫我班的夏明明将办公室打扫一下。可夏明明竟然说:“教室以及学校分配的包干区都是我们自己打扫的, 你们教师的办公室也不大, 你们自己不会打扫呀?我不愿意替你们打扫。”然后师生二人就因为此事而一直在办公室内僵持着。

当我得知此事时也感到比较棘手。学生说的并不是毫无道理, 但为了让学生能更好地处理生活中的问题和保护赵老师的自尊, 我思考了一下, 突然灵机一动, 对夏明明进行了如下的引导和启发:

“你上幼儿园和一年级时, 有没有打扫过校园和教室?”

“没有。”

“当时是谁替你们打扫的?”

“老师。”

“那, 为什么在你不会打扫的时候, 我们老师可以为你打扫, 而你现在长大了, 替老师扫一下地为什么就不可以了呢?”

我的话音刚落, 夏明明就拿起工具扫起了办公室。

学生是最喜欢讲理的, 问题是我们在做班务时如何充分发挥自己的智慧将学生的思想工作做通。

二、灵活是班级管理的润滑剂

在班务工作中, 在制定班规的过程中要充分考虑每一个学生的意见和要求。

例如, 对于一个好动的学生, 要他一下子改掉他身上的毛病是较困难的, 如果按统一的要求去约束他的言行, 对他来说, 惩罚必然成为家常便饭, 当他看不到自己的进步时, 规则对他来说也就成为一句空话。对这样的学生, 在制定班规的时候, 就必须让他自己制定针对他自己的阶段性的规定, 并且在一个月的时间内也允许他进行修改。班上的几个后进生不断进步之后, 整个班级的进步就指日可待了。

三、活动是班级管理的基础

学生的精力旺盛, 如果不组织一些有意义的活动, 让他们身上充足的能量得到及时的释放, 他们必然会在一些自发性的、危险性的游戏之中受到伤害, 从而惹出不少的麻烦来。因此, 在平时的教育教学的过程中, 一些有益的活动是不可缺少的。

在日常的教育教学过程中, 我组织学生开展了如下的一些活动:结合我国航天事业的成就, 我举办了载人飞船即将发射前的演讲比赛;结合革命传统教育, 对学生进行了热爱祖国的教育;根据农村的实际情况, 开展了读书会、体育竞赛等活动。

四、合作是班级管理的灵魂

学生的思想工作, 仅仅靠学校的教育是片面的。家庭、学校和社会对学生的健康成长起着不同的作用, 缺少了哪一个方面, 我们的德育工作都不可能取得成功。因此, 班务工作一定要和家长配合好, 力争得到家长的大力支持, 力堵家庭教育这一漏洞。

例如, 有一个学生在其原学校就读期间, 由于受到了社会上不良习气的影响, 一度成绩下降, 品德恶劣, 在学校与家长沟通的过程中, 其家长总是找理由推脱, 久而久之, 该生的成绩越来越差, 其家长到该生上五年级时, 感到了危机, 要求将该生借读到我们班级。

该生到我班的第一天就犯了不小的错, 将他的父亲找来谈话的过程中, 发现, 该家长对孩子感到无能为力, 要求学校加强管理, 其中有些应该是家长做的事情, 也要求学校介入, 而且爱子之心溢于言表。

看到这样的情况, 我觉得:该生纪律差的根本原因就在于家庭教育缺失。

于是, 我对其家长进行了一番真诚的劝导。接着, 该生就被他的家长带了回去, 而且接下来的三天该生也没有到校上学, 可是, 到了第四天, 该生回到学校并且各个方面的表现出现了翻天覆地的变化。在最后的升学考试中, 该生以优异的成绩考取了自己理想中的学校。

浅议班务工作的“四诀窍” 篇8

一、智慧是成功班级管理的核心

当班务工作中遇到一些突发事件的时候，班主任必须充分发挥自己的智慧去及时解决问题。

例如，有一天中午上课之前，年轻的英语教师小赵见到办公室内比较脏，就想叫我班的夏明明将办公室打扫一下。可夏明明竟然说：“教室以及学校分配的包干区都是我们自己打扫的，你们教师的办公室也不大，你们自己不会打扫呀？我不愿意替你们打扫。”然后师生二人就因为此事而一直在办公室内僵持着。

当我得知此事时也感到比较棘手。学生说的并不是毫无道理，但为了让学生能更好地处理生活中的问题和保护赵老师的自尊，我思考了一下，突然灵机一动，对夏明明进行了如下的引导和启发：

“你上幼儿园和一年级时，有没有打扫过校园和教室？”

“没有。”

“当时是谁替你们打扫的？”

“老师。”

“那，为什么在你不会打扫的时候，我们老师可以为你打扫，而你现在长大了，替老师扫一下地为什么就不可以了呢？”

我的话音刚落，夏明明就拿起工具扫起了办公室。

学生是最喜欢讲理的，问题是我们在做班务时如何充分发挥自己的智慧将学生的思想工作做通。

二、灵活是班级管理的润滑剂

在班务工作中，在制定班规的过程中要充分考虑每一个学生的意见和要求。

例如，对于一个好动的学生，要他一下子改掉他身上的毛病是较困难的，如果按统一的要求去约束他的言行，对他来说，惩罚必然成为家常便饭，当他看不到自己的进步时，规则对他来说也就成为一句空话。对这样的学生，在制定班规的时候，就必须让他自己制定针对他自己的阶段性的规定，并且在一个月的时间内也允许他进行修改。班上的几个后进生不断进步之后，整个班级的进步就指日可待了。

三、活动是班级管理的基础

学生的精力旺盛，如果不组织一些有意义的活动，让他们身上充足的能量得到及时的释放，他们必然会在一些自发性的、危险性的游戏之中受到伤害，从而惹出不少的麻烦来。因此，在平时的教育教学的过程中，一些有益的活动是不可缺少的。

在日常的教育教学过程中，我组织学生开展了如下的一些活动：结合我国航天事业的成就，我举办了载人飞船即将发射前的演讲比赛；结合革命传统教育，对学生进行了热爱祖国的教育；根据农村的实际情况，开展了读书会、体育竞赛等活动。

四、合作是班级管理的灵魂

学生的思想工作，仅仅靠学校的教育是片面的。家庭、学校和社会对学生的健康成长起着不同的作用，缺少了哪一个方面，我们的德育工作都不可能取得成功。因此，班务工作一定要和家长配合好，力争得到家长的大力支持，力堵家庭教育这一漏洞。

例如，有一个学生在其原学校就读期间，由于受到了社会上不良习气的影响，一度成绩下降，品德恶劣，在学校与家长沟通的过程中，其家长总是找理由推脱，久而久之，该生的成绩越来越差，其家长到该生上五年级时，感到了危机，要求将该生借读到我们班级。

该生到我班的第一天就犯了不小的错，将他的父亲找来谈话的过程中，发现，该家长对孩子感到无能为力，要求学校加强管理，其中有些应该是家长做的事情，也要求学校介入，而且爱子之心溢于言表。

看到这样的情况，我觉得：该生纪律差的根本原因就在于家庭教育缺失。

于是，我对其家长进行了一番真诚的劝导。接着，该生就被他的家长带了回去，而且接下来的三天该生也没有到校上学，可是，到了第四天，该生回到学校并且各个方面的表现出现了翻天覆地的变化。在最后的升学考试中，该生以优异的成绩考取了自己理想中的学校。

总之，我们在工作之中发挥自己的聪明才智，将我们的下一代培养成为具有很好的适应能力、约束能力、合作能力、活动能力、学习能力、创造能力的合格的接班人。