舞蹈一年级串词

舞蹈一年级串词（精选11篇）

舞蹈一年级串词 篇1

同学们，你们梦想过这样美妙的境界吗？一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。咸咸的海风轻轻地吹着，洁白的海鸥欢快地叫着，松软软的海滩上，来了一群踏浪的孩子。请欣赏一年级（1）班的小朋友们带来的舞蹈《踏浪》。

一年级二班舞蹈《小苹果》串词

曾经，三个苹果改变了这个世界，第一个夏娃的苹果，它赋予了人类灵魂；第二个扭动的苹果，它把人类的科技文明提升到了一个新的高度；第三个是乔布斯的苹果，它颠覆了现代人的生活方式。如今，一个来自东方的“苹果”也在改变着世界，它唱响乐坛，它让无数人争相模仿，下面就一起让我们来欣赏由一年级二班带来的舞蹈《小苹果》

《春天的芭蕾》

春天的芭蕾，幸福的芭蕾。他们天使般的容颜最美，绽放青春无悔。随着脚步起舞的纷飞,让我们一起欣赏由我校

舞蹈一年级串词 篇2

一年级的幼师生都是90后, 大多数学生过着娇生惯养的日子, 她们怕吃苦, 可是舞蹈基本功确是要付出艰苦的训练才能达到动作准确的要求。因此我在课堂上采用了几个小方法调动学生学习舞蹈基本功的积极性。

1.每一堂课, 教师都要在课前充分的备好课, 课堂上以饱满的精神面对学生, 首先让她们感受到舞蹈教师的精神状态。

2.在课堂上给学生们说说很多电影演员都是有过舞蹈训练的经历, 才会有今天的气质如:章子怡、范冰冰、董洁、梅婷、李小冉、孙俪、周冬雨等。学生的很多学姐都是因为舞蹈学习突出被用人单位一眼相中。再从自己谈起, 也是因为舞蹈训练的经历, 最后走到舞蹈教师的工作岗位。平时给学生再观看一些经典舞蹈视频, 让她们感受舞蹈的美, 对舞蹈课学习充满渴望。

3.在课堂上因为学生们以前都没有接触过舞蹈基本功的训练, 对于出错的地方不能取笑, 而是要多鼓励。学生们有一点点进步, 就要使劲的表扬, 让她们对自己充满自信。从不惧怕上舞蹈基本功课, 到慢慢喜欢上舞蹈基本功课。

4.教师在教舞蹈动作时, 一定要使用循序渐进, 由简到难的方法。一开始就教的很难, 学生动作做不标准, 很快就会失去学习舞蹈基本功的兴趣。因此要一点一点慢慢来, 等她们渐渐适应老师的教学方法又能较快的掌握动作再加快教学速度, 就可以起到事半功倍的作用。一段时间后, 把学过的动作一一表演, 学生们看到自己的一点一点的进步。学习的兴趣也会越来越浓。

二、寻找一年级幼师生舞蹈基本功切实有效的腰部训练方法

1.训练学生的站姿、坐姿, 加强学生的腰背力量, 为腰部训练做好准备。站姿:双脚十趾自然平铺于地面, 有下压感, 双腿内侧肌肉外翻, 后背肌肉拉长。肩颈放松, 头部端正, 形成肩、胯、膝和外开脚尖在一条平面线上。坐姿:双腿伸直并拢向前伸直, 绷脚背, 腰背直立, 双臂于体侧放长延伸, 指尖轻触地面。

2.训练学生的肩、腿的软开度, 为腰部的训练做好准备。腰部动作不是单一完成的, 它是需要身体各部位的配合, 肩、腿软开度的训练为腰部训练奠定良好的基础, 使腰部的训练达到更好的状态、最佳的效果。

肩的训练:教师采用了双腿跪地, 臀部和大腿垂直翘起, 双手的手臂放在把杆上, 与肩同宽, 上身前倾, 胸脯尽力向地面压去。也可以采用双腿伸直站立, 双脚大八字步, 训练方法和地面压肩相同。也可以运用两人一组的方式, 一个同学双手交叉, 双臂伸直手心向上, 双腿跪地或者半跪, 另一个同学一只手顶住她的后背, 一只手抓住前一个同学的双手向后拉肩。

腿的训练:腿的训练方法主要有压腿、耗腿、踢腿。压腿的方法可以在地面压、也可以把杆压。耗腿两个人一组, 一个人在把杆上, 一个人帮助压, 帮助学生把腿的软开度拉开。耗完腿后再让学生踢腿, 可以在把杆上踢腿, 等学生腰背力量控制好后, 可以在把下踢腿。压腿、耗腿、踢腿在很多的教材和参考书里都有很详细的介绍, 在这里就不一一陈述, 通过20年的教学, 教师能把学生腿部的软开度训练好。

3.训练学生腰的软度, 从掸腰开始。无论是前腰的训练还是后腰的训练腰都要有一定的软度才能完成, 如果教师给学生很大的压力, 学生的身体都是僵硬的根本没有办法完成动作。因此在训练其他动作之前让身体在放松的情况下进行前后掸腰, 看看自己潜能, 同时训练习腰的软度。

掸腰:面向把杆, 双手扶把, 大八字步站立, 向后掸腰一拍下一拍上, 有弹力的连续进行。单手扶把, 另一只手三位, 两拍向前下前腰, 一拍向后掸腰, 每次做四组, 起到训练腰的软度的效果。

4.进行简单的腰部训练, 训练腰部力量, 从后腰的胸腰开始。要想使学生的前腰, 旁腰、后腰都能准确到位的表现, 通过这段时间的教学研究教师深刻的体会到, 只有教师把动作的要领一步一步的讲解清楚, 对学生的严格要求, 一个动作一个动作才能扎实的练好。

胸腰练习 (1) 地面胸腰练习:绷脚并腿坐, 上身垂直, 手指尖体侧着地。从头-颈-肩-胸腰一节一节尽力慢慢向下。 (2) 把杆下胸腰:双腿脚跟并拢, 脚尖分开, 双手扶把与肩同宽。后背立直, 从头--颈-肩-胸腰一节一节尽力慢慢向下。要求:胸腰有别于今后要学习的下中腰, 下腰的感觉只是慢慢尝试, 下腰的位置也是从头到胸的位置, 腰和背都要立住。

5.后腰的中腰训练从把杆耗腰开始。经过把杆上掸腰的训练学生腰的软度有所提高, 但腰部的力量还不够, 如果不是扶把练习, 学生根本无法完成动作, 更谈不上动作的准确性。因此腰部力量的训练必须加强。

6.检验腰部训练从跪下腰开始。经过一段时间的训练学生腰部的力量和软度都有了一定的提高, 教师开始教学生跪下腰的动作来检验这段时间的训练, 以便找到不足在下一阶段的训练中加以弥补。

三、训练成果及需要努力和改进的地方

1.经过教师科学、有步骤的进行训练学生的腰部力量得到了有效的提高, 舞蹈动作中有腰部动作的时候能够自如运用。

2.学生不再惧怕下腰, 舞蹈中腰部的动作完成较好。

3.90年代的孩子大多在父母的娇生惯养下成长, 舞蹈课的学习锻炼了她们的意志, 培养了她们不怕吃苦的精神。腰部动作的训练对于高中生来说还是有一定的难度的, 可是她们都克服了困难圆满完成了这个动作的训练。

4.舞蹈基本功的训练是存在差异的, 有的学生先天条件较差, 或是腰部受伤是无法完成动作的, 但她们在自己原有的基础上也有了很大的进步。

四、总结

舞蹈课的学习是幼师学生的必修课, 为了能做一名合格的幼儿教师, 还必须把舞蹈课学好, 对于每一个动作、每一个姿态都要准确的掌握。一年级基本功腰部训练的研究为今后的教学指引了方向, 对于每一个动作、每一个组合、每一个环节都要进行深入系统的研究, 使学生能把握住动作的要领, 圆满完成动作展现更加优美的舞姿。

摘要：一年级学生刚刚进校, 对幼师的学习充满着好奇, 舞蹈课是很多学生没有接触过的, 教师要进行科学、系统的训练。腰部训练是研究者研究的课题, 在研究中寻找到了有效的方法, 为一年级幼师生舞蹈技能的提高奠定了基础。

关键词：幼师一年级,舞蹈基本功,腰部训练,教学策略

参考文献

[1]陈康荣.舞蹈基础.复旦大学出版社, 2005.

舞蹈一年级串词 篇3

关于2012年幼儿园六一舞蹈串词

六一儿童节查阅次数：712次发布人：范文网编辑

推荐阅读：关于2012年幼儿园六一舞蹈串词开场：1尊敬的各位领导、各位老师，2亲爱的小朋友们，3你们好!1温暖的阳光，诱人的花香，2喜悦的笑脸，激动的胸膛，3连小草都在欢乐地歌唱，2轻轻地，摒住呼吸，1每一颗澎湃的心啊，...关于2012年幼儿园六一舞蹈串词开场：1尊敬的各位领导、各位老师，2亲爱的小朋友们，3你们好!1温暖的阳光，诱人的花香，2喜悦的笑脸，激动的胸膛，3连小草都在欢乐地歌唱，2轻轻地，摒住呼吸，1每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，3六一国际儿童节——来到了。1今天，是个好日子，2在我们欢度节日的时刻，1在我们两园并进的时刻，2我们迎接国际六一儿童节，1我们迎接小朋友的每一个进步，3我们迎接新的机遇和挑战。1请欣赏：大班小朋友的舞蹈《好日子》1传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。请欣赏。2当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。2今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。请欣赏大班小朋友的《手套操》。1我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。(灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。)1别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。2小妞妞，挎篓篓，干什么?拾豆豆。黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。1有一只花公鸡，长得很漂亮。它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。这是为什么呢?请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。2美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。1下面将要上场的大班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。2我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。1我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。

一年级讲故事比赛串词 篇4

男：亲爱的同学们

合：大家好！

女：故事像一支歌，打着欢快的节拍。

男：故事像一首诗，吟着自由的韵律。

女：故事像一幅画，染着明艳的色彩。

男：故事像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。女：今天，让我们共同走进多姿多彩的故事世界吧！

合：一四班讲故事比赛现在开始！

男：首先请听徐佳仪同学为大家带来成语故事《守株待兔》，大家欢迎！王禹晴做准备！

女：请欣赏王禹晴为大家讲《坐井观天》的故事，裴晨博做准备！男：请裴晨博为大家讲《小山羊？》的故事，于子桐做准备。

女：请欣赏于子桐为大家讲《蚯蚓吃掉垃圾山》故事，孙鹤鸣做准备。男：请欣赏孙鹤鸣为大家讲故事《狼来了》，张家瑜做准备。

女：请欣赏张家瑜为大家讲故事《小猪盖房子》，贺敬宁做准备。男：请欣赏贺敬宁为大家讲故事《小恐龙你真棒》，白羽嘉做准备。女：请欣赏白羽嘉为大家讲故事《轻信谣言不可取》，莫嘉傲做准备。男：请欣赏莫嘉傲为大家讲故事《小蜜蜂回家》，侯佳莹做准备。女：请欣赏侯佳莹为大家讲故事《皇帝的新装》，做准备。郑六一做准备。

男：请欣赏郑六一为大家带来《大个子老鼠小个子猫》的精彩故事。1

男：最后请胡醍给大家带来故事《小金鱼拔牙》。

女：故事伴随我们度过许多快乐的时光。

男：想必大家对故事已经有了一种特殊的情感吧！

女：同学们，将故事快快与大家一起分享，或许，你也能收获更多有趣好玩的故事呢！

男：让我们在金色的童年里与故事相伴，让故事永远伴随我们快乐成长！

女：尊敬的老师、亲爱的同学们。

讲故事比赛主持人串词一年级 篇5

wǒshìláizìyìbānde2：我是来自一（）班的，4：我是来自一（）班的。

hãjīntiāndejiǎnggùshìbǐsàiyïuwǒmenzhǔchíwǒshìláizìyìbānde合：今天的讲故事比赛由我们主持。

xiǎoxuãdìbājiâdúshūjiãhuïdînɡyǐjīnɡkāizhǎnɡuîbàn2：

小学第八届读书节活动已经开展过半，bīnfēndeshūhǎiqīcǎideshìjiâzàiwǒmãnyǎnqiánzhǎnxiàn4：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现

nïngnïngdeshūxiāngbànzhedōngrìdenuǎnyángmímànlexiàoyuánzàiduōzīduōcǎidegùshìlǐ2：浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园在多姿多彩的故事里，wǒmenlíngtīnghuākāideshēngyīnzàixiǎngxiàngqítâdegùshìlǐ

wǒmengǎnshîumânghuàndeqìxī4：我们聆听花开的声音在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。

měimiàodegùshìjiùxiàngyīfúfúyîurãndehuàjuànzhǎnxiànzàiwǒmendemiànqián2：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。

yǒuqùdegùshìjiùxiàngqīngchãndeyīlǚlǚyángguāngzīrùnwǒmendexīntián4：有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田

hãràngwǒmenmànyïuqíjiānliúliánwàngfǎn

yīniánjíjiǎnggùshìbǐsàixiànzàikāishǐ合：让我们漫游其间，流连忘返。

一年级讲故事比赛现在开始。

qiáowǒmendexiǎoxuǎnshǒumengâgâyuâyuâyùshì

nàháiděngshãnmeyǒuqǐngdìyīwâicānsàizhěqǐngârhàoxuǎnshǒuzuîhǎozhǔnbâi2：瞧，我们的小选手们个个跃跃欲试，那还等什么，有请第一位参赛者。请二号选手做好准备。

gǎnxiâxuǎnshǒumendejīngcǎibiǎoyǎn

zūnjìngdelǎoshīmenqīnàidetïngxuãmen

yīniánjígùshìbǐsài

舞蹈一年级串词 篇6

中英两大教育机构再度联手

此次暑期精品班已经不是北京舞蹈学院与ISTD的首次合作了, 早在去年7月, 双方就进行了首次联手, 也正是那一次的成功合作令“中国舞蹈家的摇篮”与“有着111年辉煌历史的英国老牌舞蹈机构”这两个在中英两国各自具有权威性的机构再度携起手来。

事实也证明, 这样的携手带来了“1+1>2”的结果。在对参与课程的200多位学员的调查问卷中, 各班学员满意度均高达到98%至100%, 课程受到了师生们的一致好评, 达到了双方进行更高层次学术交流合作的目的。

在课程设置上, 本次暑期精品班共开设了包含摩登舞、爵士舞、街舞以及摩登舞小课等形式在内的多样化的课程, 面向北京舞蹈学院校内和社会学员双向招生。北京舞蹈学院继续教育学院作为此次培训的主办部门, 在对外合作与交流中心、社会舞蹈系和附中的各位领导与师生共同配合下, 顺利完成此次课程的培训工作。

技高颜高的导师

本次暑期精品班的导师都是行业里的明星。ISTD的主席班克里教授表示, ISTD无疑是一个国际化的大组织, 他们为本次课程配备的导师中, 多位都是来自英国总部的。除此之外, 爵士舞老师朱欣蒂来自马来西亚;街舞老师之一的Alexander Tú来自越南。Alexander不仅是街舞界的明星, 而且长期活跃在电视舞蹈节目中, 他是越南版《舞林争霸》的嘉宾评审。

摩登舞导师之一的Boyce, 他有着十分俊俏的外形, 高大、挺拔的身姿和迷人、深邃的眼睛似乎使他成了最受欢迎的导师。然而, 最使Warren Boyce受欢迎的因素是他超凡的实力和背景。Boyce生活在一个冠军世家, 浑身上下都散发着冠军气质。他和爱妻有着连续六届卫冕英国国家锦标赛的空前记录。Boyce的父母在70年代就是世界冠军了。他夫人Christie的母亲和叔叔是80年代俄罗斯全国锦标赛的冠军。Christie的弟弟是全美业余组冠军, Christie的妹妹则是世界业余组拉丁舞的top 6。Boyce说最让他骄傲的是他的儿子, 现今才不到14岁的小Boyce已经收获了多个冠军头衔!而Boyce夫妇也已经训练了不少冠军学生。

独树一帜独有一套

ISTD暑期精品班的老师都有自己独到的教学方法和见解。我们采访到ISTD的考官同时也是本次课程的摩登舞导师之一的Vernon Kemp, 问到他这次的授课有没有特定的教学方法, 他说他不会只有一种方法, 并且要求学生必须按照这种方法去做, 更不会提前就设定好教学方法, 来了之后直接套上去, 这样的教学太死板了。他从来都是先跟学生接触, 了解学生的情况, 再根据他们的水平、接收能力以及他们有什么样的目标来制定相应的教学方法。相信一名好的老师就应该像Vernon这样懂得因材施教。

而Boyce则喜欢将他自己成为冠军路上的经历和他所拥有的资源与学生们共享。同时, Boyce谈到, 时代在发展, 舞蹈在进步, 在今天想成为冠军的难度远远比过去要大得多, 所以他总是尝试去激励学生不仅要以曾经的冠军为标杆, 更要去超越他们, 变得比他们更强。学生们对于冠军分享的东西都十分有兴趣, 都愿意朝着冠军指引的方向去前进, 成为更好的舞者。

说到特点, 除了ISTD的导师们教学上各有各的特点外, 本次暑期班的课程设置也是相当有特点, 特点在哪里?那就是利用自身多舞种的多年积淀让学生得到舞蹈的综合体验。少年摩登班的学生除了摩登课程以外, 还有每天2节街舞课程的体验。街舞导师Samantha Vale表示, 让青少年学习街舞能让他们通过了解不同风格的舞种而使摩登舞更具有创造力。摩登舞很讲究架形, 一些学生会被这种框架束缚身体变得僵硬、不灵活, 而街舞是一种对身体灵活性要求相当高的舞蹈, 街舞能帮助摩登舞者放松他们的身体。课后, 接受街舞课程教学的学生一致表示, 这样的课程设置让他们感到很新鲜和兴奋, 还恍然大悟:“原来身体还可以这样运动啊!”

音乐, 编舞的灵感

摩登导师Vernon和街舞老师Samantha都十分擅长编舞, Vernon还从事专门编舞的教学, 更曾为《两位格伦威尔夫人》《异国晴天》等多部好莱坞电影编过舞。问起这两位导师编舞的灵感何来时, 二位的回答出奇的一致:音乐!不以音乐为根据的舞蹈动作的编舞都是空泛的, 因为舞蹈就是为音乐服务的。如果在你跳舞的时候把音乐抽走, 那么你所在做的事情就不能称作跳舞而只是移动或者比划。

Vernon说, 他不喜欢一支成形的舞蹈和音乐没有任何关系, 这样的舞蹈对观众来说也是很乏味的。正是因为音乐对于舞蹈或编舞的重要性, Samantha一直把音乐作为她教学中的重点, 她希望学生们对于音乐不要总是左耳进、右耳出, 而是应该把音乐听到心里去, 听到不同的音乐能产生不同的反映。然而, 常常在学生们的脑海里, 音乐里有的就是two three four one这样单调的节奏点而已。如果对音乐的认识是这样的话, 那么有音乐和没有音乐根本没有分别。我们应该把音乐具象化、多元化, 听懂了音乐, 才能编出好的作品。所以, 两位导师都表示他们在编舞的时候一定会优先确定音乐, 然后再根据定好的音乐的特点去编排动作。

在尝试中找到适合自己的方法

聊到舞蹈, 老师们都有说不完的话。ISTD的主席班克里教授和摩登导师Vernon提出了自己的想法。他们认为中国学生对做尝试的意识还不够清晰, 把汗水都付出在一条路上了。与其死守一种方法, 不如放轻松大胆去尝试不同的选择。比如现在摆在面前的有三种方法, 你把123都尝试了之后, 最终回到了第一种, 那是因为通过尝试, 你已经能够清楚地了解到第一种才是最好的, 最适合你的, 而不是仅仅因为老师告诉你, 第一种方法是最好的, 才去选择它。

老师告诉学生只是教学的一部分, 让学生自己去尝试是另一部分。就好比做陶器, 老师往往只教学生做一种形状, 学生学会了如何将泥土做成成形的器具之后, 就应该自己学着做出其他形状来。这个过程中学生需要一点一滴地去做, 不可能突然一下成形, 对于老师来说, 就必须具备这样的技巧, 那就是懂得如何去引导、鼓励学生。这样才能让学生在学与用之间找到一个平衡, 帮助他们树立自信。

5天的暑期精品班随着结业典礼的结束落下帷幕。领取到结业证书的学生们脸上都洋溢着满足感, 大家都觉得这是一次满载而归的旅程。大多数学生表示, 老师们更注重理念上的知识, 在他们的课堂上不只是一昧地让你跳, 他们会灌输很多思想层面上的东西, 让你对舞蹈有了新的参悟。ISTD的课堂是让人放松的课堂, 在这里能丢掉很多包袱, 放松自在地去舞蹈, 真正做到free to dance, dance to yourself。

舞蹈串词 篇7

亲爱的爸爸，不老的爸爸，我的家里就属他最大，您可记得，洗的第一片尿布，上面的地图是我画；您可想起白墙上的字，是您教我第一次涂鸦；母爱无边，父爱是天。听!什么样的节奏最摇摆？什么样的歌声最动听？让小四班的孩子告诉你吧!请欣赏由小四班小朋友带来的《爸爸去哪儿》，《最炫民族风》舞蹈串烧，掌声有请。

大家一定都看过《爸爸去哪儿》这个节目，它给我们带来了欢笑，带来了感动，让我们一起来欣赏小四班小朋友带来的舞蹈《爸爸去哪儿》。大家掌声有请小四班小朋友!

舞蹈主持串词 篇8

（一）女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。

男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

女：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！

男：让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋！

女：为丰富校园文化生活，展示青年风采。举办了这次“校园舞蹈大赛。＂

舞蹈主持串词

（二）女：舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号。人类的演化进程，蕴藏肢体和灵魂的解放，正是这种力量，催化了人类肢体和-谐运动的最高境界——舞蹈的诞生。

男：人类的花样年华，由此舞动出更多奇迹。()人类需要奇迹，如同芭蕾舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线。这就是奇迹，人类精神感动升华的奇迹。

女：我们的艺术节就位同学搭建了一个让我们尽情舞动的平台，在这里，大家可以毫无顾忌，尽情舞动青春，挥洒风采！

男：，让我们赶快动起来吧！伴随着动感的旋律，展现我们轻盈的舞姿，让我们的舞步快乐飞旋！

舞蹈主持串词

（三）女：厂工会宋副主席、政治部副主任、厂团委冯书记、厂团委樊会鲜。

男：明天我们将以现场打分形势对参赛节目进行评比，评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。

中班舞蹈串词 篇9

雨后的天空无比美丽，雨后的天空一定有彩虹，请欣赏中班小朋友给大家带来的舞蹈《彩虹的微笑》。

看场上那一群活泼可爱的小兔子们，他们绽放着青春的活力，他们在舞台上展示那可爱的舞步，下面请欣赏中班小朋友带来的节目《小兔子体操》。

舞蹈串词 篇10

李：尊敬的老师们，占：亲爱的小朋友们，齐：大家下午好！

李：我是主持人李老师。

占：我是主持人占老师。

李：踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的五月；和着夏天的节拍，我们

放飞激昂的心情。

占：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们祖国的春天。李：在这一刻，我们分明感受到了夏的火热，这是我们在座每个人的激情。

占：告别五月的花海

李：迎来六月的阳光

占：我们的心像怒放的花朵，像欢乐的海洋。

李：六月/是童年的摇篮，六月/是童年的梦乡；

占：六月/有童年的沃土，六月/有童年的阳光。

李：全世界小朋友期待以久的六一国际儿童节来到了。

占：今天的风分外轻柔，今天的花朵特别鲜艳。

李：首先让我们代表xxx幼儿园的全体师生祝现场的小朋友们 合：六一节快乐！

占：在小朋友们表演之前，首先有请我们敬爱的园长送上她诚挚的祝

福！掌声欢迎！

二：节目串词

1、我想我们很多人都看过去年热播的一部电视剧《宫》吧，里面的主题曲《爱的供养》大家也熟悉吧。下面，让我们用最热烈的掌声请

出我们最美丽最可爱的老师们为我们表演舞蹈《爱的供养》。

2、各位家长，金太阳自建园以来，就一直重视孩子们的艺术教育，开设了手脑速算班，识字兴趣班，拼音兴趣班，美术兴趣班，跆拳道

兴趣班。

舞蹈兴趣班：

美术兴趣班：妙笔生花溢情才，信手拈来皆是画。请看，美术兴趣班的小朋友们正在精心创作。

跆拳道兴趣班：我听说我们幼儿园今天来了一群武林高手，大家想不

想见识一下？请欣赏跆拳道兴趣班带来的表演。

3、小朋友们，还记得那首经典的儿歌么，我是一条小青龙，我有许

多的小秘密，下面就是小小班小朋友带来的舞蹈《小青龙》，我们看

看他有什么秘密和我们分享！

4、哇！看我们小小班的小朋友多可爱吖，我相信我们每位小朋友都

是最棒的，我们要相信梦想、相信奇迹、相信自己、相信未来。下面

请欣赏由小二班小朋友带来的舞蹈《我相信》。

5、小朋友们，我们来猜一个谜语，不是狐狸不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。(打一动物)（停顿5秒），对了，就是可怕的大灰狼，当小白兔遇到大灰狼会发生什么故事呢？我们一起来欣赏小一班小

朋友表演的舞蹈《我不上你的当》。

6、有困难举起你的左手，遇挫折请举起你的右手，面对困难不逃避，请欣赏小三班小朋友为我们带来的舞蹈《左手右手》。

7、爵士舞是一种动感十足、节奏明快的外来型舞蹈，它可以展示出

青春的朝气和活力。接下来就有请大四班小朋友带来的表演《请我跳

舞》。

8、动感的音乐，优美的舞蹈，让我们一同沉浸在这片欢乐的海洋中

吧。让我们大家一起跳起来吧！请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《嘻

唰唰》。

9、飞扬的童年，散发着无穷活力，活泼的孩子充满着蓬勃的朝气，请欣赏中一班的小美女们带来的舞蹈《触电》小心不要被电到咯。

10、六一，一年仅一次，像只美丽的花蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉里翩翩

起舞。请欣赏中二班舞蹈《花与蝴蝶》。

11、火热的节日，火热的天，年少的我们如火花一样灿烂，看大三班

小朋友踏着轻快的鼓点，如蹿动的火苗让我们激情燃烧。请欣赏大三

班舞蹈《火花》。

12、今天中一班的男孩们带来了一段酷酷的爵士舞，请欣赏舞蹈《爵

士男孩》。

13、孩子们有个一个美丽的愿望 让世界每个角落 都变得温暖而又明

亮 接下来请欣赏大一班舞蹈《种太阳》。

14、激情的火苗已经燃起，小动物们也敢来相聚，看这就来了一群可

爱的小鸭子们。下面就请大家欣赏由中三班小朋友带来舞蹈《数鸭

子》。

15、小二班舞蹈《Go go girl》。

16、小朋友的表演真精彩！快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年，下面请欣赏大五班小朋友们们表演的 《对面的男孩看过来》。

17、生命的魅力在这里挥洒青春的风采，在这里绽放，在这里激情飞

扬。来吧，小朋友们，尽情享受阳光，尽情舒展舞姿。请欣赏大一班

舞蹈《魅力四射》

18、我们刚刚送走了《魅力四射》，又迎来了大家一起来。只有团结

才是力量，让我们一起来吧，尽情地跳吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》。

19、在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，最

后让我们共同欣赏大班的《毕业歌》。

三、结束语

李：节目真是太精彩了！

占：可欢乐的时光却总是太短暂。

李：欢欢喜喜庆“六一”活动到此结束，感谢大家的激情演出。

后面舞蹈串词 篇11

让我们扬起青春的衣角，架起远航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。

请欣赏由三年级学生带来的校园集体操表演《阳光校园》

女：爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，这说出了孩子们的内心世界。

请欣赏由中班小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》

男：自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是渡向理想彼岸的舟楫

女：有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生！

男：只有想不到，没有做不到，只要相信自己，一切皆有可能！

女：让我们从一支现代舞中看看青少年的活力与激情

请欣赏我校四年级带来的舞蹈，大家欢迎！

别看我们年纪小，可是我们跳舞可棒了。今天我们跟着快乐的节拍，跳起自信的舞蹈。下面请欣赏现代舞《》

女：俗话说：礼让三分，三分笑脸七分暖；情牵一路，一路春风九路歌。男：是啊，笑脸使人如沐春风，尤其是咱们可爱的孩子们的一张张笑脸更是如此

女：那么下面咱们就有请五年级同学们给大家带来的舞蹈《笑脸》。

舞蹈《毕业照》

校园：给了我们太多的希望，遐想。

校园：给了我们太多的生活的灿烂。

：今天，我们毕业了，照一张相片来留住我们共同度过的日子。

请欣赏舞蹈《毕业照》。

：让时光停住，我们还有千言万语要倾诉。

：让时光停住，我们是那么地依依不舍。

：亲爱的爸爸妈妈。

：亲爱的老师同学。

：感谢您陪伴我们快乐的童年。

：感谢您为我们付出辛勤的劳动。

：快乐的时光总是过得太快。

：我们是多么地不愿离去。

：感谢在坐的来宾对我校的支持。