2023年秋季学期班主任工作总结
本学期我所担任的是高二(理科)民族班179班的班主任，针对本班的特点，在学生的学习习惯、学习方法上，我主要做了以下工作。
一、在学习及生活习惯方面：
1、学生由高一升入高二，刚入学时的新鲜感消失了，进入了心理学上所说的激情消退期，如何让学生摆脱这一困惑，重新燃起向上的激情我所采取的主要措施是：①不断地强化学生的时间观念。不忘老师的期望、家长的嘱咐、自已的前途和命运，使其产生深深地忧思感。
②利用好每周的周会课、星期天第一节晚自习的每周总结，朗读一些具有的激砺性的文章，使学生的进取心得到不断的强化。③适时地表扬一些学习比较刻苦努力的同学，起模范、榜样作用。
2、本班属于民族班，大多数学生家庭比较贫穷。其中有11人获得本学期的学杂费减免，6人获得社会有识人士的长期赞助。我适时地利用好这一时机，对学生进行艰苦朴素教育，让他们养成良好的勤俭节约习惯。
3、这一学期进行了文理分科，原班级解散，重新组成了新的班级。为了让同学们尽快地融入新的班级，增强班级的凝聚力，我主要做了以下工作：①通过开展一些课外活动，加强同学们的相互了解，尤其是师大物理系实习生的到来为同学的相互团结，提供了良好的契机。②通过体育锻炼加强同学与同学、同学与老师的感情交流。③利用学校的值周检查，培养同学们爱清洁，爱护公物及良好的作息习惯。
目前，我班已获得流动红旗5次。
二、在学习方法方面：
1、本学期文理分科后，学生的学习目的及主攻方向更加明确。但作为民族班的学生由于过分“老实”，其危害是:跳跃性思维不够，最终理科成绩很难有所突破。为改变现状，我主要做了以下工作：①请本班有经验的同学作学习方法介绍，现身说法，分析各科的特点，掌握学习的方法。②从各种资料及周围同学寻找成功的经验，适时介绍，让同学们根据自身的特点，制定出适合自已的一整套学习方法。
2、本学期，由于班级的重组，各任课教师进行了重新配备。学生往往有先入为主的心理，因为他们已经适应了原来老师的教学方法，总认为原来的老师好，现在的老师这也不行，那也不是，甚至不配合，产生逆反心理。为此我主要从以方面引导学生：①对各任课的教师经历作详细介绍，充分肯定各教师的教学水平，让学生相信各任课教师，对现应老师产生亲切感，因为亲其师才能信其道。②告诉同学们应该尽快适应现有老师，由于现在实行的是班级教育，再优秀的老师也不可能使每个同学都满意，让他们明确“只有船来拢岸，哪有岸去拢船”的道理。
闪电交接篇
夏秋之交，披着九月灼热的夜色，我迷迷糊糊，匆匆接下了133班男男女女65个孩子，就像“后妈”一样突然的闯入他们的生活，当他们还带着不舍和第二任班主任道别的时候，我站在讲台上开始了有点愧疚的自我介绍和开场白。尝试着轻松的语调，学生逐个自我介绍，用这个来提升他们的自我存在或者是优越感，淡化他们的那种被“抛弃”之感，就这样我正式成为了他们的班主任，开始了和他们磕磕碰碰的磨合生活。
九十月交战篇
都说：新官上任三把火。我这班主任上任火还没有开始，学生先给我“下马威”了。
刚接班不到一周，411宿舍出现聚众斗殴未遂事件。领导高度重视此事，要求我彻查事情的来龙去脉。在学校领导的辅助下，平息了打架事件并保证了该同学的安全。与此同时，我在班上进行了三天的思想政治说教课。以为在这样的叨念下他们“顽石点头”了。可是天不遂人愿，九月底十月初，我班又出现了打架未遂事件，这次是女生找人威胁了男生，而且是同班同学。班级团结力如此的差。事由和上次的打架有一定的联系。我被告知此事时，想得最多的是是不是我上次的处理不当引起的？依然上报领导并由其辅导教育。
我经过上次打架事件后，觉得政治说教收效甚微。转变了方式，召开了两节课的主题班会“生命·友情·爱情”。通过一个个假设访谈的方式让学生自己去思考这种事情的危害，需要付出的责任。要求学生换位思考的方式，让他们自己分析这种冲动下的解决方式是否合理。最后学生自己觉得为所谓的“兄弟情”、“兄妹情”赌上学籍、甚至生命，好像最对不起的是自己的父母和自己。之后到目前为止，打架、吵架未再发生，且同学之间的感情融洽。
这算是首战告捷，但是班级问题就如春竹，不经意间就破土而出。
师生游击篇
抽烟、玩手机就行“钉子”一样深深地烙在班级的纪律栏上，屡禁不止。也是这些深深的吸引着学生所有的注意力和消耗着他们精力，以致于他们根本没有精力花在学习上，遏制它是班级工作的一大任务。
在学校的制度下，他们做着游击战中的隐藏法，不断地进行着人、烟、机的“交易”。在制度惩罚都无法阻止他们的行为时，我召开男生会议，主要是以聊天的方式进行。了解他们为什么烟瘾是如何养成的，对吸烟有什么看法？发现大多数同学在初中好奇养成的不良习惯，少部分同学是碍于同学面子不得不抽。学生对社会中存在的人情现象信息获取和理解有一定偏激。从这点我们各自谈了自己的看法，并与他们做了君子协议：为了班级、为了班主任、为了其他的女同学利益考虑，有意识地控制吸烟，并做到防范有度。到目前为止，抽烟问题还是存在，但稍有改观。只有在运动会和高二会考期间出现了大的抽烟违纪行为。
在信息时代，人手一部手机已司空见惯。为了转移高中生对学习的注意力，集中他们的精力来学习，这是一件难度大的任务。学校规章制度的制约，这是一个软件设施的保障，大部分同学有所收敛。但是我班还是有一部分顽固分子坚守违纪阵地。我本着教育为先的原则，积极引导他们加强自控能能力，合理利用手机，但是对于男生这点很难实现。还是在学校领导的侦查中捕获之后，几个顽固分子落网，半夜玩手机的现象又减少了。
学校一直强调的乱用电现象没有了，在9、10月份的电费出来后，学生开始关注用电问题，相互督促乱用电现象，有了很大的改善，发展到期末，进行的几次突查都未发现有乱充电现象。
总体上来讲，有进步但不明显。
学习篇
人常有“先入为主”的错觉，常听到大家说某某班是差班。后来在接触过程中，发现班级里有大部分同学很好学，很有好胜心。通过九月份早晚读的跟读，对不认真或者是不开口读书的同学提出严厉的批评。这样的强压下也有同学很反感，在他们没有爆发前，段考成绩出来，有了对比，发现在这样的管理下还是有进步的。就默默的接受了这样的“硬式”学习方式，算是形成了读书的习惯。
学生迷茫大多是缺少理想，为了学生树立人生目标，从短期计划做起，再实现长期计划。通过主题班会“中国梦·我的梦”，让学生谈谈自己的计划，最后让他们在彩纸上写下自己的理想（目标），存入梦想瓶，等到三年后再打开，看是否已实现梦想。这做法也激励学生学习。
12月考表现不错，每一科目都进步了。科任老师表示高一三班的课越来越好上，这是对他们课堂纪律表现的认可。
卫生篇
老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”小事成就大事，细节成就完美。整洁优美的班级卫生面貌，不仅可为师生提供赏心悦目的学习环境，而且也对班级成员的品格修养起到潜移默化的教育作用，与班集体的建设紧密相连。搞好环境卫生，既是对学生进行科学卫生知识教育、培养良好卫生习惯的重要工作，也是培养学生良好思想品德的一个途径。
在班干部协助管理下，班级的卫生是不用操心的。可是男寝卫生就像毒瘤一样，长在每一位班主任的身上，就算动大手术，都无法彻底割除。坚持一周去检查宿舍并用相机拍下好和不好的行为，及时和他们“分享”，下午回去进行改善；在大扫除时，他们说哪里的污渍无法处理，我定会亲自动手检查，直到证明为真的，才会表扬他们，并标上示范宿舍的美誉。在我无次数的威逼利诱、亲力亲为的感染下，511男寝的卫生进步很大，宿管对其评价都为好评——整洁。411也不甘落后，偶有疏忽，基本能达到要求。
班级凝聚力篇
班级凝聚力是班级建设的核心，是一种吸引力、向心力、亲和力。它的形成关键在于班干部的组建。在这次班级管理中，在班干部的组建过程中做得很不好。主要是班长、纪律委员的魄力不足，在班级管理上未能转变他们人情管理这一关，导致大多数情况下有“包庇”行为。同时也培养了向劳动委员、学习委员、宿舍长这样无私为班级贡献的班干部。
为了加强班级凝聚力，我平时会走访各宿舍，或者利用课余时间谈心，通过这种“亲民”的方式教育。但真诚让这个班级凝聚起来是在运动会期间第一场男篮比赛。当时我和班上的啦啦队在场外看到的场景是他们各自为营，随后惨败。当时觉得自己必须做些什么。他们结束比赛后，回到班级的大本营，我就让同学们对本次比赛进行分析，找出原因，而我不做任何的点评。等到晚上，我在班上表扬每一位学生，特别感激球员们的表现，在分析这场赛事的情况，最后单独找球员聊天。提出我的希望——团结一致。晚上回去他们也思考了吧，第二天比赛出乎我的意料，球员的配合，啦啦队的人数和鼓舞的声音都相当的团结，赢了两场赛事。合唱比赛一改他们平时的嘻嘻哈哈，认真对待，虽然没有名次，但是他们给我表现出来的凝聚力足够让班主任欣慰和骄傲。
为了进一步巩固班级凝聚力，通过“信任·团结”主题班会中的“猜成语“游戏，同学们小组合作加强，班级的凝聚力悄悄地汇聚。同学们认识到了自己词汇量的短缺，语言和肢体表现能力的不足，之后比较积极积累零碎知识以备不时之需，这利于他们主动学习的培养。
后进生篇
后进生算是处在班级弱势群体的位置，他们就犹如网上疯传的“小时候缺钙，长大缺爱”的孩子。缺爱的他们就必定需要老师、同学用爱去温暖他们。老师的肯定是他们改变的第一步。覃某某同学就是一个典型的例子。开学之后的一个月里总是大错不犯，小错不断，政教处不知跑了多少回了。可是在一次生物课上，睡眼朦胧的他突然问生物老师上到第几页，生物老师就惊喜地表扬了他，之后的生物课表现积极。我利用这点在班会上重点表扬，并在课余时间找他谈话，鼓励继续发扬这样的精神，提出再违反纪律的处理原则——转班、转学、回家。可能得到奖惩的激励，他之后的学习主动性提高，违纪行为减少，并展示了他憨实的一面。411男寝出大违纪行为时，他总是能主动承认错误，并让同学承认错误。
韦某某是上课常常睡觉的后进生，九月份每次去查堂都没见他醒过，以为是身体有什么疾病。和其父母通过电话，了解他的身体状况良好。起初对他这种行为很失望，不知如何下手。就在一次不经意间，我们的谈话改变了他行为。在宣传术科特长学习的时候，我建议其去学体育或者美术，国庆回去和家人商量，都未同意他学习。很失落对我说：“我父母都不让我选，怎么办？”我随口回答一句：“怎么办？你现在在我课堂上睡觉，别班是不要你了，只有我要你了。”不知道是真的认识到了严重性，之后就每天看着他尽力控制自己不睡觉，现在基本课堂不睡觉了。
有部分后进生在得到肯定后不断进步，当然我觉得对于他们还是有很多遗憾。比如在教育他们时缺少耐心、常感情用事，语气过于犀利、处理他们的违纪行为常一棍打死，不给辩护机会。这也引起了一些反作用。
反思篇
在班级管理中，我作为一名新班主任，缺乏经验，常感情用事，对后进生耐心不足，原则性不强。目前为止，我班有两位同学退学的原因一直困扰着我，平时纪律不错，为什么突然退学？说明我对学生的了解，关心不足。学习园地的设想没能达到预期的目标。只能在以后的工作中努力改变自己、战胜自我、超越自我、知人育人。
2013年秋季班主任学期工作计划
何青霞
作为一名新成员的我，我有幸接到本班，心里是既兴奋又紧张。对班主任工作也将迎接新的挑战。俗话说：一个班的好坏表现就要看班主任这个指挥官怎么当。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！我更深信：只要我用心去交流；用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点；只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。
一、本班情况分析
本班有学生6人，据说本班的孩子知识掌握能力比较强，家长比较重视孩子们，相信也会引起许多人的关注，因此本班的班风必须要严格地树立起来，听说本班的集体观念不够强，同学之间容易产生矛盾，个别学生学习兴趣不浓，基础知识不扎实。学习上欠勤奋，学生作业质量不高，不能很好地自我管理，缺乏自觉性，因此我打算要发挥班干部的指导作用，让他们团结合作自主创新，成为一个快乐向上的中队。
二、管理目标
目标：创建自主、合作、创新、团结的优秀班集体。
个人目标：
1、学会做人，学会学习，学会生活。
2、认认真真学习，踏踏实实做人，开开心心生活。
3、营造良好学习环境，养成大胆发言，爱动脑筋的习惯。
口号：同心同德！共创团结快乐的优秀班队。中队名称：快乐中队。
工作要点：
1、狠抓课堂纪律，作业要按质按时完成；
2、培养集体观念，加强凝聚力；
3、培养优秀班干部，管理好班集体；
4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。
三、常规教育方面
为了使学生能够及早进入角色，再回复以往的冲劲，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，同时要经常下班里与同学多沟通，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1，充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应该做，什么是不应该做的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“评价表”，有助监督学生的日常行为，并在一周进行总结，通过
汇报，及时表扬好的学生。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。
2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感。使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用校园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育.另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“明星排行榜”，“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的卫生习惯和行为习惯，及时纠正他们书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
四、培养健全人格，打造优质人才。
在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。期望学生“做一
冉丽芳
光阴似箭，日月如梭，转眼间，这学期已经结束。本学期，我担任三年级（3）班的班主任，同时兼任本班的数学教学。我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的有效配合下，均顺利完成了各项工作任务。现将有关情况总结如下：
一、基本情况
本班共有学生59人，其中：男生34人，女生25人，大多数来自乡镇，随父母在县城务工就读。大部分家长由于工作辛苦，对学生的学习监管不到位，致使部分学生基础知识掌握力度不够，对新知识的接受能力和理解能力较差。从整体来说，学生的思想端正，学习积极性较高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作回顾
（一）常规管理工作扎实有效。做好班级常规管理工作是做好教育教学工作的前提。这学期我结合多年的班级管理经验，紧紧围绕《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来开展班级常规管理工作。在工作中，我以培养学生良好的学习习惯为宗旨，为学生营造舒适、和谐、干净、卫生的学习环境为目标。开学初，根据班上实际，明确了我班“红领巾佩带管理员、两操管理员、班级卫生管理员、公共财产管理员、纪律管理员”，同时赋予他们相应的职责和权利，在班上他们率先垂范，一切以“管理员”看齐，各项工作开展有条有序。平时我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习和生活习惯。
（二）班干管理工作得心应手。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。经过一学期的努力，事实表明，他们是合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我做班主任感到最欣慰的。
（三）集体活动开展欣欣向荣。本学期我紧紧围绕如何将我班建设成为先进班集体，开展了“国旗下的讲话”、“先锋少先队”、“卫生我班最干净”、“创建文明班级体”等活动。通过各种活动的开展，同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质，处处树立先锋模范作用。丰富了学生的课余生活，增强了学生的参与意识，在活动中，学生敢于表现自己，积极投身于各项活动中，取得了较好的成绩。
（四）差生转化工作峰回路转。“关心、鼓励差生，用好学生带动差生” 这是我的习惯。本班优生少，差生多，为了能更好地辅导差生，除我利用晨会、班会和空余时间进行帮教外，我还实行了“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会有百倍的信心来完成自己的学习任务。再加上自己利用晚上和双休日时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。
（五）家访工作成绩显著。家访是班主任掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。通过多年总结，我认为作为班主任要从思想上重视家访，应有准备地进行并选择适当时机，在家访时一定要讲究艺术性，必有遵循学生在场原则，这样既可以增强师生之间的信任，消除不必要的疑虑，同时也可以给学生讲话的机会，有利于消除消极因素，保证意见的准确性和教育措施的实际性。本学期我的家访工作取得了较为可观的成绩：一是通过家访转变了我的观念，充实了家访内容，创新了家访形式；二是改善了师生关系，让学生主动和教师讲心里话；三是拉近了学校、教师和家长的距离，家长对教育给予了更多的理解与支持；四是及时发现并解决了学生和家庭的实际困难，让社会对教育满意放心。
三、不足之处 一学期来，我的班主任工作取得了较好的成绩，得到了学校的认同，家长的称赞。但也还存在着一些不可忽视的不足之处，主要表现在：一是抓学习胜于抓思想教育，往往是德育工作受到教学的冲击，以学习好代替了一切；二是忽视了工作的艺术性，在批评学生时多表现为头脑不冷静，有时把学生批得体无完肤，让学生无地自容，严重挫伤了学生的积极性，达不到教育学生的目的；在家访时，有的只是向家长告状，让家长也很没有面子，达不到家访的目的；三是德育工作缺乏长期性和稳定性，经常是把教学放在第一位，把班级德育放在第二位，不能长期而稳定地开展；四是教育学生时语言缺乏艺术性，常由着自己的性子来，严重挫伤学生的自尊心。存在的问题，在今后的工作中，将采取得益措施，扬长避短，力争把工作做得更好。
常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。对学生缺乏严格，放任自流，是对学生不负责任，对自己的工作不负责任。但严应该严而有度，严而不厉。同时也要具备一颗乐于奉献的爱心，要用师爱去温暖每个学生的心田，用师德去滋润每一个学生，让学生感受到在爱心中成长。我相信，只要以养盆景，刻窗花的心态去呵护每一位学生，他们的明天一定会更加灿烂，光芒四射，这样既不辜负学生家长的厚望，也不辜负自己的努力。
胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业，写字马虎的毛病，那就更好了！
班主任：黄东兰 2014年1月16日
林柄秀：
你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴！
班主任：黄东兰 2014年1月16日
梁腾清：
你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。经过一年多的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾！
你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号！如果你上课不说“悄悄话”，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快！
小小的你非常可爱，你的表达能力特别强，老师和同学们常常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。老师相信随着年龄的增长，你会更加能干！
你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！
你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特别爱举手发言积极，书写也非常认真。如果你上课不讲“悄悄话”，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱！
老师和同学们欣赏你勤奋、谦虚、善于思考的独立性格；佩服你小小年纪写一手好字，作为班干部，你工作主动、负责，学习能起带头作用。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取更出色的表现！
你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动非常积极，无论何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌。老师谢谢你，继续努力，争取更大的进步！
你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的班干部，是老师不可缺少的小帮手。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀！
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多！
你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作 业也认真完成的话，那么你的成绩一定 同学们都喜欢你，因为你的热心可信；会提高！老师相信你行！你能行！老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取有更出色的表现！
你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅漂亮的画，你对学习认真的态度，你对工作负责的精神„„同学们对你赞赏不已，老师为有你这样的学生而感到高兴！
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！
老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！
你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级哟！
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑!
你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多，以后注意要按时完成作业，那就更棒了！
你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期待着你有更大的进步。
老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师希望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自己，相信你会变得越来越能干！
知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！继续加油，你将会变得更加出色的！
那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜„„惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步！
在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，“六一”你如愿以偿的带上了红领巾，老师祝贺你！继续加油，争取更大的收获！
你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！
老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。
上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光；热情的你，总是热心为大家做事；可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容；懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动；好学的你，作业按时完成，积极要求进步„„亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现！
你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步！
最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？
你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！
你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责„„你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往„„瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！
课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特„„继续努力吧！你的明天会更美好。
你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难,你总是热情相帮。
亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现！
天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强；热心的你，经常主动为班级做事„„希望你争取更大进步！好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。
运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步！
你认真，作业总是写得那么清秀整洁；你聪明，你的学习成绩一直遥遥领先；你善良，能够和每一个同学成为好朋友；你懂事；你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人；你要强，有较强的集体荣誉感；你好学，上课时经常看见你高高举起的手„„知道吗？老师们特别喜欢你。亲爱的孩子，向着你的理想去飞翔吧！
你活泼好动，对班级的活动非常热情，在学习上有一颗上进、不甘落后的心，学习成绩在逐步提高。继续努力吧！老师等待看到一个更加出色的你。
课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。当同学们回答问题“卡壳”时，你能抓住要点，准备为大家“解难”。老师喜欢你，同学
们羡慕你！希望你再细致一点，踏实一些，练好本领，搏击风雨，勇敢地向着自己的理想飞翔！
老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目；喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神；喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友„„可爱的孩子，继续努力吧！你的明天会更美好。
看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。看
到你成绩在不断提高，老师为你高兴。
这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你一定会更棒的！身为班干部的你，虽然为同学们辛苦服务了一学期，但重要的是你在为别人服务的同时，自己也得到了很好的锻炼。瞧，你由一个曾经那么腼腆的小男孩逐渐成长为一个严厉、果敢的“领导者”。看到你的变化，真为你高兴。继续加油！
好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔！
学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美的蜜来！
看到课堂上，你那专注的神情，老师感到欣慰；看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴；看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼！
这学期你的进步很大。尤其是学习态度转变了不少：瞧，你上课更专心了，写作更真实了，字也漂亮多了。希望你今后继续努力，博览群书，严格要求，积极进取，争取更大的进步！
好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。
老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔！
你的大度、你的热心、你的宽容、你的责任心都深深地印在同学们和老师的心中。更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。希望你争取更大的进步！
你是一个聪明又不失稳重的孩子。这
在男孩子之中还是很难能可贵的！你学习自觉，学什么都是那样专注，因此也取得了不少的成绩。更难得是你从不张扬，就是这份不轻浮赢得了老师和同学们的认可。继续努力吧！向着更高去飞翔！
看着你读课外书的那份专注，听着课
堂上你偶尔的滔滔不绝，老师常常为你
感到欣喜。如果你能把这份专注用在学习语文的基础上来，把课堂上的“偶尔”
变成经常，你一定会给予我们惊喜的！
相信自己，你一定能行的！
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩
子，同学的眼中你是助人为乐、关心集
体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，老师希望你今后能
大胆发言，给自己多创造一些机会，老
师相信，新的一年里你将是一位更优秀的学生！
你是一位聪明可爱，真诚坦率、兴趣广泛，想象力丰富的小孩子。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。新的一学期即将开始，真诚地祝福你有一个灿烂的未来，有一片任你驰骋的辽阔的天地。
你很聪明，总能很快的去接受新的事物。你也很活泼，那是看到课间你与同学兴奋地聊着感兴趣的话题。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。希望你今后继续努力，争取更大的进步！
你聪明、文静，在班上能和同学坦诚相待，上课时专心听讲，学习上遇到问题能独立思考，而且总有与众不同的见解。由于你帮助同学非常细心认真，所以受到老师和同学们的夸奖。继续努力吧！相信你将赢得更多的掌声。
同学们都喜欢你，因为你的热心可信；老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。你思维活跃，富有想象力，写的文章经常作为范文被老师朗读，真是一名勤奋的好学生。由于你主动积极参加“一路书香伴我行”的活动，并在活动中有很好的表现，所以本学期被评为 “书香少年”。愿你永远自信，争取更优异的成绩。
可爱文静的小女孩，劳动观念很强，爱好广泛。由于对班组工作认真负责，在学习上有钻研的精神，所以你的学习成绩有明显的进步。望今后上课能大胆积极的发言，培养自己的思维能力，在学习上取得更大的成功。
你天真可爱又能干，在班上能和同学坦诚相待，你非常有爱心，每当别人有困难需要帮助时，你总是跑在前头。劳动观念很强，主动热心为班集体做事，爱好广泛，你的绘画和舞蹈都很棒，望你树立刻苦、多读、多思的学风，在学习上取得更大的成功。
你是个诚实的孩子，能遵守学校的规章制度，你兴趣广泛。看到你日记写的比较好，老师为你的进步感到高兴。你的绘画作品富有创意性，经常受到老师的表扬和同学的称赞。如果你能在学习上再努力、再刻苦一些，那成绩就更好了啊！
聪慧、伶俐的小女孩，学习刻苦认真，老师经常看到你和同学热烈讨论，探讨学习问题，使所学知识有所深化，这很好。你热爱关心班集体，主动为班集体做好事，常得到老师和同学的夸奖。望继续努力。记住：天才在于勤奋。
文静的女孩，你兴趣爱好广泛，学习自觉，积极参加学校组织的活动，作业写得干净整齐，关心班集体，主动参加班里的卫生扫除。希望今后上课大胆发言，积极思考，在学习上取得更大的成功。
你是个诚实的孩子，遵守学校的规章制度，积极参加庆“六一”的活动，并在活动中获得了家长们的好评，老师和同学为你高兴！你关心班集体，主动为班集体做好事，是老师的好帮手。望你上课要更大胆更积极的发言，在学习上取得更大的成功。你是个诚实的孩子，能遵守各项规章制度，对班集体管理严格认真，在同学中评价很高。你爱好广泛，喜爱舞蹈和绘画，劳动能吃苦肯干，是同学们学习的榜样。望今后上课能更大胆积极的发言，在学习上取得更大的成功。
你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道。你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，兴趣广泛，字写得很漂亮。在 “庆六一”活动上的精彩表演，获得了全校雷鸣般的掌声，老师真为你感到自豪。希望你在新学期里勤奋学习，做一名展翅高飞的小雏鹰！
你是个活泼可爱的学生，喜欢参加文体活动，能完成老师布置的学习任务，主动积极参加学校组织的各种活动。和同学的关系较融洽。如果你能克服上课注意力不集中的缺点，那你的学习成绩将会更好。
你是个诚实的孩子，不管做什么事情，只要想做好就一定会做好。图书角的创办，你为班上出了力，打扫卫生你积极认真。主动积极参加“一路书香伴我行”的活动，并在活动中有很好的表现。望今后在学习上更努力更刻苦，争取有更好的成绩。
你是个活泼可爱的学生，爱好广泛，舞姿优美，在与同学的交往中是那么大度与宽容，热情主动献爱心，对班级的管理能力也在提高，学习的刻苦精神有所增强。望今后要培养认真细致的学习习惯，记住：学问勤中得。
你是一个活泼的孩子，爱好广泛，积极参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱舞蹈和体育活动，在学校运动会上也表现不错。如果你能把在运动场上的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。
你是一个文静乖巧的学生，学习认真刻苦，能积极参加书香满校园的活动，并在活动中获得了“书香少年”的称号。热爱和关心班集体，积极打扫卫生，是同学们学习的榜样。望你今后改掉上课说小话的缺点，争取更大的进步。
你是个活泼的孩子，有爱心，上课能注意听讲，积极发言，主动打扫教室的卫生，积极参加各种活动。你兴趣爱好广泛，绘画水平逐渐在提高，进步很大。记住：一分耕耘一分收获。只要勤字当头，你的进步就会更大。
老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感
强；还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上“勤奋”二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干！
你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广！
你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神！这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步！
学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟！
胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了！
同学们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你!
你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴！
还记得那天你在讲台上的大胆发言吗？我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在元旦加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你！
这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了！
你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成绩有了明显提高，愿你越来越出色！
你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。经过一年半的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯，卫生习惯都有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，学会和同学们友好相处，争取在新学期里带上鲜艳的红领巾！
你思维活跃，课堂上常常有你响亮清脆的发言声，你还特别喜欢问问题，像个小问号！如果你上课不说“悄悄话”，坐端正，书写认真点儿，老师相信，你会进步得更快！
在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
小小的你非常可爱，你的表达能力特别强，老师和同学们常常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。后半学期你的进步很大，改掉了许多不好的习惯。这样的你，老师和同学更喜欢！
你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！
你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特别爱举手发言积极，书写也非常认真。如果你上课不讲“悄悄话”，能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱！
老师和同学们欣赏你勤奋、谦虚、善于思考的独立性格；佩服你小小年纪写一手好字，作为组长，你工作主动、负责，学习能起带头作用，你就是同学们的榜样。在新学年里，争取更出色的表现！
你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你！这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动非常积极，无论何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌。老师谢谢你，继续努力，争取更大的进步！
你是一个特别自觉的孩子，你对学习的那份热情，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的小组长，是老师不可缺少的小帮手。继续发扬你的优点，相信你会越来越优秀！
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是专心听讲，是个爱学习的好学生。愿你在新学期里优点越来越多！
同学们都喜欢你，因为你的热心可信；老师们也喜欢你，因为你的聪明能干。这学期，你的工作变得主动、积极了，成了老师的左膀右臂。在新学年里，争取有更出色的表现！
你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅漂亮的画，你对学习认真的态度，你对工作负责的精神„„同学们对你赞赏不已，老师为有你这样的学生而感到高兴！
通过上趣味语文课，老师发现你的表达能力特别强，既能绘声绘色地说，也能妙笔生花地写，是我们班的小才女！好好发挥你的特长，在这方面多训练自己，为自己的写作能力打下坚实的基础。
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！
老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！
你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级！
你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高！老师相信你行！你能行！
你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你，在学习上更用心一些，更耐心一些，更细心一点，那么„„“早起的鸟儿捉到虫”，为何不试一试？
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑!你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师
期待着你有更大的进步。
老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学，老师希望你今后能大胆发言，抓住每一个机会锻炼自己，相信你会变得越来越能干！
知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！继续加油，你将会变得更加出色的！
那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜„„惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步！
在老师眼里，你是一个聪明、活泼善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，元旦你如愿以偿的带上了红领巾，老师祝贺你！继续加油，争取更大的收获！
你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩！
老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。
最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗？
你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得专心了，书写也端正了许多，以后注意要按时完成作业，那就更棒了！
你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！
■ 杨宗明
本学期，我担任一年级（4）班班主任兼本班的语文教学工作。在工作中我通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。我主要从以下几方面努力的：
一、基本情况
本班共有学生46人，其中女生25人，男生21人，少民占90%，大部分学生都是来自本乡各村寨的少数民族子弟。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作方面
(一)教育教学工作
1.认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2.学习了语文教育教学新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3.加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4.认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次作业都写出符合自己实际的评议，一期下来，同学们的学习进步很大。
5.教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
(二)培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
(三)加强思想教育
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为一年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成才又要成人的重要性。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
1.树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，以好带差的方法，加强对学生的引导，使学生学习能力得到提高。
2.加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。
3.实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。
4.采用了分层次管理的方法，把班上的学生根据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。
(四)积极开展丰富的文体活动
1.通过学校开展的阳光少年儿童教育活动，让同学积极参加，得到良好的锻炼。
2.培养了他们的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想素质。
(五)差生转化工作
关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
(六)做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
三、存在的问题
（一）学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
（二）班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
（三）班规的形成和落实未能落到实处。
（四）学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业！
四、今后的努力方向
（一）思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
（二）发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
（三）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
（四）关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
（五）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
总之，一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。
新房乡中心学校
高一（2）班 班主任：黄祚 陆庆旧 郑荣江
新的学期开始了，根据学生们的特点和需要，我对自己新学期的工作有一个较清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心搞好班级工作,把我们的高一（2）班建成一个和谐的家庭。根据学生们的特点，对本学期的班主任工作计划如下：
一、指导思想：
根据学校规章制度，本着 “人本、和谐、做人”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：
培养学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，争当学校文明班级；让学生养成优秀的习惯，为今后学习打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、本学期班主任工作基本要点：
1、培养学生的主人翁意识，增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体
开学以来，我发现我们班学生的主人翁意识淡薄，很多同学都非常有个性，做事很随意，想做什么就做什么，从不理会别人，不感兴趣的事就不参与，“事不关己，高高挂起”，基于这段经验，我想今后应多搞些集体活动。通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形 成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有 一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
利用班会课举行班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每周操行评分细则的执行
制定班规，使班级有规可依，每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，劳动委员负责清洁方面„„每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学约束自己改掉坏习惯，做好每一天，形成良好的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、塑造学生自主管理和自主学习
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。高中阶段段，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。
6、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、校信通、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
措施得力，方见成效，我想高一（2）班这个班集体是活泼的、积极向上的，大部分同学都非常有潜力，我会尽力把这个班带好！
一、本班情况分析：
本班共有幼儿 37 名，每名幼儿都有着自己的个性，有的大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,有的懂事了，整个班级有着良好的精神面貌。但由于幼儿平时较少使用普通话,没有养成讲普通话的习惯,所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨.本学期,我们将坚持以幼儿为主体,根据本班的实际情况,有重点地对孩子施以恰当的教育引导,使孩子各方面的能力得到最大限度的提高.二、教育教学工作目标:(一)思想品德方面：
1、教育幼儿要尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气,做错了事能承认并有意纠正,能和小朋友友好相处.做到在园在家一个样.2、遵守集体的各项规则,爱护幼儿园的用具,玩具以及幼儿园的花草树木,爱惜粮食,衣物,能把用过的物品整齐地放回原处,不拿别人的东西,拣到东西能交给老师或失主.3、学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务.4、结合本学期中的各种节日进行适时教育(教师节,国庆节等)(二)教育教学方面:
1、按照幼儿园教育教学的工作要求,认真制定教育教学目标与内容,为幼儿提供丰富适用的操作材料,培养幼儿动手能力,激发幼 儿学习兴趣.此外还应及时,科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价,以改进教学的弊病,提高教学质量.2、加强个别教育.要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格.3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。
（三）保育工作方面: 1,注意室内通风以及室内物品的消毒,防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延.2、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。
3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
4、做好家访工作，以纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。
三、安全工作方面:
1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每一周至少进行一次安全教育活动).同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.如（交通安全、用电安全、防火安全等等）
2,注意对班内异常儿童的特殊护理。
3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力.4利用一切可行性渠道,及时向家长反映孩子在园的情况,并注意听取家长的反馈信息.及时做到家园共育.四、教学措施：
1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多种手段进行教学。
2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
3、继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。间游戏的积极性。
5、继续开展民族文化课题研究，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间游戏活动，调动幼儿参与民。
试验学校
常久霞
本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。总的看来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到敬重师长，喜爱学习。而且，通过一年多的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参加课堂学习，自觉地完成各项作业，喜爱读一些好玩的课外读物。从课堂状况来看，孩子们的语言表达力量还需要不断训练，想象力量有待提高。少部分学生由于各种缘由，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要多花时间，加强培育引导，激发他们的学习爱好，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会转变，学习成果才会提高。
一、本学期教学内容
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、熟悉386个汉字,会默写281个生字。熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。
4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。
7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
二、教学重点和难点
1.学会386个生字（其中要求会写的281个）。连续培育学生的识字力量。
2.会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。
3.写字姿态正确，字写得端正、清晰。
4.学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。
三、教学措施
1．识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。敬重学生的不同的学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经形成的初步的识字力量来独立识字，鼓舞他们用自己最喜爱、最习惯的方法认记汉字。乐观提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。
2.重视学生写字习惯的培育，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二班级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，留意写字的质量。
3.阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生投入情境，去领悟所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培育和提高学生的阅读力量。还要重视课外阅读的指导，关心学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受的机会。
4.在口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际爱好。在交际过程当中，乐观参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意规范学生的口头语言。在平常的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、争论沟通，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓舞学生在日常生活中主动、大胆地与人进行沟通，从而不断提高口语交际力量。
5.在教学中，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的力量，进展学习思维。课堂上尽量制造机会，用优秀学生的学习思维、方法来影响差生。
6.合理地支配时间，开展“结对子互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
7.多以激励的评价方法，采纳多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的爱好。
8.准时与家长联系，了解学生的学习状况和行为习惯。
一、指导思想
本学期班主任工作连续以素养训练为核心，以学校德育工作方案为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，以培育学生自我管理力量为重点，让学生得到全面的进展。
二、工作目标
1.培育学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。
2.使学生养成仔细学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。
3.培育学生的集体荣誉感，增加班集体的分散力。
4．使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。
5．培育学生肯定的口头表达力量、写字水平。
6．培育一批力量较强的班干部，成为老师得力的助手。
7．充分发挥每个学生的特长，培育他们的班级仆人翁意识。争取做到人人有事做，事事有人做。
三、工作重点及措施
1、重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。
3、准时了解学情：精确 把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，本学期，力争全部的家长联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。
6、重视关怀训练：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：训练学生上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识。
总而言之，这学期的工作中，我肯定会专心去和学生沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任：只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,就能找到开启学生心灵的钥匙。
本人现任五（6）班的班主任，通过几个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。现将本学期的工作做简要的总结。
一、得力的班干是火车头
开学初，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的高低评出前十名给予奖励，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流动红旗。
二、注重德育教
我班学生全部来自农村，而且是两边山上的孩子，他们有与俱来的质朴性格，但少有文化生活的熏陶。加上留守孩子较多，45个学生，有15个留守孩子，5个单亲家庭的孩子，该种情况接近班上学生总人数的一半。像这类孩子的行为习惯，性格上都较之特殊，留守孩子过于调皮，因为大部分是老人在家带孩子，隔代的教育，根本就谈不上有良好的家庭教育，有的孤僻，有的暴躁，甚至是随心所欲，而单亲家庭的孩子又过于冷漠，对谁都一副稚嫩的冷面孔，他们没有生活的激情，在学习上也是忽冷忽热的，这给班级管理上带来了一定的负面影响。因此，本期在学生管理上，我改变了以往的“化整为一”的管理模式。根据实际情况，对学生进行合理的管理与教育。
三、公平地关爱每一个学生
对于我们班的孩子，我付出了大量的心血，放弃了许多休息的时间。有的孩子生病返校后，我就利用课余时间去给他补课；有的学生最近情绪上不对，我随时和家长保持联系；有些家长不负责任，从不检查孩子的作业，我是多次通电话，多次耐心地与其交流，逐渐转变家长的观念。生病了，我也没请过一天假。就这样，我一步一个脚印，硬是将这个班的成绩逐年提高，孩子们有了信心，有了兴趣，也与我建立了深厚的情谊。放学后，孩子们与我一同回家的路上，总爱与我谈一天的趣事，如课堂上、午间活动时的各种没有被我发现的事，他们总爱与我谈，这时，我感觉我是成功的、幸福的。“当你用心关爱孩子，用眼神关注孩子时，孩子是会爱你的！”这是我常对自己说的。这也是班主任顺利开展一切工作的基础。我把学生当作朋友，处处站在学生的位置上替他们考虑，他们就会爱上你，支持你，恋着你，正因为这样，我所带班级在学校“文明班级评比”中连续获得三年，这就是教师的幸福！
四、让学生感受成功
教学过程中，我总是千方百计地创设机会，让每个学生都能感受到成功的快乐，帮助他们认识自我，建立自信。对于不愿发言的同学，我总是分层次地对他们进行训练，每个月训练十来个，上课重点关注他们，给他们鼓励，给他们信心，渐渐地他们克服了怕出错的心理，上课主动参与，大胆质疑，勇于探究，乐于表达，成绩逐渐上升，这批学生成为了班级的娇子，我又接着训练第二批，第三批„„就这样，绝大部分的学生都能感受到成功，感受到快乐，课堂也就成了他们的天堂。看到学生们这些点点滴滴的进步，我就像欣赏着正在绿叶丛中尽情开放的花儿一样喜在心头。
五、开展的活动与成果 开展的活动： 1、9月2日进行开学第一课------“安全、养成教育”主题活动。
2、9月4日开展“文明班级”“优秀班主任”的评比活动。
3、9月8日开展“整洁校园，人人有责”活动。
4、9月25日开展“崇尚科学
反对邪教”活动。5、9月30日本班进行“拒绝手机
远离网络”主题班会观摩课。
6、10月9日开展“向国旗敬礼
做一个有道德的人”。
7、10月18日开展防震减灾的主题班会。8、10月26日开展“远离毒品 珍爱生命”的主题班会课。
9、10月27日开展消防安全活动。10、12月5日到龙州影城观看爱国影片。
11、12月9日开家长会。
12、12月12日，龙州美佳口腔爱心捐赠资助贫困生活动，我班覃慧琴获得爱心捐赠500元。
13、12月13日开展“勿忘国耻
振兴中华”的主题班会。
14、12月29日，本班举行庆祝元旦活动。
15、2018年1月3日，举行首届民族运动会开幕式。
16、1月4、5日各年级进行各种比赛。
本学期的活动成果：
1、9月4日班级获得“文明班级”称号，并且本人也荣获“优秀班主任”称号。
2、10月28日，慕莹、张燕霞、王立军、李承俊、何宇翔五位同学在“庆国庆，喜迎十九大”手抄报比赛中，荣获一等奖。
3、12月29日，我班荣获首届民族运动会班级团体总分第一名。
4、12月29日，获女子组背篓绣球比赛第一名。
5、12月29日，获男子组背篓绣球比赛第二名。
6、12月29日，获大象拔河比赛第三名。
7、12月29日，获女子板鞋比赛第三名。
8、12月29日，获女子组4X100接力赛比赛第三名。
9、12月29日，获男子组4X100接力赛比赛第三名。
10、12月29日，黄琼方获男子100米比赛第三名。
11、12月29日，农朝武获男子100米比赛第四名。
12、12月29日，王秋月、何思婷分别获女子100米比赛第五名。
13、2018年1月，周双在中小学生“书香之声”读书活动中获一等奖，何宇翔获二等奖。姚新宁、周双、王力军、何宇翔、慕莹、张燕霞等获硬笔书法比赛三等奖。姚新宁获软笔书法比赛二等奖，何宇翔、王秋月、周双获三等奖。
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