《从一点一滴做起》语文教案

《从一点一滴做起》语文教案（精选12篇）

《从一点一滴做起》语文教案 篇1

目标：

1.进一步深入单元主题，提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。

2.通过交流和谈感受，提建议，使学生能够思考遵守社会公德方面的做法。

重、难点：交流中进一步提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。

教具：挂图、音像资料。

教法：交流、讨论

流程：

一、激情导课，引入话题

二、明确要求，指导方法

1.自读文学说明，了解本次口语交际的内容和要求

2.先引导学生谈谈对社会公德的认识，可以结合本单元的课文来谈。

3.小组学习，全班交流

（1）先在小组内交流

（2）推荐生动典型的发言在全班交流。

（3）评选“最深感动奖”和“最有创意奖”。

三、小结：学生汇报这节课的收获。

板书：

从一点一滴做起

要求：

1.谈自己亲身经历的事和现象

2.谈感受

《从一点一滴做起》语文教案 篇2

第一个“不”, 是对试图过早地判断哪些学生可能成为杰出人才的做法说“不”。引用中国古代诗人和著名科学家的故事, 杜甫曾经写过一首诗夸奖成都的诸葛门前的大树, 这首诗的名字叫《古柏行》。他是这样写的:孔明庙前有老柏, 柯如青铜根如石。霜皮溜雨四十围, 黛色参天两千尺。后来有一个著名的科学家叫沈拓, 他对杜甫这句诗产生了兴趣, 他经过精确的测算认定一棵四十围的树是肯定长不到两千尺高的, 因为两千尺高的树太细了。我不关注沈拓和杜甫的这场笔墨官司, 我关注的一个问题是粗度决定着高度, 如果没有那么一个宽度, 没有那么一个广度, 没有那么一个厚度, 我们怎么能培养出拔尖创新的人才来呢!东北师大附中的李桢博士曾告诉我一个让我心惊肉跳的数字, 她说大学具有创新潜质的人才只有1%~3%。这太难为我们了, 从那么多一批活蹦乱跳的学生中筛选, 看看哪个是属于1%的, 容易吗?我们就一定确信我们所挑选的1%的人一定能长成两千尺高的大树吗?北京师范大学附属中学校长刘沪的报告讲述了钱学森的故事, 并通过展示一系列的旧照片使人看到钱学森小时候什么样, 中学时什么样, 后来是什么样。我想斗胆问一句, 如果当时的钱学森不是那个后来成才的钱学森而是儿童时的钱学森, 他就一定能被人发现他是将来成才的钱学森吗?我们做过一个统计, 工程院院士和科学院院士出自于江苏省的比例非常的高, 大约有36个人, 并且其中24人就出生在我所在的学校附近的那一片地区。我想也许未来还有一些栋梁之材就坐在我们今天的课堂里, 我怎么知道是哪些拖着鼻涕的小家伙呢?我只能把所有的小家伙都当成未来的杰出人才来培养, 今后说不定会从中冒出几个杰出人才来。这是我的第一个观点, 别急着给孩子们下一个定论, 分出来哪些是可能成为杰出人才的, 哪些是不可能的。我们不需要过早的判断, 因为即使是神也没有办法赐我一双慧眼, 让我把30年以后的发展情况看得清清楚楚明明白白。

第二个“不”, 是对我们现在的以知识教育为基础和以记忆为基本形态的这种教学模式说“不”。假如我们一切的学习都只是为了通过高考, 而高考又能证明我们这种学习行之有效, 进而用高考的成绩再证明我们培养创新人才的成效, 这个等式恐怕是不能成立的。因为创新人才未必能够在今天的教育评价模式里面得到充分的肯定, 我们需要探讨其他的模式。

作为一名语文教师, 我从语文学科的角度看, 什么样的模式能够培养创新人才呢?我找到了6个字, 那就是“少做题, 多读书”。语文学科有一整套行之有效的把孩子教笨的办法, 比如说我们从小学开始让孩子们记词语解释, 通过这种办法我们就可以把富有创新潜质的人才教笨。我们问他们:“桃花、杏花、梨花、你不让我, 我不让你”这句话里面的“花”是什么意思?我们告诉孩子们老师给的标准答案就是:“花”是种子植物的有性繁殖器官。其实母语学习完全不必如此死记词语解释。北京有一个艺术家举过一个例子, 他的老师曾让他用“原来”一词造句, 他不会造。他的同学有的写“我爸爸原来是解放军”, 有的写“我爸爸原来是铁路工人”。他也不知道他爸爸原来是干什么的, 于是他就写了句“我爸爸原来是他”!大家都笑了。我现在再问一个问题让各位再试着回答一下, 但是一定笑不出来, 你说他这个“原来”用错了吗, 为什么用错了, 错在哪里?你可以给一个精准解释吗?我想你并不可以, 因为精准解释是需要相当专业的人士才能解释的。通过这个例子我想说明学科教学当中应该否定一些扼杀学生创新潜质的笨办法, 总结一些激发学生创新潜能的有效方法, 从这样一点一滴的积累中找到创新人才培养的基本途径。阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯曾经说过这样一句话:“如果有天堂, 天堂应该是图书馆的模样。”[1]我把“天堂”搬到了离学生最近的地方, 每个孩子在下课之后都能去阅读, 我们的语文课拿出专门的课时来让学生读书。我想语文课如果能从少做点题多读点书、丰富学生的人文内涵做起, 其它学科也都这样去想, 用一点一滴的积累而不是想那些空洞的概念, 我们也许就可以离培养创新人才的路更近一点。雅斯贝尔斯说过:如果每天不给自己一点做梦的机会, 那么那些照亮我们的工作和生活的明星就会暗淡下来。始终照亮我心灵的明星是, 让我们更实际一些, 从一点一滴开始走向创造吧!

参考文献

养生从清晨的一点一滴做起 篇3

睁开眼先搓脸早晨睁开惺忪的睡眼之后，我们都习惯用手揉眼睛，这是一个好的习惯，但这还不够，在揉眼睛之后，我们不妨用手搓搓脸，其好处会更多。

搓脸时，可以从眼睛周围开始，不断地扩大范围，重复揉搓，能够促进面部的血液循环，增加面部对外界的抵御能力，时间久了，可以预防感冒，还有减少面部皱纹、永葆青春容颜的作用。

眼睛左顾右盼慢慢地转动眼球，可先左右，后上下，不停地转动几十次，这个动作能够让眼部周围的神经灵活起来，有助于增强视力，减少眼疾的发生。

轻叩牙齿闭上嘴唇，轻轻地让上下牙齿相互叩击，兼做旋转舌头的动作，用舌尖轻舔上腭数次，这个动作能促进口腔血液循环，增加唾液的分泌，从而达到清洁口腔提高牙齿抗龋能力和增强咀嚼功能的目的。

挺胸呼吸平卧在床上，伸直双腿，做腹部深呼吸，吸气时腹部用力向上挺起，呼气时腹部放松，如此反复数次，可增强腹部肌肉的弹性，预防腹部肌肉松弛，减少脂肪堆积，具有健肠胃、促消化作用。

按摩梳头坐在床上，十指代替梳子，从额头到颈部，从耳朵两侧到头顶，反复数十次，这样可以促进头部血液循环，减少脱发、白发等恼人症状的产生，同时也可以提神醒脑，降低血压。

蒙耳弹头坐在床上，用手掌分别压紧两只耳朵，用手指轻轻弹击头部，每天早晨坚持弹10次以上，可以消除疲劳，预防头晕，还有增强记忆力、根治耳鸣的功效。

环保从一点一滴做起作文600字 篇4

绿色是大自然中常见的颜色。曾经的地球上绿是主要色调，一大片一大片的绿令人心旷神怡，舒适无比。

现在，我们的地球，人类的家园。由娴雅的绿变成了冷酷的黑;由一片片绿色波荡漾的森林变成了无垠的荒漠黄尘;由轻柔的白云变成了滚滚的黑烟……无数的生物失去了赖以生存的家园，地球正在迅速衰败!

如果要拯救地球，我们能做的除了环保，还有什么呢?其实环保并不难，它就在我们的身边。当你捡起地上的一张纸，当你及时关灯，当你不浪费电，当你拒接使用一次性筷子，当你不再用塑料袋，当你减少开车……每当你做这些事的时候，你可能挽救了地球的生命。

今天，我的表妹来到我家。看到我在查找有关环保的资料，她天真的问我，地球不是绿色的吗，怎么会变黑?她的问题我无法回答。人们亲手制造了一个美丽的家，又亲手把它摧毁。在一个孩子的意识里，根本想象不到地球的灾难，他们眼中的世界是很美好的。若干年前的.地球确实是这样，可如今地球已经是千疮百孔了。自私的人类，只为了眼前的利益，断送了后世人们的希望。那些虐待地球的人类们可能不会知道，一棵树一年所制造的氧气可供一个人一生享用;被埋在地下的塑料袋大约要2才会降解;少看一小时电视，减少碳排放96克;少开一小时车，减少碳排放2克……

《从一点一滴做起》语文教案 篇5

维护校园环境卫生，从一点一滴做起

亲爱的老师、同学们：

周一上午好！

同学们，你们知道今天是什么日子吗？今天是6月5日，是世界环境日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。

我们大的不说，在这里我们就说校园环境，校园是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任。相信没有一位老师或同学愿意在嘈杂垃圾成堆的环境中学习和生活。要使校园环境卫生变得更加洁净，就要从我们身边的一点一滴做起。

为此，希望同学们，不但光打扫，还要学会更好的维持下去，这才是重中之重，如果不维持我们的努力不是功亏一篑了吗。

同学们，我们每天大部分的时间是在学校度过，我知道大家都愿意生活在一个干净整洁的环境里，而干净整洁的校园环境靠得是大家的共同努力。只要我们全体师生都重视起来，老师经常讲，同学之间互相督促，互相提醒，见到杂物随手捡起来扔进垃圾桶。我相信，作为一名学生，我们的素质也是在这些小小的细节中所体现出来的。

民族团结从我做起教案 篇6

（小学）

课前导入语：同学们，你们听过《爱我中华》这首歌吗？现在我们大家就一起来唱唱这首歌……每当我听到这首歌的时候都会心潮澎湃，因为我们多么幸运，出生在这样一个繁荣、富足、和平、美好的时代，并能和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来！我们生活在新疆，更能深深地体会到各民族一家人的亲情。我们身边有很多少数民族老师和同学，大家和睦相助、团结友爱、互相帮助、共同学习，今天我们大家一起来探讨如何增强民族团结，维护我们社会的稳定。

想一想：我国有几个自治区？分别是那几个？ 教师讲解：我国有五个自治区，分别是：新疆维吾尔族自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。（幻灯片展示图片）

同学们大家来一起说说，每个自治区哪个民族最多？那么我们新疆有哪些民族呢？

教师讲解：新疆共有47个民族成份，其中世居民族有13个。各民族中，维吾尔族897.67万人，占总人口的45.73%；汉族780.25万人，占39.75%；哈萨克族138.16万人，占7.04%；回族87.63万人，占4.46%；柯尔克孜族17.12万人，占0.87%；蒙古族16.96万人，占0.86%；塔吉克族4.35万人，锡伯族4.08万人，满族2.41万人，乌孜别克族1.42万人，俄罗斯族1.13万人，达斡尔族0.67万人，塔塔尔族0.47万人，其他少数民族共10.79万人。

我们新疆的13个世居民族：维吾尔族、哈萨克族、汉族、回族、柯尔克孜族、乌孜别克族、满族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、俄罗斯族、达斡尔族、塔塔尔族。

想一想：我们尼勒克有多少个民族？ 尼勒克县有哈、汉、维、蒙、回、俄罗斯、柯尔克孜、达斡尔、锡伯、乌兹别克、东乡、满、壮等24个民族。

同学们你们知道人民币上有哪些民族吗？现在我们一起来认一认。（幻灯片展示图片）

教师讲解：我国共有56个民族，我们每个民族都是这个大家庭中的一员，彼此相互依存，不可分离。只有各个民族团结起来，才能形成中华民族强大的凝聚力和牢固的向心力，才能更好地实现中华民族的伟大复兴。

（幻灯片展示）阿里木

阿里木，维吾尔族，39岁，出生在新疆维吾尔自治区库尔勒市和静县，阿里木把主要靠卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐赠资助了上百名各民族贫困学生。

（幻灯片展示）王燕娜

王燕娜，女，汉族，为一名患有慢性肾炎、尿毒症和慢性肾衰竭等重病的维吾尔族兄弟毛兰江捐出了自己的肾。

（幻灯片展示）阿尼帕

现年72岁的阿尼帕〃阿力马洪和丈夫阿比包（已去世）收养了汉、回、维、哈4个民族的10个孤儿，加上自己生育的孩子，以博大的慈母之心，创造了至真至纯的温暖之家。同时，她还把仁爱之心播洒到社会，帮助了许多困难中的人们，为建设新疆民族和谐大家庭作出了贡献。

（幻灯片展示）艾尼〃居买尔

艾尼〃居买尔，维吾尔族，共青团员。1986年1月出生，新疆维吾尔自治区伽师县人，现为新疆大学汉语言文学专业学生。2005年4月2日夜晚，他因挺身勇救遭抢劫的一名汉族女大学生而身负重伤。被中国见义勇为基金会评选为2005年见义勇为十大青年。议一议：同学们你们看到这些民族团结的好人好事你们有什么感想？说一说在今后的学习生活中你们应该怎么做？

教师讲解：在新疆这片土地上各族人民同呼吸、共命运、心连心，共同塑造了新疆精神。各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，让我们大家生活在这个幸福、团结、稳定、和谐的大家庭中。然而总有那么个别的民族分裂分子企图破坏我们这来自不易的幸福生活。那么作为学生的我们应该怎么去爱护民族团结呢？

“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

“四个认同”：对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

马克思主义五观：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。

六个禁止：禁止宗教活动进校园；

禁止宗教行为进校园；

禁止宗教言论进校园；

禁止宗教服饰进校园；

禁止宗教思想进校园；

禁止宗教信仰进校园。

“两个不得”：师生不得参与任何形式的宗教活动，也不得参加跨区宗教活动。

问一问：为什么禁止着吉里巴甫服（蒙面罩袍）？（幻灯片展示图片）

教师讲解：吉里巴甫服（蒙面罩袍），不是维吾尔族的传统服饰，也不是穆斯林的传统服饰，而是宗教极端势力突显其极端思想的具体表现。“三股势力”甚至让未成年的少女和女孩子也穿上这样的服装。其目的是利用普通群众对宗教的朴素感情，混淆穆斯林的标志，以此传播宗教极端思想，煽动宗教狂热，制造民族分裂。因此，我们必须要充分的认识到，坚决不能穿吉里巴甫服（蒙面罩袍）。

问一问：什么是正常宗教活动？什么是非法宗教活动？ 教师讲解：正常的宗教活动，是指宗教活动应当在核准登记的宗教活动场所和经政府宗教事务部门认可的场合内进行。

教师强调：国家法律法规明确规定：国家机关、学校、公共事业单位等场所禁止任何形式的宗教活动。国家公职人员、党员、教师、学生不能参加任何宗教活动。

教师讲解：非法宗教活动是指一切违反现行宪法、法律、法规所进行的妨碍社会秩序、生产秩序和工作秩序，危害国家利益、社会公共利益和其他公民合法权益的宗教活动。

问一问：什么“三股势力”? 教师讲解：“三股势力”是指暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力。

暴力恐怖势力是指通过使用暴力或其他毁灭性手段，制造恐怖，以达到某种政治目的的团体或组织。

民族分裂势力是指从事对主权国家构成的世界政治框架的一种分裂或分离活动的团体或组织。

宗教极端势力是一股在宗教名义掩盖下、传播极端主义思想主张、从事恐怖活动或分裂活动的社会政治势力。

问一问：未成年人为什么不能信教？

教师讲解：1.未成年人不能信教是教育与宗教相分离原则法律规定的具体表现。

2.未成年人不能信教是党和国家的有关政策规定。3.未成年人不能信教是贯彻落实党的教育方针的必然要求。

4.未成年人不能信教是促进他们健康成长的现实需要。5.净化未成年不信教的社会环境是全社会的共同责任。6.教育引导未成年人不信教是每一个家长应尽的责任和义务。

（幻灯片展示）

中华人民共和国教育法有关宗教的规定

第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

《新疆维吾尔自治区未成年人保护条例》

第34条规定：“任何组织或者个人不得引诱、强迫未成年人参加宗教活动，不得利用宗教进行妨碍义务教育的活动。”

养成良好习惯从我做起教案 篇7

养成良好习惯从我做起

撰稿人：杨佩娜

班会目的：

1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

班会过程：

一、导语：

优秀是一种习惯，懒惰也是一种习惯。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。当一个学生一旦把良好的习惯养成了，慢慢地，他就会变成优秀的学生。一个优秀的学生也肯定能为班集体争光。而一个优秀的班集体需要许许多优秀的、习惯好的学生共同创建。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。《养成良好习惯，建设优良班风》主题班会现在开始。

二、听一听

师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 不信，给大家讲个故事。在印度，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？

师：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，三、说一说

1、下面就请在上学期进步幅度大的同学代表给我们分享一下他的学习习惯吧！（良好习惯大家学）

(学生代表发言)

2、我们身边都存在哪些不良行为习惯？(学生回答)。

生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。

生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。生4：随地吐痰，乱扔垃圾。生5：说脏话

生6：上放学路上，两人并排走。生7：课间打闹。。。

四、议一议

师：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。这些细节，你都做到了吗？

1、你学过的功课，是不是加以复习？

2、你是不是预习要学的功课？

3、你上课的时候，注意力是否集中？

4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？

5、你上自习课的时候是否自觉？

6、你不懂的功课，是否向别人请教？

7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？

8、你是否主动参加讨论？

师：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，那么我们如何才能改掉坏习惯呢？

五、读一读。齐读：学生齐读儿歌。

六、班会小结

保护环境从我们做起-幼儿园教案 篇8

拯救地球妈妈

——低碳环保生活从我做起

适合年龄：大班 设计者：梁秀贞

设计意图：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一现状，我设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式。

活动目标：

1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。

2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起。

活动准备：

1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识PPT图片

2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

3、PPT：上海世博会低碳场馆的图片

电动汽车

4、知识准备：了解地震、海啸等灾害对人类的危害 活动过程：

一、导入活动：出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察

提问：

1、地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。

2、地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）

3、小结：现在我们的生活越来越好，我们每天浪费的水、电，还有汽车、电器发出的废气、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住，病倒了，她生病了会有什么发生呢？

二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面

地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）

三、用实验证明空气中的碳成分的存在

1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。

2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

3、小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气，这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康。

四、迁移经验，扩展想象。

1、大家想一想，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）

2、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。（看PPT画面）

3、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染，让我们的生活更健康呢？（幼儿分组讨论）

4、观看低碳环保生活小知识的PPT图片，激发幼儿从小学会低碳生活，这样能保护我们的环境。

五、丰富经验，进一步增强环保意识。

观看上海世博会低碳场馆的图片（英国馆、西班牙馆等），让幼儿明白现在全球的人都行动起来，为拯救我们的地球而努力！

活动延伸：幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报，向身边的人宣传：低碳生活，从我做起。

附：低碳生活小知识内容

1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润；

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味； 3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠； 4.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；

5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；

6.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；

7.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；

8.尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。

9.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

《从一点一滴做起》语文教案 篇9

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。活动过程： [一] 主持甲：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响 主持乙：曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易”

主持丙：曾何时几，“一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕 主持丁：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪” 主持合：节约,是一种美德；节约,是一种创造；节约是中华民族的优良传统。主持甲：现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏

主持乙：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。主持合：XX班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。[二] 主持甲：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。主持丙：请听一个勤俭节约的故事。

雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。

【六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案】

六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。”

主持乙：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。主持丁：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。（点同学）主持乙：同学们都是生活中的有心人啊。

主持丁：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》 合：水是生命之源

女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。男：她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。女：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然 男：生命从水中走来，一代代生息繁衍。女；那是生命的源泉，生命从水中走来。合:珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，请珍惜每一滴水。

男；浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。女：鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。合；珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

主持甲：水是生命之源，离开了它，人类将无法生存。那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢? 主持丙：同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些名言警觉，让我们一起来读一读。(点击幻灯片)支持甲：希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大。

主持丙：节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。【三】

主持乙：下面请同学们欣赏一个情景小品，观看完后谈谈自己的想法。请看小品《小华后悔了》。

小华：（星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。）唉，真累，奶奶，几点钟了？ 奶奶：（急急忙忙走过来）哎哟！我的小宝贝，快十点了，快起来。小华：（马上起床，看了看衣服）这衣服有些旧了，给我换件新的吧。奶奶：好，好，这就换，这就换。（马上递上新衣服）小华：（满意地）嗯，这还差不多。

爷爷：（端来早餐）华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。小华：（瞪大眼睛，连连摆手，大叫）什么？又吃面条，我不吃，我要去餐馆买意大利粉吃。

爷爷：（陪笑着说）好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。小华：（满意地点点头）这还差不多！（晚上，一家人在吃饭）小华：（饭掉了满桌子）

妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。

小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。

爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习惯呀！

小华：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。

主持丁：是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节约的好习惯。

主持乙；对于节约你有什么金点子呢？

主持丁：看来同学们想的点子还真不少，那么说到了，也一定要做到。主持乙：让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧！【四】

主持甲：看完精彩的表演，班会也接近尾声了。、主持乙：我们要不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电 主持丙：利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了

主持丁：我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家

主持合：历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚．我们坚信：节约离我们一定不会远！

《从一点一滴做起》语文教案 篇10

五一班

张雪苗

一、引入：

A：少年强则国强，我们是祖国的花朵，是祖国未来的希望。我们是祖国明天的建设者，不仅需要有丰富的知识，更要有健康的身体做保障。

B：“同学们，饮食要卫生，不吃垃圾食品”这是老师经常对我们说的话。今天主题班会的话题就是与食品相关。让我们共同走进今天的主题班会。

齐：拒绝垃圾食品，健康从我做起。

二、了解零食的制作过程。

（一）说现象。

A、同学们，每天上学的时候，我们都会发现一些同学在学校门口的小卖部买零食吃，这些零食五角、一块，十分便宜。

B、有的同学用买早餐的钱来买零食吃，有的同学骗妈妈的钱来买零食吃，还有个别同学，出现了小偷小摸的行为，被监控录像摄下来。A、我们在学校门口看见包装袋、饮料罐随地丢。

B、经常有小学生玩“水晶泥”其色彩鲜艳，可随意变形，得到小朋友的喜欢。但是，这种事物容易引起中毒，甚至致死。

C、看来吃零食不但影响我们的成长，还影响学校的环境卫生，那么这些五毛、一块的零食是怎么制作出来的呢？

（二）看视频。A：同学们，看了视频，你觉得麻辣小吃是一种怎样的零食？（请同学回答）

B：知道了麻辣的危害，我们可以做些什么？（请同学回答）

（三）许承诺。

A：既然麻辣小吃对我们的身体危害那么大，那你们有没有决心从此以后不去吃这些东西？那让我们一起许下承诺。（齐读承诺的内容）B：许下承诺仅仅是一个开始，希望同学们想吃这些食品的时候就想想它是怎么做出来的，彼此要互相监督。

三、了解垃圾食品和健康食品。

1、了解垃圾食品。

A：其实垃圾食品远远不止麻辣小吃和汽水，在我们生活中还有很多，这是世界卫生组织公布的十大“垃圾食物”。我们一起来看看。B：（1）油炸类食品像油条，薯片等不仅没有营养，而且在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。（2）腌制类食品，像腊肉、泡菜等含盐量高可严重损害胃肠道黏膜，诱发多种癌症。（3）加工类肉食品如猪肉干、牛肉干等含致癌物质--亚硝酸盐，含大量防腐剂、增色剂和保色剂等添加剂，加重肝脏负担。（4）饼干、糖果类食品，食用香精和色素多，易损伤肝脏。（5）碳酸饮料类食品，如可乐，汽水等含糖量过高，易导致肥胖，而且还添加色素。（6）方便类食品如方便面不仅没有营养，而且含防腐剂和香精，加重肝脏负担。（7）罐头类食品，营养素特别是各类维生素几乎被破坏掉了；（8）蜜饯类食品，含致癌物——亚硝酸盐，含防腐剂香精等添加剂损害肝脏；（9）冷冻甜品类食品像冰激凌、雪糕等，奶油含量较高极易引起肥胖，而且温度过低刺激胃肠道。（10）烧烤类食品含强致癌物，1只烤鸡腿＝60支烟的毒性。

A：为了我们的健康着想，像刚才讲的十大垃圾食品都要少吃，尽量不吃。

2、了解一些常见健康食物。

A：可能很多同学在想，这也不能吃，那也不能吃，那叫我们吃什么。不用发愁，在我们生活中也有很多健康食品，可以分为四大类。分别是（1）谷薯类谷。（2）豆类及其制品。（3）蔬菜水果类。（4）动物性食物。其中谷薯类包括：大米、小麦、面、粉等杂粮，马铃薯、甘薯、淮山、芋头、紫薯 等。

B：下面我们分组讨论：豆类及其制品、蔬菜水果类、动物性食物。

3、颂健康歌谣。A：拒绝有害玩具。

《从一点一滴做起》语文教案 篇11

假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：

要对写作素材进行积累

杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的真义。

笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。

对音乐素材的人文积淀

欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹。海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。

对口头表述进行训练

前苏联阿。托尔斯泰在他的《论戏剧创作。剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。

当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧这一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!

古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。

同学们在高二语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈;其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋!写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!

语文写作方法和技巧的掌握

对于高二生学习语文来讲，作方法和技巧的掌握，最主要的途径还是要靠自己的实践。凡是有成就的作者在谈写作经验时，没有一个不强调“做”字。清人唐彪对此有一段精辟的论述，他说：“学人只喜多读文章，不喜多做文章;不知多读乃藉人之功夫，多做乃切实求已功夫，其曾益相去远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故;不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒蔬之后作文艰难，每日即一篇半篇无不可;渐演至熟，自然易矣。”他在另一段话里又说：“谚云，’读十篇不如作一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易;不常做，则理路生，题虽易，为之则难。沈虹野云：’文章硬涩由于不熟，不熟由于不做。’”这些话讲得都是极为中肯的。

练习写作，要端正态度，防止和克服一些不正确的思想。

首先要有信心。初学写作，可能写不好，如同小孩子学走路，开始时总是要摔跤的，但走着走着，也就学会了。写作也是一样，开始写不好是正常的，关键是不要因此失掉信心。只要持之以恒，慢慢就会上路。一些写作上很有成就的文章家、作家，他们的文化程度原来并不高，开始时也写不好。但他们不怕失败，不怕别人讥笑，能从实践中总结经验教训，不断摸索，终而取得成功。

练习写作，要防止自卑或自负心理。

有些人开始时劲头很大，但写一段之后就停下来，不是由于失败而自卑，就是由于自满而止步。这些都是提高写作能力的大障碍。鲁迅先生就：“一个作者，’自卑’固然不好，’自负’也不好;容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干，但也不可自满，仍旧总是用功。”写作是一种相当复杂的精神劳动，想要一蹴而就，一下子就写出好文章是不可能的。“自卑”和“自负”都容易停滞、倒退，只有总是“用功”，不停的“干”，才能有所长进。

《从一点一滴做起》语文教案 篇12

[活动目的]：

1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。

2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。班会活动过程：

一、主持人甲：宣布：今天，“环境保护 从我做起”主题班会现在开始，出旗。（出旗）唱队歌。

二、主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。主持人甲：下面请同学们看大屏幕。播放环境污染与创建优美环境的课件。

主持人乙：以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。（各小组分头讨论）讨论题目：

1、你认为哪些行为不利于环境保护？

2、你认为哪些行为有利于环境保护？

3、我们小学生应该怎么做？（教师巡视各小组讨论情况）

主持人甲：下面由小组长汇报讨论情况。第一小组； 第二小组： 第三小组： 第四小组；

三、主持人甲：队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。现在，让我们拿起笔，写一份倡议书吧！（学生写倡议书）

主持人乙：请同学们上台交流倡议书。

四、知识竞赛

主持人甲：下面进行环保知识竞赛。

辅导员：这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。保护环境从我做起，从身边的小事做起。使我们的校园更干净，更美丽。主持人乙：今天的“环境保护 从我做起”主题班队活动到此结束。退旗。附：知识竞赛题

1、野生动物及其生存环境保护，禁止（B）非法猎捕或者破坏。

A.任何单位 B.单位和个人 C.个人

2、国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护，国家重点保护的野生动物分为（A）。

A.一级重点保护动物和二级重点保护野生动物 B.重点保护动物和次重点保护动物

C.濒危野生动物和珍贵野生动物

3、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当(C)。

A.自己带回家中收养 B.置之不理 C.及时报告当地野生动物行政主管部门

4、（C）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理 B.植树造林 C.滥砍乱伐森林

5、世界上最小的花是（B）的花，连肉眼都看不清楚。

A.樱桃 B.无花果 C.海棠

6、森林有哪三大效益：（A）

A.环境、社会、经济 B.环境、自然、经济 C.社会、自然、经济

7、一般将污染物分为：（A）

A.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

B.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

C.工业污染源和生活污染源两类。

8、我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民（C）的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。

A.爱鸟、养鸟 B.放鸟、护鸟 C.爱鸟、护鸟

9、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是（A）。

A.猫头鹰、啄木鸟 B.猫头鹰、喜鹊 C.老鹰、啄木鸟

10、世界野生生物基金会的会徽是（B）。

A.丹顶鹤 B.大熊猫 C.骆驼

11、藏羚羊是国家一级保护动物，是（A）特有的动物。

A.青藏高原 B.新疆 C.青海

12.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（C）

A.12315 B.148 C.12369

13、广义的自然保护区还包括（A）。

A.国家公园、自然公园、野生动物禁猎区等

B.国家公园、森林公园、野生动物禁猎区等

C.自然公园、野生动物保护区等

14、我国内陆荒漠地区第一个被纳入国际生物圈保护区的是（B）。

A.阿尔金山保护区 B.新疆博格达峰保护区 C.哈纳斯保护区

15、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（C）等。

A.环境效应 B.文化价值 C.观赏价值

16、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？(B)

A.中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

B.生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

C.国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

17、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)。

A.尽量选择乘坐舒适的交通工具 B.使用私人车

C.尽量选择乘坐公共交通工具

18、减少“白色污染”我们应该(A)

A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋

B.乱扔塑料垃圾 C.尽量使用塑料制品

19、因环境因素而导致的环境变化是指(A)

A.环境影响 B.环境改善 C.环境改造

20、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（B）

A.生态环境恶化问题 B.生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题