用心陪孩子一起成长（精选14篇）
用心陪孩子一起成长
德育就是育德，是培育高尚道德情操的工作。德育中涌动着生命急流，展现着真善美花蕾，培植着纯净高雅心灵，散发着高尚情操醇香，绽放出人性鲜花。德育就是要用“爱”的浪花推动孩子前进的风帆，用“善”的乳汁润滑孩子生命前进的车轮，用“美”的春雨沐浴孩子飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀孩子生命成长的大道。我们应该让德育成为最有魅力的教育。
——江西省西山学校校长刘在远
办学七年来，江西省西山学校始终坚持把德育工作放在首位，重在加强学生的思想道德建设，养成良好的日常行为习惯，提高学生的整体素质，教会学生怎样做人，先成人再成才始终是教育的主要方向。2010年6月，江西省西山学校被南昌市文明办、南昌市教育局评为“南昌市中小学德育工作示范学校”。
养成教育给孩子“补钙”
江西省西山学校非常注重学生的养成教育。当今社会的小孩，多为独生子女，很多孩子身上存在自私、偏执、脆弱的“人格缺钙”，由于家庭教育的断裂和社会教育的缺失，使为数不少的孩子沉迷于网络亚文化而不能自拔，行为习惯多有失控，导致很多家长无奈、惶恐。西山学校充分利用自身远离城市喧嚣的地理优势，坚持重“养成‘忌”速成“的德育原则，以行为习惯的养成和道德信念的确立为德育目标，形成了纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的德育体系。学校开发的校本教材《校园礼仪操典》涵盖服饰仪表礼仪、列队行进礼仪、文化课礼仪、习武礼仪、师生交往礼仪、同学交往礼仪、活动礼仪、图书馆阅览室礼仪、学生宿舍礼仪、食堂就餐礼仪等十大礼仪，并作为班会课的重要内容，系统学习，重在实践。2010年起，学校又把每学期开学的第一月定为学校“学生养成教育培训强化月”，开展一系列活动，以促进学生习惯的养成。“学生养成教育培训强化月”活动是贯彻“育人为本，德育为先”教育理念的重要形式，不仅能使新同学尽快融入学校“知书达礼”的良好德育环境，而且能为提高全体学生的综合素质发挥积极作用。
“我们夫妻俩都是忙于生意，孩子从小就由爷爷奶奶带管，可能是太宠爱吧，孩子在家里十足是个‘衣来伸手，饭来张口’小皇帝，稍有不顺承他的意思，就大发脾气，以离家出走相威胁，后来在万般无奈之下，送到了江西省西山学校，经过一个学期之后，孩子回家过寒假，人也变得懂事了，见人也很有礼貌，从前的许多不良习惯也得到了改变，像换了个人似的，是西山改变了我的孩子。”一位家长赞叹到。“西山的孩子特别有礼貌，每当走在西山的校园内，孩子们都会主动向你问好”。一位家长如此评价道。丰富活动多元化育人
“冰冻三尺非一日之寒”，成才树人并非一朝一夕的口头教育和制定规章制度就能成功的，一定要辅助于积极的活动，才能使学生逐步养成良好的习惯。西山学校在育人方面做了大量文章，践行“活动中立德，活动中育人”，突出“活动”与“渗透”，强调“实践”与“体验”。多年来，西山学校通过开展法制教育、感恩爱国、爱心捐助、团队建设、经验交流演讲、控烟、文明礼仪、评先评优等一系列活动来影响学生、教育学生，取得了显著的效果。
法制教育是江西省西山学校德育的一块重要拼图。2009年9月，该校
还与驻地进贤县人民检察院联合建立了“廉政文化和青少年维权”法制教育基地，通过大量图片、文字的展览教育学生，让学生感受法律的尊严，真正做到了学法、知法、用法。邀请劳动教养所工作人员来校举行法制教育讲座及劳教人员来校作现身说法是该校法制教育的另一种形式。学校多次邀请江西省第一劳动教养所工作人员来校举办法制教育讲座。2007年省劳教局组织女劳教所和未教所4名男女学员到校作“忏悔之声”报告，他们声泪俱下的现身说法，引起该校学生心灵的极大震撼。
亲近社会在体验中成长
教育是一种社会活动，教育的途径包括课堂理论教育和社会实践教育，实践是促进青少年学生健康成才、学会做人的必要途径。教育与社会实践和生产劳动相结合，是我国教育方针决定；根据新课标要求，师生要走出校园，感受社会和大自然。
过了一会儿,小鱼们小心翼翼地游出来探头探脑,仔细打量着周边的环境。又过了几分钟,它们感到这里不仅安全还很美丽,才开始放心地在这个新家里玩耍、嬉戏起来,还时不时舔舔掉在池塘里的树叶和花瓣,很是活泼可爱。
为了养好这些小鱼,妈妈交给我一项光荣而又神圣的任务:让我成为这些小精灵的监护人,还建立了奖罚机制,看一年考核期内活下来多少条小鱼,每条奖励十块钱,但如果死一条也得罚十块钱。
于是,每个星期六上午,我都会到小院里精心照料我的小伙伴们。它们其实很贪食的,什么都吃,比如昆虫、面包、鱼食……有时候我给它们喂鱼食,有时候喂面包皮,有时候喂饭粒。夏天,这些小调皮还会从水中跃起来捕捉水面上的小飞虫。冬天,池塘里结冰了,我把冰敲碎了再投食,可是晚上敲碎了第二天早上又冻住了,我很担心它们会被冻死或饿死。后来,我上网查了资料,才知道冬天小鲤鱼不用喂很多食物,我才放心了。就这样,我的小鱼们一天天长大了。但是,去年夏天却发生了一个意外。黄梅雨季过后,池塘里长了很多绿藻,绿藻长得太多会消耗氧气,所以我给池塘来了一次彻底的大清理。可是我在转移小鱼们的过程中却发生了一次意外,一条小鱼由于太紧张,一头扎进石缝里死活不肯出来,结果被卡死了。这是我喂养它们以来第一次发生死亡事故,我很难过。
当然更多是好消息,这些小鱼们一天天长大,从原来的六七厘米长到了十厘米以上,有的甚至达到了十五厘米。更让我欣喜的是,有一天,我在喂食的时候发现多了一条红黑相间的小小鱼,原来我的小鱼Family (家庭)里增加了新成员!
如今,我和小鱼们成为了好朋友,只要我的身影一出现在院子里,小鱼们就会聚拢过来,巴望着我给它们带好吃的。学习紧张或者不开心的时候,我就会到小院子里去看看我的小伙伴们,看着它们在水中无忧无虑地游来游去,我的心里就充满了快乐!
和小鱼一起成长的过程,让我体会到了人与动物的交流是多么奇妙,有付出就有回报!
教师点评
尽情地将“成长”这一要素融入作文的主题而不会让读者反感,这可以说是小学生的一种特权,不妨充分利用。比如本文,如果只是写“我”养了一群小鱼,它们如何可爱,便略有些浅。将养鱼与“我”的成长一结合——“我”从中领悟了爱心、责任,学会了遇到疑问自己查资料等等——文章便升华了。(刘伶)
现代社会的女性毕竟不是一百年前的女性了，已经和男性一起置身于外面的社会了。职业女性可以暂时地放下工作，要长期放下工作恐怕也不太现实。
当然，为了自己的工作或学习而置孩子于不顾也是不可取的方式，这样反而走向了另一个极端。
我的看法是，把孩子放在生活中，教育他们适应生活中的一切，教给他们生活的能力，这样的教育对孩子的一生是非常有意义的。在孩子小的时候，还不能理解很多问题的情况下，我们需要懂得一些方式。
有一次我出差去黄山，那时女儿还很小，不知道什么是出差，后来知道我要离开她几天，便很不愿意。
我没有用其他的话来哄她，我只是说：“我去摘云彩。”
她马上瞪大了眼睛问：“云彩可以摘吗？”
我说：“可以呀，因为我去的山特别高，就可以摘到云彩了。”
她说：“那妈妈能带一点回来吗？”
我答应了她。她就再也没有哭闹，而且非常开心，见到小朋友就说妈妈去摘云彩去了。
过了几天我回来了，她一见到我就说云彩呢？我给她我喝水的杯子，说云彩就在那里。她看了一眼说没看到，我说：“云彩是气，进去就看不见了。”她似懂非懂地看着我，我说：“等你上学就明白了。”
很多年以后，女儿上了中学，学了物理，有一天回来和我说，终于明白云彩是怎么回事了，她一直以为我在骗她。有一些事情过了很长时间仍然可以让孩子记住，假设当时我真的骗了她，想必也是让她无法忘记的。
有一次我去荷兰学习，一走要走好几个月。她知道我要走好长时间非常不高兴。当时，她看到我必须要走的样子，就问我什么时候回来。
我告诉她：“等花开的时候，我就回来了。”
在国外的每一次电话，她都告诉我花还没有开。
春节的时候我打电话，她和我说花开了，我问她是什么花，她说是姥爷家里的水仙花。我说要等到屋子外面的花开了，才会回来。
三月初的时候，她说屋子外面的花已经开了，问我怎么还不回来？我问她是什么颜色的花开了？她说是黄色的，白色的。我说等所有的花都开的时候，我就回去了。
四月中旬我回国的时候，北京大部分的花都开了。我对她说：“你看，我没有骗你吧，花开了，我也回来了。”
我们既然不能时时相伴，那不如让孩子生活在美好的期待中。生活中的很多事情我们改变不了，但是我们要以乐观的态度去生活。逃避是没有用处的，欺骗更是不可取的办法。
教育孩子并不难，难的是我们能永远拥有一颗童心，以及如何用我们的智慧和爱去传递生活的理念和态度。
我，一个非专业的幼儿教师，怀着对孩子的喜爱，踏进幼儿园的门槛。紧张、忐忑和不知所措是我刚入园的心情，而当我来到孩子们中间，看到他们天真可爱的笑脸，心里的那种爱被瞬间激发，我感受到了无穷无尽的快乐，我知道，我的选择是对的。在幼儿园的这大半年里，与领导、同事的接触与交流，以及各类的培训、参观和学习，让我从什么都不懂到逐渐进入状态，心里和行动上都有了很大转变，但我明白在幼教这块土壤上，我要学习的还有太多太多。
暑假期间，我很有幸参加了六安市《3-6岁儿童学习与发展指南》市级培训会，《指南》的培训学习，为我指明了方向，为我在平日的带班过程中，树立了一面镜子，让我知道要做什么，该怎么做，还需要做些什么等等。
“倾听花开的声音,我们能读懂花儿的心思,倾听溪水的歌声,我们能读懂山林的呼吸,倾听孩子的心声,我们能走进孩子的心灵”。是啊，要想走进孩子的心灵，我们就要倾听孩子的心声，而在我们的教育实践中，往往只注重培养孩子们学会倾听，却忽视了自己去倾听孩子的心声。《指南》中提出，“要多给幼儿提供倾听和交谈的机会，要引导幼儿学会认真倾听”，其实，学会倾听，这何尝不是我们教师必须掌握的一门学问呢？
“不能说话，眼睛要看着老师”“老师说过多少遍了，你都记不住！”“你不准......！”这些话也许是我们在不经意间会
随口而出的，也许我们觉得这是为孩子好，但是我们却忘了站在孩子的角度去考虑，老师还是权威的命令，并没有蹲下来倾听。上学期的时候，我就犯过类似的错误，灏阳在我们班是年龄最小的，但却是个调皮的孩子，经常有孩子来向我告状说：“老师，灏阳打我”“老师，灏阳抢我玩具”“老师，灏阳画我的本子”，而灏阳自然也成为经常被“教育”的对象。有一天在自选游戏活动时，杨先浩突然捂着肚子哭了起来，我连忙过去询问原因，他说“灏阳捶我肚子”。我一听又是灏阳，火气立马上来了，立刻把他叫过来说“你又打小朋友，不用玩了，在旁边看他们玩吧”，灏阳嘟噜了一句“他先打我的”就站在了旁边，我当时没理会，心想他是在撒谎。后来我通过其他小朋友了解到原来是杨先浩在玩的时候先撞了灏阳，灏阳才动手的。我在下午区域活动时找灏阳聊天，我问他：“上午是不是杨先浩先撞了你，你才动手的？”他点点头说：“他先把我肚子撞的非常疼，我才打他的”。我才明白，原来是我一直没有用心去听他的话，而理所当然的把错误强加在他的身上，我的态度让他不敢和我交流，这是我的失误，我觉得很愧疚。换了一种心态之后，我发现灏阳他真没有说谎，他只是不知道用什么方式来解决遇到的问题，他其实是个诚实的孩子。于是我和灏阳约定，有什么问题先告诉老师，老师帮忙解决，他虽小却很聪明，立刻明白了我的意思。现在，我们成了好朋友，他遇到什么事情都会来告诉我，心里有什么想法也会说给我听，我给的意见他也愿意听。第一次，我发现了倾听的力量，它让我和灏阳心贴心。
在很多孩子们第一印象里，老师是高高在上的，这种无形的距离感将师生之间的关系拉的好远。如何拉近师生之间的距离？我想最好的方法应该是，用诚恳的态度去倾听孩子，走进他们的心灵，与他们一起成长。弯下腰或蹲下，拉着孩子的手，看着孩子可爱的笑脸，纯真的眼睛说话，缩短与孩子的空间距离，让孩子感受到你我之间的平等和亲切。面带微笑，心揣耐心，用温暖的眼光看着孩子，让孩子知道你愿意去听他说话。游戏时，你洋溢着热情和孩子们一起嬉戏、玩耍，让孩子感受到老师也是一个爱玩的大孩子，消除“大人”与孩子间的距离感和神秘感。学习活动中，你试着和幼儿商量着对话：“这样行吗？”“你认为呢？”为他们营造轻松、和谐的谈话氛围，让他们可以自由的“敞亮”自己的观点……
在这本书中，我们可以学到许多关于孩子成长的知识。正如常言道，大道理每一个人都会说，可是实践起来却是十分难的。为什么会这样呢?也许，这就是人的常态，我们避免不了，但是，我们可以尽力去做到完美，即使这真的很难，但是我们也会很努力去做。就好像，我们在孩子的成长中，我们害怕自己的孩子误入迷途，将孩子保护得密不透风，可是，他们忘记了，孩子终有一天要离开自己，靠自己去这个世界中打拼，没有那些打磨，没有一些必要的经验，孩子以后的路该如何去走呢?这就是那些溺爱孩子的父母忘记的。
这本书给我们的一些经验，对于一些新手父母来说，是必不可少的。看这本书的时候，我在作者的一些案例中，认识到自己父母以及自己身上的错误。你看这本书的时候，你在不知不觉中，你会觉得那就好像再说你自己一样。
就比如，在《妈妈，你生气的样子真可怕》中，你会看到很多作为家长，应该如何在孩子面前控制自己情绪的讲解?我觉得很是有用，毕竟我自己的妈妈就是一个脾气很暴躁的家长，然而，在每一天的熏陶中，我自己渐渐也控制不了自己的情绪，虽然每一次，接受到妈妈的暴脾气时，我十分想要逃离的。我甚至害怕自己以后对自己的孩子也像母亲那样，那样的话，我觉得自己会像一个张牙舞爪的疯子。也许，当自己发脾气的时候，家长的形象在孩子眼中应该就像一个疯子吧，而且还是一个无法控制自己的疯子。
对待孩子，作为家长，要学会很多的东西，毕竟，言传身教。正常言道，其实，很多时候，孩子是无辜地充当了父母情绪的出气筒。母婴关系心理研究者李雪说：当你控制不住想要对孩子歇斯底里的时候，可以有两个选择。一是自欺欺人：我这是教育孩子，为孩子好啊。另一个是自省：我的内心有很多愤怒痛苦需要被知觉，需要被疗愈，我也曾经被父母这样伤害，这是我们家族代代相传的业力，我愿意经由亲子关系认识自己，成长自己。家族的不幸轮回，且让我承担，且于我终结。
孩子在家里同，衣食住行、吃喝拉撒睡几乎都由父母细心照顾。在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力、自理能力、独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，家长要提前从以下方面做好孩子独立生活的准备，及早培养他们独立生活的能力。
培养孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，自己的`事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定要做好;什么时候不该做什么事，并控制自己的愿望和行为。
培养孩子生活处理能力
培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的处理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床、睡觉，脱穿衣服、鞋袜，铺床、叠被;学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚，自己大小便;学会摆放、洗涮碗筷，端菜盛饭，收拾饭桌;学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。
培养孩子学习方面的动手操作能力
教给孩子有关学习生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
培养孩子服务性劳动的能力
要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开关门窗，扫地、擦桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和图书等。
建立良好的生活常规
在幼儿园大班阶段，要适当调整孩子的作息时间。例如，每天6：30以前起床，8：30入园，下午4：00以后离园，晚上8：30就寝。暑假在家适当缩短午睡时间。晚饭前后与孩子共同商量一些活动内容，如画画、弹琴、玩玩具、看书等，动静结合，使孩子每天的生活富有节奏，与小学生的生活相接近。
培养孩子活动的坚持性
上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。一般，幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10分钟，家长可以有意识地延长孩子的活动时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动开始，并陪着孩子玩，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动25分钟不觉疲劳。
创造利于孩子生长的环境
当绘画、书法、舞蹈、ipad等充斥着孩子们的童年生活时，小朋友的传统“玩伴”——阅读却被束之高阁了。如今，在孩子的早期教育中还保留着多长时间的日常阅读？又有多少父母仍然看重阅读？还有多少父母能够推掉应酬，抽出时间来陪孩子读书呢？看来，阅读的重要性已然被一些父母所忽略了。
阅读影响至深至远
英国科学家对1970年在英格兰、苏格兰和威尔士一周内出生的17000人进行了长期的跟踪研究，包括教育、就业和身心状况等生活的方方面面，以期了解阅读是否会长期影响个人的发展。
其中，有6000人在16岁时参加了一系列的认知能力测试，他们均来自相同的社会背景，而且在5岁和10岁时测试的成绩不相上下。结果显示，与那些不经常阅读的孩子相比，10岁时经常阅读、16岁时一周阅读超过一次的孩子测试的成绩会更高。
研究人员认为，阅读与儿童智力（在词汇、拼写、数学等方面）的进一步发展存在紧密联系。很明显，阅读可以让孩子认识更多的新单词，所以，阅读与词汇量扩大之间的联系是意料之中的。但阅读和数学水平提高之间的联系未免有点让人惊讶，这或许是因为阅读能让孩子想出新点子，激发他们的创新思维。总的来说，阅读不但可以提高儿童的智力，还能促进他们更为独立自主地学习。
不仅如此，阅读对人的影响力更是持久的，甚至可以持续到这些孩子成年后。研究人员在2012年又对这些人进行了调查访问，结果发现，那些从小就有阅读习惯的孩子，到成年后也仍会保持，而且他们往往拥有良好的道德品格和健全的人格；同时，有不少人反映阅读能给他们提供更多的行为指南，包括思想、文化、科技、生活等方面的理论和知识。可以说，阅读对人是一种综合的影响。
亲子阅读尤为重要
不可否认，阅读对人的成长是非常重要的。但是，在孩子课外阅读习惯养成的过程中，父母却发挥着不可或缺的作用。
牛津大学出版社对1000名6～11岁的孩子开展了一项调查研究。结果显示，6岁的孩子中大约有三分之二的人喜欢和父母一起读书，喜欢在睡前听父母讲故事，或者读其他休闲类读物。到孩子7岁时，陪孩子阅读或讲故事的父母的数量却大幅减少了，还有很多父母在孩子8岁时就放弃了睡前阅读的习惯。8～9岁的孩子中有一半的人很少或从不在家阅读。10岁孩子中只有三分之一的人是在父母陪伴下阅读的。
研究人员指出，许多研究都证实阅读与孩子的生活有着千丝万缕的联系，对孩子各方面的成长都大有益处。但一些父母认为孩子长大了，不再需要他们帮助了，就过早地停止给孩子讲故事，这是错误的，因为经常听父母讲故事的孩子会更爱读书，且读写素养也很高。而且，几乎有一半的孩子都属于不自主读书的类型，要是父母能够坐下来陪他们阅读，他们会更愿意读更多的故事。
英国全国读写素养信托组织做的一项研究也发现，那些以读书为乐的孩子，其阅读水平是同龄孩子的13倍，而不太喜欢读书的孩子很可能会对学习反感。教育专家认为，父母才是孩子真正重要的阅读榜样，孩子阅读态度的提高，在很大程度上取决于父母的阅读态度。
读《寒假，我陪孩子一起过》的心得体会
读完《寒假，我陪孩子一起过》这篇文章之后，我深受体会，记得小时候，每年的寒假都是我哥陪我过，我和我哥每天都做着同样的事情，早上和中午做寒假作业，晚上就看电视，看到多晚爷爷奶奶也不会讲你，他（她）们只负责你一日三餐，其它的事情一概不管，你爱做什么事就做什么事，而我的父母亲呢？不要说陪我们兄妹俩过寒假了，连过年他（她）们都不回来陪我们过，像我们这样的留守孩不期望父母亲能在寒假陪我们一起外出旅行、一起看电影、一起阅读、一起运动等，只期望在寒假父母亲能陪着我们就很满足了。
我很同意《寒假，我陪孩子一起过》的第一个观点，任何人都不应该抢夺本该属于孩子的快乐假期，其实在我小时侯寒假只有寒假作业，感觉作业不是很多，还是能按时完成的，作为农村小孩的我，家里人根本不会帮我们报这样那样的培训班，家里 人也没钱拿出来给我们报这样那样的培训班，而对于城里的小孩，家里经济条件肯定更好，他（她）们除了要做寒假作业，而且要去上各种各样的课外辅导班，像什么画画班、钢琴班、舞蹈班等，所以一个寒假下来就会感觉很累，因为他（她）们要做的事情实在是太多了，这样会影响他（她）们的快乐情绪，我们始终要记着不要抢夺本该属于孩子的快乐假期。
每次我和我哥做完几页寒假作业之后，都会打开电视来看，每天晚上都看的很晚，家里人也不会讲我，我们自己也管不住自己，其实养成这样的习惯特别的不好。一般来说，青少年应保持8小时左右的睡眠，年龄越小所需睡眠时间越长，10岁以下的儿童睡眠时间应保持在9-10小时。孩子放假在家，没有了第二天上学的严格时间限制，难免熬夜晚起，但为了孩子的身体健康，家长们要根据情况加以控制，避免“越歇越累”的情况出现。良好充足的睡眠有助于消除疲劳，恢复体力和精力，同时有助于增强人体免疫力，保持心情愉悦，维护心理活动的正常进行。对于还处在生长期的青少年来说，充足睡眠还能够起到促进生长发育的作用。虽然如此，睡眠却不是越多越好。因为人在睡眠时，血液循环减慢，养分和氧气对大脑的供应大为减少，若睡眠时间过长，脑细胞会得不到足够的养分，致使活动能力减弱。同时，肌肉组织长时间过分松弛也会引起疲倦感。所以很多同学在补了十几个小时的睡眠之后，仍然感觉全身无力，甚至可能出现头晕、头疼等症状。
我觉得要使寒假作息时间有规律，学习更有条理性、更有效果的话，那就要制定一个切实可行的寒假生活计划，这是一个快乐寒假的必要前提。同时还会有助于培养孩子有计划的学习生活的行为习惯品质。计划的内容要有具体的作息，学习生活的内容一定要合理分段安排，比如说要对作业，对前期学习的总结，课外阅读，健身活动，上网，看电视……都要给予合理的时间安排。对寒假后期的计划要有所不同，为开学做好铺垫。自己要严格的
执行这个寒假生活计划，父母亲也要监督自己按照寒假生活计划的每一步来做，计划的内容看似简单，但父母应该做到心中有数，应该注意的是这样有计划的寒假生活，有待于我们家长对计划内容的丰富和充实。
我很同意《寒假，我陪孩子一起过》的第二个观点，引导孩子学会自我管理，记得以前我和我哥在放寒假的时候，总是会拼命的做寒假作业，做完一半之后就不做了，就开始玩了，每天就知道看电视，电视看累了之后，就出外面玩，玩累了之后就知道回家吃饭，吃完饭后又开始看电视，每天都重复做一样的事情，虽说我们经常玩，家里人也不管我们，更不会督促我们完成寒假作业，但是我们有自控能力，能自己管理好自己，每次到开学的前八九天，我们兄妹俩都会自觉的把剩下的一半寒假作业给做完。所以说其实孩子有自我管理的能力，只是需要加以引导而已。
我很同意《寒假，我陪孩子一起过》第三个观点，要陪孩子过一个有意义的假期，对于我们农村小孩，父母不一定要陪我们一起外出旅游、一起看电影等，他（她）们只需要陪我们一起阅读、一起运动、一起散步就足够了，那这对于我们来说就是一个特别有意义的假期。我们可以多读一些课外书来增长自己的知识和见闻。比如小学生可以读《少儿百科全书》、唐诗、宋词等，中学生可以读一些中外名著或一些现代气息浓厚的图书，如科技、经济、自然等方面的书籍,学会写笔记或读后感，加深印象
和理解。寒假中可选择的运动项目是很多的，除了球类项目，还可以去跑步、散步、爬山……这都需要根据自己的实际情况来做决定，看看周围的环境，看看自身的条件，还要看看自己的体能。不能勉强自己做太高难的运动，也不能因为有时间了过于消耗体力，那样反而会影响其他的事情，尤其是孩子，太疲劳容易睡懒觉，影响第二天的学习。像我小时候就很喜欢在冬天跑步。寒假里还有最重要的一点就是要抓住机会多和孩子沟通，不管你的孩子有多大，都应该抓住这个难得的假期，和孩子好好的聊聊天，听听孩子自己的故事，促进亲子互动，增进感情。要知道，有好的亲子关系，才会有好的教育，这可以让孩子的人格得以更健康的成长。
总而言之，有父母积极的乐观的有序的合理引导陪伴，那孩子肯定能过一个有意义的，幸福的，快乐的寒假。
县（区）:于都县
学校:黄麟中心小学
——走进儿童福利院爱心活动
一．活动主题
大手牵小手，我们陪你一起成长
二．活动背景
我们是幸运的，我们没有经历过身体残疾的日子；我们又是不幸的，因为我们常常会忽视了社会底层的他们
三．活动目的和意义
这次活动将 “爱心”贯穿了我们整个活动的进行。我们将以此次活动为契机，在增添活动公益性的同时，呼吁社会群众更加关注弱势群体，传递爱、给予温暖；也让儿童们感受到社会的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。我们通过一些小游戏拉近彼此的距离，温暖遍布大家的心灵
四．活动内容
1、活动时间：2012年10月25号（待定）
2、活动地点：宁波市恩美儿童福利院
3、活动策划主办：宁波市江东区社区学院
4、参与人数: 大约10-15人
五．活动亮点
1、播撒爱心，关爱儿童。
2、放飞你我梦想，关爱社会弱势群体。
3、记录精彩瞬间，珍存美好回忆。
六．活动形式
本次活动主要是以和孩子们互动做游戏为主。每个游戏活动由参加人员与福利院的小朋友们参加。
七．活动流程
10月25日：
由学校组织车辆于10点左右在保国寺集合前往恩美儿童福利院，由活动代表讲话，向孩子们问好！
1、到达福利院与小朋友们沟通交流，了解他们的心理状况。（负责人：王芳）
2、参观儿童福利院
3、进行游戏环节，与小朋友们分成如干组进行互动游戏
游戏如（任选几个）：
A）优先了解小朋友们喜欢玩的游戏，在知道规则后，和他们一起玩。
B)你来比划我来猜：俩人为一组，一个成员猜，另一个在看到题榜的显示后，用肢体语言进行传达所看到内容，在限定时间3分钟内，猜到超过3个的组可以获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
C）把一个团队分成两半，一半为甲队，另一半为乙队
先甲队唱一支儿歌的开头，乙队则要马上接上去唱，然后乙队唱另一支歌的开头，甲队接上去唱。在30秒内节不出来的队将被淘汰，最后留下的队中小朋友将获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
D）口手不一：伴随着音乐，5人站成一排，从第一个人开始，从口
里说出来的数，和手比划的数字不可以一样，出错即淘汰，最后留下的小朋友将获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
F)风筝谜团：谜团内容均有关风筝，如风筝谜语等。途中可以设置路障，穿插各种小游戏，如踢毽子10下、集体跳大绳等，必须通过游戏才能闯关。最短时间内解开谜团，到达相关地点的队伍获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
4、由武老师负责记录下孩子们在游戏中快乐的瞬间，最后与小朋友们合影留念。
5、在接近孩子们午休时间时，在征得福利院领导同意后与孩子们道别，有序的离开福利院。
6、活动结束后回到学校。
八、活动奖品及费用预算：
1、儿童书籍
1）十万个为什么十册全套——60元
2）儿童文学之世界经典名著十册——70元
2、学习用品：
铅笔（20盒）100元，橡皮擦（10盒）40元，转笔刀（5个）20元，儿童练习本（200本）40元
益智玩具
精品积木玩具一套——60元
彩蘑菇钉插板玩具一套——40元
汉字多米诺骨牌早教积木100认知儿童益智玩具两套——30元 预算共计：460元
九、注意问题：
参加活动人员要注重自己的一言一行，它不仅反映了个人的素质，重要的是代表了整个学校的形象。各成员应注意自己的行为举止，要大方得体，注意措辞用语，切忌在福利院内大声喧哗，注意活动中孩子们的情绪变化。
携带、保管好活动所需物品，切忌损坏或丢失。
若有意见不同的情况，切忌争吵，应合理商量进行处理。由于福利院里生活的是一个特殊的群体，各参加活动的圈友务必守秩序，按照院方工作人员的指引去做，并注意一切言行
在与孩子们进行游戏的时候应多加小心，时刻考虑到孩子们的安全。
爱阅读，从容发自内心
读书随处净土，闭门即是深山。闲暇时，谢军喜欢陪着孩子看个闲书。周末的大部分时间，她就跟孩子各拿两本喜爱的书，跑去喝个下午茶什么的，东看西看，喝点儿东西。谢军微笑着说：感觉特别好。
看书就是女儿的游戏。女儿识字早，2岁多就已经是首都图书馆少儿馆的会员了，看书看得有滋有味的。女儿的阅读习惯并不是刻意培养的，谢军自己就很喜欢看杂书，从小到大看书从来都是一件很享受的事情。女儿从小就在这种家庭氛围中长大的，爱上阅读也是意料之中的事情。如果女儿在家却没有动静，准是在看书。
女儿看什么书，她自己做主。谢军没有特意给她开书单，女儿有自己的小书架，谢军会定期给她放上一堆儿书。什么时候，女儿跑去妈妈那里去找书，就该给她换一批书了。女儿从小就招人喜欢，朋友送她不少有意思的书。女儿看的书很杂，谢军也不做限制，奇文共欣赏，疑义相与析，眼界宽了不是坏事，孩子是一张白纸，说不准什么留在她的脑子。谢军感叹说：“伴随着孩子成长，你会发现，成年人会觉得自己很愚笨，很多颜色你已经画不上去了，很多好玩、欢喜的事情，你感受不到，而孩子不一样。”
看过山高水深，再看庭院花开花落，自然不急不躁。谢军认为，阅读最大的好处是滋养人生，让人变得有底气。谢军不但爱阅读，她还写了多年育儿专栏，出的育儿图书受到家长们热捧。最近，谢军家还被评为北京市十大书香家庭。
孩子的兴趣是靠发现的，而不是家长拔苗式的培养。可是，看着别人家孩子那么能干，自己孩子尽贪玩，怎么办呀？谢军认为，要站在孩子的立场上，去理解孩子，去接纳孩子，几岁学什么并没有一定之规，学什么都要顺应孩子的特点和兴趣。
好心态，更能发现孩子兴趣
“看我家这孩子，能不能成棋后啊？”一些家长领着孩子慕名找到谢军，眼中充满着期待，语气中全是功利，这种情况她遇到很多，还有些家长一周给孩子报好几个班，音乐、绘画、英语、足球，多多益善，家长们有他们的道理：孩子都贪玩，得逼他练习，得考级，万一哪片云彩下雨了呢？
谢军并不认同这种做法。她强调说，父母一定不要将自己的观点强加给孩子，或者表现得功利性特别强，非要达到什么水平。“才艺一定要和兴趣画等号，不论孩子还是大人，自己不想做的，一定会做不好。”孩子在某方面特别有才华，将来做北漂南漂也都没关系。另外，家长们多贪心，谢军觉得中国的家长活得太累，从小给孩子设立很多的目标，甚至把自己的梦想寄托在孩子身上，整天当孩子司机、保姆，一旦孩子学不好，心里就容易失衡。谢军直言，不如顺其自然一些。“可选择的才艺很多，同一段时间，家长不能这也要，那也要，毕竟孩子的时间和精力是有限的。”
谢军鼓励孩子自己去发现真正的兴趣，但这不是放羊，而是要做到阶段性的有始有终：“我家孩子小的时候，每个学期我都会和她商量，这么多项目，你可以从中选2个，只有一个要求，你选了，这个学期一定要坚持，不喜欢下学期换别的。即便没学会多少，领略一下，尝试一下也挺好。全中国也只有一个朗朗，别为难孩子。”谢军坦诚自己是属于比较放松的家长，不会要求孩子一定要怎么样，只要行为规范、品质良好就行。她一直觉得，所谓人生兴趣，定在哪个点上，是一个自由层面，是要看缘分的。
我们都不淡定，尤其是面对孩子时，我们仿佛只是情绪的木偶，爱起孩子来没个够，烦的时候恨不得一脚把孩子踹开。谢军说，这可不行，父母要懂孩子，并尽力做最好的自己。她始终怀着谦卑之心，理性地爱孩子，和女儿共同成长。
懂心理，更享用心陪伴
很多妈妈都有育儿焦虑。谢军说：新妈妈要学一点儿心理学，它能帮助我们认清人的特点和本质。在认识大的规律之后，你就会站在更高层次来看这个世界，你就会不由自主地变得超脱一些、淡然一些。包括作为一个自由人也好，做父母也好，即便我们努力上了一个台阶，别忘了，还有更高的台阶，只要孩子健康自由充分地发展就好。很多职业都有岗前培训，就是做父母没有。如果女人能学一点儿心理和教育，对家庭对孩子都是有好处的。
“有的时候，我也会有困惑，孩子哭闹，或是孩子做错事，我也会很着急啊”，谢军微笑着说，“经历心理学专业的训练之后，我知道这些都很正常，那我就会觉得这没什么，就会理性地看待自己、看待孩子。”
谢军还以亲身经历来说明心理学的强大。她说：当初自己是误打误撞选了国际象棋这个专业，比赛到一定阶段，大家在技术上虽有差距，但核心还是你的状态，心理强大者往往最后胜出。谢军说自己对北师大特别感恩，跟着大师级的导师学习，那种超脱的心态对自己的人生影响非常大，帮她品悟一些东西。在心态上，谢军能感觉到自己越积越厚。
谢军很享受做母亲的角色，看着一个小生命一天天地长大，成长中充满着各种可能性，她就觉得特别有意思。记不得从什么时候开始，谢军经常对女儿说这样的一句话：“谢谢你，你让妈妈更快乐也更坚强。”没错，女性晋级母亲行列之后，言行举止不再简简单单地只从一个小小的自我为出发点，更多地会顾及周边的人。无形中，女性的人生更加丰满，前行的动力更足。
真心话快问快答——
Q让你最有成就感的是什么事？
A当母亲，是我最骄傲的事。做棋手也很幸福，可以做自己喜欢的事情，也能证明自己的能力，能给别人带来快乐。不过，带给我快乐最多的是做母亲，孕育一个小生命，陪伴小家伙一点一点地长，这是一个完整的事业，让我体会到圆满。
Q女儿站你这边，还是她爸一边？
A男同志家务干得少，自然女同志在家里的声音就会听得多一些，平常女儿喜欢站在我这边欺负她爸爸一下。但是，一旦她父亲和我拌嘴理亏词穷的时候，小丫头经常会毫不犹豫地选择抛弃我，奔向她爸爸。为什么？她觉得妈妈很强大，在家的地位高，爸爸需要她的帮助才能“渡过难关”。
Q你们夫妻俩平时做事时总是一起行动吗？
A我老公爱运动，有自己的爱好和朋友圈子，工作日时间，我们俩的日程安排是独立的，互不干涉。平时一家人待在一起很舒服，相守在一起看着万物变化生长，能感觉生命挺有意思的。我觉得把家庭气氛弄得舒舒服服，需要女人的“大”智慧。
Q大家都觉得您对女儿的培养特别成功，小小年龄就能读书看报，有什么经验？
—我的家庭教育叙事
在不知不觉中，儿子长大了，已经12岁了，个头和我一样高了，望着那张还稚气的脸，回想以前走过的点点滴滴……心里不由得愧对儿子。对于教育儿子，我一直以为自己做的还是不错的，可当参加了前不久锦绣小学组织的一场关于家庭教育的讲座后，我却发现自己做的远远不够。在学习了家教宝典后，让我更加明白了家庭教育的重要性。
一、好父母都是学出来的。
每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，明白怎样做个合格的父母，培养孩子是一种事业，有合格的家长才会有合格的人才，父母要和孩子一起成长。在以前看到这句话，我一定不以为然，但现在通过事实发现，教育孩子却是一个不断学习是过程。不断去学习新的教育方法来应对孩子身上出现的问题，以前孩子小，说什么都还听，可随着年龄的增长，逆反心理作怪，让你很迷茫，不知道如何去引导他，记得有一次中午放学回来，问我要一元零花钱，我告诉他老师不让带，他却说同学们都带，我为什么不行，我说那些路边的小吃不卫生，不能吃，可是我说什么也不听，他说着说着眼泪也出来了，我心一软，给了他，不想晚上还没下班他爸爸电话就打来了，说是儿子不知道吃什么过敏，在门诊打针呢。回到家，儿子也正好打完针回来，还没等我说，自
己就给我道歉，说不该不听我的话，乱买东西吃，以后不会了。很多时候孩子在犯一些错误时，做父母的就是要让孩子接受自然结果的惩罚。否则唠叨、责骂、替他承担后果，会提前消解孩子的心理压力，使孩子缺少自我约束的能力。这是家教宝典里说到的，也是生活小事中经历到的。所以要不断的学习，不断的进步，才会有更好的方法来教育孩子。
二、学会爱孩子。
“天下无不爱孩子的父母”，我自认为，很爱自己的孩子，吃的、穿的，用的，学习上需要的，但凡他喜欢什么，只要是我认为是对他有用的，从来也不会拒绝他。可是当看到家教宝典上上海交通大学研究员王永亭的几句话：我不认为，一个孩子在毫无引导的情况下，能够自发地选择对于自己的发展有利的、好的方向，并且很好地发展自己。但不是觉得好的就可以强加给孩子，应该有孩子来告诉父母“我需要什么”。同样是出于爱，前者给了孩子束缚，他能感受到的就是控制，后者给了孩子尊重，他会自由的成长。这些话给我触动很深，一直以来，我都认为自己在学习上只要是我认为对孩子好的、有用的，学习资料、试卷、辅导书、学习机等都会买回来，可是结果是这些东西只能是摆设，儿子从来不主动的去看、去学。让我很困惑，通过学习这些话让我明白原来这些都是我强加给孩子的，应该让他自己来选择需要的，应该尊重他，相信他。记得有一次，吃饭的时候，儿子说：“妈妈，你知道是火药是怎么发明的吗？”我说：“不知道。“儿子得意的”
说：“那我告诉你吧！”于是儿子很详细的给我说了，听后我很吃惊，问他你怎么记得这么清楚，那可是几百字的文章。我问他看了几遍记住的，儿子回答说一遍。这让我不禁想起平时背课文，单词都非常吃力的儿子竟会有如此的记忆力。可见书上说的兴趣是最好的老师是非常有道理的。这以后为了增加他的课外阅读能力，我买回一些课外书，先看然后给他说里面的故事，在他听着感兴趣后，告诉他可以自己阅读，果然他看着入迷了，书柜里的书他会自己找着去阅读，去书店买书也是让他自己选择他喜欢的，我只是稍加引导告诉他那些书比较好看，对他习作有帮助的。这之后，他的写作有了一些提高，从刚开始的不动笔，不知道如何下手，到不用帮助可以自己写出完整的作文，虽说有时写的不是很通顺，但至少是独立完成的。相信他会有更大的进步。孩子自己需要的，才是最好的，尊重他的选择，让他自由成长。有句话说的好：只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的首要条件。
三、习惯决定命运，习惯改变人生。
播下一个行动，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。通过学习知道了培养良好习惯有很多种方法，只要方法得当，持之以恒，循序渐进，就一定有好的收获。儿子的学习习惯一直不好，做作业的时候，很拖拉，有时候写作业的时候，竟然看课外书。有一次，气的我当时就把书给撕了，现在想想很后悔，给儿子心灵造成了很大的伤害。学习方法后，一天，我看他很长时间也没有做完作业，就告诉他说我还以为你很快能写完作业呢，想和你一起看英语动画片呢。那可是他最爱看的。果然，不一会他就跑到我身边说做完作业了，可以看了吗？这也就是把孩子的欲望和养成好习惯、改变坏习惯联系起来。这样他就可能为了这个欲望去克制自己，从而养成好的习惯。
总之，家教宝典上是方法让我受益匪浅，在教育孩子上我还是个学生，一个不合格的家长，我要和儿子一同学习，一起成长。
六年级一班：谭鹏岐妈妈
教学目标：
1.通过活动，增进家长对孩子在园情况的了解。
2.观看孩子成长录象，感受孩子的成长，结合实际需要，有计划、有目的地进行教育。
教学重点：
增进家长对孩子在园情况的了解。
教学难点：
观看孩子成长录象，感受孩子的成长，结合实际需要，有计划、有目的地进行教育。
教学准备：
幼儿成长录象
教学过程：
一、开始部分
在音乐声中迎接家长的到来，并请家长朋友签到。
二、基本部分
1.向家长反馈幼儿近期在幼儿园的学习、生活情况。
2.观看幼儿成长录象
3.温馨提示：
（1）春季来临，提醒家长要安排好孩子的一日生活，注意孩子的安全，保持卫生习惯，严防手足口病等春季传染病。
（2）委托书上的电话有变动的请家长及时更改一下。
4.请家长参与我班“六一”趣味运动会的设计活动。
三、结束部分：
幼儿向家长汇报：唐诗朗诵、演唱歌曲、律动表演。
亲子游戏《神奇胶水》。
教学反思：
作为母亲，你会为孩子不辞辛苦地付出，无怨无悔;会为了孩子的成长儿开心;会为了孩子烦恼而烦躁......
当孩子小的时候，孩子总是跟妈妈最亲热。因为妈妈帮他穿衣服，喂他吃饭，为孩子做一切他力不能及的事情。但是，随着年龄的增长，他上学了，他发现世界上还有老师的教导，于是他相信老师的话，把妈妈的话都往后放了。再长大一些，他有了自己的人生观，妈妈在他心目中的地位，更加难以保证了。这时，不少母亲增加了烦恼，因为时光的流逝无法阻止他们在孩子心目中的地位不断下降。
比如：有的母亲觉得很伤感，为了孩子的生活操尽了心。可是孩子却认为妈妈没有学问，看不起妈妈，不喜欢让妈妈去参加家长会。
有的母亲抱怨道：孩子不再像以前那样听话;嫌她说话唠叨;嫌她工作上停滞不前，和社会脱节了。
针对这些母亲的烦恼，我想告诉这些母亲“现代女人的责任很重，既有照顾家庭和孩子的责任，又有工作上的压力，很难保证自己在孩子心中的地位下降，这是很正常的。所以，要想提高自己在孩子心中的地位，就要不断进行自我充电、保持与社会同步的状态。不要太关注孩子生活上的细节，让他自己的事情尽量自己去做。在关系孩子的同时，你要学习。否则，在孩子的心目中，你的形象就会越来越低。不要等到孩子长大后才明白妈妈的艰辛。在孩子成长的过程中，要让孩子崇拜妈妈，认为你是最好的，那么，你就必须与孩子一起进步，一起成长。”
作为母亲要与孩子一起成长，说着容易做起来很难。作为母亲，学习时会遇到各种困难和阻力，这就需要你有心理承受力，有坚强的意志和持之以恒的决心。不要以为学习是孩子的事情，逼孩子参加各种各样的培训班，而自己却在外面闲看，要养成与孩子一起学习的习惯。
作为母亲，你不仅要在孩子的学业上先他一步，还要在与孩子的交谈中留心他所关注的事物。孩子是有感情的，当孩子发现你也在进步，你与他有共同的话题时，他会把你视为学习上的助手，生活上的朋友，感情上的知己，他也会逐渐理解你的苦心，到那时，孩子会为你的进步和成长而骄傲，你也会惊讶于你烦恼的消失。当然，这样做，你会很辛苦，千万不能中途退缩，为了你的孩子，你要持之以恒。这样做，虽然你每天都很忙碌，但是每天都有收获，不管是孩子还是你自己。这样做，你会感到生活很充实，不再有烦恼。
2007年9月18日，全国著名家教专家徐国静老师给南京首届新父母学校的父母们进行了一场《好父母与孩子一起成长》的讲座。讲座结束后，众多的家长带着家教方面的疑问围着徐老师久久不愿离去。对此现象，一位在场的教育专家由衷的感叹：现在许多行业都要求有上岗证，惟独做父母的不需要。每个成年人都有生孩子的权力，但又有多少父母是懂得教育孩子的呢？
㈠你会做父母吗？
记者在现场看到一位母亲满脸忧虑地告诉徐老师，现在社会的竞争越来越激烈，我们作为父母也面临着各种压力。当我们心情不好的时候，如果看到孩子在学习上又不上进，难免要唠叨。正因为如此，她上初二的女儿与父母的距离越来越远。以至于现在他们的女儿已经拒绝和父母沟通。女儿每天放学回家就关上自己的房门，房门上永远写着闲人免进的大字。作为母亲她很痛苦但又束手无策。在旁的另一位母亲痛苦的根源在于，她发现儿子经常撒谎，有几次儿子的谎言被她当场戳穿。没想到从此她和儿子就好像陌路。儿子不和她沟通，而她也总觉得儿子在撒谎。这位母亲对于和儿子相处感到束手无策。而另一位女儿已经是大学生的父亲所讲述的苦恼更让徐老师感到父母教育的重要。这位父亲说，他的女儿成绩很好，为了让女儿能有一个良好的学习环境，他们夫妻俩从孩子上初中后就不在家看电视，每天家里都保持相当的安静。女儿去年考上了大学。这本来是高兴的事，但现在他们夫妻俩怎么也高兴不起来。原来，他女儿上了大学后，住进了8个人一个房间的宿舍，由于女儿不能容忍宿舍里的吵闹，现在已经换了三个宿舍了，仍然无法与同宿舍的同学相处。现在，女儿已经有了抑郁症的迹象，甚至不想再读大学了。
面对父母们的种种困惑，徐国静老师坦言，教育孩子决不是一件轻松的事。她根据自己切身体会送给父母们六个字：发现、播种与交流。
首先要学会发现。发现孩子，发现自己。面对自己的孩子，许多家长都有恐惧心理。恐惧孩子学习不好，恐惧自己的孩子交友不当，恐惧自己的孩子不跟父母说真话。因为恐惧和紧张，在父母和孩子之间的交往中建立了一个错误的机制。在学习上，父母一般采取诱惑、恫吓和过分保护的策略，在孩子的交友上，父母们又采取堵塞跟踪、威胁看管的方式。这样的结果会导致孩子与父母之间心灵的距离越来越远。父母的出发点是好的，但孩子一搬不能接受。特别是处在青春期的孩子本身就很叛逆。徐老师奉劝父母们要学会尊重孩子的人格，尊重孩子的感情。
其次要学会播种。播种爱的种子。徐老师说，现在的父母给予了孩子过度的关心和保护，致使很多孩子除了学习之外什么也不会，更别说去关心别人和帮助别人。由此造成很多孩子心理缺陷。其实，父母仅仅给孩子创造良好的学习环境是不够的。要在孩子的心中播下爱的种子。这是对孩子一生都受益无穷的礼物。一个有爱心的人就会有责任感，就能够面对挫折，就会有好奇心和同情心，懂得理解别人，懂得充满自信的生活。
第三要学会和孩子交流。父母学会与孩子沟通的前提是要了解自己的孩子，读懂孩子这本书。父母与孩子之间良好的沟通也是教会孩子将来如何与这个社会融合的重要途径。徐老师呼吁为人父母们：如果你的孩子是一个容易出错的孩子，如果你的孩子是一个目前比较落后的孩子，如果你的孩子正在遭遇失败，那么，作为父母应该学会拥抱孩子，抚摩孩子和注视孩子，让自己的孩子感觉到父母以他为骄傲。因为孩子的心不出问题，孩子的成长就不会有问题。
㈡如何做合格的父母
父母对子女的影响是一辈子的，家庭教育的力量是无形的。其中，很重要的一点就是创造一个良好的家庭氛围，如何做一个合格的父母是一门大学问，根据心理学家对20多个国家的十万名8至14岁孩子的调查和教子有方家庭的经验，在孩子教育方法上应注意掌握以下几点：
1.提供孩子锻炼的机会。不要总以为孩子小，太多事情做不好，当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋想一想，也可鼓励他们实践，通过锻炼使孩子获得自信，以坚强的意志战胜困难。在现实生活中，很多父母虽然没有多少文化知识，无法传授孩子知识和技能，但他们却从小培养孩子坚强的性格，让孩子终身受益。
2.设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事、独立处理问题的能力。这类父母一定是很有智慧的。他们深知能力的培养对孩子将来的生活一定会有所帮助。
3.经常给予鼓励和帮助，有进步应肯定，遇挫折时，要疏导，帮他分析道理，找出问题所在。
4.锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，锻炼孩子在困难面前不低头的坚强意志和性格。家长在家中要营造宽松的氛围，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成宽容、忍耐、客观平和的心态。
5.培养孩子的社交能力和素质，鼓励孩子与人交往，不应以“妨碍学业”，不让他去交往，更不要把孩子的同伴粗暴地赶走。有针对性地引导孩子以多种形式参与社交，学会综合运用语言表达、书信通讯、运动旅游等途径，并培养诚信意识、现代意识和国际意识。
㈢父母教育是家庭教育成败的关键
徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他她。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。
徐老师忠告父母们：在孩子小时候如果你不把他当成人，当孩子长大了之后他也不可能成为真正的人。家庭教育是一门科学，做父母是非常复杂的工程。没有拥有教育知识的时候，最好不要去做父母。因为，没有成功的家庭教育就没有成功的学校教育。当孩子进入学校的时候，他的身上已经留下了父母的烙印。父母的言传身教会影响孩子的一生。父母培养孩子，要多和孩子在一起，因为亲情的抚慰与关怀有助于孩子的成长；留心不要在无意中谩骂了孩子，孩子的潜能是否得到发展，需要的是鼓励，鼓励中的孩子对未来充满信心；不要替孩子作太多的决定，父母是孩子学习的辅导者而不是替代者，让孩子学会快乐生活。
父母的职责是帮助他们的孩子明白必须对自己负起责任。而要做到这些，父母的素质起决定作用。从这个意义上讲：家庭教育的第一步，应是父母教育；家庭教育的重心，应是父母教育；并且需要真正提高父母素质。父母教育是家庭教育成败的关键。
㈣在教育孩子中父母应避免做的事
1.孩子在场不要吵架，任何时候都不要对孩子说慌，父母之间要相互谦让，相互谅解。
2.父母与孩子之间要保持平等关系，孩子的朋友来家做客时不要表示不欢迎。对孩子提出的问题，要尽量全面答复。在孩子的朋友面前，不要讲孩子过错。
3.不要过分地强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气或打骂。不要当着孩子的面讲他人的坏话。不可在孩子面前泄露别人的隐私。不可说孩子无法理解之事。不可谈论使孩子忧虑而又无能为力的话题，否则会变成孩子沉重的精神负担。
㈤在教育孩子中父母应该做的事
1.你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗？从小就培养孩子阅读的习惯，孩子终生受益。
2.你会给孩子订一种以上适合孩子阅读的报刊吗？很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。
3.你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗？你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗？每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把哪个地方找出来吗？让孩子足不出户就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。
4.你会让孩子做家务吗？孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎么会？
5.你会在孩子睡觉前跟他聊聊天吗？父母在孩子睡觉前和他们聊聊天，这个时候是父母和孩子最佳的沟通时间，然后道声晚安。
㈥国外父母如何教孩子自立
在发达国家的家庭里父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。
在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”
在瑞士，父母从小就着力培养孩了自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。
在日本在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗在商店售货，照顾老人做家庭教师等挣自己的学费。
㈦培养孩子主动学习十法
1.孩子每天上学前，告诉他放学回家后将一天所学的内容讲出来；
2.每天让孩子在书桌前坐10分钟；
3.将孩子学习每科的时间控制在20分钟左右；
4.在孩子喜欢看的电视节目开始前的半小时或1小时定为孩子的学习时间；
5.给孩子制定的学习目标放在“量”而不是“时间”上；
6.让孩子彻底放松地玩；
7.当孩子的注意力不在学习上时，最好不要强迫孩子学习；
8.开始学习前，让孩子整理一下书桌；
9.饭前和饭后一小时不要让孩子学习；
10.孩子学习过程中休息时，时间不要超过10分钟，而且最好让孩子离开书桌。
成功家教让孩子健康成长
孩子的问题总能引起家长和社会的格外关注。昨日，由本报和郑州一中联合举办的“成功的家庭教育艺术”公益讲座在省人民会堂获得了极大成功。
讲座于9时开始，一直持续到13时10分，能容纳数千人的会场座无虚席，秩序井然，掌声不断。哈佛大学心理学博士、香港城市大学教授岳晓东和上海教委心理健康主管、复旦大学教授、瑞士兰德学院客座教授张志刚，分别运用多媒体演示，讲了“21世纪孩子的10个„学会‟”和“成功家教的艺术”。
㈠教孩子十个学会
在全国20多个城市做过讲座、担任全国9所大学客座教授的岳晓东博士，结合自己的成长经历，重点讲了21世纪孩子的10个“学会”。
岳晓东说，现代社会，父母给孩子最大最好的礼物莫过于给孩子一个健全的人格。让孩子健康地成长，就要教会孩子十个“学会”：
一要学会吃苦，现在不懂得苦，将来就不懂得甜，教育孩子逆境中自强；二要学会创造，其实孩子并不缺乏创造力，而是缺乏对创造力的赏识，学会创造就是学会成功；三是学会爱父母，知道父母恩；四是学会爱护心理健康，既能接受表扬也能受委屈，这同爱护身体同等重要；五是学会欣赏他人，欣赏自己而不欣赏他人是自恋，欣赏他人而不欣赏自己是自卑，既欣赏自己又欣赏他人就是自信；六是学会自我批评，自我批评不是自我否定，而是自我激励；七是学会自学，此乃独立之本；八是学会自我设计，不断地认识自我，突破自我；九是学会幽默，幽默是创造力的突出表现，也是减轻生活烦恼的良药；十是学会自理生活。
㈡五句话说与家长
张志刚教授在讲授成功家教的艺术时，送给父母五句话：
第一句话：对孩子永远要鼓励多于责备。注意孩子的“自我感”非常重要，一个人有什么样的“自我感”就会成为什么样的人；
第二句话：家长要调整好自己的心态，不要太急，有平和的心态，才能想出并使用最合适的家教方法，也才能影响并培养孩子的健康性格；
第三句话：多给孩子一点耐心，多听孩子说。现在孩子对家长没有话说，是因为家长没给孩子足够的耐心和时间，没能“同感”自己的孩子；
第四句话：不要小看对孩子的品格教育，进再好的学校也不是目的，成功就业和终身幸福才是目的，注意培养孩子的品格，包括青春期的教育；
第五句话：给孩子创造一个良好的学习氛围。要安静，有读书氛围，并要做好孩子考试前后应有的关怀。
㈢关注孩子心理健康
“我的儿子今年7岁，很内向，男孩不跟他玩，他爱和女孩玩，怎样扭转这种情况？”“我的孩子迷恋上了游戏，讨厌学习，我怎样才能说服他？““我是学播音的，就因为第一学期老师总批评我，现在一看见话筒就害怕，怎么办？”昨日上午的讲座结束后，意犹未尽的市民昨天下午又来到商城饭店，和专家面对面交流。
张志刚教授告诉记者，他曾在许多城市讲学，郑州的家长如此关注孩子的心理健康问题，真的很少见。他说，在青少年心理健康教育中，家长的作用固然重要，孩子自身的调整也重要，但更重要的是教育工作者的重视。上海的大中小学教师都要进行心理辅导培训，并有专人搞心理咨询，及时帮助学生解决成长中遇到的问题。
岳晓东博士说，和国外相比，国内的心理教育差距很大，意识很差，首先就表现在学生本身。国外的小学生遇到问题时，会很自然地想到去做心理咨询，而我们就没有。要做好青少年的心理健康教育，让学生真正动起来才是最重要的。
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