关于修空调的请示

关于修空调的请示

关于修空调的请示 篇1

一、少年儿童业余学习。

近年来, 随着人们生活水平的不断提高, 比较重视精神生活的享受, 音乐教育从小抓起, 家长们争先恐后得为孩子选择才艺。钢琴作为一门广谱乐器, 逐渐被千千万万老百姓所接受并开始培养孩子学习。这是一个很大范围的群体。大部分家长的目的只是作为业余爱好, 培养孩子的艺术细胞, 开发智力, 丰富精神生活, 提高艺术修养, 培养能适应这个多元化社会的全面人才做准备。只有很少一部分极具天赋的孩子, 经过严格的专业训练和勤学苦练走上了专业的艺术道路, 其他孩子随着年龄的增长和学习任务的加重, 几年后都慢慢放弃了。目前, 在盲目学艺术的大形势下, 出现了不良导向, 为了考级, 急于求成, 拔高程度, 长时间只练习考级曲目, 忽视了基础训练, 导致了基本功不扎实, 实际演奏能力浮夸的现象, 是很值得我们深思的问题。

二、大中专院校钢琴主修专业。

这类学生是选择以钢琴为主修专业。音乐类院校主要以培养专业的演奏演员为目的, 毕业后多就职于各大文艺演出团体和演艺公司, 是活跃在各大舞台上的专业钢琴艺术人才;而师范类院校主要以培养钢琴教师为目的, 毕业后多就职于各大中专艺术院校和中学, 从事钢琴教学和音乐教育工作。

三、副修钢琴专业。

这个面涉及的范围比较广, 许多非钢琴音乐专业的学习离不开钢琴的辅助作用。下面从不同层次的几个方面阐述一下副修钢琴的重要性和意义。

1. 大中专艺术院校的声乐专业必须副修钢琴的意义。

由于钢琴是固定音高的乐器, 声乐学生学习歌曲时都得依附于钢琴弹出的正确旋律来掌握歌曲的音高位置, 并且课后的发声练习和歌曲的演唱都要通过弹奏钢琴来完成, 这就要求学生必须系统的规范的学习钢琴弹奏, 掌握一定的技能技巧, 并达到相当的程度才能辅助自己的声乐学习。钢琴也是声乐教师上课的最基本的教具, 教师伴奏水平的好坏直接影响着学生的歌唱状态、情感发挥和对作品完美的演绎效果。要求教师不仅要有专业的声乐教学能力, 还要有娴熟的钢琴弹奏能力。

2. 师范类的大中专院校音乐教育专业开设钢琴普修课的意义。

师范类的钢琴教学目的主要是培养各个层次的音乐教育工作者, 包括高等师范学校和中等师范学校的钢琴教师、综合大学的音乐教师、普通中小学的音乐教师以及群众文化艺术工作者等。教学任务应以掌握钢琴知识和技能, 综合运用键盘的能力及即兴伴奏的训练为重点, 将技术训练与艺术理论、课堂教学与艺术实践相结合并切实融入到钢琴教学的过程中去。在这些工作领域中, 钢琴的实用性和灵活性得到了充分体现, 比如音乐教师在上音乐理论课和视听课时, 钢琴成为必备的教具和辅助工具;组织学生歌唱表演和比赛时钢琴和电钢琴是最实用、最便捷的伴奏乐器;大中专院校声乐考试钢琴被指定为伴奏乐器。这就要求音乐教师必须有很高的弹奏技术和很强的综合运用能力, 才能在工作中得心应手。

3. 作曲主修专业学习钢琴的必要性。

对于主修作曲的来说, 钢琴副修课是一项重要的学习内容和必修课, 因为必需具有一定的钢琴弹奏技能和技巧, 才能具有独立分析作品的能力, 才能准确把握旋律的风格、调式。只有将钢琴演奏技能、基本乐理知识、和声学、复调、曲式分析、作曲理论等知识技能综合运用, 才能创作出好的作品;只有在演绎作品的过程中不断摸索、创新和积累素材, 才能在音乐创作道路上有更好的发挥和突破。

目前, 由于人们对副修钢琴这一专业不够重视, 存在着许多问题和错误认识。从学生的角度来讲, 认为不是主修, 认识不到它的重要性, 学习态度不够端正, 练琴是粗枝大叶, 只练个大概, 细小的地方根本不管, 节奏稍难一点就弹得一塌糊涂, 有的学生弹了一两年都不懂连线的作用, 不懂何时换气等最基本的要求。在教学过程中碰到过这样的学生, 数量还不少。从教师的角度来讲, 有些教师和学生一样认为副修课不重要, 又是小组课或大课, 教学的过程中态度不严谨, 要求不严格, 对待学生一概而论, 不根据学生的具体情况制定不同的教学方法, 导致有些学生水平很差, 甚至连声乐作品都弹不了, 学一首新歌错误百出。这样的课学的没有任何意义和价值。所以, 无论是学生还是教师都要引起足够的重视, 要认真对待这门专业。经过这么多年的教课实践, 总结了几点经验和意见。 (1) 正确的弹奏方法和基础的训练相结合。和主修钢琴专业的学生一样, 必须掌握好正确的弹奏方法, 解决好节奏性、流畅性、读谱的正确性等最基本的问题, 再结合适当的基本练习进行基础训练, 然后才能把所学的技能融入到实际的应用中。基本功的训练是一个长期的学习任务, 是一个循序渐进的学习过程, 必须坚持不懈的努力练习。 (2) 教材的选用。根据学生的年龄段、现有的专业程度和文化层次的不同, 因材施教的选择适合的教材。对于中专、师范和幼师的学生, 因为学生年龄小, 初入门, 要选简单的初级入门教材和具有趣味性好听的小作品, 既能激发学生练琴的兴趣, 又能培养学生的音乐感觉, 如《拜厄钢琴基础教程》、《现代汤普森》等;对于高师类的学生, 综合能力的培养是关键, 尤其即兴伴奏能力的训练是高师钢琴课的重中之重, 选材时要注重多选艺术性强、旋律感突出、节奏感明显的歌唱性作品来练习, 如高等师范院校编的《钢琴基础教程》、《实用即兴伴奏教程.》等教材就很适合, 此外还必须加强各种调式的音阶、琶音、和弦等基本功的训练。 (3) 简谱线谱相结合的教学方法。在教学过程中, 发现了一些不能学以致用的问题, 有些大中专院校声乐教材用的简谱, 而钢琴教材全部是线谱, 导致了学生会弹钢琴却用不到实际中, 比如简谱标注的是首调唱法, 而钢琴是固定调弹法, 学生不会在钢琴上互换调和升降号。所以要求教师在副修钢琴的教学过程中, 不仅要传授弹奏技术, 还要根据学生的实际情况, 结合乐理知识的讲解和简线谱的对照学习, 真正达到理论和实践相结合的教学效果, 并能自如的运用所学的技能。

结语

副修钢琴专业, 是以综合素质培养为目的的一门学科, 它不仅注重学生实际能力的培养, 还注重视奏能力的培养和对音乐感悟能力的培养, 只有扎扎实实的努力练习, 才能掌握好这一门学科, 才能在实践中灵活的应用。■

参考文献

空调客车转向架构架裂纹焊修工艺 篇2

关键词： 构架裂纹；分析；焊修工艺

中图分类号： TG422

Crack repair welding process of air conditioning passenger car bogie frame

Li Yongjun

（Xi’an Railway Transportation Equipment Co. Ltd.， Xi’an 710086， China）[JZ）]

Abstract：Frame cracked when passenger bogie was serviced. The repair welding process was proposed based on the material weldability， technology and other theoretical analysis. This paper discusses the site welding process and put forward the method to ensure the welding quality. Practice has proved that the use of the above welding process measures are feasible.

Key words：frame cracks； analysis； repair welding process

0 前言

在修理客车转向架时，分解检查发现209T转向架构架小端梁（小端梁为变截面箱形梁）有裂纹，裂纹长度达到箱形梁周长2/3，深度大部分贯穿整个16 mm的壁厚。

该转向架为某厂1995年生产。为恢复客车的使用性能，若购置新构架，不仅增加修车成本，而且厂修周期加长。根据构架实际情况，经工厂有关部门研究，为节约客车修理成本，增加效益，缩短修车周期，决定对小端梁箱形梁的裂纹进行焊接修复。焊接修复质量的好坏直接影响着铁路的行车安全，因此必须采取相应的工艺措施保证焊接修复质量[1-4]。

1 裂纹产生的原因分析

造成客车转向架裂纹的原因是多方面的，包括材质、铸造质量和原焊修质量、受力状态及运行状况。经分析认为该构架裂纹产生的原因主要有以下几点。

1.1 铸造缺陷引起的裂纹

构架本身是铸造件，内部有夹杂、砂眼等缺陷是难免的。从力学的观点分析，缺陷部位与正常组织结合部的组织纤维会被逐渐撕裂，形成微小裂纹，随时间推移和走行距离的延长，裂纹逐渐扩展[1-2]。

1.2 列车提速加快了构架裂纹的进程

列车提速后，运行中所产生的交变载荷比提速前要大得多，在同样铸造缺陷的情况下，该处产裂纹以及裂纹扩展速度较提速前快得多，这也是导致客车构架在短时期产生裂纹的主要原因。

2 焊接性分析

经查阅有关资料，该构架为ZG25铸钢，其化学成分见表1，及力学性能见表2。

用碳当量法对其进行焊接性分析，通常采用国际焊接学会（IIW）推荐的碳当量计算公式来评价该钢材的焊接性。

（IIW）=0.4%～0.6%的范围，钢材的淬硬倾向明显增加，需要采用适当的工艺措施来保证焊接质量。由此表明，该钢种焊接性较差，在焊接热影响区易产生淬硬倾向，且工件的拘束度较大，在施焊时存在较大的焊接应力，反映了钢材焊接时具有一定的冷裂纹倾向。

3 焊接工艺性分析

众所周知，焊接接頭产生冷裂纹的主要原因是焊接热影响区存在一定的淬硬倾向、焊缝中含有一定数量的扩散氢和较大的焊接拉伸应力等诸因素综合所致[5]。为防止焊接冷裂纹的产生，第一，焊接时必须进行焊前预热，采用合理的热输入、焊后缓冷等措施，使焊缝及热影响区的焊后冷却速度降低，避免淬硬组织的产生，降低焊接应力水平；第二，焊接材料选用碱性低氢型焊条，且在使用前烘干，放在保温筒中随用随取，保温筒使用前须加热到100 ℃以上方可放焊条，以降低焊缝中扩散氢的含量；第三，焊后立即采用高温回火热处理，促使焊缝中的扩散氢充分逸出，以达到改善焊接接头组织性能，降低焊接残余应力的目的等相应的工艺措施来保证焊接质量。还应指出，因铸钢本身在铸造过程中自身固有的缺陷较多，因此施焊前，对坡口表面应进行检查，防止铸造砂眼、夹渣等缺陷对焊接质量的影响[3-5]。

4 焊接工艺的实施

4.1 焊前准备

（1）首先，用磁粉探伤来确定裂纹的位置及长度，然后在裂纹两端打10 mm的止裂孔。

（2）用角磨机彻底清除裂纹，并开制70° V形坡口，对穿透性裂纹的部位根部留3～4 mm间隙。

（3）用角磨机打磨坡口及两侧各20 mm范围内的母材表面水、锈、油污等杂物，直到露出金属光泽。

（4）焊接材料选用碱性低氢型焊条E5016，且在使用前须经350～400 ℃烘干2 h，放在保温筒中随用随取，保温筒使用前须加热到100 ℃以上方可放焊条。

（5）焊接设备采用交流手弧焊机（如有条件应采用直流电源，极性为反接法）。

4.2 施焊工艺

4.2.1 打底焊

为保证焊道不出现根部裂纹，施焊前焊缝及两侧各100 mm范围内采用氧乙炔火焰中性焰预热到200～250 ℃并用点温计测量。坡口形式及焊接顺序如图1所示。

施焊采用焊条J506，直径3.2 mm，交流手弧焊机，焊接电流为100～120 A。在坡口内引弧，引弧后将焊条探入坡根部，并在是钝边熔化的铁水与焊条的熔滴连在一起后，稍向坡口两侧摆动运条，使熔池扩大并形成第一个熔池后熄弧，然后采用“单点击穿法”灭弧焊，施焊过程中焊要对准熔池前部的1/3处，使每个熔池覆盖前一个熔池的2/3左右，灭弧动作要干净利落，不要拉长弧，接弧位置要准确，每次接弧时焊条中心对准熔池前端与母材交界处。熔孔要始终深入每侧母材0.5～1 mm，熔池的大小要保持一致，防止焊缝成形不良和焊瘤等缺陷，熔池铁水熔渣要分离，保证熔池铁水清晰明亮，以免产生气孔和夹渣等缺陷。每根焊条焊完接头时，电弧在焊缝下方5～10 mm左右起弧，连弧焊至熔孔前把焊条往下压一下，听到“噗、噗”声后，电弧恢复正常焊接时的电弧长度，两边左右摆一下，填满弧坑，使焊缝充分熔合后再灭弧，收弧时，要填满弧坑。

图1 坡口形式及焊接顺序

4.2.2 填充焊

打底焊焊后进行磁粉探伤，检验焊接接头在无裂纹等缺陷的情况下再进行填充焊。同样焊前对焊件进行预热200～250 ℃并用点温计测量。焊条采用J506，直径3.2 mm，焊接电流为100～110 A。填充焊时先用长弧对焊接部位稍加预热，由于焊条端部第一滴熔滴温度较低，质量不佳，所以必须把焊条端部第一滴铁水甩掉，再采用连弧焊不摆动手法进行施焊，但在坡口两端稍作停留，使母材熔化良好，防止母材与焊缝交界处产生夹角，并防止熔池温度过高，产生焊瘤等缺陷，且层间温度不低于预热温度。

4.2.3 盖面焊

盖面焊时的操作与填充焊基本相同，焊条用J506，直径为4 mm，焊接电流为160～180 A。需要注意的是焊条摆动到坡口边缘时要稍作停顿，防止咬边。焊后立即采用火焰加热的方法将焊缝两侧各100 mm范围内加热到600～650 ℃并用点温计测量，然后用石棉粉将焊接部位覆盖起来，保温缓冷。

4.3 焊缝检查

焊后工件放置48 h，对焊接接头外观进行检查，未发现咬边、裂纹、气孔、夹渣、焊瘤等缺陷时，然后进行X射线探伤检查，经实际检查，焊接接头的焊接质量良好。

4.4 焊后补强

为保证施焊部位的强度，根据工艺要求，在焊修部位加补强板进行补强，补强板材质选用Q295钢板，厚度为14 mm。先用角向磨光机将焊缝余高打磨至与母材平齐，再焊补强板。在焊接修复焊缝表面及两侧边缘各20 mm不焊，角焊缝焊脚尺寸为12 mm，施焊工藝和焊接修复时相同，焊接电流比盖面焊时大10%左右。

5 效果

（1）采用上述工艺又返修了多台同类型的构架，结果良好。

（2）从焊补后投入运行至今10余年，未发现任何异常情况。

（3）为公司节约客车修理成本，增加经济效益。

6 结论

采用上述工艺措施进行裂纹焊修及补强是可行的、质量是可靠的，为公司以后此类构架的返修积累了经验。

参考文献

[1] [ZK（#]斯重遥.焊接手册[M]. 北京：机械工业处版社，1995.

[2] 杨文义.提速后客车转向架构架裂纹原因分析与对策[J].铁道车辆，2000（5）：10-14.

[3] 顾培雄.高压汽轮机汽缸阀门座裂纹的挖补处理[J].焊接，2002（6）：22-26.

[4] 王滨涛. 焊工工艺学[M]. 北京：中国劳动出版社，1987.

关于办公大楼空调维修的请示 篇3

领导：

办公大楼中央空调使用已近20年，今年夏季已来临，最近办公室电工对我局在用的空调机进行使用情况检查，发现中央空调高压回路压力过高，导致空调主机停机，需清洗中央空调主机冷凝器及主机管路，维修需费用：3200元；中央空调机冷却水泵、冷却水泵零件老化，需对冷却及冷冻水泵的轴承、油封、水封进行更换（四台水泵维修详细见附表），维修需费用2000元。

以上两项空调机维修项目合计费用5200元，拟请拨付专款。当否，请批示。

办公室

关于空调系统水处理、维保的请示 篇4

**总：

为了确保空调系统正常运行，系统冷却水需做管道清洗、预膜、加药处理。因冷却水作为制冷系统主要散热机构，循环水的水质好坏直接影响到系统的正常使用和寿命，一方面会使制冷负荷增大，另一方面会形成垢下腐蚀，造成水电浪费，消耗能源。为了空调系统经济、稳定运行须对冷却水及管道做加药处理。

另经与****厂家共同对机组进行实地开机检查，空调制冷机冷凝器铜管因长期未进行清洗造成严重结碱，直接影响制冷效果，且浪费能源。为保证制冷机组正常运行，制冷机组须进行彻底清洗，已达到良好的经济制冷效果。

物业保卫部经与*******有限公司、******有限公司、******有限公司沟通，要求以上公司对系统进行现场检测后，分别报价如下：

经对比，******有限公司方案、价格较合理（最终优惠价39000元），建议由该公司为我司提供空调系统水处理和设备清洗服务。

妥否，请批示。

爸爸修空调作文 篇5

很多人看了这个题目，肯定认为我爸爸是电工，那你可就大错特错了，他不是电工也能修好空调。

一天早上，爸爸让我们把电闸给关了起来，然后我问爸爸：“爸爸，你把电闸给关起来干什么，这么热的天没电风扇会成烤鱼的。”爸爸回答我说：“你不关电，让我修空调，想点死你爸爸啊!”

我说：“你不能早点说嘛。”爸爸下去把工具箱拿上来，然后用扭螺丝的东西把插头和插座给小心翼翼的拆开，然后让妈妈出去买插头和插座，然后爸爸拿起剪刀把电线外面的`东西剪开然后就找到了电线然后剪掉烧掉的一截。妈妈回来了，爸爸准备换插头。很快，把三根电线穿在三个孔上，又开始换装插座了，可突然发现装不上，然后妈妈倒霉了，又去买了一个，妈妈终于回来了，爸爸一会便换完了。

关于修空调的请示 篇6

故障原因:

(1) 氧电池标定时出现问题, 标定值错误, 考虑到才更换氧电池 (非原厂电池) , 将另外一台呼吸机的氧电池与之对换故障依旧。

(2) 氧阀在漏气。氧比例偏大, 导致氧浓度高, 潮气量高。

故障维修:

(1) 将氧浓度调至21% 显示三十几。

(2) 拔掉氧气气源, 则显示为21%, 且潮气量也恢复正常。这时候判断为氧阀泄漏。

(3) 接回氧气气源, 进入待机模式。端一盆水, 将氧气管道口伸入水中, 发现有气泡冒出, 在将空气端口伸入没有气泡。确定氧阀在漏。更换氧阀, 问题解决。

故障二:“ 氧浓度偏高” 报警。VTe正常。

故障原因:

(1) 氧电池问题, 标定值错误。

(2) 氧阀漏气。

(3) HPSV control PCB出问题了, 不能有效地控制氧气和空气的混合比例。

(4) 呼吸模块上氧标定膜片无法隔离空气, 导致标定值错误。

故障维修:首先更换氧电池, 再做定标。能通过但是实际监测氧浓度比设定的氧浓度高了好几个百分点。排除氧电池故障。检查供气、供氧压力均正常。而红宝石阀均无泄漏。难道是HPSV control PCB出现问题?怀着先简单后难的顺序, 将怀疑重点集中在呼吸模块上的氧标定膜片上。

公司空调维修请示 篇7

近期本部12楼发现有白蚁踪迹，6楼、7楼发现粉虫侵蚀门框。因为白蚁繁殖比较快，扩散快，危害严重，而我公司主体结构以木质为主，如果受到白蚁侵害，受到的损失会相当大;粉虫较为隐蔽，对木质结构的破坏力也很大，因此建议在本部12楼、6楼、7楼做白蚁、粉虫的防治工作。防治工作的范围及费用为：12楼白蚁灭除，6楼、7楼粉虫灭除，工作期限为两个月，费用为1500元。

妥否，请批示。

分公司综合部

关于修空调的请示 篇8

区教委：

我校中心校和万胜村小围墙各有一处隐患。中心校教学区围墙从1994年修建至今，还有60米长的围墙还是单砖修砌而成，加之时间较长，这段围墙已成了教学区的一个重点隐患（围墙已开始向外倾斜）。万胜村小学围墙修建于1997年，建筑材料多为****„2012‟1号

签发人：***

天然石砖，且无水泥标号，极易因风化剥落。2011年10月，学校发现两段围墙接合处出现宽15厘米、长2.8米的大裂缝。经初步勘查，共约100米的围墙均出现不同程度倾斜和裂缝。该段围墙内为师生的活动操场及校门，围墙外为学生行走必经之路。为此，学校立即采取张贴警示标志、设置警戒线、加强学生安全教育等临时安全措施,并安排人员做好学生疏导和监控工作。

为切实消除安全隐患，扎实推进“平安校园”建设，确保学校正常的教育教学秩序和师生安全，拟对危墙进行拆除和维修，经测算,共需维修资金72000元（大写：柒万贰仟元整）。恳请区教委解决围墙拆除和维修经费。

妥否，请批复。

附件：1．关于拆除并维修围墙经费预算的方案

二Ｏ一二年二月一日

(联系人：毛** 12345678910)

附件1：

关于拆除并维修围墙经费预算的方案

经测算，****维修围墙经费预算的方案如下： 包工包料：每米450元 中心校围墙长度：60米 万胜村小围墙长度：100米 中心校和万胜村小总长：160米

关于修空调的请示 篇9

海丰县教育局：

我县位于海丰县西部，毗邻惠东县，是汕尾市唯一有少数民族学生就读的农村初级学校，属海丰县重点改造的“薄弱学校”之一。

近几年来，在上级领导的重视和关怀下，校舍建设有了一定的改观，教育教学质量逐年提高。但离要求还有较大的差距，尤其是硬件建设方面。学校门卫室约6平方米，仅能容纳一张木床，不能摆放办公桌及监控设施。值班人员只能在露天的室外值日。这样的办学条件，严重制约了学校的发展。为此，学校积极筹集资金，决定扩建门卫室（约10平方米）工程预算资金约需10万元。但由于资金缺口较大，致使工程不能如期动工。

为使这所有畲、汉两族学生就读的学校能够跟上时代的步伐，特要求上级拨款10万元帮助我校解决上述问题，以体现出党和政府对少数民族学生的关怀。

此致

海丰县鹅埠中学

关于购置车辆的请示 篇10

关于购置车辆的请示

行领导：

我支行现有业务用车3台，3台车的基本车况是：捷达；冀T-B0191,于2006年3月购买，行驶公里数为125000公里。桑塔纳2000；冀T-F2138，于2007年5月购买，行驶公里数为86500公里，以上两台车因车况不好故障频发，均不能出长途。桑塔纳3000；冀T-S9663，于2011年购买，行驶公里数为27800公里。随着我支行经营规模的不断扩大，现有之车辆已不能满足正常的业务需要，需购置帕萨特轿车一辆，请领导酌情解决。

以上请示当否，请批示

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