学校冬季安全教育知识

学校冬季安全教育知识（推荐8篇）

学校冬季安全教育知识 篇1

各位老师、同学：

大家上午好！

随着天气渐渐地变冷，冬天悄无声息地来到了我们的身边。每天早上，天气比较寒冷，有时还伴有大风，大家穿戴都比较严实，遮挡了视线，手脚也不够灵活了。在这样的情况下，万一出现意外比较难以应对。在此，我和大家讲讲学校冬季安全小知识。

一、行路安全

冬天天气寒冷，经常会有结冰霜冻的天气出现，这会影响汽车的刹车性能，同学们早上上学的时候，为了使校门口保持通畅，也为了自身的安全，请再次提醒你的家长把车子停靠在校门两侧，自己下车后靠校门两边进入校园。自己步行上学放学的同学路上也要注意，一定要行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须等待绿灯，要注意来往车辆，不要斜穿、猛跑。

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

二、运动安全

冬季长跑是一项不错的体育运动，但是在长跑锻炼前准备活动一定要充分，并系好鞋带。锻炼后还要做整理活动，同时一定要注意保暖，以防感冒。我们还需要特别注意，在集体长跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一边跑步一边讲话，这样很容易发生意外，也不利健康。

三、校园安全

不可以在走廊、楼梯口进行跑、跳、爬、拉、推、扯、打闹等危险动作。在上下楼梯不要大声喧哗。当前面的学生不小心跌倒，后面的学生原地停步，并转告后面的学生，不要再往前挤。在校园的早晨，有些低洼处，走廊上会结霜，结冰，同学们会好奇的滑一滑，玩一玩，这样容易造成一些意想不到的危险。在每天紧张的学习过程之余，同学们在游戏中也要树立安全观念：不要在走廊离和同学们相互推挤，更不能攀在栏杆上做一些危险动作。

四、怎样防寒保暖，预防感冒？

进入冬季，气温较低，是感冒病症的高发季节，尤其是小学生体质较弱，自身的防御系统还不健全，应更加注意防寒保暖，预防感冒。

1、关注天气变化，遇到降温要提前做好防寒保暖准备，出门时要适当多加衣物，有必要时还应戴上手套、帽子、系上围巾。

2、适当增加运动量，加强身体锻炼，增强自身抵抗力。在运动后许多同学都会出现身体发热现象，这时一定不能图一时舒服，随意脱掉衣服。

3、一旦发现感冒症状，要及时就诊，按时吃药，不要拖延。

五、乘坐机动车应该注意什么？

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：

1．乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

2．不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

3．乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4．乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

5．乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

6．尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

7．不要在机动车道上招呼出租汽车。

六、如何安全使用煤气？

人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点； 1．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

2．使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。

3．经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修；使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。

4．燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。

5．使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

七、使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒？

目前许多地区冬季取暖仍采用煤炉，因使用炉火不慎而造成煤气中毒的事故常有发生，怎样防止煤气中毒呢？

1．用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。

2．定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，必须及时清理或修补。3．经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。

4．伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。

八、如何安全用电？

冬天天气比较冷，可能会用到电取暖，使用时要注意小心，防火防电，不要用湿手、湿布触摸或擦拭电器、插拔插头，不能随便拆卸电器。身上禁止携带打火机、鞭炮、水果刀等危险物品到学校，以免发生危险。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。

2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要

先关断电源，并在家长的指导下进行。

九、在学校如何注意防火？

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

l．不带火柴、打火机等火种进人校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2．实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。3．采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。4．不随意焚烧废纸等。

5．打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。

十、冬天课间活动要注意什么？

1．课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。

2．走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。

3．在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏事故发生。

4．中午在学校食堂就餐的同学要安班级排好队，有秩序地进入餐厅就餐，预防拥挤现象发生

十一、日常生活中怎样注意饮食卫生？

日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：

1．养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3．不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。4．不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5．不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6．不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全

十二、交际安全

冬天来了，过年也近了。诈骗，绑架、偷盗事件也特别多。上学放学路上，不要随便与陌生人交谈，不能告诉陌生人自己的家庭住址、电话等重要信息，不接受陌生人的礼物，或者搭乘陌生人的车子回家，以免上当受骗。离家、离校时关闭门窗，注意防盗。

安全无处不在。做好安全工作是我们学习和生活的保证和前提，请大家时刻牢记，绷紧安全这根弦，提高安全意识，共同注意冬季自身安全，共同创建一个文明和谐的校园！

谢谢大家！

学校冬季安全知识讲座

桑坪小学

学校冬季安全教育知识 篇2

一、 融合教育背景下的聋生回归主流文化

融合教育与回归主流或一体化有很多相似的地方。 特殊教育是为使特殊教育学生享有平等的受教育机会, 使特殊需要学生回归主流。 特殊教育教师要探索与总结适应与特教学生的个性化的教学方法与策略, 使其掌握教师所要传授的知识与技能, 并且在教学过程中与生活中更应为其提供更多的应用与实践机会, 使学生能够将所学知识内化其中, 成为真正能够帮助他们在日常生活中融入社会的能力。“教育的重要目标就是开发头脑的多种官能, 这样随着人生的发展, 学生能够运用训练好的头脑应对他所遇到的种种情景。” 当特教学生们掌握了这种应对能力, 便是通过融合教育帮助其回归主流文化的目的所在。

二、 聋生学习英语的重要性

语言是人类最重要的交际工具, 人们借助语言保存和传递人类文明的成果。 人们更可通过掌握一门语言, 更多的了解该语言所代表的文化与其表述的文化历史。 英语是最多国家使用的官方语言, 也是世界上最广泛的第二语言, 因此英语的学习与掌握可以帮助人们了解更多使用英语的国家的文化与历史, 更能融入现代文明之中。 英语语言的掌握不失为是一把打开世界文化的钥匙。“一个人由于认识到自己的力量, 从而进一步认识到他自己的意识。” 聋生接受教育就是为了使自己的力量不断增进, 英语作为通往高等教育入学考试的一门学科, 可以帮助其踏入大学知识的殿堂, 而当其走向社会后, 抑或是现今的生活中, 英语的掌握可以使其接受更宽泛的理念与文化氛围, 且可为其日后的生活提供更多的机会与能力提升空间。“人的文化的一个要素就是作为他历史性知识方式的陶冶, 陶冶作为某一时代世界和宗教的历史现实性之语言是充满生命力的, 同时陶冶又是交流、 唤醒和自我实现的中介。 了解过去、掌握过去的要求是人出自己获得的可能性从而要成为自己要求的体现。” 通过语言为媒介而接受的文化熏陶, 不失为陶冶人全面发展的手段。 英语也成为聋生应用更多一门语言接受全面教育的一种方式。

三、 聋校英语课堂知识建构

1. 情境化教学建构

弗兰德指出, 融合不仅是指残疾儿童在物理层次上的融合, 还应该能够让残疾儿童实现课程教学中的融合与社会中的融合, 既要让残疾儿童走进普通教室, 也要让他们积极地参与课堂中的各种教学活动与课程中来。 在特殊教育学校聋生班级中全部为有听力障碍的学生, 要让他们积极地参与到教学活动中来, 这要求教师要在采用正常教学模式的同时, 适应本班学情的应用个别化的教学方法, 充分带动学生学习英语的主动性与积极性。 且通过多种教学方式, 创设英语学习情境, 为使学生能够更加真实明了地感受到英语的使用环境。 胡壮麟指出, 导致我国英语学习者口语能力不高的根本原因在于英语在我们国家是外语, 不是第二语言, 学生离开课堂后很少有机会接触操英语的本族人, 并用英语和他们交谈。 平时不用, 待到用时当然会力不从心。 因此在课堂中注意创设情境化教学, 乃至课后, 还应注意多加提供学生使用英语的机会, 虽英语学习常学常新, 但更应再每一次学习中, 让学生体会到进一步的提高。

2. 从教师为主体向学生为主体转变的建构

自新课标以来, 强调还课堂于学生, 强调学生的主体化, 教师变为辅助学生学习, 以学生为主体教师为主导的课堂教学。“建构主义者从知识的主观建构出发, 强调知识的获得是一个建构而非给予的过程; 理论不是权威的特权, 应该是不同范式之间的对话; 教学不应该是一个单向的传递与给予的过程, 而应该是一个师生平等参与、 共同经历、 自主探索的知识生成与发现的过程。” 充分调动学生学习的主动性与积极性, 教师起到帮扶与指点的作用, 这要求教师要有善引善诱的能力。 文秋芳指出, 英语学习方法系统由两大子系统组成: 观念和策略。 观念是学习者通过自身体验和外界影响所形成的学好英语的看法体系。 策略, 用在英语学习上, 它指学习者在观念的指导下为学好英语所采取的一系列行动。 英语课堂是旨在培养学生树立学习英语的观念, 自主形成英语学习策略。 充分发挥学生的主体作用, 根据学生们的个性化发展培养学生独立自主的学习与探索能力。

3. 教育信息技术对英语知识的建构

“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代; 它们消除了距离的障碍, 正十分有效地参与塑造明日的社会。 由于这些新技术, 明天的社会将不同于过去的任何模式。” 信息技术创造了不断创新的教学方式, 特殊教育学校采取个性化教学多媒体教室等各种电子设备辅助教学。 教师可利用网络探究学习、 微课、 翻转课堂等方式, 开发学生学习的主动性。 学生可以在其已有知识水平上通过网络探究学习等建构新的知识。 信息技术在教学中的应用, 更能有效直观的呈献给学生知识情境体验, 可使情境教学更加仿真化, 有身临其境的感官体验, 使学生们可以更加快速清晰的掌握所教授的内容。

使特殊教育学生回归主流文化, 还需有一段漫长的路。融合教育为特殊学生提供的平台, 加速了他们回归主流的步伐。“教育是关涉人的灵魂的活动, 是个体的生命情感孕育、 生命情怀舒展、 生命体验充盈的过程。 在教育这种有目的地将人对生命意义和价值引向高处的事业中, 自古以来, 我们都赋予它心灵转向的神圣使命和促进生命生长的重要地位。” 在聋生的成长中, 教育对其灵魂活动的引领起着无可厚非的作用, 英语知识的建构是聋生学习过程中教师与学生都应为其倾力关注的问题。 在融合教育的背景下, 为聋生提供平等的教育环境, 英语知识的整合与建构为他们的知识能力储备提供了条件, 为他们回归主流社会与文化创设了机会, 使他们能够幸福的生活, 是他们的现在与明天。

摘要：随着融合教育观念的提出, 为特殊教育学生提供了平等的受教育环境, 使特教学生有机会学习更多的知识文化。英语成为聋教育中的一门学习科目, 拓宽了聋生的语言能力, 为其融入社会, 回归主流文化, 回归主流社会提供了支持。聋教育学校中英语课程是聋生学习英语的主要环境, 英语知识的建构对于教师与学生来说尤为重要。

关键词：融合教育,聋教育,英语知识建构

参考文献

[1]景时.中国式融合教育:随班就读的文化阐释与批判[D].华中师范大学.2013.

[2]邓猛.融合教育理论反思与本土化探索[M].北京:北京大学出版社, 2014.

[3][美]拉尔夫·泰勒著.课程与教学的基本原理[M].罗康, 张阅译, 北京:中国轻工业出版社, 2014.

[4]国际教育发展委员会编著.学会生存:教育世界的今天和明天[M].北京:教育科学出版社, 1996.

[5][德]雅斯贝尔斯著.什么是教育[M].邹进译, 北京:生活·读书·新知三联书店出版, 1991.

牡丹区提前部署学校冬季安全工作 篇3

本刊讯 10月25日，牡丹区学校冬季安全工作会议召开，安排部署学校冬季安全工作。会议专门下发了《学校冬季安全工作实施方案》，要求全区中小学和幼儿园按照方案要求，采取有效措施，认真抓好学校冬季安全工作。全区中小学校长和幼儿园园长参加了会议。

《实施方案》要求，通过加强学校组织领导、强化督导考核、创新安全工作机制等一系列工作，扎实开展冬季学校安全工作集中行动。学校、幼儿园主要负责人要以对广大师生员工切身利益和生命安全高度负责的态度，定期召开专题会议，研究解决学校安全工作中出现的新问题，建立“一岗双责，全员安全”的长效机制，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位。各学校要进一步落实安全隐患滚动排查、滚动整治和台账登记销号制度，按照“查隐患、抓整改、重落实、保安全”的要求，对门卫管理、技防设施、消防安全、宿舍管理等方面的工作集中开展安全自查，尤其是冬季易发的校园火灾和因采暖造成的一氧化碳中毒等安全隐患要及早排查、不留死角，并通过安全教育和安全演练切实增强师生的安全意识、提高师生自我保护能力。要加大对校舍的定期排查和改造力度，预防因冬季积雪可能造成的校舍损坏和师生伤亡事故的发生。对发现的安全隐患和管理的薄弱环节，要采取果断措施立即整改。牡丹区教育局将督导检查学校、幼儿园排查整改情况，并把对学校安全工作的考评纳入教育综合督导体系，努力实现“安全教育课堂化、安全演练常态化、安全检查制度化、安全整改强制化、安全环境优良化、安全处置迅速化”的目标。

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小学生冬季安全教育知识 篇4

天气越来越冷了，冬季学生的安全意识比较差。为了能够使孩子们安全的度过这个严冬，以下是由学习啦小编整理关于小学生冬季安全教育知识的内容，希望大家喜欢!

小学生冬季安全教育知识

一、火灾安全

(1)学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

(2)不能乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插头。

(3)发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。(4)阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。(5)吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。(6)使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

二、交通安全

冬天寒风凛冽，雪花飘飘。学生戴上了帽子、围脖和口罩，可别遮住了自己的眼睛，尽量不要戴围脖，要戴脖套，行走时不能急奔快跑。1、横穿马路注意事项：

(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

(2)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。(3)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

(4)不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

2、乘车的学生必须遵守下列规定：

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，不要争抢。

(2)不要把爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。(5)不要在机动车道上招呼出租汽车。

三、燃放烟花鞭炮安全

(1)应该购买有正规厂家生产的烟花爆竹，千万不要随便购买那些没有生产厂家的烟花爆竹，这些烟花爆竹虽然价格便宜，但是没有安全保证，在燃放的时候很容易造成危险事故的发生。

(2)特别是小学生在点燃鞭炮后往外扔的时候，假如扔的不及时或者鞭炮的引信速度快慢不一样的话，那么就非常容易发生危险，伤及孩子的双手和眼睛，一定要教育孩子不要用手拿着燃放鞭炮，以免引起危险。

(3)要注意防火安全，燃放鞭炮本身是一件比较快乐的事情，假如引起火灾就事与愿违了。准备好防火的用品，以防万一。

冬季是感冒的多发期，在校学生应注意预防感冒。如果一旦患上了感冒，在治疗过程中一定要彻底，千万不要一见病情好转就停针停药，以免病情反复发作。而且一旦细菌形成耐药，不但不利于病情的早日康复，还可能并发其他疾病。冬日做锻炼前，一定要做好充分准备活动。因为这时气温低，体表血管遇冷收缩，血流缓慢，肌肉的黏滞性增高，韧带的弹性和关节的灵活性降低，极易发生运动损伤。准备活动可采用慢跑、擦面、浴鼻、拍打全身肌肉、活动胳臂和下蹲等，一定要有充分的预备活动，调动肌体各部分的机能活动，提高中枢神经系统的兴奋性和反应能力。

进入冬季很多人身上会发痒，有些人以为这是洗澡不够干净，就用热水冲洗，哪晓得越洗越痒，身上都抓出血了，还是痒。对付这个毛病，可以尽量穿纯棉、柔软的内衣，保持清洁和宽松;多吃些富含维生素a的食物，如瘦肉、动物肝脏、胡萝卜、菠菜和豆制品，少吃刺激性大的食物，如辣椒以及牛、羊、狗、鹅肉等。重要的一点是，洗澡水温不宜过高，不要以为身上痒用热水泡会缓解，这样只会让你更痒;洗澡时间也不要过长，不要用碱性肥皂;洗完澡后，最好抹些润肤露，这样能减少和预防皮肤瘙痒。

冬季应加强营养。鸡蛋是一种营养丰富的食品，但在吃的数量上还应讲究科学。鸡蛋中含有大量胆固醇，吃鸡蛋过多，会使胆固醇的摄入量大大增加，同时多吃鸡蛋容易造成营养过剩、导致肥胖，造成体内营养素的不平衡，从而影响健康。为了既保证平衡膳食又满足机体需要，同时还又不会导致营养过剩，一般情况下，从事脑力劳动的学生，每天吃2个鸡蛋比较合适。

冬季同学们倾向于食用肉类食品，但膳食纤维的补充仍不容忽视。膳食纤维是人体不可缺少的营养素，它虽然不被人体消化吸收，但其人体具有特殊的功能。进食富含纤维素的食物，有助人体消化和防止便秘。每日膳食粗细搭配，荤素搭配，不仅可以补足人体对膳食纤维的需求，而且可以预防各种疾病的发生。进入冬季，早晚温差较大，加上气候干燥，小孩子容易感冒和喉咙不适，因此小孩的衣、食、住、行都需要注意。

1、衣：由于温差较大，小孩子早晚应比白天多加一件衣服。同时小孩子的鞋子应以轻便的运动鞋为主，少穿皮鞋。

2、食：多让小孩子吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素A、C多的食物，它们对预防上呼吸道感染有帮助。在秋冬季，大蒜、萝卜、韭菜都是可以增加小孩抵抗力的食物，可能小孩不喜欢吃，但家长可以通过改变食用方法让小孩子食用，比如在做菜时增加蒜末的添加，平时给小孩子煮点萝卜水等。对于常咳嗽的小孩子，家长可以多炖些冰糖生梨水给孩子吃。另外，是药三分毒，不要把服药作为预防小孩生病的途径。

3、住：虽然天气会逐渐变冷，但在家时还是要保证一定时间的开窗通风，保持室内空气的流通。小孩的被子需要经常晒太阳，家长可经常把被子洗、晒一下。

4、行：冬天不适合户外运动，家长有时间可以带小孩子到户外多晒太阳，晒太阳可以促进提内钙的吸收，同时也增强子孩的体质。

进入冬季，由于天气寒冷，人们多在户内工作和生活，增加了相互间的密切接触，增加了飞沫传播的机会;再加上冬季的温差较大，破坏了正常呼吸道的内环境，使其局部的免疫调节功能下降，增加了粘膜对呼吸道病原体的易感性。因此，冬季是很多传染性疾病的多发和易发季节。许多传染性疾病的传播途径主要是经呼吸感染，常见的传染性疾病有急性病毒性上呼吸道感染、流行性感冒、麻疹、天花、水痘和带状疱疹、单纯疱疹、流行性腮腺炎、支原体肺炎(儿童多发)、猩红热、百日咳、流行性脑脊髓膜炎等。人们应注意预防以上这些传染性疾病。

一、冬季如何注意交通安全? 冬天寒风凛冽，雪花飘飘。人们都穿上了大衣、戴上了帽子和口罩，但可别遮住了自己的眼睛，这样既不安全，又会影响活动。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。

二、手脚冻僵了应该怎么办? 在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法应该怎样呢?

1、应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

2、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。

3、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。

三、冬天课间活动要注意什么?

1、课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。

2、如果下了雪之后，走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。

3、在排队下楼梯时要特别注意安全，不得拥挤和冲撞他人，做到上下楼梯靠右行，预防楼梯口踩踏事故发生。

4、中午在学校就餐的同学更要注意安全，吃完饭在校内有秩序地玩一玩或进行休息，预防打闹现象发生。

小学生冬季安全教育知识 此博文包含图片(2011-11-28 20:16:58)转载▼ 标签： 杂谈

小学生冬季安全教育知识

一．冬季如何注意交通安全？

冬天寒风凛冽，雪花飘飘。人们都穿上了大衣、戴上了帽子和口罩，但可别遮住了自己的眼睛，这样既不安全，又会影响活动。一年四季气候不同，同学们交通安全防范不能放松。二．手脚冻僵了应该怎么办？

在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么正确的方法应该怎样呢？

1．应该回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

2．如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来，还可以互相借助体温使冻僵的手脚暖和过来。

3．最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进自身的血液循环，以恢复正常。

三．冬天课间活动要注意什么？

1．课间可适当开展一些有益的健身运动，如跳绳、踢毽子等。

2．如果下了雪之后，走在有冰冻的路面上要特别小心，预防跌倒摔伤，尤其不能到有冰冻的地方追跑，不得在校园内打雪仗掷雪球，以免砸伤他人。

冬季防溺水安全教育知识演讲稿 篇5

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会发展不断提速的今天，演讲稿的使用越来越广泛，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编为大家整理的冬季防溺水安全教育知识演讲稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

冬季防溺水安全教育知识演讲稿1

尊敬的各位家长、同学们：

现正值冬季，水面结冰，溺水又进入高发季，学校十分重视学生的安全问题，各班级进行了防滑冰溺水方面宣传教育。为了孩子安全，希望广大家长能够和学校相互配合，加强对孩子的教育，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险和自救能力；同时切实承担起监护责任，对孩子加强管理，特别是上放学、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时，防止溺水事件的发生。希望家长监督孩子做到以下几点：

1、严禁到池塘、河流、水库的有水的地方游玩及到冰面上玩耍滑冰；

2、严禁到池塘、河流、水库等钓鱼、嬉闹；

3、不在危险水域附件逗留，不进封冻河道、水库水面；

4、自觉爱护河道、水库安全设施，熟悉警示标示、标志，遵守相关规定；

5、如有特殊情况，需在冰面上行走时，要提高警惕，万一冰面破裂，就有可能掉进冰窟之中。一旦发生这种情况，要保持镇定，尽量使身体上浮，保持头部露出水面，要大声呼救；

6、当发现有人掉进冰窟时，不可贸然施救，应高声呼喊成年人相助。在紧急情况下，救人的正确方法是将木棍、绳索等伸给落水者，自己趴在冰面上进行营救，要防止营救他人时冰面破裂使自己落水；

7、教育孩子外出要告诉父母到哪里去、和谁一起、什么时间回来，严禁几个同学私自相邀外出玩耍；

8、教育孩子提高安全意识，发现不安全因素或险情应立即离开并及时报告家长、老师或报警。

xxx

20xx年x月x日

冬季防溺水安全教育知识演讲稿2

老师和学生：

大家早上好！

对每个人来说，生命只有一次。注重安全是对待生命、珍惜生命的有效方式。但是，在现实生活中，并不是每个人都有很高的安全感。你有没有注意到，我们身边往往有很多人因为自己的疏忽造成了不可挽回的后果，很多鲜活的生命转瞬即逝，给家庭带来了巨大的精神伤害和不可挽回的损失。为了学生的安全，作为教师，我们应该监督和教育学生的不良行为。每个人都照顾到自己岗位上的每一个层次，比自己更关心学生。我们需要做的是：

1、认真贯彻上级文件精神，积极开展预防溺水事故的教育宣传活动，落实“十个一”要求。安排防溺水安全教育作业；建立每周特殊教育制度；建立每日安全提醒制度，课前课后进行安全提醒。

2、每节课利用班会课，以“溺水安全教育课”为主题进行班会，通过具体案例和典型事例警示学生，让学生说出自己的事例和感受，增强学生的安全意识。如果他们能冷静地处理危险情况，尽量把伤害降到最低。

3、家校联合，共同预防。发一份《预防溺水家长报告》带回家：孩子在水里游泳一定要有家长陪同。平时不要在河边玩，也不要私自和同学一起游泳。

4、加强学生上课、放学等的考勤管理。并明确表示特殊的人会打电话和汇报，及时掌握缺勤学生信息，对请假学生采取追踪调查，了解缺勤和请假学生去向，不明去向的学生要第一时间向学校汇报，并和家长联系。

5、深入学生，了解班级学生状况，发现有游泳动向的学生，及时谈心引导，做好学生的思想工作，使学生切实提高认识，从源头上杜绝学生下河游泳。

6、特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即寻找成人帮助，学校也要向学生讲解防溺水知识，提高学生自救自护能力。

同学们，遵守规则，就是对自己的生命负责，就是对我们所爱的.人和爱我们的人负责。严格遵守作息时间，严格履行请假制度，严格服从学校管理，从身边做起，从小事做起。只要严守规则，每一朵生命之花就会更加娇艳，每一个家庭就能更加美满，整个社会就会和谐发展。事故隐患，你查，我查，人人查，校园安全，你管，我管，大家管。谨记：安全第一，生命是天！谢谢大家！

冬季防溺水安全教育知识演讲稿3

老师们、同学们：

上午好！

游泳溺水身亡事故多有发生，由此给家庭、学校乃至整个社会带来的是抹不去的伤痛，教训也尤为深刻。为积极落实以“预防溺水，珍爱生命”为主题的安全教育活动，创设更安全的学习生活环境，努力杜绝溺水事故的再度发生，在此，我代表学校向全体师生提出如下要求：

一、在任何时候都不得私自到池塘、河沟、水库中游泳、嬉水；不得擅自邀请其他同学下水游泳；不得到不知水情或比较危险的池塘、取土形成的水塘、水沟边玩耍、游泳。

二、上学放学途中，不走河边、沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行；不在水库、水沟、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中；不要到河沟、池塘、堤坝边洗手、洗脚；大雨天不靠近河流，不强行过沟过河；当自己特别心爱的物件掉入水中时，不要急着去打捞，而应找大人来帮忙。

三、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学们要互相关心、爱护，发现有同学冒险私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。

四、如果一旦遇到有人落水，千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，同时，在保护好自己的前提下，可以将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者。

五、任课教师进班后，第一件事必须认真清点到班人数，如有学生缺勤，教师要在班内调查学生去向，同时与班主任老师联系，协调查找，要做到课有人上，学生去向有人查询。

六、班主任要争做学生的安全宣传员，认真开展好“离校前一分钟安全教育”活动，每周每天要确定一个重点和一个主题，让短短的离校前一分钟为学生放学前敲响一次警钟。

最后，再次提醒同学们在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。同学们，你们是家庭的希望，国家和民族的未来，让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，高高兴兴上学，平平安安回家。

冬季防溺水安全教育知识演讲稿4

最近一段时间，天气逐渐炎热，也是学生易发生溺水事故高发时期，为避免溺水事件的发生，在校内进行主题为“珍爱生命预防溺水”的安全教育，下面学校特向全体同学提出以下要求：

一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。

二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜易发生溺水伤亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘边、围矿坝玩耍；不捡落入水中的物品；不去河塘钓鱼捞鱼。

三、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳。

四、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

五、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。

六、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

七、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

八、从我做起，严守学校纪律，坚决不玩水。同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。

九、溺水的急救

在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？

当发现有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

现场抢救溺水儿童的方法：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物；保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；

4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。

综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的生命诚可贵，我们要珍爱自己生命，每天我们都要做好预防溺水的准备，要珍爱自己的生命，预防溺水。

冬季防溺水安全教育知识演讲稿5

老师们、同学：

你好！

我们今天演讲的主题是“珍爱生命，预防溺水”。

游泳是青少年最喜欢的运动之一。但在下水前，如果没有做好准备，缺乏安全防范意识，遇到意外时惊慌失措，不能从容自救，那么很容易发生溺水事故。

据统计，去年奉化区有三起溺水死亡事件，涉及面广，包括儿童、小学生和中学生。为什么会这样？首先，缺乏自律。所有的学生都喜欢玩水，记住千万不要一个人去河边爽着玩。去年学年开始，学校组织了一次参观。检查的时候发现我们学校有几个同学中午去河里游泳了。据了解，不止一次，老师们立即对他们进行了安全教育。我们学校有747名学生，包括143名农民工子弟。大多数学生的父母可能忙于工作，忽视了他们的监护和照顾。所以要学会自律和自我管理，提醒身边的同学。如果发现一个同学单独或者一起在河里游泳，一定要尽快通知他的父母或者告诉老师。

第一、游泳需要注意哪些安全点？

1、不要一个人出去游泳，也不要去不了解水情或者有危险，应该有溺水伤亡的地方游泳。选择安全干净的游泳场所，如配备救生员的游泳池。

2、需要在大人或者熟悉水的人的指导下组织游泳，这样才能互相照顾。

3、注意身体健康。平时四肢容易抽筋的人不宜参加游泳或在深水区游泳。下水前要做好准备，先锻炼身体。水温过低，先用浅水冲洗身体，待水温习惯后再下水游泳。

4、对自己的水质要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要为了避免喝水溺水而互相争斗。不要在急流和漩涡中游泳。

5、如果游泳时突然感到不适，如头晕、恶心、心悸、气短等。你应该立即上岸休息或呼救。

6、遇有溺水时，不要冲进水中救援，要立即呼救，将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛向溺水者，待救援人员到达后再拖上岸。

第二，记住游泳是不允许的1、未经允许，不要在河里游泳。

2、未经允许，你不允许和别人一起游泳。

3、不要在没有家长或老师指导的情况下游泳。

4、不要在不熟悉的水域游泳。

5、没有安全设施和救援人员，不准在水域游泳。

6、不会用水的同学不允许下水营救。

学生，溺水很危险。生命只有一次。我们应该珍惜生命，提高安全意识，防患于未然。

冬季防溺水安全教育知识演讲稿6

同学：

在中国，意外伤害是儿童死亡的主要原因。平均每年有近5万名儿童死于意外伤害，平均每天有近150名儿童死于意外伤害。意外溺水是儿童意外伤害的主要死亡原因。死于意外伤害的10名儿童中有近6名溺水身亡。人溺水时，2分钟后会失去知觉；4——6分钟后，身体受到不可逆的损伤。学校不提倡学生下水救人。当有人被发现溺水时，他们永远不应该冲进水里去救他们。他们应该立即呼救，并找到成年人来帮助他们。同时，在保护自己的前提下，要把救生圈、竹竿、木板等东西扔给溺水的人，然后拖到岸上。

因此，要求学生做到“六不准”

(1)在校、周末、节假日期间，未经父母或其他监护人同意，不得在河(塘)内游泳；

(2)不准擅自邀请其他学生在江(塘)游泳；

(3)在不会游泳的监护人带领下，不准在江(塘)内游泳；

(4)在没有安全保障和不了解水域特点的情况下，不得在池塘、池塘、沟渠、溪流中游泳、玩耍、嬉戏；

(5)未经批准，不得在钱塘江堤下玩观潮；

(6)看到有人落水，自己无力自救时，不要下水救助或躲避逃跑。采取呼救、报警等措施。

学校冬季安全教育主题班会简报 篇6

班会中，班主任通过播放视频资料让同学们明白什么是煤气中毒、煤气中毒事故发生的条件、中毒后的症状和自救措施等内容。此外，学校还利用板报、宣传栏在校园内进行了广泛宣传教育。

班主任还结合学校周边的环境，围绕如何安全过马路和防溺水等问题，提醒学生们增强自我防护意识，养成良好的行为习惯，珍爱生命，平安过冬。

冬季养生小知识 篇7

一、起居调摄

冬季作息时间应“早睡晚起”, 起床的时间最好在太阳出来之后。因为早睡可以保养人体阳气, 保持温热的身体, 而迟起可养人体阴气。待日出再起床, 就能躲避严寒, 求其温暖。

冬保三暖:头暖, 头部暴露受寒冷刺激, 血管会收缩, 头部肌肉会紧张, 易引起头痛、感冒, 甚至会造成胃肠不适等;背暖, 寒冷的刺激可通过背部的穴位影响局部肌肉或传入内脏, 危害健康。除了引起腰酸背痛外, 背部受凉还可通过颈椎、腰椎影响上下肢肌肉及关节、内脏, 促发各种不适;脚暖, 一旦脚部受寒, 可反射性地引起上呼吸道黏膜内的毛细血管收缩, 纤毛摆动减慢, 抵抗力下降。后果是病毒、细菌乘虚而入, 大量繁殖, 使人感冒。

二、饮食调养

冬季饮食应遵循“秋冬养阴”、“养肾防寒”、“无扰乎阳”的原则, 饮食以滋阴潜阳、增加热量为主。寒气内应肾。肾是人体生命的原动力, 是人体的“先天之本”。冬季, 人体阳气内敛, 人体的生理活动也有所收敛。此时, 肾既要为维持冬季热量支出准备饮食上就要时刻关注肾的调养, 注意热量的补充, 要多吃些动物性食品和豆类, 补充维生素和无机盐。狗肉、羊肉、鹅肉、鸭肉、大豆、核桃、栗子、木耳、芝麻、红薯、萝卜等均是冬季适宜食物。

冬天肾的功能偏旺, 如果再多吃一些咸味食品, 肾气会更旺, 从而极大地伤害心脏, 使心脏力量减弱, 影响人体健康。因此, 在冬天里, 要少食用咸味食品, 以防肾水过旺;多吃些苦味食物, 以补益心脏, 增强肾脏功能, 常用食物如:槟榔、橘子、猪肝、羊肝、大头菜、莴苣、醋、茶等。

炖补养生

冬季饮食切忌黏硬、生冷, 因为此类食物属阴, 易使人体阳气受损, 饮食调养应以“补”为主。补法中以炖补为佳, 炖补制作时间长, 有利于营养消化吸收, 而且还可以适当加入药材, 以增强疗效。炖补时可根据个人体质选用一些高热量、高蛋白质的食物:

羊肉:冬天吃羊肉非常合适, 因为羊肉性温, 能给人体带来热量。中医说它是助元阳、补精血、疗肺虚、益劳损之妙品, 是一种良好的滋补强壮食物。

鹅肉:自古以来流传着“喝鹅汤, 吃鹅肉, 一年四季不咳嗽”的谚语。常食鹅汤、鹅肉, 可以防治咳嗽, 还能补益五脏。

鸭肉:冬天除吃一些能补阳的食物外, 还要注意养阴, 鸭肉营养丰富, 是滋补妙品, 尤适于体内有热、上火的人食用, 特别是低烧、虚弱、食少、便秘和水肿的人, 食鸭肉最有益。

药膳养生

中医认为, 冬季选用温补中药, 可增强人体脏腑活力, 不仅有益于这一时令的防病强身, 还能为来年的健康打下基础。通过中医养生调理, 还能改善女性血气虚弱、容颜衰老等问题。但是很多人都会有虚不受补的情况出现, “虚不受补”即患者体虚, 而不能接受补药之谓也。主要原因是脾胃虚弱。由于胃的消化与脾的运化功能差, 而补品又多为滋腻之品, 所以在服用后, 不但不能被很好地消化吸收, 反而增加了胃肠负担, 出现消化不良等症状。而体虚又分为很多种类, 包括气虚、血虚、阴虚、阳虚等, 以下是这四种症状和表现。

气虚:表现为动则气短、气急无力。怕冷的感觉不明显。

血虚:主要表现在心肝二脏。心血不足表现为心悸、失眠多梦、神志不安等。肝血不足则表现为面色无华, 眩晕耳鸣, 两目干涩, 视物不清等。

阳虚:表现为身寒、肢冷、小便清长、消化不良、便稀。

阴虚:表现为五心烦热或午后潮热, 盗汗、颧红、消瘦、舌红少苔等。

只有针对个人的体质决定补什么才是关键。针对气虚、血虚、阳虚、阴虚等四种体虚的症型, 选用补益药中的“四大名补”——人参、阿胶、鹿茸、冬虫夏草将大有裨益。

补气虚为主——人参 (灵芝人参汤)

人参性温, 味甘微苦, 入脾、肺二经, 大补元气。现代药理研究发现, 其主要有效成分为人参皂甙和黄酮类物质, 分别有抗衰老、抗疲劳、对抗有害物质、抗肿瘤、提高免疫力、调节神经和内分泌系统等功能, 增加冠状动脉血流量, 减少心肌耗氧量, 调节血脂, 防止血管硬化等作用。

用法:将人参切成薄片, 每次取2~3克放入杯内加开水, 浸泡1小时后便可饮用, 饮完后再加入新水, 如此循环。最好12小时内服用完毕, 最后嚼服人参片, 也可将人参片直接含服。如用于急救, 每次取30克, 浓煎顿服。参须、参花、参叶亦可泡水当茶喝。

补阳虚为主——鹿茸 (鹿茸元蹄汤)

鹿茸性温, 味甘咸, 入肝、肾二经, 有补肾壮阳之效。李时珍在《本草纲目》中称鹿茸能“生精补髓, 养血益阳, 强筋健骨, 治一切虚损……”现代药理研究表明, 鹿茸精含多种氨基酸、硫酸软骨素、雌酮、骨胶原、蛋白质和钙、磷、镁等矿物质, 有滋补、强壮作用, 可使血中的红细胞、血红蛋白和网织红细胞增加, 中等剂量可加强心肌收缩力、增加心输出量, 对衰心脏有强心作用。服用可使人精力充沛, 但阴虚者不服。

用法:研末, 每次取1克, 放小米粥内服用。或取鹿茸、山药各30克, 分别切片, 浸入500克白酒内, 密封1周, 每次取20毫升服用, 日服2次, 治阳事不举、尿频、面黑。

补血虚为主——阿胶

阿胶性平, 味甘, 入肺、肝、肾诸经, 以滋阴养血著称。历代医家视阿胶为妇科良药。民间称阿胶、人参、鹿茸为冬令进补“三宝”。又因阿胶对调治各种妇科病有独特之功, 尤得女士们青睐。

用法:取阿胶5~10克, 加黄酒适量, 隔水蒸服。或取阿胶500克, 浸在1500克黄酒内, 等胶块散发成海绵状, 隔水蒸成液体, 趁热加冰糖1000克, 当糖与胶溶为一体时, 加入炒熟的黑芝麻及敲碎的核桃肉各适量, 制成黏稠膏滋, 每日早晚各取1~2匙, 以温开水送服。

补阴虚为主——冬虫夏草

冬虫夏草性温, 味甘, 入肺、肾二经, 有补虚损、益精气、止咳化痰之功效。现代药理研究表明, 冬虫夏草含蛋白质、脂肪 (其中82.2%为对人体有益的不饱和脂肪酸) 、糖、粗纤维、矿物质、虫草酸、虫草素和维生素B12等成分, 有增强免疫功能、增加心肌血流量、降低胆固醇、抗缺氧、抗癌、抗病毒、抗菌和镇静等作用。

学校冬季安全教育知识 篇8

【关键词】儿童性教育 幼儿性教育 学校教育功能缺失

【中图分类号】G479 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682（2012）10-0198-01

一、性知识缺乏的危害实例

扬子晚报曾报道一17岁女生在学校宿舍里临盆，而女生自己声称不知是如何怀孕的。由此引起社会对学校教育功能是否缺失、性知识教育的讨论。

2007年8月四川一14岁少女王丽因之前和男同学玩“扳手劲”担心自己因此怀孕而喝农药自杀。这个死亡事件凸显的是性知识缺乏、性心理的偏差所带来的深思。

现代快报曾报道：14岁少女燕燕晕倒不省人事被送到医院抢救后发现已经怀孕七个月。警方和检方介入调查后发现是其亲生父亲以为女儿小不会怀孕而实施的性侵害，燕燕的奶奶及老师对其异常发胖、呕吐、肚子痛等反常现象均未给予关注。这件事中法律和道德问题我们暂且不论，但成人性知识缺乏、学校性知识教育的缺失带来的又何止是对燕燕一个人的伤害？

二、留守儿童性知识匮乏的原因

第一，许多家长没有接受过正式、系统的性教育，处于性知识贫乏、性教育观念陈旧的状态。传统的性观念不仅使他们羞于谈性，而且也无从谈起，被问及有关性的问题时，遮遮掩掩，含含糊糊，说些似是而非、模棱两可的话，这样难以正确引导孩子，甚至造成误导。

第二，由于经济状况的制约，有的父母与子女多年不见面，仅靠偶尔的电话交流，无法实现性知识教育。这方面在留守儿童中表现的尤为突出。

第三，学校性教育不力，学校认为“性”是青春期发育时才突然冒出来的，认为性教育越早，学生发生性行为越早，这是学校不敢和学生谈性的原因之一。

三、儿童阶段对性认识的特点

人在两三岁时就开始关心性，对性知识产生浓厚兴趣。这个年龄的孩子会提出这类问题：“我是从哪里来的？”说明儿童的性心理很早就开始萌芽，需要正确引导。随着年龄的增长，孩子会产生对性别的兴趣，四五岁的孩子不但会对自己的身体感到好奇，也想认知他人的身体，当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因，于是女孩开始不断地问“为什么男孩撒尿是站着的，女孩撒尿是蹲着的？”“妈妈的乳房为何和我的不一样，我长大了也会屁股烂了出血吗？出血很痛吗？”“为什么这个人可以喊阿姨，而那个人却又喊叔叔”等等。小男孩会对小女孩产生好奇，透过模仿医生、掀裙子等游戏，表现出他对性别差异的关心，男孩都喜欢摆弄生殖器，搞些所谓的“生殖游戏”，不少男孩在八岁时就有梦遗现象。所以说儿童的性行为是普遍存在的。

四、留守儿童性知识缺乏对学校的启示

性教育在孩子呱呱落地时就开始进行也不嫌早。其实所谓“性认知”，应当是从孩子对个人及他人（包括自己的身体和别人的身体）的认知开始；也就是说，是从个体有了生命以后，父母怎样搂抱、抚触、呵护和刺激他的态度以及父母彼此如何相对开始的。

由此谈到性教育，我们最自然想到的实施主体是学校，最常见的观点是：学校应成为让当代儿童接受性教育的课堂，尤其是幼兒园和小学，应开设系统的性教育课程。

从英国来看，所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，并按年龄划分为四个阶段：5～7岁，主要初步了解人体各器官的名称，知道人类可以孕育下一代，并能区分他们身体上的异同等；8～10岁，主要掌握人类生命各周期的主要阶段，包括生殖、生长发育等；11～13岁，懂得青春期所带来的各种生理和心理变化，以及什么叫月经和受精等；14～16岁，学习生殖激素对人体的作用，医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和决定男女性别的因素等复杂问题。

从美国来看，性教育从小开始循序渐进。有95%的公立学校在性教育的课程中讨论艾滋病及其他性传播疾病的防治，有接近一半的学校教学生避孕知识和提供避孕器具。最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后。

而根据学生反映，在我国小学、初中所接受的性教育只是有关性方面（体象意识）的教育，这些教育大多放在《生物》课上，老师对这方面的内容简单概括或让学生自习，所以同学们对性生理方面的知识不是很了解。性，不该成为学校教育的禁忌。学校应开设系统的性教育课程，不仅要以生理卫生教育为主要内容，还要对孩子进行心理疏导、教育孩子如何正确处理两性关系等。幼儿园时期从讲卫生和爱护性器官的角度，使幼儿懂得保持性器官的清洁的方法；坦然自若地回答孩子提出的性问题，对幼儿性别角色的心理行为进行训练，帮助孩子形成正确的性别自认。学前阶段教育幼童自己身体的什么部位别人是不可以窥视和碰触的，当遇到不当行为时该如何处理。小学时期增加有关性别教育的内容：①女人、男人在生理上有何不同；②认识动物繁殖过程；③性生理发育的科学知识；④对待女孩初潮、男孩遗精的态度和有关知识。初中阶段增加性心理方面的教育：①关于自慰的解释和态度；②青春期的情绪与情感的调节；③如何与异性健康交往，避免发生早恋；④心理上的独立与“断乳”，顺利渡过青春期。

总之，性教育既可称为人格教育、人性教育，也是一种“爱的教育”。对孩子们进行性教育，除传授知识之外，更重要的是在价值观念上加以引导。学校性教育，让“爱的教育”从教师开始，让育人者先受教育。

参考文献

1 孙云晓著.藏在书包里的玫瑰[M].北京：漓江出版社，2004