学生仪容仪表制度（共9篇）
一、仪容仪表总体要求：
仪容仪表是初中生精神文明的重要内容之一。初中生应做到仪表端庄、举止文雅、语言文明，追求健康向上、朴实自然之美，切勿盲目模仿、追赶时髦、图慕虚荣，要养成良好的个人生活习惯。
二、仪容服饰规范要求：
脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。表情勿傲、勿暴、勿怠，神色宜静、宜和、宜庄。
(一)着装要求:
1. 学生在校期间由班级根据气候和学校活动统一要求穿校服或班服。
2. 禁止在校服或班服上涂画。未经许可不得擅自修改、破坏校服或班服，否则需重新购置。
3. 因校服或班服不足需要穿便服的，由班级统一安排。要求上装长不过膝、短不亮腰;下装长不拖地、短不过膝。
4. 禁止穿着不符合中学生身份的便服。如印有低俗文字、透明或半透明、长短不适、吊带、破洞、补丁、流苏、链环、飘带、亮片、布偶装等。
5. 学生在校期间运动量大，应穿适于运动的鞋袜。因伤病需穿其它鞋袜的，须经班主任许可。
6. 生活背心、短裤、拖鞋仅限于宿舍区穿着;运动背心、短裤可在运动区和宿舍区穿着。
(二)面容、配饰要求
1. 学生不得化妆，不得使用能改变皮肤本色的面霜和唇膏，不得蓄指甲、染指甲。
2. 学生不得纹身或使用贴纸留下纹身，不得在身体上刻画图文。
3. 非近视学生不得佩带眼镜，不得佩带具有美瞳功能的隐形眼镜，未经许可不得佩带太阳眼镜。
4. 不得佩带任何饰品，如面具、耳钉、耳环、项链、平安符、长命锁、戒指、扳指、手镯、手环、手链、串珠、脚环、脚链等。
5. 学生帽子、围巾、手套、手袖的样式、配色需简洁大方，需端正佩戴，不得遮盖眼睛和脸庞，手袖不得有花纹。
(三)发型要求:
1. 男生留短发，女生一般不留长发。男生头发长不过寸，前不遮眉，后不超衣领，两侧不触耳;女生头发前不遮眼，后不超肩，两侧不遮脸。
2. 学生不得改变头发本色，不得烫发，发型、发饰简洁大方。
3. 学生不得留怪异发型，不得剃光头，不得在头发上剪任何图文。
目的：为保障公司整体形象的提升，增强公司的外部竞争力和整体的行业形象，结合公司实际情况，制定本办法。
一、仪容仪表标准规范
（一）.服务员仪容仪表总体要求：
容貌端正，举止大方；端庄稳重，不卑不亢；
态度和蔼，待人诚恳；服饰庄重，整洁挺括；
打扮得体，淡妆素抹；训练有素，言行恰当。
（二）．个人卫生：
2.1 做到“四勤”，即勤洗手、洗澡；勤理发、修面；勤换洗衣服；勤修剪指甲；
2.2 班前不吃生葱、生蒜等有浓烈异味的食品。牙齿不装金银牙且清洁无污垢。上班前不饮酒。
（三）.外表形象：
1.头发
（1）总体要求
A．头发应修剪、梳理整齐，分际线清晰，刘海不超过眉际，尤其在为客人服务时，落发不能垂挂在脸上。
B．头发必须保持清洁，无头屑。
C．不允许染褐色或粟色以外的夸张发色，不允许只染一缕发丝。
D．禁止在客人面前梳理头发、抖落头屑。
（2）男士发型标准：
男士发型应朴素大方，前不过眉，后不过领，侧不过耳，两侧鬃发不得短于耳廓顶部，但也不能长过耳垂，禁止穿制服时梳理夸张的发型，头发必须定期修剪，至少一月一次保持发型。
（3）女士短发：
A． 女士短发最长只能及肩，即在背后刚好触及肩膀。
B． 必须定期修剪，至少一月一次，才可保持发型。
C． 只允许黑色饰物且不允许夸张发饰。
D． 不允许修剪如下发型：紧贴颈背削瘦的发型，留下稀疏的发丝。卷曲浓密的湿发。刘海垂挂于两颊。
（4）女士长发：
头发过肩的发式必须符合以下要求：
A．使用黑色橡皮筋将头发盘起，并固定在脑后中部。
B．不允许披发、散发上班，禁止将发辫绑扎成复杂的发式。
C．刘海不能长过眉毛且不能卷曲。
2.妆容：男士每天必须剃胡须。女士在当班时间，必须着淡妆，可以使用清淡的香水，以显得精心修饰过且富有吸引力，但不允许夸张、浓艳的化妆。每位女士当班时间均须涂口红，口红颜色限于红色，任何黑、白、绿、蓝等夸张色均不允许使用。禁止在客人面前化妆。微笑是最好的化妆。
3.着装：
（1）穿制服时应注意以下事项：
A．制服保持清洁、笔挺，不可有皱折，没有裂边，没有破损。
B．不可挽起袖子或裤管，不可竖起衣领。
C．衬衫下摆塞入裤内或裙内。
E．除西服以外的扣子均应扣紧。
F．在正规场合穿单排扣的西装，禁止只扣最下面一粒纽扣。G．制服应全部穿戴整齐，不可缺少其中一件。
（2）配戴员工牌、奔驰标志、丝巾应注意以下事项：
A． 员工牌应佩戴在左胸上方，不可用翻领掩盖。
B． 员工牌应戴在一条直线上，不能歪斜。
C． 奔驰标志应佩戴在左领下方，不可使之倒转。
D． 丝巾系于胸前，佩戴别致。
（3）穿着鞋袜时应注意以下事项：
A． 禁止穿时装鞋，皮鞋只能穿黑色且无装饰物。
B． 皮鞋要经常刷擦上油，保持干净无尘土。
C． 男士穿黑色或深色袜子。
D． 女士穿肉色丝袜，禁止穿网格状、雕花镂空的丝袜。E． 袜子应每天更换，保持无异味。
4.佩饰：
A、眼镜：所有酒店员工禁止戴有色眼镜，一线员工尽可能戴隐形眼镜（无色、黑色）。
B、耳饰：只可佩戴一副耳饰，禁止带吊坠耳环及夸张型耳环，以直径为5mm为准，不准佩戴鲜艳颜色。男士不许戴耳饰。
C、项链：项链要求精细，不得外露。
D、手表：款式应朴素大方，有设计简洁的表面及与之相配的表带，不允许戴玩具卡通手表，不能戴挂表等。
E、戒指：双手只允许佩戴一枚订婚或结婚戒指，禁止戴卡通戒指、玩具戒指。销售顾问及相关接触车体的工种和直接接触食品的人员禁止戴戒指。
F、领带夹：可以佩戴款式朴素及无装饰的领带夹。
G、皮带：不允许佩戴颜色鲜艳的皮腰带。只可佩戴款式朴素、简单的且颜色是黑色或深棕色的皮带。
H、帽子：非制服穿着需要，不允许佩戴帽子上班。
I、禁止佩戴鼻饰、脚镯、脚链、手镯。
5.手部的装饰：
手部应干净没有烟垢及其它污垢，禁止留长指甲（指甲不超过 0.2cm）。女士允许涂透明指甲油，但接触食品的人员除外。
（四）．言行举止
1.站立服务：
站立要自然大方，位置适当，姿势端正，双目平视，面带笑容，女员工两手交叉放在脐下，右手放在左手上或两手垂直于身体两侧，以保持随时可以提供服务的姿态。男服务员站立时，双脚与肩同宽，左手握右手背在腰部以下或两手垂直于身体两侧。不准双手交叉在腰间、抱在胸前，站立时不背倚、旁倚或前扶他物。
2.行走：
步子要轻而稳，步幅不能过大，要潇洒自然、舒展大方，眼睛要平视前方或宾客。不能与客人抢道穿行，因工作需要必须超越客人时，要礼貌致歉，遇到宾客要点头致意，并说“您早！”、“您好！”等礼貌用语。工作中遇到同事也要面带笑容说“早上好！”、“您好！”。在展厅内行走，一般靠右侧（不走中间），行走时尽可能保持直线前进。并列行走不能超过两人以上。遇有急事，可加快步伐，但不可慌张奔跑。
3.手势：
要做到，正规、得体、适度、手掌向上。打请姿时一定要按规范要求，五指自然并拢，将手臂伸出，掌心向上。不同的请姿用不同的方式，如“请进展厅时”用曲臂式，“指点方向时”用直臂式。在服务中表示“请”用横摆式，“请客人入座”用斜式.4.工作人员应做到“三轻：
即说话轻、走路轻、服务客人轻。
在展厅及工作环境中，拿、放物品时要轻拿轻放，动作要有条不紊；开、关门不要用力过猛，要始终保持展厅安静。
5.工作人员的举止应做到：
在宾客面前不可交头接耳、指手画脚，也不可有抓头、搔痒、挖耳朵等一些小动作，要举止得体。
6.工作人员为客服务时应做到“四要”、“四不要”：
一要面带微笑，和颜悦色，给人以亲切感；不要面孔冷漠，表情呆板，给客人以不受经心，给客人以不受重视感；
二要坦诚待客，不卑不亢，给人以真诚感；不要诚惶诚恐，唯唯诺诺，给人以虚伪感。
三要沉着稳重，给人以镇定感；不要慌手慌脚，给客人以毛躁感。四要神色坦然，轻松自信，给人以宽慰感；不要双眉紧锁，满面愁云，给客人以负重感。
7.服务中递交物品：
为加强学校管理，正确引导和教育学生，规范学生仪容仪表，培养学生健康的审美情趣和健康的穿着心理，养成良好的生活习惯，体现青年学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》有关规定和我校具体情况，特制定花围学校学生仪容仪表检查制度。
一、仪表规范：
总体要求：整洁、朴素大方、得体，符合中学生身份。
1、学生进入校园穿着要健康，文明，上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件。女生不穿无袖上衣和露腰、低胸的短上衣，不许穿短裙；男生不许穿背心;不得穿拖鞋进入校园(包括早晚自习)；
女生不得穿高跟鞋，夏季不得裸足。体育课及体育活动必须穿运动鞋。
2、男同学不准留长发，不准染发，不理碎发，并做到前不扫眉，旁不遮耳，后不擦领。
3、女同学提倡理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不准涂指甲油，不准烫发、染发，不理碎发，不梳怪异发型。
4、不准佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。男女生均不得戴护身符。不带手机、不带MP3、MP4等随身听。
二、班主任须积极做好本班学生仪容仪表规范的宣传教育工作，随时对本班学生的仪表规范进行自查。
三、值班教师值班期间多留意学生仪容仪表，随时抽查，学校成立仪容仪表检查小组，每月对学生仪容仪表进行全面检查，对不符合规范要求的同学责令整改，并扣除班级常规考核分数，纳入班级常规评比。
为了营造良好、健康的校园氛围，培养学生正确的审美观和价值观，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的规定，并结合我校的实际情况，特制定我校学生仪容仪表规范：
一、着装基本要求：
1、穿戴整洁、朴素、大方；
2、进校时，学生一律穿着学校统一的校服、校牌进校门，不准穿拖鞋、高跟鞋，不准穿背心或无袖衫、吊带衫等不合格学生身份的服装。穿着要健康，文明；上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件；不准穿戴具有宗教色彩的服饰。
3、凡是有拉链、纽扣的服装应按规范的穿着要求整齐穿戴，损坏的修好才能进校。
二、发型基本要求：
1、学生发型应该自然、整洁，符合中学生身份，显示青少年朝气蓬勃的精神状态。
2、男生不留长发、不留胡须和大鬓角，男生以短平发为主，颈发不超过发髻两横指，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，前额发下压不超眉毛，头的两侧和后部不超发髻，后不到衣领。
3、女生不准烫头、染发，如留长发必须将头发扎起，零散头发需用发夹夹住，前额刘海不盖住眉毛，长发应扎起。
三、其它仪表、仪容规定：
1、不佩戴各种饰物，不化妆，校内不戴墨镜，不留长指甲，不涂指甲油。
2、少先队员应佩戴好红领巾，共青团员应佩戴好团徽（戴在左胸前）；学生应主动接受学校值周教师、值周班学生及文明监督员的仪表仪容检查；
3、严禁学生携带手机、打火机、MP3、MP4等电子通信产品进课堂。
四、管理措施：
1、值周教师对学生仪容仪表进行检查、教育，作好记录，发现异常情况应及时告知德育处。
2、德育处将不定期对各班学生仪容仪表进行检查，以一周为限，检查结果将作为一周量化、优生优干评选及班主任工作考核的依据之一。
3、对仪容仪表不规范的学生，且经教育无效者，给予本人校纪、校规严肃处理。
中学生仪容仪要付合中学生的身份和特点，在追求美上要讲科学，切勿盲目赶时髦，图虚荣、不加分析地模仿，要养成良好的生活习惯。为了加强学校管理，正确引导和教育，规范全校学生的以容仪表，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合学校实际情况，特对学生仪容仪表做出如下规定：
一、发型基本标准：
1、男生发型： 不留长发，前额处不过眉毛，后部头发不能遮衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超过耳垂，不烫发，不染发。
2、女生发型：头发整齐清洁，不烫发，不染发。如留长发者最好将头发扎起，以免披头散发。
二、公共场所着装要求
1、不穿背心、吊带衫、透视装、低胸装等不合学生身份的奇装异服。
2、不穿拖鞋、女生不穿高跟鞋。
三、其他
1、不佩戴各种饰物。
2、不留长指甲，不涂指甲油。
3、平时在校、出人校门自觉佩戴校卡，校卡上不得粘贴各类图案、饰物并主动接受学校进行仪容仪表检查。
四、管理措施
1、各班团支书、中队长为仪容仪表监督员。
2、班长、班主任每周一第一节课对本班学生的仪容仪表进行检查。
3、学生会每天对进出校门学生的仪容仪表进行检查、记录。
4、学生会将不定期对学生仪容仪表进行突击检查。
5、每月大查一次，每周抽查一次（初三学习紧张，适当减少检查次数）
活 动 方 案
一、目的意义：
为加强学校管理，创建和谐文明的校园环境，形成良好的校风和学风，通过规范学生仪容仪表培养其正确的审美观和健康向上的心理，从而养成良好的学习和生活习惯，经学校研究决定开展此项活动。
二、活动组织领导：
组长：校长
副组长：党支部书记 成员：全体行政成员、团队干事、各班主任
三、活动安排：
1、宣传动员阶段（9月15日前）：印发宣传材料《 中学学生仪容仪表规范要求》至各班，《 中学生仪容仪表规范要求》家长告知书；广播宣传（开学典礼和第周一朝会）；办宣传橱窗一个；团委、学生会发倡议书；搞一次全校性的主题班会（9月份）。
2、自查自纠阶段（9月2—15日）：各班按《 中学学生仪容仪表规范要求》组织自查自纠，发现问题及时整改。
3、学校督查评比阶段（9月15日—30日）：学校行政及相关人员深入班级检查，将检查结果通报全校，作为是否遵规守纪的重要依据，并对不符合规范要求的学生，通知家长，责令带回教育、整改，直到符合要求。
学校形象取决于两个方面：一是教学质量，二是教师形象。
在教师形象中，仪容仪表是最重要的表现。
形象代表档次，档次决定价值，价值产生效益，这是一个连锁反应循环圈。
“首因效应”与“一见钟情”现象。
注重仪容仪表美，有利于维护自尊自爱
爱美之心人皆有之。每一个教师都有尊重自我的需要，也想获得他人的关注与尊重。
作为一名教师，只有注重仪容仪表，从个人形象上反映出良好的修养与蓬勃向上的生命力，才有可能受到师生员工的称赞与尊重，才会对自己良好的仪容仪表感到自豪和自信。
良好的仪容仪表既能表示对师生的尊重，也是教师努力工作的动力，能体现教师的自尊自爱。
如果衣冠不整，不修边幅，憔悴潦倒，只能让他人认为是生活懒散，作风拖沓，责任感不强，不尊重别人的人。
大学生仪容仪表的重要性：注重仪容仪表美，体现出尊重他人的需要
每个人的仪容仪表，无论有意无意，都会在对方心理上引起某种感觉，或使人轻松愉快，或给人以美感，或使人感到别扭而不舒畅。
如果尊重他人，就应该通过仪容仪表来体现对他人的尊重。
大学生仪容仪表的重要性：注重仪容仪表美，有利于调谐人际关系
一个人的仪容仪表在人际交往中会被对方直接感受，并由此而反映出个性、修养以及工作作风，生活态度等最直接的个人信息，决定对方心理的接受程度，继而影响进一步沟通与交往。以某种意义上讲，仪容仪表是成功的人际交往的“通行证”。
注重仪容仪表美，能产生良好的教育价值
教师适当的形象设计，优雅的举止，潇洒的风度，是影响其教育活动和教育效果不可忽视的重要因素。其实际教育价值主要表现在以下方面。
其一，对形成学生良好的“第一印象”有重要作用。(学生第一次就会在心理上为教师定位，是可亲可信还是反感讨厌)
其二，有利于提高教师的威信。(举止文雅，穿着朴素，仪态端庄，作风正派的教师形象，有助于在学生中立威)
其三，有利于塑造学生的形象。(“近朱者赤，近墨者黑”)
其四，直接关系到学生的学习兴趣和教育效果的好坏。(“亲其师，信其道”)
各班级：
为了加强学生养成教育，规范学生行为习惯，切实改变学生违反学校仪表仪容管理规定的现象，严肃校纪校规，学校研究决定开展学生仪表仪容检查活动。现将有关事项通知如下：
一、检查内容及要求： 发式、服饰、首饰、手机、MP3、MP4、长指甲等。
1、检查要求：
（1）发 式：
①男生：不留长发，前额发下压不超过眉毛；鬓角不盖耳；后部不超过衣领；不烫发，禁止染发。
② 女 生：头发整洁齐整；不烫发，禁止染发。
（2）服 饰：
①不穿背心、吊带衫、无袖衫和奇装异服（有不健康图案的或故意破损的等）不符合学生身份的服装；
②不穿拖鞋，女生不穿细高跟鞋；
③不戴耳环、不打耳钉，不佩戴各种饰物；
④校徽佩戴规范。
（3）其它
① 男女生不留长指甲，更不允许涂染指甲油；②不要将不健康书籍带入校园，不允许携带手机、MP3、MP4等电子产品。
2、对违反仪表仪容学生的处理
（1）对仪表仪容不合格学生在班级自查中及时整改者不予追究；
（2）对校检查组抽查到的仪表仪容不合格学生将予以通报批评，扣除班级分数，并进行强制整改，严重的退学处理。
二、检查时间安排：
1、班级自查：10月11日－10月13日
（1）各班召开主题班会，再次宣读学校学生仪表仪容管理规定，统一思想，形成共识。
（2）班级自查，有针对性地为不符合要求的同学进行教育，提出整改措施，限期整改。
2、学校检查：第7周早自修（具体时间另定）
（1）学校对学生进行仪表仪容大检查。对于不符合要求的同学做强制处理，并将检查情况做通报。
（2）各班以学生仪表仪容大检查活动为契机，切实改变学生中的不良现象，并将此项工作转入常态，持之以恒，常抓不懈。
北白象镇中学政教处
为了加强学校管理，规范学校秩序，教育学生自觉履行教育法律规定的义务，创建良好的学习氛围，促进同学们遵守学校的各项规章制度。促进学生身心健康，根据《教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规。以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校有关管理制度，特制定本条例。
1、本条例适用于在本校学习的学生。
2、对违反规定的学生，本着教育为主，教育与处分相结合的原则。
3、处分等级分为：警告（严重警告）、记小过、记大过、取消学籍转为旁听生、劝其转学五种。
一、违纪行为及扣分标准：
1、不佩戴校卡到校上课的一人次扣2分；
2、穿拖鞋到校上课的一人次扣2分；
3、留长发怪发、染发的一人次扣2分；
4、戴首饰、耳环的一人次扣2分；
5、上课迟到的一人次扣2分；
6、旷课一节扣3分；
7、上课时在课堂上玩手机的一人次扣2分；
8、在课室、宿舍走廊打闹喧哗影响他人学习、休息的一人次扣2分；
9、抽烟、喝酒、吃槟榔的一次扣5分；
10、夜不归宿、赌博、打架的一次扣10分；
11、其他违规违纪按行节轻重扣2---10分。
二、几点说明：
1、以上所扣分数均为学生个人德育分；
2、每位学生一学期德育分均为100分；
3、扣分后能积极认识错误并今后不再犯错或有其它立功表现可根据情况免除之前处罚不记入个人学籍档案。
三、处分规定：
1、德育分扣到10分者，给予警告或严重警告处分并电话通知家长，并写好保证书；
2、德育分扣到20分者，给予记小过处分并通知家长领回协助学校教育2天，并写好保证书；
3、德育分扣到30分者，给予记大过一次处分(记入个人学籍档案)并通知家长领回协助学校教育3天，并写好保证书；
4、德育分扣到45分，给予记大过两次处分(记入个人学籍档案)并通知家长领回协助学校教育5天，并写好保证书；
5、德育分扣到55分，给予留校察看处分(记入个人学籍档案)并通知家长领回协助学校教育7天，并写好保证书；
6、德育分扣到60分，给予取消学籍处分转为旁听生(记入个人学籍档案)通知家长领回协助学校教育10天，写好保证书并作为下学期是否给予报名注册的依据之一；
7、德育分扣到70分，给予取消学籍处分转为旁听生(记入个人学籍档案)通知家长领回协助学校教育15天，写好保证书，下学期不予报名注册；
8、德育分扣到100分，高中生按自动退学处理并通知家长领回；
9、学期末，班主任在《学生报告册》上注明学生在校期间因违反本规定而受到的处分并通报学生家长(严重违规者学校将令其转学并记入个人学籍档案)；
10、毕业班的同学违反以上规定而受到处分者，学校将作为是否发放毕业证的依据之一。
新星中学
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