外教中介服务合同

外教中介服务合同（精选4篇）

外教中介服务合同 篇1

。二、乙方同意接受甲方委托，为甲方推荐外籍教师，并在甲方支付服务费后，出具正式发票。三、甲方承诺1．接到乙方通知后，到机场迎接应聘的外籍教师；2．为乙方推荐的.外籍教师提供必备的工作条件和生活待遇； 3．甲方应在乙方推荐的外籍教师到甲方后一周内与其签订正式聘用合同并为其办理工作、居留的合法手续（聘用合同可参考乙方网站：www．_________________的相关内容），四、乙方确定：向甲方推荐外籍教师的材料真实、准确。五、甲方确定外籍教师人选，并办妥相应的邀请函及确认件后，连同本合同一起寄给乙方，同时向乙方支付服务费的______％。六、乙方承诺：在收到甲方邀请函、确认件、中介服务合同及所汇款项后的25个工作日内，保证外籍教师到达中国，并通知甲方。如遇不可抗力（指世界卫生组织确认中国处于严重疫情期间等）原因，致使外籍教师不能来华，则在外籍教师预定来华前15个工作日通知甲方，并退还甲方所交款项。七、外籍教师来华后，如经北京中转到甲方所在地，甲方可在以下两种方式中任选一种使外籍教师顺利到达甲方，以下两项选其一1．甲方派人来京接待外籍教师；2．甲方委托乙方接待外籍教师，甲方须向乙方支付所需费用_________元人民币／人（包括接机费，外籍教师在京两天的吃八、外籍教师到达甲方所在地后10个工作日内，甲方向乙方支付应付服务费用的所余款项。九、双方商定：乙方向甲方推荐外籍教师的中介服务费为_________元人民币。十、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，自双方盖章之日起生效。  甲方（签章）：_________ 乙方（签章）：__________________年____月____日 _________年____月____日本合同仅供参考，下面是其他的合同范本推荐：室内装饰设计合同物业服务合同店铺店面装修合同

外教聘用合同 篇2

聘期：20xx年9月1日至x月30日，总计约10个月。(不包括暑假)

本合同附件为国家外国专家局合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。

聘方义务与责任：

1.积极与受聘方合作，使受聘方更好地完成教学任务。

2.向受聘方提供完成其教学任务所必需的教材及教具。

3.在受聘方到达学校后，聘方应及时向受聘方说明其所承担的教学任务、教学要求和教学目标。

4.为受聘方安排一名合作教师，帮助沟通其与聘方的联系。若聘方有教学计划、教学时间等有关工作事项的`任何调整和改变，合作教师应及时通知受聘方，并作出合理的解释;若受聘方在生活上或工作上有什么要求和建议，合作教师同样应及时向聘方反映，聘方将在合理长的时间内作出答复。

5.聘方每月20日前按时支付受聘方工资(____元/ ____小时每月)

6.学期结束时，若无特殊情况，，聘方应根据受聘方的请求，在其工资总额的70%的限度内，帮助受聘方将其所持人民币兑换成外币。

7.向受聘方提供二室一厅住房一套，带厨卫。房间配置彩电、冰箱、洗衣机、空调、微波炉、电话(可拨打国际长途)等家用电器以及床、沙发、餐桌椅等必要傢俱。8.向受聘方提供教学用电脑一台(可联网)，打印机一部。

9.应聘方要求可向受聘方免费提供每周2小时的汉语课。

10.向受聘方提供5000元的医疗保险。

11.每学期结束时向受聘方支付1100元旅游津贴。

12.聘方负担受聘方本人一次的国际往返旅费，包括飞机票、火车票等。在双方签订的合同生效后，聘方将支付上述旅费的50%，剩余部分将在合同完成后支付。

13.负责办理受聘方来华所需的工作签证、居留证、专家证并承担其费用。

受聘方义务与责任：

1.遵守学校的规章制度和工作时间，按学校有关规定，与中国教师享受相同的休假。

2.受聘方应尽最大努力向学生提供最好的教育，并帮助学生学好语言。

3.根据聘方的教学要求，拟定书面教学计划及提纲，在开学两周内交给聘方。

4.完成聘方安排的每周____学时的教学工作任务，同时每周应邀参加一次英语角活动。

5.受聘方应积极参加聘方的教研室活动，探讨英语教学的理论和实践;接受聘方的教学检查和评估，认真听取聘方学生的教学意见和建议并采取有效措施改进教学;每学期向聘方提交一份书面的教学评估报告。

6.因特殊原因不能上课，须先向外事办和英语系请假。每学期请假天数累计不超过5天，病假除外。

7.若受聘方要离开聘方所在城市，应事先通知聘方外事办。

8.受聘方若受其他单位邀请讲学，须经过外事办同意方可进行。

9.未经聘方允许，受聘方不得兼任与聘方无关的其它劳务。

10.如有外来留宿人员，须先向外事办说明并进行登记。

11.受聘方对公寓中所配置的一切物品，包括傢俱、家用电器(电视、冰箱、空调等)电脑等须加以爱护，不得人为损坏，否则需照价赔偿。

12.电话费、网费由受聘方自己负担。合同结束时，受聘方必须交清一切费用方可离开。以上费用未交清前，聘方有权在其旅游津贴中扣除。

其它条款将遵从国家外国专家局印制的合同，如合同的变更、解除和终止;违约金;仲裁等等。

聘方：受聘方：

阿卡索外教网—外教团队介绍 篇3

阿卡索外教网—外教团队介绍

外教出身： 阿卡索外教网的导师均来自英国、美国、菲律宾、印度等以英语作为母语或官方语言的国家，并且毕业于国际知名的一流学府，如美国常春藤联盟院校、英国罗素集团大学等，持有高等学历。导师的国籍身份和学术背景都保证他们拥有最标准的英语口音以及最纯正的教学知识。

• 教学经验： 我们都知道，年龄大、资历老的教师相对而言有更深的学术造诣，而年轻的教师则与学生之间没有“代沟”，更平易近人，理解学生的想法；阿卡索的外教队伍中既 有教学经历超过10年以上的老牌专职教师，也有朝气蓬勃、刚从名牌大学毕业的年轻导师，无论你希望与哪种老师一起学习，我们都能为你安排最合适的人选。

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• 教学范围： 阿卡索导师中有深谙儿童心理学的小学/中学老师，善于帮学生准备大学入学面试口语技巧的大学教授，拥有多年经验的雅思和托福指导老师以及曾赴为IBM员工辅导商务英语的成人英语教师。不论你的口语处于哪个水平，希望获得哪方面的帮助，在这里你都可以找到你想要的。

• 质量保证： 阿卡索对每一位前来应聘的外教都进行严格的面试筛选，通过面试的导师还要接受阿卡索的在线上课流程及教学技能培训，只有经过这两层考验后才能正式上岗授课。若你上课后对课堂质量或教学效果感到不满，我们承诺退还学费或者免费帮你安排另一位外教来上课，直至你满意为止。

外教中介服务合同 篇4

每天仅限10名

娄底外教-娄底外教口语如何挑选

在娄底找外教需注意的事项，如何才能在娄底找到满意的外教。

本人总结了一下身边朋友找外教的一些经验，罗列了一下，希望能够帮助大家挑选到满意的外教。

首先、了解外教的生活背景

首先，看外教老师的学习资历背景，比如之前是生活在哪个国家，有怎样的工作经验，有没有教学经验，或者有没有国外的教师资格证之类的。因为好的有经验的外教，在课堂的设置和课程安排上会非常紧密，而且对于当堂课的教学目标是非常明确的，不会无谓地浪费时间跟你在课堂上唠嗑，讲一些无关紧要的话题。

其次：听外教的口语发音

一个合格的外教，发音是很重要的。这中间要明确两点：

一、讲英文的国家的外教发音不一定是标准的，就像娄底市不同区县的普通话肯定也有所差别的一样。

二、白人和黑人外教不一定比菲律宾的外教口语要好。所以建议在选择外教之前，一定要试听课程或者是与外教老师当面进行简单的交流。有很多朋友可能无法直接判断出外教老师的口语发音情况，那你可以让你比较懂英语的朋友帮你了解一下情况。如果身边没有这样的朋友，也可以试着用这招（不一定每次都有效）：选择一段或者一句你自己非常熟悉的英文，一定要是自己能够听说得出来，比较标准的那种，然后把这段（句）英文向外教老师请教，让他教你读一遍，并让他简单地讲解一下。但是要注意，千万不要用非常简单的句子，比如hello，how are you，这种的不要用。

第三：明确自己的学习目标和目的

一定要明确自己学英语的目的和目标是什么。如果是要学商务英语，那就要选择商务专业性比较强的课程，或者是外教。不要以为只要是外教就什么都可以教，什么都可以学。

俗话说，术业有专攻。英语也是一样的，商务英语，雅思托福，四六级英语，公共英语，零基础英语，所学的肯定都是不一样的。

没有外教是万能的，就像中国的语文老师，也不可能教外国人历史，地理和政治。所以要确定自己主要是想提高英语的哪个方面，然后再选择相应的外教一对一的口语课程。

四：考虑综合性价比

在选择外教的时候一定要考虑自己经济能力，关于这个问题我就举两个我身边朋友的真实案例来说明吧。

去年我有一个外教朋友准备出国，报了个雅思班。一对一的那种，不问不知道，一问吓一跳。这个机构所谓的课程顾问，给我朋友推荐了200节课，总共要交40000多的学费，不过也总算是坚持下来了。上个月去参加雅思口语面试，结果 伯瑞英语免费赠送外教课

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由于三四个月没坚持学口语，口语水平又恢复原样。雅思测试才考了4.5分。

我的另外一个朋友，现在在一家外贸公司。由于经济条件限制，他选择一家在线培训的机构，[伯瑞英语]。这个机构特点是在线一对一培训，收费灰常低，朋友学了一个月才300多点。而且也是全外教培训。可以先试学，觉得满意后再缴费进入正式课程。老师虽然是菲律宾的，但是总体上发音还是很标准的。最重要的是，老师也是按科目分类辅导，每个老师都有自己的主攻科目。并且由于是在线培训，而每天你只需要在家，在办公室等等有网络的地方，就可以随时随地学口语，慢慢学习半年之后，他去测试了一下口语，结果他的雅思反而到了6左右。

所以选机构就像选鞋子，不选最贵的，只选最对的。贵的并不一定好，便宜的并一定差，而且学口语是一个长期坚持的过程，必须在要在自己可承受的经济基础之上的一个长期学习过程。