农村-法制宣传材料

农村-法制宣传材料（精选9篇）

农村-法制宣传材料 篇1

一、中华人民共和国宪法摘要

第九条 矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。

国家保障自然资源的合理利用，保护珍贵的动物和植物。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。

第十条 城市的土地属于国家所有。

农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。

国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。

任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。

二、中华人民共和国土地管理法摘要

第四十七条 征收土地的，按照被征收土地的原用途给予补偿。

征收耕地的补偿费用包括土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗的补偿费。征收耕地的土地补偿费，为该耕地被征收前三年平均年产值的六至十倍。征收耕地的安置补助费，按照需要安置的农业人口数计算。需要安置的农业人口数，按照被征收的耕地数量除以征地前被征收单位平均每人占有耕地的数量计算。每一个需要安置的农业人口的安置补助费标准，为该耕地被征收前三年平均年产值的四至六倍。但是，每公顷被征收耕地的安置补助费，最高不得超过被征收前三年平均年产值的十五倍。

征收其他土地的土地补偿费和安置补助费标准，由省、自治区、直辖市参照征收耕地的土地补偿费和安置补助费的标准规定。

被征收土地上的附着物和青苗的补偿标准，由省、自治区、直辖市规定。

征收城市郊区的菜地，用地单位应当按照国家有关规定缴纳新菜地开发建设基金。

依照本条第二款的规定支付土地补偿费和安置补助费，尚不能使需要安置的农民保持原有生活水平的，经省、自治区、直辖市人民政府批准，可以增加安置补助费。但是，土地补偿费和安置补助费的总和不得超过土地被征收前三年平均年产值的三十倍。

国务院根据社会、经济发展水平，在特殊情况下，可以提高征收耕地的土地补偿费和安置补助费的标准。

第四十九条 被征地的农村集体经济组织应当将征收土地的补偿费用的收支状况向本集体经济组织的成员公布，接受监督。

禁止侵占、挪用被征收土地单位的征地补偿费用和其他有关费用。

三、中华人民共和国刑法摘要

第二百二十六条 以暴力、威胁手段强买强卖商品、强迫他人提供服务或者强迫他人接受服务，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。（强迫交易罪）

第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。（故意伤害罪）

第二百七十五条 故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。（故意毁坏财物罪）

第二百九十条 聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。（聚众扰乱社会秩序罪）

第二百九十三条 有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：

（一）随意殴打他人，情节恶劣的；

（二）追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；

（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；

（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。

四、中华人民共和国治安管理处罚法摘要

第二十三条 有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

（一）扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的；

（二）扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的；

（三）扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；

（四）非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的；

（五）破坏依法进行的选举秩序的。

聚众实施前款行为的，对首要分子处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。

第二十六条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：

（一）结伙斗殴的；

（二）追逐、拦截他人的；

（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；

（四）其他寻衅滋事行为。

第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

（一）结伙殴打、伤害他人的；

（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；

（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

第四十六条 强买强卖商品，强迫他人提供服务或者强迫他人接受服务的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

五、福建省法律援助条例摘要

第二条 本条例所称法律援助，是指政府设立的法律援助机构组织法律服务机构及法律援助人员，为经济困难或者特殊案件的当事人提供免费的法律服务。

本条例所称法律援助人员，是指承办法律援助案件的律师、公证员、基层法律工作者。第三条 县级以上地方人民政府司法行政部门主管本行政区域内的法律援助工作，法律援助机构具体负责组织、指导和监督。

第十条 公民为维护自己的合法权益需要法律帮助，因经济困难或者发生突发事故无力支付法律服务费用的，法律援助机构应当为其提供法律援助。

经济困难的标准参照所在地县级人民政府公布的城乡居民最低生活保障标准执行。第十一条 法律援助的范围包括：

（一）刑事诉讼辩护、代理；

（二）请求给付赡养费、抚育费、扶养费；

（三）请求给付社会保险金、最低生活保障金、抚恤金、救济金、劳动报酬和工伤赔偿；

（四）残疾人、未成年人、老年人请求侵权赔偿；

（五）见义勇为者请求奖励与保护；

（六）请求国家赔偿；

（七）公证；

（八）其他确需法律援助的法律事务。

第十二条 法律援助机构应当依法为下列情形之一的刑事案件当事人提供法律援助：

（一）犯罪嫌疑人、被告人是盲、聋、哑或者未成年人没有聘请律师或者没有委托辩护人的；

（二）可能被判处死刑的被告人没有委托辩护人的；

（三）公诉人出庭公诉的案件，被告人因经济困难或者其他原因没有委托辩护人，人民法院依法决定为其指定辩护的；

（四）其他符合法律规定应当获得法律援助的。

第十三条 法律援助采取以下形式：

（一）提供法律咨询、代拟法律文书；

（二）刑事辩护、刑事代理；

（三）民事、行政诉讼代理；

（四）行政复议、仲裁代理及其他非诉讼法律事务代理；

（五）公证证明；

（六）其他法律援助形式。

第十四条 除人民法院指定辩护的刑事被告人外，申请法律援助，应当向法律援助机构提出书面申请，填写《法律援助申请表》，并提交下列有关材料：

（一）居民身份证或者其他有效的身份证明；

（二）申请人所在单位或者所在村（居）民委员会出具的申请人及其家庭经济状况的证明；

（三）申请法律援助的事项及相关证据；

（四）法律援助机构认为需要提供的其他材料。

代理人代为申请的，应当同时提交申请人授权委托书或者其他有关代理权的证明。

六、《最高人民法院关于人民法院民事调解工作若干问题的规定》摘要

第三条 根据民事诉讼法第八十七条的规定，人民法院可以邀请与当事人有特定关系或者与案件有一定联系的企业事业单位、社会团体或者其他组织，和具有专门知识、特定社会经验、与当事人有特定关系并有利于促成调解的个人协助调解工作。

经各方当事人同意，人民法院可以委托前款规定的单位或者个人对案件进行调解，达成调解协议后，人民法院应当依法予以确认。

第四条 当事人在诉讼过程中自行达成和解协议的，人民法院可以根据当事人的申请依法确认和解协议制作调解书。双方当事人申请庭外和解的期间，不计入审限。

当事人在和解过程中申请人民法院对和解活动进行协调的，人民法院可以委派审判辅助人员或者邀请、委托有关单位和个人从事协调活动。

第十三条根据民事诉讼法第九十条第一款第（四）项规定，当事人各方同意在调解协议上签名或者盖章后生效，经人民法院审查确认后，应当记入笔录或者将协议附卷，并由当事人、审判人员、书记员签名或者盖章后即具有法律效力。当事人请求制作调解书的，人民法院应当制作调解书送交当事人。当事人拒收调解书的，不影响调解协议的效力。一方不履行调解协议的，另一方可以持调解书向人民法院申请执行。

第十五条对调解书的内容既不享有权利又不承担义务的当事人不签收调解书的，不影响调解书的效力。

第十八条当事人自行和解或者经调解达成协议后，请求人民法院按照和解协议或者调解协议的内容制作判决书的，人民法院不予支持。

农村-法制宣传材料 篇2

1.1农民法律意识低法律所规定的不仅仅涉及刑事犯罪相关事例, 同时对一个人生活的各方面都予以了规定, 包括其政治思想, 生产行为以及经济行为等等。而目前, 我国生活在农村的大多数农民以为只要自己没有干与杀人或者放火相关的事, 自己就不会违背法律, 持这种观点的甚至还包括一些基层干部, 这都是由于他们的法律意识薄弱造成的。举个例子来说, 有村民由于自家经济条件比以前优越了, 想换个宅基地盖大点的房子, 于是便拖人情走后门给村干部贿赂, 于是村干部便睁只眼闭只眼, 暗许他在自家责任田里建房子。其实, 这事看似正常实际上是不合法的, 这里涉及到多部法律, 比如, 国家的土地管理法, 村里的发展规划等等。同时, 这也违背了“村容整洁”这一新农村建设内容。

1.2有关农村、农民的立法滞后虽然, 我国农业立法从改革开放以来已经取得了非常大的成绩。但是, 与我国社会主义新农村建设的“生产发展生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”目标相比, 还存在很大的差距。比如, 在立法方面, 有些急需制度的法律现在还没有制定, 同时, 有些已经制度的法律法规不能很有效的解决实际问题, 操作性差。在司法方面, 农民要打官司普遍比较难, 司法不公问题很严重;在执法方面, 也存在着越权执法, 徇私枉法, 多头执法的现象, 执法不严, 有法不依的问题很突出。

1.3农民参政、议政意识不强, 缺少公民权利意识我国宪法明确规定我国是法制化国家, 国家的主人是广大的人民群众。但是在广大的农村, 农民参政议政的主动性普遍不高。虽然, 选举制已推行多年, 但还是有很多地方农村只是把选举看成是一个形式, 而农民更是有很少人意识到选举是宪法所赋予一个公民的权利和职责。而作为基层的村干部也没有充分意识选举是一个公民的基本权利和义务。甚至还有一些村干部为了拉取选票, 给村民发东西。而村民在选举时也不认真比较谁是真正有能力有本事同时也愿意为村民服务的带头人, 只是看谁给自己的好处多就投谁的票。还有些村民仗着自己与村干部沾亲带故, 怂恿他们以集体的名义, 通过损害别的村民的利益来为自己谋私。

1.4法制宣传教育内容欠妥、方法落后目前, 由于农村建设步伐的加快, 有些地方政府法制宣传工作相对比较健全, 使得有些农民对法律知识多少了解一些, 在自身的合法利益受到侵害时, 也敢于拿起法律武器。但是, 具体怎样利用法律来维护自己的利益, 他们却并不清楚。造成这种现象的原因是由于目前大多数农村在给农民宣传法制时偏重于法律条款, 而对具体的法律程序宣传的很少。这就使得, 当有些农民的权益受到侵犯时, 他们首先想到不是去法院而是去找政府的部门, 有些甚至通过私下的暴力方式来寻求解决问题, 对如何通过合法程序来获得国家的公力救济却一点不知。

同时, 在法制宣传方法上面多注重于形式, 宣传方式简单, 一般都是通过编发法律知识宣传资料, 偶尔还会进行有关的法律知识讲座或培训等方式进行。宣传的针对性差, 没有对农民之间、个体与个体之间的差异进行针对性宣传, 宣传的内容也很枯燥无味, 简单肤浅。

2 新农村建设进行法制宣传创新的必要性

2.1为适应农民思想和农村根据地转变必须进行法制宣传创新在传统的法制宣传教育中, 负责宣传法制教育的人员常常把自己当做是宣传中的主体。如今, 农民的思想与过去相比已经发生了根本性的变化, 这种模式已经无法适应当前的情况了。对于从事农村法制宣传教育工作的人员如果本身对农村的事实情况不了解, 对农民的需求不闻不问, 依然把农民看做是法制宣传教育工作中的次要方面, 同时对不了解的也不虚心向农民请教, 只一味的进行单向灌输式宣传, 那么这样是无论如何也不会激发农民学习法律法规的积极性的, 更不会让农民真真正正的了解这些法律法规, 更不要说实地应用了。

2.2为调动农民参与法制建设的积极性必须进行法制宣传创新作为新农村法制建设工作的一项非常重要的任务, 法律宣传工作人员需要最大程度的调动农民参与新城村民主法制建设的主动性和积极性。要建设社会主义新农村, 完成新农村建设的目标, 首先就需要农村的法制环境良好。然而, 如今农村中还有一部分农民由于思想观念、接受新事物的能力方面还存在着这样或那样的问题, 因此农村法制宣传教育工作必须要进行创新, 要让农民真正了解自己所拥有的权利和应履行的义务, 有针对性的对农民包括基础村民干部进行相关法律法规的教育:包括宪法, 计划生育法, 合同法, 土地承包法, 劳动法等等。如果不能正确加以宣传教育, 不仅农民不能知晓其拥有的权利, 同时还容易滋生腐败现象。

2.3为促进农村民主法制建设和加强农民信用建设必须进行法制宣传创新要进一步推进我国和谐社会和新农村建设, 就需要进一步推进我国农民的法律素质和农村民主法制建设。因此, 必须要进行法制宣传教育内容的创新, 要在法制教育中加入有关和谐社会、新农村和民主法制建设的内容。农民的知识相对其他阶层的人来说普遍比较低, 因此, 农民所需求的知识包括政治、经济、文化等很多方面, 在当前的新农村建设进程中, 农村普法宣传工作的中心是要满足农民的政治文化需求。因此, 在对农民进行法制宣传时, 也要注重培养农民其他方面的能力, 增加其所宣传法律文化的丰富性。

农村农民信用教育是法制宣传工作提出的又一新的内容, 对如何提升农民的诚实守信的素质, 如何提升农民信用教育力度, 如何针对农民的真正需求和当前的工作要求来维护农民的合法利益, 这些需要宣传法制人员对此进行思考创新。

3 新农村建设中法制宣传创新性的对策

一是法制宣传教育形式的创新, 要选择农民情感上最容易接受的, 心里上最喜爱的宣传方式。使广大的农民群众在潜移默化中学习法律知识, 增强法制意识。由于法律本身的正规性和严肃性, 再加上宣传工作的程式化, 在人们的意识中, 法律宣传工作很难和“活泼, 有趣”联系起来, 认为法律宣传工作就是宣传一堆生硬的法律条文, 或者宣传一堆相关违法人员的悲惨下场, 而法律宣传人员更是刻板。这种先入为主的观念使得农民在接受法制宣传教育时形成了先天的阻力, 同时也很难改变。因此, 在做法制宣传教育时, 要打破农民对法制宣传的刻板印象, 摘除原有农民对法制宣传所认为的“呆板, 生硬”等标签, 要对原有的法制宣传形式和内容进行创新, 让人们在法制宣传中感受到一种文化的熏陶, 一种美好的艺术享受, 这样才能起到最佳的宣传目的。在进行农村法制宣传教育中, 相关的工作人员要有为农民服务的意识, 要把切实提高农民的法律知识, 维护农民的合法权益作为自己工作的出发点。

二是法制宣传教育载体的创新。目前, 我国社会主义新农村建设也随着社会改革的不断深入而不断发展、深化。广播、电视在新农村法制宣传教育中的作用和影响也在不断加大, 作为党和人民“喉舌”的广播电视, 做到农村法制宣传教育工作是其义不容辞的责任。农村的广播电视台可以根据农民的喜好, 可以按类别适当的增加法制宣传教育节目。比如说, 针对打击犯罪, 可以设立有关刑法类节目, 提高农民的防范能力;或者, 针对农民的日常生活, 可以开设宣传普及民法的栏目;对于老百姓想要咨询的问题, 也可以通过设立信息平台在线加以解答, 这样不仅解决了群众的问题, 同时也树立了政府的形象, 创造了良好的法制环境。

三是法制宣传资料进农家。编写与农民生产和生活密切相关的, 适合农民阅读的法制宣传材料, 免费发给农民;并且经常组织那些在法制宣传工作中的骨干人物到乡村进行演讲、宣传, 增强进城农民工的维权意识。同时, 利用农村的农民夜校和农村的广播网来传授最基本的法律知识, 加大扶持和指导乡村自办的文化活动, 更进一步推动农民收入的持续稳定增长。

4 结论

党的十六大提出我国要建设社会主义新农村, 十六大五中全会指出我们要建设的新农村是“生产发展生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村, 也就是“繁荣富裕、民主法治、文明和谐”的新农村。要建设社会主义新农村离不开对农民群众的法制宣传和教育, 同时更离不开相关人员对法制宣传教育的创新, 这不仅是因为我国建设社会主义法制国家需要以法制宣传为基础, 更是因为我国社会主义新农村建设同样要以法制宣传创新为保障。

参考文献

[1]张晓辉.论民族地区法制建设中的几个理论问题思想战线.2000 (5) .

[2]雷群.对新时期西部民族地区法制现状的思考科学咨询.2006 (12) .

[3]张耀灿, 郑永廷, 吴潜涛, 骆郁庭.现代思想政治教育学[M].北京:人民出版社, 2006.

[4]Logan, JohnUrban China in transition[M].Oxford, UK;Malden, MA:Black well Pub Ltd2009.

农村-法制宣传材料 篇3

摘要：

开展农村档案法制宣传教育工作，应当始终坚持开拓创新、注重实效。这是档案工作为提高农民法律素质，维护农民根本利益服务的必然要求，是社会主义新农村建设的客观需要和根本保障。

关键词：农村档案；法制；宣传

收稿日期：2011-12-12

作者简介：郭敏（1963-），女，黑龙江哈尔滨人，黑龙江省国营渔场管理指导站科长，研究方向：档案管理。

一、始终坚持创新工作理念

农村工作的重点在基层，难点也在基层。因此，在开展农村档案法制宣传教育时，必须牢固树立面向基层，依靠基层，为农民服务的思想，带着深厚的感情开展农村档案法制宣传教育工作为农村服务，为农民服务。要把提高农民法律素质、维护农民根本利益作为农村档案法制宣传教育工作的出发点和落脚点。要立足本职，明确责任，绝不搞推诿扯皮，把“以民为本，为民解困”的理念真正体现在法制宣传教育活动中，体现在为农民群众办实事、办好事中。当前，各级党委和政府档案部门要高度重视农村五保供养工作、农村低保工作和村民自治管理中的档案法制宣传教育工作，这是关系广大农民群众切身利益的大事、难事。因此，各级党委和政府的档案部门就要听民意、察民情、解民难，在部署和进行档案法制宣传教育时重点突出对《宪法》的学习贯彻的同时，主动调研档案法制宣传教育工作在实施过程当中遇到的难题和问题，深入宣讲《中华人民共和国档案》的精神实质，引导他们熟知国家档案法律、法规，依法加强农村五保供养、农村低保和村民自治等方面的档案法制宣传教育工作，增强激发农民维护自身权益的能力，提高参与自我管理的法律意识和政治热情。

二、始终坚持创新方式方法

开展农村档案法制宣传教育要创新方式方法，注重针对性和实效性。黑格尔曾说：“从自我意识的权利方面说，法律必须普遍地为人知晓，然后它才有约束力。”法律，特别是有关档案方面的法律法规知识是一门专业性很强的学科，对于普通人特别是广大农民群众来说还比较生疏。只有从农民群众多样化、个性化的法律需求出发，不断改进和创新工作方式，才能增强档案法制宣传教育工作的针对性和实效性。各级涉农档案部门要在实践中积极探索，研究农民群众的实际法律知识需求，创造性地开展“法律进农村”活动，大力推广群众在实践中创造的“摩托轻骑宣传队”、“马背法制宣传队”、“普法大篷车”、“普法小分队”、“农村普法网络在线”等经验，增强档案法制宣传的实效。档案法制宣传，要为农民量身定制，不能一哄而上，帮倒忙。集中性的“法律进农村”活动，要尽可能地安排在农耕闲暇时节，且不可与民争时，这样会起到欲速则不达的效果。

三、始终坚持创新工作载体

开展农村档案法制宣传教育应当着眼于促进农村经济发展，深化基层依法治理，设计好“法律进乡村”主题宣传活动，加强农村档案法制宣传教育基础设施建设，扩大宣传教育覆盖范围，以主题活动促进学习效果的深化。要进一步加强法制宣传教育为建设社会主义新农村服务的理论研究，探索总结农村档案法制宣传教育的成功经验。深入基层，贴近群众，了解群众的需要，满腔热情地关注农业、关心农村、关爱农民，倾听广大农民群众的呼声，积极创新农村档案法制宣传教育的渠道。各地区进行农村社区建设的试点工作，为农村档案法制宣传教育工作提供了难得的依托平台。要充分发挥农村社区这个载体的辐射作用，用档案法律知识吸引农民、教育农民，把农村社区打造成一个“法律社区”、“和谐社区”，为社会主义新农村建设提供优质、高效的档案法律服务和法制保障。

四、始终坚持创新工作机制

要将农村档案法制宣传教育工作纳入社会主义新农村建设总体规划，纳入各级政府特别是县、乡两级政府农村公共法制服务的重要部分，不断健全完善领导机制、经费保障机制和监督检查机制，为实现农村物质文明、政治文明、精神文明协调发展服务。在社会主义新农村建设中，要进一步加大对村党支部成员和村委会成员的档案法制教育培训力度，不断增强其法治观念，提高村“两委”成员特别是村党支部书记和村委会主任的档案依法办事和依法管理档案的能力，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，夯实党在农村执政的思想基础和群众基础，为社会主义新农村建设提供强有力的档案法律保证。

农村-法制宣传材料 篇4

全镇广大党员干部、村民同志们：

为了贯彻落实县委、县政府关于在全县开展农村环境卫生大整治工作的精神和要求，切实加强我镇农村生态环境建设，从根本上改善我镇农村环境面貌和生产、生活、生态条件，按照市、县工作要求，镇党委、政府决定从2月15日起对全镇农村环境卫生进行集中综合整治，这次整治行动力度大、范围广、时间长、标准高。镇党委、政府号召全镇广大干部群众进一步统一思想，为了我们的今天和子孙后代的明天，迅速行动起来，积极投身到农村环境卫生综合整治工作中。

一、整治目标

按照“城市容貌大提升、农村环境大整治”的要求，通过“政府主导、村为主体、分片包抓、全民参与”的办法，集中清扫保洁、彻底清除门前三堆、逐步完善设施、健全机制，努力形成各村村容村貌、道路整洁美观，公共设施完备，生态良好、村风文明的农村新面貌。

二、整治重点和任务

1.净化：广大党员干部和群众要积极行动起来，坚决清理取缔门前旱厕、垃圾堆、粪堆、柴草堆，彻底消除卫生死角，消灭垃圾围村现象。

2.美化：广大群众要自觉养成良好的生活卫生习惯，坚

决遏制柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、畜禽乱跑等“五乱”现象；各村要拆除村内的断墙残壁，有条件的村要实现道路硬化，力争使镇、村环境美化起来。

3.绿化：各村要充分结合自身村情实际，以村庄出入口、主干街道、村广场为重点，以房边、村边为突破，积极开展绿化、美化活动，因地制宜种植树木和花草，力争做到村村有花园，街道有绿化。

4.亮化：各村要合理利用资源，多方筹措资金，在村级主要街道安装路灯等夜间照明设施，改善农村生活条件，丰富农民夜间文化生活，让农村夜晚亮起来。

三、形成长效机制

此次环境卫生综合整治后，各群众户必须设立垃圾桶，镇上将推广“户分类、村收集、镇转运、县处理”的农村生活垃圾规范化处理模式；各村要充分发挥现有的保洁员作用，做到村级卫生按期清运、定期保洁，努力形成镇净、村净、街净、路净的卫生管理长效机制。

各村党员干部群众要重民意，要有美好蓝图自己绘的谋划意识，合理谋划本村环境整治措施和方案；要借民力，发扬美好环境自己建的共建精神，调动广大群众参与到整治活动中来；要定民责，建立起美好家园自己管的责任意识，努力形成自家地点自家管，公共区域大家管的良好卫生保洁意识。

农村-法制宣传材料 篇5

农家女出身的邹芹，今年34岁，她不安于日出而作，日落而息，2006年婚后不久就和丈夫一起到江浙一带打工，前后在电子厂、玩具厂打工，丈夫也为他人开过车跑过运输，但几年的打工生活使邹芹苏醒地熟悉到，仅靠打工收进是远不能改变现状而真正致富的。因而，夫妻俩不顾工友们的劝阻，2012年10月决然辞往了工作，回乡创业。每一个人都希看自己的生命绚丽多彩，而多彩的生命是用艰辛和磨难织成的。凭仗之前在玩具厂打工的经验，邹芹和丈夫开始了他们的回乡创业历程，他们租用了厂房，并向亲朋好友借款，自筹资金10万元办起了全镇第一家巧义玩具厂。从深圳拿定单，依照公司合同要求的规格、款式标准，主要生产蓝精灵系列布娃娃，憨态可掬的动漫熊，及一些布艺产品，远销海外。刚建厂时，题目不断，迫切的题目就是招工，村里的剩余劳动力多向苏南等地转移，一时很难招收到熟练的缝纫工，为了解决招工难的题目，邹芹和丈夫丁富强就利用春节务工职员返乡这个机会，上门动员之前同在玩具厂打工的姐妹，承诺支付与在外打工同等的收进，在他们的屡次努力下，厂子招收了20名熟练缝纫女工。厂子主要是承接来料加工的定单，生产软性毛绒玩具，邹芹不断地扩大再生产，精益求精生产技术和工艺，生产范围不断扩大，已生产十多个品种，厂子越办越红火。厂子由当初刚建厂的20余人短短半年时间发展到40多人，预计年创利润15万元，年生产软性毛绒玩具3万多个。邹芹在回乡创业过程当中，深入体会到一人富足不能改变故乡落后面貌，必须带领大家共同致富，才能真正改变故乡现状。她的厂内46名工人，均是本地留守妇女，邹芹不但是她们的雇主还是她们的好姐妹，在工作和生活上照顾关心她们，积极帮助村里的困难户，安排职员到厂里上班。邹芹经营的玩具厂一天比一天红火，日子一天比一天好起来，她尝到了创业成功的喜悦，也更坚定了创业的信心，她决心与丈夫一道带领村里人积极创业，共同致富。她还计划帮助技术好、有头脑的工人在较偏僻的乡村，再创办玩具分厂，让更多的留守妇女能够在家门口打工赚钱邹芹说：现在有创业的好政策、好环境，只要不甘于现状，不怕吃苦，敢闯敢干，谁都行。自己创业固然风险大、压力大，但只要选的准不怕难就可以成功。

法制宣传教育典型材料 篇6

典 型 材 料

xxx镇是平顺县委、县政府所在地，是全县政治、经济、文化中心。全镇共辖30个行政村，20568口人，国土面积24.9万亩，2010年农民人均纯收入2659元。自开展法制宣传教育工作以来，xxx镇干部群众高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持以人为本的科学发展观为指导，紧紧围绕实施“双五”战略、主攻“五大”目标的治县方略，以打造一流的政治文化中心镇、农民增收领先镇、商贸物流聚集镇、社会保障优越镇、平安和谐示范镇为目标的总体要求，在大力实施分类普法的基础上，坚持抓好广大领导干部、人民群众及外来流动人口的法制宣传教育工作，使法制宣传教育覆盖到全镇各行各业，各个角落，尤其在领导干部学法用法、青少年法制教育、依法行政和基层民主法制建设等重点方面取得了显著成效。

一、组织领导坚强有力

全镇各级领导对普法依法治理工作高度重视，成立了xxx镇依法治理领导小组，由镇党委书记、镇长亲自担任组长、副组长，主抓普法依法治理工作。设立了依法治理办公室，建立健全了党委领导、政府实施、人大监督、干部群众参与的普法依法治理工作领导机制。在全县率先出台了“五

五”普法规划和“四五”依法治镇规划，镇人大为贯彻“两个规划”做出了相关决议，镇综治委制定了实施方案，镇综治办与各行政村制定了具体实施意见和计划。坚持每年做到有计划，有部署，有检查，有总结。

二、保障机制落实到位

以综合治理为基础，不断提高法制宣传教育工作的规范化、科学化水平，实现了“十化”要求，有力地保障了全镇各项工作的顺利开展。一是阵地建设规范化，做到了“六有”：有机构、有人员、有牌子、有制度、有场所、有资料；二是任务分工明确化，对每项工作的任务目标及时间进度都做出了明确要求；三是矛盾调处经常化，建立起定期排查和重点排查相结合，萌芽化解和领导包案相结合的排查调处机制；四是法制教育多样化，将综治宣传、平安宣传、法制教育融为一体，以多种形式提高宣传教育效果；五是机构建设网络化，规范了综治委、综治办日常工作管理，组建起综治工作中心，村级明确了比较完备的镇村综治组织机构网络；六是治安防控严密化，强化镇直机关单位技防物防人防建设，健全镇村两级治安联防队伍，大力推进农村“居家卫士”工程；七是平安建设标准化，明确平安镇、村、企业、学校、单位及平安家庭创建标准和创建评选程序要求，深化创建活动，强化创建措施，提高创建实效；八是例会制度化，以解决问题和工作部署为重点，每月定期召开，使例会更务实，更受欢迎；九是措施联动化，依托综治工作中心，复杂矛盾纠纷实施联调，治安防范实施联防，平安创建实施联办，社会管理实施联手；十是责任追究严肃化，对工作措施不力的村及镇直单位进行通报批评或取消镇级评优授奖资格，重者向上级部门提出综治一票否决建议。

此外，我镇将普法经费列入了每年财政预算，逐年加大普法工作经费的投入，并保证足额到位，专款专用。建立健全了法制宣传教育工作监督检查和奖惩制度，在推进普法依法治镇过程中，镇人大充分发挥了民主法律监督作用。并辅之以群众监督、舆论监督、社会监督等多方监督，确保了普法依法治区不走过场，效果实在。

三、法制宣传扎实有效

多年来，我镇始终坚持针对不同的普法对象，采取不同的行之有效的方法来开展法制宣传教育。设计、创新、运用了各种载体:如对领导干部，始终坚持镇党委中心组每月1次学法专题日制度，各部门在镇综治委的带领下坚持了会前1小时学习法律制度，坚持了政府组成人员、副科级以上领导干部、公务员任用及聘任前法律知识考试制度；对青少年，在发挥课堂教学主渠道作用，落实六落实的同时，连续5年举办了“法制宣传进课堂”青少年法制教育系列活动，创立了青少年法制教育中心和法制课堂；在行政执法、司法人员和企业经营管理人员中开展法律知识培训考核工作，将司法

人员、行政执法人员学习和掌握法律知识情况与上岗执法资格结合起来，与职务任免结合起来，不断提高司法、行政执法人员的法律素质；为外来务工人员编制了外来人口法律知识宣传手册，编写了《进城务工人员服务指南》，组织“送法进工棚”活动。成立了“五五”普法宣讲团，为广大干部和群众宣传法律。此外，充分利用现代媒体不断扩大普法教育的覆盖面。图书、板报、宣传栏等大众传媒在普法依法治镇中发挥了重要作用，实现了形式与效果的统一。

四、依法治理蓬勃开展

“五五”普法期间，我镇积极推进依法行政，坚持依法决策、依法管理。建立了xxx镇人民政府领导定期普法学习工作机制，并利用每月25日的镇长热线、领导定期接访以及每天24小时随时开通的为民服务热线等多种形式，加强政府与社会公众的沟通。另外我们将公正司法和依法行政、行政执法作为依法治镇的基准点，坚持以人为本、过错追究制等制度，为社会稳定提供了强有力的法制保障。积极开展“法律进村”活动，强化村级依法治理。我镇自2006年开始着力开展了农村依法治理的探索和实践，以村民自治为方向，大力推进基层民主法制建设，努力把村建设成为各种社会群体和谐相处的社会生活共同体。经过几年的深入推动，初步形成了“在支部党组织领导下，以村民群众为主体，以《村民自治章程》为规范，以自我管理、自我服务、自我教育、自

我监督为形式，以提高广大人民群众的民主法律意识，建设管理民主、乡风文明的新农村为内容，以建设和美化家园、提高生活质量和居民素质为目的，以行政执法部门为保障，调动农村各方共同参与”的xxx镇村民自治模式, 在巩固和发展村民自治工作的基础上，化解了诸多矛盾，为党和政府分了忧，得到了广大村民和政府领导的充分肯定。

五年来，全镇认真按照“两个规划”确定的工作目标，创造性地推进工作，为全镇各项事业的发展提供了坚实的法律基础和法制保障。全镇广大干部群众的法律意识和法律素质显著提高，区域整体秩序法治化效果彰显，以和谐、法治为标志的良好社会发展环境逐步形成。今后，我们将举全镇之力，以创新的理念、创新的手段、创新的机制，不断深化法制宣传及普法和依法治理，营造良好的法治环境，努力建设政治稳定、经济繁荣、社会和谐的现代化新xxx！

农村-法制宣传材料 篇7

一、在乡村开展法制宣传工作的意义

我国城乡之间长期存在经济、文化上的差异, 乡村法制建设比较落后, 司法、执法力度小, 农民维权意识和法律意识淡薄。一个国家整体的法治水平不仅取决于城市公民的法律素质, 乡村的法制建设也是考察的重要指标。因此, 法制宣传显得极为必要。

(一) 法制的积极影响

尽管法律能够公平公正地衡量和评断社会纠纷, 保护当事人的合法权益, 对触犯法律法规的行为予以严厉打击, 其作用的发挥还需要法制宣传这一前提。法律不被了解和遵守, 将会变成一纸空文。乡村相对于城市, 物质条件十分匮乏, 人们获取知识的渠道和途径较窄, 无法及时运用法律思维思考问题, 自然也无法分享法律人人平等、保障合法利益的光辉。法制宣传能够开拓乡村人民的视野, 将法制积极、正面的影响引入乡村人民的生活中。

(二) 乡村法律纠纷日益增多

随着经济迅速发展, 农民的合法权益受到侵害的现象越来越频繁。例如农村的婚姻家庭继承方面, 女性的婚姻自主权常受侵犯、家暴问题、遗弃弱势家庭成员、子女的抚养权的争夺、财产的分割问题等, 面对这些法律纠纷, 大多数农民只能根据当地习俗解决或是不了了之。

(三) 建设社会主义法治社会的要求

我国在治国理政上实行全面推进依法治国, “全面”二字要求将法律普及全国, 从城市到乡村, 从知识分子到农民。宣传法律, 树立公民的法治意识和公平意识, 营造一个积极的社会法律实践氛围。反之, 不普法, 随后又用人们不知道的法律约束民众, 法律的威严就有瑕疵。

二、我国高校法制教育的不足及改进建议

法学理论知识从社会众多纷繁的纠纷中产生、发展, 最终要回归到社会上去, 为社会实践服务。但是现如今, 法律实践是我国高校法制教育的短板, 其不足之处体现在以下几个方面。

(一) 不足之处

1. 实践机会少、时间短

大多数法学院校除了在毕业时为学生设计了毕业实习活动, 在大学期间的其他时间段没有提供实习机会。另外, 由于受到寒暑假和毕业季找工作的限制, 法律实践的时间通常只有一两个月, 这与国外一些发达国家法学院校对实践的规定相比, 时间短之又短。

2. 实践规模小、形式单一

法学学生的实习往往是通过学校的安排获得地点, 也有部分利用身边的资源自己找实习单位。活动以班级为单位进行管理, 开展实践活动的途径少, 实践指导的师资薄弱。有些实践活动是自愿报名参与, 参与人数少, 无法形成较完整的体系。实习单位主要集中在公安系统、检察院、法院、律师事务所几个地方, 少数人能进入公司做法务工作。由此可见, 法律实践活动的地点单一, 形式不够丰富, 对法学学生实践能力的提高作用小。

3. 实践受重视程度不够、氛围不浓

高校开设实践活动往往以学分的形式要求学生完成, 很多时候倾向于形式而忽略了实践的目的、意义和实质内容。高校在开展实践活动的同时没有向学生灌输法律宣传的重要性, 让学生真正把所学运用到生活中, 最终导致法律实践效果不佳。对此, 笔者提出以下建议供参考。

(二) 改进建议

1. 增加实践机会与地点

社会实践随处可见, 其作为高校学生锻炼能力的手段自然不该受时间和地点的限制。法律不仅存在于公、检、法单位, 还存在于社会发展的每一个环节。高校可以增设实践机会, 挖掘新的实践地点, 例如让学生进入偏远落后的乡村, 将知识通过年轻的力量带给最需要的人。此举不但能改善乡村人民的生活, 还有助于拓宽法学学生眼界。

2. 将实践主体、实践对象与实践内容有机结合, 注重效果

在实践过程中, 明确自身的主体身份, 将实践对象与实践内容紧密结合, 是立足现实情况, 实事求是, 对症下药的体现, 同时也考察了学生处理各种法律纠纷的应变能力。目前高校的法律实践时间短, 阻断了活动的后续性, 学生不能把已有的实践经验运用到下一次的实践中。另一方面, 一些冗长的法律纠纷无法在短期的实践中得到解决。

3. 与社会大环境接轨, 紧跟国家政策和时代潮流

我国共产党治理国家的基本方式就是法治。思想认知是行为的先导, 引领全社会知法、守法, 推动我国建设社会主义法治国家。法学高校的法律实践能够上接法律理论知识和国家的法律法规政策, 下接群众百姓的生活, 在普法的大工程中起了关键作用。

三、让法律从高校“走进”乡村

鉴于上述乡村法制宣传难以克服“先天不足”的问题, 以及高校法律教育中所存在的实践活动的缺陷, 将乡村法制宣传与高校法律实践相结合无疑是一个很好的尝试。从本质上来说, 这是一种普法活动。从形式上看, 是用受过良好教育的学生填补农村法制的空白, 城乡结合;从实质上看, 是将高校丰富的法学资源引入文化贫瘠的乡村, 将法律普及到社会的每一个角落。

(一) 统筹安排, 全面协调

法学高校的法律实践活动应当由教育厅等政府部门统筹安排, 形成体系, 统一管理。高校与实习地点相互协调, 做好交接工作, 与当地相关政府部门保持联系。根据乡村当地发展的实际情况, 安排好学生的住宿、交通、餐饮方面的问题, 排除实践活动的后顾之忧, 以及为突发事件的应对提前进行策划, 采取有效保护措施。

(二) 注重形式, 充分利用媒体

现代的媒体技术已经覆盖到人民日常生活的方方面面, 乡村也受到传媒的波及。打破死板的传统形式, 利用媒体技术, 以五花八门的活动, 浅显形象的方式让乡村人民在欣赏活动成果的同时了解枯燥晦涩的法律知识, 提升法律素质。例如制作宣传音频、视频、用互联网向村民展示庭审过程、播放电视记录片, 还有自编节目进行文艺汇演、创作法制文艺作品等, 使法律宣传富有活力并且达到好的效果。

(三) 建立法制宣传教育机构

大规模的法制宣传活动仅靠高校和学生的力量难以实现, 考虑到法制宣传工作要营造社会大氛围, 利用各种各样的纪念日, 如“12.4”法制宣传日, 潜移默化地将法律知识渗透到乡村中去, 需要建立专项小组, 设立日常的办事机构, 指定相关人员负责协调各方面事宜, 领导学生们进行法律实践工作。

(四) 加强法制宣传师资力量, 做好经费保障

师资力量对于提高法制宣传的水平具有重要作用。学生缺乏校外实践经验, 各种专业素质和解决问题的能力不高。一支高素质的师资队伍能在法制宣传过程中及时提供专业上的帮助, 促进学生对实践经验的归纳与总结。另外, 法制宣传不可避免产生一定的经费, 法制宣传过程中所需的用以置购教材、宣传手册等资料费用, 各地政府和高校应当负责与保证。

四、结语

法律的生命力必须在实践中体现, 坚持普法是我国建设社会主义法治国家必不可少的环节。让高校法学学子走出校园, 走入乡村, 做好乡村法制宣传工作, 让广大乡村人民能更自由地选择生活方式, 紧跟上城市发展的脚步, 让法制充满社会的每一个角落。

摘要：改革开放以来, 我国的法制建设取得了巨大成就, 形成了比较完善的法律体系。随着人们文化素质不断提高, 法律意识逐渐增强, 我国正在逼近法治国家的目标。然而, 在法制建设的过程中, 乡村法制化不彻底、不健全, 法制宣传力度有限等不足凸显出来, 成为我国法制现代化的一大障碍。对此, 应该将法学教育这一主要力量注入乡村法制建设, 将两者从形式到实质内容进行有机结合, 促进高校在法学专业的社会实践, 同时推动乡村法制发展。

关键词：乡村法制宣传,法制教育,法学专业,法律实践

参考文献

[1]徐晓强, 林嘉锟, 林禧等.乡村法制宣传与高校法制教育的结合与发展[J].法制与社会, 2011 (18) :220-221.

新农村法制建设 篇8

中国是典型的农业社会，农民权利保障、农村法制建设是党和政府建设社会主义法制国家要解决的重要问题。农民的人身自由权自古有之，从中国东周战国庄子的《逍遥游》到汉朝郑玄的《周礼》等名篇早已为“自由”奠定了思想理论基础。改革开放以来，虽然我国农村的发展速度远比城市来的缓慢，但是随着农村经济发展水平的不断提高，社会主义法治理念在农村的逐渐普及，现实生活中怎样才能切实保障农民人身自由权益不受侵害，受到侵害时如何才能及时通过法律手段保障权益，引起了人们的诸多关注。然而在现今法律条文中虽已较为详尽的规定了人身自由权利，但程序性条款不足，制约了发挥实际保障合法权益的作用。本文主要通过解读农民人身自由权和分析我国农村法治建设中现存问题来提出几点农民人身自由权法律保障的建议。

二、农民人身自由权的概述

农民作为公民的主体之一，当然享有宪法法律所规定的各项基本权利。人身自由，又称为身体自由。广义的人身自由包括生命权、人格尊严、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密。与法律规定的绝对权相比人身自由权是一种相对权，是宪法确立的公民所享有的一项基本权利，是指公民的人身和行动受自己的自由支配且不受非法侵犯和拘束的权利，是对行为个体在社会中享受和行使权利最本质的前提，“自由”是法律最高的价值目标。也是宪法精神的核心价值。我国现行《宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。”重点阐述了人身自由不受非法逮捕、拘禁或以其他方式限制或剥夺。在公法域空间，权力主体依法履行职责在法定权限与程序内运用权力，以限制公权力滥用、非法侵害私权利及社会公益。非因法定事由，非经法定程序不得限制公民人身自由，从而保障法对社会生活的调整功能能够得以实现，保障法所设定的权利义务调整功能得以实现。法国启蒙思想家孟德斯鸠也说过：“一切有权力的人都容易滥用权力，而且他们使用权力一直到遇有界限的地方才休止。这是一条万古不易的经验。”

三、当前我国农村法制建设存在的问题

1.农村法律制度不健全

法律是治国之重器，良法是善治之前提，任何人的行为和活动都受既定法律规则的约束。农民法律权利缺失的原因之一在于我国农村立法滞后，法律制度不健全、不完善，一些凸显问题没有有效的法律适用，存在立法上的空窗。以至于广大农民群众和基层领导干部无法可依的尴尬局面。其次，立法层次停留在行政法规、地方法规和部门规章，欠缺有效的上位法，法律法规的内容规范性、适用性、可操作性差难以发挥法律的强制功能。另外，社会发展日新月异，法律法规没有适时修改，难以适应客观需求。容易造成权力的滥用。立法存在层次和时差，因而要对立法活动进行及时审查和监督，对法律、法规、规章等法律文件进行整理、编纂及清理。[1]

2.农民权利意识较薄弱

在农村社会集体环境中，人们主观上认为运用法律手段打官司是一件不光彩的事情，即使是自己合法权益受到损害，也愿以息事宁人的方式消极对待。为行使人身自由权设定了主观障碍。其次，在当前社会主义市场经济大环境下，农民的法治观念普遍不强，学习法律的积极性不高，认为法律跟自己没有多大关系，都是当权者该考虑的问题，法制教育自然得不到很好的发展。另外，中国人历来憧憬“和谐”，讲求“仁爱”，因而举整个社会关系而一概家庭化之，务使其情益亲，其义益重。[2]以农村最为表现突出社会关系的集体化、家庭化的交往模式，如果过分注重情义公权力很有可能被滥用，势必侵犯公民自主的人身自由权利，造成乱法枉法等不法后果。这些都是阻碍了农村法制建设的进程的原因。

四、农民人身自由权法律保障的想法

在现有的关于人身自由权限制的条款基础上反思宪法规定所存在的缺陷和空白，加强我国宪法中人身自由权有关条款和部门法中相关规定的建议，加强农村的立法工作，完善立法和执法。结合农村实际情况，保障农民人身自由权不受非法限制、妨碍或剥夺，限制公权力的滥用。其次，加强农村法制宣传教育，根据最高人民法院印发《关于为推进农村改革发展提供司法保障和法律服务的若干意见》的通知，切实保障农民的知情权、参与权、表达权和监督权。弘扬法治精神、强化法律意识、提高法律素养，不断提高农村法治和水平。把法制宣传教育同农业、农村、农民的具体情况紧密联系起来，增强群众知法、信法、守法的积极性、主动性、针对性和实效性，尽最大努力发挥人民法院在推进农村依法治理过程中的重要作用，[3]为我国农民的人身自由权保护提供保障。

建设社会主义新农村是一项漫长而艰巨的任务，加强农村法制建设更是其中重要的一环，全面建设小康社会，坚持推进基层治理法治化，促进农村治理能力现代化，依法开展工作。全面贯彻十八届四中全会精神，推进依法治国，基础在基层，工作重点在基层。发挥基层党组织在全面推进依法治国中的战斗堡垒作用，增强基层干部法制观念。通过社会主义农村法制建设，进一步完善我国农民人身自由权制度保障。

参考文献：

[1]张文显.《法理学》，3版，北京：法律出版社，2007.1.

[2]許章润.《梁漱溟论中国人的人生态度与法律生活》[J]，《中外法学》，1988年，第6期.

法制宣传教育先进个人事迹材料 篇9

同志是南昌经济技术开发区人民法院审监庭庭长，多次获省市法院系统内表彰，曾获“省人民满意法官”，“省优秀法官”，“市优秀法官”，“市先进个人”等荣誉称号。他有着较高的政治素质和工作热情，除认真完成本职工作以外，还积极参与社会治安综合治理工作，为园区经济社会稳定发展做出了积极贡献。特别是在创建平安社区、校园中发挥了很大作用，得到了社区居民、学校家长普遍认可。

一、坚持能动司法，创新司法服务方式。

最高人民法院王胜俊院长要求，“人民法官不仅是案件的裁判者，也是社会管理者，既要着眼于案件的公正裁判，也要着眼于社会管理目标实现”。为帮助企业防范经营法律风险，他在办案之余总结出企业经营常见法律风险60条，向园区企业积极提出司法建议。在我院与园区工商联组织园区企业“防范经营风险座谈会”上，他对这60条法律风险提示逐一进行了释明，还对园区企业负责人提出的有关经营过程中遇到的法律问题一一作了解答，给参会企业上了一堂生动的企业经营法律风险课。参会企业的负责人对法院这种送法上门、答疑解惑的真心服务深表感谢。一位企业家发自内心的感叹：“今天法院不是送法，是送金送银啊！”。针对管委会法务工作组织机构还没有健全，工作机制不完善，涉法涉诉事务历史遗留问题较多的现状，他向区管委会提出了《关于加强和改进区管委会法务工作的建议》，得到园区领导高度重视。

二、指导调解工作，创建平安社区。

最高人民法院强调，“加强新形势下人民调解工作，是构建社会主义和谐社会的客观要求，是预防和化解矛盾纠纷，促进社会和谐稳定的有效途径，在社会矛盾纠纷调解工作体系中具有基础作用”，并明确要求“各级人民法院要深入基层，深入群众，加强调查研究，了解把握新形势下人民调解工作的规律和特点，采取有针对性的措施，不断加强人民调解规范化建设，推动本地区人民调解工作深入发展”。为践行司法为民，推动矛盾纠纷化解工作，他经常进村进社区走访，了解社情民意，让群众在家门口就能享受法律服务，让更多的群众了解司法工作，懂法用法守法。为切实帮助提高挂点社区（南齿社区、金丰社区、鸡山村委会、枫林村委会）调解员化解矛盾纠纷的能力，他创新指导人民调解的形式，为挂点社区编写了《乡村（社区）常见法律纠纷调处手册》——调解艺术篇、相邻篇和《日常民事法律知识漫画手册》——合同法篇、物权法篇、侵权责任法篇、劳动法篇、婚姻家庭法篇等，以通俗易懂的方式，帮助他们提高法律知识，提高化解矛盾纠纷的能力，得到了社区、村委会以及社区居民、村民一致好评。

三、拓展法制教育方式，创建平安校园。

开展法官兼任法制副校长工作是我院与区教育局联合开展的青少年学生法制教育活动，是加强学校管理的重要环节。在担任双港学校法制副校长期间，他对学校的法制教育工作花了不少心思。通过全方位、多层次的对师生、家长进行了不同形式、不同内容，富有针对性的法制讲座，有效消除了校园不稳定因素，以富有成效的送法行动，推进了社会 2

管理创新和社会矛盾化解。2011年 月 日，我院举办了“公众开放日与青少年普法教育”活动，来自双港学校的50名小学生，通过参观立案大厅、审判法庭、试穿法袍、模拟“小法官”等多种形式，近距离接触法院，了解法官工作。“接下来，我为大家介绍一下审判法庭的座位设置，这边是公诉人座位，相对的另一边是辩护人座位……”，学生们一边仔细聆听他的解说，一边在本子上认真做着笔记。在听完讲解和试穿法袍、敲响法槌之后，学生们纷纷表示此次活动让他们学到了不少法律知识，切身感受到了司法的公正与法律的尊严，同时也提高了自身学法守法的主动性。双港学校带队教师表示，此次活动是法院与学校之间的一次良性互动，也拓宽了学校日常较为单一的法制教育模式，使教学的内容深入学生心中。