备战期末考试：八大复习方法（精选10篇）
1、树立正确的考风意识，端正考试 态度。考试，作为检验自己学习状况的一种手段，可以了解自己目前所掌握的知识状况，以便将欠缺的知识及时补上。只有了解了考试的性质，才可以正确的对待它。如果害怕考试，只会给自己心理增加压力，影响复习，甚至造成怯场，出现越怕就越考不好的现象。与其这样，还不如不要害怕，泰然处之，以平常心来看待期末考试，以从容、自信的态度面对期末考试。
2、认真复习，根据考试内容，制定严密的复习计划。制定计划时必须注意： ① 针对本学期教材内容，合理安排复习时间;② 找出自己知识上的缺陷，复习计划要有侧重点;③ 循序渐进，切忌每次复习内容过多，难以消化。对知识进行认真的梳理，形成系统，重点知识，重点复习，不出现疏漏，针对薄弱环节，做好查漏补缺。期末考试科目多，内容庞杂，复习起来可能会感觉到千头万绪，无从下手，大家要根据学科特点和自身特点，制定出适合自己的切实可行的复习计划，对复习备考期间的学习作出详细、科学、合理的安排，以便做到心中有数，有的放矢。
3、珍惜时间。时间必须认真规划，不能浪费。最好能做到见缝插针，提高效率。能利用的一切时间都要充分的利用起来，不要单纯的依靠延长复习时间。因为过度延长时间，会降低复习的效率。
4、严格管理。要管好自己的作业、时间、效率。光有计划还不够，还需要我们集中精力，充分利用时间保证计划的落实到位。时间够不够用，这完全取决于你、你的目标、你的决心，以及你是否有效利用了每一点可利用的时间。复习时，要有强化意识，对各科知识中的重要知识点和基本题型要重点过关，回归课本、消化课堂笔记和做过的试卷，多杀回马枪，尽量将以前做过的练习重新整理一遍，找出其中的疑难问题并分类解决。
5、部分学科的复习不妨死去活来。部分学科有大量的内容需要记忆，考试时又考的很活，我们不妨采用死记硬背的方式，首先要反复多次的强化记忆而后在练习的基础上理解并学会运用，做到死去活来，效率会大大提高。
6、多跟同学交流。交换知识，讨论难题，这样既可以启发思维，激励进取，培养兴趣，又能取长补短、相互帮助。
7、调整心态。期末考试既是一次对学习效果的检验，也是一次对心态的考验。备考期间大家要保护好自己的身体，调整好心态，劳逸结合，以积极的心态迎接期末考试。首先要相信自己，无论是复习还是考试都要保持一种积极参与的心态，相信自己能做好。
8、期末考试也是对我们诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人不说谎，不抄袭，不作弊;信，就是要讲信用重承诺，作为大学生的我们更要珍惜荣誉，诚信应考。
当然，还是有些同学心存侥幸，指望能在考试时借鉴他人答案，以求能通过考试。事实上这是很不理智的，我院历年来都严抓考试纪律工作，制定了相应的考试违纪处理办法。在考试期间派巡视员对所有考场进行巡视检查，发现问题及时处理，并向全校通报。对于在考试期间舞弊的学生决不姑息迁就，一经发现核实，立刻交由学校及时处理。此外，我院还相继成立了由分管副院长、教务处长及各教学单位分管教学的负责人组成的考试工作委员会，负责对全院期末考试工作的组织、领导以及监督、检查，为期末考试的顺利进行提供了有力的保障。
期末考试期间，各教学楼还将挂出 维护知识尊严，严肃考试纪律，弘扬诚信风气、沉着应考，冷静答卷，端正考风，严肃考纪等标语，旨在烘托严肃认真的考试氛围，倡导大家树立良好的道德纪律观念，严肃考风考纪，端正考试态度。考试期间监考教师也将严格履行监考职责，秉公办事，坚决执行考场纪律;教务处在考试期间也会派专人值班;院领导、教务处以及各教学单位领导将按考试日程安排分别编组轮流到考场巡视，对考场逐个进行检查，发现问题及时处理。对考试中舞弊的学生，予以及时通报，让广大同学吸取教训，引以为戒。
最后，要告诉大家的是，根据以往考试经验，期末考试内容一般不会超出同学们的知识范围，因此，大家只要认真对待就可以了，无需太紧张，关键是要在考试时保持良好的心态，正常发挥自己的水平。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，平时付出努力，考试总会有收获
作者|艾米
首先，要弄清楚小学语文期末考试要考什么内容，试卷有多少个部分组成，有什么题型。
小学语文期末考试的试题主要分基础知识、阅读和写作三部分。基础知识就是看拼音写汉字、多音字组词、近反义词、仿写句子等内容，这一部分是相对简单易拿分的，学生们尽可能在这部分多拿分。阅读一般是课内选段或课外选文，以主观题为主，孩子们要多做阅读理解题，培养语感和提炼文章内容的主观能力。至于写作这部分，要靠学生平时的积累了，考前要做的就是熟悉各个单元的主题作文，找好作文的立意方向。
弄清楚考试内容之后，接下来就是怎么复习的问题。
第一步：熟记生字
建议家长每天坚持给孩子听写生字，把孩子不懂的字、写错的字、常记错的字提取出来，然后反复听写，加强孩子对这些生字的熟悉度。
第二步：熟读课文
大声朗读课文，一边读脑海中一边想象一下课文中的人物形象以及回忆一下作者要表达的思想感情，增进对文章的理解，反复朗读还可以培养孩子的语感，对提高孩子的写作能力也有很大的帮助!
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低年级英语考试中听力占的比例较多，所以在复习阶段要坚持每天读10-20分钟的英语。
中高年级英语复习建议分以下几个阶段：首先，单词按形近的、音近的、意思相同或相反的放在一起，句型按单元课文内容归类复习。接着，进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落于本学期的语言点进行整体归纳，如特殊疑问句与一般疑问句的不同回答等。
最后，对平时经常出错的题目进行记录，在考试之前，拿出错题本，浏览一遍，强化记忆，避免同一个错误犯两次订正错误。
苏教版语文二年级上第三册第一单元知识点
一、基础字词
1．同音字
烟（烟波）西（西方）等（等候）路（马路）舟（小舟）焰（焰火）夕（夕阳）灯（灯火）陆（陆地）州（神州）炉（炉灶）瞄（瞄准）猫（小猫）加（加工）神（神州）芦（芦苇）描（描红）锚（铁锚）家（家乡）身（身体）
2．填上合适的量词
一(个)炉灶 一(个)荷塘 一(片)枫叶 一(首)渔歌 一(座)城楼 一(盏)红灯 一(门)礼炮 一(张)桌子 一(匹)白马 一(只)小猫 一(张)嘴巴 一(支)铅笔 一(把)铅笔 一(棵)禾苗 一(双)大脚 一(条)尾巴
3．容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏
4．写出带有下列偏旁的字并组词。
火 烟（烟波）欠 歌（渔歌）犭 狂（狂欢）彡 彩（彩色）灯（灯火）
欢（欢迎）猫（小猫）形（方形）
弓 张（张大）斗 斜（歪斜）钅 铁（铁块）月 脚（脚尖）强（强大）
科（科学）
锚（铁锚）朋（朋友）
5．背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练
1．《识字1》的词串写话
金秋十月，水乡的景色非常迷人。河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。金秋的水乡真是太美丽了。（作为参考）
2．《识字2》的词串写话
国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。党和国家领导人在检阅军队。这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生 日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗？
3．学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡
三、知识拓展
1．我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日，中国第一任主席毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年。
2．在秋天开放的花是：菊花、桂花、一串红。秋天的水果：柿子、柚子、桔子、石榴。
苏教版语文二年级上第三册第二单元知识整理
一、基础字词
1.同音字
望（名望）名（名字）野（田野）
机（机场）首（首先）忘（忘记）明（明天）也（也是）
击（打击）手（双手）
2.形近字
京（北京）员（人员）米（大米）
怀（怀抱）凉（凉快）圆（圆形）来（回来）
坏（坏人）
3.换偏旁组词
郊（郊外）逐（追逐）环（花环）思（思念）校（学校）家（大家）坏（坏事）苗（禾苗）妈（妈妈）菜（青菜）层（云层）蚂（蚂蚁）彩（彩色）会（开会）
4.多音字： 背 bèi(背书)
曲 qǔ（歌曲）bēi（背包）
qǔ（曲折）
5．反义词 老——少
静——动
坏——好
6.填上合适的量词
一群白兔 几只绵羊 一片农田 一面旗 几名运动员 一首歌曲 一首古诗 一束鲜花 一层霜 一位诗人 一片草叶 一只蝴蝶 一篮野菜 一串小鱼 一朵野菊
二．能力训练
1.把句子写具体
（1）蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，正在你追我赶地玩耍； 有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草；有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。（2）农田里，稻子黄了，像铺了一块金地毯；高粱红了，像一个个高举的火把； 棉花白了，像天上的白云落在了地上。
2.仿写“农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。”
（1）春天到了，花园里，杏花红了，梨花白了，柳树绿了。（2）秋天到了，果园里，柿子红了，桔子黄了，葡萄紫了。
3.仿写“有的……有的……有的”排比句。（1）天上的云真美啊，有的像骏马，有的像狮子，有的像一只温顺可爱的兔子。（2）下课了，同学梦都去操场活动了，有的同学在玩乒乓球，有的同学在玩篮球，有的在玩羽毛球。（3）花园里的花真多呀，有的花儿粉红分红的，好像小女孩的脸蛋；有的花儿，金色耀眼，好像春日的太阳；有的花儿，长得好高好高，好像要爬到天上；有的花儿，又瘦又小，好像个瘦小的老头儿！
4.用“如同”写一句比喻句。
（1）红彤彤的柿子挂满枝头，如同一个个小灯笼。（2）外国小朋友的眼睛真漂亮，如同蓝色的宝石。
（3）月亮升起来了，远远的，亮晶晶的，如同一个银盘。
5.仿写《乡下孩子》 摘一根柳条，能编出美丽的花环。撒一把米粒，乐坏了馋嘴的小鸡。捉几条蚯蚓，乐坏了可爱的小鸭。扎一只风筝，装扮了美丽的天空。撑一只小船，采回了新鲜的菱藕。……
三．知识拓展
1.描写天空一眼望不到边的成语：
一望无边
一望无际
无边无际
一望无垠
2.第29届奥运会2008年8月8日至8月24日在中国北京举行。第30届奥运会2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。第31届奥运会将在2016年在巴西的里约热内卢举行。
3.其他思乡名句：
(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。(2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
苏教版语文二年级上第三册第三单元知识整理
一、基础字词
1．同音字：
枝（树枝）浓（浓绿）香（花香）伸（伸手）邻（邻居）知（知识）农（农民）乡（乡村）身（身体）林（树林）
2.换偏旁组词：
邻（邻近）
达（到达）易（容易）较（比较）领（红领巾）因（因为）物（动物）校（学校）居（居住）
童（童年）难（困难）困（困苦）苦（苦笑）
埋（埋没）准（准备）闲（空闲）
3.多音字：难 nán（难处）
教 jiāo（教书）nàn（难民）jiào（教学）
4.近义词： 乐呵呵——喜滋滋 疲倦——疲劳 逐渐——渐渐 著名——有名 特别——十分/非常 经常——常常
5.反义词： 难——易 香——臭 浓——淡 伸——缩 反——正 容易——困难
6.又（）又（）的词语：
又香又甜 又白又胖 又大又圆 又瘦又小 又细又长 又跳又笑
7.ABB结构的词语：
笑眯眯 兴冲冲 水灵灵 亮晶晶 气冲冲 泪汪汪 气呼呼
8.词语搭配：
（绿色）的蝈蝈（丰收）的田野（浓绿）的小院（绿色）的枝叶（美丽）的小花（可爱）的笑脸（流淌）的清波（快乐）的童年
9.拟声词：
绿叶儿沙沙地响 小雨淅淅沥沥地下 北风呼呼地吹 小溪叮叮咚咚地流淌 小鸟叽叽喳喳地唱 心里怦怦地跳 轰隆隆的雷声 哗啦啦的水声 滴答滴答的钟表声
二、能力训练
1．仿写句子：歌声会——
歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。歌声会领您走到大街，看到热闹的商场。歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马。歌声会把您带到树林，听到清脆的鸟叫。
2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。”拟人句。⑴ 春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。⑵ 苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
⑶ 小溪唱着欢歌向前奔跑。
3.用“要么……要么……”这对关联词造句。选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同。
⑴ 星期天上午，我要么去图书馆看书，要么去公园散步。⑵ 每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。⑶ 自修课上，我们要么做作业，要么看课外书。
4.用“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况。⑴ 那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。
⑵ 那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，所以不大可能被刮到海里淹死。
⑶ 那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。
三、知识拓展
1.赞美老师的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。—— 龚自珍《己亥杂诗》 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》 随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科学家：
中国：张衡 徐光启 钱三强 钱学森 邓稼先 外国：居里夫人 牛顿 爱因斯坦 达尔文 诺贝尔
苏教版语文二年级上第三册第四单元知识整理
一、基础字词
1．同音字：
登（登高）级（年级）摇（摇动）颗（颗粒）倒（倒流）灯（彩灯）极（南极）遥（遥远）棵（棵数）到（到达）珠（眼珠）赔（赔礼）惊（吃惊）刚（刚才）道（道路）株（株连）陪（陪伴）经（已经）钢（钢笔）
2.形近字：
失（失去）喝（喝水）脸（笑脸）粮（粮食）级（高级）夫（大夫）渴（干渴）检（检查）狼（狼烟）极（北极）惊（惊吓）差（差劲）捉（捉虫）浪（浪花）吸（吸气）凉（凉快）着（着急）促（促进）扑（相扑）外（外面）
3.多音字：
旋 xuán（盘旋）转 zhuàn（旋转）倒 dào（倒车）xuàn（旋风）
zhuǎn（转学）
dǎo（倒下）
脏 zānɡ（弄脏）喝 hē（喝水）
差 chà（差不多）
zànɡ（心脏）hè（喝彩）
chā（和差）chāi（出差）
4.近义词： 一溜烟——一眨眼 动听——好听 漂亮——美丽 得意——骄傲 故意——有意 失望——灰心
5.反义词： 呼—吸 双—单 善—恶 总—分 温—凉
二、能力训练
1．用“已经”写一句话。（表示事情完成或时间过去了。）⑴ 天已经黑了，他们还没有收工。
⑵ 昨晚爸爸回家的时候，我已经睡着了。
⑶ 我已经8岁了，可以帮着爸爸妈妈做一点力所能及的家务了。
2.把反问句换个说法，意思不变。
⑴ 我怎么会把您喝的水弄脏呢？——我不会把您喝的水弄脏。
⑵ 不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？——你不登上山顶，就看不到大海 ⑶ 这有什么难的！——这不难。
3.把句子写具体。（画线部分形容漂亮的程度）⑴ 您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。⑵ 你写的字真漂亮，一笔一画就像是印在本子上的。⑶ 我们的教室真干净，连一点儿灰尘都没有。
4.四篇课文告诉我们的道理。
《小鹰学飞》：人外有人 山外有山 学无止境 一往无前 学无止境，我们应该虚心好学，不断进取。
《青蛙看海》：世上无难事，只怕有心人。有志者，事竞成。只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定到到达理想的顶点。
《狼和小羊》：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索
《狐狸和乌鸦》：闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚
5.想象写话（展现在青蛙和松鼠眼前的大海是什么样的？它们的心情怎样？会说些什么呢？）
啊，大海就展现在它们眼前。大海真蓝呀，就像一块蓝色的宝石；大海真大呀，一眼望不到头；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鲜花绽放。青蛙和松鼠都陶醉了。过了许久，青蛙按捺下激动的心情，真诚地对松鼠说：“谢谢你，帮助我实 现了看海的愿望。”松鼠微笑着回答：“不用谢，这是你用自己的努力换来的。只要你有信心，坚持不懈地努力，做什么事情都会成功的。”
三、知识拓展
《伊索寓言》里的寓言故事还有：
《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》
苏教版语文二年级上第三册第五单元知识整理
一、基础字词
1．同音字
蜡（蜡梅）娇（撒娇）塞（边塞）停（停车）明（明天）腊（腊月）骄（骄阳）赛（赛跑）亭（亭子）鸣（鸣叫）深（深色）泡（水泡）伸（伸手）炮（火炮）
2．填上合适的量词
一股寒流 一场大雪 一阵北风 一株腊梅 一丛翠竹 一棵苍松 一条蟒蛇 一匹骏马 一场春雨 一座海岛 一头牦牛 一座小亭 一声鸟鸣 一门火炮 一串水泡
3．多音字。塞 sài（塞外）sāi（塞子）
4．形近字。
雪（滑雪）岛（海岛）雷（雷雨）鸟（小鸟）
5.及、级、极
小鸟们开心（极）了！
太阳公公来不（及）把云全收回去。我跳上了三（级）台阶。
6．反义词。深——浅
二、能力训练
1．描写冬天的成语：
滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年 冰天雪地 白雪皑皑 漫天飞雪 寒冬腊月
2．会用《识字5》里的词串写话。
冬天来了,(北风)呼呼地吹,带来了远方的(寒流),(大雪)纷纷扬扬地从天空中飘下来了!(蜡梅)却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。（翠竹）、（苍松）也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
咦，我们的动物朋友（刺猬）哪里去了？哦，原来它们都（躲到洞里睡大觉了呀）。
同学们来到雪地里尽情地玩耍，他们有的（滑雪），有的（溜冰），有的（跳绳）……大家（笑着），（喊着），多开心啊！
我爱冬天！
3．会用《识字6》里的词串写话。
秋日的塞北，草原一望无际，秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马，逆风而行，如箭飞奔，真令人心旷神怡。
春日的江南，遍地鲜花怒放，到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨，把诗意般的江南装点得更加美丽。
夏日的海岛，烈日下椰树依然挺立，遍布海滩。海风拂过，树叶随风起舞，好一派迷人的热带风情。
冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得；白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
我们的祖国，真是幅员辽阔、物产丰富啊！
4． 《识字8》看图写话 池塘边是几棵柳树，长长的柳枝垂到水面上，就像是一位少女在梳理着她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶，一片挨着一片，好像一个个大圆盘。荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来，有的半开半掩，有的含苞待放，似乎也在害羞呢。水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏，一眨眼的工夫，又消失在荷叶下了，只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
苏教版语文二年级上第三册第六单元知识整理
一、基础字词
1．同音字：
道（跑道）宝（宝贝）攻（攻击）记（日记）首（首先）到（到达）保（保护）功（用功）纪（纪念）守（把守）治（治理）行（行动）汗（汗水）制（制造）形（方形）汉（汉字）
2.形近字：
弯（弯道）革（皮革）冈（山冈）心（心理）变（变化）草（草地）网（渔网）必（必定）
3.多音字：
没méi（没有）倒dào（倒车）血xiě（流血）强qiánɡ（强大）mò（没收）dǎo（倒下）xuè（鲜血）qiǎnɡ（勉强）
4.反义词： 弯——直 弯曲——笔直 攻——守 松——紧
5.近义词： 非常——十分/特别 足够——充足
6.“千*万*”的成语：
千辛万苦 千山万水 千军万马 千言万语 千变万化 千家万户
7.（平易近人/和蔼可亲）的毛主席（勤学苦练）的梅兰芳（以身作则/同甘共苦）的朱德
（一心为民）的大禹（关心藏胞）的孔繁森
二、能力训练
1．一个……一个……
原句：他们一个叫安定宝，15岁，个子高一点；一个叫刘长贵，才13岁，个子矮一点。（我们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物。）
⑴ 我有两个好朋友，一个叫小红，高高瘦瘦的，戴着眼镜，很有学问的样子；一个叫小丽，脸蛋圆圆的，扎两个小辫儿，特别可爱。
⑵ 今天阿姨带着两个表弟来我家玩，他们一个又高又壮，皮肤是健康的黑色，一看就知道是个运动好手；一个略微矮一些，虎头虎脑的，笑起来特别招人喜欢。
2.用“终于”写一句话。
⑴ 经过不懈的努力，科学家们终于攻克了这个科研难题。⑵ 经过刻苦练习，我终于写出了一手好字。
三、知识拓展
1.《长歌行》节选告诉我们要珍惜时间，奋发图强。与此相关的名言警句有：
⑴ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑵ 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
苏教版语文二年级上第三册第七单元知识整理
一、基础字词。
1．同音字：
雀（孔雀）依（依旧）化（化学）第（等第）优（优秀）却（却是）衣（上衣）话（说话）弟（弟弟）忧（忧虑）遥（遥远）木（木头）传（传说）画（书画）绿（绿色）摇（摇头）目（目光）船（小船）化（文化）虑（思虑）2.形近字：
入（出入）穷（穷困）目（目光）挺（挺直）暖（暖和）人（人们）究（研究）且（并且）延（延长）缓（缓慢）虑（思虑）度（温度）鸟（小鸟）丹（丹青）虎（老虎）席（凉席）乌（乌龟）舟（小舟）3.多音字：
钻 zuān（钻研）量liánɡ（量杯）传chuán（传说）zuàn（钻石）liànɡ（重量）zhuàn（自传）4.近义词： 商量——讨论 美丽----漂亮 5.反义词： 出——入 穷——富 暖——凉 直----弯
二、能力训练。
1．《登鹳雀楼》诗意：
登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐地落下去了，奔腾的黄河水正滚滚流向大海。想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。这首诗表现了诗人积极向上、宽大的胸襟，也说明了只有站得高才能看得远的道理。
⑴ 当你被评为“三好学生”，为了让你继续加油，老师会用这句诗来鼓励你：“欲穷千里目，更上一层楼。”
⑵ 小云的作文在图文大赛中获奖了，但她依然天天练习，因为她明白“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，想要取得更好的成绩，必须不断努力。2.《青松》诗意：
大雪重重地压在青松上，青松在重压之下却更加苍翠挺拔。要知道青松是怎样的高尚纯洁，请等到冰消雪融的时候。
这首诗赞颂了青松不畏严寒、高尚纯洁的品格。3.动物的过冬方式
冬眠：青蛙、刺猬、蛇、熊、乌龟
备粮：蚂蚁、蜜蜂、松鼠、老鼠 迁徙：燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅
4.用“不论„„还是„„都”的句式造句。
⑴ 丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。⑵ 不论是刮风，还是下雨，爷爷都坚持晨跑。
三、知识拓展。
1.其它富有哲理的诗句
（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）问渠哪得清如许，为有源头活水来。（3）宝剑锋出磨砺出，梅花香自苦寒来。2.表示先后顺序、串联前后文的词语
“接着”“又”“首先”“先”“然后”“最后”“也”等
第二年春天，青蛙首先从泥土里钻出来，早早来到约定的地方，等它的好朋友。接着小蜜蜂从蜂巢里出来和青蛙见面了。不久，小燕子也从南方飞回来了。三个好朋友一起快乐地唱起了歌，跳起了舞。
苏教版语文二年级上第三册第八单元知识整理
一、基础字词。
1．同音字：
萝（萝卜）蓝（蓝色）装（新装）张（张开）及（及时）
箩（竹箩）篮（篮球）壮（强壮）涨（高涨）级（年级）极（南极）2.形近字：
耍（玩耍）阵（阵雨）飘(飘香)净（干净）及（及时）涨（涨红）要（要求）陈（陈旧）漂(漂亮)静(安静)极（南极）张（开张）3．多音字：
只zhǐ（只有 只好）曲qū（弯曲 曲折）zhī（船只 几只）qǔ(歌曲 乐曲)涨 zhǎng(涨潮 水涨船高)Zhàng（涨红 高涨）4.近义词：
处处——到处 清波——碧波 船——驳 干净——情洁 忽然——突然 笑眯眯——笑嘻嘻 水汪汪——水灵灵
傍晚——黄昏 夕阳——落日 壮观——壮丽 刺眼——耀眼 5.反义词： 新—旧 客—主 主 新——旧 宽——窄 横——竖 留——走 落——升 沉——浮 夕阳——朝阳 天边——眼前 满——空 6.AABB式的词语。
纷纷扬扬 密密麻麻 冷冷清清 风风火火 吞吞吐吐 红红火火 干干净净 堂堂正正 形形色色 家家户户 清清楚楚 大大方方 7.表示颜色多的成语
五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓、万紫千红 五光十色 大红大绿
二、能力训练。
1．仿写“水乡什么多？”
⑴ 桥多。千座桥，万道梁，曲直拱平各不同，正似玉带卧清波。⑵ 井多。千口井，万口井，清清甜甜育百姓，宛若明珠散村落。⑶ 菱藕多。千段藕，万只菱，捞起一箩又一箩，尝咱水乡甜生活。⑷ 鱼多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。⑸ 雨多。千条丝，万条线，雨点滴滴似珍珠，落满山冈落满坡。2.用“有的像„„有的像„„有的像„„”写句话。
⑴ 云房子真漂亮啊，有的像四角翘起的亭子，有的圆圆矮矮的蘑菇，有的像高高耸立的宝塔。
⑵ 天边的火烧云姿态万千，形态各异，有的像一匹驰骋在草原上的骏马，有的像乘风破浪的海燕，有的像自由翱翔的苍鹰„„真是美极了。
⑶ 山上奇石真不少，有的像老人，和蔼可亲；有的像猴子，憨态可掬；有的像老虎，凶猛异常。
3.拟人：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
例：它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色„„ ⑴ 小鸟在枝头快乐地唱起歌谣。⑵ 春雷阵阵，唤醒了沉睡中的大地。⑶ 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。⑷ 小溪欢快地向奔向远方。⑸ 路边的野花张开了笑脸。
三、知识拓展。
春联：（万事如意满门顺 喜事今春同旧春）
期末考试快到了，同学们老是感到时间不够用，题目越做越多，却越来越没头绪。如何改变这种焦虑的状况呢？学习反思是学习过程中常常被忽视但能有效达到事半功倍的一环，在初中的学习生活中更彰显出其重要性。初中生如何复习迎接期末考试取得优异成绩，老师们有以下的建议——
一、反思环节不可少
反思是指“心灵以自己的活动作为对象而反照自照，是人们的思维活动与心理活动”。学习过程中的自我反思是指“学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价，以及对自己学习进度、学习心理的自我监控”。自我反思是有效主体参与的元认知特征，自我反思是主体意识发展的充分体现。
学习过程中，反思是不可缺少的一环。但许多学生都没有真正意识到。实际上，获得问题的一个解答结果与对问题解答过程进行反思、优化、推广的差别，就如同一个人偶然钓到几条鱼和通过这样的偶然机会去研究鱼的生活习性，并概括出什么时候可以在什么地方更容易钓到鱼的差别一样。一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，失去从经验上升到规律、从感性上升到理性的机会，这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。
二、建“病例卡”纠错
为了提高数学学习效率，学生必须有时间、有机会对自己的思维活动进行反思，对自己是怎样发现问题和解决问题的、应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧、走过哪些弯路、从中获得哪些经验教训进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。因此，坚持建立学习“病例卡”，能有效地做好及时反思、及时纠错、及时改进。准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因” 开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力到中考时你的数学就没有什么“病例”了。要记哪些内容呢？
三、理思维过程
学生解决问题时，或多或少都会带有一定的“尝试错误”，再加上缺乏对解题过程的反
思，不对解题过程进行提炼和概括，为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
四、总结思维策略
在实际学习过程中，学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法的任务。
五、分析归纳总结解题方法
学生在解题时往往满足于做出题目，而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价，作业中经常出现解题过程单
一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足，这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现，也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳方案。通过这一评价过程，开阔学生的视野，使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展，在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力，以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的数学认知结构。
六、找错误原因
学生往往在学习基础知识时不求甚解、粗心大意，满足于一知半解，这是造成作业错误的重要原因，在解题完之后，学生往往忽视对结论的反思，出现结果不符合实际，数据出错等现象，特别是一些“隐性错误”发生频率更高。因此教师应当结合学生作业中出现的错误设计教学情境，帮助学生从基本概念、基础知识的角度来剖析作业错误的原因，给学生提供一个对基础知识、基本概念重新理解的机会，使学生在纠正作业错误的过程中掌握基础知识，理解基本概念的本质，指导学生自觉地检验结果，培养他们的反思能力。
学生要在教师的指导下做一定数量的数学习题，在一定数量的训练中，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法，做到举一反
三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
一、回归课本
课本是学习的基础，任何一个知识点都来源于课本，万变不离其宗宗，抓纲能悟本，所以大家复习一定要回归课本，熟记课本每一章节的基础知识，同时把不同章节的知识点进行融会贯通，学会对知识点进行归纳总结。
二、制定复习计划
制定复习计划，就像有个人在监督着你，带着你前进。复习计划可以是短期的，也可以是长期的，严格按照计划表来有条不紊地复习，切忌不要盲目复习。坚持按照复习计划表来复习，对提高复习效率是很有帮助的。
三、看错题本
期末复习时间有限，不适合花时间去刷题，大家可以花时间去研究之前做错的题，用好错题本，对知识点进行一个全面的查漏补缺，这是复习的一个好方法。
大家早上好！我是来自高三五班的方xx，今天我国旗下讲话的题目是《认真复习，备战期末》。
伴随着20xx新年钟声的敲响，这个学期走向尾声，期末考亦悄然而至。作为一场检验这半年来学习成果的考试，它既反映了我们学习方法及知识体系的掌握情况，也为我们下一步学习规划奠定了基础。因此，我们应该认真复习，积极应对，为这个学期画下一个完美的句号。
古人云：凡事预则立，不预则废。若想在期末考试中取得好成绩，平日里认真学习是首要的，而复习亦不可少。在此，我有几点建议想和大家分享。
第一、设定目标。哈伯特曾言：对于盲行的船，所有风都是逆风。诚如斯言，我们在复习，应从自身水平出发，为自己设立一个合适的目标并为之奋斗。
第二、加强训练。考试不仅需要我们准确掌握知识点，还应加以适度地练习方能相得益彰。经过一定题目的训练之后，我们才能在考场答题时做到心中有数。毕竟，操千曲而后晓声，观千剑而后识器嘛。
第三、总结归纳。大量练习之后不可或缺的便是对错题难题加以总结分析，查缺补漏，再对其进行专项的训练。
第四、积极面对。或许有些同学在考试前会紧张焦虑，这很正常。我们应该以积极的心态面对考试，相信自己已经做了充足的准备，自信地迎接每一场考试。就像老师所说的那样；考试最佳状态——兴奋但不紧张。
当然，每个人的学习方法各有不同，适合自己的才是最好的。而无论是哪种复习方法，其核心至始至终是认真学习的态度以及积极向上的心态。
就如同冰心在《繁星春水》中说道，成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。月溅星河，长路漫漫，风烟残尽，独影阑珊。在学习过程中，我们应翻山越岭，渡海过江，无畏波涛汹涌积极闯荡。而我们也相信，学习这件事向来一分耕耘一分收获，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
第一、认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，力争复习参考题每题都过关。复习小结了然于心。然后在复习考题上进行延伸拓展。
第二、制定看书计划、能绘出知识结构网络图，然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。
第三、将一学期的试卷与讲议整理、装订，在错题做上显眼的记号，有计划的看或做错题，这样可以避免以前所犯的错误，如果看过一次就能掌握的，将这题划去，看了两次以上还没有掌握的，要多请教与练习，直到错题基本掌握。
第四、适当的做些期末模拟试题，但量不要太大，有一、两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题，对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流，对于那些偏题、怪题笑而弃之。
第五、分析自己平时得分的分布情况，也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。比如：平时选择题得分较高，解答题前3 题得分较高，那么，复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上，不要精力平均使。
考试阶段是孩子最累、最烦心的时候。我们要用正确的方法指导孩子的复习。人生是一次大的考试，人生要经历许多次考试，期末考试只是人生中的一朵浪花而已。
一、怎样才能让孩子得高分呢？
1、让孩子向审题要分数。不要着急拿起笔来去答题，一定要审题。
2、要向规范要分数。书写要规范，字迹清晰，数学步骤不要省。
3、要向仔细要分数。仔细是认真的代名词。
4、要向良好的心理要分数。考试时心态要重要，提前渗透。考试前三天不要再嘱咐，孩子会紧张。
二、孩子在复习阶段的三个理念：
1、千千万万不要搞头悬梁、锥刺骨的疲劳战。疲劳战孩子适应不了，生物钟被打乱，孩子就会思路、思维不清。
2、考试之前家长的鼓励要多些，严厉要少些。不要说孩子的弱点和缺点。要多看到孩子身上的优点，给孩子信心。
3、考试之前不要专门去抠难题、思考题。不要打乱孩子的知识体系。不要让孩子有厌倦的心态。经常做难题，会让孩子会对复习产生消极心态。
三、如何复习
1、要学会不断的纠错。要解决孩子复习中的盲点、疑点。围着教材去复习。要让孩子重温错题，提醒孩子出错在哪里，出错的原因。
要一点儿一点儿的帮助他解决盲点。
2、对孩子的薄弱环节进行排查解决。
3、千万不要与难题、怪题较量。学校班主任老师有自己的计划。不要让孩子在某一道题上打持久战，这样会失去效率，要全面复习，要让孩子成绩全面提高。不要舍本逐末。
4、在复习的时候要注意要让孩子形成自主复的习惯和能力。家长教孩子复习的目的是为了以后不用教，孩子就知道怎么去复习。每个人的一生要不断的学习，不断的去复习，这才是知识的积累。考试的目的通过考试前的复习，培养孩子形成自主复习的意识和习惯。目的是培养一个孩子做一个勇敢的水手。复习是强化知识掌握能力和运用能力。指导孩子和家长之间反复交流，看看哪种最有效，孩子最有发言权。这是第一手的，孩子才能在这过程中完善复习计划。
5、在复习过程中，一定要紧扣课后的练习和综合复习。在语文上易错，易忘的字进行比较。在数学上要对错题进行比较，找到错误的原因。
就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类：
1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等;
2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等;
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