蒙牛杯征文比赛范文（精选10篇）
为了落实“鄱教字［2011］116号”文件《关于举办全省教育教学论文、阅读指导优秀成果评选活动和“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊阅读征文比赛鄱阳选拔赛的通知》的精神，经中心学校研究决定举办“新蕾杯”全省中小学师生优秀期刊阅读征文比赛侯家岗乡选拔赛。现为有序开展该项工作，特拟活动方案如下。
一、组织机构
组委会主任：陈希平
成员：汪恒龙、袁兴华、金孙满
章卫国、程步楠、任华保
评委：方凯武（退休教师，原中心小学校长、乡中心教研组组长）
李送宝（退休教师，原侯岗中学校长）
陈光厚（退休教师，原侯岗中学教导主任）
韩爱芳（退休教师，退休教师协会诗词协会主席）
二、征文内容和体裁
1、征文内容：
（1）谈刊物或其中某个栏目、某篇文章对自己的教育、启发和影响；
（2）就刊物中某篇文章写读后感或评论；
（3）记叙读刊用刊活动中的人和事；
（4）与刊物有关的其它内容。
2、征文体裁：
以记叙文、议论文为宜，题目自拟，作品字数不超过1500字。
三、征文读刊用刊范围
本次读刊用刊的范围为：省教育厅主管、江西教育期刊社主办的《初中生之友》、《小学生之友》。
四、征文比赛分组
本次征文比赛分初中组、小学中高段组（3—6年级）、小学低段组（1—2年级）。
五、时间安排1、10月20日以前，各校组织参赛学生拟写征文，选出每个年级组作品各3—10篇，送交本乡选拔赛组委会袁兴华、章卫国处。
2、10月25日前，本乡选拔赛组委会组织人员进行评审并将优秀作品每组10篇送县局参评。
六、奖项设置
1、本次比赛设个人奖项与集体奖项两类，个人奖每组前10名，组织奖前3名。
2、对参赛获奖学生、指导教师和获得组织奖的学校颁发荣誉证书、锦旗和奖品。
七、有关要求
1、各校要认真组织这次征文比赛活动，鼓励学生踊跃参加。
2、所有参评作品必须用方格稿纸端正撰写，最后署名写清学校、班级、姓名以及指导教师。
侯家岗乡中心学校
“海峡同心圆两岸齐腾飞”征文大赛参考题目
（仅供参考，鼓励自拟）
一、同根同源一脉相承
台湾自古就是中国的一部分，两岸同胞同宗同祖，血脉相连；两岸文化同属中华文化，同根同源。在生活中，两岸的渊源随处可见，只要你留心，你就能在两岸的风俗民情、文学艺术、语言文化„„中发现。
1.我知道的台湾故事/传说
2.听讲那过去的故事
3.美丽的台湾传说（闽南文化、客家文化、妈祖文化源远流长，各类型的民间故事、传说、典故比比皆是，可以从中选取一两则。）
4.我来解释“五缘”（你是怎么理解“地缘相近、血缘相亲、文缘相承、商缘相连、法缘相循”的“五缘”关系的？）
5.共架彩虹桥，两岸一家亲
6.妈祖在台湾/海西
7.我的（亲戚、朋友）在台湾
8.写给台湾亲人的一封信
9.我是客家/高山族/畲族人
10.美丽富饶的台湾岛
11.走近让我向往的日月潭/阿里山„„
12.一节介绍台湾的课（台湾地理、文化、风景等）
13.一样的传统/习俗
14.家乡特有的习俗
15.请台湾朋友来过节
16.台湾小朋友，你们那有吗？
17.又是飘香时（台湾和大陆共有的美食）
18.邮票记载的民俗
19.我喜欢的福建小吃/台湾小吃„„
20.过大年（我和台湾亲人/朋友过春节）
21.每逢佳节倍思亲
22.我家珍藏的“台湾”（邮票、明信片、照片、故事„„）
23.台湾也有中山路/故宫等
24.参观名人故居
25.遭遇繁体字
26.好听的闽南语/客家话
27.仿写余光中《乡愁》，题目自拟
28.我学会了一首民谣/山歌（家乡的传统歌谣）
29.启发了我（哪些台湾名人名言启发了你？）
31.我最敬佩的人（两岸名人中你最敬佩谁？）
32.动听的闽南语歌
33.两岸都有南音
二、两岸交流协同发展
近年来，祖国大陆和台湾的交流、合作越来越多，两岸精诚合作、共同发展。同时，两岸民众的感情日渐密切，民族认同感不断加强„„
34.我参加了台湾夏令营/冬令营
35.印象台湾
36.我和一起逛台湾
37.我是台湾通/海峡通/福建通等
38.永驻我心头的风景（台湾风景、见闻等）
39.带台湾小朋友游览„„
40.我看花博会/茶博会
41.塑化剂**
42.宝岛米香飘榕城
43.台湾的水果/农产品44.“三通”带来了（两岸“三通”带来的变化）
45.我见到的台湾老板46.家乡的台湾工厂47.台湾的科技真“牛”（你接触过的台湾高科技产品）48.“台湾”就在我身边（身边发现的台湾人、台湾食物等）49.穿越海峡的爱
50.温暖（两岸之间互帮互助的感人故事）
51.大爱无疆
52.患难见真情
53.台湾到底有多“远”54.我的台湾同学
55.我的台湾老乡回来了
56.去台湾看亲戚
57.来电话啦（隔着海峡打电话）
58.别样亲情
59.寻根
60.常回家看看
61.我最想采访的台湾名人
62.参加（台湾歌星）的演唱会
63.我的台湾偶像
64.台湾来的流行语
65.一首好听的闽南歌
66.我的台湾笔友/网友
67.我认为两岸（经济、文化、教育„„）交流最重要
68.推荐一本介绍台湾的书
69.台湾“风流”看今朝
70.《富春山居图》台北合璧感想（2011年两岸文化交流的盛事——6月2日晚，历经数百年沧桑之变的《富春山居图》之“剩山图”和“无用师卷”山水合璧，这幅问世六百多年的元代著名画家黄公望的传世之作在因火毁损360年，并由两岸分藏六十余年之后终于实现第一次合展，盛况空前。）
三、祈盼统一描绘蓝图
实现祖国和平统一，是包括台湾同胞在内的13亿中国人民的共同心愿。相信在不久的将来，在各族人民的努力下，祖国和平统一的愿望必将实现。那时，两岸畅通无阻，两岸的民众都生活在祖国的大家庭里，和谐相处，相亲相爱，幸福生活„„
71.和平统一，两岸团圆
72.我为两岸绘蓝图
73.梦想成真
74.祖国的未来
75.两岸一日游（两岸未来的交通、旅游设想）
76.两岸新气象（两岸城市建设）
77.未来的“海峡桥”（设计一座能快速联通两岸的大桥/海底隧道）
78.我为两岸添光彩
79.假如我是城市规划师
80.未来的家乡
81.飞越海峡
82.给台湾小朋友/领导人的一封信
83.我想对您（台湾同胞等）说
84.我是两岸形象大使
85.欢迎来两岸参观
86.我去台湾上学
87.想象中的海峡巴士
一、二、颁奖地点：学院6楼报告厅 颁奖时间：
2009年12月12日下午2：30——4：30三、四、主办单位：新闻中心大学生报社 与会人员：
（1）赞助商
（2）嘉宾老师 ：崔芳老师、唐竹君老师
（3）嘉宾：新闻中心的其他3个站，爱心社，棋奕协会，法律协会、金融
协会、心理协会，汽车协会
（4）征文获奖得主
（5）报社全体工作人员
五、活动安排
（一）宣传
1、在颁奖仪式前三天利用宣传海报开始对颁奖事项进行宣传，让相关获奖人员和嘉宾成员知道颁奖仪式的时间、地点
2、联系赞助商，确保赞助商能准时到颁奖仪式现场
（二）前期准备
1、颁奖仪式前两个星期：向赞助商、嘉宾、嘉宾社团发出颁奖仪式的邀请函，并请各个嘉宾团体准备节目齐齐贺喜征文比赛中的获奖得主（初定每个社团一个节目）
2、颁奖仪式前一个星期：
（1）联系各个嘉宾社团，准备节目的相关材料，如：音乐、道具等
（2）各部门分工准备颁奖仪式所需材料：
①秘书部采购布置会场所需的各类物品，如：装饰彩带、气球、饮用水等
②外联部提供赞助商的宣传视频短片
③编辑部选取获奖作品精彩的文段
④宣传部制作会场的座次卡片，如：嘉宾座、获奖得主座、观
众座等
⑤组织部收集整理外联部和编辑部提供的短片、文段，制作颁
奖仪式所要展播的ppt3、颁奖仪式前三天：（1）集中报社全体成员，作好颁奖仪式的会场
工作安排（2）确保颁奖仪式会场的申请（4）确保会场的设施
能满足颁奖仪式要求（4）确保会场所需的展播材料，如：音乐、获奖作品精彩文段的选取、颁奖仪式PPT
（三）颁奖仪式当天人员安排
1、秘书部负责颁奖仪式的签到工作
2、外联部负责迎宾、前台嘉宾的导引以及颁奖仪式后的欢送嘉宾工
作
3、组织部负责当天会场的设计与布置，维护会场的秩序及颁奖仪式的后台导引
4、宣传部协助组织部设计及会场布置，引导获奖作者、嘉宾社团进
场
5、编辑部负责现场的拍照、ＰＰＴ展示工作及现场的报道写作
（四）后续工作
1、报社全体成员集中开总结会议
2、各个部门上交颁奖仪式的总结书
六、颁奖仪式的流程设计：
1、主持人出场致颁奖仪式开幕词（2：30—2：40）
2、主持人介绍到场的嘉宾（赞助商、在席嘉宾）；（2：40—2：50）
3、报社社长对此次征文比赛进行发言（2：50—3：00）
4、颁奖环节：（中间插入有奖问答环节、各嘉宾社团准备好的节目）（3：00
—4：30）
（1）宣布获奖作品以及获奖得主
（2）展示获奖作品的精彩文段摘录
（3）邀请赞助商、嘉宾老师对获奖者进行颁奖
5、嘉宾（赞助商、嘉宾老师）讲话
6、报社全体成员大合唱
7、主持人致谢幕辞，颁奖仪式结束
8、获奖人员、嘉宾、报社全体工作人员拍照留念
9、欢送嘉宾
七、经费预算：
会场布置所需：装饰彩带、气球、座次卡片、饮用水、药品——100元
八、注意事项：
1、物资采购需索取发票到秘书处以作为报销凭证（特殊情况例外）
2、现场布置人员必须提前一个半小时到达现场，其余工作人员提前半个小
时
3、各部门之间的工作要相互协调、相互配合，有异常情况要及时向负责人
报告，并且共同解决。如：在典礼开始前确定出席人员名单以及节目的准备情况，若有变动要及时通知给主持人和负责人
4、工作人员非特殊情况，不能以不正当理由擅自离开现场。若要离场，要
向部长、负责人说明情况，经批准并且在秘书处登记处才可离开
5、主持人自备服饰、自备台词
6、邀请工作、主持工作要注意措辞
7、颁奖仪式结束后，全体工作人员留下来清理现场
另：突发情况及应急措施（重要）
1、多媒体不能播放或者麦克风坏了，组织部要维持好现场的秩序,以保证颁奖仪式的继续进行；
2、游戏过程中，出现冷场现象，主持人可以用诙谐的言语来调节现场的气氛，以带动大家的积极参与；
3、游戏过程中可能会出现擦伤，工作人员要维持现场的秩序，同时要及时帮助处理伤者的伤口,药水要提前准备好；
4、活动过程中可能会出现过于吵闹混乱的场面，组织部的要积极协调一下。
新闻中心大学生报社
组织部
从上小学起，我们就听老师说：“孩子们，你们是祖国的花朵……”到如今的我成为一名教育工作者，我告诉孩子们：“你们是祖国的花朵……”在这些话语之后呢？我们做了什么？我们告诉他们，这你不能做，会妨碍你健康成长；那你不可以，不利于以后的发展……，然而有没有那么一次我们尝试着去相信他们，去鼓励他们。让我们用实际行动告诉他们“你们是美丽的花朵，你们一定会绽放。”
我接触过很多的家长，很多家长都会当着孩子的面说：我们家孩子××比较不好，或者我们家孩子特别粗心，我在家里都说过他很多次了，还是改不了，你们有什么方法么？……每当遇到这样的问题，我都会让孩子先去看看环境，再与家长聊天。因为这个时候我与孩子还不熟悉，而家长在外说自己不好孩子会觉得自己确实很不好，导致孩子没有自信，对于他存在问题的科目更加的厌恶，想到“我本来就学不好这个”“我本来就很粗心”的想法，这样更不利于他们的学习成长。当以后他犯同样的错误时，他也许会说：“我这方面本来就不好”。也就是我们常说的“破罐子破摔”。其实先贤们曾说过“七不责”，第一点就是“对众不责”给孩子以尊严。难道继承了古人智慧的我们不可以做得更好吗？请多欣赏一下，关心一下你的孩子。
我曾看过这样一篇文章叫做《一位母亲与家长会》。第一次家长会，幼儿园的老师告诉妈妈：“你儿子有多动症，连三分钟都坐不了。”妈妈回家告诉儿子，老师表扬他进步了，由原来的坐不了一分钟到现在能坐三分钟，儿子那天晚上自己吃的饭。第二次家长会，小学老师告诉妈妈：“全班50名学生，你儿子排49，我们怀疑他智力有问题。”妈妈回家告诉儿子，老师说他不笨，只要细心就能超过他第21名的同桌，儿子一下子由沮丧到两眼放光，变得温顺起来了，第二天去上学比平时都早。第三次家长会，初中老师告诉妈妈：“按你儿子的成绩，考重点高中有点危险。”而妈妈回家告诉儿子，老师说只要努力，他就可以考上重点高中。高中毕业后，第一批录取时，老师打电话让她儿子去一趟学校，回来后儿子告诉她，他被清华录取了。我也遇到这样一件事，一个小男孩，他不笨，努力一下，他可以进入班级前十名，可是作业一直拖拖拉拉到最后，字也写得歪歪扭扭的，一直以来都不知道为什么，后来一次的与他聊天，他告诉我，他觉得学习没有什么意思，学的再好又能怎么样呢，没有人在乎，没有人关心，爸爸妈妈只在乎新出生的弟弟。暑假后见到他却发现他似乎长大了，作业不拖拉了，字迹也工整了许多，问其原因，原来假期之间爸爸妈妈有时间了，对他关心了许多，经常对他的一些进步给予鼓励。
奇迹我们身边也许极少有，可是成绩忽升忽降的我们身边比比皆是。这两个故事明确的告诉我们，孩子的没一点进步，每一步成长都与我们的鼓励息息相关。欣赏孩子也许没有那么难。可能他数学不好，但是他语文英语每次都能拿高分；也许他粗心，可是思维运转特别快；或许他成绩不好，但他待人诚恳，乐于助人……鼓励你的孩子，给他设定一个可取的目标，改变、进步并没有那么难。
也许你的孩子是玫瑰，绚烂靓丽；也许他是向日葵，阳光热情；也许他是荷花，纯洁坚守；也许他是梅花，傲视风霜；也许这些他都不是，他只是一株小小的不被人注意的野菊花，但他坚韧刚强，不是吗？每一朵花都有绽放的瞬间，每个孩子都会有成才的那天，请在那天到来之前给他多一点关心，多一点信任，多一点鼓励，静待他的绽放，他不会辜负这些阳光雨露，这美好时光。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《每一朵花都会绽放--请关心并鼓励孩子》
作者： 赵玉洁
篇二：爸爸的失职的日子我们能做什么
在龙文工作将近一年多了，接触到不同的孩子们，大多孩子家境都是比较富有的，大多数孩子们都是一时无忧的，天真活泼，每天有可爱的孩子们满脸带着笑容的围着我们身边转，大多数的孩子们也的的确确存在着不同的问题，在与他们接触的过程中也和不少家长接触，通过交流发现大部分孩子的家庭教育存在严重的问题，尤其是父亲对于孩子的教育和关注。我们都知道家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，让我们的孩子能自然地生长，诗意地栖居。
记得自己在读书的时候家长会，大多是妈妈参加，觉得爸爸在家庭教育中的缺失现象很严重，一个孩子的日记里这样写到：“我的爸爸是一个好人：他要求妈妈辞去工作，专心致志地照顾我的生活起居；而他则每天拼命地赚钱，让我们衣食无忧，住大房，乘大车，过着‘因富裕而幸福’的日子。同时他也是一个坏爸爸：每天早上我上学前，他已经抢先一步去上班了。每天晚上我上床睡觉时，他还没有回来，几乎天天要应酬和加班。每次的家长会都是由妈妈参加的。我们之间没有时间交流，也没有话题可以谈论，因为他的眼里只有工作。在我看来，他只是一台高级的赚钱机器。爸爸成了我‘最熟悉的陌生人’。”
孩子的心声真的希望能以你一些共鸣，爸爸在孩子的整个成长过程中到底做过哪些利于他们成长的事，我也听过身边不少老师在谈自己学生的爸爸总是严声厉色，甚至于爆粗口打骂孩子，有一名学生在自己的QQ签名上这样写着，在我的记忆中爸爸只会打我，只会打我，我没有从爸爸那里得到丝毫的温暖。这是我的家教。这是孩子的真实感受，也有这样一位家长真的是感动到我了，现在小姑娘正直高三，面临高考的压力，她的爸爸却一直陪着他，每次要将她送到校区，基本上要等待自己的女儿上完一堂课陪同女儿一起回家，他会为了自己的孩子和各个科目的老师进行交流。让每一位老师尽可能的帮到自己的孩子。那种点点滴滴的父亲对于孩子的关爱和教育是现在大部分做家长的没有办法企及的。
最近《爸爸去哪儿》是这几个月屏幕中最热的节目，它也在提醒每一位爸爸，不管你是明星还是贫民，我们都有一个天底下最重要的身份--父亲。父亲们需要懂得，他们的任务不仅仅是给予孩子生命，一个真正的父亲需要具备抚养孩子、为孩子付出的能力。我们不妨扪心自问，有多少爸爸仗着养家糊口、工作第一的观念，将孩子的教养责任全部甩给了母亲？有多少爸爸日复一日早出晚归，和孩子日常的交流仅仅局限于做完作业了吗？考了多少分？一个真人秀节目将父子间的剪影放大于我们面前，折射出当下的情感困境和家教疑惑。”
一名爸爸惭愧地说：“回去好好反省一下，做个正能量爸爸，争取下回能成为优秀家长。”在这样一个复杂多变，节奏快压力大的环境下，家庭教育和学校教育存在着各种利弊。很多问题也逐渐的斩头露角，甚至于很多的矛盾也在不断的激化，那么在大家都像车轮一样转的时候，这些貌似在心灵上被忽略被抛弃的孩子们，就留给了我们，作为一个实实在在的教育工作者，我觉得，我们不仅仅每天思考着做多少学问，做多少教育，得到多少利益，真正的活着价值是我们对于这些需要帮助的孩子们给予了什么，付出了什么。有没有想办法从心灵上去帮助他们，了解他们，走近他们。做孩子的特殊家长，做孩子们心灵上的好朋友，好老师，让他们快乐学习，懂得学习的价值，懂得生活的真正意义，弥补家庭教育带来的缺失，教育这项良心工程始点有了，但是过程却是那样的漫长，实践者们的付出是有，但是还不够，很多方面值得我们去重新思考。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《爸爸的失职的日子我们能做什么》
作者： 王军霞
篇三：别让孩子成为折翼的天使
新收了一个小一的学生，初次来很腼腆，很安静，长得很乖很惹人怜爱，他来的时候其他老师都用一种很同情的眼光看着我，我并不知道他的情况，也没有在意。孩子比较内向不怎么爱说话，我试着教他拼音才发现他可能有轻度的口吃……
我教他拼我的姓，他一直都是把zhang读成了dang，其他的拼音读的也不怎么准确，试着和他沟通，他总是一脸无辜的看着我，却并不答话。
照例向老大询问新进学生的家庭状况，老大告诉我，他父母离异，爸爸新娶，有了个三岁的弟弟，突然就觉得很心疼，这么小的孩子就要承认父母离异的痛苦……
在后来的日子里，我总是特别关注他。放学后，一遍遍的帮他纠正发音，一遍遍的教他写字的正确方法，闲暇时间给他讲故事，教他做手工，玩游戏，陪他一起玩耍。虽然，有时候会觉得厌烦，一个简单的发音教那么多遍还是读不标准，也会对其他孩子有种愧疚感，单单为了他，顾不上其他的学生。但经过一段时间的努力，现在，他不再是那个内向腼腆的小男孩，性格活泼多了，不再抵触和别人的交往，成绩也在慢慢好起来。看到他的改变，打心底里高兴，为人师者，或许这就是最大的安慰。
每次收到单亲家庭的孩子都会心疼，偏偏现在又是那么普遍，曾经有个孩子问我：老师，我是不是不可爱，不然为什么我三岁时爸爸就不要我了呢？也有个孩子问我：老师，我的爸爸妈妈为什么要因为另一个阿姨离婚呢？还有个孩子说：老师，我现在的妈妈对我很好，很照顾我，可我就是不喜欢她，我想我妈妈了，她为什么把我丢下就不回来了呢？奶奶说她死了，可我知道她没死，她被奶奶赶走了……
每次当他们眨着那干净无辜的眼睛看着我问我这些的时候，我就很心酸，其实我也不知道到底是因为什么，我总是告诉他们，不管怎样，爸爸妈妈都是爱你们的……可是为什么还是离婚了，给了孩子一个不完整的生活环境，造成了很多孩子敏感自卑的性格，从而形成了很多问题。
现在的离婚率越来越高，所谓的家庭责任感已经不再是束缚人个性的教条，相反个体的舒适快乐取代了传统的责任感，人们一味的追求自我满足，今天高兴就在一起，明天不高兴了就分开，对待婚姻也是如此，满足了个人的一时快感与私欲，婚姻的最大产物孩子却成了最无辜可怜的牺牲品……
或许很多时候人们已经忘记了孩子的感受，或者他们以为孩子也跟他们一样不在意，也或者他们以为孩子不会懂这些，其实那些小天使怎会不懂，孩子的心最是通透干净。
说起这些我很无力，我无法改变现状，无法抹去那些孩子心灵上因为父母离异产生的阴影，能做的也只是有意识的引导他们淡化这些，希望他们也能跟普通孩子一样快快乐乐的成长。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《别让孩子成为折翼的天使》
作者： 张丹
篇四：成长部落格
2013年10月1日，秋天大摇大摆地在莞地上行走，没有太多装扮，倒也带来了如往的沁凉。此时的联邦国际广场在天空的印记下格外分明，一格处的“龙文教育”正在开展“成长部落格”的广播节目，由甲乙丙主持。）
甲乙丙：亲爱的你们，早上好！欢迎大家收听“成长部落格”，我是甲乙丙。听说，每个人的成长都是一程历史。在历史中，我们或许如图画般五彩缤纷，或许如天空般一望无垠，又或许是乌云密布，或许是溪流窄小。在历史中，我们、你们，都有想走的路。今天，我们一起来分享老师与孩子间的几份感情。
（歌曲《最初的梦想》--“心”路）
甲乙丙：在我身边，有这样一个她。她今年读二年级，皮肤嫩白，眼睛清澈，睫毛像柳芽一样新，一头富有层次感、零乱美的黑发。她不是特别爱说话，自信心不足，容易哭鼻子。不要说她依赖性太强，不要说她不坚强，不要说她内向。在老师看来，她是在寻求“心”的呼唤。妈妈因事去了广西，她打电话给妈妈，认真地听妈妈讲话，泪水在眼眶里打转。但，电话挂断后，她脆弱地哭了。这是我们的“心”路，孩子有着该有的脆弱，但她们也会坚强。作为教师的我们，应该对她给予肯定，拥抱她，给她安慰，但也要她逐渐懂得坚强的道理。
（歌曲《海阔天空》--心“朗”）
甲乙丙：今天的天气灰蒙蒙的，下起了些许小雨，像棉针，像牛毛。但格落里很温暖，因为有孩子的体温。还有这样一个他。他是一个听话的孩子，因为基础比较薄弱，读拼音也有些困难，作业题目审查不清，答题有些无从下手。在知识的海洋里，他就像一叶迷失的扁舟，对作业他有所恐惧。每次，看到他的那双眼睛，我便心疼。他的老师告诉我，虽然他学习基础还较薄弱，但是他的心是晴朗的，正如他的名字一样。作为教师的我们，对于学生要有耐心、爱心。
（歌曲《我要的飞翔》--心“涵”）
甲乙丙：有一个孩子，她成绩较优秀，来龙文补习，主要是为了培优。她是一个很可爱的六年级女孩儿，爱唱歌，爱跳舞，思维活跃。每次老师给她上课时，她都会“卡哇伊”地撅起嘴。她很懂事，明白自己的目标。她的老师和我说，给她上课是一件很快乐的事情。然而，这样可爱、快乐的孩子，也有她的烦恼。她也因自己满满的学习时间而受伤，她在快乐的眼神下仍留有一韵忧伤与无奈。对于这样的学生，作为老师的我们，应该以成人的方式轻松与她交朋友，让我们能够真正走进孩子的心里，让孩子的内心开始有“分量”。
（歌曲《和你一样》--心花怒放）
甲乙丙：亲爱的听众朋友们，也许你现在还是一个纯真的小孩，那么你尽情享受你的纯真，要相信世间的美好！也许你现在已是一个成人，或许已为人父、人母，希望您能够深记自己在童年时真正想要的是什么。也许你现在是一位教师，那么和身为教师的我们一起好好为孩子创造一个轻松、快乐、有意义的生活氛围，好吗？下周同一时间，再会！
（外景，2013年11月10日，草地上）
在生命自由的草地上，阳光散落在孩子们身上，孩子们尽情地奔跑，向白云的方向。父母们，远远望着，笑着。老师们，心底祝福着。
甲乙丙：孩子们开心，真好！
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《成长部落格》
作者： 唐玲
篇五：蹲下去看看孩子们的世界
近期《爸爸去哪儿》的热播，在强大的媒体宣传播放下，我也关注了这个节目。这群远离了温暖舒适的安乐窝的明星们和他们儿女必须相互扶持依靠，迎接他们从未遇到过的挑战。
这期间的感触颇多。其中的几次镜头让我内心一阵刺痛，因为节目采用的是追寻当事人的第一视觉和感受的拍摄手法，当镜头随着小小志奔跑时，镜头里看到都是人腿，看到的都是比他高的草丛，当摄像抬起时，我们看到的是习以为常的人群、稀落的杂草丛。原来熟悉的成人视觉环境在小孩子的眼睛里是截然不同的景象。
林志颖在所有的明星爸爸中，得到的评价是比较高的。其他方面不多说，但可以注意到的细节是林志颖跟小小志在一起，多一半是蹲着。他与孩子同一视角，去审视这个世界，设身处地去了解孩子的恐惧，兴趣，思想。在节目中孩子们常会有苦闹，其实孩子们往往言行不一地掩盖他们真正所害怕的事情。如一些孩子每当爸爸要外出时总是哭闹不止，不让爸爸出去，而实际上他是怕一个人呆在屋子里。因此，要细心观察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，有些爸爸往往会在这种情况下训斥孩子，说孩子是“胆小鬼”，甚至给以处罚，这些都会对孩子的自尊心造成极大伤害。这不仅改变不了孩子的胆小状况，反而可能使孩子的惧怕心理加重。一位儿童心理学家说过：“儿童产生惧怕心理的原因与成年人一样，关键的问题是成年人懂得如何去应付恐惧，而孩子们却还不知道。”因此，父母应细心观察，找出孩子产生恐惧的原因，并帮助他们消除恐惧，从而培养孩子的自信心和勇敢的品质。
要按照孩子的方式消除他们的惧怕心理。孩子们从小就从小人书和童话故事里知道了鬼怪的故事，因而惧怕鬼怪，这时给他们讲科学是无用的。有效的办法是对孩子说他是勇敢的孩子，当他在屋里时鬼怪是不敢跑进来的，或者说鬼怪怕好孩子等。这样，孩子便很容易接受你的话，并消除惧怕心理。和孩子一起去面对害怕，最重要的是帮助孩子克服它，而不是克制。
对于青春期的孩子，这种“蹲下去交流”的沟通方式，依旧还是可行的。处在青春期的孩子，自控力差，情绪波动大，如果一味命令、训斥，只会使孩子变叛逆、变暴躁，根本听不进话，不但达不到教育目的，反让孩子心绪受挫，不再信任父母，甚至抵触。蹲下身子，放低身段，不再居高临下，只有孩子感觉得到了平等对待，或许才会慢慢打开心扉，将最真实的想法，把家长当朋友一样倾诉，而父母也只有在彻底了解孩子想法后，才能有的放矢进行疏导、教育。与孩子同一视角，去审视这个世界，鼓舞孩子多听、多看、多想、多做。平常父母可以多引导孩子听一些胡思乱想的神话，多引导孩子本人翻阅一些科幻图书，带孩子多看看大天然的美景，倾听桃红柳绿等，并鼓舞孩子“构思”一些想入非非的故事；与孩子一起进行阅读，并在这个过程中鼓励孩子发问、比较、猜测，画下来、演出来、发表不同想法，想象力的培养就能事半功倍。常给孩子一些想象力方面的训练。比如给出一些简单的符号如一条线、一个半圆、一个圆圈，让孩子根据这些来组合故事，鼓励孩子尽可能多地组合一些更复杂、完全不同的故事。当然所有这些行为，父母应给予必要的辅导和协助，让孩子在活动中有可以获得成功的高兴，从而使孩子的幻想得到认可，以致不断增强其幻想的自信心。不要再设定唯一正确的标准答案了，还记得一个经典的案例是这样的：老师问“雪化是什么？”有孩子回答“雪化了是春天”，结果这个答案被老师打上红叉，因为它与标准答案不符。不要制止孩子与众不同。还有有一个经典案例：一个孩子在图画本上画了一个绿色的太阳，结果被老师和家长纠正过来，因为“太阳应该是红的”。这样的做法会让孩子不敢进行与众不同的想象。不要替孩子做他们力所能及的事。比如替孩子洗碗、洗衣服、背书包、系鞋带，使孩子丧失基本的动手能力和好奇心。借用鲁迅先生说的话：“孩子们是可以敬服的。他常常想到星月以上的境界，想到地下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”蹲下去看看孩子们的世界，我们想想自己曾为孩子时候的情形，给我们的孩子我们曾经渴望的吧！
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《蹲下去看看孩子们的世界》
作者： 陈享玉
篇六：凤翼天翔
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
白衣苍狗，转瞬即逝，2014年的钟声即将敲响，作为扬中龙文的校长，此时此刻我的神经如同雕弓满月的弦，一刻也不敢松弛。虽然过去的峥嵘岁月里我们满载而归、硕果累累，我们打马凯旋、旌旗高扬，我们横槊赋诗，一日千里，但一切已是俱往矣，我深领“士不可以不弘毅，任重而道远”的旨意，竞风流，还看今朝。
三年光阴如白驹过隙，三届学生也已各奔前程，但在我看来，每个学生都是独一无二的天使，都是我生命中最宝贵的财富。虽然在进入龙文前你们的学习成绩差强人意甚至不尽如人意，虽然你们个性不一有的顽皮有的乖巧，但是当我看到你们可爱的脸庞、灿烂的笑靥，听到你们稚嫩的话语、爽朗的笑声，“诲人不倦”的使命油然而生--我一定尽其谋、竭其力、播其惠帮你端正学习态度、改善学习方法、提高学习效率，圆你进入理想象牙塔的梦想。从此，你们的一言一行、一举一动、一颦一笑都深深地印刻在我的脑际；从此，你们的点滴进步、小小提高、可喜成就都悄悄地流进我的心田，从细微之处观察并审视你们的改变与成长成为我每天的必修课。而你们的每一个良好习惯的形成、每一次学习成绩的提高，于我都是莫大的支持与鼓励。
有人曾经问我：这么多的学生里你最喜欢哪一个或是你跟谁最亲？我默然无语，亲近的距离无法用一把标尺衡量，就像情谊的深浅不能以生命能否承受来计算一样，他们都是我生命中匆匆的过客，与此同时也都是在我心底留下印记的行者，我不能厚此薄彼，只希望一视同仁--善待每一个学生，相信每一个学生，不放弃每一个学生。是这些可爱的学生让我的生活富有绚丽的色彩，让我懂得不能承受的生命之轻，让我深知自己责任的重大，让我感受人间至善至美的温情，让我获取拼搏的喜悦……那些青涩的面庞深深印在我的脑海，那些蓬勃的朝气满满溢于我的心怀，化作我奋斗的轨迹，演变成我成功的推力，自任校长以来，我真正彻悟教育的含义---教育是付出、责任与爱的合体。我们学校的使命是为学生的的未来奠基铺路，把每个学生锻造成独特的自己、强大的自己。所以，作为教育者，我应尽自己的天职去尊重并呵护每一个学生，使他们能够在爱的阳光下茁壮、健康地成长。让我们的个性化教育在爱的春雨中漫步，用爱的甘泉滋养学生的智慧，用爱的甘霖浇灌学生的快乐与幸福，用爱的良田孕育学生的坚强、勇敢与感恩。同时，我认为教育的过程也是感悟的过程，管理的过程就是服务的过程，我们的任务就是对每个家庭的幸福负责，对每个学生的前途负责。学校的全部工作就是营造良好的教育文化氛围，让学生在积极向上的氛围中去学习、思考、理解，提升能力、净化灵魂、升华人格、臻善自我。而作为校长，心中有爱，以人为本，打造一支“学高为师、身正为范”的高素质教师团队是我的责任与义务，是学校得以生存、发展并壮大的核心根本。
我不是诗人，但要有诗人的气质；我不是演员，但要有演员的才能；我不是哲人，但要有哲人的思考；我不是将军，但要有指挥千军的气概，就因为我是扬中龙文的一校之长，我是所有老师凝聚的中心，是所有学生学习的榜样，是所有家长信任的寄托。所以，尽管创校伊始至今，我们的管理模式和教学方式仍然存在弊端，但是我一如既往孜孜以求改弦易张的良策并在各个方面都要求做到做好。正如伟大诗人屈原一样“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为了达成目标，无论多难，我都要咬牙坚持；无论多苦，我都得昂首挺胸，身披朝霞去又怎样？带月荷锄归又何妨？因为我面对的是家长们的期待，面对的是同学们的期望，面对的是自己的良心--我的校区未必是最优秀的，但必须是最努力的；未必是最出色的，但必须是最刻苦的；未必是最精良的，但必须是最专研的--在这一点上，我幸不辱命。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面对过去，我会珍惜每一次相遇，铭记每一次快乐，牵挂每一次分离，享受每一份情谊，祝福每一位同学，愿大家学业有成。展望未来，我将更加奋然前行，因为我坚信：比别人多一点努力，就会多一份成绩；比别人多一点志气，就会多一份出息；比别人多一点坚持，就会夺取胜利；比别人多一点执着，就会创造奇迹！
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
原标题：《凤翼天翔》
酸酸甜甜就是我——记学生党员标兵李媛媛同学
李媛媛，女，枣庄学院中文系09级本科四班学生，中共党员。现任中文系学生会宣传部部长和中文系学生党支部负责人。她在思想、学习、工作和生活等各个方面严格要求自己，不断完善自己，提高自身的综合素质，荣获2009-2010学年度枣庄学院“优秀学生”荣誉称号。她思想上进，积极进取，于2010年6月光荣地加入中国共产党；她学习勤奋踏实，认真严谨，每次考试成绩均在前列，曾获校二等奖学金奖励；她工作热心主动，细心负责，积极参加校内外各项活动，曾在2010年10月份校级举办的“汉字规范”大赛中获一等奖；在生活中她以身作则，乐观向上，曾在2010年12月份校级“党员宿舍文化”评比中获三等奖，其所在宿舍也常被院系评为“校级优秀宿舍”“月度示范宿舍”等。
作为一名学生，她在校内外努力树立高素质的优秀大学生形象；作为一名党员，她积极发挥先锋模范带头作用。在她眼中，“党员”并不是一种荣誉称号，它只是一个身份，一种不断鞭策自己前行的力量。
一、坚定的共产主义信仰和崇高的理想
李媛媛同学思想上积极要求进步，具有坚定的共产主义信念，具有较强的党性和纪律观念。作为班级发展的第一名学生党员，她始终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党，更要做到从思想上入党，从不放松自己的学习和思想改造，处处以身作则，严格要求自己，在平常生活、学习、工作中处处发挥着先锋模范作用，为同学们树立良好的榜样。
对一名学生党员来说，“党员”是一个光荣、伟大而又沉重的称号，它的一举一动会直接或间接地影响到身边同学的一言一行，所以，在日常生活和学习中，李媛媛同学坚持不断地学习党的路线、方针、政策，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、“十七大”精神和科学发展观指导自己的工作，用党的一系列
理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，她时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，把身边每一位老师、优秀党员当做自己的折射镜，树立自我的人格魅力，在枣庄老年大学慰问演出时，她更是虚心向老年大学的爷爷奶奶老党员们请教，学习老一辈的革命斗争精神，无论是学习还是生活中，她都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同学们的交往中，她本着团结互助，与人为善的心态对待每一位同学，并帮助生活、学习上有困难的同学，更在平时注重培养和引导身边的同学积极向党组织靠拢，把党组织的温暖通过自己传递给每位同学。每当李媛媛帮助了我们，我们表示感谢时，她总是开玩笑地说一句：“党是不会抛弃你们滴！”引得我们捧腹大笑，但同时我们心里又格外温暖。在参加组织活动时，她也是积极组织，勇于参与，用自身言行感召周围同学，比如对我们班内组织的一些活动，李媛媛即使再忙也会按时参加排练，并且出谋划策，为班级建设贡献自己的力量，真正做到了让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
二、发散思维开拓创新，树立全心全意为师生服务的宗旨
作为一名共产党员，李媛媛同学始终把党“全心全意为人民服务”的宗旨作为自己的行动指南。自入党以来，她就致力于学生党建工作，积极参加组织各项工作与活动。作为李媛媛的同班同学，可以说李媛媛见证了我们的发展，而我们也见证了李媛媛的尽心尽责。从大一时指导我们写入党申请书，到向我们传授系级党课知识，再到上校级党课辅导，至最后的校党课毕业，这一路走来，李媛媛一直陪在我们身边忙前忙后，而当我们考过了校党课可以松一口气时，她却又投入到10级新生的入党培训中去了„„同时作为我系学生会宣传部部长和学生党员负责人，李媛媛同学还肩负着一份艰巨的上传下达任务。每当校党委或系党委有通知下达或召开会议，我们就总能看到她忙碌的身影，奔波在各班教室、各个
楼层甚至各个系之间，有一次我们不解地问她：“这样跑来跑去多累啊！”她却笑了：“这正是我保持身材的秘密所在啊！”也正是李媛媛同学的这种不怕吃苦，全心服务精神，感染了我们全班，才使得我们班在系里一直很优秀。
此外，李媛媛同学还是一个勇于开拓创新的人。这一点最先体现在她的字上，无论是黑板板书、硬笔还是毛笔字，她都独具一格：开放之中有含蓄，继承之中有创新。系里大大小小的通知和邀请函都是她书写，而所有师生一看字变会脱口而出“嗯，是李媛媛的风格”，也因此我们都笑称她的字为“媛媛体”。在班级建设上，她也总能提出新奇的点子，让我们不得不钦佩。而在一些敏感的政治话题上，李媛媛同学也显得冷静理智，不像大多数同学那样争论着好与不好。她总说：“事情没谁对谁错那么简单，还是不发表意见了。”就这样，平息了我们的争辩，同时也引发了我们更深层次的思考和冷静认识。
三、生有涯而知无涯，学习问本，不断完善自身知识结构
只有勤奋和踏实，才能开启知识的大门。作为一名学生党员，履行全心全意为人民服务宗旨首要一条，就是完成好自己的学习任务，培养多方面的能力，掌握过硬的为人民服务的本领。李媛媛同学在忙于院系工作活动的同时，学习成绩也一直名列前茅。每次考试前夕，我们都会看到她坐在教室，边读边背边写，用过的草稿纸都能摞厚厚一打子，也正是她的勤奋用功和顽强毅力，使她真正做到了学习工作两不误，成为班里、系里的佼佼者。
四、保持共产党员先进性，发挥先锋模范作用
党的“十七大”提出“完善社会志愿服务体系”，作为一名党员，积极参与志愿者服务活动是永葆共产党员先进性的需要。共产党员无私奉献的优秀品质与“奉献、互助、友爱、进步”的志愿精神是一致的。
树立党员形象、展示青年风采、奉献优质服务，李媛媛同学一直积极参与各类志愿者工作。从枣庄市医协志愿者到校学生值周志愿活动，从枣庄老年大学慰
问演出到暑期社会实践，李媛媛在对科学发展观的深入学习实践中，将所学理论知识与实际情况相结合，将以人为本的思想运用到日常生活中，将个人利益与集体利益合理分配，通过日常点滴积累，完成了自身的一次又一次的飞跃，努力使自己蜕变成一名优秀的合格的共产党员。
从加入中国共产党那一天起，李媛媛同学就知道要加强党的先进性就是最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，一切以人民利益出发，为人民服务。身为一名共产党员她以此为荣，以此为骄傲，也以此肩负重任。两年来，她被老师和同学鼓舞着，用汗水与执着换来了今天的成长与收获，在人生路上迈出了坚实的一步，为自己的明天创造了充满挑战与机遇的无限空间。
但是过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。在成长的道路上，李媛媛同学会更进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，在的肢体全面发展的基础上，不断提高自身的综合素质，努力做一名新时代的优秀大学生党员，发挥党员的先锋模范作用，用心去诠释新一代党员形象。
中文系 09级本科四班
吴政宏
联系电话：***
社会主义核心价值观童谣
作者：米泽晴
学校：实验小学
年级：五（2）通信地址：实验小学
辅导教师：李春玲
联系电话：0317---6765696
中华儿女雄赳赳，中国价值数一数。
富强就是富又强，民主就是民做主。
文明花开遍城乡，和谐团结幸福路。
我是祖国正能量，努力学习不怕苦。
社会自由勇奋争，人民权利某平等。公正无私心比心，依法治国是精神。
人人爱国我当先，爱岗敬业做贡献。诚信正派人格强，友善友爱平凡愿。社会主义优越性，当家作主是人民。建设富强新中国，民主社会人人享。
公民文明促和谐，自由言论自由行。人人享有平等权，法律公正法制强。
诚信做人为根本，友善待人友谊长。诚信价值记心中，做人要做诚信人。
血流的都多了，可还在流，一次次事故重创我们心灵的伤口。朋友，你一定熟知这样的一幕：一条宽阔的马路，车水马龙，往前走上200米左右就有一座过街天桥，可就有人翻越栏杆横穿马路，日子久了，连栏杆也被扒了个开口，一个，两个、三个行人过去了，就连老头老太太领着孩子也堂而皇之的过去了，于是有一天，伴随着一声刺耳的刹车声，一对情侣倒在了血泊中„„面对这样的一幕，所有的人都会遗憾地说：他们，还是那么的年轻！是啊，他们是那么的年轻，可是你是否想过是你？是我？还是他不知道横穿马路是违章的么？还是我们的生命就如此的轻薄？我们什么都知道，但依旧去做了，只因为我们的侥幸，我们侥幸到把违章养成了一种习惯！
煤矿生产，安全为天，大到矿区，小到班组每次作业前的首要事情便是开班前例会，安全生产日复一日的重复，杜绝三违一遍又一遍的强调但总也避免不了事故的屡屡发生，伤透了心人的心，泪水模糊了亲人的眼。去年，也是这样的天，也是在安全生产月，我们矿的一位老工人却离去了，留下了他年迈的父母，即将婚龄的儿子，正在读大学的女儿和五十多岁的老伴，这里我不想对死者作过多的评论和无谓的指责，但他的违章是显而易见的，只是令我们痛心的是：一个老工人他怎么就能够，能够无视安全规章？！只要他在坚持上个把月那么他就
可以光荣退休了，那么它的历史就可以重新改写，但所有的假设于他而言都已经毫无意义。作为一名铜煤的子弟，这里我想说说我的父亲，父亲现在已是年过花甲，退休在家，父亲十七岁招工下井退休时五十八岁，在我们铜煤，从东区的东坡矿到北区的焦坪矿和我们陈家山矿从事井下工作四十余年，干过综采、掘进、机电„„用父亲的话说他连手指头都没碰破过更别说工伤。常挂在父亲嘴边的一句话就是：养成一个良好的工作习惯比什么都重要。我们习惯于用反面事例来说服比别人，所以在你的眼中我的父亲也许是平庸的，平庸到他生平没有过一次违章，所以连一次向别人夸口的机会都没有。但在我的眼中父亲本身就是一个英雄，一个安全生产的楷模、一个典范，是我们家的擎天柱，是铜煤企业最稳当的基石之一。
蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面东倒西歪地写着了个大字：出售鞋屋——欢迎光临！
想住新房子的小鸟离开了树丫，用红果子换下了凉鞋屋，成了鞋屋的第一个居民。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞，用他的土豆换下了棉鞋屋，成了鞋屋的第二个居民。
蓝狐狸的生意不错，数着小鸟给的红果子，灰鼠给的一大堆土豆，他满意地笑了。不过，别让他们串门，要不，他们柜互之间比房子，会比出问题来的。
蓝狐狸挨家挨户地通知：“鞋屋附近有一个最坏的大坏蛋，专门欺负新搬来的居民，大家要乖乖地呆在自己的鞋屋里，不要出来串门。”小鸟和灰鼠听了蓝狐狸的话。都吓得不敢离开自己的鞋屋一步。
天气热的时候，小鸟躺在凉鞋屋里乘凉，非常舒服，可闷在棉鞋屋里的灰鼠却差一点热晕过去；等天气凉爽一些了。灰鼠睡在棉鞋屋里，还算暖和缩在凉鞋屋星的小鸟却差一点冻僵。他们一直傻乎平地呆在自己的小屋里。
鞋屋的第三个居民是一只乡下来的青蛙，他用莲蓬换了雨鞋屋，雨天的时候，他搬了进来。
蓝狐狸同样告诉他，鞋屋外面有一个坏人，千万不要出去乱跑。可青蛙耐不住，天一晴，他就满世界乱闯。
青蛙在鞋屋附近逛来逛去，他发现：“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快，他还发现，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷，缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的，他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。
小鸟这才知道自己屋子的毛病也不少，灰鼠也才明白自己的屋子是不合格的。小鸟、灰鼠和青蛙都吵着找坏蓝狐狸退货。蓝狐狸还在数着红果子、土豆和莲蓬呢，他挠挠耳朵说：“呵呵，唉，看来，我的发财美梦做不成啦！退回吧，退回吧。”
青蛙说：“可是，我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了，他睁大眼睛看着大家。
尤其是正月十五的那场雪……
正月十五那天，我们来到了奶奶家。
哇!这里的景色太美了，整个村庄都变成了银白色的世界，房屋、树木、大山都铺滿层层白雪。
我和两个姐姐来到了已经被冰冻的实实的小溪上，冰面上有一层厚厚的像棉花一样的白雪。
我们既可以滑冰又可以玩雪。
你瞧,我们上次下雪时堆的雪山，依然像沙盘上的模型似的静卧在那里，还有雪山上插的树枝，它在风雪中屹立不倒，就像意志坚强的解放军战士一样。
接下来我就要踏过我画的“国界”，“国界”外是一片洁白无瑕的雪地，我好像看见了它在惊恐地看着我，我丝毫不理会它们，毫不犹豫的一脚踏过去，白雪在我们的脚下“咯吱，咯吱”挣扎，雪地上留下一串串清晰的脚印，我们开始“打”了起来，虽然我很矮小，但平衡力好，可是今天不知怎么了，走几步就滑倒在冰面上，我干脆就跪在了雪地上采取防守战略。
可是姐姐两面夹击，她们全然不顾我的“枪林弹雨”，小姐姐甚至扑到我的身上跟我“肉搏”，不过，他们也中了不少“枪子儿”，一番大战，我们三个人都变成了雪人，在雪地里滚来滚去，像三个大雪球。
不一会儿我们就气喘吁吁。
雪战暂时停止，利用间隙我们开始堆雪人，这里的雪白白的像棉花糖，捧在手里我不禁吃了一口，冰凉得又像大冰棒。
我们握的小雪球在软软的雪地里滚来滚去，一会儿就变成了大雪球，三个雪人在我们的手里就诞生了。
之
读《呼啸山庄》有感
学校：沂源县鲁村中学 班级：初三级4班 作者：丁知超 指导教师：杨朝群
学习是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。由此，作为一名初三的学生酷爱读书。书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘。
从小我就喜欢外域文化，也迷恋于外国的名著。这一暑假，我从图书馆借阅了书虫系列之《呼啸山庄》，并且认真的阅读了三遍。
“我对埃德加的爱像是树林中的叶子，在冬天变化树木的时候，时光便会变化成叶子；我对希刺克厉夫的爱则像树下而永恒不变的岩石；虽然看起来它给你的愉快并不多，可是这点愉快是必需的，永久的。”
在我读完这本书后，深深地被这段话所吸引，感受到了作者猛烈的情感，感受到了男女主人公激荡着的感情。
小说描写的是错综复杂的人际矛盾，主要是围绕弃儿希刺克厉夫报复展开的，而作者是用激越的诗情，独辟蹊径的构思来处理这爱情和复仇的题材的。
希刺克厉夫是书中的主人公，是倍受谴责和争议的一个人物，历来褒贬不一，有人称他为反抗资产阶级社会的英雄，也有人把他斥为恶魔。在我看来，他无疑是一个悲剧性的人物，而非疯狂报复的恶魔，他是海底深处最坚硬的礁石，忍耐得越久就反抗得越厉害。
勿庸置疑，希刺克厉夫所处的那个社会是一个阶级对立，冷酷无情的社会。所有的人都戴着一副有色眼镜去看待周围的人，这种不平等就像我们所必需的空气一样，我们虽然看不见，但它却时时刻刻地存在着，纵观希刺克厉夫的一生，他的爱和恨，复仇和死亡，无不渗透出斑斑血泪，无不犁刻着资本主义社会残酷的印迹。他是他所生活的那个“文明”社会的受害者，又是自己疯狂复仇结果的受害者。在他完成了自己的复仇计划后，希刺克厉夫却并未感到满足，反而觉得空虚寂寞。从哈里顿身上，希刺克厉夫望见自己昔日的影子；从哈里顿和小凯蒂的眼神中，他联想到了凯瑟琳鬼魂的呼唤，这使他终日不得安宁。终于，他离开了人世，去寻找与凯瑟琳鬼魂重逢的欢愉。
《呼啸山庄》中另一个贯穿全书的关键人物就是凯瑟琳。她既是希刺克厉夫受虐待的非人生活的见证人，也是资本主义虚假文明的受害者。她把粗犷、阴沉的呼啸山庄和幽美、安谧的画眉山庄，把自己一代和下一代都紧紧地联系在了一起。凯瑟琳的一生是悲剧性的，她没有在暴力面前低头，却经不起金钱、门第的引诱，背叛了自己为之骄傲的爱情。她的反抗、背叛、悔恨和死亡，集中地提示出道貌岸然的资产阶级文明道德的残酷性和虚伪性。
而书中的老恩萧无疑是一个理想主义者。他想营造一种平等。他想把自己的爱多给予那些可怜的人。这是一个多么可爱可敬的人物形象！对于一个捡来的孩子如此关怀，甚至甚于他自己的孩子，他是多么喜欢希刺克厉夫，不想让他受到一点点伤害，倡他又能保护他多久呢？他明明知道希刺克厉夫在他死后会受到伤害，可是，他又能怎样呢？对于这一切的一切，他都无能为力。
《呼啸山庄》——这其中猛烈的爱和憎似狂风呼啸，扑面而来，辛酸、泪水……无不蕴藏于其中。读罢之余，我不禁要思考，我们该拿什么去拯救他们，拯救凯瑟琳，拯救希刺克厉夫，拯救那黑暗中的泪？
我觉得小说里人类的一切美好的感情都被恨所掩埋。如果人们能够多一些宽容，人与人之间相互关爱，那么人世间会减少很多战争和苦难和悲痛。充满仇恨的人会辛苦劳累的度过自己的生活，因为他背负了别人没有的沉甸甸的仇恨包袱，所以充满爱的生活会是轻松幸福的。愿那些向复仇的人能够放下沉甸甸的包袱，轻松自在满怀信心的向前走，迎接未来美好的生活。
