幸福是自己创造范文

幸福是自己创造范文

幸福是自己创造范文 篇1

说到这些，朋友说，其实幸福是自己创造的。我如果有私心，对我的女儿不好， 我们的家也不会像现在这样和谐。是啊，一个女人，可以没有倾城倾国之貌，可以没有打拼天下之才，但一定要拥有善良，拥有一颗包容的心，这样你的家庭才会幸福美满。有的女人，整天抱怨自己的丈夫没本事，经常跟别人家攀比，徒增给丈夫许多的压力，夫妻关系常年紧张;有的女人，不干家务，不管孩子，成天打扮得花枝招展，不是搓麻将，就是乱搞婚外情，家里经常是阴云密布;有的女人，当着继母，却不能善待丈夫和前妻的孩子，暗中虐待，最后落得家庭解体，自己身陷囹圄。

其实，幸福是靠人举手投足去创造的。世界由男人和女人组成，为爱情也好，为婚姻也好，总之，男人与女人组成了一个家庭，谁都愿意自己的生活幸福快乐，但幸福是靠自己的努力得来的。一个人，只有学会感恩，学会包容，拥有爱心，才能成为生活的主宰，过幸福的日子。

幸福是自己创造范文 篇2

曾经有个老木匠准备退休了, 他告诉他的老板自己年纪大了, 不想再做盖木房子的手艺了, 他知道这样收入会少些, 但还是决定退休。想和老伴过过清闲的退休日子, 享受晚年的生活。虽然他也会惦记这段时间里, 还算不错的薪水, 不过他还是觉得需要退休了, 生活上没有这笔钱, 也是过得去的!

老板舍不得他的好工人走, 问他看在多年的交情上是否愿意再帮忙盖“最后一栋房子”。老木匠答应了, 但随着时间的流失, 很容易看得出来, 老木匠的心已经不在盖房子上面了:他用的是软料、次料, 出的是粗活, 所以手工非常粗糙, 工艺做得更是马马虎虎。

老木匠穷其必生最后的精力, 却将这“最后一栋房子”盖得这么坏, 真是惭愧!其实, 用这种方式来结束他的事业生涯, 实在有点不妥!老木匠终于草草的地完成了“最后一栋房子”, 他请老板来验收。

老板来到房子前面, 见到老木匠, 手里递过一把钥匙给老木匠, 拍拍老木匠的肩膀, 诚恳地说:“这是你的房子, 是我赠送你退休的礼品!”

木匠惊呆了, 他震惊得目瞪口呆, 羞愧得无地自容。事到如今, 返工已不可能, 如果他早知道是在给自己建房子, 他怎么会这样呢?他一定会用最好的材料、最高明的技术, 然而现在呢, 却建成了“豆腐渣工程”!可是一切已经来不及了, 现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!他只能自作自受。

老木匠这时痛心疾首, 因为他一辈子的“英名”也就这样毁了, 同时还要接受惩罚, 让自己人生的最后阶段住在这个让他一辈子感到耻辱的地方。后来老木匠含着对自己的恨离开了人世, 在离开人世之前在这座房子大门上装了一个大匾, 上面写着:

机遇是自己创造的 篇3

机遇，按笔者狭隘的理解就是某个具体的人与机会的相遇，即所谓“走运”。机遇确实很重要，因为它能改变人的处境和命运，提升当事者的方方面面。所以，机遇可谓人人皆盼之、求之……在现实生活中，“平白无故”“遇”到的机遇不能说没有，只是有也微乎其微。因为，在通常情况下，机遇青睐的是那些有准备和做好前期积累的人。因而也可以说，那些有准备和做好前期积累的人就是创造机遇的人。

最近，上海大众出租车公司就派生出一则有关机遇的故事。

一日，大众公司的“的哥”刘师傅正开着车。在提篮桥附近，他看见一西装革履的“老外”，搓着手在马路边焦急地走来走去。刘师傅立即下车走过去，用“洋泾滨”式的英语问这位先生为什么这么着急，自己能够提供什么方便。原来“老外”约定的车没有来，而他正要出席一次非常重要的会议。刘师傅请“老外”上车，立即把他送到浦东的会议地点——金茂大厦。因为“老外”没有带现金．刘师傅非但“免”了他的车费，而且给对方留下了自己的名片，叮嘱“老外”有困难不妨再找他……

过了些日子，刘师傅差不多已把这事给淡忘了。

又一日，公司的人事经理找到刘师傅，说一家跨国财团的地区总裁要请他去开专车。原来刘师傅送的那位“老外”正是这位总裁。他根据刘师傅留下的名片“按图索骥”——找到了大众公司，在了解了刘师傅平日的表现和相关情况后，决定以月薪2000美元聘请刘师傅为自己专门开小车。而大众出租车公司也“成人之美”，给刘师傅“放行”了。后来，刘师傅又被对方聘为特别行政助理，薪水自然也涨了一大截。

有人说，刘师傅是走了好运。这话没错，刘师傅确实交了好运。可当初他若悄然离开“老外”，也没什么不正常的，不过，那样也就没有后来的所谓“好运”了。问题就在于这种“机遇”并不是人人都能看准和抓住的，而“好运”之所以降临到刘师傅身上，在这里则靠的是刘师傅自身的秉性。

“的哥”变成“助理”，既有其偶然性，也不乏必然性。笔者以为，这种必然性就是自身的专业素质和职业操守，对于其它行业而言亦如此。推而言之，只有在职业化的基础上，发扬敬业精神，兢兢业业地做好本职工作，“做好前期积累”，才有可能得到所谓的“机遇”。从这点延伸开来，机遇也确实是靠我们自己创造的。

我们的天职是创造幸福2 篇4

教育学生“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”

内涵阐释

学校教育的首要目的是育人，发展人的生存能力，培养人的综合素质，确立人的个性特长，让生命拥有智慧。山东旅游职业学院的办学理念充分体现了以人为本的科学发展观。学院致力于培养具有健全人格、高尚品格的合格公民，力图通过学校教育教给学生终生受用的知识，教给学生获取知识的能力及做人做事的正确态度，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生精神成人，为学生的终身发展打好基础。

我们是绅士淑女，我们培养绅士淑女

内涵阐释

所谓绅士、淑女，不是个性的过分张扬，不是“无才便是德”式的没有个性，也不仅仅是仪表形象的美好，它其实是一种良好的生活态度和教养。

真正的绅士和淑女，首先是一个善良的人，为他人着想，慷慨，愿与他人分享；从来不伤害别人，也不会为达目的不择手段；正直，不傲慢；受过良好教育（并不是说要有多高的学位，更看重的是教养）；像对待自己那样真心对待别人，温文尔雅，稳重大方。绅士淑女的核心是对他人的尊重，对社会的担当和无私的奉献精神。

山东旅游职业学院希望每位教师都能够成为这样的精神贵族，举止风度优雅、拥有面对生活多种不同状态的智慧，同时通过言传身教，使自己的学生将来也能成长为优雅的男人和女人，养成绅士风度、淑女气质。

这一理念是学校经过认真学习、深入思考，站在未来发展的高度和整体改革的全局，结合学校发展规划，于1995年提炼出来的，它不仅仅是现代大学教育的着眼点，更集中展现了旅游教育的鲜明特色。

学校文明的第一标志是校舍的无比洁净

内涵阐释

卫生是学校精神文明的基础，也是学校文明的标志和体现。党委书记狄保荣总是这样告诫师生：“当你们上课的时候，如果发现教室的卫生不好，宁愿推迟10分钟，也要把教室打扫干净再上课。上操作课时，宁愿早下课10分钟，也要让场地的环境恢复如初。”山东旅游职业学院提出“学校文明的第一标志是校舍的无比洁净”，要求全体学生增强文明卫生意识，养成爱清洁讲卫生的文明习惯，创设清新亮丽、优美洁净的校园环境，让文明之花在校园绽放。

在学院养成文明礼貌、讲究卫生、爱岗敬业的习惯，比在任何一门课上考100分都重要

内涵阐释

良好的习惯让人终身受益。英国著名科学家培根讲过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

山东旅游职业学院在发展学生职业能力的同时，将培育学生良好的习惯作为重要的育人目标。学院认为，学校教育的最终目的不是使学生在考试中得100分，而是让他们养成文明礼貌、讲究卫生、爱岗敬业的良好习惯，这也是职业素养形成必不可少的基础。

为培养学生良好的仪容仪表，学校不仅开设了形体课，而且所有的学生毕业前，都有一次一小时的站立训练考试。学院每周一是例行的仪表仪容检查，要求每个人衣着发型端庄，不能染发，即使是炎炎夏日也不准穿短裤、拖鞋。

这些良好的习惯有助于学生塑造健全的人格，获得未来的生存发展能力，比在任何一门课上考100分都重要。

发展愿景

与市场接轨，与国际一流水准接轨，经过十年左右的努力，把学院建设成为“人文化、生态化、数字化、国际化”的国内一流、世界知名的旅游高等院校

内涵阐释

旅游市场的国际化和旅游经济的全球化，是当今旅游业发展的总体趋势。加快推进旅游教育与市场接轨，与国际一流水准接轨，是适应旅游业发展的客观需要。山东旅游职业学院着眼于旅游业发展环境和需要，在办学理念、专业设置、师资安排等方面强化市场化和国际化的理念，按照市场的需求科学合理设计、安排教学，培养人才，同时顺应高等教育国际化趋势，与发达国家旅游教育接轨，在国际平台上培养国际化的旅游专业人才。学院在深入分析和科学调研的基础上明确提出“五年成为国内一流，十年达到世界知名”和“四化”的目标定位。

1.人文化

把“人文化”放在首位，目的就是要以“人文化”为旗帜，树立全院师生的人文化理念。在实践过程中，通过抓好“三着”，保障人文化建设的全方位实施：着眼于未来，将人文精神升华为指导学院长远发展的基本理念；着手于细节，在潜移默化中营造浓郁的人文化氛围；着力于落实，按人文化要求在实践中逐步建立并完善各项具体相关制度。

2.生态化

“生态化”是二十一世纪教育理念的发展，主要指营造和谐的育人氛围，致力构建良好的学习生态，既包括浓厚的学习氛围、和谐的人际关系、文明的生活方式、共同的价值取向、科学的探索精神，也包括良好的校园环境、校容校貌、建筑特色、绿化美化程度等。

山东旅游职业学院以生态校园为主线，将自然环境与人文环境有机结合，积极构建“绿色、生态、低碳”的教育生态系统。学院以文明生态观为指导，注重校园生态化，生态资源化，全面提高师生的生态素养和人文素养。

学院坐落于风景秀丽的济南东部大学城，绿草覆地，树木葱茏，充满着大自然的清新气息和盎然生气。

学院充分挖掘环境的育人功能，通过人文环境建设无声地濡染学生的思想，塑造学生的灵魂。独具特色的建筑风格、匠心独运的文化墙、现代化的实训设施将山东旅院校园营造成文明的摇篮，艺术的园地。学院还饲养了鸽子、小兔子、金鱼等可爱的精灵，全力打造绿色的天人和谐的生态旅院。

为营造整洁健康的学习环境，学院推行“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济模式，构建低碳校园，生态旅院：安装大型太阳能集中供水洗澡系统，解决一年四季3000人的洗澡问题；投资300万元修建日处理800立方的污水处理厂，每天的污水处理达600立方左右；引进先进的节能设备，安装节能节电装置，降低变压器、输电线路以及中央空调的功率损耗，每年节电率达19%左右，节约资金达30万元；购买国家推广使用的节能灯具，逐步淘汰老式的不节能的灯具；建立设备台账，使学院的每项设备运行情况记录在账；各单体建筑分户安装水表电表，及时掌握各单体用水用电情况，发现问题及时整改。

充盈着自然之美的绿色校园、蕴含着文化底蕴的生态景观、践行着生态文明的低碳经济模式无不体现出山东旅游职业学院前沿的经济理念和现代的生态精神。

3.数字化

建设数字化的山东旅游职业学院的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的一流高等旅游院校，提高办学的质量和效益，培养适应信息社会需求的创新型人才。

山东旅游职业学院建有运行优良、信息畅通的校园网，总控核心机房位于教学楼B座，通过光纤向外辐射，连接学生公寓、行政楼等建筑。在教学方面，教师可以利用多媒体、网络技术实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。学院在计算机网络基础上，还建有覆盖全院的有线电视直播网络和无线网络系统。每间教室里均配有电视机、投影仪，在学院举行的各种大型活动均可实现在教学楼、行政楼及公寓楼和百川酒店的实时现场直播。4.国际化

旅游国际化既是旅游服务业发展的趋势，也是市场发展的需要。早在二十世纪九十年代初，学院领导就意识到，国际化是旅游职业院校发展的必由之路，并确立了国际化的办学目标。2006年，学院出台了《关于加速国际化进程的决定》，初步架构起国际化办学的发展蓝图。

学院先后与日本国际友好宾馆协会、阿联酋Jumeirah集团、新加坡饭店协会、美国佛罗里达州迪斯尼乐园等国外机构及香港、澳门等地区的旅游企业建立友好、稳定的学生实习、研修合作关系，为学生的专业技能培训和实习就业提供了广阔的海外渠道。目前，学院每年赴海外实习与研修的学生达300多人，占应实习学生总数的比例接近15%，仅在新加坡就有80多名学生实习；在阿联酋迪拜的超豪华酒店有70多名学生实习，其中40多名学生在世界上唯一一家七星级酒店实习；近40名学生在澳门威尼斯人等豪华酒店实习；30多名学生在日本研修„„世界最大的酒店集团——洲际酒店集团在山东旅院建立了英才培养学院，美国MCC大学、韩国信兴大学、阿联酋酒店管理学院、德国巴伐利亚酒店管理学院、英国波恩茅斯和普尔学院、新加坡厨艺学院、法国拉罗谢尔高等商学院也先后与山东旅院建立了交流合作关系。2009年4月，山东省商务厅正式批准山东旅游职业学院为山东省外派劳务旅游学院基地。在保持与原有单位良好关系的基础上，2009年学院新开发了澳门新濠天地“实习+就业”项目，法国孚日省“学习＋实习”项目，新加坡新开辟了圣淘沙名胜世界等项目，世界第一高楼阿联酋哈利法塔（原名：迪拜塔）选择山东旅游职业学院学生，2011年新开辟了新加坡樟宜机场地勤、加勒比豪华邮轮等项目，受到同学们的普遍欢迎，它们已成为学院建立海外基地的重点和优势项目，也助益了学院海外项目领域在旅游院校中的领先地位。目前，全院海外实习就业的学生已超过3000余人„„国际化已然成为学院的突出特色。

以“四化”为宗旨，以“国内一流、世界知名”为目标，山旅人在全力推进山东旅院办学实力的整体跨越。2009年10月24日，山东旅游职业学院与南京旅游职业学院、浙江旅游职业学院、桂林旅游高等专科学校、上海旅游高等专科学校联合成立了“中国旅游院校五星联盟”，合力打造中国旅游高等职业教育的“常青藤联盟”，标志着山东旅游职业学院跻身中国旅游院校的第一阵营。

校训

我们的天职是创造幸福

内涵阐释

教育应实现人的发展和社会发展的辩证统一。培养对社会有价值的人才是社会对学校的必然要求，而使人幸福则是教育的最终目的。山东旅游职业学院提倡实施幸福而有价值的教育，在教与学的过程中成就师生的幸福人生，同时，山东旅游职业学院作为现代旅游管理服务精英的摇篮，培养的是高素质的旅游管理服务人才，学校教育每位学生必须树立一种理念，就是为顾客创造幸福，让顾客通过我们的服务感受到温暖、满意和幸福。

这一与众不同的校训是山东旅游职业学院于2005年提出的，是学院在十余年办学实践中逐步形成的历史传统和文化沉淀的提炼和体现，与学院的培养目标一脉相承。它映射出的是尊重他人和以服务社会为己任的价值观，是山东旅游职业学院的精神与灵魂，反映了山东旅游职业学院的办学宗旨，也是山旅精神——服务精神的精髓。

山旅精神

服务精神

内涵阐释

美国人斯塔特勒有一句名言：生命就是服务，不断进步的人生就是给他人以更多更好的服务的过程。

现代社会，人人离不开服务，人人都在为他人服务，旅游业更是服务型的产业。树立优质服务观念，提供优质服务，是旅游业生存发展之本。山东旅游职业学院将学院精神定位为服务精神，对外体现学校为社会发展服务，对内要求全院教职工为学生服务，行政部门和后勤部门为教学一线服务，各级管理人员为广大教职工服务，将服务的理念贯彻到学院教学、管理和各项工作的全过程。学院将“我们的天职是创造幸福”定为校训，也是对服务的意义和价值的高度概括。2009年10月，中华人民共和国第十一届全国运动会在济南召开，山东旅游职业学院承接了全运村13栋楼的住宿接待和运营任务。团队师生将山旅的服务精神带到了全运村，提出“我们是绅士淑女，我们服务绅士淑女”的口号，号召团队全体师生用自己的真诚服务，为客人营造温馨和谐的幸福花园，得到山东省委副书记、省长姜大明的高度赞赏及入住运动员、教练员的一致好评。

办学定位

现代旅游管理服务精英的摇篮

内涵阐释 有教育专家指出，高职院校培养的人才既不是“白领”，也不是“蓝领”，而是“银领”。所谓银领，就是具有较高知识层次、较强创新能力、掌握熟练技能的高级技术人才，是知识与技能都具备的复合型、实践型人才。

我国已经成为世界第四大入境旅游接待国，亚洲最大的出境旅游客源国，正在形成世界最大的国内旅游市场，旅游业发展势头强劲，旅游服务人员需求旺盛。山东旅游职业学院作为一所高等旅游院校，以培养“实用型、复合型、国际型”的“银领”为目标，致力于培养具有丰富的知识、流利的外语、娴熟的技能、优雅的气质和国际化视野的旅游管理、服务精英。

我们的使命

培养我们的学生成为善于学习、工作和生活的人

内涵阐释

一位哲学家曾说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”善于学习应是人的第一能力，没有善于学习的能力，其他能力也就不可能存在。

山东旅游职业学院力图通过教师的言传身教让全体学生充分认识到学习的重要性，提高学习的主动性，成为一个善于学习，同时善于工作、善于生活的人。

该使命凝聚了学校历久弥坚的教育追求和治学传统，彰显了山东旅游职业学院兼容并蓄的优良传统和自强奋进的崇高品格，是一笔弥足珍贵的精神财富。

校风

团结 求实 开拓 进取

内涵阐释

山东旅游职业学院的八字校风为山东省旅游学校原校长李光璧、原党委书记赵学义题词，含义明晰，寓意深刻，既体现了中华民族的优秀文化传统，又蕴含了强烈的时代精神，具有鲜明的校园特色，能够更好地指引和激励广大师生在建设国内一流、世界知名的高等旅游院校的伟大实践中团结奋斗，高歌猛进。

团结：就是全院师生员工同舟共济，目标一致，集思广益，众志成城，它强调团队意识、合作竞争、求同存异、团结奋进，是事业成功的保证。求实：实事求是，勇于坚持原则，讲求实效，不图虚名，不讲空话，不走形式。开拓：指突破传统思维模式，扎实有效，注重业绩、能力和水平的提高。进取：强调解放思想、与时俱进、自强不息、追求卓越。

校歌

内涵阐释

山东旅游职业学院歌词作者陈向群，曲作者张式业，节拍为2/4拍，整体格调为稍快、朝气蓬勃地，分为主歌、合唱、副歌三部分。

主歌：“黄河之滨集合着一支，朝阳产业蓬勃的新军。发挥才智投身旅游业，这是我们选择的责任。”集中反映了山东旅游职业学院的特有精神，生动表现了山东旅游职业学院的办学理念。

“同学们，努力学习勤奋求实，团结进取我们的作风。同学们，积极实践掌握技能融会贯通。”突出表现了山东旅游职业学院学生优良的学风学貌，直接体现了学院的人才培养要求。

合唱部分体现了山东旅游职业学院学生蓬勃向上的朝气和团结一致的团队精神。副歌：“我们的传统像黄河之水，奔流不息，奔流不息，波涛滚滚，汇入辽阔大海，向着明天，向着明天，前进前进！啦„„”抒发了山东旅游职业学院师生强烈的自豪感和把握未来、开创幸福生活的自信心。

结尾“我们将卓越服务社会！啦啦啦啦啦啦我们将卓越服务社会！”在激昂、高亢的气势中结束。

本校歌层次分明，音韵和谐，便于记诵；曲调昂扬，节奏明快，易于传唱。

校徽

设计释义

山东旅游职业学院校徽色彩由绿白两种基本色相组成，醒目和谐。校徽图案由中央的图画与外围的文字、字母两部分组成。

山东作为旅游大省，素有“一山一水一圣人”的美誉，这曾是山东旅游的口号，也是齐鲁大地的历史缩影，“山”即泰山，“水”指泉水，“圣人”即孔夫子。

山东旅游职业学院作为山东省内唯一一所培养旅游专业人才的高等院校，在校徽的设计上紧贴山东旅游的特色，图案中心简洁的人字形线条形似山与人，充满动感的波浪线条指代泉水，该图案展现了山东最具代表性的旅游资源——“一山一水一圣人”。水上有山，山上是人，也充分体现了学院以人为本的育人理念。

图案外围是学院的英文与中文全称，最外层是一圈熠熠生辉的星星，象征着旅院学子如璀璨的希望之星。

该校徽寓意深刻、创意独特，具有较强的形式美感和视觉传播效力，反映了山东旅游职业学院的办学理念和特定内涵。

系旗

山东旅游职业学院下设饭店管理系、旅游外语系、休闲产业管理系、营养与烹饪系、计算机网络中心、旅行社管理系六大系。系旗由本院饭店管理系装饰艺术设计专业师生设计，风格清新，构思新颖，别具匠心，很好地诠释了各系的专业特征和特色内涵，充分体现了师生良好的专业素养和创新精神。

饭店管理系系旗

设计释义

该旗由红白两种主色调构成，鲜亮、简洁，红色是朝阳产业的象征，能鲜明地刺激视觉。旗帜左上角为山东旅游职业学院校徽，旗帜中央为该旗帜的主体，由饭店管理系的英文及中文全称组成，其中英文翻译部分构思新颖独特。MANAGEMENT中的“A”与HOTEL中的“H”经设计者艺术化处理后上下叠加，形似一座建筑物，与饭店管理系的特性巧妙吻合。

旅游外语系系旗

设计释义

该旗由灰蓝、白两色构成，色调柔和、设计大方。旗帜左上角为山东旅游职业学院校徽，旗帜中央为“A&C”，“A”作为26个英文字母的首字母，在此处代表着外语和语言，“C”为COMMUNICATION的首字母，涵义为沟通和交流，“A&C”下方为旅游外语系的英文及中文全称。

休闲产业管理系系旗

设计释义 该旗由绿、白两色构成，绿色取自高尔夫球场的草坪绿，旗帜中间是罗马花体的字母“L”与“R”，分别为LEIRURE（休闲）与RECREATION（娱乐）的首字母，两个字母的组合形似高尔夫的击球动作。

营养与烹饪系系旗

设计释义

该旗主体颜色为橘黄，橘黄是诱人的食品颜色，大写字母“N”为NUTRITION（营养）的首字母，其上方画的是一顶形象的厨师帽，是烹饪行业的标志符号，“N”下面是营养与烹饪系的英文及中文全称。

计算机网络中心系旗

设计释义

该旗由深蓝与白两色构成，醒目简洁。旗帜左上角为山东旅游职业学院校徽，旗帜中央为该旗帜的主体，上方艺术体的“IT”为信息技术的缩写。整体设计十分简洁，虚实组合的“IT”字样极具立体感，形象地传达出计算机技术的魅力。

旅行社管理系系旗

设计释义

幸福是自己创造范文 篇5

张淑灵

我希望我就是这样的一位老师，不仅能够给予学生牛奶，也能够给予学生蜂蜜！

——王君

教育，是以什么样的姿态改变我们又被我们改变，塑造着我们同时又被我们塑造。对教育，我们应该还可以做出什么样的属于我们自己的个性化的诠释。

——王君

爱是教育的前提，但远不是教育的全部，因为教育更多意味着责任，即对孩子的一生负责。由爱而升华为责任，需要我们做富有教育智慧的老师。

——李镇西

当你从一个一直埋头于学术的人变成一个以语言为职业的老师，我不知道你是否和我一样忐忑不安好久，怕自己一张嘴秒变“语调颤”和“面瘫脸”！反正我是这样，刚上讲台时，没有自信可言，全凭着那股与生俱来的硬着头皮往前冲的精神气支撑！

我深知自己的“语调颤”和“面瘫脸”都是来自于怕自己教学的不专业耽误学生对知识明快的认知！还有怕不能给学生带来轻松的求学氛围！……但是奇妙的是在没有一个时间节点的具体界定下，那些“怕”没有了，随之一切都明丽起来了！

现在思来，可能是因为在多种教育方式中，我选择了爱与责任这根主线，从而无形中把我和学生的心在某种程度上产生了共振！但仍旧偶尔会困惑在一年的教学中发生的很多小事！不知自己是否真如某些人口中所说的处理的不尽人意，甚而怀疑自己！幸运一路走来，有很多师友的鼓励和指点，尤其是大姐姐幕静老师不时地对我的具体教学事件的具体分析！同样幸运的是遇到了王君老师的《教育与幸福生活》的这本书！王老师的“下水日记”在用生命的热度细心记录学生们的蜕变时刻，诚如李镇西老师所说，它徜徉于人类精神文明的长廊，在触摸历史的同时憧憬未来，叩问心灵的同时感悟世界。

细细读来，发现在《教育与幸福生活》这本书中所描述的每个情真意切的故事，其主角是IB班的28个敢于思考和行动的学生和那个拼尽全力却愿静等学生成长的王君老师！王老师是个培育孩子身心强健、学力强和生活有感触的大姐姐式老师，她行走于校园，带来的是专业的教学、甜美的内心与向上的力量！

而王君老师于我来说，是似曾相识的身影，是欲说还休的情怀，是那把又大又笨重的古锁的钥匙！

这身影换来了孩子们，经常张老师张老师的叫，张老师张老师的办公室的寻，张老师张老师的课前课后的诉委屈！

记忆处你的盆栽蒜苗被打碎了，你在两三个同学的簇拥下大哭着跑到楼下一年级找我，哇啦哇啦个不停，就是这样的一个动不动捂着嘴笑张老师你又把“读”读成一声的张哲诚同学，也会把他的委屈和泪水交托给我！在三年级科学的下学期相处中，这孩子更是对我黏糊的很，而且那个“读”梗也不在了，虽然我偶尔还是会把它读错！

记忆处我给四年级一班的同学讲解身体的生理结构，当讲到嘴巴这个部位时，班里有个别爱动的小男生们，不仅头部扭动来回看某个小女生，还不时会传来低声的语言交流，当我正要制止时，教室传来一起一伏的抽泣声，那个小女生哭了！班里更是起哄不停，我一声历下，课暂停，做后面的预习！我从她的前桌了解到，原来她说话有时候会有点结巴，她受不了别人对它的关注！记得后来，和她沟通后，我让同学们抬起头，并介绍了关于产生结巴的几种原因，又向同学们说到，她的结巴就属于后者，只要克服心理恐惧，就会完全OK，然后又举了些案例以及案例中所体现的友爱和坚强！小女生笑了，那种笑好像懂得了什么！以后每次走廊上碰到，她总会大声喊，张老师好！而且课上还会帮我训斥那些不好好听课的学生。（原谅我一时想不出她的名字！）

记忆处办公桌上过几天就会冒出红皮或青黄皮的大石榴和各种口味的手工牛扎糖！随着后来的种种迹向我知道了分别是初一五班的郭同学和宁同学！你们两个的友爱拯救了我思乡思友人的心！还记得平安夜那天学校食堂为全体师生准备了新鲜可口的苹果，但我和老师们用完餐回到办公室后，我看到了那个老大个的红苹果，我看看手里那个小家伙，正恍惚于难道这个大苹果从餐厅追随我来了吗？就看到了踏着欢快步伐的你，走向我说，张老师你要吃这个大苹果，然后你们班又有两三个学生过来，我才知道你把你的那个唯一的苹果给我了，当时我的心里即感动又惭愧！你的眼睛多纯净又多坚定，我不忍拒绝，就把我手中的那个小家伙给你了，你刚开始还不要，我命令到，平安夜一起吃苹果，你轻轻的笑了，说到张老师那我上自习去了，就跑掉了！谢谢你，郭同学，让我一步步肯定自己！

上学期有段时间我特魂不守舍，心情也糟糕的很！那天我没课，白天躲在家里看了一天的小说，但晚上要去学校排练舞蹈节目，所以从家里吃过晚饭就去学校忙活了！刚走到办公桌，桌上那盒精心包装的牛轧糖就映入眼帘！在那一刻眼睛中有种滚烫的东西闯入，从上到下甜化了我那糟糕透顶的心情！谢谢你，宁同学，总是如时的甜我一把，让我感受到身为人师的美好！实实在在的付出，懂你暖你的回报！

记忆处初一六班是我最伤脑筋也最用心的一个班，平时课上纪律的哄乱，课下对生物的不屑，公开课上某些学生的公然作对！但这一切的一切，一时感伤过后，又要重整旗鼓，因为学生本来就是多样的，每个学生又都是多面的！所以，我愿意用心用力去一点点的引导你们发现自己优点的那一面，从而激发起学习的热情和持久力！其实在我对教师的认知上，教师的首要任务是培养一个身心健康有教养的人，成绩在我看来是次之的问题！基于这种教育情怀，最终我看到了秋天！吴同学有次作文写到我是他的阳光和他课下不定时的停留在办公桌一角，问我张老师最近干什么呢，或者就是简单的一句张老师，然后注视我一会就离开！刘同学爱跳舞，大部分时间沉浸在艺术世界的天马行空中或她小团体的叽叽喳喳中！学习成绩明显下降，生物成绩更是。她是个聪慧的孩子，在班主任和我的共同引导下，生物课上也不闹腾了！更不可思议的是，中考阅卷归来，有次有六班的课要上，在上课前，她竟然跑过来说，张老师我帮你拿东西吧，那眼神那神情是学生最该有的最自然的样子，别提我有多欣慰了！激动的在其他老师面前叙述她的改变。

还有很多很多触动的故事从小学三一班到初一六班的四个班，以及一些未解决的问题，那个最爱闹腾的王乙奥同学，我现在还在思考如何给你创造一种学生活动的管理职位来发挥你的管理特长；那个六班学习不专注的王同学，我的希望树，虽然我陪你上了三次数学课，还是没有拯救你的专注力和你的数学；还有那两个看问题异于常人的四一班张同学和初一六班的郑同学！还好我足够有精力和你们共与知识博弈，一起成长。

李镇西老师读《教育与幸福生活》读到的是昨天的自己，因为李老师和王君老师是共同成长起来的，读到的是她们的激情青春和她们的浪漫纯真。我读《教育与幸福生活》读到的是现在的自己，更多的是未来的自己！因为对于教育，我才开始！我才坚定自己的信念，想要做出教育的味道，要遵从内心开始！

那现在就从启动被推迟的周末和学生一起用步行丈量云南之约开始！那现在就从教育笔记开始！那现在就从提高个人修养开始！那现在就从……

读懂自己才是幸福 篇6

・ 自己把自己说服了，是一种理智的胜利，

自己被自己感动了，是一种心灵的升华，

自己把自己征服了，是一种人生的成熟，

受挫一次，对生活的理解加深一层，

失误一次，对人生的领悟增添一阶，

不幸一次，对世间的认识成熟一级，

人的`胸怀是被撑大的。

有人把自己看作是生活的主角，

有人把自己看作是生活配角，

有人把自己看作是生活的观众，

强者，却把自己看作是生活的编导。

只有一种死，永远也不代表毁灭，

那就是：自落的花，成熟的果，

发芽的种，脱壳的笋，落地的叶，

人分三种：为自己活着，

为家人活着，

为他人活。

年轻人不要只把年轻当通行证，

老年人不要把年老当通令牌，

改变世界的唯一方法是奋斗，

只有一条路不能选择——那就是放弃的路，

只有一条路不能拒绝——那就是成长的路，

资料

贪婪是一种不治之症，

金钱能使人面目全非，

就算全世界都肮脏，也要保持自己心灵的纯洁，

就算全世界都虚伪，也要保持自己的真实，

世界上最高的山不是珠穆朗玛峰，

而是人山，最难翻越的是自己。

世上最深最浅的东西是人的感情，

世上最宽最窄的东西是人的胸襟，

世上最远最近的东西是人的眼睛，

世上最大最小的距离是人的心距，

世上最重最轻的东西是人的态度，

世上最美最丑的东西是人的心灵。・

态度决定一切，思路决定出路，眼界决定境界，

做人不能是一张报纸，一下子就读完或不值得一读，

应是一部优秀的书，几年或几十年才能读完，

给自己的辛苦是幸福 篇7

身份：穷游网首席运营官

找苦方式：轮船、自驾车

自我摧残指数：★★★

旅行完全改变了蔡景晖的职业轨迹，最初是爱好，在悉尼读MBA时他给LP写了一个商业计划书，觉得如果它能进入中国市场，提供中文版本，对中文旅行者是个帮助。结果一拍即合，他成了LP在中国的代表，将著名旅行手册《Lonely Planet》引入中国。七年后，他又作为最早的主创之一加入穷游网，那时穷游网一共四个人，发展到今天，已经有了一百多人。

出发并不困难

蔡景晖的“自找苦吃”可以追溯到大学阶段，那是1994年，他热衷于看地图，“看到一些莫名其妙的名字就特别想去”。满洲里成了他的目标，他拉一个同学入伙，同学一听“满洲里”这个名字就拒绝了；一周后他再次尝试，名字换成了呼伦贝尔，同学脑中浮现了草原与骏马，立刻同意了。但真要成行了才发现诸多不便，那时国内互联网尚未普及，他在图书馆查找的资料也只是关于历史，跟当下的满洲里毫无关系，年轻人就带着一头未知上了路。满洲里之行令他的旅行进入新阶段，“从此感觉不管有多远、不管当地有没有朋友、不管有没有资料，旅行依然可以有好玩的体验。”这趟旅行之后，他发觉旅行不难，一点点走就是了。

他的心态变得更为轻松积极，譬如在丽江，游逛中碰到两个人，一打听对方正要去梅里雪山—那就一块去吧。他不喜欢预设，不喜欢计划，觉得那样就失去了许多尽兴的机会。

那时国人还不太有“旅行”的概念，“旅行”的概念才刚刚出现，蔡景晖认为那是游览中国最好的时候，当地人不会接触到大批游人，民风相对淳朴，旅行中很容易交到朋友，这也使他几乎没受过什么骗。“那时没什么经验，对外界很需要判断，幸运的是并没有太多值得提防的。”火车票的费用是旅行的最大成本，住只有招待所，一个床位几块钱，卫生间在走廊尽头，“同居”的基本上都是跑推销的，见到蔡景晖特别惊奇，而他们也为尚未进入社会的蔡景晖带来更多新鲜。“当时大概是在无锡的一个招待所，一个跑钢材的哥们儿滔滔不绝，说自己的公司背景是某中央高层的儿子，这单成了就能赚上亿的钱……我一边听着一边打量，你都要赚上亿了还住这儿？现在都遇不上这样的骗子了，住在那样的地方都不好意思说！”

金钱不再是旅行的压力，但他的旅行仍然充满了“自找苦吃”的感觉。“我有钱，但是不想乱花钱，譬如去一座欧洲城市，以住为例，假设时长三天，每天预算一千人民币，可以选择三天都住星级酒店，好处是舒适、方便，知道自己将获得什么，不用做太多功课。但我的选择往往需要查很多资料，第一天花200块住一晚青年旅社，跟大家混熟；第二晚花五六百体会当地民俗，到第三天还剩两千多那就可以住古堡了。这样体验到的感受远超过第一种，它需要你掌握相应知识，并知道自己到底要什么。”

体会不同的人生

其实他要的，就是“体会不同生存环境下人的生存状态以及这种状态下造成的人的生活的可能性”。在不丹，他去参加普纳卡附近的集会，但因为时间太晚，已经订不到房间，一种方案是驱车到很远的地方住酒店，另一种是住当地民宿，蔡景晖毫不犹豫选择后者—打着地铺，被子和枕头都不是很干净，没有电，一盏煤油灯是全部光线来源。第二天早上醒来，他们跟着村子里的小学生走，远处是山，阳光透过积雪的山顶洒下来，洒在那些孩子的脸上，笑容灿烂。他们跟着孩子走到一座小学，校长迎出来，聊了聊关于当地教育的事情，这绝非刻意安排，那出其不意的一个多小时成为他整个不丹之旅最难以忘怀的时刻，而这是住在星级酒店体会不到的。

在克罗地亚的海边小城杜布罗夫尼克，一位老人用装满水的可乐瓶子当砝码称南瓜，但可乐瓶毕竟没有砝码好用，这场交易持续了二十多分钟，但买南瓜和卖南瓜的人聊着天，丝毫不见焦急，整个过程都被一旁喝咖啡的蔡景晖看在眼里—这是蔡景晖的方式，让旅行刻意闲散下来，一些别人认为非去不可的景点，如果不感兴趣他就不去，他曾在伦敦住了一个多月，甚至没有去白金汉宫，他喜欢在街上无所事事地闲逛，留下更多随机应变的时间，“这样的节奏会让你更开放，允许旅程出现新的可能性。我最大的乐趣不是看景点，而是与当地人的交流，这是不能安排、只能不期而遇的，也许出现一个人，聊了一会儿天，他邀请你去做什么，事先的计划完全可以抛开。”

2010年底，蔡景晖去了趟南极，这趟旅行以最糟糕的部分—德雷克海峡开始，有人总结，在那滔天巨浪里，“十天吐一次，一次吐十天”。一贯上天入地没觉得身体有恙的蔡景晖也体验到了失重的感觉，他终于看到了可爱的企鹅和壮阔得不计成本的冰蓝色，但在他的书里，提到最多的还是人，在南极结婚的海军船长、热爱旅行的拉脱维亚厨子……“对我来说，南极最好玩的不在于看到多么美的日出日落，而是真正认识好多有意思的人，知道原来生命可以如此丰富多彩”—而这些，不吃点苦怎么体会得到呢？

丝质睡袋：我会带一个丝质睡袋，因为知道自己可能会尝试一些特别偏、脏、破的地方，虽然不介意这样的环境，但睡觉时总归希望自己被干净的东西包围，让自己能更快地适应变化的环境。

备用眼镜：教训来自1998年，我在梵蒂冈，刚从西斯廷教堂出来，眼镜片掉地上摔碎了，顿时什么都看不清，极度痛苦，我就问当地人找到一个配镜片的地方，结果人家说要三天后取，我好说歹说对方看在我不远千里的份上答应加急，但要300多人民币，要知道那时我在国内配一副眼镜也就几十块，这一只镜片300多！从此留下心理阴影，出门就带备用眼镜，结果带到今天十五年从来没用上。

微笑：永远记得微笑是最有利的武器，语言可以不通，很多时候因为你笑，大家会喜欢你、愿意帮你，当然这笑一定要发自内心，装的话很容易被人看出来。要尊重当地，去之前大概了解当地的民俗，这是基本素质。

随笔：幸福是靠自己感受的 篇8

幸福是靠自己感受的，不是用来比较的。如果非要比较：看到别人的不幸才会体验到自己的幸福，想起曾经的不幸才会珍惜现在的幸福，已经处在不幸中了才会回忆往昔的幸福。

有时幸福很简单：只是干渴时送来的一杯水或寒冷时送来的一件棉衣、朋友的一声问候、领导的一句鼓励、家人的一次聚会等等。有时幸福又很艰难：需要付出巨大的努力，甚至是毕生的奋斗。只有靠辛勤地劳动和不断地付出才能获得幸福。

由此可见，人们对幸福的理解千差万别。究竟什么才叫幸福呢?古往今来，还真得没有一个确切的定义。幸福是一种心态，是一种心的富足，不能以物质财富的多少来衡量，它是付出后的满足、分享过后的喜悦、知足常乐和爱的感受。幸福是一种选择。简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。幸福是一个广义的概念和多元化的话题，内涵无限丰富，要靠每一个人去感受。只要善于捕捉，用心灵去发现，我们就能感受到幸福。幸福的钥匙其实就在我们每个人的心中。

现实生活中有太多的理由使我们感觉不幸福：钱不够多、竞争太激烈、分配不公平、婚姻不美满、身体不健康等。但是也有更多的理由使我们应该觉得幸福：钱不够多但比以前多、竞争太激烈但就业机会多、分配不公平但社会各种保障体系正在逐步完善、婚姻不美满但有父母的疼爱、身体不健康但可以通过锻炼调养。只要用心去感受，幸福就会和我们同行。

其实幸福不只是物质财富的满足，更多的时候应该是我们精神世界的丰盈，人生丰盈就是幸福和成功。金钱固然可以带来幸福安逸的生活，但过多的金钱却可能会给人巨大的心理压力，让人变得焦躁不安，一步一步地吞噬了原本的幸福和快乐。当一个人沦落为金钱的奴隶时，幸福恐怕就要远离他了。

追求幸福的期望不是越高越好，物质财富更不是越多越好，切不要贪得无厌。正如毕淑敏《恰到好处的幸福》一书中说：恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体，它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。

细细地品味人生，我们就会发现其实幸福原本就在我们身边们身边。。我们绝大数人所拥有的本来就够幸福了幸福了，可惜总是可惜总是不被自己认可。因为人们太在意物质财富上的.富裕，在追名逐利的多重诱惑中迷失自我，太追求一种形式上的所谓幸福生活，而将幸福的真谛忽略了。要知道：纵有钱财万贯，不过一日三餐;纵有广厦万间，夜间无外一床安宿。生活中最幸福的人不是拥有最多的财富，而是懂得享受现在生活中所拥有的一切：有健康的身体、衣食住无忧、做自己想做的事、与家人团聚、与儿女同享天伦之乐。这不正是最大的幸福吗?不要羡慕别人的富有，好好算算上苍给你的恩典，就会发现你所拥有的绝对比没有的要多出许多。越是经历过大风大浪和不幸的人往往越懂得珍惜幸福，而那些幸福的人却容易身在福中不知福。好好珍惜现在吧!

感受幸福，就要热爱生活，懂得感恩、付出和珍惜。与其说幸福在于得到我们想要的，还不如说幸福在于珍惜我们已拥有的。要学会感恩和珍惜已拥有的一切，不要等失去了才惊觉原来幸福曾经来过而追悔莫及。我想拥有一颗知足的心更易感知幸福的存在。

法国杰出的启蒙哲学家卢梭曾对物欲太盛的人作过极为恰当的评价。他说：“10岁时被点心、20岁被恋人、30岁被快乐、40岁被野心、50岁被贪婪所俘虏。人到什么时候才能只追求睿智呢?”的确，人心不能清净，是因为欲望太多，欲望的沟壑永远填不满，人心永不知足，没有家产想家产，有了家产想当官，当了小官想大官，当了大官想成仙……精神上永无宁静，永无快乐。

托尔斯泰说：“欲望越小，人生就越幸福。”小就是少或简单，欲望越少越简单，人生就越幸福。追求不要太多，太多了生命就会显得过于沉重，人生就会显得过于臃肿，就会感到所拥有的一切都是累赘和负担而终生不能轻松，哪还有什么幸福可言呢?生活中简单的幸福无处不有，我们要满腔热情地拥抱生活，享受丰富多彩的人生。

幸福的最高境界是人生价值的展现。对国家多做贡献、热衷公益、乐善好施和助人为乐，才会真正感到无上的光荣和幸福。

回忆是种幸福的痛[范文模版] 篇9

独倚窗前，思绪如流云般，远离尘世的喧嚣。回忆便在此时展开，如画一般。

一、草地

我不知道为什么我家门前有一片草地，正如我不知道为什么会对这片草地印象如此深刻。自然而然的对那片草地便成了我们这群小鬼头的战场。它至今仍保留着战争过的痕迹，瞧，那枯草上的斑斑黑点，仿佛在香路人哭诉它的悲惨遭遇。每有空闲，我们总召集在一起商议行动，或是拔掉枯草做成草弹相互掷来掷去；或是赛一场别开生面的野蛮足球；或是就地取材挖陷阱做恶作剧。每每此时，我们总是没头没脑，无忧无虑，肆无忌惮地傻笑，只为这种纯粹地快乐，纯粹地单纯，纯粹地心情。现在回想起来有点心酸，有点想笑，但再也笑不出原来的味道。战争过后，我们意犹未尽却不得不回家补充能量，一个个像印第安小野人一样一路狂欢。踩着这片承载着我们天蓝时代回忆的草地，犹如审视着一幅岁月的地图，载上面追寻时间的印证，又如同踏着平川，给人宽广与舒畅。

二、电视

童年的我载外面的世界活得很精彩，可一旦回到家里便是我的落寞的时刻。孤独的我躲载孤独的角落孤独的看动画片。常常一个人一看一通宵，于是酿成了今天加入眼镜族的大祸。我仿佛已融入到动画片中，和卡通人物一起哭一起笑。一看就沉迷于其中，忘乎所以，仿佛进入无人之境，直到上眼皮和下眼皮打的不可开交时，还不肯罢休。边看边喝可乐，嚼薯片，无忧无虑的样子。就像《漂流者》（《castaway》）中喝排球结下友谊的查克一样，电视也成了我的小伙伴。

三、水库

城市里找不到天然的水库，于是我喜欢回到乡下。尽管那里的风光不一定旖旎，但那里有属于我的自由空间。清清的水，蓝蓝的天，欢快的竹筏，溅起的每一滴水都让我兴奋不已。整个水库仿佛笼罩在一层淡淡的水汽中，我为这种朦胧的感觉沉醉。那榆阴下的一潭，不是水库，而是天上的明镜，镶嵌在绿野间，倒映着年少的梦。一提起水库，我就想起乡下的伙伴，就像鲁迅和闰土的感情一样，他们都拥有水一般澄澈的心，那是自然真实的流露，不加任何修饰，一点也不像参加假面舞会的城里人。我经常把脚丫伸进冰凉的水中，趟水是一件很惬意的事情。当水的俩意从脚底的每一丝神经传到大脑，我就像接到某种未知的讯号一样。每当我回想童年时，那水库便没有理由，如同西欧电影的经典象征性镜头一样，一次又一次地闪现。这种情形一直延续着，以至于最后连我自己也说不清是因为回忆童年而想起那水库，还是因为水库而想起童年。

四、同学